農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)信息化；農(nóng)村現(xiàn)代化；信息技術(shù)

農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展極大的豐富了農(nóng)村生活，給農(nóng)村現(xiàn)代化改革注入了新的活力，在農(nóng)業(yè)發(fā)展的新格局下發(fā)揮著關(guān)鍵性作用。農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展不僅使農(nóng)村居民享受到了最新的農(nóng)業(yè)動態(tài)、科學(xué)種植的方法和專家指導(dǎo)等，還帶動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響了農(nóng)村的消費(fèi)理念。加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展是當(dāng)前農(nóng)村改革的重要課題，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向。是構(gòu)建生態(tài)文明型社會的重要組成部分，是保障農(nóng)村生態(tài)平衡的重要手段，科學(xué)合理的農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)方法的實(shí)施，必將引導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走向繁榮。

一、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)業(yè)信息化的基本內(nèi)涵

1、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化顧名思義，就是將最新的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)上來，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。農(nóng)業(yè)信息化是將我國傳統(tǒng)同業(yè)推向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要手段，是提升我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的重要方法，無論從時間，還是空間上都體現(xiàn)著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息化的推進(jìn)、經(jīng)濟(jì)全球化的帶動、時代的革新而有了新的詮釋。就現(xiàn)代化水平而言，某一特定時期有不同的對比，衡量標(biāo)準(zhǔn)以同期發(fā)達(dá)國家的平均生產(chǎn)力水平為依據(jù)。在我國追趕發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中，不同時期，隨著代表當(dāng)時生產(chǎn)力水平的知識、技術(shù)的不同，就有了不同的目標(biāo)。當(dāng)然，完成了階段性目標(biāo)并不代表實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化，沒有達(dá)到發(fā)達(dá)國家平均水平之前，我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)就沒有完結(jié)。目前，國家現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)是：到本世紀(jì)中葉達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。而農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的時間表也與之基本相同。所謂農(nóng)業(yè)，按照于光遠(yuǎn)先生的定義，農(nóng)業(yè)指的是十字形大農(nóng)業(yè)，一橫是動物、植物、微生物種植養(yǎng)殖業(yè)，這一概念比農(nóng)林牧漁更加全面；一豎分別是農(nóng)業(yè)服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。十字形大農(nóng)業(yè)概括了大農(nóng)業(yè)的所有方面，而農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就是對十字形大農(nóng)業(yè)整個體系的現(xiàn)代化過程。

2、農(nóng)業(yè)信息化

關(guān)于信息化的表述，1997年召開的首屆全國信息化工作會議， 對信息化和國家信息化定義為：信息化是指培育、發(fā)展以計算機(jī)為主的智能化工具為代表的新的生產(chǎn)力并使之造福于社會的歷史過程。國家信息化具體體現(xiàn)在國家的宏觀調(diào)控，如統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一分組等，在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科學(xué)技術(shù)、國防及社會生活各個方面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，深入開發(fā)、廣泛利用，加速實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化進(jìn)程。其中，智能技術(shù)的應(yīng)用，也就是信息化技術(shù)的應(yīng)用，給信息技術(shù)提供了許多新工具，具有獲取數(shù)據(jù)、傳遞數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)衍生和數(shù)據(jù)使用的功能。和智能化產(chǎn)品用具相關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)力，就叫信息化生產(chǎn)力，是農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的重要動力。農(nóng)業(yè)信息化就是培育、發(fā)展以計算機(jī)為主的智能化工具為代表的新的生產(chǎn)力并使之應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的過程。農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)全過程的信息化，是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全面地發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，使之滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 消費(fèi)、市場等各個具體環(huán)節(jié)，加速對。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造，大幅度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高效發(fā)展的過程。

二、農(nóng)業(yè)信息化的包括哪些方面

在農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)過程中，認(rèn)清農(nóng)業(yè)信息化與農(nóng)業(yè)電氣化、 農(nóng)業(yè)信息數(shù)字化、農(nóng)業(yè)智能化、農(nóng)業(yè)自動化、農(nóng)村信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)系，抓住當(dāng)前階段的建設(shè)重點(diǎn)，是十分重要的。目前部分專家學(xué)者的觀點(diǎn)不同，造成具體實(shí)施方案整體思路不清，對資源造成了極大浪費(fèi)。因而，農(nóng)業(yè)信息化的先導(dǎo)是農(nóng)業(yè)電氣化，電能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村生活領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，是農(nóng)業(yè)信息化和農(nóng)業(yè)自動化的重要技術(shù)基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)信息化的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)信息數(shù)字化，農(nóng)業(yè)信息數(shù)字化要求農(nóng)業(yè)的各個結(jié)構(gòu)要素（包括動物、植物、微生物等）與各種過程（生產(chǎn)、 加工、儲運(yùn)、經(jīng)銷等） 全面數(shù)字化、農(nóng)業(yè)以及農(nóng)業(yè)各相關(guān)部門（生產(chǎn)、科研、教育、行政、流通、服務(wù)等）全面數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化管理。農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)智能化的前提，農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)業(yè)自動化的支撐，農(nóng)業(yè)信息化是當(dāng)前階段農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)容和建設(shè)重點(diǎn)。

三、以農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)全面促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展

農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，其載體主要包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、 產(chǎn)中、 產(chǎn)后等過程的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 經(jīng)營管理、 決策的信息化等。 農(nóng)業(yè)信息化通過上述方面對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的促進(jìn)作用體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化體系的各個方面。

1、農(nóng)業(yè)信息化促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

以計算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為主的信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的廣泛應(yīng)用，能促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過程信息化、 高效益化。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率將大幅度提高， 生產(chǎn)成本下降。粗放式大批量生產(chǎn)和高消耗的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式將被高度集約式的 “高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)” 生產(chǎn)模式所代替，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中服務(wù)、銷售比重逐漸加大，勞動密集型比重下降，技術(shù)密集型和知識密集型的比重將提高。農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、 產(chǎn)中、 產(chǎn)后規(guī)劃將更加合理， 聯(lián)系更加緊密，這些都促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步升級和優(yōu)化。

2、農(nóng)業(yè)信息化提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理水平

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)造的智能工具改造和裝備農(nóng)業(yè)各部門，建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，可為農(nóng)業(yè)服務(wù)、生產(chǎn)、銷售等各階段的經(jīng)營管理決策者提供強(qiáng)大的技術(shù)手段和高效、暢通、豐富的信息渠道，將農(nóng)業(yè)各階段經(jīng)營管理提高到一個新水平，解決管理效率低、調(diào)控不及時等問題， 促進(jìn)管理科學(xué)化、 合理化和最優(yōu)化， 從而加快農(nóng)業(yè)的全面發(fā)展。 利用農(nóng)業(yè)信息技術(shù)中的管理信息系統(tǒng)和決策支持系統(tǒng)技術(shù)輔助農(nóng)業(yè)決策者、 經(jīng)營者進(jìn)行包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方案選擇、過程控制、農(nóng)事管理、 施肥配方、成本核算、產(chǎn)品銷售等工作，將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)以最小投入獲取最大利潤，從而提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益。

結(jié)語：農(nóng)業(yè)信息化已成為農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃中的重中之重，在政府政策的支持下，各種農(nóng)業(yè)信息工具得到更新，農(nóng)業(yè)信息化管理辦法也不斷增多，有效擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的覆蓋區(qū)域。而如何將電氣、數(shù)字、智能、自動和現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)上來，是影響整農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)，有效的農(nóng)業(yè)信息化手段的運(yùn)用是全面推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本文通過對農(nóng)村信息化的必要性和應(yīng)用范圍進(jìn)行系統(tǒng)的分析，提出加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)和推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的有效措施，努力構(gòu)建最優(yōu)的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展體系。使信息化方法以最美的姿態(tài)，最合理的運(yùn)用出現(xiàn)在農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中。

參考文獻(xiàn)：

第2篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

科學(xué)發(fā)展觀可概括為三個層次：本質(zhì)是“以人為本”；基本內(nèi)容是“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”；根本要求是“五個統(tǒng)籌”。第一個層次主要是合目的性的表述，第二個層次主要是合規(guī)律性的表述，第三個層次是前兩個層次的統(tǒng)一在實(shí)踐層面的要求，體現(xiàn)了價值、一般規(guī)律與實(shí)際情況的具體結(jié)合，主要是合實(shí)際性的表述。所以，科學(xué)發(fā)展觀的基本理論結(jié)構(gòu)可以視為合目的性、合規(guī)律性與合實(shí)際性三者的統(tǒng)一。

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的價值內(nèi)核，是科學(xué)發(fā)展觀的根本立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是科學(xué)發(fā)展觀理論體系得以凝聚和形成的中心點(diǎn)。中國發(fā)展目標(biāo)體系的設(shè)定，發(fā)展戰(zhàn)略的選擇和發(fā)展結(jié)果的考量，都要符合“以人為本”的要求?！耙匀藶楸尽笔秦灤┯诳茖W(xué)發(fā)展觀各個方面的靈魂。中國的發(fā)展在實(shí)踐上是否成功，歸根結(jié)底要用“以人為本”做得怎么樣來衡量。

