求職演講稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的求職演講稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：求職演講稿范文

花好月圓人團(tuán)圓,迎風(fēng)賞月闔家歡，今天我們又相聚在一起共慶團(tuán)圓、共話發(fā)展。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)召開茶話會讓我們大家相聚在一起，會見老朋友，認(rèn)識新朋友，深入交流思想，展望美好未來，這是黨和政府關(guān)心團(tuán)結(jié)各界人士，充分調(diào)動我們參政議政的積極性，為共商未來、共謀發(fā)展提供了交流平臺。我為有機(jī)會參加這樣的聚會而深感榮幸。

農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，月亮和我們的生活、文化有著緊密的聯(lián)系，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，文人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，經(jīng)常以花好月圓來祝愿家庭的和睦團(tuán)圓;八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。在我國封建社會，開科取士，一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。

在我們佛教里經(jīng)常用“月”來比喻佛法，比如以‘千江有水千江月’來比喻佛菩薩的真如本性在眾生心地中的反映;伊斯蘭教也以新月象征開創(chuàng)了人類文明的新時(shí)光,其象征含義是上升、新生、幸福、吉祥、初始光亮等。中國的基督徒也會在中秋之夜團(tuán)聚在一起感謝上帝的恩典、祈禱家庭的團(tuán)聚、和睦、幸福。隨著國家的繁榮富強(qiáng)，各項(xiàng)社會事業(yè)都在蓬勃發(fā)展。宗教也在追趕時(shí)代進(jìn)程，把握屬于自己的歷史機(jī)遇。放眼全球，我們正處于一個(gè)全球化競爭的時(shí)代，也是一個(gè)文化劇烈競爭的時(shí)代。宗教作為承載了傳統(tǒng)文化基因的社會系統(tǒng)，正在發(fā)揮著積極的、強(qiáng)大的作用。而宗教人才的培養(yǎng)、寺觀教堂的管理、教規(guī)教義的傳播，乃至整個(gè)宗教的發(fā)展，是越來越多地依賴經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。由此，宗教必須與社會主義社會相適應(yīng)。愛教必先愛國，國興而后有教法之綿延;愛教則必然愛國，兩者相互促進(jìn)。

多年來，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們通州區(qū)的宗教界人士認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，不斷發(fā)揮宗教的積極作用，努力服務(wù)人群、服務(wù)社會、服務(wù)發(fā)展。積極引導(dǎo)信教群眾愛國守法，參加社會生產(chǎn)建設(shè)，開展社會慈善事業(yè)，為加快現(xiàn)代化、建設(shè)新通州貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

第2篇：求職演講稿范文

大家好！我今天演講的題目是：奉獻(xiàn)，永恒的追求

“服務(wù)、先行、求實(shí)、奉獻(xiàn)?！笔菑V東地質(zhì)人精神。而奉獻(xiàn)正是我們地質(zhì)人一生的追求和榮耀。

記得有一首詩是這樣寫的：“我愿化作一片云彩，一片最不起眼的云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的色彩?！蔽蚁耄覀兊牡刭|(zhì)人不正是在為祖國的建設(shè)添光彩嗎？

兩彈一星試驗(yàn)成功、鋼鐵工業(yè)飛速發(fā)展、核電站給大地點(diǎn)起的萬家燈火----這一切，記載著咱們地質(zhì)人是祖國發(fā)展的先驅(qū)，是不畏艱苦、甘于奉獻(xiàn)的功臣。

他們用青春和汗水丈量大地，他們將發(fā)現(xiàn)和奉獻(xiàn)交給祖國，他們用自己的行動詮釋了地質(zhì)人精神！

莊培元，是我隊(duì)原來總工程師、是我國首批獲得國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)的專家。他總結(jié)提出的“五層樓”和“層、相、位”成礦模式，為我國的礦產(chǎn)資源勘查做出了巨大的貢獻(xiàn)。可大家是否知道？在這個(gè)輝煌榮譽(yù)的背后，莊老先生耗盡了一生的心血。有一次，在凡口野外勘探，他突然胃病發(fā)作，眼前一黑，一頭栽倒在地上。大家好不容易把他送回了隊(duì)部，在妻子的嚴(yán)詞要求下，他答應(yīng)妻子了住院接受治療。可第二天一大清早，病房只剩下了空空的一張床。到底去了哪里呢？妻子急得找遍了整個(gè)醫(yī)院也沒找到。在病床的枕頭下，他給妻子留了一封信：“阿茵，當(dāng)你看到這封信時(shí)，我已回到礦區(qū)了，請?jiān)徫业墓虉?zhí)，因?yàn)楣ぷ骱臀业纳粯又匾?！”那一刻，妻子落淚了，那可是凝聚了地質(zhì)人對事業(yè)多深的愛啊！

我還深深地記得，我們有一位農(nóng)村隊(duì)員的母親，常年病臥在床。他多想回家陪陪母親，可面對時(shí)間緊、任務(wù)重的野外工作，他哪放得下啊？他答應(yīng)母親，今年一定回家過年，農(nóng)活不忙的時(shí)候，帶母親去北京爬長城，看奧運(yùn)場館。可誰也不知道，就在那一個(gè)冬天，母親突然病危，年幼的妹妹打了十幾個(gè)電話才把電話打通。當(dāng)他急急趕到家的時(shí)候，母親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了?？薜闷怀陕暤拿妹脧拇差^取出一捆繡花鞋墊，忍痛說道，“哥，這是娘親手給你做的，娘說你爬山多，腳容易起泡，墊上它，可以走更長的路，爬更高的山，找更多的礦”。握著這捆沉甸甸的鞋墊，這位鐵錚錚的漢子淚如泉涌。他哽咽著，什么都沒說，就這樣一雙一雙地?cái)?shù)了很久----

