土木工程安全論文精選(九篇)

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第1篇：土木工程安全論文范文

土木工程設計工作不僅是為了保證后期施工步驟的順利進行，更主要的是為了讓建筑物達到經(jīng)濟性和安全性的有效統(tǒng)一，近幾年新建的大型橋梁、摩天大樓、高速公路的建設和使用給一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了不可替代的作用，也在一定程度上促進我國土木建筑行業(yè)朝著更加科學全面的方向發(fā)展。我國現(xiàn)階段的土木工程設計工作受到經(jīng)濟、施工技術、設計理念等因素的影響，還存在一些不足，主要表現(xiàn)為以下幾種。

1．1設計結構不牢固土木工程結構是決定整個建筑物安全的重要因素，土木工程結構不牢固是我國現(xiàn)階段設計工作的短缺部分，所謂的結構牢固，就是要保證整個建筑工程出現(xiàn)局部損壞時，不破壞其整體性能，能夠在地震、狂風等一些自然災害或者人為事故中保證結構的冗余度和延性。現(xiàn)代土木設計工作中不能有效的對各種施工要點和結構進行完善，導致施工過程中出現(xiàn)坍塌、損壞等工程事故，造成不可彌補的人員傷亡。

1．2存在安全規(guī)范的漏洞我國土木工程設計工作受到工作人員隨意性的影響，設計部門的權威性也不高，導致整個設計結果的質量低下，一些建筑工程在較短的時間內出現(xiàn)了墻壁變形、開裂等問題，其主要誘因就是設計工作中的結構規(guī)范不符合實際施工要求，存在一定的漏洞。

1．3構造柱和結構柱混淆、承重面積小現(xiàn)代土木工程施工設計工作中，部分工作人員會將構造柱的設計工作與承重柱設計工作互相混淆，從而影響整個土木工程的牢固性，造成嚴重的工程事故。構造柱在土木施工過程中，通過與梁體的配合，能夠有效避免房屋建筑的墻壁出現(xiàn)裂縫，從而來提升整個建筑的實際抗震能力，若設計人員在設計工作中把構造柱誤認為承重墻來進行指導施工，就會導致房屋在發(fā)生地震等自然災害時，無法承受過大的強度，因此出現(xiàn)沉降、裂縫等問題。所以，設計人員要在土木工程設計工作中，科學區(qū)分承重墻與構造柱的不同。在進行土木工程設計工作時，有的設計人員對于抗震烈度要求較低的建筑設計時，會調小整個承重柱的界面，方便其對受力進行分析，但是當房屋受到外力作用時，會使梁體和柱體出現(xiàn)開裂的質量問題，導致整個房屋的使用壽命大大縮短。

2如何保障土木工程設計工作中的安全性和經(jīng)濟性

2．1提升土木工程設計人員的素質我國現(xiàn)階段的土木工程設計工作較之以前而言取得了明顯的進步，設計人員也有著較為豐富的工作經(jīng)驗，掌握較多先進科學的設計方法。但是，一般設計工作者，設計人員過多的注重施工圖紙，很難兼顧到實際施工過程中可能遇到的問題。施工圖紙在整個設計工作中都只是一部分參考資料，與實際的施工過程相比較，建設單位要想能夠保證整個土木工程的質量和標準達到相關的要求，必須要保證設計人員能夠將自己的設計意圖表達的完整準確?，F(xiàn)階段的工程管理者專業(yè)水平較低，對于土木工程的結構以及設計環(huán)節(jié)的相關知識較為缺乏，因此，在指導施工時，往往會對圖紙產(chǎn)生誤解，導致設計工作和施工工作出現(xiàn)誤差。所以，土木工程設計人員要不斷提升自身的專業(yè)素質，通過繼續(xù)教育以及自學等相關途徑，加深對工程設計技術的理解和掌握，從而提升認識水平和業(yè)務能力，保證設計工作能夠更好地指引施工工程的順利進行

。2．2保證土木設計工作的安全性要想提高整個土木工程設計工作的安全性，就要先從管理工作入手，首先要選擇那些等級高、資歷老、具有先進管理水平的設計單位來承擔工程設計工作，只有保證設計單位具有先進的設備、高素質的設計人員，才能從根本上提升整個設計工作的水平。還要強化設計人員的理論基礎知識，因為，設計人員對設計知識的掌握程度會對整個土木工程項目產(chǎn)生重要的影響，只有保證設計工作人員能夠對基本設計方法進行掌握，并且不斷更新自己的設計理論，才能保證整個設計工作滿足不斷提升的施工要求。還要保證設計工作中盡量不產(chǎn)生失誤，在進行設計計算時，不出現(xiàn)缺項和漏項的現(xiàn)象，保證設計圖紙不出現(xiàn)較大的質量問題。設計人員要對相關數(shù)據(jù)進行認真檢查，并仔細核對，避免出現(xiàn)人為疏忽的問題，只有保證設計圖紙能夠全面、詳細，才能夠指導施工人員進行科學施工，不出現(xiàn)任何工程施工事故，工程管理人員要強化對設計環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理工作，并且對整個施工過程進行全面管理。設計單位在完成相關工作之后，還要與施工方時刻保持聯(lián)系，及時解答施工人員對設計圖紙?zhí)岢龅姆N種疑問，一旦發(fā)現(xiàn)任何問題，要及時進行審核，修改出現(xiàn)的任何錯誤，保證施工工作的順利進行。

2．3保證土木設計工作的經(jīng)濟性土木設計工作的經(jīng)濟性要求有關部門可以通過招標與投標的方式來對不同的設計方案進行分析和比較，在保證工程安全的基礎上，選擇經(jīng)濟性突出的設計方案，從而來節(jié)省工程開支。在進行工程施工設計工作時，還要不斷鼓勵設計者開拓他們的思路，采用靈活的設計理念來進行工程設計，可以通過標準圖來降低整個設計工作量，加快設計工作的進度，但是，這樣的設計方法會加大整個工程施工成本。因此，設計人員要在日程設計工作時，保證整個工程安全的同時兼顧設計工作的經(jīng)濟性，對于能夠壓縮工程成本的細節(jié)進行反復核算，從而保證設計工作能夠兼顧安全性和經(jīng)濟性，節(jié)省一切不必要的工程開支。設計人員還要控制多參數(shù)的設計工作，例如在土木工程混凝土鋼筋結構的設計工作中設計的安全因素和成本較多，相同的荷載往往會出現(xiàn)不同的設計結果，各個部門只有在互相溝通與合作的基礎之上，通過相關數(shù)據(jù)和資料才能提升整個設計工作的經(jīng)濟性。

3結語

第2篇：土木工程安全論文范文

關鍵詞：形狀記憶合金，土木工程，振動控制，健康監(jiān)測

 

0 引言

近年來，如何提高土木工程結構的安全性、耐久性問題逐漸受到人們的重視。經(jīng)過各國學者的共同努力，相繼提出了一些較為前沿的方法用于提高結構的安全性及耐久性。其中，由智能材料組成的智能材料結構系統(tǒng)在土木工程領域的應用研究不僅具有吸引力，而且具有潛在的革命性。目前，在土木工程領域中應用較為廣泛的智能材料有形狀記憶合金、壓電材料、光柵光纖及磁流變體等。

在眾多的智能材料中，形狀記憶合金(Shape Memory Alloy，簡稱SMA)是一類對形狀有記憶功能的材料，這種材料本身具有自感知、自診斷和自適應的功能。1932年，美國學者Olander在研究Au-Cd合金時發(fā)現(xiàn)了形狀記憶效應(Shape Memory Effect，簡稱SME)。論文格式。此后對SMA的研究和應用才真正開始。SMA作為智能材料之一，最早廣泛應用于航空航天、機器人、醫(yī)療等精密尖端領域。近年來，隨著材料加工技術和工業(yè)化生產(chǎn)能力的提高，SMA在土木工程中的研究與應用也有了較快的發(fā)展。SMA由于具有可恢復變形大、在受限回復時能產(chǎn)生很大的驅動力、電阻對應變敏感、高阻尼性能、抗疲勞性能好，并且可以實現(xiàn)多種變形形式，易于同混凝土、鋼等材料相結合等特點而日益受到重視，國內外眾多學者對SMA在土木工程中的應用進行了理論和實驗研究。

1 SMA的重要特性

1.1 形狀記憶效應(SME)

形狀記憶效應是指某些具有熱彈性或應力誘發(fā)馬氏體相變的材料處于馬氏體狀態(tài)，并進行一定限度的變形后，經(jīng)加熱并超過馬氏體相消失溫度時，材料能完全恢復到變形前的形狀和體積的功能，如圖1所示。根據(jù)材料記憶功能的不同，可分為單程、雙程和全方位SME。單程SME是指材料只能一次動作，即加熱后回復到高溫時的形狀，并保持該形狀；雙程SME是指材料反復加熱和冷卻，能夠反復回復到高、低溫時的形狀；全方位SME是指材料在具有雙程記憶特性的同時，如果冷卻到更低溫度，可以出現(xiàn)與高溫時完全相反的形狀。

1.2 超彈性(PE)

超彈性是指當SMA溫度超過奧氏體相變完成溫度Af,加載應力超過彈性極限，即產(chǎn)生非彈性應變后，繼續(xù)加載將產(chǎn)生應力誘發(fā)的馬氏體相變，但這種馬氏體隨著應力的消失而消失，即使不加熱也會產(chǎn)生馬氏體逆相變而恢復到原來的母相(奧氏體相)狀態(tài)，應力作用下產(chǎn)生的宏觀變形也將隨著逆相變的進行而完全消失，如圖2所示。

圖1 形狀記憶效應圖2 超彈性

2 形狀記憶合金在土木工程領域中的應用

2.1用于結構振動控制

SMA用于結構的振動控制，可以有效地減小結構在地震荷載作用下的位移響應，因此結構振動控制是SMA在土木工程領域中的主要研究方向。目前，SMA用于結構主動控制時，主要研究SMA作動器的設計和如何提高作動器的使用頻率；而對于被動控制則主要研究用SMA材料設計阻尼元件和振動隔離器。只有設計出理想的作動元件和智能阻尼元件，才能更有效地控制結構振動。如何利用SMA的特點控制結構振動，特別是控制建筑結構在地震作用下的振動，以及對SMA的材料性能進行改進，開發(fā)新型的大應變、大驅動力、高響應頻率、性能穩(wěn)定的SMA材料，目前在國外都是十分活躍的研究課題。

