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根據(jù)營(yíng)山縣人民政府[2010]36號(hào)和營(yíng)教發(fā)[2010]11號(hào)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全工作指示,并結(jié)合我校具體實(shí)際,我校采取多種形式狠抓食品安全,廣泛開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育活動(dòng),學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生安全的相關(guān)知識(shí),提高全校師生安全意識(shí)和辨別合格食品的能力,確保我校師生生命安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2010年3月31日,我們學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示,特對(duì)帶河二小轄區(qū)食品衛(wèi)生安全進(jìn)行了拉網(wǎng)式的排查整治工作。參加這次安全排查整治工作的有:學(xué)校校長(zhǎng)馮柏成,副校長(zhǎng)陳波、莫永東,分管食品衛(wèi)生的負(fù)責(zé)人胡友升及安全小組成員李翼、龔偉、牛丕斯等同志。本著對(duì)學(xué)校安全工作高度重視,對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行了徹底排查整治,發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題反應(yīng)一個(gè)問(wèn)題,力爭(zhēng)解決一個(gè)問(wèn)題。
這次食品衛(wèi)生安全檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及整改意見(jiàn)如下:1、學(xué)校食堂、小賣鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的清潔衛(wèi)生欠佳,食品存放較亂,要求做到存放有序,達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn); 2、食品采購(gòu)有的無(wú)記錄,有的記錄不規(guī)范,看不到采購(gòu)的地點(diǎn)及食品情況,要求按規(guī)定索證和建立臺(tái)帳;3、學(xué)校食堂生熟食存放不合格,應(yīng)分開(kāi)存放并做好冷凍保管;4、食品試償制和留樣制沒(méi)有得到很好的堅(jiān)持,應(yīng)按培訓(xùn)要求堅(jiān)持試償制和留樣制;5、學(xué)校食堂操作間、小買鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的存放處均有學(xué)生自由出入,要嚴(yán)禁學(xué)生私自出入,防止投毒事件發(fā)生;6、不得出售過(guò)期、變質(zhì)、食品和三無(wú)產(chǎn)品;7、校內(nèi)有一攤點(diǎn)無(wú)衛(wèi)生許可證、經(jīng)營(yíng)許可證和從業(yè)人員健康證,建議立即辦理,如在2010年4月5日前不能辦妥,請(qǐng)相關(guān)部門按法律規(guī)定進(jìn)行查處;8、學(xué)校飲用水存在質(zhì)量問(wèn)題,建議各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向相關(guān)部門反映這一情況,抽樣進(jìn)行檢測(cè),對(duì)不合格的飲用水進(jìn)行整治,確保全校師生飲用水安全;9、校園周邊有一些小攤點(diǎn)出賣學(xué)生零食和飯菜,給學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理帶來(lái)了很大的困難,希望能對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶河二小安全工作的關(guān)心和幫助,懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)帶河二小的安全隱患整治給予幫助。妥否,望批復(fù)。
根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署,7月16日,我們對(duì)中心校學(xué)校安全工作進(jìn)行了檢查,具體情況如下:
我們從8:00開(kāi)始,先后檢查了中學(xué)、中學(xué)和小學(xué),近年來(lái),這幾所學(xué)校在抓好質(zhì)量的同時(shí),更注重安全工作,每一所學(xué)校都建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并與班主任、教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,制定了詳盡切實(shí)可行的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案,特別是中學(xué),制定有安全工作應(yīng)急預(yù)案、食品安全工作應(yīng)急預(yù)案、升學(xué)考試工作安全預(yù)案、中考理化實(shí)驗(yàn)安全預(yù)案、中考體育加試工作應(yīng)急預(yù)案、h1n1流感應(yīng)急預(yù)案。可見(jiàn)他們平時(shí)工作的認(rèn)真、扎實(shí)。
從檢查學(xué)??矗踩逃悸鋵?shí)到實(shí)處,三所學(xué)校都進(jìn)行了“每天五分鐘安全教育”,特別是小學(xué),不但舉行了這類教育,還較好的保存了資料,每一個(gè)班每天的安全教育內(nèi)容都清晰可見(jiàn)。并有“安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié),“防溺水安全教育日”活動(dòng)計(jì)劃、小結(jié)、圖片。五月份安全演練日、安全培訓(xùn)日活動(dòng)記錄、圖片、總結(jié)。
暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點(diǎn),中心校根據(jù)區(qū)局的統(tǒng)一部署,每一個(gè)學(xué)校都引發(fā)了“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”強(qiáng)調(diào)了防溺水教育與安全,特別是小學(xué)還要求學(xué)生“八防一不進(jìn)”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進(jìn)網(wǎng)吧。并把校內(nèi)池塘用鐵柵欄隔離開(kāi)來(lái)。
經(jīng)過(guò)近幾年的區(qū)局督導(dǎo),學(xué)校設(shè)施安全隱患較小,都基本能達(dá)到要求。
檢查發(fā)現(xiàn),中學(xué)、中學(xué)對(duì)畢業(yè)班住校生工作要求較嚴(yán),每天有教師值夜班,學(xué)生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐,以防患于未然。
中學(xué)、中學(xué)每個(gè)科室都有滅火器,每一層樓,每一個(gè)樓梯口都有應(yīng)急燈,這一點(diǎn),我認(rèn)為是中心校的亮點(diǎn),值得推廣與學(xué)習(xí)。
所查學(xué)校都沒(méi)有食堂,不存在食品安全隱患。
所查學(xué)校沒(méi)有鑒定中的危房,更不存在d類危房使用情況。
各校假期值班工作分工明確,值班記錄詳實(shí)。
存在問(wèn)題:
一、資料不夠完善,需進(jìn)一步整理歸檔。
二、中學(xué)老教學(xué)樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫,應(yīng)鑒定維修后再使用。
安全工作是學(xué)校工作中的頭等大事,當(dāng)?shù)卣爸鞴懿块T以及學(xué)校一貫重視安全教育,對(duì)安全工作常抓不解。根據(jù)教育局文件精神,我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班主任為成員的安全自查小組,對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查,通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí),取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題。
