回家教案精選(九篇)

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第1篇：回家教案范文

加強民警政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)提高，堅持“干什么、練什么、缺什么、補什么”的原則，培訓(xùn)機制“戰(zhàn)訓(xùn)合一、輪崗輪值”實行，實施業(yè)余時間集中培訓(xùn)和封閉式集訓(xùn)等多種形式，從交通事故現(xiàn)場的快速處理、路面管控方式及技巧、心理學(xué)常識等各方面對民警進行了培訓(xùn)。隊伍整體執(zhí)法能力得到提升，執(zhí)法形象明顯改善，機制建設(shè)進一步健全，全面建立了“交通事故法庭”及“人民調(diào)解委員會”。*違法處理工作教育為主、處罰為輔得以實現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，1月至11月交通罰款處罰與去年同期相比下降了57.44%，教育量增加了31.67%。

嚴(yán)管嚴(yán)懲，開展各類整治

在交通管理日常監(jiān)管的基礎(chǔ)上，分別開展了涉牌涉證、無牌無證、超速行駛、酒后駕駛、非法運營、客運貨運車輛專項整治，農(nóng)村道路、摩托車、嚴(yán)重涉車違法“颶風(fēng)行動”集中專項整治，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“停車亂”整治、社會治安整治行動等交通安全隱患排除活動，重點抓好行人、非機動車、公交車、出租車和摩托車等專項治本文來自理，逐步建立對機動車源頭管理和路面控制相結(jié)合長效管理機制。

據(jù)了解，城市主干道機動車違法行為發(fā)生率控制在15%以內(nèi)，尤其涉牌涉證、無牌無證、酒后駕駛等嚴(yán)重違法行為發(fā)生率得到重點控制。截至11月15日，*全市共處理交通違法案件98546起，教育放行14萬余起。

二、大力推進“三項建設(shè)”工作進程

將“三項建設(shè)”工作與“平安創(chuàng)建”工作結(jié)合起來，成立了由大隊長劉虎為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂責(zé)任書，層層督導(dǎo)落實，形成了事事有人管、全民參與的良好工作格局。

1、加強科學(xué)技術(shù)運用，推進*信息化建本文來自設(shè)，進一步強化交通管理基礎(chǔ)工作。大隊堅持“面向全警、面向基層、面向應(yīng)用、面向?qū)崙?zhàn)”的總體思路，突出重點，提高業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的綜合應(yīng)用水平，建管并舉，注重應(yīng)用。根據(jù)相關(guān)文件要求，專門組織培訓(xùn)了一批業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的民警，對*市的道路交通技術(shù)監(jiān)控設(shè)備進行了一次全面的檢查，并對該系統(tǒng)相關(guān)參數(shù)進行了調(diào)整。通過該系統(tǒng)的規(guī)范、合理應(yīng)用，大大減少了交通違法行為和事故的發(fā)生。另外，加強中隊機動車設(shè)施減少，摩托車檢測設(shè)備使用全面正常，非機動車的入戶工作也取得了良好的效果。

2、加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)建“五無大隊”。從今年開始，大隊認(rèn)真組織開展“五無”*大隊創(chuàng)建評選活動，切實調(diào)動民警的積極性、主動性，努力使大隊所辦理的行政案件無復(fù)議、訴訟變更和撤銷，刑事案件無錯案，無國家賠償案件，民警無違紀(jì)違法，每起案件均達到“案結(jié)事了，定紛止?fàn)帯?，無涉法涉訴上訪案件。組織廣大民警認(rèn)真學(xué)習(xí)了*部“五條禁令”等警紀(jì)鐵規(guī)以及相關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章和紀(jì)律條令。開展了為期一個月的隊伍管理“大查擺、大剖析、大整改”活動。在民警的思想上切實打牢了預(yù)防違規(guī)使用警車、違規(guī)處置涉案財物以及謀取私利的防線。大隊整體執(zhí)法素質(zhì)明顯提升，執(zhí)法質(zhì)量顯著提高，達到執(zhí)法質(zhì)量優(yōu)秀檔次標(biāo)準(zhǔn)，始終保持全市執(zhí)法前列位次。

三、創(chuàng)新工作機制，全面營造鋪天蓋地的宣傳輿論聲勢

為營造“以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥”的社會氛圍，樹立全社會交通安全文明意識，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的交通安全環(huán)境，*市*局*大隊堅持在宣傳上求“活”、求“深”、求“實”。

第2篇：回家教案范文

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！在2016年寒假來臨之際，我們召開寒假放假廣播大會，總結(jié)本學(xué)期的工作，布署安排寒假學(xué)習(xí)、活動任務(wù)。首先向獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續(xù)努力，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得各加優(yōu)異的成績。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動換來了同學(xué)們的優(yōu)異成績。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在縣教育局、大槐樹鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以"求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流"為辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，加強規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實地的工作作風(fēng)，完成了各項工作任務(wù)，并取得了可喜的成績。這一學(xué)期，老師們努力工作，默默奉獻，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，師生共同進步，師生共同發(fā)展。學(xué)校因我們的努力而充滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著xx小學(xué)的輝煌篇章。

一年級的小朋友，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力；六年級的同學(xué)，在磨練中成長，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，各年級同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

馬上就要放假了，學(xué)校希望同學(xué)們在假期做到：

1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)——定時定量完成，不要一個星期就做完了，或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)保量完成老師布置的各項作業(yè)，特別是古詩詞背誦。經(jīng)研究表明，小學(xué)生背誦古詩詞是完全必要的。根據(jù)人記憶的特點，小學(xué)階段是無意識記憶的最佳階段，且保持時間長，不容易遺忘。所以同學(xué)們一定要珍惜這次機會，不要因貪玩而掉隊——等到開學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己背得最少，那就來不及了。

2、注意安全，遵守交通規(guī)則，過馬路左右看，一停二看三通過，不在路上跑和玩，不到鐵路附近玩耍，不上路，不拆盜，不在鐵路上設(shè)置障礙物，不擊打列車。不進網(wǎng)吧；不在池塘邊玩耍，更不要在野外玩耍；獨自在家，不和陌生人說話，不與陌生人接觸。

