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田野早已是翠綠一片。麥苗、油菜呼呼地拔節(jié)長(zhǎng)高,釋放著蘊(yùn)育了一冬的激情。春風(fēng)吹在臉上,沒有了清冽如刀的冷峻,倒像是敷面的濕巾,很是提神醒腦。
媽媽們一大早把孩子送進(jìn)學(xué)校,晾好衣服,扒拉幾口咸泡飯,就開始打電話呼朋引類,約定時(shí)間地點(diǎn)挖野菜。提著小竹籃,手持鐮刀,幾個(gè)小女人在村外的野地里拉開一條散兵線,開始尋覓―――麥地、油菜田的土埂上,枯黃的茅草叢邊,嫩綠的馬蘭頭舒展著油亮的芽葉;田角、荒坡上,清瘦的薺菜也返綠了。小女人們眼神專注、手腳麻利地挑馬蘭、挖薺菜,嘴里卻嘰嘰喳喳沒個(gè)消停,從新媳婦進(jìn)村、老公公醉酒,到央行加息、埃及總統(tǒng)下臺(tái),議題廣泛,聊得高興時(shí),把在婆婆跟前的小心翼翼、孩子面前的端莊嚴(yán)肅都拋到了爪哇國(guó),嘻嘻哈哈露出了做瘋丫頭時(shí)的原形。
要不了一個(gè)小時(shí),籃子里就滿了。直起腰來(lái)扭一扭,或是學(xué)著電視上的樣子,搞怪似的做幾個(gè)瑜伽伸展動(dòng)作,然后到小河邊,把籃子里的馬蘭、薺菜分開,再細(xì)心挑揀,擇去草根、枯葉。清洗之后,同伴相互間勻一勻,再把馬蘭、薺菜分開裝好。從褲兜里摸出手機(jī),先給老公打個(gè)電話發(fā)發(fā)嗲,通報(bào)戰(zhàn)果,征求晚上的菜譜安排―――馬蘭頭是涼拌還是做湯?薺菜餡的,是吃春卷還是包餛飩?收線之前布置任務(wù),要老公下班從鎮(zhèn)上帶餛飩皮子回來(lái)。老公在外地打工的,就只能無(wú)聊地聽同伴跟老公撒嬌,割一段柳枝輕輕地揉著,抽出枝條,做成柳笛吹起來(lái)。仔細(xì)聽聽,曲調(diào)還頗有《忐忑》的嘻哈味道。
回到家,馬蘭用開水焯過,攤涼后擠干水分,用一點(diǎn)細(xì)鹽拌了,就是一盤下酒菜。薺菜做餛飩餡,要剁碎了,加上鮮肉,用醬油、細(xì)鹽拌了,再滴上幾滴香油才好。品嘗美味的樂趣,比起挖野菜來(lái),一點(diǎn)也不遜色。一家人圍坐著吃餛飩,孩子門牙上沾著嫩綠的馬蘭葉,在面前晃來(lái)晃去,說話時(shí)呼出的氣息都清香四溢。看著自己的男人就著薺菜餛飩下酒時(shí)陶醉的樣子,春天的滋味,就像村外和風(fēng)吹拂下的小河,在女人的心里一點(diǎn)點(diǎn)的蕩漾開來(lái)。
春雨一場(chǎng)接著一場(chǎng)。春雨帶來(lái)了太多的欣喜。河灘、山坡、草地上,被雨水滋養(yǎng)得飽滿肥美的地衣像變戲法似地冒了出來(lái)。地衣是多年生的真菌與藻類組合的復(fù)合體,往往大雨過后出現(xiàn)在未受污染的山地、荒坡上。外國(guó)人認(rèn)為這是上天所賜,稱之為“fallen star”、“star jelly”,餐廳有的干脆取名為“情人的眼淚”―――一道美味而浪漫的菜肴。
小女人拿一個(gè)小籃子,哼著小曲,在林中草地上撿拾地衣,心情總是非常愉悅。春雨沐浴后的樹木、青草,一切都顯得那么柔和親切。撿上半籃子地衣,順便拔上一大把野小蒜,在小河邊清洗。地衣很難洗凈,要細(xì)致地把每塊地衣在清水里漂散開來(lái),把草屑、污物漂洗掉。撿的時(shí)候不嫌多,洗起來(lái)才覺得任務(wù)艱巨。帶回家,放到一盆清水里泡過,然后旺火快炒,做一道“地衣雞毛菜”。這是溧陽(yáng)最典型的春日佳肴。野小蒜搗碎了,與和好的面摻在一起,做成小蒜餅,做飯時(shí)貼在飯鍋上蒸熟,香得很。雖然女人辛苦半天的結(jié)果,只是桌上多一兩樣“時(shí)新”,但分享久違的山珍美味時(shí)那份愜意和驚喜,卻是言語(yǔ)難以表述的。
330多個(gè)頁(yè)碼28萬(wàn)字,《風(fēng)雅頌》伴我送走了兩個(gè)冬日的晚上。窗外更深人靜,天寒地凍,而我在臺(tái)燈下,在《風(fēng)雅頌》的字里行間漫步疾走。閻連科為我們構(gòu)造了一個(gè)荒謬的世界,行走其中如做了一場(chǎng)噩夢(mèng),掩卷之后,里面的人物和情節(jié)纏繞著我,久久揮之不去。
(一)
這是一部可讀性較強(qiáng)的作品,小說開頭的情節(jié)一下子就抓住了我,讓我的心“懸”了起來(lái)。清燕大學(xué)副教授楊科花費(fèi)5年的心血,完成了學(xué)術(shù)研究專著《風(fēng)雅頌》的書稿,當(dāng)他提著書稿回到家時(shí),碰到妻子趙茹萍正在床上與副校長(zhǎng)李廣智。從此,他掉進(jìn)了命運(yùn)的漩渦,莫名其妙地被送進(jìn)精神病院,逃脫后回到老家耙耬山區(qū),又成了殺人罪犯,最后竟領(lǐng)著一幫“小姐”和專家學(xué)者,在“詩(shī)經(jīng)古城”過著與世隔絕的生活……小說以楊科(我)的傳奇性經(jīng)歷為線索,構(gòu)成了小說的基本故事框架。
我想,作者構(gòu)建這樣的故事框架,是想通過楊科的種種遭遇,展現(xiàn)當(dāng)代知識(shí)分子的學(xué)術(shù)環(huán)境和生存環(huán)境,反映都市社會(huì)和鄉(xiāng)村社會(huì)的種種扭曲和荒謬現(xiàn)象,表現(xiàn)道德淪喪的可怕,以及知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)面前的無(wú)奈和精神上的虛幻。
楊科潛心于《詩(shī)經(jīng)》的研究,卓有成就,曾經(jīng)是前途無(wú)量的青年學(xué)者,不僅學(xué)術(shù)論文常常見諸權(quán)威報(bào)刊,還被“導(dǎo)師”選為乘龍快婿。本以為通過刻苦鉆研,在學(xué)術(shù)上有所建樹,就能得到社會(huì)應(yīng)有的尊重和回報(bào),然而,這種“書呆子的想法,在社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前無(wú)情地被打得粉碎。家庭拋棄了他(妻子與副校長(zhǎng)),學(xué)生拋棄了他(不聽他的課),單位拋棄了他(被舉手表決進(jìn)精神病醫(yī)院),他成了地地道道的“多余人”。于此相反,妻子趙茹萍不學(xué)無(wú)術(shù),善于迎合世俗心理,卻成了“躥紅的女教授”。
被城市社會(huì)無(wú)情拋棄之后,楊科回到了老家的鄉(xiāng)村世界,這里也是他精神的家園。如果說城市荒謬是對(duì)學(xué)術(shù)知識(shí)的無(wú)情踐踏的話,那么,鄉(xiāng)村荒謬卻是對(duì)精神文化的殘酷摧毀。起初,鄉(xiāng)人對(duì)楊科這一“知識(shí)的化身”,表現(xiàn)出莫大的崇敬,但是這種崇敬的背后,卻是對(duì)文化知識(shí)、知識(shí)分子扭曲的盲目迷信。當(dāng)迷信的泡影破滅后,就演變成了強(qiáng)盜似的哄搶,使楊科的物質(zhì)上和精神上“家”,都蕩然無(wú)存。于是,楊科徹底成了一條喪家之犬,只能在“詩(shī)經(jīng)古城”這個(gè)烏托邦式的世界里茍延殘喘……
由此可見,這樣的荒謬并非是個(gè)體的荒謬,而是社會(huì)的荒謬,時(shí)代的荒謬,楊科的悲劇也是社會(huì)的悲劇,是時(shí)代的悲劇。
(二)
小說中,楊科的形象塑造十分豐滿。當(dāng)他被城市社會(huì)所不容、被拋棄時(shí),絲毫沒有反擊的勇氣,妻子與人,他反而跪地向妻子和情敵求饒,送他去精神病院也老實(shí)聽話,只是采取回避與逃離。唯一的反抗就是到城市最繁華的地方撒一泡尿,發(fā)泄中的憤怒和不滿。知識(shí)分子的軟弱無(wú)能,刻畫得入木三分。
在家鄉(xiāng),當(dāng)他聽了有關(guān)前未婚妻玲珍的閑言碎語(yǔ)后,就無(wú)情的報(bào)復(fù)她、傷害她,直到她自殺。玲珍死后,楊科一廂情愿將她的女兒小敏視為“精神上的妻子”,在小敏新婚之夜,他將所有的仇恨與不滿都發(fā)泄到她身上,并殺死了新郎。在楊科的觀念中,現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和屈辱是可以忍受的,哪怕是妻子的背叛;而精神上的東西卻不容絲毫侵犯,哪怕是去殺人償命。他這樣做,就是想證明“誰(shuí)也別以為知識(shí)分子好欺負(fù)!”
