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我的家鄉(xiāng)作文100字范文一
家鄉(xiāng),一個溫暖的家;家鄉(xiāng),一個優(yōu)雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。 我的家鄉(xiāng)四面彬都是綠油油的景田野,人們天天都忙得不可開交。田野里,一到春天,到處都是高大的大棚鐵架,像一座小部落;夏天,大棚的塑料一取,里面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜;秋天,村子里飄著成熟地氣息,眺望去田野一片金黃,村子人人都笑開了花;冬天,大雪紛飛,為村子穿上了一件雪白棉襖。田野,更是一片美景,雪花落在景田野上,田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉(xiāng)擁有四季不同的美景,陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優(yōu)美景色之中。真是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉(xiāng),因為它的美景陶醉了我,因為它生育了我。因為它教育了我。
我愛家鄉(xiāng),它是一片育人的沃土,又是一片育人的凈土;在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文二
20年后我回到了故鄉(xiāng),首先來到北山公園。啊!北山公園變了。
原來的北山公園,只是圍起來的一片山地。公園里垃圾亂扔,廢止成堆,樹木稀少,地面凹凸不平。
現在的北山公園變了上山的臺階變成了自動扶梯。漫山的花草芬芳撲鼻,香氣濃郁,使人沉浸在花香中。
北山公園里有條小河,清澈見底,流水叮咚。春天,河水融化,一滴一滴的水珠跳躍著,像是一群活潑的小娃娃。
夏天,小河旁邊的花草樹木枝葉茂盛,老人們坐在樹蔭下,聆聽著小河嘩啦啦的歡叫聲。
秋天,秋姑娘走過山巒,走過小河……她把果實帶給北山共園把歡笑帶給我們。
冬天,小河結冰了,小朋友們在冰上玩耍,歡聲笑語在空中回蕩。
我愛我的家鄉(xiāng),我愛家鄉(xiāng)的北山公園。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文三
家鄉(xiāng)是兩個平凡的字,家鄉(xiāng)有普通的環(huán)境;家鄉(xiāng)是充滿生機的地方。包含我對她深深的愛。
我愛家鄉(xiāng)的小路。走上去感到那么的舒服,那么的親切。城市里的路,雖然那么平坦,但與家鄉(xiāng)的路相比截然不同。家鄉(xiāng)的路上有許多許多的石塊,它們好像我的朋友,路旁的花好像我的伙伴,還有忙碌的小蜜蜂在采花蜜。
我愛家鄉(xiāng)的天空,它是那么的藍,那么的明朗。一朵朵像棉花糖一樣的白云,是那么白。
我愛家鄉(xiāng)的動物。家鄉(xiāng)的動物與動物園里的不同,它們那么的無拘無束,那么的無憂無慮。
家鄉(xiāng),帶給了我無限樂趣;帶給我無窮的快樂。
我的家鄉(xiāng)作文100字范文四
我的家鄉(xiāng)是個美麗的地方,綠樹茂盛、 花兒飄香。
春天,花兒盛開,蝴蝶蜜蜂都出來采蜜 ,可愛的小燕子也從南方飛了回來。
夏天,陽光明媚,很多人都去公園里的 游泳池游泳,湖里的荷花也綻放了,粉紅粉紅的, 像是一盞寶蓮燈。
秋天,秋風颯爽,紅紅的楓葉落了下來 ,水果也成熟了,農民都趕著豐收。
“做了15年老師我想告訴大家,這個時代寒門再難出貴子!”2011年8月初,一名教師在網上發(fā)帖稱,“近兩年學校里的中高考狀元,基本家里條件都很好。反觀我們小時候,讀書好的家里都很窮。現在的尖子生,父母都舍得花錢,送去上各種培訓班,甚至請私人家教,成績都是錢堆出來的。不出20年,教育的差別越來越大,窮人的孩子要想成績好,光能吃苦是遠遠不夠的?!?/p>
這條網帖在短短幾天內點擊率就近百萬,“寒門再難出貴子”連續(xù)數周盤踞微博熱詞榜。新浪網調查顯示,74.7%的網民認為這個問題“很嚴重”,21.7%的網民認為這個問題“確實存在”。與此同時,有媒體報道稱,1978年至1998年,北京大學中來自農村的學子比例約占三成,2000年至今,考上北大的農村子弟只占一成左右;2010年清華新生中,來自農村的僅占17%,而當年高考農村考生的比例是62%。
這些數據,引爆了無數并不富裕的家長和學生的焦慮與恐慌;而“寒門再難出貴子”的觀點,也引起了社會的廣泛討論。難道,成功真的離寒門越來越遠?成為貴子,一定是成功的必經之路嗎?
