遵紀(jì)守法總結(jié)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的遵紀(jì)守法總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
一、班會(huì)導(dǎo)入
甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！
乙：在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道。
丙：俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有遵守一系列的規(guī)矩我們的生活才能有條理，才能和諧完善。
?。何蚁耄粋€(gè)國家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)集體，如果全體公民都能做到遵規(guī)守紀(jì)，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。
（合）：初一（2）班“遵紀(jì)守法 做文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。
乙：這一組數(shù)據(jù)表明，青少年身心發(fā)展還不成熟，并且缺乏是非觀念和法制意識(shí)，很容易走上違法犯罪的道路。
丙：那么你了解我國的法律嗎？你知道的法律有哪些呢？
（中華人民共和國憲法，中華人民共和國刑法，未成年人保護(hù)法…）
?。耗阒雷鳛橹袑W(xué)生，我們需要遵守哪些行為規(guī)范嗎？
（中小學(xué)生守則，中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校一日常規(guī)，學(xué)校課堂常規(guī)…）
二、校園視角你我他
甲：生活中每天都有各種各樣的事情發(fā)生，請(qǐng)看視頻…
乙：視頻中的同學(xué)哪些行為屬于不良行為？違反了哪些行為規(guī)范？
生1：不應(yīng)該打架。
生2：不應(yīng)該欺負(fù)同學(xué)。
生3：要文明用語…
丙：剛才的視頻對(duì)我們是一個(gè)警示，希望同學(xué)之間能少一些爭執(zhí)，多一些關(guān)愛。?。阂坏嗡凵涮柕墓饷ⅲ粋€(gè)細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的品質(zhì)，一個(gè)人行為的對(duì)與錯(cuò)能放映出自身的修養(yǎng)與品質(zhì)。我們身邊的不文明現(xiàn)象時(shí)時(shí)刻刻都在上演，請(qǐng)看小品《值周生日記》。
甲：看了小品，同學(xué)們似乎悟出了很多道理。大家有何感想呢？下面請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
生1：要注意校園文明。
生2：不能在校園亂扔垃圾。
生3：不能損壞公物。
乙：同學(xué)們的回答十分深刻，下面請(qǐng)欣賞三句半《課間十分鐘》。
丙：針對(duì)我們看到的這些問題，我請(qǐng)大家思考這樣幾個(gè)問題
問題1：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。那么，生活中常用的文明用語有哪些呢？
丙： (指名2~3名學(xué)生回答)
生：您好、請(qǐng)、謝謝、歡迎、再見、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙⒄?qǐng)稍等……
丙：在交際中能否使用文明用語，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，作為中學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。
丁：問題2：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，課堂上要遵守哪些紀(jì)律？
生：專心投入，認(rèn)真聽講，勤于思考，勇于發(fā)問，精于筆記。
丁：在課上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且也反映了我們思想行為的修養(yǎng)，反映了我們良好的志向，和對(duì)他人的尊重。
甲：問題3：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能讓我們心情舒暢，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)良好的校園環(huán)境。
生：管住自己的觜，不說臟話；管住自己的手，不隨便破壞校園環(huán)境；管住自己的腿，不追跑打鬧。
甲：請(qǐng)大家勤于反省，正視自身的缺點(diǎn)和不足，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！
三、案例分析
乙：下面我們請(qǐng)1組的同學(xué)來給我們案例分析。
（案例分析）
乙：請(qǐng)大家思考青少年違法犯罪的原因有什么？
（學(xué)生回答）
丙：從古至今，法不容情。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。無論你年齡的大小，無論你地位如何，只要你敢于向法律宣戰(zhàn)，等待你的必將是法律的嚴(yán)懲。
丁：下面請(qǐng)欣賞4組同學(xué)頌法律經(jīng)典。
?。焊兄x這些同學(xué)的精彩表演。
四、遵紀(jì)守法知識(shí)競賽
甲：為了做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，我們接下來將開展一個(gè)簡短的“我懂法”知識(shí)競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
乙：我說一下比賽規(guī)則：每題10分。主持人先讀題，讀完題之后，聽到“開始”之后，各個(gè)小組派一個(gè)同學(xué)舉手搶答，最先舉手的同學(xué)回答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)或在主持人喊“開始”之前搶先舉手倒扣10分。
丙：請(qǐng)作答……
?。簞偛沤?jīng)過激烈的角逐，小組獲勝，下面請(qǐng)欣賞歌曲《公民道德歌》。
五、反思自我
甲：真正的教育是自我教育，我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的不良習(xí)慣做斗爭。
乙：請(qǐng)欣賞相聲：《好同學(xué)與壞同學(xué)》。
丙：請(qǐng)大家結(jié)合看到的和想到的，反思自己在校園中的不文明行為，寫出自己的不良行為和相應(yīng)的整改措施。
丁：請(qǐng)大家將反思語錄貼到黑板，以時(shí)刻提醒自己，杜絕校園不文明現(xiàn)象發(fā)生。
?。毫己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉不良習(xí)慣，你一定會(huì)取得好成績，成就輝煌的人生。
六、遵紀(jì)守法行動(dòng)宣誓
甲：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)鑄就輝煌。
乙：我提議，讓我們完成自己遵紀(jì)守法行動(dòng)宣誓。
我宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做文明中學(xué)生，做道德公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
宣誓人：
丙：在優(yōu)美的樂曲聲中，本次班會(huì)到這兒就接近尾聲了。
丁：最后我們請(qǐng)班主任～～老師做總結(jié)性發(fā)言。
師：……
甲、乙：告別陋習(xí)，挑戰(zhàn)自我，只要有決心，有行動(dòng)，就一定會(huì)取得成功。
第2篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
為貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，扎實(shí)做好市教育系統(tǒng)社會(huì)治安綜合治理及平時(shí)建設(shè)工作，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，履行好社會(huì)綜合治理的各項(xiàng)職責(zé)，有效維護(hù)教育系統(tǒng)的安全與穩(wěn)定，確保我校有一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本責(zé)任書。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。把學(xué)校治安綜合治理工作貫徹到學(xué)校工作的方方面面，作為學(xué)?？己私處?、班級(jí)，教師考查學(xué)生的重要內(nèi)容，做到學(xué)校工作分工細(xì)致，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)；班級(jí)工作由班主任負(fù)責(zé)具體抓，科任教師協(xié)助抓，期初有計(jì)劃、過程有記錄、期末有總結(jié)，共同做好學(xué)校校園治安綜合治理工作。
二、結(jié)合實(shí)際，落實(shí)治安目標(biāo)管理責(zé)任制。堅(jiān)持“誰當(dāng)班，誰負(fù)責(zé)；哪個(gè)部門出事，哪個(gè)部門負(fù)責(zé)”的責(zé)任制，形成一個(gè)“校園治安齊抓共管，校園治安人人有責(zé)”的氛圍，把綜合治理責(zé)任落實(shí)到每一位教師、每一位學(xué)生身上。
三、切實(shí)加強(qiáng)教師職工遵紀(jì)守法教育和違法青少年兒童的幫教工作。各位教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，潔身自好，絕對(duì)不參加賭博等違法亂紀(jì)活動(dòng)，不參加罷工、罷課和越級(jí)上訪，遵紀(jì)守法；在平時(shí)要結(jié)合學(xué)校的工作布署，適時(shí)地、經(jīng)常性地、深入地開展對(duì)學(xué)生的普法教育活動(dòng)和強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)，促使全體學(xué)生能遵紀(jì)守法，做一個(gè)守紀(jì)律、懂法律的好兒童。
四、堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)思想政治教育，做好未成年人的保護(hù)工作。各位教師要遵照師德規(guī)范，組織學(xué)生認(rèn)貫徹落實(shí)中小學(xué)生行為規(guī)范，強(qiáng)化法紀(jì)教育和特殊生教育管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，杜絕教師私自收費(fèi)、私自要求學(xué)生購買讀物。各班要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)飲水機(jī)的衛(wèi)生管理工作，經(jīng)常教育學(xué)生不亂吃零食，做好防疾病傳染、防食物中毒和防交通事故工作。嚴(yán)格控制學(xué)生參加賭博、進(jìn)入營業(yè)性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立良好的班集體。
五、做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作和防火、防盜、防災(zāi)害、防侵害工作，認(rèn)真貫徹省教育廳和省公安廳聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)教學(xué)秩序的通告》和縣政府《關(guān)于劃定校園治安特別管護(hù)區(qū)的通告》， 在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下深入開展創(chuàng)建安全學(xué)?；顒?dòng)，整頓校園秩序，完善安全保衛(wèi)制度，師生跨鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）外出活動(dòng)應(yīng)事先審批。及時(shí)打擊滋擾校園、侵害師生安全的違法犯罪活動(dòng)，穩(wěn)定校園秩序，努力實(shí)現(xiàn)無刑事案件、無治安案件、無災(zāi)害事故。
六、加強(qiáng)校舍安全管理工作。各位教師對(duì)自己所管轄范圍內(nèi)的安全應(yīng)該負(fù)起安全檢查、安全監(jiān)督的責(zé)任，經(jīng)常檢查教室、辦公室里的門窗、走廊、欄桿、用電設(shè)備等安全設(shè)施情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及早報(bào)告，及時(shí)消除安全隱患；平時(shí)經(jīng)常性地教育學(xué)生不到學(xué)校后面的危房、學(xué)校后山上、河邊等不安全的地方活動(dòng)，值日老師應(yīng)切實(shí)負(fù)好當(dāng)日學(xué)生管理，密切監(jiān)管學(xué)生行為，防止安全事故發(fā)生。
七、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋情況。對(duì)本年段、班級(jí)發(fā)生的重大問題和突發(fā)事件要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做到有事及時(shí)報(bào)，平常堅(jiān)持“周查、月檢”制度，每周一報(bào)，做好記錄，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持實(shí)行校園治安“一票否決”制，對(duì)未能完成責(zé)任目標(biāo)的教師，一律不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)和職稱晉升。
八、本責(zé)任書自簽訂之日起生效。
__學(xué)校（蓋章）：
第3篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
全國法制宣傳日法制教育活動(dòng)心得體會(huì)1
