讀書改變命運精選(九篇)

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第1篇：讀書改變命運范文

李瑾媛

南師大二附中初三（11）班

烈日當(dāng)空，師徒四人饑渴難忍，但他們?nèi)栽诓粩嗟厍靶校驗樗麄冃闹杏泄餐哪繕?biāo)，同樣的信念。我被他們不畏艱險，百折不撓的精神所折服。在前不久，我再一次地捧起了那本書，虔心地又讀了一遍，用另一種方式再一次地品味了它——《西游記》。

我不僅自己喜愛這本書，我還要向大家推薦這本書！你別說我俗，我告訴你這本書給了我很大的啟迪呢！它把我引向了一條通往成功的大道，更教會了一切事的基礎(chǔ)——做人！

魯迅先生曾這樣評價過《西游記》，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。主要講了此書的人物性格鮮明，使人過目不忘??！

豬八戒——“二師兄”，他雖然愛占小便宜，有時還貪戀女色，但他為人正直，淳樸，善良，樂于助人，這博得了師傅對他的如此厚愛！

所以我認(rèn)為，做人一定要向“豬師兄”一樣，最主要地是要有一顆坦誠的心，熱心，友好地對每一個人，也包括曾經(jīng)傷害過自己的人，也許對此你并不能理解，但這就叫“佛”，這正如《西游記》中的唐僧，他即使是遇到了要吃掉自己的妖精，他也會寬容地對待，這不是“傻”，而是思想高得到了某種境界！

而孫悟空，自然是小朋友甚至是我們同齡人的偶像，那是因為他有著一身了不得的功夫，在危急時刻，他打敗了敵人，救了師傅，那種瀟灑的氣勢令人羨慕，那你又何知，這武功是怎么學(xué)來的？想必這大家都知道那孫悟空拜師學(xué)武的艱難過程，但他并沒有放棄，通過自己的努力，最終他練就成了一身的好功夫！

孫悟空最終 “成才”的原因就是因為他勤奮，他努力，并且付出了大量的汗水，你說是吧！

第2篇：讀書改變命運范文

征文對象：廣大農(nóng)民與組織開展農(nóng)民讀書月活動相關(guān)工作人員。

征文內(nèi)容：以改革開放30年為主線，以農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)為主題，講述農(nóng)民利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍等各類媒體讀書用書、提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng)，依靠科技發(fā)家致富的典型事例和典型人物；講述基層農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍等各類媒體幫助農(nóng)民讀書用書，改變農(nóng)村面貌的典型人物和先進(jìn)事跡；通過讀書學(xué)習(xí)活動，抒寫讀書學(xué)習(xí)感悟，抒發(fā)農(nóng)民教育培訓(xùn)情懷，暢談“三農(nóng)”新變化新氣象，暢想新農(nóng)村新藍(lán)圖，展現(xiàn)一個生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村。題材包括以下類型：1、我談讀書；2、我喜歡的農(nóng)村讀物；3、我學(xué)一門好技術(shù)；4、我教一門好課程；5、讀書感悟人生；6、讀書勵志故事；7、農(nóng)民讀書之星；8、書香農(nóng)家；9、讀書育才人物；10、各地農(nóng)廣校組織讀書月活動典型經(jīng)驗。

征文文體不限，字?jǐn)?shù)不超過3千字，思想積極向上，題目鮮明真切、內(nèi)容真實生動、文字簡明流暢、感悟自然深刻。所提到的圖書，請標(biāo)明圖書的作者、出版單位和出版時間；末尾請注明作者的姓名、性別、年齡、單位、通信地址、聯(lián)系方式。

征文時間：2011年1月31日至2011年6月30日。

投稿方式：北京市朝陽區(qū)麥子店街20號樓 中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校報刊社 （郵編：100125）。請在信封上注明“讀書征文”字樣。也可投稿到電子郵箱：，，請在主題欄中注明“讀書征文”字樣。