“寒門再難出貴子”觀點PK之家長篇
正方
給不了孩子好環(huán)境,我會有內疚感
口述:方萍,女,43歲,現居北京
我家不是縣城或是鄉(xiāng)下的貧苦家庭,但我覺得我家算是“城市寒門”:沒錢、沒條件、沒人脈,想要出個貴子太難了!
我和老公都是最普通的北漂工薪族,還要養(yǎng)活4個在農村老家的老人。我們在四環(huán)外有一套固定住房,每個月要還4000元貸款。女兒昭昭上幼兒園時,家附近口碑好些的幼兒園光贊助費就要4萬多塊。那時,我和老公嘀咕了小半年,還是沒舍得。我每個月稅后只有2000多元,老公也只有5000元,日子過得緊巴巴的。我們想,錢得用在刀刃上,攢著給昭昭上重點小學用。
可我沒想到,幼兒園的差距這么大!我家旁邊是個大型農產品批發(fā)市場,昭昭的同學基本上都是菜農的孩子,昭昭學了不少各地方言粗話和壞習慣。幼兒園也不怎么注重教學和特長的培養(yǎng),就是讓孩子玩一玩游戲和玩具。看著同事朋友的孩子在好的幼兒園里,學英語、學唱歌,又是排練兒童音樂劇又是學算數,我心里內疚得不行:環(huán)境對孩子太重要了!我在縣城的表姐還死活要把外甥女送到省城去讀小學呢,我卻把孩子耽誤在起跑線上!我立刻給昭昭報了早教班,有外教,平均一年要一萬多元,我心疼,但覺得這錢必須出。
上小學時,我們拐彎抹角找了好多關系,終于把昭昭弄進了市重點小學的分校,好學校就意味著好環(huán)境、好師資,為小升初也奠定一個基礎。為此,我們在學校附近租了個一居室,每個月租金3600元。我們把自己的房子租出去,一家三口擠在出租屋里。昭昭上第一節(jié)課時,老師就對他們說:“你們現在身邊的同學都是你的朋友,但也都不是你的朋友,你們都是競爭關系?!蔽矣X得老師說得很對,這就是一個競爭社會,有錢人家的孩子能輕松地接受好的教育、從小開眼界,可我的孩子不行。幼兒園、小學、初中,家里有錢有關系的孩子很輕松就能上好學校,他們從幼兒園面試的時候就比我們的孩子會的東西多。社會就是不公平,我憤怒、暴躁,路越來越難走,家長要帶著孩子一起披荊斬棘!我們沒錢送孩子出國、上私立,總得讓孩子上得起重點中學吧。
昭昭上了小學后要學奧數和英語,我又給她報了小提琴班,鍛煉手指和右腦。但她不愛學,很抵觸,我只能給她講道理:“爸爸媽媽每天早出晚歸掙錢,為的就是能給你創(chuàng)造好環(huán)境。你已經比有錢人家的孩子差很遠了,再不抓緊,以后拿什么和人家比呢?”有時,我也不想讓全家人都那么苦。但我會想起昭昭上幼兒園時和樓下小朋友玩,小朋友問了昭昭一個英語單詞后嘲笑她:“你真笨,這都不會!”那晚,昭昭哭得很傷心。我覺得,那是我內疚的根源,不能給女兒創(chuàng)造一個好環(huán)境,我會一直在心里怪自己。
反方
帶女兒回歸農村的幸福
口述:嚴陵灘下住,女,因在天涯網連載女兒的鄉(xiāng)間生活備受網友追捧
6年前,我在廣東打拼,還開了一家小公司。結婚生子后,我跟著丈夫回到了他的老家―浙江省桐廬縣的山里。于是,女兒杭杭成了鄉(xiāng)下丫頭。有時,杭杭也會問我:“媽媽,為什么別人說我是鄉(xiāng)下丫頭?”我就告訴她:“我們是生活在鄉(xiāng)下,但你覺得自己跟城里的孩子有什么區(qū)別嗎?”
