中秋節(jié)寄語(yǔ)精選(九篇)
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第1篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
2、秋字禾與火，禾為欣欣向榮、繁榮昌盛之意，火乃興旺發(fā)達(dá)、紅紅火火之謂，在此中秋之際，中（一聲）意為中（四聲），祝您中秋中好運(yùn)，生意興旺財(cái)源廣，家庭和樂(lè)更繁昌。中秋快樂(lè)！
3、八月十五又中秋，祝福吉祥又安康，客戶辛苦多保重，身體健康心情好，月餅代表我的心，祝您事業(yè)創(chuàng)輝煌，月圓夜美好圓滿，家人幸福又和睦，中秋快樂(lè)祝福到，天倫之樂(lè)等你享！
4、天上有明月，心中有故情，我心寄友人，中秋月兒明。合家團(tuán)圓時(shí)，短信送心聲，字符簡(jiǎn)短，祝福不淺，厚意濃情在里頭，祝中秋快樂(lè)！
5、蘭杜飄香，幽靜雅賞；舉頭*，低頭思鄉(xiāng)；思念至深，送我祈祥；友誼真摯，真情昂昂；中秋佳節(jié)，呈上吉祥；心愿最美，愿君常享；幸福甜蜜，萬(wàn)事隨想。
6、圓圓月兒天空掛，圓圓月餅口味鮮，閃閃鉆戒真情現(xiàn)，依依情侶言語(yǔ)蜜，彎彎小路情意重。圓圓果兒香飄逸，閃閃雙眸示愛(ài)濃，依依兩心對(duì)月誓，彎彎情舟載愛(ài)行。祝愿朋友月圓之時(shí)定下好姻緣。
7、圓圓的月兒分外明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的思念情更濃，圓圓的月餅倍兒香甜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝愿到眼前：愿你幸福溫馨人團(tuán)圓，春風(fēng)得意事業(yè)圓，浪漫甜蜜愛(ài)情圓，心想事成好夢(mèng)圓。中秋快樂(lè)！
8、我在友誼的樂(lè)土上，開(kāi)懇一方福田，撒一粒思念種，澆一桶無(wú)憂水，產(chǎn)一擔(dān)如意糧，烙一塊開(kāi)心面，包一塊甜蜜餡，中秋月餅火速送上，預(yù)祝中秋節(jié)快樂(lè)！
第2篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
2、一輪月亮在夜空，一塊月餅在嘴中。千千次夢(mèng)回故里，千千淚情牽家人，我的中秋佳節(jié)啊，我的故鄉(xiāng)情結(jié)啊，都在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，都在我夢(mèng)里心里，祝中秋佳節(jié)全家快樂(lè)!
3、秋將至，祝你日?qǐng)A，月圓，夢(mèng)圓，團(tuán)團(tuán)圓圓;官源，財(cái)源，路源，左右逢源;人緣，福緣，份緣，緣緣不斷;情愿，心愿，意愿，愿愿隨心。
4、圓圓的月兒天上掛，圓圓的月餅香天涯，圓圓的快樂(lè)美如花，圓圓的祝福到你家：美滿日子玉潤(rùn)珠圓，幸福生活花好月圓，合家吉祥永團(tuán)圓。節(jié)日快樂(lè)!
5、月影搖晃著欣喜，快樂(lè)洋溢著心底，花朵飄香著日子，月餅甜美著惦記，心愿徜徉著歡喜，祝福泛動(dòng)著漣漪，心緒調(diào)劑著信息，只為送給你，中秋快樂(lè)!
6、一絲絲秋風(fēng)，讓我們感到秋涼;一縷縷月光，把我們友情照亮;一塊塊月餅，我們分開(kāi)品嘗;一個(gè)個(gè)心愿，一定要大聲對(duì)你講：中秋節(jié)快樂(lè)!
7、中秋佳節(jié)明月圓，良辰佳節(jié)月餅甜，花好月圓祝福你：慢慢品嘗我的祝福情，慢慢咀嚼我的祝福話，慢慢回味我的祝福語(yǔ)，中秋平安快樂(lè)!
8、星星的寂寞月知道，晚霞的羞澀云知道，花兒的芬芳蝶知道，青草的溫柔風(fēng)知道，夢(mèng)里的纏綿心知道，心里的酸楚淚知道，我的思念您知道!我的祝福請(qǐng)記牢：祝中秋節(jié)快樂(lè)!
