母校留言精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的母校留言主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：母校留言范文

六一晚會(huì)是以熱烈而隆重的儀式來慶祝這個(gè)屬于我們小朋友自己的盛大節(jié)日，下面是小編為大家整理的關(guān)于六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天是六一國際兒童節(jié)，我們#小學(xué)在這里隆重舉行第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝匯演。首先，謹(jǐn)我代表學(xué)校向所有的同學(xué)們致于節(jié)日的祝福!也向在百忙中撥忙與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎!對(duì)多年來一直支持我們工作的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!同時(shí)，我也想對(duì)辛勤工作的老師們道一聲：你們辛苦了!

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，你們生活在這不斷強(qiáng)大的國家里，過著無比幸福的日子;你們又充滿挑戰(zhàn)的一代，你們肩負(fù)重?fù)?dān)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。古人言：人生能得幾回少。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這時(shí)孕育，高尚的情操在這時(shí)萌生，良好的習(xí)慣在這時(shí)養(yǎng)成，生命的輝煌在這時(shí)奠基。同學(xué)們，美好的前景在召喚著你們。你們要趁現(xiàn)在，趁年少，在學(xué)校里努力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，讓我們共同努力，一起去迎接美好的明天!

今天，我們?cè)谶@里歡慶我們的節(jié)日，又趕上我們的第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在為期13的校園文化藝術(shù)節(jié)里，在老師的精心組織和指導(dǎo)下，你們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域積極參與，盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵。今天，你們又將要用自已最甜美的歌喉唱，用最優(yōu)美的舞姿，用最熾熱的感情來表達(dá)出對(duì)祖國、對(duì)學(xué)校的熱愛，表達(dá)出對(duì)七彩人生的美好祝愿，為我們第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校再次向你們表示最誠摯的祝福吧，祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂!

最后預(yù)祝文藝演出圓滿成功!

六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，親愛的老師們、同學(xué)們，活潑可愛的小朋友們：

大家好!

告別金色五月，迎來六月朝陽，舞動(dòng)青春旋律，融入快樂海洋。在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝20__年“六一”國際兒童節(jié)。我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎!向支持學(xué)校工作和關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)、為同學(xué)們健康成長(zhǎng)的全體教師致以最崇高的敬意!祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂!學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

今天，中心校有幾位領(lǐng)導(dǎo)也來到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，讓我們來認(rèn)識(shí)一下，這位是………...這位是大家比較熟悉、為合群小學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)的陸校長(zhǎng)。他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來到這里，說明中心校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的工作給予了大力的支持和熱忱的關(guān)懷!讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝!

同學(xué)們，你們是家庭、學(xué)校、社會(huì)的希望!今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天，將成為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。古人云：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，我真誠地希望全體同學(xué)，珍惜今天來之不易的美好生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，講究衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。

同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲震蕩我們的心頭，讓優(yōu)雅的舞姿美化我們的生活，讓歡樂的鼓樂奏響節(jié)日的樂章，讓我們的歡樂感染在座的每一位來賓!

最后，祝各位來賓身體健康、萬事如意!祝老師們工作順利，平安幸福!祝同學(xué)們、小朋友們節(jié)日快樂!祝本次文藝匯演取得圓滿成功，祝愿我們合群小學(xué)的明天更加美好!

謝謝大家!

六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)和老師們，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

經(jīng)過老師和同學(xué)們的精心籌備，我們用滿心的期待與希望迎來了20__年六一國際兒童節(jié)，今天我們用熱烈而隆重的儀式來慶祝這個(gè)屬于我們小朋友自己的盛大節(jié)日，并舉行主題為“同心向黨，幸福成長(zhǎng)”的文藝晚會(huì)來展示我們往洞中心小學(xué)的學(xué)生風(fēng)采。在此，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生向在百忙之中前來參加我們晚會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓和家長(zhǎng)朋友們表示衷心的感謝，向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示崇高的敬意，同時(shí)向今天剛成為一名少先隊(duì)員的一年級(jí)小朋友和昨天被評(píng)為全縣“美德少年”的我校吳舒雨同學(xué)表示熱烈祝賀!借此機(jī)會(huì)，我還要向長(zhǎng)期以來關(guān)心和支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示誠摯的謝意和親切的問候!向全體小朋友們致以最熱烈的節(jié)日祝賀，祝大家節(jié)日快樂，身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

近年來，往洞中心小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，20__年得以順利搬遷到現(xiàn)在的新校區(qū)，從此，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化：校園變寬了，房子變新了，活動(dòng)更加安全了，師生生活更加方便了。三年來，學(xué)校秉承“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，以新課程改革為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高，學(xué)校連續(xù)三年獲得“全縣教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)，20__年還摘取了“全州教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！钡氖鈽s，而且在入學(xué)率、鞏固率等均排在全縣前列。一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，讓我們欣慰、讓我們自豪。如今，我鎮(zhèn)的教育工作已成為全鎮(zhèn)工作的一面旗幟，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望同學(xué)們要珍惜美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，不辜負(fù)父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用行動(dòng)來證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，家鄉(xiāng)的明天將以你為榮!少年有志，國家有望。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來是黨和政府十分關(guān)注的大事，我校全體老師將與社會(huì)、家長(zhǎng)一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)獻(xiàn)力獻(xiàn)策，推進(jìn)教育事業(yè)再譜新樂章、再創(chuàng)新輝煌!

最后，祝今晚的文藝晚會(huì)取得圓滿成功!

謝謝大家!

六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文4尊敬的各位來賓、家長(zhǎng)朋友們，親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

今天是一個(gè)令人欣喜的日子!鮮花伴隨著希望四處飄香，笑臉洋溢著幸福盡情綻放。在這陽光明媚、姹紫嫣紅的初夏，--中學(xué)小學(xué)部舉辦的慶六一文藝匯演在這里隆重開幕了!

