成長(zhǎng)煩惱精選(九篇)

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第1篇：成長(zhǎng)煩惱范文

就拿上個(gè)周末為例吧，我剛學(xué)完英語(yǔ)，勞累的我拖著沉重的書(shū)包回家，就像一個(gè)泄了氣的皮球，我本想回家睡個(gè)好覺(jué)，但剛躺到床上，把復(fù)讀機(jī)打開(kāi)，就被媽媽叫起來(lái)，說(shuō)：“都什么時(shí)候了，下個(gè)星期就月考了，你還想什么呢，趕緊看書(shū)去，就知道聽(tīng)歌，你這回要是考不好，看我咋收拾你……。。”

哎，我的命怎么那么苦??！其實(shí)我一般都不惹媽媽，但只要媽媽一生氣，就像一枚潛在的炸彈。

我慢騰騰的挪到了椅子上，手托著那些不愛(ài)看的教科書(shū)，眼睛迷迷糊糊的，不一會(huì)兒就睡著了。

突然一陣晴天霹靂就鋪天蓋地的過(guò)來(lái)了，我還不知道怎么回事，就被叫起來(lái)了。我想：真不明白，爸爸媽媽怎么就不理解我呢？每天我都這么累，怎么就不讓我休息一下呢，現(xiàn)在是要月考了，但我不是在努力嗎？這一次我一定要考個(gè)好成績(jī)，讓你們看看，我也有聰明的時(shí)候，我不笨！

“啊——！”

正在思考中的我，全不知我的身邊發(fā)生了什么事，原來(lái)是媽媽在切菜時(shí)切到了自己的手指，我急忙找到一片創(chuàng)可貼，為媽媽擦著碘酒，心痛的我流下了眼淚，我才知道，我是愛(ài)媽媽的。

雖然成長(zhǎng)中有許多煩惱，但我堅(jiān)信：

第2篇：成長(zhǎng)煩惱范文

可愛(ài)的我們，每天都在開(kāi)心，卻不知時(shí)光匆匆；年少的我們，每天都在學(xué)習(xí)，但時(shí)間仍走的飛快；懵懂的我們，心里有了秘密，不敢說(shuō)，就將它種在心田，用心澆灌，用心呵護(hù)，用心施肥，孰不知，這一切需要時(shí)間。

鞋子怎么小了？褲子怎么短了？毛衣怎么緊了？哦！原來(lái)我長(zhǎng)大了！

長(zhǎng)大的日子里：有歡笑——伙伴們一起嬉戲打鬧；有淚水——傷心時(shí)的無(wú)助落寞；有辛酸——考試前的黑眼圈、磨出繭子的手指和希望下課的幻聽(tīng)癥狀；有幸福——和家人圍坐，促膝長(zhǎng)談；又郁悶——被誤解了，想要解釋，卻沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)我說(shuō)；有孤獨(dú)——期盼友情，眾里尋她千百度，仍是希望破滅；有成功-----一個(gè)作文優(yōu)秀、一個(gè)名次靠前、一個(gè)回答問(wèn)題，就足以讓我品味成功！

種種，種種，無(wú)疑都是蛻變的過(guò)程。

有時(shí)候，后悔長(zhǎng)大；有時(shí)候，渴望成人。茅盾！

長(zhǎng)大了，不能去撒嬌，不能去任性，不能去調(diào)皮，就連吃零食，都不是卡哇伊，而是“毛病”。

長(zhǎng)大了，思想變得復(fù)雜，心兒里藏了許多許多不能說(shuō)的秘密。有時(shí)候傷心痛苦的秘密，讓你偷偷地默默地落淚；有時(shí)候甜蜜幸福的秘密，讓你不禁莞爾。

長(zhǎng)大了，有些叛逆，光想離開(kāi)大人，要闖出自己的新天地。想法很好！但是過(guò)段時(shí)間，才覺(jué)得自己——好可笑。

時(shí)光匆匆過(guò)，我已初長(zhǎng)成！

第3篇：成長(zhǎng)煩惱范文

1、每一個(gè)人，他在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到許多的煩惱。比如說(shuō)：有一些人在整天催你你感到他實(shí)在是太煩了，有時(shí)候心里太悶了什么世都覺(jué)得很煩、明明是你不會(huì)做壞，卻有人一直問(wèn)你、告訴你……這個(gè)正好跟《小小少年》這一首歌唱的一樣。

2、而我的煩惱明明這一事是我可以做好的，但是卻有人一直問(wèn)我、告訴我、我覺(jué)得太煩了，她太嘮叨了。就在這一個(gè)夏天里，我的媽媽就一直問(wèn)我，告訴我，我覺(jué)得她號(hào)嘮叨。

3、那一天，爸爸和媽媽他們已經(jīng)出去上班了，家里只有我一個(gè)人，我吃完早飯，正在樓下寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，電話鈴聲突然響了“丁零零……丁零零……”我趕緊跑過(guò)去接電話，沒(méi)想到世媽媽打來(lái)的，她問(wèn)，你在哪里，在樓上嗎?那門(mén)有沒(méi)有關(guān);如果在樓下的話，記住上樓時(shí)把門(mén)關(guān)了，不然小偷會(huì)進(jìn)來(lái)的……我只回答了一聲就把電話掛了，我的媽媽好嘮叨啊!

