選班長的發(fā)言稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的選班長的發(fā)言稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：選班長的發(fā)言稿范文

敬愛的老師、親愛的同學：

你們好! 今天，作為班長的候選人站在這里，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優(yōu)秀學生干部”，有一定的管理經(jīng)驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因,，并針對這個原因來改正，力求做得更好。

如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他;當有人產(chǎn)生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務;班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒,我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我可以改正。

同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來，我一定是最棒的!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

競選班長職位的發(fā)言稿1

親愛的的老師、同學們：

大家好!

今天，咱們班要進行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。-

為什么我要競選班長呢?因為我當上了班長就可以很好地為班級服務，為同學們服務。幫老師管理班級-

我的優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學。四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經(jīng)驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。-

如果競選成功，我一定會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風，對經(jīng)常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經(jīng)常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班集體”的榮譽。-

如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。-

希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。

謝謝!

競選班長職位的發(fā)言稿3

親愛的老師，同學們：

大家好!

我叫張雨廷，有幸站在這里參與競選班干部活動，希望大家能支持我!

我要競選的職位是班長。在過去的半年里，我們班的同學變得調(diào)皮，老師幾乎是天天說，可就是不頂用。為了改變這一現(xiàn)狀，我希望自己成為一名班長，幫助老師解決這些難題。

我愛好廣泛，喜歡電腦，爬山，下棋，彈琵琶更是我的拿手好戲。我特別喜歡了解歷史，一看到有關歷史方面的書籍，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時連媽媽叫都聽不見。什么《中國通史》《中華上下五千年》都看過。我還連續(xù)幾年被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”。我相信自己有管理能力。

如果我競選成功，我會以自身作則，做一名優(yōu)秀的少先隊員，做一名稱職的班長，做一名老師的好幫手。早晨，按時到校，認真的早讀;上課時，認真聽講，踴躍老師提出的回答問題。

如果我競選成功，我會當同學們遇到困難時，伸出援助之手，幫助同學們解決難題。當老師分配給我任務時，我會盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務，贏得大家的信任。

如果我競選成功，我一定履行好班長的職責，幫助老師搞好班級的各項活動，讓我們五(8)班成為學校中的一顆“星星”。

總而言之，如果我成功競選為班長，我會努力的為班級服務，讓老師放心。

同學們，請相信我，支持我吧!

競選班長職位的發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

今天,作為班長的候選人站在這里,我十分激動,也感到非常榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級,發(fā)揚我們的班風,還能發(fā)展自己的能力,鍛煉自己的膽魄。當然,在左臂上掛上班長的標志,也是一件非常自豪的事。

第2篇：選班長的發(fā)言稿范文

大家下午好！

今天很榮幸走上講臺，和這么多樂意為班集體做貢獻的同學一道競爭班干部職務。首先，我會用清醒的頭腦來做好班干部工作。竭盡全力為班集體服務。一起做著一葉小舟，暢游知識的海洋，讓我們共同努力，共同進步，共同創(chuàng)造美好的明天！

我要競選的是班長職務，我已經(jīng)擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個起點，我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴，樣樣都在學。比較突出的是唱歌，我已經(jīng)拿了長寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無論是學習還是才藝，我都能勝任班長職務。

俗話說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”如果我當上了班長，我會組織動員學習好的同學幫助學習差的同學，給他們講解不懂的知識，讓大家共同努力學習，因為學習才是我們小學生的首要任務，一點兒也不能怠慢。

既然是花就要開發(fā)，既然是樹就要長成棟梁，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班干部就要成為優(yōu)秀的領航員，管理出一個好的班集體！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個好的班集體則來自班干部的帶領和全體師生的共同努力。

飛鳥的夢想是無阻無擋的在藍天翱翔；小樹夢想是長成參天大樹；而我的夢想是和同學們一起暢游在知識的王國。

同學們，你們愿意把手中那珍貴的一票投給我嗎？

第3篇：選班長的發(fā)言稿范文

大家好！

今天，我很榮幸站在演講臺上來競選班長。我之所以競選班長，出于以下幾點考慮：

1、可以幫助老師和同學們做一些有益的事情，盡量地跟老師減負。

2、當班長的過程中，我可以更好的鍛煉自己的組織能力，這是課本中學不到的，也對未來走進社會有了一定幫助。

我競選班長，有以下優(yōu)勢：

我學習成績較穩(wěn)定，不用花大量的時間去完成作業(yè)，也有充分的時間來處理班上的一些事情，并不會耽誤學習。當然，這個優(yōu)勢很多人都有，不過成績比我好的也大有人在，但是我還有一個優(yōu)勢，那就是——經(jīng)驗。我有近三年當班干部的經(jīng)驗，處理過許多大小事情，老師交給我的所有任務，我也能迅速完成。我還有許多才藝：吹葫蘆絲、打跆拳道、打快板寫書法……，這些才藝還得了不少獎呢。

