節(jié)能低碳的重要性精選(九篇)

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第1篇：節(jié)能低碳的重要性范文

為配合集團(tuán)公司節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《xx省交通運(yùn)輸廳關(guān)于2014年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》（x交政法[2014]382號(hào)）及《xx市政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于2014年全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》要求，以全國(guó)規(guī)定的節(jié)能減排宣傳周（6月8日至14日）和全國(guó)低碳日（6月10日），我站將在這個(gè)活動(dòng)范圍時(shí)間內(nèi)對(duì)站場(chǎng)上廣大職工及客運(yùn)駕駛員進(jìn)行節(jié)能減排的宣傳周活動(dòng)，工作著重從生活及綠色交通入手，以“綠色 循環(huán) 低碳”的發(fā)展理念，內(nèi)容貼近職工的生活及提高駕駛員綠色、環(huán)保、節(jié)能的節(jié)能意識(shí)?，F(xiàn)就節(jié)能減排活動(dòng)宣傳周的工作總結(jié)如下：

一、客運(yùn)站從多方面收集節(jié)能減排信息，制作了一部分貼近生活的節(jié)能減排圖文宣傳手冊(cè)，分發(fā)到各組，讓職工及駕駛員都能看到這些生活中隨手就能做到的節(jié)能小常識(shí)，節(jié)能減排宣傳手冊(cè)貼近生活，職工們?nèi)菀捉邮?，也是看得見的，摸得著的?jié)能小常識(shí)，比如隨手關(guān)燈、電扇使用以及以“逐夢(mèng)綠色交通”為宣傳主題向廣大客運(yùn)站駕駛員宣傳“綠色 循環(huán) 低碳”的交通運(yùn)輸行業(yè)的發(fā)展理念，讓廣大職工及駕駛員充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，結(jié)合梳理交通好形象活動(dòng)，宣傳行業(yè)綠色循環(huán)低碳的小常識(shí)，讓廣大駕駛員在道路行駛過程中能有一個(gè)較好的環(huán)保意識(shí)。

二、以會(huì)議的形式，對(duì)客運(yùn)站所屬的職工進(jìn)行了一次節(jié)能宣傳教育，爭(zhēng)取整個(gè)節(jié)能宣傳教育的面占到了職工總?cè)藬?shù)的90%以上，各班組的組長(zhǎng)及大部分職工都到位參加。配合宣傳手冊(cè)的發(fā)放，讓員工都認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性，在工作和生活中建立節(jié)能的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能減排的習(xí)慣，對(duì)班組長(zhǎng)的要求是在日常的工作中注意時(shí)時(shí)檢查，刻刻注意，從點(diǎn)滴著手，對(duì)于各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止，對(duì)于能效出現(xiàn)異常時(shí)要及時(shí)通報(bào)，及時(shí)解決。對(duì)公務(wù)車駕駛員進(jìn)行了節(jié)能操作技術(shù)規(guī)范，讓公務(wù)車駕駛員從各方面了解節(jié)能的技術(shù)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等，要求公務(wù)車駕駛員積極的使用節(jié)能操作技術(shù)規(guī)范中的示范。會(huì)議還對(duì)目前世界范圍內(nèi)的能源狀況以及一些先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)、節(jié)能概念進(jìn)行了介紹，讓職工對(duì)節(jié)能的重要性有了一些了解。

三、我們還利用了客運(yùn)站內(nèi)LED大屏顯示器播放了一些節(jié)能宣傳的主題、口號(hào)及“綠色環(huán)保 低碳”的標(biāo)語(yǔ)和根據(jù)發(fā)放節(jié)能宣傳手冊(cè)讓廣大客運(yùn)駕駛員了解駕駛員節(jié)能操作技術(shù)及規(guī)范等內(nèi)容，讓在客運(yùn)站內(nèi)發(fā)車的客車駕駛員了解到生活、汽車行駛中的各方面節(jié)能小常識(shí)、駕駛員節(jié)能操作的技巧等的宣傳，常常能聽到駕駛員間相互在詢問車是電子噴油系統(tǒng)馬？你跑一個(gè)來(lái)回要多少油等。駕駛員們都有了一定的節(jié)能意識(shí)。

通過這次節(jié)能宣傳周活動(dòng)的宣傳，客運(yùn)站各方面的節(jié)能意識(shí)都加強(qiáng)了，工作中隨處可以看到職工們隨手關(guān)燈、節(jié)約紙張等節(jié)能的好習(xí)慣。相信通過我們的努力，客運(yùn)站的節(jié)能減排工作能達(dá)到一個(gè)新的高度。

第2篇：節(jié)能低碳的重要性范文

各主辦部門要根據(jù)宣傳周主題，結(jié)合以下重點(diǎn)內(nèi)容，組織安排相關(guān)活動(dòng)，大力宣傳能源資源國(guó)情，強(qiáng)化公眾資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)一步把節(jié)能、低碳、綠色理念轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng)。

各級(jí)節(jié)能主管部門要通過組織大型主題宣傳活動(dòng)、舉辦展覽展示、技術(shù)交流等，廣泛宣傳“十一五”節(jié)能減排成效，當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，“十二五”節(jié)能減排目標(biāo)、任務(wù)和政策措施，綠色低碳發(fā)展理念，節(jié)能減排先進(jìn)典型，高效節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品，綠色消費(fèi)模式等。

各級(jí)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要組織綠色辦公、綠色出行和公共機(jī)構(gòu)節(jié)能科普巡展等專題活動(dòng)，普及節(jié)能常識(shí)，切實(shí)發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)的節(jié)能減排表率示范作用。以珍惜愛護(hù)水資源、建設(shè)節(jié)水型公共機(jī)構(gòu)為主題，通過舉辦水形勢(shì)報(bào)告會(huì)、節(jié)能節(jié)水技術(shù)產(chǎn)品推介、能源資源緊缺體驗(yàn)等形式，廣泛開展水資源國(guó)情省(市)情宣傳教育。