4、中午了，我吃完飯后，媽媽又來(lái)電話了問(wèn)：“你現(xiàn)在吃完飯了嗎?煤氣有沒(méi)有關(guān)，如果沒(méi)關(guān)會(huì)煤氣中毒或遇到火的，做樓上要打開(kāi)窗戶讓空氣流通!”“我明白了!”我回答。又把電話給掛了?！瓔寢屛抑滥氵@是關(guān)心我，怕我受傷，可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，這成了我的煩惱!

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：成長(zhǎng)煩惱范文

人生就是一張答題卷。分成了填空題，選擇題和判斷題?？刹恢谑裁磿r(shí)候，我竟無(wú)意間走到一個(gè)讓我鎖眉的題下。抬頭一看，成長(zhǎng)踐行題。望著題目，我思索著把答案寫(xiě)下來(lái)……

——題記

在燈紅酒綠的街道上，霓虹燈由一個(gè)點(diǎn)向外引出了幾個(gè)射線。其中一些照到了我們的額頭上，和汗珠一同墜落。我們迷路了……

“叔叔，我們要去高碑店十七中學(xué)，拉我們一下吧！”我們打開(kāi)車(chē)門(mén)對(duì)著出租車(chē)司機(jī)說(shuō)。

“不去，不去?！币粋€(gè)牛冷的回答給我們的最后一絲希望封上了小口。

然而，最讓我們生氣的是，這個(gè)出租車(chē)司機(jī)在拒絕我們之后竟然拉走了一個(gè)同樣要去高碑店地大人。可能是怕小孩子沒(méi)錢(qián)吧！我們幾個(gè)孤零零的站在斑馬線盡頭。身旁的枯樹(shù)葉同樣地站著，他們一定很冷吧，但誰(shuí)有肯你幫助它呢？

“啊，阿姨，借一下手機(jī)吧！我們現(xiàn)在迷路了，怕家長(zhǎng)著急?！蔽覀償r住一位路人。

“我沒(méi)帶手機(jī)。”她冷冰冰地看著我們，和所有人一樣，想辦法推托。

黑色無(wú)聲無(wú)息的蔓延，直到把所有天空都罩住……

“我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)e人的幫助呢！我們有腳有手，大不了走回去！”

“恩，不就是天黑點(diǎn)嗎！看路標(biāo)也能走回去，我們不靠天不靠地，走！”

就這樣我們相互鼓勵(lì)著，向前走。這是第一次，沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有社會(huì)的幫助，我們?cè)诤谝怪兴x擇的路……

那些我們竟經(jīng)乞求過(guò)幫助的人，看我們這樣走會(huì)想到什么呢？他們會(huì)不會(huì)想，這群孩子的心很單純，這么早就看到社會(huì)陰暗的一面，對(duì)他們的心靈會(huì)造成什嗎樣的影響？

我開(kāi)始怕了，長(zhǎng)大就要步入社會(huì)了？這難道不是煩惱的起點(diǎn)嗎？

第5篇：成長(zhǎng)煩惱范文

成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪?？墒牵谖倚闹袇s有難以言語(yǔ)的悲哀……

每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了?？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩?？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，享受著快樂(lè)，也享受著煩惱。

第6篇：成長(zhǎng)煩惱范文

關(guān)鍵詞:《飛屋環(huán)游記》　成長(zhǎng)　煩惱　收獲

引　言

《飛屋環(huán)游記》(up)是2009年皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室創(chuàng)作的第十部動(dòng)畫(huà)電影也是其首部3D電影。憑借其生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)人物、優(yōu)美的音樂(lè)、獨(dú)特的視角以及深刻的主題思想，一舉奪得了第82屆奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)篇獎(jiǎng)。

