寫信的作文精選(九篇)

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第1篇：寫信的作文范文

您好！我們很久沒(méi)見(jiàn)面了，最近還好嗎？

您不在的時(shí)候，軍山發(fā)生了很大的變化。我們這里建了好幾個(gè)新村，惠民新村就在我家旁邊。白天，有一些青年人在新村打籃球。到了晚上就更熱鬧了，很多人來(lái)到這里，有的打羽毛球，有的跳舞，有的玩游戲，有的玩三國(guó)殺，還有得玩健身器。軍山小學(xué)也發(fā)生了很大的變化。學(xué)校建了新廁所，增加了兩張乒乓球桌，一到下課，我和同學(xué)們打乒乓球。有一次，我以三比一勝了對(duì)方呢！還有一次，在體育課上，我一不小心被同學(xué)打下臺(tái)了。我想，只是我一時(shí)大意才輸?shù)模麓我欢ò阉蛳屡_(tái)。學(xué)校大操場(chǎng)上還鋪了沙子，準(zhǔn)備建水泥操場(chǎng)呢！

叔叔，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)家里的變化和事情吧。我家里買了電腦、照相機(jī)、麻將桌和汽車，爸爸可以帶家人出去郊游。我告訴您一個(gè)大喜事，我媽媽快生了，我們家又要多一個(gè)新成員了，奶粉都給他（她）買好了呢！最近我的語(yǔ)文成績(jī)不太好，數(shù)學(xué)還行。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)開始補(bǔ)習(xí)了。家里人都對(duì)我很好。叔叔，我希望您能回家過(guò)年。

第2篇：寫信的作文范文

關(guān)鍵詞 新聞特寫；特寫寫作；新聞創(chuàng)新

中圖分類號(hào)G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）102-0047-02

新聞采寫寫的出現(xiàn)是新聞傳播行業(yè)的創(chuàng)新之舉，在社會(huì)發(fā)展迅速，信息傳播飛快的今天，多種多樣的新聞傳播方式讓受眾應(yīng)接不暇，新聞特寫衍生于消息和通訊，卻又有創(chuàng)新的特點(diǎn)，主要以其渲染主流情感，傳播社會(huì)正能量而受到受眾追捧，同時(shí)，新聞人物的榜樣作用也被發(fā)揮到極致。新聞特寫對(duì)新聞傳播有著重要的作用，在信息洪流中，儼然成為一種立于不敗之地的創(chuàng)新新聞形式。

1 問(wèn)題的提出

新聞傳播起到通達(dá)社情民意、傳遞人文關(guān)懷、凝聚百姓意愿的作用。新聞傳播信息，溝通情況，宣傳教育、輿論引導(dǎo)，提供文化娛樂(lè)、解答疑難問(wèn)題。新聞作品密切黨群關(guān)系，傾聽群眾呼聲，體察國(guó)情民意，反映現(xiàn)實(shí)生活。新聞信息在傳播過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的社會(huì)創(chuàng)新需要的能量。新聞采寫寫就是應(yīng)社會(huì)需要而出現(xiàn)的創(chuàng)新新聞形式，是新聞信息、社會(huì)主流情感和正能量的載體。

在新聞采訪過(guò)程中，記者將收集到的信息通過(guò)文字的形式制作成各種體裁的新聞作品，向受眾傳播新聞事實(shí)。新聞特寫是一種新聞采寫的體裁，區(qū)別于消息、通訊、評(píng)論類新聞體裁，借用電影寫鏡頭手法，將新聞人物和事件賦有特征的片段、鏡頭和瞬間定格放大，通過(guò)一些文學(xué)的表現(xiàn)手法組織起來(lái)，使新聞更生動(dòng)，感情傳播效果極佳。新聞特寫的特點(diǎn)是將新聞中心和主題集中且突出，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感、立體感。

新聞特寫具有很多創(chuàng)新的特性，在記者巧妙合理的安排下，結(jié)構(gòu)精巧，語(yǔ)言生動(dòng)，文字優(yōu)美，人物形象突出，故事曲折、傳奇而有吸引力。新聞采寫過(guò)程中，記者深入了解一些人物、事件，挖掘新聞故事。寫作時(shí)著力渲染主流情感，傳播社會(huì)正能量，突出新聞人物，給社會(huì)樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。新聞采寫中的特寫依循新聞的各種原則，新聞故事真實(shí)、有時(shí)代意義。記者盡可能將文章制作的精美得體，生動(dòng)形象，有韻味、有意境，發(fā)人深思，讓讀者回味無(wú)窮。特寫的使用已經(jīng)是信息洪流中突出新聞、吸引受眾注意的重要手段。

