一朵美麗的浪花作文精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一朵美麗的浪花作文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：一朵美麗的浪花作文范文
屋外明明有著同室內(nèi)一樣的陰冷、灰蒙蒙的視線，而且還伴著冷風，可反倒令人愉悅了起來，那一陣陣的風也吹得人清醒了不少。我撐起那把彩虹色的雨傘，在雨叢中穿梭，跳躍，使我覺得自己像一個勇敢地精靈，為人們常來雨的世界中最絢麗的彩虹。腳尖所觸及的每一片土地，仿佛都開滿鮮花綠草。
轉(zhuǎn)了一圈之后心情愉快了不少，正當我準備回家時，那淅淅瀝瀝的雨卻一下子半大了，風夾雜著雨一波又一波，擊打著我的彩虹傘，唉，勇敢地精靈遇到麻煩了呢。我四處張望一下，看到不遠處的公路邊有一處候車站，那里避一下雨應該沒有問題吧？于是我健步飛奔過去，收起彩虹傘，卻撞上一道熟悉的目光，我的全身都忍不住顫抖，心臟也咚咚直跳，大腦迅速搜索，終于某個片段在我腦海中重現(xiàn)。
那是一個晴朗的早晨，我和爸爸出去晨跑，在回來的路上聞到了一股香噴噴的味道，作為一個職業(yè)吃貨，我的第一反應就是尋著氣味找這不知名的香味來源。味道越來越香啦！我睜開眼，激動地想哭——久違的爆米花呀！我纏著爸爸要他買，爸爸無奈答應了，可是卻發(fā)現(xiàn)沒有我愛吃的大米花，于是問那個穿深藍色外褂的老頭：“什么時候有大米花？”老頭把他那雙粗干樹皮似的手往衣服上擦了擦，抬起頭，我正撞上他那渾濁的目光，頓出一種乞憐的感覺，也許是我面對這種人時，莫名產(chǎn)生的一種我尊他卑的感覺。我扯了扯爸爸的袖子，小聲說：“太臟了，算了吧！”爸爸好像求之不得，便找了個借口：“那明早我們再來吧，您先爆大米花。”“明天什么時候？”老頭有些渴求，也許是賣這玩意兒賺不到什么錢吧。“還這個點兒，晨跑的時候。”爸爸覺得他有些??攏?荒頭稱鵠礎?ldquo;行行，明天一定來啊。”他的聲音在我耳邊漸漸變小了，我回頭，他的身影也模糊成了一個深藍色的點，如同我腦海中激起浪花所濺起的水滴，很快消逝了。
回過神兒來，印象中的藍點一下子放大千萬倍，成了我面前這個友善的老人，我仔細打量他，其實他并不臟，只是歲月侵蝕了他的生命罷。
“小閨女兒，要不要來一袋兒爆米花？”他顯然沒有記起我。“有大米花嗎？”我覺得被檸檬酸了眼睛。“哎呦，還沒爆呢，你等會兒不？”老人面露難色。“好呀。”
雨還在下個不停，激打著我的心，濺起朵朵浪花。我靜靜地站著，看老人坐在地上，專注地爆大米花，如同米開朗琪羅在塑造“大衛(wèi)”一樣。終于爆好了，“兩袋吧！”我遞出錢，他接過去，眼神中沒有被人施金后的感激不盡，反而是欣慰的清澈明亮。我終于懂了，那日是我的眼睛渾濁了罷。
第2篇：一朵美麗的浪花作文范文
瞧！遠處的雷峰塔高得插入云霄，巍峨雄偉，令人嘆為觀止。旁邊那火紅色的亭臺樓閣吸引著游客的目光，像一朵燃燒的花朵。啊！太美麗了！
雷峰塔雖有七層，算得上高聳挺拔，但“高得插入云霄”的描繪顯得有些夸張?？梢杂嗅槍π缘孛鑼懤追逅男螤睢⑸?，或者遠景近景相結合來寫。
“啊”“瞧”，這兩個字都是句首嘆詞，處于句中位置，只能用逗號，感嘆號是用于句末的標點。這是感嘆號常見誤用之一。
池里那碧綠碧綠的荷葉一片挨著一片，像是形影不離的好朋友。粉紅色的荷花更是令人著迷，羞答答的還未開放的，已經(jīng)綻開兩三片花瓣兒的，盡情綻放的，各有各的姿態(tài)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里的這句詩，是對眼前這一美景再好不過的描繪了！
湖邊的花兒更是令人陶醉?。√m花、月季、紫薇、一串紅……它們的鮮色紅得似火，白得似雪，美麗極了。
我們登上了游船，船夫嫻熟地操作著方向盤，感覺很平穩(wěn)。此時的西湖，就像一位溫情脈脈的女子，靜靜地流淌著。
前文未提及什么“池”，顯得突兀，既然寫的是西湖美景，由湖岸到湖中的過渡應自然清楚。
此處楊萬里詩句與筆下的景色描寫融為一體，很好。
這是一般的陳述句，并沒有強烈的感情表達，不需要用感嘆號。這是感嘆號常見誤用之二。
用“溫情脈脈的女子”來比喻西湖，有神似之處，只是后面“靜靜流淌著”是修飾本體“西湖”的，補充在后面反而使得喻體不太恰當。
游客坐在游船上，涼風拂面，欣賞著西湖的美景，多么愜意啊！可當你站在甲板上，眼看著游船劈風斬浪，綿綿起伏的浪花一陣又一陣“飛”奔而來，感覺是要掉入萬丈深淵。呵，沒想到這美麗的“西子”――西湖也會發(fā)怒，令人措手不及呀！我趕緊抓好船桅。
太陽公公伸了伸腰要回家了，遠遠望去，西湖像鋪上了面膜的美麗的仙女，為杭州增色不少。
??！真希望時間老人能停下腳步，讓我們在這美麗的西湖多停留片刻。可惜快樂的時光總是過得飛快，我只好依依不舍地離開這令人快樂似神仙的境地――杭州西湖。
這里的湖景描寫有些空泛，從湖上遠看湖岸是很好的視角，不妨寫寫從船上的視角看岸上的雷峰塔等景物的效果，這樣西湖的景色可以多角度，更有層次感。
“萬丈深淵”“發(fā)怒”都顯得太過夸張，描寫和比喻不夠貼切。
這個比喻頗令人摸不著頭腦。可能小作者本義是想說“籠著面紗的美麗仙女”，如果“鋪上面膜”就不合常理了。
“啊”后面的感嘆號使用不當，屬于感嘆號誤用之一。
點評：
小作者描寫了被譽為“人間天堂”的西湖的美麗景色，主要選取了雷峰塔、荷塘，以及坐船游西湖這幾個角度，來描繪他眼中的西湖?？傮w以由遠及近的游覽順序來寫，有些安排和細節(jié)還可斟酌修改。
文章開頭直接進入主題，簡潔利落，值得表揚。從遠處的雷峰塔到近處荷塘的描寫，有可圈可點之處，行文的起承轉(zhuǎn)合細節(jié)再細膩一些，標點符號尤其是感嘆號的正確使用需要重視。泛舟西湖的段落稍顯單薄，僅僅寫了湖水的浪花，可以借助船上遠眺岸邊的視角來觀察湖畔的景致，使得景物描寫更有層次感。結尾處意猶未盡，雖有些俗套，倒也算恰當。
建議小作者就文章主體部分的幾處描寫細節(jié)進行修改，作文應該能夠提升一個層次。
修改后：
人生必去的美麗景點之一 ――鼎鼎有名的杭州西湖，是“人間天堂”。西湖的美景令人陶醉，慕名而來的游客數(shù)不勝數(shù)。
瞧，遠處的雷峰塔聳立在山頂，巍峨雄偉，令人嘆為觀止。雷峰塔下則有一片火紅色的亭臺樓閣，像一片盛開的花朵，吸引著游客的目光。再看湖畔的荷塘：啊，太美麗了！池里那碧綠碧綠的荷葉一片挨著一片，像是形影不離的好朋友。粉紅色的荷花更是令人著迷，羞答答的還未開放的，已經(jīng)綻開兩三片花瓣兒的，盡情綻放的，各有各的姿態(tài)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！睏钊f里的這句詩是對眼前荷塘美景再好不過的描繪。湖邊的花兒更是令人陶醉，蘭花、月季、紫薇、一串紅……它們的顏色紅得似火，白得似雪。
我們登上了游船，船夫嫻熟地操作著方向盤，感覺很平穩(wěn)。此時的西湖，靜靜地流淌著，就像一位溫情脈脈的女子。坐在游船上，涼風拂面，任由目光向遠處蔓延，欣賞著湖光山色，多么愜意?。∵h遠看去，湖畔青山連綿，保塔、雷峰塔的影子倒映在湖面上，郁郁蔥蔥，美不勝收。如果站在船頭，看到游船乘風破浪，綿綿起伏的浪花一陣又一陣向兩邊飛奔而去，又仿佛感覺西湖化身為一個富有活力的動感少女。呵，沒想到美麗寧靜的“西子”姑娘如此活潑多變。
游船在岸邊停下了，我忍不住回頭看看身后的西湖。太陽公公伸了伸懶腰，將要回家了，此時的西湖像是籠著一層金色面紗的美麗仙女，令人沉醉。
啊，真希望時間老人能停下腳步，讓我們在這美麗的西湖多停留片刻。快樂的時光總是過得飛快，我只好依依不舍地離開了這令人心曠神怡的人間天堂――杭州西湖。
點評：
第3篇：一朵美麗的浪花作文范文
美麗的是一種及其平凡的花，它沒有桂花那么芳香，也沒有玫瑰那么華麗，它只是穿著樸素的衣服，散發(fā)著淡淡的清香，經(jīng)常被人們遺忘。下面給大家分享一些寫美麗的作文400字，希望對大家有幫助。
寫美麗的作文400字1我愛花，特別是。我喜歡它那體態(tài)多姿的外表，更喜歡它那頑強的毅力。
我爺爺家就有一盆。它的葉子是深綠色的，花是黃色的，莖是直直的。花朵是由一個個彎曲的小細瓣組成的，開花的時候，花蕾如同張張笑臉，向我吐芳獻妍。
深秋的一天，奶奶把盛開的放在陽臺上，半夜下起雨來了，我想這下可完了。誰知道第二天到陽臺上一看，有好幾盆花都凋謝了，只有高昂著頭站在那里。它不僅沒有凋謝，而且經(jīng)過雨水的洗禮，更加美麗了。
古代詩人元稹曾作了一首詩：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！澳憧?，自古以來有多少人都喜歡!