杭杭搖了搖頭:“我覺得住在鄉(xiāng)下更好,我們有清新的空氣,寬敞的住房,有山有水,還有自己種的果樹??扇绻覀冏≡诔抢锏母邩牵蜎]有這些了?!?/p>
鄉(xiāng)間6年,我們四代同堂,每天田間地頭,布衣菜飯??客恋爻燥埖奈覀?,給不了孩子富足的童年,但盡量不去剝奪屬于她童年的快樂。
跟現在大部分城里的家長相比,我們更像是無為而治。平時,我們會帶杭杭上山打柿子、挖野菜,讓她感受四季的變化,鼓勵她在自然中學習和探索,從鄉(xiāng)村生活中獲得生命感悟。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的課程,也會根據農村的特點進行設置。比如,會教給孩子四季不同的農作物生長情況,我們會配合幼兒園,教杭杭農業(yè)常識。一有空,杭杭爸就會帶她觀察野生動物的習性,上山看野豬的足跡。植物、動物、農業(yè)方面的知識,杭杭比同齡孩子要豐富許多,這個過程,也讓她非??鞓?。
每晚臨睡前,我們有一小時的親子閱讀時間。到了周末,我們會帶杭杭去縣城的圖書館借書,讓她保持閱讀的習慣。杭杭也去縣城的少年宮學習電子琴和舞蹈,這是她自己的興趣,我們對她并沒有太高的要求,也不要求她考級。然而,大自然賦予杭杭很多靈性,她在音樂和舞蹈上頗有天賦,每年都能拿回一些獎狀。
今年,杭杭從鄉(xiāng)村幼兒園畢業(yè)了,在許多人的反對聲中,我們仍舊選擇了鄉(xiāng)村小學。我很清楚鄉(xiāng)村小學的硬件條件和教學質量都很一般,村里很多家長都在想方設法把孩子送到縣城的重點小學去讀書。在這點上,我和杭杭爸的觀點一致:培養(yǎng)良好的學習習慣、行為習慣更重要,不要給孩子太大的壓力。面對學校教育的欠缺,家庭教育顯得尤為重要。
在日常生活中,我們早晚都會帶著杭杭在田里散步,摘蔬菜時也會帶著她,讓她感受自然之美;我還鼓勵她洗自己的衣服,培養(yǎng)她獨立的性格;愛心也是我很重視的,有外省的乞丐長期在我們村逗留,我會鼓勵杭杭主動給老人送些食物。我們還一起整理書籍和舊衣服,寄到云南贈送給山區(qū)的孩子。比起智力的開發(fā),我覺得培養(yǎng)孩子感受幸福的能力更重要。
在我看來,讀書不是為了成為貴子,而是為了明理,將來成為心智健全、品行端正的人。我相信,一個在愛、自由和尊重中長大的孩子,才會對社會和他人有愛、有擔當。很多人都體會到了中國現行教育制度的弊端,作為父母,我們不能阻止孩子進入這個體制之內,也沒有力量為她在體制之外另辟蹊徑,更無法幫她承擔她將要面對的許多問題。我們所能做的,就是盡量不要去剝奪屬于她的童年的快樂。在我家,從來不給杭杭灌輸“成功”的觀念,也沒想讓她成為成績和金錢的奴隸。她幸福,做個平民也沒關系,只要她活得有尊嚴,心中有愛,這才是我們心目中最“貴”的東西,也是她人生畫板上最溫暖、最明亮的底色。
“寒門再難出貴子”觀點PK之學生篇
正方
寒門學子是夾縫里的人
口述:馬翠萍,女,22歲,某二本高校大三學生
剛才,學校邊的小店在放《外面的世界》:“外面的世界很精彩,外面的世界很無奈,當你覺得外面的世界很無奈,我還會在這里耐心地守候你?!蔽矣X得寒門學子就像夾縫里的人,很無奈,但回過頭去,又再不會有人守候你。