聯(lián)系人：于錦河電話：010-59194427

張 翼電話：010-59194228

第3篇：讀書改變命運范文

調(diào)查地點：云南省祿豐縣彩云鎮(zhèn)小學(xué)。

調(diào)查對象：彩云小學(xué)全體學(xué)生786名家長。

一、問題的提出

20世紀(jì)后期我國出現(xiàn)了教育危機，尤其是當(dāng)代中國的農(nóng)村家庭出現(xiàn)了入學(xué)比例下滑、學(xué)生中途退學(xué)、因病因貧失學(xué)等社會現(xiàn)象，這些社會現(xiàn)象的出現(xiàn)其實質(zhì)是制度化的教育與變革中的社會實踐不相適應(yīng)而引發(fā)的教育價值危機。許多農(nóng)村家庭負(fù)債累累把子女送入學(xué)校，因為他們堅信“教育可以改變命運”?，F(xiàn)實中，昔日父輩秉承的那種“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的催人奮進(jìn)的信念，如今有時成了遙遠(yuǎn)的回憶，人們不再相信教育，人們對教育的信念在慢慢發(fā)生改變。一旦人們對教育失去信心，也就出現(xiàn)了新的農(nóng)村家庭教育價值危機，“讀書無用論”開始在社會上蔓延開來。為了探尋研究農(nóng)村家庭教育價值危機的根源，并且初步探索改變這種危機思想的方法，我們對彩云鎮(zhèn)小學(xué)全校786名來自偏遠(yuǎn)民族山區(qū)和壩區(qū)的學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，期待能夠發(fā)現(xiàn)一些問題，并且找到解決方法。

二、問卷調(diào)查情況

本次問卷共發(fā)放786份，收回有效問卷752份。

三、數(shù)字統(tǒng)計和分析

1.人口統(tǒng)計分析

現(xiàn)在的農(nóng)村家庭還是比較完整，其中一家4口人的占到了42.8%，這基本上是屬于兩個成人和兩個孩子的家庭。5人和5人以上的各占23.7%和26.3%，這說明是一家三代居住在一起。3人及以下的只占到7.2%，單親家庭所占比例較低。但是從外出打工人數(shù)來看，74.3%的家庭都有人員外出打工?？梢钥吹贸?，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，改革開放的深化，當(dāng)前農(nóng)村的經(jīng)濟已經(jīng)不能滿足農(nóng)民的需求。特別是在貧困落后的農(nóng)村，很多人選擇了“打工”這條路。由于農(nóng)村家庭有大量人員外出務(wù)工，許多家庭只有祖孫兩代人在家，祖輩的思想觀念、教育方法、知識結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代的素質(zhì)教育格格不入，對兒童提出的問題不能做出正確回答，與學(xué)校教育不相協(xié)調(diào)和配合。有的甚至顧慮對孫子（女）管嚴(yán)了或方法不當(dāng)出現(xiàn)意外情況而受子女埋怨，便采取回避的辦法，只管吃、穿、住，不管教育。時間長了，兒童習(xí)慣于隨心所欲、好吃懶做、愛撒謊。

2.收入和投入

從調(diào)查的情況來看，69.1%的農(nóng)村家庭人均收入在4000元以下，而且這些收入50%靠種田，43%靠零星打工得來。小學(xué)和初中是義務(wù)教育，無需太多資金投入。但是，供讀一名大學(xué)生一年至少需要一萬元，也就是說，僅僅在家務(wù)農(nóng)或者零星打工的話，兩個人都還供不起一名大學(xué)生。嚴(yán)酷的現(xiàn)實，讓許多農(nóng)村家庭“望大學(xué)而卻步”?，F(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生逐年增多，就業(yè)的艱難可見一斑。就業(yè)難成了“新讀書無用論”的重要誘因之一。

3.對教育的態(tài)度

盡管現(xiàn)在教育支出越來越高，其增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于收入的增長幅度。但是在農(nóng)村，84.9%的家長認(rèn)為讀書有用，82.2%的家長認(rèn)為應(yīng)該供孩子上大學(xué)，希望通過讀書改變目前的生活狀況。對于教育孩子的問題，一半以上的家長認(rèn)為主要靠學(xué)校。農(nóng)村家庭普遍受教育程度低，對孩子教育的能力和意識不強，農(nóng)活忙無暇顧及孩子，因此，把孩子交到學(xué)校就撒手不管。相比目前城鎮(zhèn)愈來愈重視孩子的家庭教育，農(nóng)村家庭的教育呈現(xiàn)下滑的趨勢，農(nóng)村要縮小和城鎮(zhèn)在經(jīng)濟、教育等各方面的差距，依然任重而道遠(yuǎn)，前景堪憂。

四、綜合分析

第三次的“讀書無用論”是最近這兩三年，首先從農(nóng)村出現(xiàn)，并且呈現(xiàn)蔓延之勢。過去靠高考改變命運的農(nóng)村青年面臨無能為力的三大難題：一是高考的公平性已經(jīng)不如以前；二是高昂的學(xué)費讓貧困的家庭感到大山一樣的沉重；三是花費巨額費用大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作。這一次不再是知識無用，誰都明白知識有用，但在三大難題面前，雖然也明白考大學(xué)還是改變自己命運的唯一最佳機會，但即使自己不愿放棄，整年勞作于田間，收入微薄，沒有任何社會福利和保障的父母也要逼其放棄，在這種無奈之下，這些貧困的農(nóng)村家庭就只有在改變命運的機會面前選擇投降。對于一個社會而言，教育是實現(xiàn)社會公平最有效的武器，如果大學(xué)只是富人的天堂和游樂場，何談公平？又怎能實現(xiàn)和諧？