我曾經(jīng)看見過美貌出眾的月季，在電視上也看過世上稀有的金牡丹，然而我最喜歡的還是這柔中帶剛的花--。它在一些嬌花嫩草都凋謝的時候，仍生機勃勃地獨占花壇。我喜歡它那與寒風冷霜搏斗的精神，喜歡它那頑強的生命力。的這種精神，多么值得我們學習呀!
寫美麗的作文400字2我愛，我欣賞它。它雖然沒有玫瑰那醉人的芬芳，卻在秋天的寒風里笑得那么燦爛;它雖然沒有牡丹那樣高貴的血統(tǒng)，卻依然活得那么瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊藏著許許多多的故事。
我們學校里有許多，紅的像火，白的像雪，分外妖嬈。一進校園老遠就能聞到那撲鼻而來的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。
的品種很多，有“獅子須”、“瀑布菊”、“鴛鴦菊”、“金繡球”、“紫矛”等。其中我最喜歡的是“鴛鴦菊”和“金繡球”!“鴛鴦菊”是中的珍品，一花兩色，形似睡蓮，瓣如纖手;而“金繡球”卻因遠觀似一金燦燦的繡球而得名。
當我們已經(jīng)披上冬裝的時候，卻依然傲立，與松柏為伍，與風霜為伴。不知道有多少人被它堅強不屈的個性所折服，并為它寫下了一首又一首的贊歌?！澳馨了L霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何?”道出了人們對精神的敬佩之情。
我愛，不僅僅是因為它美麗，而是它用行動告訴了我一個做人的道理，那就是：不要被眼前的風霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要我們堅持，就能取得最后的勝利。
“本性能耐寒，風霜其奈何”，已成為我的座右銘。
寫美麗的作文400字3今天，我和媽媽一起去公園賞菊，我一走進公園就聞到誘人的清香。我放眼望，這婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。
在這一叢中，我最喜歡的是白雪公主那婀娜多姿的。我走進一看，這朵花的莖上有許多細細的毛，莖還十分堅固呢!它的葉片是鋸齒形的，摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風霜搏斗的結果吧!它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風搖擺，上層像橘子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂，又像五味瓶，發(fā)出幽香幽香的味道。我和媽媽要回家了，我真有點舍不得這美麗的花朵，我們走遠了，我們不由地回頭看一看，似乎真的變成了白雪公主的笑臉，引來了辛勤的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在它身邊翩翩起舞，在陽光下顯得更加艷麗。
看吧，它開得多熱烈，多么奔放，紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有墨綠的、淡紫的……使人百看不厭，此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸發(fā)，獻給秋，獻給金黃的秋天。
寫美麗的作文400字4這里的可真多，有的含苞待放，有的競相盛開，有白的，黃的，紅的，綠的……白的如冰霜，黃的.如麥穗，紅的如楓葉，綠的如翠玉……不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千--有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的笑舞東風，有的安詳自若，有的三五結伴，有的一枝獨秀。真是千姿百態(tài)，惹人喜愛啊!
嫩黃的花蕊象玉盤中的珍珠，隨著花瓣向外延伸。的葉子是翠綠色的，就象用翡翠雕刻成的，恰似鐵扇公主的芭蕉扇。從遠處看，就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。
為帶著寒意的秋天增添了幾處絢麗的風景。白的象雪，紅的象火，黃的象金，紫的更美妙。它們的花瓣摸起來濕濕的，很舒服。
象一個小小的太陽，照得人心暖暖的，似乎感覺不到一點寒意?？粗粗?，我不僅想起了一首詩“不是花中偏愛花，此花開盡更無花?！蔽抑涝娙藶槭裁匆@樣寫了。
我贊美，贊美它的美麗，更贊美它剛強的性格。
寫美麗的作文400字5我走進公園，一陣陣清香撲鼻，一聞就知道是的芬芳。遠看，五彩繽紛，又一朵朵黃色的浪花;近看，只見一簇簇黃菊挺拔的呈現(xiàn)在我眼前;如果草草地看，就會錯看成黃色噴泉。漫步在花叢間，的顏色與形狀一定會讓你眼花繚亂，有白里透紅的甘菊，它們猶如濺起的水花，又如亭亭玉立的少女。咦?是什么那么癢人呢?哦!原來是毛華菊啊。那毛絨的樣子就像一團絨線。還有些叫不出名字的，它們的邊緣有缺刻，想把小巧的鋸子。
不僅外觀美麗，還是降壓驅(qū)火的良藥呢。
我的外公患有高血壓，醫(yī)生把降血壓的推薦給外公，外公服用了一個月，高血壓的病改善不少。爸爸的內(nèi)火很重，自從有了茶，再也不“火山爆發(fā)”了。
，秋天花的主人，是那樣的美麗，色彩鮮艷的無花能比，我喜歡秋天，更喜歡秋天花的主人，他多么純潔、高雅，最后我想有一首詩來贊美：
秋絲繞舍似陶家，
遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花。
寫美麗的作文400字6奶奶家長著許多植物，如：蘆薈。小橘子樹。等。其中我最喜愛的是花中四君子之一的。
這些五光十色，艷麗多彩，紅的似火，白的像雪，黃的似金……的樣子千姿百態(tài)，有的像一個大圓球：有的像一根根細針：還有的……有的亭亭玉立，高傲地抬者頭，像一位高貴的公主：有的垂下花瓣，像害羞的少女羞答答地低下頭：有的如活潑可愛的孩子，十分惹人喜愛。
在各種美麗的中，我唯獨喜愛“金繡球?！薄敖鹄C球”的莖和葉子都是碧綠碧綠的，莖筆直筆直的，葉子十分肥大。最能引人注目的是它的花朵，金黃色的花瓣一層包著一層，遠遠望去，好似一個小太陽，聞一聞，清香撲鼻，十分清涼。
不僅能供人們觀賞，還有多方面的經(jīng)濟價值呢!若將制成清涼可口的飲料，不僅可以解渴，還能消暑呢!若將它入藥，能清熱散暑，平肝明目。
每當看到奶奶家的在寒風中怒放時，我便會想到一首詩：秋菊能傲雪，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜何其耐。
這就是花中四君子中的!
