對遵紀(jì)守法的認(rèn)識精選(九篇)
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第1篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以，我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落，老師、家長及社會再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度，也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧社會是我們每個社會成員的責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果我們每個人都能做一個遵紀(jì)守法的公民，做自己該做的事，那么我們的生活質(zhì)量將會越來越高，我們的社會將變得更加和諧，我們的家園將會越來越好。
遵紀(jì)守法演講稿（二）
隨著祖國的日益發(fā)展，社會上那些不良行為也時時發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國的希望與未來，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀(jì)律和法律，不可視而不見，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
我曾經(jīng)在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學(xué)生，他小學(xué)時成績名列前矛，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績直線下降，還學(xué)會了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問他時，他后悔地說：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)??！”通過這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個人，也可以毀掉一個人?。?/p>
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒有人不知道。我想：這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系??！這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂；當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！
遵紀(jì)守法演講稿（三）
“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁?！爆F(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，是他們的掌上明珠，每當(dāng)出門在外，父母無時無刻不為我們的安全擔(dān)心，生怕有一絲一毫的擔(dān)心。
在馬路上，我們要遵守交通法規(guī)；在學(xué)校中，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。這一條條規(guī)定看似束縛起我們的自由，剝奪了本該屬于我們活潑的天性，就如同雄鷹無法搏擊于萬里高空，駿馬無法馳騁在茫茫草原一樣。其實(shí)不然，自由與約束是相對的。有人曾說，那一條條交通法規(guī)是建立在悲痛與鮮血之上的，確實(shí)當(dāng)看到那一幕幕慘劇時，才會使人們幡然悔悟。
“以史為鑒，可以知興衰；依法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾率兰o(jì)的少年們，在學(xué)習(xí)生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。
回想一下現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的種種事例：一次在外吃飯，偶然向窗邊一望，那幅畫面卻深深地印入我的腦海。一位年輕的母親帶著她五六歲的女兒翻越護(hù)欄，在車輛川流不息的馬路上這是一件多麼愚蠢的而又危險的事啊！即使不會發(fā)生危險，可這對她女兒日后的成長有百害而無一利，這對將來要承擔(dān)起建設(shè)祖國、振興中華民族的我們更是百害而無一利。
第2篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
這里，我先介紹一下**同志，**年8月到**年1月年**同志在**縣公安局工作，**年開始，先后擔(dān)任起19所中小學(xué)的法制副校長或校外輔導(dǎo)員，以人民警察、少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員的身份下海島、進(jìn)山區(qū)走進(jìn)校園，做花季教育的熱心人。到縣紀(jì)委工作后，他還是熱心不改，滿腔熱情為青少年服務(wù)。結(jié)合自己辦結(jié)的各類違法犯罪案例，他編寫了針對低年級、高年級學(xué)生、家長等七套“花季教育”法制講義，寫下了法制和思想道德教育方面的材料×××多萬字，講稿×××多萬字。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，10年來，足跡遍及全縣各地，義務(wù)為中小學(xué)生講課×××多場，聽眾達(dá)1×××萬多人次，勸返或挽救×××多名青少年重回校園。他先后被評為全國青少年犯罪研究團(tuán)體先進(jìn)工作者，**市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人，**－**年**市法制宣傳教育先進(jìn)個人，**省第一屆“十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”，獲公安部“怎樣當(dāng)好法制副校長”征文一等獎。其先進(jìn)事跡也多次在《中國火炬》、《青少年與法》、**法制報、**市人民廣播電臺、**電視臺等新聞媒體上刊播。
