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[關(guān)鍵詞]新常態(tài);大學(xué)生;安全教育
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2015.45.162
做好安全工作的核心思想是“安全第一,預(yù)防為主”,大學(xué)生安全教育工作正是基于這一思想,通過(guò)增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高同學(xué)們的自我防范能力,化解風(fēng)險(xiǎn)。但是新常態(tài)下,如何創(chuàng)新安全教育形式,擴(kuò)展安全教育路徑,使“90”后學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、記得牢,如何豐富安全教育的內(nèi)容,以有效應(yīng)對(duì)高校面臨的新安全形勢(shì),一直是擺在學(xué)校管理者面前的一道重要課題。
1 高校大學(xué)生安全教育工作的現(xiàn)狀分析
當(dāng)前大學(xué)生安全教育的狀況不容樂(lè)觀,效果欠佳,不能有效應(yīng)對(duì)高校當(dāng)前面臨的新情況和新形勢(shì)。主要表現(xiàn)如下:①安全教育內(nèi)容缺乏動(dòng)態(tài)性。新常態(tài)下高校安全工作面臨新的挑戰(zhàn),校園安全工作越來(lái)越復(fù)雜,既面臨傳統(tǒng)的安全威脅,又面臨新的威脅,大學(xué)生安全教育內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)校園安全形勢(shì)的需要。如近年來(lái),電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件上升趨勢(shì)明顯,學(xué)校要加大這方面的安全教育。②安全教育形式缺乏多樣性和新穎性。當(dāng)前,高校主要采取集中授課的方式,一次集中授課安排幾百名學(xué)生,案例分析少,視頻運(yùn)用少等,師生之間缺乏互動(dòng),效果欠佳。同時(shí),安全教育手段未能結(jié)合“90”后學(xué)生的個(gè)性,不符合“90”后學(xué)生的口味和興趣,未能較好的依托多媒體、微信、QQ等手段。安全教育形式除了集中授課外,日常多以粘貼安全提醒、拉橫幅等為主,內(nèi)容陳舊,形式乏味。③安全教育隊(duì)伍缺乏廣泛性。安全教育隊(duì)伍基本上都是保衛(wèi)處的老師在上課,工作開(kāi)展捉襟見(jiàn)肘,很難做到廣泛的覆蓋性。安全教育工作,需要調(diào)動(dòng)更廣泛的力量,輔導(dǎo)員是大學(xué)生聯(lián)系最密切的老師,如何調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員參與大學(xué)生安全教育工作的積極性,值得深思。
2 高校大學(xué)生安全教育工作的必要性分析
2.1 大學(xué)生是案(事)件的高發(fā)群體
主要原因有:①大學(xué)生安全意識(shí)滯后于客觀環(huán)境。中學(xué)校園基本處于封閉或半封閉狀態(tài),而大學(xué)是開(kāi)放式的校園環(huán)境,但許多同學(xué)的安全觀仍然停留在中學(xué)階段,認(rèn)為置身于學(xué)校就是安全的,這樣的觀念是錯(cuò)誤的。②大學(xué)生缺乏社會(huì)閱歷,思想單純。例如,近年來(lái)發(fā)生的多起女大學(xué)生乘坐黑車失聯(lián)事件,突出反映了這一問(wèn)題。③大學(xué)生缺乏安全教育訓(xùn)練。中國(guó)的教育仍然是應(yīng)試教育,學(xué)校、家庭一致將主要精力放在同學(xué)們的學(xué)業(yè)上,忽視了安全教育的灌輸和安全技能的培訓(xùn),造成了孩子離開(kāi)家庭以后,缺乏安全防范和自我保護(hù)能力。
2.2 突發(fā)事件和安全事故的危害性
大學(xué)生在校園里一旦發(fā)生傷亡事故,不僅會(huì)影響自身學(xué)業(yè),還會(huì)給學(xué)校的形象造成負(fù)面影響,學(xué)校也會(huì)因此承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)損失,更糟糕的是一個(gè)家庭將遭受到重大的沖擊。
3 新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作的路徑探究
本文分析了高校大學(xué)生安全教育工作的現(xiàn)狀以及存在的主要問(wèn)題,闡述了大學(xué)生安全教育工作的必要性。在此基礎(chǔ)上,本文提出了新常態(tài)下高校大學(xué)生安全教育工作的路徑選擇。
3.1 開(kāi)展校園安全文化建設(shè)