“以人為本”提出時，其基本含義被表述為“要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展”，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活和健康水平，是要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利。以人為本，體現(xiàn)了的基本觀點(diǎn)?！耙匀藶楸尽钡母局赶蚴恰懊總€人的全面而自由的發(fā)展”，它展開為三方面的內(nèi)容：滿足人的基本需求；尊重和保障人的基本權(quán)利；促進(jìn)人的全面發(fā)展?！耙匀藶楸尽笔沁@三個命題的新綜合。在這個意義上，“以人為本”是現(xiàn)代化合目的性的全面展開，是現(xiàn)代化的全面擴(kuò)展——“全面建設(shè)小康社會”在價值層面上的深入，是現(xiàn)代化結(jié)構(gòu)的全面建構(gòu)——從物質(zhì)、制度到文化建構(gòu)的價值依據(jù)所在。由此，人本的價值理念凝結(jié)于現(xiàn)代性的當(dāng)解之中，“以人為本”成為現(xiàn)代化綱領(lǐng)的根本理念。

“以人為本”是以價值與規(guī)律相統(tǒng)一的形式進(jìn)入現(xiàn)代化綱領(lǐng)的?？茖W(xué)發(fā)展觀“把堅持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展統(tǒng)一起來”，實(shí)際是把“以人為本”的合目的性與“經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的合規(guī)律性統(tǒng)一起來，把現(xiàn)代化建設(shè)的價值性和規(guī)律性統(tǒng)一起來。經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)客觀進(jìn)程的規(guī)律性要求。歷史表明，現(xiàn)代化雖然從經(jīng)濟(jì)社會某些要素的現(xiàn)代化開始，但在其發(fā)展進(jìn)程中總要向經(jīng)濟(jì)社會的總體方面擴(kuò)展，總要在一定的發(fā)展階段體現(xiàn)為現(xiàn)代化的全面整合，總要在這種整合中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會諸方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也總要使這種發(fā)展在時間維度上展現(xiàn)為可持續(xù)性。這是現(xiàn)代化的辯證運(yùn)動規(guī)律。以工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村的現(xiàn)代化而言，在開始階段工業(yè)和城市先行一步，它們是現(xiàn)代化進(jìn)程的主角，而農(nóng)業(yè)和農(nóng)村是支持工業(yè)和城市發(fā)展的配角。但是，當(dāng)工業(yè)和城市發(fā)展到一定階段，工業(yè)和城市就需要反哺農(nóng)業(yè)和農(nóng)村，否則現(xiàn)代化就無法深入，它的全面整合進(jìn)程將受到阻礙，甚至可能出現(xiàn)某種停滯。所以，在這一意義上，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和工農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，是現(xiàn)代化進(jìn)程的客觀規(guī)律使然，同時也深刻地反映了農(nóng)民的價值要求，體現(xiàn)了“以人為本”的精神，因而是合目的性與合規(guī)律性的某種統(tǒng)一。

合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一不僅體現(xiàn)為“以人為本”與現(xiàn)代化建設(shè)一般規(guī)律的統(tǒng)一，而且也體現(xiàn)為“以人為本”與特定領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)律如經(jīng)濟(jì)規(guī)律的某種統(tǒng)一。致力于解決“三農(nóng)”問題的新農(nóng)村建設(shè)，就是把解決農(nóng)民基本需求的價值要求與增強(qiáng)消費(fèi)拉動的經(jīng)濟(jì)規(guī)律要求統(tǒng)一起來進(jìn)行的?！叭r(nóng)”問題一方面關(guān)系農(nóng)民的基本需求，屬于“以人為本”的價值層面；另一方面，農(nóng)民收入低限制了消費(fèi)市場，直接影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力，因而又屬于規(guī)律層面的問題。因此，它既是價值問題又是規(guī)律問題，解決這一問題的視野和思路必須是兩者的統(tǒng)一。所以，“以人為本”的現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)是通過與規(guī)律的統(tǒng)一而達(dá)成的，在新的發(fā)展階段是與規(guī)律的某種深化形式結(jié)合在一起的。

科學(xué)發(fā)展觀作為合目的性與合規(guī)律性的統(tǒng)一在一定的發(fā)展階段總是體現(xiàn)為一定的實(shí)踐要求。這種實(shí)踐要求是在價值、一般規(guī)律與實(shí)際情況相結(jié)合的基礎(chǔ)上提出的。換言之，它既反映了合目的性與合規(guī)律性的要求，也反映了合實(shí)際性的要求?！拔鍌€統(tǒng)籌”就是這樣的實(shí)踐要求，它既反映了“以人為本”的價值要求，也反映了“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”發(fā)展的規(guī)律要求，還特別反映了我國現(xiàn)代化建設(shè)新階段的現(xiàn)實(shí)要求。

第3篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

一、廣泛開展對農(nóng)業(yè)科技檔案建檔工作的監(jiān)督與指導(dǎo)

農(nóng)業(yè)科技檔案是農(nóng)業(yè)科研和農(nóng)業(yè)技術(shù)普及和推廣活動的真實(shí)記錄，產(chǎn)生于農(nóng)業(yè)農(nóng)村活動的方方面面，蘊(yùn)藏著大量的農(nóng)業(yè)科技知識、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技術(shù)，是進(jìn)行農(nóng)作物、畜禽、水產(chǎn)等品種選育及新品種引進(jìn)、創(chuàng)新和推廣，以及配套栽培、養(yǎng)殖、生物技術(shù)研究、病蟲害防治的重要依據(jù)，是農(nóng)業(yè)區(qū)域開發(fā)、集約化種養(yǎng)、高效農(nóng)業(yè)經(jīng)營等綜合性開發(fā)研究的重要基礎(chǔ)資料，是廣大農(nóng)民科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)、科技致富的金鑰匙。所以，農(nóng)業(yè)科技檔案在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作中的地位和作用日益重要，各級檔案和涉農(nóng)部門應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對各類農(nóng)業(yè)科技檔案管理的宣傳和監(jiān)督指導(dǎo)，使農(nóng)業(yè)科技檔案信息得到有效管理和利用。（一）增強(qiáng)服務(wù)意識。服務(wù)是檔案工作永恒的主題，也是檔案工作的生命線，各級檔案及涉農(nóng)部門要深入農(nóng)業(yè)科技檔案管理最基層，主動開展檔案宣傳和業(yè)務(wù)指導(dǎo)服務(wù)，把農(nóng)業(yè)科技檔案建設(shè)管理提上日程。農(nóng)業(yè)科技檔案管理必須緊扣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展這個主題，切實(shí)把服務(wù)作為開展各項檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力做到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展到哪里，檔案工作的觸角就延伸到哪里。要以鞏固發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好形勢，落實(shí)高質(zhì)量發(fā)展要求和堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展總方針為指導(dǎo)，以對農(nóng)村改革發(fā)展提出的新要求，抓重點(diǎn)，補(bǔ)短板，強(qiáng)基礎(chǔ)，圍繞“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革服務(wù)為目標(biāo)，以縣鄉(xiāng)村三級涉農(nóng)單位及各種農(nóng)業(yè)協(xié)會、經(jīng)濟(jì)組織及專業(yè)戶科技示范戶為基點(diǎn)，進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)科技檔案工作運(yùn)行機(jī)制，建立并規(guī)范農(nóng)業(yè)科技檔案管理指導(dǎo)服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技檔案的科學(xué)管理和有效服務(wù)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供有力檔案信息支持。（二）不斷拓展工作領(lǐng)域。隨著農(nóng)村改革的不斷深化，以及調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快突破農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)等工作的展開，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)建設(shè)領(lǐng)域不斷拓寬，農(nóng)村檔案管理模式和運(yùn)行機(jī)制也在發(fā)生變化，要積極探索新形勢下檔案工作的新方法、新途徑，不斷研究新情況，解決處理新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)新境界，工作中要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展。在研究農(nóng)業(yè)科技檔案具體工作時，要注意打破一些傳統(tǒng)管理理念。例如，隨著高新技術(shù)的快速發(fā)展，使得農(nóng)業(yè)農(nóng)村的科技檔案材料來源更廣泛，內(nèi)容更豐富，載體形式多樣化。這就要求檔案及相關(guān)涉農(nóng)管理部門應(yīng)站在時展的高度，研究新對策，及時調(diào)整和拓展檔案信息的接收和收集標(biāo)準(zhǔn)，幫助產(chǎn)生新檔案的單位及個人及時將檔案收集、整理歸檔，保證檔案信息的安全和有效利用。（三）注意采取有效方式方法開展工作。農(nóng)業(yè)科技檔案的產(chǎn)生和形成，涉及的單位和個人較多，面廣而分散，內(nèi)容種類比較復(fù)雜，必須注意采取有效的方式方法開展工作。首先要注意檔案法制的宣傳。要深入學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》及相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)檔案的法治教育、法律咨詢、法制宣傳工作，可通過法制宣傳、執(zhí)法檢查等多種活動進(jìn)行引導(dǎo)和咨詢，提高農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域檔案法制意識。其次，可利用提供檔案服務(wù)及相關(guān)激勵評比活動，增強(qiáng)人們對檔案重要性的認(rèn)識和重視，提升社會參與和重視檔案工作的主動性。第三，可通過召開現(xiàn)場會、經(jīng)驗(yàn)交流會等方式，推廣成功經(jīng)驗(yàn)和成熟做法，帶動檔案工作水平全面提升。第四，注意分類指導(dǎo)。要加強(qiáng)不同層次，不同類型農(nóng)業(yè)科技檔案信息的分類指導(dǎo)和有效管理，縣鄉(xiāng)村檔案工作基礎(chǔ)不一、科技檔案內(nèi)容不同的建檔單位和個人，應(yīng)因地制宜，突出不同特點(diǎn)，注意各具特色、內(nèi)容豐富的農(nóng)業(yè)科技檔案信息管理體系建設(shè)。

