唱歌比賽精選(九篇)
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第1篇：唱歌比賽范文
比賽前，老師先要我們在心里想好唱什么歌，然后再上臺來唱。比賽開始了，首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優(yōu)美，唱完后，臺下響起了暴雨般的掌聲。
接著上臺的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。
然后上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺，唱了一首《大海啊，故鄉(xiāng)》。“小時候，媽媽對我講……”我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想：可千萬別唱錯呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯了一個字的音節(jié)。終于，一首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺。
第2篇：唱歌比賽范文
從前，有一只小青蛙每天在小河邊練習唱歌，因為很快就要比賽唱歌了。
它盼啊盼，這一天終于到來了，經(jīng)過選手們一個接一個的介紹，比賽正式開始了。黃鸝鳥演唱春天在哪里，可是她的嗓子這幾天有點發(fā)炎，所以，水平大大降低，一個一個選手動聽的聲音，給小青蛙帶來了壓力，但是，它鼓起勇氣，呱呱呱的唱起來，最后，獲得評委們的許可，進行下一輪的比拼。
雖然選手們都是精英，但是，小青蛙也不甘落后，發(fā)揮出自己最好的水平，最后經(jīng)過小青蛙的努力，成為了歌王。
比賽之后，就有不少愛唱歌的動物來找它拜師學藝，一年過去了，小青蛙已經(jīng)是鼎鼎有名的歌唱家。
第3篇：唱歌比賽范文
一、參加比賽 首先要選好歌曲
一場歌唱比賽往往有數(shù)十位的參賽者參加，歌唱比賽成功與否，選歌是很關(guān)鍵的一步。因此，要把歌曲選好必須考慮以下三點
1 選擇歌曲要有思想性和藝術(shù)性。要選那些能反映出時代氣息、思想健康、積極向上的歌曲來唱。它能對聽眾和演唱者起到鼓舞和教育作用。同時選擇的歌曲要能調(diào)動演唱者的激情，引起演唱者的情感共鳴。要選擇與我們中學生年齡特點相適應(yīng)、旋律優(yōu)美、富于音樂性、情感動人的歌曲來唱。有些歌曲藝術(shù)水準太低，使我們沒有情感抒發(fā)的余地，演唱必然顯得蒼白、缺少美感。
2 選擇歌曲要一開口便吸引評審眼光，要挑選前十幾秒便氣勢不凡的歌曲。短時間充滿爆發(fā)力的歌曲 能讓評審眼睛一亮或讓大家從瞌睡中清醒的歌曲，相當討喜。很快便進入精采的歌曲；唱了一分半還不見副歌，或沒有特殊旋律的歌千萬不要選。背景音樂性強的歌曲 有些歌曲的背景音樂相當動人，這樣的歌能吸引評審的注意，如鋼琴獨奏、小提琴獨奏，千萬別選背景太吵鬧的歌曲，除非自己的聲音相當有特色。
3 選擇歌曲要“量體裁衣”要選擇能突顯個人特色的歌曲。要很好地展示自己的聲音，演唱者要精心挑選適合自己演唱的歌曲來練習。否則，就不能揚長避短，把自己的演唱能力充分地發(fā)揮出來。人的嗓音條件各不相同，要選擇那些適合自己嗓音條件的歌曲來唱，所選歌曲難易要適中。切不要片面追求難度較大而自己又不能勝任的歌曲，也不要盲目追隨名家、模仿歌星，采用不適合自己的唱法或演唱不適合自己的歌曲。
二、參加比賽 要樹立唱歌的自信心
一個人如果沒有好的自信心，那他無論做什么事都會一事無成。而自信心對一個唱歌者來說更為重要。在唱歌教學中，很多學生不敢當眾唱歌，對當眾唱歌表現(xiàn)出極其緊張、害怕，還有一部分學生只有滿懷信心才能氣定神閑。有的學生唱歌時面無表情，發(fā)揮失常。那么如何能自信地歌唱呢?我認為，應(yīng)注意以下兩點