3、出去玩要結(jié)伴，不能單獨行動，事先要征得家長的同意；

4、明年春季開學(xué)時間為：正月十六早上7:40.請同學(xué)們開學(xué)時帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)、家長通知書。

老師們，同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展藍圖我們一起描繪。作為xx小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校增光添彩， 希望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是xx小學(xué)的學(xué)生，每個動作或語言都要體現(xiàn)xx小學(xué)學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊員，時刻銘記入隊時的誓言，時刻銘記用自己的行動來體現(xiàn)一個xx小學(xué)學(xué)子的形象。

最后，祝愿老師們、同學(xué)們過一個充實、愉快的寒假！ 祝大家新年愉快！心想事成，萬事如意！

謝謝大家！

第3篇：回家教案范文

一、前言。4月15日是全民國家安全教育日。為了全面普及學(xué)生的國家安全意識、風(fēng)險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責(zé)任義務(wù)和教育的氛圍，四五年級于X年4月11日班會課開展以“天下興亡，人人有責(zé)”為主題的國家安全教育主題班會活動。

二、活動目的

1、向?qū)W生介紹“什么是國家安全”；

2、向?qū)W生介紹為什么要設(shè)立國家安全日；

3、向?qū)W生介紹怎樣維護國家安全。

三、主題班會內(nèi)容

1、什么是國家安全

目的：充分調(diào)動了大家的積極性；

2、“你問我答”

目的：互動方式讓大家慢慢融入法律的世界。緊接著，就國家安全日主題，教師相繼為同學(xué)介紹與其相關(guān)的幾個方面并進行了詳細地闡述，

3、《國家安全法》規(guī)定的七項義務(wù)：

第一、是教育防范義務(wù)，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。

第二、是提供便利條件的義務(wù)。

第三、是提供情況、證據(jù)的義務(wù)。

第四、是發(fā)現(xiàn)、報告的義務(wù)。

第五、是保守秘密的義務(wù)。

第六、是不得非法持密的義務(wù)。

第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務(wù)。

第4篇：回家教案范文

一、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，自覺增強“一法三卡”活動的自覺性

安全文化的培養(yǎng)，要從思想觀念轉(zhuǎn)變著手，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和思維方法來思考這個問題。堅持把“以人為本”的管理作為安全工作的靈魂主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)觀念入手，結(jié)合工程項目實際，突出“項目安全文化”這一主題，不斷豐富和提升安全文化。安全問題關(guān)系企業(yè)的市場地位、信譽問題，甚至決定企業(yè)的興衰存亡，而全面推行“一法三卡”工作恰是施工企業(yè)貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”安全方針的具體體現(xiàn)，是開展工會勞動保護監(jiān)督檢查工作的有效形式，亦是推動群眾性監(jiān)督檢查與專業(yè)安全管理相結(jié)合的探索和實踐。

開展“一法三卡”活動同開展其他工作一樣，必須統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)響，自覺做好安全生產(chǎn)工作。為推行“一法三卡”監(jiān)控辦法，把握安全生產(chǎn)這個永恒主題，**項目部通過板報、櫥窗、周例會等多種載體，組織集中培訓(xùn)和個人自學(xué)，使“一法三卡”工作意義、內(nèi)涵、作用、做法由表及里，入目入心，使員工正確認(rèn)識到開展“一法三卡”活動的重要性和必要性，不斷增強責(zé)任意識、安全意識，營造“安全在我心中，人人時時保安全”的良好環(huán)境和氛圍，使作業(yè)人員增強自我保護意識和安全防范能力，做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，切實做到群防群治，為有效開展“一法三卡”活動提供了根本保障，從而有力地保證全體員工的根本利益得以實現(xiàn)，基于這樣的認(rèn)識，我項目部對開展“一法三卡”活動行動比較認(rèn)真和自覺，始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，自覺增強安全意識，并運用到實際生產(chǎn)工作中，做到安全知識學(xué)以致用，在工作中發(fā)揮實際作用。

二、以人為本，加強制度文化建設(shè)是健全安全管理機制的根本

將加強人的管理貫穿企業(yè)安全文化建設(shè)的全過程，必須抓好管理機制建設(shè)，使安全管理成為一種自覺行為。我項目部不斷創(chuàng)新安全管理機制，建立完善了嚴(yán)格的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。一是安全檢查拉網(wǎng)制。成立安全監(jiān)察大隊，由項目經(jīng)理***任組長，項目書記兼工會主席***、總工程師***任副組長，成員由各職能部門和職工代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)是：1、制定“一法三卡”工作實施辦法；2、制定各類人員工作職責(zé)；3、研究確定危險源，制作安全檢查提示卡、警示卡；4、舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，在全項目部推廣應(yīng)用“一法三卡”；5、及時解決活動中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，常抓不懈，加大安全監(jiān)察的力度，使安全生產(chǎn)的各項制度得以真正落實。二是安全隱患排查制。把著眼點和立足點放在事故的超前防范上，健全完善安全隱患排查治理制度，對排查出的安全隱患實行跟蹤制，落實人員、落實時間進行整改。在排查評估確認(rèn)的基礎(chǔ)上，我們及時對被列為等級事故隱患和職業(yè)危害的作業(yè)點，登記造冊、建立檔案，并制作和懸掛警示牌，做到“一點一卡一臺帳”。并根據(jù)工程環(huán)節(jié)的變化，及時排查和確定新監(jiān)控點，及時更換警示牌，將警示牌懸掛在相應(yīng)的作業(yè)場所和崗位。同時，我們還根據(jù)確認(rèn)的事故隱患和職業(yè)危害作業(yè)點，制成醒目的工程事故隱患職業(yè)危害安全監(jiān)控分布圖，掛在相應(yīng)的作業(yè)場所和崗位，告知施工應(yīng)注意的問題。使安全局勢和監(jiān)控重點形象直觀，隱患因素顯而易見，便于預(yù)防。