自古以來(lái)，優(yōu)秀的作品總會(huì)讓人津津樂(lè)道，面對(duì)令人感慨深思的作品，無(wú)論以何種形式出現(xiàn)，多會(huì)引來(lái)關(guān)注的視線。眾所周知的莎士比亞在文學(xué)領(lǐng)域中創(chuàng)作了無(wú)數(shù)的經(jīng)典:如《無(wú)事生非》、《麥克白》、《羅密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《哈姆雷特》、《暴風(fēng)雨》等。莎士比亞的劇作原本是為舞臺(tái)量身定做，也因此在舞臺(tái)上最能品味出莎翁的巧思與他的匠心獨(dú)具。然而，經(jīng)典是經(jīng)得起挑戰(zhàn)的，英國(guó)的蘭姆姐弟或許和莎翁有著一種心靈上的默契，也許是因?yàn)樗麄冇兄詈竦恼Z(yǔ)言表現(xiàn)功力，也許是孩子們的喜愛(ài)和欣賞讓大人們轉(zhuǎn)變了看法。總之，姐弟倆的努力最終獲得了肯定，他們對(duì)莎劇的改寫(xiě)本已經(jīng)成為了經(jīng)典，幫助許多孩子通過(guò)一種簡(jiǎn)潔的方式提前領(lǐng)略到了世界文學(xué)經(jīng)典的魅力，他們的改寫(xiě)本和莎士比亞戲劇一樣為人們所稱道。

《飛屋環(huán)游記》的受眾主要是兒童，但成年人在觀看諸如此類的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，他們?cè)谛撵`上、理解上達(dá)到共鳴的程度要遠(yuǎn)高于兒童觀眾。既然如此，如何用一種有效的方式將成人對(duì)電影的理解傳達(dá)給兒童觀眾呢?改寫(xiě)，將是一種不錯(cuò)的嘗試――同蘭姆姐弟改寫(xiě)莎劇那樣，用一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、全新的邏輯表達(dá)方式以及獨(dú)特的視角，為暫時(shí)無(wú)法深刻理解影片主題的孩子們?cè)忈層捌瑑?nèi)涵，來(lái)幫助他們開(kāi)闊視野，提高對(duì)作品的領(lǐng)悟力。

至此，此影片可分為六個(gè)場(chǎng)景，以下是相應(yīng)的解讀:

一、理想的種子(始－00:02:38)

影片一開(kāi)始，小男孩卡爾?費(fèi)迪遜(CadFreArickson)正聚精會(huì)神地看著新聞?dòng)捌?，著名探險(xiǎn)家查爾斯?蒙茲和他的愛(ài)狗們剛剛乘坐熱氣球從南美探險(xiǎn)歸來(lái)，蒙茲宣布發(fā)現(xiàn)了新物種，并帶回了天堂瀑布的怪獸骸骨，小卡爾看了，露出滿臉的笑意――種發(fā)自內(nèi)心的笑，如同孩子看到自己喜愛(ài)的巧克力蛋糕那樣?？墒牵锌茖W(xué)家們卻稱蒙茲的舉動(dòng)為造假，這時(shí)，小卡爾發(fā)自內(nèi)心的一聲“No1”讓大家看到了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界――對(duì)于被人誤解了的探險(xiǎn)家的遭遇，小卡爾是多么的憤慨，他熱愛(ài)的“大人物”居然就這么被人“鄙視”，小小的心靈容不下這種精神上的“摧殘”，這又令他發(fā)出由衷的感嘆。所幸的是，從被人視為“精神偶像”到名譽(yù)掃地，蒙茲不但沒(méi)有放棄探險(xiǎn)事業(yè)，還以此為激勵(lì)，宣布他將繼續(xù)探索。小卡爾對(duì)蒙茲的經(jīng)歷深信不疑，對(duì)他的話句句在心，他那句“探險(xiǎn)就在前方”更被小卡爾當(dāng)作至理名言，他也想像蒙茲一樣成為偉大的探險(xiǎn)家。他自由自在，是這位小男孩的夢(mèng)想，有點(diǎn)天真，有點(diǎn)可愛(ài)，小卡爾對(duì)探險(xiǎn)的癡迷與向往的那股認(rèn)真勁兒，和同在影院的其他人對(duì)探險(xiǎn)家遭遇的一笑而過(guò)形成了鮮明的對(duì)比。因此，影片里那種充滿童真與童趣的基調(diào)光從這里就可以感受到了吧。

二、成長(zhǎng)的喜悅(00:02:38－00:11:37)