鞋墊，再普通不過了，但這是在提醒他，永遠(yuǎn)記住地質(zhì)人的天職，一步一個(gè)腳印，走好“三光榮”這漫長而光榮的路！

閱讀隊(duì)員的日記，常常使我熱淚盈眶。當(dāng)看到地質(zhì)人有了新發(fā)現(xiàn)時(shí)的那種歡喜；當(dāng)看到一位不滿三歲小女孩生病時(shí)哭著喊爸爸；當(dāng)看到新婚的妻子與愛人分別時(shí)眼中噙滿的淚水，我真切地感受到了一種震撼！這不正是無私的奉獻(xiàn)嗎？

親愛的朋友們，地質(zhì)人精神的踐行，最終要落在我們每一個(gè)人身上，落在一言一行之中。而他們傳遞的是溫暖，是力量，是通過忠誠、投入和自我犧牲讓祖國變得更加美好的行動。

地質(zhì)人精神的火炬，永遠(yuǎn)不會熄滅！您會聽到地質(zhì)人精神光榮與夢想的召喚！

讓我們共同立下不負(fù)時(shí)代重托的堅(jiān)定誓言，當(dāng)好服務(wù)先行兵，做好求實(shí)奉獻(xiàn)者！

第3篇：求職演講稿范文

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會。

我叫，今年23歲，競聘的是足球隊(duì)助理教練的位置。我有100分的信心干好這份工作，因?yàn)槲覐氖伦闱蚴聵I(yè)已經(jīng)有16年之久，也曾在遼寧男子足球隊(duì)效力了4年。雖然在來這里之前我并沒有從事過教練工作，可是以我16年的足球經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)足夠掌握了足球技術(shù)，也有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及現(xiàn)代化的足球理念，而且現(xiàn)任足球隊(duì)主教練也是我的啟蒙教練，我跟隨他已有10年之久，所以我可以跟家深入的理解他的訓(xùn)練理念，進(jìn)而會使得我們更加默契的實(shí)施足球隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃。還有我再這些年的足球生涯中也從我的教練那里學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于足球的訓(xùn)練方式以及隊(duì)伍的管理?，F(xiàn)在的我正值當(dāng)打之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到工作當(dāng)中去。

我已經(jīng)為足球隊(duì)制定出了一個(gè)三年計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃共分為6個(gè)階段，每半年為一個(gè)階段。第一階段是以基本功為主，由于來我校的大多都是零基礎(chǔ)的新生，所以我要用這半年來扎實(shí)他們的基本功。第二階段就是熟練掌握將來考大學(xué)的考試項(xiàng)目，因?yàn)閬砦倚５膶W(xué)生最終目的是要上大學(xué)，所以這些考試項(xiàng)目是必練科目。第三階段就是要加強(qiáng)訓(xùn)練的對抗性，多打比賽，以賽代練，要讓學(xué)生適應(yīng)比賽的激烈性和熟悉場上位置，以為大學(xué)專項(xiàng)考試的最后一項(xiàng)是分隊(duì)比賽，這是綜合測驗(yàn)學(xué)生的足球技術(shù)，要看看學(xué)生能否在激烈的比賽對抗中去合理運(yùn)用所學(xué)的足球技能。第四階段就是要用盡一切辦法幫助學(xué)生達(dá)到二級運(yùn)動員的水平，這是體特生進(jìn)入大學(xué)校門的一把關(guān)鍵“鑰匙”，如果不能達(dá)級，那么我們之前的努力將付諸東流，前功盡棄，所以我們教練組會想盡一切辦法讓學(xué)生可以拿到這把關(guān)鍵“鑰匙”。在高中的最后一年我們教練組將會著手為學(xué)生挑選適合他們的大學(xué)，將他們順利的送入理想的院校。

在訓(xùn)練之余我也會多加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。作為一名學(xué)生，他們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)文化課，我會不時(shí)的檢查學(xué)生上課情況，多跟他們的班主任溝通，了解情況。我還會經(jīng)常了解學(xué)生的飲食寢居，查看他們的就寢情況還有寢室衛(wèi)生，協(xié)助協(xié)助舍務(wù)老師的工作。我自己也會在工作中不斷地學(xué)習(xí)，要勤專研，善思考，多研究，不斷豐富自己提高自己。領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，要盡力去完美的完成。

請領(lǐng)導(dǎo)相信我，給我一個(gè)為學(xué)校爭得榮譽(yù)的機(jī)會，我一定會成為一個(gè)以培養(yǎng)人才為己任，給學(xué)校爭光為目標(biāo)的合格教練員。

第4篇：求職演講稿范文

我們每個(gè)人都離不開水，水能維持一個(gè)人正常生活，人們每天需要5千克水，我們?nèi)梭w內(nèi)水的含量達(dá)90％以上，每天吃飯食物都是通過水來消化、吸收的。自然界中如果沒有了水，土地會龜裂，河水會斷流，草木會枯黃，人畜會死亡。人類有了水才會得以生存，所以才有水是生命的源泉這種說法。

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。

我們?nèi)祟悡碛械乃芏鄦幔靠纯聪旅孢@組數(shù)據(jù)吧。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一！

第5篇：求職演講稿范文

關(guān)鍵詞：制漿造紙專業(yè) 人才培訓(xùn) 企業(yè)調(diào)研

課 題：本文系基金項(xiàng)目：廣西2014年國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目（2080712）研究成果。