二、努力提高農(nóng)業(yè)科技檔案的科學(xué)管理水平

農(nóng)業(yè)科技檔案信息是國家檔案信息的重要組成部分，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技檔案管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，是檔案工作發(fā)展的總體要求。只有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技檔案信息的科學(xué)管理，才能更有效地服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展。（一）必須實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技檔案的規(guī)范化管理。農(nóng)業(yè)科技檔案是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的重要信息資源，對推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和解決三農(nóng)問題的意義不可低估。檔案部門和農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門應(yīng)分工協(xié)作，密切配合，努力實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)科技檔案的法制化管理建立健全縣鄉(xiāng)村三級農(nóng)業(yè)科技檔案工作網(wǎng)絡(luò)，并不斷提升工作水平，各類農(nóng)業(yè)科技檔案形成單位也要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技檔案的收集、整理和歸檔立卷工作，積極開展各項業(yè)務(wù)建設(shè)。要健全工作網(wǎng)絡(luò)，確立工作體系，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，確保檔案的完整與安全。要依法建立各項管理制度，規(guī)范工作行為，推進(jìn)檔案工作不斷向縱深開展。通過積極有效的工作，不斷提升農(nóng)業(yè)科技檔案標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理水平，爭取早日全面納入法制化管理軌道。（二）必須加快農(nóng)業(yè)科技檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)步伐。隨著我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)步伐的日新月異，農(nóng)業(yè)科技檔案作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的重要信息資源，現(xiàn)代化管理是其必然選擇。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，既可以提高農(nóng)業(yè)科技檔案的管理水平，又可以加快農(nóng)業(yè)科技檔案信息的傳遞速度和提升服務(wù)質(zhì)量。具體實(shí)施工作可以通過以下三個步驟來實(shí)現(xiàn)，一是按照數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)對農(nóng)業(yè)科技檔案信息進(jìn)行信息化加工和錄入；二是采取計算機(jī)技術(shù)管理檔案信息；三是通過網(wǎng)絡(luò)化信息化建設(shè)輸出檔案信息。通過現(xiàn)代化建設(shè)，可全面提升農(nóng)業(yè)科技檔案管理和服務(wù)水平，為農(nóng)業(yè)農(nóng)村的建設(shè)和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

第4篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

建成創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)與消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化一馬當(dāng)先既是追趕型現(xiàn)代化的必然選擇，也是中國特色社會主義現(xiàn)代化的階段性特征。蘇南區(qū)域現(xiàn)代化進(jìn)程中形成了強(qiáng)大的加工制造能力，一直以生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)著稱。對此，蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)變：

實(shí)現(xiàn)從蘇南制造向蘇南創(chuàng)造轉(zhuǎn)變?！爸圃臁笔恰拔矣腥艘灿小?；“創(chuàng)造”是“人無我有”，蘇南制造是向土地、勞動力等低級要素要效益，蘇南創(chuàng)造則是向管理與技術(shù)等高級要素要效益，從而減輕發(fā)展對資源、環(huán)境等方面的壓力。今天，蘇南大量的加工制造業(yè)正在向中西部轉(zhuǎn)移，倒逼著蘇南創(chuàng)新型企業(yè)的培育與成長，并使得蘇南的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化不得不去尋找內(nèi)生動力。蘇南得以冠名為國家級“蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)”，實(shí)際上一方面肩負(fù)的是進(jìn)一步向中西部地區(qū)輸出傳統(tǒng)產(chǎn)能的地區(qū)均衡發(fā)展職能，同時也擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)新技術(shù)以及創(chuàng)造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的先導(dǎo)示范職能。在產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制上，實(shí)現(xiàn)接受轉(zhuǎn)移型的依賴路徑向自主創(chuàng)新型的獨(dú)立路徑轉(zhuǎn)變，則是從蘇南制造邁向蘇南創(chuàng)造的邏輯結(jié)果，也部分地為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了動力。

從單向追趕生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)型與消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)雙重追趕。蘇南過去實(shí)際做的是“生產(chǎn)一邊倒”的事，與之相關(guān)聯(lián)的是“出口導(dǎo)向型”模式的過度使用。生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)決非等于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化。在今天外需不振、明天內(nèi)需為主的總趨勢下，單純的生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)不可持續(xù)。從供給角度看，即使蘇南現(xiàn)代化促使蘇南從生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，同樣也要充分考慮發(fā)展民生型服務(wù)業(yè)，通過再分配機(jī)制來提高蘇南居民的消費(fèi)者利益與社會福利水平。推進(jìn)蘇南從生產(chǎn)型經(jīng)濟(jì)向消費(fèi)型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，無論是政府的執(zhí)政理念，還是居民的生活方式，都要經(jīng)歷顛覆式的變化，徹底放棄“生產(chǎn)中心主義”，建立以消費(fèi)為導(dǎo)向的“消費(fèi)型”社會，這樣才能提升人民群眾對現(xiàn)代化的切身感受。

實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化與城鄉(xiāng)等值化

蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)在城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的愿景主要表現(xiàn)在兩大方面：

形成布局合理的城鄉(xiāng)一體化空間形態(tài)格局。蘇南的五大城市將是先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的空間依托，各項基礎(chǔ)設(shè)施完善，科教文化發(fā)達(dá)；蘇南的鄉(xiāng)村則成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基地，綠色、寧靜和恬適是其本色。位于五大城市與鄉(xiāng)村之間的集鎮(zhèn)則把城市與農(nóng)村有機(jī)地聯(lián)接起來，承擔(dān)起農(nóng)民市民化、生活城市化的重要功能。大城市、集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村各具特點(diǎn)、互相襯托，又都同時具有現(xiàn)代的生產(chǎn)、生活方式，城鎮(zhèn)化社會為主要特征，形成城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代城鎮(zhèn)格局。

形成城鄉(xiāng)等值的現(xiàn)代文明生活。蘇南的未來將呈現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村共享現(xiàn)代城市文明、共享基本公共福利與社會保障的發(fā)展格局。“城鄉(xiāng)等值化”是其目標(biāo)模式，就是實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村與城市生活不同形態(tài)但等值”。讓農(nóng)民在工作條件、就業(yè)機(jī)會、收入水平、居住環(huán)境、社會保障、教育、文化、醫(yī)療、交通等生活質(zhì)量方面與城市等值。在“城鄉(xiāng)等值化”的理念下，未來的蘇南地區(qū)城市生活作為一種現(xiàn)代性在城市、集鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村普及。因此，這也將使蘇南的城鎮(zhèn)化主要以農(nóng)民生活方式的市民化為主要內(nèi)容，農(nóng)民不用進(jìn)入城市就享受現(xiàn)代城市生活方式，是以人為本的城鎮(zhèn)化。

提升民生幸福與社會公平

在社會發(fā)展方面，蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)將會實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，使發(fā)展成果更多、更公平惠及全體人民并實(shí)現(xiàn)共同富裕，必然在民生幸福與社會公平正義方面走在全國前列。

人民群眾的幸福感與滿意度全面增強(qiáng)。蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升蘇南地區(qū)的幸福指數(shù)。通過發(fā)展生產(chǎn)來滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需求，這是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根本目的。過去30多年蘇南的發(fā)展，在人民群眾的低層次的物質(zhì)生活需求方面，或者說生存需求方面，包括衣食住行等，都得到了滿足。今后七八年的發(fā)展到2020年，要從滿足生存向提升幸福轉(zhuǎn)變，每一個人都能在平等自由的環(huán)境下得到全面發(fā)展，增進(jìn)幸福感。

維護(hù)社會公平，積極推進(jìn)和諧社會建設(shè)。保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會公平正義，是蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)的民本歸宿。社會大眾的“公正”理想和價值得到確立、公平競爭的制度和程序得到建立，全社會“公平”、“公正”的社會信仰得到樹立，人民權(quán)益和社會公平正義得到保障，真正做到學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、人有所保。

實(shí)現(xiàn)環(huán)境美化與生態(tài)宜居

蘇南在過去30多年的發(fā)展中由于追求GDP量的擴(kuò)張，經(jīng)濟(jì)活動中難免忽視了環(huán)境成本因素，向環(huán)境索取過多，或者說環(huán)境的經(jīng)濟(jì)“外部效應(yīng)”被蘇南過度地利用了。在蘇南現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)過程中，面對日益趨緊的資源環(huán)境約束，必然把環(huán)境美化、生態(tài)文明建設(shè)放在突出的位置?？梢灶A(yù)見，未來的蘇南，生態(tài)宜居將成為核心價值，“精明增長”將成為共同追求?！熬髟鲩L”是控制城區(qū)過度蔓延從而保護(hù)農(nóng)地、保護(hù)環(huán)境、繁榮經(jīng)濟(jì)、提高城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長模式。形成綠色、低碳、循環(huán)的生產(chǎn)生活方式，生產(chǎn)空間集約高效，生活空間宜居適度，生態(tài)空間山清水秀，蘇南地區(qū)處處成為天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。

提升民主法治與人的現(xiàn)代化水平

蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)在民主法治與人的現(xiàn)代化的愿景主要表現(xiàn)在：

政治文明與社會法治水平空前提高，蘇南區(qū)域現(xiàn)代化不僅僅包含經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、生活改善，而且也包涵人們經(jīng)濟(jì)、社會、政治活動的法治化、民主化，也就是政治文明。公共權(quán)力將會依法規(guī)范化，政府依法行政得到加強(qiáng)，人民群眾的各種權(quán)益有效保障。政治生活的民主參與不斷擴(kuò)大，民主決策機(jī)制空前健全，特別是基層民主更加廣泛、更加充分、更加健全。廣大人民群眾有多種渠道參與管理經(jīng)濟(jì)社會文化事業(yè)的發(fā)展。公正、高效、權(quán)威的司法制度得到確立，全社會的司法獨(dú)立和司法公正進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