1 加強實踐，培養(yǎng)自信
心理學講，參與學習的方法是最有效的方法，一個人的自信只有在實踐中產(chǎn)生和發(fā)展。音樂的實踐有很多如：除了在課堂上進行各種音樂藝術(shù)實踐，在課外，可參加合唱隊等興趣小組，盡量多參加各類演出和比賽，比如藝術(shù)節(jié)，校園歌手大賽等。學生應(yīng)善于把握各種鍛練機會，不同的學生在目標的實現(xiàn)過程中會逐步認識自我，意識到自己有能力唱好一首歌。雖然并不是每一次都會獲得成功，但失敗后很好的總結(jié)教訓(xùn)，會有失敗乃成功之母的作用。舞臺經(jīng)歷多了、經(jīng)驗豐富了，自然也就樹立起唱歌的自信心。
2 多給自己一點喝彩
作為學生，也要努力樹立自己良好的的自信心，以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，對自己每一個的閃光點都給予充分肯定，樂觀向上，在音樂活動中產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，這不僅能增加自己的成就感，而且提高學習興趣，陶冶情操，鍛煉了各方面的能力。學生自己要堅信“我自信，我可以，成功就離自己很近?！睒淞⒊钑r的自信心。
三、參加比賽，要樹立一個積極的歌唱狀態(tài)
1 興奮是歌唱的基礎(chǔ)，歌唱者在演唱時要積極、主動、向上，身體要保持一定的興奮狀態(tài)。
據(jù)說著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂在每次上臺演出前，都會在后臺調(diào)整好自己的興奮狀態(tài)，以確保演出的成功。學生唱歌時要靜下心來，充滿感情、投入地演唱，努力做到歌唱時咬字準確，吐字清晰，力求“以字帶聲，以聲傳情”。起到抒發(fā)、傳達情感的作用，引起聽眾的共鳴。使演唱者和聽眾為美的音樂而愉悅陶醉，體會音樂帶來的美感。
2 保持正確的歌唱姿勢。
正確的演唱姿勢是保持正確的呼吸，發(fā)出美妙的歌聲的基礎(chǔ)。歌唱一般采用站立姿勢：要站得端正、自然，身體的各部分要放松。最常見的問題有重心不在兩只腳上、身體搖晃、塌胸、聳肩、下巴前伸、口腔咽腔打不開、面部表情不自然等等。這些不正確的動作有的不利于腰腹部肌肉群與呼吸的協(xié)同動作，有的不利于高音的發(fā)出，有的不能獲得很好的共鳴，從而影響美好歌聲的發(fā)出，同時也不能給觀眾帶來美感。
四、參加比賽，要恰當把握歌曲情感
第4篇：唱歌比賽范文
教師歌唱比賽前的朗誦一
上學時，
我對老師不怎么留意。
因為天資聰慧，
還有不錯的成績，
使我沒怎么挨批。
成年后，
我也當上老師。
趕上那個年代，
學生都像是不可馴服的馬駒。
輕者可能被投以輕蔑的目光，
重者可能會被嘲笑攻擊。
可憐的社會地位，
可憐的那點工資。
就連找個對象，
也會被人嫌棄……
這才知道，
當個老師，
多么不易。
可干著干著，
我卻不知怎么，
漸漸喜歡上這個天職。
可能因為：
論德行，
我必須走得正行得直;
講知識，
我必須有更多的積累，
方能育人，解惑，答疑;
排地位，
我的地位不高可也不算太低;
看人脈，
我的朋友，
卻遍布亞非拉美南北東西。
不知不覺間，
我培育出滿園桃李：
不是看見這棵掛滿累累蜜桃，
就是聽說那棵結(jié)出驚天碩李。
我驕傲呀，我驕傲，
因為我曾經(jīng)當過他們的老師……
星移斗轉(zhuǎn)
時光飛逝，
在年輪積密白發(fā)增多間，
我愈發(fā)思念我的老師。
老師呀，老師，
你們都在哪里?
我四處打探，不得所終，
八方尋覓，沒準消息。
有的說，
他已榮歸故里頤養(yǎng)天年，
有的說，
她已撒手人寰悄然離去……
啊?
這么快，
我還沒來得及報答，
他們怎么能悄悄隱沒各自東西……?
內(nèi)疚撕扯著我顫栗的悔心，
淚流沖刷著我傷心的歉意……
啊!
教師節(jié)來了，
我該怎么辦?