影片畫(huà)面隨即一轉(zhuǎn):小卡爾牽著寫(xiě)有“Spirit of Adventure”字眼的藍(lán)色氣球走在路上，不過(guò)，與其說(shuō)他是“走”，還不如說(shuō)他是在“探險(xiǎn)”――學(xué)著探險(xiǎn)家飛行的樣子，小卡爾一會(huì)兒徒步跨越“派克峰”，一會(huì)兒越過(guò)了“大峽谷”，想去攀登“珠穆朗瑪峰”，由于能力有限，最后他只能繞道而行，由此，在挑戰(zhàn)了一系列假象中的探險(xiǎn)地之后，小卡爾更加自信自己的探險(xiǎn)“潛質(zhì)”了，因?yàn)槿缬捌园姿f(shuō)“他無(wú)所不能”。至此，一個(gè)對(duì)探險(xiǎn)充滿了期待和幻想的孩童形象即刻表現(xiàn)出來(lái)了?！爱?dāng)他路過(guò)―個(gè)無(wú)人居住的房子前時(shí)，傳來(lái)了另一個(gè)孩子的聲音――“Adventureisout there!”，這是個(gè)假小子性格的女孩，叫艾麗，她也同樣迷戀蒙茲的探險(xiǎn)故事，喋喋不休的艾麗拿屋子頂上的風(fēng)向標(biāo)當(dāng)操縱桿，把整個(gè)屋子當(dāng)成一艘大飛船，竭力說(shuō)服不知所措的卡爾加入她的計(jì)劃去坐著“飛屋”冒險(xiǎn)。這是個(gè)破敗不堪的木屋，門(mén)窗、墻壁、樓梯等無(wú)不透露出“破”的氣息，也許正是因?yàn)檫@種“舊”，為孩子兩的“探險(xiǎn)之旅”提供了氛圍和自由想象的空間，還讓他們既體驗(yàn)到破屋子里的詭異，挑戰(zhàn)了自己的心理素質(zhì)。顯然，在這樣的環(huán)境里“探險(xiǎn)”讓兩個(gè)孩子對(duì)此樂(lè)此不疲，卡爾和艾麗就此結(jié)識(shí)，艾麗向卡爾介紹了她從未給別人看過(guò)的“Adventure Book”。隨后的時(shí)間，鏡頭為我們展現(xiàn)了他們倆長(zhǎng)大、結(jié)婚、在一起生活到老的蒙太奇片段，艾麗做了動(dòng)物園管理員，卡爾則專門(mén)賣(mài)五顏六色的氣球。兩人一輩子都?jí)粝胫矫善澨岬降哪厦乐蕖跋删称俨肌比ヌ诫U(xiǎn)，但他們始終都疲于為生活而奔波。直到艾麗病逝，這個(gè)愿望也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。這些記錄兩人生活的片段沒(méi)有言語(yǔ)來(lái)解釋，但伴隨著影片中曼妙的音樂(lè)。生動(dòng)的畫(huà)面展示出的是一派“無(wú)聲勝有聲”的意境，一只藍(lán)色氣球似乎貫穿始終，為卡爾和艾麗的情感升華添色。

三，一個(gè)人的生活(00:11:38－00:21:281

清晨六點(diǎn)，時(shí)鐘喚醒了老卡爾，從此，這位老人開(kāi)始了一個(gè)人的生活。伴著《卡門(mén)》里哈巴涅拉舞曲的響起，老卡爾坐著自動(dòng)輪椅，沿著樓梯緩緩而下，他目無(wú)表情，似乎在思考著他接下來(lái)的生活；一個(gè)人的早餐，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；他嫻熟地拭擦著窗玻璃，只是窗子外邊“那人”已不再；利落地打理桌上的擺設(shè)，卻無(wú)法忘記桌上照片里的那個(gè)兒時(shí)的“她”；末了，自己整裝出門(mén)去，直到他開(kāi)門(mén)坐到廊前的木椅上，音樂(lè)止。原以為畫(huà)面中會(huì)出現(xiàn)和諧的一面，將老卡爾置身于干凈清新的環(huán)境中，殊不知，老人的周?chē)鷧s是一片嘈雜不堪的建筑工地，至此，老人的孤獨(dú)、落寞以及與世隔絕在此情境中得到完美的詮釋。盡管如此，老卡爾還是無(wú)法離開(kāi)這間小屋，因?yàn)檫@里到處充滿了他和艾麗的酸甜苦辣，處處是生活的影子，這個(gè)家是如此地獨(dú)特，讓他心甘情愿成為“套中人”，過(guò)著自己的生活。如此，老卡爾成了一名不折不扣的“釘子戶”，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，倒也心安理得。只是，現(xiàn)實(shí)讓他不得不應(yīng)對(duì)這煩人的一切:噪雜的環(huán)境和法院的傳書(shū)讓他不得不接受養(yǎng)老院的邀請(qǐng)。就在出發(fā)前夜，拉卡爾翻出艾麗兒時(shí)那本彌足珍貴的“Adventure Book”，于是突發(fā)奇想，決定帶著這屋子，飛向南美，尋找傳說(shuō)中也是理想中的“Paradise Falls”以逃離可惡的現(xiàn)實(shí)世界，尋找生命的“烏托邦”。

四，飛翔的心田(00:21:28－00:49:18)