我知道我很消極,但現實就是這樣。高三時,我早上5點半起床,晚上10點下晚自習,高考分全年級第一,但只上了二本。曾經,我們縣城一中每年都有學生考上名校,但近些年幾乎沒有了。鄉(xiāng)下孩子不怕吃苦,上小學我就出來住校了,那時每天只吃兩頓飯,頓頓土豆??辔乙呀浟晳T了,但現在吃了苦中苦,也不見得就能成為人上人。我們現在的老師,都是當年只能考上師范的學生。剛上大學時,聽寢室同學說,她的歷史老師居然用說評書的方式講課。還有個同學,高考前班主任老師給他們上心理學輔導課,帶著他們放松狀態(tài)。而我,之前根本沒聽說過心理學。
上了大學,寢室里所有姑娘都有筆記本電腦、大屏幕手機,她們在微博上和老師互動,關系處得相當好。而我用的是老款鍵盤手機,也買不起電腦,同學或是師生聚會,我?guī)缀醪蝗?。直到大二快結束了,輔導員看著我的名字還對不上臉,我就像披著隱形斗篷在生活。
我想過融入,可寢室姑娘一起出門逛街買衣服,我去干嗎呢?她們看的衣服,我都買不起,更何況那些昂貴的護膚品和化妝品。好不容易通過中介找到份家教的工作,我努力備課,孩子卻總喜歡問我一些課外的東西,我都沒聽過。上了幾次課之后,家長對我說:“孩子反映你太‘死’了?!碑敃r我只想說,有錢就能“活”,沒錢誰不“死”?有時我覺得自己心態(tài)已經扭曲了。一次發(fā)高燒,寢室同學貼錢送我去醫(yī)院,還照顧我,我心里第一時間涌現出的不是感激,而是,一種“有錢人正在照顧我”的!
我每年都能拼到獎學金,可未來還是那么渺茫。就算畢業(yè)了,我沒有錢、沒有門路,又能去向何方?或許只能像蟻族一樣活在這個城市。
我想過回家,可家也讓我陌生。我承載著父母親人太多的期盼,我“貴”不起來,也回不去。高中時的好友,和我也越來越沒有話題。她們有的已經準備結婚生子,我的痛苦她們不會理解,也沒人能分擔。很多個夜晚,我都想在城市街頭遇到個聾子,這樣我就能把所有的煩惱都說給他聽。
反方
我想當個穿回力鞋賣豬肉的潮男
口述:李釗,男,19歲,某重點大學大二學生
最近微博上“寒門再難出貴子”這個話題特火,我也一直關注。我是標準山區(qū)農村出來的,臉長得像山羊,從小也跟山羊似的滿山跑。
大一第一次來北京,我坐了40多個小時的火車。來之前,我爸跟我說:“去了大城市,你知道的就說知道,不知道就說不知道,別不懂裝懂。真不懂了就問,不丟人。我兒子這么聰明,難道問明白了還能不會嗎?”我一直記得我爸這句話。
剛來北京,我也“怯場”,穿的、用的、見識,和大城市的孩子真的差太遠了。雖然是鄉(xiāng)下人,但我從小不自卑,挺開朗的。我有很多朋友,高三時還偷偷到山上點個篝火過夜、喝點小酒,追著喜歡的女生送情書。我特別感激父母,他們從來沒想過靠我改變整個家。他們說:“書是給你自己讀的,我們有手有腳,沒想靠你?!彼麄冸m然是鄉(xiāng)下人,沒什么文化,但從不打我。我小時候拆了家里唯一的高級電器―收音機,我爸也沒罵我。初一時,我爸打了幾只山雞換到錢,給我買了套《射雕英雄傳》。他不覺得武俠小說影響學習,反而說:“看完每天給我講一段聽聽,讓我也過過癮。”我爸總跟我說:“男人,一要誠實,二要不卑不亢?!蔽野志褪沁@樣的人,從不抱怨,總有辦法讓家里人開心,他對我影響很大。
