環(huán)保宣傳的好處精選(九篇)

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第1篇：環(huán)保宣傳的好處范文

森林給予人類的好處實(shí)在太多了。它能預(yù)防災(zāi)害、清潔空氣、蓄水等等，是人類賴以生存的伙伴?？墒?，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們卻忽略了對森林的保護(hù)，大片森林遭到不同程度的破壞，導(dǎo)致部分森林和部分熱帶雨林從地球上消失了。

長久以來，森林一直是人類和動物的守護(hù)神，它給人類的生活和生產(chǎn)帶來了數(shù)不盡的好處。很多植物的根系非常發(fā)達(dá)，有很好的蓄水功能，可以防止山洪爆發(fā)；植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等很多都能食用，是人類和動物食物的重要來源；森林里茂密的葉子，能夠進(jìn)行光合作用，制造出新鮮的空氣，給我們提供大量的氧氣；很多的禾木植物，構(gòu)成了龐大的森林，形成了一個(gè)綠色的大傘，是各種動物天然的居住場所。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，森林遭到破壞的程度越來越嚴(yán)重了。樹木最大的敵人是廢氣，有些工廠和企業(yè)，環(huán)保意識薄弱，任意排放出廢氣、廢碴。許許多多的動物都滅絕了，環(huán)境遭到了巨大的破壞。因此，我們要保護(hù)大自然、保護(hù)森林，從我做起，增強(qiáng)環(huán)保意識，宣傳環(huán)保的重要性，愛我地球、愛我國家、愛我常州。

我要大聲呼吁，好好地愛護(hù)大自然吧，好好地愛護(hù)森林吧，好好地愛護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴幕锇榘桑〔灰俳o大自然受到任何傷害了。

第2篇：環(huán)保宣傳的好處范文

但是，人類為了自己的發(fā)展，不惜代價(jià)“征服”地球，從而引發(fā)一系列的生態(tài)環(huán)境問題。如，極端氣候變化、臭氧層破壞、森林破壞與生物多樣性減少、大氣及酸雨污染、土地荒漠化、有毒化學(xué)品污染等。嚴(yán)重的環(huán)境污染，使人類賴以生存的自然環(huán)境正處于危機(jī)之中，世界范圍內(nèi)的環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重。因此，增強(qiáng)民眾的生態(tài)環(huán)保意識，已刻不容緩。目前，我國對生態(tài)環(huán)保問題相當(dāng)重視，《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》明確指出：以強(qiáng)化污染防治為重點(diǎn)，加強(qiáng)城市環(huán)境保護(hù)；以降低二氧化硫排放總量為重點(diǎn)，推進(jìn)大氣污染防治；以防治土壤污染為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)；以促進(jìn)人與自然和諧為重點(diǎn)，強(qiáng)化生態(tài)保護(hù)；以核設(shè)施和放射源監(jiān)管為重點(diǎn)，確保核與輻射環(huán)境安全；以實(shí)施國家環(huán)保工程為重點(diǎn)，推動解決當(dāng)前突出的環(huán)境問題?！稕Q定》中兼顧到城鄉(xiāng)環(huán)保協(xié)調(diào)、區(qū)域環(huán)保協(xié)調(diào)和污染防治、生態(tài)保護(hù)、核與輻射環(huán)境安全三大環(huán)保領(lǐng)域的協(xié)調(diào)，標(biāo)志著中國環(huán)境保護(hù)已進(jìn)入全面推進(jìn)、重點(diǎn)突破的新階段。作為一名生物學(xué)科教學(xué)工作者，應(yīng)該結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧致富有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識，為我國的環(huán)保事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、以生物課堂為渠道，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識

以生物課堂教學(xué)為主要渠道，對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)保知識的理論教育，即寓生態(tài)環(huán)保教育于課堂教學(xué)之中。

（一）提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識

首先，學(xué)校和學(xué)科教育工作者必須高度重視生物學(xué)科的重要性，必須認(rèn)真上好課本內(nèi)有關(guān)生態(tài)環(huán)保方面的知識，決不能拘于形式或讓學(xué)生自學(xué)甚至干脆不講。由于有些地區(qū)的初中生物成績不計(jì)入升學(xué)考試總成績，于是，有些學(xué)生認(rèn)為生物科是“雜科”，可學(xué)亦可不學(xué)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒；有些教師也認(rèn)為這是可教可不教的內(nèi)容，學(xué)生也就順?biāo)浦?，不愿學(xué)了。諸如此類的思想認(rèn)識，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識的提高。

其次，在教學(xué)過程中，努力制造“可教時(shí)刻”，創(chuàng)設(shè)興趣盎然的教學(xué)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)的精力集中在“愿學(xué)時(shí)刻”。如，在講授初中生物七年級上冊第5章“綠色開花植物的生活方式――吸收作用中的無土栽培”時(shí)，可提問學(xué)生：“大家有沒有看過沒有土壤培植出來的植物呢？”這個(gè)問題馬上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生會很快進(jìn)入“愿學(xué)時(shí)刻”，紛紛發(fā)表自己的意見：“我吃過水里種的豌豆苗”、“我吃過無土番茄”、“我吃過沙里種的豆芽”……教師接著講述無土栽培的原理和優(yōu)點(diǎn)，并講述無土栽培在生態(tài)環(huán)保中的意義。這樣，教師在課堂中有意識地灌輸生態(tài)環(huán)保知識給學(xué)生，自然就培養(yǎng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。

（二）重視教材中與環(huán)保有關(guān)的“活動”等欄目，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識

