勇于承擔(dān)責(zé)任精選(九篇)

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第1篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

一、行為無(wú)違法性的判斷及具體情形

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第1條的規(guī)定，侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件應(yīng)包括“行為的違法性”。筆者認(rèn)為，主張“違法性”已經(jīng)包含在“過(guò)錯(cuò)”概念之中或者認(rèn)為“過(guò)錯(cuò)”要件吸收“違法性”要件的觀點(diǎn)，實(shí)際上并沒(méi)有真正否定“違法性”的客觀存在。更何況如果否定違法行為作為侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，那么就無(wú)法處理因果關(guān)系這一客觀要件。

雖然人們對(duì)于如何判斷行為的違法性尚有爭(zhēng)議，但違法行為作為侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件在邏輯和法理上都無(wú)疑問(wèn)。從邏輯上說(shuō)，既然行為的違法性是侵權(quán)責(zé)任的構(gòu)成要件，那么行為人如能證明自己行為無(wú)違法性，就不必承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。從立法層面看，《侵權(quán)責(zé)任法》對(duì)于正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)的規(guī)定，實(shí)際上就是認(rèn)為這兩種事由阻卻違法，不構(gòu)成侵權(quán)，故不承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

(一)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)或緊急避險(xiǎn)行為的，行為人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任

在司法實(shí)踐中，在認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：第一，正當(dāng)防衛(wèi)可以針對(duì)不法行為人的行為或工具實(shí)施。第二，在明知加害人是未成年人或精神病人的情況下，防衛(wèi)人一般應(yīng)選擇躲避的方法，只有在迫不得已時(shí)才能進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，并且其防衛(wèi)的方式應(yīng)受到嚴(yán)格限制，僅以制止侵害行為為限。[1]第三，對(duì)于不法行為人故意驅(qū)使其飼養(yǎng)動(dòng)物實(shí)施不法侵害的，受侵害人可以實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)。第四，因緊急避險(xiǎn)造成損害的，由引起險(xiǎn)情發(fā)生的人承擔(dān)責(zé)任;如果危險(xiǎn)是由自然原因引起的，那么緊急避險(xiǎn)人不承擔(dān)責(zé)任或者給予適當(dāng)補(bǔ)償。第五，為了保全較大價(jià)值的權(quán)益而損害較小價(jià)值的權(quán)益是緊急避險(xiǎn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，能夠通過(guò)緊急避險(xiǎn)予以損害的可以是他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益或避險(xiǎn)人自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益，一般不能通過(guò)損害他人的人身權(quán)益來(lái)緊急避險(xiǎn)，但在特殊情況下?lián)p害他人的人身權(quán)益保全較大價(jià)值的權(quán)益也可能構(gòu)成緊急避險(xiǎn)。例如，甲為了接住從樓上墜下的男孩乙，而在瞬間將同行的丙撞傷在地。在此例中，甲無(wú)須對(duì)丙的損害承擔(dān)責(zé)任，而應(yīng)由乙的監(jiān)護(hù)人對(duì)丙給予補(bǔ)償。[2]

值得注意的是，在防衛(wèi)過(guò)當(dāng)、避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，行為性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)當(dāng)防衛(wèi)人、避險(xiǎn)人的行為因過(guò)當(dāng)而違法，從而構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)就不應(yīng)有的損害部分承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第20條第3款的規(guī)定，對(duì)于特殊正當(dāng)防衛(wèi)，即無(wú)過(guò)當(dāng)防衛(wèi)，防衛(wèi)人“不屬防衛(wèi)過(guò)當(dāng)”，其行為無(wú)違法性，不構(gòu)成侵權(quán)，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

(二)依法執(zhí)行職務(wù)、實(shí)施自助或受害人同意的行為，行為人不承擔(dān)責(zé)任

根據(jù)法理和司法實(shí)踐，行為人依法執(zhí)行職務(wù)、實(shí)施自助或受害人同意的行為，表明行為人的行為無(wú)違法性，不構(gòu)成侵權(quán)，因此不承擔(dān)責(zé)任。這些不承擔(dān)責(zé)任的事由適用于各種侵權(quán)案件，而不論歸責(zé)原則為何。

依法執(zhí)行職務(wù)的行為，是指依照法律規(guī)定，在必要時(shí)因行使職權(quán)而損害他人財(cái)產(chǎn)、人身的行為。一般認(rèn)為，依法執(zhí)行職務(wù)的行為作為不承擔(dān)責(zé)任的事由，須具備以下條件：有合法授權(quán)、執(zhí)行職務(wù)的程序和方式合法、執(zhí)行職務(wù)的活動(dòng)是必要的。從理論上講，在來(lái)不及請(qǐng)求有關(guān)機(jī)關(guān)保護(hù)自己合法權(quán)益的情況下，行為人(債權(quán)人)可以對(duì)債務(wù)人的財(cái)產(chǎn)或人身采取必要限度內(nèi)的臨時(shí)性、強(qiáng)制性措施。事后自助行為人應(yīng)當(dāng)及時(shí)請(qǐng)求有關(guān)機(jī)關(guān)保護(hù)自己的合法權(quán)益。債權(quán)人錯(cuò)誤實(shí)施自助行為或者采取自助措施不當(dāng)造成債務(wù)人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

