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他,是一只小小的雛鷹。
媽媽有沒有抱過他呢?他經(jīng)常這樣想。記憶里,媽媽總是離得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就像討厭惡心的蟲子一樣厭惡他。他記得他第一次學(xué)會捕食小蟲子地時候,第一件做事就是把那個漂亮的“蛋糕”送給媽媽,可媽媽看都不看便扔掉了。然后惡狠狠地壓著他到懸崖邊“閉門思過”。
該學(xué)飛了,他滿懷期待地望著媽媽,以為媽媽會想燕子媽媽一樣,扶著他,陪著他,一步一步地教著他。卻不想媽媽只告訴了他技巧,便頭也不回地走了。他忍不住哭泣,最后一咬牙,硬著頭皮去自己學(xué)習(xí)。他一次次地去嘗試,一次次的去努力。他是堅強(qiáng)的孩子呢!他不斷地安慰自己:可以的,可以的,一定可以的!最終,他只能坐在懸崖邊上,撫摸著自己鮮血直流的翅膀嗚咽。突然,他看到媽媽站在他旁邊!他欣喜地抬頭,以為媽媽心疼他了,小臉兒上像展翅的蝴蝶一般引人憐愛。“,連這個都做不好。”無情的話從媽媽的口中流了出來,”連這個都做不好,怎么配做我的兒子!”媽媽扭頭走了,他的笑臉僵在臉上。低下頭拍拍自己的翅膀,是因為我沒有做好,媽媽才不理我的嗎?他的心突然跳動起來,臉上充滿了色彩。只要學(xué)會飛!只要學(xué)會飛媽媽就會對他好了!他又一次充滿了信心。拽了拽結(jié)了血痂的翅膀,又重新練了起來。
今天,就是今天!他終于可以像燕子姐姐一樣會飛了,可媽媽還是把他丟下了。媽媽只給他帶來了寒冷的一句“這還算飛?別笑死人了”只留下他一個人在這兒待著。心,像結(jié)了冰一樣涼。他看了看那片懸崖,最終選擇跳了下去。風(fēng)從耳邊吹過,呼嘯著,可最終,求生的本能讓他揮起了翅膀……
睜眼,太陽在他的頭上方,他飛得更高了,更遠(yuǎn)了!低頭望向那片懸崖,看到了媽媽眼角的淚水……
他,是一只健壯的雄鷹。
每個人心里都有一種渴望,有的人渴望成名,有的人渴望成為富翁,還有的人渴望有至高無上的權(quán)力……同樣,我心里也有著自己的渴望,我渴望得到幸福……
幸福既不是萬貫家財?shù)母欢?,也不是眾人曙目大名人,我所渴望的幸福只是全家人在一起開開心心地生活,那怕是過著十分平凡的日子。我的爸爸在外地工作已經(jīng)十五年了,每年他就回來一兩次,呆在家的時間也少之又少,平日里只有我和媽媽生活在一起,我與爸爸越來越生疏了,近來聽說爸爸得了高血壓與心臟病,這個消息好似一道有力的閃電,重重地劈痛了我幼稚的心,爸爸怎么會這樣,我不敢相信自己的耳朵……時不時,我發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷在的角落里掉淚,我看在眼里,心里頓時間猶如吃了一個巨大的苦膽,苦到了心窩里去……
爸爸雖然與我呆在一起的時間不長,但他仍然是我最最親愛的爸爸,是我生命里不可缺少的人,我只希望上帝能把我的父親變成為一個健康的人,與我和媽媽開心地生活在一起??砂职值牟∈亲孑呥z傳,很難根治,我的爸爸病了已成為一個無法改變的事實,愿我的爸爸健康——這將是我最美好的愿望!
渴望得到幸福,幸福,蒼天啊!請憐憫我吧!讓我得到幸福!給予我幸福!讓我成為一個幸福的小孩,把“幸福”這兩個字眼大大地印在我字典的第一頁!
