師德建設(shè)工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想:

以自身成長(zhǎng)和發(fā)展為目標(biāo)，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點(diǎn)，嚴(yán)格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、主要任務(wù)和工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)師德典型。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。

(二)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、專業(yè)知識(shí)、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，提高自我教育、自我約束意識(shí)，升華道德境界，提高思想道德素質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法施教、科學(xué)施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書育人的本領(lǐng)，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。

三、工作措施

以學(xué)生評(píng)價(jià)作為透視自己師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃的重要窗口。要重視學(xué)生的評(píng)價(jià)，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實(shí)際設(shè)計(jì)自我問卷，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力，可以簡(jiǎn)單的從教育方面提一些問題，比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎?你認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自己的工作，及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)思路，真正做到有則改之，無則加冕。

四、主要內(nèi)容:

1、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國(guó)家方針政策的事。

2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3、做到熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待學(xué)生、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。

第2篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。

1、全體教師采取每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識(shí)，并在工作中依法治教、依法治校。認(rèn)真及時(shí)的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高政治思想覺悟。

2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹立高尚的品格。本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)教育、平等教育、學(xué)會(huì)尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體教師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。

二、開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。

1.積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開展“樹良好教師形象”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。

2、本學(xué)年圍繞在廣大教師中開展“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師——雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動(dòng)，即對(duì)自己要講道德，對(duì)學(xué)生要講愛心，對(duì)同志要講友情，對(duì)工作要講責(zé)任，對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)要講公德，對(duì)祖國(guó)要講貢獻(xiàn)。

3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語“十提倡”》等。“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加組織和迷信活動(dòng);②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動(dòng);⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng);⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰明，真能干”;②“你真可愛，真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題一定能解決”;⑤“別著急，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進(jìn)步，真高興”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”。

4、實(shí)施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂 要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

(2)育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

(3)樹師表 要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí);二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)。

(4)正師風(fēng) 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

(5)練師能 對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。

5、學(xué)校將結(jié)合“八對(duì)八講”、“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動(dòng)，學(xué)年末評(píng)選師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹立教師良好形象。

三、完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票否決制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

第3篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

市養(yǎng)公路改造以改造二級(jí)公路、提高公路等級(jí)為主。實(shí)行市、縣（區(qū)）聯(lián)合建設(shè)，原省養(yǎng)公路的國(guó)省道、縣道、鄉(xiāng)道合計(jì)331.922公里（其中:省道161.735公里、縣道168.717公里、鄉(xiāng)道1.47公里）從年1月起列入市養(yǎng)公路。貫徹“誰積極、誰先上”條件優(yōu)惠、優(yōu)先布置”政策，調(diào)動(dòng)各縣（區(qū)）積極性，加快公路改造步伐。

㈠市養(yǎng)公路的改造項(xiàng)目。由市公路管理局為業(yè)主。征求縣（區(qū)）政府意見后提出建議方案，由市公路管理局與縣（區(qū)）政府簽訂聯(lián)合建設(shè)協(xié)議書，按協(xié)議書要求，報(bào)省公路管理局批準(zhǔn)立項(xiàng)，經(jīng)市政府批準(zhǔn)后實(shí)施。項(xiàng)目設(shè)計(jì)文件由市發(fā)展計(jì)劃委審批，報(bào)省計(jì)委、省交通廳備案。

㈡市養(yǎng)公路國(guó)省道公路基本建設(shè)項(xiàng)目。

㈢公路改造工程項(xiàng)目。由公路部門驗(yàn)收；合格后再安排大、中橋工程及路面工程。

㈣為解決按設(shè)計(jì)概預(yù)算審批投資與我市公路建設(shè)資金緊缺的矛盾。依照省政府制定的規(guī)范，參照其他設(shè)區(qū)市投資包干規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)我市實(shí)際情況，制定我市市養(yǎng)公路改造投資經(jīng)費(fèi)包干基數(shù)和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。市養(yǎng)公路改造投資包干基數(shù)和補(bǔ)助規(guī)范如下：

項(xiàng)目公路等級(jí)規(guī)范

瀝青路面國(guó)道二級(jí)70萬元/公里

省道二級(jí)60萬元/公里

省道三級(jí)45萬元/公里

縣道二級(jí)路50萬元/公里

縣道三級(jí)路40萬元/公里

小橋涵防護(hù)工程二級(jí)路14.5萬元/公里

三級(jí)路9.5萬元/公里

中橋二級(jí)普通砼1.2萬元/米

預(yù)應(yīng)力砼1.4萬元/米

三級(jí)普通砼1.1萬元/米

預(yù)應(yīng)力砼1.3萬元/米

大橋、特大橋按國(guó)家預(yù)算包干

路基土石方土方8-10元/m3

石方16-18元/m3

工程丈量設(shè)計(jì)費(fèi)二級(jí)路3.5萬元/公里

三級(jí)路2.4萬元/公里

四級(jí)路1.7萬元/公里

大橋1800元/米

中橋1200元/米

監(jiān)理費(fèi)6000元/公里

工程綠化費(fèi)3000元/公里

工程水毀按實(shí)際發(fā)生數(shù)

基本建設(shè)項(xiàng)目按國(guó)家有關(guān)規(guī)范參照?qǐng)?zhí)行。

其中由市本級(jí)負(fù)擔(dān)的改造經(jīng)費(fèi)在公路專戶”或上級(jí)專項(xiàng)補(bǔ)助資金中列支，市養(yǎng)公路改造所需經(jīng)費(fèi)。缺乏局部以市公路管理局的名義用“公路規(guī)費(fèi)收入專戶”作抵押貸款，貸款資金轉(zhuǎn)入“公路規(guī)費(fèi)收入專戶”市財(cái)政局依照市養(yǎng)公路改造進(jìn)度和規(guī)范撥付資金到市公路管理局，市公路管理局負(fù)責(zé)工程建設(shè)和質(zhì)量。所貸款本金與利息列入市養(yǎng)公路年度支出計(jì)劃中，由市公路管理局統(tǒng)一還本付息。

㈤收費(fèi)還貸的公路改造工程項(xiàng)目。按征地拆遷以國(guó)省道二級(jí)公路5萬元/公里、三級(jí)公路4萬元/公里的規(guī)范，兩項(xiàng)合并計(jì)算作為縣（區(qū)）政府的投資。收費(fèi)后按投資比例分成。

㈥國(guó)債項(xiàng)目、老區(qū)公路項(xiàng)目其政策和規(guī)范參照公路改造規(guī)范執(zhí)行。原則上下?lián)茼?xiàng)目所在縣（區(qū)）

㈦高速公路、一級(jí)公路和高速公路的掛線按省政府、省交通廳有關(guān)政策執(zhí)行。

二、主要措施

㈠加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)。

規(guī)劃的制定必需尊重客觀規(guī)律，公路規(guī)劃是公路建設(shè)的前提和依據(jù)。立足當(dāng)前、面向未來、統(tǒng)籌兼顧、合理布局。

1市養(yǎng)公路規(guī)劃由市公路管理局負(fù)責(zé)。配合鄉(xiāng)村道路規(guī)劃、縣鄉(xiāng)公路規(guī)劃，以保證規(guī)劃的嚴(yán)肅性、連續(xù)性和市公路網(wǎng)的整體性。

2合理確定各層次公路網(wǎng)的發(fā)展目標(biāo)、等級(jí)規(guī)范。公路干線至縣城、縣與縣之間以二級(jí)路為主。

3加強(qiáng)調(diào)查研究和科學(xué)分析。以期獲得最佳規(guī)劃方案，保證公路建設(shè)有序、快速、高效地進(jìn)行。

㈡加強(qiáng)項(xiàng)目前期工作。

1凡是列入計(jì)劃的建設(shè)項(xiàng)目要提前做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備。

2計(jì)劃安排上要做到四個(gè)優(yōu)先”即優(yōu)先布置和建設(shè)對(duì)我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響、對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起重大作用的運(yùn)輸通道；優(yōu)先安排地方有積極性建設(shè)的公路項(xiàng)目；優(yōu)先安排利用民間資金和“三外”資金建設(shè)的公路項(xiàng)目；優(yōu)先安排盤活存量資產(chǎn)建設(shè)的公路項(xiàng)目。

