師德先進(jìn)事跡材料精選(九篇)

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第1篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

在班級管理工作中，她堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。從實(shí)際出發(fā)，因勢利導(dǎo)，并充分利用思品課、隊(duì)日活動(dòng)及校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等各種例會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義思想教育、國情教育、社會(huì)主義民主和法制教育、道德教育、勞動(dòng)教育等。她采取了具體的手段和方法，如說理教育法，榜樣示范法等。

她每星期進(jìn)行二至三次學(xué)生家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并做了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)分析，再進(jìn)行分門別類，然后因人而異制定計(jì)劃，采取不同的教育方法。如她班的一個(gè)女生，姐弟同班，上課時(shí)總是無精打采，成績老是上不去。基于這種情況，她通過找班上的同學(xué)和村民了解，原來那個(gè)女生家父母嚴(yán)重重男輕女，放學(xué)后要做沉重農(nóng)活，家務(wù)。由于身體吃不消，經(jīng)常有頭痛現(xiàn)象，但父母卻不帶去就醫(yī)證實(shí)了這種原因之后，她找個(gè)合適機(jī)會(huì)登門拜訪了女生的父母，因?yàn)樾闹杏袛?shù)，家訪的效果較好，女生父母很快認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，并答應(yīng)立即糾正錯(cuò)誤。在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，該女生很快變得活潑向上，朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績也提高得很快。

該同志自從年參加工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱情譜寫了一首首動(dòng)人的樂章。

該同志從參加工作以來，就戰(zhàn)斗在教學(xué)的前線。她結(jié)合音樂學(xué)科趣味性強(qiáng)、能于潛移默化中陶冶學(xué)生情操的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂理知識的同時(shí)，提高了鑒賞音樂的能力，鍛煉了學(xué)生的膽識，更進(jìn)一步提升學(xué)生的審美能力，在寓教于樂中達(dá)到教書育人的目的。

她在擔(dān)任班主任期間，兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點(diǎn)。她把全部的愛都傾注到了學(xué)生身上，受到了學(xué)生、家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們說：她既像媽媽，又像朋友。

由于她教學(xué)工作的出色，班主任工作的細(xì)心到位，具有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在年擔(dān)任了北安三中的團(tuán)委書記。她深深地?zé)釔酃睬鄨F(tuán)工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動(dòng)中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升學(xué)生德育觀念，因而形成了具有北安三色的育人工作風(fēng)格。

一、以校園生活為陣地，深化道德風(fēng)尚教育。

她善于做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細(xì)節(jié)，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動(dòng)，學(xué)生在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史，更加珍惜今天的幸福生活，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的園地，她讓每班級的學(xué)生結(jié)合班級特點(diǎn)、學(xué)生特色，撰寫班訓(xùn)，因而每個(gè)班級的黑板上面都有了代表班級風(fēng)貌的八字班訓(xùn)，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一，而是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛班集體的主人翁意識，在集體創(chuàng)作中增強(qiáng)了班級的凝聚力，彰顯了學(xué)生個(gè)性。

三中的校園廣播內(nèi)容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她精心策劃欄目，設(shè)計(jì)節(jié)目，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，也為有播音才能的學(xué)生提供了展示才華的空間。

管中窺豹，可見一斑。無須羅列，足見她的聰明才智，可見她在育人方面的良苦用心。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)干部，搞好辦團(tuán)會(huì)建設(shè)。

班干部和團(tuán)干部是學(xué)生中的進(jìn)步力量，也是學(xué)生的代表，直接影響著班級學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。因此，如何培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的班團(tuán)干部隊(duì)伍，關(guān)系到班校大計(jì)。她經(jīng)常組織班干部和團(tuán)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力。

她從青少年的年齡特點(diǎn)、興趣和文化水平出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，創(chuàng)造性的開展主題教育活動(dòng)，積極組織祖國在我心中我愛校園，明榮知恥，放飛理想為主題的演講會(huì);開展八榮八恥千人簽字儀式;舉行爭做文明小市民活動(dòng)，努力創(chuàng)建綠色校園，通過征文比賽，辯論會(huì)、學(xué)生軍訓(xùn)等異彩紛呈的活動(dòng)幫助學(xué)生明辨是非，遵守規(guī)范，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，大大提高了學(xué)生的道德水平。

三、以活動(dòng)為載體，于無聲處潤澤學(xué)生的心靈。

(1)祭掃烈士陵，學(xué)習(xí)雷鋒。她以每年的清明節(jié)為契機(jī)，組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、讓學(xué)生寫心得體會(huì)祭奠烈士，以此增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義意識。為了讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，利用班團(tuán)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，開展學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂等系列活動(dòng)，效果顯著。

(2)舉辦體育節(jié)，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié)，都是全校學(xué)生的盛大節(jié)日。她充分利用這個(gè)育人的機(jī)會(huì)，想盡千方百計(jì)讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯育人個(gè)性。為期一個(gè)月的體育節(jié)，體育項(xiàng)目五花八門，從體現(xiàn)個(gè)人體育素質(zhì)的踢毽子比賽到顯示團(tuán)隊(duì)精神的跳繩比賽，從顯現(xiàn)協(xié)作精神的籃球比賽到足球競技，同學(xué)們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她更是身先士卒，精心籌劃、細(xì)心安排，使學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，還能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，以及在活動(dòng)中增加班級凝聚力、集體榮譽(yù)感，從而達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

第2篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

一、 立足本職，愛崗敬業(yè)

    作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師”作為自己畢生的追求。從參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，一直從教語文、數(shù)學(xué)兩門課程，一干就是十八年，第十九年因?yàn)閷W(xué)校需要主持學(xué)校工作，沒有接班主任工作，十八年里， 通過不懈努力，教的班級每次都成績突出，每次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅，年年得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。

二、 自強(qiáng)不息，努力奮進(jìn)