第4篇：讀書改變命運范文

書籍是人類的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時候，你可以求助它，它永遠(yuǎn)都是忠誠的，它永遠(yuǎn)也不會背棄你的。

與其說老師是人類靈魂的工程師，不如說書籍是人類靈魂的工程師，它用知識塑造成一位位博學(xué)多才的人。高爾基曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有書籍才能改變?nèi)松?，知識改變命運。知識能使整個世界變得繁榮，富強，蓬勃發(fā)展。

從古至今，有多少人邁進(jìn)成功的禮堂，有多少人用知識的雨露滋潤了成功之花。在成功的背后，有多少感人的故事。

歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀就閭家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常〞莿?wù)。自幼詩賦文字，下筆已如成人。

懸梁刺骨，囊螢映雪的典故已家喻戶曉，成為新一代學(xué)習(xí)的榜樣。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。而今魯迅的故事也是我們學(xué)習(xí)的典型。

第5篇：讀書改變命運范文

書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場。

書像一副溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。

書伴我成長，在書中，我看到了李白的神采飛揚，杜甫的憂國之思，看到火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼。

書是一扇明凈的小窗，打開它我讀到了別人的快樂和悲傷，書是一位無私的奉獻(xiàn)者，伴著他，我學(xué)到了知識與力量，書像一面明亮的鏡子，是我看到了真實的自我。

當(dāng)我們踏入校園時，我們就可以看到李若蟬的經(jīng)典名言“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讀書能讓我們開闊視野，俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多，但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。讀書可以增長知識，使我感到讀書給我的無限的力量。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，每一個人都有不同的目的，有的讀書是為了開闊知識，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀里享受的樂園，有數(shù)相隨的日子總是快樂的。正是如此，讀書給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>

讀書可以增長知識，知識可以改變命運，所以讀書可以改變命運。當(dāng)我們讀小學(xué)的時候都學(xué)過鑿壁借光，匡衡出身于農(nóng)民的家庭，生活十分貧困。他從小就渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學(xué)，甚至連書本都買不起，匡衡只好向別人借書來看。某一天晚上，匡衡很希望在睡前讀一本書，但由于家中窮得連等有也沒有，根本沒法點燈讀書，正當(dāng)匡衡發(fā)愁時，忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光?？锖庑纳挥?，使用鑿子把小縫挖成一個小洞，然后捧著書，待在墻邊利用那點微弱的光線閱讀，從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟愑梦覀兊闹腔?，用我們的力量來?chuàng)造我們美好的未來。無不顯示出知識的巨大作用，知識的進(jìn)步，推動了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識就是力量！

讀好書，好讀書，書讀好。因為讀書告訴我很多道理，在我失落時，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來，要相信自己，絕不放棄；在我絕望的時，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對未來充滿信心，只有這樣，我們的生活才會十分精彩；在我成功時，《三國演義》告訴我：不能驕傲，驕兵必敗，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后，急于統(tǒng)一天下，最后落了個火燒赤壁的慘敗。的確，正因為讀書，我們的人生才會更加燦爛。它使我看到未來的路，充滿陽光。我們都會讀好每一本書，讀好人生的每一本書，讓我們的人生更加絢麗，更加有意義。

第6篇：讀書改變命運范文

“在這里，現(xiàn)在教育部門控制輟學(xué)率的最大敵人不是貧窮，而是富有。”據(jù)《中國教育報》報道，在云南省西雙版納傣族自治州勐?？h，近幾年每學(xué)年開學(xué)前最令當(dāng)?shù)亟逃诸^疼的事情就是輟學(xué)問題。如今，這里的農(nóng)民守著漫山遍野的普洱茶樹和橡膠樹就生活無憂，讀書的光環(huán)不再亮眼。每當(dāng)橡膠價格好的時候，很多學(xué)生初中就輟學(xué)回家割膠。因富輟學(xué)已成當(dāng)?shù)亟逃畲蟮奶魬?zhàn)。

