師德師風(fēng)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

剛才,我們共同聆聽了五位老師從不同的側(cè)面,以不同的事例及人物的先進(jìn)事跡,也是就我們身邊的熟悉的人,身邊熟悉的事為范例,用她們充滿激情的豐富語(yǔ)言和神情給我們大家作了一場(chǎng)關(guān)于以師德師風(fēng)為核心內(nèi)容的精彩生動(dòng)的演講會(huì),從不同的角度詮釋了良好師德師風(fēng)的內(nèi)核。我和大家一樣都被演講中的先進(jìn)事跡和人物所具有的師德魅力一次次感動(dòng),這種觸動(dòng)不斷在蕩滌著、拷問(wèn)著我們自己的靈魂深處,自己的師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)嗎?符合當(dāng)今師德師風(fēng)建設(shè)的要求嗎?我相信在座的每一位也都在思考著這一問(wèn)題,而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的,并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作,也為今后創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來(lái)教育我們自己,大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型,也不失于空洞。

自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程,當(dāng)外顯于形時(shí),便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表,就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，（來(lái)自）包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。

這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國(guó)強(qiáng)班主任老師，地區(qū)二中《摯愛就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。伊吾縣前山鄉(xiāng)小學(xué)的《情系教育》的王秀蘭老師，石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《情愛學(xué)生》的黃萍語(yǔ)文老師。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。市四中的《情系教育，無(wú)怨無(wú)悔》的周愛萍書記。還有我們八?！冻嗄懼倚摹⒐芾碛恕返耐跣ｉL(zhǎng)。<一切為了學(xué)生>的長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作的地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師逄志茹老師等等.

這些眾多的榜樣告訴我們,當(dāng)好教師

一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣,堅(jiān)持終身受教育,要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

二需要我們自覺(jué)解放思想,開拓進(jìn)取,既要打好人文學(xué)基礎(chǔ),又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

三需要我們自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范,時(shí)時(shí)處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,自覺(jué)遵守憲法和社會(huì)公德守則,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí),自覺(jué)嚴(yán)禁體罰學(xué)生,以模范的行為為學(xué)生們做出表率。

師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化,

師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯,

第2篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

剛才的宣誓莊嚴(yán)而神圣。教育為本，師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng)，是教師素質(zhì)的核心，是教書育人的基石。

胡總書記曾講到教師要：愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

在當(dāng)今充滿浮躁的時(shí)代，師德比才學(xué)更為重要。一個(gè)平凡的職業(yè)，一個(gè)待遇不算很高的崗位，又碰一個(gè)過(guò)度物欲的年代，唯有心靈的明凈，愛心的真誠(chéng)，精神的富有，才是守望教育這塊園田的保證。

師德在哪?師德在我們的心田，師德在我們的言行中，師德在學(xué)生的眼睛里，師德在面對(duì)家長(zhǎng)要求的一瞬間?！暗虏偶?zhèn)洹敝?，“德”讓學(xué)生敬仰，“才”方可讓學(xué)生傾慕。

德是潤(rùn)物無(wú)聲的，師德應(yīng)化于生活教學(xué)之中；應(yīng)化于對(duì)二中的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)同行的支持之中；應(yīng)化于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

師德，對(duì)我而言，就是要熱愛二中，看重二中的聲譽(yù)。二中是一代又一代二中人的二中?；仡櫠腥诉^(guò)去的努力與曾經(jīng)的付出，我沒(méi)理由不愛；展望二中的未來(lái)，我沒(méi)理由不愛。今天，我應(yīng)把二中當(dāng)成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已，更是代表二中的一分子。二中是大家的二中，二中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都要有大家辛勤的付出，而個(gè)人的不足也會(huì)把二中的不足放大。

回想十年前，雖然那時(shí)工資偏低，但師德可以讓我為制作好一個(gè)課件花費(fèi)半個(gè)月的休息時(shí)間；師德，可以讓我在吙暒妏屛幣彣茡年的時(shí)候?yàn)橐粋€(gè)只教過(guò)二年的貧困大學(xué)生捐助千元；師德，可以讓我在一次次擦肩而過(guò)的職稱評(píng)定后努力學(xué)習(xí)勤奮工作。

