播音主持心理學(xué)不同播講方式心理差異

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〔摘要〕本文主要研究播音主持藝術(shù)創(chuàng)作中播音員、主持人的心理現(xiàn)象和心理活動規(guī)律,并將其運(yùn)用于播音主持藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐,運(yùn)用于對受眾的需要、認(rèn)知和情緒等的把握，是播音學(xué)、心理學(xué)相互作用所產(chǎn)生的研究方向。筆者從播講方式的差異、播音主持創(chuàng)作心理分析播音主持心理的重要性、培養(yǎng)播音主持心理素質(zhì)的措施這幾個方面對不同播講方式的心理差異進(jìn)行研究。

〔關(guān)鍵詞〕播音主持心理學(xué)；不同播講方式；心理差異

在中國播音學(xué)中，播音主持心理學(xué)是其中一個非常重要的部分,當(dāng)然，它也是心理學(xué)當(dāng)中新的分支和研究方向。它的主要任務(wù)是為播音主持藝術(shù)教學(xué)、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為播音員主持人的播音主持創(chuàng)作實(shí)踐以及播音員主持人與受眾進(jìn)行溝通、交流和互動的傳播過程提供心理學(xué)方面的理論支撐。由于播音心理學(xué)的重要性，筆者從播音主持創(chuàng)作心理分析、播講方式的差異、播音主持心理的重要性、培養(yǎng)播音主持心理素質(zhì)的措施這幾個方面對不同播講方式的心理差異進(jìn)行研究。

一、播音主持創(chuàng)作心理分析

心理素質(zhì)是個人素質(zhì)中很重要的一個部分，一旦產(chǎn)生不良的心理素質(zhì)，不僅會影響個人取得業(yè)務(wù)成就，還會對播音主持專業(yè)能力的培養(yǎng)造成影響，甚至可能會因此離開自己曾熱愛的播音主持崗位。所以播音員主持人一定要對心理素質(zhì)高度重視，尤其要重視注意、記憶和狀態(tài)三個心理素質(zhì)，因?yàn)檫@三個方面在播音員主持人創(chuàng)作過程中會產(chǎn)生非常大的影響，千萬不容小覷。除此之外，在播音主持創(chuàng)作過程中，心理狀態(tài)一旦變化，就會對播音主持創(chuàng)作結(jié)果產(chǎn)生直接或間接的影響。所以，播音員主持人在擁有豐富情感的同時，也應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)，不管是豐富的想象能力，還是良好的情緒控制能力，在進(jìn)行作品創(chuàng)作時，二者都是不可缺少的。要想成為一名成功的播音員主持人，良好的心理素質(zhì)則是成功創(chuàng)作的必備前提。在發(fā)生突發(fā)情況時，良好的應(yīng)變能力也是非常重要的，所以我們也應(yīng)該建立科學(xué)的創(chuàng)作心理狀態(tài)。

二、不同播講方式的心理差異

新聞播音員和節(jié)目主持人就是我們常見的兩種不同的類型。但是二者不管在內(nèi)在心理素質(zhì)，還是外在表現(xiàn)形式都會有其差異性和共同點(diǎn)。那么筆者將從距離感、對象感和形象感這三方面來闡述新聞播音員和節(jié)目主持人之間的播講心理差異。

