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Educational And Psychological Measurement

教育和心理測(cè)量
國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：EDUC PSYCHOL MEAS

Educational And Psychological Measurement

SCIESSCI

按雜志級(jí)別劃分： 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)

  • 3區(qū) 中科院分區(qū)
  • Q2 JCR分區(qū)
  • 43 年發(fā)文量
  • 100.00% 研究類(lèi)文章占比
  • 23.53% Gold OA文章占比
ISSN：0013-1644
創(chuàng)刊時(shí)間：1941
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1552-3888
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否OA：未開(kāi)放
出版語(yǔ)言：English
出版周期：Bimonthly
影響因子：2.1
出版商：SAGE Publications Inc.
審稿周期： 較慢,6-12周
CiteScore：5.5
H-index：83
出版國(guó)人文章占比：0.03
開(kāi)源占比：0.1244
文章自引率：0.0740...

Educational And Psychological Measurement雜志簡(jiǎn)介

Educational And Psychological Measurement是由SAGE Publications Inc.出版商主辦的心理學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，自1941年創(chuàng)刊以來(lái)，一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(hào)（ISSN：0013-1644，E-ISSN：1552-3888），出版周期Bimonthly，其出版地區(qū)設(shè)在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動(dòng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)及MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS學(xué)科界的教育研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文，提倡學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)展國(guó)際間學(xué)術(shù)交流，為心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。

該期刊文章自引率0.0740...，開(kāi)源內(nèi)容占比0.1244，出版撤稿占比0，OA被引用占比0.0941...，讀者群體主要包括心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，研究生、本科生以及心理學(xué)領(lǐng)域愛(ài)好者，這些讀者群體來(lái)自全球各地，具有廣泛的學(xué)術(shù)背景和興趣。Educational And Psychological Measurement已被國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內(nèi)的學(xué)者和研究人員檢索和引用，有助于推動(dòng)MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS領(lǐng)域的研究進(jìn)展和創(chuàng)新發(fā)展。

CiteScore（2024年最新版）

  • CiteScore：5.5
  • SJR：1.866
  • SNIP：2.064
學(xué)科類(lèi)別 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi)：Mathematics 小類(lèi)：Applied Mathematics Q1 82 / 635

87%
大類(lèi)：Mathematics 小類(lèi)：Education Q1 232 / 1543

84%
大類(lèi)：Mathematics 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology Q1 82 / 360

77%
大類(lèi)：Mathematics 小類(lèi)：Applied Psychology Q2 79 / 249

68%

CiteScore: 這一創(chuàng)新指標(biāo)力求提供更為全面且精確的期刊評(píng)估，打破了過(guò)去僅依賴(lài)單一指標(biāo)如影響因子的局限。它通過(guò)綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，從而確保了更高的透明度和開(kāi)放性。作為Scopus中一系列期刊指標(biāo)的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標(biāo)準(zhǔn)化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計(jì)數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標(biāo)，幫助研究者深入了解超過(guò)22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個(gè)指標(biāo)的詳細(xì)信息。

CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對(duì)比

Educational And Psychological Measurement中科院分區(qū)表

中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué)：數(shù)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué)：數(shù)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué)：數(shù)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月基礎(chǔ)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué)：數(shù)學(xué) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 3區(qū) MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 數(shù)學(xué)跨學(xué)科應(yīng)用 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL 心理學(xué)：數(shù)學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū)表歷年分布趨勢(shì)圖

WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 43 / 135

68.5%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 33 / 74

56.1%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q2 5 / 13

65.4%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：MATHEMATICS, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS SCIE Q2 39 / 135

71.48%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 45 / 74

39.86%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, MATHEMATICAL SSCI Q2 4 / 13

73.08%

JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱(chēng)為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國(guó)際通用和公認(rèn)的期刊分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫(kù)，按照期刊的影響因子進(jìn)行排序，按照類(lèi)似等分的方式將期刊劃分為四個(gè)區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個(gè)區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科又按照影響因子高低分為四個(gè)區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

歷年發(fā)文數(shù)據(jù)

年份 年發(fā)文量
2014 47
2015 46
2016 49
2017 50
2018 51
2019 55
2020 74
2021 56
2022 54
2023 43

期刊互引關(guān)系

被他刊引用情況
期刊名稱(chēng) 引用次數(shù)
EDUC PSYCHOL MEAS 126
PLOS ONE 87
SUSTAINABILITY-BASEL 77
INT J ENV RES PUB HE 62
STRUCT EQU MODELING 42
BMJ OPEN 40
REMOTE SENS-BASEL 38
PSYCHOMETRIKA 37
SCI REP-UK 31
BRIT J MATH STAT PSY 28
引用他刊情況
期刊名稱(chēng) 引用次數(shù)
PSYCHOMETRIKA 130
EDUC PSYCHOL MEAS 126
STRUCT EQU MODELING 120
MULTIVAR BEHAV RES 52
BRIT J MATH STAT PSY 34
PSYCHOL BULL 19
J STAT SOFTW 18
J AM STAT ASSOC 13
BIOMETRIKA 8
ANN STAT 7
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