我沒(méi)有什么特別的業(yè)績(jī)，只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田，但不經(jīng)意中，我卻得到了很多意外的回報(bào)。我很珍惜這些榮譽(yù)，也很看重自已的聲譽(yù)，但更感激二中對(duì)我的歷練與滋養(yǎng)。

我想，二中的每位同仁心中都會(huì)有這樣的誓言：

第3篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好！很高興和在座的各位一起，共同慶祝這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻！并感謝您來(lái)到這里，投入您關(guān)切的目光，帶來(lái)您誠(chéng)摯的祝愿。請(qǐng)?jiān)试S我代表公司集團(tuán)的全體員工向您的到來(lái)表達(dá)深深的謝意。謝謝您對(duì)公司集團(tuán)的關(guān)注，謝謝您看到公司集團(tuán)的點(diǎn)滴進(jìn)步，謝謝您對(duì)公司集團(tuán)工作的一如既往的支持，謝謝您為公司集團(tuán)的發(fā)展做出的一切，真誠(chéng)的，謝謝您！

仿佛，是昨天發(fā)生的事情，后勤社會(huì)化改革來(lái)到我們身邊。像一陣春風(fēng)，帶來(lái)絲絲暖意，像一場(chǎng)秋雨，帶來(lái)碩果累累。改革給了我們新的思想理念，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了新的要求，“百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)”，面對(duì)改革給我們帶來(lái)的機(jī)遇，怎樣才能立于不敗之地？“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。在黨的路線方針的正確指引下，在后勤服務(wù)總公司領(lǐng)導(dǎo)英明決策下，我們?nèi)w職工同心協(xié)力，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的努力著，執(zhí)著默默的奉獻(xiàn)著。因?yàn)榇蠹叶贾溃偣臼俏覀児餐募?，是我們每一個(gè)公司職工的家，只有每個(gè)人都認(rèn)真工作，勤懇敬業(yè)，我們才有機(jī)會(huì)，我們努力著、奉獻(xiàn)著不是為了別人，是為了我們的大家庭能夠過(guò)上更幸福更快樂(lè)的生活?！按禾m秋菊，各一時(shí)之秀”，公司下屬的各個(gè)職能部門，無(wú)不團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上，職工們樹立愛崗敬業(yè)的思想，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)。在我們拭去汗水的那一刻，我們看到了領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光，聽到了老師欣慰的笑聲，感受到了學(xué)生真摯的謝意?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。今天，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共同慶祝****大學(xué)后勤集團(tuán)暨集團(tuán)黨委成立，共同表達(dá)我們深切美好的祝愿。對(duì)于集團(tuán)的全體職工來(lái)說(shuō)，這是我們的新的起點(diǎn)，也是我們的新的希望。“千里之行，始于足下”，在我校后勤改革深化之際，在集團(tuán)公司起步騰飛之時(shí)，我們作為集團(tuán)公司的成員，我們驕傲我們光榮，我們必將更加努力，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，樹立創(chuàng)新理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，不斷進(jìn)取努力爭(zhēng)先。為了集團(tuán)公司的美好明天，貢獻(xiàn)自己的所有力量。謝謝大家。

第4篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲 演唱風(fēng)格 高師 聲樂(lè)教學(xué) 鋼琴伴奏

藝術(shù)歌曲的演唱雖然采用傳統(tǒng)的美聲唱法，但在演唱風(fēng)格上卻和歌劇有著較大的不同，這對(duì)于聲樂(lè)基礎(chǔ)較差、音域較窄、音量較小的師范類音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一些音域不太廣、音量適中的藝術(shù)歌曲來(lái)演唱，是能夠取得不錯(cuò)的效果的。下面筆者在闡述藝術(shù)歌曲演唱風(fēng)格的基礎(chǔ)上，就高師音樂(lè)專業(yè)藝術(shù)歌曲教學(xué)的現(xiàn)狀和解決的方法陳述筆者自己的思考，進(jìn)而為高師聲樂(lè)教學(xué)改革、提高聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量提供幫助。