在此，我代表學(xué)校，祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂，天天快樂，永遠(yuǎn)快樂!同時(shí)我們還要感謝任勞任怨、辛勤耕耘的老師們!正是有了老師們的慈母般的溫暖，孩子們的智慧才能在校園里盡情張揚(yáng)!我們還要感謝一直關(guān)心你們的家長(zhǎng)朋友們!正是有了家長(zhǎng)們的貼心關(guān)愛，孩子們才能健康快樂地成才!

同學(xué)們，六一國際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日。家長(zhǎng)和老師們都希望你們快樂的成長(zhǎng)，全面的提升、和諧的發(fā)展。你們能夠快樂的成長(zhǎng)，家庭就充滿了歡聲笑語。你們能夠全面的提升，學(xué)校就充滿了生機(jī)與活力。你們能夠和諧的發(fā)展，社會(huì)就充滿了熱情與友愛!

親愛的同學(xué)們，在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，就讓我們用甜蜜的歌聲唱響人生的起點(diǎn)，就讓我們用優(yōu)美的舞姿抒發(fā)玫瑰色的夢(mèng)想，就讓我們用歡樂的鼓樂奏響新時(shí)代的華章!我們相信，有了--中學(xué)這艘快艇，我們一定能夠高唱?jiǎng)P歌、遠(yuǎn)航!

最后，我宣布慶六一文藝匯演現(xiàn)在開幕!

六一文藝匯演校長(zhǎng)開幕詞串詞范文5各位來賓、同學(xué)、老師們：

大家好!今天是六一國際兒童節(jié)，在此，我代表雙品學(xué)校向關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的老師、家長(zhǎng)及大力支雙品學(xué)校工作的社會(huì)各界人士表示崇高地敬意和誠摯地問候!向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀!

在各級(jí)政府、教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校緊緊圍繞全面提高學(xué)生素質(zhì)，一切為了學(xué)生的發(fā)展這一辦學(xué)理念，堅(jiān)持強(qiáng)化管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)方針，內(nèi)夯基礎(chǔ)，外樹形象，扎實(shí)、穩(wěn)健地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力探索符合時(shí)代要求的辦學(xué)模式，全方位提高學(xué)校辦學(xué)水平。

同學(xué)們，今天你們是天真爛漫的孩童，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

一、要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的道德情操。同學(xué)們，你們要明確自己的歷史責(zé)任，把個(gè)人的奮斗志向同國家的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把祖國富強(qiáng)、民族振興作為自己的崇高追求。要增強(qiáng)民族自尊心和自信心，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義公民道德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)的良好品行，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

二、要掌握豐富的知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神。掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、國際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、社會(huì)發(fā)展日新月異的今天尤其如此。少年不努力，老大徒傷悲。當(dāng)前，學(xué)習(xí)是你們第一位的任務(wù)。希望你們要有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)憤讀書，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和能力，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、要鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。當(dāng)代少年兒童不應(yīng)該是溫室里的花朵，而要做敢于搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)在完成學(xué)習(xí)任務(wù)和將來擔(dān)負(fù)繁重工作的要求。要養(yǎng)成樂觀向上、知難而進(jìn)、不怕挫折的心理素質(zhì)，塑造勇于探索、富于想象、善于創(chuàng)造、團(tuán)結(jié)協(xié)作的心理品格，以積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。

第2篇：母校留言范文

李國林

尊敬的家長(zhǎng)，老師、親愛的同學(xué)們：

幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長(zhǎng)。綿延了華夏的文化長(zhǎng)河，醇香之味，沁人心脾。

讀書講求“有聲、有色、有情、有韻”要讀出文氣，讀出感情。我們學(xué)校以閱讀為載體，深入開展課堂教學(xué)改革， “誦讀經(jīng)典詩文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)， “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前；“富貴不能，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地；“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。誦讀中，我們認(rèn)識(shí)了李白的浪漫豪放；認(rèn)識(shí)了杜甫的憂國憂民；認(rèn)識(shí)了辛棄疾的清凈高潔；認(rèn)識(shí)了魯迅的深沉冷峻；認(rèn)識(shí)了林語堂的幽默雋永；認(rèn)識(shí)了徐志摩的濃艷綺麗；認(rèn)識(shí)了汪曾祺的恬淡純凈；認(rèn)識(shí)了冰心的婉約清秀。。。。。

今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果?，F(xiàn)在，我宣布創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校第六屆朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！

創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校第六屆朗誦會(huì)閉幕詞

第3篇：母校留言范文

[關(guān)鍵詞]第二語言習(xí)得；校際交流；學(xué)習(xí)環(huán)境；母語干擾

一、關(guān)于高校校際合作概念的界定

以共同發(fā)展為目標(biāo)，以互相學(xué)習(xí)交流、共創(chuàng)共建為主要方式，在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新教學(xué)新風(fēng)的思路的引領(lǐng)下，很多校堅(jiān)持對(duì)流與協(xié)作，堅(jiān)持“積極合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展”的原則，每學(xué)期均開展豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)。校際交流與合作是爭(zhēng)取國際合作項(xiàng)目、培養(yǎng)人才的良好途徑。在日常接待工作中，該校就注重探索建立校際關(guān)系的可能性，努力安排好學(xué)術(shù)活動(dòng)和參觀活動(dòng)。