雖然新一輪的課程改革已在轟轟烈烈地進(jìn)行著，但有部分老師還是擺脫不了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，對教材中的一些“活動”、“建議活動”等欄目不夠重視，欄目內(nèi)容知識教學(xué)有一帶而過或只字不提等現(xiàn)象，違背了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。作為生物教學(xué)工作者，一定要領(lǐng)會好新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視教材中與生態(tài)環(huán)保有關(guān)的每一個(gè)活動，用好這些活動欄目，使新課標(biāo)真正落到實(shí)處。比如，在執(zhí)教“一次性木筷的利弊”討論活動時(shí)，讓學(xué)生分別扮演木筷加工廠廠長、餐館經(jīng)理、餐館消費(fèi)者、清潔工、環(huán)保人士、林場工人、政府官員等角色，讓他們在各自的立場上發(fā)表意見。加工廠廠長組代表說：“一次性木筷的好處非常明顯：1. 衛(wèi)生；2. 方便，適應(yīng)快節(jié)奏的生活方式；3. 便宜；4. 易被自然分解，不會造成白色污染等”。餐館經(jīng)理組代表說：“我贊成使用一次性木筷，除了加工廠廠長所說的外，還有兩點(diǎn)好處：1. 成本低，我們不用雇人洗筷子；2. 衛(wèi)生，不需要耗電去消毒”。餐館消費(fèi)者甲：“一次性木筷衛(wèi)生、方便、便宜，很好”。消費(fèi)者乙：“一次性木筷方便、便宜，但是否衛(wèi)生，我表示懷疑……”清潔工組代表：“一次性木筷不好，筷子用后亂扔，造成了很大的浪費(fèi)，而且加重了我們的工作負(fù)擔(dān)，為我們的清潔、運(yùn)輸、處理等帶來許多不便，這也是現(xiàn)在垃圾量比以前多的原因之一”。環(huán)保人士：“樹木被砍伐，破壞森林，大量資源的浪費(fèi)與垃圾的堆積，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，帶來了無窮的后患”。經(jīng)過角色扮演，討論使用一次性木筷的利弊，使學(xué)生認(rèn)識到雖然一次性木筷給我們的日常生活帶來許多方便，也給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益，然而代價(jià)卻是沉重的，讓學(xué)生分析使用一次性木筷的弊端，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和脫貧致富有機(jī)結(jié)合起來，最終從保護(hù)生態(tài)環(huán)境、拯救森林的角度思考，通過舉手表決，絕大部分同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該禁止使用一次性木筷，從而增強(qiáng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識。

（三）在課堂教學(xué)中擴(kuò)充課外知識，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識

光靠課本中的生態(tài)環(huán)保知識照本宣科是不夠的。教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，搜集與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的一些資料進(jìn)行教學(xué)，如，講授保護(hù)我國舉世聞名的珍稀植物時(shí)，可穿插一些對環(huán)境有凈化作用并要加以保護(hù)的植物進(jìn)行教學(xué)。如，天然解毒機(jī)――木槿，粉塵過濾器――榆樹，抗污降毒樹――夾竹桃，天然吸塵器――泡桐，綠色消聲器――珊瑚樹，污染監(jiān)察兵――女貞，常綠凈化器――黃楊等等。這些課本外的知識學(xué)生非常感興趣，想不到自己身邊的許多植物對人類環(huán)境的作用如此巨大，都能意識到要注意保護(hù)這些植物，并且要大力宣傳生態(tài)環(huán)保方面的知識。又如，講到有關(guān)益鳥的保護(hù)時(shí)，除書本介紹的森林醫(yī)生――啄木鳥外，還介紹其它益蟲、益獸、益鳥，如地下耕耘者――蚯蚓，大地清道夫――蜣螂，蚜蟲死對頭――瓢蟲，除害飛行家――蜻蜓，田間衛(wèi)士――青蛙，壁上小老虎――壁虎，捕鼠能手――貓頭鷹，滅鼠益獸――黃鼠狼，滅害功臣――烏鴉等，這些動物也是人類的好幫手，都有其自身價(jià)值和生態(tài)環(huán)保價(jià)值。通過課外資料的搜集、講解，學(xué)生在興趣盎然中增強(qiáng)了生態(tài)環(huán)保意識。

二、以課外實(shí)踐為途徑，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識

生物學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有理論而沒有實(shí)踐，就好像紙上談兵。俗話說：“實(shí)踐出真知”。通過課外實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識，可從以下幾個(gè)方面著手：

（一）組建“環(huán)保志愿者”小組，宣傳生態(tài)環(huán)保知識

通過校園廣播、校報(bào)、黑板報(bào)以及在公示欄張貼海報(bào)等多種宣傳方式，向廣大同學(xué)宣傳生態(tài)環(huán)保的重要意義及相關(guān)知識。動員、組織同學(xué)們積極參與“環(huán)保志愿者”小組，成為學(xué)校第二課堂活動的一個(gè)重要組成部分。在濃厚的氛圍中，獲取課堂中無法獲取的知識?！碍h(huán)保志愿者”小組的組建，使學(xué)生在有組織的情況下，通過志愿者活動向更多市民廣泛宣傳生態(tài)環(huán)保知識，同時(shí)，在“環(huán)保志愿者”小組的帶動下，校園生態(tài)環(huán)境也大為改觀。

（二）讓學(xué)生收集信息，編輯手抄報(bào)，參與生態(tài)環(huán)保活動

先引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀《寂靜的春天》、《沙鄉(xiāng)年鑒》、《環(huán)境保護(hù)》等科普讀物，并讓學(xué)生根據(jù)手抄報(bào)的編輯需要到學(xué)校圖書閱覽室查找或上網(wǎng)查找資料，收集各種環(huán)保信息。如，有的同學(xué)注意到，2001年7月13日，北京奧申委在莫斯科陳述情況后，國際奧委會委員提出“北京如何解決汽車尾氣排放污染”的環(huán)保問題，我們的回答是改用天然氣作燃料并使用自行車，提出申辦“綠色奧運(yùn)”的理念，國際奧委會對北京的回答很滿意，我國最終獲得了2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)。諸如此類的信息編入手抄報(bào)，將手抄報(bào)辦得圖文并茂，可讀性很強(qiáng)；手抄報(bào)的編輯不僅豐富了同學(xué)們的知識，還取得了很好的宣傳效果。學(xué)生通過動手實(shí)踐，更深刻地領(lǐng)會了生態(tài)環(huán)保的重要性。

（三）組織“生態(tài)環(huán)?！毖杏憰?，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感

