對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議精選(九篇)

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第1篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 視力下降 原因分析 預(yù)防措施

一、前言

視力低下在我國(guó)的中學(xué)生身上非常普遍，這對(duì)學(xué)生的身心及健康發(fā)展造成了很大的影響，因此如何減少中學(xué)生視力下降得到了各界的關(guān)注。預(yù)防學(xué)生視力低下，減少近視學(xué)生數(shù)量，保持學(xué)生良好視力是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容之一，學(xué)校及教師應(yīng)制定相關(guān)規(guī)定，并認(rèn)真落實(shí)，做好學(xué)生的護(hù)眼工作。

二、影響中學(xué)生視力下降的原因分析

遺傳因素和環(huán)境因素是影響中學(xué)生視力下降的主要原因。個(gè)別患者是遺傳因素所致，但絕大多數(shù)患者是后天環(huán)境因素所致。

1 思想重視不夠，認(rèn)識(shí)深度不到位。調(diào)查研究表明，學(xué)生視力下降與教育主管部門、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有著重要關(guān)系。近年來(lái)，雖然部分學(xué)校采取系列措施開展了保護(hù)視力的相應(yīng)活動(dòng)，但效果不明顯，未得到真正的改觀。

2 管理機(jī)制不全，政策執(zhí)行不力。部分學(xué)校管理機(jī)制不完善，對(duì)國(guó)家政策法規(guī)執(zhí)行不力是造成學(xué)生近視的又一重要原因。其通常表現(xiàn)為：一是管理機(jī)制不健全。二是政策執(zhí)行表面化。

3 硬件設(shè)施不齊，環(huán)境條件較差。由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制，日前部分農(nóng)村學(xué)?；旧线€是因陋就簡(jiǎn)辦學(xué)。有的學(xué)校的教室未按照國(guó)家規(guī)定配齊相應(yīng)日光燈、黑板等；有的學(xué)校蓋加長(zhǎng)教室以容納更多學(xué)生，有的將教室窗戶開的很高以防盜，有的學(xué)校陰天不供電等；有的學(xué)校的學(xué)生教室、宿舍、學(xué)生公寓等存在臟亂差現(xiàn)象；有的學(xué)校為追求學(xué)校規(guī)模，存在大班額、超班額，非教室空間作為教室用的現(xiàn)象，這些因素均導(dǎo)致教室光線不佳，從而使患近視的幾率增加。

4 課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，用眼時(shí)間太長(zhǎng)。當(dāng)前，在素質(zhì)教育未得到真正實(shí)施的大環(huán)境下，“唯分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)觀，給中學(xué)生帶來(lái)了沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，部分學(xué)校為了追求學(xué)生升學(xué)率，忽視了學(xué)生的健康教育，除白天在學(xué)校學(xué)習(xí)外，晚上還要加班加點(diǎn)開夜車，不僅造成體力疲憊不堪，更嚴(yán)重影響了視力。

5 營(yíng)養(yǎng)攝取不均，生活習(xí)慣不好。中學(xué)階段是學(xué)生長(zhǎng)身體的黃金階段，如果不注意科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和良好的生活習(xí)慣，就很可能導(dǎo)致視力的急劇下降。

三、中學(xué)生視力下降預(yù)防措施

1 減少課業(yè)壓力

減少補(bǔ)課、減少作業(yè)量、減少考試次數(shù)，改革教學(xué)方法和手段，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于中學(xué)生處于身體發(fā)育的重要階段，尤其是初中生剛剛進(jìn)入青春期，他們眼睛承受疲勞的能力比高中生低。如果教師僅僅用延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)，至少對(duì)學(xué)生的眼睛是有害的。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，除了社會(huì)、家庭方面要做努力。招生、招工考試體系也要變革，教師的教學(xué)方法和手段也需改革。教師應(yīng)通過(guò)充分的備課、精彩的講解，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的效率，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)還要適當(dāng)減少學(xué)生的作業(yè)量。如今，多數(shù)科目均有兒套練習(xí)題。學(xué)生疲于應(yīng)付。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生完成的習(xí)題數(shù)量加以控制，根據(jù)質(zhì)量加以選擇。另外，還要控制考試次數(shù)，防止濫用考試，以減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。

2 提高學(xué)生對(duì)眼保健操的認(rèn)識(shí)

端正學(xué)生做眼保健操的態(tài)度，提高做操的準(zhǔn)確性學(xué)校的各部門應(yīng)配合抓好日常的眼保健操，使學(xué)生能自覺(jué)認(rèn)真地做。檢查人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)組織每年的初一新生重新學(xué)習(xí)眼保健操，以提高做操的準(zhǔn)確性。學(xué)校每年也可像舉辦廣播操比賽一樣。舉辦一次眼保健操比賽。它可提高學(xué)生做操的積極性。同時(shí)還可檢查做操的準(zhǔn)確性。建議學(xué)校將各班的近視率做為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的一項(xiàng)指標(biāo)。

3 增加戶外活動(dòng)次數(shù)及時(shí)間

適當(dāng)增加戶外活動(dòng)時(shí)間這有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)適當(dāng)減少補(bǔ)課時(shí)間和作業(yè)量，以保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，從而讓下午兩節(jié)課后的校園充滿生機(jī)。學(xué)校還應(yīng)組織一些運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并時(shí)常組織一些體育比賽（如球類、田徑和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等），來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉。

4 強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

各學(xué)校要通過(guò)校園電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、手抄報(bào)、黑板報(bào)、征文比賽等形式加強(qiáng)宣傳；要以“愛(ài)眼日”為契機(jī)，定期邀請(qǐng)知名眼科專家進(jìn)行專題報(bào)告，傳授保護(hù)視力的基本衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣；要開展“視力保護(hù)小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

5 加大投入，配齊設(shè)備

各學(xué)校要?jiǎng)潛軐ｍ?xiàng)工作經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)保護(hù)視力工作的投入；各級(jí)教育行政部門要在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展采光照明、黑板、桌椅的驗(yàn)收檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行整改，使所有教室達(dá)到硬性指標(biāo)；要嚴(yán)格控制大班額，謹(jǐn)防陰雨天不開燈現(xiàn)象的出現(xiàn)。

6 科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，合理鍛煉

各學(xué)校要利用家長(zhǎng)會(huì)、升旗儀式、主題班會(huì)時(shí)間開展?fàn)I養(yǎng)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行科學(xué)膳食的意識(shí)。要認(rèn)真組織開展豐富多彩的體育教學(xué)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生正確地做眼保健操，并開展生動(dòng)活潑的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的課余體育鍛煉時(shí)間。

視力低下嚴(yán)重影響青少年的身體健康，其原因主要有兩大類遺傳因素和環(huán)境因素，其中后者更為重要。因此，針對(duì)青少年視力低下的防控重點(diǎn)在于落實(shí)控制學(xué)生的視近時(shí)間、合理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)境光線、保證充足的睡眠時(shí)間、培養(yǎng)良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣、堅(jiān)持做眼保健操等具體措施。

參考文獻(xiàn)

[1]龐燕，張嚴(yán)卓，孫立軍，曹加國(guó).中學(xué)生近視的影響因素分析[J].實(shí)用預(yù)防醫(yī)學(xué). 2009（03）

[2]曾恕妹，李星德，吳用綱，姚文忠.福建省三明市中學(xué)生近視狀況分析及相關(guān)健康教育策略[J].中國(guó)健康教育.2004（01）

第2篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

發(fā)光筆中裝有光敏電阻，光線較弱時(shí)，能夠發(fā)光照明；使用了LED燈泡，它耗費(fèi)的電能僅為普通燈泡的十分之一，壽命卻比普通燈泡長(zhǎng)。發(fā)光筆不使用一次性紐扣電池作為電源，而使用了太陽(yáng)能這種清潔的能源，能夠反復(fù)為筆充電，既環(huán)保又節(jié)約能源。

[關(guān)鍵詞]光控　保護(hù)視力 節(jié)能環(huán)?！“l(fā)光筆

一、研究背景

我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)，老師講課過(guò)程中有時(shí)要用到投影儀，為了投影清楚，就拉上窗簾，并關(guān)燈。但是關(guān)燈后，教室里很暗，只有幻燈片的光亮，記筆記時(shí)光線不足，有損視力。因此我想到應(yīng)該發(fā)明一種能夠發(fā)光照明的筆，在放幻燈片時(shí)，能照亮筆記本，方便記筆記。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定用光敏電阻，使燈泡在光線較弱時(shí)自動(dòng)亮起來(lái)照明。但是，發(fā)光就需要能源，如果只使用一次性電池，對(duì)環(huán)保不利。所以我用太陽(yáng)能這種清潔的能源給電池重復(fù)充電，既節(jié)約了能源也保護(hù)了環(huán)境。

1　研究時(shí)間表(見表1)

2　研究地點(diǎn)

家中、學(xué)校、科技館。

二、研究方案的實(shí)施

1　研究方案的總體步驟

(1)畫出基本電路圖。

(2)購(gòu)買研究所需要的材料及工具。

(3)反復(fù)試驗(yàn)，制作發(fā)光筆。

(4)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷征求同學(xué)使用發(fā)光筆的意見，找出需改進(jìn)的地方。

(5)對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納、總結(jié)；反復(fù)思考，試驗(yàn)，改進(jìn)，最后完成改進(jìn)后的成品。

2　研究方案的具體步驟

(1)畫出基本電路圖

如圖1所示。

(2)購(gòu)買材料和工具

如太陽(yáng)能板、LED小燈泡、筆、焊錫、電烙鐵、電線等。

(3)制作

①取兩段包有電線絲的電線，用鉗子將電線上的塑料皮去掉，露出電線絲。

②用電烙鐵將一段錫絲熔化，按圖1所示的電路圖完成整個(gè)電路的焊接，如圖2所示。

③用紙卷成一個(gè)紙筒，用強(qiáng)力膠把焊接好的裝置粘在紙筒內(nèi)，并用橡皮筋固定在筆的側(cè)面，如圖3所示。

④使用發(fā)光筆，如圖4所示。

(4)改進(jìn)

做好發(fā)光筆以后我拿到班里請(qǐng)同學(xué)們?cè)囉?，并通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式征求同學(xué)們的意見。同時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷征求外校同學(xué)們的意見。

設(shè)計(jì)發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷如下：

關(guān)于太陽(yáng)能照明筆的調(diào)查問(wèn)卷

在投影的使用過(guò)程中，為了投影清楚，我們會(huì)拉上窗簾，并關(guān)燈。但是。有時(shí)在觀看投影的過(guò)程中又需要記筆記或動(dòng)筆進(jìn)行計(jì)算，教室內(nèi)光線不足。

一、使用投影時(shí)，你認(rèn)為是否有必要使用照明筆?