各級(jí)教育行政部門要在各類學(xué)校廣泛開展以節(jié)能減排、綠色生活為主要內(nèi)容的課堂主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

各級(jí)科技部門要通過多種展覽展示活動(dòng)積極宣傳節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù)成果，開展全民節(jié)能減排科技示范宣傳，普及節(jié)能減排實(shí)用技術(shù)和生活節(jié)能竅門，提高公眾的節(jié)能減排科技意識(shí)和能力。

各級(jí)工業(yè)和信息化主管部門要組織工業(yè)企業(yè)總結(jié)和推廣節(jié)能增效的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，同時(shí)在工業(yè)企業(yè)內(nèi)部加強(qiáng)能源資源國(guó)情宣傳教育；組織電信運(yùn)營(yíng)商發(fā)送節(jié)能減排的公益短信；鼓勵(lì)社會(huì)各界人士通過短信、微博等方式倡導(dǎo)節(jié)能低碳、綠色生活。

各級(jí)環(huán)保部門要通過典型案例宣傳資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，強(qiáng)化全民的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)等。各級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門要大力宣傳綠色建筑行動(dòng)和北方采暖地區(qū)集中供熱計(jì)量收費(fèi)改革成效，開展建筑節(jié)能示范宣傳等。

各級(jí)交通運(yùn)輸部門要大力宣傳低碳交通運(yùn)輸體系建設(shè)成效，在機(jī)場(chǎng)、客貨運(yùn)站點(diǎn)、服務(wù)區(qū)、公交地鐵站、港口碼頭等公共場(chǎng)所及車輛、船舶上利用視頻、海報(bào)等多種方式宣傳交通運(yùn)輸?shù)吞及l(fā)展理念；推廣節(jié)能駕駛操作經(jīng)驗(yàn)和車船用節(jié)能產(chǎn)品技術(shù)，倡導(dǎo)公眾綠色出行。

各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要繼續(xù)深入開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動(dòng)，普及推廣《農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能減排十大技術(shù)》，大力宣傳推廣沼氣、太陽(yáng)能等農(nóng)村可再生能源技術(shù)和省柴節(jié)煤爐炕等生活節(jié)能技術(shù)，引導(dǎo)農(nóng)民選擇綠色低碳的生活方式，加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

各級(jí)商務(wù)部門要加強(qiáng)綠色飯店、綠色賓館、綠色旅游區(qū)建設(shè)，倡導(dǎo)公眾綠色消費(fèi)、合理消費(fèi)，減少一次性用品使用，減少餐桌浪費(fèi)；深入宣傳廢舊商品回收體系建設(shè)，繼續(xù)推廣應(yīng)用散裝水泥、預(yù)拌混凝土和預(yù)拌砂漿。

各級(jí)國(guó)資委要在國(guó)有企業(yè)開展節(jié)能表率行動(dòng)，深入開展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)活動(dòng)，全面深入推進(jìn)國(guó)有企業(yè)能耗水平和污染物排放強(qiáng)度對(duì)標(biāo)工作，加大國(guó)有企業(yè)節(jié)能減排新技術(shù)、新工藝推廣應(yīng)用，調(diào)動(dòng)相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)積極配合開展節(jié)能宣傳活動(dòng)。

各級(jí)廣播影視部門要組織電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等媒體以新聞、專題、公益廣告等形式集中宣傳節(jié)能理念和知識(shí)。

第3篇：節(jié)能低碳的重要性范文

加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，努力營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減排的良好社會(huì)氛圍，根據(jù)省經(jīng)信委《關(guān)于年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》要求，結(jié)合我市實(shí)際，定于今年6月中旬，由市經(jīng)信委等15部門聯(lián)合舉辦年全市節(jié)能宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、時(shí)間和主題

時(shí)間：年6月11日至17日。

主題：節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活。

二、宣傳重點(diǎn)

節(jié)能宣傳周期間，企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)、軍營(yíng)等要把倡導(dǎo)節(jié)能低碳的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣作為宣傳重點(diǎn)，發(fā)揮廣播、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新興媒體，在全社會(huì)強(qiáng)化能源資源國(guó)情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費(fèi)的節(jié)能理念，進(jìn)一步提高全民節(jié)能意識(shí)。

三、任務(wù)分工

市、縣（區(qū)）經(jīng)信部門、節(jié)能辦要會(huì)同聯(lián)合主辦單位抓好本地區(qū)的節(jié)能宣傳周活動(dòng)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，制定社會(huì)影響力大、預(yù)期效果好的活動(dòng)方案；強(qiáng)化調(diào)度督導(dǎo)，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。要大張旗鼓的宣傳“十一五”節(jié)能減排的成果和經(jīng)驗(yàn)，積極推廣綠色、低碳發(fā)展理念；要結(jié)合夏季用電高峰形勢(shì)，加強(qiáng)有序用電，鼓勵(lì)節(jié)約用電，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，踐行節(jié)約行動(dòng)。要通過舉辦展覽展示會(huì)、技術(shù)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，印制宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)，深入開展能源資源和生態(tài)環(huán)境國(guó)情宣傳教育，倡導(dǎo)全社會(huì)進(jìn)一步把節(jié)能低碳理念轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng)。要會(huì)同有關(guān)部門積極倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，組織好節(jié)能產(chǎn)品惠民工程，利用宣傳周大力推廣高效照明產(chǎn)品、節(jié)能空調(diào)、節(jié)能汽車、高效電機(jī)等。要組織工業(yè)企業(yè)總結(jié)和推廣節(jié)能增效的經(jīng)驗(yàn)和成效，繼續(xù)開展“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策”等活動(dòng)。市縣節(jié)能監(jiān)察機(jī)構(gòu)和節(jié)能技術(shù)服務(wù)中心等單位要積極配合開展宣傳活動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)節(jié)能減排全民行動(dòng)。