第4篇：選班長的發(fā)言稿范文

大家好！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我叫XX，今年X歲，今天，我競爭的職位是團委書記。

理由有三點：

第一點，我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性，越是能夠?qū)W到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為班級服務。

第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養(yǎng)和個人品質(zhì)。

首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。

二、我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰(zhàn)的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。第三，我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。

三、我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。贏得他們的擁護。

第5篇：選班長的發(fā)言稿范文

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!我是崔智杰，我非常想競選班長，因為是初次競選班長，我的心情既激動，又自豪。

我以前有一些小毛病，比如我有時上課會做一些小動作，經(jīng)常多嘴，老師講課我經(jīng)常左耳朵進，右耳朵出，導致我的成績一路下滑，從原來的九十分以上變成了八十來分，如果我當上了班長，我會把那些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。

如果我當上了班長，我會團結其他干部和值日生，讓我們班做的“靜”、“凈”兩點，如果我當上了班長，我不會讓我們班級扣分，每周都能流動紅旗，最終獲得五星班級的稱號。

如果我當上了班長，我好讓好學生和學習有困難的同學坐在一起，讓差生變成好學生，我會好好學習，努力變成更好的學生。

當老師批評學生時，學生的心理會產(chǎn)生一些陰影，如果我當上了班長，我會成為老師和學生溝通的橋梁，讓學生的心理不會遭受陰影。

要是我落選了，就證明我還有缺點，我也不會放棄，下屆再選好好努力.把你珍貴的一票投給我吧，請給我一個機會。

謝謝大家!

競選班長發(fā)言稿二：

敬愛的老師、親愛的同學：

你們好! 今天，作為班長的候選人站在這里，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優(yōu)秀學生干部”，有一定的管理經(jīng)驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去;班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因,，并針對這個原因來改正，力求做得更好。

如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他;當有人產(chǎn)生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和;大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務;班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒,我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我可以改正。

同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但將來，我一定是最棒的!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

競選班長發(fā)言稿三：

各位老師同學們：

大家上午好，我叫王婧，我要競選的是班長這個職位。

鋒利的劍得經(jīng)過磨練，好學生也得經(jīng)過競爭。都說不想當將軍的士兵就不是好士兵，所以不當班長的同學就不是好同學，今天，我站在講臺上，只有一個目的，想把成績不好的同學的成績給提上來，成為老師的好助手。

我從一年級到現(xiàn)在依然擔任副班長這個位子，所以我積累了足夠的經(jīng)驗來當好老師的助手，相信能在老師和同學之間架起一座橋梁。

如果我當上了班長，我保證做到以下幾點：

1.做好老師的助手，經(jīng)常告訴老師同學們心里的想法。

2.把學習較差的同學的成績給提上來，學習一般的同學成績更好。

3.老師不在時候一定能幫老師管好同學，讓老師放心。

4.我上課時一定積極發(fā)言，做好同學們的榜樣。

第6篇：選班長的發(fā)言稿范文

假如我當上了宣傳委員，我會用行動博得大家的信任，嚴格要求自己做好每一門功課，尊敬老師，孝順父母，做一個品學兼優(yōu)的學生，做父母和老師的“小幫手。”。下面是小編為大家整理的班干部選舉積極發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

班干部選舉積極發(fā)言稿一

尊敬老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天我很榮幸的站在這個發(fā)言臺上，競選宣傳委員這個職位。

我的成績在班級中等，但我有一定的管理能力，我想用現(xiàn)在旺盛的精力，清醒的頭腦為班級作點貢獻，我知道宣傳委員這個職位許多人虎視眈眈，但我還是要堅持競選，因為我曾經(jīng)獲得全區(qū)小學生作文的三等獎，學校年級作文競賽一等獎。

假如我當上了宣傳委員，我會用行動博得大家的信任，嚴格要求自己做好每一門功課，尊敬老師，孝順父母，做一個品學兼優(yōu)的學生，做父母和老師的“小幫手。”