一、安全工作基本情況和加強(qiáng)安全管理、防范的措施和經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)校組織機(jī)構(gòu)完善。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)劉宏春任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)皮列云任副組長(zhǎng),政教主任楊良友、總務(wù)主任張廷銀、護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)胡學(xué)斌、大隊(duì)輔導(dǎo)員廖朝榮,各班主任擔(dān)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全。
3、建立安全管理制度預(yù)案機(jī)制,認(rèn)真開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)。一是學(xué)校建立了安全制度及安全預(yù)案,做到有章可循。二是學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的教育和管理。教育學(xué)生課間、課后開(kāi)展正常的活動(dòng),不進(jìn)行帶有危險(xiǎn)性的游戲。學(xué)校每周有值周領(lǐng)導(dǎo),每天都有值日教師,他們?cè)谡n間加強(qiáng)了巡視,確保學(xué)生的課間活動(dòng)能有序、正常地開(kāi)展。其次學(xué)校對(duì)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了擴(kuò)展,對(duì)一些存在危險(xiǎn)因素的地方進(jìn)行了整改,。并經(jīng)常對(duì)這些場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維修,目前學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地、體育器材、體育設(shè)施均符合安全。學(xué)校對(duì)開(kāi)展的重大活動(dòng)和校外活動(dòng)能進(jìn)行審批,同時(shí)加強(qiáng)教育力度,提高師生的認(rèn)識(shí),組織有序,管理到位,保證每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,不出安全事故。三是定期開(kāi)展各種講座及演練活動(dòng)。多年來(lái)我校堅(jiān)持邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃?lái)校進(jìn)行法律知識(shí)講座;邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站來(lái)校進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座;邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟痪蛭溲b部來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn);學(xué)校先后在全校開(kāi)展了地震演練及學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。在做好活動(dòng)的同時(shí),注重資料建設(shè),活動(dòng)有方案,有圖片,資料詳實(shí)。
5、重視學(xué)校消防及防盜安全。學(xué)校制訂好消防等一系列安全制度,對(duì)檢查情況進(jìn)行記錄,做到有案可查。學(xué)校各重點(diǎn)部位及樓層、樓道口均配備好滅火器。為防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),定期請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)電氣設(shè)備進(jìn)行檢查,檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備,檢查防靜電和防雷裝置的安全,檢查盡量做到細(xì)而實(shí),避免因疏忽大意而造成消防隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。學(xué)校已下發(fā)了消防應(yīng)急逃生安全演練方案,演練活動(dòng)將在本月進(jìn)行。學(xué)校十分重視防盜工作,重要場(chǎng)所均安裝了防盜門和防盜窗。并且安裝了防盜報(bào)警系統(tǒng)。學(xué)校制訂了值班制度,節(jié)假日均有人值班,值班為24小時(shí)制,特別加強(qiáng)了夜間的巡視。學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)在崗制,門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)能對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人員、車輛、物資作好登記、核對(duì)工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé),從制度上對(duì)門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對(duì)防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手,力求萬(wàn)無(wú)一失。
二、當(dāng)?shù)卣吧霞?jí)主管部門加強(qiáng)安全教育管理,大力發(fā)展教育的主要成效、做法和經(jīng)驗(yàn)。
1、當(dāng)?shù)卣徒逃殖赓Y15萬(wàn)余元,對(duì)我校歷年來(lái)不能封閉的校園進(jìn)行了改道和新修院墻,實(shí)現(xiàn)了校園封閉式管理。
2、當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門長(zhǎng)期關(guān)注校園師生的身心健康安全,多次進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)講座及衛(wèi)生安全教育,多次進(jìn)行學(xué)生流行病的防疫工作,多次來(lái)我校進(jìn)行食品等多方面的安全督導(dǎo)和檢查。
三、存在的突出安全問(wèn)題
一是學(xué)校教學(xué)樓樓道存在嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)校教學(xué)樓14個(gè)班,一千余名學(xué)生,只有一個(gè)樓梯間,一個(gè)安全出口通道,學(xué)生上下樓道存在嚴(yán)重的安全隱患。目前學(xué)校盡管派有樓道值日教師值日,樓道學(xué)生擁擠還是無(wú)法避免。
二是學(xué)校陳舊數(shù)十年的瓦房食堂存在嚴(yán)重的安全隱患。學(xué)校食堂是幾十年前的瓦房,無(wú)論是木料還是瓦片都已腐朽不堪。就是每學(xué)期維修一次,但有一次還是椽子爛了,穿了一個(gè)窟窿,瓦片掉下來(lái),當(dāng)時(shí)學(xué)生正在食堂就餐,幸免有老師維護(hù),有兩名學(xué)生只是擦了一點(diǎn)皮,沒(méi)有造成嚴(yán)重后果。
三是部分家長(zhǎng)、學(xué)生、教師和個(gè)別管理者忽視安全教育的過(guò)程管理。他們認(rèn)為經(jīng)常在講安全,已經(jīng)麻木了,沒(méi)有去實(shí)打?qū)嵉撵o下心來(lái)做實(shí)安全教育工作。其實(shí)一檢查起來(lái)很多細(xì)節(jié)被忽視了,這些細(xì)節(jié)往往就是造成嚴(yán)重安全后果的安全隱患。還有個(gè)別管理者在資金比較緊缺的情況下,該為安全設(shè)施建設(shè)投資的沒(méi)有投資,使之造成了一個(gè)個(gè)安全隱患。
四、下一步工作思路和有關(guān)建議
一個(gè)思路:將校園內(nèi)的兩家農(nóng)戶整體遷出,將校園內(nèi)的學(xué)生瓦房食堂、中學(xué)部分退休教師住房、部分龍小教師住房和校園內(nèi)瓦房整體拆除。擴(kuò)建教學(xué)樓,新建師生食堂及綜合教學(xué)大樓等。
