先進(jìn)教師申報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到：人民教師應(yīng)該具有蠟燭精神，不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來(lái)鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一，特別是沒(méi)有“尖子生”。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，我二話沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。

為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。

多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。我班有個(gè)學(xué)生叫 黃東陽(yáng)，他是班里有名的調(diào)皮生，也是班中學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不做課堂作業(yè)，考試經(jīng)常交“白卷”，我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向。為了感化他、轉(zhuǎn)變他，我經(jīng)常教育學(xué)生團(tuán)結(jié)他，幫助他學(xué)習(xí)。記得有一次，有個(gè)學(xué)生無(wú)意中說(shuō)他是“張鐵生”，他就和那個(gè)學(xué)生干了一架，我認(rèn)真分析了這一情況，認(rèn)為透過(guò)這一現(xiàn)象，說(shuō)明他愿意進(jìn)步，也說(shuō)明轉(zhuǎn)變后進(jìn)生絕非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學(xué)打架是錯(cuò)誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認(rèn)為落后不好。我又把那位同學(xué)叫來(lái)教育了一番，并向他道歉。然后又告訴他愿意進(jìn)步是好事，但要進(jìn)步就要下決心克服缺點(diǎn)，迎頭趕上。并鼓勵(lì)說(shuō)：“你是一個(gè)有志氣的學(xué)生,只要努力學(xué)習(xí)，你一定能夠趕上優(yōu)秀學(xué)生的，老師相信你”。他聽(tīng)后很受感動(dòng)，表示一定要爭(zhēng)氣，從此以后他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，平時(shí)我在班上哪怕發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，還讓學(xué)生寫(xiě)成作文贊揚(yáng)他，慢慢地他愛(ài)上了學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，并且在班里遵守紀(jì)律，，團(tuán)結(jié)同學(xué)，常在班里做好事，并多次為班集體贏得榮譽(yù)。中考時(shí)，他順利的考上了普高，實(shí)踐使我深深體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉，愛(ài)是教育的劑。 〖1〗

在新的社會(huì)環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大，尤其問(wèn)題學(xué)生，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生，由于聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告，加之又受到社會(huì)一些不良因素的誘惑，八年級(jí)時(shí)，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法，同時(shí)，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，精誠(chéng)所至金石為開(kāi)，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意，表示要努力讀書(shū)，積極上進(jìn)，改掉身上的不良習(xí)慣，最后，劉同學(xué)也順利的考上了高中。

我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。特別是對(duì)有過(guò)錯(cuò)誤行為的學(xué)生，更要以真誠(chéng)的同情心，責(zé)任心和耐心喚起他們對(duì)過(guò)錯(cuò)的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子，隨便出入課堂，遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架！在和他的接觸中，我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差，管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，一次期末考試，一名年輕教師制止他打小抄，他便和教師頂撞起來(lái)，在我嚴(yán)厲地批評(píng)他后，又耐心地幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，我不該讓您操心?！蔽覀冇终劻撕芫?，分手時(shí)他向我深深的鞠了一躬說(shuō)：“老師，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛(ài)的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛(ài)淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛(ài)是最好的教育。十多年來(lái)，我一直以良心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，我親自探望，學(xué)生有困，我熱情幫助，心貼心與學(xué)生溝通，手拉手與學(xué)生并行。學(xué)生李松平，因父母常年患病，家庭經(jīng)濟(jì)困難，衣服穿得又破又舊，常被別的學(xué)生取笑，繳不起生活費(fèi)，買不起筆本是常有的事，他時(shí)刻都面臨著輟學(xué)，但他聰明好學(xué)是塊好料，我就不斷鼓勵(lì)他從逆境崛起，讓他樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難，永不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)的信心和勇氣，我不但為他交了學(xué)費(fèi)，而且買來(lái)學(xué)習(xí)用品送給他，幫助他解決暫時(shí)的困難。在我的幫助下，李松平發(fā)奮讀書(shū)，今年中考，順利的考取了重點(diǎn)高中。在拿入學(xué)通知書(shū)的時(shí)候，他緊緊地握著我的手不愿意松開(kāi)，他說(shuō)，沒(méi)有我，也許他完不成初中的學(xué)業(yè)，更別說(shuō)上重點(diǎn)高中了。

我們班有位叫小梅的女同學(xué)，中考沖刺階段，我看見(jiàn)她情緒極為消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她父親所在的企業(yè)倒閉了，因?yàn)闊o(wú)所事事，所以她的父親整天在茶館里玩麻將，這位女同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家，而且對(duì)她的好朋友說(shuō)，她不想讀書(shū)了，要去廣東打工，家里沒(méi)意思，望著小梅蒼白而憂愁的臉，一種對(duì)學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生。事隔兩天，我請(qǐng)來(lái)了那位家長(zhǎng)，從孩子的前程說(shuō)到玩麻將的危害，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱是，看著小梅和她父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我終于松了口氣。看到老師真情實(shí)意的幫助她，小梅也深受感動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，最終考取了京山一中。

榜樣的力量是無(wú)窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。青少年學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師的言行對(duì)學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好 ，多年來(lái)我給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語(yǔ)、行動(dòng)、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時(shí)間，我要求學(xué)生不遲到，我總是提前半小時(shí)到校，要求學(xué)生不曠課，我首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。這些年來(lái)，我對(duì)工作一絲不茍，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。九年級(jí)物理課程，雖然是自己已教過(guò)多年的課，我仍會(huì)把它當(dāng)成新課一樣對(duì)待，每備一節(jié)課，我都要下很大的功夫，大量查找資料，大膽研究新教法，經(jīng)常備課批改作業(yè)到深夜。教課深受學(xué)生的喜愛(ài)。我常想：嚴(yán)格要求學(xué)生的前提是嚴(yán)格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作則。我的教學(xué)工作和班主任工作都是從這里起步的我的言行，學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們看在眼里，記在心里，都為我的工作大為感動(dòng)。都說(shuō)我把全部的心血奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。  2  

第2篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

————魯北蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)市級(jí)“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”先進(jìn)集體工作匯報(bào)

200年是通遼市教育質(zhì)量提高年，我們魯北蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)在旗委、旗人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在旗教育體育局的大力支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取，以爭(zhēng)創(chuàng)“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，深化教育改革，加快教育創(chuàng)新，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了良好的效果：

一、認(rèn)真組織實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提高年活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

200年初，通遼市教育工作會(huì)議把200年確定為“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，我們學(xué)校接到旗教育體育局的通知后，立即召開(kāi)會(huì)議，制定了具體的工作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，使以“全市教育教學(xué)質(zhì)量提高年”為核心的工作全面開(kāi)展起來(lái)。

1、學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。

“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)（康喜瑪）任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)（胡金山）任副組長(zhǎng)、成員由教務(wù)主任（包桂花、斯日棍、嘎日迪、格日樂(lè)其木格）來(lái)?yè)?dān)任。