愛與責(zé)任是教師之本，沒有它，就不會(huì)有真正的教育。  正是因?yàn)閷W(xué)生的愛與責(zé)任，記得前幾年的一個(gè)冬天，我的嘴里長了一個(gè)囊腫 ，非常的難受，想去醫(yī)院割開但怕影響我班的正常教學(xué)所以硬挺了很長的一段時(shí)間，到最后實(shí)在 受不了的難受了就去了醫(yī)院，到了醫(yī)院，三個(gè)醫(yī)生足足忙活了一個(gè)多小時(shí)，割開、剝出、再縫合，折騰完后我的嘴在麻藥的作用下感覺漲漲的，不知道疼也不知道癢了，可是麻藥勁兒一過就傻眼了，干脆就別張嘴，一張嘴就疼的掉眼淚，連吃飯說話都不敢了。家人心疼，都勸我好好在家休息幾天再去上班?？墒俏抑廊绻也蝗ド习啵覀儼嗬锏膶W(xué)生就會(huì)在別的老師的看管下上自習(xí)課，這樣不就白白的浪費(fèi)很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了嗎？在眾人的說服勸告下我硬是沒聽，夾著書本就來到了學(xué)校，來到了課堂。我用粉筆和孩子們交流。并給孩子們無聲的“講”課、慢慢我可以微微張開嘴說話了，可孩子們還是不愿意讓我說話，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我一張嘴，眼睛里便是淚花。在我嘴疼的那段時(shí)間里，是他們最聽話，最乖，最懂事的時(shí)候。

三、 以校為家，勇挑重?fù)?dān)

我們學(xué)校是一個(gè)偏僻的農(nóng)村小學(xué)，教師力量薄弱，幾年前我不僅是教學(xué)副主任，還是一個(gè)班級的班主任，還是學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，是學(xué)校的圖書管理員?？芍^是身兼數(shù)職。時(shí)間有限，工作無限。怎么辦？自習(xí)課干工作，中午晚上別人休息的時(shí)候還在干工作。記得有一年督導(dǎo)評估，我所管理的圖書室有好多的新書沒有分類，沒有蓋章，沒有一本本登記，也沒登記總賬，任務(wù)之大，可想而知。但是我也知道同事們都有各自的工作和家庭，所以我沒向任何人開口，放學(xué)回家把家里打理一番，咬著饅頭零食帶著手電筒就去了學(xué)校，一干就干到晚上十點(diǎn)鐘，大晚上的，自己在學(xué)校，自己再打著手電筒回家，心里嚇得直突突，但我還是咬著牙堅(jiān)持下來了，而且一干就干十幾天，但是我從沒跟校長提到一個(gè)苦字，一個(gè)累字。因?yàn)槲抑肋@是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲覑圻@份神圣的事業(yè)，我愿意為它付出，心甘情愿。

2017年十月，因?yàn)楣ｉL到了退休年齡，所以局領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任學(xué)校的主任，并主持學(xué)校的全面工作，我知道這個(gè)擔(dān)子很重，郭校長在的時(shí)候還有我這個(gè)副主任在旁幫忙，可現(xiàn)在郭校長退了，學(xué)校又沒有別的主任，如果我上來那我可是名副其實(shí)的光桿司令了，感覺難，但我還是迎難而上了，接了手后才知擔(dān)子的沉重，可是沒接手幾天，又一個(gè)難題擺在了我的面前，我懷孕了，這時(shí)候我想過放棄孩子，專心工作，可是家里人不干，他們盼這個(gè)孩子用莊稼人的話都眼藍(lán)了，我想放棄主持學(xué)校工作這個(gè)擔(dān)子，可是既然接手了就應(yīng)該好好干，證明一下自己的實(shí)力，所以我又不舍，正左右為難時(shí)，我們的中心校校長看出我的不對勁，找我談話，我只好實(shí)話實(shí)說，校長笑著說，這不矛盾啊，你兩個(gè)都要要啊，而且都要好好的啊。正是有了中心校韓校長的支持，我又有了動(dòng)力，剛開始的早孕反應(yīng)到后來的沉重身子，我沒有一天離開過工作崗位，學(xué)校的日常工作，再加上跑我們學(xué)校危樓項(xiàng)目改造工程的手續(xù)，事情之繁多可想而知，可我都沒有耽誤過，直到要去醫(yī)院剖腹產(chǎn)的當(dāng)天，我還到學(xué)校主持了學(xué)校的慶六一活動(dòng)，之后才去醫(yī)院。生完閨女后第三十三天，我便來到了學(xué)校上班，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)校太需要我了。

四、關(guān)愛學(xué)生、師愛如山

每個(gè)老師都知道班里如果有了后進(jìn)生，那么這個(gè)班的成績就不會(huì)好到哪里去，站在職業(yè)道德的高度，熱情地而不是冷漠地對待他們，將愛的種子播進(jìn)他們的心田，使他們感到：老師對他們的教育是熱情的，對他們的批評是真摯的，對他們的幫助是善意的，對他們的希望是急切的。這樣他們便會(huì)“親其師而信其道”。

