公務(wù)員期刊網(wǎng) 精選范文 師德自評(píng)總結(jié)范文

師德自評(píng)總結(jié)精選(九篇)

前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的師德自評(píng)總結(jié)主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。

師德自評(píng)總結(jié)

第1篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和美好前景,我感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(zhǎng)。下面給大家分享關(guān)于實(shí)習(xí)生的工作總結(jié),方便大家學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)1能成為我們公司的一名打字員,深感榮幸。自從進(jìn)本公司以來(lái),在業(yè)務(wù)主管和同事們的大力支持和幫忙下,本人認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格履行工作職責(zé),較好地完成了本職工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)

進(jìn)公司以來(lái),本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作主角,本人自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則,嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開展工作。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、與文秘工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。用心參加公司里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。

二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé),努力做好本職工作

進(jìn)公司以來(lái),在業(yè)務(wù)主管和同事們的支持和幫忙下,本人很快就掌握和熟悉本崗位工作的要求及技巧,嚴(yán)格做到按時(shí)按量完成公司里交給的`材料和文件的錄入、校對(duì)、復(fù)印等工作,保證打印材料準(zhǔn)確、整潔、清晰,貼合材料的規(guī)格。在文字排版上盡量設(shè)計(jì)的美觀些,努力做到讓打印出來(lái)的文件或資料便于大家使用。

三、忠于職守,嚴(yán)格做好_

在文字錄入的同時(shí),能認(rèn)真執(zhí)行保密制度,文字材料的底稿能妥善保管,印后能及時(shí)把作廢的底稿銷毀,不泄露保密材料及文件的資料。對(duì)校對(duì)過(guò)的廢、舊材料和文件的紙張,也都能夠妥善處理。

四、厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)

為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況,我們制作了文印登記簿,對(duì)打印、復(fù)印或油印超出材料,都要如實(shí)登記。厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)。對(duì)于文印室里的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其它物品,能夠嚴(yán)格管理好,保證文印工作順利進(jìn)行,并在工作中學(xué)會(huì)這些設(shè)備的簡(jiǎn)單維修與保養(yǎng)。

五、不足之處和今后打算

自從擔(dān)任打字員工作以來(lái),雖然在工作上取得了較好地成績(jī),但也還存在一些不足之處。如:文字功底較底,對(duì)電腦的應(yīng)用和操作有待于進(jìn)一步提高。這些不足都需要在今后的工作中加以改善。今后,我必須會(huì)倍加努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研文秘知識(shí)、電腦知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)等各方面的知識(shí),努力提高自身綜合素質(zhì),力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的工作人員,為我們公司的興旺發(fā)達(dá)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)2我于20_年5月4日成為_公司全球編輯設(shè)計(jì)中心中學(xué)教研室的一名試用員工,到現(xiàn)在三個(gè)月試用期已滿,根據(jù)公司的規(guī)章制度,現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。

首先總結(jié)三個(gè)月的工作如下:忙碌伴隨著充實(shí),學(xué)習(xí)伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下,我從最基本的一些校對(duì)工作做起,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印的前進(jìn),到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨(dú)立承擔(dān)一些項(xiàng)目。其中主要完成的項(xiàng)目有:《高中單詞速成》(第一級(jí))初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級(jí))初稿編輯、《高中單詞速成》(第二級(jí))初稿一校、《20_年_夏令營(yíng)牛津英語(yǔ)專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》(第二版)成書校對(duì)及監(jiān)聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語(yǔ)聽力突破》(七年級(jí)全冊(cè))第三版成書校對(duì)及監(jiān)聽、《初中英語(yǔ)聽力突破》(八年級(jí)全冊(cè))第三版成書校對(duì)及監(jiān)聽??梢哉f(shuō),這三個(gè)月的工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義重大的。

在中學(xué)教研室的工作中,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)做好主任布置的每一項(xiàng)任務(wù),碰到有不懂和不清楚的問(wèn)題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學(xué)習(xí)請(qǐng)教。同時(shí),我也積極學(xué)習(xí)新知識(shí),新技能,注重自身發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高和充實(shí)自己,希望能盡早獨(dú)立承擔(dān)完整的項(xiàng)目,在工作中獨(dú)擋一面,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然,初入職場(chǎng),難免會(huì)出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成長(zhǎng)、不斷成熟。在此,我要特別感謝本部門的劉主任、_姐和阿霞對(duì)我的入職指引和幫助,感謝她們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤和不足的提醒和指正。

雖然三個(gè)月時(shí)間不算長(zhǎng),但我已經(jīng)深深被報(bào)社良好的企業(yè)文化氛圍所吸引。報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)注重人性化管理,工作環(huán)境寬松,在這樣的氛圍中,可以極大地激發(fā)我的自身潛力,使我以更積極的心態(tài)投入到每天的工作中。

我深知作為一名編輯,不僅需要有耐心、細(xì)致的工作態(tài)度,還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠?yàn)樽约核庉嫷臅?fù)起全部責(zé)任,并在工作中不斷進(jìn)取,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),力爭(zhēng)使書籍的質(zhì)量登上一個(gè)新的臺(tái)階,為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。

這三個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展和美好前景,我感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為公司創(chuàng)造價(jià)值,同公司一起展望美好的未來(lái)!

實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)3作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不了解。應(yīng)對(duì)這種狀況,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作狀況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程,自己在同事的幫忙下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生主角的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開展工作。記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也以前很擔(dān)心不知該怎樣與人共處,該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫忙下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。透過(guò)近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在必須的缺點(diǎn)和不足,主要表此刻以下幾個(gè)方面:

1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但用心性不夠;

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高;

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后必須要加強(qiáng)。

過(guò)去的x月,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,是用心探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有必須的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,要始終持續(xù)一種用心向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。

實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)4實(shí)習(xí)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,我現(xiàn)在感觸很多,也為自己接下來(lái)的工作感覺(jué)到緊張,因?yàn)樽鳛橐幻麑?shí)習(xí)工作人員,在工作當(dāng)中,我必須要當(dāng)任自己的態(tài)度,實(shí)習(xí)也是大學(xué)最后一堂課了,我認(rèn)為最近能夠有機(jī)會(huì)拿到公司這邊實(shí)習(xí)也是一種幸運(yùn),對(duì)于我來(lái)講,是一個(gè)不可或缺的鍛煉,有的時(shí)候成長(zhǎng)往往是在不經(jīng)意之間,就像這次的實(shí)習(xí),我再來(lái)到實(shí)習(xí)工作之前,一直都是平平無(wú)奇,對(duì)于自己的狀態(tài),也沒(méi)有一個(gè)特別好的看法,也沒(méi)有一個(gè)客觀的對(duì)待,通過(guò)這次的實(shí)習(xí),雖然只有短短三個(gè)月,但是我能夠看到自己的進(jìn)步,也能夠看到一些特別好的情況,有些東西都是在往好的方面發(fā)展著,所以我希望自己能夠通過(guò)自己的努力去進(jìn)一步的提高自己,提高自己的能力,有一個(gè)好的方向,現(xiàn)在也就這三個(gè)月的實(shí)習(xí)進(jìn)行一番總結(jié)吧!