9、別說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，好歹我也傳了條一角錢巨款短信給你，不惜浪費(fèi)電池的電力，并且頂著被電磁波輻射的生命危險(xiǎn)，這樣不考慮后果就是要提前祝你中秋節(jié)快樂(lè)!
10、中秋來(lái)臨百花香，一條信息帶六香:一香送你搖錢樹(shù)，二香送你貴人扶，三香送你工作好，四香送你沒(méi)煩惱，五香送你錢滿箱，六香送你永安康。中秋快樂(lè)!
11、你要敢中秋節(jié)不快樂(lè)，我就把你的臉打成彩屏的，腦袋打成振動(dòng)的，耳朵打成和弦的，全身打成直板的，你再郁悶就打成折疊的，如果還敢就把你打成二手的!
12、中秋節(jié)我想托天上的明月，麻煩月光帶著我對(duì)你的思念，將祝福撒遍你的全身，捎去我的心聲：風(fēng)起的時(shí)候，我想你!月圓的時(shí)候，我念你!
13、中秋節(jié)你看，晚上月亮圓圓的臉正掛在天上;中秋夜你看，家人溫馨甜甜的笑彌漫在家中;中秋情你看，祝福的短信在閱讀中：全家平安快樂(lè)!
第3篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
1) 十五的月亮(打成語(yǔ))——正大光明
2) 舉頭望明月(打電影演員)——高圓圓
3) 敢上九天攬?jiān)?打汽車名牌)——凌志
4) 得月樓前先得月(打一字)——棚
5) 云破眉月倚西樓(打一字)——私
6) 明月松間照(打攝影名詞)——黑白顯影
7) 月落日出雁陣業(yè)(打一字)——胭
8) 九月初三月似弓(打飲料)——珍珠露
9) 節(jié)日晚會(huì)露一手(打一字)——挽關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)
10) 新婚度蜜月，中秋游異邦(成語(yǔ)一)——喜出望外
11) 清風(fēng)拂面中秋夜(四字常用語(yǔ)一)——發(fā)揚(yáng)光大
12) 中秋別后重團(tuán)圓(影目一)——火種
13) 中秋朗月，賓主共賞(成語(yǔ)二)——正大光明
14) 時(shí)逢中秋產(chǎn)于滬(五言唐詩(shī)句一)——海上生明月
15) 中秋月餅(電腦名詞一)——節(jié)點(diǎn)
16) 八月望洞庭，千帆過(guò)眼簾(宋詩(shī)目三)——中秋湖上泛舟
17) 外圓正割垂直線，積分開(kāi)方斜角邊(節(jié)日一)——中秋
18) 十里空山外，千行雁陣南(節(jié)日一)——中秋
19) 八月十五共清輝(五代詩(shī)目一)——中秋月
20) 一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語(yǔ))——日漲盈虧
21) 舉頭望明月(打一中藥名)——當(dāng)歸
22) 中秋月餅(打一電腦名詞)——軟盤關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)
23) 中秋別后重團(tuán)圓(打一影片名)——第二次握手
24) 中秋望月(打一《紅樓夢(mèng)》詩(shī)名)——賈語(yǔ)村的，《對(duì)月寓懷》：時(shí)逢三五便團(tuán)圓，滿把晴光護(hù)玉欄。天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看。
25) 中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打一鄭板橋詩(shī)句)——一節(jié)復(fù)一節(jié)
26) 又是一年中秋月(打一歷史名詞)——八一五光復(fù)
27) 明天日全食(打一字)——月
28) 長(zhǎng)安一片月(打《水滸》人物名)——秦明
29) 月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)——光照
30) 僧敲月下門(打外國(guó)地名)——關(guān)島
31) 又是一年中秋月(打一歷史名詞)———八一五光復(fù)
32) 明天日全食(打一字) ———月
33) 長(zhǎng)安一片月(打《水滸》人物名)———秦明
34) 月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)———光照
35) 僧敲月下門(打外國(guó)地名)———關(guān)島
36) 明月松間照(打攝影名詞) ———黑白顯影
37) 月落日出雁陣業(yè)(打一字) ———胭
38) 九月初三月似弓(打飲料) ———珍珠露
39) 節(jié)日晚會(huì)露一手(打一字) ———挽
40) 新婚度蜜月，中秋游異邦 (成語(yǔ)一)———喜出望外
第4篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
明月本無(wú)價(jià)，高山皆有情。愿你的生活就像這十五的月亮一樣，圓圓滿滿！
秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我享，皓月當(dāng)空，思意正濃！祝中秋快樂(lè)，記得留塊月餅給我哦！
中秋的月亮，在窗外靜靜地懸著。我楞楞地看著它，仿佛它是一面明鏡，你我在互相注視。
秋空給人以深深的思索，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，還有那從容出世的信條。
月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
懷念系蠶絲，心有千牽掛；秋月天地照，然而亮你笑。與星月伴醉眼，祝愿……
您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
月到中秋，分外想你?？吹侥菆A圓的月亮嗎?那就是我想念你牽掛你的心！吻你！晚安！
明月清風(fēng)寄相思！讓月兒捎上我的祝福傳遞給你；讓思念化作一縷清風(fēng)，輕輕柔柔吻過(guò)你的臉!