2 新聞采寫寫的作用

新聞采寫是新聞學(xué)研究的重點(diǎn)之一，也是新聞工作者實(shí)際工作的重要環(huán)節(jié)。新聞特寫是一種特殊的新聞采法，輔助新聞作品成型，有利于新聞作品的制作和新聞的傳播。新聞采寫的質(zhì)量決定了新聞能否吸引讀者注意、能否傳播新聞信息，還影響了新聞的傳播能否發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。新聞采寫離不開新聞特寫這種特殊形式，而新聞特寫也時(shí)常出現(xiàn)在新聞作品中。新聞特寫在寫作時(shí)抓住了新聞事實(shí)的某個(gè)鏡頭新聞特寫用于與新聞主題材料的烘托與凸顯，新聞內(nèi)容情景交融，新聞場(chǎng)景活靈活現(xiàn)。新聞特寫取材十分廣泛和靈活，在記者眼中有新聞的地方就可以有新聞特寫。

新聞采寫涉及社會(huì)的各個(gè)方面，記者需要淵博的知識(shí)底蘊(yùn)。新聞采寫是新聞特寫重要體裁之一，對(duì)記者的要求更加嚴(yán)格。在時(shí)展進(jìn)步迅速的今天，不進(jìn)步就是退步。記者在新聞傳播領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮著重要作用，社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)對(duì)他們有新的要求，新聞特寫體裁的出現(xiàn)就是其中之一。受眾不滿足于守舊的新聞形式，需要更多更快，更有價(jià)值的新聞。作為新聞工作者，記者肩負(fù)重要的歷史使命，想要在信息發(fā)展迅速的趨勢(shì)中延伸屹立，記者就要更嚴(yán)格的要求自己。記者平時(shí)要加強(qiáng)自身專業(yè)技能和修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德，鍛煉新聞辨識(shí)能力和敏銳能力。

同時(shí)，新聞具有一定的思想性，給人以啟發(fā)、教育和引導(dǎo)。新聞傳播的是時(shí)代精神，是社會(huì)正能量。通過(guò)新聞特寫的重點(diǎn)烘托，創(chuàng)新精神，高尚道德品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，這也是新聞價(jià)值的體現(xiàn)。新聞特寫的重點(diǎn)之一就是渲染主流情感。新聞特寫所帶來(lái)的情感渲染就是要突出人物、事件的中心意義，讓讀者感受到有血有肉的人物，酸甜苦辣的社會(huì)百態(tài)，通過(guò)文字的藝術(shù)，將真摯的社會(huì)正能量傳播出去，傳神又傳情。故事大部分是人為的，就會(huì)有主人翁，對(duì)人物的突出可以有效的樹立榜樣作用，引發(fā)人們的思考和效仿。即便是反面角色，也有警示作用。新聞特寫用事件烘托人物、用人物帶出事件，彰顯各種正能量情感。

3 新聞采寫中的特寫寫作策略和建議

新聞特寫以描寫為主，是從消息和通訊中衍生來(lái)的，但又區(qū)別于他們。特寫保留消息的簡(jiǎn)明，高時(shí)效的特點(diǎn)，同時(shí)描繪新聞事實(shí)中有代表的鏡頭。特寫也保留了通訊報(bào)道事實(shí)的特點(diǎn)，但是卻重視事實(shí)的某一方面，是事實(shí)中某一特定時(shí)間、空間的描繪。新聞采寫中的特寫是新聞性與文學(xué)的有機(jī)結(jié)合，具有很多特點(diǎn)，記者在把握特寫寫作方法時(shí)要注意這些特點(diǎn)。較為重要的特點(diǎn)是特寫要有鏡頭感和現(xiàn)場(chǎng)感。特寫具有類似電影的鏡頭感，記者通過(guò)巧妙的截取，適當(dāng)?shù)姆糯螅黾觾?nèi)容的立體感。同時(shí)特寫還有現(xiàn)場(chǎng)感，通過(guò)記者的文學(xué)功底，將新聞內(nèi)容寫的活靈活現(xiàn)，使讀者身臨其中，給讀者帶來(lái)更多的沖擊和感染。

新聞特寫在寫作時(shí)有著靈活但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ浾哌x取新聞事件或新聞人物的一個(gè)“鏡頭”，可以是一個(gè)時(shí)間、空間的片段，也可是是一個(gè)情景，然后對(duì)這個(gè)“鏡頭”進(jìn)行放大，使用文學(xué)方面的創(chuàng)作技巧，將事件或人物的特點(diǎn)凸現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)又具體。新聞特寫仍屬于新聞的范疇，所以新聞特寫必須保持新聞的特點(diǎn)，以真實(shí)有效的傳播新聞信息為目的。新聞特寫所寫的內(nèi)容必須具有時(shí)效性，就是要新近發(fā)生的新聞，即使是回憶形式，也要有時(shí)代意義，不能讓讀者感到舊事重提、算舊賬。另外，新聞特寫在寫作上 有獨(dú)到的特點(diǎn)，是近幾年出現(xiàn)的新聞創(chuàng)新文體形式。所以在寫作時(shí)，無(wú)論形式還是內(nèi)容，都要給人耳目一新的感覺(jué)，不辜負(fù)新體裁的存在價(jià)值。