研討會要在學(xué)生掌握一定材料、具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后召開。教師可利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生撰寫“生態(tài)環(huán)保”小論文，并提供一些主題，比如“怎樣解決白色污染”，“如何提高空氣質(zhì)量”，“怎樣建設(shè)生態(tài)旅游區(qū)”等。在小論文的撰寫過程中，學(xué)生會將他們平時(shí)的所見、所聞、所感上升為理論，而且材料頗為真實(shí)。在研討會上，讓學(xué)生自己宣讀論文，發(fā)表自己的新觀點(diǎn)，然后，同學(xué)們發(fā)表各自的看法，通過研討形成研討會決議，從而激發(fā)他們熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和使命感。

（四）組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)保實(shí)踐，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識

學(xué)校周邊有很多企業(yè)、居民點(diǎn)、河流，為學(xué)生社會實(shí)踐提供了廣闊的空間。通過組織學(xué)生利用假期調(diào)查小城鎮(zhèn)、居民點(diǎn)或河流的生態(tài)環(huán)境狀況，觀察生活垃圾隨處堆放對水質(zhì)以及周圍空氣的污染和蚊蠅的孳生等；讓學(xué)生通過社會實(shí)踐的方式，深入調(diào)查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對生態(tài)環(huán)境污染的感受和希望。調(diào)查造紙廠、水泥廠、松香廠等企業(yè)的污水排放情況，觀察污水注入河流后造成的河段環(huán)境變化。組織學(xué)生參加生態(tài)環(huán)境保護(hù)的公益活動，清理“白色污染”（塑料污染）。要求每一位環(huán)保志愿者每年在校園、林場或?qū)W校的德育基地種植一定數(shù)量的花草樹木，并落實(shí)種好、管好的責(zé)任制。這樣，學(xué)生在與大自然的接觸中，激發(fā)了他們熱愛大自然、保護(hù)大自然的熱情，從而培養(yǎng)了他們的生態(tài)環(huán)保意識。

總之，生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，在生態(tài)環(huán)境正處于危機(jī)時(shí)，作為生物教育工作者，應(yīng)結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識，使學(xué)生在未來的生活中責(zé)無旁貸地保護(hù)環(huán)境，珍愛環(huán)境。

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第3篇：環(huán)保宣傳的好處范文

保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報(bào)如下：

一、營造濃厚的宣傳氛圍。

加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。

良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)

1、課堂教學(xué)滲透教育。

學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

2、團(tuán)隊(duì)活動集中教育。

少先隊(duì)的集中教育活動是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動的開展，團(tuán)委評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識。

3、家長學(xué)校延伸教育。

為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識，增強(qiáng)社會的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識講述給家長，共同參與學(xué)校和社會環(huán)?；顒?，共同開展家庭綠色行動和綠色消費(fèi)活動，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)?；顒映蔀槿鐣墓餐繕?biāo)。

四、取得了階段性成果：

1、環(huán)境意識增強(qiáng)。

在環(huán)境知識獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)識是模糊的，環(huán)境意識是淡薄的，他們只是被動地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識增強(qiáng)了。

2、環(huán)境行為到位。

通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進(jìn)行愛心活動。學(xué)生對社會對他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。

通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識進(jìn)家庭，環(huán)境行動到社會“。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣茝V環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。

美化校園環(huán)境活動總結(jié)【2】

一年來，在創(chuàng)建環(huán)保校園的活動中，我們學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。我們主要做好以下幾項(xiàng)工作：

一、宣傳環(huán)保知識，加強(qiáng)環(huán)保教育

加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。學(xué)校為了增強(qiáng)全校師生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平，使師生有效的參與環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。

1、堅(jiān)持利用學(xué)校的升旗活動，團(tuán)總支的學(xué)習(xí)會和共青團(tuán)園地等進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進(jìn)行具體的教育活動，使大家養(yǎng)成良好的學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校的綠化地和樹木。

2、積極開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉行二到三次的環(huán)保知識教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動，并對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚(yáng)，并將試卷作為資料積累下來。

4、利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行廣泛的宣傳教育活動。

二、組織開展環(huán)保實(shí)踐活動

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展實(shí)踐活動，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?。

1、每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學(xué)生進(jìn)行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

2、學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也積極行動，在校園打掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口了解交通情況，研究機(jī)動車的排氣現(xiàn)狀，寫出了小調(diào)查報(bào)告。

3、滲透到各個(gè)學(xué)科開展活動，美術(shù)課進(jìn)行環(huán)保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護(hù)好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投大校園環(huán)境修建工作的投入，種植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學(xué)校進(jìn)行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。

環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護(hù)，關(guān)乎世界。我們要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行環(huán)保的宣傳和教育，扎扎實(shí)實(shí)地開展實(shí)踐活動，使環(huán)保工作更上一個(gè)臺階。

美化校園環(huán)境活動總結(jié)【3】

為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的環(huán)保意識，構(gòu)建環(huán)保校園、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會與大禹之子協(xié)會、紅帽子愛心協(xié)會、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開展了以“學(xué)?！睘橹黝}口號的大型校園環(huán)?；顒?。這次活動以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情，投身環(huán)保實(shí)踐活動為主要內(nèi)容，以不同形式的活動為載體，再現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。

一、活動過程

活動之一：活動前期準(zhǔn)備

11月9日至十日，我環(huán)保志愿者協(xié)會針對此次活動進(jìn)行了宣傳。我們通過在汀香園和甘飴園門前廣場懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會員解說活動情況，向同學(xué)們宣傳了此次活動的基本情況，同時(shí)還爭取到許多同學(xué)報(bào)名參加此次活動。為了使這次活動能得以順利進(jìn)行，我協(xié)會組織部作了比較細(xì)致的安排，外聯(lián)部也為協(xié)會爭取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協(xié)會還與其他聯(lián)合的協(xié)會進(jìn)行了溝通，做好了合作的準(zhǔn)備。

活動之二：活動啟動儀式

11月20日下午1：30，此次大型校園環(huán)?；顒訂觾x式在學(xué)校文化廣場正式開始。在啟動儀式上，學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對此次活動的感受，并預(yù)?；顒尤〉脠A滿成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會負(fù)責(zé)人也先后說出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動正式啟動。