3所有建設(shè)項(xiàng)目都應(yīng)按照規(guī)定的審批順序和權(quán)限報(bào)批。對(duì)前期工作達(dá)不到規(guī)定要求和工作深度的項(xiàng)目不得審批。

4要堅(jiān)持技術(shù)規(guī)范。

5精心設(shè)計(jì)。以降低工程造價(jià)，提高設(shè)計(jì)工作深度，確保設(shè)計(jì)質(zhì)量。

6嚴(yán)格前期工作管理。

㈢進(jìn)一步拓寬籌資渠道。

1鼓勵(lì)地方政府。社會(huì)各界，通過獨(dú)資、合資、合作等各種方式投資公路建設(shè)。

2爭(zhēng)取國(guó)家、省加大對(duì)我市公路建設(shè)的投入。抓好地方配套資金落實(shí)。

3加強(qiáng)公路建設(shè)資金的監(jiān)管。嚴(yán)禁挪用、擠占、截留，確保建設(shè)資金平安合理使用，降低工程造價(jià)，提高投資效益。

㈣加強(qiáng)工程管理。

1建立健全質(zhì)量保證體系。建立和完善工程質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。把質(zhì)量落實(shí)到具體單位和人員，不時(shí)提高設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工質(zhì)量和政府質(zhì)量管理水平。

2建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)和施工中。不得任意提高或降低建設(shè)規(guī)范，保證工程質(zhì)量和數(shù)量。需調(diào)整、變卦時(shí)，按設(shè)計(jì)文件審批權(quán)限報(bào)項(xiàng)目主管單位審批后實(shí)施。

第4篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：檔案；管理；數(shù)字化

中圖分類號(hào)：G27 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-913X（2014）01-0114-01

企業(yè)檔案是企業(yè)在科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理活動(dòng)過程中形成并積累的對(duì)當(dāng)前與未來具有重要參考價(jià)值與借鑒作用的信息記錄，具有原始性、憑證性、權(quán)威性、廣泛性、連續(xù)性和可擴(kuò)充性等特點(diǎn)。尤其是科技檔案在工程建設(shè)中的作用越來越大，不論是科研、設(shè)計(jì)，還是改建或擴(kuò)建等都離不開它，并且已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力量。社會(huì)各界對(duì)科技檔案信息的需求與日俱增。

一、庫存檔案進(jìn)行數(shù)字化面臨的問題

隨著社會(huì)信息數(shù)字化的快速發(fā)展，檔案工作已逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，電子檔案成了檔案管理的重要形式。檔案管理電子數(shù)字化是檔案管理工作發(fā)展的必然趨勢(shì)，是檔案管理和時(shí)代接軌的產(chǎn)物，是檔案管理中的一種新型模式。

檔案管理電子數(shù)字化具有以下優(yōu)點(diǎn)：一是可充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有微機(jī)的潛能，提高利用率；二是檔案管理電子化，信息成果可多份拷貝，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上傳閱，既降低了原文紙質(zhì)資料的磨損率，還可實(shí)現(xiàn)異地查詢。

但將庫存檔案進(jìn)行數(shù)字化還面臨著許多問題：一是檔號(hào)不規(guī)范，沒有目錄號(hào)，一卷多冊(cè)現(xiàn)象較多；二是案卷標(biāo)題不規(guī)范，有標(biāo)題但不能反映主題內(nèi)容或標(biāo)題缺少基本要素，甚至沒有案卷標(biāo)題等現(xiàn)象較為普遍；三是大部分案卷缺少卷內(nèi)目錄，以至于部分未被案卷標(biāo)題涵蓋的內(nèi)容永遠(yuǎn)無法檢索而難以利用；四是許多案卷未標(biāo)頁碼，如果使用中掉頁很難發(fā)現(xiàn)；五是組卷混亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如有按時(shí)間組的，也有按職能部門管轄權(quán)限組的，還有按文種組卷的；六是案卷厚薄不一，有的一、兩頁紙一文一卷，有的五、六百頁紙一類一卷。總之，綜合性檔案館建館時(shí)間越長(zhǎng)、館藏量越大的，存在的類似問題就越嚴(yán)重。

只有實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的程序和方法，提高檔案管理基礎(chǔ)工作水平，才能保證數(shù)字化建設(shè)的順利進(jìn)行。這需要從以下方面著手開展：一是全面普查案卷，去糟取精；二是重新組合案卷實(shí)現(xiàn)案卷規(guī)范化；三是結(jié)合本館實(shí)際規(guī)范著錄工作；四是統(tǒng)一分類號(hào)保證檢索查全率；五是規(guī)范題名保證檢索查準(zhǔn)率。

二、做好數(shù)字化建設(shè)中的管控，是取得著錄工作多、快、好的必要條件

（一）精心組織，做好過程管控

為確保檔案數(shù)字化工作順利進(jìn)行，公司應(yīng)組織人員向完成數(shù)字化工作的兄弟單位學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，并提前與清華紫光公司溝通，估算工作量，協(xié)調(diào)工作現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)商工作方式，合理安排人員配置，部署工作流程。建立檔案出入庫制度，做到出庫有登記，歸還有檢查。做好人員進(jìn)場(chǎng)前的培訓(xùn)工作，制定工作計(jì)劃，做到出庫、掃描、裝訂、檢查一條龍，保證各個(gè)環(huán)節(jié)無堆積現(xiàn)象。

為保證項(xiàng)目進(jìn)程科學(xué)合理，針對(duì)公司實(shí)際情況，按照文書檔案——科技檔案——照片檔案的順序合理安排掃描計(jì)劃，并做到緊跟進(jìn)程隨時(shí)檢查，將檢查出的問題反饋給項(xiàng)目組及時(shí)整改，縮短工作環(huán)節(jié)。與項(xiàng)目組簽訂保密協(xié)議，對(duì)項(xiàng)目組人員及時(shí)登記備案，做到公司信息不外漏。

為保證回庫紙質(zhì)檔案齊全完整無損壞，實(shí)行領(lǐng)取登記制度，并派專人負(fù)責(zé)回庫檔案的驗(yàn)收、檢查、裝訂，對(duì)破損檔案進(jìn)行修補(bǔ)，有效預(yù)防檔案遺失損壞問題。

（二）強(qiáng)化驗(yàn)收管理

對(duì)于掃描完成的數(shù)字化檔案，執(zhí)行三級(jí)驗(yàn)收方式。初步驗(yàn)收，做到隨時(shí)錄入隨時(shí)跟蹤，進(jìn)入項(xiàng)目工作現(xiàn)場(chǎng)，檢查錄入數(shù)據(jù)是否與實(shí)際檔案相符，對(duì)修整不到位的提出整改要求；掛接驗(yàn)收，為保證出庫資料完整明確，文書檔案按年度出庫，科技檔案按建設(shè)項(xiàng)目出庫，要求紙質(zhì)檔案資料回庫的同時(shí)，必須將相應(yīng)的電子件掛接到系統(tǒng)上，檔案人員在系統(tǒng)內(nèi)及時(shí)檢驗(yàn)，不積壓；試運(yùn)行驗(yàn)收，項(xiàng)目完成后，及時(shí)在公司網(wǎng)頁發(fā)通知，開放相關(guān)人員使用權(quán)限，要求技術(shù)人員針對(duì)本單位實(shí)際情況查找問題，有效防止錯(cuò)掛漏掛現(xiàn)象。

（三）以檔案數(shù)字化工作為契機(jī)，全面梳理核對(duì)已入庫檔案，提高檔案準(zhǔn)確率

檔案數(shù)字化工作，是科技信息化提升的一種表現(xiàn)，檢修公司通過本次電子化工作的深入開展，對(duì)公司檔案進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢測(cè)排查，發(fā)現(xiàn)了一些檔案遺留問題，比如條目錄入錯(cuò)字、頁碼編寫錯(cuò)誤等進(jìn)行了改正，公司檔案準(zhǔn)確率得到有效提高。

（四）密切配合，克服困難，保證掛接質(zhì)量

第5篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化教學(xué) 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 復(fù)合型 技術(shù)技能