市、縣（區(qū)）發(fā)改部門要結(jié)合本單位和本系統(tǒng)工作實(shí)際，積極開展節(jié)能宣傳活動(dòng)，印發(fā)節(jié)能宣傳畫及手冊(cè)，懸掛橫幅，大力倡導(dǎo)“低碳生活”。

市、縣（區(qū)）教育部門要在各類學(xué)校廣泛開展能源資源國(guó)情教育，通過實(shí)地體驗(yàn)等多種方式強(qiáng)化學(xué)生的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習(xí)慣。

市、縣（區(qū)）科技部門要積極宣傳節(jié)能新技術(shù)，運(yùn)用多種方式在全社會(huì)推廣普及節(jié)能、低碳技術(shù)。

市、縣（區(qū)）建設(shè)部門要大力宣傳綠色建筑行動(dòng)、推廣應(yīng)用新型墻材、既有建筑節(jié)能改造和太陽(yáng)能光熱建筑一體化等方面取得的成效。

市、縣（區(qū)）交通運(yùn)輸部門要積極宣傳交通節(jié)能成效，推行節(jié)能駕駛和操作，倡導(dǎo)公眾綠色出行。

市、縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)部門要繼續(xù)深入開展節(jié)能減排農(nóng)村行活動(dòng)，大力宣傳推廣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村節(jié)能減排技術(shù)與產(chǎn)品。

市、縣（區(qū)）商務(wù)部門要加強(qiáng)綠色飯店、綠色賓館建設(shè)，倡導(dǎo)公眾減少一次性用品使用。

市、縣（區(qū)）環(huán)保部門要通過典型案例宣傳資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的必要性和重要性，強(qiáng)化全民環(huán)保意識(shí)。

市、縣（區(qū)）文化、新聞宣傳部門要開辟專欄及時(shí)宣傳報(bào)道縣區(qū)、部門及企業(yè)節(jié)能工作動(dòng)態(tài)、典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳報(bào)道社區(qū)、學(xué)校開展的節(jié)能低碳活動(dòng)，定期播發(fā)節(jié)能低碳公益廣告，宣傳普及節(jié)能低碳知識(shí)。

市、縣（區(qū)）機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門要組織開展“低碳體驗(yàn)日”能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)，以及使用環(huán)保再生紙和抵制商品過度包裝等專項(xiàng)活動(dòng)，積極推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)厲行節(jié)約，發(fā)揮示范帶頭作用。

各級(jí)工會(huì)要繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，加強(qiáng)職工節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍建設(shè)，動(dòng)員和組織職工為節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

各級(jí)共青團(tuán)組織要積極開展以“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米）為主要內(nèi)容的主體實(shí)踐和宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)資源節(jié)約意識(shí)，強(qiáng)化青少年節(jié)能減排實(shí)踐。

各級(jí)婦聯(lián)要扎實(shí)推進(jìn)“節(jié)能減排家庭社區(qū)行動(dòng)”，以低碳家庭健康萬(wàn)里行活動(dòng)為主線，集中開展多種形式的低碳宣傳實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳理念，普及低碳知識(shí)。

第4篇：節(jié)能低碳的重要性范文

關(guān)鍵詞：低碳生活；節(jié)能環(huán)保；低碳經(jīng)濟(jì)

中圖分類號(hào)：F205 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）03-0013-02

社會(huì)及經(jīng)濟(jì)在快速發(fā)展的同時(shí)也給自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。近些年砣球變暖程度不斷加劇，各行業(yè)發(fā)展也給生態(tài)環(huán)境造成了很大破壞，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展，世界各國(guó)紛紛提出低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展理念?，F(xiàn)低碳環(huán)保已成為全球熱議話題。在此，筆者認(rèn)為，低碳環(huán)保首先需著重理念，而理念的培養(yǎng)則需從學(xué)生抓起，從校園入手，通過建立低碳校園而推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以低碳新生活理念共同建立環(huán)境友好型社會(huì)。

1 低碳生活與低碳經(jīng)濟(jì)和低碳校園的聯(lián)系

1.1 低碳生活是低碳經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

低碳，即盡量減少溫室氣體的排放量。人們?nèi)粘Ｉ罘椒矫婷娑忌婕暗搅藴厥覛怏w的排放，包括衣、食、住、行等，單個(gè)人的能源消耗和溫室氣體排放量看似很小，但綜合全球所有人的排放量，這就是一個(gè)巨大的數(shù)字。低碳生活是一種簡(jiǎn)單且簡(jiǎn)約的生活理念，在國(guó)外，很多高素質(zhì)學(xué)生及社會(huì)人才都會(huì)自覺養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣[1]。低碳理念體現(xiàn)在人們生活的點(diǎn)滴當(dāng)中，如多騎自行車或是乘公共交通工具上學(xué)及時(shí)關(guān)閉不使用的電子設(shè)備，避免其閑置整夜耗電等。從上述行為當(dāng)中可以看出，具備低碳生活理念才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