為加快國家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)制漿造紙專業(yè)一體化課程改革，調(diào)整人才培訓(xùn)模式和人才培訓(xùn)目標(biāo)，整合專業(yè)教學(xué)資源，建立工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)體系，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)、高技能人才，更好地為廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，筆者學(xué)校組織制漿造紙專業(yè)小組深入企業(yè)調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

一、調(diào)研背景

1.調(diào)研目的

明確制漿造紙技術(shù)專業(yè)人才的定位目標(biāo)，進(jìn)一步完善制漿造紙技術(shù)專業(yè)人才培訓(xùn)方案，了解企業(yè)專業(yè)崗位工作要求及對專業(yè)人才職業(yè)能力的要求，加強(qiáng)校企合作，提升人才培訓(xùn)質(zhì)量。

2.調(diào)研對象

制漿造紙專業(yè)小組成員走訪或電訪了廣西南寧鳳凰紙業(yè)有限公司、廣西貴糖（集團(tuán)）股份有限公司、柳州兩面針紙業(yè)有限公司、廣西南寧糖業(yè)股份有限公司、廣西東亞紙業(yè)有限公司、云南臨滄南華糖業(yè)有限公司等20多家大中型企業(yè)。調(diào)研對象包括企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人、分析部門負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家、分析崗位班組長、一線技術(shù)人員和畢業(yè)生代表。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷210份，回收185份。

3.調(diào)研方法

（1）訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合。圍繞目前部分制漿造紙企業(yè)的專業(yè)人才需求情況、職業(yè)面向和崗位職業(yè)能力需求、人才職業(yè)發(fā)展階段、中職學(xué)校畢業(yè)生問卷調(diào)查情況等，通過與企業(yè)專家、中職學(xué)校畢業(yè)生直接面談和發(fā)放調(diào)查問卷，獲得大量基礎(chǔ)資料。

（2）查閱文件和資料。主要查閱國家規(guī)劃、行業(yè)背景及政策支持的文件和材料，查閱廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要，查閱有關(guān)招聘信息、行業(yè)規(guī)劃等資料。了解廣西部分紙漿造紙企業(yè)的發(fā)展，紙漿造紙行業(yè)需求情況，及時(shí)掌握人才需求動態(tài)和政策背景，分析人才市場供求信息。

二、調(diào)研情況分析

1.制漿造紙專業(yè)人才需求

（1）專業(yè)人才層次結(jié)構(gòu)分析。本次調(diào)研的20多家企業(yè)中，國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)分別占40%、37.5%、22.5%，大、中、小型企業(yè)分別占60%、25%、15%。調(diào)研結(jié)果表明，專業(yè)技術(shù)人員高級工以上占18%、中級工占20%、初級工占40%，另外還有22%未取得技術(shù)等級資格。企業(yè)專業(yè)人員中，專業(yè)技術(shù)管理人員占18%，操作人員占82%，中級工所占比例偏大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未來企業(yè)需要制漿造紙專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)資格等級比例分別是：技師以上6%，高級工23.3%，中級工54.9%，初級工2.8%。

制漿造紙企業(yè)對制漿造紙技術(shù)專業(yè)高技能人才的需求量比較大，這是因?yàn)椋旱谝?，隨著廣西工業(yè)的迅猛發(fā)展，制漿造紙生產(chǎn)過程正由勞動密集型向技術(shù)密集型迅速轉(zhuǎn)化，產(chǎn)品質(zhì)量要求不斷提高，制漿造紙技術(shù)崗位需要更多具有高層次職業(yè)技術(shù)能力的人才。第二，飛速發(fā)展的制漿造紙行業(yè)使用了很多具有先進(jìn)技術(shù)水平的大型檢測儀器，迫切需要能使用先進(jìn)檢測技術(shù)的高技能分析化驗(yàn)人才。

（2）專業(yè)人才年齡結(jié)構(gòu)分析。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在20多家企業(yè)中，從事制漿造紙技術(shù)專業(yè)的人員年齡相對偏大。近些年來，制漿造紙專業(yè)發(fā)展較快，技術(shù)不斷革新，新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用使企業(yè)更趨向于引進(jìn)年輕化的專業(yè)人才，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，這對制漿造紙技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生來說是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.制漿造紙專業(yè)崗位技能和職業(yè)能力需求

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，制漿造紙企業(yè)要求制漿造紙技術(shù)專業(yè)學(xué)生面向制漿工段、抄紙工段、堿回收工段崗位操作，學(xué)生須熟悉制漿造紙工藝、設(shè)備和儀表的操作和維護(hù)等；而制漿造紙化驗(yàn)專業(yè)學(xué)生主要面向制漿工段、抄紙工段、堿回收工段的化驗(yàn)部門，從事原料分析、中間產(chǎn)品質(zhì)量控制、半成品檢驗(yàn)、成品檢驗(yàn)與車間化驗(yàn)技術(shù)管理等工作。

根據(jù)調(diào)研單位意見與建議，制漿造紙技術(shù)崗位要求從業(yè)人員具備的文化基礎(chǔ)知識主要有應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等，需要具備的專業(yè)理論知識主要有機(jī)械制圖、電工知識、制漿造紙工藝、制漿造紙?jiān)O(shè)備與操作、制漿造紙化驗(yàn)、造紙機(jī)械設(shè)備維修、制漿造紙儀表及自動化等，需要具備的操作技能主要有開停機(jī)操作、設(shè)備和儀表的操作和維護(hù)等，需要具備的其他素質(zhì)還有職業(yè)道德和工作態(tài)度、安全文明生產(chǎn)意識等。而制漿造紙化驗(yàn)崗位要求具備的文化基礎(chǔ)知識主要有應(yīng)用文寫作、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)等，需要具備的專業(yè)理論知識主要有化學(xué)基礎(chǔ)知識、制漿造紙工藝基礎(chǔ)知識、制漿造紙化驗(yàn)基礎(chǔ)知識、化驗(yàn)室管理等，需要具備的操作技能主要有采樣、制樣、稱量、滴定操作、打漿度儀的使用、白度儀的使用、抗張強(qiáng)度儀的使用、柔軟度儀的使用等，需要具備的其他素質(zhì)還有職業(yè)道德和工作態(tài)度、安全文明生產(chǎn)意識、獲取信息的能力、語言表達(dá)能力等。