2.3用于結構裂紋及損傷監(jiān)測及控制

裂紋及損傷的主動探測和控制是當前工程結構中十分突出和迫切需要解決的問題。在一些大型結構的一些關鍵受力部件對裂紋和損傷十分敏感，一旦出現(xiàn)就會造成重大事故，而用傳統(tǒng)技術和方法不能及時發(fā)現(xiàn)構件中的裂紋和應力集中較大的部位?？梢岳肧MA對應變敏感、電阻率大及加熱后可以產(chǎn)生大回復力的特點，再配上微處理器，使之集傳感驅動于一體，便構成自動探測裂紋或損傷和主動控制裂紋擴展的完整控制系統(tǒng)。

將SMA制成絲或薄膜粘在構件易產(chǎn)生裂紋或應力集中較大的地方，當構件產(chǎn)生裂紋或損傷以后，位于裂紋處的SMA將隨裂紋表面張開位移增加而產(chǎn)生局部變形，從而使其材料電阻值發(fā)生變化，隨著裂紋不斷擴展及外加載荷不斷增加，其張開位移也不斷增大，位于構件裂紋處SMA的變形也不斷變大，相應電阻值也不斷提高，其電阻值的變化量和變化規(guī)律，由微處理器可判斷監(jiān)測出裂紋的大小和位置。

當構件的裂紋或損傷到達需要控制的范圍時，SMA的變化信號經(jīng)微機控制系統(tǒng)分析判斷后，自動地發(fā)出控制信號，將SMA通電加熱，當加熱溫度超過SMA相轉變點時，它的內部就產(chǎn)生回復效應，SMA發(fā)生動作，試圖收縮。由于裂紋表面在外載作用下張開阻止其回復，于是SMA產(chǎn)生很大回復力。此回復力大小隨裂尖張開位移的增大而增大。論文格式。此回復力改變了裂尖的受力狀況，驅動裂紋閉合，使裂紋張開位移減小，實現(xiàn)裂紋的主動控制。在實際應用中，為簡化結構，也可利用SMA自身特性及偽彈性性質來實現(xiàn)裂紋的被動控制。

3 當前存在的問題

雖然形狀記憶合金具有許多獨特的性能，在結構減震控制的初步研究與應用中已顯示出了它的優(yōu)越性能及其應用前景，但是，總的來說對與結構減震相關的形狀記憶合金特性的研究還不夠深入，發(fā)展形狀記憶合金驅動器中還存在一些問題。

(1) SMA作為驅動器，激勵合金時需要消耗能量，且對SMA加熱或冷卻以產(chǎn)生驅動力時都需要一定的時間，這使其在控制頻率上受到一定的限制。若直接以通電方式激勵，利用材料本身的電阻加熱，由于合金的電阻不大，激勵它需要大電流、粗導線，在某些智能材料結構中不適用。對應用于減震的SMA，其減震合金的衰減率小，而且衰減率過分依賴于溫度和振幅，加之加工性能欠佳，價格偏高等都限制了SMA在減震中的應用。因此對SMA性能進行進一步的研究，提高SMA驅動器的響應速度，特別是對與結構減震相關的性能進行深入研究具有現(xiàn)實的意義。

(2) SMA這一功能材料的發(fā)現(xiàn)，改變了長期以來形成的金屬是熱脹冷縮彈性變形是線性的等傳統(tǒng)觀念，虎克定律在這一材料中已不適用。因此，要想利用其制成主、被動控制器，對SMA的宏觀力學性能進行深一層的研究，建立適于工程應用的簡化本構模型是必須解決的問題。

(3) 利用SMA的超彈性效應和高阻尼特性制成阻尼器，來減少結構的地震反應是切實可行的，而且試驗也已驗證了SMA阻尼的減震、抗震效果，因此應進一步研制和開發(fā)新型的形狀記憶合金主被動控制器，并且使SMA控制器的制作標準化。

另外，對裝有SMA控制器結構的減震控制效果的研究，SMA控制器在結構工程中應用的可行性研究及實際工程設計方法的研究，SMA控制器的可靠性、耐久性研究都還有待進一步加強。

4 結語

本文簡要介紹了SMA的主要特性，以及其土木工程領域中的應用方向。論文格式。雖然形狀記憶合金的理論還有待進一步的完善，它在土木工程中的應用仍處于嘗試階段，但是隨著人們對SMA性能研究工作的深人開展，其在土木工程領域中的應用前景是十分廣闊的。

第3篇：土木工程安全論文范文

關鍵詞：深基坑施工技術；土木工程；建筑施工

前言：建筑施工技術的優(yōu)化一直是我國建筑工程建設發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，主流發(fā)展方向。在此基礎上以深基坑施工技術為研究對象，對其在土木工程中的應用進行研究，從理論上能夠進一步完善當前我國土木工程施工技術體系的建設，在實踐上能夠就深基坑施工技術的實踐應用提供優(yōu)化建議，以進一步強化深基坑施工技術在土木工程中的應用作用，為我國土木工程施工質量的提升起到促進的作用，具有重要的研究價值和意義。

一、深基坑

隨著我國建筑工程的逐漸發(fā)展，在建筑建設的過程中對建筑的整體需求性逐漸提升，對應的建筑施工標準和施工技術也得到了拓展和改善。在此基礎上提出了深基坑建筑概念。根據(jù)我國住房和城鄉(xiāng)建設部的關于《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》中對深基坑的概念定義為：第一，開挖深度超過5m（含5m）的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程；第二，開挖深度雖未超過5m，但地質條件、周圍環(huán)境和地下管線復雜，或影響毗鄰建筑（構筑）物安全的基坑（槽）的土方開挖、支護、降水工程[1]。

二、深基坑施工技術在土木工程中的應用

深基坑施工技術就是對深基坑實施具體的建筑施工，其中包含基坑支護體系設計與施工和土方開挖等工程內容[2]。因此，可以說深基坑施工技術是一項綜合性較強的施工技術。由于深基坑施工技術的種類較多，其在實際工程施工的過程中需要根據(jù)施工技術的焦點和施工的具體內容選擇合理的深基坑施工技術，這樣才能夠從根本上保障土木工程施工的準確性，在優(yōu)化施工質量的同時保障整體土木工程施工的安全性。就當前深基坑施工技術在土木工程中的應用來看，其主要包含以下幾種深基坑施工技術：

第一，簡易基坑支護技術。簡易基坑支護技術主要是采用短柱橫隔板支撐和臨時擋土墻支撐兩種技術用于現(xiàn)場深基坑的基礎施工。詳見圖1。

第二，斜柱支撐支護技術。斜柱支撐主要是指在深基坑施工的過程中沿著深基坑的邊緣進行柱狀打設，在柱狀的內側支設擋土板實現(xiàn)斜撐支頂，夯實內側擋土板，實現(xiàn)深基坑支護施工操作。詳見圖2。

第三，錨拉支撐支護技術。錨拉支撐深基坑施工技術是沿著基坑邊緣打設柱狀，在柱狀內科支設擋土板，在柱狀上端使用拉桿拉緊，夯實擋土板內側基土[3]。詳見圖3。

三、深基坑施工技術在土木工程中應用優(yōu)化建議

（一）做好完善的前期時腹ぷ

在土木工程中應用深基坑施工技術必須對其前期的準備工作進行處理，進而為整個施工的開展提供技術保障。在前期準備過程過程中需要注意一下幾點內容：

第一，注意定位鉆孔前的準備工作。在定位鉆孔前必須按照圖紙的施工要求，精準的對施工鉆孔的樁位實施整置確定，保障中心點的準確性；

第二，注意施工前提的地質結構測量工作。在實施設計坑施工技術前必須對施工場地的地質結構實施精準的測量，進而保障施工的安全性和準確性；

第三，就鉆孔機設備實施前期檢查。在深基坑鉆孔前必須對使用的鉆孔設備實施檢測，明確管道孔的位置，提高施工鉆孔的精確度。

（二）施工前護筒的準備工作

在土木工程中應用深基坑施工技術前必須按照其施工環(huán)節(jié)對其護筒的準備工作進行處理。護筒是保障鉆孔準確、安全的關鍵，在實際工程設計和處理的過程中必須對埋設護筒的施工技術實施控制。例如，鉆孔灌注樁保護管的設定必須是6mm厚度的鋼板制作而成，在其加工高度上也必須根據(jù)現(xiàn)場的地質條件對其進行嚴格的控制，這樣才能夠從根本上保障整體土木工程施工的安全性。此外，在深基坑施工前護筒準備工作中還需要對對護筒的襯墊位置和嵌入的深度等進行控制，進而保障護筒預埋的準確性，為后期現(xiàn)場人員的安全提供保障。而且在實際工程施工的而過程中深基坑護筒的設定需要在其頂部放置溢出紙漿孔，以保障施工場地的潔凈度。

（三）優(yōu)化深基坑鉆孔施工

鉆孔施工標志著深基坑施工正式進入施工階段，在鉆孔施工的過程中必須對其進行嚴格的技術控制，這樣才能夠保障施工的準確性，為后期灌注水下混凝土的處理提供技術保障。在鉆孔施工前對其內襯墊進行處理，在提升鉆桿高度的同時保障內襯墊鋪設的準確性，當開始實施鉆孔時控制滲透襯墊的位置，進而開始慢慢鉆探進入，實現(xiàn)鉆孔施工。此外，鉆孔施工的過程中施工人員需要根據(jù)經(jīng)驗結合地質條件對鉆速實施控制，保障土壤施工需求的同時，還必須保障施工的安全性。對于黏土、軟土、砂土等采用不同的鉆速，以保障鉆孔施工的準確性。

（四）灌注水下混凝土技術優(yōu)化

未來在土木工程中應用深基坑施工技術的過程中必須對其灌注水下混凝土施工技術進行優(yōu)化，可以通過控制一下幾點對該項施工技術實施具體的優(yōu)化：

第一，確定調放鋼筋籠的準確性，嚴格按照設計要求和設計方案對整體材料進行技術處理；

第二，就施工需求對第一批澆筑混凝土的數(shù)量、質量進行嚴格的控制，并且保障澆筑能夠實現(xiàn)泥漿排放管道處理；

第三，保證土木工程現(xiàn)場施工低孔管的具體保持在30CM～50CM之間，進而保障深基坑施工的準確性；

第四，就土木工程深基坑施工現(xiàn)場混凝土灌注來看，其在實際施工的過程中必須保障混凝土灌注的連續(xù)性，并且保障樁基灌注的連續(xù)性，必要的時候可以增加0.5s的灌注時間。

總結：深基坑施工技術作為土木工程施工中一種常用的技術，其在實際工程應用的過程中必須注重施工技術細節(jié)，實現(xiàn)基礎技術控制，進而充分發(fā)揮深基坑施工技術在土木工程施工中的作用，為土木工程施工提供技術保障。

參考文獻：

[1]劉佳.深基坑施工技術在土木工程中的應用探討[J].住宅與房地產(chǎn)，2016，01（30）：135.