1.心理差異之距離感

新聞播音員通常會以嚴(yán)肅、端莊的形象面對受眾，主要任務(wù)是宣講和傳達(dá)政策精神，代表官方形象，是黨的喉舌。他們只有站在客觀、公平和公正的角度，并且恰當(dāng)準(zhǔn)確地把握好心理距離，這樣在報(bào)道新聞事實(shí)和評述新聞事件時，才會更能得到觀眾的信任和認(rèn)可。例如，今年病毒感染的肺炎疫情不斷蔓延，播音員在對這種災(zāi)難性事件進(jìn)行新聞報(bào)道時，他們首先就要做到在悲劇事實(shí)面前調(diào)整好自己的心態(tài)和情緒，其次就是以嚴(yán)肅、客觀的狀態(tài)報(bào)道和疫情相關(guān)的最新消息，并且以積極的態(tài)度引導(dǎo)觀眾投入到抗擊疫情的行列當(dāng)中，以減少恐慌。但是我們再來看節(jié)目主持人，他們與受眾的心理距離相對于新聞播音員就近很多了，心理距離越短，與受眾的交往與互動就會越親切，交流也會更真誠。例如，中央電視臺的《鄉(xiāng)村大世界》就有自己的節(jié)目特點(diǎn)。節(jié)目主持人直接站在農(nóng)民當(dāng)中，同村民談心，更多體現(xiàn)的是一種平等狀態(tài)，主持話語也會讓觀眾感覺通俗易懂，基本上會采用建議和商量的方式，即使在講政策時，也會用對話和聊天的方式，把政策磨開揉碎，讓村民觀眾聽得清，讓他們更容易接受。所以在節(jié)目所設(shè)置的環(huán)境之中，節(jié)目主持人應(yīng)在觀眾之間，與觀眾應(yīng)該更加貼近，因此心理距離就會縮短，這也體現(xiàn)了三貼近原則。

2.心理差異之對象感

對象感在新聞播音員和節(jié)目主持人的心理差異中起著非常重要的作用。對于新聞播音員來說，我說你聽只是基礎(chǔ)，不僅要做到這一步，更重要的還要做到讓觀眾相信我所說的。因?yàn)樾侣劜ヒ魡T所播的內(nèi)容基本上都是國家政策，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面，所以一定要嚴(yán)肅、莊重、認(rèn)真地對國家政策和大事件進(jìn)行宣傳。但對于節(jié)目主持人來說，他們會更加容易地去把握對象感，例如，中央電視臺的《星光大道》欄目，主持人非常有平民意識，他在現(xiàn)場與臺下觀眾交流時，聊得非常自然幽默，從而贏得觀眾的好評。其實(shí)節(jié)目主持人的對象感是在與現(xiàn)場的觀眾對話和互動時獲得的，他們的交流是非常平民化的，與日常人際交往和對話十分相似。

3.心理差異之形象感

形象感是指在其他人心中留下的直觀的感受，換句話說，就是第一印象。其中播音員主持人給觀眾的第一印象尤為重要，這一點(diǎn)決定了觀眾對播音員主持人以及其所呈現(xiàn)節(jié)目的好感度與喜愛度，與此同時，也決定了播音員主持人在觀眾心中的地位。在進(jìn)行播音主持藝術(shù)創(chuàng)作時，播音員主持人的自身性格也占了非常重要的位置，因此一定要學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。新聞播音員和節(jié)目主持人雖然都是電視工作者，但他們之間還是有很多不同點(diǎn)的，以上就是我從距離感、對象感和形象感這三個方面來闡述的新聞播音員和節(jié)目主持人之間的播講心理差異。其實(shí)現(xiàn)如今心理學(xué)的研究成果正在不斷地深入和擴(kuò)展，我們的播音主持學(xué)也正在不斷探索的過程中，而正是在這個過程中，播音主持學(xué)正不斷吸收心理學(xué)的養(yǎng)分。如果我們能對播音主持心理學(xué)有所研究，那么一定會對播音員主持人有所幫助，讓他們能夠更好地在自己的工作崗位上發(fā)揮自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，使節(jié)目效果更加精彩。

三、播音主持心理的重要性

1.更好地幫助播音員主持人調(diào)整工作狀態(tài)

在現(xiàn)實(shí)情況下，因?yàn)橛芯嚯x的限制，所以播音員主持人在表達(dá)感情和節(jié)目創(chuàng)作時，非常容易忽略觀眾的感受和想法，那么這時，就需要播音員主持人在播音主持創(chuàng)作過程中，能夠進(jìn)行換位思考，在適當(dāng)表達(dá)自身情感的同時，也要設(shè)身處地，在態(tài)度端正和保持客觀的基礎(chǔ)上，提及對觀眾的情感，從而與觀眾在情感上建立聯(lián)系。