1　有必要　2　沒(méi)必要　3　無(wú)所謂

二、用太陽(yáng)能作為照明筆的充電能源，你認(rèn)為合理嗎?

1　合理　2　不合理 3　不清楚

三、如果有一款既能書寫，又能照明的太陽(yáng)能照明筆，你愿意使用它嗎?

1　愿意　2　不愿意　3　不一定

四、你認(rèn)為這支太陽(yáng)能照明筆的光照亮度是否合適?

1　太亮　2　比較合適　3　太暗

五、你認(rèn)為這支筆的合理價(jià)格是多少元?

六、這支筆還有哪些方面需要改進(jìn)(見表2)?

經(jīng)過(guò)收集整理調(diào)查問(wèn)卷，同學(xué)們提出的問(wèn)題集中在兩個(gè)方面。一是筆的樣子不太美觀，二是燈泡安裝在筆體的外側(cè)，握筆寫字時(shí)，手會(huì)擋住燈泡發(fā)出的一部分光線。在紙上會(huì)留下陰影。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我認(rèn)識(shí)到：為了解決美觀的問(wèn)題，應(yīng)將整個(gè)電線及燈泡都裝入筆的內(nèi)部；為了解決手擋燈泡發(fā)出的光線造成陰影的問(wèn)題，就最好將LED燈泡安裝在手握筆桿位置的下方。

我本來(lái)考慮制作一個(gè)小型的電磁裝置，在不能用太陽(yáng)能充電時(shí)，手搖發(fā)電為筆充電，也是既方便又環(huán)保的一個(gè)好方法。但考慮到如果在小小的筆桿中放人這個(gè)電磁裝置，可能會(huì)占用筆桿很大的空間，使筆比較沉，比較粗，就又暫時(shí)放棄了這個(gè)想法。

在進(jìn)一步的研究時(shí)，我想到應(yīng)該在筆中加入一個(gè)光敏電阻，在書寫時(shí)只要光線較弱。燈泡會(huì)自動(dòng)發(fā)光照明。

根據(jù)我的這一設(shè)想，我設(shè)計(jì)了新的電路圖，如圖5所示。

我購(gòu)買了一個(gè)小型的電壓比較器，重新購(gòu)買了原材料，把筆的內(nèi)部掏空，將焊接好的裝置放人筆內(nèi)，筆的外側(cè)只有小的充電插頭及開關(guān)。在筆前端打一個(gè)小孔，使LED燈泡安裝在孔內(nèi)，最后完成了成品。如圖6、圖7所示。

三、研究成果描述

1　項(xiàng)目運(yùn)用的科學(xué)原理

使用光敏電阻器，是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器；入射光強(qiáng)，電阻減小，入射光弱，電阻增大。在黑暗環(huán)境里，它的電阻值很高，當(dāng)受到光照時(shí)，電阻率變小，從而造成光敏電阻阻值下降。光照愈強(qiáng)，阻值愈低。入射光消失后，光敏電阻的阻值也就逐漸恢復(fù)原值。

2　項(xiàng)目的主要貢獻(xiàn)

這一制作活動(dòng)取得了一定的效果。

(1)使用這種發(fā)光筆能夠保護(hù)我們的視力。在光線較暗時(shí)寫字。安裝在筆端的燈泡會(huì)自動(dòng)照明，照亮?xí)鴮懙膮^(qū)域，增加了書寫時(shí)的輔助光源?？煞乐挂暳υ诓恢挥X(jué)中下降，減少無(wú)意中損害視力的幾率。

(2)雖然市面上也有發(fā)光筆出售，但沒(méi)有一種發(fā)光筆是使用光敏電阻測(cè)試光的強(qiáng)弱，也沒(méi)有一種發(fā)光筆使用太陽(yáng)能作為能源，一般使用的都是普通電池。

(3)我國(guó)2004年12月1日實(shí)施的(建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 (GB50034-2004)中規(guī)定，學(xué)校教室課桌面的照度標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)為300LX，這也是綠色照明的標(biāo)準(zhǔn)。我購(gòu)買了照度計(jì)。經(jīng)過(guò)照度計(jì)的三次測(cè)量，照度分別為581LX、594LX、569LX，發(fā)光筆的照度均達(dá)到了300LX以上，符合綠色照明的標(biāo)準(zhǔn)。

第3篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

資料與方法

學(xué)校在校生534人，男261人，女273人。

體檢方法：學(xué)生健康檢查嚴(yán)格按照衛(wèi)生部、教育部《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》要求進(jìn)行，檢查項(xiàng)目有外科(身高、體重、皮膚、脊柱、四肢等)、內(nèi)科(心肺聽診、血壓)、五官(眼、鼻、咽、口腔等)、肺活量等方面。查體前，對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求認(rèn)真填寫學(xué)生健康體檢表。所有資料經(jīng)整理后，疾控中心對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育智能監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

結(jié) 果

應(yīng)參加體檢人數(shù)534人，實(shí)際參加體檢人數(shù)532人，受檢率99.6%。

中、小學(xué)學(xué)生視力低下率204%，視力低下率稍高，應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)視力的宣傳，預(yù)防近視應(yīng)作為學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。在青少年的健康發(fā)育中，視力的保護(hù)極為重要，疾控中心每年利用體檢對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力檢查，對(duì)一些邊緣視力不良或已經(jīng)近視學(xué)生，發(fā)告家長(zhǎng)通知單，建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院正規(guī)治療，并給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的營(yíng)養(yǎng)搭配。學(xué)校經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

齲齒學(xué)生患病率333%，患病率高。齲齒是多因素引起的疾病發(fā)病原因多數(shù)是年齡小時(shí)吃甜食過(guò)多、睡前不刷牙，乳牙的保護(hù)層脆弱容易被腐蝕。隨著生活水平的提高，飲食中粗纖維減少，大量的碎細(xì)食物嵌塞在牙縫，不斷地腐蝕牙釉質(zhì)，先在牙面打開缺口，形成空洞，進(jìn)而腐蝕牙本質(zhì)。要達(dá)到最佳防齲效果，疾控中心工作者應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育工作，定期口腔檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒，及早充填。

沙眼統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：沙眼患病率757%。沙眼是由沙眼衣原體引起的一種慢性傳染性眼病。沙眼感染在衛(wèi)生條件差的地區(qū)較易流行、蔓延，造成危害。沙眼晚期由于受累的瞼結(jié)膜發(fā)生瘢痕，以致眼瞼內(nèi)翻畸形，加重角膜的損害，可嚴(yán)重影響視力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的衛(wèi)生習(xí)慣引起病原體的傳播。學(xué)校應(yīng)以健康教育為主要手段，向?qū)W生傳授沙眼防治知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)患病學(xué)生的情況有針對(duì)性地采取治療措施。

營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖統(tǒng)計(jì)結(jié)果：營(yíng)養(yǎng)不良患病率037%，肥胖患病率205%。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品的豐富，生活水平的提高，各種零食及快餐食品的誘惑，加之學(xué)生自主飲食行為不斷加強(qiáng)，很容易造成學(xué)生不良的飲食習(xí)慣，營(yíng)養(yǎng)供給達(dá)不到要求，從而導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良。合理安排生活制度，保證學(xué)生充足的睡眠和休息，適當(dāng)安排戶外活動(dòng)及鍛煉身體，從小養(yǎng)成不挑食，不偏食，少食零食的飲食習(xí)慣，可使食欲旺盛，防止?fàn)I養(yǎng)不良的發(fā)生。

第4篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

【關(guān)鍵詞】托幼兒童 視力篩查 干預(yù)措施

中國(guó)分類號(hào):R179 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào):B 文章編號(hào):1005-0515(2010)10-381-02

為了解本區(qū)托幼園所兒童視力狀況,對(duì)兒童視力異常提供干預(yù)措施,我們于2010年3-6月,對(duì)本區(qū)110所幼兒園的全部在園兒童進(jìn)行了視力篩查,現(xiàn)將有關(guān)資料分析報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 本次視力篩查涉及本區(qū)范圍110所幼兒園的學(xué)齡前兒童22880名,其中男童12132名,女童10748名。

1.2 方法

1.2.1普查儀器采用美國(guó)偉倫Suresight 手持式視力篩選儀,操作人員培訓(xùn)合格后上崗。在一間半暗的房間里,未給兒童散瞳的情況下,對(duì)兒童的眼球進(jìn)行屈光狀態(tài)檢查。將篩查結(jié)果通知家長(zhǎng),建議篩查結(jié)果異常的兒童到眼科作進(jìn)一步檢查。