第二天，隨著無(wú)數(shù)五顏六色氣球的緩緩升起，五顏六色的氣球拽著一整幢房子飛向 了空中，飛屋在空中俯瞰大地的畫(huà)面十分漂亮?？柧蛶еb載著他和妻子夢(mèng)想的屋子，一起飛向了藍(lán)天，至此，探險(xiǎn)之旅開(kāi)始。木屋每到之處，都引來(lái)人們的矚目，或驚異，或感嘆，或崇拜。而老卡爾自己也為這項(xiàng)決定而感到自豪不已:他想離開(kāi)世俗的心愿有望了!高空中，藍(lán)天、白云映襯著那帶有五顏六色如糖果般氣球的小木屋，宛如置身于童話世界。老卡爾靜靜地坐著閉目養(yǎng)神，或許此時(shí)的他，正陶醉在與妻子艾麗一同飛向夢(mèng)想之所一“天堂瀑布”的心滿意足之中。盡管處在這樣的飛屋里，一切都很安詳，可免不了遭遇些許的風(fēng)波，也許就因?yàn)檫@樣，才讓寧?kù)o與安詳顯得格外珍貴吧。

老卡爾沒(méi)想到的是，他的飛屋上搭乘了小男孩羅素，這個(gè)過(guò)度樂(lè)觀的小男孩喜歡快速的說(shuō)個(gè)不停，他參加了野外探險(xiǎn)者協(xié)會(huì)，為了成為高級(jí)會(huì)員，正需要集齊最后一枚徽章――幫助老人徽章。卡爾討厭這個(gè)小家伙跟著，可又沒(méi)有辦法，兩人只好同行了。接著，飛屋飛進(jìn)了一個(gè)風(fēng)暴云團(tuán)，飛屋遭遇了暴風(fēng)雨，開(kāi)始失去了控制，完全沒(méi)有了方向感，此時(shí)，卡爾手忙腳亂的保護(hù)艾麗的遺物，之后自己也失去了知覺(jué)。暴風(fēng)雨的襲擊過(guò)去之后，一切回復(fù)了平靜，羅素的GPS顯示他們已經(jīng)到達(dá)南美了，滿心歡喜的羅素卻不小心把GPS丟在了窗外，于是，老卡爾和羅素是徹底地迷了路。

當(dāng)卡爾準(zhǔn)備降落時(shí)，意外又發(fā)生了，濃霧中已經(jīng)接近地面的飛屋撞上巨石，房子雖然躲過(guò)一劫，但卡爾和小羅都被拋了下去。眼看飛屋就要飄走，卡爾用水管套住了它，接著飛屋拖著他一直到了懸崖才停住，卡爾這才發(fā)現(xiàn)。夢(mèng)寐已久的“天堂瀑布”就在眼前。從這里開(kāi)始兩個(gè)人開(kāi)始拉著飛屋步行前往瀑布。穿過(guò)叢林時(shí)，老卡爾和小羅素遇到了新的朋友――只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)紅色的喙的色彩斑斕的大鳥(niǎo)(就是探險(xiǎn)家蒙茲發(fā)現(xiàn)的新物種)，這只鳥(niǎo)真的很大，還喜歡吃巧克力，小羅給它起名叫凱文(Kevln)；接著兩人又遇到了第二個(gè)朋友――會(huì)說(shuō)話的狗兒“道格”(Dug)，于是，前往瀑布的隊(duì)伍龐大了，有了大鳥(niǎo)和道格狗的相伴，一路上非常熱鬧。晚上，與羅素的談話中，老卡爾發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩的父母離異了，他得不到完整的父愛(ài)，但憑著父親答應(yīng)他參加他的“探險(xiǎn)家授獎(jiǎng)儀式”這份信念，他心滿意足的睡了，并讓老卡爾發(fā)誓保護(hù)好他們的新朋友――大鳥(niǎo)和道格狗。于是，老卡爾想起了妻子艾麗常說(shuō)的話，夜，漸漸深了；飛揚(yáng)的心，也漸漸平靜了……

五，拯救行動(dòng)(00:49:19－01:26:00)

清晨醒來(lái)，原本歡樂(lè)的氣氛卻被一群狗的出現(xiàn)而徹底破壞，他們是探險(xiǎn)家蒙茲的狗，目的是要找到當(dāng)年令他名譽(yù)掃地的那個(gè)新物種來(lái)證明自己的非凡，而這個(gè)新物種其實(shí)就是老卡爾和羅素身邊的那只大鳥(niǎo)。老卡爾與羅素被帶到探險(xiǎn)家查爾斯?蒙茲的飛艇里，得知蒙茲的真正企圖之后，老卡爾帶著羅素拼命保護(hù)大鳥(niǎo)?？墒?，阻止蒙茲的野心往往是要付出代價(jià)的――他們經(jīng)行了殊死搏斗，一場(chǎng)為保護(hù)動(dòng)物的正義之戰(zhàn)由此展開(kāi)。不管過(guò)程如何驚險(xiǎn)，如何艱難，勝利終屬于正義，老卡爾和羅素拯救了大鳥(niǎo)，蒙茲和飛屋都?jí)嬒略茖?，老卡爾鐘?ài)的飛屋也就飄向了遠(yuǎn)方。當(dāng)羅素為此感到惋惜時(shí)，卡爾用“這只是座房子”來(lái)安慰自己。不管他是否真的愿意放手，與木屋以及妻子艾麗共處的幾十年的感情不會(huì)變，也永遠(yuǎn)不會(huì)就此而放開(kāi)的，所以，這絕不僅僅是“房子”。無(wú)憂元慮的羅素也有內(nèi)心的不安，當(dāng)他回憶起和爸爸一起的日子時(shí)滿臉幸福，一起坐在馬路邊吃喜愛(ài)的冰激凌，一起玩數(shù)汽車(chē)的游戲。然而，這一切的一切都已成了過(guò)往，父愛(ài)對(duì)羅素來(lái)說(shuō)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了。此處，羅素的傷感與他平時(shí)的天真形成了鮮明的對(duì)比，可見(jiàn)，完整的家庭對(duì)于任何孩子來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴的。