1.2 低碳經(jīng)濟(jì)是低碳生活的目的

低碳生活一方面大大減少了能源消耗，另一方面也緩解了對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的破壞，有效改善了人們的生活環(huán)境，提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)英國(guó)環(huán)境專家魯賓斯德分析：低碳經(jīng)濟(jì)模式正逐漸興起并發(fā)展，其核心在于利用市場(chǎng)機(jī)制，通過創(chuàng)新制度框架、制定政策措施等方式，以推動(dòng)低碳技術(shù)的開發(fā)和利用，包括節(jié)能技術(shù)、高能效技術(shù)、可再生能源技術(shù)等，進(jìn)而促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)朝高能效、低能耗、低碳排放的方式發(fā)展[2]。

1.3 低碳校園是低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)的搖籃

從某個(gè)方面來(lái)說(shuō)，低碳校園是低碳經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是低碳經(jīng)濟(jì)研究當(dāng)中的一個(gè)課題[3]。低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳校園的建設(shè)應(yīng)在不破壞校園正常教育、教學(xué)和管理要求的基礎(chǔ)上，依低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，以可持續(xù)發(fā)展思想為導(dǎo)向，將各類有利于環(huán)境保護(hù)的措施納入學(xué)校日常管理工作當(dāng)中，以全面推廣高效益、低能耗、低污染、低碳排放的低碳環(huán)保理念。充分利用現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，并在利用的過程當(dāng)中不斷改進(jìn)。利用學(xué)校內(nèi)外各種資源和機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生及教師的低碳素養(yǎng)，將學(xué)校打造成一個(gè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型、低碳化的可持續(xù)發(fā)展校園。通過上述分析可以看出，低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)和低碳校園之間既不可分割又相互依賴。

2 低碳生活理念下的校園節(jié)能環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)

2.1 校內(nèi)實(shí)現(xiàn)低碳校園

2.1.1 通過日常教學(xué)貫徹低碳理念，培養(yǎng)低碳意識(shí)

中學(xué)化學(xué)和地理教材當(dāng)中蘊(yùn)含很多低碳生活素材，在日常教學(xué)過程當(dāng)中，教師可充分利用這些素材以對(duì)學(xué)生進(jìn)行低碳教育教學(xué)。如為學(xué)生講解一氧化碳、二氧化碳的來(lái)源、產(chǎn)生原因、危害、防范措施等，以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到溫室氣體的危害，使其明白低碳理念的重要性和作用，利于學(xué)生低碳意識(shí)的培養(yǎng)[4]。

教學(xué)過程當(dāng)中所用到的教材、工具、實(shí)驗(yàn)儀器、教學(xué)設(shè)備等資源的浪費(fèi)在一定程度上也會(huì)造成資源的耗竭。在教學(xué)的過程當(dāng)中，要讓學(xué)生充分意識(shí)到這一點(diǎn)，秉承低碳原則，進(jìn)一步加強(qiáng)低碳理念教育，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施低碳生活，讓其意識(shí)到節(jié)約就是一種低碳行為，倡導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約，學(xué)會(huì)一物多用、循環(huán)利用等，以營(yíng)造良好的低碳氛圍，提高學(xué)生低碳素養(yǎng)。

2.1.2 培養(yǎng)學(xué)生低碳生活習(xí)慣

低碳意識(shí)的提高和低碳行為習(xí)慣的養(yǎng)成主要是依靠生活和教學(xué)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而逐漸形成的。在日常教學(xué)過程當(dāng)中，教師要充分利用校園資源以培養(yǎng)學(xué)生低碳生活在習(xí)慣。首先，可利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作來(lái)貫徹低碳行為，要求學(xué)生節(jié)約用藥、減少污染，盡量循環(huán)使用。如可將利用高錳酸鉀制作氧氣的殘留固體作為利用氯酸鉀制作氧氣的催化劑，再將此殘留物用于肥花、肥草等，做到“物盡其用”。其次，可在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思想，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)多考慮簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)、套管實(shí)驗(yàn)等，通過減少實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)能源的節(jié)約，同時(shí)也減少?gòu)U物、污染的排放。

2.1.3 利用課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生低碳環(huán)保習(xí)慣

開展課外活動(dòng)是拓展學(xué)生見識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力的重要教學(xué)方式。在教學(xué)過程當(dāng)中，同樣可利用課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生低碳環(huán)保習(xí)慣。平時(shí)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可組織學(xué)生到外戶對(duì)大氣污染物的濃度進(jìn)行測(cè)定，去就近的垃圾處理廠對(duì)垃圾的回收情況進(jìn)行調(diào)查，參觀附近工廠，了解其污水排放及處理過程。另還可設(shè)計(jì)一些專題活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。如可利用學(xué)生比較熱衷的互聯(lián)網(wǎng)來(lái)倡導(dǎo)學(xué)生參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)，讓學(xué)生了解氣候變暖給人們生活帶來(lái)的影響，讓學(xué)積極參與“綠色環(huán)?！毙袆?dòng)。

2.1.4 借助主題班會(huì)深刻學(xué)生低碳意識(shí)

主題班會(huì)是學(xué)校每周要舉行的主題活動(dòng)，每周一個(gè)主題，通過各類活動(dòng)讓學(xué)生了解相關(guān)主題內(nèi)容。針對(duì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，也可借助主題班會(huì)來(lái)深刻學(xué)生的低碳意識(shí)。首先要確定本次活動(dòng)的目的，即提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生了解低碳生活習(xí)慣和行為，使學(xué)生為創(chuàng)建低碳校園、低碳社會(huì)做出貢獻(xiàn)。課前先搜集相關(guān)資料，尤其是與學(xué)生實(shí)際生活密切聯(lián)系的例子，如“我國(guó)每天生產(chǎn)一次性木筷所要消耗的森林達(dá)100多畝，一年約為3.6萬(wàn)畝”這類事實(shí)材料；讓學(xué)生自己制作可體現(xiàn)低碳生活的物品，搜集生活當(dāng)中的低碳實(shí)例等。舉行班會(huì)時(shí)可充分利用多媒體技術(shù)通過視頻、圖片、音頻等為學(xué)生展示全球變暖所引起自然災(zāi)害，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)能環(huán)保的重要性，從而提高學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)。