三、與實俱進，積極探索**項目部“一法三卡”工作方法

在安全生產(chǎn)管理中，加強對職工的安全技能和安全知識的系統(tǒng)培訓(xùn)。針對安全生產(chǎn)任務(wù)繁重，人員緊張的實際，我們采取以會帶訓(xùn)：半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)相結(jié)合；送出去和請進來相結(jié)合等簡單實用、靈活方便的培訓(xùn)形式進行安全教育。在培訓(xùn)內(nèi)容上，本著干什么學(xué)什么，缺什么補什么的原則，落實具體的培訓(xùn)計劃。施工前期通過全體員工的共同努力，項目部總結(jié)了一套行之有效的工作方法,這就是:排查隱患嚴(yán)格、辨識確認(rèn)準(zhǔn)確、分析評估到位、建檔立卡規(guī)范、動態(tài)管理及時、督促整改嚴(yán)謹(jǐn)、總結(jié)經(jīng)驗求實。

1.確定危險源點，排查隱患,做出標(biāo)識

在推行“一法三卡”工作中，項目部認(rèn)為正確分析和確定工作場所危險源點，做好危害辯識，是做好“一法三卡”工作時面臨的首要問題也是關(guān)健問題。我們所說的危險點就是事故的易發(fā)點、多發(fā)點、設(shè)備隱患的所在點和人的失誤的潛在點。比方說移動模架的過孔施工是一項群體性作業(yè)，存在很多危險源，如主、導(dǎo)梁軌道接頭位置錯臺、前支腿從動輪卡滯、液壓油缸操作不同步等，任何一個細微環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都有可能釀成群死群傷的重大事故。因此，危險點是一種誘發(fā)事故的隱患，如果不進行防范和治理，在一定條件下它就有可能演變?yōu)槭鹿省榉乐故鹿实陌l(fā)生，就必須對作業(yè)中所存在的危險進行認(rèn)真分析，找出危險點并全力加以“控制”。

找出危險點，弄清隱患方可對癥下藥，胸有成竹才能有的放矢。為此，項目部制定下發(fā)了《“一法三卡”實施辦法》，召開專題會議安排布置，宣傳動員，進行“一法三卡”排查標(biāo)識工作。項目部領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，工會牽頭，各部門通力協(xié)作，經(jīng)過自下而上、由上到下的循環(huán)排查、確認(rèn)，對生產(chǎn)作業(yè)場所和崗位的事故隱患、職業(yè)危害進行全面系統(tǒng)的排查，對排查出來的各種不安全因素進行辯識、分類，由安全管理和工會勞動保護部門根據(jù)事故發(fā)生的頻率、職業(yè)危害的大小、可能造成職工傷亡和財產(chǎn)損失的程度以及社會影響等分別對危險源點進行評估、確認(rèn)，分出A、B、C三級監(jiān)控等級。通過對本項目部內(nèi)的移動模架施工、高空作業(yè)、起重作業(yè)、施工用電、預(yù)應(yīng)力作業(yè)等13個作業(yè)場所的危險源點進行仔細排查、辯識、確認(rèn)、評估、分類，共查出15項87個危險源，這樣一來，現(xiàn)場的安全管理就處在適時受控之中，大大增強了對事故隱患識別的清晰度和監(jiān)控力度。

2.建檔立案，醒目標(biāo)識，做到隱患心中有數(shù)

項目部在排查評估確認(rèn)的基礎(chǔ)上，及時對被列為等級事故隱患和職業(yè)危害的作業(yè)點，登記造冊、建立檔案，并制作和懸掛警示牌，做到“一點一卡一臺帳”。并根據(jù)工程環(huán)節(jié)的變化，及時排查和確定新監(jiān)控點，及時更換警示牌，將警示牌懸掛在相應(yīng)的作業(yè)場所和崗位，并圍繞確定的危險源點，制訂切實可行的安全防范措施，提出控制辦法，并向所有參加作業(yè)的人員進行交底。

同時，還根據(jù)確認(rèn)的事故隱患和職業(yè)危害作業(yè)點，制成醒目的工程事故隱患職業(yè)危害安全監(jiān)控分布圖，掛在相應(yīng)的作業(yè)場所和崗位，告知施工應(yīng)注意的問題。使安全局勢和監(jiān)控重點形象直觀，隱患因素顯而易見，要做到安全隱患心中有數(shù)，顯而易見，以便于預(yù)防。

3.實施監(jiān)督管理，加強安全檢查,使安全生產(chǎn)和職業(yè)危害監(jiān)控制度落到實處

“一法三卡”的檢查改變了過去對安全生產(chǎn)工作監(jiān)督檢查的模式，變過去的領(lǐng)導(dǎo)檢查為領(lǐng)導(dǎo)、班組、群眾共同檢查，變過去的口頭檢查為手持安全檢查提示卡逐項對照進行檢查。項目部制作了可以隨身攜帶的安全檢查提示卡，做到一個監(jiān)控點一張檢查表，由責(zé)任人對事故隱患和職業(yè)危害作業(yè)點做好定期檢查工作，并對檢查情況進行登記，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時發(fā)出書面整改建議，督促整改，并反饋整改情況。對事故隱患和職業(yè)危害作業(yè)點采取整改措施后，其危險性消除或危險程度降低的，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行驗收和重新評估確認(rèn)后，及時撤消監(jiān)控點或降低監(jiān)控級別。

我項目工程部堅持把“一法三卡”工作融入項目管理，使“一法三卡”工作與安全生產(chǎn)管理“五同步”，與企業(yè)文化建設(shè)相配合，與“建家建線”同推進，有力推動了項目管理?！耙环ㄈā迸c項目安全管理，工作主體有別，但目標(biāo)一致，任務(wù)相同。為步調(diào)一致，我們著重抓了五個同步：