安全文化是校園文化的重要組成部分,同學(xué)們?nèi)菀资艿叫@安全文化氛圍的熏陶,它對(duì)同學(xué)們養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣具有積極的引導(dǎo)作用。高校要通過(guò)“安全日”“安全文化宣傳月”“消防安全月”“防震減災(zāi)日”等時(shí)間節(jié)點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富的校園安全教育活動(dòng),寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。
3.2 抓好新生安全教育
下圖是2013―2014年某高校發(fā)案走勢(shì)圖,可以看出每年9月、10月多為案件高發(fā)期,開(kāi)展新生安全教育工作顯得尤為必要。
2013―2014年某高校發(fā)案走勢(shì)
首先,新生入學(xué)前,可以隨錄取通知書給每位家長(zhǎng)致一封信,告知校園常見(jiàn)案例及防范措施,發(fā)揮家庭的安全教育功能;其次,構(gòu)建新生安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),供新生學(xué)習(xí),要求每位新生注冊(cè)報(bào)到前,必須在線答題,通過(guò)大學(xué)生安全知識(shí)考核后,方可順利注冊(cè)入學(xué);再次,借助微信平臺(tái),將安全教育視頻、典型案例分析放置在微信安全公眾賬號(hào)上,供新生及家長(zhǎng)瀏覽;最后,利用新生軍訓(xùn)期間,組織專業(yè)教師為新生開(kāi)設(shè)安全教育課(小班化),課程形式應(yīng)以安全教育視頻和典型案例分析為主。
3.3 鼓勵(lì)學(xué)生自我教育和自我管理
要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,廣泛建立學(xué)生安全協(xié)會(huì)、團(tuán)體,學(xué)生社團(tuán)可積極組織開(kāi)展以安全教育為主題的校內(nèi)活動(dòng),達(dá)到安全教育的趣味性和教育性。廣泛發(fā)展學(xué)生安全信息員和巡查員,逐步建立信息反饋系統(tǒng),及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),向同學(xué)們征求校園安全管理和安全教育工作的建議,以便有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育工作。
3.4 加強(qiáng)安全教育師資隊(duì)伍建設(shè)
高??梢匝?qǐng)公安、消防、心理健康等方面的專家為學(xué)校保衛(wèi)干部、輔導(dǎo)員進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提升教師的專業(yè)水平。盡管保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)校安全工作比較熟悉,但是安全知識(shí)缺乏系統(tǒng)化。高??梢越M織保衛(wèi)干部到省內(nèi)、省外的院校進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí),可以分批次安排保衛(wèi)干部參加專業(yè)培訓(xùn)課程,也可以寒暑假安排保衛(wèi)干部到公安、消防、交通部門實(shí)踐學(xué)習(xí),從而提高保衛(wèi)干部的業(yè)務(wù)水平。輔導(dǎo)員是學(xué)生在校期間關(guān)系最密切的老師,對(duì)于大學(xué)生在校期間安全習(xí)慣的培養(yǎng)有重要的影響,通過(guò)專業(yè)培訓(xùn),有利于輔導(dǎo)員充分了解校園案況、特點(diǎn)及預(yù)防措施,以便于有針對(duì)性地開(kāi)展班級(jí)安全教育。
3.5 拓展安全教育內(nèi)容和形式
(1)更新安全教育內(nèi)容。新常態(tài)下,校園安全問(wèn)題發(fā)生了顯著變化,例如,借助電信網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行的兼職詐騙、熟人詐騙、中獎(jiǎng)詐騙等詐騙類案件不斷上升。另外,敵對(duì)勢(shì)力通過(guò)各種渠道向高校滲透,影響到校園的安全穩(wěn)定。這就要求安全教育內(nèi)容要具有時(shí)效性,如增加網(wǎng)絡(luò)信息、心理健康、等安全知識(shí)。
(2)豐富安全教育形式。教育形式應(yīng)考慮當(dāng)下“90”后學(xué)生的興趣口味、喜歡的語(yǔ)言風(fēng)格等,借助多媒體進(jìn)行視頻教學(xué)和案例分析,提高課堂教學(xué)的趣味性。通過(guò)書簽作品征集比賽、微電影征集大賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、小品比賽、情景劇等活動(dòng),發(fā)揮當(dāng)下年輕人的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),安全教育信息。通過(guò)消防演練、反恐演練、大學(xué)生突發(fā)事件演練、防自然災(zāi)害演練等,讓同學(xué)們身臨其境,提高實(shí)戰(zhàn)技能,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