法制教育不僅向我們宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到法律不僅是對(duì)自制行為的`約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系。只有自覺遵紀(jì)守法才能健康順利的成長，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。這說明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開始，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到。相對(duì)于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只不過，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問。
人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教育深入人心，深得人心。
全國法制宣傳日法制教育活動(dòng)心得體會(huì)2
在12月4日全國法制宣傳日活動(dòng)中，我委高度重視，按照洛治市辦[2015]7號(hào)文件的安排部署和要求，加強(qiáng)了對(duì)"12、4"法制宣傳日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，做到早計(jì)劃、早組織、早部署、早安排，開展了一系列豐富多彩、富有成效的法制宣傳教育活動(dòng)，收到了明顯成效。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，以開展"12、4"法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員全站集中集中開展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念。
二、活動(dòng)內(nèi)容
弘揚(yáng)法制精神，知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我站高度重視對(duì)員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)要在全站范圍內(nèi)營造濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律知識(shí)及意識(shí)。
1、加大宣傳力度。為了配合本次"12、4"法制宣傳日活動(dòng)的開展增強(qiáng)宣傳力度，我站在收費(fèi)廣場前懸掛相關(guān)橫幅標(biāo)語，并現(xiàn)場為過往司機(jī)發(fā)放宣傳資料，營造濃厚的法律宣傳氛圍。
2、組織員工觀看關(guān)于"12、4"法制宣傳日的報(bào)紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。
3、為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓職工了解更多的法律知識(shí)，利用每周五下午學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，站領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法。通過學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹立依法治國，依法收費(fèi)，依法維權(quán)的觀念和意識(shí)。
4、為積極響應(yīng)"12、4"法制宣傳日活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合。結(jié)合我站工作實(shí)際，加強(qiáng)收費(fèi)員文明禮貌微笑服務(wù)收費(fèi)工作要求。
三、活動(dòng)意義
通過開展以憲法為核心、以"弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國"為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及了法律知識(shí)，提高了收費(fèi)服務(wù)能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營造良好的社會(huì)氛圍。
全國法制宣傳日法制教育活動(dòng)心得體會(huì)3
在“12.4”全國法制宣傳日到來之際，我園按照上級(jí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一要求，精心部署，扎實(shí)工作，面向廣大師生進(jìn)行了形式多樣的活動(dòng)，取得了良好成效。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì);堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以開展創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)為契機(jī)，打造“遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)”的`教師隊(duì)伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力。
二、營造濃厚的宣傳氛圍
1、在周一早上升旗儀式上進(jìn)行以“法伴我成長”為主題的國旗下講話，讓廣大師生牢固樹立法制意識(shí)。
2、通過布置法制安全教育專欄，提高孩子的法治意識(shí)和法制觀念，為孩子“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、利用家長資源，邀請(qǐng)學(xué)生家長到學(xué)校為孩子上一次法制教育課。
4、根據(jù)幼兒年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式對(duì)幼兒加強(qiáng)教育，廣泛進(jìn)行交通、消防、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等方面的法制宣傳活動(dòng)。
5、家園聯(lián)系中張貼法制宣傳知識(shí)，在家長遵紀(jì)守法的同時(shí)，共同教育幼兒做一個(gè)遵守紀(jì)律的社會(huì)小主人。
第4篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)中學(xué)；禮儀；道德；記憶方法
中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）20-010-01
