學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
人文旅游系各團(tuán)支部：
為了扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐工作，按照學(xué)院關(guān)于開展2006—2007學(xué)年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我系專業(yè)及學(xué)生的實(shí)際情況，號(hào)召全系團(tuán)員青年利用寒假深入社會(huì)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)事宜及指導(dǎo)建議通知如下：
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)、感受校友真情、增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，促進(jìn)全面成才。
二、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》相關(guān)精神，關(guān)注大學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，注重綜合能力提高，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)、汲取動(dòng)力、奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)青年學(xué)生就業(yè)緊迫感、責(zé)任感、使命感和回報(bào)人民、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
在經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我系就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心聯(lián)手推出“人文旅游系畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”。我們這次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查是以當(dāng)前高等教育大眾化和大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化為背景，立足學(xué)校人才培養(yǎng)，從就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的角度出發(fā)，是探索如何使高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌的一項(xiàng)有益嘗試。為此，同學(xué)們可以開展深入的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用以典型調(diào)查為主、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為輔助的方法，實(shí)施對(duì)象總體為2004、2005、2006三屆畢業(yè)生。 我們已經(jīng)在校主頁—人文旅游系—網(wǎng)站導(dǎo)航—學(xué)生工作—就業(yè)專欄處公告有關(guān)跟蹤調(diào)查信息，調(diào)查表可以自行下載。
四、時(shí)間安排
活動(dòng)時(shí)間：2007年寒假
驗(yàn)收時(shí)間：此表格填好后請(qǐng)?jiān)?007年3月10日前寄或傳真：
地址：杭州市下沙高教園區(qū)東區(qū)學(xué)林街280號(hào) 浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文旅游系 許安 老師（收），郵編：310018。也可直接寄給原班主任或者調(diào)查者本人，或由調(diào)查者本人直接收回。
電話：0571-86929847 86929796 86929838
傳真：0571-86929796（方老師） 86929878（丁老師）（2007年2月5號(hào)前，2007年3月5號(hào)后可用，其它時(shí)間請(qǐng)寄回以上地址）
五、驗(yàn)收形式：①. 1000字以上調(diào)查實(shí)踐總結(jié)報(bào)告及相關(guān)照片資料；②.（自選）調(diào)查問卷回收（可寄或傳到學(xué)?；蛘弑救耍詈檬呛笳撸?。③.（自選）相關(guān)參訪錄音、DV資料；
六、總結(jié)表彰
同學(xué)返校后，系將對(duì)同學(xué)們的寒假實(shí)踐報(bào)告進(jìn)行評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀的個(gè)人和團(tuán)體獎(jiǎng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。并組織部分表現(xiàn)極為突出的同學(xué)，講述自己的實(shí)踐過程和心得體會(huì)。人文旅游系2005、2006級(jí)全體學(xué)生必須參加寒假期間社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐成績將做為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比德育考核的依據(jù)之一，返回每份加0.5分。
七、活動(dòng)組織形式和工作要求：
今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式以學(xué)生個(gè)體實(shí)踐為主，每位同學(xué)將會(huì)有歷屆兩到三個(gè)班級(jí)畢業(yè)生的信息，調(diào)查的對(duì)象可以自行選擇，被調(diào)查人數(shù)基準(zhǔn)為2人，上不封頂，可以通過信件以及傳真的形式傳回調(diào)查表，調(diào)查表上必須要蓋工作單位的章，并且必須在調(diào)查表右下角注明參與實(shí)踐調(diào)查的同學(xué)的班級(jí)和姓名，若無注明，會(huì)影響到德育分的加分情況。
第2篇：學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
一、當(dāng)前高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)面臨的困境及原因
一是思想認(rèn)識(shí)仍需提高。要正確處理實(shí)踐教學(xué)與課堂教學(xué)的關(guān)系，課堂教學(xué)在整個(gè)高職院校的思想政治理論課教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，實(shí)踐教學(xué)處于輔助地位，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，二者的地位不能顛倒；課堂教學(xué)為實(shí)踐教學(xué)提供理論指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)又能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，二者不可相互替代。但是，多年以來，人們對(duì)思想政治理論課的教學(xué)主要是靠課堂教學(xué)完成，注重理論灌輸，對(duì)實(shí)踐教學(xué)雖然有所重視但仍未達(dá)到一定的高度，重形式，輕實(shí)效，課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)聯(lián)系不緊密，二者各行其是。
二是教學(xué)組織乏力,缺乏應(yīng)有的規(guī)范措施。在時(shí)間安排、內(nèi)容、質(zhì)量等方面得不到保證。
三是經(jīng)費(fèi)、基地需要保障。目前，一些高職院校雖然十分重視思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)，但是在經(jīng)費(fèi)保障上卻顯得“吝嗇”。為了保證實(shí)踐教學(xué)的正常進(jìn)行，一定的經(jīng)費(fèi)支持是必不可少的。
四是教學(xué)內(nèi)容陳舊，缺乏整合創(chuàng)新能力。
五是評(píng)估體系亟待完善。思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)要持續(xù)健康地開展下去，必須有一套切實(shí)可行的科學(xué)指標(biāo)評(píng)估體系。
二、高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)路徑與實(shí)效性對(duì)策
（一）現(xiàn)代思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的模式特征
1.現(xiàn)代高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的特點(diǎn)
思想政治理論課的最終目的是培養(yǎng)和造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。高職院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的特點(diǎn)包括:
（1）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的目的性
目的性就是要求思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式為實(shí)現(xiàn)思想政治教育根本目的服務(wù)，它要明確思想政治教育根本目的，處理好思想政治理論課課堂理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)各教學(xué)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同為思想政治教育總目標(biāo)服務(wù)，任何不利于實(shí)現(xiàn)思想政治教育目的的立體化教學(xué)模式都是毫無意義，甚至?xí)?dǎo)致負(fù)面影響。
（2）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的主體性
主體性要求思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式充分體現(xiàn)出學(xué)生主體性的原則。在實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方法和手段上，注重發(fā)揮學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)能動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)上，要采用有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方法。
（3）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)性
實(shí)驗(yàn)性是指在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和具體方法來研究大學(xué)生思想政治品德的形成和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)目的的一種教學(xué)活動(dòng)和方法。思想政治理論課實(shí)驗(yàn)是“人與人的對(duì)話”，其復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了探索自然的活動(dòng)。
（4）思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的獨(dú)特性
思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)方式,不能簡單地等同于思想政治理論課實(shí)踐性環(huán)節(jié), 不只是表現(xiàn)為實(shí)踐性, 而是實(shí)踐性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)并重的課程，是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程, 它由思想政治理論課單項(xiàng)性實(shí)踐教學(xué)、思想政治理論課綜合性實(shí)踐教學(xué)和思想政治理論課潛在實(shí)踐教學(xué)構(gòu)成，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)具有自身獨(dú)特價(jià)值和功能。