網(wǎng)緣！情緣！月圓！中秋夜語(yǔ)寄相思，花好月圓情難圓。帶去問(wèn)候和思戀，心想事成愿緣圓。
月缺時(shí)我想你,月圓時(shí)我念你,無(wú)論月圓月缺,我的心如恒久不變的月光默默地追隨著你的每一次微笑！
中天皓月明世界，遍地笙歌樂(lè)團(tuán)圓。祝您的事業(yè)更加成功，從本次月園時(shí)開(kāi)始，好事不斷.
又是一年月圓夜，月下為你許下三個(gè)心愿：一愿美夢(mèng)好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。:)
送你一塊月餅,第一層祝福第二層體貼第三層浪漫第四層溫馨中間夾層甜蜜!祝你每天都有個(gè)好心情
在這人月兩圓的日子里,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我有一顆思念你的心,不知遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的你是否也和我一樣?
千里試問(wèn)平安否？且把思念遙相寄。綿綿思念與關(guān)懷，濃濃親情與祝福，中秋快樂(lè)！
千里試問(wèn)平安否？且把思念遙相寄。綿綿愛(ài)意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，中秋快樂(lè)!
中秋節(jié)快到了,我送你一個(gè)超級(jí)夾心月餅:第一層體貼!第二層關(guān)懷!第三層浪漫!中間夾層甜蜜!喜歡嗎？
第5篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
夜色加濃，今晚的主角月亮，像背著沉重的包袱似的，一步一步地、慢慢地爬上來(lái)，將她恬靜、朦朧的臉蛋隱在樹(shù)梢。此刻的月兒，似一塊晶亮的冰冰涼的玻璃片兒綴在暗藍(lán)旳天空，為這夜增加了幾分情趣。不!這月分明是李白筆下那個(gè)白玉盤啊，嵌在藍(lán)色天幕上，配上周圍還有數(shù)不清的、熠熠發(fā)光的星星，此時(shí)，天空多像一塊色澤亮麗的錦緞呀!
過(guò)了一會(huì)兒，烏云興沖沖地過(guò)來(lái)湊熱鬧，卻將月亮覆蓋了。唉，沒(méi)得看了。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，突然，月亮又將五彩的光芒散發(fā)出來(lái)，形成一個(gè)五色光環(huán)，顏色漸漸變強(qiáng)了，成了一個(gè)紅色的圓環(huán)，還有幾顆光較弱的星星在她周圍散布，但都為她的美麗而害羞，漸漸消失了。光環(huán)也漸漸隨時(shí)光流逝，皎潔的月亮在輕紗似的白云中一步一步吃力地往上攀著，終于到了當(dāng)空!這個(gè)頑強(qiáng)的精靈像釋開(kāi)所有的重荷似的，將全身所有的光芒散發(fā)了出來(lái)，成了整個(gè)夜幕中的最亮的明燈。都說(shuō)貂蟬閉月，可如今皓月羞星了，一顆流星十分羞澀地從月亮身邊劃過(guò)，是因?yàn)樵铝恋拿绬?還是月宮中嫦娥的美嗎?