新聞特寫的內(nèi)容大多是故事形式，由于新聞的要求，這新聞故事必須是真實(shí)的。新聞拒絕杜撰、虛構(gòu)，新聞特寫也是如此。雖然在新聞采寫的特寫實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，需要記者的文學(xué)功底和文藝創(chuàng)作，但是這都是基于真實(shí)的新聞而進(jìn)行的。這種故事寫作要求到了絕對(duì)真實(shí)，新聞特寫的人物、時(shí)間、事件、場(chǎng)景等都是真實(shí)的，絕對(duì)不能有任何虛假。如此一來(lái)，新聞特寫對(duì)記者的要求就更加嚴(yán)格，采寫過(guò)程中，記者要找準(zhǔn)故事的自然背景、歷史背景等，嚴(yán)格遵循新聞?wù)鎸?shí)性原則，例如新聞特寫所截取的“片段”中人物的具體動(dòng)作、表情、神態(tài)，事件發(fā)生的自然環(huán)境、天氣情況、附近景物等。特寫既然來(lái)源于影視手法，就要發(fā)揮其特有的作用，像電視特寫鏡頭那樣，有形、有景、有聲、有色，而記者要注意決不能簡(jiǎn)單概括，要盡可能地詳細(xì)，讓讀者看得見(jiàn)、摸得著、感受得到，能夠身臨其境。

參考文獻(xiàn)

[1]丁柏銓編.新聞采訪與寫作.高等教育出版社.

第3篇：寫信的作文范文

歲月流逝，總會(huì)留下很多抹不去的痕跡，如：天真的痕跡；純潔的痕跡；歡樂(lè)的痕跡；痛苦的痕跡……這些痕跡總會(huì)我不經(jīng)意的時(shí)候爬上我的心頭，讓我深沉；讓我世故；讓我刻骨；讓我不知所措；讓我追悔莫及……寫出自己的故事，秀出我們快樂(lè)的痕跡，這，就是寫作！

寫作，并不是為了寫文章而盲目地寫作，需要有感而發(fā)，無(wú)感就沒(méi)必要發(fā)了……

江西省撫州市金巢區(qū)崇崗中心小學(xué)五年級(jí):余蓉娟

第4篇：寫信的作文范文

以中國(guó)當(dāng)代的名記者而論，穆青的新聞作品因其濃郁的文學(xué)底蘊(yùn)和散文色彩獨(dú)樹一幟。散文式新聞寫作是新聞寫作改革創(chuàng)新方法中的一種。新聞寫作向散文學(xué)習(xí)，借鑒散文靈活的筆法，是使我國(guó)新聞寫作風(fēng)格走向個(gè)性化、風(fēng)格化的一條路徑。

穆青正是散文式新聞寫作的主動(dòng)實(shí)踐者和積極倡導(dǎo)者。通過(guò)對(duì)其各個(gè)時(shí)期新聞作品的梳理、分析可知，穆青把這種寫作風(fēng)格自始至終貫徹下來(lái)并發(fā)揚(yáng)光大，盡管在不同時(shí)期文風(fēng)上展示出不同的特征：革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代文風(fēng)樸實(shí)無(wú)華，社會(huì)主義建設(shè)年代文風(fēng)趨向沉厚，改革開放年代文風(fēng)老練奔放。但正是這些不同的特征，說(shuō)明穆青散文式新聞寫作的風(fēng)格是一個(gè)不斷發(fā)展變化、不斷趨于成熟的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在新聞傳播手段日新月異、信息出現(xiàn)井噴現(xiàn)象和傳媒競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代，在讀者渴望新鮮閱讀體驗(yàn)的時(shí)代，我們的新聞寫作應(yīng)該借鑒穆青新聞寫作風(fēng)格中的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使新聞寫作走向個(gè)性化、風(fēng)格化。

穆青倡導(dǎo)散文式新聞寫作，認(rèn)為新聞寫作不應(yīng)該有過(guò)多的清規(guī)戒律。新聞寫作在不違背事實(shí)真實(shí)的前提下，可以借鑒散文的一些表現(xiàn)形式，可以有靈活的結(jié)構(gòu)、清新明快的描寫，可以有主觀的抒發(fā)和得當(dāng)?shù)淖h論。在新聞實(shí)踐中穆青身體力行，以散文式的風(fēng)格寫下了許多值得后輩學(xué)習(xí)的新聞作品。隨著時(shí)代的發(fā)展，盡管媒介形式多樣

化，受眾群體多元化，信息傳遞手段新穎化，但是，穆青散文式新聞寫作風(fēng)格依然有許多閃光點(diǎn)值得當(dāng)下的新聞從業(yè)者學(xué)習(xí)和借鑒。