就人物形象而言,《風(fēng)雅頌》給我一個(gè)十分強(qiáng)烈的印象,那里面有兩種人:“城市人”和“鄉(xiāng)村人”。
“城市人”一個(gè)個(gè)都有血有肉,性格豐滿,真實(shí)可信,有社會(huì)現(xiàn)實(shí)感。妻子趙茹萍的張狂和厚顏,李廣智的見機(jī)行事,張校長(zhǎng)的笑里藏刀、冷酷無(wú)情……這些人就好像生活在我們身邊,呼吸著當(dāng)下世俗的空氣。而“鄉(xiāng)村人”,卻截然不同,他們好像不是生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,沒有血肉性格,更像是某種符號(hào)、某種象征。而主人公楊科,像是處在這兩種人之間的“中間人”,游離在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間。
據(jù)我所知,閻連科是一位出生在農(nóng)村,后來(lái)進(jìn)入城市的“鄉(xiāng)村”作家(有楊科的生活痕跡,楊科亦閻連科的諧音),對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)和農(nóng)民生活都十分熟悉。他的小說中出現(xiàn)這種異常情況,是生活積累的捉襟見肘,還是作家的刻意所為?我百思不得其解。
在“鄉(xiāng)村人”中,楊科的前未婚妻玲珍是用墨最多的人物。在送楊科上大學(xué)的路上,她主動(dòng)自己的身體給楊科看,在小旅館中又說“只要答應(yīng)娶我,今夜我就把我的上上下下、里里外外都給你”。楊科放假回村,已經(jīng)明知楊科不可能娶她了,她還再次決定“把身子給你”,并說“讓我這輩子沒有白白和一個(gè)讀過書的人訂過一場(chǎng)婚”。這些細(xì)節(jié)的出現(xiàn),沒有任何性格和感情的鋪墊,顯得很突兀和不夠真實(shí)。所以,我們只能這樣認(rèn)為:玲珍是鄉(xiāng)村社會(huì)對(duì)文化知識(shí)、知識(shí)分子崇拜的一種符號(hào),一種象征,玲珍的自殺,也象征著鄉(xiāng)村社會(huì)對(duì)知識(shí)崇拜的死亡。
老婆孩子天天陪著吃粗糧
有錢人花錢像流水嘩嘩淌
羨慕的目光深深往心里藏
繁華都市霓虹燈炫亮
朦朧的睡眼充滿迷茫
昔日同窗早已追尋時(shí)尚
新時(shí)代還擔(dān)心挨餓受涼
一支粉筆包含著欣欣夢(mèng)想
三尺講臺(tái)放飛了徐徐飛翔
幾刷子刷不出精湛的航向
幾十年游不完知識(shí)的海洋
當(dāng)聽到教室里書聲瑯瑯
當(dāng)看到藍(lán)天下紅旗飄揚(yáng)
當(dāng)花兒在臉上微微綻放
當(dāng)目光期盼中步入課堂
信念不再隨風(fēng)搖蕩
希望不再飄忽迷茫
一加一伴隨的是成長(zhǎng)
未知數(shù)磨練的是堅(jiān)強(qiáng)
老師好喊出的是敬仰
回憶錄記載的是輝煌
三字經(jīng)背誦國(guó)家興旺
風(fēng)雅頌鑒賞國(guó)富民強(qiáng)
5月12日,上海民族樂團(tuán)推出“土地?生命的贊歌――以此獻(xiàn)給5?12大地震周年紀(jì)念”音樂會(huì),以莊嚴(yán)、激蕩的民族之聲奏響上海大劇院,并以此開啟新的演出季的序幕。
演出季首場(chǎng)音樂會(huì)“土地?生命的贊歌”用音樂的形式歌頌中華民族在災(zāi)難面前譜寫的感天動(dòng)地的人性樂章。音樂會(huì)曲目除了《山河頌》《厚土》《達(dá)勃河隨想曲》等現(xiàn)代經(jīng)典作品之外,還在上海首演了郭文景為紀(jì)念5?12大地震創(chuàng)作的打擊樂協(xié)奏曲《山之祭》第一樂章“馬林巴的托卡塔與悲歌”,此次演出是經(jīng)作者郭文景特別授權(quán),由上海民族樂團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王甫建將第一樂章改變成民族樂隊(duì)版本,由喬佳擔(dān)任打擊岳演奏。蓬勃震撼的打擊樂也許最能表達(dá)出天崩地裂、地動(dòng)山搖的景象和眾志成城、不畏艱險(xiǎn)的信心。在2008殘疾人奧運(yùn)會(huì)開幕式,災(zāi)區(qū)受傷女孩李月伴著法國(guó)作曲家拉維爾創(chuàng)作的《波萊羅舞曲》翩翩起舞的場(chǎng)景感動(dòng)了全世界。而在本場(chǎng)音樂會(huì)中,這經(jīng)典的旋律將以全新的方式出現(xiàn),再次給人以心靈的震撼。音樂會(huì)取名為“土地?生命的贊歌”不僅表達(dá)了土地與人之間相互依存、不可分割的關(guān)系,更表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛和對(duì)華夏兒女百折不撓、生生不息的贊美。
新鮮出爐的2009-2010演出季以“盛世和音”為主題,包括季前、季后音樂會(huì)共有25套。無(wú)論是充滿詩(shī)情畫意的“飛花點(diǎn)翠――抒情民樂集”、“行云流水――琴棋詩(shī)書畫音樂會(huì)”,還是音樂與影視完美結(jié)合的“音畫民樂――視聽電影配樂音樂會(huì)”、“趙季平影視作品音樂會(huì)”,或是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)新年氣氛的“火紅中國(guó)年”等,都從不同角度體現(xiàn)出人文性、經(jīng)典性和史詩(shī)性。其中,紀(jì)念5?12大地震的“土地?生命的贊歌”、獻(xiàn)給建國(guó)60周年的“大音華章”以及迎世博音樂會(huì)“上海回響”,用寬廣渾厚的民族之音喚起人們的凝聚力和民族自豪感,具有鮮明的時(shí)代特征。
當(dāng)然,精致細(xì)膩的室內(nèi)樂,也是本次演出季的一大亮點(diǎn)。以“如夢(mèng)令”、“玲瓏”、“雅韻”等小型室內(nèi)樂構(gòu)成的“品樂風(fēng)雅”系列,將亮相上海大劇院藝術(shù)課堂。以精彩的演奏、生動(dòng)的講解拉近與觀眾的距離。而針對(duì)廣大學(xué)生、社區(qū)觀眾,上海民族樂團(tuán)根據(jù)不同年齡、不同欣賞口味編排出“民樂樂翻天――少兒民樂普及音樂會(huì)”,“風(fēng)雅頌――高雅藝術(shù)進(jìn)校園”,“樂和萬(wàn)家――走進(jìn)社區(qū)的民樂”等音樂會(huì),用不同的方式讓更多觀眾接受民樂,了解民樂,喜歡民樂。
【關(guān)鍵詞】正壓送風(fēng);防煙系統(tǒng)
正壓送風(fēng)作為一種行之有效的防煙樓梯間(以下簡(jiǎn)稱“樓梯間”)與前室(合用前室)的防煙方式,在國(guó)內(nèi)外高層建筑設(shè)計(jì)中已被廣泛接受與采用。
1 關(guān)于正壓送風(fēng)防煙系統(tǒng)的正壓度問題
不論國(guó)內(nèi)或國(guó)外的防火規(guī)范,都有一致的加壓要求,即應(yīng)使在火災(zāi)時(shí),樓梯間壓力>前室壓力>走廊或室內(nèi)壓力。
