大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

人物：班長(zhǎng)男穩(wěn)班嫂女活潑

麥克風(fēng)男嘴快超女女妖艷

文曲星男喜歡裝文格格女悲觀

楊白勞男易受人言影響

地點(diǎn)：教室

時(shí)間：2007年11月

幕啟：（班長(zhǎng)班嫂看書講題說(shuō)笑，文曲星看報(bào)，超女化妝打扮，麥克風(fēng)站到凳子上說(shuō)）

麥克風(fēng)：唉，唉！告訴大家一個(gè)小道消息！

文曲星：?jiǎn)?！行啊，麥克風(fēng)你什么時(shí)候當(dāng)上小報(bào)記者啦，那一次性根治腳氣、狗皮膏藥的廣告費(fèi)怎么收??？

麥克風(fēng)：去，去，我跟大家說(shuō)的是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)！

班嫂：??！新發(fā)現(xiàn)，莫非你們東北也發(fā)現(xiàn)了秦始皇陵！？

超女：唉！依我看那，他肯定是發(fā)現(xiàn)自己一條腿長(zhǎng)一條腿短，不對(duì)啊！賣褲子的咋沒(méi)告訴他呢？！

文曲星：賣褲子的告訴他，他還買褲子嗎？！

麥克風(fēng)：你們咋都這樣呢？我就納悶兒了，同樣是生活在一個(gè)班級(jí)里的同學(xué)做人的差距咋就這么大呢？

班長(zhǎng)：麥克風(fēng)，要不，你給我們走兩步看看！

超女：是啊，麥克風(fēng)你就走兩步！

麥克風(fēng)：走就走，我就不信，就憑你們還能把我給忽悠瘸了?。ㄕf(shuō)著就走）

班長(zhǎng)：走，繼續(xù)走?。。溈孙L(fēng)裝作瘸腿）

班嫂：耶！這咋忽忽悠悠就瘸了呢？

麥克風(fēng)：你們還真是夫唱婦隨?。?/p>

班嫂：麥克風(fēng)你討厭，你！

班長(zhǎng)：哎，哎。

文曲星：呀！現(xiàn)在就開始護(hù)短了呀？??！班長(zhǎng)！

班長(zhǎng)：我說(shuō)正經(jīng)的，麥克風(fēng)你前兩天不是去什么公司應(yīng)聘了嗎，怎么樣了？

超女：麥克風(fēng)給我們大家講講？！

麥克風(fēng)：咳，甭提了，提這事我就來(lái)火。

班嫂：為什么啊？

麥克風(fēng)：不但沒(méi)成還被人騙去了200塊錢。

一起：嗯？怎么了？

文曲星：是??！到底咋了？

麥克風(fēng)：都怪你。

文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦？

超、嫂：是??！關(guān)文曲星什么事啊？

麥克風(fēng)：?jiǎn)褑褑芽茨銈兌甲o(hù)著他，他給了你們什么好處?。慷脊帜憬o我的招聘報(bào)，我原本想這回英雄能有用武之地了，可以大展手腳，沒(méi)想到…那是個(gè)騙子公司。

班長(zhǎng)：騙子公司？

其他：哎！可憐的孩子啊！

文曲星：麥克風(fēng)，你這腿被忽悠瘸了，這智商咋也被忽悠捏了呢?。?/p>

麥克風(fēng)：去！更可氣的事還在后頭呢！

一起：又怎么啦？

麥克風(fēng)：工作不成我就回學(xué)校唄，回來(lái)的時(shí)候我路過(guò)一家水果店，我就想買些水果，我問(wèn)老板香蕉咋賣的，老板說(shuō)一塊八一斤，我就說(shuō)兩斤是不是三塊六啊！咳！你們猜怎么著？！

一起：怎么了？

麥克風(fēng)：那老板的小兒子上前就抓住我的手說(shuō)叔叔恭喜你都學(xué)會(huì)搶答啦！

文曲星：麥克風(fēng)，我看這回你可真得坐輪椅治療嘍！

麥克風(fēng)：你們說(shuō)說(shuō)，這讓我怎么活呀，連幼兒園的小朋友都欺負(fù)我?。ㄎ婺樠b哭）啊…我不活了！

班嫂：哎！我聽說(shuō)，報(bào)紙上的招聘信息好多都是騙人的，再說(shuō)了咱學(xué)校不是有通知、招聘信息欄、和招聘會(huì)嗎，我很放心，非常相信學(xué)校，你們不是都投過(guò)簡(jiǎn)歷了嗎。

班長(zhǎng)：是啊，我們是這學(xué)校的學(xué)生，而且學(xué)校會(huì)把關(guān)，會(huì)對(duì)我們負(fù)責(zé)。

文曲星：此言不假（戲曲腔調(diào)），但誰(shuí)不想多一次謀生的機(jī)會(huì)呢？

班長(zhǎng)：是啊！馬上就要畢業(yè)了，目前最讓人著急的最讓大家頭疼的就是找工作。

一起：是啊/就是。

文曲星：大家到處投簡(jiǎn)歷。

超女：我找工作腳都磨出水泡了。（撒嬌狀）

麥克風(fēng)：哎喲！我心疼啊，來(lái)我?guī)湍闳嗳啵。ㄆ渌舜笮Τ鲊I狀）

班嫂：哎喲！我的牙都酸倒了！

文曲星：哎呀！我的腳也很疼啊，麥克風(fēng)你也幫我揉揉唄?。７屡孔藨B(tài)）

班嫂：（打了個(gè)冷顫）雞皮疙瘩都掉一地??！

超女：看，還是人家班長(zhǎng)有紳士風(fēng)度！（班嫂喜悅又有些吃醋）

麥克風(fēng)：可惜啊，已經(jīng)名草有主嘍！不過(guò)我也不差呀！

超女：你就慢慢夢(mèng)吧！

文曲星：麥克風(fēng)，你可得趕快行動(dòng)啊！不然一畢業(yè)可就沒(méi)機(jī)會(huì)咯！

麥克風(fēng)：你一提起畢業(yè)，你們知道人是怎么說(shuō)我們畢業(yè)生的嗎？

一起：怎么說(shuō)的？

麥克風(fēng)：那是玻璃杯里的癩蛤蟆。

超女：唉呀！你好惡心！

班長(zhǎng)：怎么講？

麥克風(fēng)：那是前途一片光明！（作出一幅美好憧憬的樣子）

超女：真的！

麥克風(fēng)：我話還沒(méi)說(shuō)完呢！你怎么老是插嘴?。?/p>

文曲星：接著說(shuō)。

麥克風(fēng)：玻璃杯里的癩蛤蟆前途一片光明可惜就是沒(méi)出路。

超、嫂：趄，掃興。

文曲星：言之有理！（戲曲腔調(diào)）

超女：（京劇強(qiáng)調(diào)）兄臺(tái)此話怎講！別裝文了行不！

文曲星：（指指報(bào)紙）你們看今年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生將近600萬(wàn)，西安就有25萬(wàn)，比往年相比全國(guó)將會(huì)突破150萬(wàn)人無(wú)業(yè)，隨著技術(shù)革新現(xiàn)在都進(jìn)行全自動(dòng)化，需要的人就更少了,這就意味著失業(yè)者越來(lái)越多。

超女：那像你這么說(shuō)我們念這么多年書不就是瞎子點(diǎn)蠟—白費(fèi)了嗎？

文曲星：（戲曲腔調(diào)搖頭）此言差矣。我看你這么會(huì)打扮，倒是有份工作挺適合你的！

超女：真的，什么工作，你快說(shuō)說(shuō)！

文曲星：你可以做城市美容師啊！

麥克風(fēng)：那不就是環(huán)衛(wèi)工人嗎？咳！你還別說(shuō)，還真挺適合你的，給這座美麗的古都西安美化美化，全西安市的人民都感謝你啊，弄臟了自己卻方便了大家，一座美麗城市沒(méi)有你們還真不行！