我在實(shí)習(xí)當(dāng)中一直都有著非常好的心態(tài),知道自己的能力有多少,實(shí)習(xí)工作本來(lái)就不能去輕易地忽視他,一定要去認(rèn)真的對(duì)待,對(duì)于自己的工作而言,有些時(shí)候不僅僅是身份的一個(gè)特殊,更多的是對(duì)工作的一個(gè)認(rèn)真態(tài)度,多少的了解?對(duì)于自己的工作,一定要有非常好的心態(tài),有非常好的態(tài)度,不及你是一個(gè)初步的了解就行,希望能夠從這次過(guò)程當(dāng)中,從這個(gè)實(shí)習(xí)工作當(dāng)中體會(huì)到,更加深層次的東西,這不是我說(shuō)說(shuō)而已,我一直都希望自己的路能夠長(zhǎng)一點(diǎn),能夠更加遠(yuǎn)一點(diǎn),三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí),我一直都秉持著好的心態(tài),一直都秉持著一個(gè)正確的態(tài)度,樂(lè)觀的心態(tài),往往都能夠讓自己扮成一些意外的事情。

實(shí)習(xí)期間我一直都比較虛心,我對(duì)于知識(shí)的一個(gè)渴望是非常濃郁的,對(duì)于自己專業(yè)知識(shí)上面,我覺(jué)得自己做的還不夠,只要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的去積累,才能夠達(dá)到一個(gè)至高點(diǎn),才能夠去突破自己,我真的感覺(jué)我是很幸運(yùn),我也希望自己能夠用這個(gè)好的方法去證明自己,去給自己更加深層次的一個(gè)體會(huì),實(shí)習(xí)就是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn),實(shí)踐與學(xué)習(xí)的結(jié)合,才能讓自己的專業(yè)知識(shí)跟實(shí)踐能力的那一個(gè)鞏固,所以我一直都在突破自己,都在尋求一種方式,證明自己,讓自己的能力得到一個(gè)發(fā)揮,得到一個(gè)臨界點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,然會(huì)發(fā)生一些特別的事情,也會(huì)發(fā)生一些自己沒(méi)有預(yù)料的事情,但是我一定不要后悔,我也不會(huì)因?yàn)檫@些而感到什么退避的思想是沒(méi)有的。

在思想上面,我的思想一直都很端正,我知道自己應(yīng)該做什么?應(yīng)該清楚地去做到哪些,有一個(gè)清晰的思路,也讓我能夠受益匪淺,我希望自己能夠掌握這些,希望自己能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行一步的去體會(huì),它也能夠從這個(gè)生活工作中有一個(gè)深層的了解,發(fā)揮好自己的能力,不斷的突破自己,進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃,這是非常有必要的,我時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備著,我也跟周圍的每一位同事相處的很好,因?yàn)橹挥性诓粩嘞嗵幃?dāng)中才能夠了解對(duì)方,才能夠讓我們之間達(dá)成一個(gè)工作之間的默契,對(duì)于未來(lái)的工作,這幫助的,所以我一直希望得到對(duì)方的一個(gè)肯定,我也希望能夠進(jìn)一步的去掌控好這些,保持好一個(gè)絕對(duì)的狀態(tài),真的很是感激,這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也感覺(jué)實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一個(gè)人。

實(shí)習(xí)生的工作總結(jié)5剛剛畢業(yè)的我在這試用期的三個(gè)月內(nèi)自認(rèn)為表現(xiàn)優(yōu)秀,無(wú)違紀(jì)懶散推脫等不良工作作風(fēng),在工作上能夠嚴(yán)格要求自我,不怕困難,踏實(shí)肯干。

回顧這三個(gè)月,我經(jīng)歷了人事上的變動(dòng),工作上的挑戰(zhàn),感情上的波動(dòng),生活上的艱辛。

下方淺談一下我在這三個(gè)月的不一樣感受及現(xiàn)象

感一:無(wú)助

應(yīng)對(duì)陪伴我一年的同事們紛紛離去,心里面有了很大的波動(dòng),此后獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)所有困難,沒(méi)有背后那踏實(shí)可靠的后盾了。

感二:現(xiàn)實(shí)

有人說(shuō)夢(mèng)想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感,作為當(dāng)代的應(yīng)屆畢生來(lái)說(shuō),我做的很不錯(cuò),但當(dāng)和其他的更優(yōu)秀的人相比我顯得更為卑微和渺小,一個(gè)人在外打拼,畢竟已經(jīng)畢業(yè)不好再向家里伸手要錢,所有的衣食住行,當(dāng)然還有平時(shí)的交際娛樂(lè)等全部壓在一個(gè)人的肩膀上?,F(xiàn)實(shí)就是這樣我們務(wù)必要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的適應(yīng)和保護(hù)好自我。

感三:同舟共濟(jì)

在那里我感到了團(tuán)隊(duì)的力量,她是那樣的堅(jiān)不可摧,牢牢的系在每一個(gè)中海人的心扉,在入伙期間那么多的同事都能竭盡所能幫忙大家一齊分擔(dān)壓力和任務(wù),這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。

感四:退一步海闊天空

作為客服人員,有些時(shí)候會(huì)遭到客戶的惡語(yǔ)相逼,想一想都是些沒(méi)素質(zhì)的人,我何必因?yàn)閯e人的行為而影響了自我正常的心態(tài)。

感五:穩(wěn)中求細(xì)

第2篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

一、高度重視,充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,成立了集訓(xùn)工作專班,由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作,假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),教學(xué)規(guī)范,教學(xué)技能,校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事

跡等學(xué)習(xí)材料,并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織,扎實(shí)開展集體活動(dòng)

對(duì)應(yīng)于中心校的要求,我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容,為使集訓(xùn)落到實(shí)處,23日上午,學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì),明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,提出了集訓(xùn)的具體要求,嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律,為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路,從集訓(xùn)的參與度來(lái)看,全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案。

1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí),并針對(duì)學(xué)校的具體情況,分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因,肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人,明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自查,并做出了自評(píng),從自評(píng)結(jié)果看,教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí),同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

2.認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。月—日的集訓(xùn)中,學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,扎實(shí)開展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

3.切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求,結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn),在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上,學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評(píng),考核結(jié)果較為理想。

三、內(nèi)容生動(dòng),有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

1、師德工作談得“有聲有色”

8月26日上午,木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),會(huì)后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)介紹,他們或談師德集訓(xùn)的體會(huì)和收獲,或談班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便,或談與困難學(xué)生的交心談心,或談與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通……整個(gè)交流時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)

,每位教師都能敞開心扉,暢所欲言,談吐心聲,活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批特色班主任,如:尹金果、蔡克祥、胡慧君等,他們從班級(jí)管理的小事談起,從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起,知無(wú)不言,言無(wú)不盡……

正如陳前通校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感:“師德樹新風(fēng),師魂鑄校風(fēng),新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,你還是公仆,你不僅是學(xué)生的知己,還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生!”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了,贏得了全體老師的熱烈掌聲,使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色,達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、 學(xué)科教學(xué)話得“精彩無(wú)限”