就拿我們班的一名同學(xué)來說吧，他叫劉舒建，是一個(gè)小男孩，他長的胖嘟嘟的，非?？蓯?，但他真的可以算得上是一名后進(jìn)生了。只要談到學(xué)習(xí)，無論是語文、數(shù)學(xué)、英語 他好像都不是很能跟得上趟兒，我是看在眼里急在心里啊，看著別的學(xué)生都能很快很順利的把我講授的知識灌輸?shù)酱竽X里邊去而他就是不開竅，我知道我的特殊教育又要開始了。我教育后進(jìn)生是從我愛人的工作中收到的啟發(fā)，愛人是醫(yī)生，他的工作方式就是先查病因再對癥下藥。我覺得我的教育工作也應(yīng)該是這種模式。我先從劉舒建的“病因”下手。他是三代單傳的獨(dú)生子，爸爸媽媽都是打工的，而且在他四年級的時(shí)候離異了，媽媽遠(yuǎn)嫁，爸爸每天披星戴月，日出而作日入而息。奶奶家也因?yàn)楹⒆拥倪@種情況而對這個(gè)孫子疼愛有加。在眾星捧月式的生活方式中養(yǎng)成了他任何事情都有依賴心理，不肯自己動(dòng)腦動(dòng)手去嘗試，再有可能是小腦袋瓜也確實(shí)是有點(diǎn)比別人差，再有就是他上課聽講的不太認(rèn)真。針對他的三個(gè)病因，我制定了一副小藥方。其中有三種我自認(rèn)為比較有效的“藥”。一是找家長談話，讓他們認(rèn)識到嬌生慣養(yǎng)的害處，二是上課講相同的，下課或者放學(xué)的時(shí)候再多給他開個(gè)小灶，補(bǔ)補(bǔ)欠缺的。三是盡量在課堂上再把自己的課上得更生動(dòng)些，更吸引人些，再多叫他回答幾次問題。我覺得這三計(jì)良方一定治好郭旭濤的三種病癥。

說干就干，依據(jù)自己的“藥方”我便對癥下藥，先進(jìn)行家訪，在和家長的交談中，家長明白了自己所做的事情其實(shí)不是愛孩子而是害孩子的行為之后悔恨不已，當(dāng)時(shí)就信誓旦旦的表下決心一定要改正他們溺愛孩子的毛病，在家多督促孩子學(xué)習(xí)，鍛煉他的自理能力。然后我又把他應(yīng)該是坐在最后一位上的大塊頭調(diào)到了我的眼皮底下，這樣我會(huì)時(shí)刻關(guān)注到他，關(guān)注他的一舉一動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)表情我會(huì)看出他對我這節(jié)課的認(rèn)真程度和理解度。如果他走神我會(huì)及時(shí)把他“拉”回來，如果他沒聽明白我會(huì)及時(shí)再補(bǔ)充一遍，再提問他幾個(gè)相關(guān)的問題。直到他聽明白了為止。如果課上實(shí)在是沒有充足的時(shí)間的話我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間去給他開小灶。

在我的藥方的指引下，在我和家長的精心調(diào)理下，他的數(shù)學(xué)和語文成績真的有了明顯的進(jìn)步?？粗上驳倪M(jìn)步我和他的家長都露出了欣慰的笑容。我覺得這比我愛人治好一個(gè)病人的感冒發(fā)燒更有成就感。

五、  平凡崗位，碩果累累

第3篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

一、良好的教育環(huán)境，形成了較高的文化素養(yǎng)

他在父母的指導(dǎo)下不僅接受了全面的提高素質(zhì)教育，而且培養(yǎng)了獨(dú)立的生活能力。他善于思考，勤學(xué)好問，樂于助人;在家里，他始終那么懂事，只要是自己能做的事，從不麻煩父母。他還是一個(gè)非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。平時(shí)從不亂花錢，也不會(huì)隨意伸手向父母要錢。他說：小孩兒要學(xué)會(huì)體諒家長的難處，用自己手頭有限的錢多做一些有意義的事情。

二、勤奮的學(xué)習(xí)，獲得了優(yōu)異的成績

他具有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度，好學(xué)上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。在每年學(xué)校組織的活動(dòng)中他都能取得優(yōu)異的成績，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上思維活躍，積極發(fā)言，能按照老師的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，課外喜歡讀書，為了找到更好的學(xué)習(xí)材料，經(jīng)常主動(dòng)向老師提出疑問，因此，在每次檢測中，成績都能名利前茅。

三、優(yōu)良的品德，得到了全校師生及社會(huì)的好評

在學(xué)校, 他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里, 他是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù),只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。

第4篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

一、敘寫現(xiàn)實(shí)矛盾、展現(xiàn)內(nèi)心沖突以顯先進(jìn)

先進(jìn)事跡材料，體現(xiàn)先進(jìn)性是實(shí)現(xiàn)其寫作目的的前提。不能鮮明地彰顯先進(jìn)，進(jìn)而為受眾肯定，表彰先進(jìn)、樹立榜樣、推動(dòng)工作則無從談起。實(shí)際中，先進(jìn)事跡材料所展現(xiàn)的先進(jìn)性只有鮮明、令人信服，才可能在先進(jìn)評選中勝出或呈報(bào)上級后被認(rèn)可，才可能為群眾接受、肯定，供其學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為，若想展現(xiàn)先進(jìn)并令人認(rèn)可其確為先進(jìn)，可從矛盾入手?jǐn)懯吕?/p>

世界上任何事物都存在著矛盾。先進(jìn)對象在其工作和生活中也會(huì)面臨諸多矛盾，經(jīng)歷諸多選擇，甚至身處與受眾相同或相似的矛盾和選擇之中。但他們卻能在矛盾中堅(jiān)定如一，作出正確選擇，這正是其先進(jìn)性之所在。先進(jìn)對象在矛盾中的表現(xiàn)是其先進(jìn)性最鮮明、最具說服力的體現(xiàn)。在敘述典型事例時(shí)，將先進(jìn)對象置于相應(yīng)的矛盾中，著力展現(xiàn)由其身份、職位、家庭、所處環(huán)境等因素產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)矛盾或心理沖突，通過敘述先進(jìn)對象在現(xiàn)實(shí)矛盾中的拼搏與奮斗或在內(nèi)心沖突中的正確取舍，能夠深刻地揭示其先進(jìn)性的本質(zhì)。同時(shí)現(xiàn)實(shí)矛盾或心理沖突的展現(xiàn)極易使情況相同或相似的受眾聯(lián)想到自身，產(chǎn)生共鳴，并從內(nèi)心接受先進(jìn)、認(rèn)可先進(jìn)，使其在信服的基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的愿望。下例就很好地展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)矛盾。

