讀書(shū)調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

####現(xiàn)有女職工201人，占員工總數(shù)的70，其中125名女員工在業(yè)務(wù)一線工作，占女員工總數(shù)的60，占一線員工總數(shù)的65。在當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中如何站穩(wěn)腳跟，在改革的大潮中如何立于不敗之地，是女員工贏得一方生存空間的當(dāng)務(wù)之急。我處工會(huì)遵循黨委關(guān)于“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”的要求，以加強(qiáng)女職工素質(zhì)教育，提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，在女職工中開(kāi)展了廣泛的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)積極倡導(dǎo)和全面推進(jìn)，女職工中認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)活動(dòng)中更新了觀念，提高了素質(zhì)，完善了自我的比例達(dá)到了85，只有10的女員工認(rèn)為自己沒(méi)有得到太大的收獲，5的女員工認(rèn)為自己沒(méi)有收獲。調(diào)查顯示，由我處工會(huì)倡導(dǎo)開(kāi)展的女員工讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)在女員工中具有較大的影響力，起到了促進(jìn)女員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的效果。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也顯示，全處女員工達(dá)到大專學(xué)歷的人數(shù)由兩年前的19人上升到31人，在女員工中的占比從10提高到了15，中層干部中女員工人數(shù)達(dá)到9人，在中層干部總?cè)藬?shù)中的比例從20上升到25，被各級(jí)組織評(píng)為先進(jìn)工作者的女員工占先進(jìn)工作者總數(shù)的比例從40上升到60。

一、多種方式開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)

在讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我處女員工采取了豐富多彩的學(xué)習(xí)形式。處工會(huì)女工委員會(huì)拿出了全處女職工讀書(shū)活動(dòng)的具體安排，向女職工推薦了《致加西亞的信》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《沒(méi)有任何借口》、《態(tài)度決定一切》等四本書(shū)，制定了女職工素質(zhì)教育的培訓(xùn)計(jì)劃，并將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的安排和女職工教育培訓(xùn)作為工會(huì)對(duì)各女工小組考核的指標(biāo)之一，及時(shí)落實(shí)到站點(diǎn)，得到了各站點(diǎn)經(jīng)理的支持與重視。各站點(diǎn)因地制宜，組織采取多種形式開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

一是以制度促學(xué)習(xí)。

要想把學(xué)習(xí)落到實(shí)處，必須要有一定的時(shí)間做保證，但女員工大多數(shù)處于業(yè)務(wù)一線，白天不可能抽出專門(mén)的時(shí)間學(xué)習(xí)，因此，各站點(diǎn)都堅(jiān)持每周四的晚上為學(xué)習(xí)時(shí)間，并形成制度，每周不少于兩小時(shí)，即使周四晚上有特殊情況，周五或下周一也會(huì)補(bǔ)上。

二是以寫(xiě)心得體會(huì)促學(xué)習(xí)。

許多女職工克服了工作、家務(wù)勞動(dòng)的困難，犧牲休息時(shí)間，認(rèn)真閱讀推薦的四本書(shū)。調(diào)查表明，100的女員工參加了各站點(diǎn)組織的每周學(xué)習(xí)活動(dòng)，100的女員工閱讀過(guò)至少一本推薦的書(shū)籍，80的女員工閱讀過(guò)兩本以上，70的女員工閱讀過(guò)三本以上，50以上的女員工閱讀過(guò)所有推薦的書(shū)目。女職工紛紛就讀書(shū)體會(huì)寫(xiě)出了文字材料，全處寫(xiě)出心得體會(huì)215篇，所有女職工在心得體會(huì)中都對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是一項(xiàng)增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野，提高個(gè)人品位的好事，是其他任何活動(dòng)都不能代替的。

三是以典型引導(dǎo)促學(xué)習(xí)。

每個(gè)人對(duì)書(shū)的感受都會(huì)不同，但只要引導(dǎo)得當(dāng)，每個(gè)人都會(huì)從讀書(shū)活動(dòng)中得到收效。因此，我處工會(huì)注重在員工的讀書(shū)心得中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)廣大員工有啟迪作用的語(yǔ)句，摘編成冊(cè)后組織員工共賞，引導(dǎo)員工吸納書(shū)中的觀念，并與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際和自身的發(fā)展融會(huì)貫通。工會(huì)組織各單位、部門(mén)進(jìn)行交流，每個(gè)單位選出2名女職工座談，這樣的交流會(huì)進(jìn)行過(guò)三次，每次都收到了良好的效果，對(duì)促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有積極的意義。

二、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)的變化

一）樹(shù)立了學(xué)習(xí)觀念。

曾有女職工認(rèn)為，作為職業(yè)女性，除了工作，每天要面對(duì)大量的家務(wù)勞動(dòng)，根本就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，然而，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，缺少的并不是學(xué)習(xí)的時(shí)間，而是學(xué)習(xí)的心情，是對(duì)時(shí)間的不珍惜。女職工在心得中談到：“昨天就像使用過(guò)的支票，明天則是還沒(méi)有發(fā)行的債券，只有今天是現(xiàn)金，可以馬上使用，而學(xué)習(xí)是讓現(xiàn)金變?yōu)樽畲笾档奈ㄒ煌緩健！薄爱?dāng)今時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)激烈，單位沒(méi)有市場(chǎng)份額就會(huì)被淘汰，員工沒(méi)有能力也會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中敗北，市場(chǎng)只會(huì)鐘情于智者，只有掌握豐富的知識(shí)才能在搏擊中取勝，而知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)。”通過(guò)這次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，80的女職工認(rèn)為自己樹(shù)立了學(xué)習(xí)觀念，明確了自己必須善待今天，珍惜今天的一點(diǎn)一滴，加緊充電，加緊學(xué)習(xí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中間得到生存的機(jī)會(huì)。

二）轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度

改革給每一位職工帶來(lái)了生存的壓力，女職工在心得中談到，在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展前，總認(rèn)為改革、買(mǎi)斷工齡時(shí)時(shí)在威脅著自己的工作，過(guò)一天算一天，做一天和尚撞一天鐘，只要不出大的差錯(cuò)，每月按時(shí)拿到工資就行了。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，明確了這種消極心理對(duì)自己的危害：改革并不是要端所有人的飯碗，而是要拿掉消極懈怠者的飯碗，自己每天所做的事情是瑣碎的，微不足道的，然而露珠雖小，卻會(huì)折射出整個(gè)世界，個(gè)人的形象會(huì)從妥善處理每一件小事中體現(xiàn)，機(jī)會(huì)更將在無(wú)謂的嗟嘆中悄悄地溜走。