六年級:侯一川
上了一天的課,放學(xué)一到家便把書包向沙發(fā)上一丟,打開電視,如饑似渴地?fù)湎蜻b控器,再把整個身子“鋪”在沙發(fā)上,津津有味地看起電視來!真是舒服?。∵@的是自由放松!比上學(xué)輕松多啦!突然一陣疾風(fēng)“吹”來。迅雷不及掩耳“啪”的一聲,電視機(jī)的光熄滅啦,“好日子”不過才開始就到頭了!看見的是媽媽那散發(fā)殺氣的眼神!“還沒做完作業(yè)就想看電視;沒復(fù)習(xí)就想看電視;沒學(xué)好就想看電視?門兒都沒有!”媽媽一個河?xùn)|獅吼,“快去做作業(yè)!”在媽媽的嘮叨下,我只好夾著尾巴溜到了自己的房間里,開始了極為討厭的作業(yè)之旅。說真的這旅途可真不怎么愉快!好不容易學(xué)完了作業(yè)想出去玩會,卻又遭到了爸爸的截?fù)簦?ldquo;都初中了還玩???作業(yè)做完了也不知道看看別的,只知道玩!我去書店買了幾本奧數(shù)書,你看看吧!”上了一天的課啦,回到家連看個電視、出去玩會的自由都沒有,只能學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),我渴望自由!
夜幕降臨了,肚子漸漸地打起鼓來該吃飯了,香噴噴的米飯和熱騰騰的菜一上桌。我伸手夾得就是肉,可是桌上總有兩雙筷子夾起綠色食品——青菜,如運(yùn)輸管一樣源源不斷的把大把大把的青菜“運(yùn)”到我的碗中。是爺爺和奶奶干的“好事”。我又不愛吃蔬菜,還夾那么多給我,有什么用呢?我邊把青菜夾回去,邊對爺爺和奶奶說:“我不喜歡吃青菜,我要吃肉!”爺爺和奶奶聽完皺起了眉頭、念起了“佛經(jīng)”:“青菜有助于身體成長以潤腸通便……”面對突如其來的口水炸彈,我無,可力招架,只能敗北。連吃哪種菜的自由選擇權(quán)都沒有!天天吃青菜,都把腦袋吃綠了!我要自由自在吃我想吃的東西!
社會不斷進(jìn)步,需要各種人才也越來越多。家長們?yōu)榱俗屛覀冞m應(yīng)社會,便不斷要求我們學(xué)習(xí)。有時候會將他們的愿望強(qiáng)加到我們身上。讓我們上各種各樣的培優(yōu),這就占了我們很多的玩的時間,剝奪了我們的自由。理所當(dāng)然,全然不顧我們自己的感受。難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會提高,老師不是常說勞逸結(jié)合,做事才會事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。我希望,我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受,還給我們應(yīng)有的自由與快樂。也許,每個孩子都會有同樣的感受,就是:自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫作業(yè),就像被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有自由的生活那是不快樂的!
我渴望我是一條魚,可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥,可以在天空中自由的飛翔。
自由!這兩個字多么吸引人啊!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌?!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高” 我知所以渴望自由,因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事,都一樣。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn),媽媽我知道您是為我好,可是不能與同學(xué)通電話,這會使我和同學(xué)知間的友誼消失,更使我沒了好同半。我覺得沒有自由,就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú),我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。媽媽,我渴望得到自由,得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
多想,有一片屬于自己的藍(lán)天,可以像雛鷹一樣,展翅飛翔。多渴望,有一片屬于自己的凈土,可以像獵豹一樣,恣意馳騁。
爸爸常對我說:“你真幸福?。∫聛砩焓?,飯來張口,又不用干活。”而我卻不曾感到幸福,“有什么好幸福的,整天呆在家里,沒自由。”這時,媽媽總會痛斥我:“不讓你出去還不是為你好,外面壞人多,怕你學(xué)壞,怕你走丟。你說,你這孩子怎么想你父母的?難道父母會害你啊?這孩子……”
我知道父母是愛我的,但他們總是堅持他們的決定,絕不會管我的感受。
前不久,老師和同學(xué)們準(zhǔn)備去春游,我也打算去,但父母卻拒絕了,理由是那個11年沒變過的那個理由:走丟了怎么辦?最后不是老師和同學(xué)們幫我勸說父母,我還真錯過了這次機(jī)會。
出游那天,我手機(jī)落在家里,我借了同學(xué)的電話跟父母說了聲:我手機(jī)落在家里,幫我放好它。春游完了,我回到家,發(fā)現(xiàn)手機(jī)信箱里有幾封拆了封的郵件。“爸、媽,你們真狠。”
晚上我睡覺的時候,可能是春游時喝水少了點(diǎn),半夜口渴,所以我就想去喝口水。剛打開房門,不知哪傳來警報聲,響個不停,嚇得我趕緊回房門,這時,爸爸下來了,他來我房間問嘛,我說我想出去喝口水。這時,他從口袋里拿出一個遙控,“滴”的一聲后,跟我說:“去吧,下次不要半夜起來喝水。”我喝完水后,發(fā)現(xiàn)我房門前有一個電子眼。這下,可把我氣火了。
理解,這行為又有得幾個能做得到,家長們?朋友們?再或者老師們?或者,做的到是老師們,事實上,又有幾個老師做的到呢?可能我目光短淺,并不是所有老師就是這樣的,我是知道的,老師是對我們好的!
