課間體育活動方案精選(九篇)

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第1篇：課間體育活動方案范文

摘 要 我校于2007年開始實施學(xué)校大課間體育活動。學(xué)校制定了相關(guān)制度，提高活動管理水平；精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容；增強活動實效，提高活動質(zhì)量。通過對大課間活動幾年的探索與實踐，我校大課間活動形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局和“操作性強，活動場地安排布局合理、活動項目設(shè)計科學(xué)、實用、活動器材管理規(guī)范、使用方便”的活動特點。

關(guān)鍵詞 小學(xué) 大課間 體育活動 探究

我校于2007年開始實施大課間體育活動，以全校統(tǒng)一做操與分年級活動相結(jié)合的方式進行。地震期間學(xué)校操場安裝了板房教室，為保證學(xué)生體質(zhì)健康少受影響，我們利用板房間歇，進行一些簡便易行的體育項目，如：331體育活動（收腹跳、高抬腿、立臥撐）。2010年全面恢復(fù)大課間活動，并在原有大課間活動基礎(chǔ)上，對大課間體育活動進行了一系列的思考，從組織管理、活動內(nèi)容、活動形式、考核評價等方面，進行積極探索和實踐，不斷豐富活動內(nèi)容，提升活動管理水平，增強活動實效，提高活動質(zhì)量。

一、制定相關(guān)制度，提高活動管理水平

我校在認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《關(guān)于開展大課間活動實施意見》后，研究并完善了我校原有的《子云小學(xué)大課間活動方案》，成立了以校長為組長，體育教研組長為副組長，班主任、體育教師為成員的“大課間”活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒臃桨该鞔_了相關(guān)人員的管理職責(zé)和活動獎懲辦法，嚴禁任何教師以任何理由擠占大課間活動時間，并要求校長、行政人員到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；體育老師全面負責(zé)大課間活動的日常開展和技術(shù)指導(dǎo)；班主任負責(zé)組織本班學(xué)生按時、有序開展活動；副班主任配合班主任工作，重點負責(zé)活動安全。

通過學(xué)習(xí)與實踐，全體教職工達成共識，明確了職責(zé)，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組長具體實施、班主任積極配合、任課教師全員參與”的工作格局，為大課間活動的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)，提高了活動管理水平。

二、精心設(shè)計活動方案，不斷更新活動內(nèi)容

（一）管理到位

1.組織全校教職工學(xué)習(xí)活動方案。學(xué)校把活動方案公布在QQ群共享，供大家學(xué)習(xí)。2.按班劃定活動區(qū)域。各班學(xué)生必須在指定區(qū)域內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂情況。所有場地均由正副班主任進行現(xiàn)場組織、指導(dǎo)活動，并督促學(xué)生注意安全。3.各班班主任把好學(xué)生體質(zhì)關(guān)，安排體弱病學(xué)生見習(xí)或擔任裁判工作。4.要求學(xué)生衣著整潔，便于運動。教育學(xué)生不得隨身攜帶堅硬物品到運動場參與活動。5.行政值周負責(zé)活動的安全巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除。。

（二）內(nèi)容具體

在大課間活動內(nèi)容的設(shè)計上，設(shè)立了全校統(tǒng)一性項目和班級活動項目等兩大塊。全校性的活動內(nèi)容主要有廣播操、跳繩、踢毽子、呼啦圈、冬季長跑等。班級活動項目中，安排了體育游戲、球類、技巧、攀爬、跑、跳、投及班級自創(chuàng)游戲等內(nèi)容。每次安排2-3個活動項目供班級選擇，每周進行活動項目的輪換。制作了活動項目輪換表公示牌，固定放置在學(xué)校公示欄處，供師生查閱了解本班當周活動項目?；顒禹椖扛鶕?jù)季節(jié)的變化而調(diào)整。項目簡便、新穎，涉及面廣、趣味性濃、活動量適中，深受學(xué)生喜愛。我們根據(jù)學(xué)校場地器材情況，每個班配發(fā)體育器材包，由各班自行保管使用，確保各班活動有器材。

（三）過程落實

為了扎實推進大課間活動的順利開展，把過程落到實處，我校大課間體育活動坐到了“五落實”，即：人員落實（學(xué)生、教師、領(lǐng)操員、音響廣播人員、安全巡視人員到位情況落實）；場地器材落實（各班在規(guī)定區(qū)域活動，每班配備體育器材包；檢查評比落實（會同學(xué)校大隊部制定了《大課間活動檢查評分細則》，把具體要求在全校進行公布，讓全校師生清楚明確活動過程。根據(jù)《細則》對大課間活動進行檢查評比，每天一小結(jié)，每周一次全面總結(jié)。對做得好的班級及時表揚，對發(fā)現(xiàn)問題的班級及時幫助整改）；過程監(jiān)督落實（把活動過程進行錄像，并播放給全校師生觀看，通過錄像對照檢查各班存在的問題，再精心修改完善。通過對大課間活動的每一個環(huán)節(jié)進行逐一落實，做到了科學(xué)、實效、規(guī)范，并逐步形成了本校的活動特色）；獎懲落實（對相關(guān)人員每月考核，月底獎懲兌現(xiàn)）。

（四）細節(jié)規(guī)范

在活動實踐中提出活動各環(huán)節(jié)的具體要求和程序，開展每周養(yǎng)成一個好習(xí)慣活動。比如：學(xué)生到場后成體操隊形散開，隨音樂節(jié)奏原地踏步；做操r保持安靜；分班活動時列隊有序到練習(xí)場地；活動過程中認真組織；活動結(jié)束后集合放松；小結(jié)當天的活動情況；然后列隊依次回教室。哪一個環(huán)節(jié)沒做好現(xiàn)場重做。并請做得好的班級做示范表演，供全校觀摩學(xué)習(xí)。對大課間活動的每一個細節(jié)進行規(guī)范，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的活動習(xí)慣。

三、增強活動實效，提高活動質(zhì)量

由于我校長期堅持開展大課間活動，大課間活動已成為師生校園生活不可缺少的一部分和自覺的行動習(xí)慣。每當課間活動的音樂響起，各班非常有序地來到操場原地踏步、做操、列隊到分班活動場地進行練習(xí)，活動結(jié)束各班分別小結(jié)當天的活動情況。然后在輕松優(yōu)雅的音樂陪伴下放松、依次回教室。整個過程無需專人指揮，各環(huán)節(jié)都是在不同的音樂中變換。

大課間活動，孩子興趣濃厚，勁頭十足，熱情高漲，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。學(xué)生體質(zhì)健康標準達標率逐年提高，精神面貌得到改善，學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強?；顒幼寧熒叩酶＝處焸兊姆e極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。

多年的堅持，我校大課間活動的開展情況得到了上級的肯定和表彰，同時也受到兄弟學(xué)校的關(guān)注，并吸引力了部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任、體育老師來我校觀摩、交流、訪問。參加區(qū)級年度大課間體育活動（錄像）評比獲一等獎、“優(yōu)秀組織獎”；參加市級中小學(xué)大課間體育活動（錄像）評比獲“二等獎”；市級大課間體育活動優(yōu)秀案例設(shè)計評比“一等獎”。

我們將在今后的大課間實踐活動中，努力做到科學(xué)、適用、規(guī)范，把活動做實、做精、做細，從而達到培養(yǎng)學(xué)生運動習(xí)慣，增強體質(zhì)健康的目的。

參考文獻：

第2篇：課間體育活動方案范文

(一)宣傳發(fā)動階段(9月20日D10月20日)

利用學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、各班黑板報等大力宣傳陽光體育活動、終身體育、天天堅持鍛煉的好處，通過宣傳發(fā)動，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，并積極投身到體育活動中來。各班傳達校體育節(jié)活動方案后，制訂班級活動計劃, 于10月20日前報教導(dǎo)處審定。

(二)各班開展豐富多彩的體育活動階段(10月15日D12月1日

以班級為單位，由班主任及體育老師利用課間和體育活動時間組織學(xué)生開展“快樂課間”、“大課間體育”活動，如：乒乓球操、武術(shù)操、集體舞等集體活動;籃球、排球、乒乓球、足球、羽毛球等球類活動;長短跑跳高跳遠投擲等田徑活動;跳繩、踢羽毛毽、跳皮筋(!)、推鐵環(huán)等地方傳統(tǒng)活動;只要有益于提高學(xué)生身心健康的一切活動都可以安排,讓學(xué)生充分享受體育節(jié)帶來的樂趣。

