民政培訓(xùn)專題精選(九篇)

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第1篇：民政培訓(xùn)專題范文

山東省食品安全條例最新全文一、全面加強宣傳培訓(xùn)

(一)集中開展宣傳普及活動。充分利用廣播電視、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等對《條例》開展廣泛宣傳;通過張貼懸掛宣傳畫，發(fā)放宣傳彩頁等形式，重點開展進(jìn)學(xué)校，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)集貿(mào)市場，進(jìn)食品小作坊、小餐飲和食品攤點(以下簡稱三小)活動。(各市人民政府、省食安辦負(fù)責(zé)，3月下旬前完成)

(二)舉辦專題研討培訓(xùn)班。省里負(fù)責(zé)對各市人民政府、省食安委有關(guān)成員單位、各市人民政府相關(guān)部門以及部分縣級人民政府分管負(fù)責(zé)同志開展《條例》等食品安全專題培訓(xùn)。(省食安辦負(fù)責(zé)，5月中旬前完成)

各市人民政府要組織對縣級人民政府及有關(guān)部門分管負(fù)責(zé)同志開展《條例》等食品安全專題培訓(xùn)。(各市人民政府負(fù)責(zé)，4月底前完成)

(三)組織監(jiān)管執(zhí)法人員培訓(xùn)。將《條例》納入行政執(zhí)法人員執(zhí)法資格崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容。(省食安委有關(guān)成員單位負(fù)責(zé)，5月中旬前完成)

(四)做好從業(yè)者及協(xié)管員培訓(xùn)?？h級人民政府要采取集中宣講、座談交流、發(fā)放宣傳材料等方式，組織對三小從業(yè)者以及食品安全協(xié)管員(信息員)進(jìn)行全員免費培訓(xùn)。(縣級人民政府負(fù)責(zé)，5月底前完成)

二、加快完善制度措施

(一)制定配套制度。結(jié)合本地實際，盡快研究制定中小學(xué)生校外托管場所食品安全監(jiān)督管理辦法以及三小監(jiān)管具體規(guī)定。根據(jù)本區(qū)域飲食消費特點、風(fēng)險防控等情況，制定禁止三小生產(chǎn)經(jīng)營的品種清單。(各市人民政府負(fù)責(zé))

清理與《條例》沖突的規(guī)范性文件。(各市人民政府、省食安委有關(guān)成員單位分別負(fù)責(zé)，4月底前完成)

根據(jù)《條例》和相關(guān)法律法規(guī)，制定完善監(jiān)督檢查或監(jiān)督管理手冊，明確裁量基準(zhǔn)。(省食品藥品監(jiān)督管理局、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳負(fù)責(zé)，4月底前完成)

制定食品攤點備案管理辦法及備案信息公示卡式樣。(省食安辦負(fù)責(zé)，4月底前完成)

制定食品小作坊、小餐飲登記管理辦法及登記證件式樣。(省食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)，4月底前完成)

(二)明確管理職責(zé)。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處或城市管理部門在劃定食品攤點經(jīng)營區(qū)域、經(jīng)營時段，確定幼兒園、中小學(xué)校周邊禁止食品攤點經(jīng)營區(qū)域等方面的職責(zé)分工。(縣級人民政府負(fù)責(zé)，3月底前完成)

劃定經(jīng)營區(qū)域、經(jīng)營時段，確定幼兒園、中小學(xué)校周邊禁止食品攤點經(jīng)營區(qū)域，通過門戶網(wǎng)站、新聞媒體等向社會公示。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、城市管理部門根據(jù)職責(zé)負(fù)責(zé)，5月中旬前完成)

指定人員負(fù)責(zé)食品攤點備案工作，向社會公示工作地點、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé)，5月中旬前完成)

食品攤點備案信息應(yīng)及時告知縣級人民政府食品藥品監(jiān)督管理部門、城市管理部門。(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處負(fù)責(zé))

三、堅持監(jiān)管與服務(wù)并舉

(一)制定年度監(jiān)督管理計劃并組織實施。組織有關(guān)部門依法開展監(jiān)督檢查、抽樣檢驗工作，對本地帶有一定普遍性的食品安全問題，組織開展專項治理。(縣級人民政府負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、縣級人民政府有關(guān)部門配合，持續(xù)實施)

(二)建立健全三小綜合治理機制。在資金、場地、就業(yè)等方面出臺優(yōu)惠政策，采取政府主導(dǎo)+市場化運營等模式，建立完善三小生產(chǎn)經(jīng)營集中區(qū)域。鼓勵支持三小提升生產(chǎn)經(jīng)營條件，積極推動三小品牌創(chuàng)建工作。(市、縣級人民政府負(fù)責(zé)，持續(xù)實施)

(三)全面推行餐飲質(zhì)量安全提升工程。各市要把三小管理工作納入政府目標(biāo)責(zé)任考核，嚴(yán)格落實屬地責(zé)任，完善工作機制，提供工作保障。根據(jù)國家、省的統(tǒng)一部署，推動開展三小規(guī)范提升行動，并納入餐飲質(zhì)量安全提升工程，提升從農(nóng)田到餐桌的全過程質(zhì)量安全水平。(各市人民政府、省食安委有關(guān)成員單位分別負(fù)責(zé)，持續(xù)實施)

四、切實抓好組織實施

各市人民政府、省食安委有關(guān)成員單位要充分認(rèn)識《條例》的重要意義，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，研究制定具體貫徹實施工作方案并嚴(yán)格落實。省食安辦要加強《條例》貫徹實施工作的指導(dǎo)，采取隨機抽查的方式，根據(jù)不同時間節(jié)點，確定抽查工作重點，督導(dǎo)《條例》的全面貫徹落實。省食安委將把《條例》的貫徹落實情況納入年度工作考評的重要內(nèi)容，持續(xù)推動《條例》的全面實施。

食品安全措施凈化市場源頭

重點應(yīng)對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴(yán)加控管，進(jìn)行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場上的食品應(yīng)由大型的、符合質(zhì)量要求的、國家認(rèn)可的種植專業(yè)戶、集團(tuán)，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分，對落后的、零星的、質(zhì)量無保障的種植戶、生產(chǎn)小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅。凈化市場源頭是重點，這一步抓好了，購者放心。

建立市場級檢測體系

即在中、大型超市、農(nóng)貿(mào)市場設(shè)置檢測儀器、提供檢測方法，隨時對有關(guān)食品主要質(zhì)量參數(shù)進(jìn)行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢。國家應(yīng)投入一定費用開展快速檢測方法的研究，供市場快速確認(rèn)質(zhì)量。如此，不合格產(chǎn)品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產(chǎn)品的上市。

第2篇：民政培訓(xùn)專題范文

一、高度重視對艾滋病的救助工作

艾滋病是世界性的重大公共衛(wèi)生問題和社會問題，其流行速度快、死亡率高，對經(jīng)濟(jì)社會的破壞性大，對人類生存和發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。做好艾滋病人和感染者生活救助工作，是各級民政部門實踐“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會的具體體現(xiàn)。為做好這項工作，我局從城鄉(xiāng)社會救助體系建設(shè)的角度出發(fā)，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定了艾滋病患者和艾滋病孤兒社會救助方案，明確了責(zé)任目標(biāo)，保證艾滋病患者、感染者和艾滋病孤兒在生活、醫(yī)療等方面得到及時救助。

一、緊密聯(lián)系工作實際，促進(jìn)防治艾滋病政策措施的落實。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善防治工作機制

為了把防治艾滋病落到實處，我局高度重視此項工作，每年與縣人民政府簽訂了《防治艾滋病工作責(zé)任目標(biāo)書》后，都及時召開專題的防治艾滋病工作會議，制定具體的工作方案和計劃，安排布置各項工作，明確職責(zé)，把目標(biāo)責(zé)任細(xì)化，由局領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各股室具體落實，形成一級對一級，一級抓一級的層層負(fù)責(zé)制，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預(yù)防工作，為工作深入持續(xù)開展提供了重要保障。

第3篇：民政培訓(xùn)專題范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，強化宣傳是實施免費孕前優(yōu)生健康檢查的前提