受害人同意的行為，是指受害人事先已明確作出自愿承擔(dān)某種損害結(jié)果的意思表示。一般認(rèn)為，被告以“受害人同意”加以抗辯的，須具備以下條件：受害人的同意在損害前作出、受害人明確(明示、默示)作出同意表示、受害人的同意乃是自愿作出、受害人同意的內(nèi)容是愿意承擔(dān)某種損害后果、受害人的同意不違反法律和社會(huì)公德及善良風(fēng)俗?！笆芎θ送狻卑庳?zé)條款、受害人單方允諾等類型。但是，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》(以下簡(jiǎn)稱《合同法》)第53條的規(guī)定，合同中“造成對(duì)方人身傷害”、“因故意或者重大過(guò)失造成對(duì)方財(cái)產(chǎn)損失”不承擔(dān)責(zé)任的條款無(wú)效?？梢?jiàn)，以“免責(zé)條款”形式表現(xiàn)出來(lái)的“受害人同意”作為免責(zé)事由的適用范圍是十分狹小的。筆者認(rèn)為，受害人同意包括自甘冒險(xiǎn)。“自甘冒險(xiǎn)”與受害人故意造成損害不同，自甘冒險(xiǎn)人不是希望、也不是放任損害發(fā)生，而是對(duì)損害的發(fā)生存在僥幸心理而愿意冒險(xiǎn);“自甘冒險(xiǎn)”不是自信損害不會(huì)發(fā)生，也不是疏忽大意而沒(méi)有預(yù)見(jiàn)損害發(fā)生的可能，而是預(yù)見(jiàn)到損害發(fā)生的危險(xiǎn)而心存僥幸，因此與受害人過(guò)失造成損害也不同。

《侵權(quán)責(zé)任法》第3章沒(méi)有規(guī)定“依法執(zhí)行職務(wù)”、“自助”、“受害人同意”等行為的法律責(zé)任，但實(shí)踐中不能排除其作為“不承擔(dān)責(zé)任”事由的可能。值得一提的是，從《侵權(quán)責(zé)任法》第55條的規(guī)定可以看出，特定條件下的患者同意可以使醫(yī)療機(jī)構(gòu)不承擔(dān)責(zé)任。

(三)阻卻非法因而行為人不承擔(dān)責(zé)任的其他事由

雖然《侵權(quán)責(zé)任法》第3章沒(méi)有規(guī)定，但根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》和其他法律的規(guī)定，行為人構(gòu)成無(wú)因管理的，行為無(wú)違法性，故不構(gòu)成侵權(quán)，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。此外，根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》的規(guī)定，構(gòu)成對(duì)著作權(quán)合理使用、法定許可使用等情形的，應(yīng)認(rèn)為行為無(wú)違法性，行為人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

二、因果關(guān)系割斷的判斷及具體情形

因果關(guān)系方面的當(dāng)事人抗辯和法律適用，是《侵權(quán)責(zé)任法》第3章規(guī)定的重點(diǎn)內(nèi)容。違法行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系，是判斷侵權(quán)責(zé)任成立的最基本依據(jù)。因此，對(duì)于一切侵權(quán)案件，行為與損害結(jié)果無(wú)因果關(guān)系，行為人即不承擔(dān)責(zé)任?！肚謾?quán)責(zé)任法》第27、28、29條的內(nèi)容無(wú)不與此有關(guān)。

(一)受害人故意行為是損害結(jié)果唯一原因的，對(duì)方行為人不承擔(dān)責(zé)任

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第27條的規(guī)定，只有受害人的作為或不作為與損害結(jié)果之間存在全部的因果關(guān)系，才能排除對(duì)方行為人行為與損害結(jié)果的因果關(guān)系，進(jìn)而使對(duì)方行為人不承擔(dān)責(zé)任。因此，不是受害人純粹“故意”，而是受害人“故意行為”，才能作為對(duì)方行為人不承擔(dān)責(zé)任的事由。所以說(shuō)，這一條本質(zhì)上是從因果關(guān)系角度進(jìn)行規(guī)定的，雖然也考慮了受害人的主觀故意。

在實(shí)踐中，尤其值得注意的是，《侵權(quán)責(zé)任法》第27條規(guī)定行為人不承擔(dān)責(zé)任，是指損害完全是因受害人的故意造成的，即受害人故意的行為是其損害發(fā)生的唯一原因。如果存在受害人的故意行為，但對(duì)方行為人對(duì)損害的發(fā)生也存在故意或者重大過(guò)失的行為，那么應(yīng)適用《侵權(quán)責(zé)任法》第26條的規(guī)定。

正因?yàn)椤肚謾?quán)責(zé)任法》第27條本質(zhì)上是從因果關(guān)系角度進(jìn)行規(guī)定的，所以該條規(guī)定既適用于過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任案件，也適用于無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任案件，如《侵權(quán)責(zé)任法》第70、71、72、73條的規(guī)定，《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第76條第2款的規(guī)定，《中華人民共和國(guó)水污染防治法》(以下簡(jiǎn)稱《水污染防治法》)第85條第3款的規(guī)定。

(二)第三人行為是損害結(jié)果唯一原因的，被告行為人不承擔(dān)責(zé)任

《侵權(quán)責(zé)任法》第28條規(guī)定：“損害是因第三人造成的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！眴?wèn)題是，第三人行為造成損害，是被告不承擔(dān)責(zé)任、減輕責(zé)任還是與第三人共同承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任呢？對(duì)此，筆者認(rèn)為應(yīng)分以下幾種情況討論：第一，第三人行為是損害發(fā)生的唯一原因時(shí)，原告就告錯(cuò)了，被告不承擔(dān)責(zé)任，而由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;第三人行為與被告行為都是損害結(jié)果發(fā)生的原因時(shí)，第三人與被告共同承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第二，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第8條的規(guī)定，被告與第三人構(gòu)成共同侵權(quán)的，被告與第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任，被告不能以第三人造成損害為由主張不承擔(dān)或減輕責(zé)任。第三，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第11條的規(guī)定，被告與第三人的行為都足以造成損害的，被告與第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任，被告不能主張不承擔(dān)或減輕責(zé)任。第四，依法律規(guī)定，被告與第三人承擔(dān)不真正連帶責(zé)任時(shí)，被告不能以第三人造成損害為由主張不承擔(dān)或減輕責(zé)任，如《侵權(quán)責(zé)任法》第68條、第83條的規(guī)定。第五，被告負(fù)有安全保障義務(wù)或者管理、監(jiān)護(hù)職責(zé)的，被告不能以第三人造成損害為由主張不承擔(dān)責(zé)任，如《侵權(quán)責(zé)任法》第37條第2款、第40條的規(guī)定。