“新課改下的科學(xué)課程,注重的不只是直接的面授科學(xué),而是注重實(shí)踐的體驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊” ;“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生,用無(wú)邊的愛包圍學(xué)生” ;“‘摯愛教育,就要愛舔著鼻涕,吮著小指的學(xué)生?!薄笆緹o(wú)光,相擊乃發(fā)靈光;水本無(wú)華,相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流,在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來(lái),滿載收獲去。

3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

第3篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

論文摘要:現(xiàn)代師德是一個(gè)由教師能力、人格、價(jià)值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語(yǔ)。本文介紹了任職學(xué)校推行師德建設(shè)的評(píng)價(jià)方法,以及師德建設(shè)的體會(huì)。

黨的十六大報(bào)告提出,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。這為衛(wèi)生中專學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器。

教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量,師德水平高低是關(guān)系師資隊(duì)伍建設(shè),關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研、教育管理,關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng),關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。衛(wèi)生中專學(xué)校的教師整體素質(zhì)是好的,師德是優(yōu)良的,但在現(xiàn)實(shí)中也存在一些不良現(xiàn)象,出現(xiàn)了某種程序的道德滑坡。因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),本人認(rèn)為,衛(wèi)生中專學(xué)校要以“培養(yǎng)敬業(yè)精神,塑造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)廣博、身心健康的優(yōu)秀教師隊(duì)伍”為目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn),賦予師德新的內(nèi)涵,依據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)技術(shù)教育法》制定易于操作的衛(wèi)生中專學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的評(píng)價(jià)方法,并不斷在實(shí)踐中完善。

1師德內(nèi)涵的新闡釋現(xiàn)代師德是一個(gè)由教師能力、人格、價(jià)值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語(yǔ)。

一個(gè)核心:服務(wù)。現(xiàn)代師德的核心是服務(wù),集中表現(xiàn)為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)。包括:強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,為提高學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,嚴(yán)格要求學(xué)生。

三個(gè)維度:能力、人格、價(jià)值觀。(1)能力是基礎(chǔ)?,F(xiàn)代師德必須具備創(chuàng)造性接受新事物、新思想、新觀念的學(xué)習(xí)能力;兼收世界文化精華,繼承民族文化傳統(tǒng)的傳承能力;把握社會(huì)發(fā)展方向的創(chuàng)新能力。(2)人格是動(dòng)力。健全的教師人格是師德的根本,崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂?,F(xiàn)代師德必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自尊性和民主利他性這兩個(gè)人格特點(diǎn)。(3)價(jià)值觀是方向。師德在促進(jìn)教師主體內(nèi)在知、情、信、意、行諸因素諧同發(fā)展,舍棄舊傳統(tǒng),弘揚(yáng)新道德的過(guò)程中,其必備的價(jià)值取向不能喪失,如科學(xué)精神、人文意識(shí)、奉獻(xiàn)品質(zhì)、創(chuàng)新觀念。

四個(gè)關(guān)鍵詞:以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表。以人為本就是以鼓勵(lì)人的自主發(fā)展為主旨,以愛為核心,以理解人、尊重人、信任人為趨向;解放思想、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,是教師充滿生機(jī)與活力的源泉;現(xiàn)代教師觀非常強(qiáng)調(diào)平等與合作的理念,平等是對(duì)尊嚴(yán)的要求,合作是發(fā)展的基礎(chǔ);為人師表即是教師必須在自己的道德、情操、品行和作風(fēng)等方面給學(xué)生作出好的榜樣,起表率作用。

衛(wèi)生中專學(xué)校教師的師德體現(xiàn)在以醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)生為本,在學(xué)生面前起表率作用,以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象,不斷提高自己的能力,以健全的人格,正確的價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,教師之間平等合作,為衛(wèi)生教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

2師德建設(shè)的評(píng)價(jià)方法師德評(píng)價(jià)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容和手段。抓好師德評(píng)價(jià)工作,對(duì)于提高教師的職業(yè)道德水平具有重要的約束和促進(jìn)作用。

2. 1建立師德評(píng)價(jià)體系,形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制。師德評(píng)價(jià)體系是師德建設(shè)目標(biāo)和師德建設(shè)內(nèi)容的具體化。師德評(píng)價(jià)體系主要由政治思想、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表四個(gè)方面組成。

2. 2全過(guò)程實(shí)施民主評(píng)價(jià),形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。民主管理是學(xué)校管理的重要原則,師德考核的民主評(píng)價(jià)是民主管理的重要形式。一是實(shí)行自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。本人任職學(xué)校的的具體做法:教師根據(jù)師德要求進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)自評(píng)占10%。學(xué)生在每門課結(jié)束時(shí),對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)占30%。教研室對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)價(jià)占30%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)占30%,最后將各方面的測(cè)評(píng)情況綜合出測(cè)評(píng)結(jié)果,進(jìn)行獎(jiǎng)懲。二是師德評(píng)價(jià)結(jié)合年終考核每年開展一次。三是師德評(píng)價(jià)的結(jié)果在教師晉升、評(píng)獎(jiǎng)等事項(xiàng)中實(shí)施一票否決制。對(duì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中嚴(yán)重失職的,違反教書育人規(guī)定、有失教師身份并在學(xué)生中造成嚴(yán)重后果的,以及師德總體評(píng)價(jià)連續(xù)不合格的教師,學(xué)校在其晉升聘任職稱、評(píng)選先進(jìn)等事項(xiàng)中,給予一票否決。

2. 3評(píng)建結(jié)合,以評(píng)促建,形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制包括精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)兩個(gè)方面。在精神激勵(lì)方面,一是用衛(wèi)生學(xué)校事業(yè)的發(fā)展前景來(lái)鼓舞人,通過(guò)學(xué)校事業(yè)發(fā)展為教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供環(huán)境保證。二是努力為教師個(gè)人進(jìn)步創(chuàng)造條件。青年教師職業(yè)道德教育是學(xué)校師德建設(shè)工作的重點(diǎn),學(xué)校不僅激勵(lì)他們?cè)跇I(yè)務(wù)上積極發(fā)展,還要注重做好吸收其中優(yōu)秀分子人黨的工作。三是大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型,形成講師德的人受人尊敬的輿論氛圍。在物質(zhì)激勵(lì)方面,主要是對(duì)受學(xué)生歡迎、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀教師在工資、待遇、工作條件等方面給予重獎(jiǎng)。

3師德建設(shè)的體會(huì)在推進(jìn)師德建設(shè)過(guò)程中,本人認(rèn)為:師德建設(shè)重在教育。搞好師德建設(shè),必須通過(guò)宣傳教育廣大干部教師對(duì)師德建設(shè)的重要性、必要性、目標(biāo)、內(nèi)容等形成共識(shí)。認(rèn)識(shí)是師德水平提高的過(guò)程,也是廣大教師受到教育的過(guò)程。對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)的目的在于教育,使教師對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),得到教育和改進(jìn),而不在于懲罰。

第4篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

 

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,進(jìn)一步推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)師德師風(fēng)工作總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使全校教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任 

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、高度重視師德建設(shè),樹立為人師表良好形象 

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。一年來(lái),我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,以德服人,以德立教;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè),我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了進(jìn)步。