假如我當上了宣傳委員，將會做個“三心二意”的學生，“三心”指進取之心、平和之心、寬容之心。“二意”指的是創(chuàng)意的詩意，因為有了“進取”，才能使我不斷進步、不斷完善自我。在保證學習優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效地完成班級工作。“平和之心”，無論成功與失敗，都要用一顆平常心來對待，有了“寬容”之心，才可以使我胸懷寬廣、虛杯若谷，接受同學的意見。“二意”就是增一份創(chuàng)意，我們要創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采。

我會建立一個合理有序的班集體，努力做到大家團結一致，互幫互助，增強班級內(nèi)部凝聚力的透明度。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級體的優(yōu)秀來自班干部和全體同學的共同努力，我要成為一個班級的領航員。

請同學們支持我，相信我，投上你寶貴的一票!謝謝!

班干部選舉積極發(fā)言稿二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是__，今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的職務是學習委員。從小學至高中我曾多次擔任過班干;多年班干的職務給予我更多的是敢做敢為的闖勁，讓我減少的是畏首畏尾的私慮。我始終堅信一個以“奉獻，友愛，互助，進步”為宗旨的班干才是好班干。

當然，大學教育非同前面任何階段我們所接受的教育，作為學委首先應該明白，大學學習，不同于高中，高中學習，是為了高考，那只是一張試卷，而大學學習，是為了工作，為了生活，為了自己的終身幸福，所以，它要求我們學習了解生活中的各個層面。書本上的知識固然重要，但是，僅學好這些東西是遠遠不夠的。俗話說，藝不壓身。當我們通過閱讀、參加活動、與他人交流等各種方式不斷了解自己從未涉及過的未知領域時，我們的視野會變得更寬，思想也更為豁達，大學之大，意義不就再此嗎?所以，大學四年，在搞好專業(yè)學習的基礎上，我要廣泛學習，不斷接觸各種新事物來沖擊自己固有的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自我核心競爭力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實基礎!

蕭伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應社會，不明白事理的人，硬想要社會適應自己。”大學是一個文化交流、思想碰撞的大平臺，天南地北的英才都匯聚于此，我會不斷從與別人的交往中汲取經(jīng)驗，不斷完善自己，做好與同學們的交流工作，做個好學委。

在最后，我想說，我信奉一句話：“少說話，多做事。”說誰都會，而做，卻只有很少一部分人能堅持，我不想說的太多，而想做的更多。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發(fā)言稿三

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是五年級五班的__x，我想競選數(shù)學課代表。

我愿意為大家服務，愿意承擔班級的責任。我競選數(shù)學課代表，是因為：首先，我的數(shù)學成績優(yōu)秀，同學們不會做的數(shù)學題，都可以來問我，我會不厭其煩地給大家講，直到聽會為止;其次，我喜歡鉆研數(shù)學難題，我會把自己總結出來的課外知識分享給大家;最后，我特別喜歡上數(shù)學課，課上我總是認真聽講，積極發(fā)言，這是大家有目共睹的。而且我的數(shù)學成績一直名列前茅，今后，我將會更加努力學習，爭取更好的成績，為班級爭光。所以我覺得我是這一崗位的人選。

如果我當選為數(shù)學課代表，我將會和大家一起鉆研數(shù)學知識，探索數(shù)學王國里面的奧妙，使我們的數(shù)學成績有一個突破，爭取在級部中遙遙。并且會積極配合老師，收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)，布置、檢查同學們的預習情況。

如果落選，我也不會氣餒，我將會繼續(xù)努力，克服自身的不足，使自己成為一個更陽光、更積極、更上進的學生。

人們常說“態(tài)度決定一切”。在今后的日子里，我將會改掉壞毛病，讓你們看到一個嶄新的我!請把你們神圣的一票投給我吧!選擇我，不會錯的!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發(fā)言稿四

親愛的同學們：

你們好!