總之，就不承擔(dān)責(zé)任事由來(lái)說(shuō)，第三人行為是損害發(fā)生的唯一原因或全部原因時(shí)，可以排除被告行為與損害結(jié)果之間存在因果關(guān)系，被告不必承擔(dān)責(zé)任，而應(yīng)由第三人承擔(dān)全部的侵權(quán)責(zé)任。

(三)因不可抗力造成損害結(jié)果的，行為人不承擔(dān)責(zé)任

根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第29條的規(guī)定，因不可抗力造成他人損害的，不承擔(dān)責(zé)任。因不可抗力造成他人損害的，既說(shuō)明被告行為與損害結(jié)果之間無(wú)因果關(guān)系，也說(shuō)明被告無(wú)過(guò)錯(cuò)。因此，在適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的侵權(quán)案件中，不可抗力是被告不承擔(dān)責(zé)任的原因。不可抗力既然是原因力方面的不承擔(dān)責(zé)任的事由，那么就可以適用于無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任的侵權(quán)案件。

從2000年《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》第63條、1999年《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》第92條的規(guī)定看，并非不可抗力附加條件后才能作為免責(zé)事由，“并經(jīng)及時(shí)采取合理措施”不是附加條件，而是作為不可抗力的構(gòu)成條件。正因如此，1984年《水污染防治法》在2008年修訂時(shí)，第85條第2款則改為：“由于不可抗力造成水污染損害的，排污方不承擔(dān)賠償責(zé)任;法律另有規(guī)定的除外”。

為掌握“不可抗力”的意義，還須認(rèn)識(shí)“意外事件”的含義。在司法實(shí)踐中，常常把意外事件作為免責(zé)事由對(duì)待。[3]雖然有學(xué)者認(rèn)為，不宜將“意外事件”作為抗辯事由加以規(guī)定，[4]但筆者認(rèn)為，鑒于“意外事件”表明行為人主觀上無(wú)過(guò)錯(cuò)，因此應(yīng)在適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則的一般侵權(quán)案件中將其作為不承擔(dān)責(zé)任的事由。與“不可抗力”不同，“意外事件”不能排除行為人的行為與受損害人損害結(jié)果之間的因果關(guān)系，故不能作為無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任的不承擔(dān)責(zé)任的事由。

三、行為人無(wú)主觀過(guò)錯(cuò)的判斷及具體情形

《侵權(quán)責(zé)任法》第3章沒(méi)有規(guī)定“行為人無(wú)過(guò)錯(cuò)的，不承擔(dān)責(zé)任”的情形。但是，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第6、7條關(guān)于侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則的規(guī)定，對(duì)于一般侵權(quán)行為，行為人無(wú)過(guò)錯(cuò)的，不構(gòu)成侵權(quán)，因此，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

從被告方面看，《侵權(quán)責(zé)任法》第3章各條規(guī)定的任何一個(gè)事由，都能用于證明被告自己無(wú)過(guò)錯(cuò)的抗辯。但是，《侵權(quán)責(zé)任法》第3章的這些規(guī)定主要是用于被告行為無(wú)違法性或行為與損害結(jié)果之間無(wú)因果關(guān)系的抗辯。而邏輯上，行為人只要在違法性或因果關(guān)系方面提出了有效抗辯，即無(wú)必要再提出主觀上無(wú)過(guò)錯(cuò)的抗辯。

值得注意的是，《侵權(quán)責(zé)任法》某些條文規(guī)定的特殊侵權(quán)責(zé)任是過(guò)錯(cuò)責(zé)任(過(guò)錯(cuò)推定的責(zé)任)。其中，《侵權(quán)責(zé)任法》的有些條文具體規(guī)定行為人無(wú)過(guò)錯(cuò)的，即不承擔(dān)責(zé)任，如第60條第1款、第81、85、90條的規(guī)定;有的條文則規(guī)定“不能證明盡到管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”，如第91條。

四、關(guān)于減輕責(zé)任事由之厘清

《侵權(quán)責(zé)任法》第26條的意思是，當(dāng)被侵權(quán)人的過(guò)錯(cuò)(故意或過(guò)失)行為是損害結(jié)果發(fā)生或擴(kuò)大的原因之一時(shí)，減輕侵權(quán)人的責(zé)任。在根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第26條確定當(dāng)事人的責(zé)任時(shí)，應(yīng)以因果關(guān)系為基礎(chǔ)，同時(shí)考慮雙方的過(guò)錯(cuò)形態(tài)和過(guò)錯(cuò)程度。在適用過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則判案時(shí)，被侵權(quán)人對(duì)同一損害的發(fā)生或者擴(kuò)大有故意、過(guò)失的，可以減輕侵權(quán)人的賠償責(zé)任，但侵權(quán)人因故意或者重大過(guò)失致人損害，被侵權(quán)人只有一般過(guò)失的，不減輕侵權(quán)人的賠償責(zé)任;在適用無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則確定侵權(quán)人的賠償責(zé)任時(shí)，被侵權(quán)人有重大過(guò)失的，可以減輕侵權(quán)人的賠償責(zé)任。

《侵權(quán)責(zé)任法》第30、31條規(guī)定了正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)。在正當(dāng)防衛(wèi)超過(guò)必要限度或緊急避險(xiǎn)采取措施不當(dāng)或超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的損害時(shí)，行為的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生變化，此時(shí)已經(jīng)不屬于正當(dāng)防衛(wèi)或適當(dāng)?shù)木o急避險(xiǎn)。也就是說(shuō)，防衛(wèi)過(guò)當(dāng)、避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)不能完全阻卻違法，過(guò)當(dāng)防衛(wèi)人或過(guò)當(dāng)避險(xiǎn)人的行為因過(guò)當(dāng)而違法，進(jìn)而構(gòu)成侵權(quán)，應(yīng)就“不應(yīng)有的損害”承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，而不是減輕責(zé)任的問(wèn)題。