1.2.2異常情況判定標(biāo)準(zhǔn) 采用屈光度異常參考標(biāo)準(zhǔn)。S表示眼的球徑屈光度,2-3歲S≤-1.0或≥3.0;4-5歲S≤-1.0或≥2.5;5-6歲S≤-1.0或≥2.0。C表示眼的柱徑屈光度,C≥1.0。

1.2.3統(tǒng)計(jì)方法 采用卡方檢驗(yàn),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的比較。

2 結(jié)果

2.1 視力篩查異常檢出率 受檢兒童22880例,篩查異常3031例,異常檢出率13.25%。其中受檢男童12132例,篩查異常1572例,異常檢出率12.96%;受檢女童10748例,篩查異常1459例,異常檢出率13.57%。

2. 2眼科檢查結(jié)果 從幼兒園反饋回來(lái)的信息表明,篩查出的視力異常兒童由家長(zhǎng)帶到本市各眼科單位作進(jìn)一步檢查,檢查的多名兒童均存在不同類型的屈光不正,部分兒童發(fā)現(xiàn)屈光不正伴弱視。篩查異常到眼科就診的486例中有438例被確診,診斷符合率達(dá)90.12%

3 討論

3.1 篩查異常發(fā)生率之間的比較 本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率為13.25%,男童12.96%,女童13.57%,高于其他文獻(xiàn)報(bào)道[1][2]。

3.2在托幼園所兒童中進(jìn)行視力篩查工作非常必要美國(guó)偉倫Suresight 手持式視力篩選儀 用于對(duì)托幼機(jī)構(gòu)兒童進(jìn)行視力篩查非常方便、適用,而且效果很好。為臨床進(jìn)一步的檢查和眼保健提供了參考,達(dá)到了早期發(fā)現(xiàn)弱視的目的,對(duì)眼保健工作具有重要的指導(dǎo)意義。

3. 3集體兒童眼保健工作亟待加強(qiáng) 兒童視力是從出生開始逐步發(fā)育成熟的,從出生到3歲是眼結(jié)構(gòu)的發(fā)育期,3―6歲是眼功能的發(fā)育期,以后發(fā)育速度逐漸減慢。所以,0―6歲期間的視力是最有可塑性的,它既可受多種因素影響而引發(fā)視力低?；虍惓?又是預(yù)防和治療的最佳期。為此,視力的保健工作的重點(diǎn)應(yīng)在學(xué)齡前期。本次調(diào)查表明,本區(qū)托幼園所兒童視力篩查異常檢出率高達(dá)13.25%,使我們更加充分的認(rèn)識(shí)到兒童視力異常的嚴(yán)峻性和加強(qiáng)眼保健工作的重要性。

3. 4社區(qū)、家長(zhǎng)弱視防治知識(shí)水平應(yīng)進(jìn)一步提高 家庭是幼兒視力發(fā)育的重要環(huán)境之一。只有良好的家庭環(huán)境及教育才能促進(jìn)幼兒身心健康。目前,兒童視力異常也越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注。視力篩查也已被家長(zhǎng)普遍接受,但兒童家長(zhǎng)對(duì)眼保健知識(shí)卻知之甚少。

4 干預(yù)措施

4. 1 大力開展視力保健健康教育,在社區(qū)、學(xué)校廣泛宣傳眼保健的重要性,形成“保護(hù)視力,從小開始”的良好氛圍,使全社會(huì)共同來(lái)關(guān)注保護(hù)兒童視力這項(xiàng)工作,減少兒童視力異常的發(fā)生。

4. 2 逐步提高家長(zhǎng)弱視防治知識(shí)水平和對(duì)兒童視力異常的自我保健意識(shí)。家長(zhǎng)普遍對(duì)兒童視力水平比較關(guān)注,但由于家長(zhǎng)職業(yè)、文化程度不同,弱視防治知識(shí)水平也有差別。我們?cè)诮】到逃?應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化程度較低的家長(zhǎng)或低社會(huì)階層人員開展針對(duì)性的保健知識(shí)傳授,提高知曉率,帶動(dòng)參與性。

4. 3 建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍。 早期視覺(jué)缺陷很不易被家長(zhǎng)察覺(jué),尤其是弱視,有矯治的最佳年齡期。因此我們必須建立定期視力檢查制度,將視力發(fā)育檢查納入兒童健康檢查范圍,早發(fā)現(xiàn),早矯治。

4. 4 重視兒童營(yíng)養(yǎng)和生活環(huán)境問(wèn)題,教育兒童養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。權(quán)威人士指出:兒童視力異常與諸多因素有關(guān),除遺傳因素外,不良的視覺(jué)環(huán)境,不注意用眼衛(wèi)生,飲食不當(dāng)?shù)纫蛩鼐窃斐蓛和暳Σ涣嫉闹饕颉８淖儾涣夹袨楹土?xí)慣,避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼,保證孩子充足的睡眠和營(yíng)養(yǎng),均能有效提高兒童的視力。

兒童視力保健是兒童保健工作的一個(gè)重要組成部分。保護(hù)兒童視力,采取科學(xué)有效措施,促進(jìn)幼兒視力正常發(fā)育,提升家庭教育指導(dǎo)力度,促進(jìn)幼兒視力健康發(fā)育,是社會(huì)、家庭和兒童保健工作者共同的職責(zé)。

參考文獻(xiàn)

第5篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

摘 要 乒乓球運(yùn)動(dòng)在大眾健身中十分受歡迎，它對(duì)人體健康有著積極的影響，特別是能有效地改善睫狀肌的功能，對(duì)保護(hù)視力和預(yù)防近視起到積極的作用。

關(guān)鍵詞 乒乓球 視力 大眾 積極影響 長(zhǎng)期 定時(shí)練習(xí)

一、提出問(wèn)題

視力直接標(biāo)志著一個(gè)人乃至一個(gè)民族的體質(zhì)狀況。在我們身邊，我們總能看到許多戴著眼鏡的人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有3億人患近視，占全世界近視眼總數(shù)的30%左右。其中，學(xué)生的近視率一直處于居高不下的狀況。

不少人群面對(duì)新的娛樂(lè)產(chǎn)品呈十分熱衷的狀態(tài)，然而卻因此而減少了運(yùn)動(dòng)。眼睛是人類心靈的窗戶，而運(yùn)動(dòng)就是人群空閑時(shí)間最好的消遣項(xiàng)目。而在多種多樣的體育鍛煉中，大多數(shù)人都認(rèn)為乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)防治學(xué)生近視的效果最明顯，但事實(shí)是否如此？應(yīng)該怎樣實(shí)施？

二、乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)視力的影響

（一）我國(guó)視力現(xiàn)狀

眼睛是大自然給予人類的恩賜，是最精巧、最完美的感覺(jué)器官。人體日常接收的全部信息中，約70%的信息是通過(guò)眼睛獲取的。

一年一度的北京市中小學(xué)生國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試賽又舉辦了，今年的測(cè)試結(jié)果顯示，城區(qū)的學(xué)生體質(zhì)有好轉(zhuǎn)，但是在視力檢測(cè)合格率一項(xiàng)中，所有區(qū)縣都沒(méi)有超過(guò)一半，學(xué)生視力令人擔(dān)憂。

（二）近視的成因

當(dāng)5米以外的平行線，在眼不用調(diào)節(jié)的情況下進(jìn)入眼球后，正好聚焦于視網(wǎng)膜上，這種眼稱為正視眼，聚焦于視網(wǎng)膜前方或后方，稱為非正視眼，也叫屈光不正，包括近視、遠(yuǎn)視和散光眼。近視眼是由于眼球的前后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)（軸性近視）或折光系統(tǒng)的折光能力過(guò)強(qiáng)（屈光性近視）所致，進(jìn)入眼內(nèi)的平行光線聚焦在視網(wǎng)膜的前方，視網(wǎng)膜上形成模糊的物象；視近物時(shí)，近物發(fā)出的輻射光線不需要眼的調(diào)節(jié)或作輕度的調(diào)節(jié)，就能成像在視網(wǎng)膜上，故近視眼的視點(diǎn)小于正視眼。就調(diào)查報(bào)告結(jié)果來(lái)看，我認(rèn)為造成近視的原因有不良的用眼習(xí)慣、遺傳和飲食習(xí)慣等。

雖然從幼兒園起，孩子們就接受了有關(guān)用眼衛(wèi)生方面的教育，在孩子看書寫字的時(shí)候，家長(zhǎng)更是對(duì)孩子的姿勢(shì)耳提面命，但許多孩子明明知道用眼衛(wèi)生常識(shí)，就是不能保證做到，許多學(xué)生總會(huì)有躺在床上看書，長(zhǎng)時(shí)間地看電視或玩電腦，以及在昏暗的環(huán)境下看書的習(xí)慣，這些都會(huì)影響到視力，導(dǎo)致近視問(wèn)題的出現(xiàn)。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中42.6%的人有躺在床上看書的習(xí)慣；35.5%每天戶外活動(dòng)少于1小時(shí)；39.7%晚上寫作業(yè)不用臺(tái)燈；31.8%每天看電視、玩電腦或游戲機(jī)的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)。眼睛近視了戴眼鏡不就行了嗎？這是這種對(duì)正常視力的忽視讓近視的人越來(lái)越多。

