電信通信專業(yè)精選(九篇)

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第1篇：電信通信專業(yè)范文

我們所說的精細(xì)化管理是在一定領(lǐng)域而言的，它是用相對(duì)具體的量化標(biāo)準(zhǔn)來代替相對(duì)模糊的管理，將量化的概念逐漸的滲入到每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，運(yùn)用量化的數(shù)據(jù)來提出問題，讓無(wú)形的管理形式變得有規(guī)矩，不斷的推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)一直是我國(guó)電力通信專業(yè)實(shí)施的一項(xiàng)非常重要的措施，為了進(jìn)一步的開展擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)化的覆蓋面積，提升通信專業(yè)的運(yùn)維能力，我國(guó)在通信工程以及日常的檢修方面都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，而且也取得了很好的效果。

1.1巡視作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化通信設(shè)施的日常巡視工作是非常重要和關(guān)鍵的，可以在巡視的過程當(dāng)中找出問題，而且在常年的巡視工作中也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，但是如果按照專業(yè)精細(xì)化管理和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的要求相比的話，還是會(huì)出現(xiàn)一些問題，比如說巡視的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，取得的效果也很低，安全措施方面不是特別的到位。為了更好的開展通信設(shè)施巡視工作，推動(dòng)通信的精細(xì)化發(fā)展，我國(guó)開展了通信廠站和通信線路巡視標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)指導(dǎo)書編制和完善，完善的是安全預(yù)控措施，也進(jìn)一步的明確了作業(yè)人員的基本要求，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)對(duì)象，進(jìn)行行之有效的分析，從而制定相應(yīng)的預(yù)防措施，這樣就在一定程度上提高了工作人員的安全意識(shí)，進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)工作任務(wù)清晰、作業(yè)程序清晰，安全責(zé)任清楚，也確保了工作人員思想到位、措施到位，真正的實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

1.2驗(yàn)收作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化通信工程的驗(yàn)收環(huán)節(jié)也是非常關(guān)鍵的，它會(huì)直接關(guān)系到通信設(shè)施運(yùn)行維護(hù)的最終質(zhì)量，由于這些年我國(guó)對(duì)于通信工程的管理不是特別的規(guī)范，沒有一個(gè)較為明確的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，使得很多的工程在驗(yàn)收的時(shí)候只能夠讓老工作人員依靠經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)收，這就給通信設(shè)施的運(yùn)行和維護(hù)帶來很大的影響。隨著我國(guó)管理體制的不斷發(fā)展改變，使得運(yùn)行維護(hù)和工程的建設(shè)進(jìn)行了有效的分離，而通過與工程施工等部門的合作，也為通信工程的標(biāo)準(zhǔn)化施工提供了非?？煽康囊罁?jù)。

1.3檢修作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化由于通信設(shè)備是非常復(fù)雜而且種類也是特別多的，通信的專業(yè)人員對(duì)于設(shè)備的熟悉程度也是各不相同的，目前的情況就是圖像設(shè)備的專業(yè)人員對(duì)于設(shè)備的熟悉程度普遍偏低，缺乏轉(zhuǎn)項(xiàng)的學(xué)習(xí)，作業(yè)人員對(duì)作業(yè)的程序以及各項(xiàng)安全方面的規(guī)則不是特別的熟悉，從而導(dǎo)致作業(yè)的最終質(zhì)量不好，同時(shí)也會(huì)給運(yùn)行設(shè)備帶來一定的安全方面的隱患。

2.開展基礎(chǔ)性工作

2.1運(yùn)行分析制度化為了更好的加強(qiáng)通信系統(tǒng)運(yùn)行的管理，我國(guó)對(duì)通信系統(tǒng)運(yùn)行分析和統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和形式都做了非常明確的規(guī)定，規(guī)定會(huì)定期的召開運(yùn)行分析會(huì)，對(duì)通信的信息網(wǎng)等系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)行情況的分析，通過對(duì)出現(xiàn)失誤的分析，找出通信系統(tǒng)的弱點(diǎn)，針對(duì)這一弱點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防和改進(jìn)措施，對(duì)在巡視當(dāng)中出現(xiàn)的弱點(diǎn)進(jìn)行分析和處理，通過上訴的做法，可以在很大程度上提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，也進(jìn)一步的解決了通信設(shè)備運(yùn)行維護(hù)當(dāng)中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，加強(qiáng)了個(gè)部門之間的有效交流和溝通，從而保證了整個(gè)通信網(wǎng)的安全。

2.2經(jīng)常進(jìn)行基礎(chǔ)性的普查我們可以根據(jù)設(shè)施的巡檢計(jì)劃，每年對(duì)通信設(shè)施的基礎(chǔ)性資料進(jìn)行一次整合，結(jié)合通信廠站設(shè)備的巡檢工作，及時(shí)有效的對(duì)配線系統(tǒng)進(jìn)行清理，這樣就可以進(jìn)一步的確保配線資料的準(zhǔn)確性。通過對(duì)通信設(shè)施基礎(chǔ)資料的整合，能夠積累大量的數(shù)據(jù)，也能夠有效的確保現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和運(yùn)行資料的一致，只有準(zhǔn)確的掌握運(yùn)行設(shè)備的真實(shí)情況，才能夠?yàn)橥ㄐ旁O(shè)施的維護(hù)和改造提供準(zhǔn)確的理論依據(jù)。

3.不斷的促進(jìn)專業(yè)管理水平的提升

第2篇：電信通信專業(yè)范文

伴隨著現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在電力系統(tǒng)的各層面深入應(yīng)用，電力通信、信息安全問題越來越突出。當(dāng)前，電力通信、信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理還是沿用電力一次管理模式中，所以，需要對(duì)其安全問題做好防范工作。文章簡(jiǎn)要從管理的完善規(guī)章制度、常用的通信、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)預(yù)防措施進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】國(guó)網(wǎng) 通信 信息 安全 防范

1 電力通信、信息管理規(guī)章制度

1.1 國(guó)網(wǎng)安全規(guī)章制度

目前，從國(guó)網(wǎng)層面對(duì)電力通信、信息網(wǎng)絡(luò)安全管理，任然依照電力一次管理模式管理。在《國(guó)網(wǎng)電網(wǎng)公司電力安全規(guī)程》第10章“二次系統(tǒng)上的工作”中，提了通信系統(tǒng)中光纖通道中的安全防護(hù)措施。但對(duì)電力通信系統(tǒng)工作中的安全防護(hù)措施歸納涵蓋的不全面，更沒有提及電力信息網(wǎng)絡(luò)工作中的安全防護(hù)措施。雖然，各省、地市電力公司針對(duì)電力通信、信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理做了相關(guān)規(guī)定。但這只能在區(qū)域內(nèi)應(yīng)用，且各有各的的規(guī)定要求，無(wú)法提到電力行業(yè)對(duì)電力通信工作和信息網(wǎng)絡(luò)工作要求中，體現(xiàn)出安全規(guī)章制度對(duì)電力通信、信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理上的不完整。

1.2 電力通信系統(tǒng)技術(shù)接入

目前，用戶發(fā)電廠、變電站和用電客戶的一次設(shè)備及系統(tǒng)，按照一次電網(wǎng)的相關(guān)接入規(guī)定要求，能可靠安全的并網(wǎng)接入國(guó)家電網(wǎng)系統(tǒng)。隨之用戶電力通信系統(tǒng)也接入電網(wǎng)通信系統(tǒng)，組成整體的電力通信網(wǎng)，因此，用戶通信網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行直接影響到通信網(wǎng)和電網(wǎng)的安全運(yùn)行。

例如：2014年4月8日21時(shí)26分，750kVXX變電站華為OSN3500傳輸設(shè)備至330kXX變方向產(chǎn)生收光信號(hào)丟失告警，光路中斷。致使330kVXX線兩套保護(hù)通道主備通道均異常，750kVXX變至XX方向穩(wěn)控業(yè)務(wù)異常。