值得一提的是，在適用《侵權(quán)責(zé)任法》第26條的規(guī)定時(shí)，需要結(jié)合該法第27條的規(guī)定。有學(xué)者認(rèn)為《侵權(quán)責(zé)任法》第26條規(guī)定的是“與有過(guò)失”(“過(guò)失相抵”)，[5]但也有學(xué)者認(rèn)為《侵權(quán)責(zé)任法》第26條和第27條共同規(guī)定了“與有過(guò)失”。[6]“與有過(guò)失”不僅可以被理解為損害賠償?shù)囊?guī)則，也可以被理解為減輕責(zé)任或不承擔(dān)責(zé)任的事由。根據(jù)文義解釋方法，《侵權(quán)責(zé)任法》第27、28、29條的規(guī)定不包括減輕責(zé)任可能。然而，《合同法》第117條第1款規(guī)定：“因不可抗力不能履行合同的，根據(jù)不可抗力的影響，部分或者全部免除責(zé)任，但法律另有規(guī)定的除外”?！肚謾?quán)責(zé)任法》沒(méi)有規(guī)定不可抗力作為減輕責(zé)任的情形，但正如不可抗力可以作為部分免除違約責(zé)任事由一樣，不能排除不可抗力作為損害發(fā)生的原因之一(或者說(shuō)部分原因)。因此，在實(shí)踐中不能排除不可抗力作為減輕侵權(quán)責(zé)任事由的可能。

五、《侵權(quán)責(zé)任法》第3章規(guī)定適用的體系性視角

《侵權(quán)責(zé)任法》第3章屬于總則或一般性規(guī)定，與該部法律前后各章關(guān)系密切。具而言之，它一方面以前面各章的規(guī)定為基礎(chǔ)，如以規(guī)定侵權(quán)責(zé)任歸責(zé)原則的第6、7條為重要依據(jù);另一方面又統(tǒng)帥后面各章規(guī)定，當(dāng)然后面各章可以作具體規(guī)定或特別規(guī)定。需要說(shuō)明的是，我們不能將《侵權(quán)責(zé)任法》第3章理解為只適用于過(guò)錯(cuò)侵權(quán)案件，而不適用于無(wú)過(guò)錯(cuò)侵權(quán)案件。

《侵權(quán)責(zé)任法》第3章與其他法律的關(guān)系，應(yīng)依《侵權(quán)責(zé)任法》第5條之規(guī)定加以處理。例如，就不可抗力作為不承擔(dān)責(zé)任的事由，很多法律如《中華人民共和國(guó)民用航空法》第125條第4款第3、4項(xiàng)都另有特別規(guī)定，因此在侵權(quán)損害賠償責(zé)任承擔(dān)上應(yīng)依這些特別規(guī)定判斷。當(dāng)然根據(jù)原告選擇，此類案件可作為違約或侵權(quán)的案件。

如上所述，《侵權(quán)責(zé)任法》第3章“不承擔(dān)責(zé)任和減輕責(zé)任的情形”之規(guī)定，沒(méi)有窮盡所有的“情形”。很多法律都有相關(guān)規(guī)定，如根據(jù)《中華人民共和國(guó)專利法》第69條的規(guī)定，專利權(quán)窮竭、先用權(quán)、臨時(shí)過(guò)境、為科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖褂玫惹樾螘r(shí)，相關(guān)行為“不視為侵犯專利權(quán)”，行為人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

注釋:

[1]參見(jiàn)奚曉明主編：《〈中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法〉條文理解與適用》，人民法院出版社2010年版，第229頁(yè)。

[2][5]參見(jiàn)王勝明主編：《〈中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法〉條文解釋與立法背景》，人民法院出版社2010年版，第126頁(yè)，第108頁(yè)。

[3]參見(jiàn)楊立新：《侵權(quán)行為法專論》，高等教育出版社2005年版，第148頁(yè)。

第2篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

    你院（1986）豫法經(jīng)字第19號(hào)請(qǐng)示收悉。關(guān)于專業(yè)銀行、信用社擔(dān)保的經(jīng)濟(jì)合同被確認(rèn)無(wú)效后，保證人是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任問(wèn)題，經(jīng)研究答復(fù)如下：

    一、依照《中華人民共和國(guó)民法通則》第八十九條“保證人向債權(quán)人保證債務(wù)人履行債務(wù)，債務(wù)人不履行債務(wù)的，按照約定由保證人履行或者承擔(dān)連帶責(zé)任”及《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》第十五條的規(guī)定，專業(yè)銀行、信用社若作為經(jīng)濟(jì)合同當(dāng)事人一方的保證人，在被保證人不履行合同義務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照約定由保證人履行或者承擔(dān)連帶責(zé)任。

    二、經(jīng)濟(jì)合同依法被確認(rèn)無(wú)效后，當(dāng)事人依據(jù)該合同所取得的財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)返還給對(duì)方。有過(guò)錯(cuò)的一方應(yīng)當(dāng)賠償對(duì)方因此所受的損失；如果雙方都有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此，在擔(dān)保的經(jīng)濟(jì)合同被確認(rèn)無(wú)效后，若被保證人應(yīng)當(dāng)返還財(cái)產(chǎn)而不能返還或者應(yīng)當(dāng)賠償損失而不能賠償時(shí)，除有特殊約定外，保證人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。

第3篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

本書的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。

愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！笨茽栴D說(shuō)：“人生中只有一種追求，一種至高無(wú)上的追求——就是對(duì)責(zé)任的追求?！必?zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。

責(zé)任是永恒的職業(yè)精神，勇于負(fù)責(zé)的精神彌足可貴，無(wú)論一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)組織、一個(gè)人。

一個(gè)民族缺乏勇于負(fù)責(zé)任的精神，這個(gè)民族就沒(méi)有希望;

一個(gè)組織不負(fù)責(zé)任，就會(huì)作繭自縛，失去凝聚力，最終瓦解;

一個(gè)人不負(fù)責(zé)任，就會(huì)被人輕視，失去信任，碌碌無(wú)為。

對(duì)于民族而言，只有每個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起!