1.組織教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

學(xué)校充分利用教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》學(xué)習(xí)等活動(dòng),做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等,并達(dá)到規(guī)定篇數(shù)。家訪工作月月有進(jìn)度有小結(jié),家訪登記表、記錄本等齊全,家訪工作已經(jīng)成為家校溝通的有效方式。學(xué)校校長(zhǎng)與區(qū)教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課公開承諾書》,學(xué)校與每位教師簽訂有責(zé)任書,樹立了教師良好社會(huì)形象。

2.開展師德師風(fēng)查看活動(dòng)

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際情況,以及工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行五查五看:

一查貫徹黨的教育方針情況,看是否有違背教育方針政策,重教書輕育人,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;

二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;

三查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;

四查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為;

五查課堂實(shí)效,看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退,課內(nèi)問(wèn)題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合工作實(shí)際,從思想和行為上進(jìn)行反思,深刻剖析自身,建立整改方案,落實(shí)整改措施,明確今后的努力方向。

五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性

第5篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

為了進(jìn)一步做好我校門主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作,根據(jù)曾都發(fā)【2013】15號(hào)《曾都區(qū)教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施辦法》的通知,結(jié)合我校實(shí)際特制:

一、 指導(dǎo)思想

以黨的十精神為指導(dǎo),以正確履行職責(zé)為核心,以解決教育系統(tǒng)突出問(wèn)題為重點(diǎn),以辦人民滿意教育為目標(biāo)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),管行業(yè)質(zhì)量行風(fēng)”的原則,以提升職業(yè)道德素養(yǎng)為抓要,以加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)和規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以辦人民滿意教育為目標(biāo),著力解決影響教育發(fā)展的矛盾和問(wèn)題,優(yōu)化教育環(huán)境,促進(jìn)教育公平,樹立良好的教育形象。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍

為加強(qiáng)對(duì)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):黃興華(校長(zhǎng)兼黨支部書記)

副組長(zhǎng):易紅兵(副校長(zhǎng)支部委員)

將超(副校長(zhǎng)支部委員)

楊清國(guó)(工會(huì)主席支部委員)

成員:周輝(幼兒園園長(zhǎng))

張艷枝(辦公室主任)

劉麗(政教主任)

劉強(qiáng)(教務(wù)主任)

梅偉(總務(wù)主任)

蔡蕻(宣教干事)

章華(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在黨建辦公室,張艷枝同志任辦公室主任,劉麗為辦公室工作人員。

三、評(píng)議內(nèi)容

1. 規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教育課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí),科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間,不違規(guī)亂辦班,亂補(bǔ)課,亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家就近入學(xué),免試招生的政策,做到不組織任何形式的入學(xué)考試,不分快慢班。做到不收取擇校費(fèi),嚴(yán)格遵守國(guó)家辦學(xué)規(guī)定。

2. 教育收費(fèi)。嚴(yán)格教育收費(fèi)政策,嚴(yán)格收費(fèi)審批權(quán)限,做到不擅立收費(fèi)項(xiàng)目,不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和收費(fèi)的范圍,標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持學(xué)生自愿和非盈利原則;嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料“一科一輔”要求和學(xué)校推薦,學(xué)生自愿原則。學(xué)前教育按物價(jià)局下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)收取,不另收取其他任何費(fèi)用。落實(shí)教育收費(fèi)公示制度,做到“不公示不收費(fèi)”

3. 陽(yáng)光治校

堅(jiān)持校務(wù),黨務(wù)公開和教職工代會(huì)制度;招生工作,學(xué)生資助規(guī)范公開;校園安全工作制度健全,制度落實(shí);學(xué)校與社會(huì)溝通渠道暢通,設(shè)立意見箱公開舉報(bào)電話號(hào)碼及時(shí)受理群眾投訴,落實(shí)家長(zhǎng)委員制度和教師家訪制度;教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到學(xué)生及社會(huì)的認(rèn)可。

4. 師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入教師聘用和考核體系;關(guān)愛學(xué)生,做到不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視侮辱學(xué)生;做到不以權(quán)謀私,廉潔從教;教師做到不進(jìn)行有償家教和到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職授課。

四、評(píng)議方法。

學(xué)校主要采取群眾問(wèn)卷調(diào)查,師生座談會(huì),民主測(cè)評(píng)的評(píng)議。人大代表,政協(xié)委員,行風(fēng)監(jiān)督員進(jìn)行座談等方法。群眾問(wèn)卷調(diào)查采取定向調(diào)查的形式,定向調(diào)查在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行。同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際召開家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員、行風(fēng)監(jiān)督員、學(xué)生、職工座談會(huì)二次以上,及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)教師工作的滿意度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)將在教職工大會(huì)上做述職報(bào)告,并接受民主測(cè)評(píng)。

五、 工作步驟

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作分為動(dòng)員部署階段、查找問(wèn)題階段、整改階段、測(cè)評(píng)總結(jié)階段。從今年五月初開始至十月底結(jié)束

(一) 動(dòng)員部署階段(5月3日---5月8日)

1、學(xué)習(xí)文件,提高認(rèn)識(shí),成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)中央和省市縣有關(guān)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的文件精神,進(jìn)一步提高對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議工作重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)做好政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺(jué)性。

2、制定實(shí)施方案。學(xué)校按照上級(jí)的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案,做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力、方法得當(dāng)。

3、召開動(dòng)員大會(huì),部署評(píng)議工作。在五月份召開干部教師大會(huì),對(duì)搞好學(xué)校的民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行部署。

4、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、標(biāo)語(yǔ)、簡(jiǎn)報(bào)等形式,大張旗鼓地宣傳民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求,營(yíng)造良好的行評(píng)氛圍。

(二)查找問(wèn)題階段(5月9日----5月31日)

學(xué)校將對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和要求逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)自糾,按照“邊查邊評(píng)邊改”的原則,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。通過(guò)召開座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、設(shè)立意見箱等,收集意見和建議,并將收集的熱點(diǎn)問(wèn)題及意見歸納整理,找準(zhǔn)學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題,對(duì)照政風(fēng)行風(fēng)的內(nèi)容和要求,邊查邊改,以查督改。學(xué)校在完成自查自評(píng)工作后,及時(shí)寫出自查自評(píng)書面報(bào)告,按時(shí)上報(bào)縣教育局行評(píng)辦。

(三)整改階段(6月1日---8月31日)

學(xué)校針對(duì)自查自糾情況,結(jié)合廣泛征求意見和建議,深入分析,突出重點(diǎn),認(rèn)真研究制定整改方案,落實(shí)具體整改措施,建立健全有關(guān)規(guī)章制度。對(duì)能及時(shí)解決或通過(guò)努力能解決的問(wèn)題,要及時(shí)解決;對(duì)一時(shí)不具備條件解決的,要列出整改計(jì)劃;對(duì)政策性的問(wèn)題,要作出說(shuō)明。通過(guò)落實(shí)整改,推動(dòng)學(xué)校依法治校、依法治教,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

(四)測(cè)評(píng)總結(jié)階段(9月1日---10月31日)

學(xué)校將積極協(xié)助,主動(dòng)配合上級(jí)行評(píng)團(tuán)做好評(píng)議工作,尤其是對(duì)評(píng)議的意見和建議逐條梳理,研究整改,狠抓落實(shí),進(jìn)一步健全工作制度和相應(yīng)的工作機(jī)制。