所謂正壓度,指防煙樓梯間的防火門、前室與走廊間的防火門兩側(cè)的壓力差值。而正壓度又可分為最大允許壓差值與最小壓差值。所謂最大允許壓差值,是指所有防火門在關(guān)閉狀態(tài)下防火門兩側(cè)允許的一般人力能推開的最大壓差值,關(guān)于最大允許壓差值,各國(guó)的取值不完全一致,多數(shù)國(guó)家均把50Pa作為最大允許壓差。所謂最小壓差值,是指火災(zāi)時(shí)人員進(jìn)行疏散。防火門一旦打開,樓梯間及開門前室的壓力將瞬時(shí)下降,為了防止煙氣侵入,要保持門洞處具有一定的反吹風(fēng)速應(yīng)有的最小的壓力差值。關(guān)于火災(zāi)時(shí)防煙要求的最小壓差值(或最小門洞風(fēng)速),各國(guó)也有不同的規(guī)定與要求。
我國(guó)原《高規(guī)》對(duì)防煙的最小壓差(或最小門洞風(fēng)速)未提出明確的數(shù)值要求,僅指出"應(yīng)保持正壓,且樓梯間的壓力應(yīng)略高于前室的壓力"。而新《高規(guī)》第8.3.2條中提出了開門時(shí)的門洞風(fēng)速要求,即"開啟門時(shí),通過門風(fēng)速不宜小于0.7m/s。還在第8.3.7條中提出了防煙樓梯間與前室的余壓要求,即其余壓值應(yīng)符合下列要求:防煙樓梯間為50Pa;前室、全用前室、消防電梯前室、封閉避難層(間)為25Pa。
2 關(guān)于加壓送風(fēng)口的形式問題
2.1樓梯間的加壓送風(fēng)口一般每2-3層設(shè)1個(gè),均為常開百葉風(fēng)口,具體形式可為單層百葉或雙層百葉,雙層百葉對(duì)送風(fēng)量的調(diào)節(jié)與平衡更為有利些。
2.2 前室的加壓送風(fēng)口一般每層設(shè)1個(gè),而對(duì)送風(fēng)口的形式,則有不同的選擇與做法。
2.2.1 一般做法把前室(合用前室)的加壓送風(fēng)口選為常閉式(靜電接點(diǎn))。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)立即啟動(dòng)加壓送風(fēng)機(jī),同時(shí)僅打開著火層、著火層相鄰層的前室之送風(fēng)口。這種做法,把前室的送風(fēng)量集中用于加壓這3層(或4層)上,這些層的送風(fēng)量基本不受其它層前室開門與否的影響,當(dāng)然這對(duì)保證這3層(或4層)的防煙效果是有利的,但也存在一定問題:
如果疏散人員尚未打開樓梯間、前室的防火門,則這些送風(fēng)層前室內(nèi)的壓力將會(huì)急驟上升,出現(xiàn)這些層前室壓力高于樓梯間壓力(樓梯間壓力一般不開門時(shí)可通過余壓閥保持在50Pa)的情況,如不采用足夠的泄壓措施,將影響走廊至前室門的開啟,顯然是非常危險(xiǎn)的。因此這種做法要求每層前室均設(shè)泄壓閥,若向室內(nèi)泄壓則還需接防火閥,以確保防火隔斷。
3 關(guān)于加壓送風(fēng)量的計(jì)算問題
3.1 在進(jìn)行加壓送風(fēng)量計(jì)算時(shí),首先應(yīng)把樓梯間與前室的加壓送風(fēng)作為一個(gè)防煙整體來(lái)對(duì)待,不可孤立地考慮其防煙問題;其次還應(yīng)注意分析樓梯間、前室在關(guān)門、開門狀態(tài)下的壓力變化,切不可盲目地套用某個(gè)公式。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)加壓送風(fēng)量計(jì)算步驟與方法的意見。
3.1.1 確定加壓送風(fēng)的目標(biāo)
在全關(guān)門的狀態(tài)下樓梯間與前室保持一定的正壓值(一般分別為50Pa、25Pa);在發(fā)生火災(zāi)疏散開門(一般按開啟3層門考慮)時(shí),保持開門處具有最小門洞風(fēng)速(或最小壓差值),以防煙氣侵入。
3.1.2 計(jì)算關(guān)門情況下樓梯間、前室保持一定正壓值分別所需的加壓送風(fēng)量。
當(dāng)前室為普通前室時(shí),靠樓梯間門縫滲入前室的風(fēng)量將可以繼續(xù)通過前室與走廊的門縫壓入走廊而保持一定的壓力梯度。這種情況下,樓梯間設(shè)加壓送風(fēng)系統(tǒng)即可,前室不一定要設(shè)。
當(dāng)前室為合用前室時(shí),因其各種滲漏的縫隙較多,單靠樓梯間門縫的漏風(fēng)量不足以保證合用前室走廊的門縫形成所要求的壓力梯度,故合用前室必須設(shè)加壓送風(fēng)系統(tǒng)。而在這種情況下,合用前室送風(fēng)口形式的不同,其要求的加壓送風(fēng)量也不同。
若送風(fēng)口為常閉風(fēng)口,當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),由于合用前室送風(fēng)層一般按3層考慮,其余層不送風(fēng),故非送風(fēng)層的壓力完全靠樓梯間的滲漏風(fēng)量形成,往往無(wú)法達(dá)到一般要求的25 Pa.。而送風(fēng)層合用前室要達(dá)到設(shè)計(jì)要求的關(guān)門時(shí)的壓力,其本身的送風(fēng)層往往顯得很小。
若送風(fēng)口為常開百葉風(fēng)口,則所有層合用遂室均有送風(fēng),只要設(shè)計(jì)計(jì)算恰當(dāng),完全可以保證樓梯間與合用前室在關(guān)閉時(shí)的壓力符合設(shè)計(jì)要求,相應(yīng)的合用前室送風(fēng)量也較大。
3.1.3 計(jì)算火災(zāi)時(shí)開門情況下維持開門處兩側(cè)壓差為最小壓差所需要的加壓送風(fēng)量。下面按前室的送風(fēng)口為常開百葉風(fēng)口和常閉帶電接點(diǎn)風(fēng)口兩種情況加以說明。
前室送風(fēng)口常開百葉風(fēng)口。首先驗(yàn)算一下,若樓梯間、前室按前述關(guān)門條件下計(jì)算所得的送風(fēng)量分別進(jìn)行加壓送風(fēng),能否滿足3個(gè)開門樓層,保持各層門洞風(fēng)速≥0.7m/s的防煙要求。
要進(jìn)行驗(yàn)算,首先涉及原有送風(fēng)量在開門狀態(tài)下的再分配問題。由于開門,開門層前室與樓梯間的壓力將急驟下降,前室本身送風(fēng)量流向開門層的比例將會(huì)加大,但出于設(shè)計(jì)計(jì)算安全性的考慮,每個(gè)開門層前室本身的送風(fēng)量仍按原來(lái)關(guān)門狀態(tài)下的均勻送風(fēng)量計(jì)算;而樓梯間的送風(fēng)量,則由于非開門層前室仍有送風(fēng),存在一定的壓力(此壓力甚至可能高于開門后的樓梯間的壓力),故可近似地認(rèn)為將完全流向開門層的前室。按此分析,即可近似地確定原有送風(fēng)量的再分配,從而進(jìn)行開門層門洞風(fēng)速的驗(yàn)算。
一般情況下,上述驗(yàn)算所得的門洞風(fēng)速往往達(dá)不到要求的風(fēng)速,必須增加附加送風(fēng)量。故第二步即進(jìn)行附加送風(fēng)量的計(jì)算,附加送風(fēng)量的計(jì)算,以滿足開門層各處門洞風(fēng)速≥0.7m/s為原則。
前室送風(fēng)口為常閉風(fēng)口
(1)樓梯間加壓送風(fēng)量的計(jì)算
維持開門層樓梯間至前室防火門兩側(cè)壓差為最小壓差(或門洞處保持最小風(fēng)速)所需要的送風(fēng)量L1。