第4篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

僅是因?yàn)橐恍┎Ａ槠先吮憔芙^了女作家的租房請(qǐng)求。這在某些人的眼中，未免有些許小題大做了吧？其實(shí)不然，老人細(xì)心地將垃圾分類，并標(biāo)上記號(hào)，是為了那些拾荒者著想。這小小的舉動(dòng)，折射出了承擔(dān)責(zé)任的重要性。

或許有人認(rèn)為未成年人就不必承擔(dān)責(zé)任，相反。承擔(dān)責(zé)任，不論身份與地位，無(wú)論你是朝氣蓬勃的青少年，還是白發(fā)蒼蒼的老人。只要你有承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的能力，那么這份責(zé)任便是你所不能逃避的。 營(yíng)救駐伊朗的美國(guó)大使館人質(zhì)的計(jì)劃失敗以后，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)吉米卡特立即在電視上鄭重聲明，一切責(zé)任在我。這話一說(shuō)?？ㄌ氐闹С致鼠E然上升了10%?？ㄌ乜偨y(tǒng)的做法既安慰了美國(guó)民眾，表明自己一定會(huì)承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也使自己的下屬反思過(guò)錯(cuò)，避免日后再出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，實(shí)為明智之舉。

無(wú)獨(dú)有偶，在中國(guó)同樣也有這樣勇于承擔(dān)責(zé)任的人。今年三月三日，山東師范大學(xué)里出現(xiàn)了這樣難得的一幕——所有同學(xué)到齊后，一位教授攤開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的檢討書念了起來(lái)，這位教授就是74歲高齡的王乃森教授。王老認(rèn)為是自己看錯(cuò)了課表，而曠課并非偶然，根本還是自己的教學(xué)態(tài)度有問(wèn)題，所以要檢查自己的不足，要認(rèn)真教學(xué)。做學(xué)問(wèn)。我從教50年，把上課作為鐵的紀(jì)律，要雷打不動(dòng)的要求自己，這是教員的職責(zé)和義務(wù)。也是教員的光榮，王老在檢討書中如實(shí)寫到。不忘初心，方得始終，便是王老的真實(shí)寫照。即使50年時(shí)光飛逝，他一如當(dāng)初兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自我。我想他的言傳身教，一定影響了許多學(xué)生。我們應(yīng)該向他致敬。

弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)。而是我需要對(duì)我所關(guān)系的事件做出的反應(yīng)。每個(gè)人都在生活中扮演著不同的角色，不同角色有著不同的責(zé)任。若是想讓人生圓滿落幕。那么便要承擔(dān)責(zé)任，從而扮演好自己的角色。

人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)趣。誠(chéng)如斯言，盡小的責(zé)任便能收獲小的快樂(lè)，如果是盡了大的責(zé)任，那么便可以收獲大的幸福。在人生這張潔白的畫紙上留下什么，選擇權(quán)全在我們這手握各色畫筆的畫師手上。

第5篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

一個(gè)人做任何工作，只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能做好工作。我從事財(cái)務(wù)工作，不管我自己的能力如何，工作環(huán)境如何，關(guān)鍵不能忘了自己的責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，最基本的要求是熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白自己的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，千萬(wàn)不要等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排。同時(shí)崗位責(zé)任心體現(xiàn)在技能精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、勤于鉆研，團(tuán)結(jié)合作，敢打硬仗，不計(jì)得失。只要人在崗位，事情就要做足到最后一分鐘。我一個(gè)財(cái)務(wù)人員要具備良好的職業(yè)理念，講求誠(chéng)信，珍惜崗位，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，能夠立足本職，以遠(yuǎn)大的職業(yè)理想認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在工作實(shí)踐中，敢于承擔(dān)工作風(fēng)險(xiǎn)和工作壓力，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和吃苦耐勞精神。

我有我自己的崗位責(zé)任，我的基本責(zé)任就是實(shí)現(xiàn)崗位責(zé)任的目標(biāo)，這既是對(duì)我責(zé)任的衡量和考核，也是我在這個(gè)崗位上必須具有的“職業(yè)責(zé)任精神”和強(qiáng)烈的“責(zé)任角色意識(shí)”。只有這樣，我才會(huì)在自己的工作崗位上盡心盡職，努力做好自己的財(cái)務(wù)工作。

要承擔(dān)責(zé)任必須抓好自身建設(shè)。會(huì)計(jì)是個(gè)重要的崗位，責(zé)任重大，我一定要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，要求別人做到的自己首先要做到，率先垂范，嚴(yán)以律己，以提高自身素質(zhì)來(lái)做好財(cái)務(wù)工作。承擔(dān)責(zé)任就是做好服務(wù)工作，我要把自己的全部精力與時(shí)間都毫無(wú)保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，獲得大家的滿意，把財(cái)務(wù)工作搞得有聲有色，全面提升財(cái)務(wù)工作質(zhì)量，為企業(yè)發(fā)展當(dāng)好參謀，做好內(nèi)當(dāng)家。

世界上最美的詞是“奉獻(xiàn)”，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸；江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗。作為我一名財(cái)務(wù)人員，最美麗，最光彩的是奉獻(xiàn)自己的人生，把自己的一切奉獻(xiàn)給財(cái)務(wù)事業(yè)，奉獻(xiàn)給企業(yè)壯麗的發(fā)展歷程。