也只能，
向著蒼天和大地，
深深地__深深地鞠上一躬，
安撫這失落的思念，
彌補我過往的缺失。
教師歌唱比賽前的朗誦二
還記得，他們疲憊過……
夜深人靜的時候，他們備課、批改作業(yè)
陽光爬上黑板的時候，他們抄筆記，擦了又寫
還記得，他們付出過……
鼓勵，再鼓勵，我們多提問題、有問題就要解決
已經(jīng)占用了很多屬于他們的時間
眉頭也不皺一皺，也不知道停歇……
還記得，他們操心過……
在我們……
在我們沒了夢想，他與我們一字一句說人生歲月
在我們失了自己，他與我們久久長談幾個失眠夜
還記得，他們費神過……
當我們……
當我們上課遲到、睡覺、開小差
當我們逃課通宵到天明
他或是聲色俱厲的批評，或是和藹可親的對話……
總有辦法讓我們端正學習態(tài)度!
還記得這樣的人就是我們的老師!
請不要再是所謂的“還記得”
因為我們一直記得
記得他們無怨無悔地
為我們疲憊過、付出過、操心過、費神過……
他們得到的是什么?
他們也有家庭，也有孩子
但為了幫助我們健康成長
卻在勞累中白了少年頭……
如果有一天，老師累了，趴在桌子上睡覺，請不要吵醒他
如果有一天，老師病了，聲音沙啞低沉講課，請不要怪罪他
如果有一天，老師老了，重復(fù)著老掉牙的故事，請不要嫌棄他
如果有一天，……
“謝謝!您們辛苦了!”
這一句實在太短，我們的行動還很長
教師歌唱比賽前的朗誦三
我只是一名老師
不要用崇高綁架我的靈魂
面對天真爛漫的學生
我心甘情愿
因為他們稱呼我：老師
我只是一名老師
不要用春蠶吞變我的本性
面對嗷嗷待哺的孩子
我責無旁貸
因為他們稱呼我：爸爸、媽媽
我只是一名老師
不要用紅燭侵噬我的身體
面對家中年邁的老人
第5篇：唱歌比賽范文
A： 尊敬的各位評委老師、各位同伴！
B： 親愛的選手們！
合： 大家下午好!
A： 這里是興隆賓館首屆歌手大賽的現(xiàn)場，我是主持人……
B： 大家好，我是主持人……
A： 今天很榮幸由我們陪大家一同度過下午的音樂旅程！
B： 的確，眾所周知，咱們興隆賓館堪稱是人才濟濟哦！不僅服務(wù)做得好，業(yè)績升得快，這個各類人才也是應(yīng)有盡有，這不今天咱們所有的員工就來這里一決雌雄。
A： 誒，爭當歌壇之星！好的，那么今天的這場賽歌會就為多才多藝的員工提供了一個展示自我才能的大舞臺，希望大家在今天的比賽之中傾盡自我才能，唱出我們各自的風采！
B： 好，那咱們就言歸正傳。首先，讓我們來一起認識一下本次比賽的評委老師,他們分別是：……
A： 恩，另外來到晚會現(xiàn)場的還有我們的 總， 總。讓我們對他們的光臨表示熱烈的歡迎!
B： 我來介紹一下比賽規(guī)則，每個選手在唱完之后由評委老師打分，滿分 分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其平均分，為選手最后得分。
（另外，此次比賽我們還特別設(shè)置了大眾評審團。……）
A： 我們將根據(jù)選手成績，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
B： 那么下面比賽正式開始：
A： 好，接下來就讓我們來介紹一下今天參賽的 名選手，他們分別是：
一號選手 姓名 部門 歌曲
B： 二號選手 姓名 部門 歌曲
……
……
……
A： 掌聲歡迎各位選手的到來。接下來，請 位選手向大家大聲說出你們的比賽宣言，掌聲有請：
（一開始有個陣容 全體上臺 一人一句：“ …… ”?！?/p>
B： 謝謝 位選手的精彩亮相，哇！聽完 位選手的參賽宣言，可以感受到他們的熱情與活力，感受他們對自己的挑戰(zhàn)與希望。
A： 哇，如此有自信，那希望每位選手能放松心態(tài)，發(fā)揮出最好的水平，正式進入興隆賓館首屆賽歌會吧！
B： 首先上場的是一號選手來自……他給我們帶來的參賽曲目是……
A： 掌聲歡迎！
【頒獎】
A： 激動人心的時刻終于來臨，幾個獎項究竟花落誰家？
B： 請獲獎的選手和合唱組單位代表上臺領(lǐng)獎，有請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
A： 讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀所有獲獎的選手和單位。
【結(jié)束語】
A： 一首首充滿時代朝氣的歌曲，一幕幕動人的感情；
B： 一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威。
A： 歌聲飄過，余音繞梁；
B： 激情競技，歌聲嘹亮。
A： 我建議大家再次以熱烈的掌聲對各位獲獎選手表示祝賀!