寫美麗的作文400字7有的人喜歡浪漫的玫瑰，有的人喜歡富貴的牡丹，可我最喜歡的是多姿多彩的。
第4篇：一朵美麗的浪花作文范文
看過云朵的人，想必都喜歡云朵吧。那么你是否有想象過，假如你是云朵，你會想干什么呢?下面給大家分享一些描寫假如我是云朵作文400字，希望對大家有幫助。
描寫假如我是云朵作文400字1在我很小的時候，最喜歡的就是那句詩：“大漠孤煙直”，“孤云獨去閑”。因為我覺得這些詩句里寫出了云朵的悠然自得。要知道我從小最大的夢想就是做一朵云朵，無憂無慮的遨游在天地之間，既可以給自己帶來快樂，還可以造福人類。
假如我是一朵云，悠閑地出來閑逛了。天空中萬里無云，我一個朋友也沒有。這時候，我看見地面上的樹木有氣無力地耷拉著腦袋，聽到知了在樹上懶懶地打著哈欠。農(nóng)民伯伯們揮著鋤頭，頂著烈日，有的在給農(nóng)作物澆水、施肥，有的在給農(nóng)作物鋤草……他們汗流浹背，時不時地給自己擦汗，衣服都濕透了。嘴里還不時地抱怨：“唉，真熱啊，如果有一朵云為我們遮擋遮擋太陽，那該多好啊!”聽到了這句話，我心想：是啊，我現(xiàn)在閑著沒事，不如幫他們遮擋太陽，做一件有意義的事吧!于是，我趕緊飛奔到農(nóng)民伯伯們的上方，為他們遮住了烈日?？?，農(nóng)民伯伯們多高興，笑呵呵地說：“這朵云真是‘及時云’啊，多么善解人意，樂于助人!”沒有了強烈的陽光，農(nóng)民伯伯們勞作起來可開心了!看到這情景，想對我能幫助需要我?guī)椭娜瞬⑹顾麄兛鞓?，我也開心極了!
我?guī)椭宿r(nóng)民伯伯以后，又開始了新的旅程。飄呀飄呀，我來到了一片荒無人煙的沙漠。沙子在烈日的炙烤下閃著耀眼的光芒，滾燙滾燙的，我看不到任何生機。沙漠邊緣，工人們正頂著烈日忙著植樹造林、綠化家園，可是樹木受不了這烈日與干旱的折磨，已經(jīng)奄奄一息?？粗@些垂頭喪氣的小樹苗，植樹工人們只有不停地澆灌，但是無濟于事，他們無可奈何地搖搖頭，愁眉苦臉地說：“唉，這時候如果來場雨，哪怕是小雨也好啊!我們的辛苦就不會白費了。”聽了他們的話我感到了慚愧，自己為什么不經(jīng)常光顧這里呢?人們多么需要我呀，于是我趕緊呼喚我的兄弟姐妹們，大家同心協(xié)力使出渾身本領，下了一場大雨，滋潤了這些小樹。奇跡出現(xiàn)了，你看小樹重新抬起了頭，顯得多有精神啊!“真是太好了，真是太好了!有了這云，有了這及時雨，我們的家園有救了，真得感謝它們呀!”植樹工人激動萬分地說。我又幫助了人們，心里更高興了，我決定經(jīng)常來這里幫忙，直到這荒漠變成綠洲……
假如我是云朵，那我就要做我們古人說的：“閑云野鶴?！蔽蚁?，那樣的時刻，該是如何的悠閑自得。如何的愜意啊!
描寫假如我是云朵作文400字2天上的云多姿多彩，像奔騰的小馬，像翻滾的浪花，像積雪，像棉花……這些變化無窮的白云，總會勾起我無盡的遐想，要是我能變成云朵，遨游世界，遨游太空，那該多好啊!
沒想到，我真的變成了一朵云?？?，教學樓只有一個盒子大小，同學們像一只螞蟻一樣大。
呀，不好!近來天氣比較熱，好久沒下過雨了。河水干旱了，很多莊稼植物都干枯了。我想了想，便求月亮阿姨把我變成雨，月亮阿姨答應了，拿出魔棒，把我變成了雨?！皣W——”傾盆大雨下了起來，我看見莊稼一下子“醒”了過來，植物也慢慢重新生長起來。大地恢復了生機，我高興極了。
雨還下個不停，河水不斷上漲，這樣下去，要發(fā)洪水了。我萬分焦急，急忙去求風伯伯把我變成原來得樣子。風伯伯答應了，
便把我和我的同伴邊回了原樣。雨終于停了，太陽出來了，大地一片歡樂和祥。我繼續(xù)飄呀飄呀，把災難消除，把歡樂帶給人間。
云是平凡的。云是偉大的。我愿變成一朵云。
描寫假如我是云朵作文400字3記得我小的時候，家鄉(xiāng)的氣候十分干旱，大人們焦急地說："云啊，快聚到一起，下個透雨，讓莊稼茁壯地生長吧!"于是，我幻想著，如果我是一朵云彩……如果我是一朵云彩，我會飄到炎熱的大沙漠去。
在大沙漠的'上空，我看見站在沙漠中的一棵棵小樹在烈日的暴曬下，沒精打采地耷拉著腦袋，我很傷心，我要遮住毒辣辣的太陽，我流下了一點點的淚水，晶瑩地淚水滴落在小樹苗身上，他們笑了，頑皮地伸出綠手來接受干甜的水，我也被逗得破涕為笑了。如果我是一朵云彩，我要飛到干旱的農(nóng)村。
化作雨水，滋潤著莊稼，當看到人們欣慰的笑容，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。如果我是一朵云彩，我會讓自己的生命體現(xiàn)無限的價值，讓世界上每一個生存在這個大世界上的人民，都有甘甜的水。
描寫假如我是云朵作文400字4如果我是一片小云彩如果我是一片小云彩，我會為人類做出貢獻。記得小時候，我去姥姥家，那地氣候特別干旱，大人們都急切地說："云啊，快聚在一起，給這下場雨吧。"
如果我是一片小云彩。如果我是一片小云彩，我要讓陽光照耀著我，一會兒成為微風凜凜的雄獅，一會兒成為一盆綻放笑容的，總之，我要讓大地上的人們看到最美的火燒云。
如果我是一片小云彩，我會遮擋住夏日的陽光，讓建筑房子的工人，不再感到炎熱，讓一幢幢大樓迅速的建成。如果我是一片小云彩，我會飛到干旱的農(nóng)村，化作雨水，滋潤農(nóng)苗，看到伯伯們甜美的笑容，我也不會為自己的化作雨水二悲傷。
如果我是一片小云彩，我會伴隨著火箭探索宇宙的奧妙，為人類作出更大的貢獻。
描寫假如我是云朵作文400字5一天晚上，我夢見我自己變成了一朵白云。
我慢慢地向天空飛去，啊!從天空往下望真是太美了。我剛想再往上飛時，一下子碰到了風伯伯，我抱歉地說：“對不起，風伯伯。”風伯伯摸著絡腮胡子說：“孩子，沒有關系。”風伯伯的話音剛落，他就匆匆地往地面飛去，我最這他說：“風伯伯，你到地面上干什么?”風伯伯回答說：“人們熱得受不了了，我必須去掛一陣風，讓人們得到?jīng)鏊！闭f罷，就飛走了。
和風伯伯交談過后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百態(tài)的鮮花，有引人矚目的水果，我摘來一個蘋果嘗嘗，“呀，真甜!”我不禁嘆道。走進城堡，我看見許多聳立的高樓大廈，好一派都市景觀。
如果我是云就好了。
描寫假如我是云朵作文400字6每個人都有自己美好的愿望，我也不例外，每當我看到天上的白云時，我多想變成一朵云。
假如我是一朵云，我便能夠走遍世界各地。飛過一幢幢高樓大廈，躍過高峰，自由自在的飄浮在空中?？纯聪旅鎸掗煹拇蟮兀e木似的高樓，螞蟻般大小的忙碌的人類，感覺真是好極了。
假如我是一朵云，我會飄向沙漠?？匆娨豢每脴滢抢X袋好像在找水喝，我上前遮住火辣辣的太陽，下個透雨，讓它們喝個夠。
假如我是一朵云，我要飛到久旱的農(nóng)村，化作雨水，滋潤莊稼。讓人們有個好收成?？吹饺藗冃牢康男θ?，我為自己化作雨而高興。
假如我是一朵云，傍晚我會讓太陽照著我，一會成為成為一只威風凜凜的獅子，一會又成為正在開放的茶花……不管怎樣能讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。
假如我是一朵云，夜晚我和閃閃的星星在皎潔的月光下交朋友，說說悄悄話。還要和神舟飛船一起飛向太空，探索宇宙秘密，為人類做貢獻。
描寫假如我是云朵作文400字7假如我是一朵云，那該多好啊!