奉獻(xiàn)人生的基本體現(xiàn)是愛(ài)崗敬業(yè)，是通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)達(dá)到奉獻(xiàn)人生的目的。愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求，愛(ài)崗敬業(yè)是我們每個(gè)員工最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)我們工作態(tài)度的一種普遍要求。我們愛(ài)崗就是要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，我們敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，就是要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好。

我們要把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)成自己生命的最重要部分。愛(ài)崗敬業(yè)是衡量我們員工的首要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗P(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)員工的切身利益。我們應(yīng)該抱著“感恩”的態(tài)度去工作，既然企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展空間，企業(yè)就是我們的衣食父母。我們每個(gè)員工都有責(zé)任、有義務(wù)去做好每一項(xiàng)工作，每個(gè)員工都應(yīng)該為企業(yè)盡一份心、出一份力，時(shí)刻牢記：愛(ài)崗敬業(yè)不僅是一種美德，更是自己尊敬自己的一種表現(xiàn)。

我們要把愛(ài)崗敬業(yè)視為成功的階梯。世界上只有平凡的人，沒(méi)有平凡的工作。做任何一項(xiàng)工作，重要的不在于干什么，而在于怎么干。企業(yè)沒(méi)有一大批愛(ài)崗敬業(yè)的員工，就無(wú)法開(kāi)展生產(chǎn)，就難以支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就不可能提高經(jīng)營(yíng)效益。愛(ài)崗敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，是我們個(gè)人成功的階梯。

第6篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

秘書地位的特殊性，很多時(shí)候會(huì)尷尬。因此，要與上司成為朋友，但不能親密無(wú)間，太隨便，或是輕視上司，這是根本性的錯(cuò)誤；不可涉及到上司的私生活，最好的方法是保持中庸之道，既不引人注目，又不默默無(wú)聞，讓他感到你的存在，但非無(wú)所不在。

體諒上司的勞苦，分擔(dān)他的壓力。要觀察細(xì)致，盡可能考慮周到。

不急于表功。要把功勞讓給上司，表面上他可能會(huì)謙虛一番，私下底他會(huì)對(duì)你存有好感。

不忙著提建議。你的建議都表明對(duì)上司目前工作運(yùn)作的不滿，所以要選擇好時(shí)間場(chǎng)合，才會(huì)有助于問(wèn)題的解決。

不依靠上司，要保持工作積極態(tài)度，主動(dòng)幫助、輔佐上司，要有相應(yīng)的獨(dú)立性。

要和同事們和平共處，不搞派系。在工作角色上，大家是平等的。

要有合作精神，主動(dòng)幫助同事，消除隔閡，創(chuàng)造和睦的工作氣氛。

要寬容體諒他人，不強(qiáng)求別人。不同的人能力素質(zhì)不同，要善待世事。

第7篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同志們對(duì)我的信任，使我有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表演講。我們培訓(xùn)班全體學(xué)員圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，迎來(lái)了值得紀(jì)念的時(shí)刻——結(jié)業(yè)典禮，此時(shí)此刻，我們?nèi)w學(xué)員懷著激動(dòng)和感恩的心情，向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的老師，致以我們衷心的感謝和崇高的敬意！

在這個(gè)充滿生機(jī)和活力，挑戰(zhàn)和希望并存的偉大時(shí)代，我覺(jué)得忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)和向上是每個(gè)學(xué)員的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是每個(gè)學(xué)員的畢生追求。我們學(xué)習(xí)完畢結(jié)業(yè)后就要返回原來(lái)的工作崗位，從一個(gè)學(xué)員又回歸為企業(yè)的一個(gè)職工，面對(duì)繁雜紛紜的實(shí)際工作，我想，我們除了要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用好外，最主要的是自己如何為企業(yè)作貢獻(xiàn)，以此來(lái)體現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和畢生追求，當(dāng)然也是我們參加這次培訓(xùn)的根本目的，我認(rèn)為是要做到十二個(gè)字“愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)，奉獻(xiàn)人生”。

愛(ài)崗敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，是我們每個(gè)企業(yè)干部最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)我們工作態(tài)度的一種普遍要求。我們愛(ài)崗就是要熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，我們敬業(yè)就是要用恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，就是要認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把工作做好。

我們要把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)成自己生命的最重要部分。愛(ài)崗敬業(yè)是衡量我們企業(yè)干部的首要標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗P(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)職工的切身利益。我們應(yīng)該抱著“感恩”的態(tài)度去工作，既然企業(yè)給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，企業(yè)就是我們的衣食父母。我們每個(gè)企業(yè)職工都有責(zé)任、有義務(wù)去做好每一項(xiàng)工作，都應(yīng)該為企業(yè)盡一份心、出一份力，時(shí)刻牢記：愛(ài)崗敬業(yè)不僅是一種美德，是對(duì)企業(yè)的一種忠誠(chéng)，更是自己尊敬自己的一種表現(xiàn)。

我們要把愛(ài)崗敬業(yè)視為成功的階梯。世界上只有平凡的人，沒(méi)有平凡的工作。做任何一項(xiàng)工作，重要的不在于干什么，而在于怎么干。沒(méi)有一大批愛(ài)崗敬業(yè)的企業(yè)職工，就無(wú)法辦好企業(yè)，就難以支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就不可能提高職工的生活水平。愛(ài)崗敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，是我們個(gè)人成功的階梯。