首先和大家自我介紹一下，我是__，來自__省__市，是個不折不扣的東北純爺們。我們東北人就是豪爽，所以呢我今天也就直說了，我是來競選班長的。

大家都是新入學的，初來駕到大家都不了解。在來這所學校之前，我們曾經(jīng)是天南海北各據(jù)一方。如今都融入了這個班集體，但是生活習性上肯定是有差別的，那難免會發(fā)生碰撞之類的。先不論我能不能成功競選這個班長，但是幫助團結班集體，和諧同學之間的氣氛，這一點我保證做到，有什么困難找我就是了。咱們男生之間，不打不相識!不過除了男生這一邊，還有女生那一邊也是要管的，所以我們肯定也是需要一個女班長的，是誰咱就不知道了，不過我一定和她溝通好，共同處理好這個班集體里的事務的。如果有什么不滿意的，只要是有理有據(jù)，你們隨時可以撤我的職，我絕不二話!

我曾經(jīng)在高中、初中的時候也任職過班長，說起來這都是我的老本行了(笑)。所以在事務上我是很熟悉的。不管是和同學之間溝通，還是和老師之間溝通，當然在大學里還需要和學生會、團組織進行溝通處理。我向你們保證，我一定會及時處理好各種事情，下發(fā)的通知保證咱們班是咱學院第一個知道的。出了事能兜著我就給你們兜著，當然你要真是犯了什么大錯，那我也只好大義滅親了。所以同學們一定得遵守好學校的規(guī)章制度啊，不要被人抓了把柄。

當然了，作為一名班長，除了處理好人際交往關系，學習成績也是很重要的。雖然這個成績在各個學校都有偏差，不過如果是以高考成績來看的話，我的高考成績應該還是能看的過去的。我是讀理科的，我高考成績是590多分，我覺得這個成績應該還是不錯了。咱們專業(yè)學的是計算機編程方面的知識，我呢，正好對電腦很感興趣。我在高中的時候就用空閑時間學習過一些編程方面的知識，我自己也獨自做過一個小游戲，如果同學們感興趣的話，我可以傳給你們玩玩啊。雖然還有些小bug，也有些簡陋，不過可玩性還是不錯的。平常的學習里如果同學們有什么不懂的，那咱可以一起探討，來者不拒啊!能幫上的問題我絕對不推辭!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

班干部選舉積極發(fā)言稿五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我已經(jīng)當了多年的班干部了，在一步一個腳印的慢慢提高，忠心感謝大家對我的支持。今天，我想擁有“學習委員”的稱號。

這些天我并沒有背什么發(fā)言稿，因為我想把自己最真實的一面展示給大家。還有一年就要畢業(yè)了，我的心中充滿了對大家的不舍，我希望在這最后的一年中能好好和大家相處，團結一致，為我們班畫下絢麗的一筆，寫下一個完整的句號。這就是我今天競選學習委員的目的。

我認為，學習委員不只是一個稱號，它還是一個閃亮的光環(huán)，它的背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關，所以，假如我能夠當選，我不會讓學習委員成為一個虛名!

我不僅想提高自己的學習成績，并且還想通過我的努力，把全班的成績都提上去。因為學習委員這個職務能時刻鞭策自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己更加努力的學習和工作，我希望通過我和同學們的共同努力，創(chuàng)造出良好的學習氛圍，使同學們掌握更好的學習方法，使班級成績在年級中名列前茅。

每個人都要有志向，每個人都要積極主動為他人服務我們只有不斷實踐，才能形成良好的班風。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”

如果能再次當選，我會更加盡心盡力為同學們服務，認認真真幫老師做事，努力做同學們的好榜樣!

我能否競選成功，就要看大家的選擇了。請大家支持我，投我一票。相信我，沒錯的!

第7篇：選班長的發(fā)言稿范文

江南水都小學 五年三班

親愛的同學們：

大家好！

今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年（3）班的一分子，我想競選班長一職。

我雖然成績還有時候沒上前10名，但是我希望在這次當班長的時候，鍛煉一下自己。我如果當上班長，我會很有愛心，因為當班長的話，必須得有愛心，我們現(xiàn)在的班長一點愛心都沒有，我上次問她作業(yè)怎么做，她

都不告訴我怎么做。

如果我當上班長，我會在同學傷心的時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心的教導他們；當他們犯了錯誤時，我就會耐心的引導他們改正錯誤。所以我這次能進選班長我感到非常光榮。

假如我這次當選了班長，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好的同學當"小老師"去幫助一些學習成績差的同學，讓他們的學習成績有所提高，同時又可以幫助自己復習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個班出一份關于學習的手抄報，貼在學校的黑板上，這樣可以增加同學們的課外知識，又可以提高同學們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識比賽，讓同學們能在競選中學到更多的學到更多的知識……記得老師說過一句話："一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。"這句話常常提醒著我。今天，我就憑著自己的自信站在這里競選班長。