一、中外藝術(shù)歌曲概述

藝術(shù)歌曲是一種聲樂(lè)體裁形式，是歐洲19世紀(jì)初浪漫主義音樂(lè)的產(chǎn)物，在西方音樂(lè)發(fā)展史上占有相當(dāng)重要的地位。藝術(shù)歌曲的歌詞多為著名詩(shī)人的詩(shī)詞經(jīng)典，具有很強(qiáng)的文學(xué)性和較高的藝術(shù)水平。主題思想明確并和音樂(lè)結(jié)合成完美的整體，能夠在較小的篇幅中表現(xiàn)出深刻的思想感情。作曲家在作品中根據(jù)詩(shī)歌的主題思想用優(yōu)美抒情的旋律、豐富的情感和想象力展示詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，使得旋律和詩(shī)歌的主題思想結(jié)合得渾然一體。藝術(shù)歌曲的演唱以鋼琴伴奏為主要伴奏形式，伴奏和聲樂(lè)旋律具有同等重要的作用。它不僅能為旋律聲部起到烘托和渲染的作用，還能夠?yàn)楦枨鸂I(yíng)造音樂(lè)氛圍、描繪音樂(lè)場(chǎng)景，這是藝術(shù)歌曲區(qū)別于其他歌曲的主要特征之一。因此，“藝術(shù)歌曲具有藝術(shù)思想深刻，音樂(lè)形象鮮明，旋律和鋼琴伴奏融為一體，聲樂(lè)演唱技術(shù)高雅之特征①” 。被譽(yù)為“藝術(shù)歌曲之王”的作曲家舒伯特，以及舒曼、勃拉姆斯和沃爾夫等作曲家在藝術(shù)歌曲方面的創(chuàng)作，充分展示了19世歐洲浪漫主義藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作特征和發(fā)展軌跡，這為后來(lái)法國(guó)、俄羅斯、波蘭和匈牙利等國(guó)的作曲家創(chuàng)作藝術(shù)歌曲奠定了基礎(chǔ)，他們也相繼創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的藝術(shù)歌曲，為藝術(shù)歌曲這一音樂(lè)體裁的發(fā)展和二十世紀(jì)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作做出了突出的貢獻(xiàn)。

二十世紀(jì)初，中國(guó)一些留洋學(xué)習(xí)音樂(lè)的作曲家如蕭友梅、趙元任、青主、黃自等，他們開始嘗試選用中國(guó)傳統(tǒng)的優(yōu)秀詩(shī)詞與西洋樂(lè)器鋼琴擔(dān)任伴奏相結(jié)合的形式進(jìn)行創(chuàng)作，如劉半農(nóng)作詞、趙元任作曲的《教我如何不想他》、《賣布謠》，青主作曲的《我住長(zhǎng)江頭》、《大江東去》，黃自作曲的《春思曲》、《玫瑰三愿》等。這一批作曲家在建立和完善中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作風(fēng)格上進(jìn)行了積極的探索，為后人留下了一定數(shù)量的反映當(dāng)時(shí)時(shí)代特征的優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲。“中國(guó)的藝術(shù)歌曲從一開始就具有既借鑒外國(guó)藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)手法，又注重與我國(guó)的民族語(yǔ)言、民族品質(zhì)和民族情感表達(dá)的方式相結(jié)合的特點(diǎn)，這也是我國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的開拓者留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)之一②”?！熬湍壳拔覈?guó)的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作技法大致可以劃分為三大類：傳統(tǒng)技法的藝術(shù)歌曲；現(xiàn)代技法的藝術(shù)歌曲；民歌改編的藝術(shù)歌曲③”。而傳統(tǒng)技法是中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方法的主流,它們既借鑒西洋的作曲技法，又保留中國(guó)民族特有的調(diào)式風(fēng)格，二者達(dá)到了完美的結(jié)合。如著名作曲家丁善德創(chuàng)作的《愛人送我向日葵》、杜鳴心作曲的《一個(gè)黑人姑娘在歌唱》、黎英海編曲的《小河淌水》、陸在易作曲的《我愛這土地》、《盼》等。