履行職責(zé)的關(guān)鍵是勇于承擔(dān)責(zé)任，做好工作。我是企業(yè)的一名中層干部，負(fù)責(zé)全企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)和分析，以及機(jī)組檢修、技改類項(xiàng)目的招標(biāo)與合同管理，要做好這些工作，必須提高自己的執(zhí)行力，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)最大效益，為企業(yè)打造品牌。在這里，不管我自己的能力如何，工作環(huán)境如何，關(guān)鍵不能忘了自己的責(zé)任，要勇于承擔(dān)責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任，最基本的要求是熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白自己的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，千萬(wàn)不要等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排。同時(shí)崗位責(zé)任心體現(xiàn)在技能精、作風(fēng)硬、講誠(chéng)信、勤于鉆研，團(tuán)結(jié)合作，敢打硬仗，不計(jì)得失。只要人在崗位，事情就要做足到最后一分鐘。我一個(gè)企業(yè)中層干部履行職責(zé)要具備良好的職業(yè)理念，講求誠(chéng)信，珍惜崗位，嚴(yán)守崗位紀(jì)律，能夠立足本職，以遠(yuǎn)大的職業(yè)理想認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在工作實(shí)踐中，敢于承擔(dān)工作風(fēng)險(xiǎn)和工作壓力，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和吃苦耐勞精神，同時(shí)必須具有的“職業(yè)責(zé)任精神”和強(qiáng)烈的“責(zé)任角色意識(shí)”。只有這樣，我才會(huì)在自己的工作崗位上盡心盡職，努力做好自己的工作。

要承擔(dān)責(zé)任必須抓好自身建設(shè)，我一定要按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己，率先垂范，嚴(yán)以律己，以提高自身素質(zhì)來(lái)做好工作。承擔(dān)責(zé)任就是做好服務(wù)工作，我要把自己的全部精力與時(shí)間都毫無(wú)保留地投入到做好服務(wù)工作上，要開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法，搞好服務(wù)，獲得大家的滿意，把工作搞得有聲有色，全面提升工作質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展努力認(rèn)真工作。

“愛(ài)崗敬業(yè)，履行職責(zé)”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是奉獻(xiàn)，做一名企業(yè)中層干部就是為企業(yè)和職工奉獻(xiàn)自己。世界上最美的詞是“奉獻(xiàn)”，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，才會(huì)那樣地飄逸；江河奉獻(xiàn)給大地，才會(huì)那樣地激蕩；青春奉獻(xiàn)給事業(yè)，才會(huì)那樣的美麗。我最美麗，最光彩的事業(yè)是奉獻(xiàn)自己的人生，把自己的一切奉獻(xiàn)給企業(yè)，奉獻(xiàn)給企業(yè)的發(fā)展和壯大。

第8篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

Abstract: Some problems of how to cultivate the students' social responsibility are analyzed and some suggestions and countermeasures on how to cultivate the students' social responsibility are put forward.

關(guān)鍵詞:社會(huì)責(zé)任感;中學(xué)生;道德教育;健全人格

Key words: social responsibility;middle school student;moral education;perfect personality

中圖分類號(hào):G41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)15-0255-01

0引言

當(dāng)今的中學(xué)生,相當(dāng)一部分人社會(huì)責(zé)任感淡薄,他們享受了家庭和社會(huì)對(duì)自己的厚愛(ài),但對(duì)父母、對(duì)社會(huì)卻不知道盡責(zé),更有甚者是冷漠無(wú)情。那么什么是責(zé)任感?責(zé)任感是一種自覺(jué)地把份內(nèi)的事情做好并愿意承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的情感。社會(huì)越發(fā)展,就越需要負(fù)責(zé)任的公民。從個(gè)人的成長(zhǎng),人際之間的交往,到社會(huì)的正常運(yùn)行,都離不開(kāi)責(zé)任。責(zé)任感和負(fù)責(zé)人的態(tài)度是我們能否獲得成功的條件之一,它能催生智慧和能力,促使人去做好事情,由此獲得盡責(zé)的喜悅和滿足感。

在培養(yǎng)責(zé)任感方面中學(xué)生面臨以下一些問(wèn)題:一是責(zé)任概念的模糊。有的同學(xué)把責(zé)任看成是對(duì)成年人,職業(yè)人員的道德要求,似乎與青少年沒(méi)有關(guān)系,有的同學(xué)對(duì)責(zé)任范圍的認(rèn)定比較狹窄,認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是責(zé)任,其他的都不是。二是一些同學(xué)不能全面認(rèn)識(shí)到承擔(dān)責(zé)任既會(huì)有回報(bào)也會(huì)有付出,在承擔(dān)責(zé)任時(shí)有很大的盲目性,獲得回報(bào)時(shí)興高采烈,一旦付出代價(jià)而沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)就垂頭喪氣、后悔不已。同時(shí)面對(duì)責(zé)任有的同學(xué)能躲就躲,能逃則逃,不能清楚的認(rèn)識(shí)到逃避責(zé)任的后果,如失去人們的信任,受到譴責(zé)、甚至受到法律的懲罰等。三是對(duì)責(zé)任的回報(bào)斤斤計(jì)較是對(duì)承擔(dān)責(zé)任所獲得的回報(bào)斤斤計(jì)較,一旦不能如愿則怨天尤人。四是一些中學(xué)生不能正確理解自由與責(zé)任之間的關(guān)系,片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由而忽視或否定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。有沒(méi)有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、自我檢討的勇氣,是衡量中學(xué)生是否具有責(zé)任感的重要標(biāo)志。中學(xué)生獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng),希望擺脫成人的管束,獲得更多的自由空間。但自由與責(zé)任是統(tǒng)一的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,一個(gè)人擁有更多的自由,并不意味著他可以隨心所欲,而是意味著負(fù)有更大的責(zé)任。一個(gè)人只有在承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)上,才有可能獲得自由。一些中學(xué)生往往只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由而否定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,在犯了過(guò)失或錯(cuò)誤時(shí),缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。因此,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé),增強(qiáng)他們的責(zé)任感和自我反省意識(shí),是十分必要的。

那么,站在學(xué)校的立場(chǎng),如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感呢?應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