活動之三：活動的開展

本次活動從2：00開始，5：00基本結(jié)束?；顒臃譃橐韵聨醉?xiàng)：

1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。

2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標(biāo)語。

3、進(jìn)行對學(xué)校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計(jì)。

4、整理各教學(xué)樓及宿舍門前的自行車。

二、活動結(jié)果

1、此次活動是一次大型校園環(huán)?；顒?，共有五個(gè)社團(tuán)參加，影響比較大，充分體現(xiàn)出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)的愿望。

2、此次活動著重于“校園”的主題，培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會奉獻(xiàn)精神，增進(jìn)了社會責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會的形象。

三、活動自我評價(jià)

總體來說，作為環(huán)保志愿者協(xié)會在本學(xué)期的第一次大型活動，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備不充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”，在這次活動中體現(xiàn)出來了，正是此次活動之前沒有進(jìn)行詳細(xì)的考慮和周全的計(jì)劃，尤其在宣傳方面沒有進(jìn)行有力的宣傳，使得參加活動的人數(shù)并不多，活動并沒有廣泛深入到同學(xué)中間，活動所倡導(dǎo)的精神影響并不大。

2、啟動儀式上場面混亂

由于意識開始之前沒有集合好小組，使得隊(duì)形散亂，個(gè)別活動成員紀(jì)律性不高，場面喧鬧、混亂。

3、沒有合理分工

在活動開始之前各分組組長沒有有效組織組員，合理分工，使得活動過程比較散亂，組員的積極性不是很高。

第4篇：環(huán)保宣傳的好處范文

調(diào)查地點(diǎn)：韶鋼廠

發(fā)現(xiàn)問題：

各位社區(qū)居民，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們的社區(qū)環(huán)境一直持續(xù)受到污染：天空不像別處的那么蔚藍(lán)，云朵不像別處的那么潔白，陽光不像別處的那么明媚，空氣不像別處的那么清新，葉子不像別處的那么鮮亮，花兒不像別處的那么燦爛，小草不像別處的那么有活力，鳥兒不像別處的那么歡快……這一切是為什么，為什么呢？

調(diào)查研究結(jié)論：

原來，這都是我們自己造成的。

在工業(yè)區(qū)，一個(gè)個(gè)大大小小的煙囪高聳著，不分白天黑夜的冒出或濃或淡、若黃似黑的煙霧。淡的，風(fēng)一吹就漸漸消去了；濃的，過了很久，還是彌漫著難以散開，一個(gè)個(gè)煙囪就在煙霧里若隱若現(xiàn)。

在生活區(qū)，特別是吃飯時(shí)間，一陣陣油煙被各家各戶的排氣扇排放出來，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，混在一起，簡直難聞極了。走在放學(xué)路上，我常常被嗆得難受死了。

在馬路上，尤其是上下班時(shí)間和放假期間，汽車尾氣卷著路上的塵土漫天飛揚(yáng)。路人不得不掩鼻而去，還經(jīng)常使眼睛進(jìn)沙，嚴(yán)重影響了大家的健康。

個(gè)人建議：

針對以上一些現(xiàn)象，我提出一些個(gè)人的建議：

1.有關(guān)部門要嚴(yán)格控制對工業(yè)廢氣的排放，盡量能夠?qū)U氣中的污染物減少到最低，且不準(zhǔn)大量排放。

2.大力宣傳環(huán)保型抽油煙機(jī)的好處，建議居民們買環(huán)保性的抽油煙機(jī)。對大量排放廚房油煙的家庭，有關(guān)部門要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲罰，這樣大家就不用聞油煙的氣味了。

3.我想對那些想買車的居民說，你們買環(huán)保型的汽車吧。雖然環(huán)保型汽車貴了點(diǎn)，但是它的尾氣中較少污染物，而且省油。我還想說，能不買車就不盡量不要買車，能走路、騎自行車的就走路騎車吧。因?yàn)樽呗夫T車，既健身又環(huán)保，一舉兩得，何樂而不為呢？

4.不要破壞植物，多植樹種花。植物既可以美化環(huán)境，又可以凈化空氣。因此，人們平時(shí)要注意愛護(hù)花草樹木。多組織宣傳活動，咨詢活動，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。成立養(yǎng)護(hù)綠化隊(duì)，專門負(fù)責(zé)種植花草樹木，養(yǎng)護(hù)花草。

第5篇：環(huán)保宣傳的好處范文

一、具體工作措施

（一）組建節(jié)能減排進(jìn)萬家宣傳、宣講志愿者隊(duì)伍。

組織節(jié)能減排能手、家庭節(jié)能高手、婦聯(lián)干部等各方面人員建立節(jié)能減排宣傳志愿者隊(duì)伍，進(jìn)村入戶，向廣大農(nóng)村婦女傳授日常生活中節(jié)能減排小常識。通過組織專題講座，現(xiàn)場咨詢等宣講形式，使節(jié)能減排意識深入農(nóng)村，深入日常生活。

（二）利用科普日宣傳節(jié)能環(huán)保知識。

（三）各婦代會通過各種形式宣傳節(jié)能知識。

各婦代會通過懸掛橫幅，廣播，黑板報(bào)，散發(fā)宣傳資料等多種方式宣傳節(jié)能知識。倡議全鎮(zhèn)婦女同胞們作為家庭文明建設(shè)的創(chuàng)造者和承擔(dān)者，身體力行，大力提倡節(jié)約能源意識，自覺節(jié)約水電，燃?xì)?；使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染；自覺保護(hù)生活環(huán)境，積極參與綠化美化活動，遵守道德行為規(guī)范，關(guān)愛健康；珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）開展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購物行動。

組織志愿者廣泛開展拒絕白色污染、倡導(dǎo)綠色購物行動。利用街天設(shè)立宣傳點(diǎn)，由志愿者向群眾免費(fèi)發(fā)放購物布袋子和宣傳資料，培養(yǎng)村民綠色購物的生活習(xí)慣，為共建美好家園貢獻(xiàn)自己的力量。