在班里,和小地方來的同學,我能玩到一起;晚上睡覺前,和同寢室的大城市同學,也能一起海聊。我給他們講山里的好吃的,鄉(xiāng)下高中生是怎么泡妞的,城里人去我們那兒自助游是怎么被坑的……他們都特別愛聽。他們組織“同寢室增進感情聚餐會”時都會叫我,我會問他們去哪兒吃、什么價位,要是吃得起我就去,吃不起我就直說,我覺得不丟人,他們也不會因此看不起我。
剛來的時候,我穿得很土。大一下學期,我決定把形象弄好點,好找打工的工作。父母特別信任我,會一次性給我一整年的生活費。他們說:“不多,你自己看著花?!庇谑俏揖蛦枌嬍彝瑢W,怎么能用100塊錢穿得“不土”?他們一聽挺來勁,帶我去動物園批發(fā)市場淘了三件T恤、兩條仔褲、一雙回力鞋,一共230元,我覺得自己現在挺“潮”的。
大學生打工一般做家教,但現在家教不太好找,家長一看你是鄉(xiāng)下的,就覺得你眼界窄、只會死讀書。不要緊,路上發(fā)傳單我也干,發(fā)一張掙3分錢。暑假回家,我上山摘了點山貨曬干,準備周末去學校家屬區(qū)的農貿市場試著賣,換點錢給自己淘個二手的安卓手機,只要500多塊錢,我也能隨時刷微博了。這種緊跟時代的科技潮流我還是要省錢去追的,它能給我更多信息。要還有富余的錢,過年時給我父母買件新衣服。這學期開始,我準備旁聽一下電子商務方面的課,明年做個淘寶店,賣點純天然的山貨。如果能做起來,父母和鄉(xiāng)親都能沾光。
很多人覺得考上好大學就是貴子了,但我覺得“貴”不應該只是成績,可能還有心態(tài)、胸懷和敢于為自己的成功不斷嘗試的勇氣。我學的專業(yè)其實不好找工作,不過我心態(tài)挺好的,大不了我就穿著回力鞋賣豬肉,也挺“潮”!
專家Q&A:
不管寒門豪門,成功拼的都是軟實力
孟遷(親子教育專家,中國家庭教育專業(yè)委員會理事)
Q:如何看待“寒門再難出貴子”?
A:如今,教育門檻一步步提高,各種政策,加分、保送、自主招生的開放,肯定對社會資源占優(yōu)勢的人有利,寒門子弟上名校的機會確實被擠壓得很少。但是,高校、名校資源只是成功的千萬條路中的一條。這扇門越來越緊了,但其他的門和窗都還開著。我相信那句話,人人都有立足之地,只要不去抱怨。你只注意黑暗面,那么你會越看越沮喪、憤怒、無奈;你看到正面,就會有希望。抱怨的人存在這樣一種心理:怨別人、怨環(huán)境,就不用怨自己了,這是一種逃避。有一種心理法則叫吸引力法則:你相信什么,什么就會出現;你不相信,那它永遠不會出現,因為即使出現了,你也認不出來。在客觀事實面前,你怎么對待,以什么心態(tài)對待,是你自己的事。如果你相信必然有一條屬于自己的路,即使迷茫、受挫,但最終一定能找到立足之地。如果抱著這樣的態(tài)度去生活,那么絕對沒問題。
Q:現在很多寒門父母,都會覺得憤怒、焦慮、愧疚。
A:憤怒是因為分配制度上存在極大的不公;愧疚源于父母內心的失敗感,他覺得自己不夠成功,很無能;焦慮則源于父母覺得循規(guī)蹈矩、通過考大學來獲得世俗認可的成功非常重要。當這條路越來越難時,父母焦慮是必然的。但過分強調環(huán)境會傳遞給孩子這樣的意識:成功大于人本身、成功大于幸福、硬件大于軟件,這種心態(tài)是扭曲的。
Q:寒門父母給孩子什么,才能讓孩子更有競爭力?