第5篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府、南通市人民政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，發(fā)展職業(yè)教育，鞏固成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，規(guī)范民辦教育，全面提高勞動者素質(zhì)，加快技能型人才培養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持和智力支撐，為推進(jìn)*區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧*作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.穩(wěn)定職教招生規(guī)模。全市中等職業(yè)教育招生7000人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)職業(yè)教育布局調(diào)整，*職高、農(nóng)綜技校力爭建成省四星級中等職業(yè)學(xué)校，并進(jìn)入國家級或省級高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校行列。全市重點(diǎn)建設(shè)好富士康精密模具（南通）人才培訓(xùn)中心和*職高綜合實(shí)訓(xùn)基地，建成省級示范專業(yè)1—2個。新建*市級鎮(zhèn)社區(qū)教育中心3個。

3.服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。實(shí)施農(nóng)村教育培訓(xùn)工程，全年完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)43000人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1740人。

4.推進(jìn)教育現(xiàn)代化。成立“區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面、深入地推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。

5、規(guī)范民辦教育。進(jìn)一步完善民辦教育辦學(xué)體制，加強(qiáng)管理監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)民辦教育的健康持續(xù)發(fā)展。

三、工作措施

1.加強(qiáng)對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織召開全市職業(yè)教育工作會議，出臺工作意見，加大改革力度，強(qiáng)化保障措施，推動我市職業(yè)教育進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，不斷提高職業(yè)教育對*經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的貢獻(xiàn)率。

2.推進(jìn)職教資源整合。根據(jù)《省教育廳關(guān)于推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的意見》精神，進(jìn)一步加快全市職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整的步伐。撤銷平潮職中、西亭職中的建制；支持*建校創(chuàng)建省三星級中等職業(yè)學(xué)校；重點(diǎn)建設(shè)好*職高、農(nóng)綜技校，力爭兩校均建成省四星級中等職業(yè)學(xué)校并進(jìn)入國家級或省級高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校行列；大力支持江蘇電大*學(xué)院積極發(fā)展高等職業(yè)教育，創(chuàng)新思路，積極籌建高職學(xué)院。

3.穩(wěn)定職教招生規(guī)模。創(chuàng)新職教招生工作思路，規(guī)范招生市場秩序，穩(wěn)定職教事業(yè)規(guī)模，確保高中階段教育職、普規(guī)模大體相當(dāng)。將各初中升入本市職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)作為重要指標(biāo)，納入初中校長的爭先創(chuàng)優(yōu)考評。鼓勵、支持各職業(yè)學(xué)校積極開拓省內(nèi)外招生市場，在中西部地區(qū)設(shè)立招生、招工聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)系，采用聯(lián)合辦學(xué)的模式，為本地企業(yè)訂單開展學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)，引進(jìn)技能型、應(yīng)用型人才，滿足我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對勞動力的需求。

4.加強(qiáng)校企合作對接。各職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)主動服務(wù)的意識，與市內(nèi)相關(guān)企業(yè)建立長效、穩(wěn)固的聯(lián)系、合作機(jī)制，根據(jù)企業(yè)對人力資源的需求，快速反應(yīng)，將學(xué)校的學(xué)歷教育及技能培訓(xùn)與企業(yè)對專業(yè)技能人才的需求緊密對接。在全市推進(jìn)“四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”建設(shè)：*職高——機(jī)械電子、精密模具、紡織服裝、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；農(nóng)綜技?！靶拊?、鋼結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；江蘇電大*學(xué)院——計算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計、家紡設(shè)計人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；*建?！ㄖI(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。以此為依托，積極開展訂單式培養(yǎng)、菜單式培訓(xùn)，滿足我市各類企業(yè)對技能型人才的需求，為我市產(chǎn)業(yè)集聚、經(jīng)濟(jì)躍升提供人力資源支撐和高質(zhì)量服務(wù)。同時，各職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)的層次、規(guī)格與周期上，也要順應(yīng)企業(yè)需求，主動對接。

5.全面啟動職工教育。進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)職工教育，充實(shí)市級職工教育管理力量，建立健全市級職工教育工作網(wǎng)絡(luò)。全市規(guī)模以上企業(yè)將恢復(fù)和建立企業(yè)職工學(xué)校，組建職工教育師資隊伍，通過實(shí)行培訓(xùn)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策，引導(dǎo)、支持員工通過教育培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。各職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校要積極為企業(yè)職工教育做好服務(wù)，配合相關(guān)企業(yè)開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和文化培訓(xùn)等。

6.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加大對職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，重點(diǎn)建好示范專業(yè)、骨干專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，今年力爭建成2個省級示范專業(yè)。全市重點(diǎn)建設(shè)好富士康精密模具（南通）人才培訓(xùn)中心和*職教中心綜合實(shí)訓(xùn)基地。將各校實(shí)訓(xùn)基地在承擔(dān)本校學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，面向其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生和社會人員開放，擴(kuò)大服務(wù)范圍。各校要充分利用企業(yè)的設(shè)備資源、技術(shù)資源和人才資源，爭取在設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范的各類企業(yè)以及示范性農(nóng)業(yè)基地和其他服務(wù)性機(jī)構(gòu)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，全市今年力爭建成5個校外實(shí)訓(xùn)基地。

7.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。建立職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，并將其作為專業(yè)教師上崗和職務(wù)晉升的基本要求。加強(qiáng)“雙師型”教師隊伍建設(shè)，確保明年暑期前各職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師占比達(dá)到50％以上。

8.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大力推廣“全真環(huán)境”下的創(chuàng)業(yè)教育模式，使廣大職校學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，形成創(chuàng)業(yè)能力，推進(jìn)職校畢業(yè)生由“就業(yè)者”向“創(chuàng)業(yè)者”轉(zhuǎn)變。全市職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率力爭達(dá)到5%。

9.提高就業(yè)水平。進(jìn)一步建立健全職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，與行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)緊密結(jié)合，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供咨詢指導(dǎo)和各種便利條件，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率98％，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率（一次對口就業(yè)率、獲得較高報酬）70％，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率30%以上。

10.推進(jìn)課程改革。加快向“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”過渡，挖掘和整合學(xué)校、企業(yè)和社會的課程資源，開發(fā)和使用多種形式呈現(xiàn)的校本教材。*職高力爭進(jìn)入“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙辛?，農(nóng)綜技校力爭成為“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”。重點(diǎn)圍繞課程改革、教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量等，積極開展職業(yè)教育科學(xué)研究和教學(xué)研究，大力推進(jìn)以專業(yè)課程開發(fā)為中心的校本研究。改革教育教學(xué)評價機(jī)制，把畢業(yè)生具有良好職業(yè)道德、勝任工作崗位要求，作為考核教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

11.加強(qiáng)鎮(zhèn)成教中心校建設(shè)。貫徹落實(shí)《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)的意見》，充分利用現(xiàn)有教育資源，切實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)，努力做到編制獨(dú)立、校園獨(dú)立、辦學(xué)獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立，確保年底前80%的學(xué)校達(dá)到省定合格標(biāo)準(zhǔn)。

12.著力推進(jìn)社區(qū)教育。建立健全社區(qū)教育工作機(jī)制，形成以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心（鎮(zhèn)成教中心）為骨干、村文化技術(shù)學(xué)校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，確保建成省級社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院。引導(dǎo)、支持各鎮(zhèn)整合基層黨校、人口學(xué)校、科協(xié)、文化活動中心等教育資源于一體，把鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)成為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，力爭今年新建*市級鎮(zhèn)社區(qū)教育中心3個。

13.加快發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)。積極實(shí)施農(nóng)村教育培訓(xùn)工程，努力提高服務(wù)水平，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。繼續(xù)把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，大力實(shí)施“定向培訓(xùn)”、“訂單培訓(xùn)”，確保全市年培訓(xùn)3000人。根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需要，配合農(nóng)林、科技部門積極開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)43000人。立足培育“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民，著力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，全年完成農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1740人。

14．規(guī)范民辦教育。深入貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，切實(shí)加強(qiáng)管理，堅持從嚴(yán)年檢，進(jìn)一步規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，確保民辦教育健康發(fā)展。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》的精神，結(jié)合對民辦幼兒園的年檢，認(rèn)真進(jìn)行清理整頓，逐一審核檢查其舉辦資格，重新核發(fā)辦學(xué)許可證；指導(dǎo)、幫助民辦幼兒園提升辦學(xué)層次，努力提高省優(yōu)質(zhì)園的占比。進(jìn)一步規(guī)范非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，提升民辦教育機(jī)構(gòu)的形象和信譽(yù)。

第6篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；信息化；現(xiàn)代化；信息資源

中圖分類號：F320 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）04-0047-02

引言

改革開放給中國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇，使我們能夠迎頭趕上國際信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大潮流。步入21世紀(jì)，全球經(jīng)濟(jì)面臨的最大機(jī)遇和挑戰(zhàn)無疑是信息化浪潮對各大產(chǎn)業(yè)的沖擊。信息化帶來的最為直觀、也是最有說服力的經(jīng)濟(jì)效果使它對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了舉足輕重的推動作用。在這種社會大背景下，農(nóng)業(yè)的發(fā)展也受到信息化帶來的巨大影響，如何提高中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)在國際市場的競爭力、如何利用好信息的廣延性和通用性，使信息化發(fā)展給各行各業(yè)提供發(fā)展的新機(jī)遇、如何利用好信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)注入新的技術(shù)活力，使中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)得到超常的發(fā)展，便成為擺在我們面前的重要問題。對此，中國也出臺相應(yīng)的政策予以支持，在“十五”計劃綱要中提出了“以信息化帶動工業(yè)化”這一重大戰(zhàn)略，總理也曾多次對農(nóng)業(yè)信息化工作做過專門批示。