⑴是堅持與安全管理領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)同建立，在組織上保證工作的協(xié)調(diào)性。“一法三卡”工作活動涉及面廣，是一項群眾性的系統(tǒng)工作。沒有多方的積極配合，“一法三卡”工作就不能順利推行。項目部成立領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，負責(zé)本部門本班組的安全監(jiān)控工作，形成一個人人參與、條塊結(jié)合、縱向到底、橫向到邊的安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

⑵是堅持與安全管理同動員、同教育、同培訓(xùn)。我們在崗前培訓(xùn)中融入“一法三卡”知識培訓(xùn)，幫助每個人清楚識別崗位存在的事故隱患和職業(yè)危害，知道如何預(yù)防習(xí)慣性不規(guī)范操作誤區(qū)，懂得一旦發(fā)生事故應(yīng)怎樣進行緊急處置的方法和措施等；在安全講評中介紹“一法三卡”經(jīng)驗，通過板報、櫥窗、安全歌、周例會等多種載體，組織集中培訓(xùn)和個人自學(xué)，使“一法三卡”工作意義、內(nèi)涵、作用、做法由表及里，入目入心。使“一法三卡”的工作規(guī)定及其落實成為大家的共識和自覺，項目部全體職工完成了要我安全到我要安全、要我懂安全到我要懂安全的轉(zhuǎn)變。

⑶是堅持與安全管理同布置。我們在安全管理年度、季度、月度工作安排中，同時布置“一法三卡”工作，使項目管理工作與“一法三卡”群眾性監(jiān)督工作成為一個整體。

⑷是堅持與安全管理同考核。我們把安全管理規(guī)范和“一法三卡”要求融為一體，對每一個監(jiān)控點編制出統(tǒng)一的安全檢查提示表，發(fā)放至各個監(jiān)控點負責(zé)人手中，按照班組每天、項目部每周的頻度，對監(jiān)控點進行檢查、評估，使安全管理與“一法三卡”工作得以扎實推進。

⑸是堅持與安全管理同整改?！耙环ㄈā焙桶踩芾矶贾匾晱脑搭^上預(yù)防和消除安全事故隱患和苗頭，我們在安全管理中，充分發(fā)揮“一法三卡”的工作機制，大力開展全員查找不安全隱患活動，全力落實整改重點和整改措施，對事故隱患發(fā)出整改通知，對整改結(jié)果進行確認(rèn)，隱患消除的才予消號，對打造一個安全可控的施工環(huán)境起到了積極的作用。

四、以人為本,全員參與，使“一法三卡”工作自覺行動。實現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變

“以人為本”是現(xiàn)代企業(yè)安全管理的基本原則和核心理念。人是安全生產(chǎn)的主體，安全工作的根本目的就是為了保護人的生命和財產(chǎn)不受損害，就是為了維護人的生命權(quán)益。所以，人是安全工作的目的和核心?！鞍踩匀藶楸尽?，“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”，是當(dāng)代企業(yè)界和社會公眾的共同意識。項目部在“一法三卡”活動中，組織“一法三卡”知識培訓(xùn)、召開班組安全生產(chǎn)分析會、舉行安全事例現(xiàn)身說法討論等活動，及時準(zhǔn)確宣傳安全知識和“一法三卡”重大意義，傳播安全文化，著力倡導(dǎo)引導(dǎo)員工的正確取向，在“一法三卡”文化功能上下功夫。首先發(fā)揮“一法三卡”的導(dǎo)向功能和聚合功能。堅持月、周工程例會強調(diào)安全意識、信念、道德、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則等，使全員自覺成為生產(chǎn)和生活的安全因素，行動統(tǒng)一到實現(xiàn)零事故目標(biāo)上來，將全體員工融入一種動態(tài)的、前進的、積極向上的文化氣氛中，促進項目部安全管理朝著持續(xù)、健康、穩(wěn)定的方向邁進，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

第5篇：回家教案范文

1、進一步提高認(rèn)識，明確職責(zé)：

（1）學(xué)校認(rèn)真貫徹“誰主管、誰負責(zé)”的工作原則，加強廣大教師的安全責(zé)任意識，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員實行分工負責(zé)，層層落實，對全體班主任、門衛(wèi)保安人員、體育教師及各科室成員簽訂了安全責(zé)任狀，堅持安全工作責(zé)任制。

（2)學(xué)校每學(xué)期開學(xué)劃分安全責(zé)任區(qū)域和安全時限責(zé)任。

（3）學(xué)校狠抓安全制度建設(shè)，幾年來根據(jù)學(xué)校實際，先后建立健全了一系列規(guī)章制度。

（4）為防止群體性事故的發(fā)生，嚴(yán)格落實群體性活動報批制度。對上級召開的安全工作會議，我校每次都按時按要求參加，并對會議精神認(rèn)真進行貫徹落實。

（5）制訂了學(xué)校停電應(yīng)急預(yù)案及防火應(yīng)急預(yù)案,抗震應(yīng)急預(yù)案；防汛預(yù)案；食物中毒應(yīng)急預(yù)案；傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案。

（6）制訂了安全工作考核條例，加強安全教育工作的考核機制。

（7）把學(xué)校安全工作作為學(xué)校的德育工作的重要組織部分納入了學(xué)?？傮w工作思路之中。

2、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織:

學(xué)校已成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行了校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、值周教師三級值日管理網(wǎng)絡(luò)；繼續(xù)實施保安維持秩序的交通管理模式。

3、開展的相應(yīng)活動及采取的措施：

（1）開學(xué)第一周組織全校師生開展安全教育宣傳周活動，具體內(nèi)容有：舉行了安全教育主題班會活動，利用校園廣播進行安全知識宣傳等。

（2）堅持經(jīng)常性的安全教育工作，安全教育進課堂，每周早操前班級教育，早操集體教育，安全工作做到逢會就講。

（3）組織有關(guān)人員進行學(xué)校食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、電器設(shè)施等的檢查與修理。