六、工作要求

(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校對(duì)本次行評(píng)工作十分重視,堅(jiān)持把本次評(píng)議工作與校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與紀(jì)律教育、廉政教育和建設(shè)和諧校園結(jié)合起來(lái),展示教育新形象,樹立行業(yè)新風(fēng)尚。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,落實(shí)工作責(zé)任制,把工作部署落到實(shí)處。

(二) 廣泛宣傳,精心組織

學(xué)校將采取措施,大力宣傳民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作,通過(guò)正面宣傳,展示教育改革發(fā)展成果,宣傳系統(tǒng)開展糾風(fēng)工作的措施和成效。同時(shí)要處理好評(píng)議工作與日常業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,推動(dòng)業(yè)務(wù)健康快速發(fā)展,提高廣大干部全面貫徹黨的教育方針政策的能力和水平,增強(qiáng)廣大教職工廉潔自律意識(shí)、教書育人和服務(wù)育人意識(shí),提高職業(yè)道德水平,提高教育質(zhì)量。

(三) 求真務(wù)實(shí),講求實(shí)效

學(xué)校將抓住教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)師德師風(fēng)、教學(xué)管理、安全教育、財(cái)務(wù)管理等問(wèn)題認(rèn)真查擺,找準(zhǔn)存在問(wèn)題的原因,制定切實(shí)可行的整改目標(biāo)和方案,認(rèn)真抓好落實(shí),維護(hù)廣大群眾的切身利益。

第6篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

(一)、認(rèn)識(shí),,制定方案,責(zé)任到人

1.成立學(xué)校教育管理年工作

2.分工,責(zé)任到人

對(duì)照區(qū)教育管理年工作方案,情況,制定出教育管理年工作方案,其主要工作內(nèi)容共“四個(gè)規(guī)范”“十七個(gè)”,并將工作到人,各負(fù)其責(zé)。

3.宣傳,認(rèn)識(shí),規(guī)范

學(xué)校五次校長(zhǎng)辦公室會(huì),四次行政會(huì),五次教職工大會(huì),專題,布署學(xué)校教育管理年工作,對(duì)照要求,排查學(xué)校工作中的問(wèn)題,制定可行的整改措施,、教師工作的自覺(jué)性和規(guī)范性。與此,學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì),意見,學(xué)校工作中的,家長(zhǎng)和學(xué)生的,工作的性和實(shí)效性。

(二)教育管理“四個(gè)規(guī)范”

1、規(guī)范教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命,教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理,是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

(1)學(xué)生的素質(zhì)教育,注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊科目,開足課時(shí),作息,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全,對(duì)課程、課時(shí)安排把關(guān),對(duì)教師備課,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué),教學(xué)評(píng)價(jià),有的規(guī)定要求,對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施,主要每學(xué)期聽課不少于20節(jié),教導(dǎo)主任不少于25節(jié),學(xué)校減負(fù)文件精神,規(guī)定教學(xué)活動(dòng)、在校生率100%,學(xué)生綜合素質(zhì)合格率100%,優(yōu)秀率90%。

(2)教學(xué)常規(guī)工作的管理。學(xué)校教學(xué),抓教學(xué)管理,管理中了“三抓”:①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的,課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)和方法,地課堂教學(xué),大家關(guān)注和思考的問(wèn)題。學(xué)校集體備課制度,規(guī)定集體備課的內(nèi)容和,在備課中“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。每月對(duì)老師們的備課檢查。②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校課堂聽課,在聽完每節(jié)課后與教師交流,對(duì)教師當(dāng)堂課的教案檢查,課堂大大。學(xué)校還學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開學(xué)周,學(xué)校就舉行了骨干教師示范課活動(dòng),向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),新教師成長(zhǎng),還將骨干教師分到各年級(jí)組分學(xué)科手把手培養(yǎng)新秀,真正了“傳、幫、代”,使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都要求。

(3)教學(xué),課改?!耙匝写俳?,以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能理論修養(yǎng),地教學(xué)實(shí)踐,教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研組,每周教研活動(dòng),有計(jì)劃、有主持、有、有記錄。了“中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的課題,學(xué)校成立了課題,學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),要求全員,精心規(guī)范,操作有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié),實(shí)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成的習(xí)慣,學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力。

以培訓(xùn)為抓手,教書育人的技能。是抓教育,制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)的制度,在上,經(jīng)濟(jì)上支持。還經(jīng)常性地“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等,選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),網(wǎng)站專家講課,教師視野,教育前沿理論的熏陶,教師的學(xué)歷、能力。學(xué)校每天多彩的大課間活動(dòng),每天學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng),學(xué)校從不辦特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽班等;,要求全體教師體罰或變相體罰學(xué)生的,教學(xué)民主,學(xué)生,尊重學(xué)生,平等的師生關(guān)系,的人際關(guān)系。

2、規(guī)范入學(xué)招生

學(xué)校招生工作《*市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》及*區(qū)教育行政的規(guī)定,九年制義務(wù)教育職責(zé),為黨和的教育方針,推行學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,保障學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)生德、智、體發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(1)學(xué)校依照區(qū)教育局計(jì)劃招生指標(biāo)招收新生入學(xué)。包括計(jì)劃內(nèi)所有能學(xué)習(xí)生活的適齡殘疾學(xué)生。保障適齡學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利。

(2)學(xué)校招生計(jì)劃并收到新生名冊(cè)及學(xué)籍檔案后,在規(guī)定內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》,明白無(wú)誤地告知新生報(bào)到及入學(xué)教育的事宜。

(3)學(xué)校策規(guī)定的范圍內(nèi),依據(jù)就近入學(xué)的原則,招收外省市戶口及外地進(jìn)場(chǎng)務(wù)工人員適齡子女入學(xué)工作:

(4)各年級(jí)中途轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,《*市中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》和區(qū)行政規(guī)定的原則。

(5)學(xué)校每學(xué)年的招生、轉(zhuǎn)學(xué)工作,均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦,當(dāng)學(xué)期的新生及轉(zhuǎn)學(xué)生名單須報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)室審核同意后方能決定。

3、規(guī)范收費(fèi)

(1)成立專班

對(duì)規(guī)范教育收費(fèi)工作歷來(lái),學(xué)校成立了以*校長(zhǎng)為組長(zhǎng),*總務(wù)主任為副組長(zhǎng),*、*、*副校長(zhǎng)、*會(huì)計(jì)為的規(guī)范教育收費(fèi)。為思想認(rèn)識(shí)和管理,學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)習(xí)文件3次;收費(fèi)工作的會(huì)議4次;、健全了學(xué)校收費(fèi)管理的措施。分工,責(zé)任到人。學(xué)校與主要人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》。

(2)經(jīng)費(fèi)投入

一直教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算制度,批復(fù)、報(bào)表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表。

(3)義務(wù)教育收費(fèi)政策

近幾年來(lái),按區(qū)教育局的開學(xué)收費(fèi)通知收費(fèi),并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學(xué)校每學(xué)期都對(duì)收費(fèi)工作總結(jié)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從而使收費(fèi)工作日趨規(guī)范。對(duì)收費(fèi)工作,按政策要求,規(guī)范操作,。資料。,學(xué)校曾有極教師有償家教或?qū)W生家長(zhǎng)的“謝師宴”,學(xué)習(xí)教育嚴(yán)肅,上。