第4篇：土木工程安全論文范文

【關鍵詞】土木工程，施工管理，存在問題，對策分析

中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：

一、前言

改革開放以來，我國的土木工程發(fā)展迅速，并在國民經(jīng)濟增長和人們生活質量的提高中起到了巨大的推動作用，但是，工程管理中存在的問題依然不容忽視，為了完善土木工程的管理體制，促進整個行業(yè)管理上的成熟，加強土木工程施工管理的分析探討，有助于完善土木工程的質量控制，有助于我國工程建設行業(yè)的健康快速發(fā)展。使得土木工程為我國經(jīng)濟的增長和人民生活水平的提高注入新的活力和動力。

二、土木工程施工管理的意義

1. 對土木施工進行科學管理可以保證工程連續(xù)施工，并在規(guī)定時間內完成任務。土木施工過程中，施工過程才能直接帶來經(jīng)濟效益。但施工過程中，需要涉及到很多人力，物資，材料，技術，設備，資金等等。如果不對施工進行合理的科學的管理，就無法保證施工過程的連續(xù)和正常運行，單位工程也無法確定其完成進度和時間的先后。所以土木施工要連續(xù)進行，并在規(guī)定時間內完成其工作，就必須進行科學的管理。

2.對土木施工進行科學的管理可以節(jié)約材料，人力及資金。在任何工程中，對材料，資金的合理調配，科學管理可以使工程預算更加清楚明白。完善的統(tǒng)計和科學的管理可以保證公共財產(chǎn)的安全，和穩(wěn)定的生產(chǎn)秩序。完善的材料，資金管理能幫助施工節(jié)約材料消耗和資金的花費，提高施工經(jīng)濟效益。

3.對土木施工進行科學的管理可以縮短施工工期。由于土木工程具有體形大，周期長的特點，它在施工時，就會形成多專業(yè)工種，對工序同時生產(chǎn)的綜合性活動?？茖W的施工管理，可以使各個工序，工種更加有效的運行和配合。在資金允許的情況下，可以實現(xiàn)工期的縮短，這主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡計劃的優(yōu)化。

4.建立土木工程施工管理的各項規(guī)章制度。土木工程如果沒有自己的規(guī)章制度和質量測評方法，施工是不可能正常而有序的進行的，嚴重的，建設項目就不可能建成。對土木施工進行有效科學的質量管理可以保證工程的質量。

5.對土木施工進行科學的管理有助于施工經(jīng)驗的總結?？茖W的管理方法，可以幫助土木工程完成后，對施工過程進行科學的經(jīng)驗總結和指出問題之所在。保證以后的學習和在以后的施工中采取措施。

三、土木工程施工管理中存在的問題和對策分析

1.施工人員問題和對策

（一）存在問題

在很長的一段時間，我國的工程建設管理人員準入制度不完善，很多管理人員可以靠著關系或者是憑借某一個高層的喜好而進入工程地方管理，由于準入機制的不合理，不嚴格，很多不懂管理，不知經(jīng)濟，不明財務甚至不懂技術的人員，可以通過各種方式進入工程項目的管理層，管理團隊整體素質偏低，管理機構臃腫。在施工過程中，分工不明確，權責不清晰，對人員的管理和對工程的管理脫節(jié)嚴重，同時，對工程技術人員的獎懲、任免、選用等主要是由施工單位的人事部門為主，管理也比較隨意。

（二）對策分析

首先，提高管理人員的管理水平，改善管理方式。堅持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實實地提高素質，提高管理水平，注重細節(jié)管理，用心管理，才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題的實質，同時，要改善決策方式，加強管理中的民主化和集體化，加強和施工人員的交流，促進人員關系的和諧。

其次，加大對施工人員的培訓，提高操作的熟練度。由于土木工程一種龐大復雜的操作施工過程，其中無論是先進的設備還是純人力勞動，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國建筑業(yè)起步發(fā)展時間晚，對技術人員的系統(tǒng)培訓尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個工程項目的質量保證。因此，要加強對施工員工的培訓，提高其操作的熟練程度，嚴格執(zhí)行操控標準，提高操作效率，保證整個項目實施中的技術水準。

2.工程用料問題和對策

（一）存在問題

在土木工程施工過程中，材料采購環(huán)節(jié)，為了大力節(jié)省施工成本，各種質量低劣的工程物料嚴重影響到工程的質量。同時，采購環(huán)節(jié)暗箱操作嚴重，抽取提成，拿回扣等情況普遍。其次，材料堆放位置不合理，分類不科學，對各種物料進行存儲時候沒有嚴格安排進場時間，在材料管理存儲過程中，各種材料發(fā)生潮濕，霉變，揮發(fā)，磨損情況嚴重。其次，材料質檢制度不夠完善。首先，土木工程施工材材料質量檢測方法落后。質量檢測的手段和方法傳統(tǒng)而簡單，缺乏一定的科學性和嚴密性，很多區(qū)域的建筑材料質量檢測機構依然是人工操作，手工填寫表格，工序缺乏嚴密性，且繁瑣，失誤較大，甚至是人為的修改數(shù)據(jù)，使得各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料缺乏一定的客觀性。其次，土木工程施工材料的質量檢測力度不夠，檢測結果缺乏真實性。對質量檢測制度貫徹執(zhí)行不力，檢測標準不夠嚴格，抽樣不合理，材料質量安全隱患比較多。檢測人員缺乏職業(yè)操守，因為私利而弄虛作假，材料檢測的結果缺乏真實性。

（二）對策分析

首先，建立專門的物料管理制度和監(jiān)管機制，確保建筑用料的質量和安全。要嚴格材料進入標準。材料進場前應檢查其規(guī)格、型號、產(chǎn)地、外觀、性能指標、數(shù)量等參數(shù)，對于一些重要材料，還應該委派專人到現(xiàn)場進行監(jiān)督，如商用混凝土就必須在生產(chǎn)現(xiàn)場檢查水泥、砂石質量、配料配合比是否符合要求，攪拌時間是否符合要求等。做好質量的抽樣檢測，客觀記錄。其次。采用正確的方法保管建筑材料。進場的建筑材料應按照平面布局堆放并設立標識，將不同品種、不同規(guī)格的材料分別堆放。做好防水工作，防止水泥受潮、鋼筋銹蝕等。在材料保存一段時間之后需要取用時應先檢測再使用。

3.施工規(guī)范問題和對策

（一）存在問題

在土木工程施工過程中，由于人員的素質偏低，對各種各機械設備的操控不夠熟練，手工操作比重比較大，失誤比較多，因此，容易發(fā)生不規(guī)范操作，違章操作的現(xiàn)象。其次，同時，對各種施工標準和施工的規(guī)章制度理解不深入，貫徹落實的力度不夠，缺乏系統(tǒng)科學的監(jiān)督機制。最后，土木工程建設中，各種砂漿，混泥土，石灰漿等配比不合理。比如為額外利益在配置砂漿的時候不按照標準比例，經(jīng)常偷工減料；在施工過程中，有的施工單位為了節(jié)約成本或者施工人員為了減少工作量，經(jīng)常會擅自去掉其中幾個規(guī)格的砂漿，對于攪拌用水缺乏檢驗檢測，忽略了水質對于物料的影響，這樣給工程質量安全帶來了極大的隱患。

（二）對策分析

嚴格執(zhí)行施工標準，實施規(guī)范性操作，嚴格執(zhí)行施工標準。制定完善相關的施工技術標準，對所有施工人員在施工前進行操作培訓，從理論上深刻明白操控原理，從實踐中進行現(xiàn)場操作演示，務必使所用施工人員都可以嚴格達到施工標準，操控熟練，能夠滿足工程技術相關規(guī)范，杜絕胡亂施工操作的現(xiàn)象。加強每道工序的質量監(jiān)控。從全面控制的角度出發(fā)，找出產(chǎn)生誤差或者失誤的原因，分析制約每道工序質量的問題，采取科學合理的措施消除惡劣影響，減少制約工程質量的因素。嚴格執(zhí)行每道工序的前后執(zhí)行順序，杜絕前后跳躍施工，尤其是時間急促，施工匆忙時期，要盡量減少多種工序的交叉，保證整個施工順序的合理穩(wěn)定。

4.安全問題和對策

（一）存在問題

實施安全施工管理是保證施工正常進行的客觀要求。但是，安全管理工作并沒有得到重視。首先，土木工程建設中，缺乏健全科學的安全管理機制，安全管理方式落后，對國家的各種安全法律法規(guī)貫徹落實不到位，同時，管理人員追去經(jīng)濟效益忽視對施工安全的控制，施工人員本身安全意識薄弱。都使得土木工程建設中，安全事故頻繁。

（二）對策分析

重視工程安全管理。土木工程要建立健全施工的安全控制機制，設立專門的安全管理部門。其次，要對管理人員和施工人員實施安全知識培訓，更新安全管理理念，采用先進的安全管理方式，最后，安全工作的管理人員要將各種安全管理規(guī)范和國家的安全法規(guī)落實到實處，并采取有效措施，實施安全施工。

四、結束語

土木工程的施工管理是一項很復雜的過程，不僅僅涉及到人員，材料設備的管理，更要綜合考慮到整個土木工程施工過程中，工程施工施工環(huán)境，施工安全控制，因此，也對工程的管理人員和管理體制提出了更高的要求。在此過程中，施工人員要不斷提高自身素質，嚴格施工標準，保證施工質量，促進土木工程行業(yè)的健康快速發(fā)展。

參考文獻：

第5篇：土木工程安全論文范文

【關鍵詞】項目管理；土木工程；建筑施工

1引言

在城市化不斷發(fā)展的背景下，土木工程項目規(guī)模不斷擴大，施工難度不斷提高，對土木工程項目管理的質量和施工技術提出更高的要求。為了確保土木工程施工的安全和提供土木工程施工質量、促進土木工程行業(yè)的發(fā)展和加快城市化的建設。本文對項目管理在土木工程建筑施工中的應用展開研究，無疑對于提高我國建筑工程施工質量和確保建筑工程施工安全具有重要的意義。