200年，我校學(xué)生參加全旗學(xué)生統(tǒng)考各個(gè)學(xué)科都取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)，200在全國(guó)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中有三名學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)。200年又有三名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。200年5月進(jìn)行的全旗三科競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生包攬了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外，我們還組織學(xué)生參加了全旗演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

（1）把強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和管理工作作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，全面落實(shí)課程計(jì)劃，立足教育目標(biāo)，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。

（2）強(qiáng)化主體意識(shí)，明確教育目的，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的主體地位，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，有效開(kāi)展校本教研工作。我們根據(jù)學(xué)校目前教研工作的實(shí)際，充分發(fā)揮一線教師在課程改革實(shí)踐中的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。重視教師培訓(xùn)、教育科研和教育教學(xué)質(zhì)量的考核，以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為核心，立足課堂教學(xué)，創(chuàng)新教研機(jī)制。并根據(jù)教學(xué)和學(xué)校實(shí)際，在設(shè)施設(shè)備、器材耗材、圖書(shū)資料等方面加以保障，真正實(shí)現(xiàn)教研興校、教研興教。當(dāng)前校本教研是解決基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、改進(jìn)教學(xué)方式、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。我們從2006年開(kāi)始著手建立符合我校的校本教研體系，更加完善了原有的主管主任帶主管學(xué)科的教研組，主管其教學(xué)的活動(dòng)的教學(xué)管理形式。學(xué)校把前一階段的教改課題實(shí)驗(yàn)，如“蒙語(yǔ)文以讀為主提高寫(xiě)作能力”、漢語(yǔ)文的“加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高口語(yǔ)交際能力”的實(shí)驗(yàn)、蒙漢英“三語(yǔ)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)……總結(jié)了得失，從2006年9月份開(kāi)始又接受上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的以上課題的二期實(shí)驗(yàn)任務(wù)和國(guó)家級(jí)的英語(yǔ)和蒙古語(yǔ)文的《基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的試驗(yàn)，現(xiàn)在已經(jīng)全面啟動(dòng)。2007年5月份，我們組織學(xué)校教師參加了市名師示范觀摩課活動(dòng)，加快了新課程改革的步伐，對(duì)提高教師專業(yè)水平起到了引領(lǐng)、示范的作用。我們還開(kāi)通了自己的校園網(wǎng)站，于9月份開(kāi)始正式啟動(dòng)，為學(xué)校教師磋商教學(xué)技藝、交流課改經(jīng)驗(yàn)和提供教學(xué)信息搭建了有效的平臺(tái)。

3、組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2006年、2007年，我們舉辦了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，一是開(kāi)展知榮明恥系列活動(dòng)，組織學(xué)生參加“知榮明恥”演講比賽，環(huán)保局舉辦的“環(huán)保杯”小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。二是開(kāi)展了三次校園藝術(shù)節(jié)。三是大力推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展法律知識(shí)講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。2006年學(xué)生的舞蹈作品在全國(guó)文藝演展活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，2007年5月在通遼市首屆“匯豐”杯草原兒童藝術(shù)節(jié)中學(xué)生的舞蹈《馬蹄脆響》獲二等獎(jiǎng)，2007年7月，在全旗家庭才藝比賽活動(dòng)中，我們學(xué)校選送的節(jié)目獲得了二等獎(jiǎng)。2007年6月，學(xué)生的美術(shù)作品在全國(guó)美術(shù)作品比賽中榮獲了兩個(gè)一等獎(jiǎng)，三個(gè)二等獎(jiǎng)以及三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在2007年6月全旗中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校的體育成績(jī)獲得了第四名的好成績(jī)。

二、合理配置教育資源，辦學(xué)條件不斷改善。

1、擴(kuò)大教育建設(shè)規(guī)模，改善校園環(huán)境，

2006年9月我們搬進(jìn)了一幢在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，由國(guó)家財(cái)政撥款，2005年8月破土動(dòng)工的建筑面積約2430平米的、含教學(xué)辦公一體的綜合大樓。改善校園環(huán)境共投資萬(wàn)元。2006年暑假，學(xué)?？朔Y金短缺的實(shí)際困難，平墊動(dòng)用土石12000方，投資7萬(wàn)余元。改變了過(guò)去操場(chǎng)場(chǎng)地凸凹不平，處處積水的狀況。完成校舍維修平方米，完成校園建設(shè)平方米。

2、教育信息化建設(shè)初具規(guī)模。

現(xiàn)代信息技術(shù)是教育現(xiàn)代化、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我們?cè)诮虒W(xué)中充分利用電教媒體的同時(shí)鼓勵(lì)年輕教師把已學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)，納入到課堂中去，鼓勵(lì)教師們把利用好已裝備的各功能室?guī)?，逐步?shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和受教育環(huán)境。2006年，旗民宗局為我校投資萬(wàn)元興建了多媒體電教室、語(yǔ)音室以及實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)旗教育體育局為我們配備了價(jià)值30多萬(wàn)元的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“模式三”設(shè)備。2007年5月，市民宗局又為配置了價(jià)值萬(wàn)元的校園安全系統(tǒng)，2007年8月，我們又建立了自己蒙、漢兩種版面的校園網(wǎng)站。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。

在工作中我們首先加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合自己學(xué)校實(shí)際，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為原則，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)強(qiáng)化師德教育、師德宣傳、嚴(yán)格考核管理、加強(qiáng)制度建設(shè)與措施，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀。其次我們加強(qiáng)了學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和專業(yè)技能提高工作，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)水平和專業(yè)技能的培訓(xùn)。加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度。我們積極組織教師參加了旗級(jí)以上的教學(xué)能手比賽、到外盟市、區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人數(shù)達(dá)80人次之多，其中統(tǒng)一組織的到通遼市蒙校、興安盟科右中旗的學(xué)習(xí)給我們的教育教學(xué)和教學(xué)管理帶來(lái)了巨大的變化。此外我們還對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力發(fā)展和師德水平進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、評(píng)價(jià)。2007年5月，我們開(kāi)展了學(xué)校中青年教師技能技巧比賽活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)大大提高了教師們的工作能力。

建立健全考核機(jī)制。根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門的考核外還制定了適應(yīng)我校的一整套考試、考勤、考核的“三考”措施，以獎(jiǎng)懲制為主線充分發(fā)揮教職工的積極性，達(dá)到規(guī)范教師行為、提高工作能力，創(chuàng)造了人人爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好工作局面。我們還積極鼓勵(lì)教師在崗位上提高和充分發(fā)揮教研組的教學(xué)與研究作用。教研組是學(xué)校教學(xué)研究的組成部分。我們本年度按學(xué)科精心組織教研組，充分發(fā)揮了教研組的作用，有計(jì)劃有目的的開(kāi)展各種有益于提高教育教學(xué)質(zhì)量和全體教師業(yè)務(wù)能力的活動(dòng)。如教研組內(nèi)集體備課、研究作業(yè)批閱、上公開(kāi)課、示范課……等等