三）強(qiáng)化了工作責(zé)任心

在對(duì)待工作的問(wèn)題上，60的女職工認(rèn)為自己存在這樣的想法：工作是領(lǐng)導(dǎo)交給我的，完成這項(xiàng)工作就會(huì)自我感覺(jué)良好。在這種觀念的支配下，有些人就會(huì)認(rèn)為：你領(lǐng)導(dǎo)要我做這件工作，工作上出了毛病怪不了我，是領(lǐng)導(dǎo)的安排不當(dāng)；或者以為領(lǐng)導(dǎo)偏心，把“好”的工作安排給別人而不給自己，往往不會(huì)把完成工作好當(dāng)做自己義不容辭的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)，70的女職工認(rèn)為自己認(rèn)識(shí)到：羅文那種接到任務(wù)立即行動(dòng)、服從的精神是多么的可貴！從現(xiàn)在起，停止抱怨，立即行動(dòng)，以飽滿的熱情投入到自己的工作中是讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后所有女職工員工的共識(shí)。

第2篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

【摘要】管理制度是企業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)管理不可替代的工具。制定管理制度的目的，是為了規(guī)范員工的行為，使企業(yè)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)行之有效地進(jìn)行，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，然而，隨著社會(huì)環(huán)境的日新月異以及企業(yè)發(fā)展壯大，過(guò)于陳舊的“硬”制度已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理需求，越來(lái)越多的制度應(yīng)逐漸“軟”化，符合企業(yè)的變革與創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】新華書(shū)店管理制度發(fā)展

一、調(diào)查背景、目的、對(duì)象

新華書(shū)店總店是中央一級(jí)圖書(shū)、音像出版物大型批發(fā)企業(yè)，隸屬中國(guó)出版集團(tuán)。新華書(shū)店總店具有豐富的書(shū)業(yè)營(yíng)銷運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，在長(zhǎng)期發(fā)展中，構(gòu)筑了全國(guó)性的購(gòu)銷網(wǎng)絡(luò)、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和資金結(jié)算網(wǎng)絡(luò)，具備集約化、規(guī)?；?jīng)營(yíng)條件。近年來(lái)，為適應(yīng)圖書(shū)市場(chǎng)日益發(fā)展的需要，在圖書(shū)發(fā)行業(yè)務(wù)中加大高新科技手段的利用，正在建設(shè)全國(guó)出版物信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和企業(yè)管理系統(tǒng)。企業(yè)機(jī)構(gòu)健全，實(shí)力雄厚，擁有固定資產(chǎn)逾3億元，營(yíng)業(yè)面積及倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)地近8萬(wàn)平方米，承擔(dān)了向全國(guó)5000余家各級(jí)新華書(shū)店及社會(huì)書(shū)店辦理中央一級(jí)、北京地區(qū)及全國(guó)各地500多家出版社的出版物進(jìn)發(fā)貨業(yè)務(wù)。調(diào)查目的，是要通過(guò)調(diào)查研究，掌握了解新華書(shū)店的管理制度，為寫(xiě)好社會(huì)調(diào)查報(bào)告提供素材、資料。這次我的調(diào)查對(duì)象選定為新華書(shū)店，主要采訪對(duì)象是新華書(shū)店團(tuán)結(jié)湖分店的宋小姐，她是新華書(shū)店的老員工了，對(duì)新華書(shū)店的歷史、現(xiàn)狀非常了解。

二、管理制度

1、在職人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度

為加強(qiáng)新入職員工的管理，使其盡快熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程和工作職責(zé)，熟悉掌握和使用本職工作的設(shè)備和辦公設(shè)施，達(dá)到各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足公司對(duì)人才的要求。首先進(jìn)行入職須知培訓(xùn)，到分店報(bào)到后，經(jīng)理代表全體員工歡迎新員工的到來(lái)。然后相互介紹，參觀工作場(chǎng)所。熟悉部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定。要進(jìn)行工作描述和職責(zé)要求。然后分派第一項(xiàng)工作任務(wù)。入職一周后，經(jīng)理會(huì)找新員工談話，并填寫(xiě)工作表現(xiàn)。在職人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，.滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。在現(xiàn)代企業(yè)中，員工的工作目的更重要的是為了自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)不斷教給員工新的知識(shí)與技能，使其能適應(yīng)或能接受具有挑戰(zhàn)性的工作與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和自我價(jià)值，這不僅使員工在物質(zhì)上得到滿足，而且使員工得到精神上的成就感。

2、財(cái)務(wù)制度

此次調(diào)查報(bào)告我采訪的是新華書(shū)店分店的員工，她在分店擔(dān)任會(huì)計(jì)兼出納。分店的人數(shù)少，4~8人不等，所以往往身兼數(shù)職。首先先說(shuō)說(shuō)她作為會(huì)計(jì)和出納的主要職責(zé)，按照規(guī)定記賬、報(bào)賬做到手續(xù)完備，數(shù)字準(zhǔn)確，賬目清楚，按期報(bào)賬。按照核算原則，定期檢查，分析分店的財(cái)務(wù)，成本和利潤(rùn)的執(zhí)行情況，挖掘增收節(jié)支潛力，考核資金使用效果。要妥善保管會(huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)賬簿，會(huì)計(jì)報(bào)表和其他會(huì)計(jì)資料。作為出納，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)金管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行庫(kù)存現(xiàn)金限額，超過(guò)部分必須及時(shí)送存銀行，不坐支現(xiàn)金，不認(rèn)白條抵押現(xiàn)金。建立健全現(xiàn)金出納各種賬目，嚴(yán)格審核現(xiàn)金收付憑證。嚴(yán)格支票管理制度，編制支票使用手續(xù)，使用支票須經(jīng)理簽字后，方可生效。積極配個(gè)銀行做好對(duì)賬、報(bào)賬工作。根據(jù)原始憑證或原始憑證匯總表填制記賬憑證。根據(jù)收付記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。根據(jù)記賬憑證登記明細(xì)分類賬。根據(jù)記賬憑證匯總、編制科目匯總表根據(jù)科目匯總表登記總賬。會(huì)計(jì)人員每發(fā)生一筆業(yè)務(wù)就要登記入明細(xì)分類賬中。而總賬中的數(shù)額是直接將科目匯總表的數(shù)額抄過(guò)去。根據(jù)營(yíng)業(yè)額和其他款項(xiàng)五天或十天編制一次科目匯總表。

