相聲語(yǔ)言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中運(yùn)用
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了相聲語(yǔ)言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中運(yùn)用范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。
【摘要】相聲以其幽默、風(fēng)趣且雅俗兼?zhèn)涞乃囆g(shù)特色深受群眾喜愛，成為人們消遣娛樂的主要方式之一。融媒傳播時(shí)代，將相聲語(yǔ)言藝術(shù)應(yīng)用于廣播節(jié)目主持中，可以在吸引更多聽眾的同時(shí)，提高節(jié)目質(zhì)量和水平。本文重點(diǎn)探討相聲語(yǔ)言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中的應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】相聲藝術(shù)；廣播主持節(jié)目；應(yīng)用
融媒傳播時(shí)代，廣播節(jié)目已經(jīng)越來越多地融入網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)，口語(yǔ)化、生活化的節(jié)目類型逐漸增多，廣播主持人語(yǔ)言表達(dá)技巧多元化發(fā)展趨勢(shì)明顯增多，對(duì)主持人所掌握的語(yǔ)言藝術(shù)有了更高的要求，而相聲語(yǔ)言則為廣播節(jié)目主持人提供了豐富的語(yǔ)言元素。廣播主持節(jié)目如何借鑒和運(yùn)用相聲語(yǔ)言表達(dá)等藝術(shù)，拉近節(jié)目與受眾之間的距離，增加節(jié)目感染力，是一個(gè)值得業(yè)內(nèi)人士深入研究的問題。
一、廣播節(jié)目主持人的語(yǔ)言規(guī)范
廣播節(jié)目受眾群體眾多，受眾年齡層次和文化素養(yǎng)也不盡相同，因此為了確保節(jié)目的收視和節(jié)目效果，必須要在節(jié)目前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，確保主持人語(yǔ)言的流暢性。語(yǔ)言是主持人向受眾人群傳遞信息和過濾信息的主要渠道，也表達(dá)了主持人自身對(duì)相關(guān)事物的觀點(diǎn)和看法，信息在傳遞過程中可能會(huì)出現(xiàn)異化、失真等現(xiàn)象，從而會(huì)對(duì)節(jié)目效果產(chǎn)生巨大影響，甚者會(huì)影響受眾人群的判斷，因此，廣播節(jié)目主持人一定要注重語(yǔ)言的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性。早在1994年，原國(guó)家廣播電視部就下發(fā)了對(duì)廣播主持人的語(yǔ)言要求規(guī)范以及普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，明確了廣播主持人的語(yǔ)言規(guī)范。融媒時(shí)代的到來給廣播節(jié)目帶來了巨大的沖擊，傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)且專業(yè)的廣播用語(yǔ)已無法滿足受眾群體的要求，廣播節(jié)目需要尋求創(chuàng)新和改革，以更具流行性和現(xiàn)代化的語(yǔ)言方式提高節(jié)目效果，抓住受眾人群的注意力。與此同時(shí)，作為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的廣播節(jié)目，廣播語(yǔ)言的是否規(guī)范也會(huì)影響社會(huì)特別是青少年的語(yǔ)言素質(zhì)及語(yǔ)言習(xí)慣，這就對(duì)廣播主持人的語(yǔ)言規(guī)范有更高的要求，因此，主持人應(yīng)在借鑒現(xiàn)代語(yǔ)言效果和規(guī)范的同時(shí)，不斷完善自我語(yǔ)言藝術(shù)，以此來提升節(jié)目品質(zhì)、提高收聽黏性、吸引更多的受眾。
二、相聲藝術(shù)和廣播節(jié)目語(yǔ)言表達(dá)的共同點(diǎn)