（五）開展節(jié)能燈推廣示范活動。

節(jié)能燈光效高，與普通白熾燈泡相比發(fā)光效率約提高5－6倍；壽命長，節(jié)能燈的壽命為白熾燈泡壽命的5倍；顯色好，節(jié)能燈顯色最逼真，能有效保護(hù)視力。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合科協(xié)舉辦節(jié)能燈推廣活

動。在街天通過舉行節(jié)能燈推廣示范活動的形式向村民宣傳推廣，使村民了解節(jié)能燈的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而選擇使用節(jié)能燈。

二、取得的成效

（一）充分發(fā)揮婦女力量，構(gòu)建和諧家園。

婦女是推進(jìn)節(jié)能減排全民行動的重要力量。以婦女為切入點(diǎn)，開展節(jié)能減排進(jìn)萬家活動，通過婦女在家庭中的地位，以婦女帶動家*庭成員從家做起積極投身節(jié)能減排全民行動，著力改變當(dāng)前家庭生活中存在的與節(jié)能減排不相適應(yīng)的觀念和行為方式。在廣大婦女和家庭中樹立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)文明健康、簡約環(huán)保的生活方式，弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚。

（二）鎮(zhèn)村聯(lián)動，推動節(jié)能減排行動的影響力。

開展“節(jié)能減排進(jìn)萬家”活動是貫徹落實(shí)黨的十七大精神的一項(xiàng)具體舉措。鎮(zhèn)婦聯(lián)與各村婦代會緊密聯(lián)系，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)活動，使節(jié)能減排行動深入到廣大農(nóng)戶。開展節(jié)能減排進(jìn)萬家活動是通過家庭影響農(nóng)村，通過農(nóng)村推動全社會節(jié)能減排工作的良性發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。

三、存在的不足

1.宣傳時(shí)間短，影響面不廣。節(jié)能減排進(jìn)萬家活動的開展主要利用街天進(jìn)行集中宣傳，由于條件限制，活動只能進(jìn)行3－4小時(shí)，造成影響面不廣，不能使村民更深入了解節(jié)能減排的意義。

2.宣傳對象文化素質(zhì)不高，宣傳效果持續(xù)不長。推廣活動通過各種形式向村民展示了節(jié)能減排的好處，但由于村民的文化素質(zhì)有限，直接影響宣傳效果的持續(xù)時(shí)間。

第6篇：環(huán)保宣傳的好處范文

一、采用低耗能環(huán)保類材料

隨著會展經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，各種應(yīng)用于展臺搭建的環(huán)保材料也應(yīng)運(yùn)而生。對新材料的合理選擇，不僅可以降低材料污染，也可使設(shè)計(jì)作品達(dá)到全新的視覺效果。例如筆克展覽公司研發(fā)的空氣凈化封閉液，在展臺基本架構(gòu)搭建好后，把封閉液噴灑在可能散發(fā)出有毒有害的刺激性氣味的搭建材料表面，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的風(fēng)干，封閉液形成無色透明的分子膜，對有害氣體的阻隔率達(dá)到99%，有效期長達(dá)十天，可以確保展會期間的環(huán)境空氣安全。又如，展廳燈光的設(shè)計(jì)應(yīng)該在整個(gè)展線中結(jié)合不同的點(diǎn)光、線光和面光，營造出光線的變化，使展覽富有節(jié)奏感和動感，因此根據(jù)不同的展示內(nèi)容以及空間，選用不同光強(qiáng)度、光溫度以及不同顏色等類型的燈具，既可以節(jié)約能源，又可以形成較好的展示效果。在滿足展覽所需燈光條件的前提下，盡量避免過強(qiáng)或過弱的燈光，比如眩光由于其光的強(qiáng)度遠(yuǎn)大于眼睛可適應(yīng)的照明，使人眼睛感覺不適，從而使所展示的內(nèi)容喪失預(yù)期的視覺表達(dá)效果。所以在光源選擇環(huán)節(jié)還須選用環(huán)保、耗能低、安全系數(shù)高的產(chǎn)品，避免產(chǎn)生不必要的照明污染。除此之外，展示設(shè)計(jì)中展廳地毯、涂料等常用材料也應(yīng)選擇安全可靠、有環(huán)保體系認(rèn)證的綠色材料。

二、采用數(shù)字多媒體技術(shù)及設(shè)備

第7篇：環(huán)保宣傳的好處范文

近年來，與“Fast Fashion”(速成潮流)相對的“Slow Fashion”(慢速潮流)服裝概念，開始受到歡迎。前者是不斷推出新設(shè)計(jì)，后者的生產(chǎn)和更新速度都較為緩慢，更講究服飾的持久性。此外，科技的進(jìn)步也開發(fā)了更多天然材料的來源，例如香蕉樹的枝葉現(xiàn)在也可用來制作面料纖維。這些因素使得綠色服飾逐漸有了立足之地。

最纖細(xì)的絲制成最牢固的衣

你相信一根5毫米粗的絲線能攔住一架全速飛行的波音747飛機(jī)嗎？這絕不是信口開河，因?yàn)闋拷z蛋白絲就能做到。

20世紀(jì)60年代，人們破解了蜘蛛絲高強(qiáng)度高韌性的原因。蛛絲有很高的強(qiáng)度，與同樣直徑的鋼絲相比，抗拉能力要高出10倍左右。而且蛛絲的彈性、粘性都很高，蜘蛛網(wǎng)可以延伸到原長的10倍，而尼龍一旦延展到原長的20％就會發(fā)生斷裂。

熱帶叢林中有一種蜘蛛，叫食鳥蛛，它拉起的網(wǎng)可以將一株高大喬木樹冠的1/4完全罩住，還能夠經(jīng)受住體重300克的飛鳥的撞擊。斑點(diǎn)金蛛能織出比自行車輪還大的巨大圓網(wǎng)。危地馬拉有一種蜘蛛，總是幾十只匯聚在一起集體吐絲，織出碩大的網(wǎng)。而且這網(wǎng)有美麗的圖案，顏色艷麗，還能抵抗風(fēng)雨，不容易損壞，當(dāng)?shù)氐木用裣矚g采用這種蛛網(wǎng)來做窗簾。南太平洋新幾內(nèi)亞島上的巴布亞人捕魚不用織網(wǎng)，直接到熱帶金蜘蛛的網(wǎng)上去剪一幅當(dāng)魚網(wǎng)，可以從海里撈起半公斤重的活魚，蛛網(wǎng)毫無損傷。