(三)成果展示階段(11月1日D11月30日

1.廣播操、集體舞比賽。

①要求站隊快、靜、齊、服裝統(tǒng)一，動作規(guī)范、到位、有節(jié)奏感，精神面貌好。

②評獎辦法：全校獎前6名班級。

③時間：十二周星期二活動課時間舉行。

④地點：學(xué)校操場。

2.3D6年級拔河比賽學(xué)校運動會活動方案學(xué)校運動會活動方案。

①要求：適合參加體育活動的同學(xué)都可以,每班不得少于30人

②評獎辦法：以級部名次得分記入體育節(jié)團體總分。

③時間：十二周星期三活動課時間舉行。

④地點：大操場。

3.1D6年級一分鐘個人跳短繩踢毽子比賽。

①要求：每班男女生各報2名參加年級部比賽，統(tǒng)一繩毽(高年級組雙搖盤踢)。

②評獎辦法：每年級部獎勵男女個人各前四名,記入班級總分。

③時間：十二周星期四活動課時間舉行。

④地點：籃球場、排球場。

4.田徑比賽。

①項目：

低年級組(一、二)30米、60米、立定跳遠、小壘球。

中年級組(三、四) 60米、100米、200米、400米、跳遠、壘球。

高年級組(五、六) 60米、100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、壘球。

②參加人數(shù):每班各報男女各5名,每人可報兩項,每項限報2人。

③評獎辦法：以班級為代表隊,同年級分男女組競賽, 每個年級組獎勵男女個人各前四名,記入總分方法為5、3、2、1。

④時間地點：十二周星期六一天。

5.校內(nèi)職工：乒乓球、羽毛球、棋類賽學(xué)校運動會活動方案策劃書

①教工賽：分男女組,每組獎勵個人前四名。

②教職工的報名競賽均由工會統(tǒng)一組織進行。

③時間地點：

6.工會組織教職工乒乓球聯(lián)誼賽，時間另定。

四)延伸性階段(12月1日DD學(xué)期結(jié)束前)

開展冬季象征性長跑，各班按指定的路線組織學(xué)文秘雜燴網(wǎng)生參加活動，并做好有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，以并資料積累歸檔。

第3篇：課間體育活動方案范文

關(guān)鍵詞:素質(zhì)　陽光體育　制度　角色　大課間

大課間體育活動是近年來在課間操的基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)造的一種學(xué)校體育新的活動形式。與課間操相比,大課間體育活動的時間更長,活動內(nèi)容更多,組織形式更靈活,練習(xí)強度適宜。教育部體衛(wèi)藝司楊貴仁司長明確提出“只有把大課間推廣起來了,才能真正落實每天鍛煉一小時?！笨扇绾文軐⒋笳n間搞得紅火,搞得熱烈呢?

一、明確大課間的指導(dǎo)思想、目標和原則

1.指導(dǎo)思想

更好地貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅持“健康第一的指導(dǎo)思想”,牢固樹立終身體育的新課程理念,培養(yǎng)學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。為此,必須把開展大課間活動作為重要途徑之一,保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,以大課間為輻射點,在大課間活動中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念,促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。

2.目標和原則

(1)目標

①改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺地鍛煉。

②根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學(xué)生五育全面和諧地發(fā)展。

③全面提高學(xué)校師生員工的綜合素質(zhì)。

(2)原則

①方向性原則:貫徹“課標”的精神,全面落實“健康第一”“終身體育”的指導(dǎo)思想,堅持科研為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的方向。

②教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育。

③科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),合理地安排大課問的內(nèi)容。

④全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身的目的。

⑤可行性原則:從學(xué)校的實際情況出發(fā),通過研究,提供一種簡便易行,學(xué)生喜歡,學(xué)校、家長各方基本滿意,能長期操作、切實可行的“大課間活動”方案,編寫大課間可操作的教材內(nèi)容。

⑥效益性原則:在花費最少的必要時間、人力和財力的情況下,擴展體育的功能,使學(xué)生在生理健康、心理健康和社會適應(yīng)方面取得最佳的研究和運用效益。

二、建立機制,充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性

1.大課間體育活動必須確保活動內(nèi)容

(1)“大課間”體育活動就是中小學(xué)校在每天上午第二節(jié)課后安排時間,組織全校學(xué)生進行體育活動。大課間活動形式多種多樣,內(nèi)容的安排要根據(jù)學(xué)校實際以及季節(jié)、氣候的情況確定。

(2)學(xué)校要根據(jù)實際情況增加體育課程內(nèi)容的選擇性,結(jié)合學(xué)生身體生長發(fā)育的特點,把耐力、力量、柔韌素質(zhì)的發(fā)展作為重要的、突出的內(nèi)容,切實提高青少年學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

(3)學(xué)校大課間體育活動除組織學(xué)生認真做好教育局指定部分外,應(yīng)結(jié)合季節(jié)特點、學(xué)校特色和場地情況,適當增加簡便宜行、面向全體、實效性強、較為安全的集體活動內(nèi)容。

(4)學(xué)校要適當安排課外體育鍛煉活動時間。課外體育鍛煉活動形式可以采取組織晨練,或在下午安排課外體育活動課?；蚪⒑烷_展學(xué)生體育俱樂部等。

2.加強監(jiān)督檢查制度

(1)實行班級管理考核掛鉤制。學(xué)校對大課間活動進行定期評比,把大課間開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動意識、集體榮譽感,又可以促進大課間活動的可持續(xù)發(fā)展。

(2)制度保障。為使大課間活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,要制訂大課間活動班主任、體育教師的職責(zé),建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、活動評比制。

三、體育大課間的合理組織與安排

1.對活動場地的合理劃分及使用

由于學(xué)生人數(shù)較多,為了使學(xué)生的各項活動更加井然有序地進行,同時又能充分利用學(xué)校的邊角空地,學(xué)校把活動區(qū)域劃分為班級活動區(qū)域和公共活動區(qū)域兩部分。班級活動區(qū)域的劃分,通常是按照就近原則進行劃分,即活動區(qū)域一般是離各班級各自教室較近的地方。公共活動區(qū)域則大都是球類活動場所,如乒乓球場地、籃球場地、羽毛球場地等。公共活動區(qū)域的每塊場地,應(yīng)要求各年級學(xué)生輪流使用。

2.器材的大量補充及合理使用

由于學(xué)生人數(shù)較多,學(xué)校器材仍然相對有限,因此現(xiàn)有體育器材必須得到合理的分配與使用。在組織過程中,學(xué)校對于數(shù)量較少的器材,按照年級進行發(fā)放。每經(jīng)過1周,學(xué)校就對各年級用的器材進行一次輪換。這樣既能保持學(xué)生的活動興趣,同時又能使學(xué)生得到健康、全面的發(fā)展。

四、體育教師在大課間的角色

1.大課間活動中體育教師是組織者、檢查一者的角色

每周每個班級活動什么內(nèi)容,體育教師必須事先宏觀調(diào)控,只有這樣體育教師才能及時做好場地的分配和器材的供應(yīng)。

2.大課間活動中體育教師是指導(dǎo)者

經(jīng)過體育教師的恰當指導(dǎo)、點撥,學(xué)生的運動更正規(guī),方向更明確,運動水平提高的更快,運動熱情也會更高。

3.大課間活動中體育教師是服務(wù)者的角色

體育教師事先規(guī)范好每個班活動區(qū)域。班級活動需要什么器材,體育教師事先給準備好、準備足。

4.體育教師也是輔導(dǎo)員的角色

為了更好地開展大課間活動,體育教師在學(xué)期初召集班主任、班級體委及運動骨干集中輔導(dǎo)幾次,進行運動技能技巧、游戲方法、裁判規(guī)則、安全常識等學(xué)習(xí)教育。

5.大課間活動的實施需要體育教師與班主任的良好溝通和相互配合

大課間活動的實施,不是單靠體育教師能完成的,也并不是只通過班主任能完成得了的。不可否認,大課間活動會占用一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間,很多班主任對此并不理解,甚至可能會埋怨體育老師。也恰恰是由于有這種不理解的存在。導(dǎo)致一些班主任對大課間活動持消極意見,這對于開展大課間活動是―個障礙。對于這種情況,體育教師一定要與班主任進行交流探討,關(guān)鍵是使他們明白以下兩個問題:

(1)大課間活動是國家針對20年來青少年體質(zhì)持續(xù)下降這一現(xiàn)象采取的一項重大舉措。

(2)通過大課間的體育鍛煉能改變學(xué)生精神狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。

大課間是學(xué)校開展體育活動的一個方面,也是學(xué)生課間生活的一個快樂驛站,它不僅要起到課間調(diào)節(jié)作用,還要讓學(xué)生在快樂中收獲健康。愿每一位體育教育者都能深入地研究,不斷探索大課間活動的“實效性”,不斷探尋科學(xué)的大課間活動組織策略,為學(xué)生身心健康的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)廣闊的空間。

參考文獻:

[1]鄒秋芳,《大課問,學(xué)校素質(zhì)教育的基點》.

