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【提要】隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,生態(tài)問題日益顯現(xiàn)。本文旨在探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念問題,對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵進行了簡要的解釋以及對其特點進行了簡單的概括,并探索了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中生態(tài)理念的特點以及如何更好地實踐的問題。
【關(guān)鍵詞】環(huán)境藝術(shù)設(shè)計生態(tài)理念
一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的內(nèi)涵
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計涉及到很多的學科,有建筑學、城市規(guī)劃學、工程學、環(huán)境心理學、設(shè)計美學、社會學、文學、史學、考古學、環(huán)境生態(tài)學等學科。都是通過設(shè)計改變建筑物內(nèi)部的陳設(shè)、布置和裝修,以此來塑造一個美觀且適宜人居住、生活、工作的環(huán)境。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念的特點
1.環(huán)保性
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的過程中,始終以環(huán)保為理念指導,通過對環(huán)境資源的整合,對各類可再生資源和不可再生資源的進行有機的分類和再造。在節(jié)約的基礎(chǔ)上對各種廢物的再利用達到生態(tài)的目的。不僅是節(jié)約了自然資源,也在很大程度上保護了我們賴以生存的地球環(huán)境。
2.多元性
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的過程中是多元存在的,通過多種多樣的形式進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,無論是在布局的選擇上我們可以從自然布局的基礎(chǔ)上加以改造,還是材料的選擇上,也可以做到多樣的選擇,多采用自然中的事物和材料,把他們進行創(chuàng)新和改造,就是非常健康而環(huán)保的藝術(shù)作品。多樣的方式都需要在充分利用現(xiàn)有的資源的基礎(chǔ)上進行整合創(chuàng)造,把環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念發(fā)揮到極致。
三、處理好環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念問題
1.自然為本,科學導向
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計之前就要規(guī)劃好,本著自然為本的原則,從科學的指導理念出發(fā),對資源做到最大化的利用處理。在選擇材料的時候,也要專注天然,利用大自然中有的天然裝飾,無毒無害并且有利于人類健康的原則取材。在充分利用現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)揮環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的整體功能,在科學理念的指導下,提高各種資源的使用效率,為社會打造一個良好的生態(tài)環(huán)境。
2.藝術(shù)與環(huán)保的融合
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計過程中,要把藝術(shù)與環(huán)保相融合,從藝術(shù)的角度設(shè)計出使人舒適恬靜的生活環(huán)境,從美的角度去設(shè)計體會生活之美,還要從環(huán)保角度實現(xiàn)資源的良性循環(huán),用發(fā)展的眼光看待所出現(xiàn)的問題。從生態(tài)的方向思考過程中可能出現(xiàn)的不必要的浪費,在節(jié)約資源的路上,優(yōu)化設(shè)計,藝術(shù)與環(huán)保相輔相成,在相互取長補短的同時,實現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的長久發(fā)展。
3.以人為本,順應自然
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的過程上,最后還是要落實到人本身的生活水平上,要始終本著以人為本的發(fā)展理念,從人民群眾中出發(fā),到人民群眾中去,從而讓藝術(shù)設(shè)計更好地服務于大眾。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中體現(xiàn)人們生活所需,追求人們生活所要。在順應自然地基礎(chǔ)上,讓人們的生活享受更加原生態(tài)的自然環(huán)境。
四、結(jié)語
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計過程中要始終本著生態(tài)化的理念,堅持尊重自然,順應自然和諧發(fā)展的觀點,在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中,還要特別注意新舊資源的綜合運用,以及創(chuàng)新運用的形式。要在科學指導的原則下進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的開展工作。把生態(tài)理念很好的運用于設(shè)計之中??傊?,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的生態(tài)理念的體現(xiàn),是社會更加重視生態(tài)的良好發(fā)展趨勢,我們只有一個地球,保護我們的家園,從這最小的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中出發(fā)。
參考文獻
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宋變蘭2008《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學中的生態(tài)教育》,《中國科教創(chuàng)新導刊》第34期。
作者:黃何 單位:上海大學數(shù)碼藝術(shù)學院