一、建設(shè)背景與意義

根據(jù)《中國(guó)建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》《中國(guó)建筑裝飾行業(yè)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研》《2012年中國(guó)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展報(bào)告》等調(diào)研資料顯示：“十二五”期間，我國(guó)作為發(fā)展中的大國(guó)，仍然處于城市化、工業(yè)化、市場(chǎng)化的快速發(fā)展時(shí)期，建筑裝飾行業(yè)仍面臨著持續(xù)、快速發(fā)展的宏觀環(huán)境。到2015年，我國(guó)的建筑裝飾工程總產(chǎn)值將達(dá)到3.8萬億元，比2010年增長(zhǎng)約1.7萬億元，總增長(zhǎng)率為81%；建筑裝飾企業(yè)總數(shù)約為12萬家左右，將減少3萬家，下降幅度為20%。另外，企業(yè)的結(jié)構(gòu)與品質(zhì)發(fā)生重要變化，具備國(guó)家核發(fā)的工程資質(zhì)企業(yè)數(shù)量將達(dá)到7萬家以上，增長(zhǎng)幅度約為20.7%；從業(yè)者總數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到1800萬人，勞動(dòng)力增幅相對(duì)下降，勞動(dòng)力素質(zhì)需要大幅度提高；受過高等教育的人數(shù)將達(dá)到250萬人，預(yù)計(jì)比2010年增加100萬人；建筑裝飾行業(yè)持證上崗人員的比例要進(jìn)一步提高；設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)人員總數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到120萬人，預(yù)計(jì)比2010年增加40萬人，爭(zhēng)取形成一支有較強(qiáng)影響力的工程項(xiàng)目管理、設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)。[1]

由此可見：我國(guó)建筑裝飾企業(yè)的組織化、集中化程度提高，企業(yè)數(shù)量在行業(yè)、市場(chǎng)的快速發(fā)展、就業(yè)人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)的背景下大幅下降；行業(yè)、企業(yè)需要具備相應(yīng)資質(zhì)、掌握技術(shù)應(yīng)用能力、熟悉技術(shù)轉(zhuǎn)移和再創(chuàng)新的中高級(jí)創(chuàng)新人才。

伴隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣東建筑裝飾產(chǎn)業(yè)集群化趨勢(shì)日益明顯，在廣州地區(qū)聚集著一大批知名建筑裝飾企業(yè)、裝飾材料生產(chǎn)企業(yè)，集石材加工、燈飾設(shè)計(jì)、燈具制造等多個(gè)建筑裝飾材料相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，例如廣佛同城化：佛山陶瓷生產(chǎn)基地供應(yīng)全國(guó)近八成的裝飾用地磚、墻磚和衛(wèi)浴潔具等；順德區(qū)是中國(guó)最大的家具設(shè)計(jì)、制造、貿(mào)易基地……區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)分工日益細(xì)化，尤其是室內(nèi)裝飾工程、城市改造項(xiàng)目建設(shè)乃至材料生產(chǎn)，已經(jīng)形成了終端產(chǎn)品工程施工深化設(shè)計(jì)工程建設(shè)所需的產(chǎn)品制造、運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)鏈。廣州地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，核心競(jìng)爭(zhēng)力凸顯，為裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在推動(dòng)由“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)換，以科技、文化、藝術(shù)內(nèi)容裝備與改造行業(yè)、推動(dòng)文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)和技術(shù)創(chuàng)新能力不斷提升的背景下，迫切需要職業(yè)教育加快改革與發(fā)展，加快培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。中國(guó)建筑裝飾行業(yè)人才需求現(xiàn)狀調(diào)研中重點(diǎn)明確提出：要“以教育、培訓(xùn)體系建設(shè)，提高從業(yè)者的隊(duì)伍素質(zhì)；以文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作，帶動(dòng)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。”

建筑裝飾行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型中的人才主要需求如下：1.高端復(fù)合型人才：主要需求是具備文化創(chuàng)意、設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才；有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自主研發(fā)的科技人才；既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。2.深化設(shè)計(jì)人才：主要需求是設(shè)計(jì)的細(xì)化、深化設(shè)計(jì)人才。[2]由此可見：隨著建筑裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型，高職教育要采取切實(shí)、創(chuàng)新的人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)高端復(fù)合型人才，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二、建筑裝飾設(shè)計(jì)工作過程和職業(yè)崗位能力分析

（一）建筑裝飾設(shè)計(jì)工作過程的主要階段

1.設(shè)計(jì)前期：了解甲方訴求，接受任務(wù)；勘察現(xiàn)場(chǎng)，收集資料；與甲方溝通，設(shè)計(jì)提案；概念設(shè)計(jì)（草圖表現(xiàn)與表達(dá)）。2.設(shè)計(jì)階段：設(shè)計(jì)策劃（文案，設(shè)計(jì)說明），深化設(shè)計(jì)（方案細(xì)化），技術(shù)表達(dá)（材料、工藝等），設(shè)計(jì)確認(rèn)。3.設(shè)計(jì)實(shí)施：合同階段，項(xiàng)目實(shí)施，施工管理；4.項(xiàng)目驗(yàn)收，后續(xù)服務(wù)。

（二）崗位需求、職業(yè)能力分析

1.設(shè)計(jì)師：具備設(shè)計(jì)員職業(yè)資格，主要從事室內(nèi)、園林、陳設(shè)、會(huì)展設(shè)計(jì)等方案設(shè)計(jì)工作；職業(yè)能力和崗位需求主要有：設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)營(yíng)銷、方案創(chuàng)意與深化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目施工管理等，側(cè)重專業(yè)技術(shù)、方案設(shè)計(jì)策劃和管理能力。

2.繪圖員：具備繪圖員職業(yè)資格，主要從事建筑裝飾、景觀園林施工圖、3d效果圖表現(xiàn)等項(xiàng)目的深化設(shè)計(jì)工作；職業(yè)能力主要是方案深化設(shè)計(jì)，側(cè)重專業(yè)技能。

3.業(yè)務(wù)員：具備造價(jià)員職業(yè)資格，從事建筑裝飾工程業(yè)務(wù)及材料預(yù)算等工作；要

具備的職業(yè)能力主要是設(shè)計(jì)營(yíng)銷，側(cè)重溝通與表達(dá)、材料與預(yù)算。

以上表明：隨著建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，從業(yè)人員必須具備相關(guān)職業(yè)技術(shù)資格，高職裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格將由培養(yǎng)深化設(shè)計(jì)人才向高素質(zhì)復(fù)合型人才提升（復(fù)合型人才：既懂設(shè)計(jì)技術(shù)又能施工管理）。

三、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施方法

裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)緊跟建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，通過教學(xué)改革與實(shí)踐，促使教學(xué)過程由“傳輸式”向“影響式”轉(zhuǎn)變，學(xué)生經(jīng)3年全程項(xiàng)目制課程的訓(xùn)練，由入門新手成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神的設(shè)計(jì)能手，人才培養(yǎng)規(guī)格向高素質(zhì)復(fù)合型人才提升。

（一）堅(jiān)持能力為重，推行以項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐為引領(lǐng)的“課、證、賽”一體化教學(xué)模式

結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、工作崗位能力和工作過程需求，以項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐為引領(lǐng)，與行業(yè)、企業(yè)深度融合，完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目工作室、企業(yè)教師工作站的運(yùn)行管理，項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐課程結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證、職業(yè)技能大賽，并通過企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐和“證、賽”等多方面評(píng)價(jià)、驗(yàn)證教學(xué)改革效果，促進(jìn)人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)的雙贏。

（二）裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施步驟

1.一年級(jí)實(shí)行虛擬項(xiàng)目訓(xùn)練+校企合辦主題式競(jìng)賽。通過第一、第二學(xué)期的博雅教育，專業(yè)基礎(chǔ)技能教學(xué)結(jié)合校企合辦主題式競(jìng)賽，使學(xué)生初步具備專業(yè)基礎(chǔ)造型能力，挖掘出職業(yè)樂趣。

