前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了略談學(xué)生的心理健康范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
一、勇于承擔(dān)
春秋著名的軍事家樂(lè)毅說(shuō):“善作者,未必善成;善始者,未必善終”,失敗了,勇于承擔(dān),從頭再來(lái),立志還要始終如一,要防備像《華嚴(yán)經(jīng)》里所提醒的那樣,初發(fā)心似朝露,心里要存大志,口中勿吐狂言,要立志如金剛,要頂天立地,要一往無(wú)前,要無(wú)怨無(wú)悔,要不達(dá)目的不罷休,不能有一點(diǎn)點(diǎn)的不容易,即懊惱萬(wàn)分,一退千里,萎靡不振。登高者望遠(yuǎn),志高者路遠(yuǎn),因此要積累跬步,腳踏實(shí)地,牢記屈原所說(shuō)的:路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。
二、寬容團(tuán)結(jié)
淡忘為佳,寬容為美,寬容無(wú)惱,灑脫多樂(lè)。和他人的隔閡,不耿耿于懷;他人對(duì)自己的沖撞,過(guò)后即忘。寬容增加心量,合作增長(zhǎng)智慧。經(jīng)常做一些活動(dòng),在班里提出“零起跑線”口號(hào),激發(fā)學(xué)生努力向上,讓他們明確前進(jìn)的方向,懂得和睦相處,懂得良性競(jìng)爭(zhēng),利用競(jìng)賽激發(fā)他們的拼搏精神,利用明星欄“周明星”、“月明星”、讓他們“比一比,誰(shuí)最棒”,培養(yǎng)他們的成就感,讓他們樹(shù)立自信心,引導(dǎo)優(yōu)秀的帶動(dòng)大家,激發(fā)落后的奮進(jìn)直追。讓所有人都能夠自覺(jué)地成為班集體的主人,讓集體緊緊凝聚,團(tuán)結(jié)一致,環(huán)境和諧,人人樂(lè)于付出,并且力爭(zhēng)讓這種思想根深蒂固,長(zhǎng)大以后必然是一個(gè)有為的棟梁之才,必然對(duì)社會(huì)也能夠有所貢獻(xiàn)。
三、開(kāi)闊視野
多讀優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,開(kāi)闊視野、增強(qiáng)心理健康。王國(guó)維說(shuō):“凡一代有一代之文學(xué),楚之騷,漢之賦,六朝之駢語(yǔ),唐之詩(shī),宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學(xué),而后世莫能繼焉者?!边@是璀璨輝煌的文化,可謂高山仰止。但是很多人非常錯(cuò)誤地認(rèn)為,大學(xué)學(xué)校要培養(yǎng)的人才應(yīng)該是應(yīng)用型人才,不需要在傳統(tǒng)文化方面進(jìn)行全面的了解、不需要深入研究,以課本基本知識(shí)和能力為重點(diǎn)內(nèi)容,只需要基礎(chǔ)知識(shí)就可以了,殊不知,這是一種非常大的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。大學(xué)生,要增進(jìn)自己的心理健康,必須博覽群書(shū),閱讀優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作品。文學(xué)就是人學(xué),上下五千年,縱橫八萬(wàn)里,離開(kāi)文學(xué),離開(kāi)文字的記錄,必然一無(wú)是處。四庫(kù)全書(shū)十億字,大藏經(jīng)一億幾千萬(wàn)字,文海浩瀚,精深微妙,很多書(shū)籍理論不能復(fù)贅一辭,可謂精金百煉,文義俱深,淵渺博大,包羅萬(wàn)象,智慧猶如大海,一句話,一個(gè)感悟,如果能夠掌握,能夠體悟,很多人就不至于誤入歧途,或者能夠成就大業(yè)、走遍天下,卡耐基曾向追求成功的年輕人掏出肺腑之言:“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí),其余85%歸結(jié)于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人以及喚起他人熱情的能力?!痹倜枋鲑N切一點(diǎn),也就是說(shuō),這85%,就是智慧的描述,就是心理健康的回報(bào),很難想象,一個(gè)心理有問(wèn)題的人能夠八面玲瓏,做起事來(lái)游刃有余、看問(wèn)題能夠高瞻遠(yuǎn)矚。
四、理解真愛(ài)
愛(ài)情是文學(xué)永恒的主題,古往今來(lái),詩(shī)人們對(duì)愛(ài)情“謳歌萬(wàn)遍也不厭倦”。大學(xué)生愛(ài)情也是一片憧憬,充滿期待。元好問(wèn)《雁丘詞》天下聞名,其中幾句是:?jiǎn)柺篱g、情是何物,直教生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂(lè)趣,離別苦,就中更有癡兒女。無(wú)數(shù)人到做雁邱憑吊,感慨系之。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),他們懂愛(ài)情了嗎?很多人認(rèn)為,走進(jìn)了大學(xué),算是“功成名就”、成為“天之驕子”,可以放松身心談一場(chǎng)“轟轟烈烈”的戀愛(ài)、纏纏綿綿了。實(shí)際上他們還沒(méi)有什么閱歷,心里并不成熟,對(duì)愛(ài)情尚不甚了解,現(xiàn)在離婚率不斷提高,給社會(huì)帶來(lái)了不和諧,給自己和他人帶來(lái)了諸多痛苦。一般而言,和一個(gè)人戀愛(ài),往往只看到對(duì)方的年齡、氣質(zhì)、性情,尤其相貌,這樣容易一見(jiàn)鐘情、根基不牢;跟一個(gè)人結(jié)婚,必須也跟他的習(xí)慣、家族、命運(yùn),甚至缺點(diǎn)結(jié)婚,才能白頭到老。一見(jiàn)鐘情的戀愛(ài)容易導(dǎo)致情感危機(jī),很難從失戀的泥沼中自拔。曾經(jīng)有過(guò)這樣的學(xué)生:失戀了,一蹶不振,加上學(xué)習(xí)的煩惱與就業(yè)方面的壓力,老師同學(xué)和親人們沒(méi)有及時(shí)把他的問(wèn)題化解,結(jié)果一時(shí)想不開(kāi)釀成了悲劇。愛(ài)情是責(zé)任,是心海深處泛起的漣漪,忠貞不渝的愛(ài)情必植根于信任和理解的沃土,美滿的愛(ài)情的大門(mén)用優(yōu)秀的鑰匙打開(kāi)才會(huì)堅(jiān)不可摧,這樣,巧妙的激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)業(yè),奮勇向前,很好地走完人生的每一段旅途。5月25日是特意給大學(xué)生設(shè)立的心理健康節(jié),大學(xué)校園里面,多樣化的價(jià)值觀念在此綜合雜糅,學(xué)生的人生觀在此逐步完善,心理健康較之于學(xué)業(yè),尤應(yīng)引起教師的關(guān)注。引導(dǎo)不及時(shí),學(xué)生產(chǎn)生心理困擾,很多問(wèn)題隨之而來(lái)。要想方設(shè)法讓學(xué)生的心理得到錘煉,讓他們能正確處理自己與社會(huì)的人際關(guān)系,讓他們能明確自己的人生方向,能正視自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,并且讓學(xué)生們能面臨壓力,敢于承擔(dān),敢于挑戰(zhàn),學(xué)會(huì)化解,永遠(yuǎn)讓心胸開(kāi)闊,永遠(yuǎn)讓心靈滋潤(rùn),永遠(yuǎn)讓內(nèi)心世界充滿圣潔明媚、溫暖和煦的陽(yáng)光,讓學(xué)生能成為社會(huì)有用的人,成為棟梁之才,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
作者:宋理玲 單位:煙臺(tái)南山學(xué)院
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