（二）高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)實(shí)路徑與實(shí)效性對(duì)策
1.積極探索社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行工作機(jī)制
在思想政治理論課教學(xué)中開展實(shí)踐教學(xué)，符合思想政治理論課教學(xué)規(guī)律，是提高思想政治理論課的教學(xué)實(shí)效的重要途徑，但遭遇到實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不足、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師不足等“瓶頸”制約，無法滿足所有學(xué)生的教學(xué)需要。學(xué)院黨委要制定一個(gè)《思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施意見》，解決實(shí)踐教學(xué)中的難點(diǎn)問題，撥付思想政治理論課專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保證實(shí)踐教學(xué)的順利實(shí)施。開展實(shí)踐教學(xué)，在思想政治教育中突出“職業(yè)性”，將德育與學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐結(jié)合。
本文作者認(rèn)為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的工作機(jī)制作如下設(shè)計(jì)：
第一步：組建社團(tuán)，即由思政教研室和學(xué)院團(tuán)委共同指導(dǎo)下組建“城鄉(xiāng)一體化研究會(huì)”社團(tuán)，由思想政治理論課教師和團(tuán)委老師共同指導(dǎo)。通過社團(tuán)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課程建設(shè)，學(xué)生與教師一起討論實(shí)踐教學(xué)的項(xiàng)目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，逐步構(gòu)建了自主學(xué)習(xí)的機(jī)制。
第二步：建立基地，即在思政課教師和團(tuán)委教師的指導(dǎo)下，由社團(tuán)深入社區(qū)，選擇、開發(fā)實(shí)踐教學(xué)服務(wù)基地，聘請(qǐng)基地社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員作實(shí)踐指導(dǎo)教師。
第三步：實(shí)踐項(xiàng)目，即由社團(tuán)成員與實(shí)踐教學(xué)服務(wù)基地聯(lián)系，落實(shí)實(shí)踐教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目，開展五大主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
第四步：項(xiàng)目招標(biāo)，即根據(jù)項(xiàng)目的內(nèi)容，實(shí)行項(xiàng)目招標(biāo)，由城研會(huì)的各系分會(huì)會(huì)員在各系團(tuán)總支干部的指導(dǎo)下進(jìn)行投標(biāo)，由思政教研室審核決標(biāo)（主要考慮項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)實(shí)際結(jié)合），從思政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中安排項(xiàng)目資金，開展活動(dòng)。
第五步：方案策劃，即由中標(biāo)單位制作活動(dòng)策劃方案，報(bào)城研會(huì)總會(huì)交思政教研室審批。
第六步：開展活動(dòng)，即由城研會(huì)指導(dǎo)老師、系團(tuán)總支老師及實(shí)踐教學(xué)基地校外指導(dǎo)老師共同指導(dǎo)，由學(xué)生自主開展活動(dòng)。
第七步：總結(jié)考核，即在活動(dòng)中學(xué)生要寫出活動(dòng)感悟和活動(dòng)總結(jié)，學(xué)院和基地指導(dǎo)老師從學(xué)生參加活動(dòng)的態(tài)度、紀(jì)律、活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)中與人溝通的技巧、普通話的運(yùn)用水平及活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行考核，記入學(xué)生實(shí)踐教學(xué)檔案。
第八步：學(xué)分申報(bào)，即每學(xué)年結(jié)束時(shí)，由各系組織學(xué)生填寫實(shí)踐學(xué)分申報(bào)表，并附上實(shí)踐活動(dòng)考核表，大一交思政教研室初審，大二交團(tuán)委初審，最后由思政教研室匯總后，報(bào)教務(wù)處審核，記入學(xué)籍檔案。
2.研究設(shè)計(jì)開展社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的工作流程
（1）準(zhǔn)備階段。它包括教師制定“服務(wù)學(xué)習(xí)”實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，給學(xué)生提供參與活動(dòng)所需要的知識(shí)等。活動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容包括選定活動(dòng)的主題、確定計(jì)劃目標(biāo)、實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)。制定的計(jì)劃要符合思想政治理論課學(xué)習(xí)的要旨和參與者的需求。
（2）行動(dòng)階段。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，明確行動(dòng)目標(biāo)和職責(zé)確，工作任務(wù)落實(shí)到人；注意服務(wù)學(xué)習(xí)和主題實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的過程控制與偏差調(diào)整以及事后控制。在實(shí)踐教學(xué)中，校內(nèi)和社區(qū)指導(dǎo)教師要經(jīng)常聯(lián)系，掌握學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)際表現(xiàn)，是否達(dá)到教學(xué)的目的。
（3）反思階段。反思就是要促進(jìn)學(xué)生批判地思考自己的服務(wù)體驗(yàn)和參加實(shí)踐教學(xué)的心得。不僅要從“做”中學(xué)，而更要從對(duì)“做”的思考中學(xué)。
（4）慶祝階段。對(duì)學(xué)生在服務(wù)項(xiàng)目上的貢獻(xiàn)進(jìn)行慶祝是開展服務(wù)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容:通過慶?；顒?dòng)，學(xué)生可以享受工作完成后的喜悅。
三、高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)施的保障與長效機(jī)制
（一）高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施保障機(jī)制
高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)目的與形態(tài)的深刻變化要求建構(gòu)相應(yīng)的條件保障機(jī)制，具體包括完善的管理體制、豐富的教學(xué)資源、合理的評(píng)價(jià)機(jī)制以及規(guī)范的實(shí)施過程與方法。
建立完善開展實(shí)踐教學(xué)的考核機(jī)制。考試、考核是檢查學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果的一種重要方法，沒有考核、考試的教育，其教學(xué)質(zhì)量無法監(jiān)控和保證。
（二）構(gòu)建高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)長效機(jī)制
第3篇：學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則一一、活動(dòng)要求
1.社團(tuán)活動(dòng)作為校本課程納入課程計(jì)劃，排入課表，每周共兩課時(shí)(七年級(jí)每周二下午第二節(jié)課后，八年級(jí)每周三下午第二節(jié)后)
2.各班要根據(jù)學(xué)生興趣愛好讓學(xué)生自主選擇參加，保證學(xué)生參與率100%.
3.社團(tuán)活動(dòng)由各項(xiàng)目輔導(dǎo)老師制訂切實(shí)可行學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)做到有備課、準(zhǔn)備充分、認(rèn)真輔導(dǎo)、積極評(píng)價(jià)，收集整理好學(xué)生學(xué)習(xí)成果，確保每位學(xué)生都參加到活動(dòng)中去。
4.每位學(xué)生必須自覺遵守各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。
5.輔導(dǎo)老師要提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，等待學(xué)生到來。
二、學(xué)生部分：
每個(gè)學(xué)生一學(xué)年只能固定一個(gè)社團(tuán)，中途不能因任何理由換社團(tuán)。
考勤紀(jì)律：(30分 )每次社團(tuán)活動(dòng)遲到一次扣1分，無故不請(qǐng)假缺課扣3分，上課說話，搗亂紀(jì)律被老師批評(píng)一次扣5分。
每次社團(tuán)活動(dòng)老師布置的作業(yè)按時(shí)完成(30分)
在社團(tuán) 活動(dòng)中表現(xiàn)積極作業(yè)優(yōu)秀加(10分)
5、參加區(qū)、校各種演出、作品展覽加(10分)
6、參加省、市等各種演出，作品獲獎(jiǎng)加(20分)
三、教師部分
為了表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，提高社團(tuán)老師工作的積極性每學(xué)期學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)老師計(jì)劃、備課、出勤、學(xué)生活動(dòng)次數(shù)以及活動(dòng)效果等情況，按30%的比例評(píng)出課外活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團(tuán)，并作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)和評(píng)選其他先進(jìn)的條件。由考勤組對(duì)社團(tuán)輔導(dǎo)教師的出勤教學(xué)情況、學(xué)生參與等情況進(jìn)行檢查記載，由社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在期末對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行綜合評(píng)估與考核具體如下;
(一)組織管理(15分)
1、每次社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)指導(dǎo)老師要及時(shí)到位。
2、活動(dòng)井然有序，安全保障有力，未出現(xiàn)安全事故。
3、學(xué)生活動(dòng)出席率高。
(二)過程管理：(25分)
1、活動(dòng)點(diǎn)名及時(shí)，社團(tuán)名冊(cè)記載詳實(shí)。由于每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生來自不同的班級(jí)，所以每次活動(dòng)前要清點(diǎn)人數(shù)，做好記載，對(duì)活動(dòng)中無故缺席的學(xué)生，要及時(shí)與該學(xué)生的班主任聯(lián)系，了解情況。