文曲星：這可不是我說(shuō)的哦！

超女：討厭。（裝哭腔扔?xùn)|西砸麥克風(fēng)和文曲星）

班長(zhǎng)：唉，對(duì)了昨天下午在學(xué)校的模擬招聘會(huì)你們都去了吧？

一起：去了。（都不好意思回答）

班長(zhǎng)：那結(jié)果怎么樣？（一起嘆息）

班長(zhǎng)：看來(lái)是…沒(méi)關(guān)系，這只是適應(yīng)和感受招聘會(huì)的氛圍，都別放在心上！

麥克風(fēng)：我可知道人家給我們超女的評(píng)價(jià)可高了?。?/p>

文曲星：（戲曲腔調(diào)）果真如此，速速道來(lái)！

麥克風(fēng)：你們聽著我給你們模仿模仿。

超女：麥克風(fēng)，你……

麥克風(fēng)：（清清嗓子）嗯！這位同學(xué)從你的穿著、打扮上都很好也很有氣質(zhì)，也很可愛(ài)，但是我們公司不是美容院。（看看超女化的妝，濃妝艷抹）

超女：還笑我呢，你倒是說(shuō)說(shuō)你自己??？！

麥克風(fēng)：我，我很好啊！

文曲星：還是我替他說(shuō)吧！

麥克風(fēng)：文曲星留點(diǎn)面子?。。ú缓靡馑嫁D(zhuǎn)過(guò)臉去）

文曲星：唉！麥克風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)去干什么啊，把臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！最后面試官說(shuō)啦這位同學(xué)，你很會(huì)說(shuō)話應(yīng)變能力很強(qiáng)但就你這張嘴足夠讓你打碎所有的飯碗。

其他：這么嚴(yán)重?。?！

班嫂：為什么??？

文曲星：還是讓閣下自己說(shuō)吧！

班嫂：說(shuō)來(lái)聽聽，我們也吸取一些教訓(xùn)？！

超女：你就說(shuō)吧，跟我們還有什么好隱瞞的呢??？

麥克風(fēng)：說(shuō)就說(shuō)，也好給大家做個(gè)警戒，到了應(yīng)聘官那，我們聊了好一會(huì)兒，他接著說(shuō)同學(xué)你的簡(jiǎn)歷我們已經(jīng)認(rèn)真地看過(guò)了，你是一個(gè)非常出色的學(xué)生！

班嫂：看把你美的！

超女：（應(yīng)喝）就是！

麥克風(fēng)：去，別打岔，唉？說(shuō)到哪了？

班長(zhǎng)：說(shuō)到看把你美的，呸、呸，你是一名非常出色的學(xué)生繼續(xù)！

麥克風(fēng)：對(duì)，是一名非常出色的學(xué)生，我們決定聘用你，月薪3000千包吃住。

一起：這好?。?/p>

麥克風(fēng)：是啊，我也覺(jué)得不錯(cuò)！

麥克風(fēng)：接著她又跟我說(shuō)了公司的內(nèi)部情況，對(duì)我說(shuō)這是公司的秘密，千萬(wàn)不要告訴別人。

文曲星：是不是覺(jué)得挺器重你的？！

麥克風(fēng)：別打岔，她又說(shuō)你先回去我們會(huì)通知你的，我離開了。過(guò)了一會(huì)一個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn)我，我以為是我們學(xué)校的同學(xué)。

班長(zhǎng)：她問(wèn)你什么?。?/p>

麥克風(fēng)：她問(wèn)我剛才應(yīng)聘官跟我說(shuō)的什么，讓我透漏點(diǎn)，說(shuō)大家都是同學(xué)她也好去試試。

班嫂：是男的是女的？

超女：肯定是女的？！

班嫂：你說(shuō)了嗎？

麥克風(fēng)：咳，紅顏禍水??！我全說(shuō)了。

文曲星：麥克風(fēng)，你這是拄拐拄的還是坐輪椅坐的呀？

麥克風(fēng)：你少在這說(shuō)風(fēng)涼話。我哪知道她是面試官故意派來(lái)試探我的啊。

班長(zhǎng)：不過(guò)這是非常值得我們注意的一點(diǎn)，以后走上工作崗位無(wú)論在哪家公司，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)替人家保守秘密，這也是做人的基本嘛?。ù蠹尹c(diǎn)頭認(rèn)可）

文曲星：聽到?jīng)]有，麥克風(fēng)，你聽聽班長(zhǎng)說(shuō)的！

麥克風(fēng)：你也差不多！

超女：文曲星，你應(yīng)該很成功吧！

麥克風(fēng)：是啊，當(dāng)然成功！面試官問(wèn)他啊！

班嫂：?jiǎn)査栋。?/p>

麥克風(fēng)：（捂著肚子笑）問(wèn)他，問(wèn)他1+1=幾？

一起：什么？！

班嫂：1+1？！

麥克風(fēng)：?jiǎn)?！你們瞧！他頭都快到肚子里了，他回答……

超女：別嘚瑟，快說(shuō)！

麥克風(fēng)：（嗯了一聲）他回答說(shuō)有好幾種情況，1+1再算對(duì)的情況下等于2，在算錯(cuò)的情況下等于任何一個(gè)數(shù)，按照倍增原理可以等于好幾億，按照二進(jìn)制還等于零，若遇到漢字情況一加一還等于田！

班嫂：文曲星，你回答倒是挺全面的！

班長(zhǎng)：結(jié)果呢，人家怎么說(shuō)？

麥克風(fēng)：面試官說(shuō)啊，同學(xué)你的邏輯思維很強(qiáng)，而且說(shuō)得都很正確，但我們的答案是…哎！你們猜猜1+1=幾？你們猜猜嘛！

超女：1+1=爸爸、媽媽、和我！

麥克風(fēng)：哎喲！不愧為超女，你太聰明了！文曲星這么好的答案你給漏掉了可惜！可惜不對(duì)，班嫂你說(shuō)呢？

班嫂：1+1=耶?。ㄗ龀鰟倮謩?shì)）

麥克風(fēng)：文曲星，比你的答案還經(jīng)典！也不對(duì)，班長(zhǎng)呢？

班長(zhǎng)：（想了想）1+1就等于2吧？

麥克風(fēng)：班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，在下佩服！

超女：馬屁精！

班嫂：那原因呢？

麥克風(fēng)：1+1=2很簡(jiǎn)單啊，連幼兒園的小孩都知道??！重要的是后面的話我們就需要認(rèn)定真理就可以了，不要想太多太過(guò)復(fù)雜！

文曲星：行了，別說(shuō)了。班嫂倒是說(shuō)說(shuō)你們吶？！

班嫂：去，誰(shuí)是你班嫂。

麥克風(fēng)：哎喲，還不好意思咋的！

超女：噢！梁山泊祝英臺(tái)、羅密歐朱麗葉，Ienvyyou!（自醉）

文曲星：嗯?。ü湃四顣鵂罨文X贊同）天造的一對(duì)，地設(shè)的一雙呀！

麥克風(fēng)：噢！在天愿作比翼鳥，在地愿作連理枝！

超女：（黃梅戲）你倆好比鴛鴦鳥！

麥克風(fēng)：（走到超女身邊拉著超女?dāng)[姿勢(shì)）（黃梅戲）夫妻雙雙把家還噯！

超女：去?。ㄍ崎_麥克風(fēng)）想得美！

文曲星：班長(zhǎng)，大家可都等著吃你們的喜糖呢，你可不能讓我們失望?。?/p>

班嫂：吃、吃就知道吃，也不怕?lián)沃?/p>

麥克風(fēng)：怎么會(huì)呢，吃班長(zhǎng)的喜糖，我們還要喝喜酒呢！那時(shí)候可是豬八戒回大唐——大吃特吃、吃個(gè)痛快呀！

超女：你才是豬八戒呢？

文曲星：（戲劇腔調(diào)）班長(zhǎng)，在下祝賀你們，喜結(jié)良緣！

班嫂：懶得理你！（含羞轉(zhuǎn)過(guò)身去）

班長(zhǎng)：我們面試都還行。

文曲星：哎、哎、一家之主代表發(fā)言了?。ò嗌┻^(guò)去掐文曲星）

文曲星：（戲劇腔調(diào)）娘子莫?jiǎng)优?/p>

麥克風(fēng)：聽班長(zhǎng)說(shuō)啊！

班長(zhǎng)：面試官說(shuō)我們條件很好，很有天資，畢業(yè)生要想有好的發(fā)展一定要注意不可以眼高手低，首先不要想著掙多少錢，而是在工作崗位上學(xué)會(huì)如何做人和積累工作經(jīng)驗(yàn)，向那些高不成低不就的永遠(yuǎn)不可能有什么好的光景，在工作中腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)、勤懇相信你們的天空會(huì)更藍(lán)更廣。（一起點(diǎn)頭）