2011年4月18號，我縣召開了縣委常委會、縣政府常務(wù)會議，專題研究免費孕前優(yōu)生健康檢查工作。成立了以縣長為組長，人口計生、民政、衛(wèi)生、財政、宣傳、廣電等部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)全縣免費孕前優(yōu)生健康檢查工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。同時成立免費孕前優(yōu)生健康檢查工作專家指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)項目工作的技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量控制和質(zhì)量檢查工作?？h、鎮(zhèn)、村層層簽署目標(biāo)責(zé)任書，縣委、縣政府將免費孕前優(yōu)生健康檢查工作列入年度人口計生黨政目標(biāo)考核內(nèi)容，納入重點督查事項，實行定期通報制度。4月13日，召開了項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)解決了工作中的實際問題和困難。4月20日，縣政府組織縣級相關(guān)部門、各鎮(zhèn)中心召開了項目工作推進(jìn)會，推動了項目工作有序、有力、有效開展。各鎮(zhèn)（中心）相關(guān)部門成立相應(yīng)的組織，縣領(lǐng)導(dǎo)小組加大對各項工作的督導(dǎo)力度，確保目標(biāo)任務(wù)的完成，對完成任務(wù)好的鎮(zhèn)（中心）給予通報表彰，對完成任務(wù)差的后三名的鎮(zhèn)（中心）取消當(dāng)年評優(yōu)資格。

采取多種形式開展宣傳活動，縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)在縣電視臺做專題講話，縣服務(wù)站站長在縣電視臺做專題講座及答記者問活動。從孕前優(yōu)生健康檢查的目地、`意義、檢查的項目等全面講解并回答記者的提問。同時利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電子流動屏幕、報刊、會議資料、公益廣告、人口計生宣傳一條街、宣傳欄、壁畫等廣泛宣傳，做到家喻戶曉。在民政局婚姻登記處為新婚夫婦辦理結(jié)婚登記時發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查告知書和宣傳折頁、手冊等，提高廣大育齡婦女對此項工作的認(rèn)識并積極主動參與。開展了上門服務(wù)和街頭咨詢服務(wù)，發(fā)放孕前優(yōu)生健康檢查宣傳資料4萬余份，給外出務(wù)工待孕夫婦寄出《告待孕夫婦的一封信》3000余封，發(fā)放“新婚大禮包”300余個。

二、加強培訓(xùn)，強化服務(wù)是免費孕前優(yōu)生健康檢查的重點。

縣站派出8名同志參加國家、省、市孕前優(yōu)生健康檢查培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織3次對鎮(zhèn)（中心）計生辦主任、服務(wù)站站長及技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并組織技術(shù)人員去興平、彬縣考察學(xué)習(xí)。同時積極開展崗位練兵和技術(shù)比武活動，提高專業(yè)技術(shù)水平和服務(wù)能力，能服務(wù)、會服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)貫穿于工作的始終。對縣級專業(yè)技術(shù)人員重點抓好規(guī)范操作，質(zhì)量管理，認(rèn)真做好孕前優(yōu)生健康檢查工作的體格檢查、實驗室檢查和醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查。各鎮(zhèn)（中心）專業(yè)技術(shù)人員明確工作任務(wù)，準(zhǔn)確采集信息，摸底登記造冊，并配合村專干做好宣傳發(fā)動、信息收集、組織人員等工作。對符合條件的育齡群眾要面對面培訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班、專題講座、咨詢等形式使她們認(rèn)識到國家孕前優(yōu)生健康檢查的意義及注意事項，積極配合檢查，提高檢查覆蓋率。通過武功電視臺和服務(wù)站門廳電子顯示屏，對婚前孕前優(yōu)生健康檢查人員進(jìn)行長期溫馨提示；同時，在各鎮(zhèn)（中心）便民服務(wù)中心、服務(wù)站和計生辦張貼了服務(wù)流程圖；在縣服務(wù)站設(shè)立了專門的優(yōu)生咨詢室、檢查室及檢驗室，并落實專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)，開展個性化、溫馨化的菜單式服務(wù)。規(guī)范技術(shù)操作，強化對檢驗項目的質(zhì)量控制，保證從樣品采集、檢驗的規(guī)范操作，做到萬無一失。對一般人群，由鎮(zhèn)中心計生服務(wù)站技術(shù)人員負(fù)責(zé)告知檢查情況并做好隨訪工作，對高風(fēng)險人員由縣計生服務(wù)站專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)告知本人，并進(jìn)行一對一指導(dǎo)。規(guī)范信息檔案，按照項目要求，建立了“一檔”（家庭健康檔案）、“五冊”（工作手冊，符合條件人員名冊、已檢人員名冊、高危人員名冊、隨訪名冊）等信息檔案資料，并由專人負(fù)責(zé)婚前、孕前優(yōu)生健康檢查全程信息數(shù)據(jù)錄入及信息管理工作。

堅持以人為本，貼心服務(wù)。利用流動服務(wù)車接送偏遠(yuǎn)鎮(zhèn)村參檢群眾，常住人口、流動人口一視同仁，各服務(wù)站設(shè)立接待大廳，配備開水、水杯、茶葉、報紙、雜志、宣傳折頁、孕前優(yōu)生健康檢查手冊等宣傳資料。對空腹參檢群眾檢查后提供一份面包和牛奶，把黨的關(guān)懷和溫暖用我們貼心服務(wù)送到群眾的心坎上。

三、狠抓質(zhì)量，強化管理是免費孕前優(yōu)生健康檢查的核心。

按照《武功縣孕前優(yōu)生健康檢查工作實施細(xì)則》要求，建立一套完整的孕前優(yōu)生健康檢查工作流程和服務(wù)模式，縣級服務(wù)流程、縣鎮(zhèn)（中心）共同服務(wù)流程、免費孕前優(yōu)生健康檢查服務(wù)流程圖等在縣、鎮(zhèn)（中心）服務(wù)站醒目位置懸掛，來站群眾按照流程做好體格檢查，實驗室檢查，醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查。專家評估小組對參檢人群進(jìn)行風(fēng)險評估和咨詢指導(dǎo)。宣傳動員、摸底登記造冊、目標(biāo)人群的信息收集、檢查后隨訪服務(wù)由鎮(zhèn)（中心）服務(wù)人員和村專干共同完成。

嚴(yán)格按照國家《孕前優(yōu)生臨床檢驗操作指南》《計劃生育技術(shù)服務(wù)質(zhì)量管理規(guī)范》等有關(guān)要求，制定完善孕前檢查室、咨詢指導(dǎo)室、B超室、優(yōu)生實驗室等有關(guān)科室各項規(guī)章制度，定期檢查執(zhí)行情況。同時與縣醫(yī)院質(zhì)量規(guī)范管理相結(jié)合，由專家不定期來站檢查指導(dǎo)。實驗室堅持每天開展室內(nèi)質(zhì)控，每周、每月由實驗室管理人員負(fù)責(zé)對本實驗室內(nèi)質(zhì)控數(shù)據(jù)進(jìn)行周期評價，技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行不定期抽查。每半年參加陜西省質(zhì)控中心的質(zhì)量控制評審工作，確保免費孕前健康檢查的質(zhì)量。

四、部門配合，強化監(jiān)督是免費孕前優(yōu)生健康檢查的保證。

第4篇：民政培訓(xùn)專題范文

強弱項力促參保繳費

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃全面收官的沖刺之年，也是脫貧攻堅戰(zhàn)的決勝之年，參保繳費工作是落實城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險待遇的前提基礎(chǔ)，是防止貧困人口因病致貧、因病返貧的重要環(huán)節(jié)，也是確?；鹗罩胶獾年P(guān)鍵舉措。我縣高度重視，提高政治站位，切實將城鄉(xiāng)居民參保繳費作為醫(yī)保扶貧的硬任務(wù)和底線性指標(biāo)，結(jié)合**牧區(qū)實際，緊盯短板弱項，強化征繳措施，加快工作進(jìn)度，確保全面完成脫貧攻堅醫(yī)療保障任務(wù)和省市下達(dá)的參保繳費目標(biāo)。

一、補齊政策宣傳短板，豐富宣傳載體，著力提升政策知曉率。

針對我縣地域廣闊、群眾居住分散人口流動性大，醫(yī)保政策宣傳覆蓋面小的實際，把豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳載體，著力提升群眾政策知曉率作為突破口。