[2]付體帥,《大課間活動方案》.

[3]湯文江,《學(xué)校體育大課間活動與全民健身結(jié)合的研究》.

第4篇：課間體育活動方案范文

【摘 要】如何有效開展“陽光體育運動”呢？文章從營造良好的體育氛圍，提供必要的場地器材；優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運動興趣和習(xí)慣；增強師資力量，提高“陽光體育運動”質(zhì)量；加強管理，扎實推行四個方面進行了探討。

關(guān)鍵詞 陽光體育運動；學(xué)校體育

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）36-0088-01

“陽光體育運動”是引導(dǎo)學(xué)生走進操場、走到陽光下，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)，塑造強健的肌體，培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，樹立終身體育意識的有效手段和途徑。那么，如何有效開展“陽光體育運動”呢？本文將以我校（此處指廣東省汕頭市外砂華僑中學(xué)，下文同）為例進行探討。

一、營造良好的體育氛圍，提供必要的場地器材

1.為學(xué)生營造良好的體育環(huán)境。良好的環(huán)境是陽光體育運動實施重要的第一步，我們充分利用各種形式廣泛傳播“健康第一”、“終身體育”的思想和健康理念，積極宣傳“陽光體育”。 譬如，在校道等空地上布置“快樂體育園地”，在黑板報上普及“體育衛(wèi)生保健”和“科學(xué)鍛煉身體的方法”等知識，在校圍墻上掛出有關(guān)體育活動的圖像及標語，在校園廣播“僑中之聲” 里播出體育時事，及時報道校園體育“達人”事跡，以此來激發(fā)學(xué)生參與陽光體育活動的興趣和熱情。

2.為學(xué)生提供必要的場地器材。如果沒有必要的場地器材并保證必要的活動時間讓學(xué)生進行活動，那么“陽光體育運動”只能是一句“美麗的口號”。為此，我校在極力渲染體育氣氛的同時積極完善校園體育硬件的配套設(shè)施，如補充籃球、足球、毽球、跳繩、拔河繩、趕鐵圈、助跳板等器材，爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持，修繕操場、籃球場、安裝新的籃球板等，力爭達到《初級中小學(xué)體育場地設(shè)施、器材配備目錄》的標準和要求。另外，早晨五點半，我們便打開校門對學(xué)生和社會體育愛好者開放，提供活動場地、器材直至傍晚六點半才關(guān)門。

二、優(yōu)化體育形式及內(nèi)容，培養(yǎng)良好的運動興趣和習(xí)慣

學(xué)校開展陽光體育運動應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣、習(xí)慣入手，而優(yōu)化體育形式及內(nèi)容尤為重要。

1.提高課堂實效。在體育教學(xué)中主要是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立鍛煉身體的能力。如果學(xué)生對體育有興趣而沒有能力，那么培養(yǎng)終身體育就只是一句空談。就如一個人極喜愛電腦，而對其操作卻一竅不通一樣。而體育能力卻是體育知識、技術(shù)、技能與智力的綜合體現(xiàn)。所以在體育課堂教學(xué)中，我們讓學(xué)生“靜”下心來學(xué)習(xí)，在不斷經(jīng)歷“理論認識—實踐證明”中把所學(xué)知識和技術(shù)技能與獨立活動有機結(jié)合，發(fā)展體育能力。

2.加強大課間活動。大課間體育活動旨在保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉的時間，讓學(xué)生體驗運動的樂趣。課間比較短，一般在30分鐘左右。我校依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出《大課間活動實施方案》，改變了以往單一的活動模式，在課間操的基礎(chǔ)上加入了“跳橡皮繩、板羽、毽子、游戲、小群體對抗活動”等學(xué)生喜聞樂見的活動項目，努力滿足不同年級、不同性別、不同體能的個體要求，從而達到全體健身的目的，提高了大課間體育活動的實效。

3.搞活課余體鍛。課外活動是課堂教學(xué)必要的補充與延伸，對某一運動的興趣是陽光體育運動得以持續(xù)開展的前提。在課內(nèi)教學(xué)中我們了解到，學(xué)生之所以對體育運動沒有興趣，很大的原因是運動能力較弱以及活動內(nèi)容形式的枯燥。為此，課外活動中我們提供更多的活動內(nèi)容及活動形式，在教師的組織、指導(dǎo)下讓學(xué)生根據(jù)自身條件和興趣愛好選擇不同項目參與活動，讓其享受快樂，感受成功，體現(xiàn)自我價值，使課內(nèi)外達到完美的結(jié)合統(tǒng)一。

4.突出特色。在做好二課二操之余，每學(xué)年我校還以“校運會”為主線將全年度各項競賽、活動（如“冬季長跑”、“班級籃球賽”、“足球賽”、“羽毛球賽”、“拔河比賽”“隊列廣播操比賽”等等）和“學(xué)生田徑達標運動會”緊密結(jié)合起來，廣泛開展校內(nèi)各項體育競賽活動，努力創(chuàng)造條件，保證各個層次的學(xué)生都有機會參加到活動中來，豐富師生業(yè)余生活，為師生營造一個陽光的體育家園。

三、增強師資力量，提高“陽光體育運動”質(zhì)量

陽光體育運動是一項浩大工程，單憑專業(yè)體育教師的力量是遠遠不夠的，需要全體老師的合力。

1.全員參與，強化師資力量。在開展陽光體育運動的過程中，專業(yè)系統(tǒng)的體育指導(dǎo)是不可缺少的。由于在課內(nèi)外活動中需要有能力的教師根據(jù)需要對學(xué)生進行專業(yè)的指導(dǎo)，所以就需要很多的老師參加到指導(dǎo)活動中來。為此，我校加大對體育教師、班主任及其它科任教師的體育培訓(xùn)力度，以滿足“陽光體育運動”開展對師資的要求。我們的具體做法是：全體體育老師積極參加各級培訓(xùn)，并定期開展教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。與此同時，有組織、有計劃地對各班主任及其他科任教師進行有針對性地培訓(xùn)，讓其盡快融入到“陽光體育運動”中來，并掌握一定的組織管理、指導(dǎo)、保護、幫助的知識，以確保活動的順利開展。

2.分工合作，提高質(zhì)量。體育教師在陽光體育運動中是“排頭兵”。除了對非專業(yè)老師進行培訓(xùn)外，體育教師還要協(xié)助學(xué)校制定好“陽光體育運動”的活動方案，根據(jù)學(xué)生不同年級、不同生理特點，科學(xué)合理安排好不同時段活動的內(nèi)容及設(shè)置科學(xué)、安全的場地器材。體育教師是非常重要的，而班主任和其他科任教師的角色也不可忽視。譬如，通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個人的行為意識，可以使全體學(xué)生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運動能力的集體，使學(xué)生產(chǎn)生參與體育活動的驅(qū)動力。值得重視的是，在課外體育活動中，老師如果能和學(xué)生一起參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身行動來影響、教化和鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉。

四、加強管理，扎實推行

1.形成制度，加強管理。任何一項活動的深入開展都必須依賴制度和機制的建立和完善。為避免陽光體育運動“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，我校成立了以校長為組長、相關(guān)行政和班主任及體育教師為成員的“陽光體育運動”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，大家分工協(xié)作，制定活動方案，并形成制度。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、中間有督查，對以各種理由不參加的班級及教師進行通報批評，并與年終各項評優(yōu)掛勾，進一步加強我校體育工作，確保“陽光體育運動”有序開展。

2.端正認識，扎實推行。陽光體育運動既是學(xué)校體育的一部分，又有別于學(xué)校體育，更注重于學(xué)生每天一小時體育活動的落實，其教育性、學(xué)科性相對寬松一些，它側(cè)重于先讓學(xué)生動起來、練起來、興趣轉(zhuǎn)移到體育上來。學(xué)校開展陽光體育運動必須在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，面向全體學(xué)生進行全面教育，扎扎實實地開展，讓學(xué)生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂，主動、積極投身到陽光體育運動中來。而不能是“應(yīng)試型”、“應(yīng)付型”的，更不能是為了彰顯業(yè)績、迎合上級檢查的“形式主義”。

參考文獻：

[1]李鴻江等.陽光體育總論[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2009.

