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盡管教會(huì)音樂作品的數(shù)量之多是根本無法完整統(tǒng)計(jì)的,但由于基督教信仰有著很好的傳承性,所以根據(jù)其歌詞內(nèi)容進(jìn)行基本的分類介紹還是可行的。在當(dāng)前階段,對(duì)于一般信徒和普通民眾而言,教會(huì)音樂的內(nèi)容大致可歸納為以下幾個(gè)方面:
(1)表達(dá)感恩與崇敬之情的贊美詩歌
在許多地方,教會(huì)音樂都被冠以“贊美詩”的名稱,可見教會(huì)音樂的主要內(nèi)容和基本目的乃是對(duì)信仰對(duì)象的贊美與敬拜。這一類詩歌的詩詞集中描繪“神的創(chuàng)造”和“基督的救贖”,曲調(diào)既有頌揚(yáng)式的高亢激昂,又有感激式的舒緩深情,所抒發(fā)的情感豐富細(xì)膩。在紀(jì)念耶穌基督為人類受死復(fù)活的“圣餐”(即“彌撒”)儀式中,體現(xiàn)得尤為充分。這種崇敬感恩的思想情緒,將人沐浴在“神創(chuàng)造與救贖的恩澤”中,借著“近距離接近上帝”而獲得心靈滿足。這類教會(huì)歌曲的可貴之處在于讓人意識(shí)到自己所處的環(huán)境是多么的優(yōu)越,自己將要承受的美好事物是何等的豐富,而生發(fā)感恩之心和積極盼望。正如亞里士多德所說“:人的生活因他的與神的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)相似而享有幸福?!?/p>
(2)反省與解脫性質(zhì)的懺悔類詩歌
基督教信仰一方面引人向善,一方面也不忘提醒人性的軟弱和丑惡(原罪)。教會(huì)音樂中也有相當(dāng)一部分是描繪人在墮落的光景中而有的反省與懺悔。這一類詩歌詩詞內(nèi)容有的是引用《圣經(jīng)》中人物懺悔的故事,有的是詩人根據(jù)自身的親身經(jīng)歷所作,基本的追求都是在良心的定罪下尋求“神的赦免”而獲得解脫,曲調(diào)一般比較沉重悲切。唱或聽這樣的教會(huì)音樂會(huì)讓人經(jīng)歷一種心靈的洗滌,或是傷痕的醫(yī)治,進(jìn)而情不自已潸然淚下,即基督教所謂的“圣靈感動(dòng)”。然而從藝術(shù)功能角度來看,引導(dǎo)人剖開層層遮掩,直面的自身的軟弱與羞恥,用藝術(shù)的光芒除去內(nèi)心深處昏暗,獲得靈魂的解脫與自由,是不容易的。
(3)分享與傳承性質(zhì)的福音類詩歌
基督教能遍及各地,成為世界第一大宗教,是與其高度重視教義的推廣、自身有一系列傳揚(yáng)福音的方式分不開的。教會(huì)音樂當(dāng)中的福音類詩歌與中世紀(jì)的“宗教神跡劇”,以及后來的“宗教清唱?jiǎng) 庇兄o密的聯(lián)系。這類詩歌的主要目的是向不信的世人宣揚(yáng)“耶穌基督拯救世人的好消息?!备柙~內(nèi)容主要是講述《圣經(jīng)》中的福音故事,出于吸引會(huì)眾的目的,音樂曲調(diào)與結(jié)構(gòu)一般都會(huì)因地、時(shí)而制宜,既有像巴赫的《馬太受難曲》、亨德爾的《彌賽亞》這樣專業(yè)化的宏偉篇章,也有融合黑人靈歌音樂、印第安民歌等藝術(shù)元素的地域性、流行性的短小歌曲。這種以傳承與包容的態(tài)度,來創(chuàng)作并傳播以普世價(jià)值為引導(dǎo)、以分享美好事物為目的的藝術(shù)作品,也是非常值得學(xué)習(xí)與借鑒。
(4)宣揚(yáng)和諧與歸屬感的信徒聚集類詩歌
“人是社會(huì)性的動(dòng)物,本性決定了人們?cè)敢夤餐?,與朋友或好人共享那些他們擁有所有本性上就是善的事物,要比與陌生人共享更好?!毕鄬?duì)于其他宗教而言,基督教更看重信徒的聚集,注重培養(yǎng)并維持一種“團(tuán)體的理念與氣勢(shì)”。在信徒聚集時(shí),借著全體一同高唱詩歌的方式。一方面凝聚會(huì)眾的思想情感,挑旺對(duì)信仰的熱情;另一方面使會(huì)眾之間彼此和諧,如置身于一個(gè)“溫暖的大家庭”之中,借此使眾人堅(jiān)定信仰。這一類詩歌的歌詞內(nèi)容主要體現(xiàn)《圣經(jīng)》中關(guān)于信徒間“彼此相愛”的教訓(xùn),或是互相的鼓勵(lì)、勸勉、安慰等言辭。曲調(diào)以活潑歡快,熱情洋溢為主?!皥F(tuán)隊(duì)精神”在當(dāng)今社會(huì)非常被看重,通過“合唱歌曲”一類的藝術(shù)形式將個(gè)體的人聯(lián)于一個(gè)有活力集體的現(xiàn)象也是比較常見,但有效的維持個(gè)體之間的和諧、集體對(duì)于個(gè)體的歸宿感,依然是一個(gè)更高層面的要求。
二、對(duì)當(dāng)前藝術(shù)創(chuàng)作的啟示