在生活上，作為一名女同志，工作之余照顧好丈夫、培養(yǎng)好孩子是她應(yīng)盡的義務(wù)?？墒撬c丈夫同為車間的班長，有時(shí)為了家務(wù)事、孩子發(fā)生口角。因?yàn)楦改干眢w不好，不能幫忙帶孩子，孩子生下來后，都是自己帶。在孩子一歲多時(shí)，她就進(jìn)班倒班了，那時(shí)四班三倒，早上8點(diǎn)交接班，交接班時(shí)她和丈夫都在廠里，孩子至少有40分鐘無人看管，丈夫和她商量，想讓她從崗位上退下來，去干衛(wèi)生崗，專心帶孩子。但她愛這個(gè)崗位，不舍得離開這個(gè)崗位。

這是一位“三八紅旗手”的先進(jìn)事跡材料中的典型事例。其主要敘寫先進(jìn)對象放棄相對輕松的衛(wèi)生崗而堅(jiān)守原來崗位，在敘事中作者花費(fèi)大量筆墨真實(shí)地展現(xiàn)了一位愛崗敬業(yè)的女同志所處的現(xiàn)實(shí)矛盾。對于先進(jìn)對象而言，工作和生活中的客觀因素使得崗位和家庭成為一對不易調(diào)和的矛盾。這一矛盾對于有家庭、有工作的女性而言，在一定程度上具有普遍性，但母性決定了并非所有人都能做出與先進(jìn)對象相同的選擇。此事例看似平常，并無驚天動(dòng)地之處，卻以“平常”的矛盾道出了先進(jìn)對象的辛酸，以先進(jìn)對象的選擇揭示出先進(jìn)對象愛崗敬業(yè)、舍小家顧大家的先進(jìn)思想和高尚品質(zhì)。同時(shí)使受眾產(chǎn)生共鳴，“看別人，想自己”，從而發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生敬意及向先進(jìn)對象學(xué)習(xí)的愿望。這樣的先進(jìn)性的彰顯是空喊口號或隨意拔高不可企及的。

除了現(xiàn)實(shí)矛盾之外，展現(xiàn)先進(jìn)對象的內(nèi)心沖突也會(huì)取得異曲同工之效。此外，展現(xiàn)內(nèi)心沖突還能改變對先進(jìn)對象一褒到底的寫法，使褒貶趨于辨證，讓先進(jìn)對象脫離高、大、全的形象，趨于真實(shí)，變得可敬又可學(xué)，從而增強(qiáng)宣傳效果。在敘述某施工隊(duì)處理塌方險(xiǎn)情時(shí)，用事例展現(xiàn)先進(jìn)對象的心理沖突：“說句心里話，當(dāng)時(shí)我確實(shí)也有點(diǎn)害怕，誰不珍惜寶貴的生命？誰不熱愛美好的生活？我更擔(dān)心的是，如果我死了，拋下妻兒不說，老母親還能遭受這種打擊嗎？就在猶豫的時(shí)候，余震又來了，又是一陣塌方。不能再猶豫了，我想，關(guān)鍵時(shí)刻，我是黨員，我不帶頭上，誰上？我是班長，我不帶頭沖，誰沖？我經(jīng)驗(yàn)豐富，我不帶頭干，誰干？”身處施工順利和生命安全、家庭幸福這一對矛盾中，有復(fù)雜的心理活動(dòng)，產(chǎn)生猶豫是正常的。事例借心理沖突展現(xiàn)了先進(jìn)對象的情感和理性，使其舍生命和家庭保施工順利的先進(jìn)思想和品質(zhì)體現(xiàn)得更為鮮明。此外，先“貶”后褒的心理沖突敘寫既使人物血肉豐滿，加深受眾的印象，又使先進(jìn)對象走下了“一貫正確”的高臺，走到大眾中去，更加貼近受眾，獲得受眾的認(rèn)同，從而實(shí)現(xiàn)可學(xué)性。

二、突出事例細(xì)節(jié)、引用人物語言以求感人

第5篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

在當(dāng)今社會(huì)焊接領(lǐng)域中，女焊工為數(shù)不多，但在我們航天水力，女焊工卻獨(dú)樹一幟，她們當(dāng)中有焊接20幾年技術(shù)高超的焊接技師，也有不怕苦，不怕累的90年后，這群不折不扣的“焊花”們，用她們艱苦奮斗的精神激勵(lì)著航天水力事業(yè)的發(fā)展。

進(jìn)入7月份以來，氣溫不斷攀升，7月23日揚(yáng)州地區(qū)氣溫突破40度，天熱、地?zé)帷⑿母鼰?，面對這種狂熱的天，動(dòng)不動(dòng)就一身汗，更何況我們的焊工還要穿著厚厚的焊工服，焊接時(shí)鐵水弧光散發(fā)的熱量，使焊接區(qū)的環(huán)境溫度估計(jì)要達(dá)60度。為了保質(zhì)保量完成公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)，確保3550ZXQ50-2.78泵3臺預(yù)埋件（其中進(jìn)水里襯長13.4米、寬9.6米、高5.7米）能在8月25日前完成，2050ZGB12-1.8泵4臺能在7.25日完成，即時(shí)今天是星期天，焊工們?nèi)匀蝗w加班堅(jiān)守在各自的工作崗位上，揮汗如雨，無私無畏，敬業(yè)奉獻(xiàn)，用鋼鐵般的意志，在這樣的酷暑里堅(jiān)定信念與生產(chǎn)展開必勝的對決。特別是2050泵4只轉(zhuǎn)輪室埋弧堆焊，為保證焊接質(zhì)量，按工藝要求必需24小時(shí)不間斷連續(xù)焊接，由于車間生產(chǎn)任務(wù)集中，人手緊張，只能按排4個(gè)人12小時(shí)兩班制，在這樣的高溫狂熱環(huán)境下，連續(xù)工作12小時(shí)，對她們的體力，耐力展現(xiàn)了極大的考驗(yàn)，也充分展現(xiàn)了航天水力巾幗不讓須眉的“女焊子”形象。