其實,我心里最想的就是家長的理解,每個孩子心里,理解自己的就是自己的家長,希望能與家長一起分擔(dān)!
作為一個孩子,我也明白家長不理解自己的痛苦,啞巴吃黃連,有苦說不出。
我還記得,早幾年,我在外面玩的時候,被人冤枉了,說我弄了別人的東西,那時媽媽還罵我,罵我不乖!我眼眶都淚花閃閃了,好像就快流出來似的。事實并不是這樣的,我在外面玩,在附近有個人在弄東西,那個人走開了一會兒,就有兩個淘氣鬼去弄那個人的東西,弄壞了,那兩個淘氣鬼當(dāng)然就心虛了,馬上開溜了。唉,我真當(dāng)黑,淘氣鬼走了,我剛路過那里,那人就回來了,看到我在旁邊走過,同時也看到他的東西被弄壞了,就大聲罵我了:“你這個小屁孩,弄壞我的東西,走,跟我去見你家長,氣死我了!”我急得眼淚都流了。媽媽聽了之后,對那人說了對不起,就開始責(zé)罵我了。我可真冤。
每次想到這,我都有點(diǎn)氣,那東西又不是我弄的,就吃了“死貓”,不公平啊,不分青紅皂白的,媽媽也是的。
我的爺爺年過八旬,頭發(fā)花白。額上早已爬滿了皺紋,眼睛深深的凹進(jìn)去,顯得那樣的憔悴、蒼老。但爺爺?shù)男愿癫⒉环纤耐獗?,他愛笑、愛玩,對新鮮事特別感興趣。當(dāng)爺爺笑起來,臉上的憔悴已被開心所覆蓋。
那天,是爺爺?shù)纳铡N覀優(yōu)闋敔敎?zhǔn)備了一些禮物,還有一臺大彩電。爺爺對這臺電視很感興趣,還倍加珍惜。從那以后,他每天擦抹電視機(jī),未經(jīng)他批準(zhǔn)不許開……可煩人哪!
一天晚上,我們坐在一起看新聞,正報道著“航天員的故事”一節(jié)目。我對爺爺說:“爺爺,航天員可厲害了,制造了載人航天火箭,把中國航天人員送到太空,還成功返球呢!”爺爺一聽到這事,起了勁地說:“你知道,我也知道嘛!這幾天,電視常報道航天故事呢!我還知道‘神州五號’把楊利偉送上太空,‘神州六號’把聶海勝與費(fèi)俊龍也送上太空嘛!”我給爺爺豎起了大拇指:“爺爺,挺不錯,電視真給你帶來不少知識!”爺爺一副神氣的樣子:“哈!我的孫女,我告訴你:我也要上太空!”“??!”我呆若木雞,眼睛瞪得大大的,我想:爺爺不會是看航天故事看傻了吧!上太空!“啊什么啊,”爺爺依然暢說道,“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),把一個老人送上太空有什么了不起!你看。”爺爺從柜里拿出一個盒子,打開它,里面全是太空圖,“神州六號”發(fā)射圖……我一張一張地瀏覽,“哇哇”地叫著。爺爺拍著我的腦袋說:“孫女,你爺爺我夠神吧!這全是我從報紙上剪下來的!”我拍手叫好:“爺爺,不愧是我爺爺!看來你是著迷太空了吧!”爺爺說:“你爺爺我寶刀未老,還有幾下功夫。我可能在幾年后就搭上‘神州號’到火星去做客,到太空做客呢!”我不禁笑了起來,一邊說:“好的爺爺,你真行,你的志愿真大!”爺爺笑了,眼都瞇成了一條線。這天,他依然滔滔不絕地在發(fā)表“太空愿望”的講話……
這就是我的爺爺,想到太空做客的爺爺!