二、高師藝術(shù)歌曲教學(xué)現(xiàn)狀

在高師聲樂(lè)教學(xué)中，聲樂(lè)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生廣泛地涉獵各種風(fēng)格、體裁的聲樂(lè)作品。在這些作品中，既包括歌劇詠嘆調(diào)，又涵蓋中外藝術(shù)歌曲。中國(guó)藝術(shù)歌曲應(yīng)該近現(xiàn)代都有，外國(guó)藝術(shù)歌曲也應(yīng)該包括德奧藝術(shù)歌曲，意大利古典藝術(shù)歌曲，法國(guó)藝術(shù)歌曲等。德奧藝術(shù)歌曲應(yīng)主要演唱莫扎特、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查.施特勞斯、沃爾夫、等作曲家的經(jīng)典作品。但緣于多方面的原因，德奧藝術(shù)歌曲在高師聲樂(lè)教學(xué)中所占的比例少之又少，學(xué)生演唱的曲目主要集中在意大利古典藝術(shù)歌曲上，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的聲音的表現(xiàn)力是很不利的。出現(xiàn)這種現(xiàn)象筆者以為是以下三方面的原因造成的。一方面是我們的聲樂(lè)教師對(duì)藝術(shù)歌曲的教學(xué)沒(méi)有引起足夠的重視，更多的把精力放在歌劇詠嘆調(diào)的訓(xùn)練和演唱上，好像只有這樣才能顯示自己的教學(xué)水平；二是由于我們的聲樂(lè)教師自己專業(yè)知識(shí)的局限，因而無(wú)法指導(dǎo)學(xué)生了解和演唱更多經(jīng)典的藝術(shù)歌曲作品；三是由于大部分的高等師范院校音樂(lè)專業(yè)只開設(shè)了意大利語(yǔ)音選修課，而沒(méi)有開設(shè)德語(yǔ)語(yǔ)音課，學(xué)生不知道如何發(fā)音，所以就無(wú)從談起德奧藝術(shù)歌曲的演唱了。最后一個(gè)影響藝術(shù)歌曲教學(xué)的重要原因就是鋼琴伴奏問(wèn)題。在藝術(shù)歌曲的演唱過(guò)程中，鋼琴部分占據(jù)著非常重要的地位，它不是一般意義上的伴奏，難度很大，如果聲樂(lè)教師采用即興伴奏那藝術(shù)歌曲將會(huì)大大的減色，但絕大部分高師音樂(lè)院校受教學(xué)條件的限制，是沒(méi)有像專業(yè)音樂(lè)學(xué)院配備專門的鋼琴伴奏教師的。因此，鋼琴伴奏師資嚴(yán)重不足在很大程度上制約了藝術(shù)歌曲的教學(xué)。鑒于以上幾方面的因素，筆者認(rèn)為要改變高師藝術(shù)歌曲教學(xué)現(xiàn)狀，提高藝術(shù)歌曲教學(xué)水平，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

第5篇：師德師風(fēng)發(fā)言稿范文

【關(guān)鍵詞】：高層；剪力墻；聚氨酯；發(fā)泡膠；應(yīng)用；

Abstract: city building increasingly to the ground space, vertical development, high-rise building walls screw hole leakage is the common quality of the project. The article with engineering examples and analysis of high-rise building screw hole leaks Causes and screw holes with waterproof polyurethane foam rubber sealing performance test and application.

Key words: high-level; wall; polyurethane; styrofoam; application;

中圖分類號(hào)：TU97文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言

硬質(zhì)聚氨酯泡沫塑料的發(fā)泡時(shí)間、固化時(shí)間以及發(fā)泡體的平整度、厚度與現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境溫度密切相關(guān)。規(guī)程要求施工溫度不宜低于5℃, 但在實(shí)際施工中發(fā)現(xiàn), 要獲得較好的發(fā)泡效果, 硬質(zhì)聚氨酯泡沫塑料粘附基層表面溫度不宜低于7～8℃, 大氣溫度應(yīng)在8～9℃以上。對(duì)于在低溫下施工的工程, 本技術(shù)的推廣應(yīng)用受到一定限制。