一、農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵

1.農(nóng)業(yè)信息化的涵義。農(nóng)業(yè)信息化是指人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和社會實(shí)踐中，通過普遍地采用以通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)等為主要內(nèi)容的高新技術(shù)，更加充分有效地開發(fā)和利用農(nóng)業(yè)信息資源，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村社會進(jìn)步的過程。其含義可從兩個層面來理解：一是其內(nèi)在作用，即信息和知識越來越成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程的基本資源和發(fā)展動力，信息和咨詢服務(wù)業(yè)逐漸成為整個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，信息和智力活動對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率越來越大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對信息的依賴性越來越強(qiáng)；二是其外在形式也是一種漸進(jìn)的過程，表現(xiàn)為在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全面地發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加速傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造。

2.農(nóng)業(yè)信息化的特點(diǎn)：（1）農(nóng)業(yè)信息技術(shù)發(fā)展迅速；（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和農(nóng)產(chǎn)品流通對信息資源的依賴性日益增強(qiáng)；（3）信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展優(yōu)化了農(nóng)業(yè)的分工。

3.農(nóng)業(yè)信息化主要包括以下內(nèi)容：（1）實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)自動化生產(chǎn)；（2）實(shí)現(xiàn)對自然環(huán)境的實(shí)時監(jiān)測，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、管理，最大限度地避免自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)造成的損失；（3）提高對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策決策水平，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理；（4）科學(xué)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加農(nóng)副產(chǎn)品產(chǎn)量，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；（5）推動農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研究與發(fā)展；（6）加快農(nóng)業(yè)科技信息傳播和合理利用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

二、農(nóng)業(yè)信息化的必要性

1.農(nóng)業(yè)對信息的迫切需求。在社會信息化大背景下，豐富即時有效的相關(guān)信息，是增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力的必備資源。中國現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展模式與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)要求之間存在的矛盾嚴(yán)重影響了中國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平和農(nóng)民的生活水平。二者之間的矛盾主要表現(xiàn)在可利用的農(nóng)業(yè)資源相對貧乏，而物質(zhì)資源消耗卻很大；農(nóng)業(yè)信息資源豐富，但信息的加工層次和水平較低；農(nóng)業(yè)信息需求迫切而農(nóng)村的信息交流閉塞；農(nóng)業(yè)相關(guān)科技發(fā)展水平滯后等方面，現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)中信息交流閉塞這一矛盾表現(xiàn)得尤為突出。

2.農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的作用。（1）農(nóng)業(yè)信息化作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要技術(shù)手段。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化的過程和手段，不論農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵如何拓展，其本質(zhì)內(nèi)涵仍在于不斷引入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，形成新的生產(chǎn)力，把傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。近年來，伴隨著電子信息、網(wǎng)絡(luò)通訊、自動控制等信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域開始廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)也滲透和覆蓋到所有支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展的技術(shù)裝備和設(shè)施中。當(dāng)代信息技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的核心技術(shù)，信息化作為新的生產(chǎn)力，對推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)具有舉足輕重的地位和巨大推動作用。（2）農(nóng)業(yè)信息化有利于實(shí)現(xiàn)資源的高效配置，提高資源利用率。優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素配置。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素通過與信息要素的相互作用，增強(qiáng)了科技含量和信息含量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的最優(yōu)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)正常、有序、高效運(yùn)行。信息對農(nóng)業(yè)質(zhì)能資源具有優(yōu)化作用，知識型的信息農(nóng)業(yè)大大節(jié)約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的物資消耗、人力消耗、資本消耗，以較少的投入創(chuàng)造更多的財富。（3）農(nóng)業(yè)信息化提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營管理水平。農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的影響主要表現(xiàn)為信息資源和信息技術(shù)的融入帶來的影響。首先，信息資源為新的資源要素融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)、控制并改變著土地、勞動力和資本等傳統(tǒng)要素的集約程度和配置關(guān)系。其次，利用信息技術(shù)建立適合自身條件的計算機(jī)管理決策支持系統(tǒng)，可以及時進(jìn)行決策模擬，從而減少決策的失誤，降低管理成本和風(fēng)險。最后，通過因特網(wǎng)，及時了解市場和政策信息，建立農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，為農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理決策者提供強(qiáng)大的技術(shù)手段和豐富、高效、暢通的信息渠道。信息資源和技術(shù)的融入，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理提高到一個新水平，解決管理效率低、調(diào)控不及時等問題，最終使管理更科學(xué)化、合理化、最優(yōu)化。（4）農(nóng)業(yè)信息化加快農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的推廣和應(yīng)用?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加有著不可估量的作用，農(nóng)業(yè)信息化使得農(nóng)業(yè)科研人員不受時空的限制，共享科研資源，加快了農(nóng)業(yè)科技人才的培養(yǎng)及農(nóng)業(yè)科技知識的傳播。

三、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)過程中存在的制約及相應(yīng)對策

中國農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的應(yīng)用在近二十多年來取得了巨大的成就，極大地推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，但是與發(fā)達(dá)國家相比，中國農(nóng)業(yè)信息化起步較晚、基礎(chǔ)差，整體水平相對落后，在國際市場上的競爭力仍然相對較弱。而同時，中國仍然存在著許多制約農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的因素。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施落后：農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)設(shè)施沒有遍及整個農(nóng)村層面，尤其是網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，這樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場變化的要求；中國的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫信息資源建設(shè)不健全，農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫資源不僅數(shù)量少、質(zhì)量低，而且時效性、共享性、開放性也較差。（2）農(nóng)民信息意識比較淡?。褐袊r(nóng)民整體文化素質(zhì)和受教育水平仍然較低，大多數(shù)農(nóng)民信息意識不足，主動學(xué)習(xí)相關(guān)信息知識理論和操作技術(shù)的能動性差，利用信息的自覺性不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)信息的利用率低下。（3）部分地區(qū)對農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)不夠重視：雖然農(nóng)業(yè)信息化這一概念自信息技術(shù)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)中后就被提出，但是目前，仍然沒有引起全國各地區(qū)的足夠重視，對農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的投入也不夠，這就嚴(yán)重拖慢了農(nóng)業(yè)信息化的步伐。（4）農(nóng)業(yè)信息化人才缺乏：目前，國家已重點(diǎn)開發(fā)了一批農(nóng)業(yè)科技信息數(shù)庫、網(wǎng)絡(luò)體系和信息產(chǎn)品等，但是普及應(yīng)用程度仍不夠，一個重要原因是缺乏既懂現(xiàn)代信息技術(shù)又懂農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的專門人才。中國對農(nóng)業(yè)信息人才的培養(yǎng)重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，人才培養(yǎng)的投入也相對較少，缺乏從科研院所到鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村的梯隊復(fù)合型的人才隊伍，這些嚴(yán)重影響了信息服務(wù)的質(zhì)量。（5）農(nóng)業(yè)信息采集渠道不規(guī)范、采集方法欠科學(xué)：目前中國采集的信息準(zhǔn)確性差，權(quán)威性不強(qiáng)，主要是因?yàn)樾畔⒉杉啦缓侠?、不?guī)范，如在數(shù)據(jù)庫建設(shè)中指標(biāo)設(shè)計不統(tǒng)一。另外信息采集方法不可行、采集制度不健全、信息采集點(diǎn)不足等也影響著信息的準(zhǔn)確性和代表性。

面對這些嚴(yán)重制約因素，采取措施解決這些問題成為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中的一項重要任務(wù)。我們針對這些問題提出相應(yīng)的對策，主要包括以下內(nèi)容：（1）充分發(fā)揮政府在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中的主導(dǎo)作用。各級政府首先要明確農(nóng)業(yè)信息化在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，應(yīng)該引起足夠的重視。在此基礎(chǔ)上行使對農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的組織和管理職責(zé)，制定中國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的中長期規(guī)劃，制定一系列規(guī)則約束市場各方面的行為，維護(hù)農(nóng)業(yè)信息化主體的權(quán)益。同時，政府還要加大對農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度，加快農(nóng)業(yè)信息的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（2）提高農(nóng)民的信息化意識。要通過宣傳、教育、培訓(xùn)、示范等手段，著重培養(yǎng)農(nóng)民的信息意識，使他們實(shí)現(xiàn)由“傳統(tǒng)農(nóng)民”向“信息農(nóng)民”的轉(zhuǎn)型。讓農(nóng)民的綜合素質(zhì)得到全面提升，為信息服務(wù)根植于廣大農(nóng)村奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。（3）加快適應(yīng)農(nóng)業(yè)信息化要求的復(fù)合型人才的培養(yǎng)：農(nóng)業(yè)信息人才的相對缺乏直接制約著現(xiàn)階段農(nóng)民收入的增加和農(nóng)民生活水平的提高。因此，在農(nóng)業(yè)信息化進(jìn)程中培養(yǎng)復(fù)合型人才是最為關(guān)鍵的。（4）制定農(nóng)業(yè)信息化相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)和制度：出臺現(xiàn)有農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫等資源中的信息采集標(biāo)準(zhǔn)，中國農(nóng)業(yè)信息化監(jiān)管部門要制定統(tǒng)一的農(nóng)業(yè)信息采集制度。對信息的存儲、名詞術(shù)語、數(shù)據(jù)格式、編碼規(guī)則、技術(shù)規(guī)范、數(shù)據(jù)質(zhì)量等統(tǒng)一規(guī)定，確保信息采集的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，提高信息共享機(jī)制，促進(jìn)信息整合，提高信息的采集及使用率。

結(jié)束語

農(nóng)業(yè)是人類社會存在和發(fā)展的前提，也是其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。對中國這個古老的農(nóng)業(yè)大國來說，農(nóng)業(yè)更是支柱性產(chǎn)業(yè)。在社會信息化的浪潮中，從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化，是農(nóng)業(yè)發(fā)展必不可少的趨勢。隨著農(nóng)業(yè)信息化的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息資源的不斷挖掘，應(yīng)用范圍不斷拓寬，農(nóng)業(yè)信息化必將得到快速的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王博.以農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的現(xiàn)狀及對策研究[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2007，（8）.