第5篇：課間體育活動方案范文

關(guān)鍵詞：大課間；實踐；活動組織

學(xué)校大課間體育活動的目的是調(diào)節(jié)情緒，振奮精神，消除大腦疲勞，讓學(xué)生以充沛的精力投入后續(xù)課的學(xué)習(xí)。它既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，又能折射學(xué)校管理的體制現(xiàn)狀；既體現(xiàn)一個學(xué)校校風(fēng)校紀、學(xué)生的精神面貌，又反映出學(xué)生的合作意識和團隊精神。為達到這個目標應(yīng)從根本上解決“形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥”這一弊端。

大課間活動不僅注重活動的內(nèi)容，要能達到身體鍛煉目的，要富于教育意義，要符合學(xué)生身心發(fā)展的需求，符合學(xué)生年齡特點；要有時代風(fēng)格，能夠展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生蓬勃向上。還要形式新穎、活潑、簡化，要不斷更新?？傊?，要講究形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一而不能單獨的從某一角度去分析，如從體育活動本身的角度出發(fā)，內(nèi)容不可回避的是體能與技能的訓(xùn)練。但是大課間活動的目標，首先是要培養(yǎng)學(xué)生全面的能力，而不是單一的運動成績，更不是要等同于體育特長的學(xué)生訓(xùn)練；反之亦然。那么我們就必須使內(nèi)容上盡量滿足形式上的需求。

課間操是學(xué)校管理學(xué)生養(yǎng)成教育的具體體現(xiàn)，他可以消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，還有利于調(diào)節(jié)感情，使學(xué)生心情愉快。它既是學(xué)校精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，又是學(xué)校管理水平、學(xué)生組織紀律性的反映。本校對此特別重視，以前都長期堅持做，但長期做一套操，學(xué)生會感到煩躁、厭倦，造成出操不出力的嚴重局面，影響了鍛煉效果。于是，我們就大膽創(chuàng)新改革，并根據(jù)季節(jié)、天氣的變化不斷變換課間操的形式。如冬天冷了，我們就以班為單位進行長跑鍛煉，讓學(xué)生享受到做操的情趣和美感，達到活動身心、鍛煉身體、增強體質(zhì)的活動目的，孩子們不再應(yīng)付做操，而是熱切地期盼著白天課間操的到來。

譬如我校注重將傳統(tǒng)的東西扎實有效的進行，使之做到常態(tài)化，上午的課間操，我們稱為跑操或號操，實際是在傳統(tǒng)課間操的基礎(chǔ)上進行了適當?shù)纳罨?、?chuàng)新。在學(xué)生的進出場時，配音樂，跑步喊口號，走方陣，班主任親自帶隊，教師也組隊參與。且規(guī)定喊口號必須響亮，口號每周一換，音樂、進出場形式定期改變一次，期中、期末定兩次考評，計入班級、班主任的考核。為了把這個活動搞得更好，每年新生進校都進行軍訓(xùn)。現(xiàn)在我校的號操成了一道美麗的風(fēng)景線。下午的活動時間，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡、生理、心理等身心特點，科學(xué)地安排活動?；顒觾?nèi)容在實施中根據(jù)天氣變化和季節(jié)氣候特點做出相應(yīng)調(diào)整。為體現(xiàn)我校乒乓球的特色，我們對體育課教學(xué)實施了“校本化”，我校的體育課教學(xué)過程一般分為三段，第一段為健身達標項目訓(xùn)練，第二段為特色項目（乒乓球）訓(xùn)練，第三段為落實體育課標訓(xùn)練階段。比如，快樂健身類活動如跳長繩、跳短繩、踢毽子、跳皮筋、打沙包等傳統(tǒng)體育健身活動，增強了學(xué)生的體質(zhì)，同時培養(yǎng)了學(xué)生體育意識和健康觀念，深受學(xué)生喜愛。這樣安排，既突出了健身體育的特點，又使體育課的要求得到了落實，真正收到了實效。

我校的活動場地雖然較大，但也滿足不了近10個班級在同一個課時段，所以下午的活動課，為解決場地不足的矛盾，我們因地制宜，對教學(xué)和活動做出統(tǒng)一規(guī)劃，充分、合理地利用空間，學(xué)校為各班級規(guī)定了活動區(qū)域，各班的體育課和體育活動內(nèi)容、項目有序地實施交叉進行或室內(nèi)外活動錯落安排，滿足了對運動場地的需求和活動的開展，從而實現(xiàn)活動課的目標。

開展豐富多彩、學(xué)生廣泛參與的大課間體育活動離不開組織者的業(yè)務(wù)水平。一直以來，都是以體育老師為主體，各位班主任老師為具體實施者。因為體育老師的能力有限，所以需要不斷的提高老師各方面的素質(zhì)加大培訓(xùn)力度，以達到此項活動在此基礎(chǔ)上做的更好的目的，他們自身素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校大課間體育活動開展的好壞。在大課間體育活動開展的很多學(xué)校，組織者的培訓(xùn)存在著很大的問題：各學(xué)校幾乎都是在借鑒其它學(xué)校的基礎(chǔ)上制定本學(xué)校的實際情況制定大課間體育活動的計劃，使得組織者對外的交流與學(xué)習(xí)機會也比較少，視野思路不夠?qū)?。目前只有少量的?jīng)驗性材料，還沒有關(guān)于大課間體育活動的相關(guān)教材，評價標準還沒有形成科學(xué)化和系統(tǒng)化，教師提高自己的業(yè)務(wù)能力效果不明顯，因此在摸索的過程中出現(xiàn)了很多亟待解決的實際問題。

根據(jù)實踐大課間活動實施策略總結(jié)以下六點：一、大課間活動要與學(xué)校特色的確定相結(jié)合，有助于提高整個區(qū)域特色學(xué)校的層次。我區(qū)現(xiàn)有乒乓、書法、剪紙、古箏、科技、鋼琴、棋類等十多個市區(qū)級特色項目學(xué)校。大課間活動為學(xué)校辦學(xué)特色的創(chuàng)建提供了好機會，在這種背景下，各校紛紛思考自己現(xiàn)有的或潛在的特色趨向，為愛生活、有情趣、揚個性的現(xiàn)代學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造了條件。二、大課間活動的競技性與趣味性相結(jié)合，與競賽和體藝科技節(jié)活動相結(jié)合。離開了趣味性，學(xué)生的持續(xù)參與熱情就會降低，離開了競技性，無法充分展示體藝科技活動的魅力。而日常分散的大課間活動更應(yīng)該通過競賽、考核和隆重的三節(jié)活動展示學(xué)生的收獲。三、大課間活動與評價改革相結(jié)合，既包括對學(xué)生、教師和班級的評價，對活動的效果質(zhì)量、參與程度與效率的評價，也應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生的體育課成績及中小學(xué)生的綜合素質(zhì)測評。四、大課間活動要與校園文化的建設(shè)相結(jié)合。課外文體科普等活動的開展過程是積極向上的校園文化的塑造過程的重要組成部分。五、大課間活動與教師的配備引進、特長教師的培養(yǎng)相結(jié)合。利用大課間活動的開展配足配齊體藝科技等教師隊伍，并培育一支高素質(zhì)有特長的教師隊伍，以滿足學(xué)生課外文體活動工程對師資的較高要求，已成為各校的共識，既要通過區(qū)級教研，又要借助校本研訓(xùn)對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還應(yīng)該關(guān)注校內(nèi)外專兼職指導(dǎo)隊伍的整合。六、大課間活動與教科研相結(jié)合，通過各校的實踐操作和理論學(xué)習(xí)，借助教科研手段讓大課間活動經(jīng)驗獲得提升并進行推廣和示范，應(yīng)是發(fā)展的必然趨勢。

大課間體育活動始終堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，做到面向全體學(xué)生并符合素質(zhì)教育的發(fā)展需要，是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分。但本研究以長沙市城鎮(zhèn)中學(xué)為樣本，在整體分析其開展現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建大課間體育活動模式及管理評價體系。在具體實施中應(yīng)以因地制宜為原則，結(jié)合學(xué)生特點和學(xué)校特色，選擇適合本校的活動內(nèi)容和活動形式。學(xué)生體質(zhì)的增強需要學(xué)校、家長、社會共同努力，但作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的主要場所，學(xué)校在實現(xiàn)提高學(xué)生身體素質(zhì)這個目標中應(yīng)該發(fā)揮更大的作用，學(xué)校體育工作工作必然擔當重任，然而搞好大課間活動是實現(xiàn)這個目標的重要途徑。這給我們教育工作者提出了一個實實在在的課題和挑戰(zhàn)。

參考文獻

1、范曉紅.陽光體育活動為學(xué)生的生命奠基.教育科研2008.2

2、林壽寶.大課間體育活動在我校開展實施的探究.體育新論2011.11

3、季瀏.體育與健康與教學(xué)論.浙江教育出版社.2003

第6篇：課間體育活動方案范文

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強“4312”活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動落到實處，聯(lián)校成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：劉相軍