六、和你在一起(01:26:01－01:29:01)

與大鳥(niǎo)的道別，充滿了喜劇色彩。小鳥(niǎo)兒的存在似乎在告訴人們:大自然中的珍惜物種不會(huì)消失，它們將繼續(xù)繁衍生息，生命會(huì)繼續(xù)。老卡爾和羅素帶著道格狗駕駛飛艇準(zhǔn)備離開(kāi)南美，遠(yuǎn)離這片曾經(jīng)讓他們向往的神圣之地，此時(shí)，音樂(lè)響起，把觀眾帶領(lǐng)到“高級(jí)探險(xiǎn)者表彰大會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng):孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻，等待著他們期待已久的重要時(shí)刻的到來(lái)。然而，羅素的爸爸食言了，終究沒(méi)有出現(xiàn)在小男孩的身邊，在沮喪中，羅素卻意外地迎來(lái)了他的“好伙伴”―老卡爾，他的出現(xiàn)為我們?cè)忈屃耸裁词腔茧y之情，什么是承諾，什么是心靈的碰撞。老卡爾為羅素頒發(fā)了他心愛(ài)的那枚“艾利獎(jiǎng)?wù)隆?，這一切似乎彌補(bǔ)了羅素父愛(ài)的缺失，滿足了這位小朋友對(duì)探索精神的追求!

老卡爾帶著羅素和道格狗坐在馬路邊吃著冰淇淋，邊數(shù)著過(guò)往的車(chē)輛，周?chē)鷽](méi)有嘈雜的工地，沒(méi)有危險(xiǎn)，有的只是藍(lán)天、白云、綠地和欣慰，于是，他們過(guò)著幸?？鞓?lè)而愜意的生活，因?yàn)檎缌_素說(shuō)的――無(wú)聊的事是我最難忘的，那也應(yīng)該是最幸福的吧!而他們的飛屋最終隨氣球獨(dú)自飄落在“天堂瀑布”邊上，實(shí)現(xiàn)了艾麗和卡爾一生的夢(mèng)想。此處影片主題得到升華――永遠(yuǎn)和你在一起。

第7篇：成長(zhǎng)煩惱范文

某個(gè)秋涼如水的夜晚，幽暗的燈光捕捉著清風(fēng)掃過(guò)的影子，街上的行人似乎也都漸漸散去。如同往常一樣，此時(shí)我與張豪下了晚自習(xí)，騎著單車(chē)唱著歌，穿梭在風(fēng)中。

“想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完溫柔只剩離歌，心碎前一秒，用力地相擁著沉默，用心跳送你辛酸離歌……唉！”清風(fēng)擴(kuò)散了我的歌聲，接踵而至的卻是一聲嘆息。

“喂，阿非！唱得好好的，干嘛嘆一口氣，真掃興啊！”張豪有些不解。

“唉！阿豪，咱們都已經(jīng)初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬間的功夫。我們現(xiàn)在還好，大家坐在熟悉的教室，看著那些熟悉的臉龐?？墒?，你想過(guò)沒(méi)有，一過(guò)完年，咱們可就要分別了！”我斜斜地望著漆黑的夜空，心中感嘆著時(shí)光的流逝，心頭也抹上一層難言的煩惱，“直到現(xiàn)在，我懂得了原來(lái)學(xué)校就是培養(yǎng)了一群人的感情，到最后又拆散他們的地方。一想到這兒，我就會(huì)心煩意亂。”

“阿非，你說(shuō)的這些我都知道。別忘了，我去年可是經(jīng)歷過(guò)與同學(xué)分別的事，這些難過(guò)的淚水，也都刻骨銘心。如今我又在你們班留了一級(jí)，馬上也要與你們分別了，我知道自己舍不得，但這也不是我們能夠掌控的。所以，對(duì)這些必然經(jīng)歷的事情還是看得淡一點(diǎn)吧！珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱！”說(shuō)完，張豪使勁向前一蹬，單車(chē)上飛快行駛的他，又唱起那些輕松愉悅的歌謠。而我卻在他身后陷入了沉思。