四、規(guī)范加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

我們?cè)诠ぷ髦惺冀K堅(jiān)持做好健全入學(xué)與注冊(cè)手續(xù)，確保適齡兒童少年都能入學(xué)，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)程序，做好防流控輟等工作。努力鞏固提高“兩基“達(dá)標(biāo)成果，高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，嚴(yán)防教育布局調(diào)整后學(xué)生輟學(xué)率的反彈。

五、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，狠抓學(xué)校安全和綜合治理工作，維護(hù)教育的穩(wěn)定發(fā)展和良好形象

1、大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。我們從本學(xué)校的特點(diǎn)出發(fā)，建立健全廉政教育制度和監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的體系，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，進(jìn)一步鞏固先進(jìn)性教育成果，從“三個(gè)代表”重要思想的高度，重視教育行風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)接受行風(fēng)監(jiān)督員和社會(huì)各界的民主評(píng)議和監(jiān)督指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《通遼市教育系統(tǒng)關(guān)于繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》。進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為，認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、義務(wù)教育收費(fèi)“一費(fèi)制”政策，大力推行教育收費(fèi)公示制度。

第3篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

一、目標(biāo)任務(wù)

“十二五”期間，全省扶持建設(shè)50個(gè)依托中職學(xué)校、整合行業(yè)企業(yè)資源、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體依托專業(yè)建設(shè)，以產(chǎn)教研結(jié)合為切入點(diǎn)，充分利用學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、科研院所等各自優(yōu)勢(shì)，把學(xué)校教育與生產(chǎn)、科研實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，建成當(dāng)?shù)匦滦彤a(chǎn)品研制基地、技術(shù)轉(zhuǎn)移和推廣中心，形成以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)為龍頭、以研發(fā)為支撐、以效益為目標(biāo)、與現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相符的技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，提高職業(yè)學(xué)校教產(chǎn)結(jié)合水平和工藝革新、技術(shù)研發(fā)能力，鼓勵(lì)學(xué)校教師創(chuàng)新發(fā)明，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校課程改革，不斷推進(jìn)中職教育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)需求。

二、申報(bào)條件

1.高度重視產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合工作。成立由校領(lǐng)導(dǎo)、科研院所專家、企業(yè)負(fù)責(zé)人組成的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，配備專職工作人員，建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制。

2.具備良好的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合基礎(chǔ)。聯(lián)合體擁有1個(gè)以上特色鮮明、與當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的主體專業(yè)或?qū)I(yè)集群，該專業(yè)須為省級(jí)示范專業(yè)，并建有省級(jí)及以上實(shí)訓(xùn)基地；參與聯(lián)合體的科研院所應(yīng)具備一定的研發(fā)能力，能為技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)提供良好的研發(fā)條件，參與聯(lián)合體的企業(yè)應(yīng)具備良好的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，能及時(shí)有效地將研發(fā)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)；聯(lián)合體內(nèi)部形成長(zhǎng)期穩(wěn)定、緊密的合作關(guān)系，在專業(yè)教學(xué)、項(xiàng)目研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、成果推廣等方面有實(shí)質(zhì)性合作內(nèi)容；聯(lián)合體有能基本滿足產(chǎn)、學(xué)、研需要的研發(fā)場(chǎng)所、生產(chǎn)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備和專項(xiàng)資金。研發(fā)場(chǎng)所和生產(chǎn)場(chǎng)地總和不少于2000平方米，設(shè)備價(jià)值不少于500萬(wàn)元。

3.擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)。產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)整合行業(yè)企業(yè)和科研院所力量，聘請(qǐng)社會(huì)能工巧匠和科技人員共同參與。從行業(yè)企業(yè)及科研院所聘請(qǐng)的人員應(yīng)占產(chǎn)學(xué)研團(tuán)隊(duì)的30%以上，其中60%以上應(yīng)具有技師及以上國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)或中級(jí)以上技術(shù)職稱，并至少有一名享有專利權(quán)或是某一領(lǐng)域的權(quán)威專家。

4.有穩(wěn)健的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體運(yùn)行機(jī)制。有明確的產(chǎn)學(xué)研合作工作計(jì)劃，目標(biāo)明確、措施得當(dāng)；有切實(shí)可行的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體章程，有符合相應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案；已建立產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟機(jī)制，參與聯(lián)合體的學(xué)校、企業(yè)及科研院所簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，技術(shù)研發(fā)、成品生產(chǎn)、利益分配、風(fēng)險(xiǎn)防范等措施清晰明確。

5.有效開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)。依托中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地組建生產(chǎn)型車間或公司，開(kāi)展專業(yè)教學(xué)、產(chǎn)品生產(chǎn)和技術(shù)研發(fā)等活動(dòng)；積極組織開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)，每年能為50名以上的學(xué)生提供崗位實(shí)踐鍛煉；開(kāi)展產(chǎn)品生產(chǎn)或?qū)ν夥?wù)，其中50%以上的生產(chǎn)或服務(wù)有師生參加；教師和學(xué)生共同參與技術(shù)研發(fā)，積極為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)支持。

6.有一定的研發(fā)成果。至少完成一項(xiàng)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)工藝改進(jìn)或新技術(shù)推廣，研發(fā)產(chǎn)品或技術(shù)革新具有當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)水平，社會(huì)認(rèn)可度高，并具有良好的市場(chǎng)前景。

三、申報(bào)程序

申報(bào)中等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體的中職學(xué)校，應(yīng)對(duì)照申報(bào)條件填寫(xiě)相關(guān)申報(bào)材料，經(jīng)主管部門和同級(jí)財(cái)政部門同意后，報(bào)設(shè)區(qū)市教育局、財(cái)政局。各設(shè)區(qū)市教育局、財(cái)政局負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核、擇優(yōu)推薦，并征求相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會(huì)意見(jiàn)后，將申報(bào)材料報(bào)送省教育廳、省財(cái)政廳。

在各地申報(bào)、推薦的基礎(chǔ)上，省教育廳、省財(cái)政廳將組織相關(guān)部門和專家成立評(píng)委會(huì)，以“公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”為原則，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審并提出建議名單，經(jīng)公示無(wú)異議后，由省教育廳、省財(cái)政廳確認(rèn)公布。

第4篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

本人承諾:所提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料真實(shí)準(zhǔn)確,對(duì)因提供的個(gè)人信息和申報(bào)材料不實(shí),違反有關(guān)規(guī)定,自愿承擔(dān)一切后果,三年內(nèi)不再申報(bào)職稱,本人姓名王新宏，男，漢族，1971年7月出生，1999年8月參加工作，1994年7月畢業(yè)于四川成都工業(yè)職工大學(xué)，2007年1月石河子大學(xué)本科畢業(yè)，2006年9月取得一級(jí)教師資格。

自2006年9月任職以來(lái)，我一直擔(dān)任初中階段的生物教學(xué)任務(wù)及學(xué)校電教室管理與維護(hù)，生物實(shí)驗(yàn)員的工作,還有教師的電腦維護(hù)和班班通的管理與維護(hù)。其中2016—2018年又擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作。撰寫(xiě)了多篇論文，《初中生物教學(xué)比較法的作用探究》發(fā)表在《科研》2019年10月刊上、《初中生物參與式教學(xué)法的策略研究》發(fā)表在《教育》2020年1月刊上。