2、活動(dòng)有詳實(shí)的計(jì)劃，活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式有創(chuàng)新。每次活動(dòng)有教案輔導(dǎo)目標(biāo)明確，過程清晰?？刹僮餍詮?qiáng)，期末有活動(dòng)書面總結(jié)。
3、社團(tuán)活動(dòng)過程資料內(nèi)容詳實(shí)形式多樣，能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)生成長的軌跡。
(三)活動(dòng)效果(50分)
1、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，學(xué)生滿意度高，進(jìn)行學(xué)生調(diào)查評(píng)定學(xué)生對(duì)該社團(tuán)活動(dòng)開展的喜愛程度。
2、能積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作。
3、每學(xué)期能組織一次展示活動(dòng)，并向?qū)W?？己私M開放社員熱情參加
活動(dòng)效果好。
(四)場(chǎng)地管理(10分)
1、內(nèi)部物品擺放有序，無丟失物品等現(xiàn)象。
2、活動(dòng)后場(chǎng)地地面干凈，桌椅整齊，墻壁干凈，教學(xué)教具無破損。
(五)特色成效(此項(xiàng)為加分，上限位20分)
1、活動(dòng)獲獎(jiǎng)。區(qū)、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)作品每項(xiàng)加5、8、10分，以此類推。
2、成果展示，參加校內(nèi)比賽獲獎(jiǎng)或展演受好評(píng)。校級(jí)二等、一等每人每次1分、2分。
四、評(píng)選流程
1.首先由各社團(tuán)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，整理相關(guān)的活動(dòng)材料，向?qū)W校考核評(píng)審組申報(bào)，未申報(bào)的社團(tuán)視作棄權(quán)。
2.考核評(píng)審組根據(jù)各社團(tuán)提供的材料及平時(shí)的檢查記錄、活動(dòng)效果、活動(dòng)成績、學(xué)生問卷調(diào)查等進(jìn)行評(píng)審，分別評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)，由學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、獎(jiǎng)懲
1、不當(dāng)班主任，又沒有擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師(擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師，但達(dá)不到學(xué)校要求的)，職稱評(píng)定時(shí)，學(xué)校不予申報(bào)。
2、凡是被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)的社團(tuán)輔導(dǎo)老師學(xué)校將給與表彰并向上一級(jí)推薦(不經(jīng)學(xué)校推薦的，學(xué)校一律不予承認(rèn))。
3、考核為優(yōu)秀社團(tuán)的團(tuán)員，可按名額(每個(gè)社團(tuán)24名)推薦授予優(yōu)秀社團(tuán)團(tuán)員學(xué)校給與表彰。
4、申報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師必須先申報(bào)社團(tuán)。
5、凡是在社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)重大安全事故的該社團(tuán)不得評(píng)優(yōu)。
6、社團(tuán)輔導(dǎo)必須滿一年，輔導(dǎo)期間不能無故停、轉(zhuǎn)、替代等。
社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則二學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生為增長知識(shí)，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來的群眾性團(tuán)體，是新時(shí)期適應(yīng)高等教育改革，全面推行素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的新型組織。長安大學(xué)擁有大量各類各級(jí)學(xué)生社團(tuán)，他們?cè)谛@文化建設(shè)、學(xué)生課外科技活動(dòng)、學(xué)生理論學(xué)習(xí)以及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用，我校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)已經(jīng)走上了一條健康、積極、良性發(fā)展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。
為了更好的引導(dǎo)、管理我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)各級(jí)各類學(xué)生社團(tuán)的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的競爭意識(shí)，保持學(xué)生社團(tuán)的生機(jī)和活力，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)競爭的公平、公正和公開。特制定本辦法。
一、 學(xué)生社團(tuán)的等級(jí)及比例
為體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的不同工作水平和成績，以促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)良性競爭，特對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。等級(jí)劃分為:甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)、乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)。甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)為優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)為一般學(xué)生社團(tuán)。所占比例分別為:30%、70%。在優(yōu)秀社團(tuán)的基礎(chǔ)上再行評(píng)選出若干標(biāo)兵社團(tuán)，比例不超過社團(tuán)總數(shù)的10%。
二、 學(xué)生社團(tuán)等級(jí)的產(chǎn)生
學(xué)生社團(tuán)的等級(jí)評(píng)定采用學(xué)年制，每學(xué)年的年末進(jìn)行評(píng)定。
1、 對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)定(百分比為20%)，大致確定甲級(jí)、乙級(jí)學(xué)生社團(tuán)的分類;
2、 對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學(xué)生社團(tuán)。
三、動(dòng)態(tài)評(píng)定
動(dòng)態(tài)評(píng)定主要是學(xué)生社團(tuán)之間的互相評(píng)定。凡是正式注冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)都有權(quán)參加互評(píng)，這是學(xué)生社團(tuán)評(píng)定的初期工作。
四、綜合評(píng)定
綜合評(píng)定由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行評(píng)定，考核的內(nèi)容以本學(xué)年的活動(dòng)為主，同時(shí)考核社團(tuán)內(nèi)部管理的情況，綜合評(píng)定包括:
學(xué)生社團(tuán)日常事務(wù)監(jiān)督與管理(百分比為40%)
(一)開會(huì)的出勤情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、準(zhǔn)時(shí)到會(huì) 15%
2、遲到 10%
3、請(qǐng)假 0%
4、未到(3次) 扣5%，警告處分
工作程序:到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)填寫簽到表
(二)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式發(fā)生改變時(shí)上報(bào)情況(由辦公室負(fù)責(zé))
⑴及時(shí)上報(bào) 0%
⑵社團(tuán)聯(lián)合會(huì)通過其他渠道得知 扣5%
⑶造成聯(lián)系脫節(jié) 警告處分
(三)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)
1、組織建設(shè)
⑴完善、合理
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
2、規(guī)章制度
⑴合理、規(guī)范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
3、檔案管理
⑴合理、規(guī)范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
(四)學(xué)生社團(tuán)配合社聯(lián)工作情況總評(píng)(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為10%)
1、積極配合 10%
2、比較配合 5%
3、一般 0%
4、不服從社聯(lián)會(huì)工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分
(五)學(xué)生社團(tuán)擁有網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介作為該社團(tuán)宣傳工作手段(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%)
1、擁有獨(dú)立的網(wǎng)頁，定期維護(hù)，及時(shí)更新 5%
2、擁有獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)版塊，定期維護(hù)，及時(shí)更新 2%
3、有獨(dú)立的網(wǎng)頁或板塊，但沒有定期維護(hù)，及時(shí)更新 0%
4、無獨(dú)立的網(wǎng)頁或板塊 扣5%
注:學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建網(wǎng)頁后應(yīng)主動(dòng)上報(bào)，便于宣傳部日常監(jiān)督，更換網(wǎng)址或關(guān)閉網(wǎng)頁(版塊)應(yīng)及時(shí)
上報(bào)宣傳部門。
(六)日常接受不同級(jí)別媒體采訪報(bào)道(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)
注: 1、宣傳報(bào)道中附有圖片
2、學(xué)生社團(tuán)必須把宣傳報(bào)道復(fù)印件上交社聯(lián)會(huì)存檔方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳需把網(wǎng)址發(fā)送給宣傳部成員，方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。
4、以上任何宣傳活動(dòng)亦可讓宣傳部協(xié)助，且加分條例仍適用。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)管理(百分比為60%)
(一)活動(dòng)策劃書上交情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為10%)
1、提前一周以上上交，內(nèi)含財(cái)務(wù)報(bào)表 10%
2、一周內(nèi)緊急上交，活動(dòng)中或活動(dòng)后補(bǔ)交 辦公室不予考評(píng)，且視該社團(tuán)無此次活動(dòng)