高校校際合作是指，以高校為主體要求兩個(gè)以上的大學(xué)，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等動(dòng)上進(jìn)行合作，通過共同的投入和努力達(dá)到一定的辦學(xué)目的。在這里要區(qū)分高校合并合作是兩個(gè)不同的概念。高校合并，是指兩個(gè)以上的高校合并為一所高校。參與合并辦學(xué)的高校通都失去其原來的獨(dú)立地位，成為合并后成立的新大學(xué)或“大學(xué)系統(tǒng)”的一個(gè)分?；蛞粋€(gè)部分。明顯這里的“合作”不是“合并”，合并是合作的極端形式，是把兩個(gè)獨(dú)立的主體學(xué)校變?yōu)橐凰鶎W(xué)校。而合作最基本的一點(diǎn)是要求兩個(gè)學(xué)校在共同參與教學(xué)活動(dòng)的過程中保持主體的獨(dú)性。合作辦學(xué)當(dāng)中，各合作方始終保持獨(dú)立的身份和地位。它們可能成為各校在自愿協(xié)商基上成立的某種合作事務(wù)管理機(jī)構(gòu)的成員校，相當(dāng)于某種“獨(dú)聯(lián)體”的成員，但不會(huì)成為分?；蚱渲辛硪凰髮W(xué)的一部分。

二、克服第二語言習(xí)得中母語干擾的對(duì)策

母語對(duì)第二語言習(xí)得的阻礙及促進(jìn)作用對(duì)我們克服母語干擾，減低母語負(fù)遷移，促進(jìn)正遷移有重要的啟示。

第一，根據(jù)第二語言習(xí)得的理論，構(gòu)建理想的外語學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造盡可能自然、真實(shí)的語言環(huán)境。在真實(shí)、自然的環(huán)境中，有助于使學(xué)生的注意力從語言形式上轉(zhuǎn)移到信息溝通上。通過輸入大量可理解性語言材料，不僅需要習(xí)得者廣泛地接觸語言材料，而且還要直參與交際，使接觸到的語言材料通過說明、證實(shí)、修正、重新組織等交際手段變成可理解性語言材料。

第二，加大外語接觸量和練習(xí)量，這是克服母語干擾的有效途徑之一。要使學(xué)生獲更多的可理解性語言輸入以提高語言習(xí)得的效率，給學(xué)生提供使用英語交際的機(jī)會(huì)，包括教師課堂上用英語授課；教師與學(xué)生用英語進(jìn)行交流；學(xué)生之間用英語進(jìn)行的交流；通過參加英語，觀看原版電影等形式促進(jìn)語言習(xí)得。讓正確的外語用法占領(lǐng)大腦，通過大量的輸入使外語的用達(dá)到自動(dòng)化，以抵抗已達(dá)自動(dòng)化的母語，壓抑母語干擾。因此，泛讀和泛聽的作用不可低估。

第三，重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者外語思維能力，克服思維定勢(shì)對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響。英語學(xué)習(xí)與思維有直接聯(lián)系，但是在學(xué)習(xí)過程中又不可避免受漢語思維定勢(shì)的影響。因此，要充分認(rèn)識(shí)中西方思維式的不同，培養(yǎng)用英語進(jìn)行思維的能力。學(xué)習(xí)英語的時(shí)候要無條件地接受英語知識(shí)點(diǎn)，對(duì)英語識(shí)點(diǎn)的記憶盡量做到準(zhǔn)確無誤，使用英語時(shí)盡量忘掉漢語，擺脫定勢(shì)的漢語思維方式對(duì)英語學(xué)的影響。

第四，過分改錯(cuò)的方法不足取。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)糾正語言錯(cuò)誤是教學(xué)中常用的方法，但只能適可而止，不宜見錯(cuò)就改。對(duì)成人學(xué)習(xí)者來說，學(xué)外語不象從頭學(xué)習(xí)一種新技能或新知，們已有過學(xué)習(xí)母語的體驗(yàn)。母語在大腦中已經(jīng)根深蒂固，是我們跟本族語說話者交流的工，那有用的東西，是不可能也沒必要消滅的。過度改錯(cuò)的最大害處是挫傷學(xué)習(xí)積極性，貶損自我形。第五，重視兩種語言言語方面的差異性。在言語方面講授兩種文化背景下的招呼語、禁忌語、辭別語的內(nèi)涵與語言功能，了解語體特征，排除母語言語對(duì)第二語言言語交際能力的負(fù)遷移，提高第二語言的交際能力。比如詞匯教學(xué)不僅讓學(xué)生掌握詞語的概念意義，還要求學(xué)生掌握匯的文化含義。詞匯的文化含義的差異性是語言學(xué)習(xí)者難以掌握的，教學(xué)中要對(duì)兩種語言詞所蘊(yùn)涵的文化的異同點(diǎn)進(jìn)行比較，使學(xué)生了解和掌握兩種語言使用過程中的異同。擴(kuò)大語言“習(xí)得”和“學(xué)得”的“正遷移”，防止“負(fù)遷移”。

三、校際交流心得體會(huì)

首先，根據(jù)自己和本校實(shí)際，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，信息技術(shù)教學(xué)可在多媒體教室進(jìn)行有理論和操作的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)家庭好的學(xué)生購買電腦，在家中多練習(xí)，教師還要注意正確引導(dǎo)。其次，建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。第三， 建議學(xué)校對(duì)陽光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)以引起全體師生的進(jìn)一步重視，采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí)，做到分工明確有專人負(fù)責(zé)，不等不靠。第四，建議進(jìn)一步提高各處室的協(xié)調(diào)配合意識(shí)，提高各方面的辦事效率。

總之，在學(xué)習(xí)者的二語習(xí)得過程中，母語維是一種很常見的現(xiàn)象，它對(duì)二語學(xué)習(xí)者既有促進(jìn)作用又有阻礙作用。在二語習(xí)得過程中，母是一種不可忽略的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，它能幫助學(xué)習(xí)者梳理所獲得的語言輸入，并使學(xué)習(xí)者習(xí)得二語的能不斷進(jìn)步，但它的負(fù)面影響也不容忽視。研究母語習(xí)得和第二語言習(xí)得是為了了解母語習(xí)和二語習(xí)得的區(qū)別和聯(lián)系，從而更好地幫助外語的教與學(xué)。毋庸置疑，這些派出人員在國外經(jīng)過一段時(shí)間的進(jìn)修或合作科研之后回到學(xué)校，在各個(gè)崗位上都發(fā)揮著重要的作用。特別是年青的教師，在國外的經(jīng)歷豐富了他們的本科教學(xué)內(nèi)容，并將國外新的教學(xué)方法和教學(xué)思維應(yīng)用到其日常的教學(xué)工作中，提高了教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉潤(rùn)清.第二語言習(xí)得模式（二）[J].外語教學(xué)資料通訊，1996（1）：1-4.