現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對**同志的到來表示歡迎和衷心的感謝！
根據(jù)安排，大會有項(xiàng)議程，下面逐一進(jìn)行。
大會進(jìn)行先第一項(xiàng)，請**同志同志做報告。
進(jìn)行第二項(xiàng)。。。。
第3篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)管理。
學(xué)校維護(hù)社會穩(wěn)定和治安綜合治理工作牽涉到學(xué)校工作的方方面面，也是學(xué)?？己私處?、班級，教師考查學(xué)生的重要內(nèi)容。學(xué)校工作應(yīng)分工細(xì)致，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)；班級工作由班主任負(fù)責(zé)具體抓，科任教師協(xié)助抓，期初有計(jì)劃、過程有記錄、期末有總結(jié)，共同做好學(xué)校校園治安綜合治理工作。
二、學(xué)法用法，遵紀(jì)守法
切實(shí)加強(qiáng)教師職工遵紀(jì)守法教育和違法青少年兒童的幫教工作。各位教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，潔身自好，絕對不參加賭博等違法亂紀(jì)活動，不參加罷工、罷課和越級上訪，遵紀(jì)守法；在平時要結(jié)合學(xué)校的工作部署，適時地、經(jīng)常性地、深入地開展對學(xué)生的普法教育活動和強(qiáng)化紀(jì)律教育，提高學(xué)生的法律意識，促使全體學(xué)生能遵紀(jì)守法，做一個守紀(jì)律、懂法律的好兒童。
三、依法執(zhí)教，言傳身教
堅(jiān)持依法治教，加強(qiáng)思想政治教育，做好未成年人的保護(hù)工作。各位教師要遵照師德規(guī)范，組織學(xué)生認(rèn)貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化法紀(jì)教育和特殊生教育管理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，杜絕教師私自收費(fèi)、私自要求學(xué)生購買讀物。各班要經(jīng)常教育學(xué)生不亂吃零食，做好防疾病傳染、防食物中毒和防交通事故工作。嚴(yán)格控制學(xué)生參加賭博、進(jìn)入營業(yè)性的“三廳兩室一吧”，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立良好的班集體。
四、安全第一，預(yù)防為主
做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作和防火、防盜、防災(zāi)害、防侵害工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，整頓校園秩序，完善安全保衛(wèi)制度，師生外出活動應(yīng)事先審批。及時打擊滋擾校園、侵害師生安全的違法犯罪活動，穩(wěn)定校園秩序，努力實(shí)現(xiàn)無刑事案件、無治安案件、無災(zāi)害事故。
五、齊抓共管，督查防范
加強(qiáng)校舍安全管理工作。各位教師對自己所管轄范圍內(nèi)的安全應(yīng)該負(fù)起安全檢查、安全監(jiān)督的責(zé)任，經(jīng)常檢查教室、辦公室里的門窗、走廊、欄桿、用電設(shè)備等安全設(shè)施情況，及時發(fā)現(xiàn)，及早報告，及時消除安全隱患；平時經(jīng)常性地教育學(xué)生不到學(xué)校假山、周邊河邊等不安全的地方活動，行政值班人員應(yīng)切實(shí)負(fù)好當(dāng)日學(xué)生管理，密切監(jiān)管學(xué)生行為，防止安全事故發(fā)生。
六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時反饋。
第4篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
【關(guān)鍵詞】初中生成長；思品教學(xué)；分析研究
在初中思品教學(xué)工作中，廣大教師一定要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念，教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要與學(xué)生的健康成長結(jié)合起來。筆者在教學(xué)工作中針對學(xué)生身心特點(diǎn)，立足思品學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，并積極付諸教學(xué)實(shí)踐，本文將做簡要論述。
一、思品教學(xué)要著力解決初中生思想困惑
進(jìn)入初中階段以后，學(xué)生正處于青春期，他們的思想成長有著許多問題，也面臨著一些誘惑和困惑。教師要重視對學(xué)生思想障礙的疏導(dǎo)，讓學(xué)生正確理解社會中的各種問題，采取有效的方法路徑解決問題。例如在《天生我材必有用》一課教學(xué)中，筆者致力于解決學(xué)生自卑和自信心不足的問題。有些學(xué)生因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)成績不好，在班級非常自卑，認(rèn)為低人一等，甚至等同于二等公民。學(xué)生的這一思想嚴(yán)重制約了他們在學(xué)習(xí)生活中的參與程度，筆者從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)優(yōu)化、教學(xué)方式的調(diào)整著手，解決學(xué)生的思想困惑，要求每一位學(xué)生講述自己的人生目標(biāo)、理想追求，同時給予他們交流展示的平臺，讓每一位學(xué)生向全班同學(xué)展示一項(xiàng)最拿手的才藝。這樣的平臺讓那些學(xué)習(xí)成就滯后的學(xué)生有了展示自我的機(jī)會，他們中不乏一些聲樂、器樂、手工、書法等方面的高手，讓他們在全班學(xué)生面前展示自己最光鮮的一幕，能夠顯著提高學(xué)生的自信心，讓他們明白天生我材必有用的道理。他們每一個人都有所特長，對自身的發(fā)展定位目標(biāo)追求有了新的認(rèn)識，增強(qiáng)了自信心，消除了自卑的消極心態(tài)。