超女：哎呀，你們可好了。我們算是玩兒完咯！

班長(zhǎng)：別氣餒！（這時(shí)楊白勞氣沖沖地進(jìn)入教室把書往桌子上一摔）

文曲星：楊白勞你這是怎么了，怎么跟自己過(guò)不去啊，毛爺爺說(shuō)了身體是革命的本錢，可別氣壞身子?。?/p>

麥克風(fēng)：怎么了楊白勞和女朋友分手了？

超女：我看不像。

班嫂：你怎么了，是不是遇到什么難處了，還是家里有什么困難？

班長(zhǎng)：楊白勞有什么事情你就盡管說(shuō)，我們這么多年的同學(xué)了，我問(wèn)你我們的關(guān)系怎么樣夠鐵吧，（楊白勞點(diǎn)頭）我們其他同學(xué)呢也沒(méi)得說(shuō)吧？（楊白勞點(diǎn)頭）那還有什么不能說(shuō)的？

一起：是啊，楊白勞你就說(shuō)吧。

楊白勞：我…我投的那些簡(jiǎn)歷都石沉大海了。

文曲星：咳，我還以為什么呢？

班嫂：不能因?yàn)檫@個(gè)氣餒?。?/p>

麥克風(fēng)：瞧你那點(diǎn)出…（拉長(zhǎng)）…息！

超女：今天下午學(xué)校不是還有招聘會(huì)嗎！

楊白勞：我不是因?yàn)檫@個(gè)生氣，外面那些人說(shuō)我們大學(xué)生是老鼠掉進(jìn)水缸里…夠嗆，梁山軍師智多星——無(wú)用，你們說(shuō)我能不生氣嗎？

麥克風(fēng)：?jiǎn)眩【G豆蠅坐月子——你替誰(shuí)抱屈呢？！

班長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)在別人身上，人家想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我們不能因?yàn)閯e人的評(píng)論而自暴自棄。他們?cè)绞钦f(shuō)我們大學(xué)生不行，我們更應(yīng)該證明給他們看，我們外院的學(xué)生個(gè)個(gè)都是頂呱呱的?。ㄘQ起大拇指對(duì)觀眾）大伙說(shuō)是不是?。ǜ窀窨拗M(jìn)入教室趴在桌子上）

麥克風(fēng)：?jiǎn)眩〗駜簜€(gè)是怎么了？東邊兒天兒還沒(méi)有晴，這西邊兒又下起雨啦？！

班嫂：（走到格格身邊）格格你怎么了，怎么哭了？（給紙巾）

超女：（也走過(guò)去安慰格格）格格怎么了？

文曲星：環(huán)珠格格又流落到民間嘍?。ㄔ秸f(shuō)格格哭得越厲害）

麥克風(fēng)：姑奶奶！你別哭啦行不，我求你了?。ㄇ那膯?wèn)文曲星）哎，像這種情況怎么辦。

文曲星：沒(méi)聽過(guò)那首歌么女孩的心思你別猜，你猜來(lái)猜去也猜不明白。為什么掉眼淚，為什么樂(lè)開懷，我哪知道?。。?/p>

麥克風(fēng)：你不是文曲星嗎，怎么腦袋壞了？?。那堑哪X袋）

文曲星：去。（把麥克風(fēng)的手拿開）

超女：你們就別幸災(zāi)樂(lè)禍了。

文、麥：我…我…

班嫂：（輕撫格格）格格你到底怎么了，誰(shuí)欺負(fù)你了？

格格：（趴到班嫂肩上哭著說(shuō)）干脆隨便找個(gè)人嫁了算了，找什么工作嘛！還要受氣，還得看別人的臉色，人活著太累了！（大聲哭）

超女：格格，人的一生哪有都是風(fēng)平浪靜的，總是有波折，不管怎樣都要有正確的心態(tài)平和的心態(tài)，即是有困難我們首先應(yīng)當(dāng)想到怎樣克服和解決困難而不是選擇逃避，不然困難永遠(yuǎn)都是困難，會(huì)成為人一生的絆腳石，挫折能讓我們更加成熟！

麥克風(fēng)：呀哈！還真沒(méi)看出來(lái)超女還能說(shuō)出這般有哲理的話，貌相、貌相。

超女：（超女不理麥克風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)身安慰格格）格格別哭了。

班嫂：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮呀，再說(shuō)還有我們大家陪著你呢！

一起：是啊！我們一起努力！

文曲星：不管別人怎么說(shuō)我們，怎么樣評(píng)論我們大學(xué)生，首先我們得正視自己，我們要看到自己的不足，也要看到我們自己的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)閯e人議論我們大學(xué)生那不是這不足，就自暴自棄放棄自己的一生啊，是不是？

一起：是??！

楊白勞：（振奮起來(lái)）對(duì)，是這樣！格格別難過(guò)了。

麥克風(fēng)：哎喲，楊白勞你也想通了，想通了就好，想通就好！

班長(zhǎng)：格格別哭了，?。。ǔ槠痤^來(lái)）格格、楊白勞剛才我們幾個(gè)談?wù)撟蛱炷M招聘會(huì)的事總結(jié)出以下幾點(diǎn)我們一起分享一下：無(wú)論是應(yīng)聘還是工作首先要從我們的著裝、打扮上給人留下好的印象，第一印象很重要；超女，我覺(jué)得你不化妝也很漂亮（看看超女超女有些不太好意思開始把粉擦了），就我們自身而言不要眼高手低，要腳踏實(shí)地一步一步地走；再就是我們一定要實(shí)事求是一就是一，二就是二；還有，我們一定要學(xué)會(huì)保守秘密，尤其是有關(guān)公司的內(nèi)部情況更需要保密。重要的是能夠在崗位上學(xué)習(xí)做人，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。只要我們認(rèn)真努力、不怕苦、堅(jiān)持到底、相信我們大學(xué)生的明天會(huì)更加美好！大伙說(shuō)對(duì)不對(duì)?。▽?duì)觀眾）

一起：對(duì)！

格格：班長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，謝謝你們！

麥克風(fēng)：這就對(duì)了嘛！

楊白勞：（看看表）唉，趕快走吧，招聘會(huì)開始了！

一起：哎呀！趕快走，趕快走。

班長(zhǎng)：喂！快回來(lái)！（退回）

第2篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

我是學(xué)院計(jì)算機(jī)與電氣信息工程系自動(dòng)化的班長(zhǎng)。在此，我謹(jǐn)代表自動(dòng)化班向出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎，向一貫以來(lái)關(guān)心、支持我們班的系領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們表示衷心的感謝。本次晚會(huì)將認(rèn)真總結(jié)我們過(guò)去兩年的工作，提出今后的工作方向和工作任務(wù)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，集思廣益，齊心協(xié)力把我們班凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

下面，由我代表學(xué)院計(jì)算機(jī)與電氣信息工程系自動(dòng)化做工作報(bào)告總結(jié)。

自9月14日我們帶著稚嫩的翅膀來(lái)到學(xué)院電子信息工程系以來(lái)，如今我們即將面臨頂崗實(shí)習(xí)的重任。首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們一直以來(lái)的關(guān)心和教導(dǎo)。

回顧過(guò)去的兩年，我們一起經(jīng)歷了很多很多，記得開學(xué)第一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我獨(dú)自一人提著行李開始了我的大學(xué)旅程。耳邊回響著臨走時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的那句話：“路在腳下，機(jī)會(huì)在手中；未來(lái)靠自己，愛(ài)拼才會(huì)贏”。踏進(jìn)了彩虹式的大門，映入眼簾的是那幾個(gè)顯赫的大字“接過(guò)你的行囊，我們就是一家人”在我的心底緩緩流過(guò)一淌暖流，因?yàn)槲蚁嘈虐自?，?huì)是我另一個(gè)溫暖的大家庭。