假如我是一朵云，我會讓銀色的小星星在我軟綿綿的身上躺著。讓它舒舒服服地睡一覺，我將伴它們做一個甜美的夢。
假如我是一朵云，我會飄到空中，讓彩虹阿姨在我身上架起一座美麗的七彩橋，讓牛郎、織女一家人在橋上相會。
假如我是一朵云，我要遮住建筑工地上火熱熱的太陽，讓建筑工人在涼爽的環(huán)境里，建起一座座高樓大廈。
假如我是一朵云，我會飛到干旱的農(nóng)田里，變成烏云，化作清涼的雨水，滋潤禾苗。當我看到農(nóng)民伯伯的臉上露出慈祥的笑臉時，我將不會為自己化作雨水而感到悲傷。
第5篇：一朵美麗的浪花作文范文
貴州省貴陽市南明實驗二小古月
作文教學應從一年級就開始起步，因為這時正是小學生智力、創(chuàng)造力發(fā)展的最佳時期；他們的思維最為活躍，不受框框束縛；他們善于表現(xiàn)自己，對于寫作無一點畏懼……
那么，怎樣有效地對一年級小學生進行早期的寫作訓練呢？我主要從以下四方面入手的。
一、豐富詞匯，為習作打好基礎。積累語言是學習語文，運用語文的基礎，學生如果沒有大量“集中識字”的基礎上擴大讀寫的量，是達不到從根本上提高讀和寫的能力。
1、以往的識字教學，孩子生活中常見的字，課本上見不到；而課本中有些字，生活中又用不著，忽視發(fā)揮學生的主體作用，一味強調(diào)死記硬背，久而久之，孩子感到學習漢字很困難，枯燥無味。當今的社會是一個開放的社會，呼吁開放的教育，呼喚漢字教學向生活、向社會的回歸。因此，除了課堂上的識字教學外，我還引導學生認識自己的名字，小伙伴的名字，再交往中識字；引導學生熟悉學校環(huán)境，在感受校園文化中識字；引導學生走出校園，到社區(qū)，到街道，在熟悉的周圍環(huán)境中識字。除此，我還引導學生自制識字剪貼本，翻開學生的識字剪貼本，你會覺得這些本子就像一個“漢字超市”：“娃哈哈”、“農(nóng)夫山泉”、“上好佳”……他們把愛吃的零食商標剪貼下來，說一說，讀一讀，毫無負擔地識了大批的漢字?？傊?，我努力用多種方法誘導學生主動識字，增強他們的閱讀能力。
2、鼓勵學生抄寫、積累好詞佳句，并且每節(jié)課前進行詞語或成語接龍、句子接龍，在課堂訓練時強化學生的擴詞、默詞訓練，及時了解學生的積累情況。如今，學生能用“母子情深”來概括《探母》一課表達的情感；用“驕傲自大”來批評小松樹的表現(xiàn)，用“精彩絕倫”來概括《騎牛比賽》的激烈場景……學生們運用到的這些成語，我沒有在課堂上進行教讀、講解，而是他們在積累詞匯的過程中領悟到的并運用到恰當?shù)恼Z言環(huán)境中這為以后的習作作好了鋪墊與準備。
二、抓住時機，進行說話訓練。
課文不僅是學生學習語言，積累語言和拓展知識的好范例，也是學生說話訓練的憑借。在教學《家》一課時，我問學生：“除了文中所說藍天是白云的家，樹林是小鳥的家之外，你還能說出哪兒是誰的家？”學生興致高漲，說得棒極了：大海是浪花的家；沙灘是貝殼的家；森林是獅子的家；沙漠是仙人球的家……之后，我又引導學生向小組成員介紹自己美麗的家，有的學生還很熱情地邀請小伙伴到家里玩。這樣，無形中鍛煉了學生的語言表達能力。又如教學《識字4》，認識多種昆蟲，因此，我在課前要求學生收集昆蟲的資料，這堂課我并沒有把整堂課設計為識字教學，而指導學生介紹課文中的昆蟲，然后再次引導學生抓住各種昆蟲的特點進行介紹：蝴蝶象穿著花裙子的小姑娘在花叢中跳舞。別看螞蟻小，但他們可團結了。螳螂的前夾可鋒利了，象一把大刀……我在教學中利用課文這一資源，對課文內(nèi)容進行創(chuàng)造性的拓展和延伸，不僅豐富了學生的課外知識，還加強了學生的說話訓練，為寫話訓練作好了起步工作。
三、培植自信，樂于寫作。
1、有了說的基礎，寫起來就不會太難了。對于一年級的學生來說，首先，寫作就是寫話，寫話不要求字數(shù)，長短不拘，一兩句也行，三五句更好。不會寫的字，可以問別人，可以用拼音，甚至可以用圖畫代替。如：我學會寫zi了，我了。學生一旦會寫話了，老師表揚，家長夸獎，自己也得意，必定越寫越愛寫，越寫越想寫了。
2、準備一個剪貼本，遇到自己喜歡的圖片剪貼在本子上或畫個簡單的畫兒在本子上，再在畫的下面寫幾句說明文字（如下列圖樣）。我把這種做法叫做“看圖寫話”。這樣，既不費時，又有收獲，學生的積極性也高。
3、記下老師講的故事。學生喜歡聽故事，我就常常給他們講一些短小有趣的故事，讓他們聽完后把故事寫下來，要求學生把故事寫明白、寫清楚。只要寫下來的故事別人看得懂，就是成功了。如果能展開想象，增加自己的語言，那就更棒了。這首先是培養(yǎng)學生聽的能力，聽懂故事內(nèi)容，弄清楚來龍去脈；其次，是培養(yǎng)學生用自己的語言把聽懂的話寫明白，讓人看得懂，學生的寫作積極性很高，不僅能寫清楚故事內(nèi)容，還能根據(jù)自己的想象添加情節(jié)或繼續(xù)續(xù)寫。
4、指導學生寫模仿作文，通過模仿，在長粗存精，揚長避短的過程中，推陳出新，形成自己獨特的寫作風格。在課堂中，我指導學生在課文的基礎上，沿著課文的思路進行創(chuàng)新改造，融入自己的情感，增加自己的新的生活體驗和素材，使寫出的作品既始于原作，又高于原作。如學生根據(jù)《鮮花和星星》一課創(chuàng)作出了《大山和高樓》、《樹木和燈光》、《白云和綿羊》、《小草和魚兒》等極富童趣的詩歌，學生的創(chuàng)造性思維得到了很好的鍛煉和發(fā)展。
蘑菇和雨傘
我喜歡
漫山遍野的蘑菇：
這里一朵，
那里一朵，
真比雨中的雨傘還多。
下雨了，
我數(shù)著人們撐開的雨傘：
這里一把，
那里一把，
真比漫山遍野的蘑菇還多。
5、讓學生進行拓展想象，如教學《春到梅花山》一課，我按原文思路，讓學生延伸展開想象游客們的行為，可真是妙筆開生面，續(xù)出新格局：
觀花
人們喜愛報春的梅花，一到休息日，通往梅花山的大道上，便涌動著看花的人流：有的贊美這晶瑩透亮的梅花，有的用照相機把它拍下來做永久的紀念；還有的高歌一曲，抒發(fā)自己對梅花的喜愛之情……笑聲、歌聲融入了花叢中，梅花山成了歡樂的海洋。
又如教學《放小鳥》一課，我讓學生想象“鳥媽媽”與“籠中小鳥”的對話，并創(chuàng)設情景進行表演，學生創(chuàng)作出《可憐的小鳥》、《媽媽，救救我！》、《我要自由》等童話故事，想象出了比課文更精彩的結尾。
6、指導學生寫隨意日記，“隨意”即自由表達。讓學生用自己的話說自己心里想說的，想到什么寫什么，喜歡什么寫什么?？梢允歉吲d的、難忘的、遺憾的、難過的事，也可以寫一人、一事、一物、一景，只要是真實的，學生自己認為有意思的，愛怎么寫就怎么寫，讓學生明白，寫作就是寫話，就是把自己特別想說的話寫下來，下面是幾則學生的寫作訓練：
2003年11月20日，我們學校召開了運動會，我們一年級進行鉆圈接力賽，由于我的動作慢，沒有得到參加比賽，我覺得真可惜，以后我一定要跑快一點。
我叫楊藝瑋，今年6歲，是一名小學生，我愛上學，我愛我的老師，我愛我們一（3）班，我愛我們美麗的校園。
藍蠟筆，畫天空；綠蠟筆，畫草坪；紅蠟筆，畫跑道；彩蠟筆，畫樓房；要問我畫什么？畫我校園多美麗！
四、用兒童的眼光看兒童作文
兒童作文所反映的是兒童自身的認知能力和感知能力，體現(xiàn)兒童自己對生活的發(fā)展和感受，是兒童獨創(chuàng)的語言符號，當然與成人世界的想法不一致，這時候他們十分需要師長的呵護和指點，以便得到進一步的發(fā)展。曾經(jīng)有個學生寫過這樣一段有趣的文字：
第6篇：一朵美麗的浪花作文范文
一天中午，我正在批改作業(yè)。突然，班長周×急匆匆地跑來告訴我：“老師，我們班的橘子被偷了。”
于是我急忙來到操場上。只見橘子樹下圍了一大堆學生，中間有兩個一年級的小朋友已哭成了淚人，在他們腳下有五六個青澀的橘子。我班的大嗓門譚××正在大聲地質(zhì)問，旁邊幾個男學生漲紅了臉，拽緊了拳頭。
是啊，為了這棵橘子樹，我班學生付出了多少心血啊！三年前學校發(fā)出了綠化校園的號召。我?guī)ьI學生種下了這棵橘子樹。自從有了這棵橘子樹，學生心中就有了一份責任與希望。給橘子樹澆水、施肥、除草是他們最快樂的事。早上學生到學校的第一件事就是去看看橘子樹是否長出了新葉；下午放學時學生總要來到橘子樹下看看它是否又長高了。一天早上，一個學生發(fā)現(xiàn)橘子樹上有了小蟲子，于是學生非常著急地和我一起商量辦法，我們急忙用班費買來農(nóng)藥為它治病。在全班學生精心的呵護下，第二年的春天，橘子樹開出了潔白的花朵，花謝后結出了一個個小小的橘子。看著這一個個橘子他們甭提有多高興了。眼看收獲在即，可是卻發(fā)生了這樣的事。