2工程建筑施工應用項目管理的重要性

土木工程建筑施工具有一定的特殊性和復雜性，在進行項目管理的過程中，各單位和企業(yè)應意識到項目管理的重要性，熟悉項目管理的每一個環(huán)節(jié)。因此，在土木工程建筑施工中應用項目管理有利于推動管理團隊向專業(yè)化的方向發(fā)展。另外，工程建筑施工中應用項目管理，還能夠及時解決各種困難問題，在土木工程建筑開展施工工作時，應反復論證施工方案，及時發(fā)現(xiàn)施工方案中存在的隱患和問題，并提出具有針對性的解決方案，從而促進工程項目順利施工。除此之外，還能夠有效的控制工程的質量和控制工程的投資，在工程建筑施工的過程中，項目管理單位能夠針對性的督促施工單位施工過程中存在的問題，若發(fā)現(xiàn)施工質量不達標，則需要及時反饋，要求施工單位重新施工。并且，由于施工過程中會存在諸多不確定的因素，造成施工投資難以控制，因此，通過有效的項目管理，對施工存在的不確定因素進行深入分析和研究，做好預防的工作，及時制定解決預案，從而有效的控制工程的投資，降低工程建筑施工的成本，提高經(jīng)濟效益，從而提高工程建筑施工的質量，確保施工的安全性，促進土木工程事業(yè)進一步發(fā)展[1]。

3工程建筑施工應用項目管理存在的不足

3.1管理人員素質有待提升

近年來，我國土木工程事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就，但由于部分工程監(jiān)督人員素質較低，在工作中忽略了施工管理的重要性。例如，部分工程監(jiān)督人員認為工程進度是監(jiān)理人員工作的范圍，對于工程的探究和勘測經(jīng)驗不足，甚至部分員工對于自身的工作也只是表現(xiàn)在形式上，并未涉及到本質的內容，降低了土木工程項目管理應有的作用，另外，由于工程管理人員專業(yè)技能水平普遍偏低，導致在項目管理的過程中出現(xiàn)問題，阻礙了土木工程事業(yè)的發(fā)展[2]。

3.2成本管理質量有待提高

成本管理在土木工程建設中具有重要的作用，但在土木工程項目管理的過程中，部分管理人員并未給予成本管理足夠的重視，將成本管理定義為財務管理。在施工的過程中將成本和質量分開管理，忽略成本管理和質量管理的聯(lián)系，重視質量的管理，導致在管理的過程中，出現(xiàn)職權不明確，管理人員責任心不強，同時缺乏管理人員獎懲制度的建立，降低了項目管理應有的作用。

3.3工程進度控制有待加強

在土木工程項目建設的過程中，加強施工工期和流程的控制能有效確保施工的順利進行。在實際的工作中，嚴格控制工程進度。由于工程施工本身存在一定的難度和復雜性，在施工的過程中難免會出現(xiàn)許多預期之外的情況，影響施工的進度，例如：施工設備故障、施工材料運輸未到位等情況。并且，由于土木工程項目建設周期性長，工程進度若未能按照流程進行，則會延長工程施工周期，增加施工成本[3]。

4提高項目管理質量的優(yōu)化策略

4.1提高管理人員素質

提高管理人員素質，有利于增強工程監(jiān)理的力度。首先，管理人員應充分認識到工程建筑施工項目管理的重要性，嚴格遵守自身的職責，加強土木工程項目建設的監(jiān)管力度。例如，樹立現(xiàn)代化的管理理念，如將管理人員的人生目標與崗位緊密結合，鼓勵工作人員樹立積極向上的人生理想，提高管理人員內在意識，改變管理人員傳統(tǒng)工作的思想，從而改變管理者工作的行為，激發(fā)管理者工作的主動性和積極性。其次，施工單位與監(jiān)理人員應密切配合，在建筑工程施工過程中發(fā)生問題時，應及時溝通，從而制定解決方案，確保建筑工程項目順利施工。最后，建立完善管理人才培養(yǎng)制度，提高管理人才專業(yè)技能，例如：從全國的各地不斷引進先進的管理人才，項目管理單位應與各大高校建立人才培養(yǎng)輸送計劃，從而實現(xiàn)一流的人才培訓制度，實現(xiàn)與高校之間互惠互利、取長補短。同時管理單位內部，需要建立完善的人才培養(yǎng)計劃，使員工能夠通過培訓不斷的提升自身的綜合素質和專業(yè)技能水平，并通過培訓過程中的考核評估，為員工制定出清晰的晉升道路，從而有效提高管理人員專業(yè)技能。并且，還需要建立完善的工程施工監(jiān)管制度，加強對監(jiān)理人員的管理，確保監(jiān)理工作有效落實，從而提高建筑工程施工的質量和確保建筑工程施工的安全[4]。

4.2提高成本管理質量

成本管理質量與建筑工程施工安全和質量有著密切的聯(lián)系，成本管理貫穿整個土木工程項目施工的全過程，加強對人員成本的管理，建立完善的成本管理體制，增強對管理人員獎罰的力度，例如，建立完善的績效考核制度，不斷建立和完善公正、公平、公開的企業(yè)績效考核與激勵體系。采用管理人員的薪酬直接與職稱、工齡、等級等掛鉤的制度，根據(jù)人員的工作能力、努力程度、技能水平等依據(jù)來判斷，從而建立了完善的保障體系。在管理人員出現(xiàn)錯誤時，應給予懲罰，建立明確的獎罰制度，有效提高成本管理質量，從而節(jié)約施工的成本。

4.3加強工程進度控制

加強工程進度的控制，有利于降低建筑工程項目的成本，工程進度與工程投資匯報成正比的關系。一方面，在工程項目施工的前期，應進行詳細的施工方案設計，包括材料招標、施工招標等等各方面都要進行細致的計算。另一方面，應及時督促施工單位的施工進度，需要嚴格遵守施工合同進行施工，確保土木工程項目施工能夠順利進行。從而保證工程項目如期完工，降低施工的成本，提高土木工程經(jīng)濟效益[5]。另外，還需要加強施工現(xiàn)場硬件和安全的管理，由于土木工程項目施工現(xiàn)場有大量的大型設備，如吊裝機械、混凝土混合機械等，應確保施工安全，最終實現(xiàn)土木工程順利施工的目標。

5結語

綜上所述，本文對工程建筑施工應用項目管理的重要性進行分析，針對工程建筑施工應用項目管理存在的不足，提出了加強工程進度控制和提高管理人員素質等優(yōu)化策略。研究結果表明，項目管理在土木工程建筑施工中的應用，依然受到了管理人員素質普遍偏低、成本管理質量有待提高和工程進度控制有待加強等問題的影響。因此，在未來的工作中，還需加強對項目管理在土木工程建筑施工中的應用研究，為提高我國建筑工程施工質量和確保建筑工程施工安全做出更大的貢獻，從而加快我國土木工程行業(yè)的發(fā)展。

【參考文獻】

【1】彭水地.淺論建筑工程項目管理在施工技術質量控制中的應用價值[J].江西建材，2017，01（07）：275.

【2】袁軍.項目管理在土木工程建筑施工中的應用研究[J].建材與裝飾，2017，02（36）：24-25.

【3】金澤.項目管理在石油企業(yè)土木工程施工中的應用[J].石化技術，2015，10（11）：244.

【4】石瑋芳.基于項目管理在土木工程建筑施工中的應用探析[J].四川水泥，2016，10（04）：143.

第6篇：土木工程安全論文范文

關鍵詞：土木工程；基礎建設；重要性

一、 引言

當代社會，在經(jīng)濟迅速發(fā)展的背景下，人們對生活水平的要求也日益提高，土木工程作為城市發(fā)展的重要支撐，成為發(fā)展所需的空間和物質的供給源之一。人們對土木工程的要求已經(jīng)不僅僅徘徊在實用性上，與此同時土木工程的合理性，人性化以及其本身的發(fā)展空間和品質直接影響了一個城市的硬件基礎和可投資潛力，越來越受到人們的關注。而土木工程的基礎建設，正是衡量這些指標的一個重要標準，由此可見土木工程中基礎建設的重要性。

本文將結合多年土木工程基礎建設經(jīng)驗，從幾個方面對現(xiàn)代化城市中的土木工程和工程中基礎建設的獨特地位進行分析，闡述在土木工程中基礎建設的重要性。并且根據(jù)土木工程在現(xiàn)實中的進行步驟 ，對每一步中保證基礎建設質量給出了切實可行的建議。

二、 土木工程基礎建設的重要性

如果我們把一個城市看做一個生命體，那么基礎建設就猶如維持生物生存的基本生理系統(tǒng)，交通和通訊是這個生命體的脈絡和神經(jīng)，給排水系統(tǒng)就是為生命體運輸營養(yǎng)和排泄廢物的消化道和泌尿系統(tǒng)，電力則是當人不讓的提供動力的血液循環(huán)系統(tǒng)。這樣的比喻在業(yè)內得到大家的廣泛認同。而這幾大方面都要倚仗土木工程為其提供物質載體，可以說，土木工程就是城市這個龐大的生命體的血肉骨架，承載了所有的系統(tǒng)組織和器官，為城市的生機勃到了重大的貢獻?；A建設，就是每一項土木工程的生理系統(tǒng)，對一項工程是否能夠有效運轉提供了重要基礎。

基礎建設在土木工程的重要性具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. “想要富，先修路”

可見，基礎建設可以有效的帶動一個城市乃至國家的經(jīng)濟發(fā)展，并且也能有效的體現(xiàn)該地區(qū)的經(jīng)濟現(xiàn)狀和發(fā)展?jié)摿?。根?jù)現(xiàn)有的經(jīng)驗，一個地區(qū)的物質富足程度與基礎建設的完備程度往往成正比。基礎建設的完備可以為人民的生活提供便利的條件，這往往是社會經(jīng)濟和文化進步的一個表現(xiàn)。具體到每一項土木工程，基礎建設的質量和合理性體現(xiàn)了該項目是否能夠達到人們居住和使用的要求，以及是否能夠為增強該城市發(fā)展?jié)摿ψ鲐暙I?；A建設優(yōu)秀的土木工程累積起來就能夠創(chuàng)造整個城市和地區(qū)的高品質的基礎建設，為城市發(fā)展提供了堅實的支持力。