調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，用人單位對從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)非常重視，并作為考核從業(yè)人員的一項(xiàng)重要內(nèi)容，包括能吃苦耐勞，善于思考和自我定位，有上進(jìn)心；愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神；工作態(tài)度端正，踏實(shí)，勤學(xué)好問，嚴(yán)格遵守企業(yè)制度，有禮貌；愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，熱愛勞動，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)合作；有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；有較高的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，最好還有一些特長。

3.制漿造紙專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展階段

通過對分析部門負(fù)責(zé)人、技術(shù)專家的訪談，獲知制漿造紙專業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展過程大致是：跟班學(xué)習(xí)，了解實(shí)驗(yàn)室需要檢測的各項(xiàng)指標(biāo)，熟悉樣品的采樣、制樣、檢驗(yàn)方法，能獨(dú)立操作一些簡單的分析項(xiàng)目；考核合格，能勝任本職工作，對新方法、新標(biāo)準(zhǔn)能獨(dú)立運(yùn)用，能對簡單儀器進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)；積累經(jīng)驗(yàn)，能熟練使用高級精密儀器，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)管理實(shí)驗(yàn)室的日常工作，修訂崗位作業(yè)指導(dǎo)書和部門標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)新員工等。

4.中職學(xué)校畢業(yè)生問卷調(diào)查情況分析

通過對中職畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談可知：對所學(xué)專業(yè)一般感興趣的學(xué)生占70%；所學(xué)專業(yè)的最大特點(diǎn)是社會需求量大，工作好找；對職業(yè)發(fā)展影響較大的因素主要是操作技能、專業(yè)理論、溝通合作和思想品德等；學(xué)校比較重視學(xué)生專業(yè)理論、操作技能、思想品德和遵章守紀(jì)等方面能力的培養(yǎng)，而對質(zhì)量意識、工作方法、創(chuàng)新能力和進(jìn)取精神的培養(yǎng)較少，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)道德等的培養(yǎng)；在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)理論、操作技能和文化基礎(chǔ)得到了顯著提高；所學(xué)專業(yè)存在的主要問題是教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際聯(lián)系不夠；所學(xué)專業(yè)應(yīng)在理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作崗位任務(wù)的銜接、拓寬專業(yè)適應(yīng)面等方面進(jìn)行改進(jìn)；教師應(yīng)多了解和宣傳企業(yè)文化，教師的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和技能水平應(yīng)有所提高；應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要有針對性地安排教學(xué)；學(xué)校的硬件設(shè)備應(yīng)跟上企業(yè)的發(fā)展。

三、結(jié)論與建議

1.科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校制漿造紙技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位應(yīng)強(qiáng)調(diào)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一， 一方面要有一定的知識廣度，即不僅具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，還要有過硬的實(shí)用性知識；另一方面，要有一定的知識深度，要從夠用、實(shí)用的要求向基礎(chǔ)扎實(shí)、增強(qiáng)后勁的更高要求轉(zhuǎn)變。根據(jù)調(diào)研和分析，確定了制漿造紙技術(shù)專業(yè)定位（見下表）。

2.構(gòu)建工學(xué)結(jié)合一體化課程體系，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力

通過調(diào)研，分解職業(yè)任務(wù)，歸納職業(yè)能力，將專業(yè)能力、社會能力和方法能力三者整合，并有效地融入職業(yè)教育。開發(fā)基于工作過程的工學(xué)結(jié)合一體化課程體系，包括制漿生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、堿回收生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、造紙生產(chǎn)過程質(zhì)量控制、成品紙質(zhì)量控制四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。不僅要重視專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，還要注重社會能力和方法能力；不僅培養(yǎng)學(xué)生解決工藝問題的能力以及分析化驗(yàn)?zāi)芰?，還要培養(yǎng)學(xué)生資料查閱和整理能力、分析能力等，以及溝通交往能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力等，從而提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

3.完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是學(xué)校教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要根據(jù)人才培訓(xùn)的需要，通過與企業(yè)的合作，不斷更新教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備，形成教學(xué)、科研相結(jié)合的多功能實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地。在校外，要繼續(xù)拓展和落實(shí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并制定相應(yīng)的管理規(guī)定，使學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會更多，面更廣；在校內(nèi)，積極建設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，營造職業(yè)氛圍，使學(xué)生的實(shí)訓(xùn)有更高的平臺，讓學(xué)生在仿真職業(yè)場景中，發(fā)揮主觀能動性，突出職業(yè)教育的特色。

4.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)

為保證高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)高度重視“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。具體做法包括：安排教師定期到企業(yè)參加實(shí)踐活動，增強(qiáng)動手實(shí)踐能力；鼓勵(lì)教師在職深造，參加課程進(jìn)修、新技術(shù)培訓(xùn)，開展課題研究，考取專業(yè)技能資格證書等；積極聘請行業(yè)企業(yè)和社會上有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員為兼職教師。