暴露出：用戶變電站所屬通信、信息設(shè)備未明確設(shè)備運(yùn)行維護(hù)責(zé)任主體單位，造成XX變電站通信信息設(shè)備長(zhǎng)期處于無(wú)人運(yùn)維狀態(tài)，導(dǎo)致設(shè)備運(yùn)行狀況無(wú)法掌控，設(shè)備隱患缺陷不能得到及時(shí)處理，系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行健康水平下降。統(tǒng)計(jì)該地區(qū)全網(wǎng)范圍內(nèi)尚有約70%左右的用戶變、用戶電站內(nèi)部信息通信設(shè)備由于用戶技術(shù)力量不足無(wú)法進(jìn)行日常運(yùn)維，并且未委托其他運(yùn)維團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息通信設(shè)備運(yùn)維工作，對(duì)全網(wǎng)信息通信系統(tǒng)安全運(yùn)行造成了隱患。

雖然，各省、地市電力公司針對(duì)電力通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)督管理做了相關(guān)規(guī)定。但這只能在區(qū)域內(nèi)應(yīng)用，且各有各的的規(guī)定要求，無(wú)法提到電力行業(yè)對(duì)電力通信工作要求中，在實(shí)際工作中很難對(duì)用戶做到真正規(guī)范要求，致使電力通信網(wǎng)管理混亂，給電力通信網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行埋下重大隱患。體現(xiàn)出安全規(guī)章制度對(duì)電力通信、信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理上的不完整。

1.3 電力信息應(yīng)用

國(guó)家電網(wǎng)公司以組建了獨(dú)立的信息網(wǎng)，隨著計(jì)算機(jī)終端的普及，有效的提高了工作質(zhì)量和工作效率，然而因?yàn)槭褂萌藛T的不正確操作，例如：出現(xiàn)了“一機(jī)兩用”、止隨意修改IP地址和安裝防病毒軟件等因素，往往使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)受到安全威脅，所以，需要對(duì)其安全問題做好防范措施。

雖然，各省、地市電力公司針對(duì)電力網(wǎng)絡(luò)技術(shù)監(jiān)督管理做了相關(guān)規(guī)定。但這只能在區(qū)域內(nèi)應(yīng)用，在電力行業(yè)沒有出臺(tái)信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)督管理規(guī)章制度。

2 完善電力通信、信息安全問題的要求

2.1 安全制度

結(jié)合新技術(shù)在電力行業(yè)的應(yīng)用，完善電力行業(yè)的安全管理規(guī)章制度，為電力行業(yè)在新形勢(shì)安全穩(wěn)定發(fā)展，及時(shí)提供有效的安全管理制度要求。例如：對(duì)新通信、信息技術(shù)在電力行業(yè)中的應(yīng)用做出具體安全要求，并認(rèn)真貫徹落實(shí)電力行業(yè)新補(bǔ)充的各項(xiàng)要求，發(fā)揮安全保證體系和安全監(jiān)督體系的共同作用，建立行之有效的預(yù)防作用。

2.2 技術(shù)規(guī)定

結(jié)合電網(wǎng)發(fā)展出現(xiàn)的新形勢(shì)，尤其完善電力行業(yè)中用戶通信系統(tǒng)接入的技術(shù)要求和設(shè)備維護(hù)要求。為電力通信網(wǎng)的可靠穩(wěn)定運(yùn)行，提供有利的技術(shù)制定指導(dǎo)。明確用戶變電站所屬通信、信息設(shè)備運(yùn)行維護(hù)責(zé)任主體單位，避免用戶變電站通信信息設(shè)備長(zhǎng)期處于無(wú)人運(yùn)維狀態(tài)，提高電力信息通信系統(tǒng)安全運(yùn)行。

2.3 信息網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容，制定出電力系統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定，為電力行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在新形勢(shì)安全穩(wěn)定發(fā)展，及時(shí)提供有效的安全技術(shù)制度要求。例如必須進(jìn)行桌面終端標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)注冊(cè)及MAC地址綁定，防止“一機(jī)兩用”出現(xiàn)違規(guī)外聯(lián)現(xiàn)象；嚴(yán)禁隨意修改IP地址防止地址沖突；必須安裝防病毒軟件，使辦公終端免受病毒、木馬程序的破壞。計(jì)算機(jī)終端必須設(shè)置開機(jī)密碼，登錄口令長(zhǎng)度不得小于8位字符串，要求是大小字母、數(shù)字、特殊字符中的3種字符組合，賬號(hào)和口令禁止相同，防止非授權(quán)用戶訪問計(jì)算機(jī)終端資源；使用的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)必須要進(jìn)行加密處理，防止非授權(quán)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)拷貝計(jì)算機(jī)終端資源。

3 結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著當(dāng)前新科技在電力行業(yè)中的應(yīng)用和電力行業(yè)通信、信息系統(tǒng)在新形勢(shì)下自身的不斷發(fā)展，相關(guān)安全制度、技術(shù)規(guī)定需要不斷完善，更好的為電力通信、信息安全穩(wěn)定發(fā)展，提供安全保證體系和安全監(jiān)督體系的指導(dǎo)，為電網(wǎng)可靠穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)基石。

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程[M].北京：中國(guó)電力出版社，2009.

[2]電力系統(tǒng)通信管理規(guī)程[M].北京：中國(guó)電力出版社，2011.

[3]國(guó)家電網(wǎng)公司安全事故調(diào)查規(guī)程[M].北京：中國(guó)電力出版社，2012.

作者簡(jiǎn)介

薛奎（1973-），男，青海省西寧市人?，F(xiàn)為國(guó)網(wǎng)青海省電力公司信息通信公司工程師，專業(yè)從事信息通信安全監(jiān)督管理工作。

第3篇：電信通信專業(yè)范文

1 當(dāng)前通信、電子類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)目標(biāo)不清晰

當(dāng)前，專業(yè)英語(yǔ)課程還沒有形成一個(gè)科學(xué)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，其具體表現(xiàn)就是在很多院校當(dāng)中，并沒有在通信、電子類專業(yè)當(dāng)中明確好專業(yè)英語(yǔ)課程的位置，其教學(xué)模式，無(wú)論是在系統(tǒng)性還是在科學(xué)性方面都還有著非常大的欠缺。除此之外，不同院校同一專業(yè)對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)目標(biāo)的定位是存在著非常大的差距的，有的學(xué)校會(huì)將專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)上面，而有的學(xué)校卻將專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)的重點(diǎn)放在了閱讀與翻譯上面。

2.教學(xué)能力有限

當(dāng)前，在很多的院校當(dāng)中，負(fù)責(zé)專業(yè)英語(yǔ)課程授課的教師多為一些年輕的教師，他們無(wú)論是在英語(yǔ)應(yīng)用能力還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都存在著非常大的上升空間。他們雖然都是英語(yǔ)專業(yè)人才，但是，他們并沒有太多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備充足但是卻難以轉(zhuǎn)化到使用層面，而且他們對(duì)于通信、電子類專業(yè)知識(shí)的了解并不多，這都會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過程中出現(xiàn)諸如翻譯類的障礙，教師的教學(xué)出現(xiàn)問題必然會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)方式不恰當(dāng)

眾所周知，在通信、電子類專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)中，會(huì)涉及到非常多的專業(yè)詞匯以及極具復(fù)雜性的長(zhǎng)句或者難句等等，學(xué)習(xí)難度非常大，學(xué)生們久攻不下，必然會(huì)逐漸喪失掉?W習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的興趣，但是，英語(yǔ)教師似乎并沒有將其當(dāng)作是一個(gè)嚴(yán)重的問題，在實(shí)際的課程教學(xué)中依然堅(jiān)持照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)方式，單一、枯燥、乏味，這些都會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.教學(xué)內(nèi)容不規(guī)范

在當(dāng)前，很多專業(yè)英語(yǔ)教材當(dāng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容與當(dāng)前技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)是有著不同程度的脫節(jié)現(xiàn)象的，換而言之，就是存在著一定的滯后性，很多的內(nèi)容都是直接從國(guó)內(nèi)外刊物上摘錄過來的，這會(huì)嚴(yán)重影響到專業(yè)英語(yǔ)課程的質(zhì)量。