二、思品教學(xué)要著力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在思品教學(xué)中，教師要強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是對一些不良行為習(xí)慣予以引導(dǎo)糾正，使學(xué)生從小培養(yǎng)好習(xí)慣、好思想。在《好習(xí)慣受用一生》教學(xué)中，筆者和學(xué)生一起探討：在我們的學(xué)習(xí)與生活中，哪些習(xí)慣屬于好習(xí)慣，如節(jié)約時間、勤奮鉆研、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助，這些方面以及生活中講究衛(wèi)生、科學(xué)安排時間等方面，也都屬于好習(xí)慣的范疇，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做有了更加直觀的認(rèn)識，使好的行為習(xí)慣成為學(xué)生內(nèi)心自覺的追求。另一方面，筆者引導(dǎo)學(xué)生回顧自己以及周圍的同學(xué)，看看大家身上還存在著哪些方面的不足，哪些行為習(xí)慣不好，并在接下來的學(xué)習(xí)生活中加以糾正。這些方面對學(xué)生具有非常重要的影響，能夠讓學(xué)生對照自己的言行糾正不良的行為，培養(yǎng)健康的習(xí)慣。
三、思品教學(xué)要著力強(qiáng)化遵紀(jì)守法的意識
當(dāng)今社會是一個法制社會，任何人都應(yīng)遵守法律。初中生在遵紀(jì)守法意識方面存在著一些不足，特別是他們法制意識淡漠，對法不可為的理念還不夠強(qiáng)烈。教師要結(jié)合思品教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法意識的教育，在《法律護(hù)我成長》一課教學(xué)中，筆者一方面向?qū)W生介紹了我國現(xiàn)行的諸多法律，挑選了一些和人們生活密切相關(guān)的法律，如刑法、民法等，選擇其中一些重要章節(jié)、重要內(nèi)容和學(xué)生一起分析研究，明白哪些是違法的。在法律知識培訓(xùn)后，筆者還選擇了一些典型案例進(jìn)行教育引導(dǎo)，如不能剝奪他人自由，不能傷害他人身體，不能侵害他人財產(chǎn)等等，以及尊重他人名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)。這些是學(xué)生非常熟悉的內(nèi)容，也是與生活息息相關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)化教育能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，將法律法規(guī)作為生活的根本遵循，作為人生不可逾越的紅線，能夠在生活中樹立起強(qiáng)烈的法紀(jì)意識。對于當(dāng)今心氣浮躁的青少年一代而言，強(qiáng)化法紀(jì)意識，讓遵紀(jì)守法理念扎根于他們的腦海，對學(xué)生的健康成長具有非常重要而積極的意義。
四、思品教學(xué)要著力提升明辨是非的能力
初中生雖然已經(jīng)具有了一定的思維能力，但是在燈紅酒綠的世界中，在各種誘惑面前，有些學(xué)生往往喪失了原則，逾越了底線，受到了不良誘惑，許多慘痛的教訓(xùn)令人省醒、催人反思，提高他們明辨是非能力，對保障他們健康成長具有重要的意義。思品教學(xué)在這一方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生明白哪些可以做、哪些不能做，自覺抵制各種誘惑。例如在《面對誘惑，學(xué)會說“不”》教學(xué)中，筆者對學(xué)生進(jìn)行了正反兩方面的教育，通過出示正面典型、負(fù)面案例，引導(dǎo)學(xué)生分別判斷事例中哪個主人公經(jīng)受住誘惑和考驗(yàn)，哪個主人公沒有守住人生的底線，陷入了違法違紀(jì)的深淵。通過正反兩方面的對比，學(xué)生有了更加深刻的認(rèn)識，明辨是非的能力得到了增強(qiáng)，這對青少年一代的健康成長意義重大。
五、思品教學(xué)要著力培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)
當(dāng)今青少年是最具活力、最具潛力的一代，讓他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想，能夠進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，在學(xué)習(xí)活動中更加投入。在《放飛理想立志成才》一課教學(xué)中，筆者從當(dāng)今青少年一代在建設(shè)祖國、強(qiáng)大民族方面承擔(dān)的重要職責(zé)入手，讓學(xué)生明白自己肩負(fù)的使命，特別是面對當(dāng)前世界多極化和經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展等嚴(yán)峻的形勢，要增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任意識，使自己的學(xué)習(xí)生活與祖國民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。筆者在課堂還組織開展了“我的理想”一分鐘小演講活動，讓學(xué)生將自己的人生抱負(fù)、追求目標(biāo)濃縮地表達(dá)出來，極大地激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心的理想追求，使他們從單純的自我學(xué)習(xí)成長中走出來，將自己主動融入到社會、民族、國家的發(fā)展之中，較好地體現(xiàn)了對學(xué)生遠(yuǎn)大理想的教育引導(dǎo)，使學(xué)生能夠從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并將其自覺落實(shí)到行動之中，成為推動學(xué)生成長成才的重要動力。