在我對(duì)她的采訪中，她特別提及要登記流水營(yíng)業(yè)額、銷售額。每天就是發(fā)生一筆業(yè)務(wù)就登記一筆。由于新華書(shū)店的營(yíng)業(yè)額較多，月?tīng)I(yíng)業(yè)額有10萬(wàn)左右，平均下來(lái)，每天要3000多。這就需要每天存入銀行。就要填寫(xiě)銀行存款日記賬。這個(gè)分店是每天下午2點(diǎn)鐘結(jié)賬。然后在銀行下班前由會(huì)計(jì)和另一名員工一起把錢(qián)存入銀行。賬后款項(xiàng)，書(shū)店下班后鎖入保險(xiǎn)柜，次日合并。每個(gè)月的中旬，去銀行領(lǐng)取銀行存款對(duì)賬單，回到單位后與銀行存款日記賬筆筆勾兌。如有不對(duì)的地方，就要填寫(xiě)銀行余額調(diào)節(jié)表。每月底要出四張表，分別是利潤(rùn)表、資產(chǎn)負(fù)債表、經(jīng)營(yíng)情況表、流轉(zhuǎn)表。根據(jù)總賬的資產(chǎn)（貨幣資金，固定資產(chǎn)，應(yīng)收賬款，應(yīng)收票據(jù)，短期投資等）負(fù)債（應(yīng)付票據(jù)，應(yīng)附賬款等）所有者權(quán)益（實(shí)收資料，資本公積，未分配利潤(rùn)，盈余公積）科目的余額（是指總賬科目上的最后一天上面所登記的數(shù)額）編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)總賬或科目匯總表的損益類科目（如管理費(fèi)用，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，投資收益，主營(yíng)業(yè)務(wù)附加等）的發(fā)生額（發(fā)生額是指本月的發(fā)生額）編制利潤(rùn)表。每月的25日結(jié)賬！

3、合同管理制度

新華書(shū)店的合同管理制度，是按照工齡來(lái)劃分的?？偣卜譃樗臋n，8年以下包括8年，是一年一簽合同。8年以上是兩年一簽。以上是5年簽一次合同。20年以上是無(wú)固定期合同。我采訪的這名員工，她今年45歲，工齡在20年以上，算是新華書(shū)店的老人了，她說(shuō)基本上就可以在這直到退休了。

4、

人事考勤及懲罰每天早上到門(mén)市后進(jìn)行簽到，如果遲到，會(huì)有懲罰。遲到30分鐘以內(nèi)，扣20元。遲到30分鐘以上，就算曠工一天。

5、干部盯崗制度

逢年過(guò)節(jié)時(shí)，新華書(shū)店采用干部盯崗制度，大大減少了安全隱患

6、例會(huì)制度

每周一都會(huì)舉行例會(huì)，主要是總結(jié)上一周的銷售情況，向營(yíng)業(yè)員告知銷售量。聽(tīng)她說(shuō)，現(xiàn)在的銷售量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前。

7、營(yíng)銷策劃制度

圖書(shū)節(jié)、六一兒童節(jié)，圖書(shū)會(huì)有打折促銷，其他時(shí)間不會(huì)打折。

三、存在的問(wèn)題

1、營(yíng)銷策略的不足

新華書(shū)店一直是中國(guó)圖書(shū)市場(chǎng)的領(lǐng)頭羊，但是隨著圖書(shū)市場(chǎng)的日益發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)欲日益增強(qiáng)。圖書(shū)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。新華書(shū)店需要改變營(yíng)銷策略來(lái)保持自己不變的地位。中關(guān)村購(gòu)書(shū)可以打8折，在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)可以享受更低的折扣和送貨上門(mén)。新華書(shū)店雖都是正版圖書(shū)，但是讓銷售者感受不到優(yōu)惠，就很難讓銷售額提上去。

2、員工工作不夠積極主動(dòng)

來(lái)一個(gè)顧客后，員工不會(huì)問(wèn)顧客需要什么書(shū)，只是在前面看著，只要書(shū)不丟就可以了。也許在中關(guān)村也是這樣，但是中關(guān)村，西單等等這些地方的書(shū)讀者是可以隨意翻看的。但是現(xiàn)在新華書(shū)店有很多書(shū)的外面都包有塑料薄膜包裝，以防讀者只看不買(mǎi)，把書(shū)看舊看壞。你不去介紹，讀者不會(huì)知道書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)介。

四、解決方案

1、解決營(yíng)業(yè)額下降

可以適當(dāng)?shù)拇虼蛘?，正版?shū)也可以薄利多銷。要適應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)。書(shū)不存在什么高端產(chǎn)品，這是人們的精神食糧。新華書(shū)店的品牌效應(yīng)還是很好的。

2、員工問(wèn)題，人性化管理

前面我們說(shuō)到了入職培訓(xùn)，等等。目的是好的，但是一定要達(dá)到效果。好的效果，在平時(shí)可以慢慢積累。新華書(shū)店應(yīng)該更加突出人性化管理。現(xiàn)代管理理論認(rèn)為，管理是綜合運(yùn)用各種資源，使管理達(dá)到事半功倍的效果。在管理過(guò)程中，人是最重要的因素，沒(méi)有人，任何工作都無(wú)法進(jìn)行，更談不上管理了。正如日本著名企業(yè)家松下幸之助所說(shuō)：“企業(yè)是否對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，從而蓬勃發(fā)展下去，關(guān)鍵取決于人”。所以，人的作用是萬(wàn)不可忽視的。在倡導(dǎo)人文理念的今天，對(duì)企業(yè)的管理更要提倡一種人文精神，強(qiáng)調(diào)人性化管理的方法，甚至可以說(shuō)，人本管理意識(shí)是企業(yè)的管理之本。企業(yè)管理實(shí)際上是一種綜合管理，它必須調(diào)動(dòng)人各方面的積極性，通過(guò)對(duì)人的關(guān)注去有效地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。人性化管理便要求管理者在工作中制定新的管理制度，將現(xiàn)有的“約束制度”甚至“強(qiáng)制制度”軟化，讓員工在企業(yè)中切實(shí)感覺(jué)到有“人情味”的管理制度，才能真正發(fā)揮自己的才干。這種人性化管理在企業(yè)內(nèi)不難做到，現(xiàn)在許多公司都會(huì)在員工生日時(shí)送上一份禮物，這一小小的舉動(dòng)便會(huì)讓員工倍感溫暖，因?yàn)樗J(rèn)為收到的不僅是公司給予的禮物與祝福，更是公司對(duì)自己的肯定，在日后的工作中定會(huì)更加努力地回報(bào)公司。相反，強(qiáng)制的硬制度會(huì)讓員工對(duì)工作失去耐心，甚至對(duì)企業(yè)失去信心。企業(yè)文化是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化管理則是企業(yè)管理的最高層次。企業(yè)文化不單單是指企業(yè)提倡的廠旗、廠徽之類的表層文化，更應(yīng)該是一種深入人心的精神。對(duì)于管理制度這種中層的企業(yè)文化而言，倡導(dǎo)通過(guò)明確員工的職責(zé)來(lái)推動(dòng)文化的進(jìn)步。企業(yè)不是在真空中發(fā)展，員工亦不是在真空中存在，只有一種良好的文化氛圍，才能使員工形成共同的價(jià)值觀，導(dǎo)致一致的行為規(guī)范，即良好制度的產(chǎn)生。