2.幫助播音員主持人與觀眾建立信任關(guān)系

播音員主持人的工作很特殊，他們所面對的對象是有情感活動和具有思想的人，并且他們是處于不完全相同的時空中的兩個對象，但是一位優(yōu)秀的播音員主持人，他們要表現(xiàn)出來的工作狀態(tài)是與觀眾建立一種信任關(guān)系，呈現(xiàn)出一種面對面交流互動的狀態(tài)。這時如果我們擁有良好的播音心理學(xué)知識，那么它便能幫助我們與觀眾建立信任關(guān)系，從而促進(jìn)播音員主持人在創(chuàng)作過程中做到心存觀眾，并且為了滿足觀眾的節(jié)目需求，而去適時地調(diào)整或改變自己的播音主持心理狀態(tài)，成為觀眾心中鮮明且親近的播音員主持人形象，從而提升自己的公眾影響力，收獲更多的觀眾和更高的收視率，呈現(xiàn)出更好的節(jié)目效果，并且達(dá)到播音主持創(chuàng)作的最終目的。

3.更好地創(chuàng)立播音員主持人的特色品牌

播音員主持人的工作性質(zhì)決定了他們在一定程度上會面臨來自觀眾的點(diǎn)評和輿論壓力，他們代表的是所屬媒體，而不僅僅是自己的代言人，所以播音員主持人必須具備超強(qiáng)的心理素質(zhì)和文化素養(yǎng)，并且時刻對自身進(jìn)行控制，擁有規(guī)范的行為準(zhǔn)則。一位播音員主持人，只有深入了解播音主持心理學(xué)，他們才會知道怎樣才能做好一個優(yōu)秀的公眾人物，并且通過合理的方式創(chuàng)立播音員主持人的特色品牌，從而在自己的職業(yè)生涯中為觀眾留下深刻的印象，以促進(jìn)自身得到良好發(fā)展，并推動播音主持行業(yè)的不斷發(fā)展。

四、培養(yǎng)播音主持心理素質(zhì)的措施

1.提高播音員主持人的綜合素質(zhì)

播音員主持人是電視節(jié)目和觀眾之間的橋梁紐帶，因此，他們一定要具備必要的思想政治素質(zhì)、一定的文化底蘊(yùn)、全新的觀念和強(qiáng)健的體魄、良好的心理素質(zhì)。播音員主持人一定要提升個人的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)，這對播音員主持人來說是非常重要的。除了日常學(xué)習(xí)時事政治，了解和掌握國家的重大政策，除了要與時俱進(jìn)，還要不斷豐富自己的內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，這樣才能使節(jié)目更加有廣度和深度。

2.擁有高度的自信心

心理素質(zhì)的基礎(chǔ)是遺傳，但其在環(huán)境和教育雙重影響下，再加上人在生活當(dāng)中的實(shí)踐，才形成最后成熟的心理能力和性格品質(zhì)。研究表明，心理能力是由心理適應(yīng)能力、認(rèn)知能力和內(nèi)在動力組成的。心理素質(zhì)不僅影響著人的心理健康，還會和其他素質(zhì)一起左右人的行為表現(xiàn)。其實(shí)很多播音員主持人剛剛主持節(jié)目時都會有這種感覺，不管是哪一種播講方式，平時練習(xí)時都沒有什么問題，但一走到觀眾面前或正式錄制節(jié)目時就會出現(xiàn)慌亂、怯場、不自信等諸多問題。這些都屬于心理失控現(xiàn)象，比如沒有信心、患得患失、過度緊張、大腦斷片、言辭不順、思維停滯、心理負(fù)擔(dān)重和無法控制自己。在這種狀態(tài)下，不僅不能順暢、完整和準(zhǔn)確地表達(dá)出要傳達(dá)的內(nèi)容，還會出現(xiàn)忘詞的情況，甚至?xí)磉_(dá)失誤，從而造成嚴(yán)重后果。心理失控現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因就是播音員主持人沒有具備良好的心理素質(zhì)。筆者認(rèn)為，害怕和緊張來源于兩個層面，第一個層面就是自身的能力不足和不自信，第二個層面就是播音主持經(jīng)驗(yàn)不足。要想解決這個問題，首先播音員主持人要建立高度自信，要時常給自己創(chuàng)造在大眾面前講話的機(jī)會，盡量在人多的場合發(fā)言，長此以往，就會鍛煉出從容不迫的心理狀態(tài)。