B： 感謝在場的各位評審老師，感謝選手們高漲的熱情，你們優(yōu)異的表現(xiàn)離不開平時的鍛煉，更離不開評委們的支持。
A： 感謝領(lǐng)導(dǎo)及幕后工作人員的努力工作，是你們無謂的奉獻才將一場精彩的比賽呈現(xiàn)在大家面前。
B： 感謝各位評委最公正，公平，公開的評審，是你們見證了參賽選手們優(yōu)異的表現(xiàn)，和最激烈的角逐。
A： 最后，清允許我宣布：首屆興隆賓館賽歌會圓滿成功，祝大家工作愉快！
B： 讓我們相約來年的今天！
第6篇：唱歌比賽范文
主辦單位：**部
一、活動主題：我是偶像——請給我一首歌的時間
二、活動宗旨：公平、公正、公開、展示**部全體員工的人文藝術(shù)精神。張揚個性，表達自我，釋放激情，創(chuàng)建員工交流平臺，豐富員工業(yè)余生活，活躍**部文化氛圍，促進**部文明建設(shè)。
三、活動目的：“我是偶像——請給我一首歌的時間”歌唱大賽是給所有在職員工提供一個展示自我的機會，為廣大員工搭建一個張揚個性的舞臺，這里不設(shè)門檻，沒有高度，不分專業(yè)與非專業(yè)，是一個豐富公司文化，活躍公司氣氛，展示**部特色的全民娛樂活動，只要你想唱你就可以來唱，這里有讓你展現(xiàn)自我的最好舞臺。
四、活動時間和地點：
預(yù)賽：時間：待定
地點：待定
決賽：時間：待定
地點：待定
五、活動報名：
1、 參賽對象：株洲電力機車有限公司全體職工
2、 報名方式：填寫活動報名表。（見附錄）
六、活動宣傳：
①事業(yè)部內(nèi)部宣傳：通過事業(yè)部例會、OA等下達通知，組織各分工會、分團支部積極宣傳，動員廣大員工踴躍參加。
②事業(yè)部外部宣傳：通過邀請函、海報等形式。
七、活動流程：
第一階段：選手報名（選手在規(guī)定時間內(nèi)遞交報名表）。
第二階段：預(yù)賽。預(yù)賽后確定決賽選手名單，并及時通知。
第三階段：決賽。（進入決賽階段的人數(shù)10人）
預(yù)賽流程
1：參賽選手（可以一個人或是團隊）進行自我介紹2分鐘。（方式自由，鼓勵形式多樣）
2：自我介紹完畢后唱一首賽前準備好的歌曲。（歌曲自定）
3：由評委選出10名參賽選手進入決賽。
4：每位入選決賽階段選手須在決賽前組合各自的親友團。（決賽中親友團需配合選手完成第一輪比賽）
決賽流程
1.選手亮相。
2.第一輪展示：10位選手進行第一輪自選歌唱展示，然后與親友團合作表演（鼓勵形式多樣，時間3至5分鐘）。第一輪結(jié)果由評委投票+大眾評委投票決出，選出6人進入第二輪。大眾評委票數(shù)最多的獲“最佳人氣獎”。
注：評委所投的票為“月亮票”，大眾評委所投的票為“星星票”，一個月亮票=10張星星票。大眾評委人數(shù)定為30人，每位大眾評委時領(lǐng)取2張票，作為第1輪和第3輪的投票。
3.針鋒對決：勝出的6名選手隨機分為兩組（現(xiàn)場準備寫有3A和3B的6張紙片，選手隨機抽取），分好后的AB組隨機選出一首給定的歌曲，由小組合作完成（準備時間2分鐘，表演時間4分鐘），表演完后由評委團投票，優(yōu)勝組全部進入第三輪。
3.貴人相助：勝出的6名選手
4.終極PK：進入第3輪的選手每人演唱一首自選的歌曲并進行拉票活動，由評委和大眾評委共同投票結(jié)果決定冠、亞、季軍。
5.頒獎
八、獎項設(shè)立：
1.冠軍一名，亞軍一名，季軍一名，優(yōu)秀獎七名。
2.最佳人氣獎一名。
注意：
1. 選手抽簽時間和地點。