2 如何提升專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的效果

1.科學(xué)認(rèn)真地篩選專業(yè)英語(yǔ)教材

影響專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一便是教材，英語(yǔ)教師需要根據(jù)教材中的內(nèi)容來安排自己的教學(xué)，學(xué)生也需要根據(jù)教材中的內(nèi)容來學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，因此，教材是非?；A(chǔ)性的影響因素，我們都知道，專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)會(huì)更加偏重于提高學(xué)生的專業(yè)閱讀、翻譯以及寫作能力，伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的飛速發(fā)展，在我國(guó)各行各業(yè)當(dāng)中都存在著電子信息技術(shù)的滲透現(xiàn)象，并且滲透范圍越來越廣泛，其知識(shí)和技術(shù)更新非常之快，因此，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，我們一定要謹(jǐn)慎認(rèn)真地選擇好專業(yè)英語(yǔ)課程中所要使用的教材，無(wú)論是其教學(xué)內(nèi)容還是組織結(jié)構(gòu)安排上面都要進(jìn)行認(rèn)真的篩選，必須要保證專業(yè)英語(yǔ)課程教材是完全符合其科學(xué)性、知識(shí)性、應(yīng)用性和實(shí)效性的。作為專業(yè)英語(yǔ)課程的教學(xué)，一定要準(zhǔn)確把握好新課程目標(biāo)，結(jié)合通信、電子類專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，選擇出一門更加切合實(shí)際，更具專業(yè)性的英語(yǔ)教材。

2.提高學(xué)生的關(guān)注力度

眾所周知，在專業(yè)英語(yǔ)課程開設(shè)之際，學(xué)生們已經(jīng)基本上完成了普通英語(yǔ)課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此，很多的學(xué)生對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)會(huì)存在著錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)課程是沒有多大必要的，他們已經(jīng)具備了比較高的英語(yǔ)應(yīng)用能力，而對(duì)于專業(yè)中所涉及到的專用詞匯，只要在需要的時(shí)候用專業(yè)工具查一下就可以了，所以他們都會(huì)在專業(yè)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)中持有一種忽視甚至直接忽略的態(tài)度。但是，作為教師，我們應(yīng)該知道，就算是平常英語(yǔ)成績(jī)非常好的學(xué)生，在參與專業(yè)英語(yǔ)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)時(shí)，也并不會(huì)占據(jù)什么優(yōu)勢(shì)，不管是閱讀理解還是翻譯，情況都是如此，其原因就在于專業(yè)英語(yǔ)課程的閱讀與翻譯文章多為科技文體，附加了較多限制性和擴(kuò)展性的成分來表達(dá)縝密的思想，句子通常較長(zhǎng)，關(guān)系代詞“that”和“which”以及非人稱代詞“it”使用頻率高，除了運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，有時(shí)更需結(jié)合專業(yè)知識(shí)及上下文內(nèi)容，才能準(zhǔn)確判斷成分之間的邏輯聯(lián)系。還有一部分學(xué)生由于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，在專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中缺乏信心，這些思想認(rèn)識(shí)上的片面性必然導(dǎo)致學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出許多消極學(xué)習(xí)行為。基于當(dāng)前這種情況，我們教師必須要從上第一堂課開始就要像學(xué)生們進(jìn)行思想上的滲透，讓學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)課程的重要性，讓學(xué)生們能夠?qū)I(yè)英語(yǔ)課程的設(shè)置形成正確的認(rèn)識(shí)，教師可以不斷根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況來增加翻譯或者閱讀的難度，在潛移默化的過程中逐漸引起學(xué)生們的重視，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，英語(yǔ)教師還可以播放與此專業(yè)相關(guān)的英文科技視頻，讓學(xué)生們更加深刻地體會(huì)什么是專業(yè)英語(yǔ)，其專業(yè)性具體體現(xiàn)在什么地方，激發(fā)起學(xué)生們的探究意識(shí)。

3.正確處理教與學(xué)的關(guān)系

我們都知道，在傳統(tǒng)單一的教學(xué)末實(shí)現(xiàn)，專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)的中心是教師，教師的教學(xué)重點(diǎn)集中在英語(yǔ)信息的完整性和充足量上面，這就產(chǎn)生一個(gè)非常機(jī)械化的結(jié)果，那就是專業(yè)英語(yǔ)課堂成為了英語(yǔ)教師的一言堂，因此，教師必要不斷地講課才能夠保證好教學(xué)的完整性，而學(xué)生們?cè)谙旅嬷皇且粋€(gè)聽眾的角色，久而久之，學(xué)生們便收起了自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)與探究的意識(shí)，教師講什么就聽什么，教師讓記什么就記什么，被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)越來越顯著?？紤]本科專業(yè)英語(yǔ)課程是在學(xué)完四級(jí)英語(yǔ)及大部分的專業(yè)課程后進(jìn)行的，學(xué)生具有獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為使學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。該模式對(duì)教師的組織能力和業(yè)務(wù)水平提出了較高要求，教師在授課前，要對(duì)教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行整體了解，全面熟悉，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)組織學(xué)生自學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。通過合理安排課堂教學(xué)，課后及考核等各環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)效果。

第4篇：電信通信專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：地理信息系統(tǒng)；送電GIS系統(tǒng)；電子地圖

中圖分類號(hào)： G623.45 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

1概述

送電地理信息系統(tǒng)建設(shè)可以全面掌握送電專業(yè)運(yùn)行數(shù)據(jù)，基本整合送電專業(yè)各種信息系統(tǒng)孤島，在GIS平臺(tái)上深入挖掘送電專業(yè)數(shù)據(jù)信息，將送電專業(yè)分散在各系統(tǒng)中數(shù)據(jù)資源充分共享，并直觀表達(dá)在電子地圖上，從而能夠更好地管理送電設(shè)備。具體的說，本系統(tǒng)完成的任務(wù)是，第一提高送電專業(yè)管理水平。送電專業(yè)管理的設(shè)備區(qū)域跨度大，經(jīng)歷的地形、地貌復(fù)雜，應(yīng)用這套系統(tǒng)可以達(dá)到更直觀地管理各電壓等級(jí)送電設(shè)備。借助于原有的其他應(yīng)用系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)更多的形象分析，為各層領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。第二可以了解電網(wǎng)運(yùn)行狀態(tài)。應(yīng)用本系統(tǒng)，可以查詢故障檢修、線路狀態(tài)等方面數(shù)據(jù)，達(dá)到了方便、快捷地獲取各種送電信息系統(tǒng)的運(yùn)行數(shù)據(jù)。

2 系統(tǒng)技術(shù)簡(jiǎn)介

2.1系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺(tái)技術(shù)特點(diǎn)

地理信息系統(tǒng)（Geographical Information System簡(jiǎn)稱GIS）是制圖學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、地理、遙感、統(tǒng)計(jì)、測(cè)繪、通訊、規(guī)劃和管理學(xué)科交叉運(yùn)用的產(chǎn)物，廣泛的運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域。系統(tǒng)中采用ARCGIS平臺(tái)中的ARCGIS DESKTOP、ARCIMS、ARCSDE。

ArcGIS桌面產(chǎn)品(ArcGIS Desktop)包括ArcCatalog,ArcMap,ArcGobe,ArcToolbox和ModelBuilder?？梢詫?shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的GIS任務(wù)，包括制圖，地理分析，數(shù)據(jù)編輯，數(shù)據(jù)管理，可視化和空間處理。ArcIMS是提供開發(fā)瀏覽器方式（B/S方式）的圖形平臺(tái)，安裝在WEB應(yīng)用服務(wù)器，它可以使用戶通過IE瀏覽器對(duì)電子地圖進(jìn)行查詢?yōu)g覽，方便操作，可以為領(lǐng)導(dǎo)決策層提供方便使用。ArcIMS運(yùn)行在一個(gè)分布式的環(huán)境中，由客戶端和服務(wù)器端的部件組成。服務(wù)器部件允許擴(kuò)展一個(gè)站點(diǎn)使之有提供GIS服務(wù)的能力。ArcIMS站點(diǎn)可以提供GIS數(shù)據(jù)、地圖以及應(yīng)用，許多客戶端的應(yīng)用能夠通過Internet連接到并應(yīng)用你的站點(diǎn)，這些客戶端應(yīng)用包括從隨ArcIMS帶的HTML和Java瀏覽工具到更高級(jí)的ArcGIS Desktop應(yīng)用。

ArcIMS結(jié)構(gòu)是高度可調(diào)整的。許多用戶能夠并發(fā)進(jìn)入站點(diǎn)，許多請(qǐng)求能夠被同時(shí)處理。