綜上所述，思品教學(xué)在服務(wù)初中生健康成長中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮更加積極的作用，教師要借助于思品教學(xué)解決初中生成長成才中遇到的問題，為他們的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
【參考文獻(xiàn)】
[1]范秀紅.構(gòu)建高效思品課堂的幾點(diǎn)策略[J].新課程研究（下旬刊），2014（04）
第5篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
我認(rèn)為我一直是一個遵紀(jì)守法的好公民，道德素質(zhì)高，能夠作為新高中生的代表，能夠尊老 愛幼，尊師重道。 公民與道德 活動過程典型材料 ①在公交車上，我為老年人讓座 ②在平時同學(xué)的糾紛中，我積極的講解道理 ③見到老師問好 ④ 不說臟話，盡量與他人少爭執(zhí)⑤作為一個公民，不忘公民職責(zé)，好好學(xué)習(xí)，將來為社會貢獻(xiàn)自己的一份力
審美與表現(xiàn) 活動過程的典型材料 ①平時簡單樸素，遵紀(jì)守法，穿著整潔 ②認(rèn)真聽從老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上 ③不犯原則性的錯誤 ④在同學(xué)眼里，我是一個尊老愛幼的，生活習(xí)慣好的朋友 高一上 審美與表現(xiàn) 自我評價 我在這一學(xué)期表現(xiàn)十分好，在老師眼里，我是乖學(xué)生，在家長眼里，我是好寶寶，平時簡單 樸素，不太過分注重外表，完全符合一個中學(xué)生的形象，并在期末考試取得優(yōu)異成績。
運(yùn)動與健康 自我評價 我，喜歡羽毛球，在選課時選得羽毛球。 在體育課上， 我認(rèn)真聽講， 積極實(shí)踐， 修改鍛煉中不好的細(xì)節(jié)， 為自己的身心健康打好基礎(chǔ)。 在平時休息， 我積極的和同學(xué)們進(jìn)行羽毛球的練習(xí)和比賽， 為我們課下娛樂畫上了美好的一 筆。
學(xué)習(xí)態(tài)度與能力 學(xué)習(xí)態(tài)度端正？目的明確。各科成績還算可以？沒有偏科現(xiàn)象？喜歡和同學(xué)討論問題？自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論？能夠主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)？自覺？獨(dú)立地完成各科作業(yè)。課余時間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí)？并獲獎。能夠合理安排課余時間？按時起床？按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線？不上不良網(wǎng)站上瀏覽？從沒上過網(wǎng)吧？沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視？自己整理房間和衣物？外出補(bǔ)課不用父母接送？自我管理和自立能力強(qiáng)
合作交流與探索 我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益，我能表達(dá)個人觀點(diǎn)，當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時，我都會尊重他的觀點(diǎn)，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當(dāng)我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實(shí)踐能力，我會參加一些活動，不但可以認(rèn)識一些朋友，還可以開拓視野
我遵紀(jì)守法？尊敬師長？熱心助人？與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感？ 努 力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員？我思想進(jìn)步？遵守社會公德？積極投身 實(shí)踐？關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下？力求更好地鍛煉自己？提高自己的 ?提高自己的思想覺悟。 性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表？協(xié)助老師做 好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽？任小廣播員。高二以 來任班級文娛委員？組織同學(xué)參加各種活動？如？課間歌詠？班級聯(lián)歡會？集體 舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱？參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較 出色？獲“最佳辯手”稱號。我愛好運(yùn)動？積極參加體育鍛煉？力求德、智、體全 面發(fā)展。
道德與公民自我評價（二）
本人，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化，都牽動著我的心，的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
學(xué)習(xí)之余，坐在車?yán)铮^看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
我是一名中學(xué)生，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>