事已至此，還能怎么樣呢？忽然間，我意識到了這不是對學生進行寬容教育的好機會嗎？于是我對他們說：“你們愛橘子嗎？”“愛！”“可是這兩個小朋友也是喜歡我們的橘子啊！并且他們還小，不懂事?！薄翱伤麄儾辉撏低等フ??！薄澳銈冃r候犯過錯誤嗎？“”當然犯過?！薄皠e人原諒你了嗎？”“原諒了！”“我們是不是該原諒他們呢？”“該！”“請同學們記住這句話――寬容是一種美德！”通過老師的啟發(fā)，終于在班長周×的帶頭下同學們一一和兩個小朋友握手言和。譚××還為小朋友拭去了眼淚。此情此景讓我心里暖暖的。我想：此時寬容的種子已悄悄地種在了學生心田上。為了鞏固教育的效果，那天，我還讓同學們從心里記下了這樣的名言：天空收容每一朵云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山巍峨無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海廣闊無涯。
為了杜絕糟蹋橘子的事再發(fā)生，同學們成立了保護橘子的宣傳小組。學習委員張×還做了一個“橘子樹是我們的朋友，請愛護她”的溫馨提示牌立在橘子樹下。每天早上和下午都有我班的同學在橘子樹下一邊讀書一邊看護。遇見小同學從橘子樹下經(jīng)過，同學們總要向他們宣傳保護橘子，愛護花草的道理。美術老師也聽從同學們的建議把寫生的地點選在了橘子樹下。看著一幅幅美麗的橘子畫像，同學們心里樂開了花。我也因勢利導地把作文課地點選在了橘子樹下。題目是“我愛你，橘子樹”。看著自己心儀的橘子樹，同學們仿佛有說不完的話。有的學生在作文中寫道：“橘子樹，你是那樣的美麗，我們要保護你。我們要讓你的美麗永遠留在全校同學的心間?！倍械耐瑢W寫道：“橘子樹是美麗的，但我們不能獨享這種美麗。對待美麗最好的辦法就是保護，只有這樣，美麗才能長久，美麗才有意義?！弊x著這些樸實而又深刻的話語，突然間我覺得孩子們是那樣的可愛。通過我班同學的宣傳后，校園里踐踏花草的現(xiàn)象變得越來越少了，直至絕跡。
那時候，橘子樹仿佛成了我班的明星。學生談論的話語除了橘子還是橘子。全班的學生都以有橘子樹為榮。因為有了它，班上凝聚力加強了。于是我趁熱打鐵在班上開展了“我驕傲，因為我們有橘子樹”的主題班會。在班會上，我對學生說：“我們班有什么值得驕傲的東西呢？”“橘子樹呀！”“它為什么值得驕傲呢？”于是同學們展開了討論。最終學生明白了：獨一無二的，最美麗的就值得驕傲。通過這次班會學生的集體榮譽感增強了。于是我又引導學生讓他們明白一個好的班集體還應該在衛(wèi)生、紀律、學習成績等方面都表現(xiàn)好。從那以后，我猛然發(fā)覺班上隨便講話的學生變少了，教室地面也變得干凈了。因為每個學生都明白自己的一言一行不再是一個人的行為，這代表著我們班集體的榮譽，誰愿意為班集體摸黑呢？
冬去春來，伴隨著學生的呵護，橘子樹長高了。十月里橘子全部成熟了。我?guī)ьI學生把橘子采摘下來，集中到校門口，放學了，學生排隊離開學校，我把一個個金燦燦的橘子分發(fā)到學生的手中，廣播里播放著《感恩的心》，學生拿著橘子高高興興地回家了。
第7篇：一朵美麗的浪花作文范文
1、童年像糖果一樣甜美；童年像百合一樣純潔；童年像花園一樣美麗。
2、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。
3、童年就像是甜甜的棉花糖，甜絲絲的味道沁人心脾。
4、童年是一個充滿夢幻而又色彩斑斕的名字，童年的生活更是變幻莫測、五光十色、燦爛多姿。有的童年幸福歡快，在父母及長輩，我笑了笑，說：“寫作文其實并不難，我把寫作文當作生活里的快樂，作文就像我的生活，我的生活中不能失去寫作。”
5、童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是朋友之間的友誼。
6、童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往，童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿小?/p>
7、盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。
8、羨慕我們嗎白云和藍天。嫉妒我們嗎清風和雨滴。我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動。童年真好真好童年。
9、童年是一支筆，描繪出美妙的圖畫；童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；童年是一束花，散發(fā)著沁人的芳香。
10、似曾想過，這個繽紛的童年里什么事最有趣：考試得滿分的驚喜；一句發(fā)自內(nèi)心的夸獎；又或是成功的欣慰……可有一件事仍在我的記憶中，揮之不去。
11、那純潔的白云是我們歡樂的過去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。
12、那時，夏天是我們最快樂的時候！小伙伴們成群結隊地出去游玩：一會兒到河里去捉蝦；一會兒到廟里去看歌戲；一會兒到草叢里去捉蚱蜢。
13、金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
14、夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。
15、我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去?？坦堑?，只有那么幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
16、童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難以忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶。
17、童年是一個踩著云彩飄啊飄的夢。每晚，臨睡前，我都幻想著自己是一個美麗的仙女。白色的紗裙，高高的發(fā)髻，纖纖玉手上提一個大花藍。在藍天上自由的飛翔，隨風一灑，大朵大朵的花兒落入塵間。
18、童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；童年又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。
19、童年的美好時刻使我無法忘懷，我一定會好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開啟我美好的人生。
20、童年是一本本精美的連環(huán)畫。有彩色的32開大的，有黑白的象火柴盒那么大的。從我會撕紙的那天開始，爸爸就給我買連環(huán)畫。每次，他去“干娘”家看我，還沒有進家呢，就在院子里看見我撕碎的紙宵，他撿起來說：“啊，我寶貝女兒會撕紙了，把孫悟空的頭撕的到處都是。
21、每個人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年時，曾經(jīng)做過許多傻事，至今想起時，還禁不住炳哈大笑。
22、我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。
23、童年趣事像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，像大海的浪花一樣美麗迷人?；貞涍^去，連我自己也會情不自禁地嘿嘿傻笑。
24、童年是一片無邊無際的藍天，包納了無限的景象；童年像一顆板扎的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。
25、童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。
26、童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。
27、童年是一首小詩，童年是一道彩虹，童年是一縷陽光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂地成長。
28、童年正如一片金色的田野，處處洋溢著豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享吧。
29、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，回憶那童年，慈祥的媽媽、和藹的爸爸，讓我感覺到無比的幸福。
30、童年讓山更青，水更藍，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房里住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個梳著兩條羊角辮的就是我。
31、我們的童年里有著無窮無盡的故事，那些故事就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。可是就那件事，讓我難忘是童年生活里最有趣的故事。