初中三年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但它也是這條小路上的一點(diǎn)足跡。即使是這一點(diǎn)，也讓我受益匪淺。無(wú)論是坐在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，還是學(xué)習(xí)怎樣做人、怎么做事，都讓過(guò)去那個(gè)稚嫩的少年磨礪得愈加成熟。更是那份難以割舍的校園之情，竟?jié)u漸成為我的煩惱，卻讓我的心靈錯(cuò)亂了。

人這一生，要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在這條不平坦的小路上，我們總會(huì)遇見(jiàn)不同的人，會(huì)遇到錯(cuò)縱復(fù)雜的事。有了相遇，也就會(huì)有分別，因?yàn)榇蠹疫€要奔赴前程，未來(lái)在哪里，沒(méi)有人能夠給我們答案。

我想，我不應(yīng)該一味地?zé)?，一味地埋怨，而更?yīng)該珍惜現(xiàn)在，不要讓昨天成為今天的遺憾。

我也使勁向前一蹬，沖到張豪旁邊，笑著對(duì)張豪說(shuō)：“我想我應(yīng)該明白了，只不過(guò)還要一段時(shí)間。”

“呵！那就好。”張豪停止了唱歌，說(shuō)“阿非，畢業(yè)之后有什么打算？我和曉東可能去云南，你去嗎？”

“唉！我也不知道，不過(guò)我現(xiàn)在只想珍惜眼前，踏踏實(shí)實(shí)過(guò)好每一天，未來(lái)的打算就交給未來(lái)好了！”

第8篇：成長(zhǎng)煩惱范文

讓我煩惱的---成績(jī)

以前，我的成績(jī)是不用爸爸媽媽操心的，可是現(xiàn)在是不一樣的了。現(xiàn)在父母對(duì)我的期望很大，他們努力賺錢(qián)，只是為了給我提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，滿足我的要求。他們希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考一個(gè)好的高中和大學(xué)，以便讓我找一個(gè)好的工作，但是我的壓力特別大。

我上課時(shí)總是精力總是集中不起來(lái)，有時(shí)腦子會(huì)開(kāi)小差。有時(shí)想聽(tīng)可是老師講了什么也沒(méi)弄清楚；為此父母總會(huì)讓我去上補(bǔ)習(xí)班，以變成績(jī)能再往上提高?？墒桥梦姨貏e累，但是我又不敢說(shuō)。只能在心里說(shuō)說(shuō)。慢慢的，我自己習(xí)慣把自己封閉起來(lái)。有什也么事不給別人說(shuō)，喜歡藏在心里，像一個(gè)單獨(dú)的野獸一樣，受了傷也只是一個(gè)人躲起來(lái)，默默地舔傷口罷了。

讓我煩惱的--體型

以前，我也是一個(gè)很瘦的小女孩，可是到了最后慢慢變得貪吃起來(lái)了。然后就變成了一個(gè)胖子了，我有時(shí)照鏡子會(huì)自言自語(yǔ)道：''這還是我嗎？我怎么變成了這個(gè)樣子？''當(dāng)時(shí)我就下定決減肥，可是我一餓就想吃東西。爸爸媽媽也是一直在嘮叨：減肥。減肥吧。你都胖成這樣了，還是個(gè)女孩嗎？就算是個(gè)男孩也沒(méi)有那么胖的呀。''每當(dāng)我鼓起勇氣去面對(duì)我的''肥胖''的時(shí)候總是一個(gè)''敗''字結(jié)束了戰(zhàn)斗。

第9篇：成長(zhǎng)煩惱范文

迷茫的成因在于理想與現(xiàn)實(shí)的差距

入職前，剛畢業(yè)的大學(xué)生滿懷理想，秉承記者乃“無(wú)冕之王”的理念。然而工作中遇到的卻是各種因素的掣肘。例如筆者剛從事輿論監(jiān)督報(bào)道時(shí)，一心想為民鼓與呼，忽略甚至藐視現(xiàn)實(shí)羈絆。在民眾心目中筆者是為民請(qǐng)命的黨報(bào)記者，但在被監(jiān)督的黨政機(jī)關(guān)人員眼里則是“捅婁子揭傷疤”的隱患。所以與采訪一直相隨的，是各種有形無(wú)形的壓力。一些好線索因?yàn)楦鞣N顧慮而無(wú)法報(bào)道，影響力較大的新聞稿件不能發(fā)表，細(xì)致調(diào)查基礎(chǔ)上的報(bào)道被誣為失實(shí)。挫折雖會(huì)鞭策人前進(jìn)，卻也會(huì)讓人迷茫、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。以致一段時(shí)間里，筆者甚至練出了一套“自我審查”的本領(lǐng)，對(duì)可能帶來(lái)“麻煩”的線索進(jìn)行過(guò)濾。