[3]劉潤(rùn)清.第二語言習(xí)得模式（一）[J].外語教學(xué)資料通訊，1995（4）：1-4.

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[8]李翠霞.第二語言習(xí)得中母語負(fù)遷移現(xiàn)象及對(duì)策[J].繼續(xù)及教育研究，2008（2）：116-119.

作者簡(jiǎn)介

朱殿勇；男；籍貫：黑龍江省哈爾濱市；工作單位：哈爾濱工程大學(xué)，研究方向：語言學(xué)，教學(xué)法。

課題來源

第4篇：母校留言范文

在母校這么多年的生活里，有哭也有笑，有生氣也有開心。沒想到，當(dāng)初迫不及待想離開母校的我，現(xiàn)在卻這么戀戀不舍，所有最珍貴的回憶都在這，所有的悲歡離合都在這。我依稀記得，當(dāng)我轉(zhuǎn)到這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，立刻被吸引住了，這有寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹木，水泥球場(chǎng)上那招展的紅旗，還有和藹可親的老師。

現(xiàn)在里離開母校只有一個(gè)多月了，留個(gè)我的記憶也不再是作業(yè)和考試，而是每一次的歡樂時(shí)光一次次在我的腦海里浮現(xiàn)，這幾年的時(shí)光讓我成長(zhǎng)了不少。

從前，我總是說：“以后小學(xué)上的時(shí)間還長(zhǎng)著呢！”可是現(xiàn)在我卻沒有了這份底氣。哦還有我那些形影不離的好朋友們，是母校讓我們大家走到了一起，即將分別，把她們的影子永遠(yuǎn)留在我的心中?！皠e了，我的母校?！?quot;別了，我的母校！"正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長(zhǎng)。

第5篇：母校留言范文

大家好！首先感謝學(xué)院讓我代表2007屆全體畢業(yè)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的母校和老師們表示衷心的感謝！向在校學(xué)習(xí)的學(xué)弟、學(xué)妹們表示誠摯的問候！

祝愿我們的母校蒸蒸日上，欣欣向榮；祝愿我們的老師身體健康，桃李滿園；祝愿各位學(xué)弟、學(xué)妹身心愉悅，學(xué)業(yè)日成！近1000個(gè)日日子夜夜就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去了，每個(gè)人的心中都是感慨萬千。也許是對(duì)到底該扔下還是該帶走哪些行裝舉棋不定，因?yàn)槊考锲范紩?huì)勾起你特殊的回憶；也許是對(duì)一張張的畢業(yè)留言應(yīng)接不暇，因?yàn)槊恳粡埩粞远硷柡昂糜验g的真情!徜徉在美麗的校園里，仍然感覺天空格外湛藍(lán)，花草樹木格外親切。站在操場(chǎng)上遙望，思緒仿佛穿越時(shí)空隧道：那個(gè)正背著沉重行囊的懵懂少年，那個(gè)眼睛里閃爍著淚光的羞澀少女，不就是三年前的我們嗎？當(dāng)初入校時(shí)的澎湃激情仿佛仍在心中蕩漾。大學(xué)是夢(mèng)開始的地方。

三年中，母校為我們的成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，老師們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了艱辛的心血！多少次聆聽老師在課堂上侃侃而談，多少次看到老師在辦公室里辛勤的忙碌。老師不僅教給了我們豐富的知識(shí)，而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣生活。三年中，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策著我們內(nèi)外兼修，奮發(fā)努力；“自尊自信、自立自強(qiáng)”的精神激勵(lì)著我們百折不撓，自強(qiáng)不息！

第6篇：母校留言范文

【關(guān)鍵詞】留言；畢業(yè)；感情；意識(shí)；原則；作用

留言或贈(zèng)言帶有一定的文學(xué)色彩，經(jīng)常廣泛運(yùn)用在婚典、壽慶、喬遷、晉升、分別等場(chǎng)合。

學(xué)生在畢業(yè)前夕，除了互贈(zèng)留言外，還有相當(dāng)多的學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)求老師及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)寫畢業(yè)留言，這已成為一種校園文化現(xiàn)象。如何給學(xué)生寫畢業(yè)留言，如何通過寫留言讓師愛延伸，已成為廣大中小學(xué)教師畢業(yè)季的重要工作。那么，怎樣才能寫好畢業(yè)留言呢？下面是筆者多年實(shí)踐探索的一些粗淺體會(huì)。

一、提高認(rèn)識(shí)――寫好畢業(yè)留言的思想基礎(chǔ)

思想支配行動(dòng)。要寫好畢業(yè)留言，必須首先提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，明確寫畢業(yè)留言的必要性和重要性。

生活中，有的教師認(rèn)為為學(xué)生寫畢業(yè)留言可有可無，無關(guān)大局，而持應(yīng)付態(tài)度。果真如此嗎？從客觀上說，學(xué)生之所以請(qǐng)求老師寫畢業(yè)留言，不僅僅是處于對(duì)老師的尊重和信任，而實(shí)際上反映了學(xué)生一定的心理需求：他們渴望再次聆聽老師的親切教誨，感受老師的特別關(guān)愛，并把此作為師生友誼的象征和永久紀(jì)念。應(yīng)該說，這是師生心靈溝通的橋梁，是師生情誼傳遞的良好載體。既然是學(xué)生的實(shí)際需要，我們就有為學(xué)生寫畢業(yè)留言的責(zé)任。