第3篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

以下為報(bào)告節(jié)選內(nèi)容：

大數(shù)據(jù)“殺熟”屬于價(jià)格歧視

商家試圖對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行差異定價(jià)，早在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)出現(xiàn)之前就廣泛地存在著。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，將同樣的服務(wù)和產(chǎn)品以不同的價(jià)格賣給不同用戶的行為叫做價(jià)格歧視。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)興起并被廣泛應(yīng)用之后，掌握著技術(shù)優(yōu)勢(shì)的服務(wù)應(yīng)用可以獲取用戶在使用服務(wù)時(shí)的信息，如使用時(shí)間、使用場(chǎng)景、可接受價(jià)格范圍等，然后通過(guò)利用這些信息在用戶根據(jù)習(xí)慣使用這些服務(wù)時(shí)收取更高的費(fèi)用。另一方面，由于服務(wù)應(yīng)用對(duì)于新用戶沒(méi)有相應(yīng)的過(guò)往使用信息，所以應(yīng)用無(wú)法通過(guò)分析其過(guò)往行為進(jìn)行差別定價(jià)，對(duì)于新用戶應(yīng)用往往提供最便宜的價(jià)格來(lái)吸引其使用，并通過(guò)收集、處理其信息進(jìn)行差別定價(jià)。

手機(jī)平臺(tái)差異定價(jià)——愛(ài)奇藝

以愛(ài)奇藝的黃金VIP視頻為例，在不選擇自動(dòng)續(xù)費(fèi)的情況下，蘋(píng)果客戶端包月、包季、包年的價(jià)格分別為25元、68元、248元，安卓客戶端上對(duì)應(yīng)價(jià)格分別為19.8元、58元、198元，在三檔會(huì)員套餐中均存在差異定價(jià)，價(jià)格差額分別為5.2元、10元、50元。

手機(jī)平臺(tái)差異定價(jià)——抖音

在抖音短視頻中，同樣是充值6元，在安卓客戶端中可以得到60個(gè)抖音幣，在蘋(píng)果客戶端中只得到45個(gè)抖音幣。相同的情況在30元、108元、518元等充值檔位中也出現(xiàn)：充值30元，在安卓和蘋(píng)果客戶端中獲得的抖音幣分別是300個(gè)和210個(gè);充值108元，安卓和蘋(píng)果客戶端中獲得的抖音幣分別是1080個(gè)和756個(gè);充值518元，安卓和蘋(píng)果客戶端中獲得的抖音幣分別是5180個(gè)和3626個(gè)。

超七成網(wǎng)民對(duì)大數(shù)據(jù)“殺熟”不知情

73.9%的受訪網(wǎng)民不知道互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)針對(duì)不同用戶進(jìn)行差異定價(jià)的情況。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，目前仍有大量受訪網(wǎng)民對(duì)此不知情，其對(duì)價(jià)格相對(duì)不敏感，容易成為手機(jī)平臺(tái)和服務(wù)應(yīng)用進(jìn)行差異定價(jià)的目標(biāo)。

近八成網(wǎng)民不能接受大數(shù)據(jù)“殺熟”

77.8%的受訪網(wǎng)民會(huì)認(rèn)為服務(wù)應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行差異定價(jià)的行為不能接受，認(rèn)為可以接受的受訪網(wǎng)民僅占12.2%。20.0%的受訪網(wǎng)民在使用服務(wù)前不會(huì)進(jìn)行比價(jià)，偶爾進(jìn)行比價(jià)的受訪網(wǎng)民占43.4%，僅14.6%的受訪網(wǎng)民每次都會(huì)進(jìn)行比價(jià)。

四成網(wǎng)民會(huì)因?yàn)榇髷?shù)據(jù)“殺熟”更換應(yīng)用

42.9%的受訪網(wǎng)民表示會(huì)因?yàn)閼?yīng)用利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行差異定價(jià)考慮更換應(yīng)用。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，雖然面對(duì)大數(shù)據(jù)“殺熟”行為網(wǎng)民傾向更換應(yīng)用，但該部分應(yīng)用一般具有較強(qiáng)的行業(yè)地位，市場(chǎng)中可替代性低，用戶不得不使用相關(guān)服務(wù)，對(duì)用戶利益侵害明顯。40.5%的受訪網(wǎng)民會(huì)認(rèn)為如果自己使用的應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行差異定價(jià)，未來(lái)將不會(huì)再使用該應(yīng)用。

服務(wù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)“殺熟”觀點(diǎn)評(píng)論

應(yīng)用實(shí)行差異定價(jià)是對(duì)大數(shù)據(jù)的濫用，辜負(fù)用戶信任

平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)描繪用戶畫(huà)像，根據(jù)其不同的需求和不同的使用習(xí)慣進(jìn)行差別定價(jià)，該行為屬于對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的濫用。差異定價(jià)屬于價(jià)格歧視，事實(shí)上現(xiàn)實(shí)中差異定價(jià)的情況很普遍，如機(jī)場(chǎng)、景區(qū)等場(chǎng)景中商品價(jià)格較高，但是這種價(jià)格歧視公開(kāi)透明。但是服務(wù)應(yīng)用占據(jù)技術(shù)與信息優(yōu)勢(shì)，利用大數(shù)據(jù)針對(duì)每個(gè)用戶進(jìn)行單獨(dú)定價(jià)，該行為隱蔽而難以被用戶察覺(jué)，用戶利益進(jìn)而在不知不覺(jué)間被侵犯。艾媒咨詢分析師認(rèn)為，用戶選擇并持續(xù)使用該應(yīng)用提供的服務(wù)是出于對(duì)應(yīng)用的信任，但是服務(wù)應(yīng)用利用大數(shù)據(jù)對(duì)忠誠(chéng)度高、粘度高的用戶進(jìn)行較高定價(jià)，傷害了用戶的感情，辜負(fù)了用戶對(duì)其的信任。濫用大數(shù)據(jù)在后臺(tái)對(duì)用戶進(jìn)行隱蔽差異定價(jià)的行為也不符合誠(chéng)實(shí)信用的要求，脫離了誠(chéng)實(shí)的根基，應(yīng)用的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也必將受到影響。