《職業(yè)道德與法律》是甘肅省普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試服務(wù)類專業(yè)基礎(chǔ)科目之一，并且在各類升學(xué)和就業(yè)考試中均要涉及，更重要的是我們要求每一位學(xué)生要講道德、守禮儀，塑造良好的自我形象。但對(duì)于一大部分學(xué)生來說，該課程中的有關(guān)交往禮儀、職業(yè)禮儀的基本要求，我國公民的基本道德和家庭美德規(guī)范，社會(huì)公德和各行各業(yè)共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范，這些內(nèi)容記憶難度較大――易錯(cuò)、易混、易漏，如何應(yīng)對(duì)呢？在多年的德育課教學(xué)中，筆者對(duì)這些問題總結(jié)出了一條生活化記憶方法――縮字記憶法和諧音記憶法相結(jié)合，即取某些內(nèi)容的一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字形成一句生活化的句子，有些字利用諧音來代替，取其精干，以點(diǎn)帶面。以此幫助學(xué)生記憶，并且激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，找到自己的記憶技巧和方法，進(jìn)而找到適合自己的復(fù)習(xí)方法。本文就針對(duì)教材中的具體內(nèi)容談?wù)?，以供大家參考?/p>
一、交往禮儀的基本要求
1、答案要點(diǎn)：平等互尊、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互利互助。
2、記憶方法：
（1）我平時(shí)交往注重交友。解析：①平代表的是平等互尊；②時(shí)，諧音實(shí)，代表的是誠實(shí)守信；③交往代表的是交往禮儀的基本要求；④注，諧音助，代表的是互利互助；⑤友代表的是團(tuán)結(jié)友愛。
（2）朋友平時(shí)交往要竭心盡力。解析：①平代表的是平等互尊；②時(shí)，諧音實(shí)，代表的是誠實(shí)守信；③交往代表的是交往禮儀的基本要求；④竭，諧音結(jié)，代表的是團(tuán)結(jié)友愛；⑤力，諧音利，代表的是互利互助。
二、職業(yè)禮儀的基本要求
1、答案要點(diǎn)：愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、誠實(shí)守信、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、儀容端莊、語言文明。
2、記憶方法：
（1）職業(yè)人愛進(jìn)城，但尤其注意語言的標(biāo)準(zhǔn)。解析：①職業(yè)人代表的是職業(yè)禮儀的基本要求；②愛代表的是愛崗敬業(yè)；③進(jìn)，諧音盡，代表的是盡職盡責(zé)；④城，諧音誠，代表的是誠實(shí)守信；⑤尤，諧音優(yōu)，代表的是優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑥意，諧音儀，代表的是儀容端莊；⑦語言代表的是語言文明。
（2）職業(yè)人愛成語，敬友誼，彰顯職業(yè)風(fēng)采。解析：①職業(yè)人代表的是職業(yè)禮儀的基本要求；②愛代表的是愛崗敬業(yè)；③成，諧音誠，代表的是誠實(shí)守信；④語代表的是語言文明；⑤敬，諧音盡，代表的是盡職盡責(zé)；⑥友，諧音優(yōu)，代表的是優(yōu)質(zhì)服務(wù)；⑦誼，諧音儀，代表的是儀容端莊。
三、我國公民的基本道德規(guī)范
1、答案要點(diǎn)：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
2、記憶方法：
（1）我國公民愛名，善于搶先。解析：①我國公民代表的是我國公民的基本道德規(guī)范；②愛代表的是愛國守法；③名，諧音明，代表的是明禮誠信；④善代表的是團(tuán)結(jié)友善；⑤搶，諧音強(qiáng)，代表的是勤儉自強(qiáng)；⑥先，諧音獻(xiàn)，代表的是敬業(yè)奉獻(xiàn)。
（2）我國公民有愛心，敬親友。解析：①我國公民代表的是我國公民的基本道德規(guī)范；②愛代表的是愛國守法；③心，諧音信，代表的是明禮誠信；④敬代表的是敬業(yè)奉獻(xiàn)；⑤親，諧音勤，代表的是勤儉自強(qiáng)；⑥友代表的是團(tuán)結(jié)友善。
四、家庭美德規(guī)范
1、答案要點(diǎn)：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)。
2、記憶方法：
（1）每個(gè)家庭愛平等和清潔。解析：①家庭代表的是家庭美德規(guī)范；②愛代表的是尊老愛幼；③平等代表的是男女平等；④和代表的是夫妻和睦；⑤清，諧音勤，代表的是勤儉持家；⑥潔，諧音結(jié)，代表的是鄰里團(tuán)結(jié)。
（2）老夫家中有難，親鄰幫。解析：①家代表的是家庭美德規(guī)范；②老代表的是尊老愛幼；③夫代表的是夫妻和睦；④難，諧音男，代表的是男女平等；⑤親，諧音勤，代表的是勤儉持家；⑥鄰代表的是鄰里團(tuán)結(jié)。
五、社會(huì)公德的基本規(guī)范
1、答案要點(diǎn)：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。
2、記憶方法：
（1）社會(huì)名人愛保守。解析：①社會(huì)代表的是社會(huì)公德的基本規(guī)范；②名，諧音明，代表的是文明禮貌；③人代表的是助人為樂；④愛代表的是愛護(hù)公物；⑤保的是保護(hù)環(huán)境；⑥守的是遵紀(jì)守法。
（2）社會(huì)文人愛保法。解析：①社會(huì)代表的是社會(huì)公德的基本規(guī)范；②文代表的是文明禮貌；③人代表的是助人為樂；④愛代表的是愛護(hù)公物；⑤保的是保護(hù)環(huán)境；⑥法的是遵紀(jì)守法。
六、各行各業(yè)共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范
1、答案要點(diǎn)：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。
2、記憶方法：
第5篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
最近，同志圍繞樹立社會(huì)主義榮辱觀，提出了關(guān)于“八榮八恥”的重要論述。中央和省、市委都就深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育做出了部署，提出了要求。
“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥?！边@“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征，體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則和公民的基本道德規(guī)范，堅(jiān)持了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求?！鞍藰s八恥”既有先進(jìn)性的導(dǎo)向，又有廣泛的要求，引導(dǎo)人們擺正個(gè)人、集體、國家的關(guān)系，正確處理個(gè)人與社會(huì)、競爭與協(xié)作、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益等關(guān)系，確立了在社會(huì)主義社會(huì)全體公民普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則。
市國資委黨委要求，各市直企業(yè)、中省直駐長企事業(yè)單位都要認(rèn)真開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)培育和總結(jié)宣傳踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)典型，進(jìn)一步營造知榮辱、曉廉恥、明是非、促和諧的良好風(fēng)尚。
