二胎時(shí)代對(duì)家庭教育問(wèn)題探究

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【摘要】隨著二胎時(shí)代的放開，家庭教育問(wèn)題已經(jīng)擺在不少家庭面前。為此，本文將圍繞二胎時(shí)代家庭教育中父母面臨的問(wèn)題，對(duì)于二胎家庭的父母如何做好家庭教育進(jìn)行闡述，最后提出了相關(guān)對(duì)策和舉措。

【關(guān)鍵詞】二胎家庭家庭教育教育

一、二胎時(shí)代帶給家長(zhǎng)的難題

1.對(duì)父母的經(jīng)濟(jì)和精力的挑戰(zhàn)

縱觀目前不肯生二胎的父母基本上都有一個(gè)共通點(diǎn)，即經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。對(duì)于生活在大都市的人來(lái)說(shuō)，需要面臨孩子上學(xué)、房貸以及就業(yè)等難題。撫養(yǎng)兩個(gè)小孩將要承擔(dān)巨額的成本，都市競(jìng)爭(zhēng)大，很多家長(zhǎng)從小就對(duì)小孩進(jìn)行教育投資，增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。除了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外，父母的精力也十分有限，不少媽媽為了生二胎而選擇做全職太太，她們的生活圈以及交際圈也因此出現(xiàn)了巨大的改變，不少二胎媽媽一時(shí)間難以適應(yīng)而變得焦躁不安，有些媽媽會(huì)將這些負(fù)面情緒發(fā)泄到孩子身上。近些年來(lái)，頻繁出現(xiàn)多起虐待兒童事件，導(dǎo)致孩子們的身體都受到了不可磨滅的傷害。

2.老大“家庭地位”動(dòng)搖帶來(lái)的矛盾

在二胎來(lái)臨之前，大寶在家中備受關(guān)注，所有的家長(zhǎng)都將精力放在大寶的撫育上，有了二寶之后，全家的注意力自然而然地會(huì)轉(zhuǎn)移至二寶，大寶感覺自己一下子失去了寵愛與關(guān)注，這讓其一時(shí)無(wú)法接受，因此經(jīng)常會(huì)故意做出一些極端行為，以此來(lái)吸引家長(zhǎng)們的注意。但這時(shí)父母卻沒有耐心對(duì)大寶進(jìn)行引導(dǎo)，反而對(duì)大寶進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，有時(shí)甚至?xí)蛄R孩子，這種做法并不能有效解決家庭矛盾，結(jié)果反而適得其反。3.愛的分配失衡現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)全面放開了二孩政策，許多家庭也迎來(lái)了二孩。不過(guò)也有部分家庭出現(xiàn)了新的問(wèn)題，比方說(shuō)：大寶十分抗拒二寶的到來(lái)，導(dǎo)致父母不知所措；原本以為二寶能成為大寶的陪伴，怎知大寶卻對(duì)二寶充滿敵意……面對(duì)這些頭疼的難題，很多二孩的家長(zhǎng)都不知如何是好。

二、二胎時(shí)代下家庭教育的出路

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

每一個(gè)孩子來(lái)到世界之后，都是缺乏安全感的。當(dāng)他們還小的時(shí)候會(huì)特別依賴父母，當(dāng)二寶來(lái)臨之后，父母的精力會(huì)轉(zhuǎn)移到二寶身上，此時(shí)大寶必須適應(yīng)這些變化，因此必須盡快培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。首先，必須培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)教育。作為家長(zhǎng)，有義務(wù)為還子女創(chuàng)造各種獨(dú)立做事的條件，做好適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工作，不斷提升孩子的自我意識(shí)，激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性。其次，父母要鼓勵(lì)孩子自主去完成他們能夠勝任的事情。如果孩子能夠獨(dú)立完成的事情，則交由他來(lái)做。如果孩子愿意做，家長(zhǎng)則要積極鼓勵(lì)與肯定他們，讓他們能夠獲得成就感，從而增強(qiáng)自信心。

2.父母要給予同等分量的愛

不論是一孩還是二孩，父母在教育子女時(shí)必須時(shí)刻謹(jǐn)記自己才是主導(dǎo)者，家長(zhǎng)決定著家庭教育是否成功。所以，在孩子性格形成的關(guān)鍵期，父母一定要做到注意給予孩子同等的愛，在二胎到來(lái)之前，提前對(duì)大寶做好引導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)具備科學(xué)的育兒觀，不要偏愛某個(gè)孩子，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，給予孩子們平等的愛，營(yíng)造民主的家庭氛圍，讓孩子們能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

3.教會(huì)孩子愛和分享

父母終究會(huì)離開孩子，父母能夠給孩子最好的禮物，就是兄弟姐妹，他們才能相伴走完一生。雖然二胎的來(lái)臨，會(huì)在一定程度上導(dǎo)致大寶的情緒受到影響，但怎樣破解這一難題，其實(shí)方法有很多。其一，不要將生二胎的決定權(quán)交給大寶。在考慮是否生二胎之前，家長(zhǎng)可以先與大寶溝通，聽聽他的想法，不過(guò)最終決定權(quán)還應(yīng)在父母手上。將來(lái)一旦出現(xiàn)什么問(wèn)題，父母會(huì)以此作為借口，把責(zé)任都推卸到大寶身上，容易讓大寶對(duì)二寶產(chǎn)生敵意和不滿。其二，養(yǎng)成樂(lè)于分享，關(guān)愛家人的習(xí)慣。不管是獨(dú)生子女家庭抑或非獨(dú)家庭，要讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，那么必須幫助孩子養(yǎng)成樂(lè)于分享、關(guān)愛家人的良好習(xí)慣。孩子一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，就會(huì)樂(lè)于與二寶一同分享父母的愛與物質(zhì)。隨著二孩政策的逐漸開放，每個(gè)家庭的態(tài)度都不相同，但不管生不生二胎，家長(zhǎng)都應(yīng)該重視大寶的感受，讓他能夠健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。筆者曾為自家的2個(gè)孩子拍過(guò)一組照片，兩姐妹緊緊的擁抱在一起，畫面十分溫馨感人。這些照片深深震撼了我，讓我不再感到猶豫和退縮，而是通過(guò)多種方式讓兩個(gè)寶寶能夠找到自己的位置，讓她們能夠擁有享受幸福的能力，讓她們學(xué)會(huì)分享自己的愛，讓我們都在二胎時(shí)代鼓足勇氣，通過(guò)自身的教育智慧讓孩子們收獲幸福。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉利民.家庭教育面臨的困境與對(duì)策初探[J].現(xiàn)代教育.2017(06)

[2]葉萌.家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響[J].學(xué)理論.2013(05)

作者：劉琦 單位：青島藝術(shù)學(xué)校