1、聚氨酯發(fā)泡膠的性能

聚氨酯泡沫填縫劑，簡(jiǎn)稱聚氨酯發(fā)泡劑，俗稱發(fā)泡膠，是氣霧技術(shù)和聚氨酯泡沫技術(shù)交叉結(jié)合的產(chǎn)物。它是一種將聚氨酯預(yù)聚體﹑發(fā)泡劑﹑催化劑等組分裝填于耐壓氣霧罐中的特殊聚氨酯產(chǎn)品。當(dāng)物料從氣霧罐中噴出時(shí)，沫狀的聚氨酯物料會(huì)迅速膨脹并與空氣或接觸到的基體中的水分發(fā)生固化反應(yīng)形成泡沫。固化后的OCF泡沫具有填縫﹑粘結(jié)﹑密封﹑隔熱﹑吸音等多種效果，是一種環(huán)保節(jié)能﹑使用方便的建筑材料，可適用于密封堵漏﹑填空補(bǔ)縫﹑固定粘結(jié)，保溫隔音，尤其適用于塑鋼、鋁合金門窗、套裝門窗和墻體間的密封堵漏及防水。

聚氨酯發(fā)泡膠用于寬接口、縫隙、裂縫的密封、絕緣、填充，能保溫、抗寒、耐干燥、隔音和防潮。 像隔板和天花板之間的間隙，窗框、門框、墻壁之間的空穴，屋頂和煙囪之間的縫隙，墻壁、天花板、屋頂管道周圍的密封以及墻上的洞和損壞處?？捎糜诙喾N材料的粘接，如金屬、木材、石材、混凝土和多種合成材料，如聚酯、聚苯乙烯泡沫塑料、PVC塑料、硬質(zhì)聚安酯泡沫塑料。

2、工程概況：

西安國(guó)家民用航天產(chǎn)業(yè)基地航天翼城項(xiàng)目位于航天基地辦公樓北側(cè)，神舟三路以西、飛天路以南、基地公安分局辦公樓以東的地塊內(nèi)，占地25.8畝。項(xiàng)目由兩棟板式和一棟點(diǎn)式及商業(yè)合圍而成（見圖1）。1#樓建筑面積為1.6萬(wàn)平方米、2#樓建筑面積為1.4萬(wàn)平方米、3#建筑面積為1.7萬(wàn)平方，車庫(kù)及商業(yè)建筑面積為0.7萬(wàn)平方米，總建筑面積5.4萬(wàn)平方米，均為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。1#、2#、3#樓均地下一層，地上分別20層、18層和24層。 圖1：

3、螺桿洞的成因及漏水分析：

3.1高層剪力墻施工時(shí)木模板采用螺桿加固是一種常見的施工方法，為了達(dá)到重復(fù)使用螺桿的目的，施工時(shí)墻內(nèi)套PVC套管，拆模時(shí)抽出對(duì)拉螺桿，由此造成剪力墻留下PVC套管螺桿洞。剪力墻螺桿洞封堵傳統(tǒng)的做法：采用防水水泥砂漿，對(duì)螺桿洞進(jìn)行兩側(cè)封堵。

3.2漏水原因分析：由于螺桿洞數(shù)量大（9.7個(gè)/平方米），每棟建筑都有數(shù)萬(wàn)個(gè)螺桿洞。傳統(tǒng)做法是：用防水砂漿從螺桿洞兩側(cè)進(jìn)行封堵，這種方法施工難度大，防水砂漿很難進(jìn)入1.6CM直徑的螺桿洞內(nèi)，不易密實(shí)，無(wú)法養(yǎng)護(hù)，且受制于工人的責(zé)任心，外架的形式等多種原因。關(guān)鍵是砂漿和PVC套管是兩種不同的材質(zhì)，由于不同的收縮比、光滑的PVC套管內(nèi)壁導(dǎo)致其和防水砂漿粘結(jié)很差，是造成剪力墻螺桿洞漏水的根本原因。這種情況往往是下雨不漏水，雨后墻面濕的現(xiàn)象，特別是東西立面，由于墻面積大，剪力墻螺桿洞多，在西北地區(qū)雨季大多是東南風(fēng)，更容易造成東西山墻墻面漏水，并且維修比較困難，必須要從外墻面進(jìn)行處理，否則很難根治。

4、工程試驗(yàn)

4.1 防水性能試驗(yàn)：

用聚氨酯發(fā)泡膠槍把聚氨酯發(fā)泡膠打入80厘米長(zhǎng)D16的PVC套管一端，從另一端注入水，用膠帶紙封閉注水一端，垂直放置一個(gè)月，觀察下端無(wú)漏水，上口水位沒(méi)有變化。見圖2。