第一，從表達(dá)方式而言，相聲和廣播均是語(yǔ)言藝術(shù)，兩者的本質(zhì)都是口語(yǔ)表達(dá)，也都要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔性和通俗易懂性。第二，相聲和廣播節(jié)目主持都講求有效傳播。為了提高廣播節(jié)目收聽效果，廣播主持人在傳達(dá)真實(shí)信息的同時(shí)，也常常會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)在原有信息基礎(chǔ)上制造亮點(diǎn)，以幽默詼諧的語(yǔ)言表達(dá)出真實(shí)的信息，也稱為抖包袱，這是一種既能吸引大眾，又能使大眾了解事實(shí)的語(yǔ)言藝術(shù)。而相聲為了吸引觀眾，大多會(huì)借用流行的段子和娛樂等，作為談資或包袱，通過嬉笑怒罵、針砭時(shí)弊等方式拉近與受眾的距離，讓相聲節(jié)目受到更多人群的喜愛。因此，相聲與廣播節(jié)目主持也有著異曲同工之處。第三，相聲和廣播節(jié)目主持都注重表達(dá)技巧的運(yùn)用。相聲語(yǔ)言藝術(shù)主要包括比喻、排比、夸張等修辭手法，以及借物喻人、欲揚(yáng)先抑、角色跳進(jìn)跳出等表現(xiàn)手法。在融媒傳播時(shí)代，廣播節(jié)目也可以通過適當(dāng)借鑒相聲語(yǔ)言特色和表達(dá)技巧，增加節(jié)目的貼近性和融入性。
三、相聲語(yǔ)言藝術(shù)在廣播節(jié)目主持中的運(yùn)用
(一）語(yǔ)音的巧妙運(yùn)用
首先，廣播節(jié)目主持可以巧用相聲語(yǔ)言中的合轍押韻技巧。合轍押韻是通過非常押韻的表達(dá)方式進(jìn)行信息的傳遞，體現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的美感。目前，這種語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于廣播節(jié)目中，很多地市級(jí)廣播電臺(tái)的主持人都通過詼諧幽默的段子不斷地上演著脫口秀，改變了網(wǎng)友對(duì)廣播節(jié)目固有的刻板印象，獲得聽眾的一致好評(píng)。除此之外，相聲中還有最為基本的報(bào)菜名節(jié)目，這也被廣泛應(yīng)用到廣播節(jié)目中，同時(shí)也達(dá)到了很好的效果。筆者曾做過一檔美食推介的廣播直播節(jié)目，在節(jié)目中介紹到淮揚(yáng)菜的名菜名點(diǎn)，筆者將這些菜的名字用相聲中的“貫口”技巧，一口氣播報(bào)出來，給人以大珠小珠落玉盤的音韻美，也讓聽眾了解到淮揚(yáng)菜的豐富多彩；同時(shí)也體現(xiàn)了廣播主持人的語(yǔ)言特色，用“三翻四抖”等相聲語(yǔ)言技巧，讓節(jié)目變得有聲有色。其次，廣播節(jié)目可以使用相聲語(yǔ)言中的諧音梗，對(duì)字音的巧妙運(yùn)用可以為節(jié)目帶來意想不到的效果，起到一語(yǔ)雙關(guān)的作用。相聲中對(duì)諧音的使用數(shù)不勝數(shù)，廣播節(jié)目中對(duì)諧音的合理使用能夠使節(jié)目形象更為生動(dòng)。諧音雙關(guān)實(shí)際上是一種修辭手法，許多大家都喜歡在文學(xué)創(chuàng)作的過程中把語(yǔ)義延伸，巧借“諧音”表達(dá)深意，強(qiáng)化語(yǔ)言藝術(shù)價(jià)值。例如，廣播節(jié)目中常用的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)“前程四緊”，即“口罩緊、手頭緊、衣服緊、褲腰緊”，這樣的表達(dá)方式拉近了聽眾與節(jié)目的距離。
(二）修辭手法的運(yùn)用
首先，是對(duì)比、仿寫等比較類修辭的運(yùn)用。對(duì)比手法常見于相聲語(yǔ)言表達(dá)特色中，通過對(duì)同一事物或同類事物的對(duì)比來表達(dá)更為強(qiáng)烈的感情，或在原來的語(yǔ)言表達(dá)基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，提升原有語(yǔ)言的幽默效果。同樣，廣播節(jié)目中也可以使用對(duì)比手法增加情感特色，既能使聽眾耳目一新，又能增添廣播節(jié)目的喜劇效果。例如，一檔廣播校園節(jié)目中，主持人改編了詩(shī)作《見與不見》：“你積極或是不積極，學(xué)校就在那里，按時(shí)開學(xué)；你聽或是不聽，老師就在那里，不下課不走；你念或是不念書，考試就在那里，不離不棄。”