3.做好準(zhǔn)備工作

不管是哪一種播講方式，無論是新聞播音員，還是節(jié)目主持人，要想做到不怯場和不緊張，呈現(xiàn)出一檔優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，那么一定要做好準(zhǔn)備工作。如果是新聞播音，有稿件的話，那么一定要做好備稿六步，除此之外，更重要的是話筒前的心理準(zhǔn)備。首先，播音員主持人要有強(qiáng)大的抗干擾能力，不能把除播音以外的情緒帶入工作當(dāng)中，要時刻投入和心無旁騖地去播音，如果有心慌和緊張等心理狀態(tài)，就會氣息不穩(wěn)，從而導(dǎo)致吐字發(fā)聲不清晰，內(nèi)三外四處理不準(zhǔn)確等問題。如果是節(jié)目主持，那么在節(jié)目錄制之前，主持人要對節(jié)目的宗旨、內(nèi)容以及風(fēng)格都要了解得非常全面，只要做好這些準(zhǔn)備工作，主持人就會得心應(yīng)手、游刃有余地對待和處理現(xiàn)場發(fā)生的任何情況，從而樹立自信并且不斷增強(qiáng)自信心，長此以往，就能擁有良好的心理素質(zhì)，那些心理失控的問題也會不攻自破。其實(shí)只要做好工作前的準(zhǔn)備工作，提升社會適應(yīng)能力和自身的文化修養(yǎng)，完善自身的專業(yè)知識，重視日常的實(shí)踐工作，樹立自信心，那么培養(yǎng)良好的播音員主持人心理素質(zhì)就指日可待了。具體來說，播音員主持人需要不斷地對突發(fā)事件進(jìn)行演練，從而提高播音員主持人的心理素質(zhì)。播音員主持人只有能解決好突發(fā)問題，才能更好地完成播音主持創(chuàng)作過程。所以解決突發(fā)事件的能力對一位播音員主持人來說是極其重要的，做到這一點(diǎn)，他們才能及時準(zhǔn)確地應(yīng)對在不同播講方式中出現(xiàn)的諸多問題。除此之外，播音員主持人還要學(xué)會克服不良情緒，對不同類型的播音員主持人，進(jìn)行不同心理素質(zhì)的培養(yǎng)，有針對性地提高自身的心理素質(zhì)。總之，良好的心理素質(zhì)對播音員主持人來說是非常重要的，并且是不可缺少的。面對隨時可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，播音員主持人必須提高個人綜合素質(zhì)、樹立高度的自信心、做好充分的工作前準(zhǔn)備，不斷完善自己的應(yīng)變能力，提高自己的心理素質(zhì)，讓自己擁有穩(wěn)固的情緒控制力和強(qiáng)大的抗壓能力以及心理適應(yīng)能力。隨著融媒體時代的到來，對播音員主持人的工作要求也更加嚴(yán)格。所以播音員主持人一定要增強(qiáng)心理適應(yīng)能力來應(yīng)對更加激烈的挑戰(zhàn)，做一個受觀眾喜愛的全能型播音員主持人。

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作者：李艷博 單位：江蘇師范大學(xué)