副組長：趙文進 唐文法

組 員： 孫新澤 郝洪振 崔進超 趙記唱 劉倉柱 高文申

孫山城 郝繼軍

二、工作目標

1、促進學(xué)生健康成長和藝術(shù)修養(yǎng)，并形成健康意識和審美觀，確?！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦?。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，積極學(xué)習(xí)藝術(shù)，使學(xué)生的身心得到陶冶，不斷發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操單一形式，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、通過“4312”活動豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。聯(lián)校成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)也要成立“4312”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長要親自主抓，為”4312”活動的順利開展普及提供有力的保障。

2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園廣播、升旗、主題班會、手抄報、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“4312”活動的重要意義。 利用“家長學(xué)?！边@個媒體加強宣傳，讓學(xué)生家長深入了解“4312”活動的重要意義，使“4312”活動深入到校外教育和家庭教育中。

3、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開展“4312”活動和藝術(shù)特長的培養(yǎng)，要有良好的設(shè)施和器材做保證。各小學(xué)要進一步充實體育器材設(shè)施，規(guī)范器材的使用制度，充分利用各種資源，扎實有效的開展“4312”活動。

4、開展豐富多彩的“4312”活動，激發(fā)學(xué)生的興趣。

“四操和一跑”與每天上午開展的大課間體育活動有機結(jié)合起來，學(xué)生每天要堅持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進行；一跑小學(xué)進行1500米的跑步活動。

“三球”與體育課、課外興趣小組活動相結(jié)合，小學(xué)將以乒乓球為重點，適當開展籃球和排球運動，課外活動是班級工作的重要內(nèi)容，班主任要協(xié)助體育教師組織好學(xué)生的各項活動。

二項藝術(shù)活動與興趣小組和校園文化有機的結(jié)合起來，每天上午、下午課前在誦讀古詩文的基礎(chǔ)上，再唱一首歌以國歌、少先隊隊歌、校歌等內(nèi)容健康向上的歌曲，激情唱響校園讓學(xué)生以飽滿的熱情融入課堂；同時將本著以人為本，注重個性和興趣的培養(yǎng)，豐富學(xué)生的藝術(shù)文化生活的原則，充分利用課間、課外活動時間，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長（聲樂、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂、繪畫、手工制作、書法、剪紙等），使每位學(xué)生掌握一項藝術(shù)特長。

5、加強學(xué)生體質(zhì)健康的評價。

各校建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標準》體系，小學(xué)生體育測試成績記入《小學(xué)生體育達標手冊》，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。

6、積極開展各種體育活動和藝術(shù)活動比賽。

積極開展豐富多彩的藝體活動，不斷豐富校園生活，并且積極參加聯(lián)校及上級組織的各種比賽活動。

四、活動要求

1、各校要開足開全 體育課、音樂課、美術(shù)課；每位教師要認真對待每節(jié)課，必須在備好課的基礎(chǔ)上，打造高效課堂。每學(xué)期末聯(lián)校統(tǒng)一對音體美教師進行量化考核。

2、堅持每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前在誦讀古詩文的基礎(chǔ)上，唱一首校園歌曲。

3、組織開展好上午的“四操和一跑”活動，學(xué)生每天要堅持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術(shù)操間隔循環(huán)進行。

4、組織開展好下午30分鐘的大課間活動。要有活動計劃，活動做到內(nèi)容落實、地點落實、人員落實。

5、每一項活動必須納入學(xué)校對各班的考核；與班主任的班補掛鉤。

6、學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次行校級的比賽活動，把活動方案在活動前兩天報送聯(lián)校教研室。

7、各小學(xué)校長親自主抓“4312”活動。

五、活動的具體安排（各?？梢愿鶕?jù)自己實際情況調(diào)整）

（一）四操一跑 日期 上 午 下午 星期一 跑步 廣播體操 各校根據(jù)“快樂大課間”活動計劃進行活動。 星期二 跑步 武術(shù)操、健美操 星期三 跑步 廣播體操 星期四 跑步 健美操、眼保健操 星期五 跑步 武術(shù)操、眼保健操 （二）三球二藝

1、9月份上旬各校舉行“勝利65周年”歌詠大賽。

9月份下旬舉行鄉(xiāng)級“勝利65周年”歌詠大賽。

2、10份下旬舉行小學(xué)生“四操”比賽活動

3、11份上旬各小學(xué)舉辦小學(xué)生乒乓球比賽活動。

第7篇：課間體育活動方案范文

陽光體育與全民健身同行

二、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實中央7號文件和省委9號文件精神、廣泛開展陽光體育運動為宗旨，以宣傳實施《全民健身條例》為契機，通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習(xí)慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

三、參加對象

全區(qū)中小學(xué)校學(xué)生（小學(xué)為五、六年級學(xué)生）

四、活動時間

2010年1月至2010年4月

五、活動內(nèi)容

2010年1月7日下午，舉行*第三屆學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

每天長跑距離（參考）基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生2000米。中小學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位，通過多種形式分時、分段組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅持長跑并做好記錄，學(xué)校各年級、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。

各校校長作為學(xué)校開展陽光體育冬季長跑活動的第一責(zé)任人，要根據(jù)各校實際情況制定陽光體育冬季長跑活動方案，千方百計為學(xué)生創(chuàng)造條件開展冬季長跑活動，保質(zhì)保量地完成冬季長跑工作。

六、活動要求

1、各學(xué)校要充分認識開展冬季長跑活動的重要意義，繼續(xù)認真組織好冬季長跑活動，要把冬季長跑活動納入學(xué)校教育、體育和團委的工作計劃，密切配合，廣泛發(fā)動，切實提高冬季長跑活動開展的普及率，做到人人參與。要把組織學(xué)生長跑活動作為推動陽光體育的重要抓手，要把冬季長跑活動不斷引向深入，不斷提高廣大青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平，努力開創(chuàng)陽光體育運動的新局面。

2、全區(qū)中小學(xué)校要把冬季長跑活動納入學(xué)校教育、教學(xué)計劃，根據(jù)實際情況制訂操作性強的實施方案，將冬季長跑活動與體育課、早操、大課間體育活動、課外體育活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標活動有機結(jié)合；各學(xué)校要因地制宜、積極實踐，為學(xué)生長跑鍛煉創(chuàng)造條件，場地條件不足的學(xué)校要根據(jù)校園環(huán)境和地域特點設(shè)計好跑步路線，科學(xué)合理安排學(xué)生長跑時間，提高校園體育場地使用率。校長要親自動員和號召學(xué)生參加長跑鍛煉，中小學(xué)班主任、體育教師是學(xué)校長跑活動的重要組織和推動者，要組織、指導(dǎo)并帶動廣大學(xué)生積極參加冬季長跑活動。讓長跑活動覆蓋到每一個班級、每一個學(xué)生，形成強身健體、陽光運動的校園冬季長跑活動氛圍和文化，使冬季長跑運動“人人踴躍參加、班班積極組織、校校形成特色”。

3、要加強宣傳報道工作，促進全社會關(guān)心、支持和參與冬季長跑活動。要結(jié)合學(xué)生運動會、體育節(jié)、團隊日等活動，設(shè)計開展“陽光體育與全民健身同行”的主題教育活動，積極動員青少年學(xué)生主動參與冬季長跑活動，在活動中樹立健康第一的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。要組織新聞媒體積極宣傳冬季長跑的意義和作用，宣傳本地、本校豐富多彩、新穎多樣的冬季長跑活動形式。各學(xué)校要建立宣傳報道制度，指定專人負責(zé)，對本校開展冬季長跑活動的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型予以跟蹤報道。并及時將活動開展情況上報。

第8篇：課間體育活動方案范文

關(guān)鍵詞：學(xué)生體質(zhì)健康；監(jiān)測點校；調(diào)研督查；思考

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2016）11-0047-03

一、調(diào)研背景

在舉國上下高度關(guān)注青少年體質(zhì)健康的大背景下，江蘇省教育廳高瞻遠矚，于2010年12月成立了江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康促進研究中心，這是江蘇省教育廳依托南京師范大學(xué)建立的省級學(xué)生體質(zhì)健康促進研究機構(gòu)。主要任務(wù)是承擔江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測中的科研工作，開展學(xué)生體質(zhì)健康促進學(xué)術(shù)研究，為政府部門提供政策建議和咨詢意見。宗旨是立足于學(xué)生體質(zhì)健康促進領(lǐng)域的科學(xué)研究，用高質(zhì)量的研究成果為政府和社會服務(wù)，以提高江蘇省學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

二、調(diào)研內(nèi)容（體育方面）

1.強化體育課：開齊開足體育課、體育課教學(xué)計劃、教學(xué)過程、教學(xué)效果。

2.強化體育鍛煉：大課間活動、課外體育活動、學(xué)校體育競賽、學(xué)校運動隊特色。

3.促進學(xué)生體質(zhì)健康：國家學(xué)生體質(zhì)健康測試情況（原始測試數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)分析報告）。