4.2經(jīng)濟(jì)性能測(cè)算：

以本項(xiàng)目2#樓（板式樓）為例，2#樓坐北朝南，東西立面窗墻比為0.072，墻面積為1617.165×（1-0.072）=1500平方米；北立面窗墻比為0.345，墻面積為3011.58×（1-0.345）=1972.58平方米；南立面窗墻比為0.214，墻面積為5111.76×（1-0.214）=4017.843平方米，合計(jì)外墻面積為7490平方米。

根據(jù)規(guī)范要求計(jì)算出混凝土對(duì)模板的側(cè)壓力，用側(cè)壓力(面荷載)乘上單塊模板面積,就得到集中力，再用集中力來(lái)選用拉桿，并計(jì)算其截面與間距。一般考拉桿為D12、D16為標(biāo)準(zhǔn)拉桿,市場(chǎng)上有相應(yīng)的螺帽，（D14為非標(biāo)準(zhǔn)拉桿,建議盡量少用）。2#樓剪力墻螺桿加固，經(jīng)計(jì)算后螺桿采用D12，螺桿間距為0.4×0.4米，即每平方有9.8個(gè)螺桿。如此，2#樓共有螺桿洞為7490×9.8=73402個(gè)螺桿洞。圖2：

聚氨酯發(fā)泡膠的成本為18元/瓶，每瓶聚氨酯發(fā)泡膠能封堵螺桿洞50-60個(gè)，即堵一個(gè)螺桿洞的成本為0.3-0.36元。這樣一來(lái)，2#樓的外墻螺桿洞用聚氨酯發(fā)泡膠封堵的直接費(fèi)用為73402×0.30=2.2萬(wàn)元。

從表面看是增加了工程成本，但是，此種方法根本解決了剪力墻螺桿洞漏水的隱患。并且施工簡(jiǎn)單，只要一把梯子在室內(nèi)移動(dòng)，就可把房間內(nèi)的剪力墻螺桿洞封堵完。相比傳統(tǒng)用砂漿進(jìn)行封堵，進(jìn)度快，質(zhì)量好、不用外架，安全隱患小。

5、工程實(shí)例應(yīng)用

經(jīng)過(guò)試驗(yàn)研究，我們?cè)诤教煲沓琼?xiàng)目1#、2#、3#樓上上推廣使用了聚氨酯發(fā)泡膠封堵剪力墻螺桿洞的作法，見圖3。做法是，剪力墻模板拆除后，抹灰前，用聚氨酯發(fā)泡膠槍從室內(nèi)的螺桿洞往外打聚氨酯發(fā)泡膠，注意不要打的太飽，以免發(fā)泡后從兩端流出，造成浪費(fèi)且影響抹灰。對(duì)于流出兩端的聚氨酯發(fā)泡膠，抹灰時(shí)要鏟除，保證抹灰面的完整和收縮一致性，從而讓完整的抹灰層起到初步的防水作用，即使雨水浸入墻面，由于聚氨酯發(fā)泡膠和PVC管良好的結(jié)合性，完全可以抵擋雨水浸入。對(duì)于較高位置的螺桿洞，在室內(nèi)用活動(dòng)梯子進(jìn)行上述操作。

我的的這個(gè)工程實(shí)驗(yàn)，在2012年3月份進(jìn)行1#樓主體驗(yàn)收時(shí)，得到當(dāng)?shù)毓こ藤|(zhì)量監(jiān)督站的認(rèn)可，并在航天基地的建設(shè)項(xiàng)目中進(jìn)行推廣使用。如圖3：所示

6、結(jié)束語(yǔ)

城市建筑日趨向地上空間縱向發(fā)展, 高層建筑剪力墻螺桿洞漏水問(wèn)題困擾著很多購(gòu)房者及物業(yè)管理者。作為一名建設(shè)管理者和剪力墻螺桿洞漏水的受害者，及時(shí)解決此類問(wèn)題刻不容緩，因此重視剪力墻螺桿洞采用聚氨酯發(fā)泡膠封堵的防水性能應(yīng)用對(duì)于工業(yè)及民用建筑具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

【1】.西北地區(qū)夏季降水異常及其水汽輸送和環(huán)流特征分析