非開門層由于前室不送風(fēng),故還需考慮樓梯間漏向這些層前室的門縫滲漏風(fēng)量L2。
故樓梯間的加壓送風(fēng)量L= L1+ L2。最后把計(jì)算所得的樓梯間在開門時(shí)的送風(fēng)量與在關(guān)門時(shí)的送風(fēng)量進(jìn)行比較,按兩者差值確定樓梯間的泄壓面積。
(2)前室加壓送風(fēng)量的計(jì)算
火災(zāi)時(shí)開門層前室的總送風(fēng)量,應(yīng)滿足在前室至走廊開門處兩側(cè)保持最小壓差的要求,同時(shí)還應(yīng)考慮開門層前室的其它滲漏。
3.2 計(jì)算所得的總風(fēng)量減去樓梯間泄入的風(fēng)量,即為開門時(shí)前室本身所需的送風(fēng)量。
最終加壓系統(tǒng)送風(fēng)量的確定
上面分別闡述了關(guān)門時(shí)與開門時(shí)樓梯間及家室送風(fēng)量的計(jì)算,加壓系統(tǒng)送風(fēng)量按兩者之間較大者確定。當(dāng)然計(jì)算時(shí)還須考慮由于風(fēng)道等因素而造成的漏風(fēng)系數(shù)及一定的安全系數(shù)。
最后,按上述計(jì)算所得的樓梯間與前室加壓系統(tǒng)送風(fēng)量還須與新頒布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB50045-95《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第8.3節(jié)中相應(yīng)的送風(fēng)量要求相比較,最終的送風(fēng)量按兩者中較大的值確定。
參考文獻(xiàn):
[1]陳軍華;高層建筑樓梯間及前室煙氣控制方式的數(shù)值模擬研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2008年
[2]趙金輝;貼附射流方法解決寒區(qū)游泳館結(jié)露問題的模擬研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2010年
晚會(huì)工作人員
【晚會(huì)總監(jiān)】 春煙舒雨 3
【晚會(huì)導(dǎo)演】 香兒
【晚會(huì)策劃】 春煙舒雨 香兒 風(fēng)竹秋韻 2
【晚會(huì)錄制】 大衛(wèi) 3
【麥圖制作】 隨緣 藍(lán)色幻想 1
【晚會(huì)文本】 鳳竹秋韻 香兒
【廣播制作】 隨緣 1
【房間廣播】 隨緣 踏青
【女主持人】 鳳竹秋韻
【男主持人】 藍(lán)狐
【晚會(huì)護(hù)麥】 天涯落夢(mèng) 1
【晚會(huì)聯(lián)絡(luò)】 寒江雪 2
【晚會(huì)遞麥】 香兒
【晚會(huì)迎賓】 寒江雪 克蕾雅1 杜鵑1 望月 小熊貓 寒林點(diǎn)月1 以及所有管理
【晚會(huì)督查】 風(fēng)雨過后2 太上老君2
【晚會(huì)答謝】 名譽(yù)校長(zhǎng) 金水 兔秀才 校長(zhǎng) 春煙舒雨
房間晚會(huì)廣播(全體學(xué)員)
中華風(fēng)雅頌詩(shī)詞網(wǎng)校房間的所有管理,您們辛苦了!今天是我們最敬愛的老師一簍夕陽(yáng)輕老師的生日,在這里,請(qǐng)接受我們?nèi)w校友送上的最最衷心祝福和最美好的祝愿。一份耕耘,一份收獲,在老師的精心培育下,我們的詩(shī)詞水平有了很大的提高,我們不僅學(xué)到了古典的傳統(tǒng)文化,更看到了老師金子般的心靈,祝福我們的老師,桃李滿天下,幸福到永久。今夜無(wú)眠,今夜星光更燦爛!揮舞您的精彩,放飛您的夢(mèng)想,一起來(lái)吧!
晚會(huì)節(jié)目
【一簍夕陽(yáng)輕老師生日文藝晚會(huì)】
開幕詞 音樂《幸福山歌》
女:尊敬的校長(zhǎng),老師們,大家晚上好!我是今晚在線主持人,風(fēng)竹秋韻。
男:親愛的同學(xué),朋友們!大家晚上好!我是今晚在線主持人藍(lán)狐
女:久別的相思,采摘相聚的快樂,在這美好之夜,讓我們共同祝賀 一簍夕陽(yáng)輕老師的生日盛典。
男:多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,披著晚霞回到教室。
女;送您一束鮮花,表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽的歌曲, 帶給您寒冬融融的暖意。
男:四季輪回,山野更疊,今天,我們?cè)谶@里再次聆聽您熟悉的聲音。讓音樂敲響我們沉睡的夢(mèng)景,讓歌聲記錄我們一起度過的歲月,感謝老師的辛勤付出!
女:漫游在音樂的天空,任由炫美的圖景疊加,任由快樂的激情升騰,打開心靈之窗,放飛友誼之鴿。為老師生日祝福
男:朋友們,相逢是首歌,同行是你和我。我們高舉祝福的酒杯;我們分享壽星的快樂。來(lái)吧朋友,讓我們?cè)谶@個(gè)溫馨浪漫的夜晚,我們向【一簍夕陽(yáng)輕老師】老師至以崇高的敬意!
女:激情在五彩的熒屏奔放。現(xiàn)在我宣布!一簍夕陽(yáng)輕老師生日慶典文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。
《 放生日快樂歌》
男:下面有請(qǐng)今晚的壽星【一簍夕陽(yáng)輕老師】閃亮登場(chǎng),接受同學(xué)們誠(chéng)摯的祝福!
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞 演員們的 精彩演出:
第一項(xiàng) 有請(qǐng)一簍夕陽(yáng)輕老師上臺(tái)
第二項(xiàng) 有請(qǐng)名譽(yù)校長(zhǎng) 兔秀才講話
第三項(xiàng) 有請(qǐng)春煙舒雨校長(zhǎng)講話
第四項(xiàng) 晚會(huì)開始
節(jié)目名單
1.有請(qǐng)春煙舒雨校長(zhǎng)講話并演出歌曲《愛是你我》
節(jié)目名單
2.杜鵑 舞蹈 南泥灣
3.克蕾雅 歌曲 《一曲相送》
4.自然 笛子 獨(dú)奏
5.寒江雪 歌曲 《好人一生平安》
6.黃慧光 歌曲 《草原花》
7.南飛雁 歌曲
8.藍(lán)狐 歌曲 <鴻雁>
9晴兒 歌曲 《生日祝?;ㄕG 》
10.潤(rùn)龍 歌曲 《天路》
11.玉蝶兒 歌曲 《生日快樂情更濃》
12.太上老君 歌曲 《祝福 》
13.望月 歌曲 《桃花運(yùn)》 (八點(diǎn)半)
14.芊芊 笛子獨(dú)奏 《 送別》
15.開心果 歌曲 《春暖花開》
16.琴語(yǔ) 歌曲 《走西口》
17.寒林點(diǎn)月 歌曲 《思念》
18.關(guān)山月 歌曲 《煙花三月》
19.風(fēng)閑云逸 歌曲 《網(wǎng)緣》
20.香兒 歌曲 《江山無(wú)限》
21.平常心 歌曲《祖國(guó)之戀》
22.馨戈 歌曲
23.霜白 朗誦《我的雨巷》
【閉幕詞】:
放歌曲《美麗之路》 常思思
女:歲月總是越來(lái)越短,生日總是越來(lái)越快,友情總是越來(lái)越濃,我們的祝福也就越來(lái)越深。
男:讓我們舉起醉人的酒杯,共邀那輪明月,同唱一曲心歌,讓深深的祝福劃過奇妙的夜空。,讓彼此的心聲在指間傳送。
女:相聚的時(shí)光雖然短暫,真摯的祝福卻是不斷,祝一簍夕陽(yáng)輕老師,人生靚麗,青春常駐!