把握時(shí)代主題，弘揚(yáng)主旋律

在我國(guó)，新聞事業(yè)作為，作為聯(lián)系人民群眾的紐帶，在社會(huì)生活中發(fā)揮著重要作用。新聞從業(yè)者作為新聞事業(yè)的主體，離不開特定的生活時(shí)代。優(yōu)秀的新聞從業(yè)者，總是站在時(shí)代的前列，追蹤社會(huì)變革的新情況、新問(wèn)題、新人物、新經(jīng)驗(yàn)，成為時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。穆青的新聞實(shí)踐就是這樣的。他堅(jiān)持正面新聞報(bào)道為主，把握時(shí)代主題，弘揚(yáng)主旋律。受眾可以在他不同時(shí)期的作品中，感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，呼吸到時(shí)代的氣息，傾聽到時(shí)代的最強(qiáng)音。新聞報(bào)道只有依托時(shí)代的大背景，透視時(shí)代的本質(zhì)，傳達(dá)出時(shí)代的氣息和旋律，才能有真正的大手筆。當(dāng)今社會(huì)正處于大變革的時(shí)期，涌現(xiàn)出的新事物紛繁復(fù)雜，容易使人民群眾產(chǎn)生困惑和疑慮，這就更需要新聞從業(yè)者把握時(shí)代的主題去寫作，從而引導(dǎo)受眾正確地認(rèn)識(shí)和看待社會(huì)的變革和發(fā)展。

堅(jiān)定不移地維護(hù)新聞的真實(shí)性

真實(shí)是新聞的生命，也是新聞的力量所在。堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)，始終是黨的新聞工作的基本原則，也是黨的新聞工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。穆青在新聞理論的論述中很少用“新聞?wù)鎸?shí)”這個(gè)詞組，但是深刻領(lǐng)會(huì)其新聞思想，認(rèn)真研讀其新聞作品，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，穆青在新聞采訪和寫作過(guò)程中始終堅(jiān)持不懈地追求新聞的真實(shí)性。綜觀穆青一生的新聞實(shí)踐，不論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還是在熱浪奔突的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期；不論是在“”的艱難歲月里，還是在改革開放的澎湃大潮中，他始終能夠做到實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)。穆青對(duì)新聞的不懈追求說(shuō)明：真實(shí)是新聞的生命，是新聞?dòng)^的本質(zhì)要求。因此，新聞媒體要站在大局的高度、站在新聞事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度來(lái)看待虛假新聞問(wèn)題，要把維護(hù)新聞的真實(shí)性作為不可動(dòng)搖的信念。

吸收群眾語(yǔ)言的養(yǎng)料，增強(qiáng)可讀性

新聞是受眾認(rèn)知世界、了解世界的重要通道。新聞內(nèi)容是要靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，新聞傳播者若想實(shí)現(xiàn)有效的傳播，就要不斷錘煉自己的語(yǔ)言，使廣大受眾愿意接受、樂(lè)于接受。在新聞寫作中，要講究詞語(yǔ)的選擇、句式的運(yùn)用、修辭的變化、表達(dá)方式的變換，行文輕松自如，營(yíng)造美的氛圍，使筆下的新聞?dòng)幸环N裝飾美，富有吸引力，增強(qiáng)可讀性。穆青充分吸收群眾語(yǔ)言中的養(yǎng)料來(lái)增強(qiáng)新聞的可讀性，這些語(yǔ)言有著頑強(qiáng)的生命力，明白曉暢，通俗易懂，清晰悅耳，給人一種美的享受。隨著社會(huì)變化節(jié)奏的加快，生活領(lǐng)域日益寬廣，受眾文化水平不斷提高，人們對(duì)新聞的期望值也越來(lái)越高。穆青散文式新聞寫作風(fēng)格的特點(diǎn)提示我們：深入到人民群眾中去，吸收群眾語(yǔ)言豐富的養(yǎng)料，增強(qiáng)可讀性，滿足受眾的閱讀需求，從而提高傳播效果。在新聞改革不斷向前的進(jìn)程中，散文式的新聞寫作風(fēng)格將在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展和完善，成為新聞寫作領(lǐng)域里一朵芳香四溢的鮮花。

培養(yǎng)深厚的理論修養(yǎng)

穆青作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)中的一員，從事新聞工作長(zhǎng)達(dá)60多年并長(zhǎng)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。經(jīng)歷過(guò)、、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放年代，他貢獻(xiàn)突出、經(jīng)驗(yàn)豐富、影響廣泛，這是與其深厚的理論修養(yǎng)分不開的。

綜觀穆青一生的新聞活動(dòng)，他始終自覺(jué)堅(jiān)持新聞工作的黨性原則，時(shí)刻牢記新聞?dòng)浾叩某绺呤姑?，牢牢把握新聞?shì)浾摰恼_導(dǎo)向，在社會(huì)變革的每一個(gè)十字路口都有突出的新聞作品展示他的理論修養(yǎng)。

時(shí)期的《雁翎隊(duì)》、時(shí)期的《空中飛來(lái)的哀音》、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的《縣委書記的榜樣――焦裕祿》、改革開放時(shí)期的《風(fēng)帆起長(zhǎng)江》等，穆青的這些新聞力作緊扣時(shí)代的主題，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，也成為穆青深厚新聞理論的注腳。

參考文獻(xiàn)：

①劉淮：《穆青和他的報(bào)告文學(xué)》，河南人民出版社，1985年8月版

②穆青：《穆青論新聞》，新華出版社，2003年12月版

③張嚴(yán)平：《穆青傳匯》，新華出版社，2005年6月版

第5篇：寫信的作文范文

您好.母親節(jié)快到了,祝親愛(ài)的老媽節(jié)日快樂(lè).在這特別的日子里,我有很多話要對(duì)您說(shuō).