2.二年級(jí)實(shí)行真題仿做+職業(yè)資格認(rèn)證。通過第三、第四學(xué)期的專業(yè)技能教學(xué)，企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目仿做，使學(xué)生掌握相關(guān)專項(xiàng)技能、空間設(shè)計(jì)能力，項(xiàng)目教學(xué)融入單項(xiàng)技能，使學(xué)生獲得專業(yè)技術(shù)技能和空間設(shè)計(jì)能力，并結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證，建立職業(yè)認(rèn)同感。 　3.三年級(jí)真題真做+省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽。第五、第六學(xué)期開始進(jìn)入設(shè)計(jì)項(xiàng)目組，下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目真做，凡是中標(biāo)者給予薪酬獎(jiǎng)勵(lì)；以項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐促學(xué)，形成職業(yè)歸屬感；并結(jié)合省級(jí)、國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。

（三）構(gòu)建裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)四融合課程體系：（四融合即基本技術(shù)技能融合、專業(yè)技術(shù)技能融合、綜合技術(shù)技能融合、創(chuàng)新技術(shù)技能融合）

1.第一、二學(xué)期：基本技術(shù)技能融合項(xiàng)目——設(shè)計(jì)營(yíng)銷

面向設(shè)計(jì)前期階段的業(yè)務(wù)員，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表達(dá)和營(yíng)銷能力；技能和技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目：設(shè)計(jì)營(yíng)銷、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)素質(zhì)；主要支撐課程：創(chuàng)意思維、手繪表現(xiàn)技法、建筑制圖等；課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：由傳統(tǒng)考試考核改革為作品展覽、演講匯報(bào)、手繪競(jìng)賽的形式進(jìn)行驗(yàn)收。

2.第三、四學(xué)期：專業(yè)、綜合技術(shù)技能融合項(xiàng)目——深化設(shè)計(jì)與施工管理

緊跟建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，注重項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐，結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證。面向設(shè)計(jì)階段的繪圖員與設(shè)計(jì)師，提高學(xué)生的深化制圖設(shè)計(jì)能力和施工管理能力；技能訓(xùn)練和技術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練項(xiàng)目：深化設(shè)計(jì)、施工管理、職業(yè)資格認(rèn)證；主要支撐課程：施工管理與材料、住宅/會(huì)展/公共空間設(shè)計(jì)（項(xiàng)目實(shí)踐）、建筑cad（捆綁cad繪圖員認(rèn)證）、快題設(shè)計(jì)（捆綁室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師認(rèn)證）等；課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：職業(yè)資格考證成績(jī)即課程成績(jī)、作品發(fā)表與展覽、方案演講與答辯等形式。

3.第五、六學(xué)期：創(chuàng)新技術(shù)技能融合項(xiàng)目——?jiǎng)?chuàng)意設(shè)計(jì)與策劃

面對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，加強(qiáng)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)意訓(xùn)練項(xiàng)目：設(shè)計(jì)策劃、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)/園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目標(biāo)書、創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽；主要支撐課程：創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)、景觀園林設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)等；課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作品發(fā)表與展覽、方案演講與答辯、職業(yè)技能競(jìng)賽等形式。

綜上所述，隨著我國(guó)建筑裝飾產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，高職裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格將由培養(yǎng)深化設(shè)計(jì)人才向高素質(zhì)復(fù)合型人才提升。本文以建筑裝飾設(shè)計(jì)工作過程和職業(yè)崗位所需能力的分析為基礎(chǔ)，以國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過企業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目引領(lǐng)實(shí)踐教學(xué)，單項(xiàng)技能融入項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的“四融合”課程體系，校企合作共同研發(fā)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。推行以項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐為引領(lǐng)的“課、證、賽”一體化教學(xué)模式，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐課程與職業(yè)資格證、技能競(jìng)賽相結(jié)合，構(gòu)建新型的綜合評(píng)價(jià)方式（課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)評(píng)價(jià)），以項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐促學(xué)、以證促學(xué)、以賽促學(xué)，驗(yàn)證教學(xué)改革效果，促進(jìn)人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)的雙贏。

（注：本文為2012-2013年度中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：207224）

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡國(guó)寧.建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的背景分析及人才需求現(xiàn)狀[j].大舞臺(tái)，2012（4）.

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第6篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，廣大群眾對(duì)市政建設(shè)管理工作也有了更高的要求，怎樣更好地滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需求，讓廣大群眾有一個(gè)和諧的生活、工作環(huán)境，對(duì)此，人性化管理顯示出了它的重要作用。

在市政建設(shè)管理工作中，人性化管理指建設(shè)管理部門在建設(shè)管理過程中嚴(yán)格按照法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，在充分尊重廣大群眾合法權(quán)益的前提下，充分考慮、滿足廣大群眾的利益，并依據(jù)正當(dāng)有序的程序進(jìn)行理性化、人性化的建設(shè)管理。它集中表現(xiàn)為建設(shè)管理過程中的人文關(guān)懷，表現(xiàn)出理解、尊重、關(guān)愛和幫助，其實(shí)質(zhì)為以人為本，促進(jìn)公民文明、法律意識(shí)的增強(qiáng)，提高管理效益、社會(huì)效益。這是建設(shè)管理工作的深化和完善，是管理技巧、管理模式、服務(wù)方式等發(fā)生變化的外在體現(xiàn)。人性化管理包括了兩層含義：一是人性化：二是管理。從表面看，他們相輔相成，管理離不開完善的制度，制度是人性化的保證，而人性化又是管理的深化和完善，是管理藝術(shù)化的重要體現(xiàn)。但從深層次上講，其中也存有主次關(guān)系，即以“管理”為主，“人性化”為輔。在現(xiàn)代社會(huì)，人性化管理在市政建設(shè)管理中發(fā)揮了重要作用。

第一，市政建設(shè)管理中進(jìn)行人性化管理能樹立政府在群眾中的良好形象，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。人性化管理以感情為基礎(chǔ)，能夠縮短人與人之間的距離，使人更親近，可以消除隔閡，化解矛盾，有利于形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上的社會(huì)氛圍。在市政建設(shè)管理中，人性化管理就是要時(shí)刻把廣大群眾的利益放在第一位，在建設(shè)、施工、管理過程中，進(jìn)行人性化規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工，處處考慮到廣大群眾的切身利益，充分體現(xiàn)出人文關(guān)懷。過去，一些城市在市政建設(shè)管理中，由于某些方面考慮不周，沒有很好地兼顧群眾利益，有的施工隊(duì)伍夜晚施工，造成噪音擾民，有的地方一條道路反復(fù)挖溝，影響群眾出行，這些非人性化的行為，造成了群眾與管理部門之間的矛盾，影響了政府在群眾中的良好形象。近年來，在市政建設(shè)管理中，各級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到廣大群眾的利益，執(zhí)政為民，為民辦實(shí)事，建設(shè)了大量方便群眾生產(chǎn)、生活的市政基礎(chǔ)設(shè)施，使城市面貌發(fā)生了巨大的變化，間接促進(jìn)了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，受到了廣大群眾的擁護(hù)與支持。

第二，市政建設(shè)管理中進(jìn)行人性化管理能為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，從而優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。按照人與自然和諧發(fā)展的要求，營(yíng)造舒適宜人的工作、生活環(huán)境，努力把城市建成適宜人居、適宜創(chuàng)業(yè)的城市，也是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而人性化管理的目的也在此，具體就是在市政建設(shè)管理中堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)市政建設(shè)管理工作，進(jìn)行高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，精細(xì)化管理，完善一批水、氣、路等基礎(chǔ)設(shè)施的配套建設(shè)，建立市政建設(shè)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建好城市發(fā)展的框架，加快城市建設(shè)步伐。在某種意義上，人性化管理是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要手段，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

第三，市政建設(shè)管理中進(jìn)行人行化管理能讓廣大群眾的利益得到充分體現(xiàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)起到了積極作用。黨的十六大報(bào)告指出，全社會(huì)全民族的積極性創(chuàng)造性，對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展始終是最具有決定性的因素。人民群眾是建設(shè)和諧社會(huì)的主體，是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的推動(dòng)力；而社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的目的恰是為了滿足人的種種需求，實(shí)現(xiàn)以人為本的價(jià)值追求。這就要求社會(huì)尊重人的權(quán)利，提高人的素質(zhì)，改善人的生活質(zhì)量，優(yōu)化人的發(fā)展環(huán)境，妥善處理各種人際關(guān)系。市政建設(shè)管理水平體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，市政建設(shè)管理就要發(fā)揮出其社會(huì)功能，要充分考慮各種人性化要素，表現(xiàn)出對(duì)人的理解、尊重、關(guān)愛和幫助，滿足群眾對(duì)市政公用基礎(chǔ)設(shè)施的需求，提高服務(wù)水平，激發(fā)群眾的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。