除了不良的用眼習(xí)慣外，一些國(guó)外的專家認(rèn)為，近視的主因應(yīng)是遺傳。

（三）運(yùn)動(dòng)是預(yù)防近視必不可少的好方法

近視將會(huì)影響到一個(gè)人的生活質(zhì)量，我們發(fā)現(xiàn)，等到孩子近視了，家長(zhǎng)們則是買來(lái)各種儀器、藥物，希望能治好孩子的近視，然而卻不得不為此而付出許多的金錢甚至是痛苦，而最后的結(jié)果卻不一定盡如人意。我們常說(shuō)：“預(yù)防勝于治療”，提前做好預(yù)防工作，不就避免花大量的錢去找回正常的視力了嗎？

經(jīng)過(guò)大量研究，總結(jié)多個(gè)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，有人認(rèn)為，醫(yī)學(xué)干預(yù)手段對(duì)于降低近視發(fā)生率并不明顯，只能起到一成的作用，而最有效的方法就是每天戶外活動(dòng)3個(gè)半小時(shí)。而這正是最簡(jiǎn)單快捷、成本最低的方式。

三、乒乓球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

（一）安全低危險(xiǎn)

由于乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是各占一方，無(wú)身體直接接觸，故不必?fù)?dān)心他人的碰撞傷害；球體小，重量輕，即使擊打到身體也不會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，是球類運(yùn)動(dòng)中較為安全的一種。

（二）乒乓球運(yùn)動(dòng)方便易參加

國(guó)內(nèi)一般的企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、學(xué)校和社區(qū)都有乒乓球臺(tái)和場(chǎng)地設(shè)施；參加的孩子們不論男女性別、年齡大小、高矮強(qiáng)弱，只要有球和拍，隨時(shí)隨地都可以就近打球鍛煉。

（三）乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)視力有著積極影響，普及大眾。

其微妙之處在于乒乓球的球體小，速度快，并且旋轉(zhuǎn)，打乒乓球時(shí)，眼睛要及時(shí)捕獲球的運(yùn)動(dòng)方向，所以要以乒乓球?yàn)槟繕?biāo)，因而需要不停地遠(yuǎn)近、上下、左右調(diào)節(jié)和運(yùn)動(dòng)，不斷地使睫狀肌和眼球外肌交替收縮和舒張，即眼睛在盯著球的過(guò)程中在不斷的調(diào)整晶狀體，從而大大促進(jìn)了眼球組織的血液供應(yīng)和代謝，因而能有效地改善睫狀肌的功能，對(duì)保護(hù)視力和預(yù)防近視起到積極的作用。

四、如何利用乒乓球運(yùn)動(dòng)改善視力

（一）適宜眼球運(yùn)動(dòng)

人的眼睛具有注視、掃視、追蹤視、集合、輻輳等多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)功能，乒乓球運(yùn)動(dòng)恰巧與此“不謀而合”。打乒乓球時(shí)，首先要“眼”到，然后才能“手”到。眼睛必須牢牢的“注視”著對(duì)方來(lái)球的旋轉(zhuǎn)變化；然后緊緊“追蹤”球的快速運(yùn)動(dòng)軌跡，判斷球的落點(diǎn)位置。

（二）長(zhǎng)期堅(jiān)持乒乓球運(yùn)動(dòng)

對(duì)一個(gè)參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，能否持之以恒是非常重要的。只要按照下列建議，就能有效堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)鍛煉。1.設(shè)定短期鍛煉目標(biāo)：為自己設(shè)定一個(gè)稍做努力可以達(dá)到的短期目標(biāo)，比如，在一周內(nèi)堅(jiān)持每天做揮拍動(dòng)作15分鐘；或者每天慢跑10分鐘。那么當(dāng)自己在堅(jiān)持一周達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，可以再將這一目標(biāo)適當(dāng)提高，制訂一個(gè)新的目標(biāo)。2.變換運(yùn)動(dòng)方式：運(yùn)動(dòng)的方式可以相互搭配，以提高自己參與運(yùn)動(dòng)的興趣。比如周一練習(xí)發(fā)球，周二基本功和實(shí)戰(zhàn)等等。

第6篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

2009年上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環(huán)境，衛(wèi)生意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，在原由的基礎(chǔ)上都有了明顯的進(jìn)步或提高，現(xiàn)將學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家提供寶貴意見。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師齊心。

學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視衛(wèi)生工作，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建人民最滿意單位活動(dòng)把它列入重要的議事日程。學(xué)校建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由書記擔(dān)任，成員有大隊(duì)輔導(dǎo)員、保健教師、年級(jí)段負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)成員分工職責(zé)明確，副校長(zhǎng)抓健康教育課的質(zhì)量，負(fù)責(zé)校園建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日生監(jiān)督和檢查，保健教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生宣傳，常見病多發(fā)病的防治工作。年級(jí)段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)年級(jí)的衛(wèi)生、教學(xué)工作，衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組人員通力協(xié)作。全體教師共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。工作做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使工作落到實(shí)處，本學(xué)期特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，所以制定了相應(yīng)措施，并做“四個(gè)一”，即一日三次巡查(環(huán)境衛(wèi)生)，一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)）加重了衛(wèi)生工作在學(xué)校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無(wú)紙屑，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

二、做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高衛(wèi)生保健意識(shí)。

利用健康教育課，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授衛(wèi)生與健康知識(shí)，是健康教育的重要組成部分。要使課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生對(duì)枯燥的健康知識(shí)感興趣，就必須在課堂教學(xué)上下工夫。因此，我們擔(dān)任上課的老師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備了許多與課堂教學(xué)有關(guān)的資料。在教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用實(shí)例和故事緊緊吸引學(xué)生的注意力，并不時(shí)穿插詼諧的語(yǔ)言，制造幽默的氣氛，使學(xué)生在陣陣笑聲和輕松的環(huán)境里獲取了健康知識(shí)。青春期衛(wèi)生知識(shí)是健康教育的一個(gè)重要主成部分。就是要通過(guò)健康教育來(lái)提高了學(xué)生對(duì)青春期衛(wèi)生知識(shí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。使他們認(rèn)識(shí)到，青春期是人生最美好、最重要、最關(guān)鍵的時(shí)期。隨著自己生理和心理的急劇變化，特別是性生理和性心理的變化。青春期常常又是人生的神秘時(shí)期。如果不能科學(xué)地認(rèn)識(shí)這些生理變化，就會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)、生活、健康。要珍惜青春，就要學(xué)習(xí)好青春期的衛(wèi)生知識(shí)。掌握好青春期衛(wèi)生保健的基本知識(shí)。以此促進(jìn)自身健康發(fā)展。

為了使學(xué)生能進(jìn)一步掌握好青春期衛(wèi)生知識(shí)，加深理解。在教學(xué)過(guò)程中，我們能很好地運(yùn)用電化教育手段。把書本的理論知識(shí)與青春期錄像有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。針對(duì)男、女生不同的生理特點(diǎn)，分別組織男、女學(xué)生進(jìn)行專題上課。通過(guò)學(xué)習(xí)，使女生懂得了“月經(jīng)”是怎樣產(chǎn)生的，以及經(jīng)期的衛(wèi)生保健等知識(shí)。男生也了解了男性生殖系統(tǒng)的發(fā)育等知識(shí)。弄清了什么是第一性征，什么是第二性征等。受到了良好的學(xué)習(xí)效果。另外，在開展青春期教育的同時(shí)我們還對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人行為習(xí)慣方面的教育。通過(guò)教育學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)，他們以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥。

為了使健康教育更好的落實(shí)到實(shí)處，我們還針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種喜聞樂(lè)見的形式向?qū)W生進(jìn)行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，定期舉行各種健康知識(shí)講座。并利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳欄等形式向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害等方面的知識(shí)。比如：每年的“愛(ài)牙日”我們向?qū)W生宣傳患齲齒對(duì)人體的危害、保護(hù)牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛(wèi)生宣傳欄中先后刊出了預(yù)防近視、防治沙眼、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健知識(shí)、飲食飲水衛(wèi)生、消滅四害、等衛(wèi)生知識(shí)。并根據(jù)各種傳染病不同的流行季節(jié)有針對(duì)性的向?qū)W生宣傳預(yù)防的知識(shí).通過(guò)這些生動(dòng)，活潑的教育形式，使學(xué)生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應(yīng)有的保健知識(shí).為其成年之后擁有健康的身心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

健康教育的開展，達(dá)到了預(yù)防疾病，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康的目的。因此，近幾年來(lái)學(xué)生的常見病的發(fā)病率明顯下降。實(shí)踐證明健康教育的開展，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于身體和心理健康，提高學(xué)習(xí)效率，振奮精神面貌，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學(xué)生基礎(chǔ)健康知識(shí)知曉率達(dá)90％以上，基本健康行為形成率達(dá)80％以上，學(xué)生講文明、講衛(wèi)生的良好行為得到有效培養(yǎng)，防病保健意識(shí)加強(qiáng)，學(xué)生的素質(zhì)得到提高。

三、完善制度，重過(guò)程看結(jié)果，

每學(xué)期我們都組織學(xué)生進(jìn)行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學(xué)生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經(jīng)成為影響學(xué)生健康的突出問(wèn)題，針對(duì)這一情況，我們首先對(duì)學(xué)生視力低下的原因進(jìn)行分析，在分析原因的基礎(chǔ)上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識(shí)外，衛(wèi)生室經(jīng)常組織衛(wèi)生干部進(jìn)行檢查和監(jiān)督，并進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批既負(fù)責(zé)有能干的小干部，協(xié)助衛(wèi)生室共同參與全校有關(guān)衛(wèi)生事宜我們還經(jīng)常督促學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，糾正不良的讀寫姿勢(shì)，發(fā)揮學(xué)生保護(hù)視力的主觀能動(dòng)性，