ArcSDE是ESRI的超大型空間數(shù)據(jù)庫(kù)管理器--空間數(shù)據(jù)庫(kù)引擎。它可看成是一個(gè)連續(xù)的空間數(shù)據(jù)模型，借助這一模型，我們可將空間數(shù)據(jù)加入到關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（RDBMS）中。通過它可以很方便地管理存在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中的空間數(shù)據(jù)。ArcSDE為ArcGIS Desktop提供空間數(shù)據(jù)，并可通過ArcIMS分發(fā)到Internet上，它是管理多用戶空間數(shù)據(jù)庫(kù)的主要組成部分。

2.2 系統(tǒng)工作范圍和關(guān)鍵技術(shù)分析

2.2.1送電GIS系統(tǒng)包括下列內(nèi)容

（1）AM/FM（自動(dòng)成圖/設(shè)施管理）

此模塊實(shí)現(xiàn)，電力設(shè)備空間分布的錄入、修改、刪除及與供電MIS系統(tǒng)的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，送電專業(yè)相關(guān)地物、污穢區(qū)、特殊區(qū)的添加、修改、刪除、導(dǎo)入、清除，專業(yè)圖形的生成、修改、刪除，圖形的打印、輸出也是此模塊的重要功能。

（2）設(shè)備臺(tái)帳查詢

此模塊實(shí)現(xiàn)，電力設(shè)備圖形分布區(qū)域的瀏覽，圖查數(shù)、數(shù)查圖的數(shù)據(jù)獲取功能，達(dá)到靈

活、直觀獲取設(shè)備臺(tái)帳信息與設(shè)備分布信息。

（3）缺陷記錄查詢

此模塊實(shí)現(xiàn)，送電系統(tǒng)中現(xiàn)存、歷史發(fā)生缺陷的查詢，近而分析出缺陷多發(fā)地區(qū)；還可以對(duì)送電系統(tǒng)中現(xiàn)存的缺陷查看分布。

（4）污區(qū)、特殊區(qū)分析

此模塊實(shí)現(xiàn)，污區(qū)系統(tǒng)數(shù)據(jù)充分利用，查看污區(qū)分布，分析形成線路污穢區(qū)段桿塔分布情況表及污區(qū)影響線路表。查看特殊區(qū)分布，分析線路特殊區(qū)劃分段。

（5）檢修計(jì)劃查詢

此模塊實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)檢修任務(wù)分布查詢，歷史檢修計(jì)劃記錄及檢修位置查詢。讀取實(shí)時(shí)SCADA數(shù)據(jù)顯示線路帶電狀態(tài)及實(shí)時(shí)電壓電流。

（6）線路故障監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)查詢

此模塊實(shí)現(xiàn)，線路故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的讀取，查詢線路接地短路發(fā)生記錄及故障發(fā)生位置；查詢線路通訊故障發(fā)生記錄。

（7）專業(yè)圖形瀏覽

此模塊實(shí)現(xiàn)，送電條形圖、線路斷面圖、變電接線圖及系統(tǒng)圖的查詢。

（8）防污、試驗(yàn)、運(yùn)行記錄查詢

此模塊實(shí)現(xiàn)，防污記錄、試驗(yàn)記錄、運(yùn)行記錄的查詢及相關(guān)設(shè)備地理分布的查詢。

（9）系統(tǒng)管理

此模塊實(shí)現(xiàn)，送電GIS系統(tǒng)使用權(quán)限分配、線路維護(hù)權(quán)限劃分、系統(tǒng)編輯操作日志維護(hù)、系統(tǒng)對(duì)外接口參數(shù)維護(hù)與系統(tǒng)對(duì)外接口對(duì)照關(guān)系維護(hù)。

2.2.2 系統(tǒng)研制的技術(shù)難點(diǎn)和解決方法

（1）送電專業(yè)各種信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)整合

送電GIS系統(tǒng)中使用的所有屬性數(shù)據(jù)均讀取各送電專業(yè)信息系統(tǒng)，整合數(shù)據(jù)源提取所需數(shù)據(jù)是送電GIS系統(tǒng)實(shí)施的難點(diǎn)。為了整合不同系統(tǒng)不同數(shù)據(jù)庫(kù)不同傳遞格式的數(shù)據(jù)，送電GIS系統(tǒng)中針對(duì)各數(shù)據(jù)源的特點(diǎn)采用各種方式進(jìn)行提取數(shù)據(jù)。一“供電MIS系統(tǒng)”數(shù)據(jù)提取，“供電MIS系統(tǒng)”提供的數(shù)據(jù)占送電GIS系統(tǒng)百分之八十左右數(shù)據(jù)，針對(duì)這一特點(diǎn)同時(shí)考慮MIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全的前提下，通過建立數(shù)據(jù)視圖的方式提取數(shù)據(jù)，通過這種方式即保證了MIS系統(tǒng)的安全又達(dá)到了送電GIS使用該數(shù)據(jù)的高效、便捷，在通過數(shù)據(jù)同步工具將視圖數(shù)據(jù)備份到圖形庫(kù)中又實(shí)現(xiàn)了送電GIS的獨(dú)立運(yùn)行。二、“線路故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”數(shù)據(jù)讀取，“線路故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”針對(duì)性強(qiáng)、功能獨(dú)立、數(shù)據(jù)關(guān)系簡(jiǎn)單、數(shù)據(jù)安全性要求不高，針對(duì)這些特點(diǎn)與該系統(tǒng)之間建立設(shè)備對(duì)應(yīng)關(guān)系表，采用只讀權(quán)限用戶直連物理表的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)讀取。三、污區(qū)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的交換，污區(qū)系統(tǒng)與送電GIS系統(tǒng)使用的電子地圖格式不同，送電GIS系統(tǒng)為適應(yīng)數(shù)據(jù)的交換，支持開放格式的文件數(shù)據(jù)（SHAPE文件）導(dǎo)入、導(dǎo)出功能，通過文件數(shù)據(jù)與污區(qū)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。四、實(shí)時(shí)SCADA系統(tǒng)數(shù)據(jù)讀取，調(diào)度系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全級(jí)別較高，同時(shí)配電專業(yè)中已經(jīng)有一系統(tǒng)與其建立接口，為了減小重復(fù)建設(shè)，在配電專業(yè)與SCADA系統(tǒng)接口處建立一轉(zhuǎn)發(fā)功能，送電GIS系統(tǒng)讀取配電轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)，通過對(duì)照關(guān)系表提取送電專業(yè)相關(guān)數(shù)據(jù)。

（2）送電GIS系統(tǒng)底圖更新工具

GIS系統(tǒng)中底圖更新是系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素和技術(shù)難題。在送電GIS系統(tǒng)中提供了各種基礎(chǔ)繪圖工具方便靈活可以滿足小數(shù)據(jù)量圖形數(shù)據(jù)的更新，當(dāng)有大批量數(shù)據(jù)或規(guī)劃圖時(shí)可以通過系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)交換文件（SHAPE、COVERAGE、CAD格式）大批量數(shù)據(jù)導(dǎo)入。

（3）送電設(shè)備屬性數(shù)據(jù)與圖形結(jié)合分析

送電GIS系統(tǒng)，大多數(shù)的數(shù)據(jù)瀏覽、分析以B/S方式實(shí)現(xiàn)，通過WEBGIS緩沖區(qū)分析、拓樸關(guān)系把送電系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)系組合，從而實(shí)現(xiàn)缺陷分布瀏覽、線路帶電狀態(tài)查詢、線路檢修查詢、污區(qū)影響線路分析、線路跨越污區(qū)分析、線路跨越特殊區(qū)分析。

2.3 系統(tǒng)技術(shù)體系

2.3.1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

2.3.2系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)原則

高可用性和安全性：系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)具備高可用性，GIS平臺(tái)應(yīng)保證自身系統(tǒng)的堅(jiān)固性，系統(tǒng)應(yīng)提供強(qiáng)有力的恢復(fù)機(jī)制，而且應(yīng)具備多級(jí)安全認(rèn)證機(jī)制，保證數(shù)據(jù)不被非法讀取和更改。根據(jù)不同的人員設(shè)置不同的菜單操作權(quán)限，以防止非法的修改、刪除等操作。根據(jù)不同車輛管理范圍設(shè)置不同的車輛監(jiān)控范圍，以防止越界管理。