[2] 趙旭強(qiáng).試論農(nóng)業(yè)信息化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)[J].中國農(nóng)學(xué)通報，2007，（10）.

[3] 汪冰.中國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展研究[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2008，（21）.

第7篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：社會主義新農(nóng)村建設(shè)； 社區(qū)文化建設(shè)； 問題和對策

1 引言

社會主義新農(nóng)村建設(shè)隨著全面建設(shè)小康社會的步伐提上了社會發(fā)展的議程，對改變“三農(nóng)問題”的現(xiàn)狀，推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。社區(qū)文化建設(shè)是鄉(xiāng)風(fēng)文明的重要載體，是整個社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，對增強(qiáng)社區(qū)活力，帶動社區(qū)整體發(fā)展和進(jìn)步具有深遠(yuǎn)影響。因此新型農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)中在加大政府的財政支持力度、增強(qiáng)硬實(shí)力的同時，更要注重農(nóng)村的文化建設(shè)，促進(jìn)軟實(shí)力的提高。

2 農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀的探討

2.1 發(fā)展成績。 改革開放20 多年來，我國農(nóng)村文化事業(yè)有了很大發(fā)展，尤其是黨的十四屆六中全會以后，農(nóng)村文化工作開始走出低谷，逐漸呈現(xiàn)出不斷升溫之勢，農(nóng)村的業(yè)余文化生活越來越活躍，對精神文明建設(shè)起到積極的推動作用。我國農(nóng)村文化建設(shè)曾經(jīng)出現(xiàn)過兩次：一次是20世紀(jì)70年代末至80年代的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心建設(shè)，另一次是20世紀(jì)90年代初期開始的創(chuàng)建文化先進(jìn)縣市、先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動。在這兩個時期，農(nóng)村文化事業(yè)的載體明顯增多。

2.2 地區(qū)文化差異。 東部沿海富裕農(nóng)民的文化生活質(zhì)量有了很大的提高和改善，已經(jīng)有了以下特征和趨勢：富裕農(nóng)民的生活模式已從生存型轉(zhuǎn)向小康型，為他們的文化消費(fèi)提供了廣闊空間。西部地區(qū)農(nóng)村文化事業(yè)的現(xiàn)狀同城市文化相比較,農(nóng)村文化的貧困和弱質(zhì)表現(xiàn)得更為突出。

2.3 時期的對比性。 改革開放之初，隨著農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的施行，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速好轉(zhuǎn)，群眾文化建設(shè)掀起熱潮，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、文化室如雨后春筍普遍建立，同時還涌現(xiàn)出一批文化專業(yè)戶，從而形成了以縣文化館為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為樞紐，以村文化室(俱樂部)為基礎(chǔ)，以文化專業(yè)戶為補(bǔ)充的四級文化網(wǎng)絡(luò)。

而在最近一些年內(nèi)，與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的總體要求相比，農(nóng)村文化領(lǐng)域顯露出了很多值得憂慮的問題。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺現(xiàn)象，（2）設(shè)施建設(shè)相對滯后現(xiàn)象，（3）自我創(chuàng)收能力較低現(xiàn)象。

3 原因探討

3.1 成因的級次探討。 從官方的角度看：對農(nóng)村文化的重要性認(rèn)識不足，重視不夠；不能抓住群眾的興奮點(diǎn)；對農(nóng)村文化市場監(jiān)管措施不利；鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的疲軟無力。從村級組織角度來看：農(nóng)村基層社區(qū)組織功能的弱化，村集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，村級文化娛樂設(shè)施的形式主義。從農(nóng)民自身的角度來看：重物質(zhì)生活輕精神生活的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，農(nóng)民自身需求的層次性，農(nóng)村文化土壤的板結(jié)化現(xiàn)象（人才流失）。

3.2 “二難困境”。 在我國進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和全面建設(shè)小康社會的歷史征程中,農(nóng)村文化的轉(zhuǎn)型則陷入了一個二難困境。［1］

戶籍制度的存在割裂了城鄉(xiāng)文化交流的紐帶。農(nóng)民被人為的拒斥在城市之外,城市文化與農(nóng)村文化的碰撞、交流、融合難以實(shí)現(xiàn)。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后弱化了文化發(fā)展的動力。相比城市而言,我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還非常薄弱。城鄉(xiāng)文化的沖突滯緩了農(nóng)村文化的現(xiàn)代化進(jìn)程。

4 農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)的對策與建議

4.1 官辦文化與民辦文化相結(jié)合。 官辦文化（包括三下鄉(xiāng)文化，文化站室的文化），應(yīng)該和尋找出路的民辦文化相互聯(lián)手，共同打造新的農(nóng)村文化局面。一是對文化站、文化室進(jìn)行改革，促其向產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，并引領(lǐng)農(nóng)村文化發(fā)展方向。二是大力倡導(dǎo)民辦文化產(chǎn)業(yè)。

4.2 促進(jìn)傳統(tǒng)文化向現(xiàn)代文化轉(zhuǎn)換。 中國傳統(tǒng)的“君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V”、愚忠愚孝、三從四德、宗法等級觀念與我國全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中的農(nóng)村文化建設(shè)和當(dāng)代社會主義的時代精神都是格格不入的，需要加以摒棄。

另一方面，中國傳統(tǒng)文化中合理的成分，對我國農(nóng)村文化建設(shè)有著較大的影響,并直接為我國當(dāng)代農(nóng)村文化建設(shè)提供豐富的宜吸收的文化資源。

4.3 加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化的推進(jìn)。 要充分利用農(nóng)村的原生資源，發(fā)展特色文化，特別是要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族民間傳統(tǒng)節(jié)日的契機(jī)，推動和豐富農(nóng)村文化活動，使農(nóng)村文化建設(shè)充滿生機(jī)與活力。把擁有共同文化傳統(tǒng)的成員團(tuán)結(jié)到一起，并產(chǎn)生巨大的親和力與認(rèn)同感,增加相互交融的濃厚情感，對促進(jìn)和諧社會起到積極的導(dǎo)向作用［2］。

4.4 促進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展。 與先進(jìn)文化接觸少，現(xiàn)代文明知識嚴(yán)重缺失，農(nóng)民的精神文明領(lǐng)域出現(xiàn)了兩種文化的爭奪現(xiàn)象。當(dāng)健康的文化生活缺位，一些內(nèi)容低俗的娛樂活動便輕而易舉地侵入了農(nóng)村。

4.5 推行成本分?jǐn)偂?農(nóng)村文化事業(yè)籌資的主體當(dāng)然應(yīng)該主要是政府，但政府并不是惟一的籌資主體。為了農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展所需要的農(nóng)村文化產(chǎn)品的及時生產(chǎn)和提供，就必須在明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系的基礎(chǔ)上以政府籌資為主體，積極引導(dǎo)市場化籌資和社會捐贈等行為，建立起籌資主體多元化、籌資方式多樣化、籌資機(jī)制市場化等具有農(nóng)村特色的多渠道籌資模式。

4.6 樹立問題 大文化觀念。 樹立農(nóng)村“大文化”觀念，保障和維護(hù)文化生活貧乏群體的基本文化權(quán)益。所謂農(nóng)村“大文化”， 就是公益性文體事業(yè)、市場文體事業(yè)和農(nóng)民家庭文化的總和，它包括社會倫理思想、道德風(fēng)尚、文化藝術(shù)、文教衛(wèi)生、體育諸多方面, 具有廣泛性、多樣性和時代性。在加快農(nóng)村文化建設(shè)的大戰(zhàn)略中，農(nóng)村的文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)跳出固有的、僵化的、封閉的“小文化室”、“小活動站”的思維, 確立建設(shè)農(nóng)村“大文化”的思想。［3］

從改革開放的實(shí)踐看，要從根本上解決“三農(nóng)”問題，推動農(nóng)村走上“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的發(fā)展道路，必須在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，大力發(fā)展包括文化在內(nèi)的各項社會事業(yè)。堅持以人為本，最大限度地滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，把實(shí)現(xiàn)和保障農(nóng)民群眾的文化權(quán)益作為基本職責(zé)，讓廣大農(nóng)民共享文化發(fā)展成果。

參考文獻(xiàn)

［1］ 陳玉華. 對新農(nóng)村社區(qū)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考［J］. 科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2010(6).