想到這兒，我想起小時(shí)候媽媽常常講的故事：從前，有一個(gè)名叫后羿的人射下了九個(gè)太陽(yáng)，許多人慕名前來(lái)拜他為師。其中，有一個(gè)人心腸極壞，他想得到后羿的長(zhǎng)生不老藥，就趁后羿出去打獵機(jī)會(huì)闖入后羿的家中，威逼嫦娥交出長(zhǎng)生不老藥。嫦娥心想：要是讓他得到長(zhǎng)生不老藥的話，那肯定會(huì)禍害很多人。于是，嫦娥趁其不備，拿出長(zhǎng)生不老藥，將它全部吞進(jìn)了肚子里。頓時(shí)她覺(jué)得身體輕飄飄的，一股風(fēng)吹過(guò)，她向月亮飄去，永遠(yuǎn)地呆在了廣寒宮......
我想得出神，現(xiàn)在我們一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那嫦娥和后羿什么時(shí)候才能團(tuán)聚呢?他們會(huì)在哪里團(tuán)聚呢?嫦娥在廣寒宮的日子苦嗎?......
夜，漸漸送來(lái)寒意，皎潔的月亮將她清冽的光輝傾瀉于大地。我想，也許就是嫦娥正在思念后羿，顆顆晶瑩的淚水變成了此時(shí)縷縷的月光吧......
第6篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
11. 飲不盡的豪爽（扳倒井酒）
12. 喝金種子，過(guò)好日子。（金種子酒）
13. 醇香古今醉，天地盡逍遙。（逍遙醉酒）
14. 千古佳釀，萬(wàn)代留香，中華酒宗，汝陽(yáng)杜康。（杜康酒中華酒宗系列）
15. 往事越千年，陳釀白云邊。（白云邊酒）
16. 為成功喝彩（洋河大曲）
17. 感悟天下，品味人生。（劍南春酒）
18. 人生舍得道，乾坤珍釀中。（舍得酒）
19. 人生百年，難忘湘泉。（湘泉酒）
20. 百年人生，難得糊涂。（百年糊涂酒）
21. 傳承美酒文化（云峰酒業(yè)）
22. 飲酒飲貴龍，醉心不醉頭。（貴龍酒）
23. 溝通從分享開(kāi)始（威士忌）
24. 滴滴甘醇，品質(zhì)流金。（皖酒王）
25. 高朋滿座喜相逢，酒逢知己古井貢。（古井貢酒）
26. 枝江酒，老朋友。（枝江酒）()
第7篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
1、月里嫦娥：嫦娥：神話中月宮里的仙女，相傳她是后羿的妻子，因偷吃不死之藥而上了月宮。比喻風(fēng)姿綽約的美女。 出自 元·無(wú)名氏《賺蒯通》第三折:“姐姐是月里嫦娥。”
2、吳剛伐桂。相傳月亮上的吳剛受天帝懲罰到月宮砍伐桂樹(shù)，桂樹(shù)隨砍隨合。天帝把這種永無(wú)休止的勞動(dòng)作為對(duì)吳剛的懲罰。
3、冰壺秋月。是指心如冰清，和明月一樣潔凈。比喻品格高尚。語(yǔ)出元·劉因的《飲仲誠(chéng)輒瓢》之“酒中醒境染未識(shí)；冰壺秋月昆侖峰。”
4、嫦娥奔月。中國(guó)上古時(shí)代神話傳說(shuō)故事，講述了嫦娥被逢蒙所逼，無(wú)奈之下，吃下了西王母賜給丈夫后羿的兩粒不死之藥后，飛到了月宮的事情。
5、朗月清風(fēng)。明朗的月色，清新的和風(fēng)。出處：唐·王勃《秋日游蓮池序》：“琳瑯觸目，朗月清風(fēng)。”
6、春花秋月。1、春天的花，秋天的月。指春秋佳景或泛指美好的時(shí)光。2、指歲序更迭。
7、霽月光風(fēng)。意思是指雨過(guò)天晴時(shí)的明凈景象。用以比喻人的品格高尚，胸襟開(kāi)闊。也可指政治清明，社會(huì)的風(fēng)氣好。
8、烘云托月。原指一種畫月亮的傳統(tǒng)手法，后比喻從側(cè)面加以點(diǎn)染以烘托所描繪的事物。
9、吟風(fēng)弄月。意思是舊指文人寫作或朗誦以風(fēng)月等自然景色為題材的作品。
10、月夕花朝。月夕花朝是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意指月明的夜晚，花開(kāi)的早晨。形容良辰美景。
11、皓月千里。形容月光皎潔、天氣暗和。出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。
12、落月屋梁。比喻對(duì)朋友的懷念。 出處：唐·杜甫《夢(mèng)李白》詩(shī)：“落月滿屋梁，猶疑照顏色。”
13、秋月寒江。讀音qiū yuè hán jiāng，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，基本意思為比喻有德之人心底清純明凈。
14、霽風(fēng)朗月。意思是和風(fēng)明月。比喻寬厚祥和的氣氛。
15、風(fēng)花雪月。原指四時(shí)的自然美景“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”，后指內(nèi)容空洞，辭藻華麗的詩(shī)文，也指愛(ài)情之事與花天酒地的生活。