在現(xiàn)在的社會里,已經(jīng)很少看到花草的微笑了。路旁的花兒都已經(jīng)被工廠、汽車的廢氣熏得奄奄一息了,什么時候花草的微笑才能重現(xiàn)呢?
隨著社會的發(fā)展,那些高科技產(chǎn)品為人類提供了無數(shù)的方便。俗不知,這美妙的背后卻隱藏著恐怖的事實,那個危險隨時都有可能侵襲向人類。宇航員曾經(jīng)說過,現(xiàn)在地球的大氣塵已經(jīng)像雞蛋殼一樣薄了。大自然的萬物都像花草一樣,已經(jīng)奄奄一息了,有的已經(jīng)滅絕了。難道不值的人類深思嗎?
看,原始森林里的花草笑得多么燦爛,與大樹哥哥玩耍著、嬉戲著,那里沒有任何敵人的侵襲,他們可以在那里無憂無慮地生長著,貪婪地吮吸著雨露。而城市里的花花草草獻(xiàn)出他們的一生,也未曾挽回過這個慘敗的局面。在人們的眼里,那些花花草草只不過是城市的裝飾品,而不是用他們來綠化環(huán)境。但那些花花草草一直在默默無聞地為人類工作著,卻不圖任何回報。如果沒有這些花花草草,人類能活到現(xiàn)在嗎?恐怕現(xiàn)在早就不存在了。人類為什么卻沒有意識到危機(jī)感?為什么還是那么地若無其事呢?
聽,花草在訴苦:“人類的科學(xué)文明進(jìn)步固然值得高興,但是在這種先進(jìn)的科學(xué)文明下,卻隱藏著一種隱形的殺手。人類的科學(xué)文明在不斷地進(jìn)步,這個殺手也在日夜不斷地增強(qiáng)他的勢力,在漸漸地侵害著大自然萬物,如今我們的無數(shù)個兄弟都已經(jīng)死于他的手下了!如果人類還沒意識到的話,恐怕下一個就是人類了。到時候可別怪我們,自己闖出來的禍要自己承當(dāng)!不過,可惜的是,我們這些無辜的大自然萬物也要跟著他們一起受罪,一起滅亡?!?/p>
啊!人類??!快快清醒吧!快快行動起來吧!保護(hù)環(huán)境,我們渴望再次看到花草的微笑!哪怕是為了我們自己,為了我們的子子孫孫!
一、首尾呼應(yīng)式
結(jié)尾與題目或開頭遙相呼應(yīng),既能緊扣題旨,又能給閱卷老師一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾圓合,渾然一體的感覺,使之獲得一種心理上的美感和閱讀上的,是考場作文最實用的一種結(jié)尾方式,也是滿分作文中運(yùn)用最多的一種結(jié)尾方式。
首尾呼應(yīng)式結(jié)尾有以下幾種情況:用題目作結(jié)尾句,使結(jié)尾與題目遙相呼應(yīng);用開頭的點(diǎn)題句作結(jié)尾句,使文章結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng);結(jié)尾與題目和開頭段的點(diǎn)題句遙相呼應(yīng);結(jié)尾與開頭內(nèi)容上相呼應(yīng),但又不是簡單的重復(fù)。
例1:題目《做一片云,真好》
(開頭:做一片云,那感覺真好?。?/p>
結(jié)尾:任思緒飛揚(yáng),品味有生以來的寧靜與淡泊,體驗?zāi)欠N種神奇的萬象,一切默默地開始,默默地結(jié)束,這就是云。
做一片云,真好!
