數(shù)學(xué)教師雜志省級(jí)期刊

數(shù)學(xué)教師雜志簡(jiǎn)介

本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

數(shù)學(xué)教師雜志欄目設(shè)置

本刊研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究。

數(shù)學(xué)教師雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）

數(shù)學(xué)教師雜志訂閱方式

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數(shù)學(xué)教師雜志社投稿須知

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（二）文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過(guò)5人，作者單位不超過(guò)3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱(chēng)撰寫(xiě)，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

（五）標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

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數(shù)學(xué)教師雜志范例

融右腦開(kāi)發(fā)于數(shù)學(xué)教學(xué)之中

情感目標(biāo)類(lèi)初探

構(gòu)設(shè)數(shù)學(xué)考題的思路和方法

數(shù)學(xué)教師的特有素質(zhì)

數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的心理分析及其培養(yǎng)

平幾教學(xué)儀的原理與應(yīng)用

分式方程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談

淺談初一布列方程的教學(xué)

初中數(shù)學(xué)測(cè)試講評(píng)課教學(xué)初探

課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣“五化”

均值、方差小議

課堂提問(wèn)的作用

一道賽題的圖解法

初中數(shù)學(xué)差生轉(zhuǎn)化障礙分析

淺議數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和發(fā)展

費(fèi)馬猜想獲證

淺談初中數(shù)學(xué)特殊性思維的培養(yǎng)