32、童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標，記錄著人生的起點。
33、小的時候，想像自己是一個蜂窩，各色各樣的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識和思想送進蜂窩，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富了我的心靈，這種蜂窩常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜?！?/p>
34、童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱，誰說小孩子無憂無慮，我卻有許多煩惱。
35、每個人都有童年；每個人都有不一樣的童年；每個人都有不一樣的充滿樂趣的童年。童年里也會發(fā)生許多不同的趣事，今天我也跟大家說一件我的童年趣事吧。
36、童年的夢是那蕩滌綠水的小舟，舟上我們歡快地哼著歌，劃著槳。水花四濺，余暉下的我們?nèi)圆恢v地劃著，因為我們有著一個信念，那就是到達彼岸。我們不會放手，我們不會言敗，就算再苦再累我們也不會流淚，童年的我們堅強如山。
37、童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不停”哦！
38、童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當回憶童年時，我感到十分快樂，卻有帶著一點留戀和向往。
39、曾經(jīng)稚嫩的心靈已變得成熟，曾經(jīng)嬌小的幼苗已長成小樹。成長的過程中，變了許多，也忘了許多，但那些充滿童趣的話語和事情，依然銘記在心。
40、這就是我童年時做的一件即難忘又傻的一件傻事了，我永遠都忘記不了，也許這就是我獨一無二的童年，我獨有的童年趣事。
41、我的童年是無拘無束的，童年的故事像天上的星星一樣美麗，又如小鳥的羽毛絢麗多彩。
42、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
43、童年是夢，夢出外婆的橋；童年是橋，接著未來的路；童年是路，使我們遠離童年。
44、夢回童年，兒時往事，遠山一般寂靜，唯二枚黃皮果的葉子，貼在眼簾上，清涼，清涼。
45、在我記憶的銀河系里，童年趣事如繁星點點，每件事都讓我記憶猶新。唯有一件事讓我印象最深刻，至今想起來仍讓我忍俊不禁。
46、我的童年里發(fā)生的事情就像一個五彩繽紛的萬花筒，有意趣的事，有情趣的事，有傻傻的事，在我的腦海中放映最多的還是傻傻的事。
47、每一個人我想都在童年的時候，有許多快樂的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮現(xiàn)在我的腦海里，像沙漠中的沙子，數(shù)也數(shù)不清。
48、我的童年充滿了快樂，趣味和甜蜜；我的童年是一顆顆閃亮的小星星，一直照耀著我的未來。
49、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的美麗時光。啊，童年，你是多么令人神往！
50、童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
51、童年的夢是那弛騁紅土的駿馬，是那我們崇拜的駿馬力量化身的馬一直是我們的追求，我們多希望騎一騎那我們崇拜的馬啊，可惜沒能實現(xiàn)，但我們一直都追求著，漸漸地，我們養(yǎng)成了一個習慣，就是珍惜所擁有的，見到什么都不會去拋棄，童年的我們?nèi)崆樗扑?/p>
52、童年像一個美麗繽紛、五彩斑斕的夢，像一只在天空翱翔、無拘無束的小鳥，像一棵結了許多快樂果實的樹，現(xiàn)在我摘一個最甜的果子獻給大家細細品嘗。
53、童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。
54、童年是風，吹來朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋潤初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
55、童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>
56、靜靜地離去，漸漸地一切都將成為回憶，往后想起那些過往，想起那些老師，想起那些同學，只能在回憶里歡笑，只能在回憶里哭泣了。散了，突然感覺一切都空虛了，突然感覺周圍一切都變安靜了。
57、雖然我一天天地長大，但童年的趣事像一顆顆明珠，快樂永遠洋溢在我的心田。
58、童年是一首憂郁的詩，赤誠卻不明媚，美麗而不美好，有時甚至是羞于見人的，卻讓每個人流連忘返。
59、童年，也是一場孤僻的游戲，是一場我一個人做的無奈的游戲，游戲的主題永遠是--小蝌蚪找媽媽。
60、童年，只有再回憶中顯現(xiàn)時，才成就了那份完美。
61、滿眼夜星，滿手白泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。今夜無夢。童年在眉間緩緩流淌。
第8篇：一朵美麗的浪花作文范文
一、 直接描寫型
1、比起那些樹葉，鮮紅的楓葉就更惹人注目了，有的是鮮紅的，有綠中帶紅的，還有全部枯黃的，真是多姿多彩??！遠遠望去，一片片楓葉就像一只只五彩繽紛的蝴蝶在風中搖曳?？粗粗也唤肫鹛拼娙硕拍聊捴巳丝诘脑娋洌骸巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！?/p>
2、海拉爾的西山公園有三個景點：動物園、鳥語林和名人峰。動物園有許多有趣的動物，駝鳥的叫聲最奇特，像輕聲敲鼓一樣，發(fā)出“嗵嗵嗵”的聲音。可憐的老黑熊好像身上有許多小蟲子，總是用手不停地去撓后背。我們游完動物園，走進鳥語林。鳥語林被一張大大的網(wǎng)罩著，像一個大氈帽。里面有白天鵝、黑天鵝、鴿子、八哥和許多叫不出名字的小鳥。那只黑八哥最有趣，人一走近，它就會說：“你好，你好！”名人峰上的樟松高大粗壯，其中"二王"的樹齡達到了480年，它的身高24米，胸徑85厘米。還有兩棵相鄰的松樹，枝葉已經(jīng)連在一起，人們叫它們“連理樹”。它們身上綁著許多紅布條，寄托著人們的美好心愿。
3、今天，我和爸爸媽媽一起游玩西湖，走到"曲院風荷"里面，只見滿院聳立著許多參天大樹，筆直筆直的。院里有條長廊，彎彎曲曲的，像一條蛇似的。旁邊還有許多假山，有的像老牛，有的像兔子，有的像大象……坐在長廊里，我一邊休息，一邊欣賞西湖美麗的景色。西湖清澈見底、碧波蕩漾，好多魚兒在水中快活地游來游去。遠處霧蒙蒙的山巒、綽約的樓閣好像害羞的小姑娘，亦夢亦幻，似夢境，似仙境，使人感覺真的來到了人間天堂。
4、兩岸青山對峙，綠樹滴翠。抬頭奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。雨中的山色，其美妙完全在若有若無之中。如果說它有，它隨著浮動著的輕紗一般的云影，明明已經(jīng)化作蒸騰的霧氣；如果說它無，它在云霧開合之間露出容顏，倍覺親切。
5、滿目蔥蘢，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風拂過，叢葉舞動，剛勁之中又顯些柔娟?；▍哺叩湾e落，粉紅的，潔白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在寂靜的空氣中悄悄地飄散著微微清香。
6、秋風颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。
7、秋高氣爽的季節(jié)里，遠山是一片淺藍中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花過后，遠山是一道柔美的銀色曲線，是那樣的清遠高潔。春光明媚中，遠山充滿生機，若有若無的，在溫暖的春風里曬太陽。如火的夏季里，它的影像似乎豐滿了許多，凝神細視，似乎能看到山間濕潤的氣息在蒸騰。
8、山和水的融合，是靜和動的搭配，單調(diào)與精彩的結合，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間泛舟……多么美妙！
9、水，那么靈動清麗，令人神往遐思；水，那么雄渾澎湃，充滿了無限激情。有時人稱柔情似水，有時又說咆哮奔騰，這就是水的個性。瀑布的壯麗，波濤的洶涌，泉水的叮咚，小河的潺潺，全都日夜永恒。
10、四周寧靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林，好一幅自然和諧圖啊！
二、情景交融型