第8篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；科學(xué)技術(shù)；可持續(xù)發(fā)展；綜合生產(chǎn)能力

一、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化概述

黨的“十”明確指出：堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。即“四化”同步發(fā)展[1]。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展是同步發(fā)展的根基，也是難點(diǎn)。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，補(bǔ)齊“三農(nóng)”短板，是“四化”同步的根本性工作，也是農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個不斷發(fā)展的概念，不同的學(xué)者也持有不同的觀點(diǎn)。綜合觀點(diǎn)認(rèn)為，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品來裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論來管理農(nóng)業(yè)，以先進(jìn)的制度舉措來解放農(nóng)業(yè)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的不斷提高，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)化為具有當(dāng)代先進(jìn)水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)[2]。

農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化。在尊重自然規(guī)律和市場規(guī)律的前提下，充分發(fā)揮各地資源、區(qū)位、經(jīng)濟(jì)、人文等綜合優(yōu)勢，并建立農(nóng)業(yè)區(qū)域結(jié)構(gòu)，形成具有市場競爭力和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)、品牌產(chǎn)品和特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)；（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手段現(xiàn)代化。主張把人力、畜力為主要動力的生產(chǎn)手段改變?yōu)楝F(xiàn)代化的手段，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)普遍實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，以提高勞動生產(chǎn)率。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)技術(shù)改造的主要內(nèi)容之一，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不可缺少的生產(chǎn)手段與主要標(biāo)志。伴隨著科技的進(jìn)步，各式各樣的農(nóng)業(yè)機(jī)械開始運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，全面應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程。然而，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化并非完全等同于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，僅是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。（3）農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的動力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)化是指將先進(jìn)科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，從而增加產(chǎn)品產(chǎn)量、提升產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本。（4）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化歸根到底是人的現(xiàn)代化，即人力資本化，它是指科學(xué)、合理發(fā)揮人力資源對農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的高效和優(yōu)化發(fā)展的積極作用而進(jìn)行的數(shù)量控制、素質(zhì)提高、資源配置等一系列活動。從個體的角度來看，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是農(nóng)民素質(zhì)的現(xiàn)代化，包括思想觀念現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)知識現(xiàn)代化，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求勞動者具有一定的專業(yè)知識，具有接受和應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的素質(zhì)和技能，有較強(qiáng)的現(xiàn)代市場意識和管理才能，能熟練地使用農(nóng)業(yè)先進(jìn)機(jī)械和設(shè)備，提高勞動生產(chǎn)率，不僅如此，現(xiàn)代農(nóng)民還要具備現(xiàn)代化的法律知識、道德修養(yǎng)等。勞動者在生產(chǎn)活動中處于最根本也是最基本的地位，對提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、增加農(nóng)業(yè)效益至關(guān)重要。（5）農(nóng)民生活消費(fèi)現(xiàn)代化。在農(nóng)民收入和消費(fèi)水平不斷提高的前提下，應(yīng)按照合理的膳食結(jié)構(gòu)原則，確定具體食物和消費(fèi)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)目標(biāo)，通過相應(yīng)的消費(fèi)經(jīng)濟(jì)政策和行政干預(yù)，使農(nóng)民的食物和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)、健康，增強(qiáng)農(nóng)民體質(zhì)，保障農(nóng)民身體健康。（6）農(nóng)業(yè)資源環(huán)境現(xiàn)代化。資源環(huán)境現(xiàn)代化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求?，F(xiàn)代化農(nóng)業(yè)對人類提出了進(jìn)一步要求，在改造和征服自然的基礎(chǔ)上更要保護(hù)自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的長久和諧相處。因此，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中，必須用現(xiàn)代化的手段保護(hù)農(nóng)業(yè)資源環(huán)境，要始終把環(huán)境保護(hù)擺在第一位，使農(nóng)村及其社會區(qū)環(huán)境變得整齊、潔凈、美化、富裕和豐富多彩。

二、加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的途徑

（一）促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，走有中國特色的道路

我國是社會主義國家，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須堅持社會主義方向；我國又是屬于農(nóng)業(yè)自然資源短缺的發(fā)展中國家，資源匱乏與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾比較突出，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須從這一實(shí)際出發(fā)，走自己的道路。具體建議如下：（1）依靠先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以效率與效益雙贏為重點(diǎn)，全面提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，使農(nóng)業(yè)保持旺盛的活力，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。黨的“十”明確指出，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)，要進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，突出發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)是將傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)調(diào)整到觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)藝農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工業(yè)上，使其占農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的70%以上；發(fā)展多種形式規(guī)模經(jīng)營，積極發(fā)展專業(yè)大戶、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、家庭農(nóng)林牧漁場等規(guī)模經(jīng)營主體，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。這些措施有利于農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的進(jìn)一步提高。（2）進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，多渠道多方式的增加對農(nóng)業(yè)的投入與重視，從根本上改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件落后及生態(tài)環(huán)境惡劣的問題。比如，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成設(shè)施配套、功能完善的基礎(chǔ)設(shè)施支撐體系；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)裝備，重點(diǎn)推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)武裝、現(xiàn)代工業(yè)設(shè)備武裝、農(nóng)業(yè)機(jī)械化武裝農(nóng)業(yè)等，構(gòu)筑農(nóng)村社會產(chǎn)業(yè)、信息知識的普遍服務(wù)體系。（3）農(nóng)民作為發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主體，其正當(dāng)合法權(quán)益應(yīng)大力維護(hù)。家庭承包經(jīng)營、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營等制度的發(fā)展都離不開農(nóng)民的自身努力與創(chuàng)造，因此，只有充分發(fā)揮農(nóng)民的創(chuàng)造力，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)才能迅速發(fā)展。

（二） 突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀念，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營

農(nóng)業(yè)是兼自然風(fēng)險與社會風(fēng)險的弱勢產(chǎn)業(yè)。其弱勢地位是歷史形成的，但并非固有的、不可改變的。公司與農(nóng)戶相結(jié)合的經(jīng)營模式是以利益共享、風(fēng)險共擔(dān)為主旨的新型產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式。在這種經(jīng)營模式下，農(nóng)業(yè)中最為普遍的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)、商業(yè)以及運(yùn)輸、金融等產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，使農(nóng)業(yè)在家庭承包經(jīng)營的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)社會一體化。通過一體化的經(jīng)營方式，農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后融為一體，形成了合理的資源配置，市場空間得到了進(jìn)一步的開拓，資源利用率和產(chǎn)出率大大提升。在市場經(jīng)濟(jì)條件下的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是一種更加符合生產(chǎn)力發(fā)展要求的新型經(jīng)營方式，也是農(nóng)業(yè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。（作者單位：湖北大學(xué)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

第9篇：農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)內(nèi)容范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代素質(zhì)；農(nóng)民；農(nóng)村職業(yè)教育

美國著名社會學(xué)家英格爾斯在其代表作《從傳統(tǒng)人到現(xiàn)代人——六個發(fā)展中國家中個人的變化》中指出：無論一個國家引入了多么現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)制度和管理方法，也無論這個國家如何仿效最現(xiàn)代的政治和行政管理，如果執(zhí)行這些制度并使之付諸事實(shí)的那些人，沒有從心理、思想和行動方式上實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)人向現(xiàn)代人的轉(zhuǎn)變，真正能適應(yīng)和推動現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)制度與政治管理的健全發(fā)展，那么，這個國家的現(xiàn)代化只是徒有虛名。這說明，一個現(xiàn)代化國家的建立，從根本上取決于公民是否具有現(xiàn)代素質(zhì)。對于農(nóng)民人口占全國總?cè)丝?0%的中國來說，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化則更多地有賴于農(nóng)民現(xiàn)代素質(zhì)的形成。而根植于農(nóng)村，以農(nóng)民為教育對象的農(nóng)村職業(yè)教育，是促進(jìn)農(nóng)民現(xiàn)代素質(zhì)形成的重要途徑。

現(xiàn)代素質(zhì)的主要內(nèi)容及要求

現(xiàn)代素質(zhì)是一個綜合概念，在現(xiàn)實(shí)生活中，主要包括道德素質(zhì)、智能素質(zhì)和生理素質(zhì)。

道德素質(zhì)是在對待萬物千象的社會生活，對待自己、他人、集體、國家的認(rèn)知準(zhǔn)則和行為規(guī)范的“內(nèi)化—外化”與“再內(nèi)化—再外化”這一過程中逐步形成的，它是評價他人和自己的行為與調(diào)整他人和自己的關(guān)系的尺度。①現(xiàn)代道德素質(zhì)要求具有科學(xué)的世界觀、正確人生觀和公正的價值觀。

智能素質(zhì)是指現(xiàn)代化建設(shè)人才所把握的知識的廣度和深度，以及運(yùn)用知識的能力，包括知識素質(zhì)和能力素質(zhì)。②現(xiàn)代知識素質(zhì)的具體要求是：較寬廣的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能、較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能?，F(xiàn)代能力素質(zhì)則對人們提出了兩個要求：（1）勤于觀察、敏于思考，不斷挖掘和發(fā)揮自身智力的潛能，使自己具有自我完善智能機(jī)構(gòu)的一般思維品質(zhì)。（2）敢于設(shè)問，勇于探索，能從新的角度抓住問題的癥結(jié)，并有能提出解決問題的新方案的創(chuàng)造性思維品質(zhì)。

生理素質(zhì)主要指體質(zhì)，其具體表現(xiàn)是一個人的形態(tài)發(fā)育水平、生理機(jī)能狀況、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。③現(xiàn)代社會高度緊張的工作和快節(jié)奏的生活，要求人們有更強(qiáng)健的體質(zhì)和更旺盛的精力。同時，激烈競爭的社會要求人們具備健康的心理素質(zhì)，不僅要有求勝求優(yōu)的競爭精神，還要有克服困難的積極心態(tài)和勇氣，以及面對失敗較強(qiáng)的心理承受能力。

中國農(nóng)民素質(zhì)問題分析

中國農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)直接關(guān)系著中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，然而，目前中國農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)水平卻不容樂觀。具體表現(xiàn)為：