二、本學(xué)期打算繼續(xù)深入做好以下幾方面工作：

1、在加強學(xué)生的安全意識的同時要更好地提高廣大教職員工，尤其是行政人員的安全意識，形成一種安全處處無小事，安全工作人人有責(zé)的高度責(zé)任心。

2、加強安全工作考核機制，在原有的考核制度的基礎(chǔ)上要進一步進行修訂，要對全體教職員工進行安全考核并且把考核結(jié)果記入教師的崗位考核之中，記入教師的結(jié)構(gòu)工資考核之中，直接與教師的經(jīng)濟掛鉤，以此來加強廣大教師的責(zé)任意識。

3、定期組織人員對學(xué)校的食品衛(wèi)生、消防、電器、公共場所、危險品、體育運動器材、防盜設(shè)施等進行檢查，遇到問題及時解決，杜絕一切安全隱患。

4、扎實地開展心理健康教育工作。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開通心理咨詢熱線，定時定教師對學(xué)生進行心理健康咨詢，解決學(xué)生的心理健康問題，杜絕因心理健康問題而產(chǎn)生的一切安全隱患。

5、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立起較完善的后進生檔案，實施學(xué)生談話制度，并對教師制訂出相應(yīng)的后進生轉(zhuǎn)化考核條例，從而穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，規(guī)范學(xué)生的日常行為，營造一個安定良好的教育教學(xué)內(nèi)部環(huán)境。

6、在原有的基礎(chǔ)上要進一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不斷創(chuàng)新：

（1）、把安全教育融入學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)考核之中。

（2）、要利用校校園網(wǎng)不定期組織學(xué)生觀看安全教育專題片，并運用宣傳欄等形式來規(guī)范學(xué)生的各種不良行為。

（3）、將安全教育與法制教育，心理健康教育，文明禮儀教育有機地結(jié)合起來，相輔相成。

（4）、對學(xué)生進行安全知識的考核，提高學(xué)生的安全知識水平，尤其要加強安全自救自護方面的能力培養(yǎng)。

三、措施得力堅持經(jīng)常

針對學(xué)生年齡小，安全意識差，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。為此我校一方面加強安全教育，一方面采取措施，對校舍定期進行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處置。

為加強安全保衛(wèi)工作，學(xué)校為實驗室、微機室、庫房等重要部位安裝了鐵護欄、鐵門窗，配備了滅火器、應(yīng)急燈，加了明暗鎖，還多次就消防器材的使用對值班人員進行培訓(xùn)。

我校對安全保衛(wèi)工作實行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，嚴(yán)明獎懲，每晚有兩位老師值班，達到學(xué)校24小時不斷人。

四、法制安全教育常抓不懈

我校把普法工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，使法制教育制度化、經(jīng)?；?。經(jīng)常利用周一班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強學(xué)生的法制安全意識，提高他們的自我防護能力。

第6篇：回家教案范文

一、學(xué)?；厩闆r

避暑山莊小學(xué)現(xiàn)有教師87名，有25個教學(xué)班，在校生1800人。

二、取得的成績

我校非常重視校園安全工作，把學(xué)校安全當(dāng)做頭等大事來抓。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校安全工作放在首位。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，接局關(guān)于學(xué)校安全工作大檢查的通知后，校長非常重視，5月3日晚通知班子成員，5月4日上午9:30召開全體教師會，把局會議精神傳達到每位教師并了嚴(yán)格的要求，要求教師必須做到。立即組織校委會成員對我校的各項安全制度、預(yù)案、崗位職責(zé)等進行了細致的討論并進行了修改和完善，建立了避暑山莊小學(xué)突發(fā)公共安穩(wěn)定事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在原門衛(wèi)崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上制定了學(xué)校門禁制度，并成立了以校長為組長，部分教師參加的校園安全巡邏隊，堅持每天對校園內(nèi)周邊進行巡邏。要求所有護校隊隊員，忠于職守，認(rèn)真負責(zé)，以對學(xué)校、對師生負責(zé)的精神完成好學(xué)校安排的任務(wù)。并將此工作完成情況納入教師考核，實行責(zé)任追究制。

2、幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直堅持24小時帶班，責(zé)任分明，并將此工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部年終考核。

3、加強對全體教師的要求，使全體教師人人重視學(xué)校安全。按學(xué)校規(guī)定，每位上課教師堅持下課在班級值班，直到下節(jié)上課教師到教室后，前一節(jié)課的教師才能退出教室，使得每個課間每班都有教師值班，保證了班級課間教室內(nèi)的秩序穩(wěn)定，另外，每天中午教學(xué)樓內(nèi)除了一名帶班領(lǐng)導(dǎo)值班外，每個樓層還安排了一名教師值班，組織學(xué)生午間紀(jì)律，有效地的維護了學(xué)校的良好秩序，極大限度地減少了班級安全事故的發(fā)生。

4、堅決杜絕踩踏事故的發(fā)生。每天放學(xué)、間操、集會等學(xué)生集中下樓時間，每個樓層都有專門的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)學(xué)生下樓，維持學(xué)生下樓秩序，從根本上杜絕了踩踏事故的發(fā)生。

5、注重學(xué)生交通安全，每年都請交警到校對學(xué)生進行交通安全知識講座，或開展交通知識、事故圖片展，提高了學(xué)生的交通安全意識，同時，學(xué)校根據(jù)學(xué)生乘座公交車無序擁擠的情況，專門安排德育主任，每天到公路公交站點組織學(xué)生排隊等侯有序上車，經(jīng)過十多天的治理和引導(dǎo)，使學(xué)生乘車秩序良好，受到了公交公司和廣大乘客的好評，同時也最大限度地保證了學(xué)生的交通安全。

6、我校校門臨近公路，為了保證學(xué)生放學(xué)時學(xué)生出校門的安全，學(xué)校每天安排帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在校門口維持秩序，直到學(xué)生完全徹離后才離校，這樣一直堅持了近5年，既保證了學(xué)生交通安全，又防止了學(xué)生之間及社會青年和學(xué)生之間的打架情況的發(fā)生，使得每位學(xué)生都能放學(xué)安全回家。