一是加強培訓(xùn)指導(dǎo)。

采取以會代訓(xùn)、專題培訓(xùn)、集中宣講等方式，將醫(yī)保扶貧政策宣傳內(nèi)容納入全縣村干部、扶貧干部專題培訓(xùn)班次，安排授課講座，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社干部、駐村工作隊員、鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)力度，讓鄉(xiāng)村干部全面掌握醫(yī)保扶貧政策，做到政策“一口清”的基礎(chǔ)上，精準(zhǔn)施策，廣泛宣傳動員群眾積極參保繳費，切實把醫(yī)?；菝裾呗鋵嵉酱宓綉簟９才e辦培訓(xùn)班5期310人次，開展集中宣傳7次1020人次。

二是強化政策宣傳。

按照最簡必須原則，通過發(fā)放醫(yī)保扶貧

政策25問、醫(yī)保扶貧明白卡、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險政策問答、醫(yī)保政策宣傳手冊及政策宣傳折頁等宣傳資料，定期通過微信、門戶網(wǎng)站和手機短信推送醫(yī)保政策等方式，讓醫(yī)保政策宣傳效果最大化。共懸掛橫幅36條，張貼海報310份，發(fā)放宣傳材料4100余份，發(fā)送短信4000余條，通過微信推送宣傳信息700余條，電話解答政策300余人次，電話、微信網(wǎng)絡(luò)傳輸修改居民參保信息65條。

三是重點走訪入戶。

局班子成員按照職責(zé)分工，積極組織指導(dǎo)鄉(xiāng)村干部、駐村工作隊員、鄉(xiāng)村醫(yī)務(wù)人員等工作力量開展走村入戶宣傳，采用逐村逐戶逐人逐項“過篩子”的辦法，重點走訪了解掌握偏遠(yuǎn)村、貧困村、孤寡老人等重點人群醫(yī)保政策落實情況，準(zhǔn)確解讀最新的醫(yī)保扶貧政策，確保政策宣傳不留死角。通過專題培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、走訪入戶、網(wǎng)絡(luò)新媒介、印發(fā)宣傳品等方式，多層次、多渠道全面深入開展醫(yī)保政策宣傳，切實提高了農(nóng)牧民群眾對醫(yī)保政策的知曉度和參保積極性。

二、強化協(xié)作配合弱項，采取有效措施，有序推進(jìn)征繳進(jìn)度。

一是強抓協(xié)同配合。

主動出擊，積極加強與公安、衛(wèi)健、稅務(wù)、人社、民政、扶貧等部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動，定期召開調(diào)度會、聯(lián)席會，及時分析研究和協(xié)調(diào)解決參保征繳過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)籌推進(jìn)，合力攻堅，加快參保征繳進(jìn)度。

二是加大數(shù)據(jù)核對。

強化信息互通和數(shù)據(jù)共享，建立參保人員信息定期核對機制，積極開展參保繳費數(shù)據(jù)與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）享受惠

農(nóng)補貼數(shù)據(jù)、公安和衛(wèi)生健康部門人口數(shù)據(jù)、教育部門在校學(xué)生數(shù)據(jù)、村（社區(qū)）綜合治理數(shù)據(jù)的比對工作，認(rèn)真篩查未參保人員，精確核查人口基數(shù)，精準(zhǔn)施策做好參保擴面工作，重點做好建檔立卡貧困戶參保人員的動態(tài)管理，及時將新增人員納入?yún)⒈ＹY助范圍。

三是落實包干機制。

采取科級領(lǐng)導(dǎo)干部分片包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作機制，由4名科級領(lǐng)導(dǎo)干部牽頭，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)人員聯(lián)系督促所屬責(zé)任區(qū)醫(yī)保各項任務(wù)落實，建立日核對、周調(diào)度、月分析機制，定期對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）參保繳費進(jìn)度情況進(jìn)行核實調(diào)度，督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))對本轄區(qū)的參保繳費情況進(jìn)行全面梳理核查。動員未參保群眾，積極參保，做到村不漏戶，戶不漏人。

三、創(chuàng)新參保征繳方式，線上線下互動，確保參保繳費全覆蓋。

全力打通服務(wù)群眾“最后一公里”，向廣大參保人員提供更加高效、便捷的醫(yī)保繳費服務(wù)。

一是線下動員催繳。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以網(wǎng)格化管理為依托，落實包村干部責(zé)任機制，對未參保的群眾采取宣傳動員、走訪入戶，進(jìn)行“點對點、面對面”督辦催繳，加快征繳進(jìn)度。

二是線上參保征繳。

第5篇：民政培訓(xùn)專題范文

關(guān)鍵詞：政校合作；新農(nóng)村；高職教育；課程教學(xué)創(chuàng)新

中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-949X（2008）-09-0086-03

高職教育發(fā)展迅猛，已成為我國高等教育的一個重要組成部分。至2006年底全國高等職業(yè)院校已有1091所，當(dāng)年的招生人數(shù)和畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到了全國高等院校的總招生人數(shù)和總畢業(yè)人數(shù)的50%。為了提高高職院校的整體教學(xué)水平，2006年教育部開展了全國示范性高職院校創(chuàng)建活動，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幸成為國家首批示范性高職院校，該校的6個民政類專業(yè)被批準(zhǔn)為國家示范性建設(shè)專業(yè)。為了發(fā)揮國家示范性高職院校在人才培養(yǎng)、教育教改、教學(xué)管理、行業(yè)合作、社會服務(wù)等各方面的示范作用，引領(lǐng)高職院校改革的方向，2007年3月長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院與常德市石門縣政府簽定共建社會主義新農(nóng)村協(xié)議，拉開了以新農(nóng)村建設(shè)為依托，新農(nóng)村視野中高職教育教學(xué)創(chuàng)新的序幕。

一、新農(nóng)村視野中創(chuàng)新高職課程教學(xué)的意義

在服務(wù)新農(nóng)村中創(chuàng)新高職課程教學(xué)是院系領(lǐng)導(dǎo)、民政管理專業(yè)教師、民政行業(yè)專家經(jīng)過多次研究確定下來的改革方案，具有以下意義：

(一)踐行生活教育理論，貫徹高職教育精神的具體體現(xiàn)

我國著名教育家陶行知先生的教育理論，特別是生活教育理論對深化教育改革、發(fā)展職業(yè)教育具有重大的現(xiàn)實意義。陶行知先生提出認(rèn)識來源于行動，所謂“行是知之始”，只有從經(jīng)驗里產(chǎn)生出來的知識才是真知識。其生活教育理論主張“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”，“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以一種技能，使他可以貢獻(xiàn)社會。換言之，好教育是培養(yǎng)學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨立生活”。在“十一五”期間，高等職業(yè)教育的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)大量具有實用技能的高級勞動者。這是中國教育的戰(zhàn)略選擇，也是高等職業(yè)教育發(fā)展的方向和目標(biāo)。我院新農(nóng)村視野中創(chuàng)新課程教學(xué)，就是踐行陶行知先生生活教育理論的具體嘗試。

高等職業(yè)教育屬“教”姓“職”。一方面它屬于高等教育大類，應(yīng)遵循高等教育的一般規(guī)律；另一方面高等職業(yè)教育是為我國生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級實用型技術(shù)人才和管理人才的專門教育，在教育理念、教育方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面與普通高等教育有不少差別。為了突顯高等職業(yè)教育技術(shù)應(yīng)用能力和技能培訓(xùn)這一特色，我院決定以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)為載體，實現(xiàn)課程教學(xué)改革新突破。這是貫徹教育部高職教育精神的具體行動，也是學(xué)院示范性專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容。

（二）關(guān)注農(nóng)村，發(fā)揮示范性高職院校社會服務(wù)職能的現(xiàn)實需要

總理勉勵大學(xué)生“無論學(xué)習(xí)什么專業(yè)，都要懂得農(nóng)村，了解農(nóng)民。在中國不懂農(nóng)村和農(nóng)民就不懂國情?！薄皩Υ髮W(xué)生來說無論將來從事什么工作，了解農(nóng)村都是不可或缺的一課”。溫總理反復(fù)強調(diào)要懂得農(nóng)村、了解農(nóng)民，所以無論是當(dāng)代大學(xué)生求學(xué)成才，廣大教師實施教學(xué)，都必須立足于中國是農(nóng)業(yè)大國這一基本國情，讓廣大學(xué)生們學(xué)好這“不可或缺的一課”。