第4篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：新農(nóng)合宣傳效果報(bào)銷制度

1、概述

新型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱“新農(nóng)合”，是指由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。采取個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助的方式籌集資金。農(nóng)村合作醫(yī)療是由我國(guó)農(nóng)民自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度，在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。

近年有多數(shù)學(xué)者對(duì)農(nóng)村新型合作醫(yī)療進(jìn)行了研究，發(fā)表了一些有價(jià)值的觀點(diǎn)。但由于我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高、農(nóng)民保險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)、農(nóng)村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等原因，以及農(nóng)村合作醫(yī)療本身的復(fù)雜性，決定了農(nóng)村新型合作醫(yī)療立法不可能一蹴而就，必須從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論研究，在本研究報(bào)告中，針對(duì)我國(guó)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度在宣傳上的情況及農(nóng)民所反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，得出一些結(jié)果與提出一些參考建議。

2、調(diào)查所得基本情況

調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放300份，回收問(wèn)卷257份，其中有效問(wèn)卷257份，有效回收率為85.7%。在受訪者中，根據(jù)年齡、性別、家庭人數(shù)，是否參加農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，身體狀況五個(gè)方面，概括出受訪者具有以下特征。受訪者的背景信息如下：（1）受訪者中大部分為中老年人（50歲及以上的比例為35.4%，40歲至50歲之間的比例為33.9%，30歲至40歲的占19.5%，30歲以下占11.3%）（2）受訪者中女性占多數(shù)為52.9%（3）受訪者的家庭人口主要集中在3-4人（其中家庭有1-2人占6.6%，6人以上的占8.6%，其余的占84.8%）（4）受訪者絕大部參加了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，只有極少部分沒(méi)有參加（參加了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)占94.6%沒(méi)有參加的占5.4%）（5）受訪者只有7，4%的村民身體欠佳，其他人的身體都比較良好。

3、研究結(jié)果與討論

3.1 新農(nóng)合得村民肯定。在受訪者中參保4年及4年以上的人數(shù)占77%，說(shuō)明人民對(duì)醫(yī)保的信賴度在逐年增加，對(duì)自己的身體狀況越來(lái)越重視，新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度已漸漸深入人心，國(guó)家出臺(tái)的新農(nóng)合制度得到了廣大人民的肯定。

3.2 新農(nóng)合政策運(yùn)行效果的影響因素。受訪者中認(rèn)為新農(nóng)合政策較好還需要改進(jìn)的占大部分（47.9%），認(rèn)為政府全面性和持續(xù)性的宣傳占28%，大多數(shù)認(rèn)為有宣傳但只有投保時(shí)候宣傳所占比例高達(dá)42.8%，有20.6%的受訪者認(rèn)為政府從來(lái)沒(méi)有宣傳過(guò)，8.6%的受訪者根本就不知道。大部分村民都是通過(guò)村委的宣傳了解新農(nóng)合，此比例占78.6%。經(jīng)分析影響新農(nóng)合政策運(yùn)行效果的因素主要在于宣傳力度不足。其體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一由于政府財(cái)力有限，而我國(guó)農(nóng)村人口較多，如果宣傳到位就會(huì)大幅度增加物力與財(cái)力，最終導(dǎo)致對(duì)合作醫(yī)療制度宣傳不力。第二基層干部本身對(duì)政策理解得不夠深，導(dǎo)致廣大農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合政策認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，政策宣傳沒(méi)有全面進(jìn)村入戶，而且僅僅是在投保時(shí)才宣傳，是群眾對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療的一知半解。第三在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分農(nóng)村外出流動(dòng)人員未參加新型合作醫(yī)療。第四從訪談中還發(fā)現(xiàn)，一部分長(zhǎng)期在外打工者不知道新農(nóng)合政策，一部分是對(duì)這個(gè)政策的具體流程細(xì)節(jié)不了解。

3.3 報(bào)銷政策的優(yōu)劣。有35.4%的村民認(rèn)為新農(nóng)合的報(bào)銷制度有點(diǎn)復(fù)雜但可以接受，11.7%認(rèn)為太麻煩，難以順利完成所有程序。大多數(shù)村民認(rèn)為報(bào)銷比例很合適，比較公正合理，但有極少數(shù)（5.1%）認(rèn)為報(bào)銷比例太低了沒(méi)有實(shí)際意義。

4、建議

4.1 加強(qiáng)新農(nóng)合宣傳力度。第一鄉(xiāng)政府要充分利用電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等傳播工具，加強(qiáng)對(duì)“新農(nóng)合”的宣傳，使他們真正認(rèn)識(shí)到“新農(nóng)合”的好處。第二鄉(xiāng)政府可以以村為單位定期組織宣講，加強(qiáng)宣傳力度。第三各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)“新農(nóng)合”政策培訓(xùn)，在農(nóng)村居民就診時(shí)及時(shí)向其解答相關(guān)政策疑問(wèn)。也可結(jié)合義診服務(wù)等活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的“新農(nóng)合”宣傳工作。 4.2 大病統(tǒng)籌為主，增加報(bào)銷比例和醫(yī)療報(bào)銷范圍。第一新型農(nóng)村合作醫(yī)療要突出以大病統(tǒng)籌為主，適當(dāng)對(duì)門(mén)診、買(mǎi)藥等進(jìn)行減免10%至20%的優(yōu)惠，對(duì)于參加合作醫(yī)療農(nóng)民，組織進(jìn)行健康體檢，提高疾病預(yù)防和早期治療的作用。這樣，只要參加合作醫(yī)療，人人可受益。避免出現(xiàn)有了大病才去治療的情況，降低大病出現(xiàn)的幾率。

對(duì)于山區(qū)貧困的農(nóng)民住院，可以適當(dāng)?shù)奶岣邎?bào)銷比例，提高農(nóng)民受益水平。爭(zhēng)取做到對(duì)一些簡(jiǎn)單的病進(jìn)行免費(fèi)治療。

4.3 充分完善新農(nóng)合管理體系。第一對(duì)農(nóng)村醫(yī)療情況，盡快實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，報(bào)銷程序簡(jiǎn)單，報(bào)銷率高。第二進(jìn)一步完善“新農(nóng)合”的管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立相關(guān)部門(mén)進(jìn)行管理，提高辦事效率。第三加強(qiáng)對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。

參考文獻(xiàn)：

[1]李立清.新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，北京，人民出版社，2009.

[2]易繼榮.我國(guó)農(nóng)村新型合作醫(yī)療立法研究[D].上海：華東師范大學(xué)，2007.