4.教研組教研工作：體育教研組工作計劃總結(jié)、校本教研情況、教師、課題研究。

5.學(xué)校體育保障基礎(chǔ)：體育師資、運動場地設(shè)施、體育器材、體育經(jīng)費。

三、調(diào)研形式

1.查閱資料

根據(jù)調(diào)研內(nèi)容，查閱各方面工作過程性的支撐材料。

2.實地觀察

（1）根據(jù)學(xué)校課表隨機觀看1～2個班級體育課，并現(xiàn)場測試練習(xí)密度與負荷，進行評價。

（2）觀看大課間體育活動、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練。

（3）察看校醫(yī)室（保健室）、食堂、體育場地器材等情況。

3.測試與調(diào)查

（1）隨機抽測一個班學(xué)生的2～3個體能項目。

（2）對教師和學(xué)生進行問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及體育課標、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試、體育教師培訓(xùn)、每天一小時落實情況、省級監(jiān)測點體質(zhì)測試情況、體育課、大課間體育活動、課外體育活動、對學(xué)校體育工作的建議等。

四、評價與反饋

1.依據(jù)查、看、測、訪的結(jié)果，專家組對評價表逐項打分，并現(xiàn)場反饋意見和建議。被查單位現(xiàn)場均表態(tài)，如何揚優(yōu)補差，力求將此項工作更完善完美。

2.調(diào)研結(jié)束后給各地市教育局和各學(xué)校書面反饋意見。

五、調(diào)研組人員組成

調(diào)研組一般有四人組成，高校學(xué)校體育學(xué)教授一名，一線體育特級教師一名，體育教研員一名，學(xué)校衛(wèi)生專家一名，從理論到實踐，人員組成結(jié)構(gòu)合理。高校教授旨在注重了解、比對反思教、學(xué)、用、改層面，教研員旨在注重對區(qū)域?qū)W校體育工作整體推進層面，一線教師旨在注重發(fā)現(xiàn)、比對、把脈、揚長避短層面，衛(wèi)生專家旨在注重健康教育、公共衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成，對體育活動的監(jiān)督指導(dǎo)層面?？芍^四方匯集，形成合力，服務(wù)基層，實踐證明效果非常好，很受基層的青睞與歡迎。

六、調(diào)研感悟

1.校長理念清晰前瞻，思維創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展

思路決定出路，一個理念前衛(wèi)、以生為本的校長身后必定是一所富有生命力和活力的學(xué)校，一切為了學(xué)生終身發(fā)展應(yīng)該是校長辦學(xué)最重要的理念。校長對學(xué)校體育工作的情懷來至于兩方面，一是對學(xué)校體育工作及上級部門關(guān)于體育工作政策文件、法規(guī)的認識和理解，二是自身學(xué)生時代體育學(xué)習(xí)經(jīng)歷的體悟與生發(fā)。在調(diào)研過程中，部分校長的理念和對學(xué)校體育工作的認識，感動著我這位體育人。一位校長在反饋時敘說了他自身的故事：他在學(xué)生時代文化成績非常優(yōu)異，但因為體育成績不好，做不了“三好學(xué)生”，他就強迫自己苦練體育，終于使體育成績達到優(yōu)秀等級，獲得了“三好學(xué)生”稱號。同學(xué)二十年聚會，昔日的體育教師拿出了當年體育成績登記簿，對他說，我當年沒有為難你，你自己看看，有哪些項目成績不理想，總成績的確達不到“三好生”標準。校長說我永遠感激這位體育教師，讓我的身心得到全面發(fā)展，我也更加熱愛體育、支持體育。一番話語，引發(fā)了我們體育人深深的思考。這個案例至少向我們闡明了三個道理，一是這位體育教師的責(zé)任心極強，對學(xué)生認真負責(zé)，沒有因為學(xué)生文化成績好就隨便提高他的體育成績，維護了學(xué)科尊嚴。二是當時的體育學(xué)習(xí)考核很嚴格很科學(xué)，讓學(xué)生認可自己的體育學(xué)習(xí)成績，維護了學(xué)科評價信度，維護了學(xué)科發(fā)展的歷史性，有力的說明了身心得到全面發(fā)展，更熱愛體育、支持體育、參與體育，與學(xué)生時代的體育教育呈因果關(guān)系。三是這位體育教師的檔案意識強，注意資料的積累與運用。這個案例對我們當代學(xué)校體育人的工作有著較好的借鑒價值。

2.工作方法推陳出新，特色亮點精彩紛呈

時代在進步，理念在更新，但學(xué)校體育工作的本質(zhì)沒有變，即為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，為了學(xué)生終身發(fā)展。日復(fù)一日，年復(fù)一年的常態(tài)工作，在周而復(fù)始著，但想要整體提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，離不開創(chuàng)新而又扎實有效的措施。在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的特色亮點，許多創(chuàng)新舉措打破了我們傳統(tǒng)思維的束縛，拓寬了新視野。

亮點一：年級體育月工作計劃

以年級部為單位，每月初向?qū)W校上報“年級體育月工作計劃”，計劃中有具體的工作內(nèi)容和要求，每項具體工作有時間節(jié)點和責(zé)任人，每位責(zé)任人要根據(jù)工作計劃擬定具體的實施方案，學(xué)校對照計劃督查落實情況，月月有考核，及時反饋考核情況。

亮點二：學(xué)生體質(zhì)健康檢測情況反饋表

在每學(xué)期期末和學(xué)生素質(zhì)報告單一起發(fā)放“學(xué)生體質(zhì)健康檢測情況反饋表”，讓家長了解到孩子體質(zhì)健康狀況，帶著愛孩子的傾心督促孩子鍛煉身體。

亮點三：體育選修與校本課程結(jié)合

在小學(xué)開設(shè)體育選修課，將課外活動時間與校本體育課程相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生興趣愛好、運動特長選擇選修課程，利用課外活動時間進行學(xué)練，有效促進學(xué)生技能特長形成。

亮點四：吸納社會資源參與業(yè)余訓(xùn)練

利用體育俱樂部資源，聘請足球?qū)I(yè)教練，參與學(xué)校足球隊訓(xùn)練，同時對體育教師足球技能進行培訓(xùn)。

亮點五：專題集體備課

體育教研組集體備課扎實有效，安排固定集體備課時間，進行教學(xué)業(yè)務(wù)研討活動，如開展“體育課堂中提問策略的研究”“耐久跑授課策略”“基本體操――隊列隊形”等專題研討，定時定人定主題。

亮點六：體育課考核成績需學(xué)生親自簽字認可

某市體育中考中安排了一定比例的平時分，平時分按照六個學(xué)期計算，每學(xué)期根據(jù)日常體育課學(xué)習(xí)計劃進行考核，將得分換算成體育中考的平時分，因此平時考核尤為重要，為防止，計算錯誤，需要學(xué)生親自簽字確認方可有效。體育課考核成績向?qū)W生公示，讓學(xué)生簽字認可，是對人權(quán)尊重的體現(xiàn)。

亮點七：制定學(xué)校體育工作五年規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)五年發(fā)展規(guī)劃總體設(shè)計，要求體育組根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合體育師資力量，制定體育工作五年規(guī)劃，并且要求反復(fù)論證。

3.行政干預(yù)創(chuàng)新高效，考核評價機制健全

教育發(fā)展需要行政部門保駕護航，更需要教育主管部門指導(dǎo)引領(lǐng)，科學(xué)高效的管理，能促進基層學(xué)校規(guī)范有序發(fā)展。學(xué)生體質(zhì)健康是一個永遠沒有完工的工程，不是一蹴而就的，在反反復(fù)復(fù)的工作中，難免會出現(xiàn)一些懈怠、停滯不前的不和諧現(xiàn)象，要想把工作不斷向更高層次引領(lǐng)，需要創(chuàng)新管理和激勵措施。一個地級市的體衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹說，他們會不定期的對基層學(xué)校進行明察暗訪，查看體育課執(zhí)行情況，檢查每天一小時落實情況，不打招呼不聽匯報，核實情況后通報。某地級市規(guī)定，每年學(xué)生體質(zhì)調(diào)研后三名的學(xué)校在年終考核中不得被評為優(yōu)秀等級，校長考核不得被評為優(yōu)秀，行政部門以積極的措施引導(dǎo)校長對學(xué)生體質(zhì)健康工作高度重視。