花兒需要陽光，鳥兒需要天空，我需要你神圣的一票，如果你投我，我被選中了，我一定為你們好好的服務。

競選班干部的發(fā)言稿

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

許多人想當班干部，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚情誼，我一定會當好班干部，成為同學的知心人，成為老師的小助手。

當上班干部是我從一年級就想實現(xiàn)的愿望。這一次，我終于可以堂堂正正競選班干部了，我十分的激動，也十分緊張。"沒有做不好的事，只有不盡心的人。"我將努力前行，不負眾望。

在我的心里，班干部是一個非常重要的助手。如果我當選了，必將竭盡全力服務同學，尊重個性，為營造民主、友愛、上進、和諧的班級氛圍貢獻力量。如果我沒有當選，也不會放棄的，我將繼續(xù)努力，爭取在下期當選！

既然我是小花，我就要綻放；既然我是大樹，就要成為棟梁；既然我是石頭，就要鋪成大路；既然我是班干部，就要成為領航員。

此刻，我的自信心自然盛開，請大家投我一票。

謝謝！

（指導老師：羅老師）

開心點評：

第8篇：選班長的發(fā)言稿范文

“噢，大家好！我是從別的學校轉(zhuǎn)到你們學校來的，就在你們班?！逼僚⒅钢仿澳憔褪前嚅L路曼曼吧？秦老師讓你幫我安排座位?！甭仿难蹆憾?，她要看看這個漂亮女孩學習怎么樣，所以她就說：“那你就和我同位吧！”馬小跳呢？就只能跟別人同位了，這下可就沒人管他嘍，馬小跳是心花怒放，一蹦三丈高！高呼“解放了！”

馬小跳現(xiàn)在只覺得那個女孩漂亮，感覺不到夏林果的存在。所有的同學都湊上來和那個女孩說話，只有夏林果一個人跑到外面，她心里感到很不舒服。

那個女孩開始自我介紹：“我叫黃露，今年十一歲，喜歡語文課，討厭除語文以外的任何課。我語文每次考試都是一百分，其他科從來沒考過五十分以上?！薄芭丁比嘁宦曮@呼！

聽到全班同學的驚呼聲，夏林果“哇”的一聲大哭起來。馬小跳和張達趕緊跑出來問：“夏林果，你為什么哭啊？”夏林果不回答，只是往外跑。馬小跳、張達和路曼曼趕緊追出去。

追到操場，夏林果不跑了，路曼曼他們都累得氣喘吁吁。夏林果撲到路曼曼懷里失聲痛哭。路曼曼問她為什么哭，夏林果說：“都因為那個黃露，大家都不理我了，只顧理她！嗚嗚......”

路曼曼他們終于明白了，路曼曼說：“今天下午有一節(jié)活動課，老師讓我主持活動，你們就來比賽，看誰能贏！”“好！我們都支持夏林果！”馬小跳和張達大聲說。夏林果撲哧一聲，笑了！

正巧，上課的鈴聲響了，他們一起跑回教室，準備下午的比賽.

整整一個上午，夏林果都在暗暗準備節(jié)目，黃露也在偷偷準備著。

下午終于到了，第一節(jié)的活動課開始了，同學們都十分興奮，路曼曼走上講臺大聲說：“咱們班的夏林果和新來的黃露同學今天在這里比賽，她們要比一比誰更漂亮。同學們都是評委，等她們表演完節(jié)目，大家進行選擇，把你支持的名字寫在紙條上，黃露的放在我的左手，夏林果的放在我的右手。下面，我宣布，比賽開始！”

比賽開始了，夏林果首先跳了一段芭蕾舞《小天鵝》，舞姿優(yōu)美，大家熱烈鼓掌！黃露也不甘示弱，走上講臺，用毛筆寫了一首《望廬山瀑布》，龍飛鳳舞，同學們連連叫好！夏林果唱了一首《童年》，字正腔圓；黃露講了一個《白雪公主》，繪聲繪色。夏林果......黃露......夏林果......黃露......夏林果......黃露......快下課了，比賽終于結束了，下面的同學開始投票。