本人2012年8月國(guó)培計(jì)劃被評(píng)為優(yōu)秀班干部，2016年9月被評(píng)為先進(jìn)工作者，2016年、2017年被師市評(píng)為科技優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，2018年被評(píng)為義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作先進(jìn)個(gè)人，2020年南疆支教獲幫扶先進(jìn)進(jìn)步獎(jiǎng)，2020年9月被評(píng)為南疆支教先進(jìn)教師，2016年師市第31屆、2017年師市第32屆車船模比賽獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)，所輔導(dǎo)學(xué)生多人分別獲得第一、二、三等獎(jiǎng)；所撰寫(xiě)的論文均獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

一、業(yè)精于勤，為人師表

做為一名生物教師，我深深認(rèn)識(shí)到“親其師，信其道”、“身教重于言教”、“學(xué)然后知不足，教然后知困”等至理名言，

在生物教學(xué)中，我堅(jiān)持以人為本，貫徹既教書(shū)又育人的教學(xué)指導(dǎo)思想，變化教學(xué)方式，努力做到深入淺出，循序漸進(jìn)。為了更好的發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，每次上課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，反復(fù)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取自己的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都能符合生物教學(xué)新理念和循序漸進(jìn)的要求。

二、嚴(yán)管善教、愛(ài)生如子

2016年—2018年任我?？萍驾o導(dǎo)員期間，使我懂得了輔導(dǎo)員的工作的重要性，同時(shí)也品嘗到了艱辛與快樂(lè)。這兩年的時(shí)間里，我以身作則，以情感人。細(xì)心加耐心的給以學(xué)生講解并示范科技車船模的相關(guān)知識(shí)，讓每個(gè)孩子更加懂得科技加知識(shí)能予我們所帶來(lái)的人類的進(jìn)步，因此在第31、32屆師市科技比賽中所帶學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩年的輔導(dǎo)員工作，我盡心盡力去做，有苦也有樂(lè)，所付出的勞動(dòng)也得到了肯定，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和愛(ài)戴，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、服務(wù)大局，高效做事

本人除生物教學(xué)工作而外，我還兼任學(xué)校電教室的管理工作、電教工作、教師電腦和教室班班通的維護(hù)工作以及生物實(shí)驗(yàn)員的工作，不管作為電教管理員，還是生物實(shí)驗(yàn)員都能完成各項(xiàng)電教工作及生物實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，本人就結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，采取合理統(tǒng)一安排，按照不同年級(jí)的實(shí)際情況，請(qǐng)任課教師參與其中，共同也對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、組織與管理。由于內(nèi)容豐富多彩，組織與活動(dòng)形式各異，具有較強(qiáng)的吸引力和誘惑力，提高了全體學(xué)生、教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性。

第5篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

大家好!我是xxx綜合室的xxx，剛從xxx調(diào)來(lái)不久，就遇到這樣一個(gè)既能向同事學(xué)習(xí)，又能展現(xiàn)自己的素質(zhì)、鍛煉自己的能力的難得的機(jī)會(huì)。我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)我的思想和學(xué)習(xí)，因此，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，謝謝大家！

我97年從xx師范畢業(yè)，還沒(méi)滿17歲就做了一名德高為師，身正為范的人民教師。由于渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步，2年后，我考入aa教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。2004年，參加全市公開(kāi)考聘，調(diào)入xxx縣委組織部工作。今年，我又非常幸運(yùn)地成為xxx——這個(gè)我曾經(jīng)只能仰望和向往的市級(jí)機(jī)關(guān)中的一員。

在這個(gè)更為寬廣的舞臺(tái)上，在委局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和室主任的帶領(lǐng)下，我與同志們一起努力工作，順利完成了對(duì)全市財(cái)政性抗震救災(zāi)資金使用管理的監(jiān)督檢查，全市建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃任務(wù)分解，全市治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的調(diào)研《保持強(qiáng)勁勢(shì)頭不斷推向深入》，全市征兵廉政建設(shè)的監(jiān)督檢查。同時(shí)，還做了大量瑣碎但卻很實(shí)在的事務(wù)性工作，如：創(chuàng)新兩員聯(lián)系方式，開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷；堅(jiān)持報(bào)送抗震救災(zāi)周報(bào)，完成委局抗震救災(zāi)先進(jìn)集體申報(bào)材料；做好全市《中國(guó)監(jiān)察》雜志征訂，《行政監(jiān)察證》的到期換發(fā)和新增辦理；積極完成了全面推進(jìn)依法行政第一個(gè)五年規(guī)劃(2004-2009年)總結(jié)，完成行政執(zhí)法責(zé)任制、平安創(chuàng)建和綜合治理、計(jì)劃生育、雙擁等共同任務(wù)的工作總結(jié)。明年，將在室主任的帶領(lǐng)下，以綜合全市行政監(jiān)察工作為主線，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，更好地完成監(jiān)察綜合各項(xiàng)任務(wù)。

每一次競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論成敗，對(duì)我都是一筆促進(jìn)成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。是對(duì)自己能力的鍛煉、總結(jié)和開(kāi)發(fā)，是對(duì)過(guò)去的辨證否定，是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，是對(duì)理想的不斷追求。

感謝競(jìng)爭(zhēng)，讓我看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，看清了自己的缺點(diǎn)！

感謝競(jìng)爭(zhēng)，讓自己不斷地進(jìn)步，讓年青的心永遠(yuǎn)向上；

感謝競(jìng)爭(zhēng)，讓我不斷地更新自己的觀念，完善自己，修正自己，戰(zhàn)勝自己，獲得超越自己的信念！

感謝競(jìng)爭(zhēng)，就是要感謝一路走來(lái)給我關(guān)心和幫助的人們，就是要感謝給我支持，給我力量，鼓勵(lì)我前行的人們！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!我是xxx綜合室的xxx，剛從xxx調(diào)來(lái)不久，就遇到這樣一個(gè)既能向同事學(xué)習(xí)，又能展現(xiàn)自己的素質(zhì)、鍛煉自己的能力的難得的機(jī)會(huì)。我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報(bào)我的思想和學(xué)習(xí)，因此，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)懷、鼓勵(lì)與支持，謝謝大家！

我97年從xx師范畢業(yè)，還沒(méi)滿17歲就做了一名德高為師，身正為范的人民教師。由于渴望學(xué)習(xí)和進(jìn)步，2年后，我考入aa教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。2004年，參加全市公開(kāi)考聘，調(diào)入xxx縣委組織部工作。今年，我又非常幸運(yùn)地成為xxx——這個(gè)我曾經(jīng)只能仰望和向往的市級(jí)機(jī)關(guān)中的一員。

第6篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

 

各研究生培養(yǎng)單位：

為進(jìn)一步提高研究生科研創(chuàng)新水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任心、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，2021年繼續(xù)實(shí)施江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新計(jì)劃”）?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、 項(xiàng)目設(shè)置與經(jīng)費(fèi)資助