4.教師愛崗精神可嘉，學(xué)生行為習(xí)慣文明

進入一所學(xué)校辦公樓的大堂，“把平凡的事情做好就是不平凡”一行字直入我們的眼簾，校長向我們介紹說，他們學(xué)校的體育教師就踐行著這條工作信念。體育組一幫人精誠團結(jié)，不計得失，埋頭苦干，默默無聞?？纯大w育教師的課表都是滿滿的，每個班級的學(xué)生數(shù)也是滿滿的，課余之外每位體育教師都有業(yè)余訓(xùn)練和體育社團任務(wù)，看看每位體育教師的臉蛋，黑黝黝的皮膚中透露著精神。一位初三的體育教師說，決不會讓任何一位學(xué)生因為體育中考沒有考到最理想成績而埋怨體育教師，不放棄任何一位體育薄弱生，利用節(jié)假日為學(xué)生義務(wù)補差是我應(yīng)盡的義務(wù)。多么樸實無華的語言，沒有豪言壯語卻能折射出教師最樸素的職業(yè)情懷。教育事業(yè)發(fā)展的決定因素在教師，“良心飯”是教師永遠要吃的飯，當教師把最普通最常態(tài)的工作完成到極致，把學(xué)生都當成自己的孩子來看，教育的工作一定會有美好的明天。

一節(jié)體育課進行中，一位學(xué)生舉手，教師問干什么，學(xué)生說要吐痰，在得到教師同意后，學(xué)生到垃圾桶去吐痰，然后繼續(xù)上課。我們聽課教師看到這一幕，敬意油然而生。養(yǎng)成這樣的行為習(xí)慣絕不是一日之功，是體育教師長年累月行為培養(yǎng)的結(jié)果，通過這一插曲，能看出這位教師在日常的體育課中德育教育到位，教學(xué)規(guī)范到位。學(xué)生的品行影響著終身發(fā)展，體育課是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的最佳場所，學(xué)生的天性在戶外運動中會自然流露，當文明禮儀一旦形成習(xí)慣，學(xué)生的文明素質(zhì)就達到了一種境界，好習(xí)慣金不換。在體育課中要謹防“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”傾向，品行從小事抓起，點點滴滴都是德育教育的契機，教師要善于抓住這些契機，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)真正意義的文明少年。

七、調(diào)研價值

現(xiàn)在舉國上下關(guān)注青少年體質(zhì)健康狀況，學(xué)校體育工作上升到前所未有的高度，從中央到省市，有關(guān)學(xué)校體育工作、學(xué)生體質(zhì)健康的文件紛至沓來，從行政干預(yù)到業(yè)務(wù)指導(dǎo)，可謂是無一不備，但對文件的執(zhí)行力如何呢？會不會層層打折扣？教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門急切想知道一線的真實做法，本次督導(dǎo)調(diào)研達到了摸家底、知想法、講規(guī)矩、遞消息、樹牌子的效果。

1.傳遞先進理念，提升體育管理水平

本次督查調(diào)研組在每個學(xué)校調(diào)研半天，深入課堂，查閱大量資料，進行不同層次人員訪談，觀摩大課間、課外活動、課余訓(xùn)練現(xiàn)場。在調(diào)研過程中當?shù)匦姓鞴芎蜆I(yè)務(wù)主管都一起參與，一系列的舉措使調(diào)研組對基層學(xué)校體育工作開展情況有了較深入的了解。調(diào)研交流反饋中，專家向基層學(xué)校和一線體育教師傳達了省體衛(wèi)處和教研室關(guān)于體育教學(xué)和體育活動最前沿的信息和最基本的要求。大課間是“每天一小時”的規(guī)定動作，調(diào)研組向基層學(xué)校詮釋了“用好每一分鐘，用足每塊場地，激發(fā)每位學(xué)生運動激情”的大課間設(shè)計理念，以及“安全、有趣、有效”的基本要求。個人和學(xué)校的檔案材料是對歷史的記載，對個人專業(yè)化發(fā)展和學(xué)校工作的開展都有著極其重要的作用。通過查閱資料，調(diào)研組專家對個人業(yè)務(wù)檔案、學(xué)?；顒淤Y料如何整理歸檔的規(guī)范與要求進行了翔實地指導(dǎo)，所有材料均要有電子檔和紙質(zhì)檔，以備不便。材料保存均要建立目錄索引，以便自己歸類存放材料和查找材料。以一次體育競賽活動資料積累為例，應(yīng)該包括：活動通知、活動方案、競賽規(guī)程、報名表、競賽成績單、過程記錄單、活動過程照片、成績公告、新聞報道等。調(diào)研組專家在各自分工調(diào)研中，幫助學(xué)校挖掘和提煉成功經(jīng)驗，及時記錄下主要成績和與眾不同的亮點，將這些成功經(jīng)驗寫入調(diào)研報告，向全省推廣。在查閱資料、看現(xiàn)場、訪談、測試、反饋等調(diào)研過程中，調(diào)研組全方位的了解學(xué)校體育工作，對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出，向參與的地方行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及體育教師指出不足，提出問題、解決問題，這里不行怎樣才能行，如何突破，這些可行的措施、合理化的建議使一線體育管理者和一線體育教師澄清了認識的誤區(qū)、正本清源的價值凸顯。

2.規(guī)范教學(xué)行為，提升調(diào)研水平

體育課是學(xué)校體育工作的主陣地，體育課質(zhì)量的高低對學(xué)生身心健康有著顯著的差異性。在新課改向縱深推進的過程中，由于培訓(xùn)不到位和理解上的偏差，一線體育教師在踐行新課標理念時仍然會出現(xiàn)一些迷茫，導(dǎo)致出現(xiàn)或左或右的現(xiàn)象。在調(diào)研過程中，調(diào)研組通過教學(xué)設(shè)計、教案的撰寫能端倪出一線教師的教學(xué)理念和工作態(tài)度，部分的計劃和教案仍然存在不規(guī)范和科學(xué)性欠缺的現(xiàn)象。業(yè)內(nèi)人士常說“從一定層面上講，一本好教案就是一位好教師”，這句話蘊含了備課的重要性。規(guī)范教學(xué)行為首先從計劃和教案開始，調(diào)研組中的教研員和特級教師根據(jù)親身的教學(xué)體會，結(jié)合《課標》和地方教學(xué)指南要求，指導(dǎo)教師如何規(guī)范科學(xué)的擬定教學(xué)計劃和教案，如何將學(xué)校校本課程有機融合到計劃之中，如何將體育中考和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》教學(xué)測試滲透到教學(xué)計劃之中。再如，年度教學(xué)計劃中教材內(nèi)容選擇、課時數(shù)分配、考核項目的設(shè)置，學(xué)期教學(xué)計劃中主要項目的選擇、教材安排的順序、排列方式，單元計劃中單元目標、主要教材的任務(wù)和要求、教材重難點、具體的考核標準，這些都是必須要考慮的基本要素。告訴一線教師在教案中哪些基本要素不能少，如教案中的基本要素包含：基本情況（單位、任課教師姓名、授課對象、年級、班級人數(shù)、課次、授課時間）、學(xué)習(xí)目標、教學(xué)內(nèi)容、重難點、教學(xué)程序、教師活動、學(xué)生活動、運動負荷、場地的布置與器材的準備、安全措施、課后小結(jié)。隨機觀看常態(tài)體育課，能看出教師教學(xué)規(guī)范問題，部分體育課中仍然存在組織不緊湊，無效調(diào)動多，練習(xí)密度和強度不足的現(xiàn)象。低效甚至無效的教學(xué)組織手段在體育課中還屢見不鮮，如何提高課堂教學(xué)效率，最簡便直接的方法就是校本教研，利用體育組集體備課時間研討教學(xué)業(yè)務(wù)是體育組最常態(tài)的工作之一，調(diào)研組的專家從集體備課的形式、內(nèi)容到人員安排，事無巨細的指導(dǎo)基層的教研組長和體育教師，大大提升了基層學(xué)校體育教研的能力。體育與健康學(xué)習(xí)評價是促進學(xué)生達成學(xué)習(xí)目標的重要手段，新課標倡導(dǎo)體育與健康學(xué)習(xí)評價以多元的內(nèi)容、多樣的方法、多元的評價標準和評價主體。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校體育課成績考核簡單化，僅僅以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績代替體育課成績，調(diào)研組及時指出了這樣做的弊端，從評價內(nèi)容（體能、知識與技能、態(tài)度與參與、情意與合作）、權(quán)重分配、評價方法等幾個方面進行詳細的解釋，從理論到實踐操作讓一線體育教師清晰了體育課成績考核的基本規(guī)范要求。

第9篇：課間體育活動方案范文

義務(wù)教育學(xué)校管理標準工作總結(jié)

本學(xué)年，我校本著“做有故事的教育  辦有溫度的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念一直努力著，奮斗著，各項工作嚴格執(zhí)行教育行政部門的政策，現(xiàn)對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》各項指標就我校管理工作做如下總結(jié)：