我院是一所由民政部和湖南省人民政府共建的高職院校，2006年成為全國首批國家示范性高職學(xué)院。學(xué)院理應(yīng)關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民，理應(yīng)深入農(nóng)村基層、傾聽群眾呼聲、反映農(nóng)民意愿，進(jìn)行農(nóng)村問題的探索，多為農(nóng)民辦實事、做好事、解難事；況且湖南是農(nóng)業(yè)大省，石門是湖南省的農(nóng)業(yè)大縣，民政工作基礎(chǔ)較好，也非常重視新農(nóng)村建設(shè)，值得我院師生去學(xué)習(xí)和調(diào)研。因此，“服務(wù)石門新農(nóng)村建設(shè)，創(chuàng)新高職課程教學(xué)”不僅是學(xué)院主動服務(wù)“三農(nóng)”，發(fā)揮國家示范性院校社會服務(wù)職能的一次良好機會，也是廣大師生了解新農(nóng)村的一個良好機會。

（三）強化職業(yè)道德，培養(yǎng)民政工作技能的有效途徑

我院民政管理專業(yè)培養(yǎng)的是我國社會急需的、有較高的職業(yè)道德和較強民政實務(wù)技能的基層民政工作者、基層社會福利服務(wù)工作者和社區(qū)工作者。多年的教學(xué)經(jīng)驗表明，職業(yè)道德和職業(yè)技能很難通過理論灌輸形成，因此，我院決定把民政管理專業(yè)二年級主要專業(yè)課程的教學(xué)從學(xué)院教室搬到石門縣農(nóng)村；讓廣大學(xué)生在參與當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)中，在為當(dāng)?shù)卮迕?，特別是為弱勢群體提供具體服務(wù)的過程中，通過實實在在的服務(wù)來鑄就學(xué)生“以民為本、以情為民、以苦為榮、以助為樂、以實為上”的民政職業(yè)道德 ；通過主動跟村民及其他服務(wù)對象溝通，了解他們的需求，設(shè)計具體服務(wù)方案，組織實施具體服務(wù)，從而提高學(xué)生為民服務(wù)的專業(yè)核心技能和關(guān)鍵能力。

二、新農(nóng)村視野中創(chuàng)新教學(xué)的理論依據(jù)

學(xué)院在服務(wù)新農(nóng)村中，創(chuàng)新現(xiàn)有教學(xué)模式，實行以體驗為核心的教學(xué)，是教育理論指導(dǎo)下的理性選擇。其主要理論依據(jù)有：

(一)學(xué)習(xí)的基本方式

體驗學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)習(xí)是人的兩種基本學(xué)習(xí)方式。認(rèn)知學(xué)習(xí)主要是發(fā)展人的思維，即人的理智，它以概括和推理為基礎(chǔ)；而體驗重在培養(yǎng)人的精神，它以感覺和經(jīng)驗為基礎(chǔ)。在高職教育教學(xué)過程中，兩種學(xué)習(xí)方式相輔相成，但側(cè)重體驗學(xué)習(xí)。實施以體驗為核心的教學(xué)，不僅通過實踐學(xué)會某種工作操作方式，獲得某種技能，而且每一個人在實踐中獲得對于現(xiàn)實職業(yè)的真實感受。這種內(nèi)心體驗是形成認(rèn)識，轉(zhuǎn)化為知識的原動力，是促進(jìn)學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)心理形成的關(guān)鍵因素。傳統(tǒng)的“重視書本知識傳授，忽視學(xué)生實踐體驗”的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生參加工作后，適應(yīng)能力差，實際工作技能不扎實，職業(yè)意識差，對職業(yè)喜愛程度低。

(二)建構(gòu)主義理論的觀點

建構(gòu)主義最早是心理學(xué)家皮亞杰提出的。持建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)者認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定情景下，借助其他人的幫助，通過建構(gòu)意義的方式獲得。建構(gòu)主義的基本前提是把知識作為一種關(guān)系體系來建構(gòu)。學(xué)生通過重復(fù)、反應(yīng)和再現(xiàn)來組織他們在廣泛體系中一次次經(jīng)歷所獲得的體驗。它強調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w，知識意義的主動建構(gòu)者。美國著名教育理論家布朗認(rèn)為，在非概念水平上，活動和感知比概括化具有更為重要的，認(rèn)識論意義上的優(yōu)越性，人民應(yīng)當(dāng)把更多的注意力放在活動和感悟上。

建構(gòu)主義對傳統(tǒng)的教學(xué)理論、教學(xué)觀念提出挑戰(zhàn)，形成新一輪的學(xué)習(xí)理論--建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論以及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）情感心理學(xué)和情感教育心理學(xué)的觀點

情感心理學(xué)認(rèn)為人的心理過程是情知結(jié)合、整體作用的過程，情感與認(rèn)知是人類精神世界中兩個不可分割的有機組成部分，彼此是通融為一體的。人是作為一個完整的人格而成長的，人在活動中進(jìn)行思考，賦予感情、態(tài)度和信念。情感教育心理學(xué)強調(diào)，教育的根本目的是為了學(xué)生完整人格的發(fā)展，在教學(xué)過程中認(rèn)知學(xué)習(xí)必須情意結(jié)合，心智發(fā)展必須同情緒發(fā)展相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與方法只有根植于情意基礎(chǔ)時，才能發(fā)揮最好作用。因此，卓有成效的學(xué)習(xí)必須以學(xué)生內(nèi)在情感體驗為基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容必須同學(xué)生的興趣、需要相適應(yīng)，同他們自身的體驗發(fā)生聯(lián)系。

（四）后現(xiàn)代化知識論觀點

后現(xiàn)代知識論強調(diào)知識的主觀體驗和個體對知識意義的動態(tài)建構(gòu)。他認(rèn)為任何知識都不可避免地帶有主觀色彩并且是受權(quán)力關(guān)系機制制約的結(jié)果，是一個人或一些人對某一事件、某一問題的解釋或理解，是一種假設(shè)。但是不同的人對于同一事件或問題，由于自身經(jīng)驗背景和理解方式不同會有各自的觀點。后現(xiàn)代知識論還認(rèn)為知識分為顯性知識和緘默知識兩類。緘默知識是一種“不清晰的知識” （不能用語言文字或符號進(jìn)行邏輯說明），不能公開傳遞，具有很強的情景性、文化性和層次性，只有通過親身體驗才能領(lǐng)悟。

況且，國際較成功的三種典型職教模式：德國的“雙元制”、加拿大的“以能力培養(yǎng)為中心的教育教學(xué)體系”（Campentencey-Based-Education）“CBE”模式和國際勞工組織開發(fā)的“模塊式技能培訓(xùn)”（Modules of Employabl Skill）“MES”模式，雖然人才培養(yǎng)途徑各有差異，但其核心是重視人才能力的分析和培養(yǎng)，重視按職業(yè)分類和能力類型構(gòu)建模塊化課程和技能訓(xùn)練，重視學(xué)生在企業(yè)真實環(huán)境或模擬職業(yè)情景中的實訓(xùn)實踐。

三、新農(nóng)村視野中創(chuàng)新高職課程教學(xué)的實施

（一）新農(nóng)村視野中創(chuàng)新課程教學(xué)的主要內(nèi)容

1．創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容：使專業(yè)課程教學(xué)是基于新農(nóng)村建設(shè)的學(xué)習(xí)

民政管理專業(yè)將《基層政權(quán)建設(shè)》、《社區(qū)建設(shè)與管理》、《社會救助》、《現(xiàn)代家政》等專業(yè)課程的教學(xué)搬到石門，教學(xué)環(huán)境從學(xué)院教室、校內(nèi)仿真實訓(xùn)室搬到石門縣南峰村。師生主動了解村民在新農(nóng)村建設(shè)中的需求，根據(jù)村民需求和專業(yè)課程為村民開展電腦技能、家庭技藝、親子教育培訓(xùn)，為村里留守兒童、救助對象、老人等特殊對象提供個案服務(wù)、小組服務(wù)，為學(xué)齡兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，捐建南峰村愛心書屋，協(xié)助南峰村成立經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)會，參與南峰村社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境和鄉(xiāng)風(fēng)民情建設(shè)等來促進(jìn)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)；同時，師生通過一系列實實在在的農(nóng)村服務(wù)明白農(nóng)村民政工作、社區(qū)工作、社會福利服務(wù)工作等崗位群需要什么，然后學(xué)生就需要學(xué)習(xí)什么，學(xué)生要學(xué)什么教學(xué)就教什么，使教學(xué)走出從前“要考什么教師就教什么，教師教什么學(xué)生就學(xué)什么”的怪圈，教學(xué)真正是基于工作的教學(xué)。