好的畢業(yè)留言，猶如一帖清醒劑或催化劑，能鞭策人生，激勵(lì)人生。我至今還清楚地記得我大學(xué)畢業(yè)時(shí)輔導(dǎo)員老師贈(zèng)予我的畢業(yè)留言：“思”、“飛”。雖僅僅二字，然字字重似千斤，使我在二十多年的教學(xué)工作中無時(shí)不感受到它的存在，它的份量。我很慚愧，未能“飛”起來，只有默默地辛勤耕耘；但我更感到欣慰，它使我學(xué)會(huì)了思考生活，思考人生。因此，我非常珍視那份真實(shí)的情感，珍視那份永久的紀(jì)念。在教學(xué)經(jīng)歷中，每當(dāng)我想起它時(shí)，就對(duì)為學(xué)生寫畢業(yè)留言不敢有絲毫的懈怠。

消除了模糊認(rèn)識(shí)，就會(huì)使我們真正明白為學(xué)生寫畢業(yè)留言的重要性，從而正確對(duì)待。

二、了解學(xué)生――寫好畢業(yè)留言的必要前提

寫畢業(yè)留言往往使某些老師感到困惑，追究起來，就是缺乏對(duì)學(xué)生的深入了解，覺得不知寫什么內(nèi)容合適。

備課是教學(xué)中重要的和首要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生是其中的重要內(nèi)容。寫畢業(yè)留言就像上特殊的人生課。只有了解學(xué)生，才能做到因材施教。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解就顯得十分必要，而了解學(xué)生并不是一蹴而就的事情，需要靠平時(shí)的留心觀察。

三、占有資料――寫好畢業(yè)留言的關(guān)鍵所在

俗話說：“巧婦難為無米之炊”。即使非常了解學(xué)生，還必須有下鍋的“米”才行。困擾老師寫畢業(yè)留言的另一主要原因就是缺乏資料，肚里沒墨水。占有資料與了解學(xué)生二者缺一不可，這是寫好畢業(yè)留言的必要準(zhǔn)備。因此，要寫出好的畢業(yè)留言，必須平時(shí)有意識(shí)地積累資料，尤其是哲理、名言、典故、諺語、詩詞等方面的資料。此外，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和寫作能力。

四、把握原則――寫好畢業(yè)留言的尺規(guī)

寫畢業(yè)留言，并非把儲(chǔ)備的資料信手拿來即可。“米”下鍋之前要有“淘米”的過程。寫作中，還應(yīng)遵循下列原則：

（1）針對(duì)性。寫畢業(yè)留言要根據(jù)所掌握的學(xué)生情況，從滿足學(xué)生心理需要出發(fā)，針對(duì)其年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，做到有的放矢。寫畢業(yè)留言，通常是針對(duì)某一方面，或警醒或激勵(lì)或期望或祝愿……，不必面面俱到，泛泛而談。

（2）高品位。 畢業(yè)留言的內(nèi)容要富有哲理性，起到啟迪思維震撼靈魂的作用。內(nèi)容要具有高度的思想性、藝術(shù)性，不可過于平淡、直白，更不能有庸俗下流的內(nèi)容。如：決不能出現(xiàn)諸如“人為財(cái)死，鳥為食亡”、“人不為己，天誅地滅”等資產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀的思想。

（3）簡(jiǎn)潔性。 畢業(yè)留言不同于操行評(píng)語，也不同于一般書信。內(nèi)容要求精煉、準(zhǔn)確，不可拖泥帶水。精煉的留言往往能使學(xué)生產(chǎn)生深刻的印象。這種效果類似于我們平時(shí)給學(xué)生的一個(gè)肯定的微笑、贊揚(yáng)的眼神等，簡(jiǎn)直可以勝過千叮嚀、萬囑咐。

（4）多樣性。 每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)到的特點(diǎn)，畢業(yè)留言的內(nèi)容也要因人而異，區(qū)別對(duì)待，決不可雷同，以免千人一面。

五、把握時(shí)代脈搏――寫好畢業(yè)留言的客觀制約

第7篇：母校留言范文

“瑩瑩，你的畢業(yè)證”陳老師恭喜的對(duì)我說，后面還補(bǔ)了一句：“從今以后你們領(lǐng)了畢業(yè)證不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”我激動(dòng)的說：“只要記得這所學(xué)校，我們還是這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生畢業(yè)季從我們開始。”

講臺(tái)下的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的說，他們說的很亂。

放學(xué)了，陳老師把我們一個(gè)個(gè)工作了，我們開始落淚，個(gè)個(gè)都不舍，希望老師在留言本上簽個(gè)名留個(gè)言。49個(gè)同學(xué)臉上泛著淚光，像天空下著無情的大雨，落在49個(gè)同學(xué)的臉上，心痛的那種感覺，誰能體會(huì)，我走出學(xué)校大門，天下雨了，毛毛細(xì)雨。我沒當(dāng)回事，我只想快速回家，我走了很久，一般我走10左右就到家，可是這次我走了好久好久都沒到家

第8篇：母校留言范文

轉(zhuǎn)眼之間又是一年的畢業(yè)季，畢業(yè)帶來別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好!說到畢業(yè)你是否也很傷感?以下是小編整理的畢業(yè)留言，歡迎參考閱讀!

令人動(dòng)容的畢業(yè)留言1.攀登，人生就是攀登!愿你們背負(fù)著命運(yùn)給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個(gè)又一個(gè)意識(shí)品德情操知識(shí)的高峰吧!