例2:題目《心靈深處的花瓣》
開頭:在一陣迎面吹來的風(fēng)中,她們?nèi)缁ò暝陲L(fēng)中翩躚。我看不清她們陌生的笑靨,我只知道當(dāng)她們編織的文字如流水般呈現(xiàn)在我面前時,她們便飄進(jìn)了我的心靈。從此,在我的心中飛揚(yáng)。
結(jié)尾:這些花瓣不時在我的心中飛揚(yáng)。揮灑著歡笑與淚水,她們帶著不同的故事在我心靈中旋轉(zhuǎn),舞蹈,最終沉淀在我心靈深處,永不凋落。
二、議論抒情式
議論式結(jié)尾是以全文的內(nèi)容為依托。運(yùn)用簡潔精辟的語言,把主題思想明確地表達(dá)出來,卒章顯志?;蛲ㄟ^議論,使文章的主題得到深化。這種結(jié)尾方式亦可稱為“畫龍點(diǎn)睛式”。
抒情式結(jié)尾是在文章主體內(nèi)容敘事描寫的基礎(chǔ)上抒發(fā)真情實感。這種結(jié)尾能夠充分表達(dá)作者心中的情愫,激起文章感情的,能引起讀者感情上的共鳴,有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
在考場作文中,這兩種方法常是融合在一起使用的,既抒情又言志,精警深刻而又情真意濃,收到很好的效果。
例1:題目《尊嚴(yán)是美》
結(jié)尾:是啊,尊嚴(yán)是人生的細(xì)節(jié),但細(xì)節(jié)亦人生,它彌補(bǔ)了我們的缺陷,歷煉了我們脫俗的個性,塑造了我們高貴的靈魂,堆砌了我們生命中的一段段高度!
例2:題目 母愛的力量
結(jié)尾:漫漫人生旅程,正是無私奉獻(xiàn)的母愛,教會我們用心去關(guān)愛他人,關(guān)懷社會,關(guān)愛世界;也正是母愛這種驚天動地的力量,激勵我們摒棄自私和怯懦,用愛心去擁抱真善美的生活,一步步走向成熟和成功。
例3:題目 《暗地里的孩子》(話題作文“我(你)就是一道風(fēng)景”
結(jié)尾:我是暗地的孩子,擁有冷漠如獸的神情,似傾墻角的一道風(fēng)景,如果你用心體會,就會讀懂他想展示的圖畫;孤獨(dú)是快樂,放棄是擁有,而平淡才是幸?!?/p>
三 妙用修辭式
考場作文是展示考生的文采,檢驗考生語言運(yùn)用能力的平臺,在文章結(jié)尾妙用修辭,精心打造語言亮點(diǎn)已成為考生們的共識。這種結(jié)尾方法越來越多地被運(yùn)用于考場作文當(dāng)中,使用得恰當(dāng)也確實能給文章增色添彩。
例1:題目 《童心依舊》
結(jié)尾:笑聲、歌聲、掌聲在山間久久回蕩,連云彩都忍不住探下頭來,難道它也童心不減?
例2:題目《心與心的距離》
結(jié)尾:有一種距離,我們渴望抵達(dá),那就是愛與愛的距離;
有一種距離,我們渴望出發(fā),那就是夢與夢的距離;
有一種距離,我們渴望拉長,那就是生與死距離;
有一種距離,我們渴望縮短,那就是心與心的距離。
四、名言警句式
用名言、警句、格言、諺語、詩詞名句收尾,著意于引申文章,揭示某種人生哲理。這種結(jié)尾方式既能展示考生豐厚的語言積累,又能收到新穎、言簡意深的效果。這種收尾適用于各種文體,引用恰當(dāng)可收到奇效。
例:題目《家人不在家》
結(jié)尾:窗外,雨靜悄悄地落……冰心的名句在淡淡的雨絲中飄蕩:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”我卻在想,我怎樣做一朵不畏風(fēng)雨、無需葉蔽的紅蓮……
五.希望號召式
結(jié)尾或提出希望,或發(fā)出號召,多帶有強(qiáng)烈的抒彩,運(yùn)用得好,能直抒胸臆,激勵和感染讀者,引發(fā)讀者的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。
例1:題目《責(zé)任》
結(jié)尾:愿所有的孩子都有這樣美好的心靈,讓孩子從小就在這樣的沃土里成長。
愿所有的人都攜帶責(zé)任心走在人生的道路上,讓人生閃耀金子般的光芒。
例2:題目《追求完美》
結(jié)尾:完美的人格造就完美的人生。讓我們不懈地追求,塑一個完美的自我!
六.自然結(jié)束式