其實這并非勐海縣一地之困。過去很長一段時間里，貧困一直是導(dǎo)致我國農(nóng)村地區(qū)適齡青少年輟學(xué)最大的因素。近年來，隨著國家“兩免一補”政策的實施，以及扶貧開發(fā)力度的加大和國家對于農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的大量投入，絕對意義上的因貧輟學(xué)問題已經(jīng)得到了很大的緩解，反而是各種不同程度因富輟學(xué)問題開始顯現(xiàn)。

早在2008年初，《中國青年報》就曾報道，河北滄州下轄的某縣，近年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展很快，農(nóng)民因有打工機會，收入普遍上升，然而同時農(nóng)村娃輟學(xué)卻增多了。據(jù)了解，當(dāng)?shù)剌z學(xué)的初中生，很容易在工廠找到工作，而一些考上三本的孩子，大學(xué)畢業(yè)后好不容易找份工作，月工資僅不足千元，“生活都成問題，大學(xué)畢業(yè)還不如彎管廠的體力工人掙得多，讀書有啥用？”這樣的疑問近年來一直在持續(xù)發(fā)酵，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速推進(jìn)，不僅在我國部分經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村，一些類似云南勐?？h這樣的偏遠(yuǎn)山區(qū)，因為特色資源的有效開發(fā)帶來財富快速累積和務(wù)工機會的增多，也不同程度出現(xiàn)了因富輟學(xué)的問題，很多孩子初中還沒畢業(yè)，就過早進(jìn)入社會，加入打工大軍中。

如果說曾經(jīng)的，那些因貧輟學(xué)的故事帶來的更多是悲傷和同情的話，那么因富輟學(xué)的現(xiàn)實更令人感到揪心和無奈。貧困的枷鎖可以打破，可以掙脫，那么因為富裕造成的困擾，如何去跨越呢？一般情況下，經(jīng)濟的增長會帶來教育狀態(tài)的改善，可是為何富有反倒成為人們求學(xué)路上的枷鎖呢？表面上看來，這是一個經(jīng)濟命題，但是究其根本，還是我國在新時期社會轉(zhuǎn)型和就業(yè)難背景下的讀書無用論的觀念在作祟。一直以來，知識改變命運被人們奉為圭臬，這也是農(nóng)村學(xué)子求學(xué)最大的動力，可是一旦讀書改變不了命運或者不讀書也能改變命運的話，人們自然會做出更利益最大化的選擇，比如不讀書或少讀書就能提前掙錢了，至少在眼前看來確實如此。

在社會階層日益固化的背景下，人們傾向于輟學(xué)打工，從根本上而言，是因為對未來缺乏預(yù)期，看不到改變命運的機會。與其說他們是感嘆讀書無用，更確切些是認(rèn)為非重點大學(xué)的書讀來無用。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，是不大會因富輟學(xué)的，但是這樣的比例在農(nóng)村地區(qū)畢竟太低。而這，又涉及到一個更頑固的問題，就是城鄉(xiāng)教育資源不均等導(dǎo)致的農(nóng)村學(xué)子成長空間局限。前幾年社會上一直廣泛關(guān)注農(nóng)村學(xué)生上重點大學(xué)比例偏低問題，雖然最近出臺了一系列農(nóng)村學(xué)子特崗計劃，在一定程度上提高了這一比例，但是仍然無法從根本上解決。農(nóng)村基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀，更不是一時半會兒可以突破。有專家對農(nóng)村地區(qū)輟學(xué)問題進(jìn)行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村學(xué)校基本上還是采用應(yīng)試教育的模式，片面追求升學(xué)率，單一枯燥的學(xué)習(xí)生活挫傷了學(xué)生的積極性、主動性，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒；一些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段簡單生硬，使部分基礎(chǔ)差的學(xué)生上課聽不懂，學(xué)習(xí)難以適應(yīng)，久而久之，逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣；另外，學(xué)校周邊的治安狀況欠佳，錄像室、電子游戲室、網(wǎng)吧、桌球室圍校，誘惑和干擾多多，種種因素更進(jìn)一步導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)子輟學(xué)。

無論是從成因還是發(fā)展趨勢來看，因富輟學(xué)都要比因貧輟學(xué)社會因素更復(fù)雜、挑戰(zhàn)更嚴(yán)峻。未來，隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，農(nóng)村學(xué)子面臨的外界誘惑會更多、求學(xué)的機會成本會更高，輟學(xué)的風(fēng)險也會更大。因此，我們在解決因貧輟學(xué)問題的同時，必須要對因富輟學(xué)現(xiàn)象有足夠重視，既要從農(nóng)村教育內(nèi)部著手，更進(jìn)一步加大對鄉(xiāng)村教育的扶持、對鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)和培育力度，繼續(xù)實施農(nóng)村高考特招計劃，大力發(fā)展職業(yè)教育，加大對農(nóng)村畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和扶持，同時更要從整個社會發(fā)展外部環(huán)境著眼，營造更加公平、公正的就業(yè)環(huán)境，加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位接納原籍是農(nóng)村的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