2.相約在美麗的校園，意氣相投;

相識(shí)在最美的季節(jié)，情誼無價(jià);相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業(yè)的時(shí)光，難舍難離。6月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

3.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

4.臘梅凝霜的歲月，你們傲霜斗雪，用青春激-情點(diǎn)燃冬日的熊熊火炬。

5.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!

6.月畢業(yè)季，奏響畢業(yè)進(jìn)行曲，讓青春化作跳躍的音符，讓智慧化作飄逸的舞曲，讓活力化作生命的樂章，讓祝福化作美好的前奏。

祝福各位同窗奏響生命的贊歌，精彩無限!

7.月畢業(yè)將分離，心有不舍淚千行;相別之時(shí)別亦難，東風(fēng)無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時(shí)能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長(zhǎng)精神;高聲恭祝同窗好，前途遠(yuǎn)大一帆順!(給同學(xué)的畢業(yè)祝福)

8.你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。

9.愿為同學(xué)們植入更多的健康基因快樂基因智慧基因。

請(qǐng)復(fù)制它們，轉(zhuǎn)錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達(dá)噢!

10.今天，我們是親密的同學(xué);

明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。

11.愿你們?cè)谖磥碚宫F(xiàn)自我風(fēng)采。

12.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。

朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真、自信……

13.正因?yàn)閰R聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;

正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識(shí)的大海。

14.同學(xué)們，經(jīng)過三年寒窗苦讀，到了畢業(yè)離開母校的時(shí)候了。

我想你們肯定舍不得離開母校，母校也舍不得離開你們。但是，雄鷹總有展翅翱翔的那一天，放心地去飛吧!今后不管你們到了世界的那個(gè)地方，請(qǐng)你們必須要記住：你們是天一的孩子，你們是最優(yōu)秀的!祝大家一帆風(fēng)順，事業(yè)有成!

15.愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

16.人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失!

17.用誠心結(jié)交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰(zhàn)困境，用微笑坦望前景!

18.你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。

學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。

19.親愛的同學(xué)們，你們即離開天一中學(xué)，開始你們的大學(xué)生涯。

離別之際，我送你們一句話：“平凡生活，坦蕩做人;風(fēng)雨人生，花開不敗!”

20.六月激情涌動(dòng)閃，畢業(yè)聯(lián)誼篝火燃。

師生攜手起舞歡，火光映臉淚兩眼。歌聲唱響訴衷腸，師生深情別離難。獻(xiàn)上鮮花表師情，擁抱恩師告別言。恩師再見!

畢業(yè)留言說說1.我的同桌你好嗎，雖然現(xiàn)在各自天涯，我也知道這個(gè)夏天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。

2.一頁又一頁，那一張張過于光滑的相片就這樣從我指間滑過，似乎連抓住它的機(jī)會(huì)都沒有。

最后停留的地方是相冊(cè)的最后一頁——畢業(yè)照。

3.要記住，作為南師大的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠(yuǎn)都是南師的一員，永遠(yuǎn)都將代表自己的母校。

4.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

5.祈愿最忠誠的祝福，永遠(yuǎn)陪伴著你，特別是現(xiàn)在，在你生日來臨的時(shí)刻。

6.我怕我們留下一張笑的很傻的畢業(yè)照后就這樣散了。

7.我們說好的，畢業(yè)那天誰哭誰是混蛋，因?yàn)槲覀円⑿χf再見。

8.流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

朋友，再見!朋友，珍重!

9.四年很短，就像白駒過隙，稍縱即逝，可這種心情很長(zhǎng)，像高山大川，延綿不絕。

10.別人的青春是一場(chǎng)走就走的旅行，我們的青春一場(chǎng)說散就散的考試!

11.立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;

刻苦鉆研，勤學(xué)苦思。

12.一晃二三年，匆匆又夏天。

13.你幫我答到，為我?guī)э?，在我被欺?fù)時(shí)挺身而出，在我難過時(shí)一起宿醉，我沒有給你頒發(fā)“中國好室友”的獎(jiǎng)杯，也沒有感謝過你的“不殺之恩”，我不怕畢業(yè)，只怕畢業(yè)以后，身邊少了你們這群讓我笑著流淚的瘋子。

我不怕畢業(yè)，只怕畢業(yè)以后，我的青春里不在有我一直惦記的你們。

14.我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見!

15.畢業(yè)的時(shí)候我也找了好長(zhǎng)時(shí)間，后來終于找到了，希望能幫到你。

16.六月，總是陽光燦爛。

六月，總要曲終人散。六月，我們拒絕傷感?；▋褐x了芬芳，迎來碩果飄香。畢業(yè)帶來別離，我們走向輝煌。畢業(yè)了，揮揮手，祝朋友一路走好!

17.我害怕我們最后除了一張傻笑的畢業(yè)照

什么都沒了。

18.班主任說吃散伙飯的時(shí)候，全班的人都沉默了，班里第一次這么安靜，嗯，要畢業(yè)了。

19.這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。

愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!

20.畢業(yè)了，我們彼此之間的“情”希望不變。

讓人流淚的畢業(yè)留言1.歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念。

畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼。時(shí)間飛的越遠(yuǎn)，思念就越深，思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重!

2.最后的一科，老師和同學(xué)們都哭成了一片。

3.再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室。

4.想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。

同學(xué)，前途多珍重!

5.期待畢業(yè)那天的到來。

可是，又怕那天會(huì)很快過去。

6.畢業(yè)明明說好不哭淚水忍不住流下。

7.畢業(yè)前我們總在埋怨學(xué)校這個(gè)破地方，畢業(yè)后它確實(shí)我們最想念的地方，回憶起太多事。

8.我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

9.懵懂的青春留給那些蒼白奮斗的日子、只為期待有個(gè)美好未來。

10.聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中。

11.今天笑著和你分手，但愿不日笑著把你迎接。

12.從五湖四海來，到天南地北去。

不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

13.在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一__室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

14.畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是四年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;

而不幸的是，朋友各奔東西。有時(shí)真希望時(shí)光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時(shí)代的遺憾。

15.雖然離別的鐘聲即將敲響，校園的生活不再漫長(zhǎng)，但請(qǐng)展開笑容收起悲傷，因?yàn)檎鎿吹那檎x不會(huì)遠(yuǎn)航，祝福似海請(qǐng)記在心上，愿畢業(yè)后事業(yè)輝煌，勝利的歌聲唱的響亮。

16.共同生活了六年，一起奮發(fā)了六年，繼續(xù)共勉!