注:學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)上交社聯(lián)合格的活動(dòng)策劃書及活動(dòng)總結(jié)書面版、電子版各一份，該學(xué)生社團(tuán)存檔一份。
(二)活動(dòng)開展過程(由各分會(huì)負(fù)責(zé)，百分比為15%酌情給分)
1、工作配合
2、參與人數(shù)
3、現(xiàn)場(chǎng)氣氛
4、活動(dòng)內(nèi)容
5、活動(dòng)效果
6、時(shí)間跨度(2天以上，以具體活動(dòng)時(shí)間計(jì)算)
7、現(xiàn)場(chǎng)宣傳工作
8、配合社聯(lián)考評(píng)工作情況
9、現(xiàn)場(chǎng)接受不同級(jí)別媒體采訪
(三)活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)經(jīng)費(fèi)決算上交情況(由辦公室、財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交 15%
2、一周至兩周內(nèi)上交 5%
3、兩周后上交 0%
4、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%
(四)活動(dòng)結(jié)束后新聞稿上交情況(由編輯部負(fù)責(zé)，百分比為5%)
1、活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)上交3-5份電子版新聞稿 5%
2、活動(dòng)結(jié)束后一周至兩周內(nèi)上交的或上交數(shù)量不足 0%
3、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%
(四)學(xué)生社團(tuán)在一學(xué)年內(nèi)無開展任何活動(dòng) 警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。
(五)其他附加項(xiàng)目(特設(shè)此項(xiàng)意在鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)向多元化方向發(fā)展，由組織部負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、學(xué)生社團(tuán)或其成員以社團(tuán)名義參與各類比賽獲獎(jiǎng)情況(百分比為5%)
(1) 國家級(jí)及以上比賽 5%
(2) 省級(jí)比賽 4%
(3) 區(qū)、市級(jí)比賽 2%
(4) 校級(jí)比賽(包括同級(jí)別其他學(xué)校的友誼賽成績) 1%
注:學(xué)生社團(tuán)應(yīng)主動(dòng)在期末向辦公室上報(bào)相關(guān)獲獎(jiǎng)情況并上交相關(guān)證書復(fù)印件，組織部方可加分。
2、學(xué)生社團(tuán)的刊物創(chuàng)刊及發(fā)表審批情況(百分比為5%)
(1)經(jīng)審批 5%
(2)未經(jīng)審批 0%
(3)未經(jīng)審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學(xué)年社團(tuán)考核資格，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。
注:因文學(xué)類社團(tuán)主要活動(dòng)以文學(xué)刊物發(fā)行為主，故此條仍可適用。
3、學(xué)生社團(tuán)參與校外組織(一般限制同類學(xué)生組織)交流合作活動(dòng)(百分比為5%)。需經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)后方可參加。
(1)上交邀請(qǐng)函，填寫參與申請(qǐng)表審批情況
①經(jīng)審批 2%
②未經(jīng)審批 0%
③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任
(2)活動(dòng)過程(由各大分會(huì)派人參與) 3%
工作程序:由各分會(huì)記錄整個(gè)活動(dòng)過程，并協(xié)助該學(xué)生社團(tuán)的交流工作。
對(duì)出現(xiàn)以下情況之一的社團(tuán)取消其評(píng)優(yōu)資格，并責(zé)令其整頓或撤換負(fù)責(zé)人，直至取締該社團(tuán)
1、 違反法律或?qū)W校規(guī)章制度的;
2、 不服從校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理者;
3、 六個(gè)月內(nèi)無任何活動(dòng)，機(jī)構(gòu)渙散者;
4、 在每學(xué)期初限定時(shí)間內(nèi)不注冊(cè)者;
5、 未經(jīng)批準(zhǔn)，私刻社團(tuán)公章者;
6、 進(jìn)行與社團(tuán)宗旨或?qū)W生身份不符的活動(dòng)者;
7、 累計(jì)收到5次警告處分
五、短期考核
為促進(jìn)各社團(tuán)活動(dòng)的開展，為學(xué)年末綜合考核提供依據(jù)，社聯(lián)對(duì)各社團(tuán)進(jìn)行短期考核。
1、 不定期在校區(qū)內(nèi)開展問卷調(diào)查，對(duì)前段時(shí)期內(nèi)各社團(tuán)開展的活動(dòng)進(jìn)行打分，社聯(lián)綜合問卷結(jié)果，存檔。
2、 每兩個(gè)月進(jìn)行小規(guī)模的考核，程序與學(xué)年末考核相同，結(jié)果上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委與社聯(lián)各存檔一份。
注:短期考核將作為學(xué)年末考核的參考
六、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比
各社團(tuán)按照自己的考核辦法對(duì)會(huì)員進(jìn)行內(nèi)部考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者可以推薦參與長安大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。
凡會(huì)員人數(shù)在100人以上者，其評(píng)優(yōu)比例不超過3%，會(huì)員人數(shù)在50至100人者，其評(píng)優(yōu)比例不超過2%，會(huì)員人數(shù)在50人以下者，其評(píng)優(yōu)比例不超過1%，會(huì)員人數(shù)以注冊(cè)登記數(shù)量為準(zhǔn)。
七、標(biāo)兵社團(tuán)的評(píng)比
根據(jù)動(dòng)態(tài)評(píng)定和綜合指標(biāo)測(cè)評(píng)，確定甲、乙兩個(gè)等級(jí)的學(xué)生社團(tuán)后，從甲級(jí)學(xué)生社團(tuán)中選出若干有較高聲譽(yù)、形成特色、組織體系健全、財(cái)務(wù)制度規(guī)范、工作狀況良好的學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行標(biāo)兵社團(tuán)評(píng)選。
(一)、評(píng)比程序
1、 該學(xué)生社團(tuán)必須是長安大學(xué)的甲級(jí)學(xué)生社團(tuán);
2、 評(píng)比由材料評(píng)定確定;
3、由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織人員對(duì)參評(píng)學(xué)生社團(tuán)的自評(píng)材料進(jìn)行初評(píng)(參照評(píng)比條件)，然后交由校團(tuán)委進(jìn)行復(fù)評(píng);
4、評(píng)比的最終結(jié)果由校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后抄送各院系團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，同時(shí)向全校公布標(biāo)兵社團(tuán)名單。
(二)、標(biāo)兵社團(tuán)評(píng)比條件
A、 自評(píng)材料
1、 社團(tuán)評(píng)優(yōu)申請(qǐng);
2、 社團(tuán)年終總結(jié);
B、 評(píng)估內(nèi)容
1、 模范遵守《長安大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》及其他有關(guān)規(guī)定;
2、 負(fù)責(zé)人品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞、組織能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好;
3、 機(jī)構(gòu)健全、制度完備、隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、換屆及時(shí);
4、 學(xué)期初有創(chuàng)新的計(jì)劃，學(xué)期末有完備的總結(jié)，活動(dòng)有紀(jì)錄，社團(tuán)有檔案資料;
5、 組織過若干個(gè)能代表本社團(tuán)特色、創(chuàng)新的主題活動(dòng);
6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立本社團(tuán)的主頁;
7、 積極配合學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作;
八、獎(jiǎng)勵(lì)措施
1、 標(biāo)兵社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人是當(dāng)屆的社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人;
2、 標(biāo)兵社團(tuán)有資格直接推薦2名社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(不占指標(biāo));優(yōu)秀社團(tuán)有資格直接推薦1名社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人(不占指標(biāo));
3、 標(biāo)兵社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)、社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人將得到校級(jí)通報(bào)表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì);
4、 得到學(xué)校的經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)扶持;
5、 社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人加分在《長安大學(xué)學(xué)生綜合評(píng)分辦法》上有明確的界定;
6、 各社團(tuán)成員的獲獎(jiǎng)證書均加蓋校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的公章。
7、 各社團(tuán)除了對(duì)本社團(tuán)表現(xiàn)出色的成員加以通報(bào)表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)以外，不得擅自頒發(fā)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、本方案解釋權(quán)屬學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，最終由校團(tuán)委審定
社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)細(xì)則三為了促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)系統(tǒng)自身建設(shè)，確保社團(tuán)的正?；顒?dòng)和健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理方案》、《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)章程》，制定本細(xì)則。考核在校團(tuán)委的指導(dǎo)和監(jiān)督下,由學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)?？己私Y(jié)果將決定其社團(tuán)的升降級(jí)，并按照一定的比值，納入育才中學(xué)教師綜合量化考核，并計(jì)入育才中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核總分。