2.2 校外延伸低碳校園

2.2.1 自覺貫徹低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)行為

低碳是一種環(huán)保理念，也是一種日常生活行為習(xí)慣。在校外日常生活當(dāng)中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，樹立低碳、節(jié)能、環(huán)保理念，從點(diǎn)滴做起，以日益增多的微小行為來(lái)匯聚成一股巨大的環(huán)保力量，從而提高生活環(huán)境質(zhì)量，改善環(huán)境惡劣現(xiàn)象。如可觀看各類環(huán)保主題電影，或是“地球一小時(shí)”的相關(guān)經(jīng)典記錄視頻，以加強(qiáng)自身低碳意識(shí)，了解社會(huì)、人類與環(huán)境之間的發(fā)展關(guān)系，意識(shí)到低碳生活和低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)于自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的影響，從而促進(jìn)自身形成低碳生活理念，進(jìn)而從實(shí)際出發(fā)，為建設(shè)低碳校園付出實(shí)際行動(dòng)。

2.2.2 從我做起，從實(shí)際出發(fā)

所謂“不積小流，無(wú)以成江?！保虢ㄔO(shè)低碳校園，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)低碳生活，就需要從我做起，從實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)滴做起，以低碳環(huán)保理念為指導(dǎo)，將節(jié)能環(huán)保意識(shí)貫徹到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中，爭(zhēng)取成為“低碳達(dá)人”，以緩解環(huán)境惡化所造成的不良后果。如可讓學(xué)生們分享自己在生活當(dāng)中的低碳行為，展示自身創(chuàng)造的可體現(xiàn)低碳意義的物件，讓學(xué)生了解更多低碳環(huán)保行為和做法，促進(jìn)學(xué)生低碳環(huán)保行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.2.3 以低碳理念約束個(gè)人行為

在日常生活當(dāng)中，要深入貫徹低碳理念，以低碳理念來(lái)對(duì)自己個(gè)人行為進(jìn)行約束，盡量避免資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。如不使用一次性筷子、一次性塑料餐具、一次性塑料袋等；循環(huán)利用，如將洗菜的水用來(lái)澆花；節(jié)能節(jié)儉，如節(jié)水、節(jié)電、氣，做到人走燈滅，少用空調(diào)等大功率電器等；多手洗、少機(jī)洗，節(jié)約用水；綠色出行，鼓勵(lì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)多乘坐公共交通工具，少開車，以減少碳排放；制作簡(jiǎn)易垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)單進(jìn)行免費(fèi)張貼，以讓宿舍學(xué)生自覺進(jìn)行垃圾分類，減少環(huán)境污染；參與植樹造林活動(dòng)，不斷擴(kuò)大城市綠化面積。另在平時(shí)生活當(dāng)中還可在親戚、鄰居當(dāng)中廣泛宣傳環(huán)保理念，通過宣傳牌、知識(shí)問答、有獎(jiǎng)競(jìng)猜等讓廣大人民群眾加入環(huán)保隊(duì)伍，讓低碳環(huán)保意識(shí)深入人心，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，校園是培養(yǎng)社會(huì)人才的搖籃，是傳播先進(jìn)文化知識(shí)的陣地，培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識(shí)在很大程度上促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的普及和發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要充分發(fā)揮校園的資源優(yōu)勢(shì)和教育職能，從校內(nèi)和校外兩方面著手，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的低碳環(huán)保生活習(xí)慣，以利于全社會(huì)環(huán)保生活理念的形成，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)節(jié)能減排事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。只有全民參與、全民行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家甚至全球的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]唐文浩.淺談低碳新生活理念下校園節(jié)能環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和提高[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2015（3）：221-221.

[2]郭毅夫.打造綠色校園踐行低碳生活[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2012（1）：28-29，31.

第5篇：節(jié)能低碳的重要性范文

1、學(xué)習(xí)考察，了解什么是低碳生活，探尋低碳生活的成功經(jīng)驗(yàn)和低碳生活帶來(lái)的好處；

2、低碳生活1+1+1，借此引導(dǎo)市民走低碳生活道路，幫助他們培養(yǎng)低碳生活意識(shí)，樹立正確的環(huán)保觀念，不斷提高自身素質(zhì)，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎(chǔ)；

（1）通用圖片展的形式，向市民傳達(dá)節(jié)能環(huán)保的思想。

（2）用廢品小制作展示，向市民傳達(dá)廢品再利用的重要性。

（3）節(jié)能環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)的開展變相的向市民傳達(dá)節(jié)能環(huán)保知識(shí)。

3、舊書循環(huán)，便利你我，將學(xué)校的不同寢室的舊書進(jìn)行回收，再在其間進(jìn)行互換利用，倡導(dǎo)節(jié)約；

4、我家的低碳日記，隊(duì)員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進(jìn)一步提高自身的低碳意識(shí)。

5、低碳環(huán)保實(shí)踐體驗(yàn)天。選擇一段街道，進(jìn)行垃圾清理，維護(hù)街道清潔，以自身實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴周圍的人我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，低碳生活。

6、深入交流，聽取市民對(duì)節(jié)能環(huán)保的意見及建議。

7、整理材料，并思考解決方法。

8、向相關(guān)職能部門反映問題并提出解決方法。

二、活動(dòng)步驟：

（一）、前期準(zhǔn)備：

1、校內(nèi)宣傳，召集隊(duì)員

2、團(tuán)隊(duì)開會(huì)，隊(duì)員分工，將活動(dòng)方案交予指導(dǎo)老師審批，請(qǐng)指導(dǎo)老師給予建議

3、收集社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)