2. 選手決賽階段兩首自選歌曲的匯總及匯總?cè)藛T安排。
3. 伴奏碟由活動組織單位統(tǒng)一制作。
4. 專業(yè)評委和大眾評委的確定。
5. 人員安排：
（1）節(jié)目組
任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；
b、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核；
c、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；
d、準備好晚會所需的一切服裝道具；
（2）宣傳組
任務(wù)：a、海報繪制、橫幅制作等；
b、現(xiàn)場背景布置及攝影；
（3）禮儀組
任務(wù)：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、物品購買及工作證制作：包括晚會小禮品及請柬等；
（4）后勤組
任務(wù)：a、接待領(lǐng)導(dǎo)及評委。晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
九、經(jīng)費預(yù)算：
略
附一：**部“我是偶像——請給我一首歌的時間”歌唱大賽評委評分細則
1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上。（2分）
2、選手具備一定的音樂素質(zhì)，音色統(tǒng)一，氣息流暢，咬字吐字清晰。（2分）
3、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，歌曲完整。（2分）
4、理解歌曲內(nèi)涵，把握對樂曲旋律和歌詞的理解，情感投入到位。（2分）
5、服裝整齊，臺風好。（2分）
備注：起評分為7分，精確至小數(shù)點后兩位。
附二：參賽選手須知
1、所有選手從晚會開始到結(jié)束一直在后臺準備，表演完后，也回到后臺等候，不要離開后臺。不得在臺下與臺上穿梭，也不得在觀眾席等待，
2、選手在上臺前在工作人員處領(lǐng)取話筒，下臺后必須歸還到工作人員手上
3、選手上臺表演時，需要何時放音樂，請向音控室旁的音控協(xié)助示意
第7篇：唱歌比賽范文
男:尊敬的老師。
女:親愛的同學們。
合:大家好!
男:當鑼鼓喧天，舉國歡慶，迎來偉大祖國70周年華誕之際。
女:陽光明媚，百花爭艷的季節(jié)，東野中學的莘莘學子歡聚一堂在此同唱國歌”
男:我們心頭不禁涌出一首歌，在國家生死存亡之際，激發(fā)著人民的革命熱情和戰(zhàn)斗意志;在和平發(fā)展年代，鼓舞著我們勵精圖治、勇往直前!
女:她，是我們先輩的同一首歌;她，也是我們當代青少年的的同一首歌。
男:她，就是莊嚴的《義勇軍進行曲》----中華人民共和國國歌。
女:壯哉，國歌!“起來，不愿做奴隸的人們”誕生于抗日硝煙烽火，一曲同仇敵愾之歌。抒中華民族誓死不屈之心志，振文明古國力挽狂瀾之氣魄。
男:壯哉，國歌!最后的吼聲，冒著敵人的炮火!多少英雄兒女，于今無名可的炮火!多少英雄兒女，于今無名可索;多少義勇忠魂，難覓青春幾何。
女:壯哉，國歌!“把我們的血肉筑成我們新的長城”，壯歌既起，鼓角相和;四海一心，八方揮戈。
男:壯哉，國歌!海納百川之襟懷，眾志成城之氣魄。
女:讓我們齊唱國歌，莫忘國史;讓我們高唱國歌，意氣風發(fā)，斗志昂揚。
合:東野中學“我愛祖國，同唱國歌”合唱比賽現(xiàn)在開始!