結果終于出來了，路曼曼大聲宣布：夏林果32票，黃露29票。夏林果獲勝！

夏林果一聽高興得不得了，這時，黃露走過來對夏林果說：“祝賀你！其實，我知道我來了你不高興，我并不想搶你的風頭。新同學來了，大家難免有些好奇，過一段時間，就不會這樣了，你說對吧？再說了，我覺得我沒有你漂亮呢！”

夏林果一聽不好意思了，臉騰地一下子紅了，“對不起！我對新同學態(tài)度不好，請你原諒我！”“沒關系！”就這樣，兩個人拉起手，都笑了！

就在這時，秦老師走了進來，一臉的嚴肅，她說：“夏林果，你跟我去辦公室一下！”

夏林果很少見秦老師對她一臉嚴肅，今天秦老師一定是有重要的事，否則她不會這樣的。

夏林果大氣不敢出，心里七上八下，默默地跟著秦老師向辦公室走去.

秦老師來到辦公室坐了下來，邊喝茶邊說：“夏林果呀，沒想到剛開學，學校就通知我，明天下午兩節(jié)課后開始從大隊委中選舉大隊長，你可要回去好好準備準備呀！今天的家庭作業(yè)，你免做！”

夏林果說：“秦老師，我可不可以不參加，讓路曼曼去吧.”秦老師一聽，愣了一下，接著嚴厲地說：“不行，你必須參加！你是咱班學習最好的，趕快回去準備吧！”夏林果無可奈何，只好接受了。

回到班里，路曼曼見夏林果無精打采地，就關切地問：“秦老師叫你干什么去了？”夏林果說：“秦老師讓我明天去競選大隊長，今天的作業(yè)全免！”“cool!”黃露大喊一聲，馬小跳也羨慕得不得了：“什么？為了競選大隊長，作業(yè)都可以不做，嫉妒死我了！”“人家夏林果學習那么好，不做作業(yè)也沒事兒！”路曼曼說。

夏林果央求路曼曼去她家里幫她出點子，還叫張達一起去，這事兒被丁文濤知道了，他說：“像我這樣滿腹經(jīng)綸、才華橫溢、智力超群、神通廣大的杰出男生，不請白不請呀！”沒辦法，夏林果只好請他也去。張達的三個鐵哥們兒知道了，也都跑來找夏林果鬧，毛超說：“我去最好，我能說出許多詞兒來！”唐飛說：“我愛吃，肚子大。大肚子里面裝滿了知識！”馬小跳沒什么話說，只是死皮賴臉地求夏林果。夏林果被他們?nèi)齻€弄得暈頭轉(zhuǎn)向，只好答應了。

放學后，七個人一起去夏林果家。

到了夏林果家，大家都很自覺，趕緊拿下書包，圍坐在夏林果的書桌旁，幫她想發(fā)言稿和才藝展示。大家你一言我一語，各抒己見，一個小時后，發(fā)言稿出來了，主要內(nèi)容如下：

如果我當選大隊長，我要遵守下面幾條：

1、當老師的得力小助手。

2、上課認真聽講，積極發(fā)言。

3、在大隊委中起帶頭作用。

4、熱心幫助同學。

5、多搞同學們喜歡的活動。

以上是我的承諾，請大家監(jiān)督我的行動，如有意見，可以隨便提，我一定虛心接受，謝謝俄大家！

發(fā)言稿寫完了，大家開始想才藝展示。路曼曼說：“跳芭蕾舞《小天鵝》吧，這可是夏林果最拿手的！”張達說：“唱...唱...《童年》吧！”“哼！你們的想法太老土了，還不如背成語呢!”丁文濤搶著說。

“好了，別爭了，投票！”關鍵時刻，還是路曼曼說話管用。

十分鐘后，投票結果出來了。選成語的只有一個，選跳舞的有四個，選唱歌的兩個。選跳舞的人最多，所以夏林果決定就跳舞。

所有的事情都弄完了，大家也都散去了。

第二天，夏林果在路曼曼和丁文濤的陪同下，胸有成竹地參加了競選。夏林果流利地背下了她的競選宣言，有完美地表演了《小天鵝》。

最后，夏林果得分最高，當上了大隊委。以后她會怎樣呢？

自從夏林果當上大隊長后，她就變得特別忙，有時上著課也會有人叫她去干事，大隊部的活動特別多，幾乎兩三天就舉辦一次這樣那樣的比賽，搞得夏林果每天回家都要到七點多鐘，累得筋疲力盡，連寫作業(yè)的力氣都沒了。