除了采編壓力外，績(jī)效考核是傳媒人必須直視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。現(xiàn)在不少報(bào)社是以量化指標(biāo)來(lái)考核記者的工作，讓記者陷入為任務(wù)、分?jǐn)?shù)而采訪發(fā)稿的境況。收入偏低問(wèn)題更為現(xiàn)實(shí)、更為殘酷。十年前，記者是“無(wú)冕之王”，收入較高故而腰桿筆直好談新聞理想；如今記者自嘲為新聞民工，薪資低下羞于談?wù)?。這些現(xiàn)實(shí)因素?zé)o形中消磨著年輕記者的銳氣，把他們從朝氣蓬勃的“理想主義者”變成為謀生而機(jī)械寫(xiě)稿的“匠人”。

學(xué)習(xí)是消除煩惱迷茫的好辦法

上述的幾種煩惱因現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生，很難得到真正徹底的消除。但從另一方面看，煩惱迷茫如同壓力，也能轉(zhuǎn)化為促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。成長(zhǎng)的煩惱可能就是成才的機(jī)遇。

事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生的煩惱也只有在現(xiàn)實(shí)中才能轉(zhuǎn)化。針對(duì)一些比較糾結(jié)的問(wèn)題，我們要在現(xiàn)實(shí)生活中查缺補(bǔ)漏，用學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)，才能真正化為前進(jìn)的動(dòng)力。筆者剛來(lái)報(bào)社時(shí)，很久都沒(méi)有摸到做記者的門(mén)徑。后來(lái)正是從自身的不足出發(fā)，在采訪中有針對(duì)性地加以改正，才采寫(xiě)出了一系列較有影響力的稿件。

記者是時(shí)代的追蹤者，記者的報(bào)道對(duì)象，宏觀上是迅速變化中的轉(zhuǎn)型期中國(guó)，微觀上則是一些社會(huì)生活中的細(xì)枝末節(jié)，記者很容易出現(xiàn)“體力透支、智力透支”的現(xiàn)象，需要不間斷地充充電。

另外，基于記者職業(yè)的特性，更要重視不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。記者職業(yè)門(mén)檻低提高難，看起來(lái)似乎寫(xiě)得一手好文章即可，但要成為獨(dú)當(dāng)一面的記者，必須有豐富的知識(shí)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自己在初期寫(xiě)稿時(shí)，感覺(jué)能夠輕松應(yīng)付，有時(shí)還覺(jué)得游刃有余。但隨著接觸問(wèn)題的增多，就越來(lái)越覺(jué)得知識(shí)匱乏疲于應(yīng)對(duì)，本就積累不多的知識(shí)儲(chǔ)備被迅速榨干。起初，自己也找了各種理由諸如“工作太忙、時(shí)間太零碎”來(lái)搪塞自己。但隨著工作的繼續(xù)，越來(lái)越感覺(jué)自己正在進(jìn)入一個(gè)“瓶頸期”，稿子愈發(fā)同質(zhì)化，很難出彩。此時(shí)，如何提高成了新的煩惱。

如何讓新舊兩種煩惱成為成長(zhǎng)的動(dòng)力？筆者覺(jué)得只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才行?！奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻”，要成為一名優(yōu)秀記者，做到寫(xiě)稿能信手拈來(lái)、獨(dú)當(dāng)一面，不僅要掌握必要的文字技巧，更要有豐富的文化知識(shí)、政治頭腦、職業(yè)道德和新聞敏感。還需熟悉自己所負(fù)責(zé)報(bào)道的領(lǐng)域，至少成為半個(gè)行家。特別在專業(yè)領(lǐng)域方面，比如經(jīng)濟(jì)、文體等領(lǐng)域的記者，如果不懂行，就很難寫(xiě)出引人關(guān)注的高質(zhì)量報(bào)道。

學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間

知道了學(xué)習(xí)的重要性后，部分新記者便會(huì)感覺(jué)到學(xué)習(xí)的吃力和難以為繼。因?yàn)橛浾哌@一職業(yè)，工作成了生活，生活也成了工作。完整的學(xué)習(xí)時(shí)間很難擠出來(lái)，而學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化成了主流。年輕記者要有一種類似蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢的能力，將零碎的時(shí)間整體化，獲取學(xué)習(xí)的最大功效。

蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢，個(gè)體力量雖小但貴在持之以恒。古人也提倡不斷學(xué)習(xí)，《荀子?勸學(xué)》篇說(shuō)得好，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”。通過(guò)每時(shí)每刻的積累存儲(chǔ)，量變終會(huì)引起質(zhì)變，可能在某天的某個(gè)時(shí)刻就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以得心應(yīng)手地寫(xiě)作多個(gè)問(wèn)題的稿件。而如果總是抱怨時(shí)間零碎、無(wú)法靜心學(xué)習(xí)，到頭來(lái)的結(jié)果很可能是一事無(wú)成沒(méi)有成長(zhǎng)。