積極組織學(xué)生開展體育活動(dòng)、課外活動(dòng)、課間操及眼保健操，要求做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃，通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)眼部的血液循環(huán)，有利于視力疲勞的恢復(fù)和預(yù)防近視的形成和發(fā)展。還利用多種宣傳形式來(lái)提高教師，家長(zhǎng)對(duì)視力不良危害的認(rèn)識(shí)，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。然而，視力不良的防治是一個(gè)綜合性的治理，學(xué)校每學(xué)期組織一次全校眼保健操比賽，每班抽查10人進(jìn)行比賽，通過(guò)比賽目的是讓學(xué)生懂的做眼保健操的重要性以及鞏固正確做操的動(dòng)作。六月份有對(duì)學(xué)生測(cè)試視力，正是前面做了一系列宣傳教育，所以全校新發(fā)病率控制在1.98%。視力正常占80.7 %，視力不良占19.2 %。恢復(fù)率占39。8 %。齲齒也是學(xué)生的常見病之一，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的防治，我校學(xué)生的齲齒發(fā)病率逐年下降。三月份對(duì)一二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了窩溝封閉（63人，195顆）。其次是對(duì)一、二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口腔健康教育，邀請(qǐng)三(1)的班主任一起與我上課，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前進(jìn)行了調(diào)查，早晚都刷牙的占85%，牙刷平均二個(gè)月?lián)Q一次占70%。根據(jù)以調(diào)查情況，教師在課中還進(jìn)行認(rèn)真的講解。學(xué)生積極性很高，并建議學(xué)生使用保健牙刷和含氟牙膏，成效更加顯著。其次是對(duì)一年級(jí)進(jìn)行麻苗、白破和乙腦接種。近一年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生預(yù)防保健上作了大量的工作，特別在預(yù)防水痘、流感方面受到了良好的效果。

四、以活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)開展愛(ài)國(guó)月活動(dòng)。

第十六個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)期間，學(xué)校搞了一系列活動(dòng)。4月6日，老師衛(wèi)生參加翠苑街道召開的第十六個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)會(huì)議精神. 下午在啟明星電視臺(tái)具體布置了全校的活動(dòng)方案（啟明星電視臺(tái)宣傳，黑板報(bào)評(píng)比、清除校園死角大行動(dòng)、每月一評(píng)衛(wèi)生免檢班級(jí)活動(dòng)等）；4月7日，參加街道組織的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)和宣傳“世界衛(wèi)生日”活動(dòng)。今年的世界衛(wèi)生日學(xué)校以 “道路安全，防患未然”為主題展開活動(dòng)；4月8日大課間時(shí)間，抽查各班教室的地面。衛(wèi)生老師與總務(wù)主任一起檢查學(xué)校的衛(wèi)生死角，及時(shí)清理； 4月9日，衛(wèi)生老師與大隊(duì)部一起檢查各班的黑板報(bào)，總的情況很好，各班都能根據(jù)本班實(shí)際情況增加有關(guān)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生方面的內(nèi)容，例如消滅蚊蠅，從我做起；我為校園出份力；知道哪“四害”等。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到潔我校園是靠我們大家齊心協(xié)力才能做到的；4月9日，全校大掃除，重點(diǎn)檢查地面衛(wèi)生。有幾個(gè)班級(jí)的地面要徹底用抹布或鐵絲球擦洗。學(xué)校衛(wèi)生室4月10日下午4：30分衛(wèi)生大檢查。檢查情況是這樣的，滿分的班級(jí)有一（1）、一（2）、一（3）、二（1、）二（2）、三（1）、三（2）、五（1）、五（2），良好的班級(jí)有四（1）、四（2），六年級(jí)三個(gè)班。并在全校公布檢查結(jié)果；食堂里配備專人負(fù)責(zé)除“四害”活動(dòng)人員，隨時(shí)更換沙門、紗窗，放置老鼠籠等。泔水桶里的東西從不過(guò)夜，當(dāng)天清理干凈。徹底杜絕孳生地繁殖；4月13日午談，宣傳“孩子身邊的各種隱患”---摘自杭州日?qǐng)?bào)（救命課，你給孩子上了沒(méi)有）。通過(guò)教育讓學(xué)生了解如何自我保護(hù)的一些簡(jiǎn)單方法以及措施。保證在校期間的安全；4月中下旬，積極配合街道愛(ài)衛(wèi)辦除“四害”活動(dòng)，教育學(xué)生不要去玩滅殺藥物，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，防止病從口入。學(xué)校十分重視校園的環(huán)境美化，衛(wèi)生每周檢查桌面，一至三年級(jí)教室內(nèi)的所有桌子都保護(hù)的很好。桌面沒(méi)有亂圖亂畫現(xiàn)象，很干凈。并且思品組的陳蕾老師還結(jié)合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)特地執(zhí)教了一堂《巧手美化教室》，讓教師和學(xué)生都深受啟發(fā)。愛(ài)我校園從我做起。4月23日，總結(jié)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月情況。認(rèn)真填寫西湖區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作臺(tái)帳和健康教育工作檔案。

五、注重材料的積累，建立規(guī)范的檔案。

我們平時(shí)注意衛(wèi)生資料的積累，每學(xué)年分類整理一次，按規(guī)定要求裝訂；衛(wèi)生檔案資料基本齊全，有計(jì)劃、總結(jié)、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會(huì)議記錄、學(xué)生健康體檢卡。翠苑街道愛(ài)衛(wèi)會(huì)在檢查我校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生臺(tái)帳時(shí)給予了高度的評(píng)價(jià)，每次活動(dòng)有計(jì)劃，小結(jié)，照片等，非常詳細(xì)。這也為我校今年申報(bào)市級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位作好了積極的準(zhǔn)備。今后，我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，結(jié)合最滿意單位評(píng)比，自查自糾，認(rèn)真做好教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校衛(wèi)生保健工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)人才而努力。

第7篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

醫(yī)務(wù)室以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”作為工作指導(dǎo)思想，為了更好地執(zhí)行各項(xiàng)學(xué)校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和預(yù)防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針，進(jìn)一步做好學(xué)生常見病的防治工作，加強(qiáng)健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力，依據(jù)校醫(yī)崗位職責(zé)制定20xx年醫(yī)務(wù)室工作計(jì)劃。

二、工作安排：

(一)、建立健全各種規(guī)章制度。

按照健康教育的要求，制定各種工作計(jì)劃、制度，做到年初有工作計(jì)劃、年末有工作總結(jié)。按規(guī)章制度辦事，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。

(二)、開展心理健康教育。

現(xiàn)在學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)和背負(fù)著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，學(xué)校一直十分重視，采取一系列措施。

1、學(xué)校十分重視學(xué)生的心理問(wèn)題，每年在健康課程教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透心理健康教育。為心理問(wèn)題學(xué)生建立心理健康檔案。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的、必要的條件。

2、繼續(xù)開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，學(xué)校在教學(xué)樓四樓專門設(shè)立陽(yáng)光心理咨詢室，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。

3、按計(jì)劃開設(shè)心理健康教育講座。

(三)、青春期健康教育

青春期是少年兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期，也是人一生發(fā)育的一個(gè)急劇轉(zhuǎn)變和突飛猛進(jìn)的時(shí)期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個(gè)時(shí)期。青春期對(duì)于人類的意義重大，因此加強(qiáng)青春期的教育對(duì)于人的一生是很重要的。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生知識(shí)。

2、配合德育處在班主任工作者，利用班團(tuán)會(huì)形式，使學(xué)生解決青春期一些困惑，端正同學(xué)之間的正確交往，認(rèn)識(shí)同學(xué)中交往過(guò)密的不利現(xiàn)象。

(四)、學(xué)生常見病及傳染病的預(yù)防宣傳教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身體健康和提高生活質(zhì)量。

1、加強(qiáng)預(yù)防視力不良的教育

由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢(shì)，因此加強(qiáng)視力不良的教育很有必要。

(1)學(xué)校保證每天兩次眼保健操時(shí)間。學(xué)校政教處組織值周隊(duì)加強(qiáng)對(duì)眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質(zhì)量。

(2)校醫(yī)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生員的培訓(xùn)，要求衛(wèi)生員對(duì)班級(jí)眼保健操負(fù)責(zé)，做到穴位準(zhǔn)確，手法適當(dāng)，達(dá)到效果。校醫(yī)對(duì)眼操不定時(shí)檢查，到各班及時(shí)指導(dǎo)眼保健操確保眼操質(zhì)量。

(3)保護(hù)視力，要求學(xué)生做到：兩要和兩不要。

(4)班級(jí)對(duì)前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠(yuǎn)，定期進(jìn)行座位輪換。寫字時(shí)注意左側(cè)采光。

2、加強(qiáng)對(duì)沙眼、齲齒、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病等進(jìn)行相關(guān)的防治宣傳教育。及時(shí)指導(dǎo)患有疾病的同學(xué)進(jìn)行治療。

3、繼續(xù)落實(shí)對(duì)學(xué)生因病缺課的檢測(cè)以及學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。對(duì)傳染病做到早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)隔離治療，環(huán)境消毒，并向上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)疫情。