1、白云悠悠的日子，天空格外的湛藍，大地異常的空寂。疾風過處，綠草上躍動著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方放牧青春的風景線。
2、晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，一天的開始由大自然的美景拉開了序幕。
3、窗外，細雨蒙蒙，微風夾雜著細雨撲窗而來，拂過我的臉上。那是怎樣一種享受，怎樣的一種愜意，堅硬之中透著一絲溫柔，微痛之間夾雜絲絲舒坦。
4、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
5、和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動人的光澤。我小心翼翼地掬起它，那么柔軟、脆弱，心中惟恐它會突然墜落，化為云煙。透過它明亮的身軀，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水的我？
6、就在這里，忽記起梅花。一枝兩枝，老枝細枝，橫著，虬著，描著影子，噴著細太陽淡淡金色地鋪在地板上：四壁琳瑯，書架上的書和書簽都像在發(fā)出言語；墻上小對聯(lián)記不得是誰的集句；中條是東坡的詩。你斂住氣，簡直不敢喘息，巔起腳，細小的身形嵌在書房中間，看殘照當窗，花影搖曳，你像失落了什么，有點迷惘。又像“怪東風著意相尋”，有點兒沒主意！浪漫，極端的浪漫。“飛花滿地誰為掃？” 你問，情緒風似地吹動，卷過，停留在惜花上面。再回頭看看，花依舊嫣然不語。“如此娉婷，誰人解看花意，”你更沉默，幾乎熱情地感到花的寂寞，開始憐花，把同情統(tǒng)統(tǒng)詩意地交給了花心！
7、你能想像，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那是怎樣的撩人心魄的美麗！我喜歡摸它盤虬臥龍的樹干，聆聽著樹葉沙沙的耳語，透過葉隙欣賞那灑落在地上斑斑點點的陽光。
8、我說，我的憂郁是朵春花，總在季節(jié)來臨的時候適時開放。春天里，多霧，所以我常常迷惘著而看不清方向，看不清我的前行的方向，為此，我覺得很悲哀。
9、我說，我戀上每一個有陽光的日子，愛上寫詩如夢如畫的日子。 可是，今晨，你滿懷的愁緒亂了我這一季的情緒呀。很多的時候，我們都在文字和無望的詩歌里穿梭，沒有任何欲望和漣漪可以激蕩。 因為一份最痛楚和執(zhí)著的守望，在植滿詩歌的相思園里長著刺。
10、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上，昏黃的燈光下，母親密密地縫著游子的夾衣，忽然，一陣冷風擠進茅屋的窗隙，母親似乎著涼，帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢中驚醒，怔怔地看著燈下年邁的母親……
三、巧用修辭型
（一）、巧用比喻，生動形象
比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧會說：“精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會發(fā)生神奇的變化?！痹谧魑闹校朴帽扔髂茏屇愕淖魑纳鷦有蜗?，滿文生輝。請看這些精彩片段：
1、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
2、哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
3、苦難，作為過去重重疊疊歲月的一種饋贈，似乎已成了一個老得該進博物館的歷史名詞。我們常常拒絕苦難。
4、良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)吧。
5、媽媽的愛，像冬日里的一縷陽光，照得我渾身洋溢著溫馨；爸爸的愛，深沉得猶如高山里的樹木，讓我從不受風吹雨打；我的愛，沒有驚天動地，只猶如一縷清風拂過他們的身邊。
6、琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。
7、他心里好像有種說不出的滋味，好像全世界的蛇膽都在自己肚子中翻騰，他受不了，想把這種苦吐掉，但是這東西剛倒嘴邊，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦澀。
8、雨是秦槐漢柏下仁人志士落下的悲愴之淚；雨是桃花潭水邊知己依依不舍的惆悵之淚；雨是茫茫戈壁間守邊將士愁苦寂寥的鄉(xiāng)思之淚。
9、這里固然有絕崖、陡壁、噴泉、草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。
10、正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉(xiāng)也形成了難以變更，也從來沒有變更過的習慣。
（二）、善用擬人，添彩增輝
擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強語言的絢麗色彩，鮮明地表達作者的喜怒愛憎情感，也可以激發(fā)讀者的想像，對描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象，感受著作者的強烈情感。請看這精彩片段：
1、爸爸心愛的君子蘭開了：有的已經(jīng)綻開，大概是等不及了，長長的花朵是橙紅色的，相互間笑著鬧著，熱烈奔放；有的也已經(jīng)脹得鼓鼓的，像船艙，滿裝生命的酒釀，似乎一觸即破。
2、春天給了鮮花一扇門，于是，在鮮花的爭齊斗艷中，也填補了自己的寂寞和空白；黑夜給了星星一扇門，于是，在星星的閃爍眨眼中，也融化了自己的冷清和肅穆；清泉給了魚兒一扇門，于是，在魚兒的愜意游弋中，也增添了自己的生機和情趣……常留一扇門，常存一片心，“雙贏”不是問題。
3、大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋里人說：“《兒童時代》來啦！”
4、河蚌因為沙石可磨礪而備受煎熬時，它在心中種下了一束陽光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠，于是，世間又多了一顆耀眼的明珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時，它在心中種下了一束陽光，她想到了破繭而出后花間的翩翩起舞，于是，世間又多了一個美麗的精靈。
5、柳樹早已脫去了她如泉如瀑、如傘如蓋的綠色，用她的蕭條繼續(xù)感動著人們。原本綠色的稻田也換上了金黃色的盛裝，向人們炫耀著自己的成果。金色的桂花傲立枝頭，散發(fā)著甜香。更是不會放過這個展示自我的機會，爭先恐后為秋天的金色畫卷添上明麗的幾筆。
6、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
7、深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。
8、太陽收起了冬天的羞澀，毫不吝嗇地灑下溫情的陽光。“我要出來，我要出來！”豆子們歡欣地叫嚷著。
9、夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。
10、這些牽?；ǎ粋€個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語，又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來的眾將士們開懷痛飲。
（三）、妙用排比，氣勢如虹
排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集中，節(jié)奏分明，便于敘事，長于抒情，無疑會使你的作文大為增色，是創(chuàng)造文章語言亮點的一種重要手段。請看這些精彩片段：
1、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
2、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼），假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
3、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
4、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。籠中的鳥，當你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。山中的石！當你背靠群峰時，意志就堅了。水中的萍！當你隨波逐流后，根基就沒了?？罩械镍B！當你展翅藍天中，宇宙就大了?？罩械难悖‘斈汶x開隊伍時，危險就大了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。