我小時(shí)候不愛(ài)吃飯,您每天都細(xì)心地喂我吃飯.我現(xiàn)在長(zhǎng)得有高有胖,謝謝您,媽媽.

有一次,我發(fā)高燒,爸爸又不在家,您穿著拖鞋冒著大雪一個(gè)人把我送到了醫(yī)院.事后我問(wèn)您冷不冷,您說(shuō),不冷,就想著孩子了.媽媽謝謝您.

今年我八歲了,上二年級(jí)了,您每天陪我學(xué)習(xí)打球做游戲,我們每天在一起,您又是我的媽媽又是我的好朋友.我遇到困難的時(shí)候,您總是能想出好辦法.媽媽謝謝您.

媽媽,您給了我生命和溫暖的家,我永遠(yuǎn)愛(ài)您.

第6篇：寫信的作文范文

首先，我要感謝您多年給我們的教育和培養(yǎng)，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會(huì)理解我們。我在這里要說(shuō)一聲：“老師，我好喜歡您。”

您總是對(duì)我們說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系?！边@句話我真的很喜歡，我也覺(jué)得上課時(shí)要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開心活潑的和老師一起娛樂(lè)放松。您也一直和我們下課玩在一起，打成一片。還有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您總是一次又一次的原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個(gè)心胸多么寬廣的老師。

我還有一些建議對(duì)您說(shuō)，您能多開展一些師生合作的課外活動(dòng)嗎？或者是多舉行一些比賽活動(dòng)，還有家庭作業(yè)也可以布置家長(zhǎng)參與的有意義的作業(yè)等。

最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第7篇：寫信的作文范文

——題記

最后一個(gè)屬于我的兒童節(jié)剛剛過(guò)去，我想說(shuō)些什么——為我逝去的童年以及它所代表的一些獨(dú)有的東西。

還記得嗎，在那個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，在你還名正言順地是個(gè)孩子的時(shí)候，你眨巴著琥珀般明亮的眼睛，緊緊地注視著野外一個(gè)小水洼中幾條可憐的蝌蚪?！八鼈儗?huì)死去”有個(gè)聲音告訴你。于是，你用純潔得幾近透明的童心拯救了這些生命——使它們免遭死神的屠戮。那時(shí)你的瞳仁之中有著異樣的光彩，能夠直入心扉，那般澄明卻有著撼天動(dòng)地的力量。

站在多年之后的今天，我卻只能對(duì)著無(wú)盡的蒼穹發(fā)出我微不足道的疑問(wèn)：“究竟怎樣，人的一生才算有價(jià)值吶？”

顯然，有人同我一樣陷入了疑惑之中：“要走多長(zhǎng)的路，人才能稱之為‘人’？”鮑伯·迪倫如是問(wèn)。他提出了問(wèn)題，然而他也無(wú)法回答。他只是無(wú)力、茫然地唱道：“這些答案，我的朋友，已隨風(fēng)逝去，隨風(fēng)逝去?！?/p>

在十年之后，一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，你再一次經(jīng)過(guò)一個(gè)小水洼，這一切的一切，與當(dāng)年分毫不差。但唯一不同的是，你已不再是個(gè)孩子了——你面對(duì)這幾個(gè)同樣鮮活、楚楚可憐的生命，卻選擇了漠視！當(dāng)你神情冷漠地走過(guò)水洼時(shí)，一副古井無(wú)波的模樣便昭示著：你的童年，以及它所附帶的那份純真與對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)與關(guān)懷都與你隔了蒼山泱水，再也觸摸不到。你難道不為此后悔，惋惜嗎？你已失去了童年，失去了那份純真，失去了那幾近透明、如琥珀般的童心。你已不在有資格被稱為孩子了！童年，早在你漠視生命的那一刻起，便離你遠(yuǎn)去了。

你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條熱帶魚，色彩斑斕、憨態(tài)可掬。你也曾無(wú)數(shù)次與它逗樂(lè)戲耍，度過(guò)一個(gè)個(gè)充滿樂(lè)趣的傍晚。