【摘要】 “衛(wèi)生安全、保障健康”是學(xué)校所有工作中的重中之重,而學(xué)校飲用水是校內(nèi)教職工和學(xué)生日常生活的必需品,故保障其衛(wèi)生安全十分必要。下面,本文就對(duì)當(dāng)前學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全狀況進(jìn)行分析,明確其中存在的問(wèn)題,并提出一些合理化建議,從而進(jìn)一步規(guī)范校方用水,保障學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全。
【關(guān)鍵詞】 學(xué)校飲用水;衛(wèi)生安全;分析
學(xué)校衛(wèi)生中,供水衛(wèi)生是其內(nèi)容的重要組成,同校內(nèi)食品衛(wèi)生和公共衛(wèi)生安全息息相關(guān)。當(dāng)前,我國(guó)高中以上學(xué)校集中住宿的現(xiàn)象十分普遍,寄宿學(xué)生的數(shù)量得到了迅速的增長(zhǎng),并呈現(xiàn)出逐步向中、小學(xué)延伸的態(tài)勢(shì)。而縱觀我國(guó)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況,其亦存在著不同程度的問(wèn)題,這就構(gòu)成了師生身體健康的潛在威脅。因此,對(duì)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況進(jìn)行分析,明確其存在的問(wèn)題十分必要,從而提出一些合理化建議,來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全。
一 學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全狀況中存在的問(wèn)題
(一)校方衛(wèi)生法律意識(shí)欠缺:《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)管管理辦法》的相關(guān)規(guī)定明確表示:凡自備水井供水或配備二次供水設(shè)施的單位都應(yīng)當(dāng)辦理衛(wèi)生許可證,且相關(guān)從業(yè)人員應(yīng)具備健康證,并在醒目處佩掛,進(jìn)行亮證經(jīng)營(yíng)。對(duì)于飲用水的水質(zhì)衛(wèi)生狀況,應(yīng)每年進(jìn)行定期的檢驗(yàn)檢測(cè)。但就當(dāng)前狀況來(lái)看,多數(shù)學(xué)校存在著證件丟失、過(guò)期,或無(wú)證上崗的現(xiàn)象,對(duì)于水質(zhì)的檢驗(yàn)并不合理。此外,一些校方領(lǐng)導(dǎo),找各種理由、借口,以免受水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)管人員的檢查監(jiān)督,對(duì)于安全責(zé)任彼此推諉,從而觸及到行政法律。
(二)飲用水的維護(hù)措施不到位:正如一位教育家所言:“生命不保,何談教育”。而就當(dāng)前學(xué)校飲用水的維護(hù)措施來(lái)看,雖然已經(jīng)較為完備,特別是一些一線城市院校,已經(jīng)對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生的維護(hù)措施有了足夠的重視,且同近些年相比,進(jìn)步十分迅速。但縱觀其整體,在一些中小城市或農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校仍存在不足,表現(xiàn)為學(xué)校水箱(池)周圍環(huán)境不容樂(lè)觀,雜物、垃圾多,且清掃頻率遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。極少數(shù)甚至存在人畜糞便和死鼠。一些學(xué)校表現(xiàn)為不同程度的水箱(池)封閉不嚴(yán),設(shè)施簡(jiǎn)陋,蓋子不上鎖,生銹不更換,未加防護(hù)罩,蛛網(wǎng)纏繞等問(wèn)題,這使得鼠類、昆蟲(chóng)、蚊蠅可以直接進(jìn)入,嚴(yán)重威脅到校方飲用水的衛(wèi)生和安全。
(三)飲用水的衛(wèi)生狀況并不樂(lè)觀:就當(dāng)前我國(guó)學(xué)校飲用水的衛(wèi)生安全狀況來(lái)看,許多學(xué)校的水箱(池)并未進(jìn)行清洗,或無(wú)清洗記錄。在一些水箱(池)中多存在漂浮物或小蟲(chóng)等肉眼可見(jiàn)物。就一些以深井水為水源的學(xué)校來(lái)看,其飲用水硬度高,鐵、錳含量超標(biāo),且未作特殊處理。即便存在細(xì)菌超標(biāo)現(xiàn)象,也不做消毒處理,而直接供校內(nèi)人員引用。此外,一些學(xué)校未安裝飲水設(shè)備,學(xué)生飲水時(shí)只能從水龍頭上接生水喝,這一情況在中小學(xué)校十分普遍,從而極易導(dǎo)致飲水人員消化道疾病的傳播和交叉感染。
二 保障學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全的一些建議
(一)切實(shí)提升學(xué)校衛(wèi)生法律法規(guī)意識(shí):以《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》為依據(jù),嚴(yán)格參照相關(guān)法律法規(guī),辦理衛(wèi)生許可證和供水人員健康證,做到安全第一、經(jīng)營(yíng)合法。
(二)強(qiáng)化校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飲用水衛(wèi)生的重視:強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的重視程度十分必要,其中一個(gè)典型案例就是:某校前任領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校飲用水衛(wèi)生不夠重視,不清洗水池,加上管理不善,造成極差的水質(zhì)衛(wèi)生狀況,這一情況下使得校內(nèi)師生意見(jiàn)十分強(qiáng)烈,同時(shí)衛(wèi)生監(jiān)管部門也給予了警告處分。后實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整,強(qiáng)化衛(wèi)生管理,修建了高質(zhì)量的水池,從而使校內(nèi)師生喝上了放心、安全、衛(wèi)生的飲用水。這一案例值得借鑒,應(yīng)借助于衛(wèi)生監(jiān)管部門的外力支持,來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)飲用水衛(wèi)生安全的重視程度。
(三)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)投入:對(duì)于一些衛(wèi)生條件不符合要求的水箱(池)應(yīng)按照要求、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施加固、維修、密封處理,強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)水質(zhì)的維護(hù),防止因進(jìn)入鼠類、昆蟲(chóng)、蚊蟻等,而對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生產(chǎn)生影響。值得注意的是,應(yīng)保證深水坑不得出現(xiàn)在地下水池兩米范圍內(nèi),且嚴(yán)禁十米之內(nèi)存在污水溝。
(四)做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作:應(yīng)當(dāng)保障水箱(池)周邊環(huán)境的衛(wèi)生潔凈,并對(duì)其防護(hù)措施是否存在損壞情況進(jìn)行經(jīng)常檢查,一旦發(fā)現(xiàn)損壞,及時(shí)加以維修或更換。出于對(duì)水質(zhì)衛(wèi)生安全性的考慮,應(yīng)對(duì)水箱(池)至少半年清洗一次,后作消毒處理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證飲用水衛(wèi)生,尤其是針對(duì)中小學(xué)校,應(yīng)采取相關(guān)措施防止各類消化疾病的交叉感染,建議一次性投入,來(lái)安裝一些現(xiàn)代化的智能飲水設(shè)施,從而給校內(nèi)人員提供方便、安全、衛(wèi)生的飲水。