4、在市內(nèi)拉贊助

5、在圖書館及網(wǎng)上查找節(jié)能環(huán)保的相關(guān)知識(shí)

6、宣傳資料的整理

7、聯(lián)系市市團(tuán)委、市環(huán)保局及市上里古鎮(zhèn)

8、聯(lián)系日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視臺(tái)等媒體及視頻采集

9、宣傳所需的用品及藥品

10、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了解此次社會(huì)實(shí)踐的注意事項(xiàng)

11、橫幅、隊(duì)旗制作

12、聯(lián)絡(luò)員

13、總協(xié)調(diào)、總后勤

(二)、活動(dòng)過程：

校內(nèi)：

開展校內(nèi)低碳生活體驗(yàn)周，即參加此次社會(huì)實(shí)踐的成員，在20周體驗(yàn)低碳生活。

1、19周前，進(jìn)行學(xué)校低碳生活介紹與培訓(xùn)會(huì)議，讓隊(duì)員有所宣傳，有具體實(shí)行措施。

2、隊(duì)員向其宿舍的人宣傳低碳環(huán)保知識(shí)和方法，為使低碳環(huán)保保持深入長(zhǎng)久，（最好打印一份紙質(zhì)檔貼于門口）。并收集礦泉水瓶和舊書。

3、隊(duì)員動(dòng)員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗(yàn)。

4、向隊(duì)員以電子檔的形式發(fā)放反饋表，了解參加活動(dòng)的人在20周內(nèi)實(shí)施低碳環(huán)保生活的情況。

5、結(jié)束后，每個(gè)宿舍寫一份參加了這次活動(dòng)的感受。

第6篇：節(jié)能低碳的重要性范文

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的核心是樹立發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。政府要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性，重視低碳經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的引領(lǐng)作用。既要杜絕產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移掩護(hù)下的“污染轉(zhuǎn)移”，也要避免發(fā)展低碳、淘汰過剩產(chǎn)能可能影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度而放慢低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想。企業(yè)也要認(rèn)識(shí)到低碳經(jīng)濟(jì)是未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。要加大低碳投入，狠抓低碳生產(chǎn)技術(shù)、原材料采購(gòu)、節(jié)能環(huán)保設(shè)施等環(huán)節(jié)，切實(shí)把好低碳生產(chǎn)準(zhǔn)人關(guān)；推廣應(yīng)用低碳技術(shù)，發(fā)揮高新技術(shù)在低碳發(fā)展中的引領(lǐng)作用，切實(shí)把好低碳生產(chǎn)技術(shù)關(guān)。

(二)抓住低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)環(huán)節(jié)

一是節(jié)能減排，提高能源效率。二是大力發(fā)展可再生能源，逐步增加非化石能源占一次能源消費(fèi)的比重。三是大力增加森林碳匯，逐步提高森林面積。四是大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)。五是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，在培育新興產(chǎn)業(yè)的的同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)加以改造和提升。

(三)突破低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸

制約低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素很多。目前尤其要突破低碳技術(shù)的研發(fā)、應(yīng)用和低碳產(chǎn)品的使用瓶頸，加快低碳技術(shù)的引進(jìn)和研發(fā)，政府實(shí)行低碳產(chǎn)品的優(yōu)先采購(gòu)，引導(dǎo)推廣低碳產(chǎn)品；突破低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金投入機(jī)制的瓶頸，建立促進(jìn)低碳發(fā)展的資金投入機(jī)制；突破政府管制、扶持和經(jīng)濟(jì)刺激政策出臺(tái)的瓶頸，加大低碳經(jīng)濟(jì)技術(shù)支撐體系和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策支撐體系建設(shè)，在工業(yè)低碳化發(fā)展(節(jié)能減排、低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展和工業(yè)園區(qū)低碳化工程等)、城市低碳化運(yùn)營(yíng)(城市交通、建筑節(jié)能等)、農(nóng)村低碳化建設(shè)(森林碳匯、沼氣技術(shù)等)等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

第7篇：節(jié)能低碳的重要性范文

加強(qiáng)和推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排工作，是繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)公共機(jī)構(gòu)自身建設(shè)的重要內(nèi)容，我局充分認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排工作的重要性，把節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，制訂了《文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法局節(jié)能宣傳周工作實(shí)施方案》，成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室隊(duì)負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能宣傳周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全局節(jié)能減排工作的統(tǒng)籌安排和部署，利用各種手段廣泛宣傳，并做到了機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任落實(shí)到位。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，積極開展節(jié)能減排宣傳工作。

一是加大節(jié)能減排宣傳力度，引導(dǎo)干部職工樹立節(jié)能意識(shí)。根據(jù)通知要求，緊緊圍繞“踐行低碳節(jié)能，建設(shè)美麗家園”這一節(jié)能宣傳主題，進(jìn)行了多層次多角度的宣傳，召開了節(jié)能宣傳周活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì)，懸掛橫幅節(jié)能標(biāo)語(yǔ)，制作宣傳節(jié)能知識(shí)的看板2塊，并利用學(xué)習(xí)日宣傳節(jié)能活動(dòng)及節(jié)約能源，提高能效的意義和重要性。通過宣傳，使干部職工的資源危機(jī)意識(shí)、節(jié)能意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)；樹立了節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)理念和消費(fèi)意識(shí)。