人性化管理已成為各城市市政管理部門的共識(shí)，各市政管理部門采取靈活多樣的方式，彰顯人性化管理的人文內(nèi)涵。然而，市政建設(shè)管理中仍存在非人性化的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅侵害了公民的合法權(quán)益，也阻滯了法治建設(shè)的前進(jìn)步伐。因此，消除市政建設(shè)管理過程中的非人性化現(xiàn)象，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面、穩(wěn)定、持續(xù)和健康地實(shí)施人性化管理，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手，做出長(zhǎng)期的努力。

第一，在城市市政建設(shè)中要充分考慮人性化要素，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)地進(jìn)行人性化規(guī)劃設(shè)計(jì)。通常所說的設(shè)計(jì)人性化、設(shè)計(jì)“以人為本”，就是說設(shè)計(jì)的核心是人，所有的設(shè)計(jì)其實(shí)都是針對(duì)人類的各種需要展開的，這些需要不僅僅是物質(zhì)生活需要，更包含著人們的精神生活需要，是設(shè)計(jì)本源的回歸。我們只有弄清楚最終的目的，才有可能使規(guī)劃設(shè)計(jì)更貼近城市居民的某種精神需求，心理、行為、文化應(yīng)該是城市人性化設(shè)計(jì)研究的核心問題。市政建設(shè)要把搞好規(guī)劃作為首要工作和頭等大事，對(duì)城市中心區(qū)、重點(diǎn)地段、重要街區(qū)等能夠集中反映和突出城市風(fēng)貌特色的“標(biāo)志性地段、標(biāo)志性建筑群、標(biāo)志性建筑物”以及主要基礎(chǔ)設(shè)施和重大建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)行認(rèn)真謹(jǐn)慎的研究決策，并嚴(yán)格按規(guī)劃組織實(shí)施，有效地避免了建設(shè)的盲目性和隨意性。規(guī)劃設(shè)計(jì)注重體現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，“不求最大，但求最好”，城市規(guī)劃要在細(xì)節(jié)上進(jìn)一步完善，如為殘疾人著想的“無障礙設(shè)計(jì)”，在有的地方還需要進(jìn)一步完善。通過人性化設(shè)計(jì)，解決人們關(guān)注的問題，方便群眾的生活。

第7篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

食品理化檢驗(yàn)技術(shù)作為食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的一門重要的核心課程之一，該課程的教學(xué)會(huì)直接影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)[]量，因此，需要對(duì)課程進(jìn)行教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)的課堂效果，教學(xué)過程是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法、能力的整體綜合體現(xiàn)，教學(xué)過程既要體現(xiàn)做事的方式方法，又要重視知識(shí)的掌握和應(yīng)用[1-2]。為了搞好該課程的教學(xué)工作，本文對(duì)《食品理化檢驗(yàn)技術(shù)》課程進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，通過教學(xué)過程設(shè)計(jì)來保證課堂的教學(xué)效果，達(dá)到合乎企業(yè)要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

一、食品理化檢驗(yàn)技術(shù)課程開發(fā)

食品理化檢驗(yàn)技術(shù)課程的開發(fā)是以企業(yè)的理化檢驗(yàn)的工作過程為導(dǎo)向進(jìn)行的，將理化檢驗(yàn)的工作過程設(shè)計(jì)成企業(yè)崗位需要的工作任務(wù)，并以該工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，確定開發(fā)的流程，具體為首先對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)進(jìn)行調(diào)研，寫出調(diào)研報(bào)告，分析企業(yè)理化檢驗(yàn)工作崗位所要求的職業(yè)能力和工作能力，根據(jù)職業(yè)能力和工作能力的要求，分析食品理化檢驗(yàn)技術(shù)的課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化出該課程的課程體系，從而分析出課程的教學(xué)內(nèi)容，制定出課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，然后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

二、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

在食品理化檢驗(yàn)技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容選取上，根據(jù)國(guó)家和地方食品企業(yè)行業(yè)發(fā)展以及高職食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，按照食品理化檢驗(yàn)的工作崗位對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求，根據(jù)“夠用、必需”原則來選取教學(xué)內(nèi)容，按照職業(yè)性、實(shí)踐性的原則選取食品理化實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目，食品理化檢驗(yàn)技術(shù)的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)如表1：

表1 食品理化檢驗(yàn)技術(shù)的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)

三、食品理化檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

食品理化檢驗(yàn)技術(shù)課程的教學(xué)過程采用具體的工作任務(wù)來引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，按照食品理化檢驗(yàn)工作崗位的流程進(jìn)行設(shè)計(jì)該課程的教學(xué)過程，從工作崗位所需的工作任務(wù)來選擇理化檢驗(yàn)項(xiàng)目，檢驗(yàn)項(xiàng)目選擇完成后，學(xué)生根據(jù)檢驗(yàn)項(xiàng)目查找資料進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，方案設(shè)計(jì)確定出來后，需要教師和學(xué)生共同進(jìn)行反復(fù)討論、修改，通過后才能實(shí)施，根據(jù)確定的方案，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，然后開始進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作，操作完成，對(duì)實(shí)訓(xùn)的結(jié)果進(jìn)行分析，再?gòu)V泛收集教師和學(xué)生們的意見，最后教師把問題反饋給學(xué)生，避免學(xué)生下次出現(xiàn)同類錯(cuò)誤?！妒称防砘瘷z驗(yàn)技術(shù)》課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)見圖1。

圖1 食品理化檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

第8篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

剛才，大家現(xiàn)場(chǎng)參觀了新埭鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，也對(duì)今年以來各鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況進(jìn)行了交流?？傮w感覺大家的認(rèn)識(shí)在進(jìn)一步提高，工作在逐步推進(jìn)，成效在逐步體現(xiàn)，但與市政府的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相比，我們的工作、成效還有一定的差距，下階段工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。下面我就進(jìn)一步加快鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再談三點(diǎn)意見。

一、肯定成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的信心

今年以來，我市上下全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走新型工業(yè)化道路，認(rèn)真按照市政府《關(guān)于加快推進(jìn)鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)建設(shè)的若干意見》（平政發(fā)〔20__〕110號(hào)）要求，加大鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，優(yōu)化生產(chǎn)力空間布局，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，強(qiáng)化功能配套，營(yíng)造投資環(huán)境，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群和先進(jìn)制造業(yè)基地建設(shè)，鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到了較快推進(jìn)。具體體現(xiàn)在：

一是各項(xiàng)規(guī)劃編制工作進(jìn)展順利。今年以來，各鎮(zhèn)街道認(rèn)真消化吸收兄弟縣市工業(yè)功能區(qū)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)工業(yè)功能區(qū)規(guī)劃的修編完善工作，目前新埭鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)孵化中心已編制審批完成，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性建設(shè)階段；林埭鎮(zhèn)五金機(jī)械創(chuàng)業(yè)孵化中心規(guī)劃和新倉鎮(zhèn)車業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化中心控制性詳細(xì)規(guī)劃已完成規(guī)劃編制，并通過論證和審批；廣陳鎮(zhèn)、黃姑鎮(zhèn)正在抓緊編制創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)規(guī)劃；另外新倉鎮(zhèn)、廣陳鎮(zhèn)正在委托修編鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

二是開發(fā)建設(shè)融資能力進(jìn)一步增強(qiáng)。在市財(cái)政和絕大多數(shù)股東的支持下，今年我們對(duì)市信誠(chéng)擔(dān)保有限公司增加了1000萬元注冊(cè)資金，使擔(dān)保公司注冊(cè)資金達(dá)到20__萬元，可為各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)提供擔(dān)保貸款16000萬元；進(jìn)一步加強(qiáng)了與金融機(jī)構(gòu)辦理擔(dān)保貸款的溝通力度，調(diào)整了主辦金融機(jī)構(gòu)，目前主辦金融機(jī)構(gòu)主要確定農(nóng)村合作銀行和商業(yè)銀行二家，已經(jīng)為pp經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、新倉、新埭、黃姑、廣陳工業(yè)功能區(qū)開發(fā)建設(shè)提供擔(dān)保貸款4700萬元（經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)1300萬、新倉800萬、新埭1200萬、黃姑800萬、廣陳600萬），比20__年年初增加擔(dān)保貸款1555萬元，預(yù)期到年底擔(dān)保貸款將超過6000萬元，明年預(yù)期將超過1.2億元。