面對高溫酷熱，公司及車間都加大了防暑工作力度，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心高溫作業(yè)下的員工，采取一系列有效措施，保證在崗員工的身心健康。給每位員工發(fā)放了風(fēng)油精、清涼油、仁丹、藿香正氣水等，千方百計(jì)使各項(xiàng)安全措施到位，同時(shí)車間定時(shí)定點(diǎn)要求員工適當(dāng)休息，喝綠豆湯、吃西瓜，緩解暑期炎熱，防止中暑，確保安全生產(chǎn)兩不誤。

高溫還在持續(xù)40度，保質(zhì)量，保生產(chǎn)的戰(zhàn)役還在繼續(xù)，全體員工正以良好的精神和身體狀態(tài)投入到高溫季節(jié)的各項(xiàng)工作中。   

 

 

 

 

 

 

第6篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

一、身體力行，處處起表率作用

"德為師之本",教師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂"學(xué)高為師，身正為范",教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時(shí)時(shí)處處注重教師形象，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品行。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動(dòng)一起干，衛(wèi)生我親自參加打掃，每天早早來到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門、窗。教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校和班級，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，人人關(guān)心班級，個(gè)個(gè)積極向上，自覺遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評為模范班級。

二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成績

一個(gè)班級成績優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時(shí)，尤其注重輔差。由于家長都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時(shí)累得飯都不想吃。但我從無怨言，每天早晨依然振作精神早早來到班級，開始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來到志剛小學(xué)時(shí)，接的是四年級，班級只有五十人，可在六年級開學(xué)時(shí)，班級達(dá)到了80多人。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性不一。我針對不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔計(jì)劃，白天利用一切時(shí)間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來。經(jīng)過不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無數(shù)休息時(shí)間，辛勤的付出，終會(huì)結(jié)出碩果，我所教班級的教學(xué)成績有了很大的提高。

三、關(guān)愛學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系

七年的教學(xué)生涯，我深深地體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。我教過的一個(gè)叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人獨(dú)自照顧自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨(dú)無助，整天沉默不語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛，她對什么都沒有興趣，毫無熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛護(hù)她。于是，我把她帶到家里，像對自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她開心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來接她時(shí)，都不愿意離開?？吹剿淖兓?，她的母親感動(dòng)的不得了。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)先向她送去親切的微笑，她就會(huì)很精神地靜靜坐好；當(dāng)她回答問題時(shí)，我會(huì)投以鼓勵(lì)和贊許的目光；當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，我的表揚(yáng)會(huì)帶給她成功的喜悅。下課了，我會(huì)把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時(shí)我會(huì)走到她跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個(gè)愛的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛，終于讓她重展笑顏，慢慢地開始變得活潑開朗起來。她會(huì)主動(dòng)找我說話，有什么心事先告訴我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了?？吹剿淖兓?，我體會(huì)到了付出的快樂。

孫偉是個(gè)農(nóng)村學(xué)生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能勞動(dòng)，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動(dòng)維持生活，孩子心理壓力很大。我了解情況后，就經(jīng)常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書本費(fèi)，從生活上關(guān)心他、照顧他。還在班級開展"手拉手，獻(xiàn)愛心"活動(dòng)，讓她感受到集體的溫暖，同時(shí)也讓學(xué)生懂得人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛，教育培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有愛心的人。

愛是教育的起點(diǎn)；尊重是教育的基礎(chǔ)。對于學(xué)生僅用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束是不夠的，還必須從愛護(hù)的角度出發(fā)，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)心、理解、信任，學(xué)生才能向老師打開心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無限潛能。我班有個(gè)叫周偉強(qiáng)的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽講，經(jīng)常在桌下搞小動(dòng)作或玩，課下經(jīng)常打鬧，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成績非常差。我嚴(yán)厲地批評了他幾次，他表面上老實(shí)了，可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪，了解到，原來他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關(guān)心他，但礙于人言，不好過深管教他，他的父親又過于放任他，所以，造成了他這樣的情況。

于是我多次找他談話，告訴他："有缺點(diǎn)不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。"并讓好學(xué)生和他結(jié)對子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時(shí)和家長溝通，爭得家長的配合。學(xué)校舉行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動(dòng)擅跑就讓他參加訓(xùn)練，他非常積極，訓(xùn)練時(shí)非?？炭?、頑強(qiáng)，從不間斷。比賽中，他表現(xiàn)非常突出，取得了年組第一名的好成績，老師和同學(xué)都一致夸獎(jiǎng)他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹立起了自信心，對學(xué)習(xí)和活動(dòng)都有積極性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來還被選入校田徑隊(duì)，在縣運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了優(yōu)異成績，畢業(yè)時(shí)以優(yōu)良的成績升入初中。由于我付出了真誠的師愛，成為了學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)了班級凝聚力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動(dòng)積極，班級各項(xiàng)工作都走在前頭。

四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精

我深知"給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。"只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。因而，我虛心學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。認(rèn)真?zhèn)湔n，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，我不知疲倦，孜孜以求。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。精心研究和設(shè)計(jì)每一節(jié)課，往往為了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，常常冥思苦想到深夜，為了尋找一個(gè)最佳的教學(xué)方法，常常食不甘味，寢不安席。當(dāng)課程改革的號角吹響后，我更是不辭辛勞，在課改這條道路上努力探索。我從激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法出發(fā)，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合。啟發(fā)誘導(dǎo)，打開學(xué)生求知的閘門，然后領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，每節(jié)課我都追求最佳的教學(xué)效果。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，不僅牢固掌握了所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)能力，而且各方面能力都得到促進(jìn)和發(fā)展。學(xué)生參加各類競賽成績優(yōu)秀，多人次在國家、省、市、縣獲獎(jiǎng)。由于業(yè)績突出，我被評為市、縣級骨干教師，課改先進(jìn)個(gè)人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎(jiǎng)。獲省、市、縣好課二十余節(jié)。多年被評為省、縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德先進(jìn)個(gè)人，