2．創(chuàng)新教學(xué)方法：使教學(xué)是基于“學(xué)”的“教”，是基于“互動”的“傳授”

根據(jù)南峰村新農(nóng)村建設(shè)的需要，將民政管理專業(yè)課程教學(xué)分為“社會福利、社會救助、鄉(xiāng)村民主自治建設(shè)、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)民情建設(shè)”五個小組。每個專題小組師生在開展專題服務(wù)時遇到了什么困難，師生就坐下來共同研究解決這個困難，必要時聘請行業(yè)專家指導(dǎo)和村民共同參與。專業(yè)課程教學(xué)方法實現(xiàn)從“教”法向“學(xué)”法轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)基于“學(xué)”的“教”；同時，教學(xué)活動從師生間的單向行為轉(zhuǎn)向師生、生生間的雙向行動，甚至是師生、村民、行業(yè)專家間的聯(lián)合行動，教學(xué)方法逐漸從“傳授法”向“互動法”轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)基于“互動”的“傳授”。這樣，使高職教育課程教學(xué)方法的范疇擴展為教學(xué)方法和協(xié)調(diào)方法兩大領(lǐng)域。

3．創(chuàng)新教學(xué)形式：采取能力分組、協(xié)作開放教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等形式

民政管理專業(yè)師生們來到農(nóng)村、到各服務(wù)機構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，打破原來整班上課方式，學(xué)生按照自己的興趣和專長自主選擇當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)的5個專題之一，每個專題小組師生采取小組合作學(xué)習(xí)的方式開展專題服務(wù)，教學(xué)在一種開放的環(huán)境下組織。長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生、石門縣南峰村村民、南峰村村民委員會及指導(dǎo)其工作的石門縣民政局、學(xué)校、社會福利院、社會救助管理局的專家都是我們課程教學(xué)中可以利用的資源。在服務(wù)新農(nóng)村創(chuàng)新課程教學(xué)改革中我們快速整合了社會資源為教學(xué)服務(wù)，并提供綜合鍛煉師生素質(zhì)和能力的平臺，讓學(xué)生迅速明白在新農(nóng)村建設(shè)中專題工作的具體內(nèi)容、基層負(fù)責(zé)專題工作者的具體任務(wù)，大大提高了他們?yōu)槊穹?wù)的綜合素質(zhì)和核心技能。教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、實踐技能也成長很快。

（二）新農(nóng)村視野中創(chuàng)新教學(xué)的合作形式

在參與新農(nóng)村中實現(xiàn)課程教學(xué)改革，是政府和學(xué)院共同努力的結(jié)晶。其合作形式多樣，主要有四種：

1．村民點菜，學(xué)生送餐

所謂“村民點菜、學(xué)生送餐”，是指我們師生在石門縣南峰村實行現(xiàn)場教學(xué)之前就與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了聯(lián)系，了解到村民實際需要什么樣的服務(wù)，征詢當(dāng)?shù)卮迕褚庖姾?，再組建有針對性的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊，選派和專業(yè)服務(wù)相關(guān)的教師和專家作指導(dǎo)，使課程教學(xué)改革和服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)能同時開展并實現(xiàn)雙贏。

2．走出去：把課堂搬到農(nóng)村

“紙上得來終究淺，須知此事要躬行”，模擬實訓(xùn)與現(xiàn)場服務(wù)畢竟不是一回事，有時費盡心機學(xué)生還一知半解……于是學(xué)院在石門縣南峰村設(shè)立了教學(xué)基地，部分專業(yè)課程采取現(xiàn)場教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)改革新突破，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室、走出書本。把課程教學(xué)搬到石門縣各社會服務(wù)機構(gòu)上，通過參與當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，讓師生學(xué)到許多書本上不曾有的知識，解決了許多書本上解決不了的問題。從07年4月至今民政管理專業(yè)有近100學(xué)生在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行暑期專項實習(xí)、畢業(yè)頂崗實習(xí)和專業(yè)課程教學(xué)，參與當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，為村民和當(dāng)?shù)孛裾痔峁┴S富多彩的社會服務(wù)。2名青年教師一直在石門縣民政局掛職副局長，指導(dǎo)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)，先后有20多名專業(yè)教師投身于石門縣新農(nóng)村建設(shè)。

3．走進(jìn)農(nóng)村：為農(nóng)民兄弟送項目

如何讓高職教育教學(xué)更好與崗位需求相結(jié)合？如何讓科研工作更具有職業(yè)教育特點？如何讓高職示范性學(xué)院更好地服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)？到石門縣民政局掛職工作后，我院教師找到了最佳結(jié)合點。一年多來我們把開展課程教學(xué)改革、科研工作與搞好農(nóng)村服務(wù)有機結(jié)合起來，在新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)中推動了教育教學(xué)創(chuàng)新、科研轉(zhuǎn)型，在提升教學(xué)、科研實用性中推動了社會服務(wù)工作的開展。民政管理專業(yè)教師主動將課程教學(xué)基地建在石門縣農(nóng)村，主動將部級、市級和院級課題《農(nóng)村社會救助工作體系的研究》、《農(nóng)村留守兒童問題的研究》和《農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的機制研究》等的研究放在石門縣農(nóng)村，并將教研成果直接應(yīng)用于石門縣新農(nóng)村，促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膬和ぷ?、社會救助工作和農(nóng)村社區(qū)建設(shè)工作，很好地推動了當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)。

4．請進(jìn)來：聘請農(nóng)民專家或行業(yè)專家

新農(nóng)村視野中創(chuàng)新課程教學(xué)，根據(jù)了石門農(nóng)村工作需求和專業(yè)教學(xué)需求我們聘請了20多位行業(yè)專家做指導(dǎo)。就這次課程教學(xué)改革，我們就聘請了石門縣民政局長、石門縣社會救助局長、夾山鎮(zhèn)社會福利院院長、中渡社區(qū)主任、南峰村支書等5位專家采取師傅帶徒弟的方式指導(dǎo)學(xué)生開展專題服務(wù)和課程實踐教學(xué)，讓廣大師生很直觀懂得每項服務(wù)應(yīng)怎樣開展？為什么要這樣開展？

四、新農(nóng)村視野中創(chuàng)新課程教學(xué)的體會

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院與常德市石門縣政府合作共建社會主義新農(nóng)村一年多來，實現(xiàn)了雙贏效果。學(xué)院在常德市政府和石門縣政府的支持下，以新農(nóng)村建設(shè)為依托進(jìn)行高職教育教學(xué)改革，順利實現(xiàn)了教師轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、教學(xué)改革、課程建設(shè)、教材建設(shè)、社會服務(wù)示范，真正發(fā)揮了學(xué)院作為國家示范性高等職業(yè)院校是“發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范、人才培養(yǎng)的示范、創(chuàng)特色品牌的示范”，實現(xiàn)了國家教育部建設(shè)高職示范性院校的目標(biāo)。同時通過深入農(nóng)村現(xiàn)場教學(xué)，師生們更深刻地了解農(nóng)村和基層民政工作，熟悉農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，知“農(nóng)民之冷暖”、“農(nóng)村民政工作者之甘苦”，識“農(nóng)民之艱難”，“農(nóng)村民政工作者責(zé)任之重大”，擴大了視野、增長了閱歷，增強了實踐經(jīng)驗和民政工作技能，讓他們終身受益。更可喜的是通過共建，學(xué)院搭建了與政府長期合作的教學(xué)平臺，使學(xué)院師生隨時可以掛職當(dāng)?shù)乜h、村、社區(qū)各服務(wù)機構(gòu)，把教育教學(xué)與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技術(shù)推廣有效地結(jié)合起來，使石門縣所有與民政工作緊密相關(guān)的服務(wù)機構(gòu)成為學(xué)院重要的教學(xué)基地。常德市石門縣政府整合了學(xué)院資源，將石門縣南峰村由縣級新農(nóng)村建設(shè)示范村，升格為市級新農(nóng)村建設(shè)示范村，現(xiàn)正申報省級新農(nóng)村建設(shè)示范村。石門縣農(nóng)村社會工作也走在全國最前列，榮幸成為全國第一批農(nóng)村社會工作教育試點單位，開始了農(nóng)村社會工作者專業(yè)化的探索。更可貴的是富有朝氣和活力的學(xué)生深入農(nóng)村，通過開展村民喜聞樂見的文藝演出、生動活潑的講座培訓(xùn)、多姿多彩的助人活動、建立南峰村愛心書屋等途徑，為村民帶去新的思想觀念，助力新型農(nóng)民培養(yǎng)，讓村民自己“內(nèi)生”改變的動力，激發(fā)建設(shè)新農(nóng)村的熱情，推動新農(nóng)村建設(shè)。

綜上，新農(nóng)村視野中創(chuàng)新高職課程教學(xué)是有效途徑。如果更多的高職院校能在新農(nóng)村建設(shè)中探索教育教學(xué)改革路徑和方法，讓知識分子以有效的機制介入到新農(nóng)村建設(shè)中去，那么高職院校的教育教學(xué)水平將有沉甸甸的收獲，我們的新農(nóng)村建設(shè)也將注入強大的推動力，一個個“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的美好憧憬將會更快地成為活生生的現(xiàn)實。

參考文獻(xiàn)：

[1] 姜大源.職業(yè)教育的教學(xué)方法論[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2007(25).