做好現(xiàn)有農(nóng)村學(xué)校飲用水設(shè)施衛(wèi)生管理是預(yù)防介水傳染病傳播的重要內(nèi)容和措施。因此,建議加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校飲用水衛(wèi)生管理與宣傳教育工作:(1)學(xué)校要建立健全供水安全衛(wèi)生制度;(2)各級(jí)衛(wèi)生部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管水人員的健康檢查以及飲用水水源的衛(wèi)生防護(hù)與水質(zhì)監(jiān)測(cè);(3)衛(wèi)生部門應(yīng)與教育部門聯(lián)手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)宣傳,提高師生的衛(wèi)生意識(shí),防止腸道傳染病的爆發(fā)和流行。目前,除了資金投入較少之外,管理體制不到位也在一定程度上影響農(nóng)村學(xué)校飲水安全,乃至農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的步伐。鑒于農(nóng)村學(xué)校飲水衛(wèi)生、防病知識(shí)欠缺和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件能力較弱的現(xiàn)實(shí),建議在全省范圍內(nèi)舉辦由學(xué)校有關(guān)人員參加的農(nóng)村學(xué)校疾病預(yù)防控制培訓(xùn)班,培養(yǎng)基層衛(wèi)生技術(shù)骨干,以推動(dòng)我省農(nóng)村學(xué)校飲水安全、環(huán)境衛(wèi)生綜合治理及疾病預(yù)防控制工作的開(kāi)展。同時(shí),整合教育、水利、扶貧等部門資金,加快農(nóng)村學(xué)校飲水安全工程建設(shè)。假如開(kāi)展調(diào)查的結(jié)果表明學(xué)校的飲用水均未進(jìn)行過(guò)水質(zhì)監(jiān)測(cè),未經(jīng)過(guò)處理或消毒。建議加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校生活飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督管理。
結(jié)語(yǔ)
學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全工作除要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》外,還要同學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合,始終堅(jiān)持“安全第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)預(yù)防為先、綜合治理、標(biāo)本兼顧的原則,切實(shí)抓好法制建設(shè)與設(shè)施維護(hù),努力提升飲用水的衛(wèi)生狀況,從而切實(shí)保障學(xué)校飲用水的安全性。
參考文獻(xiàn)
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一、建立安全工作管理體系
成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分管同志具體抓,各部門、各年級(jí)分工負(fù)責(zé)的安全管理體系,做到了分工明確,責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作,利用聯(lián)席會(huì)議、教師寒暑假學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)全體教師集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析,引導(dǎo)教師熟悉安全法規(guī),重視安全教育,提高安全意識(shí)。
二、建立健全安全工作制度
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制
將學(xué)校安全工作列入各相關(guān)的目標(biāo)考核中,制訂考核制度和責(zé)任追究制度對(duì)造成重大安全事故的,嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書,加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
鎮(zhèn)里與學(xué)校,學(xué)校與各級(jí)部、班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度,切實(shí)增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí);與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度
不斷完善充實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度,建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。實(shí)行24小時(shí)值班制度,明確值班職責(zé);要求學(xué)校制定各項(xiàng)安全規(guī)章制度;建立了事故及時(shí)報(bào)告制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警機(jī)制;對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都做到了有章可循。
4、建立全方位安全工作教育網(wǎng)絡(luò)
我鎮(zhèn)把定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制,要求各校建立“學(xué)?!鐣?huì)—家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò);同時(shí),組織鎮(zhèn)司法所、派出所、工商所衛(wèi)生院,衛(wèi)生院聯(lián)合對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境進(jìn)行綜合治理,徹底清除社會(huì)不安全因素對(duì)學(xué)生的影響,為師提供了健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、加強(qiáng)教育,努力增強(qiáng)安全意識(shí)
1、認(rèn)真組織安全教育周活動(dòng)
要求各學(xué)校開(kāi)展安全教育周活動(dòng),以校園安全為主題,組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件;對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)等方面展開(kāi)深入全面的大檢查,消除隱患;以版面宣傳、知識(shí)講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式廣泛開(kāi)展安全專題教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)
要求各學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,采取板報(bào)宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、舉行主題班會(huì)、講座、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育,做到了防患于未然;還通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)。近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例不安全事件發(fā)生。
3、努力抓好學(xué)生的安全管理
鎮(zhèn)里要求各學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)生考勤制度,要求教師每節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考勤,并及時(shí)通報(bào)考勤結(jié)果,有效杜絕了無(wú)故缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
4、全面落實(shí)健康教育及衛(wèi)生安全制度
嚴(yán)格保證健康教育課時(shí),有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有成績(jī);傳染病防治實(shí)施方案、宣傳資料健全;高度重視學(xué)生的心理健康教育,由心理咨詢室負(fù)責(zé)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