一、考評(píng)內(nèi)容
考評(píng)將社團(tuán)工作分為三大項(xiàng)及附加項(xiàng)。三大項(xiàng)內(nèi)容分別為:社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作部分考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)部分考核項(xiàng)目。
注意事項(xiàng):
學(xué)生會(huì)社團(tuán)部對(duì)各社團(tuán)的考核每學(xué)期一次。結(jié)合兩學(xué)期考核情況，進(jìn)行年度考核。
學(xué)期考核總分:社團(tuán)自評(píng)分占考核總分的15%，會(huì)員反饋分占考核總分的20%，學(xué)生會(huì)社團(tuán)部考核分占考核總分的65%。
年度考核總分:第一學(xué)期考核總分占年度考核總分的60%，第二學(xué)期考核總分占年度考核總分的40%。
二、考評(píng)程序
1.上交社團(tuán)學(xué)期工作、活動(dòng)總結(jié)手冊(cè)(附照片)。
2.就一學(xué)期本社團(tuán)的社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)考核項(xiàng)目及附加項(xiàng)等方面的綜合情況如實(shí)填寫《育才中學(xué)學(xué)生社團(tuán)量化考核表》。
3.學(xué)生會(huì)在社團(tuán)的學(xué)期末會(huì)員大會(huì)上進(jìn)行會(huì)員反饋評(píng)分。
4.學(xué)生會(huì)結(jié)合各社團(tuán)的社員人數(shù)考核項(xiàng)目、社團(tuán)組織管理工作部分考核項(xiàng)目、社團(tuán)活動(dòng)部分考核項(xiàng)目及附加項(xiàng)等方面的綜合情況及會(huì)員反饋分加以考核。
5.學(xué)生會(huì)將考核結(jié)果上報(bào)校團(tuán)委審核。
三、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
(一)社員人數(shù)考核指標(biāo)(10分)
1.不遵守育才中學(xué)社團(tuán)管理辦法的(0分)，按照育才中學(xué)社團(tuán)管理辦法進(jìn)行社員招聘及資格論證(2分)。
2.每學(xué)期末進(jìn)行社員人數(shù)統(tǒng)計(jì)，與學(xué)期初人數(shù)相同或增加的(8分)，比原人數(shù)少15%以內(nèi)的(5分)，比原人數(shù)少30%以上的(4分)。
(二)社團(tuán)組織管理工作考核項(xiàng)目及考核指標(biāo)(50分)
3.及時(shí)、齊全上交本社團(tuán)社員名單及相關(guān)活動(dòng)材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。
4.每次社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真打掃活動(dòng)教室，整理社團(tuán)活動(dòng)教室(門窗，風(fēng)扇等設(shè)備)，整潔衛(wèi)生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無人管理的(0-2分)。
5.按照學(xué)校要求每星期準(zhǔn)時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)的(6-10分)，偶而不開展活動(dòng)的(2-6分)，經(jīng)常不開展活動(dòng)的(0-2分)。
6.社團(tuán)指導(dǎo)老師集會(huì)或相關(guān)負(fù)責(zé)人按時(shí)參加各類會(huì)議討論，并積極發(fā)表意見和提出建議，及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)各種精神的(6-10分)，經(jīng)常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。
7.社團(tuán)骨干培養(yǎng)
(1)有健全的社團(tuán)骨干培養(yǎng)計(jì)劃和制度，并得到實(shí)施(6-10分)，無計(jì)劃、制度或未實(shí)施( 0 -6分 )。
(2)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生會(huì)評(píng)優(yōu)工作( 6-10分 )，應(yīng)付或舞弊( 0 分 )。
(三)社團(tuán)活動(dòng)考核項(xiàng)目及考核指標(biāo)(30分)
8.特色活動(dòng)(20 分 )
(1)不提前報(bào)批或不接受考核特色活動(dòng)(0 分)。
(2)每學(xué)期結(jié)合社團(tuán)特點(diǎn)，積極開展社團(tuán)品牌活動(dòng)( 5分 )
(3)活動(dòng)主題及形式:
①主題好、形式多樣有效(5 分 )。
②主題一般，形式單一(2 分 )。
(4)會(huì)員參與面:
①90%以上會(huì)員參加( 5分 )。
②75%-90%會(huì)員參加(2 分 )。
③75%以下會(huì)員參加(1分 )。
(5)活動(dòng)策劃、組織方面:
①策劃周全，組織有效( 5 分 )。
②策劃、組織欠佳( 2 分 )。
(6)活動(dòng)結(jié)果:
①活動(dòng)成效顯著( 5 分 )。
②影響及效果不佳(2分 )。
9.其他活動(dòng)( 10分 )
(1)不提前報(bào)批或不接受考核其他活動(dòng)(0分)。
(2)每學(xué)期至少有一次內(nèi)部活動(dòng)( 2 分 )，未進(jìn)行內(nèi)部交流( 0 分 )。
(3)活動(dòng)形式多樣有效( 2 分)，形式單一( 1 分 )。
(4)會(huì)員參與面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。
(5)社團(tuán)內(nèi)部成員有較好的交流、反映良好( 2 分 )，成員反映不佳( 1 分 )。
(6)活動(dòng)在學(xué)?；顒?dòng)影響大效果好( 2 分 )，影響及效果不佳( 1分 )。
(四)附加項(xiàng)(10分)
1.完成校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)臨時(shí)交辦任務(wù)( 2分/項(xiàng) )。
2.社團(tuán)間合作開展活動(dòng)成效及影響顯著( 3分/次 )，影響及效果不佳( 1 分/次 )。
3.結(jié)合本社團(tuán)特點(diǎn)積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)形象好(3 分 )，一般(1 分 )。
4.承辦校級(jí)活動(dòng)( 3分/次 )。
5.參加大型活動(dòng)或比賽,學(xué)校的每次加1 分,校外的每次加3分。
6.在刊物、廣播臺(tái)、網(wǎng)站等媒體投稿并被錄用，校級(jí)每篇( 1 分 )，市級(jí)每篇( 3分)，省級(jí)每篇(5分 )，國家級(jí)每篇( 10分)
7.社團(tuán)獲得市級(jí)榮譽(yù)( 3 分 )，獲得省級(jí)榮譽(yù)( 5 分 )，獲得國家級(jí)榮譽(yù)加( 10 分 )。
8.借用物品和使用會(huì)議室不按照要求歸還和清潔的社團(tuán)( 每次扣 2 分 )
9.有損害社團(tuán)間團(tuán)結(jié)的社團(tuán)( 扣 10分 )。
第4篇：學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
導(dǎo)讀
本文導(dǎo)讀提綱
一、工作總結(jié)概念、作用、分類、特點(diǎn)
（一）工作總結(jié)概念；
（二）工作總結(jié)作用；
（三）工作總結(jié)類型；
（四）工作總結(jié)特點(diǎn)。
二、年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計(jì)
（一）年度工作總結(jié)結(jié)構(gòu)
1、年度工作總結(jié)標(biāo)題；
2、年度工作總結(jié)正文；
3、年度工作總結(jié)落款。
（二）年度工作總結(jié)撰寫步驟
1、年度工作總結(jié)標(biāo)題確定；
2、年度工作總結(jié)正文撰寫；
3、年度工作總結(jié)落款。
三、學(xué)年工作總結(jié)案例——校教學(xué)督導(dǎo)組2018-2019學(xué)年督導(dǎo)工作總結(jié)(PPT)
（一）校教學(xué)督導(dǎo)組2018-2019學(xué)年工作總結(jié)標(biāo)題；
（二）督導(dǎo)組學(xué)年工作總結(jié)正文：
1、學(xué)年督導(dǎo)組工作概述、督導(dǎo)專家隊(duì)伍概況、督導(dǎo)辦公條件；
2、2018-2019學(xué)年[秋、(春、夏)]季學(xué)期常態(tài)下十方面教學(xué)督導(dǎo)工作：①教學(xué)督導(dǎo)專家聽課；②期末試卷、教研組活動(dòng)記錄、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)檢查；③期中教學(xué)檢查；④期末考試督導(dǎo)專家巡考；⑤2018屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案專項(xiàng)抽查；⑥20本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯督導(dǎo)巡視；⑦督導(dǎo)專家校園值班巡視；⑧督導(dǎo)專家對(duì)教師坐班答疑和自習(xí)輔導(dǎo)情況巡查⑨編寫“督導(dǎo)通訊”；⑩督導(dǎo)組督導(dǎo)例會(huì)（16次）。
3、教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)踐研究、探討；
4、督導(dǎo)組教學(xué)督導(dǎo)專家隊(duì)伍建設(shè)（管理）措施；
5、督導(dǎo)組校外督導(dǎo)工作；
6、校教學(xué)督導(dǎo)組督導(dǎo)工作效果（第三方評(píng)價(jià)）；
7、學(xué)年督導(dǎo)組工作總結(jié)結(jié)語（含今后打算）。
（三）督導(dǎo)組學(xué)年工作總結(jié)落款。
四、結(jié)語
摘要：年終工作總結(jié)是人們對(duì)一年來的工作、學(xué)習(xí)或思想進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、成績和問題的一種應(yīng)用文體。既是對(duì)自己一年來工作的回顧，又是來年新的工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃很重要。寫好工作總結(jié)往往能從一個(gè)側(cè)面看出一個(gè)人的理論素養(yǎng)、思維能力、概括能力、邏輯能力和文字功底，甚至是工作作風(fēng)。本文對(duì)工作總結(jié)的概念、作用、分類、特點(diǎn)及年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述，并附校督導(dǎo)組學(xué)年督導(dǎo)工作總結(jié)案例，以期對(duì)企事業(yè)單位工作人員（含教師、督導(dǎo)專家們）撰寫一年一度工作總結(jié)時(shí)給予分享、借鑒。
關(guān)鍵詞：總結(jié)撰寫設(shè)計(jì)；成績問題；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；今后工作；督導(dǎo)總結(jié)案例 一、工作總結(jié)概念、作用、分類、特點(diǎn)
（一）工作總結(jié)概念
1、總結(jié)的概念：把某一階段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或思想等情況，經(jīng)過回顧、分析，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后的工作。
2、工作總結(jié)是企事業(yè)單位、個(gè)人等通過對(duì)過去一個(gè)階段內(nèi)工作進(jìn)行全面回顧、檢查、分析、評(píng)判，從理性認(rèn)識(shí)的高度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以明確努力方向、指導(dǎo)今后工作。