美國馬薩諸塞州研究中心的軍事科學(xué)家和分子生物學(xué)家們經(jīng)過深入研究，發(fā)現(xiàn)了蛛絲的不少奧秘。首先，蛛絲的延伸力很好。眼下，世界上流行的防彈衣使用的凱夫拉纖維，其延伸力超過4%時(shí)就會斷裂，而蛛絲延伸到14％還安然無恙，超過15％才會斷裂。蛛絲這種極強(qiáng)的彈力，對于來自子彈的外力沖擊能起到很好的緩沖作用，因此，它是一種最理想的防彈服裝的材料。蛛絲的另一大特點(diǎn)是它的“玻璃化轉(zhuǎn)變溫度”極低。試驗(yàn)證明，蛛絲在零下50℃〜60℃的低溫下才出現(xiàn)“玻璃化”狀態(tài)，開始變脆。而現(xiàn)行的大多數(shù)聚合物“玻璃化”溫度只到零下十幾度。蛛絲的這一特性，使其制作的降落傘、防彈衣和其他裝備，即使在冰點(diǎn)以下的環(huán)境里仍具有良好的彈性；在驟然而至的重物襲擊下，依然有極佳的承受能力。

由于人工飼養(yǎng)蜘蛛的困難較高，科學(xué)家考慮用細(xì)菌代替蜘蛛來生產(chǎn)蛛絲，把蜘蛛的織絲基因剪接進(jìn)細(xì)菌的基因，利用細(xì)菌的超強(qiáng)繁殖力就可以生產(chǎn)出大量的蛛絲來。還有一些科學(xué)家考慮，不使用蜘蛛，通過復(fù)制其“紡紗”技術(shù)來得到蜘蛛絲。比如從具有額外蜘蛛絲基因的轉(zhuǎn)基因山羊的奶中提取出纖維，或者利用蠶等其他昆蟲來產(chǎn)生蜘蛛的絲等。也許在將來的某一天，它會成為全球時(shí)裝展示會上最時(shí)尚的面料。

仿生科技引領(lǐng)新潮流

仿生科技從20世紀(jì)60年代開始應(yīng)用，并逐步進(jìn)行深入的研究，隨著研究成果的不斷擴(kuò)大，它的應(yīng)用領(lǐng)域也不斷的擴(kuò)大。到今天，仿生科技已經(jīng)應(yīng)用到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，給人類的生活帶來了說不盡的好處與便捷，同時(shí)改變著人類的生活方式，甚至視覺審美。

作為現(xiàn)代服裝造型設(shè)計(jì)形式之一，仿生服裝是以包括人類在內(nèi)的一些生物為借鑒對象，并以這些生物的造型、輪廓、線條、色彩直接或間接借用到服裝造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和色彩設(shè)計(jì)上去，創(chuàng)制出最新的服裝造型。目前已經(jīng)問世的有呈牽?；ㄐ蔚妮p盈喇叭裙，寬松的蝙蝠袖，端莊的燕尾服，以及馬蹄袖、燕子領(lǐng)、蟹鉗領(lǐng)等。如果你在路上發(fā)現(xiàn)有人穿得像只甲蟲，千萬不要驚訝，因?yàn)椤胺律憋L(fēng)格將引領(lǐng)新一輪的服飾潮流。

中國知名服裝流行趨勢研究機(jī)構(gòu)、上海東華大學(xué)服裝學(xué)院教授羅競杰介紹，他們對國內(nèi)外各大流行機(jī)構(gòu)及大師作品研究后發(fā)現(xiàn)，各種從動植物身上獲得靈感的設(shè)計(jì)作品今年數(shù)量大增，其中又以動物尤甚。蝴蝶圖案、鱷魚鱗甲、蛇皮紋路、千鳥格圖樣近期的流行，已開“仿生”之風(fēng)的先聲。預(yù)計(jì)立體剪裁、幾何造型的參與，將讓動物造型更多融入服飾。

“流行趨勢并非人所能控制，而是一種社會規(guī)律。就像一棵樹的生長，你從過程便能推知它的結(jié)果?！绷_競杰認(rèn)為，低碳、環(huán)保已成為全球公眾熱議的話題，人們開始關(guān)注環(huán)境、關(guān)注生命的力量，并反思人的生存方式。這種返璞歸真的態(tài)度造就了“仿生”風(fēng)的流行。

來自法國的設(shè)計(jì)師Camille Cortet一直將自然當(dāng)作其設(shè)計(jì)靈感的主要來源。他認(rèn)為人類就如同動物一樣，在不斷更改自己的毛色以及一些特質(zhì)以迎合生存環(huán)境的變化，亦或是取悅自己心儀的伙伴。Camille Cortet最著名的作品莫過于一組模仿動物的設(shè)計(jì)系列，同時(shí)也恰恰表達(dá)了設(shè)計(jì)師對于時(shí)尚的理解。

整組設(shè)計(jì)中最引人注目的要數(shù)模仿蛇蛻皮設(shè)計(jì)的緊身褲了。這條褲子近日也經(jīng)常出現(xiàn)于一些設(shè)計(jì)師的微博中作為面料的收藏之一，曝光率不低。正如Camille Cortet在闡述自己的設(shè)計(jì)理念時(shí)提到的，這條褲子模仿得就是蛇蛻去蒼老粗糙的舊皮，獲取新生的過程。因?yàn)樾碌钠つw呈現(xiàn)得是緊實(shí)貼身的狀態(tài)，所以這條褲子也如同人的第二張皮一樣，運(yùn)動自如，能讓皮膚感覺到親切感。