四、切實(shí)保障設(shè)學(xué)?;A(chǔ)施的安全
我們高度重視各類安全設(shè)施的配備和維護(hù),消防器材設(shè)施完備,擺放位置合理,做到定期檢查、定期更換;教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志安裝位置合理,疏散通道暢通;本學(xué)期學(xué)校又重新對(duì)供電線路,進(jìn)行了改造;各類線路、燈具、電源做到了定期檢查維護(hù),無(wú)私拉亂扯現(xiàn)象。
今后,我們黨政部門將進(jìn)一步重視安全工作,不斷學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),及時(shí)研討解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高安全工作水平。
五、兩點(diǎn)建議:
關(guān)鍵詞:學(xué)校;安全管理;責(zé)任
引言:學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的主人、民族的希望,學(xué)校的安全工作直接危害到學(xué)生是否安定、家庭是否幸福、社會(huì)是否穩(wěn)定。所以,將學(xué)校的安全工作做好,創(chuàng)建一個(gè)十分安全的學(xué)習(xí)環(huán)境非常關(guān)鍵,將學(xué)校的安全工作做好也成為了學(xué)校其它項(xiàng)工作的重要前提。
一、完善管理的制度
就安全常規(guī)管理來(lái)講,學(xué)校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建并完善以下制度:
1、創(chuàng)建安全工作檢查制度
學(xué)校應(yīng)當(dāng)把安全工作規(guī)劃到學(xué)校管理的常規(guī)當(dāng)中,定期或不定期的對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備、校舍、食堂、生活設(shè)備、消防設(shè)備、食品衛(wèi)生的安全狀況乃至學(xué)校安全的防護(hù)設(shè)備等方面采取全方位的檢查,并將其構(gòu)成相應(yīng)的制度。學(xué)校的學(xué)區(qū)以及輔導(dǎo)站應(yīng)當(dāng)定期或不定期的為管轄的學(xué)校安全工作進(jìn)行大規(guī)模的檢查并構(gòu)成相應(yīng)的制度,及時(shí)將各種安全隱患排除掉。教育行政部門應(yīng)當(dāng)協(xié)同相關(guān)部門定期或者不定期為學(xué)校的安全工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。
2、創(chuàng)建安全工作責(zé)任制度
校長(zhǎng)屬于學(xué)校安全教育以及管理的首要負(fù)責(zé)人,學(xué)校的所有教職工都具有安全教育以及管理的義務(wù)。在安全管理的責(zé)任方面,學(xué)校要盡可能完善各項(xiàng)安全工作的責(zé)任制度,將教職工執(zhí)行的學(xué)校安全工作責(zé)任的狀況劃分成每一位教職工平時(shí)工作以及年度目標(biāo)審核當(dāng)中,積極構(gòu)成學(xué)校安全事事有人管、時(shí)時(shí)有人做的良好局面。
3、創(chuàng)建校外集體活動(dòng)審批制度
學(xué)校組建的旅游、實(shí)踐、公益活動(dòng)等大規(guī)模的戶外集體活動(dòng),一定要向上級(jí)主管部門進(jìn)行申請(qǐng),在申請(qǐng)時(shí)要附上活動(dòng)方案、安全預(yù)案等相關(guān)文件,并且要明確指出安全管理責(zé)任人以及相應(yīng)措施。學(xué)校安排的以年級(jí)或者班級(jí)為外出活動(dòng)的,需要向校長(zhǎng)進(jìn)行申報(bào)批準(zhǔn),并且也要向上級(jí)主管部門進(jìn)行備案。
4、創(chuàng)建校園安全事故的應(yīng)急救援制度
學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)際情況,科學(xué)的預(yù)設(shè)不同類別的學(xué)校安全事故發(fā)生后的人員分工、師生疏散線路以及應(yīng)急的救援方法,并且構(gòu)成不同的安全工作預(yù)案,做好演練,加強(qiáng)事故發(fā)生后學(xué)校的反應(yīng)能力。
5、本著安全事故報(bào)告制度
學(xué)校要盡可能提升對(duì)安全事故報(bào)告的認(rèn)識(shí),嚴(yán)格通過(guò)安全事故報(bào)告的相關(guān)制度。但凡出現(xiàn)安全事故的學(xué)校,一定要及時(shí)進(jìn)行上報(bào),而且在規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行書面報(bào)告,而且要及時(shí)進(jìn)行跟蹤了解實(shí)情的發(fā)展情況以及處理的狀況,并及時(shí)進(jìn)行續(xù)報(bào)。
二、學(xué)校安全事故的處理與賠償
1、賠償責(zé)任的分擔(dān)
學(xué)校事故的妥善處理對(duì)于受害人員權(quán)利的保障以及學(xué)校秩序的正常甚至社會(huì)的穩(wěn)定都有著非常重要的影響。賠償責(zé)任的承擔(dān)屬于學(xué)校事故處理的一個(gè)主要方面。
(1)賠償責(zé)任的分類
賠償責(zé)任可以分為直接責(zé)任、按份責(zé)任以及補(bǔ)充責(zé)任。直接責(zé)任指的是違法行為人的行為對(duì)他人的人身以及財(cái)產(chǎn)造成損害的結(jié)果通過(guò)自己承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的侵權(quán)責(zé)任狀態(tài)。加入由于學(xué)校沒(méi)有盡到安全義務(wù),使得學(xué)生被校外第三人的人身傷害,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任。學(xué)校承擔(dān)按份責(zé)任主要包含了學(xué)校有責(zé)任、其他學(xué)生有責(zé)任、老師有錯(cuò)等狀況。
(2)創(chuàng)建賠償風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制
想要盡可能完善以及健全社會(huì)保險(xiǎn)制度,創(chuàng)建賠償風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)機(jī)制,并且,消防責(zé)任險(xiǎn)通過(guò)事后保險(xiǎn)理賠邁向事前校園風(fēng)險(xiǎn)檢查以及事后保險(xiǎn)理賠共同進(jìn)行。透過(guò)保險(xiǎn),體現(xiàn)學(xué)校事故的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān),將學(xué)校事故賠償責(zé)任進(jìn)行轉(zhuǎn)移,進(jìn)而令學(xué)校沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),積極主動(dòng)的組建學(xué)生進(jìn)行不同的活動(dòng),更好的做好教育的目的,并且也對(duì)未成年學(xué)生的合法權(quán)益起到了保護(hù)的作用。
2、學(xué)生傷害事故的處理
學(xué)生傷害事故的處理程序包含了及時(shí)進(jìn)行干預(yù)以及救治措施,而且在最快的時(shí)間里通知傷者的父母或者他的監(jiān)護(hù)人。找到事故發(fā)生的原因,將證據(jù)收集齊全。和傷者的父母或者他的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行協(xié)調(diào)。假如當(dāng)事人各方?jīng)]有協(xié)調(diào)良好,就可以透過(guò)訴訟進(jìn)行處理。將相關(guān)的案件資料保管妥當(dāng)。
3、學(xué)校安全管理的措施及策略
(1)制度建設(shè)
創(chuàng)建學(xué)校的安全管理工作的長(zhǎng)效制度。安全管理作為一種狀態(tài),也就是透過(guò)持續(xù)的危險(xiǎn)識(shí)別以及風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程,把人員傷害或者財(cái)產(chǎn)損失風(fēng)險(xiǎn)降至可接受的范圍或者其之下。