加強(qiáng)對(duì)傳染病防治的宣傳教育。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行預(yù)防宣傳，提高學(xué)生對(duì)預(yù)防傳染病的認(rèn)識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、圍繞各種衛(wèi)生宣傳日，出版報(bào)，發(fā)放各種宣傳材料,普及艾滋病及預(yù)防傳染性疾病防治知識(shí)。如結(jié)核病宣傳日(3月24日)、世界衛(wèi)生日(4月7日)、碘缺乏病日(5月15日)、世界無(wú)煙日(5月31日)、愛(ài)眼日(6月6日)、愛(ài)牙日(9月20日)、世界艾滋病日(12月1日)等進(jìn)行宣傳，每次活動(dòng)做好記錄。

5、注意宣傳材料的整理、積累、裝訂、備查。

(五)、認(rèn)真組織學(xué)生體檢，落實(shí)“防近”工作。

監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康情況，每年要求地區(qū)醫(yī)院來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，體檢后及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，按要求上報(bào)統(tǒng)計(jì)材料。建立學(xué)生健康狀況登記卡和學(xué)生健康檔案，并將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)有病同學(xué)提出要求進(jìn)行治療，提高治療率，減少患病率。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，由學(xué)校醫(yī)務(wù)室安排每學(xué)期進(jìn)行期初、期末兩次視力檢查，對(duì)我校學(xué)生視力進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤監(jiān)測(cè)，并于期末將兩次視力檢查結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，分析學(xué)生視力檢查情況及其原因，并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)提出促進(jìn)學(xué)生視力改善的建議。及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生的健康情況。

(六)、利用健康教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。建立衛(wèi)生宣傳基地。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)收集宣傳資料、圖片，進(jìn)行宣傳，更好的達(dá)到宣傳目的。

(七)、學(xué)校健康教育活動(dòng)，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)的形式，提高學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)衛(wèi)生員不定期的檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，由于班主任與學(xué)生接觸的最多，最了解學(xué)生的的健康行為習(xí)慣，應(yīng)發(fā)揮班主任在學(xué)校健康教育活動(dòng)中的積極作用。

(八)、經(jīng)常向校長(zhǎng)提供有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生情況及改進(jìn)措施，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)使用情況及衛(wèi)生器械情況。

(九)、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和學(xué)生教師的個(gè)人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。

(十)、處理好學(xué)生的常見疾病和外傷，掌握學(xué)生的病缺情況，有針對(duì)性地搞好預(yù)防工作，要和附近醫(yī)療單位建立關(guān)系，對(duì)急診和轉(zhuǎn)診能及時(shí)進(jìn)行處理，保證醫(yī)治。

(十一)、保證醫(yī)務(wù)室的整潔，保管和使用好衛(wèi)生器械，衛(wèi)生器械帳目清晰，完整、準(zhǔn)確，經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并給予處理。

(十二)、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為學(xué)生健康努力工作。

三、具體任務(wù)及措施

1、二月份開學(xué)后，認(rèn)真制定醫(yī)務(wù)室年度工作計(jì)劃以及常見病、傳染病防治計(jì)劃。為了貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，在學(xué)期初對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次視力測(cè)量，對(duì)學(xué)生視力情況進(jìn)行監(jiān)控，并向家長(zhǎng)發(fā)放防近資料，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供參考。同時(shí)，繼續(xù)做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。

2、作好藥品和器械的添置，同時(shí)作好各種消毒準(zhǔn)備工作，時(shí)刻為師生就診作好準(zhǔn)備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學(xué)校衛(wèi)生工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、狠抓傳染病的防治工作，學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好“流腦”、“流感”的預(yù)防工作。三月初對(duì)全校師生進(jìn)行一次“流腦”、“流感”預(yù)防宣傳，同時(shí)配合德育處，要求班級(jí)出一期怎樣預(yù)防“流腦”、“流感“的黑板報(bào)。

4、宣傳世界衛(wèi)生日(4月7日)，結(jié)合衛(wèi)生日主題進(jìn)行衛(wèi)生工作。四月中旬，對(duì)全校進(jìn)行一次預(yù)防寄生蟲病的教育宣傳。

5、結(jié)合世界無(wú)煙日(5月31日)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁煙、禁毒教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季預(yù)防中暑、防蠅防蚊教育，預(yù)防食物中毒教育。

6、六月上旬全校進(jìn)行一次視力檢查，同時(shí)作好分類分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行分析，將檢查結(jié)果匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，做到無(wú)病早防，有病早治。六月中旬將對(duì)患有近視或沙眼的學(xué)生進(jìn)行一次防治教育。

7、九月初開學(xué)后，完善下學(xué)期工作計(jì)劃。在期初配合防保所進(jìn)行新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作，并教育漏種兒童及時(shí)補(bǔ)種疫苗。做好“學(xué)生因病缺課”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生信息更新工作，繼續(xù)開展學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作。在九月中旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次期初的視力檢測(cè)，分析學(xué)生視力狀況，向家長(zhǎng)發(fā)放相關(guān)防近資料。

8、參加衛(wèi)生工作培訓(xùn)，提高衛(wèi)生工作業(yè)務(wù)水平。“9、20”日愛(ài)牙日，作好宣傳工作，通過(guò)宣傳，要求學(xué)生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口;⑵少吃糖，不吃零食;⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學(xué)生掌握正確刷牙方法。

9、對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育宣傳，并開始一次心理健康講座。

10、為了掌握學(xué)生常見病發(fā)病規(guī)律，在十月份，配合地區(qū)醫(yī)院進(jìn)行一次學(xué)生健康體檢，并作好分類、分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)分析，并將檢查結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作好匯報(bào)，以便采取防治措施。同時(shí)，將患病情況及時(shí)通知家長(zhǎng)，做到無(wú)病早防，有病早治。

第8篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

當(dāng)我們推開基金會(huì)的每一扇門，耳畔都會(huì)響起一個(gè)柔和的女聲：你好，歡迎來(lái)到愛(ài)盲。一聲輕輕地問(wèn)候頓時(shí)讓你對(duì)這個(gè)陌生的地方感到親切起來(lái)。伴隨著這一聲問(wèn)候，來(lái)到這里的盲人開始了改變自己命運(yùn)的歷程。

愛(ài)盲要實(shí)際行動(dòng)

20年來(lái)愛(ài)盲基金會(huì)的發(fā)展歷史告訴我們，愛(ài)盲不是一句口號(hào)，而是需要大家實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)起來(lái)，為盲人造福，

對(duì)盲人而言，行動(dòng)自主是重建尊嚴(yán)與自信心的首要關(guān)鍵。愛(ài)盲基金會(huì)連續(xù)多年發(fā)起“白手杖愛(ài)盲行動(dòng)”，并邀請(qǐng)眾多演藝明星為形象大使，擴(kuò)大社會(huì)影響，每年計(jì)劃向社會(huì)募集一萬(wàn)支白手杖免費(fèi)提供給經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好的盲人使用。他們還提出，僅僅擁有白手杖并不能有效地協(xié)助盲人邁開腳步勇敢向前，需要搭配定向行動(dòng)訓(xùn)練。于是，愛(ài)盲基金會(huì)免費(fèi)為那些經(jīng)濟(jì)環(huán)境不佳的盲人提供每人65至100小時(shí)定向行動(dòng)訓(xùn)練課程。訓(xùn)練后的盲人可以憑借白手杖的輔助達(dá)成行動(dòng)自主的目標(biāo)，由此進(jìn)一步走入社會(huì)并參與團(tuán)體活動(dòng)，從而進(jìn)入職場(chǎng)工作，展開更寬敞的人生。

有了白手杖，盲人可以自由地“走”向社會(huì)，但他們的生計(jì)問(wèn)題才是他們真正融入社會(huì)的根本。愛(ài)盲基金會(huì)率先垂范；于1996年建立了基金會(huì)旗下的第一家護(hù)康按摩會(huì)館，安置盲人就業(yè)。隨著事業(yè)的發(fā)展，按摩會(huì)館從一家擴(kuò)展到4家，安置了30多個(gè)盲人就業(yè)，在大眾心中創(chuàng)立了良好的聲譽(yù)，取得了患者的信任。今年，島內(nèi)開始允許明眼人從事按摩業(yè)，這對(duì)盲人按摩行業(yè)無(wú)形中產(chǎn)生了巨大的沖擊，面對(duì)挑戰(zhàn)，他們深知每個(gè)按摩師背后扛的是一個(gè)家庭。所以基金會(huì)除了要求主管單位提出配套外，在經(jīng)營(yíng)上也做了調(diào)整，建立標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程，采取客戶服務(wù)滿意保證制度等措施，承諾顧客不滿意下次免費(fèi)再體驗(yàn)，希望借此建立盲人按摩品牌，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住消費(fèi)者的心。

在很多人看來(lái)，按摩是盲人必然的職業(yè)，但愛(ài)盲基金會(huì)要為盲人創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。愛(ài)盲專屬樂(lè)團(tuán)就是其中最有成效的一種嘗試，樂(lè)團(tuán)8名全盲樂(lè)手透過(guò)音符散發(fā)出內(nèi)心最真摯的情感，深深打動(dòng)著聽眾的心。要知道，這8個(gè)人都是專業(yè)音樂(lè)科班出身，而在樂(lè)團(tuán)成立之前，他們卻只能靠按摩為生。是愛(ài)盲給了他們實(shí)現(xiàn)自已人生夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，用音樂(lè)傳達(dá)他們不服輸?shù)牧α?他們的樂(lè)器中西臺(tái)并，民樂(lè)圓滑清澈，搭配西樂(lè)優(yōu)雅澎湃，忽快忽慢、忽高忽低的節(jié)奏，考驗(yàn)著每一個(gè)團(tuán)員的默契，也展現(xiàn)出視障朋友對(duì)音樂(lè)演出完美的追求!誰(shuí)又能想到，樂(lè)手們完全是靠記憶演奏，一遍一遍聽錄音，一小節(jié)一小節(jié)練習(xí)……每一個(gè)團(tuán)員花費(fèi)在練習(xí)的時(shí)間絕對(duì)比明眼人多出好幾倍，他們都是用心去演奏音樂(lè)，所以聽起來(lái)特別感動(dòng)人心!觀看了他們的演出，有人為他們的默契配合所震撼，并坦言為自己在生活中的鉤心斗角而慚愧。更多的人看到盲A都能這么樂(lè)觀，自己的心情也能開朗很多?，F(xiàn)在，愛(ài)盲專屬樂(lè)團(tuán)的名氣越來(lái)越太，很多單位主動(dòng)邀請(qǐng)他們?nèi)パ莩觥?lè)手們也希望自己的音樂(lè)能帶給其他仍默默在音樂(lè)之路上埋頭努力的盲人一份鼓勵(lì)與支持。