17.我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見!

18.當(dāng)你再重溫我們?cè)谝黄鸬呐f夢(mèng)時(shí)，那時(shí)只有寄托于千里之明月。

傷感的句子

19.縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。

20.我們?cè)趷矍橹卸冗^的時(shí)光長(zhǎng)出了翅膀，當(dāng)我們離別時(shí)，它們成了我們的精神支柱。

21.我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。

22.大學(xué)里有課樹叫高數(shù)，很多人都掛在上面。

23.時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼四年過去了，終于輪到我們迎來了畢業(yè)。

四年時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，就算以后要分開，請(qǐng)你記住，只要你需要，我會(huì)一直陪在你身邊。

24.衷心祝福你能在未來的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到。

25.大學(xué)四年，醉生夢(mèng)死各一年!

26.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

27.我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲“一路順風(fēng)”!

28.不說難過，不說再見，我們后會(huì)有期。

29.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷!

30.畢業(yè)了，只能靠星座了解彼此。

當(dāng)時(shí)間和耐心都已變成奢侈品。

31.原來，畢業(yè)不是畢業(yè)，而是友情的葬禮;

而我們，就是葬禮的陪葬者。

32.瘋子們，在畢業(yè)照里留下我們的微笑吧。

33.年少時(shí)的我們、已經(jīng)長(zhǎng)大夏末的回憶。

34.畢業(yè)了。

有得到也有失去。得到的是自由。失去的是校園生活的那種開心。

35.我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群能讓我笑的瘋婆娘。

36.記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

37.混個(gè)大學(xué)畢業(yè)也不容易，整四年啊。

38.我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸變得可怕，是不是慢慢的，連你都不認(rèn)識(shí)你自己了。

39.不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。

但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

第9篇：母校留言范文

畢業(yè)了，真的畢業(yè)了，有許多舍不得，但畢竟離別才是常態(tài)， 一說到畢業(yè)你是否也思緒萬千?下面是小編收集整理的畢業(yè)贈(zèng)言，歡迎借鑒參考。

畢業(yè)時(shí)寫給最好朋友的留言1.幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

2.同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾。

你的心胸?zé)o比寬廣……

3.事業(yè)成于堅(jiān)韌，毀于急躁。

在沙漠中，匆忙的旅人往往落在從容者的后邊;疾馳的駿馬在后頭，緩步的駱駝繼續(xù)向前。

4.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;

與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

5.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。

勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

6.縱使我們流著淚，流著沉甸甸的鹽質(zhì)很高的淚，我們也會(huì)在告別的站臺(tái)上揮揮手，笑一笑，笑一笑，因?yàn)?，因?yàn)槲覀儾辉副瘋?

7.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

8.善良樂觀懂事勤奮的孩子，老師怎能把你忘記?善于表現(xiàn)自己才會(huì)有更多的'機(jī)會(huì)，希望你中學(xué)有更出色的表現(xiàn)!

9.你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你!

10.讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求上。

11.花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果;

結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

12.我們?cè)谳p霧繚繞之際分別。

露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。

13.與你相識(shí)，我感到無比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

14.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良熱忱無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

15.那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

16.一聲汽笛，跌落在曠野;

無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

17.你白凈的小臉，對(duì)工作的認(rèn)真和清新的文筆都印在了老師腦海，希望你中學(xué)依然快樂優(yōu)秀!

18.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

19.珍惜這份美好的回憶，在夢(mèng)里，在敘我們的情誼。

20.是我最美好的時(shí)光;

同窗四年，是我最幸運(yùn)的福分。感謝你陪我的走過秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后工作順利，前程似錦，一帆風(fēng)順!

畢業(yè)朋友留言1.六年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。

請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!

2.流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

朋友，再見!朋友，珍重!

3.朋友相會(huì)再別離，別離再相聚;

秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。

4.生活嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)律，作風(fēng)正派，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌，舉止端莊、儀表整潔，關(guān)心尊重同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系良好。

5.再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。

再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。

6.清晨總是對(duì)自己說，風(fēng)雨寒霜總會(huì)過去，憂傷的路不會(huì)太久。

長(zhǎng)夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。

7.讓我們揮手而去，在那無限的空間里漫游;

恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。

8.每當(dāng)看見校園里開滿梔子花，聞到空氣中彌漫著沁人的芬芳的時(shí)候，心里總會(huì)閃出莫名的心傷……又到一年一度的畢業(yè)季，這一年、我高三……

9.天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量!

10.同桌，對(duì)不起，以前我天天欺負(fù)你，現(xiàn)在分開了，以后再也不能了。

11.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。

我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

12.這季節(jié)是一條分界線，分開了一千多個(gè)日子的夢(mèng)!

13.我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹，我們?cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。

當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福!

14.人不文藝枉青年，人不猥瑣往少年，此去雖懷報(bào)國志，不忙春風(fēng)化雨情。

15.再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。

再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。

16.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

17.再回首，是一個(gè)充滿歡樂的昨天。

昨天，有我人們課堂上的爭(zhēng)論;昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑;昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗;昨天，有我們燭光中的歌唱。多么美好，多么值得回憶。

18.六月，充滿熱情季節(jié)，我們整理行囊，準(zhǔn)備再度出發(fā)，要在前方的戰(zhàn)場(chǎng)揮撒我們的智慧和才華。

帶著在母校四年積累的力量，傳承著南師人睿智進(jìn)取的精神，我們自信滿滿，昂首向前。鷹擊長(zhǎng)空，我們，在路上。

19.人生總有失落，總有遺憾，沒有失落，哪來尋覓，沒有遺憾，哪來企盼?