(2)文化建設(shè)
創(chuàng)建安全文化,使學(xué)校安全管理的核心環(huán)節(jié)。學(xué)校安全管理要以保障或者加快學(xué)生健康發(fā)展為基礎(chǔ),管理制度以及規(guī)則的策劃和運(yùn)行,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、關(guān)愛(ài)與理解,社也是學(xué)校安全管理對(duì)于人文關(guān)懷的理念。
(3)建議立法
建立一個(gè)專門的校園安全法,可以讓校園的安全工作做到有法可依。
結(jié)束語(yǔ):只有通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行工作,不放松、不懈怠,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全管理的重視,將各項(xiàng)工作細(xì)致化,才能使得學(xué)校的安全管理更加科學(xué)、更加規(guī)范。
參考文獻(xiàn):
一、對(duì)學(xué)?,F(xiàn)有工作的看法
1、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、管理規(guī)范,師德高尚、校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好。
2、有一個(gè)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一流的教師隊(duì)伍,教師的素質(zhì)也有所提高。
3、我們感到__中學(xué)的班主任及老師們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,老師們工作十分辛苦,我們對(duì)貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,并十分敬佩老師的敬業(yè)精神。
4、本人對(duì)學(xué)校工作的工作很滿意,
5、學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全工作抓得比較好。
5、張校長(zhǎng)電視講話別開(kāi)生面,寓教于故事之中,內(nèi)涵方式俱佳。
6、在家長(zhǎng)會(huì)上,高一(2)班班主任很和藹,有問(wèn)必答,沒(méi)有高高在上的架子。
7、高一(6)班班主任能在百忙之中跟學(xué)生進(jìn)行溝通。
8、高一(5)班班主任很不錯(cuò),工作負(fù)責(zé)。
9、高二(8)班抓得較緊,學(xué)風(fēng)良好。
二、對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議
1、成才需成人,學(xué)校教育要照顧全面,頂尖人才畢竟是少數(shù),希望學(xué)校要與家長(zhǎng)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,讓家長(zhǎng)能及時(shí)掌握、了解孩子在校的表現(xiàn),如是否厭學(xué),是否早戀等不良現(xiàn)象,以便家長(zhǎng)能配合老師對(duì)學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行教育。
2、每周開(kāi)一、二節(jié)新聞?wù)n,讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),了解國(guó)家大事,了解時(shí)代的變化,與時(shí)俱進(jìn)。
、學(xué)校要引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活,鞭策鼓勵(lì)孩子今后成為有利于家庭、有利于社會(huì)的人。
、俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。
、希望老師能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生制定適合自己學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
、有的學(xué)生某一單科成績(jī)較差,建議學(xué)校為單科開(kāi)補(bǔ)習(xí)班或開(kāi)開(kāi)小灶。
、對(duì)學(xué)生抓緊一點(diǎn)、要求多一點(diǎn)、關(guān)心多一點(diǎn)。
、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì),建議學(xué)校請(qǐng)一些心理專家或成績(jī)好的學(xué)生代表幫助成績(jī)差的學(xué)生克服心理?yè)醯K,或開(kāi)設(shè)心理課程,鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行心理咨詢,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。
、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣,老師要對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行家庭走訪或多與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,
、每學(xué)期班主任能否家訪一次或增加開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)?
、分重點(diǎn)班和普通班,是否對(duì)學(xué)生的自尊心有所傷害?
、希望對(duì)普通班和重點(diǎn)班在師資安排上要平等對(duì)待,對(duì)普通班學(xué)生更要從嚴(yán)管理。
、向45分鐘要質(zhì)量。實(shí)施“開(kāi)放式”教育,讓學(xué)生的個(gè)性才能得到展示,培養(yǎng)他們適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的能力。
、建議學(xué)校也不要放松對(duì)學(xué)生副科的教育。
、天氣陰雨時(shí),建議要開(kāi)燈:莫為點(diǎn)滴錢,毀人雙明眼;
莫為省支出,害人美前程;
愿校多思量,但為增棟梁。
、晚自習(xí)放學(xué)太晚,女孩回家很不安全,晚上沒(méi)有充足的睡眠時(shí)間,能否早點(diǎn)放學(xué)。躍進(jìn)西路沒(méi)有燈,學(xué)校能否同有關(guān)部門協(xié)商解決該問(wèn)題?
、縣城學(xué)生的晚自習(xí)能否改成二節(jié)?有利于學(xué)生安全。
、晚自習(xí)時(shí)間到了,逸夫樓三樓的燈開(kāi)得總比別的班晚,影響高三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
、早上6:00應(yīng)到校,要安排早自習(xí)。
、學(xué)生家長(zhǎng)希望有一份高一(3)班所有任科老師的聯(lián)系電話,希望有科任老師及學(xué)校的聯(lián)系電話。
、建議高一(1)班的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)二科老師講課仔細(xì)一些,稍慢一些。
、高一(4)班既然是重點(diǎn)班就應(yīng)該安排一個(gè)好的語(yǔ)文老師。
、建議補(bǔ)課時(shí)有時(shí)老師可不必講課,讓學(xué)生作業(yè),老師解答學(xué)生提出的問(wèn)題,這樣效果也許會(huì)更好。
、加強(qiáng)體育、勞動(dòng)等方面的鍛煉,建議運(yùn)動(dòng)會(huì)上每個(gè)學(xué)生都要參加一個(gè)項(xiàng)目。
、應(yīng)開(kāi)展各種形式的課外娛樂(lè)活動(dòng)、開(kāi)設(shè)各種形式的興趣小組或課外知識(shí)競(jìng)賽,使學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)得知識(shí),還可以時(shí)常調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。
、學(xué)生正在長(zhǎng)身體,伙食辦得太差,希望學(xué)校行政班子多親臨學(xué)生食堂督查工作,把伙食搞好。
、據(jù)說(shuō)食堂衛(wèi)生欠佳,菜類單一。
、坐在一(4)班的教室里總有一股煤氣味,令人頭暈,無(wú)利于身體和學(xué)習(xí),相信學(xué)校不會(huì)不聞不問(wèn)吧!