5.大力推行雙證書制度

第6篇：求職演講稿范文

種植模式

該模式大棚蕓豆1月上旬播種育苗，2月初定植到深冬大棚內(nèi)，1.2 m為一條帶，大行距80cm，小行距40cm，4月初開始收獲，5月底收完拔秧：于蕓豆拔秧前15天，在蕓豆大行內(nèi)直播兩行豇豆，豇豆小行距40cm，8月中旬收完拔秧：秋延遲番茄于7月中旬播種育苗，8月中旬定植到大棚內(nèi)，小行距40cm、大行距80cm，12月底收完拔秧。

選擇配套品種

為充分發(fā)揮優(yōu)良品種的增產(chǎn)潛力，蕓豆選用耐低溫、商品性狀好的九粒白、老來少，豇豆選用喜溫耐熱的之豇28-2、清豐豇豆，秋延遲番茄選種商品性裝好、產(chǎn)量高的L-402。

大棚蕓豆管理

培育壯苗

播種：將配好的營養(yǎng)土裝入營養(yǎng)缽中，澆足底水后點(diǎn)播已催好芽的種子，每穴2粒，蓋土2cm擺入苗床并蓋嚴(yán)薄膜保溫保濕，待70％幼苗出土?xí)r揭去薄膜。

苗期管理：出苗前不通風(fēng)，白天氣溫22℃～28℃，夜間不低于15℃：齊苗后適當(dāng)通風(fēng)，白天溫度18℃～20℃，夜間12℃～15℃：真葉展平后白天溫度20℃～25℃，夜間15℃～20℃。定植前7天開始低溫?zé)捗?，白天溫?8℃～20℃，夜間10。C～15℃。定植前一天澆1次水。

定植

定植前準(zhǔn)備：前茬作物騰茬后，及時(shí)深耕深翻，每667m2施腐熟有機(jī)肥6000kg、三元復(fù)合肥100kg，大力提倡施用有機(jī)無機(jī)型復(fù)合肥，如魁豐牌復(fù)合肥。定植前15天扣棚。

定植：平整壟面南北向作畦，選晴暖天氣定植。畦寬1.2m，大行距80cm，小行距40cm，穴距28cm～30cm，每穴2株。定植時(shí)先開溝澆水，定植覆土后蓋地膜。

定植后管理

幼苗期：適當(dāng)控制澆水，白天溫度20℃～25℃，夜間12℃~15℃，白天溫度超過28℃及時(shí)通風(fēng)，

抽蔓期：此期若不旱不需澆水，可蹲苗到座莢后澆水。接近開花期，必須停止?jié)菜?。莖蔓抽出30cm時(shí)，適時(shí)吊蔓。

開花結(jié)莢期：此期是對溫度、光照的敏感期。白天溫度20℃～27℃，夜間115℃～18℃。當(dāng)嫩莢3cm～4cm時(shí)開始澆水，結(jié)合澆水，每667m2沖施速效復(fù)合肥10kg～15kg，之后每采收1次，追施一次速效肥，以每667m215Kg為宜。

收獲

當(dāng)蕓豆種子剛開始膨大時(shí)為采收適期。采收過早，影響產(chǎn)量，采收過晚，嫩莢變硬變老，影響品質(zhì)。病蟲害防治

炭疽?。喊l(fā)病初期用75％的百菌清可濕性粉劑600倍液噴霧防治，每季最多用3次，安全間隔期7天；也可用80％代森錳鋅600倍液防治，每季最多用3次。

銹病：用20％三唑酮可濕性粉劑1000倍液防治。

灰霉?。河?0％速克靈800倍液噴霧防治，每季最多用3次。

蚜蟲：用50％抗蚜威4000倍液噴殺，每季最多用3次。

豇豆管理

培育壯苗

播種：為提高種子發(fā)芽勢、促使出苗整齊，播種前選取大小一致、飽滿的種子，剔除不飽滿、蟲蛀、破損和霉變的種子，于晴天曬種2天，用溫水浸種3h，然后播于澆足水的營養(yǎng)缽內(nèi)，上蓋2cm厚的細(xì)土，出苗前白天溫度30℃，夜間溫度20℃左右。

苗期管理：出苗后，白天溫度28℃-30℃，夜間溫度不低于15℃，營養(yǎng)缽內(nèi)營養(yǎng)土的相對濕度保持在70％左右。

定植

選晴暖天氣的上午定植，小行距40cm，穴距20cm，每穴放一苗坨，然后澆水，水滲下后覆土，蓋地膜，封嚴(yán)定植穴。

田間管理

溫度調(diào)控：緩苗后，白天溫度25℃～30℃，夜間溫度不低于15℃；植株有4片復(fù)葉至現(xiàn)營，白天溫度20℃～25℃，夜間溫度15℃～18℃；開花結(jié)莢期，白天溫度25℃～30℃，夜間溫度1 6℃～18℃。

肥水管理：定植時(shí)適量澆水。抽蔓期，為防止?jié)菜蠼档偷販睾陀酌缤介L，要嚴(yán)格控制澆水。之后本著澆莢不澆花的原則進(jìn)行澆水，可在第一穗花序坐住莢時(shí)開始追肥澆水，每667m2)沖施氨磷鉀復(fù)合肥20Kg，開始采收前再追肥澆水一次，每667m2沖施氦磷鉀復(fù)合肥15kg，硫酸鉀10kg。開花后，每隔10天～15天，葉面噴施0，2％的磷酸二氫鉀溶液。