我們?cè)陲L(fēng)雨之中舉行開學(xué)典禮，大家都成了落湯雞，校領(lǐng)導(dǎo)還高呼同學(xué)們堅(jiān)持住啊。來(lái)到只有兩個(gè)女生相依為命的班級(jí)，剛開始我顯很不自然。后來(lái)和師兄師姐的聊天中，漸漸放開心情去接納身邊的人與事。同時(shí)我很感謝在座的每一位同學(xué)對(duì)我工作的配合和肯定，讓我榮幸的成為班長(zhǎng)。

也許剛剛的dv也讓同學(xué)們想起在這兩年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還記得我們第一次主題班會(huì)。熱烈的街舞，動(dòng)聽的歌聲，搞笑的小品，無(wú)語(yǔ)的模仿秀，殘酷的懲罰。所有的所有都有你們的付出與微笑，我知道那時(shí)我們很快樂(lè)。校運(yùn)會(huì)在風(fēng)雨中走方塊，跳啦啦操，在觀眾席上為每一位隊(duì)員吶喊，我知道那時(shí)我們是團(tuán)結(jié)的。第一次聯(lián)誼燒烤，雖然不是太盡興，因?yàn)榛厝ミ€要吃宵夜。但我知道至少我們永遠(yuǎn)會(huì)記得在大學(xué)里有一段這樣美好的回憶。金工實(shí)訓(xùn)，磨鐵的經(jīng)歷。敬老院，志愿者的經(jīng)歷。佛山，野炊的味道。清遠(yuǎn)，漂流的感覺(jué)。湖南，鳳凰的氣息。桂林，山水的秀麗。實(shí)驗(yàn)室，教室，宿舍。。。

20__年4月21日，我們終于穿上學(xué)士服，畢業(yè)了！當(dāng)我一起將學(xué)士帽拋向空中那一刻，意味著我們大學(xué)的時(shí)光即將劃上圓滿的句號(hào)。在座的能否真正向父母提交一份滿意的答卷，當(dāng)初的愿望，理想都實(shí)現(xiàn)了嗎？在大學(xué)里你究竟學(xué)到了什么？你過(guò)的好嗎？開心嗎？充實(shí)嗎？希望待會(huì)各位同學(xué)也能和大家一起分享，在大學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲與感想。

在不只不覺(jué)中，我們一起走過(guò)了兩年。這一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是最美的回憶。風(fēng)雨中的開學(xué)典禮洗刷了過(guò)去的種種傷心與難過(guò)；嚴(yán)酷的方正訓(xùn)練鍛煉了我們的意志；激情的校運(yùn)會(huì)培養(yǎng)了我們集體的榮譽(yù)感；火爆的招聘現(xiàn)場(chǎng)給予了我們動(dòng)力與方向；豐富多彩的課外活動(dòng)充實(shí)了我們的時(shí)光；聚餐旅游加深了你我之間的感情，一切的一切都深深烙印在腦海中。

如果說(shuō)人生是一本展開的書卷，那大學(xué)就是人生最美麗的篇章；如果將人生比作漫漫旅途，那大學(xué)就是讓我們時(shí)時(shí)懷戀的青春行程。畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

第3篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

活動(dòng)背景：

近年來(lái)，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)逐年吃緊，在校大學(xué)生多對(duì)未來(lái)感到迷茫，不知道自己畢業(yè)后的去向，沒(méi)有明確目標(biāo)。在10級(jí)畢業(yè)生即將離校之際，我們特邀請(qǐng)?jiān)诰蜆I(yè)、保研、考研及公務(wù)員方面取得良好成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)，讓在校生更加了解就業(yè)、保研、考研及公務(wù)員等方向應(yīng)做的準(zhǔn)備，解除在校生的困惑，同時(shí)讓他們感受壓力，激勵(lì)他們努力奮斗，做好自己的未來(lái)規(guī)劃。

二、活動(dòng)時(shí)間：

暫定（2014年6月4號(hào)）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

待定（東校240人大教室）

四、活動(dòng)主題：領(lǐng)略精英風(fēng)采，造就明日輝煌

五、主辦單位：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生會(huì)

六、交流會(huì)嘉賓：國(guó)貿(mào)院10級(jí)同學(xué)5人（講述考研，保研，公務(wù)員，求職）

七、活動(dòng)開展：

1.活動(dòng)前期：

（1）借教室，安排活動(dòng)地點(diǎn)；

（2）確定嘉賓，收集嘉賓資料，并告知嘉賓活動(dòng)細(xì)節(jié)，使其做好準(zhǔn)備；

（3）向各班宣傳本次交流會(huì)活動(dòng)。（可通過(guò)郵件、短信、傳單、國(guó)貿(mào)院小精靈等方式）

（5）選定主持人并準(zhǔn)備好主持稿；

（6）通知各班班長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及參加人員要求；

（7）安排好維持秩序的人并交代簽到等相關(guān)事宜；

（8）通知學(xué)生會(huì)宣傳部拍照、寫通訊稿；

（9）學(xué)研部人員提前到場(chǎng)布置活動(dòng)場(chǎng)所。

2.活動(dòng)中期（活動(dòng)流程）：

（1）開始前播放ppt及暖場(chǎng)音樂(lè)。

（2）活動(dòng)開始，兩個(gè)主持人同時(shí)上臺(tái)致開場(chǎng)白，介紹我院的考研就業(yè)情況，介紹到場(chǎng)的嘉賓等。

（3）主持人邀請(qǐng)兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

（4）、由主持人引入話題，嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。

（5）、有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，主持人控制時(shí)間。（兩位主持人同時(shí)上場(chǎng)）

（6）、主持人邀請(qǐng)余下兩位嘉賓依次上場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，再由主持人針對(duì)嘉賓的特長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

（7）、由主持人引入話題，兩位嘉賓依次談?wù)勂鋵W(xué)習(xí)、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等的心得及經(jīng)驗(yàn)。

（8）、互動(dòng)環(huán)節(jié)，觀眾向嘉賓提問(wèn)，主持人控制時(shí)間。

（9）、交流會(huì)臨近結(jié)束，獻(xiàn)上我們對(duì)即將畢業(yè)前輩的祝福。

（10）、宣布交流會(huì)結(jié)束，打掃教室。

3.活動(dòng)后期：

（1）、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

（2）、登記簽到人員，蓋章留存

（3）、整理照片，后期資料整合

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（元）

請(qǐng)?zhí)?0 紀(jì)念品140 小獎(jiǎng)品15 水10 總計(jì)195

八、注意事項(xiàng)

1.部門人員必須于活動(dòng)前1個(gè)小時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，確定多媒體等設(shè)備可正常使用。

2.活動(dòng)前期發(fā)請(qǐng)柬給嘉賓并邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)、主席團(tuán)成員。

第4篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

活動(dòng)過(guò)程：

一：班長(zhǎng)和心理安全委員給大家講了一下此次活動(dòng)的背景和目的。

二：心理安全委員講解活動(dòng)中所作游戲的規(guī)律。

三：進(jìn)行游戲。依次進(jìn)行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。

四：心理安全委員和班長(zhǎng)教大家歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)。

五：大家相互交流通過(guò)此次活動(dòng)的感受和想法。

六：班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

活動(dòng)意義：

通過(guò)此次活動(dòng)，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個(gè)人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以每位大學(xué)生都要認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時(shí)也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

大學(xué)生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)美好而有意義的大學(xué)生活。

大學(xué)生心理健康的重要性三：心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。如今我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對(duì)新形勢(shì)大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自強(qiáng)、自立、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

大學(xué)生心理健康的重要性四：心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩吓c行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參與意識(shí)較強(qiáng)、善于獨(dú)立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第5篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：班主任管理工作；總結(jié)；反思

經(jīng)過(guò)總結(jié)反思，我將我這一年的班主任工作分為三個(gè)重要的環(huán)節(jié)步驟：

一、嚴(yán)抓常規(guī)，樹立班風(fēng)

無(wú)論是多好的方法，一旦沒(méi)有良好的班級(jí)氛圍都是無(wú)法展開工作的。

“到了高三，學(xué)生會(huì)自覺(jué)地遵守紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)的”，這句話看起來(lái)似乎很有道理，但情況或許并不是這么樂(lè)觀。班主任管理的是一個(gè)由50多位同學(xué)組成的集體，每個(gè)同學(xué)都是有思想的。在我的班級(jí)中，有幾位“號(hào)召力”很強(qiáng)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)積極性卻不是很高。在課堂上，晚自習(xí)期間都有著他們“左顧右盼”的身影，課間更是不用說(shuō)追逐打鬧靜不下心。這個(gè)問(wèn)題必須提早解決，因?yàn)檫@些同學(xué)的“影響力”會(huì)影響著整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