自你升入初中，身邊人對(duì)成績(jī)的重視讓你極為不自然，甚至因此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一絲抵觸，成績(jī)也因而下滑。你漸漸體會(huì)到了大人口中的“孤獨(dú)”。你很矛盾，既希望能夠敞開心扉，與人交往；但對(duì)于周圍人的不喜卻逼迫著你疏遠(yuǎn)他們。然而最終，你還是妥協(xié)了，在拒人于千里之外的冷漠之中緊抱著愚昧而可笑的“當(dāng)所有人都不理解時(shí)，我學(xué)著不解釋；當(dāng)所有人都不理睬是，我學(xué)著一個(gè)人”聊以。但你在表彰大會(huì)上一次又一次的籍籍無(wú)名顯然刺激了你，于是，你也同那些“學(xué)霸”一樣，整日在題海之中掙扎。而如同閉死關(guān)一般的復(fù)習(xí)卻令你忽視了那條憨憨的熱帶魚，當(dāng)你看到它翻著白肚浮在水面上時(shí)，你感覺(jué)靈魂似乎抽搐了一下，有什么東西在這幾乎令人麻痹的痛楚中被抽走，你的靈魂好像缺失了什么。但在那之后，父母的一句“不就是一條熱帶魚嘛，再買就是了”卻讓你立刻擺脫了這種狀態(tài)。片刻間，你也就對(duì)寵物的死釋懷了。

當(dāng)你在表彰大會(huì)上被念到名字時(shí)，所有人都對(duì)這突然殺出的黑馬驚異不已。而你那所謂的自尊便也在這一刻一下膨脹起來(lái)，令你滿面紅光。此刻，你甚至忘記了你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)，寵愛(ài)過(guò)一條熱帶魚。然而，你的靈魂在經(jīng)歷了那一剎那的瞬間釋懷寵物之死與榮耀洗禮后，便徹底地墮入了無(wú)底的深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。

“人的一生，并非只重長(zhǎng)短。一個(gè)人一生之中那段純真美好的、被喚作‘童年’的時(shí)光，才是他這一生真正有意義，可稱之為人的時(shí)光?！蔽胰缡堑鼗卮鹱鹁吹牡蟼?。

人們?cè)诔錾膫€(gè)年頭后，便忘記了自己是如何出生的，忘記了“每個(gè)新生命的誕生，都象征著母親的痛苦”。他們肆意地漠視，甚至屠戮著生命，看看貴婦們身上的皮草吧，看看酒店里昂貴的魚翅吧！看看那些掩藏在“為人類造?！边@樣美麗表象下難以啟齒的罪惡吧！你還想辯駁，說(shuō)你其實(shí)是關(guān)心著全世界人民的口糧的嗎？不，不是的。你不過(guò)是成天盯著自己的飯碗，生怕失去些什么，同時(shí)還盤算著如何從別人的碗里盡量多撈幾粒米，以滿足一己之私，不是嗎？！

這樣的人，早已不再是個(gè)孩子了——那你呢？你難道還想說(shuō)我其實(shí)誤會(huì)你了，是嗎？那么請(qǐng)告訴我，在尼采抱著飽受摧殘的老馬痛苦流涕著大喊：“我受苦受難的兄弟啊”時(shí)，你在做什么？你在和一群無(wú)知之徒一同對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛！

第8篇：寫信的作文范文

我不知道你在哪?，F(xiàn)在只擔(dān)心你的身體。

原諒無(wú)知的兒子。

你留給我的信。我含著眼淚看完了。

一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭只想對(duì)您說(shuō)聲，對(duì)不起。

爸爸，我馬上要過(guò)20歲的生日了。用了兩個(gè)晚上的時(shí)間，仔細(xì)回憶了走過(guò)的這20個(gè)年頭。

我知道，我們出生在農(nóng)村。從小有個(gè)并不富裕的家庭?，F(xiàn)在的一切。都是靠您的雙手一點(diǎn)點(diǎn)打拼出來(lái)的。您總是說(shuō)，我看不起你?？墒悄⒉恢溃谖已劾?，您是我最崇拜的人?？繝敔斄舻哪菐讐K錢，奮斗到現(xiàn)在，社會(huì)關(guān)系，房子。所有的物質(zhì)背后，都有您的汗水。8年的軍隊(duì)生活，讓您有良好的品德跟嚴(yán)格要求的意識(shí)。所以從小您就對(duì)我非常嚴(yán)格。無(wú)論在您面前做錯(cuò)什么，都要受到嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)候，叛逆會(huì)讓我受一頓爆打。我知道，您是恨鐵不成鋼。在農(nóng)村那幾年。是記憶中最幸?？鞓?lè)的時(shí)光吧。雖然沒(méi)有錢。你跟媽媽種著那幾畝玉米地，我可以不哭不鬧的在地頭玩泥巴。只是當(dāng)時(shí)不懂事。很深刻的記著偷那皺巴巴的10塊錢買1毛錢一根的冰棍兒。嚴(yán)厲的您罰我跪著。跪到我偷偷把冰棍吃完然后趴在床地下睡著。小時(shí)候，我沒(méi)有一件得意的玩具，記憶中的那輛陪伴了我四年，纏滿膠布的小汽車?，F(xiàn)在不知道嵌在家鄉(xiāng)的哪方土地里，我從沒(méi)要求過(guò)什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我快樂(lè)，一個(gè)樹枝，一片樹葉，都能玩好一陣，現(xiàn)在回憶起來(lái)，臉上是掛著微笑的。因?yàn)槟菚r(shí)候，家庭和睦，我快樂(lè)。也許，是幼稚。那時(shí)候，您是嚴(yán)厲的。嚴(yán)厲到我被門擠掉一截手指頭，在您的面前都不敢哭。因?yàn)榭蘖藭?huì)挨打。直到媽媽哭著說(shuō)孩子，疼你就哭吧。我才敢把眼淚流出來(lái)?？墒窃谖倚睦铮闶歉叽蟮?。雖然嚴(yán)厲。但是我很愛(ài)您。