先進(jìn)性和可擴(kuò)充性：系統(tǒng)必須能保證現(xiàn)在到未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的先進(jìn)性。系統(tǒng)在滿足現(xiàn)有需要的同時(shí)，在業(yè)務(wù)量擴(kuò)大，業(yè)務(wù)類型增長(zhǎng)時(shí)，能將系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展，同時(shí)提高運(yùn)行性能。這種擴(kuò)充能力應(yīng)該在保證現(xiàn)有投資的前提下進(jìn)行，并應(yīng)保證軟件的一致性。

數(shù)據(jù)共享：與相關(guān)的業(yè)務(wù)功能之間能夠數(shù)據(jù)共享，可相互查詢有關(guān)內(nèi)容。

容錯(cuò)性：要求有較高的容錯(cuò)能力，在所有的人機(jī)接口加設(shè)防誤操作功能；對(duì)某些參數(shù)進(jìn)行范圍控制，當(dāng)超出界限時(shí)能夠給予提示。

適應(yīng)性：使用B/S與C/S方式開發(fā)，適應(yīng)熟悉計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)基本操作的人員使用。數(shù)據(jù)管理能力要求，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分為兩部分：圖形數(shù)據(jù)、設(shè)備參數(shù)數(shù)據(jù)。

圖形數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)量大約占磁盤空間的4G左右，并且根據(jù)增長(zhǎng)速度應(yīng)再預(yù)留出1G的空間。

設(shè)備參數(shù)數(shù)據(jù)：各系統(tǒng)對(duì)照關(guān)系與MIS數(shù)據(jù)復(fù)本，大約1G左右。

3 結(jié)束語(yǔ)

在送電GIS系統(tǒng)建設(shè)、試運(yùn)行中，應(yīng)該堅(jiān)持送電地理信息系統(tǒng)的建設(shè)將服務(wù)于供電企業(yè)送電專業(yè)的生產(chǎn)管理，依據(jù)供電企業(yè)送電專業(yè)的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)特點(diǎn)，提供全面、實(shí)時(shí)的生產(chǎn)監(jiān)控、監(jiān)測(cè)、屬性信息查詢、地理要素查詢、地理空間分析等功能，是供電企業(yè)送電專業(yè)實(shí)現(xiàn)全面信息化管理的重要工具，達(dá)到了提高供電企業(yè)送電專業(yè)的管理水平，進(jìn)而提高供電質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳信才.地理信息系統(tǒng)的基本技術(shù)與發(fā)展動(dòng)態(tài)[J].地球科學(xué)，1988,23（4）

[2]李周波，李河.GIS在油氣勘探數(shù)據(jù)管理中得應(yīng)用研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究，2005（12）

第5篇：電信通信專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】典型電路 項(xiàng)目式教學(xué)模式

中圖分類號(hào)：TN911-4；TP311.52

在通信專業(yè)的課程體系中，典型電路課程是一門實(shí)踐性和綜合性很強(qiáng)學(xué)科，具有重要的承上啟下意義，但在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程有一定難度，很難達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，根據(jù)典型電路課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)，綜合運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)模式，探索更實(shí)際、有效的教學(xué)方法。

一、電路課程體系分析

電路課程涉及的知識(shí)和技術(shù)比較廣泛，大體分為以下幾個(gè)層次。

（一）基礎(chǔ)課程：電子電工、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理。主要使學(xué)生了解基本的專業(yè)理論知識(shí)，具備通信類課程學(xué)習(xí)的能力，掌握電路焊接的基本技能。

（二）專業(yè)通識(shí)課程：通信電臺(tái)操作與維護(hù)、典型電路。主要的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生會(huì)操作通信電臺(tái)，會(huì)進(jìn)行通信組網(wǎng)，具備電路分析和檢測(cè)的能力，培養(yǎng)學(xué)生通信電路維修的基本技能。

（三）專業(yè)課：通信電臺(tái)原理與維修。主要的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生具備對(duì)通信電臺(tái)故障分析、檢測(cè)、排除和維修的能力。

電路課程體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。其中典型電路課程是在電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)講解典型電路的基本工作原理，對(duì)典型電路的調(diào)試和檢測(cè)的基本方法。

圖1 電路課程體系結(jié)構(gòu)圖

二、典型電路課程的教學(xué)特點(diǎn)

從上面對(duì)電路課程體系的分析，可以歸納出典型電路課程教學(xué)有以下三個(gè)特點(diǎn)。

（一）承上啟下

典型電路課程在整個(gè)電路課程體系中是一門重要的承上啟下的課程。該課程是在學(xué)生學(xué)習(xí)了模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、通信原理、通信電臺(tái)操作與維護(hù)的基礎(chǔ)之上開設(shè)的，使學(xué)生將前續(xù)課程中的電路基礎(chǔ)知識(shí)和技能進(jìn)行融會(huì)貫通，能運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行電路分析，對(duì)調(diào)頻電臺(tái)的典型電路進(jìn)行檢測(cè)、焊接、調(diào)試，最終掌握電臺(tái)維修的基本實(shí)踐技能，為后續(xù)的原理維修課程打下良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

（二）實(shí)踐性

典型電路課程實(shí)踐性很強(qiáng)，需要理聯(lián)系實(shí)際，通過對(duì)實(shí)際電路的焊接和調(diào)試加深對(duì)電路原理的理解，進(jìn)一步熟悉和掌握電路器件的特性，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能.為后續(xù)原理維修課程打下基礎(chǔ)。

（三）應(yīng)用性

典型電路應(yīng)用非常廣泛，在后續(xù)的原理維修課程中的將大量運(yùn)用到.因此典型電路的教學(xué)應(yīng)從應(yīng)用出發(fā)，將設(shè)備中的實(shí)際電路和典型案例融入教學(xué)之中，提升學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

三、典型電路課程項(xiàng)目式教學(xué)模式

從典型電路課程的特點(diǎn)可以看出，典型電路課程涵蓋電類各種綜合性知識(shí)，理論知識(shí)抽象枯燥，采用傳統(tǒng)的先理論后實(shí)踐的教學(xué)方法，往往使學(xué)生難以接受或?qū)W習(xí)目標(biāo)盲目。實(shí)踐教學(xué)是典型電路課程教學(xué)的核心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力是教學(xué)的關(guān)鍵，要讓學(xué)生適應(yīng)崗位需求，應(yīng)以電臺(tái)中典型的電路為項(xiàng)目對(duì)象，根據(jù)課程大綱要求，分解提煉出其中的理論知識(shí)點(diǎn)和實(shí)踐知識(shí)點(diǎn)，并將它們滲透到理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)使得整個(gè)教學(xué)過程都圍繞項(xiàng)目完成。課程內(nèi)容可分為以下三個(gè)部分：

第一部分 單元電路制作與調(diào)試

項(xiàng)目一：振幅調(diào)制器制作與調(diào)試

項(xiàng)目二：高功率放大器制作與調(diào)試

項(xiàng)目三：小信號(hào)調(diào)諧放大器制作與調(diào)試

項(xiàng)目四：正弦波振蕩器制作與調(diào)試

項(xiàng)目五：混頻器制作與調(diào)試

項(xiàng)目六：中頻放大器制作與調(diào)試

項(xiàng)目七：振幅解調(diào)器制作與調(diào)試

項(xiàng)目八：鎖相環(huán)路與頻率合成器制作與調(diào)試

項(xiàng)目九：調(diào)幅發(fā)射與接收完整系統(tǒng)測(cè)試

能力目標(biāo)：以單元電路制作為牽引，讓學(xué)生完成典型電路的焊接、調(diào)試、檢測(cè)等項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)習(xí)電臺(tái)典型電路的基本理論知識(shí)。

第二部分 單元板件修理

項(xiàng)目一：發(fā)處理單元修理

項(xiàng)目二：功放單元修理

項(xiàng)目三：低通濾波器修理

項(xiàng)目四：調(diào)諧單元修理

項(xiàng)目五：收處理單元修理

項(xiàng)目六：音頻單元修理

項(xiàng)目七：電源單元修理

能力目標(biāo)：以單元板件修理為牽引，讓學(xué)生運(yùn)用典型電路理論知識(shí)進(jìn)行調(diào)頻電臺(tái)單元板件修理，從而掌握對(duì)調(diào)諧電臺(tái)典型電路的檢測(cè)和維修技能。