1. 創(chuàng)新計(jì)劃分為科研創(chuàng)新計(jì)劃和實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃。

2. 創(chuàng)新計(jì)劃由研究生培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)立項(xiàng)初評(píng)推薦。

3. 創(chuàng)新計(jì)劃實(shí)行立項(xiàng)資助制和不限額申報(bào)制。

創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)項(xiàng)目均為資助項(xiàng)目，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由研究生培養(yǎng)單位進(jìn)行資助。資助標(biāo)準(zhǔn)按自然科學(xué)類不低于每生每項(xiàng)1.5萬(wàn)元，人文社科類不低于每生每項(xiàng)0.8萬(wàn)元執(zhí)行。

創(chuàng)新計(jì)劃申報(bào)不限額，每校立項(xiàng)數(shù)量由研究生培養(yǎng)單位確定。

二、 申報(bào)對(duì)象

1. 課程學(xué)習(xí)成績(jī)未出現(xiàn)不合格情況，并能在畢業(yè)前完成創(chuàng)新計(jì)劃者。

2. 原則上學(xué)術(shù)型研究生申報(bào)科研創(chuàng)新計(jì)劃，專業(yè)學(xué)位研究生申報(bào)實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃。

3. 已承擔(dān)本項(xiàng)目未完成結(jié)題者不得申報(bào)。

三、 申報(bào)條件

1. 申報(bào)者具有較好的專業(yè)素養(yǎng)，無(wú)學(xué)術(shù)道德失范行為。

2. 項(xiàng)目研究目標(biāo)明確，立項(xiàng)依據(jù)充分，擬采取研究方案先進(jìn)可行，研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性，已有一定的研究與實(shí)踐工作基礎(chǔ)，預(yù)期成果切實(shí)可行，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，研究時(shí)間能夠得到保證。

3. 申報(bào)者導(dǎo)師能積極支持其科研與實(shí)踐創(chuàng)新課題研究工作，研究生培養(yǎng)單位能夠提供相應(yīng)的條件保障。

四、 項(xiàng)目管理

1. 各研究生培養(yǎng)單位要制訂具體的項(xiàng)目管理辦法，由研究生管理部門負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理工作，包括項(xiàng)目評(píng)審、經(jīng)費(fèi)安排、過(guò)程管理、結(jié)項(xiàng)考核和績(jī)效評(píng)價(jià)等。

2. 省教育廳負(fù)責(zé)形式審查、立項(xiàng)公布、項(xiàng)目督查。

3. 項(xiàng)目承擔(dān)者應(yīng)按照研究計(jì)劃和有關(guān)要求認(rèn)真完成研究任務(wù)，并承擔(dān)與項(xiàng)目有關(guān)的學(xué)術(shù)與法律責(zé)任。有下列情形之一的，培養(yǎng)單位應(yīng)予以撤項(xiàng)并追回資助：不能繼續(xù)開(kāi)展研究工作的；在科學(xué)研究中有剽竊他人科學(xué)研究成果或弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為的；無(wú)法按期結(jié)題的；結(jié)題驗(yàn)收不合格的。

4. 項(xiàng)目承擔(dān)者的導(dǎo)師應(yīng)將項(xiàng)目實(shí)施作為重要的培養(yǎng)指導(dǎo)職責(zé)予以全程指導(dǎo)。通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施對(duì)項(xiàng)目承擔(dān)者進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的科研與實(shí)踐訓(xùn)練。

五、 申報(bào)要求

1. 各研究生培養(yǎng)單位應(yīng)制定本單位創(chuàng)新計(jì)劃組織實(shí)施方案，認(rèn)真做好遴選工作，堅(jiān)持公平、公正和公開(kāi)原則，組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目意識(shí)形態(tài)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信進(jìn)行審查，對(duì)專業(yè)技術(shù)進(jìn)行評(píng)議、擇優(yōu)推薦。擬立項(xiàng)名單須在全校范圍公示至少5個(gè)工作日，公示無(wú)異議后，由研究生培養(yǎng)單位統(tǒng)一報(bào)送。

2. 各研究生培養(yǎng)單位需要提交2020年科研實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)情況、學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)情況、下?lián)芙?jīng)費(fèi)情況及下?lián)芙?jīng)費(fèi)的證明材料（必須由學(xué)校財(cái)務(wù)處出具經(jīng)費(fèi)撥付證明，不得弄虛作假）。未提交下?lián)芙?jīng)費(fèi)證明的單位，2021年度申報(bào)的江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃不予立項(xiàng)。

3. 項(xiàng)目申報(bào)材料報(bào)送要求。

（1）擬立項(xiàng)項(xiàng)目《申報(bào)書(shū)》（附件1、2）電子文檔（蓋章版PDF，命名規(guī)則：計(jì)劃簡(jiǎn)稱（科研或?qū)嵺`）+CX單位代碼+單位名稱+學(xué)科（類別）代碼+學(xué)科（類別）名稱-申請(qǐng)人就讀層次+姓名。例如“科研CX10284南京大學(xué)0102哲學(xué)-博士***”），并請(qǐng)將所有擬立項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)壓縮為1個(gè)文件包（命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱。例如“CX10284南京大學(xué)”）發(fā)送。

（2）《江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單》紙質(zhì)版（加蓋公章）1份和電子文檔（Excel，命名規(guī)則：CX單位代碼+單位名稱）（附件3）。

（3）2020年科研實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)情況、單位配套經(jīng)費(fèi)情況、下?lián)芙?jīng)費(fèi)情況及下?lián)芙?jīng)費(fèi)的證明材料。

紙質(zhì)材料報(bào)送至省教育廳研究生教育處（省學(xué)位委員會(huì)辦公室），地址：南京市北京西路15號(hào)省教育廳1510室，電子文檔發(fā)送至郵箱：jsyjsjy@ec.js.edu.cn。聯(lián)系人：沈春，電話：025-83335660；樂(lè)歡，電話：025-83335153。材料報(bào)送截止日期為2021年4月20日。所有申報(bào)材料評(píng)審結(jié)束后不予退還，請(qǐng)自行備份。

 

附件：1.江蘇省研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

2.江蘇省研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

3.江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單表

 

 

 

省學(xué)位辦

2021年3月29日

    （此件主動(dòng)公開(kāi)）

附件1

 

 

江蘇省研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃

項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

 

    申    請(qǐng)    人：                                   

研 究 生 層 次： 博士研究生    碩士研究生

一級(jí)學(xué)科代碼：                             

    一級(jí)學(xué)科名稱：                             

    研 究 方 向 ：                             

申請(qǐng)項(xiàng)目名稱：                             

指 導(dǎo) 教 師 ：                             

    所 在 學(xué) 校 ：           （蓋章）          

 

 

 

江蘇省學(xué)位委員會(huì)

制表

 

江蘇省教育廳

 

 

 

填 表 說(shuō) 明

 

 