16、風(fēng)清月白。微風(fēng)清涼，月色皎潔。形容夜景幽美宜人。同“風(fēng)清月皎”。
17、月圓花好?；疽馑际?.花兒正盛開(kāi)，月亮正圓滿。比喻美好圓滿。多用于祝賀人新婚。2.比喻良辰美景。
18、歡聚一堂。形容歡樂(lè)地團(tuán)聚在一起。出處：清·石玉昆《三俠五義》第一百二十回：“如今眾位仁兄賢弟歡聚一堂，把往日的豪強(qiáng)自雄，侮慢英賢，不覺(jué)的可恥又可笑了。”
19、臨風(fēng)對(duì)月。面對(duì)清風(fēng)明月。形容所處的景色非常容易引發(fā)人的思緒。
20、合家團(tuán)圓。合家團(tuán)圓同“闔家團(tuán)圓”，指全家人團(tuán)聚在一起。如“中秋佳節(jié)，家家戶戶合家團(tuán)圓賞明月。”
21、月缺花殘：指形容衰敗零落的景象。出處于唐·溫庭筠《和王秀才傷歌妓》。
22、月明千里，指月光普照大地，后多用來(lái)形容友人或戀人相隔遙遠(yuǎn)，因月夜而倍增思念。
第8篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
關(guān)鍵詞：足球；游戲；音樂(lè)；兒童化；多樣
中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2016）01-0044-02
足球有“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)出適合學(xué)生發(fā)展的足球游戲活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，同教師一起設(shè)計(jì)更受歡迎的足球游戲。這種教學(xué)模式真正體現(xiàn)了“寓教于樂(lè)、以學(xué)生為主體”的現(xiàn)代化教育思想，在培養(yǎng)學(xué)生足球技術(shù)能力的同時(shí)，也可以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
近日，我執(zhí)教了一節(jié)二年級(jí)《足球與游戲》課，從確定課題到設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，從反復(fù)試講到不斷反思，經(jīng)歷了破繭成蝶的艱辛與快樂(lè)。作為一名老師，我認(rèn)為只要心中有學(xué)生，那么課堂就會(huì)成功一大半。首先，我認(rèn)真分析了二年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，他們模仿力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但注意力持續(xù)時(shí)間短。所以，設(shè)計(jì)重心落到了“游戲”上，想通過(guò)孩子們喜歡的游戲形式組織課堂。其次，對(duì)教材進(jìn)行了研讀。足球是小學(xué)體育教材中深受學(xué)生喜歡的內(nèi)容之一，對(duì)于小學(xué)低段的足球教學(xué)，安排什么技術(shù)動(dòng)作是至關(guān)重要的，最后確定為足球與游戲課。
縱觀課前的準(zhǔn)備工作和實(shí)際的課堂教學(xué)，帶給我如下感悟：
一、跳動(dòng)音符，歡樂(lè)精靈
為了使學(xué)生的注意力馬上進(jìn)入課堂，首先我組織進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，復(fù)習(xí)原地向左轉(zhuǎn)踏，在練習(xí)的過(guò)程中學(xué)生配合老師的口令向左轉(zhuǎn)踏并喊“1、2、3、4”，學(xué)生口令洪亮，期待全新的課堂。在體育活動(dòng)之前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生能夠盡快地調(diào)整身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，積極投入到體育活動(dòng)之中，并盡快適應(yīng)課堂教學(xué)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和訓(xùn)練節(jié)奏，避免運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。于是在自編操環(huán)節(jié)，我將每節(jié)操的動(dòng)作與形象的動(dòng)物名稱和順口溜相結(jié)合。比如：小企鵝跳跳、小兔子的耳朵豎起來(lái)、跳跳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、小花貓喵喵喵、左看看右看看、找朋友等。在練習(xí)形式上，采用集體單個(gè)動(dòng)作模仿學(xué)，所學(xué)動(dòng)作系統(tǒng)做，小組自由組合練習(xí)，使學(xué)生在輕松愉快的卡通音樂(lè)伴奏下完成熱身練習(xí)。