男:是您給了我一雙有力的臂膀,讓我在知識(shí)的海洋里遨游!是您指引我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
女:璀璨的群星在今夜分外明亮,月亮的笑臉在今夜格外動(dòng)人,再次祝福一簍夕陽(yáng)輕老師開心快樂!
男:難忘今宵,今宵難忘!晚會(huì)到此結(jié)束,
謝謝朋友們的光臨!朋友們,再見!
女:祝大家晚安,再見!
晚會(huì)結(jié)束
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賀恩師一簍夕陽(yáng)輕壽辰詩(shī)詞、楹聯(lián)跟帖處
賀恩師夕陽(yáng)輕老師壽辰感恩四首 文/寒林點(diǎn)月
一
自古人間河一條,男男女女不知橋。
先生常把明燈點(diǎn),不使無(wú)辜順?biāo)h。
二
花開花落兩無(wú)休,月月年年無(wú)盡頭。
誰(shuí)把青春作金剪,一修便是十三州。
三
先生為月我為花,北往南來(lái)聚一家。
朝露常嘆生命短,未催芳草遍生芽。
四
試把風(fēng)光兩筆圖,分君一片美山湖。
山間種上千般好,湖底借來(lái)天上無(wú)。
沁園春 (壽星明 )
賀一縷夕陽(yáng)輕老師壽辰
杜鵑奉上
滿腹經(jīng)綸,口吐珠璣,再現(xiàn)詩(shī)仙。教詩(shī)詞創(chuàng)作,聲粘對(duì)韻;磨篇立意;點(diǎn)扣顧全。
儒雅溫文,循循善誘。批閱挑燈三更天。點(diǎn)評(píng)細(xì),輕指弦外意,造就佳篇。
同窗祝賀屏前,歌舞妙,清辭韻無(wú)限。有感恩千字,情思萬(wàn)縷,詩(shī)詞祝壽,此事何難?
文采風(fēng)流,恩師汗水,答謝應(yīng)知思水源。福如海,永立詩(shī)壇上,壽比南山。
《賀恩師壽辰》
文:語(yǔ)過添情
【我?guī)熐邸?/p>
我 效前賢賀壽辰,
師 承厚德贊紛紛。
千 年松鶴春常駐,
壽 比彭公醉意真。
【賀一簍夕陽(yáng)輕老師壽辰】
青山依舊夕陽(yáng)紅,
運(yùn)筆詩(shī)壇雅韻濃,
育得三千桃李秀,
生辰之際賀聲同。
《生日快樂》
【生】花 妙筆寫詩(shī)章,
【日】月同輝富貴長(zhǎng)。
【快】馬加鞭馳歲月,
【樂】斟美酒滿庭芳。
《贊恩師夕陽(yáng)輕老師》
詩(shī)贊夕陽(yáng),
文字留香,
詩(shī)詞寫意,
盡是華章。
數(shù)千弟子,
眾口頌揚(yáng)。
老師之德,
松青蘭芳。
常來(lái)風(fēng)雅,
釋生迷惘。
底氣十足,
聲若鐘響。
吾師恩德,
永遠(yuǎn)難忘,
值此壽辰,
傾訴衷腸,
祈愿吾師,
永壽安康!
【一簍夕陽(yáng)輕壽辰賀】
一 卷詩(shī)書雅韻藏,簍 中日月暖心房。
夕 來(lái)桃李盈盈笑,陽(yáng) 照山川處處光。
輕 駕學(xué)舟風(fēng)雅頌,壽 邀摯友滿庭芳。
辰 福美酒杯中品,賀 語(yǔ)溫馨繞耳旁。
《福如東?!?/p>
福 澤詩(shī)田育李桃,
如 歌歲月韻香飄。
東 君賀壽盈盈樂,
海 北天南醉此宵。
賀“一簍夕陽(yáng)輕老師”生日
《七律》-文/潤(rùn)龍
2013-12-11晚 (臨屏)
一簍春風(fēng)浴夕陽(yáng),花開學(xué)院競(jìng)芬芳。
詩(shī)園細(xì)作收豐果,聯(lián)海勤耕孕慧章;
網(wǎng)底真情情未遠(yuǎn),空中師誼誼難忘;
盛時(shí)際會(huì)群賢聚,更欲傳承雅玉張。
祝賀一簍夕陽(yáng)輕老師壽辰
(一)賀老師壽辰
初級(jí)二班 自然
桃李九州盈,春風(fēng)施厚情。
珠聯(lián)風(fēng)雅頌,璧合仄平聲。
稷下勤修道,呱堂篤力耕。
流干身上汗,一簍夕陽(yáng)輕。
(二)感謝諸位老師
一簍夕陽(yáng)輕,平江歸雁鳴。
寒山點(diǎn)新月,狹角綴珠星。
小屋開心地,祥光照燭明。
隨緣師友會(huì),即興唱真情。
(三)謝謝老師
一簍詩(shī)書帶雅香,東墻刻字敬夕陽(yáng)。
輕風(fēng)最解人心意,送笛推門進(jìn)課堂。
(四)恭賀夕陽(yáng)輕老師生日快樂
初級(jí)二班 自然
一簍夕陽(yáng)一簍情,攜來(lái)盛會(huì)贈(zèng)先生。
雖無(wú)趙氏連城壁,唯有丹心調(diào)壽羹。
七絕:寫在一簍夕陽(yáng)輕老師生日
--流水無(wú)弦
一縷斜陽(yáng)幾許情,桃紅李白紫霞縈。
丹心傾盡應(yīng)無(wú)悔,寸草茵茵報(bào)與卿。
感謝老師的辛勤培育之恩,祝老師生日快樂!
觀世風(fēng)祝夕陽(yáng)輕老師生日快樂!
釣翁吟
橫桿草塘坐
氣閑神色清
問君何所獲
一簍夕陽(yáng)輕
祝夕陽(yáng)輕老師生日快樂!/文克蕾雅
一簍夕陽(yáng)輕笑我:
精精怪怪小妖桃,
偷偷又在搗啥鬼?
答為恩師畫蛋糕。
賀夕陽(yáng)輕老師生日
初級(jí)二班 文/茉莉
一簍夕陽(yáng)輕,梓梓學(xué)子迎。
夕陽(yáng)無(wú)限好,才抖八方傾
老師生日快樂!
贈(zèng)一簍夕陽(yáng)輕老師生辰快樂
文/藍(lán)色幻想
一簍夕陽(yáng)輕,
卻將霞色盈。(迎)
江山多秀麗,
不及此恩情。
《賀夕陽(yáng)輕老師壽誕》
夕陽(yáng)裝一簍,
學(xué)富達(dá)三江。
弟子滿天下,
關(guān)懷筆墨香。
太上老君敬上!