一、各單位黨委要充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育的重要意義，通過各種媒介和渠道，迅速在廣大黨員干部和普通員工中掀起社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)的。要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的工作方案，選擇豐富多彩的活動(dòng)載體，以此活動(dòng)為契機(jī)，將其與企業(yè)文化建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，相互促進(jìn)，進(jìn)一步達(dá)到提高員工素質(zhì)、培育團(tuán)隊(duì)精神、弘揚(yáng)企業(yè)形象、促進(jìn)改革發(fā)展的目的，通過良好的形象和高尚的行為不斷增強(qiáng)企業(yè)的競爭實(shí)力。
第6篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
一、學(xué)生思想狀況
新學(xué)期開學(xué)，不少學(xué)生出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，精力不集中、睡覺；下課大喊大叫、又打又鬧，有的還打撲克下象棋；自習(xí)課說話，下課打鬧；課外時(shí)間個(gè)別的學(xué)生還有吸煙、喝酒、賭博、小偷小摸、上網(wǎng)等不良現(xiàn)象。少數(shù)同學(xué)無組織、無紀(jì)律，自由散漫，時(shí)常違規(guī)違紀(jì)，給班級(jí)管理工作帶來很大的難度，也破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、分析原因
原因：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上學(xué)期考試成績不錯(cuò)而放松學(xué)習(xí)。加上大多數(shù)學(xué)生都是初中畢業(yè)的年齡較小，他們從那個(gè)校門又進(jìn)這個(gè)校門，未經(jīng)過任何波折沒有生活經(jīng)歷，部分學(xué)生沒有正確的人生觀，再加上自己思想意識(shí)很薄弱，受到社會(huì)上一些不良思潮的影響而沾上了不少壞毛?。ㄈ缥鼰?、喝酒、賭博、打架斗毆、小偷小摸等）。有的家庭條件較差，父母都到外地打工去了，學(xué)生一個(gè)人在家無人管教，自己對(duì)自己要求又不嚴(yán)，時(shí)間一長，這樣的學(xué)生就形成了無組織無紀(jì)律自由散漫的習(xí)慣。（如上課說話、睡覺；下課大喊大叫、又打又鬧，有的還打撲克下象棋；自習(xí)課說話、下地打鬧等）
三、采取措施
新學(xué)期開學(xué)，針對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間短，課程緊的點(diǎn)，作為班主任我首先通過班會(huì)做學(xué)生的思想工作。指出本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，讓大家重視起來，不要因上學(xué)期的考試成績不錯(cuò)而放松。而且通過不提名的公布學(xué)生上學(xué)期的考試成績，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己與別人學(xué)習(xí)的差距，表揚(yáng)一部分學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，批評(píng)少數(shù)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。通過這一措施，讓學(xué)生積極地制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，針對(duì)學(xué)生的具體情況及時(shí)找他們談話，做好他們的思想政治工作和轉(zhuǎn)化工作，特別是要對(duì)那些特殊學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)教育，實(shí)行幫教活動(dòng)，成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生額外布置作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生，積極聯(lián)系家長，單獨(dú)開家長會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)壓力。另外，本學(xué)期通過結(jié)合學(xué)校開展的<<冶安管理處罰法>>法制學(xué)習(xí)，組織本班學(xué)生在班會(huì)上進(jìn)行多次遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的意識(shí)。原創(chuàng)：最后，結(jié)合團(tuán)委號(hào)召的“八榮八恥”學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立良好的社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。
第7篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
我是剛剛工作的新手，剛接受完崗前的培訓(xùn)，馬上就要走上正式的工作崗位了。
在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我決心：
1、嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，做個(gè)合格的員工
2、以積極、高昂的斗志，全身心的投入到工作當(dāng)中去;不怕苦、不怕累
3、努力工作、虛心學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)、服裝的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的水平，以便更好的完成工作
我說到做到，希望大家監(jiān)督
***
【銷售任務(wù)決心書范文二】
我是剛剛工作的新手，剛接受完崗前的培訓(xùn)，馬上就要走上正式的工作崗位了。
在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻，我決心：
1、嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，做個(gè)合格的員工
2、以積極、高昂的斗志，全身心的投入到工作當(dāng)中去;不怕苦、不怕累
3、努力工作、虛心學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)、服裝的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的水平，以便更好的完成工作
我說到做到，希望大家監(jiān)督
***
以上是個(gè)基本的框架，你可以把培訓(xùn)中的具體對(duì)你們的要求的內(nèi)容添加上
祝你工作順利!