20.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里存著感謝，感謝你曾給過我一份深厚的'情誼。

畢業(yè)時(shí)給普通朋友的留言1.青春散場(chǎng)。

時(shí)光荏然笑也惘然。經(jīng)流時(shí)光的那些年，再回首看到你，陽光的笑依然縈繞在我腦海。

2.我們共同的家三年,漫長(zhǎng)而又短暫.在這不同尋常的三年中,我們風(fēng)雨兼程,好像越到知道成績(jī)的時(shí)候,心里越是忐忑不安,遠(yuǎn)沒有剛考完時(shí)那樣,為高考的朋友所有參加高考的朋友

不管怎樣我們走過

3.葉子的離開，是因?yàn)轱L(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

4.隨著時(shí)光的推移，生命中的一切，好的，不好的;

如意的，不如意的，都會(huì)變做我們美好的記憶。生命就是一個(gè)過程，這個(gè)過程不可復(fù)制，不會(huì)再來。所有的一切，好的，不好的;如意的，不如意的，我們都只能經(jīng)歷一次，都是獨(dú)一無二的，又怎么可能不是最美麗的呢?

5.從五湖四海來，到天南地北去。

不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

6.競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;

該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

7.曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿腔留戀。

8.我與你一起攜手走過了六個(gè)春秋，友誼也經(jīng)過了無數(shù)磨練，但是這也更加堅(jiān)定了我們的友誼。

雖然我們即將分離，但是我們的友誼永遠(yuǎn)存在，永遠(yuǎn)……

9.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

10.多年之后再讀會(huì)覺得留言的人是最了解自己的人，會(huì)有一份長(zhǎng)久的感動(dòng)。

所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對(duì)象的不同來寫，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

11.盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味

12.憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良熱誠無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

13.在忙碌的生活中別忘了抽個(gè)時(shí)間，讓自己輕松一睛，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。

14.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。

但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

15.一聲汽笛，跌落在曠野;

無限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

16.愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大?！?/p>

17.看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來留下了我對(duì)你們的思念。

18.儼然已成為伴我入眠、又陪我度日的主題曲。

聽著聽著，童年時(shí)的片段竟莫名地映入眼簾，歡樂的回憶里，挾帶著是我如今懷念的淚水!

19.相約在美麗的校園，意氣相投;

相識(shí)在最美的季節(jié)，情誼無價(jià);相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業(yè)的時(shí)光，難舍難離。6月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

20.你的成績(jī)也不差只要你努力了，就一定會(huì)成功。

21.做一個(gè)快樂的人。

人生在世，不過是在向上天借幾十年光陰罷了。短暫的人生旅途，絕不可輕易丟掉尋找快樂的習(xí)慣，這應(yīng)是我們最大的奢侈。一定要保持快樂。生活不可能一帆風(fēng)順，事事如意，挫折和坎坷是討厭的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要堅(jiān)強(qiáng)起來，風(fēng)雨過后彩虹更美麗。

22.我們的夢(mèng)是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個(gè)夢(mèng)最初的樣子缺成我最孤單的想念。

23.同學(xué)們，經(jīng)過三年寒窗苦讀，到了畢業(yè)離開母校的時(shí)候了。

我想你們肯定舍不得離開母校，母校也舍不得離開你們。但是，雄鷹總有展翅翱翔的那一天，放心地去飛吧!今后不管你們到了世界的那個(gè)地方，請(qǐng)你們一定要記?。耗銈兪翘煲坏暮⒆?，你們是最優(yōu)秀的!祝大家一帆風(fēng)順，事業(yè)有成!

24.相見時(shí)難別亦難，祝福的話兒千千萬，都說老師比父母，我說師恩重如山。

今日一別何時(shí)見，親愛的老師，道一聲珍重，說一聲再見!我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，恪守我的諾言。謹(jǐn)祝恩師闔家歡樂，幸福永遠(yuǎn)!

25.今天，我們是親密的同學(xué);

明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時(shí)，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請(qǐng)珍惜大寫的我”。

26.千萬個(gè)祝福健康歡欣溫馨喜悅富裕平安……都與您同在，愿隨著佳節(jié)帶給您無數(shù)溫馨喜悅。

27.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

28.假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;

假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。

29.畢業(yè)了，讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，感謝彼此曾經(jīng)的美好回憶，珍藏彼此真摯的友情，愿你前程似錦!

30.不停留，帶著回憶向前看，不管是愛寵、戀人還是家人朋友，就讓離別，成為一種開始。

我會(huì)想念你，就像是又到畢業(yè)季，我又開始想念艷陽下你的輪廓，你們的身影，我們的歡笑。

31.一個(gè)人的衣著、舉止和精神狀態(tài)是很重要的，任何情況下，盡量不要穿拖鞋出門。

32.思是一種痛;念是一種苦;想見又不能見是一種痛苦!

33.同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上。

我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

34.你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。

你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。

35.風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的思念

36.相聚，甚至都來不及好好地話別，馬上就要各奔東西……

37.敬愛的老師：忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。

從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心?；厥淄?，三年時(shí)間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'大門;昨天，您為了我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個(gè)個(gè)“小調(diào)皮”都已成了少年，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您--我的恩師。祝您桃李滿天下!

38.用四(三)年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。

39.還記得嗎?軍訓(xùn)場(chǎng)上的一頂頂紅帽，閱兵場(chǎng)上嘹亮的口號(hào)，是的，從那時(shí)起，我們共同踏進(jìn)了這片令人神往的天地……