在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學(xué)習(xí)多忙，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項(xiàng)活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
道德與公民自我評價（三）
本人遵紀(jì)守法，愛祖國、誠實(shí)守信、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。自信、自律、勤奮；對個人的行為負(fù)責(zé)；積極參加公益活動；具有社會責(zé)任感。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣。能與他人一起確立目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。
第6篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
一、中學(xué)生社會主義榮辱觀的狀況
⒈“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”的觀念，已在絕大部分學(xué)生心靈深處扎根。
在調(diào)查中，同學(xué)們表示當(dāng)看到有損民族榮辱的行為時，他們會站出來制止和反對。日常生活中，我們可以看到中學(xué)生絕大部分充滿愛國熱情，他們關(guān)心國家大事，愿為國家和社會進(jìn)步作貢獻(xiàn)，對自己的未來充滿信心。但少部分同學(xué)受社會環(huán)境、家庭環(huán)境和自身能力、性格等因素的影響，對祖國和自己的未來有悲觀失望的情緒。在日常的生活中，也會發(fā)現(xiàn)，在每周的升旗儀式中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些同學(xué)隨便講話、不唱國歌等極不嚴(yán)肅的現(xiàn)象。
⒉“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、重科學(xué)”的良好氛圍在校園形成。
調(diào)查結(jié)果表明，大部分同學(xué)們對“神舟六號”飛天成功都感到十分自豪，許多老師也抓住這一契機(jī)，利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)教育。值得高興的是，在調(diào)查中，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生參加等組織活動。許多同學(xué)都能積極參加豐富多彩的科技興趣小組活動，講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、尊重科學(xué)的風(fēng)尚在校園初步形成。但我也發(fā)現(xiàn)校園里也存在著許多不崇尚科學(xué)的行為。比如，一些同學(xué)很迷信，熱衷于星座、算命，喜歡轉(zhuǎn)發(fā)各類迷信短信等。這都是一些愚昧無知的行為。
⒊“以服務(wù)人民為榮”、“以團(tuán)結(jié)互助為榮”的觀念在中學(xué)生中初步樹立，但多元化價值觀取向以及較濃厚的“功利”思想值得重視。
“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，是社會主義道德核心——為人民服務(wù)思想的精辟概括；“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥”，是對集體主義思想的揭示。調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生的人生價值觀明顯呈多元化趨勢，務(wù)實(shí)及功利化傾向在他們身上顯現(xiàn)。“公而忘私”的觀念，在現(xiàn)在的中學(xué)生身上幾乎難以見到，我認(rèn)為這與社會大環(huán)境影響以及學(xué)校教育不無關(guān)系。當(dāng)代中學(xué)生在價值的選擇上，敢于提出和維護(hù)自己利益的意識逐漸強(qiáng)烈。絕大多數(shù)學(xué)生注重“利已”的同時也注意到了國家利益。
⒋中學(xué)生對“辛勤勞動”、“艱苦奮斗”的認(rèn)識與實(shí)踐存在著脫離現(xiàn)象。
“勞動光榮”、“勞動創(chuàng)造了人類”、“勤勞致富”等觀念中學(xué)生們都明白，但與知行相脫離。同學(xué)們勞動意識不強(qiáng)、勞動鍛煉缺乏是不爭的事實(shí)，有的同學(xué)不愿做家務(wù)事，有的同學(xué)不主動參加公益勞動。有的同學(xué)對“艱苦奮斗”的提法存在著模糊思想，認(rèn)為隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的不斷提高，許多同學(xué)都認(rèn)為生活好了，這種提法已經(jīng)過時了。在一些中學(xué)生當(dāng)中，奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。如有的同學(xué)把不愛吃的飯菜倒掉。在調(diào)查中聽說某學(xué)校有一個同學(xué)把菜湯倒在地板上，管理員讓他擦干凈，他竟然去買了兩個饅頭來擦。還有同學(xué)頻繁更換手機(jī)、穿特別昂貴的名牌衣服。此外，還會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多教室白天空無一人，但燈在亮、電扇在轉(zhuǎn)，或者緊拉窗簾，卻開著燈，面對種種浪費(fèi)現(xiàn)象經(jīng)常無動于衷。
⒌學(xué)生誠信問題令人擔(dān)憂。
誠實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道。良好的社會道德風(fēng)尚形成，全民族的文明素質(zhì)提高需要誠信。從學(xué)生調(diào)查的情況看，感到比較憂慮。有的同學(xué)在老師面前一套，在同學(xué)面前一套，在家里又是一套?！罢\實(shí)守信吃虧”的思想在社會、在家庭、甚至在學(xué)校都不同程度的存在，因此，誠實(shí)守信的教育需要全社會共同的關(guān)注。