2. 基礎建設是衡量現(xiàn)代化的有效指標

現(xiàn)代化的程度是由先進的生產(chǎn)力所標志的，而當代的生產(chǎn)力必定是由電氣化產(chǎn)業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)帶動的。而這些產(chǎn)業(yè)都必定要由基礎建設支持，由此可見，基礎建設對生產(chǎn)力發(fā)展起到了積極的支持作用?？梢哉f，想要提高城市的現(xiàn)代化水平，就要從提高基礎建設水平入手，打好基礎，逐步提高，使土木工程中的基礎建設真正為國民經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。

3. 基礎建設提高了社會的福利效應

基礎建設不是為了某一個個人或者某一單獨的利益團體所建設的，而是為了惠及整個社會，不會為了給一部分人提供服務就影響另外一部分人享受福利，可以在最大程度上增大受益者群體。這樣的準公共物品性質，可以提高整個城市乃至國家的國民生活質量?？梢?，基礎建設，對社會福利發(fā)展和提高人民生活幸福度具有十分突出和特別的作用，應當是一個城市或地區(qū)乃至國家建設的重中之重。而在每項土木工程中，基礎建設正是使這項工程的福利效應得到了大幅的提高。

除此之外，土木工程中的基礎建設具有經(jīng)濟帶動作用。因為基礎建設涉及到的關聯(lián)產(chǎn)業(yè)多，例如建材業(yè)，原材料業(yè)等等施工相關產(chǎn)業(yè)，以及后期采購中所關系到的多個產(chǎn)業(yè)。而且基礎建設往往規(guī)模較大，需求量較多，可以帶動多項產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。并且其為勞動密集性建設，可以帶動其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量和剩余勞動力，為社會提供了就業(yè)機會。這也是從另外一個角度體現(xiàn)了土木工程中的基礎建設的社會福利性。

三、 進行土木工程建設的基礎建設的注意事項

1. 在設計方面應重點突出，統(tǒng)籌兼顧

在一項土木工程的設計中，應有意識的將基礎建設設計作為工作中的重點之一來進行規(guī)劃。在對周邊環(huán)境有良好的考察的基礎上，要使基礎建設的布局和施工要求根據(jù)周邊環(huán)境做出盡量詳盡切實的計劃，并且能夠在與周圍相融合的基礎上發(fā)揮其自身的特色作用，保證提高整個土木工程的實用性和協(xié)調性。另外，一個優(yōu)秀的設計要在設計中從施工材料和方法以及達到的效果上體現(xiàn)對環(huán)境、意境和使用者的效益的關心和周到。一項真正優(yōu)秀的工程必須要兼顧實用性，美觀性，合理性和可發(fā)展性等等各個方面，這是在基礎建設的設計要特別注意的。

2. 在資金預算和使用方面，要做到預算合理，分配科學

在工程的規(guī)劃和設計的過程中，經(jīng)費預算是一個必備的項目。基礎工程作為一項重要的建設部分，其預算也必定會成為經(jīng)費支出運算的一部分。在這項預算中，應根據(jù)實際情況和設計中所限定的材料和方法做系統(tǒng)，真實的運算，既不能偷工減料減少支出而留下安全隱患，也不能一味的鋪張浪費充場面。要做到，樸實，得當，合理，科學。另外需要特別注意的是，基礎建設要在設計和預算中考慮到使用抗磨損的材料，以免在高頻率的使用中形成龐大的維護費用。

3. 在施工過程中，要嚴格按照規(guī)范操作

一些開發(fā)商為節(jié)約開支或減短施工周期，而偷工減料或者在基礎建設環(huán)節(jié)草草了事，不尊重原本的設計方案。使土木工程在施工過程走了樣，失去了基礎建設優(yōu)勢，嚴重破壞了一項工程的整體設計思路，影響了其實用性和效用性，使基礎建設品質嚴重下降。這種投機取巧，目光短淺的行為必須要在施工中杜絕，這就要求必須要對開發(fā)商作出明確的要求，禁止其對設計的任意篡改。

4. 成立專業(yè)機構，進行實時監(jiān)管

為保障基礎建設的質量應成立由土木工程和基礎建設的專業(yè)人士組成的專門的監(jiān)管機構，從設計、預算到施工以及后期審核等各個環(huán)節(jié)全程有專人負責，進行實時的監(jiān)督和知道。首先，在設計階段就要著重的對方案中的基礎建設進行可行性和實用性評估，并且對方案中不合理的地方及時進行糾正。另外，在施工過程中，要有一定的標準，從施工質量，是否尊重原設計，是否適當使用材料，合理分配資金，杜絕中飽私囊和偷工減料等行為，保證工程施工的規(guī)范性。最后，要在施工結束后對施工質量和效果進行檢查評估，如發(fā)現(xiàn)在使用中可能存在任何隱患，要積極進行討論，研究改良方案或對使用中應注意的事項給出合理化建議。

四、 總結

通過上述的分析可以得出基礎建設在現(xiàn)代化土木工程建設中起到十分重要的作用，不僅僅是一項土木工程是否成功的一個衡量指標，甚至已然成為一個城市、地區(qū)乃至國家的發(fā)展水平的一項重要的標志，并且為社會提供了有效的社會福利?？傊?，土木工程中的基礎建設已近在不經(jīng)意間滲透到了人們的生活中，方便人們的生活，惠及整個社會。因此在土木工程的建設過程中必須從設計到完工，層層把關，確?；A建設質量，為土木工程錦上添花。相信在相關工作者的不斷努力下，土木工程中基礎建設會取得長足的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張馨，袁星侯 論公共基礎設施投資多元化[J] 廈門大學學報哲學社會科學版 2000

[2] 呂志濤；；新世紀我國土木工程活動與預應力技術展望[A]；新世紀預應力技術創(chuàng)新學術交流會論文集[C]；2002年

第7篇：土木工程安全論文范文

關鍵詞：畢業(yè)設計 ；問題；應對措施；獨立院校

Research and Practice of Graduation Design Of Civil Engineering Specialty in Independent Colleges

Ling ping ping[1]， Chen zeshi[2]

（1 Huazhong University of Science and TechnologyWu Chang branch school, urban construction , Hubei Wuhan 430064;

Chen zeshi[2] ,Hubei University of Technology engineering and technology college, Department of Civil Engineering，Hubei Wuhan 430068，;）

Abstract: Starting from the experience of the author guidance,the author pointed out graduation design problems in the Independent Colleges .Then, to solve these problems, a variety of corrective measures proposed. The paper provided some suggestions to graduation design of civil engineering specialty in independent colleges .It hoped that quality of graduate design can be effectively improved through continuous exploration and practice.

Keywords: graduation design；Problems；Countermeasures；Independent Colleges

眾所周知，畢業(yè)設計是學生在校學習期間必修的最后一個實踐性學習環(huán)節(jié)，也是學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，能夠鍛煉學生獨立工作、解決本專業(yè)實際問題的能力以及創(chuàng)新能力，為即將參加工作和繼續(xù)深造打好基礎。因此，各所院校十分重視畢業(yè)設計這個教學環(huán)節(jié)，獨立院校也不例外。但是由于獨立院校的教學模式、辦學模式等仍處于探索階段，因此，逐漸探求一條適應于獨立院校畢業(yè)設計的發(fā)展之路勢在必行。筆者依托華中科技大學武昌城市建設學院土木工程專業(yè)指導7屆的畢業(yè)設計經(jīng)驗，來探討一下獨立院校的畢業(yè)設計目前存在的問題及應對措施，以期為各獨立院校土木工程專業(yè)的畢業(yè)設計指導提供一定的參考。

1 我校土木工程專業(yè)畢業(yè)設計安排概況

土木工程專業(yè)本科畢業(yè)設計安排在第八學期，持續(xù)時間共16周，包括畢業(yè)設計開題報告、論文撰寫及答辯三個階段，畢業(yè)設計嚴格按照《華中科技大學武昌分校本科畢業(yè)設計/論文工作規(guī)范》執(zhí)行。建筑工程專業(yè)以中型建筑的建筑設計和結構設計為主，道路橋梁專業(yè)以公路、大跨度預應力連續(xù)梁橋為主。

2 畢業(yè)設計中存在的問題

2.1 選題流于形式，難于保證學生個體差異

選題是做好畢業(yè)設計的關鍵步驟之一。但是由于土木工程專業(yè)設計流程相差無幾，部分教師缺乏實踐經(jīng)驗等原因，導致學生畢業(yè)設計選題流于形式，實踐性差，難度不易控制，最終導致學生畢業(yè)設計成果有雷同嫌疑，個體差異得不到體現(xiàn)。

2.2 學生精力很難集中于畢業(yè)設計，難于保證畢業(yè)設計質量

由于畢業(yè)設計一般在第八學期進行，學生動向不穩(wěn)定，有些同學忙于找工作，有些同學忙于研究生復試，有些同學由于單位需要，已經(jīng)進入工作崗位，導致做畢業(yè)設計力不從心，難于保證畢業(yè)設計質量。

2.3 畢業(yè)設計手段單一，畢業(yè)設計目的難于達到

傳統(tǒng)的畢業(yè)設計手段比較單一，主要是學生先進行方案設計，后通過手算進行結構設計。這種傳統(tǒng)的設計方法數(shù)學計算較為繁瑣，導致學生難以提起興趣，設計時間跨度比較大，不利于“獨立院校應用型”培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

3 土木工程畢業(yè)設計的應對措施

3.1優(yōu)化畢業(yè)選題，實現(xiàn)科學選題

在畢業(yè)設計準備階段，應該將選題工作做為首要工作。為了使畢業(yè)設計切實達到培養(yǎng)目標，應采取如下措施：

（1）保證“一人一題”，實現(xiàn)學生設計內容個體差異

首先引導教師擴大選題來源，將畢業(yè)設計題型分為四類：一是參考設計單位已做過的實際工程設計項目選題；二是借鑒實際工程設計選題；三是配合學生畢業(yè)生產(chǎn)實習選題；四是根據(jù)用人單位要求選題。其次，教研室開研討會，不僅做到每個學生設計參數(shù)不同，建筑設計方案不同，而且可根據(jù)地質資料和地形圖的差別，給同類設計的同學，確定設計側重點，突出個人設計特色，強化知識特長。比如：橋梁方向，可以選擇不同的橋型來進行設計；而道路方向，有些選題側重于交叉口設計，有些選題側重于復雜地形的選線，有些選題側重于不良地基的處理等。