1、總結(jié)一下培訓(xùn)的心得;
2、工作中應(yīng)該怎么樣做做好銷售;
既然是決心書，主要是表達(dá)你對(duì)這份工作的熱愛，讓老板知道你有信心、有實(shí)力可以把銷售做好，幫他提升業(yè)績。
【銷售任務(wù)決心書范文三】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
下午好!
新年的腳步已經(jīng)邁進(jìn)，剛才聽了王礦長的工作報(bào)告，我們?nèi)w營銷人員，精神振奮，倍受鼓舞，在新的一年里必定是我礦興旺、奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)、和諧的虎氣聲威之年，為此我們決心：
認(rèn)真貫徹落實(shí)局礦工作會(huì)議精神，創(chuàng)新銷售思路，轉(zhuǎn)變工作方法，堅(jiān)持以“內(nèi)抓管理、外拓市場”的方針，立足本職，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)各項(xiàng)工作。
確保貨款回收百分百。
收回舊欠，努力達(dá)到產(chǎn)銷平衡。
xxxx年我們的目標(biāo)是銷售鐵礦石xx萬噸，努力達(dá)到產(chǎn)銷率100%，貨款回收率100%。
我們的承諾是;工作主動(dòng)一點(diǎn)、行動(dòng)快捷一點(diǎn)、行為規(guī)范一點(diǎn)、服務(wù)周到一點(diǎn)、礦價(jià)創(chuàng)效一點(diǎn)、態(tài)度熱忱一點(diǎn)、銷售上升一點(diǎn)、廉潔自律一點(diǎn)。
在新的一年里我們的口號(hào)是;鼠年機(jī)遇又來到，不讓銷售流失掉。
一線大哥創(chuàng)高產(chǎn)、銷售計(jì)劃步步高。
財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)細(xì)化報(bào)、中心工作不彎腰。
市場調(diào)研及時(shí)搞、動(dòng)態(tài)價(jià)位早知道。
銷售工作標(biāo)準(zhǔn)化、貨款回收速度高。
困難在多不可怕、完成任務(wù)最自豪。
第8篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
我校根據(jù)各班的提名，年級(jí)組統(tǒng)一分配，把全校每個(gè)后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到每個(gè)教師。教師對(duì)幫教對(duì)象的現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，找出形成的原因，與學(xué)生共同制定幫教計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)實(shí)施幫教措施。在教育轉(zhuǎn)化的過程中，我們探索和總結(jié)出了許多好的教育方法，現(xiàn)擬定如下，以便下期工作參考。
一、強(qiáng)化矯正fa
有些學(xué)生從小組織紀(jì)律松懈，自由散漫已成習(xí)慣。由于學(xué)生自制力差，影響了聽課的效果，造成了知識(shí)的脫節(jié)。面對(duì)這樣的學(xué)生，教師既要誠心又要耐心。在組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，讓他們懂得遵守紀(jì)律的重要性，并對(duì)他們提出切合實(shí)際的可行的具體的要求。教師再根據(jù)要求進(jìn)行定期和不定期的檢查，使他們?cè)谒枷肷峡嚲o遵守紀(jì)律這根弦，培養(yǎng)他們的意志力，不斷增強(qiáng)自控能力。如因經(jīng)常逃課、打架而多次轉(zhuǎn)學(xué)后來到我校就讀的一部分學(xué)生，老師就用強(qiáng)化矯+法規(guī)范了他的行為，并讓他們以優(yōu)異的成績報(bào)答父母。
二、目標(biāo)激勵(lì)法
目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。教師要用切合學(xué)生實(shí)際的目標(biāo)激發(fā)他們自身的積極因素，激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)取。
比如，一部分學(xué)生不但學(xué)習(xí)不努力，還紀(jì)律松散，又沒有奮斗目標(biāo)。班主任老師就對(duì)他們進(jìn)行思想教育，幫他確立奮斗目標(biāo)，并分階段給他確立一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣上化力氣，在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法上下功夫。在教師滿腔熱情地關(guān)愛下，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)終于有了進(jìn)步，他們品嘗到了成功的喜悅，老師及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，并提出了新的奮斗目標(biāo)。在新的目標(biāo)激勵(lì)下，這部分學(xué)習(xí)更刻苦用功了，更遵守紀(jì)律了。
三、歸因訓(xùn)練法
我們組織教師學(xué)習(xí)歸因理論，學(xué)會(huì)歸因訓(xùn)練方法。采用針對(duì)性原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸因方法訓(xùn)練，使學(xué)生也掌握歸因訓(xùn)練方法，提高自我歸因能力。
學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況和品德狀況決非一日形成，也常常不是一個(gè)因素造成的。如果我們把學(xué)生學(xué)習(xí)差只歸因于穩(wěn)定的能力因素，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑心理和對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼心理。因此，我們對(duì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生作具體分析，發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績主要包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)因素，并向?qū)W生指出不良的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害性，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)自己的問題，又感到成績差是可以改變的，這樣學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)奮發(fā)向上的積極變化。比如，我們五（2）班14名學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生（語、數(shù)）進(jìn)行歸因訓(xùn)練。由于過去的多次失敗，他們情緒低落，歸因于自己智力差，由此幫教教師認(rèn)真分析他們情況，幫助他們把失敗歸因于努力、意志、方法等與能力無關(guān)的因素，改善他們的情緒，激發(fā)他們爭取成功的欲望。他們的自信心逐步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不斷提高。到學(xué)年結(jié)束，12名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都得到不同程度的提高。