第5篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

設(shè)想：文學(xué)創(chuàng)作可當(dāng)論文

在這份改革設(shè)想中，并沒(méi)有廢除傳統(tǒng)論文形式，“愿意撰寫(xiě)畢業(yè)論文的學(xué)生，仍然按照傳統(tǒng)畢業(yè)論文的規(guī)范進(jìn)行寫(xiě)作。”同時(shí)也提出了一些改革建議：取消外文文獻(xiàn)翻譯環(huán)節(jié)，刪減一部分繁瑣的本科生畢業(yè)論文表格。

為豐富畢業(yè)論文形式，該問(wèn)卷提出了6項(xiàng)建議：文學(xué)創(chuàng)作、翻譯、讀書(shū)報(bào)告、教案與參與教學(xué)、田野調(diào)查報(bào)告、社團(tuán)刊物或公開(kāi)刊物的。其中，文學(xué)創(chuàng)作“作品完成后，在國(guó)家正式出版社或正式刊物上出版或發(fā)表，可不需要進(jìn)行自我理論陳述，但需要由學(xué)院認(rèn)可其真實(shí)性；作品沒(méi)有發(fā)表，學(xué)生應(yīng)對(duì)作品主題、形式、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)有一定篇幅的理論陳述?！弊髌沸问桨ㄖ?、長(zhǎng)篇小說(shuō)，長(zhǎng)詩(shī)或組詩(shī)。

有些形式只適用于某些特定方向。

如田野調(diào)查報(bào)告就適用于文學(xué)人類學(xué)、漢語(yǔ)言文字方言調(diào)查等方向。

學(xué)生：根據(jù)實(shí)際情況操作

胡靈（化名）現(xiàn)在是對(duì)外漢語(yǔ)大二的學(xué)生。她說(shuō)：“我們都贊同將論文與實(shí)踐相結(jié)合，老師們提出的改革設(shè)想給了我們很大的發(fā)揮空間。我個(gè)人考慮選擇教學(xué)參與的形式來(lái)作為畢業(yè)論文?！?/p>

但大四學(xué)生張東（化名）則顯得有點(diǎn)無(wú)奈了。他說(shuō)：“我們班很多同學(xué)都支持論文形式多樣化，但即將面臨提交畢業(yè)論文，目前還是只有傳統(tǒng)形式是比較可行的選擇?！毕鄬?duì)而言，傳統(tǒng)論文形式對(duì)大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，操作起來(lái)會(huì)簡(jiǎn)單一些。

第6篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

1、09年9月份，我們順利的進(jìn)行了招新工作，通過(guò)不懈努力我們超計(jì)劃完成任務(wù)，共招收新會(huì)員41人。而且男女比例這一困擾所有社團(tuán)的問(wèn)題也得到了很好的解決，我們基本上實(shí)現(xiàn)了整體的男女平衡，這在我們學(xué)校女多男少的情況下很難做到的。這為我們以后舉辦活動(dòng)帶來(lái)了很大便利，更為協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ)。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的一些問(wèn)題，如大部分會(huì)員為本系同學(xué)，兄弟院系會(huì)員太少，這將不利于協(xié)會(huì)的發(fā)展，出現(xiàn)越走越窄的局面。同時(shí)，會(huì)員間的知識(shí)結(jié)構(gòu)等也會(huì)趨同，不利于多樣化發(fā)展，這說(shuō)明我們的宣傳動(dòng)員工作還有待改進(jìn)，需要進(jìn)一步擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響。在系內(nèi)我們基本站穩(wěn)了腳跟，下一步就是走進(jìn)校園，服務(wù)為全校師生，并最終實(shí)現(xiàn)走出校園服務(wù)社會(huì)的最終目標(biāo)。

2、本協(xié)會(huì)在招新期間又做了一次關(guān)于南陽(yáng)師范學(xué)院新生入學(xué)情況的調(diào)查活動(dòng)。了解到大部分同學(xué)對(duì)大學(xué)充滿期待，大學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始。對(duì)我們學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的迎新行為非常滿意。但我們同時(shí)也了解到很多同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)以及我校的社團(tuán)不太了解。這說(shuō)明物我們應(yīng)該多給新生介紹專業(yè)及社團(tuán)方面的認(rèn)識(shí)信息。通過(guò)調(diào)查我們還了解到新生對(duì)大學(xué)四年的生活認(rèn)識(shí)。近一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是最重要的，其次是參加社會(huì)實(shí)踐。這說(shuō)明同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)四年還是注重知識(shí)的提升與能力的發(fā)展的。關(guān)于參加社團(tuán)方面，極大部分傾向與參加實(shí)踐類的社團(tuán)。對(duì)此，本協(xié)會(huì)力所能及的對(duì)新生進(jìn)行了社團(tuán)知識(shí)指導(dǎo)，取得了良好的效果，受到不少新會(huì)員的歡迎，并得到社聯(lián)的肯定。關(guān)于這次的調(diào)查報(bào)告我們發(fā)到了我們的公共郵箱，而且發(fā)到了一位編輯部的郵箱。

3、在11月份，本協(xié)會(huì)集會(huì)委的建議進(jìn)行了一次關(guān)于大學(xué)生讀書(shū)狀況的調(diào)查活動(dòng)。此次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，我們召開(kāi)了全體會(huì)員的知識(shí)培訓(xùn)例會(huì)。邀請(qǐng)了本系這方面的資深教師（如圖1.1），她給我們講解了調(diào)查方面的主要注意問(wèn)題。通過(guò)老師的講解，我們對(duì)調(diào)查活動(dòng)有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次例會(huì)上，我們集全體會(huì)員的智慧，搜集了問(wèn)題，并得到了新生會(huì)員們關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展的好的建議。第二階段，我們集思廣益通過(guò)篩選整理編輯了一份全面科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。然后我們會(huì)員深入我們廣大同學(xué)生活中，在公寓寢室、籃球場(chǎng)、餐廳、圖書(shū)館、教學(xué)樓等極具代表性的活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查。在與同學(xué)的交流中我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。如同學(xué)們的看書(shū)偏好，看書(shū)的途徑等。我們還征求了我們學(xué)生對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀的一些意見(jiàn)。第三階段，我們把調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，由相關(guān)部門(mén)人員做成了調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查報(bào)告，我們了解到同學(xué)們各有不同的讀書(shū)方法。對(duì)于我們的讀書(shū)場(chǎng)所圖書(shū)館、自習(xí)室給出了不少好的建議。我們的調(diào)查報(bào)告發(fā)送到了公共郵箱，并發(fā)送一份到一編輯部門(mén)。但不足是我們沒(méi)有把最后調(diào)查報(bào)告做成展板給與展示。該活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，影響廣泛，意義深遠(yuǎn)，并得到系社團(tuán)部及社聯(lián)的肯定。