（2）聯(lián)系實際，堅持理論與實踐相結合的原則，真題真做

我校第七學期安排了生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習不僅旨在熟悉現(xiàn)場實際操作，而且也在為畢業(yè)設計選題提供機會。有些學生在實際實習中，根據(jù)實習單位情況，可以做到真題真做。如：03級侯東杰同學真題真做，他做的廣州某地鐵站主體隧道綜合設計，得到答辯老師的一致好評，最后綜合成績?yōu)椤皟?yōu)”。同時，利用

畢業(yè)設計指導老師所做過的實際工程、科研課題等資源，讓學生結合實際工程進行設計。

（3）題目類型多樣化，實現(xiàn)教師和學生雙向選題，增加學生學習興趣

在第八學期，學生的工作方向、考研的研究方向基本確定，所以盡量做到教師和學生雙向選題。教師布置選題題目時，通常為指導學生人數(shù)的110%-120%，選題類型不局限于實踐應用，學生可和教師交流，結合自己的興趣選題。例如：2007屆由于畢業(yè)生數(shù)量多，我們增加了選題類型，不僅有實踐設計型，而且有理論研究型。在323名畢業(yè)生中，有29名同學（占畢業(yè)設計人數(shù)的8%）選擇了理論探究，選題如《物業(yè)管理企業(yè)品牌創(chuàng)建》，《我國經(jīng)濟適用房制度的實施現(xiàn)狀與展望》，這為他們今后研究和工作奠定了基礎。另外，對于就業(yè)方向和所學方向不一致的同學，為了使其順利就業(yè)，同意畢業(yè)設計轉方向申請，加強教師指導力度。

總之，在選題階段，應該突出指導教師、教研室和院級領導的管理作用，層層篩選，緊密結合專業(yè)培養(yǎng)方向，一人一題；深度、廣度適中，并注重因材施教，反映時代特點。

3.2 加強指導教師隊伍建設,提高教師業(yè)務水平

為了提高畢業(yè)設計指導教師的整體水平，土木工程教研室按照學校要求，實現(xiàn)指導教師職稱都在講師及講師以上，嚴把教師資格關。眾所周知，現(xiàn)在獨立院校一個較為突出的問題就是教師結構比例有些失衡，缺乏中年教師，呈“兩頭大中間小”。為了彌補這一缺陷，應該擴大指導教師來源。不僅可以聘請重點院校實踐經(jīng)驗豐富的教師，同時，可以采用“以老帶新”“以外聘教授帶助教”的方法來加強青年教師隊伍的建設。此外，鼓勵指導教師積極參與各種社會實踐與科研活動，提高教師的實踐能力和科研水平，為提高畢業(yè)設計質量提供有效的保障。

3.3提前布置選題和設計任務書，加強畢業(yè)設計的靈活管理

對于第八學期不能在校完成畢業(yè)設計的同學，應該提前發(fā)放任務書。一般在第七學期就給這些學生下達任務書，學生利用雙休日及寒假集中完成設計。在第八學期初，指導教師修改其設計，并完成定稿。當然，對于成績較差的學生難以實現(xiàn)。

3.4 實行開題報告和開題答辯程序，切實做好開題工作

畢業(yè)設計是學生首次接觸綜合性課題的設計和研究，因此，為了避免學生首次做畢業(yè)設計無從下手，少走彎路，我們針對獨立院校學生的情況，開設了開題報告，并舉行開題報告答辯，并規(guī)定未能通過開題報告答辯，學生不能開題。這樣學生在接受設計任務書后，大量查閱參考資料和相關文獻，并深入消化吸收，提出可行的設計方案或設計思路，并進行全面細致的論證，提出可行的技術路線、研究方法、設計步驟，做到研究目的明確、指導思想正確、研究方法先進、設計方案可行．通過撰寫開題報告，使學生對課題任務有更深刻的理解，減少適應的時間和起始階段的盲目性，也培養(yǎng)了未來崗位上所需的技術論證、技術開發(fā)和課題研究的綜合素質．另外，通過開題答辯，指導教師小組對其設計方案和設計思路進行鑒定和指導，為后續(xù)畢業(yè)設計的開展節(jié)約了時間，增加了效率。

3.5 強化了畢業(yè)設計過程的規(guī)范化管理，提高質量

畢業(yè)設計過程中，指導教師是主導，學生是主體，組織管理是保障。整個畢業(yè)設計工作實行校、院、專業(yè)教研室三級管理。

一是監(jiān)督并嚴格實行校院制定的畢業(yè)設計組織管理和操作程序、答辯細則、成績評定和考核標準，明確責任，制訂完善的規(guī)章制度，使管理科學化、規(guī)范化。

二是建立“選題――過程――成果”三位一體的質量監(jiān)控機制，根據(jù)畢業(yè)設計進程進行階段性檢查實施質量控制，并實行淘汰制度。在畢業(yè)設計過程中，指導教師上報指導時間、指導地點及設計進度，院級領導及教研室主任定期檢查教師和學生到位情況和不定期抽查學生畢業(yè)進展狀況，及設計中形成的文件（如學生畢業(yè)設計日志、計算書等）。同時，加強學生的考勤，缺勤超過1/3的學生，不允許答辯，同時原則上不允許學生外出設計，若有特殊原因，例行審批手續(xù)。

3.6 引入多種畢業(yè)設計手段，保證學生掌握設計原理的基礎上，將繁瑣的計算交給計算機

傳統(tǒng)的手工設計方法費時費力 ，效率不高，學生由于計算繁瑣，難于投入興趣，并且設計方案難以做到合理。因此，我們在設計中引入以下手段，在保證學生掌握設計原理的基礎上，將繁瑣的計算交給計算機。

(1)利用 CAD、天正、緯地、橋博、邁達斯等軟件繪制建筑施工圖和結構施工圖； (2)利用EXCEL進行內力統(tǒng)計，采用結構力學求解器等進行結構內力計算；

(3)利用PKPM 軟件，對結構設計手算部分，進行核算。找出計算結果產(chǎn)生差距的原因，引導學生利用概念設計的方法對計算結果進行判斷；

(4)畢業(yè)設計說明書、計算書等有關畢業(yè)設計材料，實現(xiàn)文本和電子版兩套存檔。

3.7 建立創(chuàng)新機制，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

為鼓勵優(yōu)秀學生脫穎而出，在如下方面實行了創(chuàng)新:

第一，凡是能在畢業(yè)設計期間獨立完成并發(fā)表在公開出版物上的論文，字數(shù)符合要求且內容與所學專業(yè)相關的學術論文，以及已被實際采用的工程項目設計，經(jīng)審定同意可替代畢業(yè)設計。

第二，教師在指導畢業(yè)設計時，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。側重于引導學生如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，解決問題，教給學生一種思考問題的方法，而不直接給出具體的解決步驟和結果，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

總之，做好畢業(yè)設計工作，加強畢業(yè)設計質量控制尤為重要，主要是做好三個階段的檢查工作：前期把關，嚴把題目關、指導教師關、參加畢業(yè)設計學生關；中期檢查和后期適度淘汰。

4 畢業(yè)設計中存在的問題及整改措施

4.1 存在的問題

（1）鼓勵學生到實踐單位進行畢業(yè)設計，做到真題真做，又通常會帶來管理上的不便。如：現(xiàn)場不安全因素多，很難確定學生的實際完成進度等。

（2）由于獨立院校教師教學任務重，科研項目少，畢業(yè)設計創(chuàng)新難于開拓，只依靠外聘教師或者工程師難于從根本上解決問題；

（3）目前，土建類畢業(yè)設計注重考慮技術上的可行性，而忽略或者忽視在經(jīng)濟上的適用性，使得學生對自己設計的成果沒有經(jīng)濟認識，缺少價值。

4.2 整改措施

（1）獨立院校教師可以跨校合作，集思廣益，從而增加申請課題成功率，增強指導教師科研水平和實踐機會，真正讓學生參與實踐項目，讓學生受益；

（2）指導畢業(yè)設計過程中，對學生不僅進行專業(yè)指導，更要加強思想教育，充分發(fā)揮其主觀能動性，提高解決問題能力，為創(chuàng)新打下基礎；

（3）工程技術設計與造價結合，以技術設計為主，造價設計為輔，樹立經(jīng)濟概念。

參考文獻：

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第8篇：土木工程安全論文范文

針對以上問題，長沙理工大學于2009年成立土木工程大學生創(chuàng)新訓練中心，其建設以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神與實踐能力為核心，以大學生科技立項和學科競賽為載體，以學生課內外科學研究及發(fā)明創(chuàng)造活動為主線，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理念、方法、模式、機制等方面進行多方位的探索與試驗，努力構建特色鮮明的土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范體系。經(jīng)過近5年的建設，中心創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，并于2014年正式立項成為湖南省省級大學生創(chuàng)新訓練中心。土木工程創(chuàng)新訓練中心的建設主要圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和創(chuàng)新訓練課程體系、師資隊伍、訓練模式、運行機制與管理制度等方面進行。一是建設一支經(jīng)驗豐富、業(yè)務水平高、科研和創(chuàng)新能力強的師資隊伍。二是擴大創(chuàng)新訓練覆蓋面，探索出一套行之有效的創(chuàng)新訓練方法。三是建立大學生科技交流平臺和網(wǎng)絡管理平臺，形成創(chuàng)新實踐資源開放共享的有效機制和學生自主學習與自由探索的有利環(huán)境。四是構建土木類創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持與獎勵體系。五是創(chuàng)新訓練中心完善運行與管理模式，確保創(chuàng)新訓練中心持續(xù)健康發(fā)展。六是建立與兄弟院校長期交流合作的平臺。

二、土木工程大學生創(chuàng)新訓練中心的具體建設內容

（一）師資隊伍建設

學校加大創(chuàng)新訓練師資隊伍的建設經(jīng)費投入，不斷吸納優(yōu)秀人才加入，提高土木工程創(chuàng)新訓練專職教師比例，確保創(chuàng)新培訓穩(wěn)步、有序地開展。加強雙師型指導教師的培養(yǎng)，選送指導教師到企業(yè)培訓；加強對年輕教師的培養(yǎng)，通過傳幫帶等優(yōu)良傳統(tǒng)指導培養(yǎng)年輕教師，采用“一對一”的方式，即一個老教師指導一個年輕教師，在基本理論和工程實踐能力等方面進行指導；通過校企合作方式，聘請優(yōu)秀企業(yè)人才加入指導教師團隊，面向全校學生開設高水平的創(chuàng)新輔導課或專題講座。構建一支以專業(yè)教師、工程技術人員、高級技術工人組成的優(yōu)勢互補的創(chuàng)新訓練指導教師團隊。

