新課程(下)雜志簡介
《新課程（下）》創(chuàng)刊于2005年，發(fā)行周期：月刊，山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主山西三晉報刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的學(xué)術(shù)期刊。雜志不僅聚焦于教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，還通過設(shè)立專欄和論壇版塊，邀請了眾多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者和知名教育工作者發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn)。這些專欄和論壇版塊為讀者提供了一個更加深入了解教育領(lǐng)域動態(tài)和最新研究成果的平臺。
該雜志的專欄版塊涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域，包括課程與教學(xué)、教育管理與評估、教師教育與發(fā)展等。每個專欄都有專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)策劃和組稿，確保文章的質(zhì)量和可靠性。同時，專欄還注重與讀者的互動和交流，通過讀者來信、編讀往來等方式，及時回應(yīng)讀者的反饋和建議。該雜志的論壇版塊是一個開放的平臺，邀請了來自全國各地的教育工作者和專家學(xué)者發(fā)表觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn)。論壇版塊的主題涵蓋了教育的各個方面，包括基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、特殊教育等。通過這些論壇文章，讀者可以了解到不同地區(qū)、不同類型的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，為自己的教育工作提供有益的參考和借鑒。
雜志還注重對教育熱點(diǎn)問題的關(guān)注和討論。這些熱點(diǎn)問題包括教育改革與發(fā)展、教育公平與質(zhì)量、教育科技與信息化等。針對這些問題，雜志邀請了教育領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行深入探討和分析，為讀者提供了更加全面和深入的了解。注重與讀者的互動和交流。除了在專欄和論壇版塊與讀者進(jìn)行互動外，該雜志還通過讀者調(diào)查、讀者來信等方式，及時了解讀者的需求和反饋，為雜志的內(nèi)容和形式提供有益的參考和建議。這種互動和交流不僅增強(qiáng)了雜志與讀者的聯(lián)系和互動，也為雜志的發(fā)展提供了有益的參考和借鑒。
新課程(下)雜志欄目設(shè)置
探索篇_教學(xué)研究、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇
新課程(下)雜志榮譽(yù)信息
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1、論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)予以注明。對于有中英文摘要的來稿，基金項(xiàng)目分別以中英文注于中英文關(guān)鍵詞下方。
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6、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點(diǎn)及存在的問題，點(diǎn)明主題的理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果，應(yīng)言簡意賅、重點(diǎn)突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。
論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。
8、引言，說明課題的研究背景，引述該領(lǐng)域的國內(nèi)外研究進(jìn)展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn)；內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同，不能出現(xiàn)圖表。
9、圖要清晰、精確。坐標(biāo)中的物理量及單位要使用規(guī)定符號標(biāo)注。同一內(nèi)容或同一組數(shù)據(jù)，如列成表，不再作圖；已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表。
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