第三部分 綜合練習(xí)：調(diào)頻電臺(tái)整機(jī)故障分析與排除

能力目標(biāo)：在完成了前兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用典型電路的理論知識(shí)和單元板件電路原理，進(jìn)行調(diào)頻電臺(tái)整機(jī)的故障分析、排除和修理，從而掌握對(duì)調(diào)頻電臺(tái)典型電路的檢測(cè)和維修技能。

典型電路課程進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)的過程如圖2所示。將教學(xué)大綱分解為知識(shí)點(diǎn)和案例，形成典型電路的項(xiàng)目，對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行歸納，得到項(xiàng)目描述和項(xiàng)目需求。在實(shí)施教學(xué)時(shí)，先對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和需求進(jìn)行介紹和描述，使學(xué)生對(duì)項(xiàng)目有總體認(rèn)識(shí)；然后再結(jié)合典型電路案例講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握課程的基礎(chǔ)知識(shí)，再根據(jù)項(xiàng)目需求讓學(xué)生實(shí)踐操作，完成典型電路的焊接、調(diào)試、檢測(cè)和維修，從而培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)融會(huì)貫通的能力，提高學(xué)生實(shí)踐操作的技能。

圖2 項(xiàng)目式教學(xué)過程示意圖

四、典型電路課程項(xiàng)目式教學(xué)需要注意的要點(diǎn)

在典型電路課程項(xiàng)目式教學(xué)中需要注意以下要點(diǎn)。

（一）項(xiàng)目設(shè)計(jì)

項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案是項(xiàng)目式教學(xué)成功的關(guān)鍵所在，是有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保障。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要以課程目標(biāo)為依據(jù)；項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課程的理論知識(shí)和實(shí)際技能的結(jié)合；項(xiàng)目設(shè)計(jì)要與設(shè)備實(shí)際電路有緊密的聯(lián)系；項(xiàng)目的難易程度要有所區(qū)分，循序漸進(jìn)，有一定的獨(dú)立性和銜接關(guān)系；項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與課程體系相一致；項(xiàng)目最好要有明顯的訓(xùn)練成果和表現(xiàn)力，使學(xué)生產(chǎn)生成就感，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）課堂組織實(shí)施

項(xiàng)目式教學(xué)在課程的組織實(shí)施方面要求較高，要求教師需要具備較強(qiáng)的項(xiàng)目規(guī)劃、課堂管理和評(píng)價(jià)等方面的能力。對(duì)學(xué)員進(jìn)行合理分組，組員的搭配應(yīng)采取互補(bǔ)的方式進(jìn)行搭配，有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，工作的分工要明確，確保鍛煉到個(gè)人，防止出現(xiàn)依賴思想。對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)度要掌握，由于學(xué)生動(dòng)手能力和對(duì)知識(shí)的掌握程度參差不齊，對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的完成進(jìn)度不相同，另外，電路的焊接、調(diào)試和檢測(cè)需要的時(shí)間較多，教師要充分利用課外學(xué)習(xí)的時(shí)間輔導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行電路的焊接等實(shí)踐項(xiàng)目。

（三）教學(xué)評(píng)價(jià)的方式

項(xiàng)目式教學(xué)的評(píng)價(jià)方案的要合理公平，制定易于操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)該注重學(xué)生的操作技能、過程學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果，基于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)“能力本位”的教學(xué)思想。

【參考文獻(xiàn)】

第6篇：電信通信專業(yè)范文

打造電商孵化平臺(tái)、建設(shè)農(nóng)村商貿(mào)流通電商體系、服務(wù)農(nóng)產(chǎn)品上行……一場(chǎng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的積極迎合，為延邊農(nóng)業(yè)找到了新的發(fā)展途徑――延邊的農(nóng)特產(chǎn)品正越來越多地從看不見的渠道被送到看得見的地方，農(nóng)村電子商務(wù)成為延邊州傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新動(dòng)能。

近年來，延邊州商務(wù)局將大力發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)作為助推農(nóng)村商貿(mào)流通的重要切入點(diǎn)，立足延邊州農(nóng)特產(chǎn)品資源豐富的優(yōu)勢(shì)，抓住政策和市場(chǎng)兩大機(jī)遇，堅(jiān)持政府推動(dòng)、市場(chǎng)主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會(huì)參與的原則，全力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村改革”，在延邊大地勾勒出一張現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的繽紛版圖。

延邊州各縣市、各相關(guān)部門積極行動(dòng)，通過赴外地考察學(xué)習(xí)、舉辦電商培訓(xùn)班，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、電商工作者、返鄉(xiāng)青年、農(nóng)村青年以及有志電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行電商技能培訓(xùn)。常態(tài)化、系統(tǒng)化培訓(xùn)，使延邊州農(nóng)民電商的普及率快速提升?！按蟮露鼗薄伴L(zhǎng)白山特產(chǎn)品物流網(wǎng)”“郵樂購(gòu)”等一批涉農(nóng)電商平臺(tái)投入運(yùn)營(yíng)，延邊開城醫(yī)藥“三國(guó)城”創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)唯一中韓人參及制品的網(wǎng)上交易平臺(tái)，延吉市成為阿里巴巴全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量溯源“滿天星”項(xiàng)目第一個(gè)落地縣市。目前，全州已建成并投入運(yùn)營(yíng)5個(gè)縣級(jí)農(nóng)村電子商務(wù)公共服務(wù)中心和960多個(gè)村級(jí)服務(wù)站，其中延吉市村級(jí)電商服務(wù)站實(shí)現(xiàn)全覆蓋，敦化村級(jí)服務(wù)站達(dá)300多家。敦化、延吉、和龍、安圖等4個(gè)縣市先后獲批“國(guó)家級(jí)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣”，汪清、敦化納入“國(guó)家供銷系統(tǒng)電子商務(wù)示范縣”行列，延吉、敦化、汪清、琿春等4個(gè)縣市納入“省級(jí)農(nóng)村電子商務(wù)試點(diǎn)縣”行列，敦化市秋梨溝鎮(zhèn)、延吉市依蘭鎮(zhèn)、安圖縣松江鎮(zhèn)入選全省10“電商示范鎮(zhèn)”，琿春市板石鎮(zhèn)孟嶺村等8個(gè)村入選全省“電商示范村”。通過示范創(chuàng)建，以點(diǎn)帶面，極大地促進(jìn)和推動(dòng)了全州農(nóng)村電子商務(wù)的大發(fā)展。

“隨著全國(guó)首個(gè)農(nóng)村淘寶中心倉(cāng)落戶延邊，電子商務(wù)在推進(jìn)延邊農(nóng)村供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中的步伐將逐步加快?！睋?jù)延邊州商務(wù)局電商處處長(zhǎng)關(guān)亞菲介紹，該中心倉(cāng)通過建設(shè)“中心產(chǎn)地倉(cāng)”，引入政府品控資源，從供給側(cè)優(yōu)化調(diào)整農(nóng)特產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和有效供給，整合線上推廣和銷售資源，升級(jí)“農(nóng)村淘寶上行功能”，擴(kuò)大和提升延邊“地標(biāo)產(chǎn)品”的知名度、美譽(yù)度和市場(chǎng)占有率、附加值，必將對(duì)延邊農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。（來源：延邊網(wǎng)）

第7篇：電信通信專業(yè)范文

【關(guān)鍵詞】系統(tǒng)仿真；電子信息工程；MATLAB；教學(xué)改革

《系統(tǒng)仿真》是電子信息工程專業(yè)的一門選修課。其先修課程包括：《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《通訊原理》和《數(shù)字圖像處理》等。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生能夠運(yùn)用MATLAB軟件解決簡(jiǎn)單的工程數(shù)學(xué)問題及編寫仿真程序。課程內(nèi)容主要包括：MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)入門知識(shí)、產(chǎn)品體系、桌面工具的使用方法，重點(diǎn)介紹MATLAB的數(shù)據(jù)可視化、數(shù)值計(jì)算的基本步驟以及編寫整潔、高效、規(guī)范的程序[1]。

一、電子信息工程專業(yè)實(shí)踐課程存在問題分析

MATLAB是美國(guó)MathWorks公司開發(fā)的具有友好的工作平臺(tái)與編程環(huán)境，簡(jiǎn)單易用的程序語(yǔ)言，強(qiáng)大的科學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理能力，出色的圖形處理功能，應(yīng)用廣泛的模塊集合工具箱，以及實(shí)用的程序接口和平臺(tái)的大型綜合軟件[2]。大學(xué)教育中，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)是相輔相成的，理論教學(xué)之后一般都會(huì)安排相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)。MATLAB作為一種應(yīng)用日益廣泛的數(shù)學(xué)工具，在電子信息工程專業(yè)的很多實(shí)踐教學(xué)中得到應(yīng)用，但是目前仍然存在以下幾個(gè)問題：