⒍中學(xué)生遵紀(jì)守法現(xiàn)狀不容樂觀。
我國有句古話：“沒有規(guī)矩不成方圓”。對國家、對社會來說，這規(guī)矩就是法律法規(guī)，對集體，對個人來說，這規(guī)矩就是紀(jì)律，作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法紀(jì)。中學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該知法、懂法、守法，保護(hù)自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民?？墒乾F(xiàn)在中學(xué)生遵紀(jì)守法的情況不容樂觀。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在中學(xué)生當(dāng)中不同程度地存在著打架、不遵守課堂紀(jì)律、曠課逃學(xué)、敲詐、以大欺小、不講文明等不遵紀(jì)守法的現(xiàn)象。
二、對中學(xué)生榮辱觀教育的思考
開展社會主義榮辱觀教育，是全社會的共同職責(zé)。對中學(xué)生開展榮辱觀教育，是學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容。要創(chuàng)新教育方式，引導(dǎo)學(xué)生知行合一，明榮辱，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。
1.要堅(jiān)持社會主義榮辱觀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。開展社會主義榮辱觀教育，需要發(fā)揮環(huán)境育人的作用，用校園文化建設(shè)所建立起來的優(yōu)秀氛圍，來影響和帶動學(xué)生個體的改變與發(fā)展。同時還要充分發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從一切細(xì)節(jié)做起。
2.要堅(jiān)持社會主義榮辱觀教育與師德建設(shè)有機(jī)結(jié)合。教師的一言一行、師德風(fēng)尚，勢必影響著榮辱觀教育的成效。我們都希望遇上心目中的好老師。不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有一位循循善誘的、誨人不倦的好老師；不論在哪一個班上學(xué)習(xí)，都希望有一位溫而不慍，嚴(yán)而不厲的好班主任。學(xué)生需要老師的理解，需要老師的尊重，需要老師的關(guān)愛，需要老師的榜樣示范。
第7篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
【關(guān)鍵詞】法律課程；德育；教育功能
德育不僅是思想道德教育那么簡單，他應(yīng)該還包括政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育。其中政治教育、思想教育是方向，道德教育和法紀(jì)教育是重點(diǎn)，心理教育是基礎(chǔ)。這五個方面缺一不可，不可互相代替，法律課程不僅僅是一門學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)的課程還是一門德育課不可缺少的一門課程。
1. 政治教育功能 政治教育涉及的是與國家政權(quán)相關(guān)的政治制度、政治思想、政治觀念、政治知識、政治心理、政治價值等內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學(xué)生的政治觀念和政治責(zé)任感。而法律和政治無論在理論上還是在實(shí)踐上，都有著密不可分的聯(lián)系，法制所具有的政治功能和政治價值，內(nèi)在地決定著法制教育具有政治教育的功效。法律課程作為學(xué)校法制教育的主渠道，通過揭示法律和政治的關(guān)系，是學(xué)生從法律的角度去理解和把握政治，從而更加深刻的理解國家的價值觀念。
第一，在教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生樹立正確的政治觀，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感。通過憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法等法律的學(xué)習(xí)，對國家的政體、體制、和基本國策有了進(jìn)一步的了解，為學(xué)生思想上的模糊認(rèn)識給予深入剖析，這樣既可以加深學(xué)生對法律的認(rèn)識，也可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
第二，在教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生正確理解權(quán)與法的關(guān)系，樹立依法辦事的觀念。學(xué)生處于青春期思想波動較大，遇事易沖動，法制觀念較為淡薄，通過學(xué)習(xí)和案例的講解幫助學(xué)生明白遇到問題和麻煩該如何解決，并明確解決問題的途徑有哪些，學(xué)法最重要的是會用法，通過學(xué)法增強(qiáng)責(zé)任感。
2. 思想教育功能 思想教育主要是進(jìn)行觀念的教育，包括世界觀、人生觀、價值觀、法律觀等的教育。德育教育就是對學(xué)生思想觀的啟導(dǎo)，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及權(quán)利義務(wù)觀，而法律課程在這方面有不可忽視的作用。發(fā)揮法律課程的思想教育功能可以從一下兩方面入手：
第一，在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀。確立正確的人生價值觀是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的核心內(nèi)容之一。法律說白了就是有權(quán)利和義務(wù)組成的，只有讓學(xué)生把享受權(quán)利和履行義務(wù)有機(jī)的統(tǒng)一起來，才能實(shí)現(xiàn)人生價值，因此講述法律知識，對學(xué)生進(jìn)行人生價值觀教育的同時，也可從思想深處激發(fā)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。