7、加強門衛(wèi)值班，學(xué)校安排2名正式在職教師專門作門衛(wèi)工作，堅持24小值班，嚴(yán)格進出校門的人員和車輛的控制，實行查問登記制度，對于外來的車輛和人員進行嚴(yán)格審查進行登記，報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后才可入內(nèi)，在流行病暴發(fā)時期，堅持每天對全校師生進行晨午檢，建立各種防控制度，堅持對教室、樓道天天消毒，嚴(yán)格隔離錯施，使得我校沒有發(fā)生疫情漫延的情況，保證了學(xué)生正常上課。對于師生出校門也有嚴(yán)格的規(guī)定，教師出校門必須經(jīng)副校級以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并開請假條，學(xué)生出校門，必須持有班主任及德育處領(lǐng)導(dǎo)簽字的請假條，門衛(wèi)見條才能放人，并要求做好相關(guān)的來客登記、師生進出校門登記。有效地控制了校外閑散人員混入校園。同時制定了門衛(wèi)工作職責(zé)和門衛(wèi)工作考核細則，把門衛(wèi)工作與門衛(wèi)管理教師的年終考核掛鉤，把好了校園第一關(guān)。

8、為了有效防止學(xué)生違法犯罪的發(fā)生，學(xué)校和西大街派出所，結(jié)成警校共建單位，并聘請派出所教導(dǎo)員為我校法制副校長，每年都根據(jù)情況請派出所干警來我校進行法制教育講座，提高了學(xué)生的法律意識，沒有學(xué)生違法犯罪，收到了良好的效果。

9、每個學(xué)期初，我校都要和任課教師、班主任、門衛(wèi)管理教師、學(xué)生、學(xué)生家長簽定各種安全責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制，配備足夠數(shù)量的滅火器材，并為全校師生進行滅火器使用演示，極大地提高了全體教師的責(zé)任意識和防災(zāi)技能。

10、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校的校舍、用電、防火設(shè)施、等進行聯(lián)合檢查，除每天都要查看校園安全外，每月都要進行1-2次的全面檢查，及時處理安全隱患，不能處理的及時向校長匯報，妥善處理，保證校園的絕對安全。每月及時上報安全月報告。

11、每學(xué)期都由學(xué)校德育處牽頭，制定防火、防震、防洪、防雷等自然災(zāi)害預(yù)案，并根據(jù)情況制定符合學(xué)校實際情況的演練方案，并根據(jù)演練方案對學(xué)生進行防火、防震演練，提高了學(xué)生的避險自救能力。

12、為了提高學(xué)生的安全意識，堅持每學(xué)期都召開學(xué)生大會，對學(xué)生進行各種安全知識講座，要求主要領(lǐng)導(dǎo)必講，學(xué)校充分利用校園廣播、板報、樓道展板、及時更換溫馨提示等進行安全教育。有效地提高了不生的自我保護能力。為了爭取家長的配合，學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)自然情況給家長印制關(guān)于學(xué)生安全致家長一封信，得到了家長的有力支持和配合。

三、存在的問題

針對5月4日聯(lián)合檢查組對我校安全工作的意見，學(xué)校非常重視，現(xiàn)已著手進行安排：

第7篇：回家教案范文

初二.十班

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

一、設(shè)計目的：

1.了解學(xué)生家庭，讓學(xué)生彼此認(rèn)識各自家庭成員的個性及貢獻，讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準(zhǔn)備：

1.通過填寫作業(yè)，用口頭語言或畫面表現(xiàn)家庭成員的個性及貢獻；

2.、邀請父母參加班會活動，請部分家長謝謝對孩子的寄語

3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

4.錄制家庭生活的dv。

5、場景設(shè)計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：我們每個人都有一個家，我們在家中得到幸福和滿足，家是我們永遠的樂園；可這個中心地并不是聚寶盆，可以供我們永遠享用，而不用付出。現(xiàn)在讓我們從了解家人開始，逐步學(xué)會對家人表示感激。無論什么時候，家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學(xué)初二.十班“我愛我家”主題班會現(xiàn)在開始。

二、回顧篇——走進我家

4、選取幾個片段，讀家長寫的文章。

5、播放家庭生活的dv。主持人：家是我們一生都難以忘懷的地方，我們從家里得到了許多，可千萬別以為這一切都理所當(dāng)然。母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？當(dāng)我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候，也十分在意我們的反應(yīng)，我們不要對他們的付出熟視無睹，不要吝嗇對他們說出我們內(nèi)心的感激，記住啦！趕快，現(xiàn)在讓我們對家里人說一聲“謝謝”，把我們的感激寫下來，畫出來。5.學(xué)生活動，交流三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質(zhì)樸的情感??！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。

集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？

（4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

第8篇：回家教案范文

1、放假時間：5月1日—5日 6日照常上課

2、登記五一學(xué)生去向登記表并于29號交至班主任。

3、安排值班安全員，并強調(diào)寢室財產(chǎn)安全問題。

4、假期期間應(yīng)該注意人身和財產(chǎn)安全，如有什么情況及時與班主任聯(lián)系。

5、凡假期期間不留校的同學(xué)應(yīng)到班主任那領(lǐng)請假條，假期結(jié)束到班主任處消假。

6、做好同學(xué)返校登記，并于5日晚把返校人數(shù)報于敘述科陳老師處，6日上午10：00之前把未到校名單報于學(xué)生科陳老師處。

第9篇：回家教案范文

1、本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位。

本課時的內(nèi)容，是使學(xué)生認(rèn)識到承擔(dān)責(zé)任意味著回報也意味著代價，要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，更要為自己的選擇負起責(zé)任，對那些無法逃避的責(zé)任要積極面對，對那些無私奉獻的人們要心懷感激之情。