對(duì)于行為有偏差的學(xué)生，我們把它歸因于主要是交友不慎，沒有按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己。同時(shí)肯定他們的本質(zhì)是好的，只要遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能成為好學(xué)生。比如，五（2）班劉光銀同學(xué)，原行為上有偏差，通過歸因訓(xùn)練，他與社會(huì)上不三不四的人斷絕了往來，能遵紀(jì)守法，進(jìn)步較快。實(shí)踐證明，歸因訓(xùn)練能提高學(xué)生的自信心，有利于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
四、心理輔導(dǎo)法
我們根據(jù)心理輔導(dǎo)行為治療法中的厭惡療法，使用想像一種厭惡性的或懲罰的刺激，幫助學(xué)生擺脫某些行為障礙，預(yù)防某些問題的發(fā)生。每當(dāng)節(jié)假日、雙休日之前，我們?cè)诜ㄖ平逃幕A(chǔ)上，讓學(xué)生想象違法犯罪的后果、小偷被抓的情景，使他們對(duì)這些行為后果產(chǎn)生恐懼，從而預(yù)防后進(jìn)學(xué)生在假日里違法犯罪，從而規(guī)范他們的行為。我校學(xué)生不僅在學(xué)校中能遵紀(jì)守法，而且在寒暑假中、雙休日中也能遵紀(jì)守法，證明這種方法是有效的。
五、榜樣展示法
榜樣的力量是無窮的。在后進(jìn)生的群體中樹立榜樣更為重要，不僅使后進(jìn)生看到了希望，而且增強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的決心。如在后進(jìn)生的幫教工作中，我們請(qǐng)?jiān)瓉硪驀?yán)重違反校紀(jì)校規(guī)而多次處分，但在老師們的幫教下轉(zhuǎn)化過來的學(xué)生來講述自己的成長史，使后進(jìn)學(xué)生懂得人人都是可以轉(zhuǎn)化的。轉(zhuǎn)化不僅要靠老師的幫助，更需要自己的努力和毅力。同時(shí)，我們不斷尋找后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)，每當(dāng)后進(jìn)生聽到原來與自己差不多的學(xué)生受到表揚(yáng)，他們的心靈總會(huì)受到震動(dòng)，渴望著自己也能得到表揚(yáng)。
六、情感教育法
共2頁,當(dāng)前第1頁1
在分析后進(jìn)生形成的原因時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)較多的后進(jìn)生是由于父母的離異、再婚、違法服刑、家庭突變等原因失去家長的關(guān)愛而成為后進(jìn)生的，我校共有80多位這樣家庭的學(xué)生。為了讓這些特殊家庭的學(xué)生和特困家庭的學(xué)生與同齡人一起健康成長，每年我們召開特殊家庭學(xué)生和特困家庭學(xué)生茶話會(huì)。
在茶話會(huì)上，沒有長篇的講話，更沒有訓(xùn)話，而是用身邊生動(dòng)的事例來感化學(xué)生。例如，請(qǐng)本校特困生演講《逆境中奮斗靠自己》，教育他們正確面對(duì)家庭變化的現(xiàn)實(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)谀婢持袏^起。同時(shí)，通過師生共做游戲融洽師生關(guān)系，并對(duì)特困家庭的學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上給予援助，讓他們體會(huì)到老師的關(guān)愛、社會(huì)主義大家庭的溫暖，激發(fā)他們樹立信心，克服困難。好幾位同學(xué)激動(dòng)地說：人間確有真情在，我們要以實(shí)際行動(dòng)不辜負(fù)學(xué)校老師的期望，爭做“四有”新人。
總之，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是學(xué)校工作中重要的一環(huán)，是每位教師不可推卸的責(zé)任。在實(shí)施的過程中，必須講究制度化、規(guī)范化，把此項(xiàng)工作作為對(duì)教師教育教學(xué)工作考核的硬性指標(biāo)加以落實(shí)，并與教師年終考核掛鉤，才能收到良好的效果。
第9篇：遵紀(jì)守法總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十精神為指導(dǎo)，圍繞全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化平安建設(shè)的有關(guān)精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)創(chuàng)建工作的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部治安防范，努力推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的開展；充分發(fā)揮安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的職能作用，狠抓安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察工作，確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、工作目標(biāo)
按照平安單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，把全局建成機(jī)制分健全,服務(wù)行為規(guī)范,督查管理有效,安全管理到位,防范措施齊全,維穩(wěn)工作扎實(shí),隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范，精神文明健康的單位。
三、實(shí)施步驟
第一階段（2014年10月）：制定方案、強(qiáng)化宣傳。結(jié)合實(shí)際，擬定方案，宣傳動(dòng)員，部署工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，狠抓落實(shí)。