夏林果上課也變得沒精神了，總愛打瞌睡，這引起了路曼曼的注意。有一天課間，路曼曼找到夏林果故意問：“夏林果，你最近上課怎么總是打不起精神來？”夏林果無精打采地說：“當大隊長當?shù)?！”“你要是覺得累，找秦老師去，就說你不當了?！薄拔胰フ疫^秦老師，可秦老師不愿意！”“要不我陪你去吧，準行！”其實路曼曼是話中有話，她想使勁兒幫夏林果求情，如果夏林果不當大隊長，她想當。沒想到夏林果同意了。

路曼曼和夏林果一起來到辦公室，秦老師正在批改學生作業(yè)。夏林果走到秦老師旁，用懇求的語氣說：“秦老師，求求你，別讓我當大隊長了，我實在受不了了！”秦老師問：“你有不當大隊委的充足理由嗎？”路曼曼這時搶著說：“夏林果上課時經(jīng)常被叫走，很耽誤學習；每天放學都很晚，經(jīng)常是七點多，作業(yè)又多寫不完；上課經(jīng)常打盹兒……”“你說的也有道理，我也發(fā)現(xiàn)夏林果最近學習有所下降。這樣吧，我先問問大隊輔導員，看他愿不愿意。對了，要是夏林果不干，那誰來繼續(xù)當呢？”“遠在天邊，近在眼前，您看我合適嗎？”“你？！路曼曼?！鼻乩蠋熯厯u頭邊說“你還是管好咱們辦吧，事情多著呢！馬小跳和黃露就夠你管的了！”秦老師一句話，徹底打消了路曼曼想當大隊長的念頭。

第二天，夏林果去問秦老師情況，秦老師說：“大隊輔導員很不愿意，他說你很優(yōu)秀，干得也不錯，不同意你走！”“哎，慘嘍！”夏林果垂頭喪氣地走出辦公室。

第9篇：選班長的發(fā)言稿范文

關鍵詞： 教育； 新課程； 新理念

中圖分類號： G622文獻標識碼： A 文章編號： 1009-8631（2012）03-0191-01

一、建立家校和諧的關系，指導家長配合教育

家庭是社會的細胞，是小學生學習怎樣生活、怎樣做人、怎樣進行社會交往的第一學校。小學生接受社會信息的影響，首先是從家庭這個渠道獲得的。因此，家庭教育既是起點教育，也是終身教育，家長是孩子的第一任教師。我深知這一重要性，于是我首要作到：1、堅持每學期至少開一次家長會，每次開家長會之前我都會做精心的準備：如認真地寫好發(fā)言稿、在電腦里打印出通知單等。讓每次家長會都發(fā)揮最大的作用。2、每學期我都會針對班上學生不同時候、不同情況進行有效的家訪，并做好家訪記錄，通過老師和家長的關懷讓學生得到更好的發(fā)展。3、老師和家長建立好通訊方式，讓每位家長都隨時關注自己孩子的學習動態(tài)。4、班級中每個學生手中都有一本“學校與家庭聯(lián)系本”，老師和家長在聯(lián)系本上交流、談心、互相了解學生的情況，使家庭教育和學校教育互相配合，讓每個孩子都能健康、和諧的成長。5、班級中每個學生在期末的時候，都要帶一份附有教師評、家長評、小組評、自評的《小學生日常行為習慣檢評表》回家給家長評定自己在家表現(xiàn)的情況，家庭和學校共同評定學生，讓學生很好的做個家校一致的學生。

二、言傳身教，為人師表，用愛滋潤每個孩子的心田

言傳身教，為人師表符合少年兒童身心發(fā)展的年齡特點。小學生的獨立意識尚差，模仿性極強，凡是他們感興趣的都會去模仿，去注意。有一次，我在課桌間巡視檢查作業(yè)，不慎把一學生的書碰掉在地上，我馬上揀起來說：“對不起！”她不好意思地說：“沒關系！”全班同學都笑了。同學們在笑聲中受到啟發(fā)，并能主動模仿去做，形成了班級講禮貌的尚好風氣。通過長期的教育實踐，我深深體會到教師的言談舉止都在無聲地教育學生。