的作息按市教育局規(guī)定的作息安排,資料。近年來(lái),對(duì)義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過(guò)補(bǔ)課。除按教育主管規(guī)定訂購(gòu)必備教學(xué)書籍外,學(xué)校從未另訂購(gòu)學(xué)生用教輔資料。

(4)教育收費(fèi)制度

每年春、秋兩季學(xué)校開學(xué)都公示區(qū)教育局的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)常年公示,學(xué)校組織的春、秋游、看電影等活動(dòng),報(bào)批,資料較齊;服務(wù)在學(xué)校的服務(wù)項(xiàng)目均有資料;初三畢業(yè)年級(jí)的補(bǔ)課費(fèi),收支有帳可查;每年春、秋兩季的書抄,結(jié)算票據(jù)。

(5)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度

學(xué)校有較的財(cái)務(wù)管理制度;“收支兩條線”,管理有方;財(cái)務(wù)審批“一支筆”制度,手續(xù)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理有審核制度,有審核;私設(shè)“小金庫(kù)”,無(wú)濫發(fā)獎(jiǎng)金,補(bǔ)貼等。

義務(wù)教育階段收費(fèi)政策,成立了收費(fèi)工作,制定了制度,了收費(fèi)政策的宣傳,按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),并向全體學(xué)生開了收費(fèi)票據(jù);按政策享受減免課本費(fèi)的,透明度,減免花名冊(cè)在學(xué)校公示欄中公示。健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度,財(cái)務(wù)公開、透明,了資金開支,了學(xué)校教育教學(xué)工作的。

4、規(guī)范師德

(1)德育工作的保障作用。

學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu),把德育工作首位,校長(zhǎng)抓,抓,黨、政、工齊抓共管的,學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全,有教導(dǎo)主任、團(tuán)總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃,行之的德育工作制度,教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人。思想品德課生活,各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容,寓德育與各科教學(xué)之中,不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況,班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話、校園廣播等對(duì)學(xué)生五愛教育,在日常規(guī)范上下工夫,學(xué)生一日常規(guī)遵守好,課堂教學(xué)秩序好,在學(xué)校學(xué)生尊敬師長(zhǎng),教師關(guān)愛學(xué)生慰然成風(fēng)。

(2)德育隊(duì)伍建設(shè),教師整體素質(zhì)

教育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越為教師素質(zhì)和能力的競(jìng)爭(zhēng)。之能的,歸根結(jié)底,是于有一支思想好、素質(zhì)高、精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在培養(yǎng)教師隊(duì)伍過(guò)程中,抓了兩個(gè)“”。以師德建設(shè)為龍頭,教書育人的責(zé)任心?!皩W(xué)、議、查、評(píng)”,活動(dòng)?!皩W(xué)”,學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。安排組織教師學(xué)習(xí),舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告等,學(xué)習(xí)活動(dòng)?!白h”,在學(xué)的基礎(chǔ)上展開。師德建設(shè)座談會(huì)、班主任工作研討會(huì),從理論與現(xiàn)實(shí)的上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法?!安椤保樗枷耄檠孕?,查作風(fēng),查差距。把自查和學(xué)校查起來(lái)?!霸u(píng)”,在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)后,評(píng)選出先進(jìn)班集體和個(gè)人,學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的,使師德建設(shè)向更高層次。一系列行之的活動(dòng),教師素質(zhì)。在*中學(xué)幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、無(wú)私奉獻(xiàn).蔚然成風(fēng)。

二、自查過(guò)程與結(jié)果

教育管理年評(píng)估自評(píng)工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班子全體和骨干教師為的教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了教育管理年評(píng)估的文件精神,逐條逐句地了評(píng)估方案的指標(biāo)內(nèi)容,本校情況,指定專人,采集、整理資料、數(shù)據(jù),對(duì)照評(píng)估指標(biāo),逐一核實(shí)、評(píng)估。

在自評(píng)中的精神,對(duì)照*區(qū)督導(dǎo)檢查要點(diǎn)考核表標(biāo)準(zhǔn),逐項(xiàng)自查打分,最后評(píng)定總分為96分。

三、主要問(wèn)題及整改措施

(一)問(wèn)題

1、教師的整體素質(zhì)還高,離素質(zhì)教育的要求還有差距。

2、資料建設(shè)將。在:班額統(tǒng)計(jì)表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生分配名冊(cè)不規(guī)范、課外活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)資料不規(guī)范、查堂對(duì)表不等。

3、按“四個(gè)規(guī)范”要求,力爭(zhēng)學(xué)校建設(shè)尚需步伐

(二)主要整改措施

1、骨干教師的培養(yǎng),以此教師整體素質(zhì)的。

2、搭配學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3、向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳的,多社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

第7篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

教育、學(xué)校管理工作總結(jié)

本學(xué)年我在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志指導(dǎo)與積極配合下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,圓滿完成了本學(xué)年的教育、教學(xué)管理工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、作為一名教師在教學(xué)、教研方面

(一)、勤學(xué)好問(wèn),虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。

(二)、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課

備課是上好課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和班內(nèi)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢,才能縮小與優(yōu)秀教師的差距,認(rèn)認(rèn)真真地給學(xué)生上好每節(jié)課。

(三)、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),我都會(huì)即時(shí)認(rèn)真地批改。只有這樣,學(xué)生在掌握知識(shí)上的漏洞教師才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。同時(shí)通過(guò)看學(xué)生的作業(yè)我也掌握了學(xué)生的基本情況,做到有效的反饋。

(四)、做好課后輔導(dǎo)工作。

班內(nèi)學(xué)生的智力發(fā)展并不同步,基礎(chǔ)也存在很大的差異。因此在輔導(dǎo)時(shí)我時(shí)刻注意因人而異。針對(duì)不同層次的同學(xué),布置作業(yè)的難易程度也不一樣。

(五)、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不一定是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。

(六)、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足,寫好教后記。(七)、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

在教學(xué)工作中,我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,所以在日常生活中我多督促自己看書,學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),在網(wǎng)上查找教學(xué)資源,利用一切機(jī)會(huì)讓自己進(jìn)步。

(八)、我今后需要努力方向。

1、繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),不懂就問(wèn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,課后的練習(xí)做到精講精練,要注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。

3、關(guān)注差生,給予他們更多的幫助,不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

4、采取措施加強(qiáng)學(xué)生的上課注意力,提高他們學(xué)習(xí)興趣。

5、學(xué)高為師,身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng),精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí),并且不斷提高再記得知識(shí)水平與教學(xué)素質(zhì)。

6、努力使自己成為學(xué)生滿意的老師。

二、作為校長(zhǎng),我在學(xué)校安全、衛(wèi)生管理方面的總結(jié)如下:

本年度不僅讓安全、衛(wèi)生教育工作進(jìn)入了課堂,而且還制定了相應(yīng)的安全預(yù)案,進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度。真正做到了防范于未然?,F(xiàn)總結(jié)如下:

(一)強(qiáng)化了責(zé)任

學(xué)校堅(jiān)持以安全、衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組為總的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的具體責(zé)任。形成了由崗位責(zé)任人和各班級(jí)班主任具體負(fù)責(zé)一線的分工與職責(zé)明確,齊抓共管的局面。

(二)措施做到位

1、建立安全和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

2、簽訂責(zé)任書。我與領(lǐng)導(dǎo)小組各成員及班主任、任課教師簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、告家長(zhǎng)書等形式,將學(xué)校安全工作和衛(wèi)生工作的要求,及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作和衛(wèi)生工作的規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、衛(wèi)生評(píng)比、門衛(wèi)、宿管值班、防火安全管理、體育器材、功能設(shè)施檢查、安全衛(wèi)生等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等規(guī)章制度,并將部分制度張榜上墻。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。使每個(gè)人,在學(xué)校的每個(gè)時(shí)間段都有明確的安全要求。

(三)加強(qiáng)學(xué)校自護(hù)

1、我校將安全教育進(jìn)入了課堂,并明確了安全教育由班主任具體執(zhí)行。同時(shí),還定期不定期的檢查安全教育筆記記錄。我做到了安全教育逢會(huì)必講,特別強(qiáng)調(diào)抓好交通、飲食、春秋游等大型活動(dòng)的安全衛(wèi)生教育。

2、開展豐富多彩的安全衛(wèi)生教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、黑板報(bào)、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、講座、組織學(xué)生看光盤等途徑,對(duì)學(xué)生開展安全、衛(wèi)生的預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、與所有學(xué)生家長(zhǎng)以《告家長(zhǎng)一封信的形式》明確了家長(zhǎng)與學(xué)校在學(xué)生安全管理方面的職責(zé)。

4、非本校人員進(jìn)入學(xué)校要有正當(dāng)理由,并辦理登記手續(xù),離校時(shí)把會(huì)客單交保衛(wèi)室。

5、上課時(shí)間,學(xué)生沒(méi)有本班教師的簽條不得出校門。保安要嚴(yán)格把關(guān),以防意外。

6、學(xué)生放學(xué)時(shí),值日教師在校門口做好檢查工作,保證學(xué)生安全。來(lái)往車輛服從值班人員管理,按指定地點(diǎn)停放,特別注意安全。

7、辦公室不得存放貴重物品,每天下班前檢查財(cái)物、切斷電源、關(guān)好門窗。

8、定期進(jìn)行安全演練。我校定期進(jìn)行防火、防溺水、防踩踏、防觸電等突發(fā)事件的安全演練,提高師生的安全意識(shí)及自救、自護(hù)能力。

9、實(shí)行二十四小時(shí)保安輪值制。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,必要時(shí)正當(dāng)防衛(wèi)。做好交接班登記工作。行政領(lǐng)導(dǎo)值班人員要檢查或抽查保安輪值情況,對(duì)輪值玩忽職守的,要根據(jù)情況追究責(zé)任。    

10、學(xué)校公共場(chǎng)所安全、衛(wèi)生管理良好

教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室(館)、文體、會(huì)議場(chǎng)館做到了保持清潔、整齊、安靜、明亮、空氣流動(dòng)。學(xué)生宿舍保持了清潔整齊,并堅(jiān)持讓負(fù)責(zé)管理宿舍衛(wèi)生的老師敦促學(xué)生經(jīng)常通風(fēng)換氣、勤曬被褥。督促學(xué)生每天打掃校園及教室衛(wèi)生以保持校園環(huán)境清潔整齊,垃圾箱、果殼箱得到了及時(shí)清理。

三、作為校長(zhǎng)本年度師德建設(shè)落實(shí)情況如下:

(一)制定了《學(xué)校師德規(guī)范實(shí)施方案》。

(二)鼓勵(lì)教師多看一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,并做好讀書筆記。

(三)積極引導(dǎo)教室向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

(四)積極營(yíng)造爭(zhēng)做身正垂范,高風(fēng)亮節(jié)的教師的氛圍。

(五)堅(jiān)持公正,公平的考核測(cè)評(píng)制,通過(guò)自評(píng)、教研組考評(píng),學(xué)校聘任委員會(huì)討論,提交教代會(huì)考評(píng),并與教師晉級(jí)、評(píng)先進(jìn)、期末獎(jiǎng)勵(lì)、出訪進(jìn)修等結(jié)合起來(lái),真正做到合理公正。

(六)及時(shí)與社會(huì)、家長(zhǎng)建立聯(lián)系,要求家長(zhǎng)及時(shí)向?qū)W校反映我校師德建設(shè)不足,并提出整改意見。每學(xué)年還通過(guò)學(xué)生無(wú)記名測(cè)評(píng),及時(shí)了解教師的情況。

(七) 建立和完善師德建設(shè)三項(xiàng)工作機(jī)制:即師德承諾機(jī)制、師德評(píng)價(jià)和師德獎(jiǎng)懲機(jī)制。

1、師德承諾

(1)面向社會(huì)承諾,主要采取的形式有:一是以學(xué)校為單位、組織教師職業(yè)道德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師代表,在校會(huì)、公開場(chǎng)合舉行師德承諾宣誓儀式,并向全校教師發(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置,教師辦公場(chǎng)所懸掛有關(guān)師德承諾內(nèi)容的宣傳品。三是組織教師開展給學(xué)生家長(zhǎng)承諾活動(dòng)或在學(xué)生家長(zhǎng)代表會(huì)議上學(xué)校宣讀承諾書。

(2)面向?qū)W生承諾。凡是新上崗的教師或新調(diào)整了任課班級(jí)教師,在任教之前,學(xué)校都要組織教師面對(duì)新任教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行師德承諾。與此對(duì)應(yīng),學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》向教師做好保證。

2、師德評(píng)價(jià)

(1)教師互評(píng)。每個(gè)教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題與不足,分析問(wèn)題存在的原因。教師間進(jìn)行互講互評(píng),互評(píng)情況要做好記錄。

(2)學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校按照師德承諾內(nèi)容,制定學(xué)生評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生評(píng)價(jià)教師提供前提條件。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)可采取召開學(xué)生代表座談會(huì)、發(fā)放師德調(diào)查表等多種形式進(jìn)行。

(3)學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷表,征求學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生家長(zhǎng)代表的意見和建議。

3、師德獎(jiǎng)懲。將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師本年度考核的重要組成部分,與評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘和晉級(jí)晉職、黨員納新掛鉤,實(shí)行“師德一票否決制”。

4、做好總結(jié) 

每年的結(jié)束我我們都要做好師道德的總結(jié)工作。并嚴(yán)格落實(shí)師德獎(jiǎng)懲制度。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好的活動(dòng)。

四、今后努力方向  

1、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法??朔痹晷睦?,遇事三思而后行,做事、說(shuō)話要講究方式和場(chǎng)合,既要學(xué)會(huì)做事,又要學(xué)會(huì)做人。

2、進(jìn)一步克服自身缺點(diǎn)。以更加頑強(qiáng)的毅力去克服缺點(diǎn),不斷超越自我。做應(yīng)該做的,做能夠做的,認(rèn)識(shí)自己,改變自己!