第7篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

表情生動(dòng),聲音洪亮,課堂上的胡榮精神飽滿,一點(diǎn)兒也看不出飽受病痛折磨的樣子。在她的“煽動(dòng)”下,孩子們一會(huì)兒練習(xí)英語會(huì)話,一會(huì)兒來個(gè)小小的情景劇,教室里不時(shí)響起歡快的笑聲。下課后走出教室,胡榮似乎還沉浸在熱烈的課堂氛圍中。她說:“只要跟學(xué)生在一起,我就很快樂,很精神。”

放棄“金飯碗”捧起“泥飯碗”

大學(xué)畢業(yè)時(shí),一個(gè)令人羨慕不已的機(jī)會(huì)出現(xiàn)在胡榮面前:一家著名的中資機(jī)構(gòu)看中她過硬的筆頭功夫和嫻熟的口頭表達(dá),想聘請她擔(dān)任駐外英語翻譯。來自重慶市江津區(qū)農(nóng)村的胡榮,念書時(shí)多次因患大病接受手術(shù)治療,家庭經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù),正是特別需要錢的時(shí)候。沒想到胡榮,竟然對用人單位搖了搖頭:“我還是想去鄉(xiāng)村中學(xué)教英語。”

1996年7月,走出大學(xué)校門的胡榮,如愿以償?shù)剡M(jìn)了江津一所條件艱苦的鄉(xiāng)村中學(xué)。生活條件很差,工作任務(wù)很重,但是胡榮熱情高漲,可是沒想到剛上了幾次課,滿腔熱情就被澆了一盆冷水。胡榮發(fā)現(xiàn),同學(xué)們對自己的講課普遍表現(xiàn)冷淡。

孩子們不喜歡這樣講課嗎?課余時(shí)間,胡榮和學(xué)生“打成一片”,發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)很差,從心理上對英語產(chǎn)生了害怕甚至反感。找到了癥結(jié),胡榮開始“對癥下藥”。她堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo),讓每位同學(xué)都在進(jìn)步中產(chǎn)生成功感。

XX年,胡榮隨丈夫調(diào)到重慶市璧山縣廣普中學(xué)。這是一所條件更差的鄉(xiāng)村初中,學(xué)校距離縣城38公里,去一趟縣城要換兩趟車。剛到學(xué)校,胡榮擔(dān)任兩個(gè)年級共3個(gè)班的英語教師。第二年中考,她所教班級的英語平均成績達(dá)到了創(chuàng)歷史的125.5分。

“只想做好一把傘”

胡榮很快成了縣內(nèi)各中學(xué)爭搶的“香餑餑”。重慶市內(nèi)幾所王牌中學(xué)爭相延攬她。

XX年,重慶市一所特別有名的中學(xué)多次派人來游說胡榮,后來索性替她做好了一份調(diào)動(dòng)申請表,專門派人送到她家里。“到哪兒不是培養(yǎng)人才?你也知道,我們學(xué)校的學(xué)生考的都是名牌大學(xué)。你去了,培養(yǎng)的都是高層次人才。”來人一邊給胡榮“講道理”,一邊給她介紹學(xué)校的待遇和給她開出的薪酬。胡榮有些動(dòng)心了。

客人告辭后,胡榮開始清理這些年留下的一些資料,當(dāng)她看到了學(xué)生們疊的1000顆五顏六色的“幸運(yùn)星”。她知道自己應(yīng)該留下來……

畢業(yè)于清華大學(xué)的鄧麗霞回憶說,胡榮老師剛來時(shí),同學(xué)們的英語都不好,很多人自暴自棄,甚至準(zhǔn)備輟學(xué)。胡榮老師從不因此責(zé)罵,上課時(shí)總是充滿激情調(diào)動(dòng)大家的情緒,下課后充滿溫情地和同學(xué)們談心。

甘守清貧的胡榮,改變了許多農(nóng)村孩子的命運(yùn)。在她的精心輔導(dǎo)下,廣普中學(xué)的3名農(nóng)村孩子,還獲得了全國中學(xué)生英語能力競賽二等獎(jiǎng)。面對眾多褒獎(jiǎng)和榮譽(yù),胡榮說:“我只想做好一把傘,為農(nóng)村孩子撐起一片天。”

不幸接踵而至,她對講臺不離不棄

大學(xué)入學(xué)體檢時(shí),胡榮意外地被檢查出皮下囊腫,后來確診為雙腎多發(fā)性結(jié)石。入學(xué)后不久,她就先后接受了兩次取石手術(shù);手術(shù)后不久,左腎積水并壞死,不得不接受摘除手術(shù)。醫(yī)生診斷后認(rèn)為,患者病情嚴(yán)重,手術(shù)后存活的時(shí)間可能也不會(huì)很長。

可是,人們見到的胡榮,任何時(shí)候都是笑容滿面。

廣普初中九成以上的孩子都來自農(nóng)村家庭,很多人家庭貧困,父母又長期不在身邊。胡榮既教英語,又當(dāng)他們的知心姐姐。左腎摘除后,胡榮的右腎也經(jīng)常發(fā)炎。剛開始,她不想讓孩子們知道自己的病情。后來索性和盤托出,用自己的經(jīng)歷來打動(dòng)學(xué)生,把他們重新引上正軌。

后來,胡榮又接連經(jīng)歷了母親患白血病去世、婆婆突發(fā)心臟病去世、父親腦溢血住院半年等多個(gè)家庭變故,她自己也因病情惡化6次入院治療。不幸接踵而至,卻始終沒有將胡榮從講臺前拉開。

XX年,胡榮被評為全國優(yōu)秀教師;XX年,被評為重慶市教書育人楷模。胡榮說,能一直從事自己喜愛的教育工作,讓自己對命運(yùn)心存感激。一屆又一屆的學(xué)生對胡榮吐露心聲:“我也許不是您最好的學(xué)生,但您一定是我們最好的老師!”