2、學(xué)生情況分析。

在與學(xué)生接觸的過程中，我看到了這樣的一些現(xiàn)象：

l有時他們會因為所謂的哥們義氣盲目承擔(dān)本不屬于他們的過錯；

l有時他們會在闖禍后只談別人的過失；

l有時在需要他們承擔(dān)責(zé)任時，他們卻猶豫不決；

l有時在實際生活中對于他人無私奉獻精神不能完全理解，甚至有懷疑、嘲笑的態(tài)度；

……

這些現(xiàn)象反映了學(xué)生并不清楚責(zé)任的復(fù)雜性以及應(yīng)該如何正確地承擔(dān)責(zé)任。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能夠?qū)W習(xí)教學(xué)材料中不言代價與回報、無私奉獻的人的優(yōu)良品質(zhì)，并轉(zhuǎn)化為自己的道德行為。能比較客觀地分析代價與回報的關(guān)系，較合理地作出選擇，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2、能力目標(biāo)：從教學(xué)材料中提取有關(guān)的教學(xué)信息的能力（每個學(xué)生至少兩條）。對于現(xiàn)實生活中的選擇，能正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價和回報，作出比較合理的選擇。

3、知識目標(biāo)：明確承擔(dān)責(zé)任會得到回報，但同時也要付出一定的代價。明確有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好。

三、教學(xué)重點和難點分析

1、教學(xué)重點：承擔(dān)責(zé)任時如何選擇，如何更好地承擔(dān)責(zé)任。

2、教學(xué)難點：受各種因素影響，學(xué)生對于現(xiàn)實生活中他人的無私奉獻精神，有時有抵觸情緒。因此，在教學(xué)過程中如何以事例為依托，以情感為支撐，引導(dǎo)學(xué)生思考，并引發(fā)他們的道德體驗，轉(zhuǎn)化他們的道德實踐是教學(xué)難點。

四、教學(xué)過程

第一部分：布置任務(wù)

教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、今天上課的內(nèi)容需要我們分組進行，現(xiàn)在組已經(jīng)分好，請各組產(chǎn)生一名小組長（可以自薦也可以他薦），負責(zé)組織本組的學(xué)習(xí)。每位同學(xué)都拿到一個號碼，請每組的1號作為發(fā)言人，代表小組匯報學(xué)習(xí)成果。

2、每組的組長到老師這里選取學(xué)習(xí)任務(wù)，并組織本組想學(xué)習(xí)。

【設(shè)計意圖】1、本課教學(xué)選擇了學(xué)生小組討論、教師啟發(fā)引導(dǎo)及師生共同探討相互結(jié)合的教學(xué)方法，課前對學(xué)生小組活動提出明確要求。

2、結(jié)合本課教學(xué)主題“責(zé)任、選擇、代價、回報”，利用學(xué)生活動讓學(xué)生親身體驗如何承擔(dān)責(zé)任，為本課的學(xué)生道德實踐打下伏筆。

第二部分：學(xué)習(xí)任務(wù)的分配

教師給三組分配的任務(wù)分別為：結(jié)合提供的教學(xué)材料，根據(jù)老師提出的要求，完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)材料：

第一組：小A的選擇

一周前，校運動會的報名結(jié)束。體育成績很好的小A報了兩個項目。他們班的同學(xué)都期盼他取得好成績，為班里贏得榮譽?？蓜偟玫较?，糾正本周日學(xué)校將租用月壇體育場舉行校級運動會，小A的媽媽給他報的繪畫班正好也在周日上課不能更改。小A很喜歡繪畫，而且聽媽媽說報這個班花了很多錢。但是根據(jù)學(xué)校規(guī)定報名情況不能更改。小A很猶豫……

第二組：斯特魯格的選擇

1996年亞特蘭大奧運會上，美國體操選手斯特魯格在跳馬比賽中腳部崴傷。在她的最后一跳之前，她面臨一個艱難的選擇：不跳，美國將失去第一枚體操團體金牌；跳，她將受到終身無法恢復(fù)的傷痛，她將永遠告別體操事業(yè)。她會……

第三組：一位老人的選擇

有一位74歲的老人，因為他的杰出貢獻，多年來獲得了很多榮譽，幾乎成了獲獎專業(yè)戶。他的名字作為品牌價值被估價超過1000億元。他獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎，他個人獲得500萬元巨額獎金，他的生活……

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1、請同學(xué)們將教學(xué)材料根據(jù)你自己的理解和想象進行續(xù)寫。

2、要求各組選擇用“選擇、代價、無可厚非、責(zé)任、奉獻、順理成章、理解、權(quán)衡、犧牲、放棄、不值得、回報、不計較、無悔、抉擇”這些詞，對前段材料和續(xù)寫的原因進行分析。

【設(shè)計意圖】通過引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)材料的閱讀、分析、續(xù)寫，初步了解學(xué)生對于“責(zé)任、代價、回報及其相互關(guān)系”的理解。

教師在指導(dǎo)學(xué)生進行小組學(xué)習(xí)的過程中，注意觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，為本課的學(xué)生道德實踐打下伏筆。

第三部分：小組學(xué)習(xí)匯報及綜合分析

第一組：

1、課件展示第一組材料內(nèi)容，請發(fā)言人對自己小組學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)匯報。

2、請其他小組同學(xué)發(fā)表不同意見。

（對于“小A的選擇”，學(xué)生中一定會出現(xiàn)不同的意見，各執(zhí)一詞。在這里，教師讓學(xué)生體驗：在現(xiàn)實生活中，我們總會碰到艱難的選擇，需要權(quán)衡得與失，權(quán)衡代價與回報。隨著年齡的增長，這種選擇可能會越來越多，這是我們走向成熟過程中必然要遇到的。在后兩組教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后再進行正確價值觀的引導(dǎo)。）

第二組：

1、課件展示第二組文字材料，請發(fā)言人對自己小組學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)匯報。