怎么嚴(yán)抓常規(guī)？我想到的是那些影響力很強(qiáng)的同學(xué)，先從他們著手。學(xué)生之所以厭惡學(xué)習(xí)，在我看來(lái)有兩種原因，一是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，一而再地摔倒而沒(méi)有獲得幫助；二是對(duì)學(xué)習(xí)真的沒(méi)有興趣。高三班主任必須秉持這樣一個(gè)原則――不管是誰(shuí)，在這一年中必須要取得進(jìn)步。這個(gè)原則可以約束以上兩類情況――進(jìn)步可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是你的其他能力。我大膽地做了一個(gè)決定，任命其中的一位同學(xué)做班長(zhǎng)。這樣，我們班就有了兩個(gè)班長(zhǎng)。我這樣做的目的在于，在班級(jí)制造競(jìng)爭(zhēng)，同樣讓先前一位班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自身的不足。有了對(duì)比，就好像在班級(jí)有了一面鏡子，可以看到自己。高中階段，班主任需要在鼓勵(lì)、認(rèn)可學(xué)生的同時(shí)也要幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的不足。開始的前兩個(gè)月，班主任要加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)的溝通談話，了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題。除此之外，借助班會(huì)課，再次明確日常教學(xué)常規(guī)要求，并以身作則嚴(yán)格遵守。嚴(yán)厲批評(píng)教育在此期間違反紀(jì)律的同學(xué)，樹立班級(jí)紀(jì)律高壓線。

二、認(rèn)清自身實(shí)力，追尋我的目標(biāo)

劉同學(xué)是班級(jí)的后進(jìn)生，對(duì)學(xué)習(xí)并不是非常感興趣，上課喜歡玩手機(jī)，課間和同學(xué)們追打起哄，在班級(jí)具有一定的號(hào)召力。一次晚自習(xí)的過(guò)程中，被我查到正在玩手機(jī)游戲。于是對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育。17歲的男孩正處在人格健全的發(fā)展期，需要對(duì)其進(jìn)行一定的引導(dǎo)。剛開始的時(shí)候，他的排斥情緒很重，我們的交流充滿著火藥味。我這時(shí)并沒(méi)有直接與他交流手機(jī)的事情，而是先討論禮數(shù)的問(wèn)題，讓他明白要尊師重教，這是最起碼的禮貌問(wèn)題。在交流的方式上，我認(rèn)為班主任在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)要保持平常心，真正做到平等地去溝通。隨著交流的深入，他不再排斥和我的對(duì)話。我了解到，他的家境不錯(cuò)，但父母對(duì)其的關(guān)心可能欠缺。而就在幾個(gè)月前，父母給他又添了個(gè)小妹妹。

面對(duì)這樣的問(wèn)題，我處理的步驟分為兩方面――首先幫助其找到高三的目標(biāo)，緊接著對(duì)他提出相應(yīng)的規(guī)范要求。于是我先打趣地和他說(shuō)：“那現(xiàn)在你必須爭(zhēng)取做得更好，做一個(gè)稱職的大哥哥。”他也開始認(rèn)可我的建議。我進(jìn)一步和他說(shuō)：“學(xué)習(xí)這件事很鍛煉人，同時(shí)也很苦，我們班級(jí)并不是所有的同學(xué)都是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí)坐在課堂內(nèi)。學(xué)習(xí)和社會(huì)上的工作一樣。工人不會(huì)輕易地去辭職，我們學(xué)生相應(yīng)的也不能隨意地就放棄學(xué)習(xí)。你要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)工作，我們的目標(biāo)不是去把這份工作完成得有多出色，我們需要做的就是做到自己的最好。別的同學(xué)的目標(biāo)是985、211高校，我們的目標(biāo)就是留在南京讀大學(xué)?！保ㄟ@個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說(shuō)，有一定的挑戰(zhàn)但又完全可以實(shí)現(xiàn)）。必須使他勇敢地邁出那第一步――通過(guò)努力去學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中積累方法、經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程在今后的人生中同樣會(huì)對(duì)他有很大的幫助。同樣的，我們可以發(fā)展自己其他方面的能力，比如管理能力（主要是自控能力）。就這樣，他成為我們班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理工作。將他任職為班長(zhǎng)，主要基于這幾方面的考慮，首先，作為班長(zhǎng)，他便有了約束，職務(wù)約束。其次，劉同學(xué)本身做事情比較踏實(shí)可靠，這樣可以發(fā)揮他的強(qiáng)項(xiàng)，在班長(zhǎng)任職過(guò)程中不斷地積累自信，讓他學(xué)會(huì)靠自身的努力去取得成功。未成年人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也需要一定的情感關(guān)心，使他感受到自己的存在。

高三一年的任職過(guò)程中，劉同學(xué)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了安排自己的時(shí)間，也知道了自己的奮斗目標(biāo)并為之付出了一定的努力。高三班主任給學(xué)生制定目標(biāo)，并不能全部都是學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，要能做到“私人定制”。要做到這樣，我們需要投入大量的時(shí)間和精力與孩子進(jìn)行溝通交流，了解他們需要什么，用我們的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷去教會(huì)他們?nèi)绾握_地決定自己以后的人生道路。

三、養(yǎng)成學(xué)生良好的高三復(fù)習(xí)方法和態(tài)度

第6篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

首先總結(jié)一下我做了什么吧，我上博客數(shù)了一下，這三個(gè)月里，我總共上傳的博文總量是十五篇。這其中，有的是班級(jí)活動(dòng)總結(jié)，有的是介紹班級(jí)活動(dòng)，還有的是同學(xué)寫的較好的博文……我的任務(wù)主要是：監(jiān)督團(tuán)支書所安排的人及時(shí)寫好博文，及時(shí)收上來(lái)，及時(shí)上傳至博客，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。除了博文外，還上傳了視頻8個(gè)、圖片就不好數(shù)了。視頻主要是迎新晚會(huì)上的，大部分是我自己拍攝的，看了一下，感覺(jué)技術(shù)還行，就是手機(jī)效果不怎么樣。還有照片，我喜歡在上實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候拍一些照片，因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)只有一次機(jī)會(huì)，我希望留下一些歲月的足跡，以后大家看了之后會(huì)回味無(wú)窮吧，我自己看以前拍的照片就有這種感覺(jué)，呵呵。而且，我都是在別人無(wú)意之間拍的，就是抓拍吧，絕對(duì)貼近真實(shí)的你。有的照片看起來(lái)好好玩的，因?yàn)槿说谋砬橛星f(wàn)種，好多少見的就被抓拍到了，看了之后也許自己都會(huì)驚訝還有這么帥氣的一面。哦，對(duì)了，除了這些本分的規(guī)律性的事情以外，我還參與了優(yōu)秀團(tuán)支部申報(bào)的編輯工作。這段時(shí)間我們一起收集陳年的資料，找文章，找圖片，找不到了就自己寫。當(dāng)然班長(zhǎng)和團(tuán)支書更加辛苦一點(diǎn)。還記得那個(gè)中午和那個(gè)晚上，我和團(tuán)支書一起奮戰(zhàn)，一起思考，一起努力，當(dāng)然我出的力比較少?？吹某鰜?lái)，大家都很辛苦，也就不覺(jué)得累了。還有什么呢，哦，除了大家寫的優(yōu)秀博文之外，我也偶爾的轉(zhuǎn)載一些優(yōu)秀的文章。比如像最近天氣要冷了啊，我就轉(zhuǎn)載了“天冷了，大家要注意保暖”，所以說(shuō)，你要不經(jīng)?？床┛?，你就吃虧了不是。還有就是積極配合團(tuán)支書的工作，聽從班長(zhǎng)的安排。我感覺(jué)這學(xué)期大家對(duì)博客關(guān)注的力度太小了，我打算向班長(zhǎng)提議在哪次班會(huì)上要宣傳一下，這年頭不做廣告怎么照呢?關(guān)于做的事情就寫這些吧，感覺(jué)在我的崗位上做的還是比較成功的吧。