綠色服飾的未來

標(biāo)榜綠色時(shí)尚的品牌如雨后春筍般增加，可是，打著環(huán)保旗幟的綠色時(shí)尚，是真的愛護(hù)地球，還是只喊口號的假環(huán)保？拉薩爾藝術(shù)學(xué)院服裝布料講師Emily Wills認(rèn)為，“時(shí)尚”和“環(huán)?！眱稍~互相抵觸，充滿悖論。她解釋說：“時(shí)尚潮流常更新，服飾的‘壽命’都很短。潮流過時(shí)，就是一種資源的浪費(fèi)?！?/p>

不過，Emily Wills認(rèn)為，一些業(yè)者的確有誠意，對推廣綠色時(shí)尚有實(shí)際和長期計(jì)劃，但也有商家把它當(dāng)宣傳伎倆，所以消費(fèi)者自身要對綠色時(shí)尚有認(rèn)識。她也在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生將環(huán)保概念融入設(shè)計(jì)與實(shí)踐中。她說：“我們讓學(xué)生多認(rèn)識新進(jìn)的面料制作技術(shù)，學(xué)生也大多會使用廢物利用，使之更有使用價(jià)值?！?/p>

使用有機(jī)棉、把部分銷售所得捐給支持環(huán)保的慈善團(tuán)體、減少運(yùn)輸過程中的碳排放量等等，這些是綠色品牌所進(jìn)行的環(huán)保行為。

雖然綠色服飾在亞洲地區(qū)未成氣候，許多人還不知道其好處，但隨著人們環(huán)保意識的提高，人們會將環(huán)保概念延伸至衣、食、住、行，使綠色時(shí)尚從小眾成為主流。環(huán)保涼鞋品牌nuabs的創(chuàng)辦人蔡睿嫻說：“一個(gè)綠色品牌不應(yīng)只是生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，而是整個(gè)企業(yè)文化，由上至下，都要秉持綠色理念?！彼J(rèn)為，綠色元素在現(xiàn)代的服務(wù)業(yè)及制造業(yè)越來越重要，是建立品牌聲譽(yù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第8篇：環(huán)保宣傳的好處范文

方案提出的指導(dǎo)思想是:以黨的**大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全省、市環(huán)保工作和全市創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境會議精神，緊緊抓住發(fā)展這一執(zhí)政興國的第一要務(wù)，按照創(chuàng)建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境的目標(biāo)要求強(qiáng)力推進(jìn)“六項(xiàng)制度”，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。

方案提出了六項(xiàng)具體任務(wù):

（一）推行首問責(zé)任制。接受企業(yè)、投資者和服務(wù)對象首次詢問的環(huán)保工作人員為第一責(zé)任人。具體承辦的科室和人員對問詢者提出的問題和要求要認(rèn)真的接待和登記，凡是能在本崗位一次辦結(jié)的事項(xiàng)必須一次辦結(jié)，努力做到“三辦四從”即由我辦、馬上辦、辦就辦好和辦事從簡、必備手續(xù)從快，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從低，服務(wù)態(tài)度質(zhì)量從優(yōu)；不能辦結(jié)的要耐心解答不準(zhǔn)推脫和誤導(dǎo)；一個(gè)崗位辦結(jié)不了的涉及到有關(guān)部門，要熱情的幫助聯(lián)系協(xié)調(diào)并與有關(guān)部門的主管人員進(jìn)行對接，堅(jiān)決防止互相推諉扯皮、辦事拖拉、效率低下現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）推行服務(wù)承諾制。結(jié)合工作特點(diǎn)和環(huán)境開展“陽光工程”，全面推行政務(wù)公開。通過新聞媒體、內(nèi)外網(wǎng)頁、公開公示欄等，把服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、辦理時(shí)限等向社會承諾，接受社會監(jiān)督。要在機(jī)關(guān)辦公最醒目的地方懸掛執(zhí)法審批服務(wù)內(nèi)容、依據(jù)、條件、程序等內(nèi)容，為企業(yè)和投資者及人民群眾提供文明、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

（三）推行限時(shí)辦結(jié)制。各站、室都要根據(jù)環(huán)保審批、驗(yàn)收、群眾來信來訪和電話舉報(bào)等各個(gè)辦事環(huán)節(jié)和程序的繁簡程度進(jìn)行細(xì)化量化，分別做出具體的辦理時(shí)限，保證服務(wù)對象申報(bào)的事項(xiàng)如期辦結(jié)。

（四）推行失職追究制。對違反執(zhí)法程序、辦事拖拉效率低、越權(quán)執(zhí)法、徇私枉法，打著服務(wù)的幌子行勒拿卡要之事，服務(wù)對象反映強(qiáng)烈的環(huán)保工作人員要進(jìn)行堅(jiān)決查處。處理方式分別為：調(diào)離崗位、下崗培訓(xùn)、辭退；對工作人員由于責(zé)任心不強(qiáng)而導(dǎo)致服務(wù)對象申報(bào)壓誤、漏辦甚至申報(bào)材料丟失等行為，損害環(huán)保形象，造成不良影響者，要視情節(jié)和造成后果的程度，按黨紀(jì)和政紀(jì)給予相應(yīng)的處罰，以警示各工作人員盡職盡責(zé)地做好本職工作。

（五）推行否定報(bào)備制。各站、室在受理環(huán)保審批、驗(yàn)收、環(huán)境等事項(xiàng)時(shí)，對那些不符合批準(zhǔn)條件的要依照有關(guān)規(guī)定實(shí)事求是地向其說明原因，講清不能辦理的依據(jù)，做好詳盡的解釋工作，杜絕暗箱操作。同時(shí)要以書面形式呈送主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后備案，以便日后查詢。作為有關(guān)部門追究責(zé)任的依據(jù)。

（六）推行無償代辦制。無償代辦制是我們環(huán)保部門為服務(wù)對象辦好事、辦實(shí)事的一種良好途徑。嚴(yán)查不給好處不辦事，給了好處亂辦事和亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款等違紀(jì)違法現(xiàn)象。對涉及兩個(gè)以上環(huán)節(jié)和部門的辦理事項(xiàng)，第一受理的部門要確定專人，負(fù)責(zé)聯(lián)系、協(xié)調(diào)，無償為服務(wù)對象辦理申報(bào)事項(xiàng)，最大限度地減少辦理時(shí)間、辦理費(fèi)用。