恭祝一簍夕陽(yáng)輕老師生日快樂
風(fēng)閑云逸 八庚韻
一
流水行觴頌,
群山同慶生。
花間留晚照,
一簍夕陽(yáng)輕。
二
一簍夕陽(yáng)輕,
人間重晚晴。
恩師逢壽誕,
祝酒寸心呈。
三
一簍夕陽(yáng)輕,
云霞萬(wàn)里明。
青山如有約,
來(lái)日共潮生。
四
一簍夕陽(yáng)輕,
清風(fēng)拂故城,
千山歸鳥急,
四野暮云平。
寫在一簍夕陽(yáng)輕老師生日之際
課罷歸來(lái)早,霞紅正艷時(shí)。
夕陽(yáng)收一簍,縷縷入清詩(shī)。
因不知老師所執(zhí)何業(yè),故思為飽學(xué)高士,耕園先生。授業(yè)之余,攜霞而返。清哉!美哉!悠哉!
《七絕*賀一簍夕陽(yáng)輕老師生辰》
文/綠野
(一)
詩(shī)壇數(shù)載樂耕耘,蹊徑無(wú)言桃李芬。
值此佳辰同唱和,盡將好韻贈(zèng)于君。
(二)
暗感師恩心底藏,贈(zèng)君一簍雪梅香。
緣同碧海浮萍聚,誼比青天皓月長(zhǎng)。
敬贈(zèng)一簍夕陽(yáng)輕老師,恭祝老師生日快樂!
文/清顏如玉
炊煙輕輕一簍陽(yáng),
淡墨清淺寫疏狂。
才高橫溢博天下,
桃李芳菲照瀟湘。
敬贈(zèng)一簍夕陽(yáng)輕老師,恭祝老師生日快樂!
七律。賀壽
文/藍(lán)天蘗兒(詩(shī)中級(jí)班)
勁舞文濤有小屏,噙香網(wǎng)屋暖松庭。
夕陽(yáng)帆醉天邊詠,古院桃青夢(mèng)里聽。
關(guān)鍵詞:《毛詩(shī)正義》;比興;興象;混淆;區(qū)別
中圖分類號(hào):I207.22文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-0751(2015)10-0137-05
《毛詩(shī)正義》(以下簡(jiǎn)稱《正義》)“賦、比、興是詩(shī)之所用,風(fēng)、雅、頌是詩(shī)之成形”①的說法很好地解決了“六義”中若干難題②,但對(duì)“比興”自身特征這一問題,該說法卻未能成功解決。事實(shí)上,“比興”問題直到今天也未能真正形成定論。朱自清云:“風(fēng)雅頌的意義,歷來(lái)似乎沒有什么異說,直到清代中葉以后,才漸有新的解釋。賦比興的意義,特別是比興的意義,卻似乎纏夾得多;《詩(shī)集傳》以后,纏夾得更利害,說詩(shī)的人你說你的,我說我的,越說越糊涂?!雹郾疚牡哪康氖瞧髨D從“纏夾得多”的各種理解中考查《正義》“比興”說的淵源及其具體特征,并由此進(jìn)一步探明其對(duì)后世“比興”思維的影響。
一、《正義》前諸家“比興”說
先秦文獻(xiàn)中言“比”言“興”者甚眾,《周禮》首言“六詩(shī)”,然未見有釋,《左傳?文公七年》載:
昭公將去群公子,樂豫曰:“不可。公族,公室之枝葉也。若去之,則相無(wú)所庇陰矣。葛猶能庇其本根,故君子以為比,況國(guó)君乎?”④
此之言“比”,杜預(yù)注云:“謂詩(shī)人取以喻九族兄弟?!笨梢姶四恕氨扔鳌敝氨取?。但《王風(fēng)?葛》首句“綿綿葛,在河之滸”后,《毛傳》注:“興也?!币簿褪钦f,在《毛傳》看來(lái)這是一首興詩(shī),而不是樂豫所說的“比”。對(duì)于二者的認(rèn)識(shí)差異,《左傳正義》解釋說:
彼《毛傳》以之為興,此云“君子以為比”者,但比之隱者謂之興,興之顯者謂之比。比之與興,深淺為異耳。此傳近取庇根理淺,故以為比。毛意遠(yuǎn)取河潤(rùn)義深,故以為興。由意不同,故比興異耳。
這里以為因取義深淺有別,比興可隨語(yǔ)境不同而轉(zhuǎn)變。我們認(rèn)為,《毛傳》改《左傳》之“比”為“興”,與其所持“興”意觀念是有直接關(guān)系的。《毛傳》標(biāo)“興”之詩(shī),南宋吳泳計(jì)數(shù)甚清:“毛氏自《關(guān)雎》而下,總百十六篇,首系之興。《風(fēng)》七十,《小雅》四十,《大雅》四,《頌》二,注曰‘興也’,而比賦不稱也?!雹荨睹珎鳌凡蛔⒈取①x的原因,劉勰認(rèn)為是“‘賦’同”“‘比’顯而‘興’隱”⑥,《正義》亦贊同此說。這就是說,《毛傳》不厭其煩地將116篇興詩(shī)標(biāo)注出來(lái),是因?yàn)檫@類詩(shī)含意比較隱晦,不易辨析。
《毛傳》標(biāo)注“興”詩(shī)的特點(diǎn)大致如下:
關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲?!睹珎鳌吩唬骸芭d也。關(guān)關(guān),和聲也。雎鳩,王雎也,鳥摯而有別。水中可居者曰洲。后妃說樂君子之德,無(wú)不和諧,又不其色,慎固幽深,若關(guān)雎之有別焉,然后可以風(fēng)化天下。夫婦有別則父子親,父子親則君臣敬,君臣敬則朝廷正,朝廷正則王化成?!?/p>
翰莩媯阜螽?!睹珎鳌吩唬骸芭d也。海聲也。草蟲,常羊也。,躍也。阜螽,也。卿大夫之妻,待禮而行,隨從君子?!?/p>
習(xí)習(xí)谷風(fēng),以陰以雨?!睹珎鳌吩唬骸芭d也。習(xí)習(xí),和舒貌。東風(fēng)謂之谷風(fēng)。陰陽(yáng)和而谷風(fēng)至,夫婦和則室家成,室家成而繼嗣生。”
這些詩(shī)所興之意,單從詩(shī)篇的表面意思難以看出,需要發(fā)注而后見?!蛾P(guān)雎》乃興后妃之德以風(fēng)化天下,《草蟲》所興為卿大夫之妻依禮而隨從君子,《谷風(fēng)》乃興夫婦和睦而家丁興旺。觀《毛傳》所釋“興”意,皆不出禮儀綱常等教化范圍。依此標(biāo)準(zhǔn),再看《左傳?文公七年》所引《葛》之詩(shī),該詩(shī)《序》云:“王族刺平王也。周室道衰,棄其九族焉?!薄睹珎鳌氛J(rèn)為該詩(shī)是以葛得河之潤(rùn)澤而茂盛,以刺平王棄其九族。這恰與其所持“興”之觀念相吻合,故釋《葛》為“興”詩(shī)。
倘照此理解,比、興就可以很明確地區(qū)分開來(lái):“比”僅為比喻物象,“興”則寄托教化理想。然而,事情又并非如此簡(jiǎn)單,因?yàn)椤睹珎鳌芬婚_始就將比、興混淆在一起了。陳奐云:
曰“若”、曰“如”、曰“喻”、曰“猶”,皆比也,《傳》則皆曰“興”。比者,比方于物;興者,托事于物。作詩(shī)者之意,先以托事于物,繼乃比方于物,蓋言興而比已寓焉矣。⑦
《毛傳》標(biāo)注的“興”詩(shī)中部分有“如”、有“喻”,故陳奐言其興中含比。也就是說,《毛傳》已經(jīng)將比、興相混淆。《毛傳》不僅將比、興混淆,又將興與政教倫理相聯(lián)系,這對(duì)漢代及后世的比、興觀產(chǎn)生了極大影響。漢代基本依《毛傳》觀念釋比、興:
《論語(yǔ)?陽(yáng)貨》“詩(shī)可以興”,何晏集解引孔安國(guó)語(yǔ):“興,引譬連類”。(《十三經(jīng)注疏》)
《周禮?春官》“教六詩(shī)”,鄭玄注引鄭眾語(yǔ):“比者,比方于物也;興者,托事于物”。(《十三經(jīng)注疏》)
《周禮?春官》“教六詩(shī)”,鄭玄注:“比,見今之失,不敢斥言,取比類以言之。興,見今之美,嫌于媚諛,取善事以喻勸之。”(《十三經(jīng)注疏》)
《離騷章句》王逸云:“《離騷》之文,依《詩(shī)》取興,引類譬諭。故善鳥香草,以配忠貞……?!庇帧毒鸥?湘夫人》“沅有芷兮澧有蘭”注曰:“言沅水之中有盛茂之,澧水之內(nèi)有芬芳之蘭,異于眾草,以興湘夫人美好亦異于眾人也?!雹?/p>
優(yōu)秀的詩(shī)歌有頑強(qiáng)的生命力,欣賞這樣的古詩(shī)詞,可以陶冶我們的情操,增加我們的知識(shí),且能提高我們的審美情趣。通過詩(shī)歌教學(xué),更有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力,把握文學(xué)的品性,因此要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和感受。那么如何提高詩(shī)歌鑒賞能力呢?