1.電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程所占學(xué)時(shí)偏少

根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2012年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012）》，電子信息工程專業(yè)屬于工學(xué)0807電子信息類。作為工學(xué)專業(yè)，電子信息工程專業(yè)目前實(shí)踐教學(xué)課程所占學(xué)時(shí)偏少，這就導(dǎo)致理論知識(shí)不能得到充分的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)不透徹，各門理論課程知識(shí)之間的聯(lián)系性把握不準(zhǔn)。而實(shí)踐課程是對(duì)理論知識(shí)的進(jìn)一步應(yīng)用，且融合了多門理論課程知識(shí)，這不僅能夠使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解而且還能夠?qū)Χ嚅T理論課程的知識(shí)做到融會(huì)貫通。由此，增加專業(yè)課程中的實(shí)踐課程學(xué)時(shí)迫在眉睫。

2.電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程門數(shù)較少

目前，很多高校僅在《系統(tǒng)仿真》理論課程設(shè)置時(shí)會(huì)安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，但是這樣僅僅鍛煉的是學(xué)生對(duì)MATLAB軟件的基本操作的掌握，并不能將MATLAB軟件跟專業(yè)課程進(jìn)行很好的融合，為此，應(yīng)在《電路原理》、《信號(hào)與系統(tǒng)》和《數(shù)字信號(hào)處理》等理論課程后安排相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生通過MATLAB軟件掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。

二、《系統(tǒng)仿真》課程與專業(yè)課程的融合

1.課程改革內(nèi)容

為了使學(xué)生更好的掌握專業(yè)課程的理論知識(shí)，在專業(yè)課后安排相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)是十分必要的。如在《數(shù)字信號(hào)處理》理論課程之后，安排相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)，使用MATLAB進(jìn)行相應(yīng)的分析。

如設(shè)計(jì)一個(gè)三階巴特沃斯濾波器，設(shè)采樣周期 T =250 μs（采樣頻率 fs =4 kHz），用脈沖響應(yīng)不變法和雙線性變換法設(shè)計(jì)，其3dB邊界頻率為 fc =1 kHz。

程序代碼如下：

[B，A]=butter（3，2*pi*1000，’s’）；

[num1，den1]=impinvar（B，A，4000）；

[h1，w]=freqz（num1，den1）；

[B，A]=butter（3，2/0.00025，’s’）；

[num2，den2]=bilinear（B，A，4000）；

[h2，w]=freqz（num2，den2）；

f=w/pi*2000；

plot（f，abs（h1），’-.’，f，abs（h2），’-’）；

grid；

xlabel（‘頻率/Hz’）

ylabel（‘幅值/dB’）

程序運(yùn)行結(jié)果：

圖1給出了這兩種設(shè)計(jì)方法所得到的頻響，虛線為脈沖響應(yīng)不變法的結(jié)果，實(shí)線為雙線性變換法的結(jié)果。脈沖響應(yīng)不變法由于混疊效應(yīng)，使得過渡帶和阻帶的衰減特性變差，并且不存在傳輸零點(diǎn)。同時(shí)，也看到雙線性變換法，在z=-1即ω=π或f=2000 Hz處有一個(gè)三階傳輸零點(diǎn)，這個(gè)三階零點(diǎn)正是模擬濾波器在Ω=∞處的三階傳輸零點(diǎn)通過映射形成的。

2.課程改革效果

（1）通過在專業(yè)課程后設(shè)置課程設(shè)計(jì)，增加實(shí)踐教學(xué)課程學(xué)時(shí)，學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更透徹了，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了；

（2）學(xué)生對(duì)MATLAB軟件的掌握更加熟練了，更利于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；

（3）學(xué)生在通過軟件加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)掌握的同時(shí)，更好的為畢業(yè)設(shè)計(jì)甚至今后的科研和工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

在教育部的政策下，許多高校步入應(yīng)用型大學(xué)的轉(zhuǎn)型中，實(shí)踐教學(xué)在越來越多的高校中受到了越來越多的重視。通過實(shí)踐表明，在理論教學(xué)的后期，若能加強(qiáng)軟件工具對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，能大大增加學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)，更利于學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：電信通信專業(yè)范文

摘 要 信號(hào)與系統(tǒng)課程的傳統(tǒng)教學(xué)方式不適用于非電氣信息專業(yè)。提出從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以啟發(fā)式方法，結(jié)合聲音、

>> 《信號(hào)與系統(tǒng)》教學(xué)方法研究 面向電子信息專業(yè)的“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)探索 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)方法的研究與探索 《信號(hào)與系統(tǒng)》的綜合案例教學(xué)方法 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)方法的探究 面向光電工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)信息管理課程教學(xué)方法研究 民辦本科院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)VB教學(xué)方法的研究與實(shí)踐 “信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法探討與實(shí)踐 《信號(hào)與系統(tǒng)》理論課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究 面向多元化培養(yǎng)的“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)研究 地方高校“信號(hào)與線性系統(tǒng)”課程教學(xué)方法改革研究 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)方法改革措施探討 《信號(hào)與系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探索 三本院?！靶盘?hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法的探索與實(shí)踐 面向非信息類專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用課程差異化教學(xué)體系的研究與探索 “主線式”教學(xué)方法在“信號(hào)與系統(tǒng)”課程中的應(yīng)用 “信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法和手段現(xiàn)代化的改革 基于物理意義的“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)方法探討 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)方法探討 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程中時(shí)域頻域分析的教學(xué)方法探索 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[2]麥宇紅.農(nóng)業(yè)院校通識(shí)課程設(shè)置調(diào)查與分析：以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2010（2）：56-58.

[3]張小瑞，丁香香，孫偉.《信號(hào)與系統(tǒng)》教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J].科技信息，2013（15）：36-37.

[4]龐勇，韓萍，倪育德，等.基于聲音信號(hào)的“信號(hào)與系統(tǒng)”教學(xué)方法研究[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2013（1）：109-111.

第9篇：電信通信專業(yè)范文

關(guān)鍵詞：SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)；營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)；營(yíng)銷專業(yè)；業(yè)務(wù)協(xié)同

中圖分類號(hào)：F208文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

SG186工程是國(guó)網(wǎng)公司建設(shè)的一體化企業(yè)級(jí)信息化集成平臺(tái)；應(yīng)用模塊；六大保障體。8代表應(yīng)用模塊（財(cái)務(wù)資金、營(yíng)銷管理、安全生產(chǎn)、協(xié)同辦公、人力資源、物資管理、項(xiàng)目管理、統(tǒng)合管理）；6代表六大保障體系（安全防護(hù)體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系、管理調(diào)控體系、評(píng)價(jià)考核體系、技術(shù)研究體系、人才隊(duì)伍體系）。SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)上線已近兩年了，但遠(yuǎn)沒達(dá)到財(cái)務(wù)集約化要求：財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同：自動(dòng)對(duì)帳、生成會(huì)計(jì)憑證、登記賬冊(cè)、按管理的要求生成相關(guān)電費(fèi)報(bào)表及上報(bào)報(bào)表。目前SG186營(yíng)銷系統(tǒng)還不能獨(dú)立、完整地完成營(yíng)銷電費(fèi)財(cái)務(wù)的核算。

實(shí)現(xiàn)電費(fèi)賬務(wù)核算協(xié)同，首先我們必須認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)準(zhǔn)確的必要性，其次要有確保營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確性與擁有強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)密切相關(guān)，接著我們要探討如何推動(dòng)營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)與SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)協(xié)同，最后還要精心地組織管理電費(fèi)賬務(wù)核算與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同。

一、電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確，不僅關(guān)系到供電公司的管理與效益，還影響到廣大的電能用戶。

1、營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確與否至關(guān)重要，直接影響到電費(fèi)及相關(guān)業(yè)務(wù)收入的記賬是否準(zhǔn)確、電費(fèi)能否及時(shí)回收、目錄電費(fèi)和代征電費(fèi)及相關(guān)稅費(fèi)計(jì)算是否正確并及時(shí)上繳。

