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《基礎(chǔ)教育參考》雜志由中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦,是專門服務(wù)于基礎(chǔ)教育各級行政領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、教育教學(xué)研究人員、骨干教師和關(guān)注我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展各界人士的一份國家級刊物,國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN11-4889/G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1672-1128,郵發(fā)代號82-127,全國各地郵局均可訂閱。本刊在國內(nèi)外公開發(fā)行,力求為我國基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)發(fā)展服務(wù),是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的資源、決策管理的參謀、借鑒參考的平臺。本刊具有資料保存價值。本刊大力推介國內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗和教改動向,直面我國教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題,力求讓基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的工作者,特別是管理者能從中得到啟發(fā)和有所借鑒,成為他們獲得權(quán)威、鮮活、前衛(wèi)、及時和可借鑒的國內(nèi)外教育最新動態(tài)的獨特窗口,同時為中外基礎(chǔ)教育工作者提供一個探討和交流的平臺。
本刊以刊登國外基礎(chǔ)教育信息為特色,國內(nèi)外信息并重,突出可借鑒性,力求為我所用,具有前瞻性,內(nèi)容上分層次,能適合管理者、教學(xué)和科研人員的不同口味,是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域及時了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)和辦學(xué)經(jīng)驗的權(quán)威刊物。
研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究
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1.文章標(biāo)題:一般不超過20個漢字,必要時加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
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7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
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(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
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在新起點上推進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展
合理分配教育資源促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展
實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)
因地制宜顯特色傳承創(chuàng)新謀發(fā)展
精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任
在課程改革中構(gòu)建新型師生關(guān)系
制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之我見
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GEA090020) | 3 |
北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(AAA08002) | 2 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GHA093010) | 2 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GHB093213) | 2 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(無) | 2 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GHA093055) | 2 |
四川省教育科研資助金項目(無) | 2 |
福建省教育廳社會科學(xué)研究項目(JA06173S) | 1 |
河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B828) | 1 |
北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會科學(xué)基金 | 29 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 17 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 15 |
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 10 |
廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 10 |
廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 9 |
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 8 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 7 |