秋延遲番茄

培育壯苗

播前準(zhǔn)備：①配制營養(yǎng)土：選用無病蟲源的肥沃土壤7份，充分發(fā)酵腐熟的優(yōu)質(zhì)圈肥3份，混合過篩后每100K，拌入1kg搗碎的三元復(fù)合肥，將配制好的營養(yǎng)土均勻鋪入播種床上，厚度10cm，或裝入營養(yǎng)缽中。②種子處理：把種子放入55℃溫水中浸泡15min。防治病毒病，可用10％磷酸三鈉溶液中浸泡20min，撈出洗凈。消毒后的種子浸泡6h～8h撈出洗凈，置于25℃環(huán)境中保溫催芽。

播種：當(dāng)催芽種子70％破嘴即可播種。播種前苗床澆足底水，水滲下后均勻撒播，播后蓋營養(yǎng)土O.8cm～1.0cm，每平方米再用50％多菌靈粉劑8g，拌細(xì)土均勻撒于床面上防治猝倒病。

苗期管理：苗床溫度白天20℃～25℃，夜間15℃一18℃。當(dāng)幼苗2葉1心時(shí)分苗。定植前5天～7天煉苗，白天煉苗溫度1 5℃-20℃，夜間10℃～15℃。

定植

秋延遲番茄于8月中旬定植到大棚內(nèi)，小行距40cm、大行距80cm，株距35cm，定植后蓋地膜。

田間管理

溫濕調(diào)控：緩苗期：溫度白天25℃～28℃，晚上不低于15℃；開花坐果期：白天20℃～25℃，晚上高于1O℃；結(jié)果期-8：00～17：00，22℃～26℃；17：00～22：00，15℃～13℃；22：00～8：00，13℃～7℃。要通過地膜覆蓋、滴灌或暗灌、通風(fēng)排濕、調(diào)控溫度等措施，把棚內(nèi)濕度控制在最佳范圍。

肥水管理：定植后及時(shí)澆水。根據(jù)不同品種的需肥規(guī)律，坐穩(wěn)果后適時(shí)追肥。深冬棚和早春棚番茄，在第一穗果核桃大小時(shí)，每667m2追氨磷鉀復(fù)合肥15Kg；第一穗果始收時(shí)，每667m2追二銨8kg、尿素7kg、硫酸鉀10kg。

病蟲害防治

農(nóng)業(yè)防治：培育適齡壯苗，搞好溫濕調(diào)控和平衡施肥，提高抗逆性。

物理防治：大棚內(nèi)懸掛黃板粘蟲。

第7篇：求職演講稿范文

一、授課計(jì)劃的制訂要以學(xué)生為主體

合理組織課堂教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。教師在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該以學(xué)生為主體，考慮學(xué)生的想法、需要、興趣、困難，而這些又往往是最容易被忽視的，教師更多的是從教材出發(fā)去組織教學(xué)內(nèi)容，容易出現(xiàn)“見書不見人，人圍書轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象。因此，教師應(yīng)該像一個(gè)指揮家一樣，對每一門課程、對一堂課的內(nèi)容了然于心，從整體上加以安排，增強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理的效果。例如中職語文教師要注意，中職語文教材是按照單元編排的，每篇課文既獨(dú)立成章又與各單元內(nèi)容相呼應(yīng)。各個(gè)單元在教材中所處的地位和所起的作用是不同的，教師要按照單元編排思路和各課的重點(diǎn)、難點(diǎn)特別是學(xué)生的語文知識水平與學(xué)習(xí)能力恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。又如高職的應(yīng)用寫作，許多教材都是按內(nèi)容編排的。各個(gè)高職院校的開課時(shí)間也不一樣，有的開在大三，有的開在大一。大三的學(xué)生即將畢業(yè)，他們想的最多的是畢業(yè)、就業(yè)，所以教師在制訂授課計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)該先安排畢業(yè)論文撰寫及求職書的制作。大一的學(xué)生想的最多的是打好基礎(chǔ)，鍛煉基本能力，所以教師在制訂授課計(jì)劃時(shí)，可以將一些鍛煉能力的內(nèi)容安排在先，比如演講等。

二、課堂教學(xué)組織要精心設(shè)計(jì)

教師要從整體性的思維方法和工作方法入手，對各個(gè)組成部分統(tǒng)籌兼顧，課始、課中、課尾精心設(shè)計(jì)，巧妙安排，既從大處著眼，又從細(xì)處把文章做足。

1.上課之始，要引人入勝。新課的開頭要新穎，從而集中學(xué)生的注意力。可根據(jù)不同的課文和學(xué)生學(xué)習(xí)的不同情況導(dǎo)入新課，或復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容，或引幾句詩文，或講一則新聞，或說一個(gè)故事。例如，我在教授應(yīng)用寫作消息這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，引用的就是一則非常吸引人的消息，題目叫做：《狗咬人，沒事，人咬狗，重罰》。

（法新社倫敦2007年8月3日電）英國一個(gè)年輕人由于打傷和咬傷了一條狗而被倫敦一家法院以虐待動物罪被判罰款200英鎊（約合2000法郎）。

家住赫爾的25歲的肖恩·德斯巴勒為了讓他鄰居養(yǎng)的一條狗“安靜下來”而打了它一個(gè)耳光并在它左眼上方咬了一口。以前，肖恩在晚上回家的時(shí)候曾兩次被這條狗咬傷。

英國保護(hù)動物協(xié)會對這位年輕人提出了訴訟。肖恩被處罰200英鎊并負(fù)責(zé)提供訴訟費(fèi)。此外，這家法院還規(guī)定肖恩在3年之內(nèi)不得養(yǎng)狗。