、教室里蚊子很多,請(qǐng)想辦法。
、安全教育和安全工作要加強(qiáng),學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)丟失自行車的現(xiàn)象。
、學(xué)校的紀(jì)律抓得還不夠嚴(yán),不允許未帶校牌的學(xué)生進(jìn)入校門,據(jù)說(shuō)學(xué)校有一幫黑社會(huì)性質(zhì)的學(xué)生,希望學(xué)校聯(lián)合
公安部門予以鏟除。、對(duì)賭博、打架等不良行為的學(xué)生一定要嚴(yán)加管教。
、放學(xué)時(shí)學(xué)校要安排老師在校門口以外道路兩旁維持秩序。
、學(xué)校在調(diào)班工作上把關(guān)不嚴(yán),有比較嚴(yán)重的“走后門”現(xiàn)象。
、高一文科班的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)差,能否抓緊點(diǎn),不能放棄,否則到高二、高三時(shí)會(huì)坐飛機(jī)。
、經(jīng)常要變換學(xué)生的座位。
、過(guò)早地分文、理科這樣會(huì)使學(xué)生的知識(shí)面變小。
、在食堂考英語(yǔ)聽(tīng)力有重音。
、要給學(xué)生留一點(diǎn)課余時(shí)間,學(xué)生可有一點(diǎn)自主安排學(xué)習(xí)或活動(dòng)的時(shí)間。
、孩子成績(jī)很差,家長(zhǎng)很不高興。
、高二(7)班李小秀家庭生活貧困,有不足之處,望老師諒解。
、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)要向家長(zhǎng)通報(bào)。
、望學(xué)校要開(kāi)憑條收費(fèi),以便家長(zhǎng)按憑條給孩子錢。
、有許多學(xué)生中午或下午放學(xué)后回去網(wǎng)吧,望學(xué)校能采取措施,不要讓學(xué)生隨便出校門,讓家長(zhǎng)放心。
、高考臨近,希望老師能把散亂的知識(shí)有邏輯地串聯(lián)起來(lái),重點(diǎn)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)性的知識(shí)。
、在高三應(yīng)屆開(kāi)一堂學(xué)習(xí)鼓勵(lì)課,心理調(diào)節(jié)課,使學(xué)生有飽滿的精神去迎接高考。
、對(duì)高三(1)班班主任的教育方法我很贊賞。我的孩子在他的關(guān)心下成績(jī)不斷進(jìn)步。
一、農(nóng)村中小學(xué)校食品安全中存在的主要問(wèn)題
很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)放在教學(xué)秩序與教學(xué)成果上,對(duì)學(xué)校食品安全工作缺乏重視。學(xué)校食堂操作人員缺乏食品安全意識(shí),不注意個(gè)人衛(wèi)生,食品安全知識(shí)培訓(xùn)不到位,缺乏食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、銷售等一系列環(huán)節(jié)的安全操作技能,食品安全管理制度流于形式。
(二)學(xué)校食堂管理問(wèn)題
部分學(xué)校為了減輕負(fù)擔(dān),將學(xué)校食堂承包給校外人士進(jìn)行管理,有些承包人甚至再次轉(zhuǎn)包給第三方、第四方。部分承包人為了牟取經(jīng)濟(jì)利益,以降低食品質(zhì)量和食品安全為代價(jià),甚至使用不安全、不衛(wèi)生的原料加工成食品,嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。
農(nóng)村中小學(xué)校普遍資金較為緊張,食堂操作設(shè)施陳舊,餐具配備落后,加工過(guò)程中生熟用具、容器混用現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不規(guī)范使用甚至不使用消毒設(shè)施和消毒藥品,食品加工過(guò)程中存在交叉污染。還存在原料隨意堆放,防蠅防鼠防塵設(shè)施不能正常使用或有損壞,操作人員食品安全意識(shí)不足等多種問(wèn)題。
部分農(nóng)村中小學(xué)校的管理不嚴(yán)格,有些學(xué)校食堂供應(yīng)能力不足,默許就餐的學(xué)生到學(xué)校周邊的小吃店或農(nóng)戶家中就餐,這些地方的食品質(zhì)量參差不齊,有些根本不具備經(jīng)營(yíng)加工食品的資質(zhì),食品衛(wèi)生情況不能令人滿意,增加了學(xué)生群體食物中毒的隱患。還有些學(xué)生課間到校外的雜貨攤點(diǎn)購(gòu)買一些三無(wú)食品,這些攤點(diǎn)的食品衛(wèi)生情形極差,食品安全根本得不到保證。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》第三十二條之規(guī)定,各學(xué)校食堂必須建立健全食品安全管理制度,加強(qiáng)食堂職工食品安全知識(shí)的培訓(xùn),同時(shí)配備專職或兼職食品安全管理人員,依法從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。食品藥品監(jiān)督部門要聯(lián)合教育部門督促學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高重視,實(shí)行校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的責(zé)任制,落實(shí)專門管理食品安全和師生安全教育的機(jī)構(gòu)和人員,開(kāi)展食品安全警示教育,完善學(xué)校食堂食品安全監(jiān)督管理措施和問(wèn)責(zé)制度。
基層食品藥品監(jiān)督部門對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校食堂加強(qiáng)食品安全經(jīng)常性監(jiān)督檢查,定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與校長(zhǎng)溝通,督促其整改到位,促使學(xué)校重視食堂食品安全條件,完善食品安全設(shè)施,切實(shí)保障學(xué)生食品安全。如學(xué)校不予配合或配合不力,基層食品藥品監(jiān)督部門可向上級(jí)反映,同時(shí)向教育行政部門匯報(bào)情況,直至采用必要的行政干預(yù)措施。
由基層食品藥品監(jiān)督部門牽頭,要求學(xué)校食堂工作人員進(jìn)行食品安全知識(shí)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試不合格者堅(jiān)決不予發(fā)放食品安全知識(shí)培訓(xùn)合格證明。同時(shí)對(duì)學(xué)校師生加強(qiáng)食品安全知識(shí)健康教育,組織專業(yè)人員走進(jìn)學(xué)校,采取講課、傳單、廣播、黑板報(bào)等形式,大力宣傳食品安全相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
基層食品/!/藥品監(jiān)督部門要以《中華人民共和國(guó)食品安全法》為準(zhǔn)則,加大執(zhí)法力度,從嚴(yán)把關(guān)?;加袀魅拘约膊〉墓ぷ魅藛T,不得從事接觸直接入口食品工作,堅(jiān)決調(diào)離;不具備食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的食堂承包單位,要求學(xué)校終止承包合同;對(duì)于違反《食品安全法》的行為,嚴(yán)肅查處,從嚴(yán)給予行政處罰,情節(jié)嚴(yán)重的,可要求司法部門介入處置。
無(wú)證經(jīng)營(yíng)食品的一律取締,禁止周邊農(nóng)戶自行開(kāi)辦學(xué)生用餐,密集開(kāi)展學(xué)校周邊食品安全監(jiān)督檢查,嚴(yán)厲打擊銷售食品的流動(dòng)攤點(diǎn),必要時(shí)取得教育、公安、工商、城管等多部門的配合,共同加強(qiáng)學(xué)校周邊食品安全整治。
小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案
為了保障全體師生健康地學(xué)習(xí)與生活,保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行,促進(jìn)學(xué)校后勤工作的管理和規(guī)范,防范飯?zhí)檬澄镏卸臼鹿实陌l(fā)生,切實(shí)有效地降低和控制中毒事故所造成的危害與影響,結(jié)合我校實(shí)際情況和有關(guān)部門要求、法律法規(guī),特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與職責(zé):