第7篇：讀書改變命運范文

我是xx一中高一16班的一名學(xué)生，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村，因家庭困難特向政府申請貧困助學(xué)金。

我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因為疾病纏身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計，沒有一點經(jīng)濟來源，現(xiàn)在這個家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動能力遠(yuǎn)不如前些年，全家就靠種地賣糧那點錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的生活讓我的家庭更加困難，無力支付我的學(xué)費，我的入學(xué)學(xué)費都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動來證明，知識改變命運。我要努力學(xué)習(xí)知識，改變命運。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢想。

在校期間，我會以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。以能者為師，尊敬師長，天天進(jìn)步。學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，我堅持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級，積極參加各項有意義的比賽活動和知識競賽，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。時刻為校園建設(shè)盡心盡力,多為班級添光彩。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學(xué)習(xí)的動力，更是促使我不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力. 我會加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭做時代文明的優(yōu)秀青年！

因此我希望得到政府的援助，緩解一點經(jīng)濟壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)！

此致

第8篇：讀書改變命運范文

初三，決定你去哪所高中的去向，要想考個好的學(xué)校，就需要一些勵志的標(biāo)語來鼓勵自己了。下面是小編給大家整理的初三勵志標(biāo)語口號，供大家參閱!

初三勵志標(biāo)語口號精選1.全心拼搏，定能金榜題名。

2.兩眼一睜，開始競爭。

3.把握一個今天，收獲兩個明天。

4.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

5.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。

6.每天進(jìn)一步，踏上成功路。

7.誠實、樸實、踏實。

8.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

9.要成就大事，先做好小事。

10.志在千里，壯心不已。

11.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

12.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

13.一份信心，一份努力，一份成功;

十分信心，十分努力，十分成功。

14.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。

15.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

初三勵志標(biāo)語口號推薦1.沒有艱辛的汗水，便沒有成功的淚水。

2.勤學(xué)、勤思、勤問、苦鉆。

3.決戰(zhàn)中考，改變命運。

4.辛苦一年，收益一生。

5.破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。

6.把握現(xiàn)在，就是創(chuàng)造未來。

7.讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美。

8.不敢高聲語，恐驚讀書人。

9.提高效率，爭取時間。

10.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

11.只為成功找方法，不為失敗找借口。

12.擁有知識，改變命運，擁有理想，改變態(tài)度。

13.我努力，我堅持，我一定能成功。

14.沒有常勝，只有常省。

15.拼搏，只為那些期待的眼神。

初三勵志標(biāo)語口號經(jīng)典1.拼一個春夏秋冬，換一生無怨無悔。

2.讓刻苦成為習(xí)慣，用汗水澆灌未來。

3.貴有恒，何須三更起五更眠;

最無益，莫過一日曝十日寒。

4.心態(tài)決定命運，自信走向成功。

5.成功是別人失敗時還在堅持。

6.態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。

7.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

8.一朝習(xí)慣，萬事易辦。

9.細(xì)節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。

10.揮灑斗志，成就夢想。

11.北大清華少年心，花香鳥語春天事。

12.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

13.站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

14.風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。

用我們自己的智慧成就夢想。

15.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

16.不經(jīng)三思不求教不動筆墨不讀書。

17.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

18.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

19.態(tài)度決定一切。

細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。

第9篇：讀書改變命運范文

1、林紓，原名群玉、秉輝，字琴南，號畏廬、畏廬居士，別署冷紅生，晚稱蠡叟、踐卓翁、六橋補柳翁、春覺齋主人。其實很多別稱筆名都是后半生成名之后才有，每個雅號都有緣由，不僅是人生經(jīng)歷的階段，更是對事物的感悟與思慮。

2、家境不好的他，晚上讀書只能和縫補衣褲的母親共用一盞油燈，越是這樣，越想讀書中舉，用仕途改變命運。

3、他發(fā)奮誦讀《毛詩》《尚書》《左傳》，酷愛《史記》，并節(jié)衣縮食購閱殘破古籍，至20歲以前，校閱不下2000余卷。在得到福建督學(xué)孫詒經(jīng)的賞識后，破格錄入縣學(xué)讀書，28歲的他終于告別“童生”為秀才。1882年秋，他鄉(xiāng)試中舉。

（來源：文章屋網(wǎng) ）