胡榮的人生箴言:

人生的意義并不在長短,只要是自己腳踏實(shí)地走過來的就足夠了,就像一片葉子、一棵小草,只要曾經(jīng)綠過就不遺憾了。

同事的評價(jià):

胡榮老師專業(yè)知識過硬、業(yè)務(wù)能力高,她的課深受同學(xué)們的喜愛。她細(xì)心、耐心、富有藝術(shù)地開展班級工作,她帶的班級正氣、團(tuán)結(jié)、向上。胡老師與孩子們朝夕相處,她與同學(xué)們亦師亦友,時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的成長,用愛和符合學(xué)生生理與心理的科學(xué)方法來引導(dǎo)有個(gè)體差異的學(xué)生們走向成功。

廣普初中副校長劉榮海

第8篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

1997年，她從省畜牧學(xué)校畢業(yè)后，到一家兔業(yè)有限公司工作，頭腦聰慧的她運(yùn)用所學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)，積極探索獨(dú)到的養(yǎng)殖方法，很快成為公司的技術(shù)骨干。雖然公司領(lǐng)導(dǎo)非常器重她，并給予她相應(yīng)的職務(wù)，但她一直不滿足于這種為人打工的現(xiàn)狀，她心中有一個(gè)夢想，那就是有自己的一番事業(yè)，打出自己的一片天地。

山重水復(fù)疑無路

，年僅20

歲的經(jīng)過慎重考慮，決定放棄安逸的工作，自主創(chuàng)業(yè)，養(yǎng)豬致富。一個(gè)中專生當(dāng)女豬倌，這無疑在全村掀起軒然大波。村里人說什么的都有，父母親人更是接受不了她的選擇。但認(rèn)定的目標(biāo)就要闖一闖，這是的性格。她千方百計(jì)做通了父母的工作，毅然走上了養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)之路。萬事開頭難。為了選擇養(yǎng)豬場廠址，她不顧疲勞四處尋找，人一下子憔悴了很多。父親看在眼里，疼在心里，主動(dòng)出面與有關(guān)村聯(lián)系，最終將街道村村西的荒山定為養(yǎng)殖場的廠址。為了籌措資金，她借遍了所有的親戚朋友，跑了多家銀行，終于在許多好心人的幫助下有了第一筆資金。她建起了豬舍，購買了豬苗、豬料和獸藥，開始了艱難創(chuàng)業(yè)。養(yǎng)豬的活又臟又累，特別是夏天，豬舍糞便臭氣熏天，蒼蠅鋪天蓋地，讓人惡心。一般人見了都會(huì)敬而遠(yuǎn)之、繞道而行，但正處于愛美年齡的她卻毫不顧忌，一門心思撲在創(chuàng)業(yè)上。她自己動(dòng)手清理糞池、藥殺蒼蠅、打掃衛(wèi)生，使場內(nèi)外保持的干干凈凈。養(yǎng)殖過程中遇到技術(shù)難題，她便查資料、找書籍，有時(shí)專門跑到甚至更遠(yuǎn)的地方找專家咨詢。功夫不負(fù)有心人。她養(yǎng)的豬沒病沒災(zāi)、膘肥體壯，甚是喜人。但出欄時(shí)，意外卻出現(xiàn)了。由于養(yǎng)殖品種全是本地雜草豬，很難進(jìn)入大中城市的豬肉市場，出售價(jià)格很低，雖然辛苦了一年，但她基本沒賺到錢。

有了第一年的經(jīng)歷，第二年吸取教訓(xùn)，對市場進(jìn)行了細(xì)致的考察和深入的分析，認(rèn)為養(yǎng)豬市場前景是好的，自己養(yǎng)豬沒有致富，關(guān)鍵原因是養(yǎng)的豬品種差，生長慢、出瘦肉率低，不被市場所接受。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，就必須改良豬的品種，從外地引進(jìn)優(yōu)良純種豬繁育。經(jīng)過多方考察和市畜牧局推薦，她一次性從湖北國家級優(yōu)良種豬場引進(jìn)純種母豬50多頭，產(chǎn)下的二元母豬進(jìn)一步雜交。但沒想到純種豬對飼料、疫苗等要求非常高，用養(yǎng)殖本地草豬的技術(shù)進(jìn)行養(yǎng)殖，不僅產(chǎn)仔率低，配種也成問題，又辛苦了一年，她還是沒掙到多少錢。這時(shí)親朋好友勸她轉(zhuǎn)行，有人還幫她找到了不錯(cuò)的工作，她笑笑婉拒了。她認(rèn)為自己雖然沒掙到錢，但通過兩年的養(yǎng)殖，積累了一定的良種豬飼養(yǎng)技術(shù)。在養(yǎng)豬這條路上她還想一直走下去。

柳暗花明又一村

，開始了再一次的養(yǎng)殖技術(shù)攻堅(jiān)。她先后參加了多次養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行了畜牧專業(yè)的大專函授，獲得了中級農(nóng)民技術(shù)職稱。具備了豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的她，在畜牧專家的幫助下，經(jīng)過多次試驗(yàn)終獲成功，她養(yǎng)的豬真正達(dá)到了二元雜交優(yōu)勢，不僅產(chǎn)仔率平均提高到了12頭以上，而且生長速度快、酮體瘦肉率高，當(dāng)年就銷售肥豬多頭，純利潤40多萬元。

近幾年來，她抓住生豬價(jià)格上揚(yáng)、國家扶持大型養(yǎng)豬場的良好機(jī)遇，不斷加大養(yǎng)豬的技術(shù)和資金投入，不斷改良豬的品種。，從湖北引進(jìn)了大白、長白優(yōu)良純種母豬30多頭。，又從臺灣達(dá)生澤六良種繁育場引進(jìn)了杜洛克、皮特蘭、長白、大白純種祖代，進(jìn)行良種繁育。通過雜交，豬的品種越來越好，生長速度不斷加快，瘦肉率不斷提高。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，豬的品種優(yōu)勢逐漸顯示出來，為她帶來了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和良好的社會(huì)效益。在不少養(yǎng)豬戶為追求經(jīng)濟(jì)利益，大量使用違規(guī)添加劑、瘦肉精等藥品的情況下，自覺接受畜牧等部門的監(jiān)督檢查，每月定期向省畜牧局上報(bào)生豬存欄量、成長狀況以及仔豬出生率、成活率等情況，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖，精心挑選豬飼料，嚴(yán)格控制藥物使用，只添加少量生豬生長所必需的維生素和微量元素，這樣出欄的肉豬品質(zhì)優(yōu)良率達(dá)到了100%，并且出欄的時(shí)間比普通豬提前半個(gè)多月，養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的每批豬都被一些大型超市以高于市場3至4角錢的價(jià)格預(yù)訂一空。