在成體操隊(duì)形散開(kāi)和熱身操時(shí)用音樂(lè)免去了口令的煩瑣，學(xué)生跟著音樂(lè)節(jié)奏自然調(diào)整隊(duì)形，跟著音樂(lè)節(jié)奏學(xué)各種小動(dòng)物動(dòng)作。老師再不用扯著嗓子喊口令，只需提示動(dòng)作，學(xué)生就能把有趣的小動(dòng)物動(dòng)作做得很好，且學(xué)生更加喜歡、感興趣。
二、親昵語(yǔ)言，拉近距離
對(duì)低段的孩子，要用兒童語(yǔ)言去講動(dòng)作、講要領(lǐng)。比如游戲名稱不是用“比比誰(shuí)的球控制得好”，而是用“比比誰(shuí)的足球最聽(tīng)話”，老師運(yùn)用兒童語(yǔ)言“誰(shuí)的足球最聽(tīng)話、我的足球最聽(tīng)話”，并反復(fù)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，要對(duì)足球（好朋友）好一點(diǎn)、輕一點(diǎn)，足球才不會(huì)跑遠(yuǎn)，其實(shí)這是在強(qiáng)調(diào)控球技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)。如果只死板枯燥的講解如何運(yùn)球、用腳推撥球，孩子不理解“推撥”到底是一個(gè)什么樣的動(dòng)作，而用“對(duì)你的足球朋友好一點(diǎn)、輕一點(diǎn)”這樣兒童容易接受的語(yǔ)言告訴學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)輕輕地推球前進(jìn)，而不會(huì)用腳去踢球前進(jìn)，在輕松的游戲中學(xué)生的控球能力得到了有效提高。
三、多樣練習(xí)，豐富課堂
課的設(shè)計(jì)要符合低段學(xué)生的特點(diǎn)，要能抓住學(xué)生的注意力，要有多變的練習(xí)方法，要有及時(shí)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，讓孩子覺(jué)得老師始終在關(guān)注著他，要以自己的專業(yè)素質(zhì)，讓學(xué)生能緊緊圍繞著你，成為他們崇拜的偶像，這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作時(shí)就會(huì)事半功倍。老師可以扮演“綠巨人”，“綠巨人”在歌聲“一閃一閃亮晶晶”中入睡，學(xué)生結(jié)合足球做各種運(yùn)球練習(xí)，在練習(xí)的過(guò)程中老師邊領(lǐng)做邊提出一些要求（盡量不要用手去拿球，球與腳的距離要近，動(dòng)作要輕），讓學(xué)生從開(kāi)始自由玩球到用腳玩球再到跟老師一起控制好自己的球，在與“綠巨人”游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)了控球。當(dāng)“綠巨人”醒來(lái)后，同學(xué)們要躲在足球的后面?！熬G巨人”不同的睡姿，吸引了同學(xué)們的好奇心，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣非常高。一成不變的游戲方式肯定不能一直吸引孩子們，于是我及時(shí)改變游戲內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)信號(hào)控球”游戲，在這個(gè)基礎(chǔ)上我又安排了有難度的控球游戲，“老師――往哪看、學(xué)生――往這看”，在運(yùn)球的過(guò)程中，用相應(yīng)部位?？厍颍ㄟ^(guò)信號(hào)的變化將學(xué)生的注意力集中在模仿老師的各種運(yùn)球動(dòng)作上，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)足球的控制球練習(xí)。通過(guò)觀察、模仿老師動(dòng)作，學(xué)生嘗試用各種動(dòng)作控制足球，用身體各部位進(jìn)行停球游戲，并知道停球的部位名稱。