為了促進(jìn)盲人就業(yè)的多元化，愛(ài)盲基金會(huì)積極地開發(fā)各種適合盲人朋友的職業(yè)種類：開設(shè)進(jìn)階的解剖生理學(xué)暨軟組織病癥處理課程，讓傳統(tǒng)的按摩工作趨向更專業(yè)化；建構(gòu)有聲視窗作業(yè)系統(tǒng)班，透過(guò)視窗有聲軟體的協(xié)助，讓盲太朋友也可以透過(guò)電腦處理文書、使用網(wǎng)際網(wǎng)路搜尋資訊、收發(fā)電子郵件，甚至上網(wǎng)聊天交友。其次，為使中途失明者可以繼續(xù)維持原有工作，基金會(huì)提供職務(wù)再設(shè)計(jì)的服務(wù)，針對(duì)盲人所面臨的工作環(huán)境，進(jìn)行專業(yè)分析，提供適當(dāng)軟體與輔具來(lái)輔助，補(bǔ)足視覺(jué)缺損的不便。因此，盲人的工作領(lǐng)域越來(lái)越多元化，愛(ài)盲輔導(dǎo)過(guò)的個(gè)案中已有程序設(shè)計(jì)師。錄音師。大學(xué)講師。電話行銷專員。文字工作者，甚至期貨分析師等。

在盲人休閑活動(dòng)推廣方面，為了拓展視障朋友的生活空間，提升生活品質(zhì)，達(dá)成生活全方位無(wú)障礙的理想，陸續(xù)推出成人及兒童陶藝班、兒童打擊樂(lè)班，推廣盲人棒球、兒童肢體律動(dòng)，每年寒暑假更要舉辦兒童夏令營(yíng)冬夸營(yíng)，發(fā)生許多感人的故事。有一位視障小朋友來(lái)到愛(ài)盲基金會(huì)，透過(guò)休閑課程與其他小朋友接觸，而走出封閉的世界，開始跟其他小朋友一同游戲。去年他參加兒童夏令營(yíng)，第一次親手觸摸到乳牛時(shí)，流露出又驚又喜的笑容，在場(chǎng)的所有人無(wú)不動(dòng)容，感到欣慰，為孩子們的成長(zhǎng)而喜悅。

防盲才是真愛(ài)盲

近幾年，愛(ài)盲基金會(huì)把工作的重點(diǎn)從照頤全盲視障者擴(kuò)大到預(yù)防視覺(jué)障礙。他們說(shuō)：“全臺(tái)灣有6萬(wàn)的注冊(cè)盲人，但其他視力障礙者卻有100多萬(wàn)，這其中大多是病理性病變?cè)斐梢暳p失。注冊(cè)盲人只要拿著他們的盲人手冊(cè)，就可以享受到有關(guān)部門提供的各種特殊待遇。而其他人雖然同樣視覺(jué)受限，但卻無(wú)法享受優(yōu)待，愛(ài)盲也要為這一部分人做一些事情，保護(hù)他們有限的視力，盡力防止或者減緩他們進(jìn)入全盲狀態(tài)。”

2009年3月28日，愛(ài)盲基金會(huì)與國(guó)際獅子會(huì)合作成立了臺(tái)灣第一個(gè)非營(yíng)利性、且結(jié)臺(tái)眼科醫(yī)師、視(驗(yàn))光師。輔具專家、社會(huì)工作人員及相關(guān)服務(wù)人員的低視能中心。為低視力人士提供低視能評(píng)估與服務(wù)、輔具展示及搜集、不定期舉辦講座與活動(dòng)、團(tuán)體參訪等服務(wù)。中心本身不是一個(gè)醫(yī)療單位，而是一個(gè)中介單位，介于政府、介于醫(yī)院、介于驗(yàn)光單位、介于視障輔具單位、介于學(xué)校之間。在這里，視障可以通過(guò)評(píng)估了解自己當(dāng)前的視力水平，并由中心向他們提出保護(hù)視力的建議，并幫助其實(shí)施。吳老師患了黃斑部退化癥，發(fā)病時(shí)正值風(fēng)華。低視能中心在對(duì)吳老師的視力進(jìn)行檢驗(yàn)、評(píng)估后，建議她使用濾光眼鏡改善畏光情形，同時(shí)增加視物的清晰度，閱讀書籍部分則建議使用5倍LED放大鏡，并外借提供于居家生活中試用。兩年過(guò)去了，現(xiàn)年43歲的吳老師，能在保護(hù)剩余視力的前提下繼續(xù)工作、能以合適的工具發(fā)揮社會(huì)產(chǎn)能，這使得她原來(lái)就有的價(jià)值與能力，并未因?yàn)橐暳Φ娜睋p而消失。

在傳統(tǒng)觀念中，一位盲人，走路撞到了墻完全是他個(gè)人的原因，與其他問(wèn)題沒(méi)有牽涉。但在IC(國(guó)際健康功能與身心障礙分類系統(tǒng))的概念里，造成這種障礙的原因是環(huán)境因素。拿上面的例子而言，盲人撞到了墻原因是墻的設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到盲人的不便。愛(ài)盲基金會(huì)第一個(gè)從歐洲引入了ICP的概念，3年間不斷在臺(tái)灣島內(nèi)大力推動(dòng)這一概念，在他們的努力下。主管單位設(shè)立了ICF的專門部門，學(xué)界也成立了相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)，基金會(huì)的網(wǎng)站設(shè)立了討論專區(qū)?；饡?huì)還從國(guó)外引進(jìn)講述ICF的書籍，進(jìn)行翻譯出版，這類書非常冷門，完全不符合市場(chǎng)利益的考量，但是應(yīng)該做啊，所以愛(ài)盲毫不猶豫地做了。他們還辦了些文藝應(yīng)用性的活動(dòng)，比如與臺(tái)北

歷史博物館臺(tái)作邀請(qǐng)了法國(guó)巴黎盧浮宮博物館，把幾十個(gè)太的雕像的復(fù)制品運(yùn)到臺(tái)北在歷史博物館公開展出，這些藝術(shù)品是允許盲人去摸的，而以前大家看到的這種藝術(shù)展覽都是只準(zhǔn)看不許碰的。愛(ài)盲就是通過(guò)這一活動(dòng)告訴太家，無(wú)障礙的觀念就是，它是一種藝術(shù)品，你可以用任何感官去接觸。

幫盲需要同理心

對(duì)社會(huì)大眾進(jìn)行面對(duì)面的愛(ài)盲教育，培養(yǎng)大家的同理心。愛(ài)盲基金會(huì)的謝邦俊董事長(zhǎng)認(rèn)為，如果我們能引導(dǎo)更多的人對(duì)盲人建立同理心，一則可以有效地避免他們自己發(fā)生視障的狀況，二來(lái)可以使其感同身受，更了解一個(gè)盲人的切身需要。既然身不同病，只有心同此心才能更好地幫助他們。

黑暗對(duì)話是開展同理心教育的主要方式之一，基金會(huì)每個(gè)月都會(huì)安排三四次這樣的培訓(xùn)，每天四到六場(chǎng)。培訓(xùn)的對(duì)象是從社會(huì)上自由招募的，他們中有公務(wù)人員。學(xué)生、學(xué)者、其他社會(huì)太眾。所有的課程都是免費(fèi)的，教育者設(shè)立一個(gè)完全黑的空間，讓一般明眼的人在一個(gè)定點(diǎn)的時(shí)間，在一個(gè)定點(diǎn)的空間，嘗試兩個(gè)小時(shí)，強(qiáng)迫性剝奪了他們的視覺(jué)能力。要知道在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)他們并不是無(wú)目的地摸瞎，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)在一位失明者的帶領(lǐng)下進(jìn)行有組織的游戲和各種嘗試。很多經(jīng)歷過(guò)培訓(xùn)的人從黑暗中走出來(lái)之后第一句話就是，感謝上帝，我的眼睛能看得見!他們?yōu)樽约含F(xiàn)在是能看到光明的人而興奮不已。之后他們會(huì)介紹自己的親戚、朋友、同事來(lái)到愛(ài)盲基金會(huì)體驗(yàn)黑暗的感覺(jué)，有的人甚至建議自己的公司集體接受這項(xiàng)培訓(xùn)。一些經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的公務(wù)人員在工作中也經(jīng)常接觸盲人，但他們真的不能體會(huì)視障給盲人們帶來(lái)的困擾，現(xiàn)在自己被丟進(jìn)黑暗兩小時(shí)，出來(lái)之后都非常感慨，我的老天爺，原來(lái)是這么回事。由此可知，同理心的培養(yǎng)在社會(huì)生活中是多么的重要。