3.6 校內(nèi)與校外資源相結(jié)合
校內(nèi)方面,高校要構(gòu)建群防群治網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮基層治保網(wǎng)絡(luò)、治安防范網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)態(tài)信息網(wǎng)絡(luò)、安全教育網(wǎng)絡(luò)的作用,建立基層群防群治隊(duì)伍,即建立“平安校園”志愿者隊(duì)伍、義務(wù)消防員隊(duì)伍、政保信息員隊(duì)伍、大學(xué)生宿舍安全員隊(duì)伍、重點(diǎn)部位安全員,并將群防群治工作納入社會(huì)管理綜合治理考評(píng),實(shí)行社會(huì)管理綜合治理工作目標(biāo)考評(píng)。做好高校安全教育工作需要學(xué)校各部門高度重視,通力合作,僅靠保衛(wèi)部門難以收到成效。
校外方面,可邀請(qǐng)公安、消防等部門到校開(kāi)展講座,舉辦演練,提高同學(xué)們的安全防范技能;可以邀請(qǐng)法院,舉辦模擬法庭,以案說(shuō)法,增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)。
3.7 建立學(xué)校、家庭與社會(huì)“三位一體”的大學(xué)生安全教育聯(lián)動(dòng)機(jī)制
大學(xué)生安全教育的開(kāi)展,不僅要發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用,還需要向家庭輻射,向社會(huì)延伸,構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相互聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,擴(kuò)大大學(xué)生安全教育的覆蓋面,有效發(fā)揮三者之間的引導(dǎo)合力。
(1)建立學(xué)校與家庭之間的溝通渠道。家長(zhǎng)是同學(xué)們的第一導(dǎo)師,他們的安全知識(shí)、安全經(jīng)驗(yàn)、安全習(xí)慣、安全事件的處理能力等對(duì)同學(xué)們的安全意識(shí)的養(yǎng)成有重要的影響。應(yīng)幫助家長(zhǎng)改變“學(xué)生安全問(wèn)題只是學(xué)校責(zé)任”的錯(cuò)誤觀念。學(xué)校與家長(zhǎng)要同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)狀況的了解,任何一方了解到影響學(xué)生安全的不利因素應(yīng)及時(shí)向?qū)Ψ椒答仭?/p>
(2)建立家庭與社會(huì)之間的溝通渠道。媒體和社區(qū)應(yīng)積極宣傳和引導(dǎo)家庭開(kāi)展安全教育工作的重要性,鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),了解常見(jiàn)的社會(huì)安全問(wèn)題,營(yíng)造良好的家庭安全教育氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)子女進(jìn)行交友安全、購(gòu)物安全、信息安全、心理安全、財(cái)產(chǎn)保管安全以及人身安全等家庭安全教育,提高同學(xué)們的社會(huì)治安防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
(3)建立學(xué)校與社會(huì)之間的溝通渠道。地方政府應(yīng)積極支持和幫助高校安全教育工作的開(kāi)展,高校也應(yīng)加強(qiáng)同政府相關(guān)部門的溝通,建立大學(xué)生安全教育的長(zhǎng)期合作機(jī)制,統(tǒng)籌用好校內(nèi)校外資源。
新常態(tài)下,做好大學(xué)生安全教育工作是培養(yǎng)一名合格大學(xué)生的重要舉措,是建設(shè)和鞏固平安校園的內(nèi)在要求。只有通過(guò)人人關(guān)心,人人參與,才能將大學(xué)生安全教育工作做牢做實(shí)。
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級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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