2、營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確無(wú)誤，有助于加強(qiáng)廣大電能用戶對(duì)電網(wǎng)公司的信賴，及時(shí)交付電費(fèi)，減少用電、電費(fèi)收繳投訴，有利于創(chuàng)建和諧社會(huì)，同時(shí)樹立電網(wǎng)公司品牌形象。

3、營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確有利于加強(qiáng)電力企業(yè)的資金管理，減少電費(fèi)資金被無(wú)償占用的情況，確保電費(fèi)資金顆粒歸倉(cāng)，保證了供電公司再生產(chǎn)的資金需求。

4、營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確直接影響到能否準(zhǔn)確地計(jì)算電能成本、制定電能的價(jià)格、正確評(píng)價(jià)供電公司的經(jīng)濟(jì)效益，以及供電公司管理者的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。

二、營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)的準(zhǔn)確與擁有強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)密切相關(guān)，營(yíng)銷賬務(wù)要求的特殊性凸顯了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)的局限性，現(xiàn)代營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)離不開強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)的支持。

1、電費(fèi)用戶數(shù)量巨大，一個(gè)獨(dú)立核算的供電區(qū)域，用戶少則幾萬(wàn)多則幾十萬(wàn)戶甚至幾百萬(wàn)戶，這樣，電費(fèi)明細(xì)賬數(shù)額巨大，要在每一戶明細(xì)賬內(nèi)實(shí)時(shí)反映每月的應(yīng)收電費(fèi)、交費(fèi)時(shí)點(diǎn)、收費(fèi)人員、電費(fèi)結(jié)算方式、欠費(fèi)或預(yù)交情況以及電費(fèi)違約金的自動(dòng)計(jì)算與日日刷新，這是傳統(tǒng)的賬務(wù)系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因此，就要依靠強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)的電費(fèi)抄表、電費(fèi)核算及電費(fèi)回收功能。

2、電費(fèi)收費(fèi)方式多樣:坐收電費(fèi)、金融機(jī)構(gòu)代收或代扣、移動(dòng)及電信代收、移動(dòng)POS機(jī)收費(fèi)、自助繳費(fèi)終端繳費(fèi)、英大代收電費(fèi)等等。同時(shí)電費(fèi)資金結(jié)算方式多樣：收現(xiàn)、刷卡、轉(zhuǎn)賬、電匯及承兌匯票，如何在賬面上及時(shí)反映收費(fèi)人員、收費(fèi)時(shí)間、結(jié)算方式及資金到賬情況，這是傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，這就要依托強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)的支持。

3、電能是種特殊的商品，對(duì)不同用電性質(zhì)的用戶有不同價(jià)目水平，電費(fèi)計(jì)價(jià)方式也靈活多樣，例：居民用戶與商業(yè)用戶電價(jià)不同，單一制電價(jià)、二部制電價(jià)、轉(zhuǎn)供及躉售電價(jià)；峰谷差價(jià)、季節(jié)差價(jià)；以及不久將要實(shí)行的階梯式電價(jià)：對(duì)于不同用電性質(zhì)及不同用電量的用戶，電價(jià)是不同的，要在每一明細(xì)賬中記錄電費(fèi)應(yīng)收的構(gòu)成，這也是傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，就要憑借強(qiáng)大的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)。

4、電費(fèi)核算存在特殊性，預(yù)收電費(fèi)、實(shí)收電費(fèi)、實(shí)收電費(fèi)違約金三者之間隨著電費(fèi)的再發(fā)行、電費(fèi)的退補(bǔ)而實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換，而傳統(tǒng)的賬務(wù)核算無(wú)法及時(shí)反映這些實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換，若財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同，借助SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)強(qiáng)大的功能，問題就迎刃而解。

三、電力營(yíng)銷信息化管理需要財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同。

營(yíng)銷財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同是指：電費(fèi)及相關(guān)業(yè)務(wù)費(fèi)通過電費(fèi)機(jī)構(gòu)門收、銀行代收代扣、自助繳費(fèi)終端等多種渠道收取后，由專人生成日結(jié)、再嚴(yán)格按電費(fèi)進(jìn)賬單解款、解款確認(rèn)、到賬確認(rèn)、未到賬的電費(fèi)進(jìn)行退票處理，到賬確認(rèn)的記錄系統(tǒng)自動(dòng)生成憑證、記賬、按管理的要求生成報(bào)表。

1、財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同可實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)與營(yíng)銷數(shù)據(jù)交換和信息共享，暢通信息渠道。避免了一些數(shù)據(jù)要反復(fù)報(bào)給不同的上級(jí)部門，而這些部門的報(bào)表軟件各不相同，填寫起來要占用大量時(shí)間的現(xiàn)象。

2、財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同，為財(cái)務(wù)與營(yíng)銷業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、一致性和完整性提供保障。同時(shí)財(cái)務(wù)與營(yíng)銷業(yè)務(wù)協(xié)同促進(jìn)了兩者的業(yè)務(wù)集成，整合已建應(yīng)用系統(tǒng)，避免重復(fù)建設(shè)，降低開發(fā)成本。同時(shí)構(gòu)筑一體化營(yíng)銷管理及業(yè)務(wù)應(yīng)用集成平臺(tái)，通過推行營(yíng)銷管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，促進(jìn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)流程的最優(yōu)化及應(yīng)用功能的實(shí)用化，做到財(cái)務(wù)與營(yíng)銷信息高度共享，營(yíng)銷業(yè)務(wù)高度規(guī)范，營(yíng)銷服務(wù)高效便捷，營(yíng)銷監(jiān)控實(shí)時(shí)在線，營(yíng)銷決策分析全面，促進(jìn)營(yíng)銷能力和服務(wù)水平快速提升，推進(jìn)營(yíng)銷發(fā)展和管理方式的轉(zhuǎn)變，滿足電力企業(yè)不斷發(fā)展提升的需求。

營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)離不開SG186營(yíng)銷專業(yè)信息系統(tǒng)強(qiáng)大的功能，如何推進(jìn)財(cái)務(wù)與營(yíng)銷組織管理，做到營(yíng)銷電費(fèi)賬務(wù)與SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)的完美結(jié)合，實(shí)現(xiàn)兩專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同，考驗(yàn)營(yíng)銷人與財(cái)務(wù)人員智慧。

要做到財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同，我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面入手：

1、財(cái)務(wù)人與營(yíng)銷人相互溝通，深入了解營(yíng)銷管理與賬務(wù)核算的需求、范圍、內(nèi)容、需提供何種報(bào)表、報(bào)表的內(nèi)容及格式。

2、依據(jù)需求設(shè)計(jì)電費(fèi)賬務(wù)會(huì)計(jì)核算的框架，并在此基礎(chǔ)上科學(xué)及靈活地設(shè)計(jì)會(huì)計(jì)核算科目、電費(fèi)賬簿及報(bào)表。

3、完善SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)抄表、核算、收費(fèi)應(yīng)用程序，制定嚴(yán)格的收費(fèi)、日結(jié)、解款、解款確認(rèn)、到賬確認(rèn)等操作規(guī)范，同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格按規(guī)范操作，避免因操作失誤引起的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

4、向用電用戶做好宣傳解釋工作，請(qǐng)用戶按要求填寫支票，加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)定收費(fèi)員按要求填寫進(jìn)賬單，同時(shí)與銀行系統(tǒng)進(jìn)行溝通，請(qǐng)求銀行優(yōu)化結(jié)算方式及完善銀行對(duì)賬單的信息，同時(shí)完善SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)對(duì)賬功能，實(shí)現(xiàn)以自動(dòng)對(duì)賬為主，人工對(duì)賬為輔，提高電費(fèi)對(duì)賬的時(shí)效。

5、建立有效完善的SG186營(yíng)銷信息系統(tǒng)的申請(qǐng)及審批機(jī)制。

營(yíng)銷財(cái)務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同的推進(jìn)，考驗(yàn)著財(cái)務(wù)人與營(yíng)銷人的智慧，它既檢驗(yàn)財(cái)務(wù)人與營(yíng)銷人的專業(yè)知識(shí)，又考驗(yàn)著財(cái)務(wù)人與營(yíng)銷人的溝通與協(xié)作能力。

四、結(jié)束語(yǔ)