至于工作中遇到了哪些困難呢?我想想，哦，剛才也說(shuō)過(guò)吧，就是有時(shí)候博文不能及時(shí)完成，博文不能及時(shí)上傳，感覺(jué)工作沒(méi)做好。每次上傳的時(shí)候，看到其他幾個(gè)班都已經(jīng)傳過(guò)了，我就感覺(jué)自己很失敗了，我要為班級(jí)爭(zhēng)光，這也屬于一方面的競(jìng)爭(zhēng)啊。所以，我們要積極配合，要做就做到最好。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如禮貌舉止和用語(yǔ)，組織活動(dòng)的積極性，信息的及時(shí)宣傳和開展各種有意義的班級(jí)活動(dòng)等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最后靈活處理。自從擔(dān)任信息委員之后，我感覺(jué)自己能夠更好地融入我們29班這個(gè)大家庭了。能夠?yàn)榇蠹易鳇c(diǎn)實(shí)事，同時(shí)也增多了跟同學(xué)們之間的交流，最終也讓自己得到了快樂(lè)，而且學(xué)到了很多的實(shí)踐知識(shí)，并且豐富了生活吧。我覺(jué)的這是一舉幾得啊。

對(duì)于以后的工作，我要做的更好。首先，我要彌補(bǔ)自己的不足，要做好監(jiān)督工作，使工作按程序有條不紊得進(jìn)行下去。爭(zhēng)取每一次上傳都能做的最快、最好、最完整。然后，我要配合好各班干，積極做好班級(jí)工作。同時(shí)，讓大家更加融入這個(gè)集體，讓大家看了博客之后，會(huì)不知不覺(jué)的感受到這個(gè)大家庭。在內(nèi)容方面，我要組織好，我要把博客當(dāng)做我們29班的日記，絕對(duì)真實(shí)，讓大家看了之后，不知不覺(jué)有種溫馨的感覺(jué)。以后呢，大家畢業(yè)了，離開了，我們?nèi)匀槐贿B在一起，因?yàn)橛兴?9班博客。

我們不管走了多少路，都會(huì)留下或深或淺的腳印，它會(huì)永遠(yuǎn)留在博客上面，記錄著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再回首，往事的酸甜苦辣歷歷在目，快樂(lè)就被凝聚在那一刻。通過(guò)我們的博客，快樂(lè)被不停地復(fù)制者，復(fù)制給每個(gè)人，復(fù)制給沒(méi)個(gè)時(shí)間你看的時(shí)候。曾經(jīng)，聽一位攝影師說(shuō)過(guò)，幸福是短暫的，而唯一留住幸福的方式就是“卡擦”，把他照下來(lái)。

看著大一新生，突然感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)的很快，想到了我們那個(gè)時(shí)候也是這樣，他們現(xiàn)在搞晚會(huì)，我們也曾輝煌過(guò)，博客就是不變的證據(jù)。所以我感覺(jué)大學(xué)博客是非常必要的。我們不會(huì)遺憾，看著自己曾經(jīng)帥氣的舞蹈視頻，我們有的只是那份有過(guò)的激情和快樂(lè)。這是一個(gè)載體，記錄下了我們成長(zhǎng)的足跡，讓我們清楚地看到，我們是怎么一路走過(guò)來(lái)的。

第7篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

你們好！

我叫xxx，是xxx學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷類的一名大專生，即將在明年六月份畢業(yè)；同時(shí)我也是蘭州交通大學(xué)物流管理專業(yè)獨(dú)立本科段的一名本科生，在大專畢業(yè)證頒發(fā)之后，將獲得經(jīng)濟(jì)管理學(xué)學(xué)士學(xué)位證。

在校期間，我除了學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷和物流管理專業(yè)知識(shí)外，還學(xué)習(xí)了《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《photoshop》、《visual.foxpros》等基本的實(shí)踐課程，并先后獲得了勞動(dòng)局所頒發(fā)的office等操作員證書、供應(yīng)鏈管理erp證書。另外，還將獲得物流師資格證書和物流職業(yè)經(jīng)理人證書。

我努力學(xué)好專科專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)習(xí)了本科的相關(guān)課程，例如，《物流管理》、《運(yùn)輸管理》、《采購(gòu)管理》、《倉(cāng)儲(chǔ)管理》、《庫(kù)存管理》、《財(cái)務(wù)管理》等課程。另外，在全身心投入到專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷和物流管理的學(xué)習(xí)中外，我還立足于專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)三點(diǎn)循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面不斷擴(kuò)大自己知識(shí)的深度和廣度，使自己朝著現(xiàn)代化所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。十年寒窗的生活造就了我腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)，每天迎著朝曦起，伴著日光而歸的歷程賦予了我較硬的本領(lǐng)。專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)、對(duì)待工作熱忱、吃苦耐勞、為人和藹忠誠(chéng)是我對(duì)自己比較客觀的評(píng)價(jià)。

目前，我在xxx有限公司xxx工作接近三個(gè)月。這段日子內(nèi)，在班長(zhǎng)和同事的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的辛勤的努力，我基本上熟悉了組件的各個(gè)操作環(huán)節(jié)。人們常說(shuō)要認(rèn)真做事，但是我認(rèn)為，無(wú)論干什么都要用心做事。因?yàn)檎J(rèn)真做事只是把事情做完，而用心做事，是把事情做好。所以，在上班的每一天，我都堅(jiān)守著“用心做事”的理念，既有質(zhì)量又有效率的，把班長(zhǎng)分配給我的每一項(xiàng)任務(wù)及時(shí)完成。在積極工作的同時(shí)，我還深深地感受到，與優(yōu)秀同事共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；社會(huì)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。 這一切，讓我在實(shí)際的工作當(dāng)中受益匪淺。

現(xiàn)在，公司招聘一名行政助理，我便懷著滿分的熱情和干勁寫了這份競(jìng)聘書。我不知道在雅迪公司內(nèi)，行政助理是什么樣的概念，具體干什么工作，但是通過(guò)招聘信息上的了解，我認(rèn)為自己很有信心勝任這份工作。我雖然沒(méi)有文學(xué)家的大手筆，寫出影響一代人的名著；也沒(méi)有現(xiàn)在的青年作家行云流水般的的文采。

但是在實(shí)際的生活、工作、學(xué)習(xí)中寫些隨筆文章比較是得心應(yīng)手的。我從小學(xué)就愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，在我學(xué)習(xí)的生涯中，我的語(yǔ)文成績(jī)或許不算太好，但是我的作文成績(jī)一直是比較優(yōu)秀的。在我上學(xué)的近幾年，我研讀了一些中外名著，眼界于是也就變得更加開闊。同時(shí)，它們讓我深刻懂得了做人的更多道理，教我學(xué)會(huì)了怎樣熱愛(ài)人民和生活，使我的情操得到極大了的陶冶。

俗話說(shuō)“文如其人”，是一個(gè)人的人格、修養(yǎng)與氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。同樣，工作也是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，看到一個(gè)人所做的工作，就是“如見其人”了。在我孜孜求學(xué)的十幾年寒窗年來(lái)，我基本上一直都是所在年級(jí)的班長(zhǎng)，配合班主任做班級(jí)工作。在簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的班級(jí)工作中，我不斷地總結(jié)規(guī)律，提煉經(jīng)驗(yàn)，做到辦事井井有條，計(jì)劃得當(dāng)，提高辦事效率，因此多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這段豐富和漫長(zhǎng)的學(xué)生工作經(jīng)歷，便讓我積累了更多的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)。

不管我們公司的行政助理干那些工作，如果我能競(jìng)聘上這個(gè)崗位，我都將集中精力，盡自已最大的努力認(rèn)真做好本職工作，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、合理性、緊湊性、加快節(jié)奏，提高辦事效率；另外，我會(huì)深入了解雅迪企業(yè)的背景、所在行業(yè)及市場(chǎng)的定位、企業(yè)行政管理系統(tǒng)及企業(yè)文化。

第8篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

Abstract： Higher education is of special importance in the implementation of the strategy of national rejuvenation through science and education and the strategy of reinvigorating China. How to carry out class management at colleges and universities and improve students' overall quality is an issue every counselor must face. This article， from the perspective of project management， made discussion and elaboration from five aspects of the starting process――careful research， plan process――careful design， implementation （execution） process――ardent management， control process――patience correction and ending process――best summary.