1關(guān)注學(xué)生自尊體驗(yàn),幫助學(xué)生提升責(zé)任感

責(zé)任感的形成往往有賴于學(xué)生內(nèi)心體驗(yàn)和認(rèn)同,教師應(yīng)盡可能通過(guò)曉之以理,動(dòng)之以情的方式激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。自尊是一種個(gè)人的價(jià)值判斷,他表達(dá)了個(gè)體對(duì)自己所持的態(tài)度,這種態(tài)度表明個(gè)體相信自己是有能力的、重要的、成功的和有價(jià)值的。自尊心的滿足是形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感的前提條件,相反自尊心的喪失是社會(huì)責(zé)任意識(shí)形成最大的情感障礙。因此教師在教育中首先要愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生,尊重他們的需要、權(quán)利和選擇,同時(shí)要引導(dǎo)孩子明白,自己要為自己的選擇和行為負(fù)責(zé)任,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的心靈去理解、感悟生活中的責(zé)任,并且主動(dòng)地用行動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任,無(wú)論事情的結(jié)果是好是壞,只要是自己獨(dú)立行為的結(jié)果,就應(yīng)當(dāng)敢做敢當(dāng)、勇于承擔(dān)責(zé)任,而不是由別人尤其是家長(zhǎng)替他們承擔(dān)后果。

2著力培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)社會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的整體觀念和對(duì)集體的責(zé)任感

集體主義是一種人生價(jià)值觀念,它使人正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,找到自己在社會(huì)生活中的位置。個(gè)體對(duì)所在集體強(qiáng)烈責(zé)任感的充分發(fā)展,將為形成對(duì)國(guó)家、民族以至整個(gè)社會(huì)的責(zé)任感提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于初中生而言,最直接的集體就是班級(jí)和學(xué)校。因此首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任。

3注重運(yùn)用基于生活基于案例基于過(guò)程的方法,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)倫理道德等問(wèn)題的關(guān)心

目前無(wú)論在家庭還是學(xué)校都存在著“唯智”的教育傾向,無(wú)形當(dāng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值誤導(dǎo),致使學(xué)生只顧埋頭學(xué)習(xí),漠視倫理道德問(wèn)題,缺少對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)、對(duì)真實(shí)生活的體驗(yàn)和對(duì)未來(lái)生活的憧憬,極少去關(guān)注生活的意義和生命的價(jià)值。單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成了學(xué)生從小到大,其直接目標(biāo)就是升學(xué),至于以后要做什么,為什么做,并不十分明確。這樣的教育環(huán)境使學(xué)生行為方向不明確,難以形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,會(huì)把社會(huì)責(zé)任當(dāng)成是外在的、他人的、與己無(wú)關(guān)的東西。如果聽(tīng)任知識(shí)技能對(duì)生命的無(wú)情擠壓、學(xué)生完整而鮮活的生命被肆意分割,那么我們的年輕一代只能是知識(shí)越來(lái)越多而智慧卻越來(lái)越少、社會(huì)責(zé)任感越來(lái)越淡薄。

4通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

只有在實(shí)踐的大課堂中,在豐富多彩的活動(dòng)中,學(xué)生才能感受到個(gè)體與外在世界的息息相關(guān),從而更客觀地評(píng)價(jià)自我、他人、社會(huì),判斷、選擇、承擔(dān)其所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,通過(guò)自己的實(shí)踐獲取對(duì)履行社會(huì)責(zé)任的親身體驗(yàn)和感受,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)化學(xué)科滲透。學(xué)校教育中,政治課教師對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展肩負(fù)重任,但各任課老師的責(zé)任也是義不容辭的。因此對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng),不只是思想政治課老師的事情,各科教師都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),要注意結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感的教育和影響。我們的教育應(yīng)該是培養(yǎng)全人的教育,而非人格分裂的教育。

5潛移默化,榜樣教育

第9篇：勇于承擔(dān)責(zé)任范文

書中說(shuō)道：當(dāng)古人們將“禾”與“口”寫在一起時(shí)，意思是說(shuō)，如果人們都有飯吃，就可以“和”了，即可以“和平”、“和睦”、“和諧”。而“諧”的意思就是讓大家都可以說(shuō)話，都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。那么什么是和諧呢？“和”、“諧”兩個(gè)字放在一起，就是讓人們都能有美好的生活，都能有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的建議。

這樣的理解是多么好??！我覺(jué)得，世界上如果沒(méi)有和諧的話，人們的生活就會(huì)變得一塌糊涂；人與人之間的交往也就會(huì)越來(lái)越少；電視里的演員們也就演不出一場(chǎng)場(chǎng)好戲了；醫(yī)院里的醫(yī)生也就不能把病人醫(yī)治好了；世界上將會(huì)到處都是強(qiáng)盜、小偷了……而如果大家都做到和諧的話，世界會(huì)越來(lái)越富裕，越來(lái)越強(qiáng)大；也許每個(gè)人都能成為好朋友；我們又能夠看戲了；病人享受美好的生活的希望也就很大了；強(qiáng)盜小偷也就會(huì)日漸減少……

不僅如此，這本書還讓我懂得了更重要的一個(gè)道理：做錯(cuò)事情要勇于承擔(dān)責(zé)任。

以前，每當(dāng)我做錯(cuò)了一件事情，別人問(wèn)我時(shí)，我大多數(shù)都會(huì)回答：“我不知道?！被颉斑@件事情不是我做的?！币虼?，別人也就常常會(huì)冤枉好人了，而被冤枉的人說(shuō)不出來(lái)，也就只好承認(rèn)了，但是，可以想像得出，他們當(dāng)時(shí)的心情是多么得難受?。∷?，我一定要勇于承擔(dān)責(zé)任，不管發(fā)生多大的事情，我也不能退縮，因?yàn)橹灰乙煌丝s，別人就可能遭殃。

讀了《讓世界充滿愛(ài)》之后，我認(rèn)為，和諧是第一，友誼是第一，只有做到和諧，生活才會(huì)越來(lái)越棒!