A:不管寒門豪門,家長拼的都不應該是硬件,而是軟實力。軟實力是人性化的東西:家長是否讓孩子足夠自重、自尊,覺得自己重要。把自己看得太輕的人,只會跟著別人屁股后面走,從來不敢考慮自己的感受;家長是否給予孩子心理上的安全感:“這個世界可以信任,這個世界歡迎我,我會在這個世界上活得好。”家長有沒有讓孩子對獨立抱有信心:“我可以相信自己嗎?我能為自己做主嗎?我可以不擔心別人的看法而表現自己嗎?我可以尊重自己的內心去實現愿望嗎?”有足夠安全感、覺得自己很重要的孩子,會是個人才,而不是人手。這些軟實力與物質無關,無論多偏遠的寒門都能做到。
Q:父母要怎么做,才能增加軟實力?
A:父母要給孩子愛。愛,不是溺愛,也不僅僅是溫情,還包含著豐富的心理營養(yǎng)。要重視孩子的意愿,讓孩子感到被尊重,而不是被照顧、被安排,這樣孩子才能真正感到愛;父母要接納、認同,讓孩子看到自己的價值;要尊重孩子的興趣和創(chuàng)造。比如,孩子模仿武俠小說寫作文,一些父母會說:“你這么寫不行,你這么寫作文將來考不上大學怎么辦?”這樣的父母沒有愛,只有擔憂和害怕。而有的父母會說:“我聽老師說你寫的作文不符合要求,如果你看重考試的話,你需要適應,因為是他們給出分數。但我覺得你寫的東西很精彩,很有價值,很可能有一天,真正成就你的是你的興趣?!边@樣的父母給的,就是愛和心理營養(yǎng)。
Q:寒門會阻礙人才的養(yǎng)成嗎?
A:我們的教育體制培養(yǎng)的不是人才,而是人手。很多父母會更加強化這一點,不重視孩子的天性和興趣,而會想:“孩子得上學,上學后還得成績好、聽話、規(guī)矩,好歹得上個大學,最好還是好大學。”被這樣訓練出來的孩子,當“人手競爭”越來越激烈時,生存非常艱難。但是,現在的社會太缺真正的人才,如果你是個有獨立意志、獨立見解的人才,那么會有很多人圍著你。每個寒門子弟,都有自己獨特的感受、理解、角度、經歷,都可以成為獨特的、與眾不同的人才,而不是人云亦云的人手。人手之路越走越窄,但人才之路永遠不會變窄,“貴”不是考上名校這么簡單,而是“貴”在你是獨特的人才。
對話十年砍柴:
進城走了18年,不是為了跟你一起喝咖啡
(十年砍柴,本名李勇。36歲,湖南人,現居北京。著作《進城走了18年》風靡網絡。)
2011年7月,十年砍柴的新書《進城走了18年》出版,它真實而又辛酸地記載了一代人從偏僻農村走向發(fā)達城市的歷程。十年砍柴說,當年學校的中高考狀元大多都出自寒門而非貴族。上世紀80年代,考上大學就意味著改變命運,貧寒家庭為送子女讀書不惜成本,因為他們看得到收益。而今,寒門子弟即使考上大學也未必能改變命運,“知識無用論”必然泛起。從幼兒園起,教育資源就不均衡,優(yōu)質的教育資源越來越被富人或官人享有,最終導致惡性循環(huán)。就像幾年前有“寒門子女”發(fā)帖說:“我奮斗了18年,才能坐在這里跟城里人一起喝咖啡?!?/p>
讓原本不知咖啡為何味的鄉(xiāng)下窮小子,有朝一日西裝革履、跟城里人面對面坐著喝咖啡,算改變命運嗎?十年砍柴說,他這18年走過的路,艱辛和快樂只有自己知道。“我走了18年,不是為了跟你坐在一起喝咖啡,而是為了看比咖啡更馥郁芬芳的風景。人不能生而平等,誰都不能選擇自己的出身。如果非要說平等,你跟城里人坐在一起喝咖啡,就能跟他完全一樣了?你依然有還在農村的父母親人,有曾經給你帶來無數歡樂的山水,這些會被這18年的路給磨滅嗎?當然不可能?!?/p>