[2] 呂鑫祥.對高職課程的理論思考[J].職教論壇,2008(03)

第6篇：民政培訓(xùn)專題范文

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于開展第三次全國文物普查的通知》和《遼寧省人民政府關(guān)于開展第三次全省文物普查的通知》（遼政發(fā)〔20*〕26號）精神，為全面掌握我市境內(nèi)不可移動文物資源的基本情況，構(gòu)建我市文化遺產(chǎn)保護(hù)的科學(xué)體系，市政府決定，開展第三次全市文物普查工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、工作任務(wù)

對我市境內(nèi)地上、地下、水下不可移動文物進(jìn)行普查，以調(diào)查、登錄新發(fā)現(xiàn)的不可移動文物為重點，對現(xiàn)已公布的文物保護(hù)單位、不可移動文物和歷史街區(qū)、村鎮(zhèn)的基本情況，尤其是量化指標(biāo)、保存狀況和環(huán)境現(xiàn)狀及其存在的問題進(jìn)行復(fù)查、登記，形成完備的檔案資料。

二、時間安排

按照國務(wù)院和省政府的統(tǒng)一部署，此次普查從20*年4月開始，到2011年12月結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。普查標(biāo)準(zhǔn)時點為20*年9月30日。20*年4月至9月為普查準(zhǔn)備階段，主要任務(wù)是組織動員、確立技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、配置普查專用設(shè)備、開展培訓(xùn)等前期準(zhǔn)備工作；20*年10月至2009年12月為全面普查階段，主要任務(wù)是以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道為單位的普查工作組開展全覆蓋、不間斷的文物調(diào)查發(fā)現(xiàn)和核查登錄；2010年1月至2011年12月為普查整理階段，主要任務(wù)是進(jìn)行調(diào)查資料的整理、匯總，組織普查成果驗收、開展數(shù)據(jù)庫建設(shè)和公布普查成果。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強文物普查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由市政府主管的沈陽市第三次全市文物普查領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市文物普查的組織和領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市文化（文物）局，負(fù)責(zé)全市文物普查工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和具體實施。各區(qū)、縣（市）要建立相應(yīng)的文物普查領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，抽調(diào)專門人員，組建普查工作組，組織實施本轄區(qū)的文物普查工作。

四、經(jīng)費安排

根據(jù)國務(wù)院和省政府的規(guī)定，全市文物普查所需經(jīng)費按現(xiàn)行財政體制，由市和區(qū)、縣（市）政府共同負(fù)擔(dān)，并列入相應(yīng)年度的財政預(yù)算。各區(qū)、（縣）市政府要幫助普查機構(gòu)落實辦公場地，配備普查車輛及數(shù)據(jù)處理等各類設(shè)備器材。

五、具體要求

（一）制定方案。市和區(qū)、縣（市）普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要分別制定具體的普查工作方案，按計劃組織實施。

（二）加強培訓(xùn)。市文化（文物）局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各區(qū)、縣（市）文物普查隊伍統(tǒng)一參加省舉辦的普查培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，采取以查代訓(xùn)、實地采樣、記錄示范等多種形式，分期、分批開展基層普查人員的技術(shù)培訓(xùn)，統(tǒng)一普查技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，豐富普查知識技能。同時，要加強與高校、科研機構(gòu)的合作，運用信息網(wǎng)絡(luò)、遙感、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代科技手段，提高數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性、文物普查的時效性及文物保護(hù)工作的現(xiàn)代化水平。

（三）廣泛宣傳。充分利用電視、廣播、報紙和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，深入宣傳文物普查的重大意義和有關(guān)要求，開設(shè)專題欄目對文物普查進(jìn)行專題報道。重視發(fā)揮業(yè)余文物保護(hù)員的作用，調(diào)動全社會參與文物普查的熱情，在全市開展一次名城歷史底蘊和遺產(chǎn)文物價值的認(rèn)知和教育，營造文物普查良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

（四）多方配合。要充分發(fā)揮部門職能作用，建設(shè)、房產(chǎn)、交通部門要負(fù)責(zé)提供涉及文物的有關(guān)房產(chǎn)、道路等檔案資料；國土規(guī)劃部門要負(fù)責(zé)提供涉及文物的土地利用規(guī)劃、地形地貌測繪和建設(shè)規(guī)劃圖紙；統(tǒng)計部門要負(fù)責(zé)做好文物普查數(shù)據(jù)資料的分析、管理和工作；民政、民族宗教、農(nóng)業(yè)等部門和駐沈部隊要配合做好革命文物、民族宗教文物、古村落等各類文物的專題調(diào)查。

全市使用和管理不可移動文物的單位和個人，要積極配合普查機構(gòu)及時準(zhǔn)確地填報普查信息。

第7篇：民政培訓(xùn)專題范文

論壇緊密結(jié)合國內(nèi)、國際經(jīng)濟(jì)形勢和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢，以“互聯(lián)網(wǎng)+：數(shù)字化驅(qū)動商業(yè)價值”作為主題。著名IT服務(wù)研究咨詢機構(gòu)、美國高德納公司全球副總裁克里斯汀?斯騰斯楚普（Kristian Steenstrup）院士發(fā)表主旨演講，深入詮釋了數(shù)字化大趨勢對服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大影響；中國服務(wù)外包領(lǐng)軍企業(yè)中軟國際有限公司執(zhí)行董事、高級副總裁、首席戰(zhàn)略官王暉就企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略調(diào)整發(fā)表了演講。

高德納公司管理副總裁布萊恩?布里茨（Bryan Britz）和高管顧問李長華，圍繞“數(shù)字技術(shù)之于服務(wù)愿景的影響”進(jìn)行了高端對話，通過具體案例解讀數(shù)字業(yè)務(wù)對服務(wù)外包業(yè)務(wù)模式的影響。

參加論壇的代表主要來自政府有關(guān)部門；服務(wù)外包示范城市和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、科技園區(qū)；境內(nèi)外分析師、業(yè)內(nèi)專家；國內(nèi)、國際買家、服務(wù)供應(yīng)商；大專院校和培訓(xùn)機構(gòu)等。論壇規(guī)模約800人。

與往屆相比，本屆服博會更加注重創(chuàng)新與務(wù)實，呈現(xiàn)七大亮點。

一、主題緊扣國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢和服務(wù)外包行業(yè)趨勢

上世紀(jì)70年代至今，信息技術(shù)不斷變革，對經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展方式產(chǎn)生了深刻影響。以數(shù)據(jù)密集型加工和互聯(lián)網(wǎng)交付為主要特征的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)，正成為促進(jìn)企業(yè)智能化騰飛的新動力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃的提出，是對我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，通過數(shù)字化、智能化實現(xiàn)互融互通和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的高度概括。本屆服博會以“互聯(lián)網(wǎng)+：數(shù)字化驅(qū)動商業(yè)價值”為主題，緊扣國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢和服務(wù)外包行業(yè)新趨勢。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

根據(jù)企業(yè)需求，第七屆服博會將組織開展形式多樣的活動，包括全球服務(wù)外包行業(yè)論壇、熱門行業(yè)專題研討會、系列商務(wù)活動和培訓(xùn)研討類活動，旨在幫助買家和服務(wù)供應(yīng)商及時了解行業(yè)新動向，創(chuàng)造更多商務(wù)洽談機會。