2、聽取其他小組同學(xué)發(fā)表不同意見。

（對于“斯特魯格的選擇”，學(xué)生中也會出現(xiàn)不同意見，教師要給學(xué)生寬松的環(huán)境，允許他們發(fā)表不同的意見。）

3、學(xué)生發(fā)言后，教師播放《斯特魯格的選擇》視頻，給學(xué)生揭示故事的真實結(jié)局。

視頻內(nèi)容：斯特魯格忍著劇痛做了最后的一跳，她跳完以后，由于傷痛，只能跪著爬出賽場，這情景讓裁判員、在場觀眾心痛。然而，她的臉上始終掛著微笑和坦然。當(dāng)她和隊友站在最高領(lǐng)獎臺上時，體育館內(nèi)響起了經(jīng)久不息的掌聲。她沒有流淚，依然是微笑和鎮(zhèn)定……

1、看過這段視頻后，大家的感受是什么？（學(xué)生回答一定是感動，很多人看過這段視頻都感動得掉淚）但你發(fā)現(xiàn)斯特魯格的表情了嗎？（她平靜、坦然、微笑、堅定）這說明什么？（對自己的選擇無怨無悔，即一旦我們作出了選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)責(zé)任。）

2、“她這樣做值嗎？”很多人都在問這個問題。你的看法呢？（通過問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，當(dāng)個人利益與集體利益或國家利益發(fā)生沖突時，如何權(quán)衡才是社會道德提倡的高尚境界。）

3、“其實，她別無選擇，要是我也會這樣做?！币灿腥诉@樣說。你怎樣理解這句話？（的確，她代表的不是個人，是團隊，是國家。這種責(zé)任有時是不容我們選擇的，但她最后的出色一跳，說明她竭盡全力了。----她選擇了積極面對。）

4、說到這里，老師想再問一下，剛才選擇小A放棄參加運動會的同學(xué)，現(xiàn)在你的選擇是否會有些改變？剛才選擇小A應(yīng)該參加運動會的同學(xué)，可否想出一句表揚的話鼓勵一下小A？

【設(shè)計意圖】在學(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)上，教師通過三個層次的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，面對責(zé)任，面臨選擇，該如何正確地、合理地選擇，并積極地承擔(dān)由此產(chǎn)生的責(zé)任。即使是別無選擇的責(zé)任，我們也要用積極的態(tài)度來面對。當(dāng)個人利益與集體、國家利益發(fā)生沖突時，以國家、集體利益為重是高尚的道德品質(zhì)。

第三組：

（對比前兩組閱讀材料，這組材料懸念較少。學(xué)生一定能猜出來是“水稻之父-----袁隆平”，對他的事跡比較了解，但初中生也許會出現(xiàn)不同意見。如：他完全可以安度晚年；他可以讓自己的生活更安逸一些等。如果學(xué)生沒說出相反的意見教師也可以反過來問學(xué)生。）

1、課件展示第三組文字材料，請發(fā)言人對自己小組學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)匯報。

2、出示袁隆平的生活、工作圖片，補充新的文字材料。

補充材料：然而，他的“坐騎”是一輛舊摩托車。74歲的他還在為解決我國和世界的糧食問題奔走在田間地頭。榮譽和財富的不期而至并沒有改變這位科學(xué)家的本色。他將國家獎勵給他的巨額獎金全部用于雜交水稻的研究上。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。

教師提問：

1、這位世界聞名的科學(xué)家，完全可以安度晚年。他巨大的貢獻授以國家最高科學(xué)技術(shù)獎當(dāng)之無愧?？扇藗冇眠@樣的詞形容現(xiàn)實生活中的袁隆平：“淡泊名利，一介農(nóng)夫，兩腿沾滿了泥點子的科學(xué)家，榮譽和財富沒有改變他的本色?！蹦隳苷f說袁隆平身上的品質(zhì)嗎？（淡泊名利、無私奉獻、不考慮個人得失等）

2、在我們身邊還有很多像袁隆平這樣的人物，你能說出來嗎？（叢飛、徐本禹、李向群、徐虎、魏青剛等）

3、引導(dǎo)學(xué)生補全板書，梳理教學(xué)思路。

教師總結(jié)：說到這里，同學(xué)們一定對“如何選擇責(zé)任，如何衡量回報與代價”有了新的認(rèn)識。

教師課件展示：

歌德的話：責(zé)任就是對自己要求去做的事情的一種愛。

老師的話：責(zé)任要求我們學(xué)會抉擇，勇于承擔(dān)，追求高尚。

【設(shè)計意圖】通過學(xué)習(xí)袁隆平等先進人物的事跡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)可社會道德提倡的無私奉獻、不計代價與回報等的優(yōu)良品質(zhì)，并以他們?yōu)榘駱?。力圖實現(xiàn)學(xué)生的獨立思考、教師正確價值觀的引導(dǎo)、學(xué)生積極實踐的有機結(jié)合。

第四部分：學(xué)生活動小結(jié)

教師總結(jié)：其實這節(jié)課同學(xué)們在小組學(xué)習(xí)的過程中，已經(jīng)經(jīng)歷了一次“如何選擇，如何承擔(dān)責(zé)任”的考驗。老師將對一些同學(xué)進行現(xiàn)場采訪：

1、關(guān)于選擇責(zé)任-----勇于承擔(dān)。

三個小組長：你們是自薦做組長的還是別人推薦的？感覺到壓力了嗎？相信自己能做好嗎？是否想到過別人會抱怨你？

小組成員：對你們組長的工作滿意嗎？

小組長：如果別人不滿意，你后悔嗎？

2、關(guān)于必須承擔(dān)的責(zé)任-----認(rèn)真對待。

發(fā)言人：你們是老師指定的發(fā)言人嗎？有壓力嗎？對自己的發(fā)言滿意嗎？

小組成員：對你們的發(fā)言人的表現(xiàn)滿意嗎？為什么？

3、關(guān)于默默奉獻-----不計較回報。

全體組員：除了組長、發(fā)言人，你們認(rèn)為今天對你們組貢獻最大的同學(xué)是誰？

貢獻最大的同學(xué)：你積極為本組出謀劃策，卻沒有發(fā)言的機會，你的感受是怎樣的？