三是開發(fā)建設(shè)重點(diǎn)突出，力度加大。創(chuàng)業(yè)孵化中心、標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)、路橋建設(shè)、征地拆遷等鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)重點(diǎn)突出，工作有序推進(jìn)。林埭鎮(zhèn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力十分薄弱的情況下，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃了鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)，大力度推進(jìn)了工業(yè)功能區(qū)開發(fā)建設(shè)。1—9月，林埭鎮(zhèn)共投入1740萬元，開工建設(shè)了51663平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房，其中1__0平方米已經(jīng)竣工，拆遷安置了44戶農(nóng)戶，啟動(dòng)建設(shè)了工業(yè)功能區(qū)內(nèi)的通訊、水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，工業(yè)功能區(qū)已初具形象。新埭鎮(zhèn)今年在鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)建設(shè)上計(jì)劃投入7820萬元，1—9月已完成3830萬元，啟動(dòng)了四路一橋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠房35800平方米，其中16600平方米已經(jīng)竣工。

四是開發(fā)建設(shè)速度明顯加快。1-9月，全市鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投資完成35624萬元，同比增長(zhǎng)280%，其中列入市項(xiàng)目推進(jìn)年“雙百億”工程的42個(gè)工業(yè)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)項(xiàng)目，1-9月已開工33個(gè)，開工率達(dá)到78.6%,完成投資額2.94億元，完成年度計(jì)劃的62.1%,其中9月份完成投資5855萬元，為今年工業(yè)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施投資額最多月份。工業(yè)區(qū)內(nèi)企業(yè)完成固定資產(chǎn)投資316707萬元，同比增長(zhǎng)87.4%，工業(yè)區(qū)開發(fā)建設(shè)速度和企業(yè)生產(chǎn)性投資速度明顯加快。1-9月，全市工業(yè)區(qū)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值226.5億元，同比增長(zhǎng)74.1%，其中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值146.7億元，同比增長(zhǎng)65.8%，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚度達(dá)到64.8%,工業(yè)區(qū)產(chǎn)值在pp工業(yè)總產(chǎn)值中的比重達(dá)到77%。

二、認(rèn)清形勢(shì)，正確分析鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中面臨的困難和問題

一是我市鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)建設(shè)在嘉興市仍處于比較落后的位置。主要表現(xiàn)在：一是開發(fā)建設(shè)水平不高。20__年我市9個(gè)鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)在嘉興市甲級(jí)、乙級(jí)工業(yè)功能區(qū)評(píng)選中只有新倉鎮(zhèn)一家入選，而且對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，其它8個(gè)工業(yè)功能區(qū)差距還比較大。嘉興十強(qiáng)鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)我市還沒有實(shí)現(xiàn)零的突破。二是功能區(qū)主體作用發(fā)揮不明顯。工業(yè)功能區(qū)各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占比偏低，全市9個(gè)鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在嘉興五縣二區(qū)中的比重僅在10%左右，與我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展總量在嘉興五縣二區(qū)中居中不相襯，說明我市工業(yè)集聚度還不高。三是開發(fā)進(jìn)度明顯落后。工業(yè)功能區(qū)規(guī)劃總面積和累計(jì)開發(fā)面積居嘉興五縣二區(qū)第7位；工業(yè)功能區(qū)內(nèi)企業(yè)用地面積、企業(yè)家數(shù)、工業(yè)產(chǎn)值、利稅總額、引進(jìn)內(nèi)資居第6位；工業(yè)功能區(qū)內(nèi)累計(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資、企業(yè)固定資產(chǎn)投資、實(shí)際利用外資居第5位，處于比較落后的水平。

二粗放經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍較普遍。從市國(guó)土資源部門了解的情況以

及市有關(guān)部門組織開展的全市工業(yè)企業(yè)建設(shè)用地情況排摸試點(diǎn)和經(jīng)貿(mào)局對(duì)全市8個(gè)鎮(zhèn)（街道）的419家規(guī)上企業(yè)建設(shè)用地投入產(chǎn)出調(diào)查情況看，全市工業(yè)企業(yè)平均投資強(qiáng)度僅100萬元，平均容積率僅0.71。據(jù)新倉鎮(zhèn)對(duì)170家工業(yè)企業(yè)用地調(diào)查分析，平均建筑容積率僅0.62，平均畝均投資僅91萬元，無論是從畝均投入，還是建筑容積率，都與我市出臺(tái)的相關(guān)規(guī)定要求存在較大的差距。當(dāng)然工業(yè)功能區(qū)、開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)的平均容積率和平均投資強(qiáng)度可能高些，但也高不了多少。據(jù)pp經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)189家已經(jīng)投產(chǎn)企業(yè)用地分析，平均容積率也僅為0.77，扣除空閑土地后，平均容積率也僅為0.88，有限的土地資源未能得到充分使用。三是瓶頸制約力度進(jìn)一步加大。在當(dāng)前國(guó)家加強(qiáng)宏觀調(diào)控，嚴(yán)把土地、信貸兩個(gè)閘門的形勢(shì)下，鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)開發(fā)建設(shè)難度進(jìn)一步增大。一是在土地供應(yīng)上，用地指標(biāo)逐年減少。20__年、20__年上級(jí)下達(dá)給我市的計(jì)劃用地指標(biāo)僅1024和1320畝，而且從今年起省政府取消對(duì)列為省以上重點(diǎn)項(xiàng)目單獨(dú)帶帽下達(dá)用地指標(biāo)做法，再加上到20__年底我市已用完全部歷年積累的建設(shè)用地復(fù)墾指標(biāo)，并且從今年起，國(guó)家對(duì)所有新增建設(shè)用地全部納入計(jì)劃管理（包括未利用土地、土地整理指標(biāo)折抵用地和圍海造地土地），今年上級(jí)共下達(dá)我市建設(shè)用地占用耕地計(jì)劃和使用折抵額度指標(biāo)僅1441畝，僅這么一點(diǎn)土地，既要確保全市城市建設(shè)、社會(huì)事業(yè)建設(shè)用地，又要確保重點(diǎn)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目用地，可用到鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)開發(fā)建設(shè)的土地少而又少。二是在資金保障上。一方面國(guó)家嚴(yán)控信貸規(guī)模，頻繁提高存款準(zhǔn)備金率、貸款利率，導(dǎo)致鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)開發(fā)建設(shè)的財(cái)務(wù)成本較快上升，另一方面銀行嚴(yán)格控制對(duì)鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)開發(fā)建設(shè)的貸款，舉債開發(fā)投資的難度越來越大。三是在環(huán)境容量上。我們今年的污染減排任務(wù)非常繁重，要滿足全市項(xiàng)目推進(jìn)，無論是cod容量還是so2容量空間都十分有限，特別是so2容量已經(jīng)成為當(dāng)前我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最稀缺的資源。要素制約給我們整個(gè)工業(yè)功能區(qū)開發(fā)建設(shè)帶來新的困難和問題。

三、把握重點(diǎn)，加快推進(jìn)我市鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐

鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和pp經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、獨(dú)山港區(qū)是我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)集聚發(fā)展的承載平臺(tái)，是勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)性投資和招商引資的主陣地，也是為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富增加財(cái)政收入的主要來源地。各鎮(zhèn)、街道、pp經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和獨(dú)山港區(qū)要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)加快工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要性，切實(shí)提高加快工業(yè)功能區(qū)開發(fā)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，按照規(guī)劃合理、功能配套、產(chǎn)業(yè)集群、要素集聚、形象良好、貢獻(xiàn)度高的要求，加大開發(fā)建設(shè)力度，大力提升工業(yè)功能區(qū)、開發(fā)區(qū)的開發(fā)建設(shè)等級(jí)和能量，力爭(zhēng)通過三至五年的努力，使我市的鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)全部擠入嘉興市甲級(jí)、乙級(jí)工業(yè)功能區(qū)，有2—3個(gè)工業(yè)功能區(qū)擠入嘉興市二十強(qiáng)工業(yè)功能區(qū)行列，爭(zhēng)取有2個(gè)擠入十強(qiáng)工業(yè)功能區(qū)。為此，下一步要突出做好以下五個(gè)方面的工作。