在基本部分的后段，安排了課課練，利用足球進(jìn)行跳躍和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，學(xué)生先練習(xí)了老師所教的方法，在此基礎(chǔ)上他們小組合作，不僅充分發(fā)揮了想象力、觀察力，還最大程度的提高了學(xué)生互相配合的能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，進(jìn)而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)，提高其練習(xí)的主動(dòng)性和積極性。此環(huán)節(jié)孩子們創(chuàng)新出了許多新的玩法，也成為課堂的一大亮點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生疲倦時(shí)，老師適時(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生給朋友（足球）做做按摩，學(xué)生在模仿老師動(dòng)作的同時(shí)邊體會(huì)、邊創(chuàng)新，快速消除疲勞，恢復(fù)身體機(jī)能，使身心達(dá)到放松狀態(tài)，釋放緊張的情緒。
四、花式足球，引領(lǐng)發(fā)展
第9篇：中秋節(jié)寄語(yǔ)范文
關(guān)鍵詞：沉降后澆帶收縮后澆帶溫度后澆帶
中圖分類號(hào)：TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
后澆帶按照不同的要求一般分為3種，即沉降后澆帶，收縮后澆帶和溫度后澆帶。后澆帶的布置對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)裂縫的產(chǎn)生和沉降控制起著重要的影響，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范對(duì)后澆帶的布置設(shè)計(jì)及施工的具體規(guī)定，現(xiàn)分述如下：
1.《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》JGJ3-2010對(duì)于后澆帶的要建筑混凝土結(jié)構(gòu)求如下：
高層建筑地下室不宜設(shè)置變形縫。當(dāng)?shù)叵率议L(zhǎng)度超過(guò)伸縮縫最大間距時(shí)，可考慮利用混凝土后期強(qiáng)度，降低水泥用量；也可每隔30m～40m設(shè)置貫通頂板、底部及墻板的施工后澆帶。后澆帶可設(shè)置在柱距三等分的中間范圍內(nèi)以及剪力墻附近，其方向宜與梁正交，沿豎向應(yīng)在結(jié)構(gòu)同跨內(nèi)；底板及外墻的后澆帶宜增設(shè)附加防水層；后澆帶封閉時(shí)間宜滯后45d以上，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)宜提高一級(jí)，并宜采用無(wú)收縮混凝土，低溫入模。
當(dāng)采用有效的構(gòu)造措施和施工措施減小溫度和混凝土收縮對(duì)結(jié)構(gòu)的影響時(shí)，可適當(dāng)放寬伸縮縫的間距。這些措施可包括但不限于下列方面：
（1） 頂層、底層、山墻和縱墻端開(kāi)間等受溫度變化影響較大的部位提高配筋率； 提高配筋率可以減小溫度和收縮裂縫的寬度，并使其分布較均勻，避免出現(xiàn)明顯的集中裂縫；在普通外墻設(shè)置外保溫層是減少主體結(jié)構(gòu)受溫度變化影響的有效措施。
（2） 頂層加強(qiáng)保溫隔熱措施，外墻設(shè)置外保溫層；
（3） 每30m～40m間距留出施工后澆帶，帶寬800mm～1000mm，鋼筋采用搭接接頭，后澆帶混凝土宜在45d后澆筑；施工后澆帶的作用在于減少混凝土的收縮應(yīng)力，并不直接減少使用階段的溫度應(yīng)力。所以通過(guò)后澆帶的板、墻鋼筋宜斷開(kāi)搭接，以便兩部分的混凝土各自自由收縮；梁主筋斷開(kāi)問(wèn)題較多，可不斷開(kāi)。后澆帶應(yīng)從受力影響小的部位通過(guò)(如梁、板1／3跨度處，連梁跨中等部位)，不必在同一截面上，可曲折而行，只要將建筑物分開(kāi)為兩段即可?；炷潦湛s需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間才能完成，一般在45d后收縮大約可以完成60％，能更有效地限制收縮裂縫。
（4）采用收縮小的水泥、減少水泥用量、在混凝土中加入適宜的外加劑；
（5） 提高每層樓板的構(gòu)造配筋率或采用部分預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)。