第二，在法律課程教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生形成正確的法律觀念。法律是每個公民都應(yīng)尊重的，有一定文化水平的學(xué)生更應(yīng)該尊重，但是現(xiàn)在的學(xué)生很大一部分是獨(dú)生子女，無論是公民的法律義務(wù)意識還是道德義務(wù)意識都很淡薄，有些學(xué)生常常以個人情感和個人利益的得失來決定權(quán)利、義務(wù)的態(tài)度。因此我們在教學(xué)中涉及權(quán)利和義務(wù)的教學(xué)內(nèi)容時，既要強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利、義務(wù)和民事權(quán)利的意義，也要強(qiáng)調(diào)從道德層面認(rèn)識權(quán)利與義務(wù)，使學(xué)生牢固樹立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的法律觀念。
3. 道德教育功能 道德教育培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德品質(zhì)，包括培養(yǎng)道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德行為和道德習(xí)慣，使受教育者的道德品質(zhì)日趨完善，由于法律與道德具有內(nèi)在的聯(lián)系，知法守法與加強(qiáng)個人道德具有一致性，因而，學(xué)校法律課程應(yīng)該發(fā)揮道德教育的功能。發(fā)揮法律課程的道德教育功能可以從以下兩個方面入手：
第一，在教學(xué)中幫助學(xué)生認(rèn)清法律和道德的關(guān)系。依法治國與以德治國相結(jié)合思想的提出，深刻說明了道德與法在理念上和目標(biāo)上的一致性。法律課程中道德教育有別與其他課程中道德教育，其針對性很強(qiáng)，實(shí)際意義很大。在課程中融入道德教育將得到更好地效果。講道德教育的內(nèi)容貫穿于教學(xué)過程中，可以使學(xué)生在增強(qiáng)法律意識的同時，也得到道德水平的提升。
第二，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生道德自律的精神。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生的道德自律精神。要是學(xué)生明白：雖說法是法律有國家強(qiáng)制力量為保障，但我們不能否認(rèn)道德相對于法律也有它的獨(dú)特優(yōu)勢。法律是尺度，是標(biāo)準(zhǔn)，一旦越過則是犯法，而道德自律則可以從根本上預(yù)防越軌的和犯罪的行為。
4. 法紀(jì)教育功能 法紀(jì)教育的目的，就是使學(xué)生具有法紀(jì)觀念，形成遵紀(jì)守法的思想觀念和行為習(xí)慣；明確自己的權(quán)利義務(wù)；懂的用法律武器保護(hù)自己。發(fā)揮學(xué)校法律課程的法紀(jì)教育功能可從以下兩個方面入手：
第一，在教學(xué)中幫助學(xué)生樹立“公民在法律面前人人平等”的意識。一個文明的國家，必定是法紀(jì)嚴(yán)明的國家；一個文明的青年，必定是遵紀(jì)守法的好公民。不管是什么人，只要是犯法了都要受到追究。學(xué)生今后走向社會，走向工作崗位，更應(yīng)該樹立法律面前人人平等的觀念。
第二，在教學(xué)中幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念，要教育學(xué)生在校期間就要養(yǎng)成遵守學(xué)校的規(guī)章制度的好習(xí)慣，逐步形成依法辦事的法制觀念，這是學(xué)生必須具備的法紀(jì)素質(zhì)。只有這樣才能在走向社會后更好地發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
5. 心理健康教育功能 心理健康教育是指根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用各種方法與措施，以維護(hù)個體心理健康及培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。法律課程作為學(xué)生德育的重要組成部分同樣具有心理健康教育方面的功能。發(fā)揮法律課程的心理健康教育功能可從以下兩方面入手：
第一，在教學(xué)中要善于分析當(dāng)前學(xué)生的法制心理狀態(tài)，把握他們的思想脈搏，從而有針對性的開展心理健康教育。
第8篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
可以想見的是，每次事件所涉項(xiàng)目的眾多利益相關(guān)方中，作為始作俑者的當(dāng)事企業(yè)是最為切身利益者。如果項(xiàng)目被否定，如什邡的鉬銅項(xiàng)目，或項(xiàng)目被遷建，如廈門的PX項(xiàng)目，抑或是項(xiàng)目被延遲等等，對企業(yè)來講，他們將面臨的要或是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，要或是品牌聲譽(yù)風(fēng)險，更有甚者還會導(dǎo)致公司的經(jīng)營被動或戰(zhàn)略失敗。損失和風(fēng)險既然已經(jīng)不可避免，那么企業(yè)又能從中得到什么樣的啟示呢？一句話：做到真正的社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一是社會責(zé)任不止于法律責(zé)任。現(xiàn)在還有很多企業(yè)對社會責(zé)任的認(rèn)識還停留在遵紀(jì)守法層面，認(rèn)為企業(yè)只要合法地經(jīng)營謀取企業(yè)利益就夠了。殊不知，合規(guī)生產(chǎn)、合法運(yùn)營并不等同于社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，只是一個負(fù)責(zé)任企業(yè)所需恪守的法律責(zé)任基礎(chǔ)。以廈門PX化工項(xiàng)目為例，從2004年國家批準(zhǔn)立項(xiàng)到按照相關(guān)法律程序開工建設(shè)，可以說該項(xiàng)目并不存在什么不合法律要求之處，但這卻并不能保證項(xiàng)目按照公司的計(jì)劃進(jìn)行投資，迫于各方壓力，最后只好遷建到其它地方重新開始。所以當(dāng)今社會，企業(yè)僅僅守法經(jīng)營，盡到法律責(zé)任是不夠的。