（一）要進(jìn)一步完善開發(fā)建設(shè)工作機(jī)制。在具體工作上，一要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門配合抓的齊抓共管工作格局，要每年排出建設(shè)計(jì)劃，分解落實(shí)工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，狠抓工作措施落實(shí)。二要完善運(yùn)作機(jī)制。針對(duì)前階段金融機(jī)構(gòu)提出的鎮(zhèn)（街道）、開發(fā)區(qū)建設(shè)投資公司財(cái)務(wù)運(yùn)作問題，要進(jìn)一步抓規(guī)范完善，該進(jìn)入建設(shè)投資公司的政府性補(bǔ)助、補(bǔ)貼和財(cái)政投入都要進(jìn)入，市經(jīng)貿(mào)局會(huì)同有關(guān)部門盡快提出鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)融資主體運(yùn)轉(zhuǎn)管理辦法，使工業(yè)功能區(qū)開發(fā)建設(shè)投資經(jīng)營(yíng)主體成為資產(chǎn)明晰、財(cái)務(wù)運(yùn)作規(guī)范、有較強(qiáng)投資融資能力、能適應(yīng)和滿足投資開發(fā)銀行融資要求、具備健全還貸機(jī)制和擔(dān)保機(jī)制的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，為進(jìn)一步加快工業(yè)區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供融資能力。

（二）要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)劃定位工作。各鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)要按照定位到區(qū)塊、定位到產(chǎn)業(yè)的要求，進(jìn)一步修編完善工業(yè)區(qū)開發(fā)建設(shè)規(guī)劃，整合、細(xì)化鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)和開發(fā)區(qū)規(guī)劃布局和產(chǎn)業(yè)定位，明確創(chuàng)業(yè)孵化中心、標(biāo)準(zhǔn)廠房、職工公寓空間布局和產(chǎn)業(yè)定位，并及時(shí)報(bào)請(qǐng)市經(jīng)貿(mào)局組織相關(guān)部門會(huì)審論證報(bào)市政府批準(zhǔn)后組織實(shí)施。20__年要全面完成各鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)建設(shè)規(guī)劃整合優(yōu)化和創(chuàng)業(yè)孵化中心、標(biāo)準(zhǔn)廠房、職工公寓建設(shè)規(guī)劃的編制和審批工作。市經(jīng)貿(mào)局要及時(shí)會(huì)同市發(fā)改、規(guī)劃建設(shè)、國(guó)土資源、環(huán)保等部門加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)、街道工業(yè)功能區(qū)優(yōu)化整合方案和創(chuàng)業(yè)孵化中心、標(biāo)準(zhǔn)廠房、職工公寓建設(shè)規(guī)劃編制的指導(dǎo)幫助和會(huì)審論證工作，提出意見建議報(bào)市政府審核批準(zhǔn)，認(rèn)真做好規(guī)劃建設(shè)的日常監(jiān)管工作。按照空間布局和產(chǎn)業(yè)定位，重點(diǎn)督促落實(shí)創(chuàng)業(yè)孵化中心、標(biāo)準(zhǔn)廠房和職工公寓建設(shè)規(guī)劃的編制工作。

（三）要進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)配套，提升工業(yè)功能區(qū)的總體形象。工業(yè)功能區(qū)的功能是否完善、形象如何，直接影響工業(yè)功能區(qū)的能級(jí)。因此，一要進(jìn)一步加大征遷力度。要按照集聚集約、連片開發(fā)的要求，加大征遷力度，加快征遷步伐，要像新埭、林埭鎮(zhèn)一樣集中力量抓好征遷工作，要不折不扣地完成今年的征遷計(jì)劃，同時(shí)也要謀劃好明年的工作；二要加大配套功能建設(shè)。當(dāng)前制約我市工業(yè)功能區(qū)發(fā)展的重要因素之一是功能不完善，配套跟不上。為此，各鎮(zhèn)街道要把職工公寓、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與路、橋、線、管、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施同步規(guī)劃同步建設(shè)，進(jìn)一步提升工業(yè)區(qū)的配套能力、集聚水平；三要進(jìn)一步加強(qiáng)政策引導(dǎo)。市工業(yè)發(fā)展資金要進(jìn)一步向工業(yè)功能區(qū)、職工公寓建設(shè)傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化政策導(dǎo)向，按照多投入多補(bǔ)貼、少投入少補(bǔ)貼、不投入不補(bǔ)貼的原則，進(jìn)一步拉開市財(cái)政資金對(duì)鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)補(bǔ)貼的檔次。在土地指標(biāo)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)的支持，從明年起市政府每年從土地指標(biāo)中拿出100畝用于支持創(chuàng)業(yè)孵化中心建設(shè)，這100畝土地指標(biāo)的支配要與鎮(zhèn)街道工業(yè)功能區(qū)的規(guī)劃工作進(jìn)度和項(xiàng)目推進(jìn)力度相掛鉤。

（四）要進(jìn)一步提高開發(fā)建設(shè)效益。工業(yè)區(qū)規(guī)劃調(diào)整和開發(fā)建設(shè)要與新村示范、村莊整治相結(jié)合，要與小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合，努力使規(guī)劃建設(shè)用地更多地轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目建設(shè)用地。要實(shí)行連片建設(shè)，提升工業(yè)區(qū)塊形象，降低開發(fā)成本。要有效整合現(xiàn)有資源，促進(jìn)土地要素向工業(yè)核心區(qū)塊集中。要把握項(xiàng)目的準(zhǔn)入門檻，建立相應(yīng)的制約機(jī)制，提高建設(shè)用地的利用效率。要妥善處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排關(guān)系；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，努力推行清潔生產(chǎn)；堅(jiān)持特色化、集群化、精品化和生態(tài)化建區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)集物質(zhì)流、能量流、信息流與價(jià)值流于一體，高效運(yùn)轉(zhuǎn)和良性循環(huán)的生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)功能區(qū)生態(tài)發(fā)展目標(biāo)。

第9篇：師德建設(shè)工作計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】人才培養(yǎng)方案；室內(nèi)設(shè)計(jì)；高職高專

新的職業(yè)教育培養(yǎng)的目標(biāo)是通過行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)過程，達(dá)到對(duì)學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)。工作過程導(dǎo)向的課程體系并非不要知識(shí)而是按工作過程對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新排序。是以培養(yǎng)能力為主線，按工作過程的不同工作任務(wù)的相關(guān)性來實(shí)現(xiàn)知識(shí)和實(shí)踐技能的整合的“串行”體系。

我認(rèn)為體系的構(gòu)建核心工作是把傳統(tǒng)體系的多講少練改為精講多練為核心的體系。在這樣的理論指導(dǎo)下開始了對(duì)工作過程系統(tǒng)化模式下室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建立。課程內(nèi)容由原有的章節(jié)課程體系改為項(xiàng)目任務(wù)式的內(nèi)容，將所有的教學(xué)內(nèi)容滲透到每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)中。

1 專業(yè)背景及人才需求分析

1.1行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

近些年來，伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿?，市?chǎng)增長(zhǎng)空間以平均每年20%左右的速度遞增?！笆晃濉逼陂g，全行業(yè)年工程產(chǎn)值總量由2005年的1.15萬億元，提高到2010年的2.1萬億元，總體增長(zhǎng)82.6%，年平均增長(zhǎng)速度達(dá)到15%左右，高于同期全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平近3個(gè)百分點(diǎn)；總的來講，我國(guó)建筑裝飾行業(yè)是一個(gè)資源永續(xù)、業(yè)態(tài)常青的行業(yè)。而且在未來20年中，仍處于一個(gè)高速發(fā)展期，其特點(diǎn)主要是：有急劇增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求，高強(qiáng)度的社會(huì)投入，高增長(zhǎng)率以及大大高于社會(huì)平均利潤(rùn)率盈利水平。這是一個(gè)行業(yè)發(fā)展的黃金階段。