4、繼09年12月份來(lái)，本協(xié)會(huì)響應(yīng)系社團(tuán)部“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”活動(dòng)的號(hào)召，通過(guò)訪談?wù){(diào)查做出了調(diào)查報(bào)告展板。通過(guò)訪談，我們發(fā)現(xiàn)有一半的同學(xué)只是聽(tīng)到過(guò)這兩個(gè)名詞，但并不了解其中的具體內(nèi)容及提出、推行這種概念的重要意義。在周末與兄弟協(xié)會(huì)mmds協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)通過(guò)出展板（如圖1.2），播報(bào)“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”的內(nèi)容知識(shí)，征集簽名（如圖1.2）等活動(dòng)，成功的擴(kuò)大了“六創(chuàng)一迎”及“4+2工作法”在同學(xué)們中的影響。在此次活動(dòng)中社聯(lián)主席陳德權(quán)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行了簽名。我們的活動(dòng)受到廣大同學(xué)的好評(píng)，并得到了社聯(lián)的肯定。但這次活動(dòng)也有不足，我們的展板簽名活動(dòng)只是在校園西區(qū)，對(duì)于東區(qū)的極大部分學(xué)生沒(méi)有照顧到。我們今后要全面兼顧。

第7篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

XX年，yjbys區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以配合四區(qū)建設(shè)為著力點(diǎn)，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動(dòng)，大力開(kāi)展農(nóng)村三項(xiàng)活動(dòng)，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，下面是關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告：

1、凈化農(nóng)村文化市場(chǎng) 樹(shù)立鄉(xiāng)村文明新風(fēng)

農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實(shí)踐活動(dòng)吸引力強(qiáng)、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿足感強(qiáng)的特點(diǎn)。這也就意味著，在鄉(xiāng)村社會(huì)，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多，相應(yīng)地，留連于、沉湎于腐朽、落后文化的農(nóng)民群眾就會(huì)越少。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的多了，參加健康有益的活動(dòng)多了;搞封建迷信活動(dòng)的少了，聚眾賭博的少了。

2、傳承鄉(xiāng)土文化 推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)

相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化，或具有不同程度的民俗特征，是對(duì)鄉(xiāng)村民俗文化的繼承。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時(shí)間安排、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補(bǔ)和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合，容易培養(yǎng)共同的興趣愛(ài)好，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化。因此，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。

3、提高農(nóng)民文化素質(zhì) 增強(qiáng)農(nóng)民致富能力

在豐富的農(nóng)民自辦文化中，以開(kāi)啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書(shū)社、農(nóng)民書(shū)屋、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會(huì)、農(nóng)民電影放映隊(duì) (放映各類科教片)等。此類農(nóng)民自辦文化開(kāi)展得越多、越普及，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第8篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)；技術(shù)；調(diào)查報(bào)告

前言

動(dòng)機(jī)在學(xué)習(xí)中的作用是一個(gè)爭(zhēng)論激烈的問(wèn)題。有些心理學(xué)家認(rèn)為沒(méi)有動(dòng)機(jī)，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)發(fā)生；有些心理學(xué)家完全否認(rèn)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要變量。筆者認(rèn)為，動(dòng)機(jī)在學(xué)生學(xué)習(xí)中是一個(gè)很有效能的因素，它對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)可以發(fā)揮明顯的促進(jìn)作用。

1.什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指?jìng)€(gè)體發(fā)動(dòng)、維持學(xué)習(xí)活動(dòng)并使其指向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)習(xí)活動(dòng)得以進(jìn)行、繼續(xù)的內(nèi)部心理上的原因。依據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可劃分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)兩類。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指對(duì)活動(dòng)本身的興趣所引起的動(dòng)機(jī)，它取決于個(gè)體內(nèi)在的需要。外部動(dòng)機(jī)是指由外部誘因所引起的動(dòng)機(jī)，它是在外界的要求或作用下產(chǎn)生的。從發(fā)展的角度來(lái)看，學(xué)齡兒童早期階段的外部動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí) 起著重要的作用；隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)逐漸發(fā)展起來(lái)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

當(dāng)前，技工學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足是一個(gè)普遍的問(wèn)題，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)顯得尤為重要。

2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

筆者所在的學(xué)校是一所技工學(xué)校，也就是培養(yǎng)技術(shù)工人的學(xué)校。技術(shù)學(xué)校的“知”，除了普通中小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)外，更重要的是“技術(shù)”知識(shí)。

為此，在新生進(jìn)校后不久，筆者就“技術(shù)”問(wèn)題創(chuàng)設(shè)了如下情境：

一次班會(huì)課前，要求學(xué)生準(zhǔn)備一張紙、圓規(guī)和剪刀。上課時(shí)，首先讓學(xué)生用圓規(guī)在紙上畫(huà)一個(gè)半徑為50mm的大圓，然后用剪刀將圓剪下；再畫(huà)一個(gè)半徑為5mm的小圓并剪下。

學(xué)生剪好后，筆者開(kāi)始提問(wèn)：

“你們是用哪只手畫(huà)的？哪只手剪的？”

“右手”、“左手”（左撇子），回答的都是拿圓規(guī)和剪刀的手。

“是大圓剪得圓些，還是小圓剪得圓些？”

“大圓”幾乎是異口同聲。

“為什么有的學(xué)生大圓剪得很好，小圓卻剪不好呢？這就是技術(shù)水平高低程度的差別。只會(huì)剪大圓，不會(huì)剪小圓的同學(xué)說(shuō)明他的技術(shù)水平不高，只掌握了技術(shù)的皮毛，要想剪好小圓就得刻苦訓(xùn)練?！惫P者自問(wèn)自答。

以上情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)陳述學(xué)習(xí)目標(biāo)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的元認(rèn)知、意識(shí)和控制，讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的方向。只有對(duì)所要學(xué)的東西有了了解，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才可能被激發(fā)。

3.了解認(rèn)知需求 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

在讓學(xué)生了解了什么是技術(shù)后，如果再進(jìn)一步讓學(xué)生了解技術(shù)的重要性就可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