3、年終工作總結(jié)是人們對(duì)一年來已經(jīng)完成的工作，用正確的立場(chǎng)和科學(xué)的方法進(jìn)行回顧分析，通過肯定成績，查找問題，從中找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引出規(guī)律，用以指導(dǎo)明年工作的一種實(shí)踐活動(dòng)。
4、學(xué)校（部門、個(gè)人）年度工作總結(jié)，是將一年（可以是自然年度、也可以是學(xué)年）以來的工作進(jìn)行一次全面深入系統(tǒng)的梳理、檢查、分析、評(píng)價(jià)、研究。既肯定成績，得出經(jīng)驗(yàn)；又找出問題，得出教訓(xùn)，以便明確今后努力的方向。
本單位（部門、個(gè)人）工作總結(jié)→主要總結(jié)本單位（部門、個(gè)人）工作→通過總結(jié)年度工作成績、存在問題→找出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)→找出規(guī)律→指導(dǎo)本單位（部門、個(gè)人）今后工作。
（二）工作總結(jié)作用
從前面的概念可以看出，就是回顧一年的工作，肯定成績，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，規(guī)劃來年。通過總結(jié)，可以把碎片化的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績、克服缺點(diǎn)、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。
1、展示過去一段時(shí)間的整體工作面貌。這個(gè)整體指該總結(jié)規(guī)定范圍具體的整體。如果是一個(gè)專項(xiàng)工作的總結(jié)，那么它所反映這個(gè)專項(xiàng)工作的總體情況既包括好的方面成績、經(jīng)驗(yàn)等，規(guī)律性、本質(zhì)性的情況；也包括差的方面存在的問題和不足，包括深層次問題等。
2、提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可用以指導(dǎo)、推動(dòng)今后的工作。工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)材料不同的是它可以總結(jié)好壞兩個(gè)方面的情況，有成績、經(jīng)驗(yàn)就如實(shí)總結(jié)成績、經(jīng)驗(yàn)，有問題、教訓(xùn)就如實(shí)記錄問題、教訓(xùn)，全面反映?；叵脒^去一段時(shí)間工作中存在的差距和不足，就容易對(duì)工作形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)，從而提高工作水平。同時(shí)立足當(dāng)年著眼長遠(yuǎn)、立足自己著眼全校，對(duì)今后工作和別人也有借鑒意義。
3、存檔的需要。一段時(shí)間的工作結(jié)束了，如果沒有一個(gè)文字性的總結(jié)材料，時(shí)間久了，當(dāng)時(shí)情況、某個(gè)問題解決，就容易被人們遺忘。如果對(duì)這項(xiàng)工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，形成一個(gè)文字材料，作為檔案存放起來，日后想了解一下以前這項(xiàng)工作是怎么做的，查看檔案便知。
（三）工作總結(jié)類型
1、工作總結(jié)有多種類型。按其所指向的領(lǐng)域不同，可簡單分為工作總結(jié)、活動(dòng)總結(jié)、教學(xué)工作總結(jié)等等。
2、按其運(yùn)用范圍大小不同，可分為個(gè)人工作總結(jié)和單位單位總結(jié)；如市、縣、區(qū)、鎮(zhèn)、街道工作總結(jié)、班組工作總結(jié)、部門工作總結(jié)等等。
3、按時(shí)間長短不同，可分為年度工作總結(jié)、有半年工作總結(jié)、季度工作總結(jié)、月份工作總結(jié)等最長時(shí)間的工作總結(jié)大約是政府等換屆，3至5年或更長時(shí)間的回顧性總結(jié)等。
4、按其涉及面大小不同，可分為綜合性工作總結(jié)、專題性工作總結(jié)等。
在實(shí)際工作中，我們寫得最多的總結(jié)，主要是工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
（四）工作總結(jié)特點(diǎn)
1、回顧性。通過分析過去工作中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，好的方面保持，差的方面改進(jìn)，從而獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為進(jìn)一步做好工作提供借鑒和參考。
2、客觀性。工作總結(jié)要求人們客觀公正地分析和認(rèn)識(shí)過去的工作，不能夸大成績、隱瞞缺點(diǎn)、報(bào)喜不報(bào)憂，更不能弄虛作假、浮夸邀功，要還原過去工作的本來面貌，如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作，對(duì)成績不要言過其實(shí)，對(duì)問題不要輕描淡寫。
3、敘議結(jié)合?？偨Y(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律，因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論，形成有益的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后工作有指導(dǎo)作用，對(duì)他人有借鑒作用，因此在表述上要求有敘有議、敘議結(jié)合。二、年度工作總結(jié)撰寫設(shè)計(jì)
工作總結(jié)的寫作過程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，也是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程。工作總結(jié)的撰寫，可以幫助我們將碎片化的思緒條理化、系統(tǒng)化，在描述現(xiàn)象與解釋意義、感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)、實(shí)踐行為與思想理念之間找到聯(lián)結(jié)點(diǎn)。工作總結(jié)的寫法盡管有所不同，但基本上大同小異。下面主要討論年度工作總結(jié)的撰寫設(shè)計(jì)。
（一）年度工作總結(jié)結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題。直截了當(dāng)寫明是什么單位、什么事項(xiàng)、什么時(shí)間的工作總結(jié)就行。如《學(xué)校教學(xué)年度工作總結(jié)》不必太復(fù)雜如概括式、結(jié)論式、 提問式副標(biāo)題、正標(biāo)題之類。
2、正文。寫工作總結(jié)沒有固定的模式,但有大體的路子,一般寫法分為四部分:
單位年度工作總結(jié)，除開頭和結(jié)尾外，一般包括四個(gè)部分：一是主要成績，就是把一年的工作成績擺一擺；二是存在問題，即把工作中的不足之處說一說；三是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是把之所以取得成績和出現(xiàn)問題的原因找出來；四是來年工作的設(shè)想，就是在回顧過去一年工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)上級(jí)指示精神和本單位的實(shí)際情況，對(duì)新年度工作做出部署安排或提出設(shè)想和打算。這是第一種結(jié)構(gòu)方式，另外一種結(jié)構(gòu)方式將經(jīng)驗(yàn)提練和問題、分析合在一起。
(1)總概述
主要概述一段時(shí)期的工作過程，側(cè)重交待本總結(jié)時(shí)間和空間范圍內(nèi)的主要工作概貌以統(tǒng)領(lǐng)全篇。
(2)成績歸納——全面
工作成績是工作總結(jié)的重要部分，把本單位（部門）一年來的主要工作成績?nèi)鎸懗鰜?。寫成績見仁見智，各有高招。最常用也是最好的辦法，就是把一年來所干的工作先劃分為幾個(gè)大的方面，每個(gè)方面又有哪些具體的工作成績，分門別類地進(jìn)行全面表述。成績歸納要突出重點(diǎn)；要善于應(yīng)用事例、數(shù)據(jù)和對(duì)比；學(xué)會(huì)細(xì)化，把大成績里的小成績?nèi)季唧w列出來，沒有小成績，說明不了大成績。
(3)經(jīng)驗(yàn)提煉
除成績部分外，經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的重要部分，或者說是核心部分。一般成績是實(shí)在的，看得見、摸得著，有目共睹。而經(jīng)驗(yàn)則是比較含蓄的，隱蔽在成績里面，需要經(jīng)過分析研究，在大量事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，才能提煉出來。從某種意義上說，成績是實(shí)踐的概括，經(jīng)驗(yàn)是把成績上升到理性上認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)源于成績，但又高于成績，工作總結(jié)的過程也是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程。
(4)問題及分析
這部分的內(nèi)容主要是把問題找得準(zhǔn)，分析深刻。因?yàn)榭偨Y(jié)過去是為了現(xiàn)在和將來，把下一步的工作干得更好。找不出問題，不寫問題，就不知道今后努力的方向。單位再好，成績?cè)偻怀?，問題和不足總是有的，寫總結(jié)不能不涉及問題。有時(shí)將（3）和（4）合起來寫。
（5）總結(jié)結(jié)語
除了寫一些基本的結(jié)論性文字，還可簡明拖要地寫一點(diǎn)下一階段工作的打算。這也是總結(jié)寫作與工作經(jīng)驗(yàn)等寫作不同的地方。
3、總結(jié)落款。在文末的右下方署上單位名稱或個(gè)人的名字及撰寫完成日期。（二）年度工作總結(jié)撰寫步驟
1、年度工作總結(jié)標(biāo)題確定
工作總結(jié)的標(biāo)題通常分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題格式為“單位、部門名稱+時(shí)間期限+總結(jié)內(nèi)容+文種”，如《××學(xué)校××年教育教學(xué)工作總結(jié)》等。有的公文式標(biāo)題中不出現(xiàn)單位、部門名稱，如《××年教學(xué)工作總結(jié)》等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專題總結(jié)，如《××學(xué)院教學(xué)改革的探索與實(shí)踐》等。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題采用文章式標(biāo)題，副題采用公文式標(biāo)題，如《××年教學(xué)工作總結(jié)交流——××學(xué)院教學(xué)改革的探索與實(shí)踐》等。
2、年度工作總結(jié)正文撰寫
（1）匯總歸納年度工作資料
寫好工作總結(jié)，關(guān)鍵在于全面了解總結(jié)時(shí)限內(nèi)的各類信息和資料，全面地把握各方面的工作情況。如果不能切實(shí)把握所做的工作，就談不上寫好工作總結(jié)，下筆時(shí)也無法做到有的放矢。
（2）年度工作總結(jié)總概述
工作總結(jié)的開頭，一般都采取高度概括的寫法，或概括所取得的工作成績，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總體評(píng)價(jià)，或提煉工作的基本經(jīng)驗(yàn)等。這段文字可以集中在一個(gè)段落，是工作總結(jié)的開頭語或?qū)дZ，其內(nèi)容應(yīng)起到提示全文的總綱作用?？砂磿r(shí)間順序概述,或按工作內(nèi)容概述，字不宜多，高度概括，提綱挈領(lǐng)緊扣主題簡明扼要，點(diǎn)明就行。
（3）年度工作成績撰寫
如成績多、瑣碎，可以概括起來，歸納幾條寫，抓住主要成績，不能面面俱到，寫成流水賬。各成績之間用一、二、三等序號(hào)隔開，也可歸納一個(gè)小標(biāo)題，冠在前行，這樣看了比較清楚，條目分明。在結(jié)構(gòu)上，一條成績一般為一個(gè)段落，如果是重大的成績，也可分為幾個(gè)小段落，組成一個(gè)大段落或大的層次。