第二階段（2014年11月）：集中創(chuàng)建。按照平安單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，集中開展平安單位創(chuàng)建活動(dòng)。不斷總結(jié)分析，查找創(chuàng)建過程中存在的問題，突出重點(diǎn)，完善機(jī)制；
第三階段（2014年12月）：總結(jié)階段。在鞏固前兩個(gè)階段工作成果的基礎(chǔ)上，狠抓落實(shí)，圓滿完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，開展創(chuàng)建平安單位總結(jié)，查找創(chuàng)建工作存在的問題，并做好整改，把“平安創(chuàng)建”作為我局的經(jīng)常性工作，全面提高綜治工作水平。
四、創(chuàng)建活動(dòng)重點(diǎn)
（一）安排部署到位，健全創(chuàng)建機(jī)制。
根據(jù)《平安創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)》的通知要求，圍繞“平安單位”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織開展平安單位創(chuàng)建工作，制定有關(guān)工作方案，建立健全安全防范相關(guān)組織，定期研究安全防范工作。
（二）完善服務(wù)體制，規(guī)范服務(wù)行為。
結(jié)合單位治安實(shí)際情況，排查隱患，在鞏固原有治安成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善單位內(nèi)部治安防控體系，建立處理各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案機(jī)制，健全綜合治理、普法、調(diào)解、保衛(wèi)、消防等組織。
（三）保持內(nèi)部安全有序，有效督查管理。
落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度及安全防范措施，及時(shí)進(jìn)行檢查督查，力求實(shí)質(zhì)性效果，防止流于形式。同時(shí)，加強(qiáng)外來人員的管理及干部紀(jì)律；定期開展安全檢查活動(dòng)，重點(diǎn)檢查單位內(nèi)有無違章用火、用電以及單位內(nèi)環(huán)境是否整潔干凈，樓道是否通暢，有無堆積物等現(xiàn)象。
（四）全面履行職能，安全管理到位。
進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)煤礦、非煤礦山、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品等領(lǐng)域（行業(yè)）相關(guān)企業(yè)、單位的監(jiān)管力度，落實(shí)到人，管理到位，確保當(dāng)年不突破市上下達(dá)的各類事故的控制指標(biāo)，不發(fā)生特大安全生產(chǎn)事故。
（五）加強(qiáng)內(nèi)部防范措施，保持良好治安環(huán)境。
進(jìn)一步加強(qiáng)防范措施，以嚴(yán)密的措施保持單位內(nèi)有序的治安環(huán)境，確保單位內(nèi)無打架斗毆、無重大火災(zāi)、爆炸、盜竊等案件發(fā)生，無“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象，干部無刑事犯罪。
（六）及時(shí)化解矛盾糾紛，扎實(shí)開展維穩(wěn)工作。
健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，重點(diǎn)對(duì)安全生產(chǎn)大檢查中排查中出現(xiàn)的安全生產(chǎn)事故矛盾、糾紛進(jìn)行及時(shí)化解；對(duì)群眾時(shí)間及時(shí)調(diào)查處理，將各類矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，確保無群體性上訪、鬧事等事件。堅(jiān)決制止在單位內(nèi)組織進(jìn)行、非法宗教等活動(dòng)。
（七）規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)，狠抓精神文明健康。
狠抓精神文明建設(shè)，消除年輕干部擺學(xué)歷，老干部擺資歷等不良現(xiàn)象，引導(dǎo)單位內(nèi)部上下級(jí)和諧、干部工作、生活秩序良好、遵紀(jì)守法、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)、助人為樂、文明衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境蔚然成風(fēng)。
（八）加強(qiáng)普法教育，增強(qiáng)道德素質(zhì)。
結(jié)合省、市有關(guān)安全專題宣傳團(tuán)、培訓(xùn)班，認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)，使安全生產(chǎn)觀深入人心。加強(qiáng)普法和依法治理工作，經(jīng)常開展法制宣傳教育，不斷提高機(jī)關(guān)干部的法制意識(shí)，形成遵紀(jì)守法的風(fēng)尚，提高文化道德素質(zhì)，建立一支懂法、學(xué)法、守法、運(yùn)法、依法執(zhí)法的安監(jiān)隊(duì)伍。
五、主要措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。建立機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人員，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。擬定創(chuàng)建“平安單位”實(shí)施方案。主要領(lǐng)導(dǎo)親自領(lǐng)導(dǎo)平安單位創(chuàng)建工作，及時(shí)分析并解決存在問題，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。
（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。積極組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，會(huì)議精神，及時(shí)上報(bào)各種材料，把宣傳發(fā)動(dòng)貫穿于創(chuàng)建工作的全過程，大力開展創(chuàng)建“平安單位”宣傳活動(dòng)，積極營造良好的輿論氛圍，使“平安單位”創(chuàng)建活動(dòng)在單位內(nèi)人人皆知，形成全體機(jī)關(guān)干部個(gè)個(gè)參與創(chuàng)安的大治安工作格局。