一、填寫(xiě)本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說(shuō)明，務(wù)必實(shí)事求是填寫(xiě)。

二、填寫(xiě)本表欄目時(shí)，如需要可加附頁(yè)。

三、本表所有信息必須全部填寫(xiě)，不存在的內(nèi)容一律填“無(wú)”。

 

項(xiàng)

目

概

況

項(xiàng)目名稱

         

項(xiàng)目類別

A.人文社科項(xiàng)目

B.自然科學(xué)項(xiàng)目

起止

年限

        年    月至     年    月

申

請(qǐng)

人

姓  名

 

性 別

 

 

出生年月

 

博（碩）士入學(xué)年月

 

 

所 在

院 系

 

聯(lián)系電話

 

電子

信箱

 

一、立項(xiàng)依據(jù)（包括項(xiàng)目來(lái)源、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等）

 

注：項(xiàng)目名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)限25個(gè)漢字內(nèi)。

二、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、項(xiàng)目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、研究工作的總體安排及進(jìn)度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請(qǐng)人與本項(xiàng)目有關(guān)的研究成果，含承擔(dān)或參與的項(xiàng)目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬(wàn)元）

支 出 科 目

金  額

計(jì)  算  根  據(jù)  及  理  由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合    計(jì)

 

 

八、申請(qǐng)者承諾

申請(qǐng)人保證上述內(nèi)容的真實(shí)性。

 

 

                                                   申請(qǐng)人簽名 ：

                                                      年    月    日  

 

 

 

九、導(dǎo)師推薦意見(jiàn)

 

 

 

 

 

 

 

                                                   指導(dǎo)教師簽名 ：

                                                      年    月    日

 

 

十、單位審核意見(jiàn)

    

 

已按申報(bào)要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   （單位公章）

                                                      年    月    日

 

 

 

附件2

 

 

江蘇省研究生實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃

項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

 

 

 

    申     請(qǐng)     人：                                   

 專業(yè)學(xué)位類別代碼：                                

專業(yè)學(xué)位類別名稱：                          

    實(shí)踐研究方向：                              

申請(qǐng)項(xiàng)目名稱：                              

指 導(dǎo) 教 師 ：                              

    所 在 學(xué) 校 ：             （蓋章）         

 

 

 

江蘇省學(xué)位委員會(huì)

制表

 

江蘇省教育廳

 

 

 

 

填 表 說(shuō) 明

 

 

一、填寫(xiě)本表前，應(yīng)先仔細(xì)閱讀有關(guān)通知文件及本說(shuō)明，務(wù)必實(shí)事求是填寫(xiě)。

二、填寫(xiě)本表欄目時(shí)，如需要可加附頁(yè)。

三、專業(yè)學(xué)位類別參見(jiàn)：

 cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.shtml

四、本表所有信息必須全部填寫(xiě)，不存在的內(nèi)容一律填“無(wú)”。

 

 

項(xiàng)

目

概

況

項(xiàng)目名稱

         

 

項(xiàng)目類別

A.人文社科項(xiàng)目

B.自然科學(xué)項(xiàng)目

起止

年限

年    月至     年    月

 

申

請(qǐng)

人

姓  名

 

性 別

 

出生年月

 

博（碩）士入學(xué)年月

 

 

 

所 在

院 系

 

聯(lián) 系

電 話

 

 

電子

信箱

 

 

一、立項(xiàng)依據(jù)（包括項(xiàng)目來(lái)源，實(shí)踐研究意義，國(guó)內(nèi)外實(shí)踐研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等）

 

 

注：項(xiàng)目名稱應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，字?jǐn)?shù)限25個(gè)漢字內(nèi)。

二、研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的主要問(wèn)題

 

 

 

 

 

三、項(xiàng)目的研究思路與方法、技術(shù)路線、試驗(yàn)方案（含創(chuàng)新性）及其可行性分析

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、研究工作的總體安排及進(jìn)度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、研究工作的預(yù)期成果及成果提交形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、研究基礎(chǔ)和工作條件（申請(qǐng)人與本項(xiàng)目有關(guān)的成果，含承擔(dān)或參與的項(xiàng)目情況；現(xiàn)有的主要儀器設(shè)備、研究技術(shù)及協(xié)作條件等）

 

 

 

 

、

、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

七、經(jīng)費(fèi)概算（單位：萬(wàn)元）

支 出 科 目

金  額

計(jì)  算  根  據(jù)  及  理  由

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

合    計(jì)

 

 

八、申請(qǐng)者承諾

申請(qǐng)人保證上述內(nèi)容的真實(shí)性。

 

                                                   申請(qǐng)人簽名 ：

                                                      年    月    日  

 

九、導(dǎo)師推薦意見(jiàn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   指導(dǎo)教師簽名 ：

                                                      年    月    日

 

十、單位審核意見(jiàn)

 

 

已按申報(bào)要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審查，并公示。同意推薦。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                   （單位公章）

                                                      年    月    日

 

 

 

 

 

 

 

附件3

 

江蘇省研究生科研與實(shí)踐創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)名單表

 

 

序號(hào)

單位代碼

單位名稱

申請(qǐng)人

申請(qǐng)項(xiàng)目

名稱

項(xiàng)目類別

(科研計(jì)劃/實(shí)踐計(jì)劃)

項(xiàng)目類型

(人文社科/自然科學(xué))

一級(jí)學(xué)科代碼或

專業(yè)學(xué)位類別代碼

一級(jí)學(xué)科名稱或

專業(yè)學(xué)位類別

研究生層次

(博士/碩 士)

指導(dǎo)

教師

資助

標(biāo)準(zhǔn)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

備注：請(qǐng)依次按項(xiàng)目類別、項(xiàng)目類型、一級(jí)學(xué)科專業(yè)代碼或?qū)I(yè)學(xué)位代碼排序。

 

聯(lián) 系 人：          聯(lián)系電話：                電子信箱：            研究生教育管理部門（公章）                                                                                               年    月    日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第7篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

xx中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校，在校學(xué)生1546人，在職教職工130人，其級(jí)教師一人，中學(xué)高級(jí)教師28人，中教一級(jí)教師89人。XX年學(xué)校啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，XX年下期學(xué)校搬入新學(xué)校辦學(xué)。盡管學(xué)校的辦學(xué)條件相對(duì)薄弱，但仍然十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，開(kāi)展了多種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)、教育和參與學(xué)校管理的工作。xx中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦時(shí)間長(zhǎng)，教學(xué)方法科學(xué)，受到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，也取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)校于XX年至XX年先后榮獲“省文明平安校園”、 “市平安校園”、“株洲市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“ 株洲市關(guān)心下一代成長(zhǎng)先進(jìn)集體”、“株洲市示范家長(zhǎng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作，使學(xué)校教育和家庭教育更好地服務(wù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我校特提出申報(bào)“xx縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！钡膱?bào)告，申報(bào)理由如下：

一、學(xué)校對(duì)于開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的意義和作用有了更高的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校與普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教育方法，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)教育的有效結(jié)合等具有不可替代的作用。為此學(xué)校十分重視家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)這一項(xiàng)工作。