自給自足好幫盲

對(duì)于社會(huì)公益組織來(lái)說(shuō)，財(cái)源的開發(fā)是個(gè)恨重要的前提。一般社會(huì)服務(wù)單位跟政府要錢是一個(gè)途徑，第二個(gè)途徑是社會(huì)勸募。但是這兩個(gè)來(lái)源的不穩(wěn)定性非常高，且對(duì)公共資源依賴越深，進(jìn)取心也就越差。所以愛(ài)盲基金會(huì)在很多年前就確定降低對(duì)政府資金的依賴。

目前，愛(ài)盲基金會(huì)預(yù)算中從公部門來(lái)的經(jīng)費(fèi)上限是不超過(guò)10％，而去年他們跟公部門之間包括補(bǔ)助款等款項(xiàng)只占全部預(yù)算的5.6％，對(duì)他們而言，有錢更好，沒(méi)有也傷不到筋骨。很多社會(huì)團(tuán)體都把社會(huì)勸募當(dāng)作主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但這是有風(fēng)險(xiǎn)的，社會(huì)勸募本身牽扯到很高的操作技術(shù)性，不是你伸手就要得到錢的，公眾有那么多對(duì)象可以捐，他為什么要捐給你?所以基金會(huì)在這方面將自籌自營(yíng)的部分和社會(huì)勸募有個(gè)比例，大概是開的，60％來(lái)自社會(huì)勸募。40％要來(lái)自自我營(yíng)運(yùn)。

第9篇：對(duì)學(xué)校保護(hù)視力的建議范文

關(guān)鍵詞 校訊通；假期；家?；?dòng)平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2014）15-0064-02

秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，假期許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的品德缺乏引導(dǎo)、督促，學(xué)校多數(shù)班主任只給學(xué)生布置些學(xué)科作業(yè)。這就出現(xiàn)了學(xué)生假期教育的空檔。為改變這種狀況，確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的假期，近年來(lái)，學(xué)校以“校訊通”為平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行假期教育，收效顯著。

1 利用“校訊通”對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期教育的必要性

學(xué)校教育存在這樣一種現(xiàn)象，即“5+2=0，‘2大于5’”，就是說(shuō)學(xué)生在校五天接受的教育，在周末兩天內(nèi)就可以被接觸到的負(fù)面現(xiàn)象所抵消，甚至負(fù)面影響還會(huì)更大于學(xué)校的正面教育。寒暑假學(xué)生在家時(shí)間更長(zhǎng)，如疏于管理，更容易受到家庭、社會(huì)不良影響。從教育規(guī)律來(lái)看，青少年思想品德的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而連續(xù)的過(guò)程。假期班主任、家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子監(jiān)管和教育，甚至盲目放縱的話，勢(shì)必會(huì)影響到教育的可持續(xù)性，不利于青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)校通過(guò)巧用“校訊通”方便、快捷地搭建假期家?；?dòng)平臺(tái)，把學(xué)校教育延伸到家庭，填補(bǔ)了假期教育的空白點(diǎn)。

2 如何巧用“校訊通”，搭建假期家?；?dòng)平臺(tái)

指導(dǎo)假期生活，進(jìn)行品德教育

1）溫馨提示和關(guān)懷。如遇氣溫驟變，天氣變化，及時(shí)發(fā)送短信提醒學(xué)生及時(shí)添、減衣物；如有疾病流行，應(yīng)提醒學(xué)生少去公眾場(chǎng)所及告知疾病預(yù)防知識(shí)。

2）指導(dǎo)學(xué)生過(guò)個(gè)有意義的假期。提醒學(xué)生保護(hù)視力，把“電視迷”變成“小書迷”，讓學(xué)生發(fā)展自己的興趣，過(guò)個(gè)豐富多彩有意義的假期。

3）指導(dǎo)學(xué)習(xí)。幫學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，提醒督促學(xué)生有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，如學(xué)習(xí)文言文和英語(yǔ)，開展課外閱讀等。春節(jié)期間，可以發(fā)信息讓學(xué)生留心觀察一下各家的春聯(lián)，體會(huì)一下春聯(lián)的妙處，把好的春聯(lián)記下來(lái)，也可以觀察各地年俗。

4）進(jìn)行收心教育。開學(xué)前，筆者通過(guò)短信幫助學(xué)生整理狀態(tài)，提醒返校注意事項(xiàng)。

5）傳授安全常識(shí)，教授學(xué)生自救、自護(hù)方法，進(jìn)行安全教育。暑假進(jìn)行防溺水教育，宣傳雷擊、洪水、滑坡等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和汛期預(yù)防知識(shí)等。寒假提醒學(xué)生正確燃放煙花爆竹。出行時(shí)注意交通安全，文明乘車，保管好財(cái)物。遇到風(fēng)雪天氣，可以提醒學(xué)生出行時(shí)小心慢行，同老人一起行走時(shí)，要攙扶。元宵節(jié)觀燈要防止踩踏事故。注意用電、用火、用氣等安全，防止煤氣中毒等事故的發(fā)生。注意飲食衛(wèi)生。

6）教會(huì)學(xué)生做人。放假之初，發(fā)短信告訴學(xué)生要遵紀(jì)守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不抽煙，不喝酒。珍愛(ài)生命，拒絕，不參加迷信活動(dòng)等。愛(ài)護(hù)公物，做遵紀(jì)守法的小公民。臨近春節(jié)，讓學(xué)生跟長(zhǎng)輩去洗浴幫他們搓澡，盡孝心。幫助家長(zhǎng)購(gòu)買年貨、收拾屋子干些力所能及的家務(wù)。告訴孩子走親訪友注意禮儀，夾菜、敬酒、離席如何做。

7）交給學(xué)生理財(cái)方法。告訴他們?cè)鯓雍侠怼?chuàng)新地安排壓歲錢，怎樣買書既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

指導(dǎo)科學(xué)的家教方法，融洽學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系 假期里利用校訊通，不僅可以指導(dǎo)教育學(xué)生，還可以通過(guò)校訊通與家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)教育不得體時(shí)，可以用校訊通指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法，密切孩子與父母的關(guān)系。例如，去年放寒假的一天，學(xué)生郭某滿面愁容地對(duì)老師說(shuō)她已經(jīng)盡力學(xué)習(xí)了，可父母看到她的期末成績(jī)還是經(jīng)常責(zé)罵她成績(jī)提高不快，她想離家出走。這時(shí)，作為教師除了要做學(xué)生的思想工作，阻止她離家出走外，還要與其家長(zhǎng)及時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅地溝通，當(dāng)時(shí)筆者發(fā)了這樣的短信：“批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人；恐懼中長(zhǎng)大的孩子，常常憂慮；鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，深具自信。寬容中長(zhǎng)大的孩子，能夠忍耐；稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩。你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)盡力了，我們應(yīng)多鼓勵(lì)，少責(zé)備?！钡诙欤@個(gè)學(xué)生興高采烈地告訴我，父母看了老師的短信，表示只要她盡力了就不再責(zé)備她。該學(xué)生此后與其家長(zhǎng)能夠特別交心地交流，也愿意把知心話告訴家長(zhǎng)了。

傾聽家長(zhǎng)心聲，為家長(zhǎng)排憂解難 利用校訊通，不僅可以指導(dǎo)家長(zhǎng)家教，還可以傾聽家長(zhǎng)的心聲。在家長(zhǎng)回音一欄里，筆者經(jīng)常可以看到一些家長(zhǎng)提出的問(wèn)題、要求、建議及感謝、祝福老師的話語(yǔ)等，筆者也會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)回復(fù)，與家長(zhǎng)溝通，為家長(zhǎng)排憂解難。這些對(duì)家長(zhǎng)了解老師、了解學(xué)校，主動(dòng)配合學(xué)校工作起到了很大的促進(jìn)作用。

節(jié)日聯(lián)絡(luò)感情 每逢節(jié)假日，筆者都會(huì)給家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)溫馨的短信祝福節(jié)日，感謝家長(zhǎng)學(xué)生的支持。

3 使用“校訊通”注意的問(wèn)題

時(shí)間適宜，恰到好處 教師一定注意“校訊通”發(fā)送的時(shí)間，早晨七點(diǎn)前、晚上八點(diǎn)半后、午休時(shí)間、吃飯時(shí)間盡量不發(fā)。因?yàn)檫@些時(shí)間段都是家長(zhǎng)不方便的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間發(fā)送往往影響家長(zhǎng)休息及生活。還要注意每天發(fā)送的條數(shù)不要太多，每天發(fā)送的條數(shù)一定恰到好處。

目的明確，語(yǔ)言得體 使用“校訊通”，教師要克服隨意性，有明確的目的――幫助學(xué)生成長(zhǎng)。要尊重學(xué)生人格，客觀公正、實(shí)事求評(píng)價(jià)學(xué)生。少告狀，多表?yè)P(yáng)，切不可讓交流的平臺(tái)成為告狀的平臺(tái)，發(fā)牢騷的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)往往使家長(zhǎng)、學(xué)生愿意與老師溝通，把跟教師溝通當(dāng)成樂(lè)事，學(xué)生也會(huì)在老師的認(rèn)同肯定中保持學(xué)習(xí)興趣，提高道德水準(zhǔn)。

貴在堅(jiān)持，注意反饋 假期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)要堅(jiān)持。“身教重于言教”，教師本身的行動(dòng)對(duì)學(xué)生也是一個(gè)影響，教師能堅(jiān)持不懈，學(xué)生也會(huì)受到潛移默化的影響。

4 使用“校訊通”搭建假期家?；?dòng)平臺(tái)的意義