4歲那年，我們有了城里的第一棟房子，好像是您辛苦從單位那乞到的。順利辦了戶口，我也順利上了石林小學(xué)，也許是生活變了，那幾年，也許您的壓力大了，負(fù)擔(dān)也越來(lái)越沉重。我只記得單位很忙?；丶业哪樕?，也變了。記得上學(xué)后第一次考試，默寫拼音字母我得36分。回來(lái)你失望的眼神跟憤怒的表情。記得你發(fā)瘋是的吼叫跟拳腳。記得我貪玩不愛(ài)寫作業(yè)，四年級(jí)因?yàn)槿鲋e騙老師被你衣服扔在醫(yī)院。用您的話說(shuō)，衣服是您的，您有收回的權(quán)利。記得你跟媽媽打架。猙獰的面孔。記得媽媽傷心的眼淚。記得無(wú)數(shù)次的壞臉色跟雨點(diǎn)一樣的拳頭。但是同樣沒(méi)有忘記，你慈祥的笑容，你耐心的教我寫毛筆字。記得一家人為我買生日蛋糕，記得您每次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。記得學(xué)校的繪畫比賽，我?guī)Щ匾粡垙埖莫?jiǎng)狀，你滿足的微笑跟驕傲的語(yǔ)氣。也許，那時(shí)候的我，讓你臉上有了些面子吧。

時(shí)間過(guò)的很快，不用加任何的修飾。再華麗的語(yǔ)言都比不上他的流逝。那年是初中吧，我的個(gè)頭，已經(jīng)篡到1米8，而你。也開始逐漸蒼老，看得到你鬢角的銀絲。單位工作也不再那么忙碌，而家里，也開始了創(chuàng)業(yè)的征程。那時(shí)候家里成了臨時(shí)的工作室。您臉上的笑容已經(jīng)越來(lái)越少，每天帶著凝重，仿佛布滿了陰云，青春期的我，叛逆爬上心頭，腐蝕思想。開始與您做對(duì)。也已經(jīng)習(xí)慣了您的臉色跟圣怒，就是那種擰死不屈的倔強(qiáng)，任你怎么打，我不屈服

順利考上高中，坎坷的幾年。搬進(jìn)了新房子，也買了一件并不算大的店面，成立了您自己的公司。生意也越來(lái)越好，還清了帳務(wù)，家里漸漸有了積蓄。我，也越來(lái)越叛逆，表面上服從您，心里卻很不情愿。直到你拿起鋼鋸砍向我的腰，直到氣到您血壓漲到220，我才從疼痛與恐懼中屈服。青春期的年紀(jì)，都是這么過(guò)來(lái)的吧。伴隨著家庭的不和睦。那幾年。不知道挨了您多少頓胖揍。

高二那年。你對(duì)我說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)?？疾簧洗髮W(xué)。不會(huì)為我掏一分錢。我自信滿滿的答應(yīng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我真的有信心。拿到理想大學(xué)專業(yè)的錄取通知書，這種信心也越來(lái)越大。驕兵必?cái)?。這是亙古不變的真理。文化成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒。那年的暑假。各種情緒侵蝕著我。慚愧?；诤?。難過(guò)，甚至出門都怕別人問(wèn)我考到了哪。雖然成績(jī)不至于沒(méi)學(xué)上，但是我知道對(duì)您有過(guò)承諾，知道您對(duì)朋友也有過(guò)承諾，我不知道該如何面對(duì)您。每次回家，您滿臉躊躇。我也不知道該怎么放下架子跟您商量。所以各種情緒轉(zhuǎn)化為厭世。脾氣暴躁到不屑與跟您，跟任何人說(shuō)話。為此不知道引發(fā)了多少次家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)您的猙獰，我真的沒(méi)什么選擇，因?yàn)槟菚r(shí)候的我，真的很脆弱。記得那次甩門逃跑。媽媽在后面追。我以不回家做為威脅。直到媽媽哭成一團(tuán)。我才猶豫著回家。但是，我們父子之間。產(chǎn)生了一曾厚厚的隔膜。也許，這層隔膜一直都有，只是隨著歲月不段的增長(zhǎng)。9月份，我去了那所無(wú)人知曉的學(xué)校。但是自閉。自暴自棄。一直讓我墮落。因?yàn)槲乙恢睕](méi)甘心。直到現(xiàn)在。有些事，我不愛(ài)跟您溝通。只跟媽媽講。您總說(shuō)，是媽媽把我慣壞?？墒俏艺娴膭e無(wú)選擇。我知道你是恨鐵不成鋼。我們每次的談話都會(huì)已難堪收?qǐng)??？墒俏也幌敫吲d的與您談話，聽到的卻是打擊，不屑。與您的嘆氣。