對(duì)原有詩(shī)作的改編不僅以幽默詼諧的方式表達(dá)了學(xué)生的心理狀態(tài)，也改變了人們對(duì)傳統(tǒng)廣播嚴(yán)謹(jǐn)說教的刻板印象，取得了良好的節(jié)目效果。其次，是排比、反復(fù)等強(qiáng)化類修辭語(yǔ)法的運(yùn)用，讓聽眾感受到語(yǔ)言音韻美與形式美的高度統(tǒng)一。例如，某廣播節(jié)目在播報(bào)天氣時(shí)是這樣表達(dá)的：“新疆下，新疆下，新疆下完，陜西下；陜西下，陜西下，陜西下完，山西下；山西下，山西下，山西下完，河南下；河南下，河南下，河南下完，山東下；山東下，山東下，山東下完，嗯，就該下完了?！边@類表達(dá)手法不僅有效進(jìn)行了信息的傳遞，也通過詼諧幽默的方式提升了節(jié)目效果，此外，廣播節(jié)目中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用仿擬、擬人、比喻等修辭手法，也可以使描摹的事物更加生動(dòng)形象，讓聽眾有身臨其境之感，增強(qiáng)廣播節(jié)目的親和力。
（三）多元化語(yǔ)言組合的運(yùn)用
首先，口語(yǔ)與書面語(yǔ)組合的方式是提升廣播節(jié)目效果的有效渠道。相聲語(yǔ)言藝術(shù)基本運(yùn)用口語(yǔ)化的表達(dá)方式，通過平易近人、通俗易懂的方式在抖包袱的同時(shí)進(jìn)行信息的傳遞，傳統(tǒng)廣播節(jié)目更多地使用書面語(yǔ)言進(jìn)行信息傳遞。融媒傳播中，書面語(yǔ)言已無法滿足人們對(duì)廣播節(jié)目的需求，尤其是民生廣播節(jié)目，不同于時(shí)政廣播節(jié)目，幽默新穎、生動(dòng)形象的口語(yǔ)表達(dá)方式更能夠吸引受眾的注意力。其次是對(duì)方言和網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的合理使用。各地方言的使用不僅能夠增強(qiáng)節(jié)目效果，也能夠拉進(jìn)與聽眾的距離，更加吸引聽眾的注意。例如，北京冬奧會(huì)上速滑冠軍王濛使用東北話解說，以詼諧幽默的方式傳達(dá)專業(yè)的速滑知識(shí)，一時(shí)吸粉無數(shù)。筆者在日常的廣播直播節(jié)目中就經(jīng)常使用相聲語(yǔ)言技巧中的“倒口”，也就是“學(xué)方言”，使節(jié)目中講述的人物更接地氣、更活靈活現(xiàn)。
（四）表現(xiàn)形式的運(yùn)用
捧哏是相聲語(yǔ)言藝術(shù)中常見的表達(dá)方式，通過一捧一逗的表現(xiàn)手法進(jìn)行信息的傳遞和互動(dòng)，廣播節(jié)目中也可以使用一捧一逗的方式傳遞信息，創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)，讓聽眾感到親切和溫暖。也可以運(yùn)用“單口相聲”的語(yǔ)言技巧，獨(dú)立主持節(jié)目。
（五）樹立自身的語(yǔ)言風(fēng)格
優(yōu)秀的廣播節(jié)目主持人必須靠自己鮮明獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格去贏得受眾，富有個(gè)性的主持風(fēng)格不僅是主持人的成熟標(biāo)志，更是一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目的成功標(biāo)志。主持人是直播節(jié)目的核心，是整個(gè)舞臺(tái)的指揮者，是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，鮮明的語(yǔ)言風(fēng)格會(huì)給大家?guī)矶恳恍碌母惺?。形成主持人個(gè)性化的語(yǔ)言風(fēng)格，必須要在清晰的思維、鮮明的視角、獨(dú)到的見解、理性的構(gòu)思、獨(dú)特的感受上下功夫，只要主持人全身心地投入到節(jié)目中去，深入社會(huì)生活，用心思索感悟，熱情服務(wù)大眾，就會(huì)逐漸形成特有的創(chuàng)作個(gè)性和語(yǔ)言風(fēng)格。相聲語(yǔ)言藝術(shù)在廣播節(jié)目中的應(yīng)用遠(yuǎn)不止這些，這需要廣播主持人不斷地深入挖掘相聲語(yǔ)言和廣播節(jié)目的契合點(diǎn)，將其合理地應(yīng)用于廣播節(jié)目中，在提高廣播節(jié)目效果的同時(shí)吸引更多的聽眾，推動(dòng)廣播事業(yè)的發(fā)展。
作者:單超 單位:淮安市廣播電視臺(tái)