登封市徐莊鎮(zhèn)王屯小學(xué)位于徐莊鎮(zhèn)王屯村，**年搬遷至現(xiàn)在校址，學(xué)校輻射1個行政村，服務(wù)轄區(qū)人口約2440人，方便學(xué)生就近入學(xué)。學(xué)校屬于非寄宿制學(xué)校。一至六年級6個教學(xué)班，180名學(xué)生。9名教職工。全部走讀。學(xué)校嚴格按施教區(qū)招生、實行免試入學(xué)，一年級新生招收6周歲的適齡兒童。均衡配置教育資源，不分重點班與非重點班。接受各方監(jiān)督。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，有專人負責(zé)學(xué)籍管理工作，操作規(guī)范，辦理及時，一人一號，籍隨人走。無輟學(xué)學(xué)生。 學(xué)生考勤制度健全，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，并及時通報。建立健全學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶制度。依法接受符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供便利和幫助。 學(xué)校依托登封市教體局黨建“五個一”，開展形式多樣的主題教育，進行愛黨愛國愛人民等理想信念教育。例如，每天唱愛國歌曲、每月看一部愛國電影、每學(xué)期進行一次德育基地實踐活動、每學(xué)期進行一次法制教育，每學(xué)期至少召開一次家長會，背誦社會主義核心價值觀、每天誦讀《弟子規(guī)》等多種形式宣傳，營造包容、理解、尊重的校園文化氛圍。學(xué)校醒目位置及教室中張貼《中小學(xué)生守則》，開展多樣化的學(xué)習(xí)實踐活動，讓學(xué)生熟記于心、外化于行。按照《中小學(xué)德育工作指南》的實施途徑和要求，推動德育工作實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。 學(xué)校堅持開展大課間體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。我校體育課由唐宗杰老師兼職上，保證一二年級每周四節(jié)體育課、三至六年級每周三節(jié)體育課。每年九月份，我校按要求完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作，上報率100%，及格率85%以上。登封市教體局指定登封市人民醫(yī)院每年對學(xué)生組織一次體檢，學(xué)生的視力、營養(yǎng)狀況和體質(zhì)健康達標狀況及時向家長反饋。學(xué)校建立學(xué)生健康和身體素質(zhì)檔案，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。     學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間小學(xué)分別不超過6小時。按時上下課，確保學(xué)生課間及課后自由活動時間。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面家庭作業(yè)總時間控制在1小時之內(nèi)，保證小學(xué)生睡眠時間不少于10小時。     教室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》。學(xué)生坐姿端正，眼保健操規(guī)范、認真，近視新發(fā)率低。我校沒有專業(yè)的體音美教師，缺乏藝術(shù)教學(xué)使用的藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室。體育課由數(shù)學(xué)老師兼職上，我校的音樂課、美術(shù)課和書法課是通過“互加計劃---彩虹花和閱課”進行網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)，同學(xué)們非常感興趣，也受到了良好的效果！      學(xué)校充分利用校外藝術(shù)教育資源，開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動。例如，聘請登封市曲藝家協(xié)會副主席趙鐵頭老先生為我校上快板課，成立了快板社團，快板詞都是自編原創(chuàng)，分別歌頌我校的變化和家鄉(xiāng)的變化！

我校充分利用我鎮(zhèn)綜合實踐基地---敬老院以及紅色革命根據(jù)地，組織學(xué)生開展綜合實踐教育活動。利用寒暑假給學(xué)生布置與勞動或社會實踐相關(guān)的作業(yè)，完成質(zhì)量高。 另外，校園內(nèi)師生使用普通話。學(xué)校對教師的衣著、語言、行為舉止等方面的要求有明確規(guī)定。將教師從教行為作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，納入全過程管理。學(xué)校注重廉潔教育，教師中無收受學(xué)生或家長禮品、無有償家教現(xiàn)象。每學(xué)期開展有益教師身心健康的文體活動。教體局每兩年安排一次教師體檢。對于生活上確有困難的教師，給予幫扶和適當救濟。我校每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)課程標準，對處于不同發(fā)展階段的教師提出不同要求。每學(xué)期組織梳理本校教學(xué)過程中存在的實際問題，有針對性地開展研究。常態(tài)化開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研訓(xùn)活動，有計劃、有行動，老師參與度高。每學(xué)年組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任配備符合規(guī)定。每學(xué)期組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，每學(xué)年組織班主任基本功比賽。每年添置適合教師閱讀的經(jīng)典書刊，每學(xué)期安排一兩次教師讀書交流活動。組織開展教育技能和普通話、漢字書寫等教學(xué)基本功訓(xùn)練。每年針對全校教師開展信息技術(shù)和現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用培訓(xùn)，組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力測評。我校每年公用經(jīng)費總額中用于教師專項培訓(xùn)經(jīng)費達到5%。 我校開齊開足國家義務(wù)教育規(guī)定課程。教輔資料選用河南省定的“一科一輔”，并遵循自愿和非營利原則。堅持課表公示制度，不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進度。學(xué)校教師加強學(xué)情分析，尊重學(xué)生差異，堅持因材施教，探索靈活多樣的個性化教與學(xué)的策略，提高教學(xué)效果。每學(xué)期召開1次教學(xué)質(zhì)量分析，且形成分析報告。課堂教學(xué)采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，尊重學(xué)生主體。作業(yè)布置堅持“精選、批改、講評”原則，不布置簡單重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，實施分層作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的實際來選擇適當?shù)淖鳂I(yè)量、作業(yè)級別，不斷向更高層次挑戰(zhàn)。每學(xué)期市教研室統(tǒng)一考試一次，考試成績不公開排名，實行等級加評語的評價方式。教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備有專人負責(zé)，資產(chǎn)臺賬完備，及時維護保養(yǎng)，保障教育教學(xué)需要。我校圖書室全天對學(xué)生開放。學(xué)校為所有學(xué)生購買校方責(zé)任險，鼓勵家長購買醫(yī)療保險。防治校園欺凌和暴力事件措施得力，無校園欺凌和暴力事件。學(xué)校門口、教學(xué)樓、操場等人員聚集場所安裝視頻圖像采集裝置，學(xué)校門衛(wèi)值班室設(shè)置一鍵式緊急報警裝置，并與屬地接警中心聯(lián)網(wǎng)。每學(xué)期開學(xué)前開展校舍及其它基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患排查和整治工作，有計劃、有檢查、有改進措施。學(xué)校無力解決或者無法排除的重大安全隱患，及時書面報告主管部門和其他相關(guān)部門。每學(xué)期至少各開展2次防溺水和交通安全專題教育活動。學(xué)生有較強的安全意識，掌握一定的安全技能。每月開展一次應(yīng)急疏散演練。制訂詳實的活動方案，環(huán)節(jié)齊全，有完善的應(yīng)急處置預(yù)案，有活動總結(jié)。 校園布局合理，干凈整潔。校園綠化面積達標，學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)。在校園和教室內(nèi)，布置圖書角并且定期更新圖書，設(shè)置閱讀場所，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，增強校園文化氣息。對照學(xué)校章程，審查、修訂、完善學(xué)校各項工作制度。

認真學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)校財務(wù)制度》，按要求做好財務(wù)管理工作。有學(xué)校財務(wù)內(nèi)部審計工作計劃并認真實施。學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，在校園內(nèi)及學(xué)校網(wǎng)站的醒目位置設(shè)置信息公告欄，及時公開校務(wù)信息。學(xué)校通過校長接待日、校長信箱、學(xué)校開放日等方式，暢通學(xué)校校長與教職工、學(xué)生、家長及社會的溝通聯(lián)系，及時聽取各方面的意見和建議，及時、有效改進工作、化解矛盾。學(xué)校少先隊、學(xué)生會和學(xué)生社團等組織機構(gòu)健全，活動開展有計劃、有陣地、有實效。學(xué)校建有家長委員會，家長在學(xué)校治理中參與度高。 總之，我校始終堅持“培養(yǎng)良好習(xí)慣，辦學(xué)生樂學(xué)、家長滿意的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標，樹立了“文明健康、勤奮爭先”的校風(fēng)，“愛生、嚴謹、扎實、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂學(xué)、好問、會學(xué)、多思”的學(xué)風(fēng)；并把“改變，做更好的自己”作為校訓(xùn)?！拔蚁胱屪约旱暮⒆痈裁礃拥睦蠋煂W(xué)習(xí)，我就做這樣的老師”，我們是這樣說的，也是這樣做的，各項工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評！我校會繼續(xù)秉承“做有故事的教育  辦有溫度的學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，腳踏實地、一步一個腳印走下去！