我知道，我知道。一直都知道。你對(duì)我要求很高，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在您的心里，我不曾努力，自負(fù)，不成氣。一次次的讓您失望。我叛逆，不懂事。不理解你做的一切。

可我就真的這么不可救藥么。您有沒(méi)有想過(guò)。您對(duì)我的要求。高了一點(diǎn)么。

您知道，從小時(shí)候，我的心靈就有創(chuàng)傷么。

您的身體。不能生氣，可是您就是那么一個(gè)愛(ài)生氣，愛(ài)發(fā)火的人。媽媽知道，我也知道?？墒悄脒^(guò)沒(méi)有，一個(gè)家庭，需要的是什么。多少人知道，家合萬(wàn)事興這句話，您在外面，在商場(chǎng)上受的委屈，受的苦，受的累，我們心里，都清楚，都明白，可是您不能把這些情緒，帶回到家里。我也想跟其他家庭一樣，回到家看到溫馨和睦的一幕，可是記憶中的家無(wú)處不充滿了爭(zhēng)吵跟凝重的氣氛。爸，我說(shuō)過(guò)。我跟媽媽，不需要多么富裕的家，有時(shí)候，哪怕窮。但是過(guò)的會(huì)幸福。您想過(guò)么。

您想過(guò)沒(méi)有，我就沒(méi)有壓力么。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這是您一直重復(fù)教導(dǎo)我的一句話，是。我真的長(zhǎng)大了，有自己的思想，有自己的感情，自己的處理方式，更有自己的情緒。爸。我沒(méi)有讓你多么的體諒一個(gè)孩子，而是讓你體諒我們的家庭。小時(shí)候，父母吵架。我長(zhǎng)大了，我們吵架。媽媽在中間真的很難過(guò)。

無(wú)論我做錯(cuò)什么。希望您能原諒我，我想以后我不會(huì)在那么對(duì)您。您是我父親。我會(huì)拿出自己的尊重，會(huì)努力讓您相信我不是不成氣的人。會(huì)使勁達(dá)到您心里的那個(gè)要求。只是希望您回來(lái)。

我說(shuō)過(guò)的那些喪心病狂的話，只是氣憤到極點(diǎn)。才脫口而出。親情，沒(méi)有什么比親情再重要。爸。您回來(lái)，打我也好，罵我也好。是我錯(cuò)了，對(duì)不起。

兒子知道您拼命賺錢，只是為了我以后結(jié)婚。成家。為了我以后的事業(yè)，以后的路。

可是兒孫自有兒孫福。爸，如果不讓您操勞，而家庭可以變的幸福。我跟媽媽都會(huì)選擇后者

為了您的身體。為了媽媽。為了我。

第9篇：寫信的作文范文

你好！

久不見(jiàn)，你還好嗎？聽說(shuō)你出國(guó)玩了。昨天遇到你表姐才知道你出了國(guó)，希望你玩得愉快。作為朋友，這么大的事情都不告訴我，真是太不夠哥們了，見(jiàn)面了要給我?guī)讖埮南碌恼掌a(bǔ)償一下哦。

昨天晚上夢(mèng)到你了，這事情還真巧，昨天遇到你表姐，昨晚就夢(mèng)到你了，看來(lái)我和你心有靈犀啊。你猜昨晚我夢(mèng)到你做什么了？算了，你肯定猜不到，我直接告訴你吧，我夢(mèng)到你和咱們班班草結(jié)婚啦！哈哈，你看到這封信會(huì)不會(huì)臉紅??？我清清楚楚的記得夢(mèng)中的你穿著一件特別漂亮的白西裝，咱們班草穿著一件婚紗，哈哈哈，你一定會(huì)打我的，不挪與你了，免得你開學(xué)揍我……

我送給你一件新年禮物，一本教人怎么做人的書，我覺(jué)得這本書你有必要看看，因?yàn)檫@本書可以教會(huì)你怎樣做人，好好改改你那臭脾氣，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就揍人，知不知道？這本書我大概翻了一下，確實(shí)是本好書。你可不能因?yàn)槲宜湍愕臅}目有些無(wú)厘頭，就轉(zhuǎn)送給別人?。∧菢涌删驼娌粔蚋鐐儍豪?！更何況，這本書可是花了我49大洋買的。什么？不算什么？你個(gè)小富婆看來(lái)這當(dāng)然不算什么錢了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的是“大洋“啊！

不開玩笑了，王菁，什么時(shí)候回來(lái)??？我想去你家玩，我想你了。這么肉麻煽情的話我可是第一次說(shuō)，你不要笑話我哦。王菁，有一件事情你必須注意，玩了大半個(gè)寒假，開學(xué)了，作業(yè)動(dòng)了沒(méi)？哈哈！實(shí)在不想聽的話，我就不說(shuō)了。