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當(dāng)代教育科學(xué)雜志

全年訂價(jià):¥350.40/年

當(dāng)代教育科學(xué)雜志北大期刊

Contemporary Education Sciences

同學(xué)科期刊級(jí)別分類(lèi) CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 半月刊 出版周期
  • 37-1408/G4 CN
  • 1672-2221 ISSN
主管單位:山東省教育科學(xué)研究所
主辦單位:山東省教育科學(xué)研究所
郵發(fā)代號(hào):24-164
創(chuàng)刊時(shí)間:1986
開(kāi)本:A4
出版地:山東
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1-3個(gè)月
影響因子:1.4
被引次數(shù):189
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏

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當(dāng)代教育科學(xué)雜志簡(jiǎn)介

《當(dāng)代教育科學(xué)》(原名《山東教育科研》):山東省教育廳主管,山東省教育科學(xué)研究所、山東省教育學(xué)會(huì)主辦,當(dāng)代教育科學(xué)雜志社編輯出版。半月刊,16開(kāi)64頁(yè)。社址(刊址):濟(jì)南市青年?yáng)|路1號(hào)??飫?chuàng)刊于1986年6月;1987年2月,山東省委宣傳部正式批準(zhǔn)為季刊,內(nèi)部發(fā)行;1987年10月,經(jīng)山東省新聞出版局批準(zhǔn),正式公開(kāi)發(fā)行;1991年改為雙月刊,1999年改為月刊。

《當(dāng)代教育科學(xué)》是由山東省教育科學(xué)研究所和山東省教育學(xué)會(huì)主辦,《當(dāng)代教育科學(xué)》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎(chǔ)教育,兼顧宏觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和理論聯(lián)系實(shí)際的辦刊方針,立足山東,面向全國(guó)。以“探討教育教學(xué)規(guī)律、普及教育科學(xué)理論、指導(dǎo)教育教學(xué)改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨,注重文章的研究性、超前性、現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性、基礎(chǔ)性,努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)一流教育理論刊物。

當(dāng)代教育科學(xué)雜志欄目設(shè)置

教學(xué)理論、外國(guó)教育、教改前沿、學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)稿、決策與思考、理論縱橫、精論集錦、教育心理、教育評(píng)價(jià)、教育管理、品德教育、課程與教材、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)前教育、教育史、信息薈萃、基地巡禮。

當(dāng)代教育科學(xué)雜志榮譽(yù)信息

當(dāng)代教育科學(xué)雜志訂閱方式

地址:山東省濟(jì)南市土屋路3-1號(hào),郵編:250011。

當(dāng)代教育科學(xué)雜志社投稿須知

一、文稿選題新穎,立論科學(xué),論據(jù)充足,論證嚴(yán)密,主題明確,語(yǔ)言流暢,篇幅以5000字左右為宜。

二、文稿內(nèi)容包括:題目(包括英文譯名),作者姓名、單位(單位要真實(shí)具體),正文,注釋等。文稿注釋一律用尾注,參考文獻(xiàn)放在文章最后,用序號(hào)表示。

三、來(lái)稿文責(zé)自負(fù),須是未經(jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論著。文稿內(nèi)請(qǐng)勿引用未公開(kāi)發(fā)表的資料。

四、依照《著作法》有關(guān)規(guī)定,本刊擁有刪改權(quán)。切勿一稿多投。

五、所有來(lái)稿本刊會(huì)盡快審閱并給予答復(fù),如三個(gè)月內(nèi)未收到本刊錄用通知,作者有權(quán)對(duì)稿件另行處理,本刊一般不予退稿,請(qǐng)作者自留底稿。

六、作者請(qǐng)?jiān)谖母搴笞⒚髯约旱男彰?、出版日期、性別、籍貫、職稱(chēng)(職務(wù))或研究方向、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話(huà)(包括手機(jī))、郵編等信息,以便本刊處理作者簡(jiǎn)介并隨時(shí)與您取得聯(lián)系。

當(dāng)代教育科學(xué)雜志范例

逆向教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)論

我國(guó)基礎(chǔ)教育課程與教材標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

整體推進(jìn)學(xué)校文化與特色建設(shè)的實(shí)踐與體會(huì)

讓教育充滿(mǎn)生命情懷——濟(jì)南市緯二路小學(xué)開(kāi)展“新道德教育”實(shí)驗(yàn)的做法與體會(huì)

論校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的提升

論校長(zhǎng)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)角色

文本細(xì)讀:中國(guó)古典教育話(huà)語(yǔ)的敘事范型

文化區(qū)隔與教育公平——寓言《龜兔賽跑》的教育隱喻

學(xué)習(xí)共同體及其生成

基于表現(xiàn)的評(píng)價(jià):類(lèi)型和問(wèn)題

新課程高考制度改革應(yīng)妥善處理的若干矛盾

關(guān)于教育政策執(zhí)行過(guò)程的管理問(wèn)題研究——以素質(zhì)教育政策執(zhí)行過(guò)程為例

我國(guó)地方教育政策執(zhí)行異形病理探究

我國(guó)中小學(xué)教師心理問(wèn)題存在的原因及對(duì)策分析

生活因何而變——讓每位教師心中都有課程

由“同課異構(gòu)”想到的課堂實(shí)效——我與我的語(yǔ)文教研組

因?yàn)槎?所以不敢妄為——一位合作研究者的感懷

當(dāng)代教育科學(xué)雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

當(dāng)代教育科學(xué)雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(13JJD880014) 6
全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題(AAA1009) 6
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BIA130064) 5
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(CHA110134) 5
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BTY032) 5
山東省自然科學(xué)基金(Y2007H06) 5
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(10JZD0037) 5
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(03JZD0035) 5
上海市教育委員會(huì)創(chuàng)新基金(08ZS28) 5
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目(10CJYJ13) 4

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 254
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 252
山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目 65
全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 62
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金 51
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 47
教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 40
山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 38
全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 37
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目 36
當(dāng)代教育科學(xué)雜志

當(dāng)代教育科學(xué)雜志

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