二、努力探索家長(zhǎng)學(xué)校與學(xué)校教育有效結(jié)合的新途徑和方法。

1、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育精心評(píng)估、研究現(xiàn)狀和對(duì)策，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作進(jìn)行布置和提供指導(dǎo)性意見(jiàn)；定期組織家長(zhǎng)學(xué)校的教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。改進(jìn)教學(xué)方法。為廣大家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)。

2、成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)逐級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的相關(guān)關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作，從而家長(zhǎng)委員會(huì)管理卓有成效，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的新動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福?qū)W校進(jìn)一步提出了合理化的意見(jiàn)和建議。

3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容的針對(duì)性，完善靈活多樣的教學(xué)形式。結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校專門編撰了家長(zhǎng)學(xué)校校本教材，家長(zhǎng)學(xué)校不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)，而且強(qiáng)化與之相適應(yīng)的法律、法規(guī)的宣傳。在教學(xué)方法上采取了靈活多樣的形式：如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、如何教育問(wèn)題學(xué)生、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信、集中學(xué)習(xí)等。

4、鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校德育活動(dòng)，在活動(dòng)中與子女一起成長(zhǎng)和受教育。學(xué)校舉行的德育活動(dòng)，如開(kāi)學(xué)典禮、藝術(shù)節(jié)、綠色環(huán)保活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”演講比賽、“讀紅書(shū)，講故事”演講比賽等活動(dòng)，學(xué)校都主動(dòng)組織學(xué)生家長(zhǎng)參與。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，豐富了活動(dòng)的內(nèi)容、融洽了父母與子女的關(guān)系、溝通了學(xué)校教育與家庭教育。獲得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)和社會(huì)的好評(píng)。

第8篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

為貫徹落實(shí)《*省教育廳*省人事廳*省財(cái)政廳關(guān)于加快*省成人高等教育改革與發(fā)展的若干意見(jiàn)》（魯教職字〔20*〕9號(hào)）精神，進(jìn)一步深化成人高等教育改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)全省成人高等教育快速健康發(fā)展，決定自20*年開(kāi)始在全省高等學(xué)校啟動(dòng)“*省成人高等教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目”，開(kāi)展成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以提高在職從業(yè)人員知識(shí)、能力、素質(zhì)為目標(biāo)，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實(shí)提高成人高等教育質(zhì)量為中心，以改革成人高等教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段為重點(diǎn)，通過(guò)品牌專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化全省成人高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，辦出成人高等教育特色，提高成人高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，更好地為人才強(qiáng)省和科教興魯服務(wù)。

二、建設(shè)目標(biāo)

用5年左右的時(shí)間，在全省高等學(xué)校中分期分批建設(shè)40至50個(gè)成人高等教育品牌專業(yè)，使每一品牌專業(yè)中的2至3門主干課程成為示范性特色課程，形成成人高等教育特色課程群。通過(guò)品牌專業(yè)建設(shè)，在辦學(xué)條件、師資力量、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面形成優(yōu)勢(shì)和特色。

三、建設(shè)原則

（一）堅(jiān)持導(dǎo)向，強(qiáng)化建設(shè)。品牌專業(yè)建設(shè)，要有利于全省成人高等教育科學(xué)定位和專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，辦出特色，形成優(yōu)勢(shì)；有利于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、走新型工業(yè)化道路、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)急需的各類高素質(zhì)人才。

（二）合理布局，突出重點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和全省成人高等教育專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀，重點(diǎn)建設(shè)具有行業(yè)特色、區(qū)域優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求、前景看好的專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)與*支柱產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)。

（三）擇優(yōu)建設(shè)，科學(xué)分類。依據(jù)專業(yè)的整體水平和社會(huì)需求，分類評(píng)議，擇優(yōu)遴選，公平公正，寧缺毋濫。

四、建設(shè)內(nèi)容

（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和方案

培養(yǎng)目標(biāo)符合時(shí)代要求，培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確，具有鮮明的職業(yè)針對(duì)性，突出崗位、職業(yè)對(duì)知識(shí)能力素質(zhì)的要求；培養(yǎng)方案緊扣“突出行業(yè)性與職業(yè)性、應(yīng)用性與實(shí)用性”等特點(diǎn)，工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合，實(shí)行“雙師、雙證”的培養(yǎng)模式，有利于創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（二）課程體系和教學(xué)內(nèi)容

品牌專業(yè)建設(shè)必須有一套完整的適應(yīng)人才發(fā)展需要的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系，必須有一定數(shù)量的體現(xiàn)專業(yè)特色的主干課程為支撐。課程體系設(shè)置和課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)突出科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性和針對(duì)性；注重理論聯(lián)系實(shí)際，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。能夠充分和及時(shí)地反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，體現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。

（三）課程建設(shè)

大力開(kāi)發(fā)符合培養(yǎng)目標(biāo)、體現(xiàn)成人高等教育特點(diǎn)的課程體系與特色課程群。認(rèn)真設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容新穎、體例規(guī)范、體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)目標(biāo)及符合各類成人高等教育學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)層次和學(xué)習(xí)形式的課程教學(xué)大綱。注重編寫(xiě)具有*成人高等教育特色的高水平教材，尤其突出案例教學(xué)與實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，適合繼續(xù)教育的特點(diǎn)與要求；編寫(xiě)適合學(xué)生自學(xué)的高質(zhì)量的自學(xué)指導(dǎo)書(shū)。積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)多媒體課件與網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源網(wǎng)上共享。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍是品牌專業(yè)建設(shè)的基本任務(wù)之一。通過(guò)建設(shè)，培育和擴(kuò)大一批優(yōu)秀教學(xué)骨干隊(duì)伍，逐步形成一支以學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)。實(shí)踐要求高的專業(yè)配備“雙師型”教師。

（五）教學(xué)方法和手段

積極研究適應(yīng)成人自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，在課程教學(xué)模式探索、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)策略。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，探索基于網(wǎng)絡(luò)的、適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)習(xí)效果。

五、申報(bào)條件

（一）申報(bào)專業(yè)須是學(xué)校成人高等教育的骨干或重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，具有較完善的辦學(xué)條件。

（二）具有廣泛的社會(huì)需求和穩(wěn)定的生源，在近3年內(nèi)能夠連續(xù)招生或有200人以上的辦學(xué)規(guī)模。

（三）有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格具有鮮明的職業(yè)性、技能性、實(shí)用性特點(diǎn)。

（四）注重深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)教材建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)發(fā)適合成人教育特點(diǎn)的信息化教學(xué)資源。

（五）專業(yè)建設(shè)帶頭人應(yīng)具有較高的教學(xué)科研水平和豐富的成人高等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)配置合理。

（六）有滿足理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)要求的教學(xué)設(shè)施與設(shè)備；與相關(guān)行業(yè)企業(yè)聯(lián)系合作緊密，成效顯著。