三、打造國內(nèi)行業(yè)前沿趨勢的權(quán)威平臺

全球服務(wù)外包行業(yè)論壇是服博會規(guī)模最大、最受關(guān)注的活動，已成為國內(nèi)服務(wù)外包行業(yè)新趨勢的重要平臺。

今年，美國高德納公司的重量級分析師，將分別參與主題報告、高端對話和專題討論環(huán)節(jié)，特別甄選、對比分析境內(nèi)外創(chuàng)新服務(wù)案例，解讀數(shù)字業(yè)務(wù)對服務(wù)外包業(yè)務(wù)模式的影響，引導(dǎo)國內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)進(jìn)入垂直行業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)融合。同時，分析師還將與國內(nèi)外知名買家、優(yōu)秀服務(wù)外包企業(yè)高管一起，從“國際、國內(nèi)兩個市場”出發(fā)，共同探討中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的特色發(fā)展之路。

四、熱門行業(yè)專題研討會走向?qū)I(yè)化

深耕垂直行業(yè)是國內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)未來實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提升服務(wù)水平，增加服務(wù)附加值的重要途徑。本屆大會將繼續(xù)關(guān)注熱門細(xì)分領(lǐng)域，圍繞智能制造、互聯(lián)網(wǎng)金融、云生態(tài)、智慧健康、跨境電商、電信服務(wù)、對日外包和人才培養(yǎng)，組織8場行業(yè)專題研討會。

五、創(chuàng)新商務(wù)活動形式，為市場化提供保障

創(chuàng)新豐富商務(wù)活動形式，提升商業(yè)價值，是服博會未來實現(xiàn)市場化的重要保障。應(yīng)企業(yè)要求，第七屆服博會將開展包括一對一買家預(yù)約洽談、買家專場座談、服務(wù)供應(yīng)商（園區(qū)）案例分析、一對一分析師咨詢和小型商務(wù)餐敘會等在內(nèi)的系列商務(wù)活動。

六、進(jìn)一步提升國際化水平

目前，已注冊境外分析師和買家，分別來自美國、英國、德國、意大利、盧森堡、挪威、葡萄牙、伊朗、日本、新加坡、馬來西亞、中國臺灣和香港地區(qū)。

近年來，服博會逐步受到了境外服務(wù)供應(yīng)商的關(guān)注。除知名在華跨國服務(wù)供應(yīng)商外，部分來自新西蘭、韓國和美國的服務(wù)供應(yīng)商也已提交注冊信息。

第8篇：民政培訓(xùn)專題范文

一、清查工作情況

至年4月底全州共有到民政部門辦理登記的社會團(tuán)體182個，其中，瀘水縣48個，福貢縣18個，貢山縣18個，蘭坪縣42個，州級56個。按照省、州“小金庫”清理辦的要求，州、縣民政部門及時組織社會團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位對全州社會團(tuán)體開展全面復(fù)查工作，首先，確定復(fù)查對象，經(jīng)過普查，全州182個社會團(tuán)體中列為復(fù)查的社會團(tuán)體108個，其它74個為“三無”社團(tuán)；其次是組織社會團(tuán)體開展復(fù)查，由各業(yè)務(wù)主管單位將社會團(tuán)體“小金庫”復(fù)查報告表發(fā)放給各個社會團(tuán)體，除“三無”社團(tuán)外由各社會團(tuán)體按要求認(rèn)真組織填寫，全州社會團(tuán)體應(yīng)參加復(fù)查的有108個，占應(yīng)復(fù)查面的100%，達(dá)到省、州“小金庫”清查辦的要求；再次是組織社會團(tuán)體對復(fù)查工作進(jìn)行公示。根據(jù)省、州清查辦的要求，先由各社會團(tuán)體向各業(yè)務(wù)主管單位承諾，再由各業(yè)務(wù)主管單位向同級社會團(tuán)體小金庫專項治理工作機構(gòu)承諾，此外，各社會團(tuán)體、各業(yè)務(wù)主管單位還按“小金庫”治理工作的公示的統(tǒng)一格式和要求，將小金庫復(fù)查情況進(jìn)行公示，主動接受群眾和社會的監(jiān)督，社會團(tuán)體各級治理機構(gòu)還按要求建立了社會團(tuán)體“小金庫”復(fù)查臺賬。通過復(fù)查，我州社會團(tuán)體未發(fā)現(xiàn)有“小金庫”行為。

二、存的主要問題

一是我州“三無”社團(tuán)較多，全州182個社會團(tuán)體中就有74個社會團(tuán)體無固定辦公地點、無專職人員、無經(jīng)費來源，造成參加復(fù)查的數(shù)量低。我州社會團(tuán)體多數(shù)無固定收入，有收入的社會團(tuán)體主要是收取適當(dāng)?shù)臅M，少數(shù)社會團(tuán)體開展活動時向單位申請資助一點，收取的會費和資助的經(jīng)費，扣除上繳和開展活動外，所剩無幾；二是我州社會團(tuán)體多數(shù)是對應(yīng)省廳要求成立，主要是為了便于開展工作，此外，有些部門通過成立社團(tuán)體是為了爭取一定的人員編制，以解決單位編制和人員不足，多數(shù)農(nóng)村專業(yè)協(xié)會是為了爭取上面的資金，協(xié)會成立到村，給民政部門的管理工作造成一定的困難，如：用水協(xié)會，計劃生育協(xié)會等；三是年省民政廳已組織社會團(tuán)體開展了“小金庫”清理工作，各級民政部部門、社會團(tuán)體業(yè)務(wù)主管單位以及社會團(tuán)體對此次清理工作積極性不高，對清查工作造成了一定的影響。

三、今后的工作意見

一是社會團(tuán)體“小金庫”清理年省里已組織，按照中央和省里的要求，今年又再次組織，我們認(rèn)為應(yīng)簡化程序，以方便的方式進(jìn)行。

第9篇：民政培訓(xùn)專題范文

一、年社會人才工作總結(jié)

年以來，我市社會工作人才在市委、市政府和市委人才辦的指導(dǎo)下，按照全市人才工作計劃，積極加強人才隊伍建設(shè)，全市社會工作局面和人才隊伍建設(shè)環(huán)境得到進(jìn)一步改善。

（一）積極部署，建章立制，社會工作環(huán)境日益優(yōu)越

今年來，我局認(rèn)真調(diào)研，牽頭起草了《社會工作人才規(guī)劃》，同時，年內(nèi)將以市委、市府的名義下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強社區(qū)建設(shè)的若干意見》，對社區(qū)工作人才的要求、待遇等方面作了原則性規(guī)定?？h統(tǒng)一全縣社區(qū)專職工作者工資福利待遇，探索社區(qū)經(jīng)費撥付方式，起草了《縣社區(qū)專職工作者工資福利待遇和社區(qū)經(jīng)費管理辦法（討論稿）》。路橋區(qū)已為社區(qū)專職工作者辦理了住房公積金。臨海市的社區(qū)工作人員工資自年以來，已經(jīng)由508元、608元、708元每月，提到了現(xiàn)在的平均年薪3.5萬元（含獎金、社保）；市已初步擬定社區(qū)工作人員的加薪制度，預(yù)計自年始社區(qū)主任、社區(qū)黨委書記均可參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道基層公務(wù)員的選拔。

（二）加強培訓(xùn)，夯實基礎(chǔ)，社會工作者職業(yè)能力不斷提升

年以來，市民政局鼓勵民政系統(tǒng)和社會人員參加社會工作者職業(yè)水平輔導(dǎo)培訓(xùn)，專門組織各縣市區(qū)慈善總會及有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分會的專職社會工作人才赴浙江大學(xué)培訓(xùn)。同時，在民政系統(tǒng)內(nèi)部，采取中心組學(xué)習(xí)會、干部大會、培訓(xùn)班、專家講座、參觀交流等多種方式，分層次組織民政系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)政策，掌握社會工作相關(guān)知識，不斷提升試點地區(qū)和單位人員專業(yè)化職業(yè)化水平。市近兩年接受社會工作職業(yè)資格培訓(xùn)的人數(shù)有260人，其中取得助理社會工作師資格的16人，取得社會工作師資格的24人。

（三）積極探索，夯實基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)社區(qū)建設(shè)