2.《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》(GB50108-2008) 對(duì)于后澆帶的要求如下：
（1） 后澆帶宜用于不允許留設(shè)變形縫的工程部位。
（2） 后澆帶應(yīng)在其兩側(cè)混凝土齡期達(dá)到42d后再施工；高層建筑的后澆帶施工應(yīng)按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。
（3） 后澆帶應(yīng)采用補(bǔ)償收縮混凝土澆筑，其抗?jié)B和抗壓強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于兩側(cè)混凝土。
（4） 后澆帶應(yīng)設(shè)在受力、和變形較小的部位，其間距和位置應(yīng)按結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求確定，寬度宜為700-1000mm。
（5） 后澆帶兩側(cè)可做成平直縫或階梯縫
（6）采用摻膨脹劑的補(bǔ)償收縮混凝土，水中養(yǎng)護(hù)14d后的限制膨脹率不應(yīng)小0.015％，膨脹劑的摻量應(yīng)根據(jù)不同部位的限制膨脹率設(shè)定值經(jīng)試驗(yàn)確定。膨脹劑摻量不宜大于12％； 膨脹劑摻量應(yīng)以膠凝材料總量的百分比表示。
（7） 后澆帶混凝土施工前，后澆帶部位和外貼式止水帶應(yīng)防止落入雜物和損傷外貼止水帶。后澆帶混凝土應(yīng)一次澆筑，不得留設(shè)施工縫；混凝土澆筑后應(yīng)及時(shí)養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不得少于28d。
3.《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB5007-2002）對(duì)于后澆帶的要求如下：
高層建筑筏形基礎(chǔ)與裙房基礎(chǔ)之間的構(gòu)造應(yīng)符合下列要求：
（1）當(dāng)高層建筑與相連的裙房之間設(shè)置沉降縫時(shí)，高層建筑的基礎(chǔ)埋深應(yīng)大于裙房基礎(chǔ)的埋深至少2m。當(dāng)不滿足要求時(shí)必須采取有效措施。沉降縫地面以下處應(yīng)用粗砂填實(shí)
（2）當(dāng)高層建筑與相連的裙房之間不設(shè)置沉降縫時(shí)，宜在裙房一側(cè)設(shè)置后澆帶，后澆帶的位置宜設(shè)在距主樓邊柱的第二跨內(nèi)。后澆帶混凝土宜根據(jù)實(shí)測(cè)沉降值并計(jì)算后期沉降差能滿足設(shè)計(jì)要求后方可進(jìn)行澆注；
（3）當(dāng)高層建筑與相連的裙房之間不允許設(shè)置沉降縫的后澆帶時(shí)，應(yīng)進(jìn)行地基變形驗(yàn)算，驗(yàn)算時(shí)需考慮地基與結(jié)構(gòu)變形的相互影響并采取相應(yīng)的有效措施
綜上所述，后澆帶是在工程不允許留設(shè)變形縫，而實(shí)際長(zhǎng)度超過(guò)了伸縮縫的最大間距，所設(shè)置的一種剛性接縫。雖然先后澆筑混凝土的接縫形式和防水混凝土施工縫大致相同，但后澆帶位置與結(jié)構(gòu)形式、地質(zhì)情況、荷載差異等有很大關(guān)系，故后澆帶應(yīng)按設(shè)計(jì)要求留設(shè)。后澆帶應(yīng)在兩側(cè)混凝土干縮變形基本穩(wěn)定后施工，混凝土的收縮變形一般在齡期為6周后才能基本穩(wěn)定，在條件許可時(shí)，間隔時(shí)間越長(zhǎng)越好。對(duì)高層建筑后澆帶的施工應(yīng)按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。這里所指按規(guī)定時(shí)間應(yīng)通過(guò)地基變形計(jì)算和建筑物沉降觀測(cè)，并在地基變形基本穩(wěn)定情況下才可以確定。高層建筑一般是按照上部結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)與地基的共同作用進(jìn)行變形計(jì)算，其計(jì)算值不應(yīng)大于地基變形允許值；必要時(shí)，還需要分別預(yù)估建筑物在施工期間和使用期間的地基變形值。測(cè)定建筑地基沉降量、沉降差及沉降速度，是一種十分直觀的方法。一般情況下，若沉降速度小于0．01~0.04m/d時(shí)，可認(rèn)為已進(jìn)入穩(wěn)定階段，具體取值宜根據(jù)各地區(qū)地基土的壓縮性確定。如工程需要適當(dāng)提前澆筑后澆帶混凝土，應(yīng)采取有效措施，并取得設(shè)計(jì)單位同意。