1.2人才需求分析

按全國(guó)行業(yè)從業(yè)人數(shù)1200計(jì)算，受過系統(tǒng)教育的約占10%，主要集中在設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理，企業(yè)管理層面，按照行業(yè)發(fā)展的需要，現(xiàn)在主要需求是有文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力的設(shè)計(jì)人才、既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

2 專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

2.1專業(yè)現(xiàn)況

我校多年來專業(yè)建設(shè)主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)對(duì)建筑裝飾行業(yè)高技能人才的需求，不斷深化專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)，積極開拓校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)途徑，在國(guó)家精品專業(yè)、精品課程建設(shè)、“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、高技能人才培養(yǎng)等方面取得顯著成果，逐步形成具有高職教育教學(xué)特點(diǎn)的專業(yè)辦學(xué)特色。

2.1_1教學(xué)改革

堅(jiān)持走依托行業(yè)合作辦學(xué)的改革創(chuàng)新之路，與牡丹江地區(qū)裝飾集團(tuán)長(zhǎng)期合作，在工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革創(chuàng)新上，取得較為豐富的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合“411”人才培養(yǎng)模式，即4學(xué)期在校學(xué)習(xí)，1學(xué)期進(jìn)行單項(xiàng)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)，1學(xué)期到企業(yè)崗位進(jìn)行綜合職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)。構(gòu)建了以室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用能力和裝飾構(gòu)造技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為兩條主線的人才培養(yǎng)方案及課程體系，《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程獲得省級(jí)精品課程，《建筑裝飾構(gòu)造與施工》課程獲得院級(jí)精品課程，創(chuàng)新具有高職教育特色的“教學(xué)作”一體化的教學(xué)模式。承擔(dān)國(guó)家級(jí)教研課題3項(xiàng)，省級(jí)課題2項(xiàng)。主編教材5本，參編教材8本，50余篇。

2.1.2實(shí)訓(xùn)條件

打下了穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研、開放辦學(xué)的基礎(chǔ)和規(guī)模。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地初具規(guī)模，現(xiàn)有設(shè)施齊全CAD實(shí)驗(yàn)室、家具與裝材料展室、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、裝飾結(jié)構(gòu)與構(gòu)造樣板間等實(shí)驗(yàn)室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，現(xiàn)有設(shè)備總值160萬。與市內(nèi)多家裝飾工程企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，建立校外實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，創(chuàng)造了具有真實(shí)職業(yè)氛圍的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)環(huán)境，基本保證了工作過程系統(tǒng)化的課程體系和行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)的新職教理念的貫徹和實(shí)施。滿足了學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)需要。

2.1.3專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

師資力量不斷壯大，骨干專業(yè)教師多數(shù)參加技術(shù)服務(wù)，都是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行家里手，有的在牡丹市室內(nèi)裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)擔(dān)任專家理事，為專業(yè)建設(shè)和利用行業(yè)教學(xué)資源發(fā)揮積極的橋梁作用。聘請(qǐng)6名企業(yè)家和資深的室內(nèi)建筑師與專業(yè)骨干組成專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)?，F(xiàn)有專任教師12名，其中教授2名，副教授6名，建筑師1名，助理講師3名。雙師型教師比例達(dá)75%以上，院級(jí)名師1人，碩士1人。根據(jù)第5、6學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程安排，聘用企業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，與專任教師共同完成教學(xué)任務(wù)。

2.1_4畢業(yè)生就業(yè)

推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等“教學(xué)做”一體的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的養(yǎng)成和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升起到了顯著了成效。

2.2辦學(xué)特色

構(gòu)建了以室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用能力和裝飾構(gòu)造技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為兩條主線的人才培養(yǎng)方案及課程體系。對(duì)有設(shè)計(jì)天分的學(xué)生著重培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用能力，對(duì)沒有設(shè)計(jì)天分的學(xué)生著重培養(yǎng)裝飾構(gòu)造技術(shù)應(yīng)用能力，因材施教，瞄準(zhǔn)崗位，互有兼顧。

3 專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)目標(biāo)

3.1總體目標(biāo)

不斷深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)校企深度融合，與牡丹江地區(qū)及省內(nèi)知名的裝飾集團(tuán)合作，探討建立校企合作育人理事會(huì)及運(yùn)行機(jī)制；實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接，按行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)觀，構(gòu)建項(xiàng)目化課程體系，完善工學(xué)結(jié)合“411”人才培養(yǎng)模式。

3.2具體目標(biāo)

校企融合，共同參與，根據(jù)新的人才培養(yǎng)模式，重構(gòu)基于室內(nèi)裝飾裝修工作過程的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，制定專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。按照工學(xué)結(jié)合“411”人才培養(yǎng)模式，采用“工作過程導(dǎo)向”的課程開發(fā)方式，構(gòu)建以學(xué)生職業(yè)能力形成過程為核心的工作過程系統(tǒng)化的課程體系。融入二級(jí)建造師、室內(nèi)建筑師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)入黑龍江省建筑裝飾裝修施工工藝標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)共同開發(fā)完成8門工作過程系統(tǒng)化課程標(biāo)準(zhǔn)及與之配套的教材或講義；通過3年建設(shè)，建成優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程5門。

4 室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)建設(shè)內(nèi)容

4.1推進(jìn)校企對(duì)接，完善人才培養(yǎng)模式

緊緊跟蹤裝飾行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及社會(huì)人才需求變化的軌跡，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專業(yè)建設(shè)委員會(huì)為依托，通過企業(yè)崗位對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力要求的分析，按照職業(yè)工作過程營(yíng)造真實(shí)（仿真）的工作環(huán)境，加大工學(xué)結(jié)合的深度。在頂崗實(shí)訓(xùn)中注重過程管理，首先加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)；其次加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，要使學(xué)生牢記自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身價(jià)；最后由學(xué)校和企業(yè)按教學(xué)和生產(chǎn)的雙重標(biāo)準(zhǔn)對(duì)頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行考核。老師是學(xué)習(xí)的組織者與協(xié)調(diào)人，學(xué)生是學(xué)習(xí)過程的主體，學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，通過自己“動(dòng)手”實(shí)踐，掌握職業(yè)技能，獲得專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。

4.1.1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)

聘請(qǐng)主持過國(guó)家級(jí)或省級(jí)重點(diǎn)建筑裝飾設(shè)計(jì)或施工項(xiàng)目管理的、具有副高以上職稱的、在省內(nèi)外裝飾行業(yè)中有較高聲譽(yù)的企業(yè)專家1人作為專業(yè)帶頭人；對(duì)現(xiàn)有專業(yè)帶頭人采用外派出國(guó)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和企業(yè)鍛煉等方式進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

4.1.2骨干教師培養(yǎng)

確定4名政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德高尚，事業(yè)心強(qiáng)，富有創(chuàng)新協(xié)作精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，誠(chéng)信育人，為人師表，具有5年以上高職高專教學(xué)經(jīng)歷，有企業(yè)工作經(jīng)歷的專業(yè)骨干教師為培養(yǎng)對(duì)象，引進(jìn)2名骨干教師，根據(jù)骨干教師的崗位任職標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改化培養(yǎng)。

4.1.3“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)

積極創(chuàng)造條件使青年老師下企業(yè)頂崗實(shí)踐，豐富其企業(yè)工作經(jīng)歷，其中4位教師下企業(yè)半年，其他專任教師每年要有一個(gè)月下企業(yè)工作經(jīng)歷，直接主持或參與實(shí)際工程項(xiàng)目不少于1項(xiàng)：專任老師積極考取注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師、注冊(cè)建造師，使專業(yè)“雙師”素質(zhì)教師占專任老師總數(shù)的比例達(dá)到90%以上。

4.2轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，深化課程體系建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革

組建一支由職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家構(gòu)成的課程體系開發(fā)團(tuán)隊(duì)，以室內(nèi)裝飾裝修工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)的歸納分析為出發(fā)占，打破學(xué)科界限，結(jié)合“411”人才培養(yǎng)模式要求，重新構(gòu)項(xiàng)目化的課程體系。

作者簡(jiǎn)介：