第8篇：節(jié)能低碳的重要性范文

關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建筑、發(fā)展現(xiàn)狀、策略

中圖分類號(hào)：TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

近些年來(lái)，我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀画h(huán)境不斷惡化，氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。全球氣候異常主要體現(xiàn)在全球的氣候變暖，有關(guān)專家表示氣候變暖是由于過多的二氧化碳等氣體的排放所導(dǎo)致的。于是，在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的進(jìn)程中，減少溫室氣體排放被放到了首要位置，低碳經(jīng)濟(jì)革命時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

一、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與低碳建筑的重要性

低碳經(jīng)濟(jì)，是為緩解氣候不利變化，依靠技術(shù)創(chuàng)新和政策措施建立的較少排放溫室氣體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，是中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)所應(yīng)當(dāng)有的表現(xiàn)。不僅是對(duì)世界環(huán)境的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自身發(fā)展的負(fù)責(zé)。作為一個(gè)碳排放大國(guó)，中國(guó)能否抓住這次挑戰(zhàn)和機(jī)遇，直接影響到全球的節(jié)能減排工作進(jìn)程和中國(guó)以后在國(guó)際舞臺(tái)上的聲望和地位。

建筑是溫室氣體排放的主要來(lái)源之一，對(duì)氣候變化有著重要影響。我國(guó)擁有世界上最大的建筑市場(chǎng)。全國(guó)房屋總面積已超過400億平方米，今后我國(guó)每年還將新增建筑面積16億—20億平方米。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，生活從生存型向舒適型轉(zhuǎn)變，對(duì)建筑面積、建筑室內(nèi)環(huán)境舒適度等居住條件的要求逐漸提高，導(dǎo)致建筑能耗持續(xù)上升。推進(jìn)建筑節(jié)能減排，將大大緩解我國(guó)節(jié)能減排的壓力，有效保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。

依據(jù)低碳經(jīng)濟(jì)的概念，我們可將低碳建筑定義為，在建筑的全生命周期內(nèi)，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)，最大限度地減少溫室氣體排放，為人們提供具有合理舒適度的使用空間的建筑模式。

二、國(guó)內(nèi)低碳建筑的發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年，我國(guó)開始對(duì)低碳建筑進(jìn)行了探索與實(shí)踐。例如上海世博會(huì)建筑群，蘇州綠色建筑科技館，深圳光明示范區(qū)等。2008年，國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、深圳市政府簽署了《關(guān)于建設(shè)光明新區(qū)綠色建筑示范區(qū)合作框架協(xié)議》，光明新區(qū)被列為國(guó)家級(jí)“綠色建筑示范區(qū)”。作為太陽(yáng)能及可再生能源領(lǐng)域最全面的示范應(yīng)用基地，全國(guó)首批可再生能源建筑應(yīng)用示范工程，與普通的大型工業(yè)園相比，光明新區(qū)拓日工業(yè)園的“低碳元素” 引人注目——建筑物安裝了非晶硅光伏電池幕墻、單晶硅光伏電站、新型平板式太陽(yáng)能熱水器、新型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)。據(jù)測(cè)算，其光伏和光熱應(yīng)用年發(fā)電量達(dá)49.64萬(wàn)千瓦時(shí)，產(chǎn)生熱量1839600兆焦，節(jié)約231噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少溫室氣體689噸。新區(qū)的許多市政道路、住宅、企業(yè)廠房等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目都按照“綠色新城”建設(shè)指標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。這些項(xiàng)目在不同程度上都具備“綠色建筑”的標(biāo)準(zhǔn)和特征，體現(xiàn)了“四節(jié)二環(huán)?！保ü?jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，室內(nèi)環(huán)保及室外環(huán)保）的綠色建筑理念，使用綠色環(huán)保和再循環(huán)材料建設(shè)，采用綠色建材一次性裝修，采用先進(jìn)的技術(shù)和環(huán)保材料控制環(huán)境噪聲和光熱輻射。

但是，我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大差距,還存在許多問題。首先，國(guó)家政策的滯后及機(jī)制不健全均在一定程度上阻礙了低碳建筑的發(fā)展。目前我國(guó)低碳建筑的發(fā)展還處于起步階段，國(guó)家有關(guān)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳建筑的政策與機(jī)制尚處于構(gòu)想和試點(diǎn)之中，政府也尚未制訂發(fā)展低碳建筑相關(guān)政策，對(duì)建筑能耗大戶的碳排放量也沒有采取相應(yīng)的強(qiáng)制性措施和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，亦缺少對(duì)低碳排放企業(yè)的激勵(lì)性政策。其次，對(duì)于很多開發(fā)企業(yè)而言，低碳目前或許還僅僅停留在概念層面，沒有投入應(yīng)用。再次，低碳建筑的概念尚未完全普及，社會(huì)各界對(duì)低碳建筑的認(rèn)識(shí)和理解尚不夠深入，仍保持舊有高能耗、高排放的生產(chǎn)模式和生活方式，嚴(yán)重阻礙了低碳建筑在我國(guó)的推行。

三、我國(guó)低碳建筑的發(fā)展策略

1、政府需建立健全相關(guān)政策與機(jī)制

政府需加緊制定相應(yīng)的政策與機(jī)制，加強(qiáng)在設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、建造、使用、拆除過程中的全方位建筑節(jié)能減排的監(jiān)管。國(guó)際上比較常用的為德國(guó)DGNB建筑全壽命周期碳排放計(jì)算方法，目前還沒有其他更為科學(xué)、專業(yè)的計(jì)算方法，我國(guó)可以在此計(jì)算方法基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，以符合我國(guó)建筑國(guó)情和方便與國(guó)際市場(chǎng)接軌。還需要逐步建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各種不同建筑材料以及建筑設(shè)備等在生產(chǎn)過程中的能耗量做出全面統(tǒng)計(jì)和分析，同時(shí)進(jìn)行標(biāo)識(shí)和追蹤，為企業(yè)建造方案的選擇和政府監(jiān)管提供依據(jù)。