（二）擴大創(chuàng)新訓練覆蓋面，改革大學生創(chuàng)新訓練方法

1.在土木工程專業(yè)試點人才培養(yǎng)方案改革，在2014版培養(yǎng)計劃的夏季學期設立“創(chuàng)新學習與實踐”環(huán)節(jié)，在創(chuàng)新訓練中心實施。針對該環(huán)節(jié)，編寫特色培訓教材。2.創(chuàng)新訓練中心對創(chuàng)新能力分階段培養(yǎng)，骨干創(chuàng)新人才與普及人才共同發(fā)展。實施創(chuàng)新能力培養(yǎng)的分層次、不間斷遞進式培養(yǎng)。初級創(chuàng)新訓練階段：以一、二年級學生為主，以學科競賽為依托，吸引有創(chuàng)新積極性的學生，通過學科競賽，提高學生的力學理論水平，初步了解結構設計，結構模型的制作方法，同時結合工程實踐了解工程管理、成本分析和安全質量管理等方面的知識。中級創(chuàng)新訓練階段：以二、三年級學生為主，以大學生科技立項、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品、大學生創(chuàng)新性實驗項目、設計院或施工企業(yè)技術革新技術改造項目等為依托，以綜合設計和自主創(chuàng)新能力訓練為目標。高級創(chuàng)新訓練階段：以三、四年級學生和一年級研究生為主，以教師科研項目和企業(yè)工程技術項目為依托，如大型橋梁的施工監(jiān)控項目、合作企業(yè)的施工技術難題、設計院的創(chuàng)新結構設計和工程結構的改造加固研究等，并及時將這些工程實踐融入到本科畢業(yè)設計或畢業(yè)論文中去，以訓練學生的工程實踐創(chuàng)新能力。

（三）構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持體系

1.建設力學理論與工程結構相結合、循序漸進的課程體系中心的訓練課程與內容將注重力學理論與工程結構結合。對初級訓練階段的學生開展材料力學、結構力學等基礎性的力學理論專題培訓，夯實其基本理論與基礎，提高學生學習力學理論課程的積極性與興趣。對中級訓練階段的學生開展結構設計原理、鋼結構設計原理、有限元軟件分析等專題培訓，增強學生的綜合應用能力，做到學以致用。對高級訓練階段的學生開展大團隊創(chuàng)新項目訓練，以企業(yè)的施工技術研究、設計院的創(chuàng)新結構設計項目、工程結構的改造加固項目以及全國大學生結構設計競賽為依托，引導學生自主研究，充分挖掘學生的創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新訓練課程體系打破傳統(tǒng)以“教師為主”的被動接受知識的教育模式，向以“學生為主，教師指導”的實踐型和創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式轉變，讓力學理論知識與實踐結合更為緊密。2.加大軟硬件投入通過加大創(chuàng)新訓練中心軟硬件投入，共享學科專業(yè)平臺資源，進一步擴大學生受益面，建設一個能夠同時容納200人以上的完全開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)平臺，每年吸引超過800名本科學生進入創(chuàng)新中心，力爭累計訓練學生數(shù)達15000人天/年。訓練項目來源多樣化，通過參與教師科研轉化項目、企業(yè)技術革新和改造項目、大學生創(chuàng)新性實驗項目和中心招標項目，支持學生的科學研究、創(chuàng)新結構設計以及畢業(yè)設計等實踐教學活動。3.構建大學生學科競賽支撐平臺中心組織開展系列大學生學科競賽活動，如大學生結構設計競賽、周培源全國力學綜合競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽、結構力學競賽、基礎力學實驗競賽等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、實踐動手能力和團結協(xié)作精神。組織宣講會、成果展覽會，調動學生參與學科競賽的積極性，擴大參與各類學科競賽的人數(shù)，確保每年各類賽事參賽的學生人數(shù)在300人以上。以學科競賽豐富學生課余生活，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，同時也改善了學風。4.構建產(chǎn)學研合作教育平臺充分發(fā)揮高校人才和科技的優(yōu)勢，積極開展校企合作項目的拓展和申報。創(chuàng)新訓練中心每年尋求多家設計院或施工企業(yè)進行合作，吸引企業(yè)深度介入大學生創(chuàng)新訓練的全過程，培養(yǎng)工程實踐創(chuàng)新能力突出的土木特質人才；鼓勵學生參與校企合作項目，促進土木工程教育回歸實際工程。一是積極走產(chǎn)、學、研相結合的路子，促進科技成果盡快向生產(chǎn)力轉化；二是采取“請進來”、“走出去”的辦法，積極深入到企業(yè)中去，了解、發(fā)現(xiàn)并幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、技術與管理中存在的問題，培養(yǎng)學生在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)問題的意識和解決問題的能力，提高科研興趣。5.建設院校交流與合作管道以創(chuàng)新培訓為主題，通過與湖南省人力資源協(xié)會協(xié)調，建立與省內兄弟院校長期交流與合作的管道，吸收和接納兄弟院校的教師和學生到創(chuàng)新中心開展實習和專題培訓，中心安排經(jīng)驗豐富的教師進行指導。中心定期派出業(yè)務專精的教師深入兄弟院校進行現(xiàn)場指導，積極參加土木工程各類教學實踐研討會議，學習有效的創(chuàng)新教育理念和先進的管理方式。同時積極申請承辦中南地區(qū)大學生結構設計競賽和湖南省大學生結構設計競賽，增強與省內外兄弟院校的交流與合作。6.完善網(wǎng)絡管理和創(chuàng)新學習平臺不斷完善大學生科技交流平臺，完善土木工程創(chuàng)新訓練網(wǎng)站，公布創(chuàng)新訓練基地的全部實踐活動，包括培訓時間、內容、各類創(chuàng)新項目申報情況、學術研討活動、儀器設備使用現(xiàn)狀等。創(chuàng)新項目申報，各類科技競賽活動的組織等工作的網(wǎng)絡化管理具體由創(chuàng)新訓練中心辦公室完成。

三、土木工程大學生創(chuàng)新訓練中心的運行與管理模式

中心成立跨學科、跨部門的創(chuàng)新訓練專家指導委員會，對大學生創(chuàng)新訓練中心建設發(fā)展、學術交流、日常運行進行指導和監(jiān)督。建立校內學生的準入和退出機制。創(chuàng)新訓練中心面向全校學生開放，凡對土木工程相關結構的創(chuàng)新設計或結構模型制作有興趣的學生都可以以團隊形式申請，經(jīng)考核批準后進入中心，可參加中心學期培訓及暑期培訓，有資格選修中心的專有課程，可使用中心會議室進行會議或者學習活動；中心采取項目管理制模式進行運作，學生可以自帶項目，經(jīng)評審批準后進入中心；中心也可以設立項目面向學生進行招標，獲準立項的學生進入中心；省級以上大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗項目團隊、學科競賽決賽團隊，經(jīng)申請批準后進入中心。中心將為學生提供開展創(chuàng)新活動所必須的場地、儀器設備條件，并配備指導教師。在規(guī)定時間內未達到項目要求或未取得實質進展的應作相應處理。建立經(jīng)費保障機制。合理利用學校的學科競賽經(jīng)費，積極參與各類學科競賽，對學生正常開展的創(chuàng)新活動一律不收取任何費用；積極組織學生開展大學生創(chuàng)新性實驗項目的自主申報工作，爭取教育廳和學校的項目和經(jīng)費支持；建立學生參與教師科研項目機制，擴大創(chuàng)新項目經(jīng)費來源；與企業(yè)長期穩(wěn)定的合作，爭取企業(yè)的創(chuàng)新基金，解決資金投入與發(fā)展的瓶頸問題，做到專款專用。構建訓練目標考核評價指標體系。建立創(chuàng)新訓練目標管理指標體系，研究主要觀測點及評價辦法，體現(xiàn)激勵與約束相結合、以激勵為主的原則，重在培養(yǎng)學生的結構創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

四、結語

第9篇：土木工程安全論文范文

摘要：針對土木工程專業(yè)實踐教學普遍存在的“三多三少”問題，文章在充分重視理論教學和強化常規(guī)實踐環(huán)節(jié)的基礎上，著重探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主研究性學習能力的新途徑，構建了院校引導下學生自主管理的土木工程創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)建了土木工程創(chuàng)新實踐基地并取得了顯著運行效果。

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關鍵詞：實踐教學；創(chuàng)新思維；實踐基地；學生自主管理

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中圖分類號：TU4 文獻標志碼：A 文章編號：

1005-2909(2012)01-0127-03

隨著社會對土木工程專業(yè)的實踐能力和創(chuàng)新能力的重視[1-2]，各高校也越來越重視實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！白吭焦こ處熍囵B(yǎng)計劃”的實施，對土木工程專業(yè)的實踐提出了更高的要求[3]，但現(xiàn)階段的土木工程專業(yè)實踐教學普遍存在“三多三少”的問題，即：學生創(chuàng)新想法多，動手實踐少；活動簡單重復多，創(chuàng)新創(chuàng)造少；臨時組織多，長效運行少。2011年以

來，學院在充分重視理論教學和強化常規(guī)實踐環(huán)節(jié)的基礎上，著重探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自主研究性學習能力的新途徑，構建了院校引導下學生自主管理的土木工程創(chuàng)新管理模式，創(chuàng)建了土木工程創(chuàng)新實踐基地并取得了顯著運行效果。

一、創(chuàng)建了設施精良、學生專用的土木工程創(chuàng)新實踐基地

為鼓勵學生積極參與科技創(chuàng)新活動，塑造良好的校園科技文化氛圍，為學生參與科研和大學生課外學術科技作品競賽等提供必要的設備和技術支持，進一步提高學生的綜合素質、科技創(chuàng)新能力和團隊合作精神，校教務處、資產(chǎn)處、團委和土木工程學院達成合作共建的協(xié)議，建立了南京工業(yè)大學首個大學生創(chuàng)新實踐基地，基地以土木名校為標桿，經(jīng)過5年建設，建成了設施精良、管理有序、學生專用的土木工程創(chuàng)新實踐基地，為學生開展自主研究性學習、創(chuàng)新實踐活動提供了優(yōu)質的活動平臺。