關(guān)鍵詞： 班級(jí)管理；項(xiàng)目管理；學(xué)生；輔導(dǎo)員

Key words： class management；project management；students；instructor

中圖分類號(hào)：G473 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）12-0230-02

1 啟動(dòng)過(guò)程――細(xì)心調(diào)研

項(xiàng)目管理過(guò)程起始階段包括開始項(xiàng)目的相關(guān)活動(dòng)，班級(jí)管理的起始階段就是細(xì)心調(diào)研班級(jí)基本情況。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、他的思維、興趣愛(ài)好、才能、稟賦的傾向就談不上教育?！币蚨?，在接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，首先應(yīng)該對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行全面的調(diào)查，其內(nèi)容包括他們的姓名、性別、性格、年齡、原畢業(yè)學(xué)校、原班級(jí)、特長(zhǎng)、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、工作單位、家庭住址等。適時(shí)地對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪、談心，走訪原輔導(dǎo)員老師以及適度的觀察，初步了解掌握學(xué)生的脾氣稟性、成長(zhǎng)經(jīng)歷、最佳學(xué)科、曾任職務(wù)、原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)及其需改進(jìn)的地方，并用表格的形式把它們登記起來(lái)然后在每個(gè)欄目上反復(fù)比較，做些記載并利用一切可利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行直接或間接地考察，以了解這些學(xué)生的真實(shí)情況、真實(shí)表現(xiàn)，做到“知己知彼”，為以后處理班級(jí)里的各項(xiàng)事務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“對(duì)癥下藥”。

2 計(jì)劃過(guò)程――精心設(shè)計(jì)

項(xiàng)目管理過(guò)程計(jì)劃過(guò)程：包括擬定、編制和修訂一個(gè)項(xiàng)目或項(xiàng)目階段的工作目標(biāo)、工作計(jì)劃方案、資源供應(yīng)計(jì)劃、成本預(yù)算、計(jì)劃應(yīng)急措施等方面的工作。班級(jí)管理的計(jì)劃過(guò)程就是精心設(shè)計(jì)制定明確的班級(jí)管理工作目標(biāo)和計(jì)劃。

“這個(gè)班的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和技能呢？”根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，提出了班級(jí)管理的工作目標(biāo)：育德樹人。班級(jí)管理工作計(jì)劃和班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃基本上都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的。首先要進(jìn)行自豪教育：愛(ài)國(guó)、愛(ài)班，讓學(xué)生認(rèn)同這個(gè)班集體；其次是自尊自愛(ài)教育：學(xué)習(xí)法律規(guī)章、《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等，養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律性；接著進(jìn)行自信教育：我的未來(lái)不是夢(mèng)、天生我材必有用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任感、思考規(guī)劃職業(yè)未來(lái)；然后是自強(qiáng)教育：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度。

3 實(shí)施過(guò)程――熱心管理

項(xiàng)目管理過(guò)程實(shí)施過(guò)程：包括協(xié)調(diào)人力資源和其它資源來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃，并產(chǎn)生項(xiàng)目產(chǎn)品或者項(xiàng)目可交付成果的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理的實(shí)施過(guò)程就是依據(jù)精心設(shè)計(jì)班級(jí)管理工作目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱心管理，以人為本，以法制班。

方法一：建立班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)員應(yīng)只指導(dǎo)班干部工作，班長(zhǎng)、團(tuán)支書帶領(lǐng)班、團(tuán)委會(huì)進(jìn)行自主民主管理。班級(jí)建制是班長(zhǎng)、團(tuán)支書管理各個(gè)委員，委員管理組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管理組員，班級(jí)的各種活動(dòng)均以小組為基本單元，這樣班內(nèi)每個(gè)學(xué)生均有自己的小組織。但每位學(xué)生有不同意見可直接反映給班長(zhǎng)和老師，使學(xué)生人人有歸屬感。

方法二：組織好每周一堂班會(huì)課，輔導(dǎo)員利用班會(huì)課的時(shí)間及時(shí)總結(jié)，表彰班里的好人好事好現(xiàn)象，批評(píng)班里出現(xiàn)的不正之風(fēng)。并定期召開主題班會(huì)，以具體事例進(jìn)行思想道德教育。

方法三：促使形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。我們可根據(jù)平時(shí)所掌握的情況，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)矛F(xiàn)象、好人物進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)等比較差的學(xué)生，促使落后學(xué)生跟上隊(duì)伍。

方法四：以人為本，講究民主。班級(jí)管理中的任何大小事務(wù)都應(yīng)由學(xué)生討論決定，班級(jí)活動(dòng)的策劃、組織、指揮、實(shí)施也均有學(xué)生來(lái)進(jìn)行。輔導(dǎo)員應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)而成為班級(jí)工作的輔導(dǎo)者、服務(wù)者，他只是班級(jí)的一個(gè)顧問(wèn)，讓學(xué)生在參與班級(jí)管理中真正地感受到自己是班級(jí)中的一員，認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主體，管理的主力，真正地感受到班集體地存在，班集體的價(jià)值。

方法五：以法制班，公正嚴(yán)明?！盁o(wú)規(guī)矩難以成方圓”。班級(jí)工作要建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度入手，強(qiáng)化常規(guī)管理?！秾W(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生務(wù)必遵守。抓班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)公正嚴(yán)明，不因個(gè)人情感包庇個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤行為，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，在執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生真切地體會(huì)到輔導(dǎo)員的“嚴(yán)”字管理、民主作風(fēng)，感受到自身的價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神及其集體榮譽(yù)感。

在班級(jí)管理實(shí)施過(guò)程，事務(wù)繁瑣，需要以極大的熱心取他山之石，盡自己之力認(rèn)真管理，還要經(jīng)常對(duì)上述過(guò)程進(jìn)行控制。

4 控制過(guò)程――耐心修正

項(xiàng)目管理的控制過(guò)程：包括按照項(xiàng)目計(jì)劃測(cè)量項(xiàng)目進(jìn)度，并在需要時(shí)采取糾正措施來(lái)確保項(xiàng)目目標(biāo)能被滿足的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理的控制過(guò)程就是遵循相關(guān)原理得到反饋信息，耐心修正計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程中不恰當(dāng)之處。

遵循系統(tǒng)原理，班級(jí)管理不僅僅是一個(gè)班的單獨(dú)活動(dòng)，它與學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相關(guān)。輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)地做好與學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，我班通過(guò)讓家長(zhǎng)參與聽老師講課、對(duì)老師評(píng)課，使家長(zhǎng)及時(shí)了解到老師的教學(xué)實(shí)況，自己孩子的實(shí)際狀況、情感變化并認(rèn)識(shí)到自身的情感狀態(tài)對(duì)他們的重大影響。同時(shí)輔導(dǎo)員還應(yīng)主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，使學(xué)生的情感變化受到多方位的關(guān)注，讓教育滲透到日常生活中的每一課、每一分鐘，這樣才能產(chǎn)生持久鞏固的效果。對(duì)學(xué)生教育，我認(rèn)為鼓勵(lì)為主，但一位家長(zhǎng)的一句話“我家孩子不能夸，一夸就裂，您就嚴(yán)管吧！”使我修正了對(duì)該生的教育方式：在基本肯定同時(shí)，再提一些稍高的要求，結(jié)果效果不錯(cuò)。

遵循效益原理，班級(jí)經(jīng)過(guò)管理要有效果和效率，要有社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。增加社會(huì)和諧因素，提高學(xué)生素質(zhì)、就業(yè)能力。所以要增加法制教育，以社會(huì)上血的教訓(xùn)教誡學(xué)生，不參與打架斗毆，要關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)發(fā)展對(duì)我們高等教育的影響及我們應(yīng)努力提高素質(zhì)、專業(yè)技能、就業(yè)檔次和質(zhì)量來(lái)應(yīng)對(duì)日新月異的變化。

5 收尾過(guò)程――盡心總結(jié)

項(xiàng)目管理收尾過(guò)程：包括階段或者項(xiàng)目最終能被接受的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理收尾過(guò)程應(yīng)該是總結(jié)驗(yàn)收，展望未來(lái)。

本人感悟班級(jí)管理要投入情感，師生之間的心理距離拉近了，開展班級(jí)工作便會(huì)如魚得水，游刃有余。比如學(xué)生生病，輔導(dǎo)員應(yīng)給予關(guān)心；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，應(yīng)該給予鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不對(duì)，應(yīng)該給予誘導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系……這些都需要輔導(dǎo)員付出心血與感情。

6 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述是班級(jí)管理項(xiàng)目化的實(shí)踐體會(huì)，作為一名高校輔導(dǎo)員深深知道育人工作任重道遠(yuǎn)，愿以這樣的座右銘和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

參考文獻(xiàn)：

[1]王國(guó)華，劉合群主編.職業(yè)教育心理學(xué).廣東高等教育出版社，2004.