多讀,因?yàn)樽x是詩(shī)歌鑒賞之靈魂。古語(yǔ)說:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!痹?shī)歌的意蘊(yùn)只有在讀中去品味,不讀永遠(yuǎn)不能得其神韻。其實(shí)不只是詩(shī)詞,概言之,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本也就一個(gè)字—讀。讀是語(yǔ)文教學(xué)之魂,也是詩(shī)歌欣賞之魂。現(xiàn)在,中高考考古詩(shī)詞是傳統(tǒng)題目,關(guān)于新詩(shī)鑒賞,現(xiàn)在也作為考察學(xué)生能力的一種方式。一切典范之作都有一定難度,有多重含義,有多種解釋,閱讀時(shí)就應(yīng)有較強(qiáng)的鑒賞力。像蘇婷的〈致橡樹)就不僅僅是一首愛情詩(shī),也不僅是現(xiàn)代女性的獨(dú)立宣言,它更強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人的獨(dú)立個(gè)性,還可以泛指民族間的獨(dú)立自主精神。如果學(xué)生沒有一定的審美感知能力和鑒賞能力,后邊兩點(diǎn)就難于理解。
感悟。詩(shī)與散文最大的不同,在于詩(shī)歌所蘊(yùn)含的文字之外的意義,在于符號(hào)之下附載的意象、暗孕的哲理、流淌的音韻、躍動(dòng)的情趣。在誦讀的基礎(chǔ)上,能對(duì)每首詩(shī)中潛藏的獨(dú)特內(nèi)容進(jìn)行發(fā)掘。
詩(shī)詞蘊(yùn)含著深厚的文化,寶藏極其豐富??梢哉f,上自天文,下至地理,萬(wàn)事萬(wàn)物,皆于詩(shī)中。美麗的景色,做人的道理,高尚的情操,審美的趣味,應(yīng)有盡有。如文天祥《過零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的生死觀、價(jià)值觀;杜甫《望岳》中“激蕩生層云,決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的那種開闊胸襟;白居易《賦的古原草送別》中“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所寓含的頑強(qiáng)拼搏的意志。詩(shī)詞中蘊(yùn)含的思想精華和情感魅力,舉不勝舉。
詩(shī)歌的表現(xiàn)手法,我國(guó)最早流行而至今仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦、比、興”?!睹?shī)序》說:“故詩(shī)有六義焉:一曰風(fēng),二曰賦,三曰比,四曰興,五曰雅,六曰頌。”
其間有一個(gè)絕句叫:“三光日月星,四詩(shī)風(fēng)雅頌”。
這“六義”中,“風(fēng)、雅、頌”是指《詩(shī)經(jīng)》的詩(shī)篇種類,“賦、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法。
賦:是直接陳述事物的表現(xiàn)手法。宋代學(xué)者朱熹在《詩(shī)集傳》的注釋中說:“賦者,敷陳其事而直言之也?!?/p>
如,《詩(shī)經(jīng)》中的《葛覃》《芣苢》就是用的這種手法。
比:是用比喻的方法描繪事物,表達(dá)思想感情。劉勰在《文心雕龍·比興》中說:“且何謂為比也?蓋寫物以附意,揚(yáng)言以切事者也?!敝祆湔f:“比者,以彼物比此物也?!比?,《詩(shī)經(jīng)》中的《螽斯》《碩鼠》等篇即用此法寫成。
興:是托物起興,即借某一事物開頭來(lái)引起正題要描述的事物和表現(xiàn)思想感情的寫法。唐代孔穎達(dá)在《毛詩(shī)正義》中說:“興者,起也。取譬引類,起發(fā)己心,詩(shī)文諸舉草木鳥獸以見意者,皆興辭也?!敝祆涓鞔_地指出:“興者,先言他物以引起所詠之辭也?!比纭对?shī)經(jīng)》中的《關(guān)雎》《桃夭》等篇就是用“興”的表現(xiàn)手法。
這三種表現(xiàn)手法,一直流傳下來(lái),常常綜合運(yùn)用,互相補(bǔ)充,對(duì)歷代詩(shī)歌創(chuàng)作都有很大的影響。
把握詩(shī)歌的詩(shī)情畫意,發(fā)揮想象力。詩(shī)歌是詩(shī)人生命的沖動(dòng),感情的傾訴。詩(shī)歌是靈動(dòng)的,充滿了詩(shī)人的智慧和靈秀。一首詩(shī)就是一幅畫,是由眾多意象組合起來(lái)的畫,德國(guó)文藝評(píng)論家賴斯新曾這樣說:“詩(shī)是動(dòng)的畫,畫是動(dòng)的詩(shī)?!毙蕾p詩(shī)歌時(shí),應(yīng)拓展無(wú)限想象,讓詩(shī)中景、詩(shī)中物、詩(shī)中人在腦海中浮現(xiàn)、加工,展現(xiàn)一幅幅立體的圖景。引導(dǎo)自己步入詩(shī)境,使自己如見其景,如見其物,如見其人,如聞其聲,達(dá)到心靈的溝通,情感的交融。所以鑒賞詩(shī)歌應(yīng)積極聯(lián)系生活實(shí)際,聯(lián)系自己的生活儲(chǔ)存,開展聯(lián)想,開拓想象,給思想插上雙翅,自由翱翔,仔細(xì)體會(huì),用心感悟,步入詩(shī)的境界。
把握詩(shī)歌的音樂美。詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華,詩(shī)歌的語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝煉、精辟、優(yōu)美、形象,往往一字千鈞,一字震人心靈,言簡(jiǎn)意賅,留給讀者許多想象的空間,如“紅杏出墻春意鬧”,“春風(fēng)又綠江南岸”,一個(gè)“鬧”字與一個(gè)“綠”字,境界全出,成為千古佳話。
關(guān)鍵詞:建筑;共用樓梯間;正壓送風(fēng)
中圖分類號(hào):TU229文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,建筑行業(yè)發(fā)展迅猛,在最近幾十年里發(fā)生了日新月易的變化,各種新的規(guī)范不斷的推出,老規(guī)范也隨著行業(yè)的發(fā)展推出了新版本,對(duì)建筑行業(yè)的約束已經(jīng)非常明確,但還是有極少數(shù)的條文,描述得不盡詳細(xì),工程設(shè)計(jì)人員“集思廣議”,設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,筆者現(xiàn)有就“地上地下共用樓梯間的正壓送風(fēng)”的做法作總結(jié),分析。
《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2006)第7.4.4條:建筑物中的疏散樓梯在各層的平面位置不應(yīng)改變。
地下室、半地下室的樓梯間,在首層應(yīng)采用耐火極限不低于2.00h的不燃燒體隔墻與其他部位隔開并應(yīng)直通室外,當(dāng)必須在隔墻上開門時(shí),應(yīng)采用乙級(jí)防火門。
地下室、半地下室與地上層不應(yīng)共用樓梯間,當(dāng)必須共用樓梯間時(shí),在首層應(yīng)采用耐火極限不低于2.00h的不燃燒體隔墻和乙級(jí)防火門將地下、半地下與地上部分的連通部位完全隔開,并應(yīng)有明顯標(biāo)志。
《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50045-95)第6.2.8條 作了完全相同的要求。
工程中,消防樓梯間在首層采用耐火極限不低于2.00h的不燃燒體隔墻與其他部位隔開,就把消防樓梯間隔成地上和地下2段,其正壓送風(fēng)就出現(xiàn)了多種做法。