寫成績一定要?dú)w納、綜合，突出主要成績，使人一看便能明白，切忌松散，條理不清，別人看了不得要領(lǐng)。同時(shí)，寫成績要用直述的表述方法，語言實(shí)實(shí)在在，少發(fā)議論，應(yīng)當(dāng)多用數(shù)據(jù)，多舉事實(shí)，讓事實(shí)說話，沒有虛言。這部分的篇幅決定于內(nèi)容，該長則長，能短則短，以說明成績?yōu)闇?zhǔn)。
（4）年度工作經(jīng)驗(yàn)提練和問題分析
有的人說，成績好寫，經(jīng)驗(yàn)難言，這反映有一定的道理。因此，寫經(jīng)驗(yàn)部分要很好地開動(dòng)機(jī)器，動(dòng)一動(dòng)腦筋，把經(jīng)驗(yàn)提煉出來。
經(jīng)驗(yàn)可以分條寫，用序號(hào)一、二、三分開，或者可以冠上小標(biāo)題，兩者都可以。每條經(jīng)驗(yàn)安排一個(gè)段落，也可在一個(gè)大段落里再分出幾個(gè)自然段。重要的經(jīng)驗(yàn)還可在每條經(jīng)驗(yàn)里再分(一)(二)(三)，成為三級(jí)或四級(jí)的觀點(diǎn)。在幾條經(jīng)驗(yàn)中，應(yīng)分主要的、次要的、再次要的經(jīng)驗(yàn)，主要經(jīng)驗(yàn)排第一，次要的和再次要的經(jīng)驗(yàn)，按次序排后；重要經(jīng)驗(yàn)應(yīng)展開寫，寫深寫細(xì)，多用些筆墨，次要經(jīng)驗(yàn)可以濃縮，概括地寫，以節(jié)省又字，但一定要寫清楚。寫經(jīng)驗(yàn)要突出重點(diǎn)，不要平均著力，把主要的經(jīng)驗(yàn)作為重點(diǎn)寫好，令人看了信服。
總結(jié)中最難寫也最重要的地方，就是對(duì)具有普遍指導(dǎo)意義的“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)”的歸納提煉。成績收獲是感性的東西，而經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是理性認(rèn)識(shí)。這一過程雖然難度大，但也有規(guī)律可循，將其歸納為：①從收集到的大量材料中抓主題，確定方向；②找到共同的成績、做法，進(jìn)行綜合歸納；③列出觀點(diǎn)，真正反映該項(xiàng)工作的某種規(guī)律和指導(dǎo)意義。
寫問題一是要抓住重點(diǎn)，二是要掌握分寸。要比較概括，不必展開，可用序號(hào)排列，也可用分號(hào)隔開，還可分層次連寫。
所謂抓住重點(diǎn)就是把最突出的問題列出幾條就行，不宜太多。掌握分寸就是既指出問題，又不說過頭話。對(duì)問題的寫法，基本上是點(diǎn)到為止。
“成績”和“問題”可以分開寫，也可以放在一起寫。分開寫就是成績一個(gè)部分，問題另一個(gè)部分，每個(gè)部分都有序號(hào)。放在一起寫，就是寫完成績后另起一段寫問題，成績和問題不各自單獨(dú)成為一個(gè)部分，只用自然段分開就行了。
對(duì)問題還要分析，從主客觀兩個(gè)方面找原因，尤其要從思想上剖析，不能怕揭短。這部分的文字不宜長，能寫深刻便可。
（5）年度工作總結(jié)結(jié)語（含今后打算）
結(jié)尾要富有張力。或?qū)?jīng)驗(yàn)加以提煉概括，或針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)的意見，或提出下一步工作打算，或表明態(tài)度?？傊?，要給人們留下想象空間，展望未來，爭取更大的成績。
寫今后打算實(shí)質(zhì)上就是明確方向，交代任務(wù)，提出要求。擺成績是干了什么，已經(jīng)達(dá)到了什么程度；寫打算是準(zhǔn)備干什么，擬達(dá)到什么程度。對(duì)于可以量化的工作項(xiàng)目應(yīng)量化。不過也可不寫今后打算。結(jié)尾應(yīng)做到有話則長，無話則短。
在寫作時(shí)，不是三個(gè)部分都要寫，有時(shí)為了突出某部分，就把著重點(diǎn)放在某一部分，其他部分可以省略或合并。比如要突出寫經(jīng)驗(yàn)，前兩部分可合并作一個(gè)部分，而且可以簡寫，這樣經(jīng)驗(yàn)部分就比較豐滿而實(shí)在。通常對(duì)上級(jí)總結(jié)匯報(bào)時(shí)，成績、問題要詳盡一些，今后打算從簡，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以不說。對(duì)下級(jí)總結(jié)工作時(shí)應(yīng)全面，并且今后的打算或工作部署要占很大的比重，一般占一半以上的篇幅和分量。
以上幾個(gè)部分不是絕對(duì)的，而是根據(jù)情況有分有合，有詳有略。
3、年度工作總結(jié)落款
工作總結(jié)的落款方式有兩種：一種在文末的右下方署上單位名稱或個(gè)人的名字及寫作時(shí)間。如果標(biāo)題中已有單位名稱或個(gè)人的名字的，只要在文末的右下方注明日期即可。另一種，在標(biāo)題下署上總結(jié)單位的名稱或個(gè)人的名字，文末的右下方只注明日期即可。公開發(fā)表的總結(jié)常用這種署名方式（文末的右下方無需注明日期）。
年度工作總結(jié)撰寫步驟：年度工作總結(jié)標(biāo)題確定→匯總歸納年度工作資料→年度工作總結(jié)正文撰寫【（總結(jié)總概述→工作成績撰寫→年度工作經(jīng)驗(yàn)提練和問題分析→年度工作總結(jié)結(jié)語（含今后打算）】→年度工作總結(jié)落款。 三、工作總結(jié)案例——校教學(xué)督導(dǎo)組2018-2019學(xué)年督導(dǎo)工作總結(jié)(PPT)
四、 結(jié)語
企事業(yè)、學(xué)校（部門、個(gè)人）年度工作總結(jié)，是將一年（可以是自然年度、也可以是學(xué)年）以來的工作進(jìn)行一次全面、客觀、深入系統(tǒng)的梳理、檢查、分析、評(píng)價(jià)、研究。既肯定成績，得出經(jīng)驗(yàn)；又找出問題，得出教訓(xùn)，以便明確努力的方向。
第5篇：學(xué)年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
隨著教師績效工資政策的落實(shí)和兌現(xiàn)，班主任工作也迎來新的挑戰(zhàn)。為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作計(jì)劃，下面小編為大家收集整理了“新生班主任2021工作計(jì)劃”，歡迎閱讀與借鑒!
新生班主任工作計(jì)劃1新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。
一、學(xué)生基本情況分析
四(2)班共有學(xué)生78名，女40名，男38名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。
二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)
1、了解學(xué)生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
三、具體實(shí)施措施
1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。
為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。
2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，
對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。
3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。
我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，
進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。
新生班主任工作計(jì)劃220__—20__學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一(2)班在新的學(xué)期能有一個(gè)新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一、學(xué)情分析
目前的初一(2)班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng)，切實(shí)搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。
2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;
3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的五分之一;
4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母”活動(dòng);
四、主要工作措施
(一)加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)
本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡努力，提高自身素質(zhì)。
(二)搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會(huì)工作
搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級(jí)管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2—3次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會(huì)，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會(huì)，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。
(三)與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施“四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)
本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
3、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作
本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間，盡可能多的找機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀外，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)
新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強(qiáng)引導(dǎo)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展。
(四)與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(五)緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng)
1、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動(dòng)，并力爭被評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班”。
2、在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施“成功教育”，開展“主題教育”活動(dòng)，搞好“主題教育”月，評(píng)選不同類型的先進(jìn)學(xué)生。
雖然目前這些學(xué)生的成績普遍不是很好，好學(xué)生也不是很多，但是我還有三年的時(shí)間，我相信在這三年中，我會(huì)取得良好的成績的，這不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗(yàn)。在小學(xué)學(xué)習(xí)不好，不代表到中學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，只要肯努力，將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛帶動(dòng)起來，那么我們就會(huì)迎來一個(gè)美好的明天!