二是對利益相關(guān)方的真正關(guān)切。這種關(guān)切不僅體現(xiàn)在對利益相關(guān)方現(xiàn)實(shí)訴求的充分尊重和及時回應(yīng)，同時還應(yīng)貫穿于企業(yè)發(fā)展的各個生命周期和生產(chǎn)運(yùn)營的各個環(huán)節(jié)，這就要求企業(yè)從根本上做到主動尊重和保障利益相關(guān)方的根本利益。具體到企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目投資來看，首先需要明確的是不僅要分析明顯影響到的相關(guān)方，還要識別出潛在影響的利益相關(guān)方；不僅要認(rèn)識到它給社會帶來的好處，還應(yīng)特別評估可能會給社會帶來的不利影響。尤其值得注意的是，在不好的影響產(chǎn)生后，還要考慮采取什么樣的方法態(tài)度去回應(yīng)利益相關(guān)方的訴求，以及通過何種措施和手段去重點(diǎn)解決，以取得諒解和共識，這樣才能避免投資和經(jīng)營決策的風(fēng)險，發(fā)揮公司對社會的最大貢獻(xiàn)，最大程度減少公司對相關(guān)方的負(fù)面影響。
從這個意義上看，無論是07年的廈門“PX事件”，還是月前的什邡事件，作為置身其中真正的切身利益者，企業(yè)對于事件的態(tài)度和聲音，以及它們經(jīng)過每次事件之后的改進(jìn)，也是民眾非常愿意看到的，而這恰好是企業(yè)社會責(zé)任的應(yīng)有之義。
第9篇：對遵紀(jì)守法的認(rèn)識范文
一、工作目標(biāo)
通過開展主題實(shí)踐活動，普遍增強(qiáng)我廠廣大干部職工遵紀(jì)守法意
識，加強(qiáng)我廠內(nèi)控制度建設(shè)，進(jìn)一步提高依法制企、依法經(jīng)營、依法管理的能力，保障企業(yè)又快又好的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障此次主題實(shí)踐活動有效地開展，我廠成立主題實(shí)踐活動領(lǐng)
導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠財務(wù)部，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)活動的具體實(shí)施。
三、活動要求
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面貫徹、部署動員會議精神
召開中層以上干部主題實(shí)踐活動專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán)公司
10月23日-24日“依法經(jīng)營，遵紀(jì)守法”主題實(shí)踐活動動員會精神。重點(diǎn)傳達(dá)__*總對本次會議的批示，集團(tuán)公司__在會議上指示，財務(wù)管理部、監(jiān)察部、審計(jì)部、人力資源部在會議上所作的專題發(fā)言，使廣大干部認(rèn)識到此次主題實(shí)踐活動的重要意義。
在我網(wǎng)頁上建立“____”主題實(shí)踐活動專欄，將學(xué)習(xí)資料、活動方案全部上傳至網(wǎng)頁，使廣大職工學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識本次活動的深遠(yuǎn)意義，保證本次主題實(shí)踐活動在全廠范圍內(nèi)全面展開。
2、認(rèn)真分析研究，深入查找問題，全面開展自查活動
按照集團(tuán)公司及華電能源股份公司的活動安排，結(jié)合我廠實(shí)際情況，將我廠經(jīng)營與發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行分析研究，全面深入查找存在的問題，對集團(tuán)公司在本次主題實(shí)踐活動中重點(diǎn)關(guān)注的問題及歷年內(nèi)外部檢查出的問題和整改情況，以及集團(tuán)公司提出的規(guī)范整改意見的十四個方面可能存在的問題，進(jìn)行逐條對照落實(shí)，并提出詳實(shí)、具體、可行的整改措施。
3、全面整改
對自查存在的問題進(jìn)行徹底的整改，按照集團(tuán)公司的總體部署及我廠活動方案，堅(jiān)持邊查邊改的原則，進(jìn)行逐條整改落實(shí)，確保在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。
四、活動時間安排
1、活動部署階段
（1）全員動員
20__年10月30日前，組織我廠中層以上干部召開專題會議，
認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)集團(tuán)公司會議精神，同時成立本次主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）制定活動方案
20__年11月3日前，制定活動方案，并以書面形式上報華
電能源股份公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、全面自查、整改階段
20__年11月4日-27日，在全廠范圍內(nèi)開展自查活動，針對發(fā)
現(xiàn)的問題，客觀地進(jìn)行分析，并提出詳實(shí)、具體、可行的整改措施。
3、接受監(jiān)督檢查
20__年11月28日-12月10日，接受公司監(jiān)督檢查。
4、總結(jié)階段