方法一:消防樓梯間地上和地下分別設(shè)正壓送風(fēng)系統(tǒng),這也是規(guī)范推薦的辦法。地上和地下相當(dāng)于2個(gè)樓梯間,各做一套正壓送風(fēng)系統(tǒng),采用自垂式正壓送風(fēng)口。
該方法的缺點(diǎn)是做2套系統(tǒng),增加了投資,而且地下段的風(fēng)機(jī)要尋找合適的位置安裝,會(huì)占用部分建筑空間。
方法二:消防樓梯間地上和地下設(shè)一套正壓送風(fēng)系統(tǒng),地上和地下相當(dāng)于2個(gè)樓梯間,每個(gè)樓梯間的風(fēng)量按規(guī)范要求的三種方法確定(壓差法、風(fēng)速法、規(guī)范規(guī)定的數(shù)值,三者取其中最大值),正壓送風(fēng)風(fēng)機(jī)按2個(gè)樓梯間風(fēng)量的疊加選擇,正壓送風(fēng)口均采用自垂式正壓送風(fēng)口,其大小按風(fēng)量計(jì)算得到,地下樓梯間的風(fēng)口尺寸通常比比地上的大(因?yàn)榈叵露蔚娘L(fēng)口少),且風(fēng)口接出處設(shè)70℃防火閥,形成樓梯間地上段和地下段的防火分隔。
該方法的優(yōu)點(diǎn)是只做一臺(tái)系統(tǒng),初投資節(jié)省,缺點(diǎn)是風(fēng)量比較大,風(fēng)井面積亦大,而且地下樓梯間的送風(fēng)量無(wú)法保證為所計(jì)算出來(lái)的值。
方法三:消防樓梯間地上和地下設(shè)一套正壓送風(fēng)系統(tǒng),地上和地下相當(dāng)于2個(gè)樓梯間,地上樓梯間的風(fēng)量按規(guī)范要求的三種方法確定(壓差法、風(fēng)速法、規(guī)范規(guī)定的數(shù)值,三者取其中最大值),地下樓梯間的風(fēng)量按兩種方法確定(壓差法、風(fēng)速法,兩者取其中大值),正壓送風(fēng)風(fēng)機(jī)按2個(gè)樓梯間風(fēng)量的疊加選擇,正壓送風(fēng)口均采用自垂式正壓送風(fēng)口,其大小按風(fēng)量計(jì)算得到,地下樓梯間的風(fēng)口尺寸通常比地上的大(因?yàn)榈叵露蔚娘L(fēng)口少),且風(fēng)口接出處設(shè)70℃防火閥,形成樓梯間地上段和地下段的防火分隔。本方法是考慮到地下室一般只有1層,而規(guī)范規(guī)定的數(shù)值是1-19層和20~32層兩檔,這樣的風(fēng)量相對(duì)于只有一層的地下室樓梯間來(lái)講,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出所以需的(這也是我國(guó)規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)造成的),所以確定地下樓梯間的風(fēng)量只按壓差法、風(fēng)速法兩種方法計(jì)算,取其中大值,經(jīng)過大量工程實(shí)踐,一般一層的地下室樓梯間,其所需送風(fēng)量只要8000~10000m3/h即可滿足,比規(guī)范規(guī)定的數(shù)值要少很多。
該方法相對(duì)于方法二的優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)機(jī)的送風(fēng)量可以小一些,風(fēng)井面積亦可小一些,缺點(diǎn)是地下樓梯間的送風(fēng)量無(wú)法保證為所計(jì)算出來(lái)的值。
方法四:消防樓梯間地上和地下設(shè)一套正壓送風(fēng)系統(tǒng),地上和地下相當(dāng)于2個(gè)樓梯間,地上樓梯間和地下樓梯間的風(fēng)量均按規(guī)范要求的三種方法確定(壓差法、風(fēng)速法、規(guī)范規(guī)定的數(shù)值,三者取其中最大值),正壓送風(fēng)風(fēng)機(jī)按計(jì)算得的2個(gè)樓梯間風(fēng)量的大者選擇,正壓送風(fēng)口均采用常閉式電動(dòng)正壓送風(fēng)口。地上失火時(shí),開啟地上樓梯間的正壓送風(fēng)口;地下失火時(shí),開啟地下樓梯間的正壓送風(fēng)口。地下樓梯間設(shè)泄壓閥,以防超壓。
該方法優(yōu)點(diǎn)是風(fēng)機(jī)的送風(fēng)量小,風(fēng)井面積亦小,送風(fēng)量能保證。缺點(diǎn)是系統(tǒng)控制較復(fù)雜。
該做法在設(shè)計(jì)師中有不同的見解,認(rèn)為在火災(zāi)時(shí),所有豎向疏散通道的防排煙系統(tǒng),應(yīng)該是全部正常運(yùn)行,而不是部分(地上和地下)分別運(yùn)行。對(duì)這個(gè)問題,規(guī)范沒有交代清楚,所以是仁者見仁,智者見智,該做法在不同的省份,其審圖部門和消防部門的理解也不盡相同,有些省份認(rèn)可,有些省份不認(rèn)可,設(shè)計(jì)師要注意這個(gè)問題。同時(shí)希望規(guī)范編寫部門或更高級(jí)的相關(guān)部門給予明確的解釋。
方法五:(為方法四引伸出的方法),消防樓梯間地上和地下設(shè)一套正壓送風(fēng)系統(tǒng),地上和地下相當(dāng)于2個(gè)樓梯間,地上樓梯間和地下樓梯間的風(fēng)量均按規(guī)范要求的三種方法確定(壓差法、風(fēng)速法、規(guī)范規(guī)定的數(shù)值,三者取其中最大值),正壓送風(fēng)風(fēng)機(jī)按計(jì)算得的2個(gè)樓梯間風(fēng)量的大者選擇,正壓送風(fēng)口均采用常閉式電動(dòng)正壓送風(fēng)口。地上失火時(shí),開啟地上樓梯間的正壓送風(fēng)口;地下失火時(shí),開啟地下樓梯間的正壓送風(fēng)口。采用變頻風(fēng)機(jī)或風(fēng)機(jī)出口處設(shè)支管通大氣,支管上設(shè)定風(fēng)量閥,以確保地上地下著火時(shí)均能滿足所以需要的風(fēng)量。
該方法優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、認(rèn)可情況均和方法四相同。
以上五種方法現(xiàn)在比較常見,各有優(yōu)、缺點(diǎn),設(shè)計(jì)師要正確的理解相關(guān)的知識(shí),合理的運(yùn)用方法。
需要特別指出的是有專家對(duì)這個(gè)問題有新的見解,認(rèn)為:消防樓梯間在一層和地下室之間設(shè)防火門和防火墻,主要是防止地上人員逃生時(shí)誤入地下室。消防樓梯間是通過前室或合用前室與各個(gè)防火分區(qū)聯(lián)系的,它本身是個(gè)安全區(qū)域,因此,如果能有別的措施來(lái)防止地上人員逃生時(shí)誤入地下室的前提下,在消防樓梯間里面再設(shè)置防火隔斷,沒有任何意義和必要。因此,消防樓梯間在一層和地下室之間不需要設(shè)防火門和防火墻,只需要設(shè)普通門并設(shè)明顯標(biāo)志就可以了。如果非要設(shè)墻,只設(shè)一道普通墻,并在墻上設(shè)置足夠大的風(fēng)口,將消防樓梯間地上地下連通起來(lái),那么只要設(shè)一個(gè)正壓送風(fēng)系統(tǒng)即可。這樣的見解,值得規(guī)范編寫部門探討研究。
結(jié)束語(yǔ)
地上地下共用樓梯間的正壓送風(fēng)的做法很多,比較混亂,也設(shè)計(jì)很多方面,包括豎井、風(fēng)機(jī)、風(fēng)口、控制等等,因此建議在新規(guī)范中把這個(gè)問題明確。
參考文獻(xiàn):
[1].《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2006)
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