第9篇：大學(xué)班長(zhǎng)畢業(yè)總結(jié)范文

專四交流會(huì)策劃書[1]

一、活動(dòng)情況

大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)是我們每個(gè)外語(yǔ)系的學(xué)生都必須經(jīng)歷的重要考試，是以后求職業(yè)道路上的必要籌碼。每一個(gè)大二的同學(xué)們都是躊躇滿志，卻無(wú)奈缺少幫助他們打開專四之門的金鑰匙，很多即將參加考試的學(xué)生都急需從心態(tài)、技巧等方面進(jìn)行不同程度的指導(dǎo)，以順利應(yīng)考。因此我們外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部特舉辦這次活動(dòng)來(lái)幫助同學(xué)們提高對(duì)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的重視，深化對(duì)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)復(fù)習(xí)備考的認(rèn)識(shí)，使他們更有效地準(zhǔn)備四級(jí)考試，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

為了提前調(diào)動(dòng)同學(xué)們的對(duì)專四考試的積極性，使即將面對(duì)專四考試的同學(xué)能夠更好得調(diào)整心態(tài)，以良好的心態(tài)面對(duì)專四考試，對(duì)此給于一些有益的建議和指導(dǎo)，20XX年11月10日晚7點(diǎn)在五教2——5教室舉行10級(jí)外語(yǔ)系專四交流會(huì)。

本次交流會(huì)邀請(qǐng)了5名09級(jí)專四成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們不約而同的都強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)基礎(chǔ)的重要性，有每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都有各自側(cè)重點(diǎn)的介紹了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，有的側(cè)重單詞的記憶，有的解說(shuō)閱讀技巧，有的側(cè)重聽力的提升，指出：專四考試雖然就只是明年的事，但從現(xiàn)在做起，每天弄懂一點(diǎn)，到考試時(shí)你會(huì)覺(jué)得專四不那么難。它畢竟只是我們整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一部分，我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)待英語(yǔ)時(shí)，絕不能只是把它當(dāng)作一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的考試，而應(yīng)該更多的注重考試外的東西，把握好一種文化、一種語(yǔ)言精髓，并且很好的享受那個(gè)過(guò)程。如果，你們真的可以踏踏實(shí)實(shí)的做到這一點(diǎn)，相信簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一場(chǎng)專四考試，

你們絕對(duì)可以輕松應(yīng)對(duì)。

二、活動(dòng)缺點(diǎn)

在本次交流會(huì)中存在幾個(gè)問(wèn)題：

1、主持人對(duì)嘉賓的不熟悉

2、最后的“學(xué)生提問(wèn)”環(huán)節(jié)冷場(chǎng)

三、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

通過(guò)此次活動(dòng)能幫助同學(xué)們走出專四考試的焦慮和迷惘的心理，提前調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，樹立同學(xué)們的自信心，消除同學(xué)對(duì)專四考試的恐懼之感，提供一條有跡可循的學(xué)習(xí)捷徑，使同學(xué)放下心中的一塊“專四”大石。

四．經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

主持人對(duì)嘉賓的不熟悉還是歸根在準(zhǔn)備工作不足，經(jīng)驗(yàn)不足，所以主持人在今后的活動(dòng)中，應(yīng)首先了解嘉賓的資料，了解參加人員的名字和節(jié)目名稱，做好充分準(zhǔn)備。這次活動(dòng)“學(xué)生提問(wèn)”環(huán)節(jié)安排到最后，卻沒(méi)有一個(gè)人回答，這是我們沒(méi)有想到的情況，相比上次新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的安排，可能把它穿插安排在中間，可能情況會(huì)好些。事先應(yīng)先安排好學(xué)生提問(wèn)，以免冷場(chǎng)。在準(zhǔn)備工作這一塊，在流程出來(lái)后，應(yīng)再次聯(lián)系嘉賓確認(rèn)名單，確認(rèn)時(shí)間，確認(rèn)準(zhǔn)備資料的齊全和準(zhǔn)確性，提前調(diào)試設(shè)備。這次活動(dòng)主持人雖然出了很多小狀況，相信下次表現(xiàn)會(huì)更好?？傊?，在下次的活動(dòng)中，我們要吸取這次活動(dòng)的教訓(xùn)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，防止這些情況再次發(fā)生。

專四交流會(huì)策劃書[2]

活動(dòng)名稱：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

活動(dòng)背景：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是我們每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的重要考試之一。能否順利地通過(guò)考試直接影響我們的畢業(yè)甚至是以后的就業(yè)情況。今年六月份，10級(jí)的大二學(xué)生就將參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，為了幫助同學(xué)們盡快盡早地了解關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的信息，同時(shí)也為他們解決在備考中遇到的問(wèn)題，我化藥院團(tuán)學(xué)聯(lián)舉辦本次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。希望同學(xué)們能從中得到幫助，在大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中發(fā)揮出色。

活動(dòng)對(duì)象：化藥院10級(jí)同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：四教多功能報(bào)告廳

活動(dòng)時(shí)間：（待定）

開展形式：本次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要以講座的形式開展。

活動(dòng)流程：本次活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備、活動(dòng)開展、后期總結(jié)。

⒈前期準(zhǔn)備：

①3月6日晚召開10級(jí)各班班長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)各班進(jìn)行宣傳的同時(shí)，提出對(duì)各班參加本次活動(dòng)的要求。

②由于10級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，我們將對(duì)所有專業(yè)進(jìn)行分組（兩組），從而使學(xué)生更好地參與講座。團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室根據(jù)各專業(yè)的課表安排出不同專業(yè)參與活動(dòng)的時(shí)間段。（3月7日）

③邀請(qǐng)嘉賓：本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)擬邀請(qǐng)具有豐富英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師和高分通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)長(zhǎng)（姐）各一名。（3月7日）

④向?qū)W生處租借四教多功能報(bào)告廳。（3月8日）

⒉活動(dòng)開展：①主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓。（4到6分鐘）

②由老師詳細(xì)講解四級(jí)考試中的注意事項(xiàng)以及解題技巧。（40分鐘）

③由學(xué)生嘉賓上臺(tái)講述自己的考試經(jīng)歷和考前準(zhǔn)備情況。（25分鐘）

④互動(dòng)環(huán)節(jié)，由10級(jí)學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際情況向嘉賓提出自己的疑難問(wèn)題，嘉賓做出相應(yīng)的解答。（10分鐘）

⑤主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結(jié)，并宣布本次活動(dòng)結(jié)束。（3到4分鐘）同學(xué)們有序退場(chǎng)。

⑤團(tuán)學(xué)聯(lián)新聞中心將在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行照片和VCR采集。

⒊后期總結(jié)：團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)科部將對(duì)本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并以總結(jié)報(bào)告的形式給出，以便下一屆活動(dòng)能夠舉辦地更出色。

活動(dòng)相關(guān)要求：

①希望院辦老師能夠?yàn)槲覀冄?qǐng)到參與本次活動(dòng)的嘉賓。

②希望大二年級(jí)輔導(dǎo)員能夠幫助我們向?qū)W生處租借四教多功能報(bào)告廳。

③希望大二年級(jí)輔導(dǎo)員劉靜老師能夠出席3月6日晚的班長(zhǎng)會(huì)議，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

④希望團(tuán)學(xué)聯(lián)辦公室能夠盡早排出各專業(yè)參與本次活動(dòng)的時(shí)段表。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：