課前叫一學(xué)生板書在黑板上，上課時(shí)叫一普通話標(biāo)準(zhǔn)播報(bào)能力強(qiáng)的學(xué)生“播報(bào)”，教學(xué)效果可想而知。

2.上課之中，要波瀾起伏。課的中間，要根據(jù)課文內(nèi)容不時(shí)設(shè)疑、激疑、解疑，務(wù)必使學(xué)生處于興奮狀態(tài)，主動地學(xué)習(xí)。我在給中職學(xué)生講授《項(xiàng)鏈》一文時(shí)提出了這樣的問題：“佛萊思節(jié)夫人會不會把項(xiàng)鏈還給瑪?shù)贍柕拢俊薄艾數(shù)贍柕侣牭巾?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚暮髸惺裁礃拥姆磻?yīng)？”學(xué)生討論熱烈，興趣濃厚。

3.上課之尾，要余音不絕。人們常說，要虎頭豹尾，其實(shí)上課也一樣：課尾、課后要耐人尋味，余音不絕。如《項(xiàng)鏈》的教學(xué)，我就是在學(xué)生討論完畢后，讓學(xué)生在課外做續(xù)寫練習(xí)。這樣，課堂教學(xué)雖結(jié)束了，但學(xué)習(xí)活動還在延續(xù)。在高職應(yīng)用寫作教學(xué)中也都是這樣進(jìn)行的，教完演講稿之后，布置學(xué)生寫演講稿，進(jìn)行演講比賽；教完求職書之后，要求每個(gè)學(xué)生制作一份完整精致漂亮的求職書。

第8篇：求職演講稿范文

責(zé)任，對于我們學(xué)生來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。共同閱讀責(zé)任為話題演講稿800字高中，請您閱讀!

責(zé)任為話題演講稿800字1敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會中，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，每個(gè)人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。

有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者?！狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個(gè)又沒有名留千古呢?責(zé)任是社會上必需的。

責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個(gè)人的行動去澆灌它，讓它開滿全世界。

一位美國青年年少時(shí)期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開了一家小銀行，但是，過了不久，銀行遭遇搶劫，銀行損失慘重，各儲戶都紛紛上門要求賠償，不久后，法院批判，他不用賠償全部金額，然而事后，他挨個(gè)挨個(gè)地到儲戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失，于是他便開始了他的還債生涯，經(jīng)過自己的不懈努力，最終在他50多歲時(shí)，還清了所有債務(wù)，這時(shí)，他松了一口氣，說道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了?！?/p>

他的這種責(zé)任心無疑是讓人敬佩的。他既對他人負(fù)責(zé)，也可以說是對自己負(fù)責(zé)。然而，如今社會中，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品，肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負(fù)責(zé)任，這種人是要被人們唾棄的，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣，盡早是要被消滅的。

作為社會上的每一個(gè)公民，負(fù)責(zé)任是我們每一個(gè)人都義不容辭的。責(zé)任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無知中解救出來，責(zé)任就像是一把堅(jiān)固的傘，為我們阻擋流言蜚語。

肩負(fù)責(zé)任，是我們對待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。

世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強(qiáng)大的實(shí)際行動去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧!

責(zé)任為話題演講稿800字2敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是關(guān)于責(zé)任。

八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，成為了同班同學(xué)，眨眼之間，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我相信，同學(xué)們一定對這所學(xué)校，對這個(gè)班級，長生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學(xué)校，對這個(gè)班級產(chǎn)生了一種責(zé)任感。

有一句話說得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會被蒸發(fā)?！爆F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個(gè)湖泊，只有我們?nèi)谌氚嗉壷校拍馨l(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話說得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理。

既然我們要這個(gè)集體中，那么我們也要對班級有所貢獻(xiàn)，要對班級有責(zé)任感。有人可能會問，怎樣才算有責(zé)任感呢，怎樣才能對這個(gè)班級有所貢獻(xiàn)呢?其實(shí)很簡單，這些事情有大有小，比如說，早上，但我們?nèi)ゲ賵鲎霾贂r(shí)，我們可以隨手關(guān)燈，這就是怎任感;當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí)，彎下腰，撿起這個(gè)垃圾，放在垃圾桶內(nèi)，這也是怎任感;但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大貢獻(xiàn)，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個(gè)例子，馬上就要運(yùn)動會了，在賽場上，為班級爭取一個(gè)好成績，為班級添光，這更是一個(gè)責(zé)任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責(zé)任。

同學(xué)們一起為班級爭光吧。

責(zé)任為話題演講稿800字3敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。

責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任為話題演講稿800字4敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，在踏入社會之后可以回報(bào)祖國、社會和家庭，做一個(gè)真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說：“態(tài)度決定一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。

對于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來看書和學(xué)習(xí)，他曾說過「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)檎_的時(shí)間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧;學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐不凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

謝謝大家，我的演講完畢!

責(zé)任為話題演講稿800字5尊敬的各位朋友：

大家好!我演講的題目是《感恩立德，自強(qiáng)不息，勇?lián)?zé)任》，感恩，自強(qiáng)，責(zé)任，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我呼吁大家把這一美德進(jìn)行到底!