在不斷加快良種改造步伐的同時(shí)，她進(jìn)一步擴(kuò)大了養(yǎng)殖規(guī)模。，又投資建設(shè)了占地30多畝、豬舍150多間的新場，使養(yǎng)殖場面積達(dá)到120余畝。目前該場已發(fā)展成為擁有固定資產(chǎn)1000多萬元，年純收入260多萬元的中型養(yǎng)殖場，年可為社會(huì)提供仔豬3000余頭、育肥豬4000余頭、種豬500余頭，是市規(guī)模最大的種豬改良、仔豬繁育和生豬育肥基地。作為一名新時(shí)期的科技創(chuàng)業(yè)者，利用自己的優(yōu)勢，探索著新的養(yǎng)殖技術(shù)。今年她又在試養(yǎng)的基礎(chǔ)上，全部實(shí)行“網(wǎng)上養(yǎng)豬”，也就是把豬養(yǎng)在鐵絲網(wǎng)上，利用鋼筋結(jié)構(gòu)建造養(yǎng)殖網(wǎng)，使之脫離地面，這樣，豬糞、豬尿就會(huì)自動(dòng)落到下面去，使豬的養(yǎng)殖環(huán)境比較整潔，達(dá)到了減少疾病、促進(jìn)生長、改善肉質(zhì)的效果。

致富不忘眾鄉(xiāng)親

在養(yǎng)殖過程中，黨委政府、有關(guān)部門和許多好心人都給了極大的支持，特別是在用電、用水、用地等方面給予她最優(yōu)惠的政策，去年還為她爭取到國家養(yǎng)豬補(bǔ)貼40萬元。她將大家的關(guān)懷記在心中，時(shí)刻

第9篇：師德先進(jìn)事跡材料范文

現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的職業(yè)女性躋身于成功人士的行列，女性越來越成為社會(huì)的主角。省市再就業(yè)明星、家住九江開發(fā)區(qū)濱興街道的易玉珍就用她勤奮創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡向人們闡明了“女人能頂半邊天”。1993年，易玉珍從市航運(yùn)公司潯梅汽渡站下崗，在隨后的日子里，無精打采，傍徨惆悵，怨天憂人一度伴隨著她。但很快易玉珍就悟出了一個(gè)道理：下崗是國家宏觀調(diào)控，建立和完善市場經(jīng)濟(jì)的需要，人雖下崗但心不能下崗！

之后，易玉珍充分利用下崗后在家休息的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識，克服種種困難，取得了財(cái)會(huì)大專文憑，并獲得助理會(huì)計(jì)師職稱。在有關(guān)部門的支持和指導(dǎo)下，1998年，易玉珍籌資5000元，召集幾十名下崗女工一道開辦了市區(qū)第一家家政服務(wù)社。為使家政服務(wù)社打開市場，她和伙伴們以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠實(shí)守信為宗旨，謁誠為廣大市民服務(wù)。有次到市委黨校的一位教師家護(hù)理他年邁生病的父親，易玉珍和伙伴們像對自己的親生父母一樣為老人家端茶送藥，洗臉抹身，不嫌臟、不怕煩，侍候身邊，親切照顧，使老人深受感動(dòng)。事后結(jié)帳，這位教師為了表達(dá)感激之情，硬要多付20元給她們，她們還是婉言謝絕了。家政服務(wù)社靠近學(xué)校，不少學(xué)生的家長常為子女的午餐、午休而煩惱。易玉珍發(fā)現(xiàn)這后，馬上在家政服務(wù)中心增設(shè)學(xué)生午餐和免費(fèi)午休服本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)查看更多文秘資源網(wǎng)資料務(wù)項(xiàng)目。

利潤雖微薄，但易玉珍用真誠的母愛對待孩子，給孩子們親切的關(guān)懷，細(xì)心的照料，還經(jīng)常指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。一次，學(xué)洲小學(xué)二（2）班學(xué)生李江，不慎摔傷左眼角，流了很多血，老師很著急，問他家里有什么人，他首先想的是珍珍服務(wù)社的阿姨，當(dāng)易玉珍看到李江受傷的情況，便立即把孩子送往醫(yī)院。

許多家長覺得把孩子們放在易玉珍那里，很滿意，很放心。為進(jìn)一步拓寬再就業(yè)之路，2001年11月易玉珍辦起了老年人服務(wù)中心。20位工作人員全都是下崗工人，她們把老人當(dāng)親人，努力為老人們創(chuàng)造一個(gè)健康舒適的晚年之家。九江縣沙河街黃婆婆一次在家二樓摔下來，造成全身多處骨折，生命垂危。市里一些醫(yī)院都不敢接收，自來服務(wù)中心后，易玉珍每天為她上藥、擦身、按摩，經(jīng)過耐心周到的護(hù)理，半年后黃婆婆奇跡般康復(fù)，并能下地走路。最近，易玉珍投資20多萬元購買了一批老年康復(fù)器材，已有50位老人來此。成功總喜歡親睞勤奮之人，榮譽(yù)總屬于成功之人，易玉珍被評為了全省九大再就業(yè)明星和全市十大再就業(yè)明星。一臉樸實(shí)的易玉珍非常誠懇說，只要生命還存在一天，奮斗就會(huì)一直延伸