（七）有完善的投入機(jī)制和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)渠道，經(jīng)費(fèi)投入滿足專業(yè)持續(xù)發(fā)展需要。

（八）畢業(yè)生質(zhì)量較高，綜合素質(zhì)好，具有良好的社會(huì)信譽(yù)。

六、評(píng)選立項(xiàng)

品牌專業(yè)每2年遴選1次，今年首批遴選立項(xiàng)30個(gè)品牌專業(yè)，實(shí)行限額申報(bào)，舉辦成人高等教育的普通本科院校每校限申報(bào)2個(gè)，高職高專院校（包括獨(dú)立設(shè)置的成人高校）每校限申報(bào)1個(gè)。鼓勵(lì)普通高等學(xué)校與高職高專院校合作建設(shè)品牌專業(yè)。各校應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的推薦名額申報(bào)，超報(bào)的不予受理。

（一）學(xué)校申報(bào)

各高校按申報(bào)條件組織初步評(píng)審并簽署意見(jiàn)后于20*年9月30日前將申報(bào)材料報(bào)送*省成人高等教育研究會(huì)，同時(shí)發(fā)送電子文檔至sdcj@，逾期不再受理。

申報(bào)材料包括：《*省高等學(xué)校成人高等教育品牌專業(yè)申報(bào)書(shū)》（一式3份）和與之相關(guān)的書(shū)面材料（專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、有關(guān)證明材料等）。

（二）組織評(píng)審：省教育廳將組織專家評(píng)審委員會(huì)對(duì)申報(bào)的專業(yè)進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)，將通知有關(guān)負(fù)責(zé)人到場(chǎng)進(jìn)行答辯或組織專家到學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。通過(guò)投票表決方式產(chǎn)生品牌專業(yè)立項(xiàng)建議名單。

（三）公示批準(zhǔn)：經(jīng)省教育廳審核公示后，確定*省高等學(xué)校成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

七、項(xiàng)目管理

（一）實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。明確建設(shè)目標(biāo)，理清建設(shè)思路，落實(shí)建設(shè)任務(wù)，切實(shí)制定和完善建設(shè)規(guī)劃，尤其應(yīng)在隊(duì)伍建設(shè)、課程與教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等方面落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，加強(qiáng)改革創(chuàng)新，在“品牌”上下功夫，確保建設(shè)成效。

（二）各高校要加強(qiáng)對(duì)品牌專業(yè)的指導(dǎo)與支持，加強(qiáng)監(jiān)督，每學(xué)期至少集中組織檢查1次。制定相關(guān)政策，通過(guò)政策導(dǎo)向和大力扶持，充分調(diào)動(dòng)教職員工投身品牌專業(yè)建設(shè)的積極性，營(yíng)造良好的環(huán)境，確保高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)。

（三）省教育廳將對(duì)品牌專業(yè)建設(shè)給予適當(dāng)?shù)馁Y助。各高校至少按照省專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的2倍進(jìn)行配套投入。

（四）品牌專業(yè)建設(shè)周期為2年。從批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)起，省教育廳將不定期組織檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)進(jìn)展緩慢、工作不力的，將停止資金支持，終止立項(xiàng)。

（五）完成建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)后，由所在學(xué)校向省教育廳提出驗(yàn)收書(shū)面申請(qǐng)，并對(duì)申請(qǐng)驗(yàn)收專業(yè)的建設(shè)、改革和管理情況進(jìn)行全面總結(jié)，提交自評(píng)報(bào)告。

（六）經(jīng)驗(yàn)收達(dá)到建設(shè)目標(biāo)的，認(rèn)定為“*省高等學(xué)校成人高等教育品牌專業(yè)”并授牌，向社會(huì)公布。省級(jí)品牌專業(yè)有效期5年。達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的，撤銷建設(shè)項(xiàng)目，不再組織驗(yàn)收。

第9篇：先進(jìn)教師申報(bào)材料范文

——××*同志管理育人先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

200*年度是我校不斷深化教學(xué)管理改革的一年?！痢?同志作為××學(xué)院的一名教務(wù)工作者，發(fā)揮自己踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，一方面認(rèn)真完成日常繁重的教務(wù)管理工作；另一方面還有意識(shí)地對(duì)教學(xué)改革工作進(jìn)行了探索。

在具體工作中，她協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)院教學(xué)管理制度建設(shè)及校院教學(xué)管理規(guī)章制度落實(shí)工作。在探索院教學(xué)檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)及考試管理工作規(guī)范化、教務(wù)管理微機(jī)化等方面做了許多卓有成效的工作；另外還在協(xié)助組織校院各項(xiàng)競(jìng)賽、mba班教學(xué)及其日常事務(wù)管理等方面不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨的工作，取得了成績(jī)。為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。

主要事跡如下：

1.教學(xué)檢查

為規(guī)范教學(xué)管理，還專門到兄弟高校進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本院的實(shí)際情況，起草了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)檢查制度，制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師授課質(zhì)量評(píng)分表》等相關(guān)表格并在實(shí)際中采用，取得了良好的效果。

在學(xué)校的年底教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作中，××同志主要參與的“教學(xué)建設(shè)與改革”部分獲得了全校排名第三的好成績(jī)。

2.考試、監(jiān)考的規(guī)范化

為了盡可能的杜絕考試作弊現(xiàn)象，組織好考試和監(jiān)考工作，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律顯得十分重要。起草了《關(guān)于經(jīng)管院教師參加監(jiān)考的決定》、《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院監(jiān)考人員手則》等規(guī)章制度，對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格考場(chǎng)巡視制度。大大減少了我院考試作弊的現(xiàn)象。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作

在主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年負(fù)責(zé)布置教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)出題，安排組織學(xué)生選題及組織畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的檢查和論文的答辯工作。

為了提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，起草了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》等規(guī)定，取得了良好的效果，獲得校畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組的表?yè)P(yáng)。

4.認(rèn)真組織其他各類考試

在每年兩度的國(guó)家四六級(jí)英語(yǔ)和國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名工作，做到語(yǔ)種、年級(jí)、報(bào)名費(fèi)、人數(shù)等無(wú)差錯(cuò)。并積極配合教務(wù)處、研究生院等部門的專業(yè)考試的組織工作。

5.mba教學(xué)管理工作

負(fù)責(zé)mab班教務(wù)、學(xué)籍管理等工作，如：課表的編排、教材的定購(gòu)、考試及答辯的組織等。工作量大、任務(wù)重，在人手不夠的情況下保質(zhì)保量的完成了工作。

6.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身服務(wù)水平

為提高服務(wù)水平，她利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，在取得mba（工商管理）碩士學(xué)歷的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)并鉆研教務(wù)管理工作的相關(guān)知識(shí)，先后在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的雜志上9篇(其中第一作者6篇、第二作者3篇)；

是教務(wù)管理類科研項(xiàng)目“管理類課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法與手段研究”（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院立項(xiàng)項(xiàng)目）的主要參與人。另正在申報(bào)二項(xiàng)研究生科研項(xiàng)目（正在審批中）。