道德素質(zhì)存在欠缺改革開放以來，黨和政府在廣大農(nóng)村大力開展精神文明建設(shè)，農(nóng)民的道德素質(zhì)有了明顯提高。但從總體上看，農(nóng)民的道德素質(zhì)尚未適應(yīng)現(xiàn)代化的需要，不講理想、不講道德等與現(xiàn)代化格格不入的思想在一些農(nóng)民心中還占有很高的地位。有的農(nóng)民有較強(qiáng)的拜金主義，于是損公肥私、損人利己、親情淡薄、虐待老人等事情時有發(fā)生，賭博陋習(xí)死灰復(fù)燃。而見義勇為、助人為樂、扶貧濟(jì)困、與人為善等傳統(tǒng)美德，一些農(nóng)民對此不以為然。

科技文化水平偏低，學(xué)習(xí)能力不足《中國農(nóng)村統(tǒng)計年鑒》（1991～2000）顯示，2000年鄉(xiāng)村勞動力中初中文化以上的人數(shù)的比例為59.21%，高中或高中以上比例為11.62%。2001年中國科協(xié)對中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，具備科學(xué)素養(yǎng)的農(nóng)村居民僅為4%，僅是城市居民比例31%的1/7。④目前在中國農(nóng)村勞動力中，接受過短期職業(yè)培訓(xùn)的占20%，接受過初級職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)的占3.4%，接受過中等職業(yè)技術(shù)教育的占0.13%。絕大多數(shù)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)科技的接受能力不高，很難看懂農(nóng)業(yè)科技書籍，導(dǎo)致農(nóng)民不能有效地掌握科學(xué)種田的知識和技能。許多農(nóng)民仍習(xí)慣于“承父兄之教，少而習(xí)焉”的小農(nóng)耕作方式。⑤

生理素質(zhì)令人擔(dān)憂據(jù)有關(guān)調(diào)查資料，中國農(nóng)村人口病殘率為5.5%，因農(nóng)民健康狀況導(dǎo)致貧困的農(nóng)戶占貧困戶的比例較高。許多貧困地區(qū)因環(huán)境惡劣、缺醫(yī)少藥等原因，地方病和癡呆、病殘人口比例都比較高。隨著農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，越來越多的農(nóng)村青壯年男性勞動力離開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使相當(dāng)多地區(qū)的婦女、兒童、老人、殘疾人群成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要力量。⑥

心理素質(zhì)落后農(nóng)民受傳統(tǒng)文化熏陶最多，傳統(tǒng)思想仍然深深地支配和束縛著中國農(nóng)民的心理行為。相當(dāng)一部分農(nóng)民在心理素質(zhì)上與現(xiàn)代人素質(zhì)差距較大。具體表現(xiàn)在：小富即安、不思進(jìn)取，有限的志向和人生目標(biāo)；節(jié)奏緩慢、保守散漫的精神生活；平均主義理想等。雖然上世紀(jì)70年代末80年代初開始的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革，以及上世紀(jì)90年代初中國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變，沖擊了農(nóng)民的傳統(tǒng)心理，但由于意識形態(tài)具有相對獨(dú)立性，許多農(nóng)民僅僅滿足于脫貧后的喜悅和安逸，而封閉了創(chuàng)業(yè)潛能。目前中國具有高素質(zhì)和開拓型的現(xiàn)代農(nóng)民約占農(nóng)民總數(shù)的10%～15%。

運(yùn)用農(nóng)村職業(yè)教育提高農(nóng)民素質(zhì)

人力資本理論認(rèn)為，提高人力資本的途徑有教育、培訓(xùn)、醫(yī)療、保健等方式，其中教育是提高人力資本最基本、最主要的手段。對于農(nóng)村人口來說，職業(yè)教育是獲取人力資本、提高自身能力、全面提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)的有效途徑。職業(yè)教育重視實(shí)踐訓(xùn)練，要求受訓(xùn)者有較強(qiáng)的動手能力，是培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線實(shí)用人才的教育。職業(yè)教育兼顧就業(yè)功能、發(fā)展功能，農(nóng)村勞動力接受職業(yè)教育可以提高其專業(yè)技能，增加就業(yè)機(jī)會，提高就業(yè)質(zhì)量。農(nóng)村職業(yè)教育要發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服不足，為中國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的農(nóng)民，必須從以下三方面著手：

樹立現(xiàn)代職業(yè)教育人才觀和價值觀無論是初、中等還是高等農(nóng)村職業(yè)教育，其出發(fā)點(diǎn)都是為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用型、技藝型人才。但在中國目前農(nóng)村職業(yè)教育中卻存在著一個不容忽視的誤區(qū)，即過于狹隘地理解職業(yè)教育與教學(xué)目的，過多地關(guān)注其職業(yè)技能而忽略其完整人格的養(yǎng)成與發(fā)展。這突出地表現(xiàn)在許多學(xué)校從功利主義教育價值觀出發(fā)，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的職業(yè)定向性，認(rèn)為與職業(yè)定向性關(guān)系不大的文化課、基礎(chǔ)課可以少開，甚至不開。這顯然不利于培養(yǎng)農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)。1989年，聯(lián)合國教科文組織在北京召開的“面向21世紀(jì)教育國際研討會”上，提出了現(xiàn)代化的人都應(yīng)掌握三張“通行證”，即“學(xué)術(shù)性通行證、職業(yè)性通行證、事業(yè)心與開拓能力”。對于不同的人才，這三方面雖然應(yīng)各有側(cè)重，但并不意味著職業(yè)技術(shù)人才僅僅有一技之長就夠了。從這個意義上考慮未來農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)的各類人才，則必須既要考慮讓他們學(xué)會做人，又要考慮讓他們學(xué)會做事。只有這樣，才能使所培養(yǎng)的人才既有順利進(jìn)入社會生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)與能力，又有豐富的情感、責(zé)任感、義務(wù)感，正確的人生價值追求。而要達(dá)到這一目的，就必須在農(nóng)村職業(yè)教育中實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與人文教育的整合。這不但關(guān)系到農(nóng)民的全面發(fā)展，也關(guān)系到職業(yè)教育自身發(fā)展與完善。

改革農(nóng)村職業(yè)教育課程，建立現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，增加了對實(shí)用人才和技術(shù)的需求，這就要求農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)該打破以學(xué)科為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)，在課程設(shè)置上，根據(jù)當(dāng)?shù)匦枰_設(shè)課程，以增強(qiáng)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的功能。但是多數(shù)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置還有許多問題，反映職業(yè)學(xué)校特色的農(nóng)、林類專業(yè)大面積滑坡，專業(yè)設(shè)置不合理，課程體系陳舊，盲目追隨城市熱點(diǎn)專業(yè)，片面追求升學(xué)教育，培養(yǎng)的人才與當(dāng)?shù)匦枰嗝摴?jié)，對提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民素質(zhì)作用不大。針對上述問題，必須改革農(nóng)村職業(yè)教育課程設(shè)置。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容一定要貼近社會、貼近市場、貼近生產(chǎn)、貼近學(xué)生。應(yīng)以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)，打破以學(xué)科為本位的教學(xué)模式，逐步樹立以能力為本位的教育觀念，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有選擇地開設(shè)課程，注重課程與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性和靈活性。在傳授先進(jìn)的知識和實(shí)用的技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生的綜合適應(yīng)能力、自我學(xué)習(xí)能力、自主選擇能力，以提高為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的本領(lǐng)。同時，建立旨在提高現(xiàn)代素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式。首先，在教學(xué)計劃的制定時，要確保實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的時間和內(nèi)容，將實(shí)踐能力培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程，一般來說，理論課與實(shí)踐課的課時比為1∶1。其次，全面開展職業(yè)技能培訓(xùn)，推行“雙證制”。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的教學(xué)計劃要與農(nóng)村人才的需求和學(xué)生的就業(yè)崗位接軌，根據(jù)不同的就業(yè)崗位開展技能培訓(xùn)和相關(guān)知識教育，使學(xué)生在畢業(yè)時具備相應(yīng)的技能和基礎(chǔ)知識。再次，要貫徹產(chǎn)學(xué)研結(jié)合思想。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是培養(yǎng)技能型人才的基本途徑，學(xué)校要充分利用社會的各種資源和農(nóng)村各種科技示范田進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，并將科技發(fā)展的新成果及時融入課堂。最后要鼓勵學(xué)生開展科學(xué)試驗(yàn)、科技活動和“一幫一”科技示范，既能培養(yǎng)學(xué)生的科技知識、科技意識、科技能力，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才，又能通過幫帶活動，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

提高教師的現(xiàn)代素質(zhì)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的教師是培養(yǎng)農(nóng)民現(xiàn)代素質(zhì)的關(guān)鍵，但現(xiàn)階段農(nóng)村職業(yè)教育師資水平偏低、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的實(shí)踐動手能力不強(qiáng)已是不爭的事實(shí)。解決的方法如下：一是聘請有關(guān)部門或企業(yè)的科研人員為兼職教師；二是出臺優(yōu)惠政策，一方面支持學(xué)歷進(jìn)修，另一方面引進(jìn)高學(xué)歷的專業(yè)人才，充實(shí)專業(yè)教師隊伍；三是改革學(xué)校人事制度，強(qiáng)化危機(jī)意識，形成競爭氛圍；四是要求專業(yè)教師在搞好本職教學(xué)工作的同時，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和技術(shù)技能，實(shí)現(xiàn)“一專多能”，建立一支能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體系的專業(yè)教師隊伍。

注釋：

①②③曹福成.大教育與現(xiàn)代人的培養(yǎng)[M].山西：山西教育出版社，1997：31、34、35.