新生班主任工作計(jì)劃3新學(xué)期，為保證在新學(xué)期中學(xué)生能認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，使學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作正常有序的開展，也為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定這一學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況：
14模具設(shè)計(jì)與制造(1)班總共有49位學(xué)生，其中男生48名，_1名，住校生49人。該班為新生班，軍訓(xùn)期間大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)、上進(jìn)心和肯吃苦的特點(diǎn)，所以該班的可塑性較高。該班現(xiàn)以理論基礎(chǔ)課為主要教學(xué)內(nèi)容，接下來兩年時(shí)間里，生活學(xué)習(xí)都將圍繞成高這一中心展開。學(xué)生因?yàn)樾缕?，現(xiàn)在充滿了活力和干勁，所以本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)和良好生活作風(fēng);以學(xué)風(fēng)、作風(fēng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，不斷加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)校長在開學(xué)教職工大會(huì)上的講話、學(xué)生處工作計(jì)劃為依據(jù)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，主動(dòng)參加創(chuàng)建“和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室”系列的校園精神文化建設(shè)及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，注重學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有針對(duì)性的開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，抓住始業(yè)教育的良好契機(jī)，不斷促進(jìn)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性;
2、抓好班級(jí)班風(fēng)、全面提高班級(jí)的綜合能力和綜合素養(yǎng);
3、穩(wěn)定學(xué)生的思想，讓學(xué)生擺正心態(tài)，做到學(xué)習(xí)、生活秩序井然;
4、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，
5、加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營造良好的班級(jí)人文環(huán)境。
6、爭創(chuàng)示范、先進(jìn)文明班級(jí)，爭做文明學(xué)生;
7、爭創(chuàng)“和諧班級(jí)”、“和諧寢室”
四、具體任務(wù)與相應(yīng)措施：
1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)的管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是今后取得成績的重要保障，也是班級(jí)管理的主要工作任務(wù)，只要學(xué)習(xí)氛圍調(diào)整好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，整個(gè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)自然就上來了。學(xué)生管理工作，始業(yè)教育是重中之重，良好的開端是成功的一半。該班學(xué)生是中考的失利者，灰心沒有自信，所以首當(dāng)其沖的是要確立學(xué)生的自信心和正確的人生觀、價(jià)值觀。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，監(jiān)各班委認(rèn)真記錄班中課堂紀(jì)律情況外，還要求學(xué)習(xí)委員制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位學(xué)生根據(jù)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，同時(shí)多與學(xué)生勾通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。開學(xué)以來，學(xué)生在學(xué)習(xí)的積極性上有了較大的改觀，接下去的時(shí)間要抓穩(wěn)定，常督促學(xué)生。
2、加強(qiáng)日常行為的管理，樹立良好的班風(fēng)
良好的生活習(xí)慣是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的保障，也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。經(jīng)過十來天的軍訓(xùn)，該班學(xué)生已初步
養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣，在新學(xué)期中我計(jì)劃在學(xué)生處的幫助下，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，避免學(xué)生存在僥幸心理，改掉以往不良習(xí)慣。并在班訓(xùn)的指導(dǎo)下，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生真正做到學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期，學(xué)生的各方面情況了解的還不透徹，在開學(xué)初將初定班委班子，指導(dǎo)班委組織班級(jí)日常工作，培養(yǎng)他們的自我管理能力和班級(jí)的向心力，樹正氣、立典型，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自我管理能力。以期通過自我管理，形成較好的學(xué)習(xí)和生活氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)開展寢室競賽，發(fā)揮各個(gè)寢室長的管理作用，實(shí)現(xiàn)以寢室為單位的小集體管理，促進(jìn)多元化管理，共同管理的實(shí)現(xiàn)，端正班風(fēng)，不斷提高集體榮譽(yù)感。除以上幾點(diǎn)外我在新組班委后加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，要求每位班委每周都有明確的工作方向，每周舉行一次班干部會(huì)議，反映本周來的學(xué)習(xí)、生活情況，并將要做的任務(wù)分配到人，落實(shí)到人，使每個(gè)班干部走向成熟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。樹班委形象的同時(shí)要注意學(xué)生班委的各方面考核，及時(shí)調(diào)整，使班委真正起到作用。
3、注重學(xué)生課外興趣活動(dòng)的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)
課堂知識(shí)面較有限，很多知識(shí)學(xué)生并不一定能獲得，所以本學(xué)期提倡學(xué)生多參加各類課外興趣活動(dòng)，全面提高學(xué)生自身的水平，拓寬他們的知識(shí)面。健康的身體是學(xué)生正常學(xué)習(xí)的保證，這學(xué)期要求多參與學(xué)校的各社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、教室布置等。通過活動(dòng)的參加來提高學(xué)生的才干，力爭通過活動(dòng)育人，活動(dòng)塑人。使學(xué)生有一個(gè)健康的身心和開朗的性格，真正做到德、智、體全面發(fā)展。
以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的思路，在開展的具體工作中，我會(huì)照此執(zhí)行，但在出現(xiàn)新問題時(shí)，我會(huì)根據(jù)具體的工作需要對(duì)此計(jì)劃做相應(yīng)的調(diào)整。在這個(gè)新學(xué)期中盡自己所能帶領(lǐng)全體學(xué)生共同進(jìn)步。
新生班主任工作計(jì)劃4今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。
如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最后還是要對(duì)得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起學(xué)生和對(duì)得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。在201_——20__學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市“市一級(jí)級(jí)學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)校”的光榮時(shí)刻，我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
二、存在問題：
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。
新生班主任工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)及任務(wù)
1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。
2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。
3、抓好班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)。
4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。
6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。
7、重視班級(jí)活動(dòng)開展，爭創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。
三、工作措施
(一)注重班干的培養(yǎng)與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)
生干部隊(duì)伍。
1、班干選拔采取民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠率先垂范。
3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
(二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。
1、建立后進(jìn)生的教育檔案。
2、注重后進(jìn)生的心理健康教育。
3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。
4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。
5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長與進(jìn)步。
(三)抓好文明禮儀系列教育活動(dòng)。
1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。
2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。
3、開展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。
4、組編文明禮儀教育材料。
5、開展班級(jí)文明星的評(píng)比工作。
(四)抓好班級(jí)活動(dòng)開展工作。
堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。
(五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。
1、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。
2、抓好兩操工作。
3、抓好學(xué)生出入證管理工作。
4、抓好學(xué)生考勤管理工作。
(六)抓好學(xué)生安全教育。
1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，控制不良侵害。
2、注意交通安全，小心防范為主。
3、抓好學(xué)生矛盾化解工作。
4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。
四、主要活動(dòng)安排：
九月：1、新生入學(xué)教育活動(dòng)。
2、新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育活動(dòng)。
3、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
4、開學(xué)典禮。
5、制訂班級(jí)工作計(jì)劃。
6、衛(wèi)生大掃除評(píng)比。
7、班級(jí)教室布置評(píng)比。
十月：1、國慶?？?。
2、體操比賽。
3、班會(huì)、晚講公開課活動(dòng)。
4、心理健康教育活動(dòng)(輔導(dǎo)老師值班個(gè)別輔導(dǎo)等)。
5、班級(jí)事務(wù)承包制：經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
十一月：1、期中考試。
2、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、內(nèi)務(wù)整進(jìn)比賽活動(dòng)及安全文明寢室評(píng)比活動(dòng)。
4、演講比賽準(zhǔn)備工作。
5、班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新工作。
(申報(bào)、觀摩、評(píng)比)
6、心理健康教育活動(dòng)。
7、學(xué)生異動(dòng)情況第一次調(diào)查。
十二月：1、紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)7周年活動(dòng)。
2、演講比賽。
3、元旦會(huì)演和元旦?？?。
4、文明禮儀班級(jí)申報(bào)。
5、學(xué)生異動(dòng)情況第二次調(diào)查。
勸學(xué)堵流宣傳發(fā)動(dòng)。
元月：1、勸學(xué)堵流工作。
2、班級(jí)工作總結(jié)。
3、文明禮儀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
4、素質(zhì)報(bào)告單填寫與郵寄。
5、期末考試。