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦,向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽(yù),做一個(gè)智慧的管理者和服務(wù)者。

4、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興?!币庾R(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

第8篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

一、思想政治方面

作為大學(xué)教師,我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高,在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國(guó),熱愛教育事業(yè),積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、作為一名教師,師德師風(fēng)非常重要,“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年,我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì)),并學(xué)習(xí)了xx總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計(jì)教師為本》。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才,必須以學(xué)生為本,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作方面

由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚,因此這半學(xué)年沒(méi)排上課,院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班,主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒(méi)有走上講臺(tái),接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,但我多次旁聽觀摩同行的授課,以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá),并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),找出自身的不足,以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè),如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及上其他精品課的建設(shè)等,通過(guò)這些接觸,我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備,對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開展與提高大有裨益。

在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中,我每天按時(shí)上下班(除了特殊情況,如博士答辯),并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講,主要完成如下幾個(gè)方面的工作,①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編),評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過(guò)對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找,對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外,還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù),如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎,但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做,學(xué)到了一些待人處事的方式方法。

在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí),我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇,并進(jìn)行了分類,在這個(gè)過(guò)程中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法,為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材,并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上,形成了這門課的教學(xué)思路。

三、存在的不足與展望目標(biāo):

第9篇:師德自評(píng)總結(jié)范文

08年五月,我區(qū)幼兒園共有42個(gè)教研組申報(bào)參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的評(píng)比。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)第一輪查閱申報(bào)有關(guān)材料的評(píng)選,我區(qū)公民辦幼兒園共十七個(gè)教研組出圍。本學(xué)期將進(jìn)行區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組的終評(píng),請(qǐng)十七個(gè)教研組(見另一附件)做好準(zhǔn)備,迎接區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選。

一、評(píng)選時(shí)間:

四月二十日左右開始,具體時(shí)間另行安排,另行通知。

二、評(píng)選工作安排:

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)45分鐘(組內(nèi)一位教師組織的集體教學(xué)活動(dòng)及幼兒自主性活動(dòng)各一個(gè))。

現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)45分鐘。

訪談園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、組內(nèi)外教師。

查閱資料(主要查閱最近2年內(nèi))。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):見附件

四、注意事項(xiàng):

1、評(píng)選當(dāng)天請(qǐng)安排人員將集體教學(xué)活動(dòng)及幼兒自主活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)全程錄象,并在評(píng)選后五天內(nèi)將錄象刻盤后交研訓(xùn)室陳小青老師,以備復(fù)核。

2、請(qǐng)?jiān)u選當(dāng)天評(píng)委到園后將該組的上學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)(各一份)、本學(xué)期計(jì)劃(一份)及本次的集體教學(xué)活動(dòng)(各四份)、幼兒自主活動(dòng)教師資料(四份)、教研活動(dòng)方案(四份);及申報(bào)評(píng)選的全套材料(申報(bào)表、自評(píng)報(bào)告、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)——含自評(píng)打分內(nèi)容)交評(píng)委。

3、請(qǐng)準(zhǔn)備好與教研組評(píng)選有關(guān)的二年內(nèi)的材料(07、08學(xué)年度),以備查閱。

閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

二九年三月三十日

閔行區(qū)學(xué)前教育優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)( 試行)

幼兒園__________ 教研組_____________

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)權(quán)重自評(píng)審評(píng)備注

領(lǐng)導(dǎo)重視

(24)1園長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)能把教研組建設(shè)的內(nèi)容納入幼兒園發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃中,目標(biāo)適切,措施具體。6

2園長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教研組,全面了解大、小教研組的研究專題和活動(dòng)情況,參與研究,并提出專業(yè)性、指導(dǎo)性意見。6

3選拔德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),并采取有效措施促使教研組長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)。6

4園長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)能準(zhǔn)確地分析教研組成員的專業(yè)發(fā)展特點(diǎn),提出適宜的發(fā)展要求和建議,并為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、發(fā)展的機(jī)會(huì)。6

組長(zhǎng)素養(yǎng)

(6分)5教研組長(zhǎng)為大專及以上學(xué)歷,有較高的專業(yè)素養(yǎng)與組織溝通和協(xié)調(diào)能力、以及教研文化建設(shè)素養(yǎng)。3

6教研組長(zhǎng)在活動(dòng)全過(guò)程中,能夠引發(fā)問(wèn)題、推動(dòng)討論,并不斷梳理概括、提升總結(jié),發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。3

制度規(guī)范

(10分)7每學(xué)期教研組工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),專題小結(jié)有質(zhì)量,能體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的連續(xù)性。5

8有明確的崗位職責(zé)(園長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組組長(zhǎng)),教研組制度健全,包括教研活動(dòng)制度,課題研究制度,交流學(xué)習(xí)制度,教學(xué)反思制度,聽課評(píng)課制度和集體備課制度,教學(xué)質(zhì)量分析與反饋等制度等,制度執(zhí)行力強(qiáng)、有效。5

組風(fēng)建設(shè)

(10分)9全體組員有良好的師德修養(yǎng),樹立“以幼兒發(fā)展為本”,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的理念。5

10全體組員以主人翁的態(tài)度積極參加教研組活動(dòng),關(guān)心青年教師,組員之間形成團(tuán)結(jié)友愛、互學(xué)互助的氛圍。5

教研文化(24分)11研討有主題,能圍繞新課程實(shí)踐中本園教師的實(shí)際問(wèn)題,展開有針對(duì)性的教研活動(dòng)5

12研討氛圍濃,每位教師能積極參與討論,研討內(nèi)容能體現(xiàn)科學(xué)、正確的教育觀念與價(jià)值取向。5

13研討有實(shí)效,教師在互動(dòng)與碰撞中,通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究,形成對(duì)某一問(wèn)題的初步理解和基本共識(shí)。5

14教研組積極承擔(dān)和參與市、區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)與研討活動(dòng),重視園際教研組之間的交流和合作,有具體措施并取得成效。5

15有與教研相結(jié)合的自培項(xiàng)目,共同發(fā)揮作用,促使教師的專業(yè)化發(fā)展。4

成果體現(xiàn)(26)16教師為大專及以上學(xué)歷,有具體的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃(或教師發(fā)展檔案)和落實(shí)措施,通過(guò)園本教研,不同層面教師在專業(yè)水平上都有明顯提高。4

17現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)(生活、運(yùn)動(dòng)、游戲或?qū)W習(xí))有質(zhì)量,能體現(xiàn)較高的教師專業(yè)化水平。6

18二年內(nèi)教研組研究課題獲獎(jiǎng),或組員積極撰寫教學(xué)論文,在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊或獲獎(jiǎng)二項(xiàng)。4

19二年內(nèi)組員承擔(dān)片級(jí)或以上研討課教學(xué)任務(wù)二次以上;在區(qū)級(jí)或以上教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在片級(jí)以上教研活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)交流、開設(shè)講座二項(xiàng)以上。4

20二年內(nèi)教研組或教師獲得二項(xiàng)及以上區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)。4

21組內(nèi)至少有一名區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上骨干教師(閔教杯、希望之星等評(píng)教獲獎(jiǎng))。4

相關(guān)熱門標(biāo)簽