2、實(shí)質(zhì)性節(jié)能作為無(wú)碳資源

低碳建筑要實(shí)現(xiàn)能耗“減量”化，需要提高能源利用率，可以采取的措施是：

執(zhí)行更加嚴(yán)格的建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，例如提高對(duì)窗的熱工性能要求；將“能耗分項(xiàng)計(jì)量”等推薦性標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)為強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)等。

確定建筑耗能設(shè)備的最低能效等級(jí)門檻。

太陽(yáng)能與建筑一體化。除了一般的光伏電池和光熱熱水器等低效率應(yīng)用外，可以進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)用范圍，例如薄膜光伏遮陽(yáng)設(shè)施、光熱發(fā)電等。

3、使用可再生能源和未利用能源

由于某些綠色建筑評(píng)價(jià)體系的引導(dǎo)，致使在建筑節(jié)能中往往只重技術(shù)的有無(wú)，不重節(jié)能的結(jié)果。比如用了地源熱泵就是節(jié)能建筑。盡管在某些場(chǎng)合使用地源熱泵不一定比普通供熱供冷系統(tǒng)節(jié)能，但為獲取財(cái)政補(bǔ)貼和某些評(píng)價(jià)稱號(hào)，某些業(yè)主往往不顧資源條件，對(duì)地源熱泵趨之若鶩，而不去認(rèn)真和詳盡地分析在當(dāng)?shù)氐卦礋岜玫娜赀\(yùn)行工況和熱平衡。在低碳建筑的建設(shè)中，這種只顧形式而不管實(shí)質(zhì)性節(jié)能的思維方式必須改變。必須認(rèn)真研究可再生能源和未利用能源究竟能夠替代多少化石燃料、當(dāng)?shù)氐馁Y源條件能不能滿足需求，以及用能系統(tǒng)的優(yōu)化匹配等問題。

4、廣泛采用鋼結(jié)構(gòu)建筑取代老式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑

鋼結(jié)構(gòu)建筑以其自重輕、抗震性能好、災(zāi)后易修復(fù)、基礎(chǔ)造價(jià)低、材料可回收和再生、節(jié)能、省地、節(jié)水等優(yōu)點(diǎn)，被譽(yù)為21世紀(jì)的“綠色建筑”。鋼結(jié)構(gòu)住宅的造價(jià)與傳統(tǒng)的混凝土結(jié)構(gòu)基本相當(dāng)，但使用面積可以多5%，并且使用的建筑材料的碳排放量差別很大。據(jù)武漢長(zhǎng)豐賽博思鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司的分析計(jì)算表明，鋼結(jié)構(gòu)住宅，每平方米建筑的鋼材使用量為100公斤—120公斤左右，使用的各種建筑材料的碳排放量為480公斤/平方米，而混凝土結(jié)構(gòu)住宅的建筑材料碳排放為7406公斤/平方米。然而，鋼結(jié)構(gòu)建筑在我國(guó)整個(gè)建筑行業(yè)中所占的比重還不到5%。

5、使用被動(dòng)式節(jié)能技術(shù)

低碳建筑要實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性節(jié)能，就需要更多地利用無(wú)碳的被動(dòng)式節(jié)能技術(shù)，例如晝光照明和自然通風(fēng)。晝光照明可以降低照明能耗，做到白天不開燈；自然通風(fēng)可以在夏季和過渡季實(shí)現(xiàn)免費(fèi)供冷，并改善室內(nèi)空氣品質(zhì)。在應(yīng)用被動(dòng)式技術(shù)時(shí)，要充分考慮我國(guó)城市的氣候特點(diǎn)和環(huán)境特點(diǎn)。

四、結(jié)語(yǔ)

低碳建筑的發(fā)展能夠有效緩解我國(guó)的碳排放壓力，為環(huán)境的改善作出貢獻(xiàn)。低碳建筑是未來(lái)建筑業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具有重大意義。要針對(duì)我國(guó)低碳建筑和低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，采取有效措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，尋求更大的發(fā)展空間。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陸恭惠,安娜·比奇,安德魯·勞森.低碳建筑新時(shí)代的機(jī)遇[J].世界建筑,2010(2) :26～ 29.

第9篇：節(jié)能低碳的重要性范文

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路，廣泛地開展節(jié)能教育，集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性，宣傳國(guó)家有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不斷提高全民資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)能氛圍，全力打好節(jié)能減排攻堅(jiān)仗。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保宣傳周活動(dòng)的順利開展，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)宣傳周活動(dòng)的監(jiān)督、指導(dǎo)，為宣傳活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織保障。

三、開展活動(dòng)情況

（一）高度重視，統(tǒng)籌安排節(jié)能活動(dòng)。

黨委高度重視，做了專題研究，成立了節(jié)能減排領(lǐng)導(dǎo)小組，庚及召開了全鄉(xiāng)職工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并要求各單位要以節(jié)能宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合各自工作的實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)節(jié)能宣傳活動(dòng)。

（二）大力宣傳，增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)。

加大了節(jié)能宣傳，使廣大群眾和職工了解節(jié)約能源的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識(shí)，形成了節(jié)約能源從我做起、從小做起的觀念。一是通過職工大會(huì)學(xué)習(xí)宣傳節(jié)能相關(guān)方針政策、法律法規(guī)；二是開展節(jié)能進(jìn)職工家庭活動(dòng)，號(hào)召全體職工及家屬樹立節(jié)能意識(shí)，要做推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求的先行者和表率者，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念。

（三）采取措施，落實(shí)節(jié)能減排行動(dòng)。