除此之外教師還要加強責任心，用愛照亮每個孩子的心房。在我的班里有一個叫董佳明的男孩子，他的戶籍在鐘山，這個學期隨父母工作調(diào)動插班，由于生活習慣和語言的不同，使他在學生中顯得孤僻，同時也造成了學習上的困難。于是在每節(jié)課后，我都再問問他，上課是否聽懂了，不懂的就再給他講一遍；中午飯后，我就和他聊聊天，鼓勵他多說話，并及時給他糾正錯誤發(fā)音。不久，課堂上常見他舉手發(fā)言了。我還要求全班同學，要主動地去和他交流，使他很快地融入了集體中，變得活潑、開朗起來。

三、組建健全的自我管理制度

每一個學生理應是課堂社會的主人，班級社會的公民。尊重學生的人格，珍視學生的個性，只有當學生真正在集體中享受民主、平等、專用的人民權力，才可能真正喚起和激發(fā)學生參與民主管理和自治的社會責任感、使命感和義務感。

1.培養(yǎng)學生自主性，民主選舉班委會

沒有學生集體的民主管理，要想在班級社會中解放兒童，發(fā)展個性是不可思議的。讓學生互相有所了解，發(fā)展個性，老師要給他們創(chuàng)造環(huán)境，采取一些較好的方式。例如，選干部采用無計名投票方式，讓孩子有充分的發(fā)言權。建立了班委會后，每人根據(jù)自己的特點，選擇自己的管理范圍，最后我給每個班委會成員明確了工作。

2.充分發(fā)揮個人潛能，建立“值日班長”制

在班上我設立了“值日班長”制度，全班學生每天輪流當“值日班長”，負責當日全班的管理工作，其他班委會成員協(xié)助他完成這項任務。有一位學生在日記中寫道：“今天我當了一天的值日班長，我終于體會到當班干部的滋味。其實，當一名干部真不容易，首先要管好自己，在各方面要嚴格要求自己，為同學做榜樣，還要管著同學和班里的許多事。今天我很累，但我很高興，因為我自己感覺，今天得不錯，我發(fā)現(xiàn)我也可以當干部，以后我一定要努力，爭取當上班級的小干部?！倍嗝礃銓嵉恼Z言，發(fā)自一個孩子的心靈深處?？梢姟鞍喔刹俊辈皇翘焐?，集體中的每一個成員都有潛在的能力，必須一視同仁地培養(yǎng)全班學生，為給每個孩子提供參與的機會和條件，使每個兒童在班級中找到滿意的位置，擔當成功的角色。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

作為班級的中隊輔導員，我更明白少先隊活動對教育孩子們的重要意義。通過少先隊活動，對學生進行思想道德教育，指導學生的行動。小學德育的任務，不僅要使學生明白道理，更要指導行動。

1.結合教學開展有意義的活動

在實際工作中，我把教學活動和少先隊活動有機地結合起來，寓教于樂，使學生在德、智、體、美等各個方面全面發(fā)展。在學習《水鄉(xiāng)歌》一課中，我結合詩歌內(nèi)容對學生進行愛家鄉(xiāng)的教育，但看到學生迷茫的眼神，我知道“愛家鄉(xiāng)”這個詞對于他們來說太抽象了，于是課后我布置學生，讓爸爸媽媽帶著看看家鄉(xiāng)的美景特產(chǎn)，聽爺爺奶奶講講家鄉(xiāng)的變化，然后畫下來或編一首《賀州歌》，在班里進行展覽。結果，學生每人帶來一張畫或《賀州歌》，雖然畫畫和寫的小詩不怎么樣，但可以看出每個人都在用心表達著家鄉(xiāng)的美，表達自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2.結合生活時事有機的展開班隊活動

我常常針對生活中發(fā)現(xiàn)的一些問題讓孩子們自己開班隊活動，從中受到教育。如：一名學生家長對我說：“像個小皇帝似的伺候孩子，稍不如意就發(fā)脾氣：不吃飯、扔東西……”針對這種情況，我組織召開了主題班隊會“媽媽愛我，我愛媽媽”。孩子們在活動中回想媽媽平時是怎樣愛自己的，自己又是怎樣對媽媽的，班里鴉雀無聲，同學們都慚愧地低下了頭。后來，經(jīng)過一番討論，同學們做出決議：我們要像媽媽愛我們那樣愛媽媽，每人每天要幫媽媽做一件力所能及的事情，并想方設法的打聽媽媽的生日，在那一天給媽媽一個驚喜，表達我們對媽媽的一片愛心。從這件小事帶動整體，使他們從小受益，提高學生整體素質(zhì)。