拋開西方音樂歷史中浩瀚的教會(huì)音樂作品,即便是在今天的中國,當(dāng)你隨便走進(jìn)一座基督教堂,隨便翻開一本厚重的《贊美詩集》,都會(huì)被其中豐富的內(nèi)容所感染。我們不禁要問:這些多年來,被一些“有識(shí)之士”評(píng)為“原始愚昧”的“精神寄托”,為什么會(huì)如此吸引、感動(dòng)并慰藉人的心靈?作為藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者和研究者,面對(duì)基督教在中國快速傳播這一事實(shí),是否應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到其中多少有一些原因是與一段時(shí)間以來,國內(nèi)藝術(shù)創(chuàng)作中人文關(guān)懷的缺失或不足有關(guān)的。盡管“人文關(guān)懷、以人為本”觀念已逐漸深入人心,但在當(dāng)前具體的藝術(shù)創(chuàng)作中仍會(huì)由于缺少有效的途徑和清楚的定位而收效甚微。通過以上對(duì)教會(huì)音樂簡要的介紹分析,或許在以下幾個(gè)方面得到一些啟示。
(1)我們的藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)更加關(guān)注人的心靈健康
而不只是情感上的娛樂,也不應(yīng)該只是停留在教育或者美育的層面上,應(yīng)對(duì)人深處靈魂的渴望有所慰藉和關(guān)懷。并且,隨著藝術(shù)學(xué)科專業(yè)化的加強(qiáng),對(duì)藝術(shù)作品深層次的感性體驗(yàn)會(huì)更容易被忽視。“一旦某件藝術(shù)產(chǎn)品獲得經(jīng)典的地位,它就或多或少地與它所產(chǎn)生所依賴的人的狀況,以及它在實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中所產(chǎn)生的對(duì)人的作用分離開來?!辫b于此,藝術(shù)通過感性體驗(yàn)對(duì)人心靈的關(guān)懷,應(yīng)該接著技術(shù)手段的強(qiáng)化得到進(jìn)一步加深,而不應(yīng)被技術(shù)理論的框架所束縛。例如:巴赫的清唱?jiǎng)?、貝多芬的交響曲等眾多音樂作品?dāng)中所蘊(yùn)含信仰和追求,要比其中的作曲技術(shù)手段更值得我們?nèi)ンw驗(yàn),也更能引起我們深處的共鳴。
(2)我們的藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)借著直面人性的軟弱
甚至內(nèi)心的陰暗面,進(jìn)而幫助人們建立反思與批判的意識(shí)。但這不等于消極的否定人性,而宣揚(yáng)“頹廢文化”,應(yīng)該是在反思中讓精神境界不斷升華,在批判中引人見光、向善。人性的復(fù)雜是不爭的事實(shí),遮掩與自我麻醉是沒有意義的,教育的功效也是有限的。對(duì)許多成功的藝術(shù)家來說,豐富的生活感悟和深厚的文化底蘊(yùn),是賦予他們直面人性的能力泉源。例如:影片《辛德勒的名單》之所以獲得一致好評(píng),并非僅僅是由于影片所展示的內(nèi)容,而是以冷靜、客觀的視角對(duì)人性作出了深刻的、淋漓盡致的記錄,使人對(duì)今天的和平有更高層面的珍賞。這要比許多人痛訴戰(zhàn)爭的罪惡、法西斯的人性泯滅或宣揚(yáng)和平的政治口號(hào),更能發(fā)人深省。反觀當(dāng)前在我國熱播的諸多“抗日神劇”,又有幾部能達(dá)到這一層面呢?
(3)我們的藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)具有更強(qiáng)的普世包容性
尤其在全球化、多元化的今天,跳出狹隘的民族主義,以更為開放寬闊的藝術(shù)視野去學(xué)習(xí)和創(chuàng)作“世界級(jí)”的藝術(shù)作品,更是具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐意義。多年來,歐美、日韓借著“好萊塢”“、搖滾樂”“、韓劇”“、動(dòng)漫”、“MV”等藝術(shù)載體在全球推廣其社會(huì)理念和價(jià)值觀。我們一面把它定義為“文化侵略”的行徑,而另一方面又甘心接受、甚至是開心享受這樣的“侵略”。究其根源,是這些藝術(shù)作品在敏銳捕捉人性的同時(shí),以普世開放的視角觀察著、以客觀包容的態(tài)度詮釋著人與自身、人與人、人與社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系,而且經(jīng)常是把下結(jié)論的權(quán)利留給欣賞者。今天,真正的藝術(shù)創(chuàng)作不能“偏安一隅”,優(yōu)秀的藝術(shù)作品總是面向全人類的。民族并非是站在世界的對(duì)立面,而是融入其中。普世價(jià)值為以基督教文化為代表的西方文明推波助瀾,“兼容并包”為中國近現(xiàn)代的社會(huì)各領(lǐng)域的發(fā)展改革提供靈感與動(dòng)力,這在當(dāng)前的藝術(shù)創(chuàng)作中仍是相當(dāng)寶貴的。
作者:何洋 徐湘 單位:江南大學(xué)人文學(xué)院 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院姻 江南大學(xué)人文學(xué)院