方案對推行“六項(xiàng)制度”優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方案提出了明確的要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局要把推行“六項(xiàng)制度”作為創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的主要措施，作為轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效服務(wù)型機(jī)關(guān)的重要任務(wù)，為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)我局成立推行“六項(xiàng)制度”優(yōu)化服務(wù)環(huán)境專項(xiàng)推進(jìn)小組。

第9篇：環(huán)保宣傳的好處范文

暑假是給學(xué)生們的一個(gè)休息的時(shí)期，同時(shí)也是一個(gè)給學(xué)生們一個(gè)接觸社會的時(shí)期，這個(gè)暑假剛剛開始，我便參加了學(xué)校以“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動，這次活動，讓自己這樣一個(gè)從小在城市長大的孩子見識到了很多事，也更了解了我國農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r以及農(nóng)村農(nóng)民的文化水平，收獲良多，同時(shí)也引發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)思考。

2010年7月9日，我們“大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐服務(wù)團(tuán)”一行便從重慶三峽學(xué)院出發(fā)，經(jīng)三小時(shí)顛簸車程，最后終于安全抵達(dá)目的地——走馬鎮(zhèn)小河社區(qū)，雖然三個(gè)小時(shí)的車坐得人很難受，但卻見同學(xué)們熱情未減，立即投身到問卷調(diào)查中，由于農(nóng)村居民的文化程度有限，甚至有很多村民根本不識字，做調(diào)查的同學(xué)便只好將題目一個(gè)一個(gè)講給村民們聽，讓他們來回答，面對面的來收集村民們有關(guān)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識程度的第一手資料，便于我們了解情況后針對其知識水平進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳，提升居民對環(huán)保知識的了解程度。其后，我們便掛起了事先準(zhǔn)備的宣傳海報(bào)，進(jìn)行有關(guān)農(nóng)藥污染、大氣污染、水體富營養(yǎng)化、重金屬污染、溫室效應(yīng)這五個(gè)方面的宣傳，每幅圖都有專門的隊(duì)員講解，以增進(jìn)村民對海報(bào)中內(nèi)容的理解程度?；顒又嘘?duì)員們均熱情滿懷，耐心細(xì)致地回答村民們提出的每一個(gè)問題，傳播知識，造福新農(nóng)村。

此次活動中，給我印象最深，最讓我驚訝的是農(nóng)村居民們的知識水平，通過調(diào)查，很多村民文化水平都僅僅在初中，有的甚至從未念過書，大字不識，給我們的宣傳活動帶來了很大的困難。一些有關(guān)環(huán)保的略帶學(xué)術(shù)一點(diǎn)的詞，村民們就根本不能理解，令人可喜的是他們還是積極配合我們的調(diào)查工作，認(rèn)真地回答我們提出的每一個(gè)問題，這應(yīng)該就是我們常說的淳樸吧。雖然村民們樸實(shí)，但沒有相應(yīng)的文化知識做支撐，樸實(shí)也就僅僅只能限于家常過日子了，無法傳播出去。他們僅僅感受到現(xiàn)在天氣越來越熱，但卻不知道為什么會這樣，覺得如何解決這個(gè)問題跟自己是沒有關(guān)系的，那些都是科學(xué)家們的事，不知道其實(shí)自己也可以為全球變暖做一份貢獻(xiàn)。不懂得環(huán)境污染與自己切實(shí)利益之間的關(guān)系，更不用說去了解我們身邊哪些東西隨意丟棄會破壞環(huán)境。正是因?yàn)椴涣私鈬业沫h(huán)境問題，不關(guān)注自己身邊的環(huán)保狀態(tài)，才會去制造污染，以致破壞了環(huán)境，威脅到自己的生命。

都說“要發(fā)展，先修路”，這次下鄉(xiāng)的路途僅僅用一個(gè)崎嶇是不夠形容的，太爛了，長這么大還沒走過這種用尖石頭和泥巴鋪成的路，一輛大車軋過去之后路上就多了一道坑，外加出發(fā)那天下雨，道路上布滿了一個(gè)個(gè)的泥坑，路上根本無法走人，坐在車?yán)锏娜吮活崄眍嵢?，一眼望去，全是一片黃泥，不是都在說要發(fā)展新農(nóng)村嗎，這樣一條路通進(jìn)村子里，村子能發(fā)展得起來嗎？交通不便，外面的人進(jìn)去困難，里面的人要出來也困難，哪里還能談發(fā)展經(jīng)濟(jì)？更不用說實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。不過沒發(fā)展也有它的好處，由于路的關(guān)系，村里的人也比較少，污染相對于外面也沒那么嚴(yán)重，往山的深處走還能看見清澈的山泉，蓊蓊郁郁的樹木，蛙叫鳥鳴，雖然說沒有旅游風(fēng)景區(qū)那如畫的景象，其清幽的環(huán)境是難得的，考察的一行人站在大山之中，竟有些舍不得走，舍不得這份清幽，舍不得這原生態(tài)的風(fēng)景。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，服務(wù)新農(nóng)村，讓我們知道，農(nóng)村的條件是艱苦的，需要大學(xué)生帶著知識去改變。都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，農(nóng)村需要有知識有文化的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量，我們也需要去農(nóng)村磨練自己的意志，現(xiàn)在的我們不是兩耳不聞窗外事的書生，我們志愿下鄉(xiāng)，傳播知識，進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動，去了解農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，去普及環(huán)保知識。此次活動我認(rèn)為算是成功的，不能說我們的宣傳能達(dá)到一個(gè)很好的效果，但總比沒人去宣傳要好得多，我自己也是全身心的投入到服務(wù)和宣傳活動中，盡自己最大的努力去做好環(huán)保知識的宣傳，通過與人交流，也增強(qiáng)了自己待人處事的能力，服務(wù)農(nóng)村的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了自我的成長。社會培養(yǎng)了我們，我們也應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為人民干實(shí)事，做貼切人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛綻放。