5、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。
6、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。
7、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
8、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。
第9篇：一朵美麗的浪花作文范文
1、漸漸地，水停了下來，頓時周圍變得鴉雀無聲。突然，像花形的四個噴泉涌出來，好似四位婀娜多姿的姑娘正甩著頭發(fā)玩呢。最精彩的一幕是它們一起流，在地燈的照耀下噴泉閃著五光十色的顏色：紅的，黃的，藍的，紫的，綠的，簡直難以想象用什么來形容。
2、大噴泉旁邊，有幾個小的低矮的噴泉，從同一個地下水管噴出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛開的玫瑰花，而旁邊的那一朵，真想五彩繽紛的，太漂亮了！
3、廣場上人山人海。當大鐘敲響第八下之后，廣場上空突然響起音樂。隨后水下各色霓虹燈亮了；緊接著水管里驀地噴出了水來，噴泉是圓形的，正中那股水變成了荷花形，圍繞著噴泉的外圍一圈沖出了一排高高的水柱。中間的“荷花”隨著音樂的節(jié)奏跳起舞來。時緩時急，時高時低。而外面那一圈水柱屹立在那兒像衛(wèi)士似的。優(yōu)美的音樂換了一首又一首，噴泉也不斷地變著花樣。水柱時而變成綻放的；時而像含苞的荷花。跳躍的噴泉隨著音樂像一群小姑娘在翩翩起舞。突然，隨著“青藏高原”這首節(jié)奏感極強的樂曲響起后，溫柔的水柱也突然變得活躍起來。它時而像個淘氣的小男孩東奔西跑，時而像頑皮的小貓上躥下跳，當這首樂曲放到最后一句時，所有的水柱全部往中間匯成一股巨大的水柱，猛然噴向高空，又突然飛瀉下來，真是“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”?。非煌Ｖ?，“唰”的噴泉戛然而止。
4、過了一會，最高的噴泉從地面的水管處戛然而止了，而已經(jīng)噴出的水柱就從半空中很快變成了大大小小的水珠，從空中散落，它們一定在想，這是我今晚最美的時光了，結果還沒有到達最高處看風景，真倒霉。僅僅過了幾秒鐘，隨著音樂響起，高高的噴泉又重新噴出，此時，在燈光的照射下，我竟然看到了一道五顏六色的彩虹。經(jīng)典愛情語句。
5、過了一會兒，噴泉中心點“嘩”的一聲涌出了一股清新的水流，慢慢地沖向了天空，而且不停的擺姿勢，像一位魔法師一樣。
6、“姐姐，快看！那邊有幾個噴泉在扭扭腰呢”，順著弟弟指的方向望去，的確有幾個在晃動著、左右搖擺著的細噴泉，真像一位位美麗苗條的少女，扭動著柔軟的腰肢，跳著優(yōu)美的舞蹈。
7、今天晚上，我從朋友家回來，看見廣場上都是水，一看，就知道今晚有噴泉。我走了過去，看見水花四濺，大家都開開心心的。有的在廣場旁吃著棒棒糖，悠閑地看著美麗的景色；有的圍著噴泉跑，在噴泉里玩老鷹抓小雞；還有的在噴泉里，跑來跑去全身濕透了，這讓我想起了以前的一件事，我和最要好的兩個朋友在噴泉旁玩，覺得不夠爽，就沖進了噴泉里，哇！我和朋友們尖叫了起來，我們體驗了一次前所未有的感覺，然后，我們穿到噴泉中心，我們成了“萬眾矚目”的“明星”了，那時，我們非常狼狽。大家驚奇地看著我們，個個臉上都露出驚訝的表情，然后，我們回家都被罵了一頓。我想著想著，才知道，該回家了。不管結果怎么樣，我下次都不敢了。名師點評：從內(nèi)容看，作者描寫的是一次看噴泉和回憶以前看噴泉的經(jīng)歷，描寫了噴泉廣場的周圍環(huán)境，烘托了噴泉這個中心景物，寫得很不錯。
但是作者對噴泉的樣子卻只字未提，作文的主題是“美麗的噴泉”，作文內(nèi)容和主題還是有一定的出入，如果能對噴泉加以描寫，寫出噴泉的美麗那就更好了。
8、流了一會兒，旁邊那幾個小口便接著流出了清水，往中心點流著，像在澆花。半晌，中心點與其他小口一起涌上，你流了他流，他流了你流，像接力比賽，玩得可開心了。
9、噴泉四周有許多花草樹木，圍成一個圓圈，猶如許多不同民族的小朋友手拉手唱歌呢！噴泉中心有一個大口，旁邊也就有一個一個的小口，像花蕊一樣。周圍有四個想花朵一樣的形狀，還有四個像浪花一樣的形狀，好看極了。
10、噴泉形態(tài)變化莫測，有的如聳起三座雪山；有的如隱伏巨鯨噴珠吐晶；有的像云霧飄落河面；有的像銀裝舞女翩翩多姿；有的噴泉東西兩頭出現(xiàn)拋物線體，形似河中的一座水晶橋；有的泉柱突兀高達50公尺，像微縮的珠峰，美不可言！
11、詩城廣場最亮麗的地方還是人工噴泉。噴泉共有三個，一個大的，兩個小的。大的噴泉是從廣場的下面往上面冒，噴泉的花樣很多，有時噴泉中間會出現(xiàn)一條路，兩邊的就冒呀冒，你走在中間，欣賞著各式各樣的花樣，會感到心中無比的歡快。大泉有很多花因樣小泉也不甘示弱，花樣比大泉還多，有時像一把長長的利劍，有時像一簇簇煙花，有時像微微細雨。
12、晚上，媽媽帶著我和弟弟去世紀廣場散步，剛走到廣場邊，弟弟驚奇地喊道：“哇，快看，噴泉開了”。我抬頭一看，果然，久違的噴泉開放了！我和弟弟以趕超劉翔的速度飛也似的跑了過去。還沒到噴泉前，就聽到了優(yōu)美的音樂和“嘩嘩嘩”的聲音，滿頭大汗的我也立刻感覺到了一絲絲涼意。噴泉最高的有幾層樓高，噴出的一個個水柱圍成了漂亮的圓形、菱形圖案。噴出的水像一條條銀光閃閃的長龍，有的直直的射入空中，有的稍微偏右或者偏左，這樣，它們到空中以后變成水珠落下時，兩個噴泉就頂住了頭，無數(shù)個小水珠也好像手拉手從半空跳下。一些調(diào)皮的小朋友，調(diào)皮地專門鉆到噴泉邊，任憑水珠落在他們身上，引得他們發(fā)出歡快的笑聲……
13、我聽到了美妙的音樂聲，再走近，看見了一片好美的噴泉，噴泉隨著音樂在跳舞，時而像綻放的，時而像含苞的荷花，時而像一群小姑娘在翩翩起舞，時而像淘氣的小男孩兒東奔西跑，時而還像頑皮的小貓上蹦下跳，當這首曲子放到最后的時候，所有的水柱全部往中間匯成一股柱，噴向高空，又突然飛瀉下來，真是 “飛流直向三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
14、星期四，我們?nèi)ゴ河?，那里有一大片水，都是由噴泉組成的。云臺花園正在舉辦第十七屆花博會，我跨進云臺花園的大門，覺得比以前的云臺花園更加美麗了。聽說云臺花園有一個噴泉，于是我就去看噴泉。噴泉在一條湖的中央，可走上一旁的亭子，就覺得噴泉太壯觀了。只見泉從一根根又長又黑的噴管里噴了出來，向上噴了幾次，就有的水在半空中飛快地轉(zhuǎn)了個圈，好像聚寶盆上的光圈，動來動去，好像在向人們顯示出自己的美麗。水落了下來，打到水面上，濺起了幾朵小水花，還可以看見擴散出那一圈圈粼粼的水紋撞向岸邊，又反彈回來。噴泉的美，是在于它那一次次潔白有水以及那波光粼粼的水紋。云臺花園的“夢想·花園·家”讓我們記憶深刻。噴泉匯成的水波向上噴，往下落，一大群錦鯉魚游到它們的下面玩耍、嬉戲，好像是在玩“水上樂園”，這樣就形成了一個溫馨的家，也就是云臺花園的主題之一。家，是溫暖的；而噴泉匯成的家，對魚兒來說，是歡樂的。
15、休閑廣場的音樂噴泉，每天定時噴放。人們從四面八方趕來，就為一賭她的芳容，體味時而舒緩悠揚、時而高昂激越的樂章。每每這一時刻，所有的疲憊煩惱頓失，心兒亦如多彩的泉水百態(tài)千姿歡快跳動，思緒亦如風啊，雨啊，霧啊變幻莫測。
16、沿噴泉而走，五顏六色的光影在水波間構成這夜生動的色調(diào)，如美人洗浴飛濺的七彩皂泡如天下直下的清澈瀑布，這無比靈秀，人工造化的泓泓柔波，在北侖三月的夜幕下絲綢般的舒展歡快和幸福。借你黑亮的眸子，享受著獨特的夜色，噴泉隨音樂節(jié)奏的改變，一會兒如千古傳誦的梁祝翅膀，輕盈的相對翩翩起舞在輕柔的低語間，感觸柔水般的無奈和堅貞，五彩的水訴說著淡淡的永恒，一會兒又如狂風暴雨般的激情，噴泉直上云宵帶著心中激昂的色彩如神六升天，心中便有了剎那間幸福和驕傲，一會兒又雄鷹展翅七，彩水流描繪北侖的美好藍天。
17、仰望噴泉，隨著音樂噴起五顏六色的水霧，給原本寂靜的秋夜增添了絢爛的色彩。音樂時快時慢，水霧時緩時急變換著光影造型，與水中的光影交相輝映。遠處的風吹來，吹散的水霧漂浮在空氣里，打濕了棧橋的大理石路面，漫步在橋面上，如穿行雨中，兒童在嬉戲，老年人在凝望，年輕的戀人們手拉手憧憬未來。
18、在兩層小噴泉圍成的正中央，是一個巨大的噴泉，特別高大，是別的噴泉的兩三倍高，噴泉從地上冒出的管子里直直地射出，水柱到達最高后就變成了成千上萬個分散的小水珠，從半空飄落下來，它們比賽著，跳躍著，歡快地躍入地面的水中。