（一）院校支持設立土木工程創(chuàng)新實踐基地

在校教務處、資產(chǎn)處、團委的大力支持下，土木工程學院簽署了合作共建創(chuàng)新實踐基地的協(xié)議，創(chuàng)建了學校土木工程創(chuàng)新實踐基地，專門開辟了近300平米、相對固定的創(chuàng)新實踐活動

基地。在江蘇省實驗教學示范中心經(jīng)費的支持下，投入近百萬元對基地進行建設。基地設有機械加工室、設計工作室、模型制作工作室、材料測試室、CAD工作室、加載試驗區(qū)、作品展示區(qū)，并配有計算機、100 kN萬能試驗機、應變測試儀、數(shù)字信號采集系統(tǒng)等先進儀器和開發(fā)工具，以及自行研制的多套用于橋梁、體育場、高層建筑等模型的加載和測試裝置?；刂饕獮閷W生自主創(chuàng)新和結構設計大賽、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、CAD等多項賽事服務。目前創(chuàng)新基地擁有學生會員300多人，3年來共累計開放5 000多人次。基地擁有一支學術水平高、熱心創(chuàng)新引導的指導教師隊伍?；剡€專門建立了網(wǎng)絡互動平臺，方便了會員與指導教師的交流。

土木工程創(chuàng)新實踐基地自建成3年以來，累計開放近800天，累計進入基地開展創(chuàng)新活動5 000多人次，舉辦了4屆南京工業(yè)大學創(chuàng)新大賽。

（二）構架學生親手操作大型精密儀器的途徑

通過國家和學校的長期建設，學院已經(jīng)擁有一批大型精密儀器設備，如地震模擬振動臺、大型三軸實驗儀、擬動力實驗系統(tǒng)等，10萬元以上設備80多臺套，價值接近4 000萬元。長期以來，由于大型精密儀器設備實行專人管理使用，學生接觸和使用較少。針對此項問題，在學校和學院的組織下，確定了大型精密儀器“專管共用”的原則，積極向校內外開放，做到資源共享。學院積極組織教師圍繞學院現(xiàn)有高科技設備，設立專門的開放實驗課題，使學生能親手操作使用大型精密儀器設備。這樣，學生的自主研究性學習的積極性得到了充分發(fā)揮，一批學生通過開放實驗獲得的成果以論文的形式發(fā)表，部分成果獲得了江蘇省土木工程結構創(chuàng)新競賽的獎勵。

二、構筑學生自主管理和發(fā)展的創(chuàng)新實踐基地運行模式

針對師生實際，創(chuàng)新基地管理模式，形成了學校支持、教師指導、學生自主管理的土木工程創(chuàng)新實踐基地運行模式，基地形成了日常運行順暢、師生參與積極、活動成果豐碩的局面。

（一）組織學生科協(xié)負責創(chuàng)新基地日常運轉

大學生科學技術協(xié)會是由對科技創(chuàng)新活動有一定興趣和愛好，并熱心參與其中的由學生組成的從事科技活動組織與管理的學生團體。協(xié)會的宗旨和任務是：引導學生把勤奮學習、熱愛真理、提高素質和培養(yǎng)能力作為在校期間主要興趣和熱點，豐富學生的課余文化生活，擴大他們的知識面。通過舉辦各類科技活動及自主創(chuàng)新實驗，增強廣大學生的科技意識，濃厚學?？萍挤諊瑺I造一個從事科技活動的良好環(huán)境，促進學生綜合素質的提高，從而推進科技活動的開展。

大學生科協(xié)制定了《大學生科學技術協(xié)會章程》，規(guī)定了協(xié)會的性質、組成方法、組織機構及各部門權力和義務，并通過《會員管理制度》實施管理，采用入會時簽訂《會員安全協(xié)議》保障實驗的安全性。創(chuàng)新基地日常運行和管理完全由學院大學生科協(xié)負責，制定了《值班制度》保障基地的規(guī)范順暢運行。

科協(xié)根據(jù)學習課程進展制定本年度學生創(chuàng)新活動計劃和各項活動預算，科協(xié)自行組織和開展了多屆“禁斷迷塔”“迷你屋”等比賽，全校學生參賽踴躍。基地堅持日常開放制度，學生自我服務和管理，基地運行順暢，為學生創(chuàng)新活動提供了一個固定的場所。

（二）校、院多方積極支持創(chuàng)新基地發(fā)展

基地建立了由學院、教務處、資產(chǎn)處領導組成的領導小組，謀劃實踐基地的建設和發(fā)展；聘請學科劉偉慶、孫偉民等教授擔任專家評委，對創(chuàng)新工作進行技術指導；由學生工作辦公室和分團委的教師對學生進行宣傳和動員工作；學院設立專項經(jīng)費，由基地副主任教師負責提供創(chuàng)新用材料、工具準備、材料試驗等保障工作。校院為基地配置了50多萬元的萬能試驗機等先進加載、量測設備，每年投入5~10萬元用于基地材料和工具的購置；基地的經(jīng)費來源除校院撥款外，還接受企、事業(yè)單位和個人的捐贈等。

三、形成以創(chuàng)新基地為平臺、結構設計競賽為核心的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系

以創(chuàng)新基地為平臺，建立并完善了結構創(chuàng)新大賽組織機構及規(guī)章制度，營造了師生踴躍參與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍，實踐了豐富多彩的結構創(chuàng)新競賽內容，取得了顯著的創(chuàng)新能力培養(yǎng)效果。

通過在廣大學生中開展具有導向性、示范性和群眾性的大學生土木工程結構創(chuàng)新競賽，促進土木工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，增強土木工程專業(yè)的學術氛圍以及在校外的影響力。競賽提高了學生的學術興趣，增強了他們的學術底蘊，提高了他們的科研能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，營造了良好的學術氛圍，為土木工程事業(yè)的繁榮發(fā)展積蓄了力量。培養(yǎng)學生實際動手能力和自學能力，發(fā)揮學生潛能，調動內在的積極性和主動參與的熱情，加深對土木工程學科的了解，深化土木工程系列的教學改革，促進土木工程專業(yè)的建設。

建立健全了結構設計創(chuàng)新競賽組織機構及規(guī)章制度，營造出師生踴躍參與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的氛圍，采用了豐富多彩的結構創(chuàng)新競賽內容和形式，5年來涉及高層、大跨、橋梁等結構形式和鋁合金、木材、紙張、有機玻璃等材料種類。2006年在國內首次采用地震模擬振動臺舉辦了結構設計競賽，至今已舉行采用地震模擬振動臺試驗大賽3屆，2 500余名學生踴躍參與了各類結構設計競賽，普遍感到受益匪淺。2010年第七屆華東地區(qū)高校結構邀請賽由南京工業(yè)大學承辦，采用振動成了“高層建筑抗震性能模擬地震振動臺試驗”，向學生開放先進設備——地震模擬振動臺進行加載試驗，受到參賽學校的一致好評。積極參與結構設計創(chuàng)新競賽的學生創(chuàng)新能力得到了顯著提高。

（一）廣泛動員，精心指導，吸引廣大學生積極參與

結構設計創(chuàng)新競賽由學校主辦、土木工程學院承辦。為使活動正常有序地開展，學院于2003年制定了土木工程結構設計創(chuàng)新競賽章程，成立了大賽組委會，由相關專業(yè)的教授及專家組成競賽評審委員會，負責參賽作品的各項評審和推優(yōu)工作。在每次大賽前都進行了廣泛的宣傳和動員工作，力爭讓更多的學生參與。

（二）競賽內容多樣，充分展示了學生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力

結構設計創(chuàng)新競賽內容是學院組織專家精心設置的，幾年來，大賽題目涉及了高層建筑、大跨結構、橋梁結構等，采用的材料涉及鋁合金、木材、紙張、有機玻璃等，結構創(chuàng)新大賽內容表現(xiàn)出較大的廣泛性，有利于從不同側面和層次挖掘學生的獨立思考和創(chuàng)造能力。

（三）舉各方之力，為結構設計創(chuàng)新競賽提供保障

土木工程結構設計創(chuàng)新競賽作為學生創(chuàng)新活動的平臺，參加的學生越多越好。如果參加的學生數(shù)量眾多，如何讓每個學生都能從中受益，能真正體會到創(chuàng)新的樂趣，組織保障成為重要的環(huán)節(jié)。筆者所在學院取的措施是：由學院領導和教務處領導組成領導小組，具體負責整個大賽的組織和策劃；聘請學校分管教學的副校長、分管學科的副校長以及建筑設計研究院的院長擔任顧問，對大賽工作進行具體技術指導；由學生工作辦公室和分團委的教師對學生進行宣傳和動員工作；組織各相關學科的教授、副教授分組對學生進行指導；由土木工程實驗教學中心提供材料準備、工具準備、材料試驗等保障。參賽的學生表示，在比賽中從理解規(guī)則、結構選型到計算、制作，以前學過的內力分析、剛度分析、穩(wěn)定性分析等知識都得到了全面綜合運用和系統(tǒng)強化，培養(yǎng)了全局思考的意識，進一步拓展了創(chuàng)新能力，感到受益匪淺。學校為競賽的順利開展提供了充分的保障，指導教師全程參與，讓學生切切實實感到學校和教師為此付出的巨大努力。

四、結語

通過上述工作，南京工業(yè)大學創(chuàng)建了學生創(chuàng)新實踐基地，探索了培養(yǎng)土木工程專業(yè)學生創(chuàng)新能力和自主研究性學習能力的新途徑，取得了明顯的效果。創(chuàng)建設施精良、學生專用的土木工程創(chuàng)新實踐基地，形成校院支持、教師指導、學生自主管理的土木工程創(chuàng)新實踐基地運行模式，構筑以創(chuàng)新基地為平臺的土木工程專業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)新體系，通過基地的開放開辟了自主研究性學習的新途徑，為進一步提高土木工程專業(yè)教育教學質量奠定了堅實的基礎。參考文獻：

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［3］張安富,劉興鳳.實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的思考［J］.高等工程教育研究,2010(4):56-59.

Construction and practice of civil engineering innovation base based on studentself-management

LU Wei-dong, SUN Wei-ming, DONG Jun, HAN Ai-ming, XU Xun, XIONG Zhong-hong, ZHU Ting-ting

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(College of Civil Engineering, Nanjing University of Technology, Nanjing 211816, P. R. China)

Abstract：