一、感恩立德，明禮修身

或許你出身貧寒，或許你曾埋怨過你的父母，或許你也曾為自己貧困而感到過自卑和壓抑……同學(xué)們，物質(zhì)上的貧乏并不是貧困，精神上的匱乏才是真正的貧困。

不要埋怨你的出身，也不要自卑你的家庭，“全國道德模范之孝親愛老模范”劉霆，家貧如洗，背母求學(xué)，用他剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的品格感動了家鄉(xiāng)父老和求學(xué)所在的異地他鄉(xiāng);蘭州大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生石小東用她的行動詮釋了她所說的“貧困生并不是一個(gè)讓人感到自卑的身份，而是一個(gè)讓人發(fā)奮的理由?！?。

我們要銘刻父母親情，常念老師恩情，深厚同學(xué)友情，要把感恩的思想貫穿于日常的學(xué)習(xí)和生活之中，貫穿于禮貌建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及和諧校園建設(shè)的實(shí)踐之中。

我們要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，懂得愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛母校。學(xué)會以感念之心去處世做事，立足于“先成人，后成材”。為了回報(bào)親情而刻苦用功，為了恪守自尊而拒絕消沉，為了明天前程而提高綜合素質(zhì)。

二、自強(qiáng)不息，立志成材

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動書寫合格的青春答卷。

在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永久奮發(fā)向上。

立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動報(bào)效祖國，服務(wù)社會。

三、勇?lián)?zé)任，誠信做人

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。

做到誠信學(xué)習(xí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)踏實(shí)，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲他人作業(yè);做到誠信生活說誠信話、辦誠信事、做誠信人;做到誠信考試樹立“誠信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的思想，自覺遵守考風(fēng)考紀(jì)，不違紀(jì)、不作弊;做到誠信學(xué)生科研尊重科學(xué)，維護(hù)知識和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，遵守學(xué)術(shù)道德，不剽竊他人成果;做到誠信擇業(yè)在擇業(yè)過程中，誠實(shí)準(zhǔn)備求職材料，不弄虛作假，不欺騙校園和用人單位;做到誠信還貸主動與貸款銀行聯(lián)系，按時(shí)還本付息。

第9篇：求職演講稿范文

造成怯場心理的原因多種多樣，往往也因人而異。但下面幾點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性：

1、評價(jià)憂慮。

這是造成怯場心理的最主要的因素。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，在任何存在評價(jià)的場合，人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對自己在初次約會中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中，由于評價(jià)是單向的，也就是說聽眾在“裁判”演講人，所以演講者的憂慮更多，心理負(fù)擔(dān)更重。

2、聽眾的地位。

如果我們面對的聽眾比我們的地位高，或者我們認(rèn)為比我們重要，我們講話時(shí)便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然，這一方面是因?yàn)樵u價(jià)憂慮，另一方面也無疑是因?yàn)樵u估小組“大權(quán)在握”。

3、聽眾人數(shù)。

一般人都愿意在“小范圍”內(nèi)講話。如果聽眾人數(shù)很多，演講者便會倍加謹(jǐn)慎。因?yàn)樗麄冇X得一旦出錯(cuò)或表現(xiàn)不佳，“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹(jǐn)慎加大了怯場的可能性和程度。

4、對聽眾的熟悉程度。

大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因?yàn)槲覀儗λ麄儙缀跻粺o所知，而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內(nèi)便會對我們作出評價(jià)。

5、聽眾的觀點(diǎn)。

如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)一致，那你便會信心十足。反之，你便會有很多擔(dān)心。

6、準(zhǔn)備是否充分。

若演講者自己心里覺得自己對演講準(zhǔn)備得不充分，覺得有“出丑”的可能，那他的自我保護(hù)意識很可能出賣他。

上面我們分析了造成怯場心理的主要原因，下面是幾種“藥劑”。

1、充分準(zhǔn)備。

對付怯場心理最有力的武器是誠心實(shí)意地告訴自己你對本次演講準(zhǔn)備得十分充分：你的選題不僅對自己而且對聽眾很有吸引力;你對該題目已深思熟慮，而且收集到了所有所需資料;你的演講稿緊扣主題，安排有序;經(jīng)過反復(fù)演練，你已能恰到好處地把握演講時(shí)間;你對自己的儀表和臨場表現(xiàn)有充分信心;你有能力很好地對付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況。

2、適應(yīng)變化。

如果你原計(jì)劃給二三十人作演講，到場后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人，你會怎么辦?你準(zhǔn)備了一份非常正式的演講稿，走上演講臺你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服，你將如何想?你準(zhǔn)備了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容，可上場前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時(shí)間，你又該怎么辦?諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。所以，如果你被邀去演講，不要忘了事先收集如下信息：

1有無固定論題?論題范圍?

2聽眾成分(包括人數(shù)、年齡、性別、受教育程度、、工作性質(zhì)以及參加演講的原因等);

3演講地點(diǎn)(包括其地理位置、場地大小、有無話筒等內(nèi)部設(shè)施)，如果有可能，最好親自去演講地點(diǎn)看一看，作到心中有數(shù);

4演講時(shí)間;

5有無聽眾提問。

3、練習(xí)放松。

演講前，如果你仍感到緊張，下面幾種方法有助于你放松：

(1)深呼吸。

作深呼吸的目的是供給你充分的氧氣，幫助你在演講中更好地控制自己的聲音。這里所講的“呼吸”當(dāng)然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。歌唱家和演員們都知道腹呼吸在控制聲音方面的重要性。

(2)肌力均衡運(yùn)動。

肌力均衡運(yùn)動是指有意識地讓身體某一部分肌肉有規(guī)律地緊張和放松。比如你可以先握緊拳頭，然后松開;你也可以固定腳掌，作壓腿，然后放松。作肌力均衡運(yùn)動的目的在于讓你某部分肌肉緊張一段時(shí)間，然后你便不僅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整個(gè)身心。

(3)轉(zhuǎn)移注意力。

演講前要積極聽取主辦人和聽眾意見，這樣你便可以暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力，更好地放松身體和思想。

4、帶點(diǎn)幽默感。