男:讓我們掌聲歡迎一號_初二1班班上場，初二2班_做準備。
女，男:交替報幕。(略)
第8篇：唱歌比賽范文
一．活動名稱：09人體，歌唱比賽
二．活動主題：“我們是一家”
三．活動目的：本活動以增強班級間凝聚力和陶冶學生的藝術(shù)情操為目的，并展示學生的自我風格。
四．時間和地點：（暫定）
五．策劃舉辦單位：09人體班
六．活動安排：
1.初期宣傳：（1）以宿舍為單位，在宿舍內(nèi)部對本活動進行宣傳和動員工作；
（2）初步確定有意參賽及參與主持工作的人員（由各宿舍舍長負責）。
2.前期工作；（1）由通過者上報參賽曲目并準備配樂和ppt；
（2）參賽人員抽簽決定出順序；
（3）選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；
（4）制作好背景；
（5）確定評委；
（6）對評委和選手集中進行規(guī)則的詳細介紹；
（7）制作歌手號碼牌和評分表格；
（8）賽前分配工作（記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等）；
（9）以拉花氣球等布置賽場；
（10）領(lǐng)選手熟悉賽場，進行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；
（11）進行決賽，頒獎。
3.后期：（1）合影留念；
（2）總結(jié)工作經(jīng)驗。
七．賽制：
（1）賽程：出場亮相：所有選手登臺自我介紹；(個人或是組織)
演唱階段：選手按之前抽簽的順序依次上場演唱各自上報的曲目，并由評委按平分規(guī)則評分，在下一位選手演唱結(jié)束后通告其演唱得分
（2）評分規(guī)則：曲目完整性 20分（歌詞，是否搶拍、慢拍，咬字等）
唱功30分 （音準，氣息，穩(wěn)定性，率動等）
臺風20分 （表現(xiàn)是否自然，與觀眾的交流情況）
整體效果10分 （包括但不限于服裝、ppt和歌曲的融合度）
情感表達及歌曲詮釋20分
附：評分表
選手編號及姓名：
曲目
臨場紀錄
評分內(nèi)容
完整性
唱功
臺風
整體效果
情感表達 歌曲詮釋
分值
30
20
20
20
10
得分
評委編號：
（3）獎項：1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎以及最佳創(chuàng)意獎，最佳努力獎，最佳幽默將和最具人氣獎
（4）小游戲：在選手依次演唱完畢后，進行選手與觀眾互動的小游戲，等待分數(shù)的計算和結(jié)果的揭曉。
八．幕后人員分工
1.場監(jiān)：負責協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個會場的工作（要求對比賽的具體細節(jié)十分熟悉）【歐亞成 、謝永秋】
2.入場組：負責簽到和帶領(lǐng)選手嘉賓等人入席【楊曉鵬、林杰勝】
3.背景組:【吳麗冰】
4.音響組：負責切換配樂【袁健欲、梁家銘】
5.催場：負責通知下幾位選手的上場時間【陳真泉】
第9篇：唱歌比賽范文
我們乘車來到了比賽場地。每個人的心都緊張起來。我的心更是七上八下，因為我是伴奏的，整個合唱隊的命運都和我有關(guān)：我彈不好，他們也唱不好。這不但考驗我的技術(shù)，而且考驗我們之間的默契。最關(guān)鍵的是我們要合拍。
終于，輪到我們了，激動人心的時刻到來了。我坐在琴凳上，深吸一口氣，按下琴鍵……隨著我的前奏，同學們開始起唱：“太陽太陽，又紅又亮……”聲音洪亮，琴聲優(yōu)美，一切都很順利，我陶醉在這美妙的歌聲中?？墒菦]過多久，令我擔心的事情還是發(fā)生了：在第二段開頭時，我慢了半拍！我和同學們的歌聲不同步了！我的心一下子吊在嗓子眼，本能告訴我必須馬上調(diào)整！如果加快速度，前后節(jié)奏會有差異，那整個樂曲就會顯得不協(xié)調(diào)，不好聽，演唱會變得更亂。我急中生智，在不顯眼處跳了一個音，順理成章地跟上了同學們。幾秒鐘內(nèi)問題就解決了，我高興極了，為我這個小花招而高興。但我也在心里默默祈求評委不要發(fā)現(xiàn)。我調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)若無其事地彈。我注意力集中，與同學們緊密配合。激昂的歌聲回響在大廳里“我愛太—陽！……”我們的表演結(jié)束了。
下舞臺時，我仔細觀察同學們，顯然他們都不知道我“跳音”的秘密，甘老師（我們的音樂老師）也沒講什么；莫非他們都不知道？哈哈！那評委也一定不知道！這是我心中的小秘密！
不知過了多久，開始宣布成績了！主持人報了第一名，第二名，第三名，都沒有我們。我心里害怕極了，不會因為我的“秘密”，使集體榮譽名落孫山吧？我難過地看著甘老師，想把這個秘密告訴她……可就在此時我聽到“梅山一小榮獲特等獎！”特等獎可是最高獎項啊！大家按耐不住內(nèi)心的喜悅，歡呼得叫了起來。