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置:
成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):孫高君
副組長(zhǎng):葉楓、龔建蘭
組員:丁春華、張冬林、張開(kāi)明、周文浩、曹國(guó)珍、翟金茂、李立勇、周方平、各班主任、事發(fā)當(dāng)日值日教師及午餐管理人員。
2、機(jī)構(gòu)職責(zé):
全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及街道學(xué)校實(shí)際,研究制訂工作意見(jiàn),并對(duì)辦公室、預(yù)防檢查小組工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。統(tǒng)一指揮食品衛(wèi)生安全事故處理,協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援,控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作,落實(shí)整改措施,盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。定期組織食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討,形成評(píng)估和反饋意見(jiàn)。接到事故報(bào)告,立即向領(lǐng)導(dǎo)小組(組長(zhǎng))報(bào)告,隨時(shí)掌握應(yīng)急處理進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,具體負(fù)責(zé)人員調(diào)度,組織后勤保障,保障應(yīng)急處理工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)工作計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)小組的指示,有計(jì)劃有組織地開(kāi)展食品衛(wèi)生安全的宣傳預(yù)防工作,并組織人員對(duì)學(xué)校開(kāi)展工作的情況進(jìn)行定期和不定期的檢查,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋檢查情況,提出階段性工作建議。
二、日常工作開(kāi)展:
1、完善制度。在街道下發(fā)有關(guān)制度和工作意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)本校食品衛(wèi)生安全制度進(jìn)行全面修訂完善。
2、強(qiáng)化督查。在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體指導(dǎo)下,由辦公室牽頭,以各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度落實(shí)為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校其它安全工作,進(jìn)行定期和不定期的督查。
3、落實(shí)職責(zé)。校長(zhǎng)為學(xué)校食品安全第一責(zé)任人,學(xué)校兼職安全員為直接責(zé)任人,各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責(zé)內(nèi)負(fù)責(zé)。
4、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)班、知識(shí)講座等形式,豐富衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),提高自覺(jué)性和責(zé)任感。
5、添置設(shè)備。學(xué)校對(duì)照配備標(biāo)準(zhǔn),逐步落實(shí)食品衛(wèi)生設(shè)施配備。
三、事故應(yīng)急處理
1、在食品供應(yīng)過(guò)程中或?qū)W生用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí),經(jīng)確認(rèn)后,立即撤收處理該批全部食品,第一時(shí)間內(nèi)通知所有學(xué)生停止用餐。
2、在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生,班主任、午餐管理老師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生就餐后有類似食物中毒可疑病情后,及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生室,由衛(wèi)生保健教師初步檢查確定,做出以下措施:
(1)觀察病情,對(duì)癥處理。
(2)如確定食物中毒,做好以下工作:
a、初步診斷、治療、護(hù)理患病的師生。
b、立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全校進(jìn)行緊急排除,通知有疑似中毒現(xiàn)象的學(xué)生緊急集中校醫(yī)室進(jìn)行臨時(shí)處理,如中毒學(xué)生較多,情況緊急,打120進(jìn)行送院急救,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,采取搶救措施。
c、立即向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。
d、收集相關(guān)病情信息,協(xié)助衛(wèi)生部門進(jìn)行事件調(diào)查、處理。
3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)立即指揮搶救工作,協(xié)調(diào)有關(guān)單位和部門的搶救。向教育局主管部門報(bào)告,指揮以下部門工作:
(1)責(zé)令食品立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。
(2)由校醫(yī)負(fù)責(zé)立即向上級(jí)衛(wèi)生部門報(bào)告,報(bào)告時(shí)間間距離發(fā)病時(shí)間不得超過(guò)2小時(shí)。
(3)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣,防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng),等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
(4)班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生,如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多,治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。
(5)學(xué)生處做好師生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒;負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的疏導(dǎo)工作;向新聞部門解釋工作;協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好善后處理工作。
(6)衛(wèi)生室要深入班級(jí)配合衛(wèi)生行政部門,做好流行病學(xué)調(diào)查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過(guò),可疑食品、中毒人數(shù),并預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。
(7)總務(wù)處做好后勤保障工作,保障搶救機(jī)動(dòng)車、藥品、消毒用品到位,保障搶救中心必須品的供應(yīng)。
(8)食堂負(fù)責(zé)人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作,按照衛(wèi)生部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
四、事故責(zé)任追究
1、對(duì)導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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