學(xué)生進(jìn)校一年后放暑假時(shí)，筆者曾布置學(xué)生寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。要求學(xué)生調(diào)查“十種從事不同職業(yè)人員及家庭的收入和消費(fèi)狀況”，并就他們的知識(shí)層次、學(xué)歷、社會(huì)背景及環(huán)境進(jìn)行調(diào)查分析，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查報(bào)告中，所有的學(xué)生都得出這樣一個(gè)結(jié)論；學(xué)歷高、技術(shù)好、社會(huì)背景好的人，就好找工作，相應(yīng)的收入和消費(fèi)水平也高，正常消費(fèi)后有較多的結(jié)余。黃曉麗同學(xué)這樣寫(xiě)道：“讀書(shū)不是唯一的出路，但是是最好的出路?！秉S艷會(huì)同學(xué)的調(diào)查報(bào)告則充分體現(xiàn)了知識(shí)、技術(shù)的價(jià)值。她的外公是做生意的，同樣一顆樹(shù)，當(dāng)木頭賣可賺50元錢(qián)，鋸成板材賣可賺100元錢(qián)，做成家具賣就能賺200元錢(qián)了。從學(xué)生的調(diào)查報(bào)告中可以看出，學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到了“知識(shí)改變命運(yùn)”。

調(diào)查報(bào)告的設(shè)計(jì)是以學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)為特征，強(qiáng)調(diào)學(xué)生將要學(xué)什么，學(xué)了有什么用，鼓勵(lì)學(xué)生積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4.消除消極影響 保持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

上例調(diào)查報(bào)告中，設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。那為什么將家庭背景也列入了調(diào)查范圍呢？這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生認(rèn)為學(xué)得好，不如有一個(gè)“好爸爸”而喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)?，F(xiàn)在，調(diào)查的結(jié)果也證實(shí)了學(xué)生的看法，有部分學(xué)生在調(diào)查報(bào)告中直接寫(xiě)道“文憑、技術(shù)都沒(méi)有一個(gè)好爸爸重要”。這樣的結(jié)果在筆者意料之中，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中這樣的例子很多。如果任這種思潮漫延，那前面所做的一切努力都將白費(fèi)，被激發(fā)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又將被凍結(jié)。怎么辦？筆者對(duì)學(xué)生分析道：“不可否認(rèn)，良好的家庭背景能幫助你成功，現(xiàn)在很多單位公開(kāi)招聘有良好社會(huì)關(guān)系的人。但良好的家庭背景只能幫助你、協(xié)助你成功，最后成不成功還得看你的努力。再說(shuō)家庭背景不是你能改變的，我們能改變的只有我們自己，知識(shí)改變命運(yùn)”。筆者還列舉了一些她們熟悉的、有家庭背景卻沒(méi)有成功的例子。

5.結(jié)束語(yǔ)

動(dòng)機(jī)以增強(qiáng)行為的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)，而所學(xué)到的知識(shí)反過(guò)來(lái)又可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。布魯納曾經(jīng)明確指出：“在能力或占優(yōu)勢(shì)的動(dòng)機(jī)達(dá)到控制行為的程度時(shí)，強(qiáng)化或外在的愉快對(duì)形成行為的作用減少了。兒童開(kāi)始更積極地操縱他的環(huán)境，并從妥善處理中得到滿足”。這充分說(shuō)明了隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)部動(dòng)機(jī)變得更為重要，所以對(duì)技工學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)是非常必要的。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李利軍.《深圳特區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺議》《職業(yè)教育研究》，2006年第06期

[2]徐紅.《淺談大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)及其自我培養(yǎng)》《高教探索》，2000年02期

[3]王建峰，宋玉琴.《學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)》《教學(xué)與管理（理論版）》2005年第10期

[4]肖永春，齊亞麗主編.《成功心理素質(zhì)訓(xùn)練》復(fù)旦大學(xué)出版社

[5]（美）Barbara L. McComs， James E. Pope著， 伍新春，秦憲剛，張潔譯.《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略》

第9篇：讀書(shū)調(diào)查報(bào)告范文

在研究期間，我認(rèn)真閱讀了大量的理論書(shū)籍，提高了自己的理論水平，開(kāi)闊了眼界。讀過(guò)的書(shū)籍主要有：《教師科研行動(dòng)指南》、《校本課程與研究》、《給教師的100個(gè)建議》、《物理教學(xué)論》、《學(xué)生論》等等。在系統(tǒng)閱讀書(shū)籍的同時(shí)，我還翻閱了大量的雜志，如《江蘇教育》、《上海教育》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《物理教師》等等。從這些雜志當(dāng)中，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行科研，而且也增加了科研的信心和勇氣。另外，我還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中查找科研的資料，和同行進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)和交流，不僅解決了我在研究過(guò)程中遇到的困難，而且還提高了自身的科研水平。

二．能夠教科研相結(jié)合，提高研究的實(shí)效性。

教師做課題研究不能夠脫離課堂，而要讓研究服務(wù)于課堂，否則就失去了研究的意義。因此，我在課題研究的過(guò)程中，努力尋找和課堂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使教研相長(zhǎng)，這樣做，不僅提高了課堂教學(xué)的效果，而且還給課題研究提供了素材和經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期在課題研究方面主要做了下面幾項(xiàng)工作：

1.制定了《初二學(xué)生數(shù)學(xué)能力調(diào)查表》，通過(guò)調(diào)查，了解了學(xué)生實(shí)際的數(shù)學(xué)水平，為課題的開(kāi)展提供了依據(jù)。

2.認(rèn)真分析了初一和初二的數(shù)學(xué)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，從中找出了和物理學(xué)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容，為數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)提出了有用的建議。

3.在教學(xué)時(shí)，注意突出物理和數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和掌握物理知識(shí)，使學(xué)生知道兩者之間的重要關(guān)系，幫助學(xué)生建立辯證思維的習(xí)慣。提高分析和解決問(wèn)題的能力。

4.在研究的過(guò)程中，主要運(yùn)用了調(diào)查法、行動(dòng)研究法、案例研究法。制定研究計(jì)劃，努力實(shí)施，及時(shí)反思總結(jié)。完成調(diào)查報(bào)告和案例分析。

三．研究結(jié)果和總結(jié)

經(jīng)過(guò)這一輪的課題研究工作，使我受益匪淺。我不但掌握了基本的研究方法，提高了自己的科研水平，增強(qiáng)了科研興教的意識(shí)，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，而且在教學(xué)中還形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了課堂教學(xué)效率。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提高了自身的科研水平，掌握了科研的基本步驟和方法。

2.提了了自己的寫(xiě)作水平。學(xué)會(huì)了制作調(diào)查報(bào)告，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作案例分析和總結(jié)。

3.提高了學(xué)生的思維水平和分析解決問(wèn)題的能力。

4.提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)水平。

5.為轉(zhuǎn)化學(xué)困生積累了經(jīng)驗(yàn)。

主要成果：

1.寫(xiě)下了一定的讀書(shū)筆記。

2.完成了初中生數(shù)學(xué)水平的調(diào)查和分析