通過搭建縣市區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)站為民服務(wù)平臺，社區(qū)工作者發(fā)揮自身特色，參與建設(shè)了面向全體社區(qū)居民的便民利民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、面向困難群體和社會救助和社會福利服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)和社會保障社會化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。黃巖、路橋、溫嶺等地的社區(qū)志愿者，以“愛家園、護(hù)家園”為主題，在各自小區(qū)開展清潔整治活動。還利用“春風(fēng)行動”、“鄰居節(jié)”等服務(wù)形式和載體，倡導(dǎo)社區(qū)居民和駐社區(qū)單位開展社會捐贈、互幫互助活動。如黃巖組織舉行“支持世博、鄰里同樂”繡香包活動，對小區(qū)內(nèi)的健身器材進(jìn)行“體檢”。仙居組織志愿者在車站廣場舉辦文藝演出，為居民搭建起增進(jìn)了解、交流感情的良好平臺。

（四）注重宣傳，營造氛圍，努力擴大社會影響力

年，由阮孟合局長任組長，組成社會工作人才專題調(diào)研組，其撰寫的調(diào)研文章《社會轉(zhuǎn)型期社會工作人才隊伍建設(shè)研究——基于市的實證分析》在浙江民政論壇上獲得二等獎。大力宣傳社會工作人才相關(guān)政策、法規(guī)、制度，利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，面向社會廣泛報道全市社會工作開展情況，提高社會各界和廣大老百姓對社會工作和社會工作者的知曉度和認(rèn)同度，在全市營造了良好的工作氛圍。

（五）發(fā)揮優(yōu)勢，多方協(xié)作，志愿社工隊伍蓬勃發(fā)展

社會工作事業(yè)的發(fā)展，離不開社會工作隊伍的努力，更離不開熱衷于社會工作事業(yè)的社會各界群眾。如今，志愿者已經(jīng)成了社工隊伍的最重要補充，發(fā)揮著越發(fā)重要的作用，成為社會工作事業(yè)的有機組成部分。目前，在9個縣（市、區(qū)）均建立了義工分會，各級社區(qū)志愿組織達(dá)724個，義工隊伍總?cè)藬?shù)已發(fā)展到28000余人，各類義工服務(wù)隊伍不斷壯大。

二、年社會人才工作安排

根據(jù)我市社會工作人才發(fā)展情況，結(jié)合各地社會人才隊伍建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，年，我們將努力實現(xiàn)三大發(fā)展目標(biāo)，完成七大發(fā)展任務(wù)，強化三項保障措施。

（一）發(fā)展目標(biāo)

目前市具備社會工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求，通過外部引進(jìn)和內(nèi)部培育，力爭每年新增50名，進(jìn)一步擴大社會工作人才隊伍規(guī)模，提升社會工作人才專業(yè)能力，造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍。

1、加大外部引進(jìn)。重點引進(jìn)具有碩士以上社會工作專業(yè)學(xué)位；副高及以上專業(yè)職稱；三級及以上社會工作師；獲得省級及以上政府獎勵的專家學(xué)者；重點機構(gòu)或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。

2、加強內(nèi)部培育。委托具有培訓(xùn)資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行社工理論與實務(wù)的培訓(xùn)，同時鼓勵有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評定。

3、強化專業(yè)服務(wù)。推動社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務(wù)、社會救助、人口計生、醫(yī)務(wù)、學(xué)校、家庭等相關(guān)社會管理、公共服務(wù)領(lǐng)域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領(lǐng)域的社會工作專業(yè)化。

全市社會工作專業(yè)崗位主要分兩類：一類是在市、縣（市、區(qū)）、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動、、人口計生、公安、司法、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門；另一類是針對特定的服務(wù)對象，按一定的比例，在社會福利與社會救助機構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)等設(shè)置社工崗位。

（二）發(fā)展任務(wù)

為推動社會工作人才隊伍的全面發(fā)展，實現(xiàn)預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，重點做好七大任務(wù)：

1、貫徹職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強行業(yè)規(guī)范。根據(jù)社會工作者職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，推進(jìn)社會工作人才的職業(yè)資格準(zhǔn)入制度，加強社會工作人才的認(rèn)證工作，鼓勵和引導(dǎo)專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員；同時，建立和完善社會工作機構(gòu)準(zhǔn)入制度，加強行業(yè)規(guī)范建設(shè)。

2、加強專業(yè)培訓(xùn)，提升人才素質(zhì)。完善培訓(xùn)計劃，優(yōu)化課程設(shè)置，邀請社工理論和實務(wù)專家，對管理人員進(jìn)行社會工作輪訓(xùn)，對社會工作人才和社會工作相關(guān)管理人員進(jìn)行社會工作專業(yè)培訓(xùn)。同時，加強與高校聯(lián)合，舉辦高層次的社會工作研修班，對公共服務(wù)與社會管理部門領(lǐng)導(dǎo)崗位、社工機構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專業(yè)提升。

加大政府機關(guān)和事業(yè)單位社會工作人才培育力度。公共服務(wù)和社會管理部門在招錄公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員時，優(yōu)先錄用獲得社會工作職業(yè)資格證書、并在社工專業(yè)領(lǐng)域有兩年以上工作經(jīng)驗者；通過專題培訓(xùn)、講座、到社會工作機構(gòu)實習(xí)鍛煉等形式，對政府機關(guān)公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員實施社會工作輪訓(xùn)；對公共服務(wù)與社會管理部門的新進(jìn)公務(wù)員進(jìn)行社會工作培訓(xùn)，要求兩年內(nèi)取得職業(yè)資格證書。

3、拓展實務(wù)領(lǐng)域，充實專業(yè)人才。

（1）在黨員服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)（村）等黨群工作領(lǐng)域內(nèi)充實具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。

（2）在新社會組織和公益機構(gòu)中充實社會工作專業(yè)人員。

（3）在公辦中、小學(xué)和民辦學(xué)校中充實社會工作專業(yè)人員。

（4）在一級醫(yī)院和二級醫(yī)院中充實社會工作專業(yè)人員。

（5）在養(yǎng)老院、兒童福利院、救助站等社會福利、社會救助機構(gòu)中充實社會工作專業(yè)人員。

（6）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）民政管理和服務(wù)崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（7）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）殘疾人服務(wù)崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（8）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）人口計生工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。

（9）在縣（市、區(qū)）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道（社區(qū)）流動人口工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。

4、建立激勵機制，強化自身建設(shè)。在社會工作人才隊伍建設(shè)中引入激勵機制，探索社會工作職業(yè)薪資指導(dǎo)價，建立科學(xué)、合理的社會工作薪酬管理制度，吸納更多的高素質(zhì)社會工作人才；健全包括一線服務(wù)、項目運營、專業(yè)督導(dǎo)與機構(gòu)管理在內(nèi)的社會工作人才體系；加強社會工作專業(yè)機構(gòu)的自身建設(shè)，提高專業(yè)團(tuán)體的自主管理、自主運作和自我發(fā)展能力，強化機構(gòu)的誠信自律，樹立社會工作人才隊伍良好形象。

5、開發(fā)服務(wù)項目，提升服務(wù)質(zhì)量。研究開展各類社工服務(wù)項目，包括養(yǎng)老機構(gòu)社工服務(wù)、福利機構(gòu)社工服務(wù)、社區(qū)社工服務(wù)、司法援助社工服務(wù)、人口計生社工服務(wù)、行為矯正社工服務(wù)等，拓展項目服務(wù)人群，提升項目服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范項目委托與管理的流程。

6、培育民間組織，加強政社互動。培育更多的民間性專業(yè)社工機構(gòu)，激發(fā)民間組織參與的積極性，鼓勵社會工作人才隊伍自主創(chuàng)業(yè)，建立社工機構(gòu)間的分工、協(xié)作與競爭機制。借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，成立社工協(xié)會，發(fā)揮其在實施行業(yè)管理、團(tuán)結(jié)社工、發(fā)展專業(yè)、服務(wù)社會方面的作用，推動社會工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。加強政社合作互動，發(fā)揮社會工作在整合資源、和諧共建方面的專業(yè)優(yōu)勢，使社會工作人才成為聯(lián)系政府、社會與市民的橋梁。

7、成立評估機構(gòu)，加強專業(yè)督導(dǎo)。成立專業(yè)的社會工作評估機構(gòu)，運用專業(yè)手段，從第三方的角度對各類社會工作項目、機構(gòu)及個人業(yè)績進(jìn)行評估；在社工實務(wù)中建立社工專業(yè)督導(dǎo)機制，促進(jìn)一線社會工作者的專業(yè)提升。

（三）保障措施

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮組織部門牽頭抓總的作用，調(diào)動和整合政府相關(guān)部門和社會各單位的積極性，形成組織部門牽頭抓總、相關(guān)職能部門積極配合、社會力量廣泛參與的工作格局。