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一、 教學(xué)方面
從開學(xué)初,認真撰寫本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,認真寫好教案,本著對學(xué)生負責的態(tài)度,每堂課都在課前做好充分準備,并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教,盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率,我準備了一個臺帳本,幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,做到心中有數(shù)。為了上好一節(jié)課,我通常都會先看教材,認真研讀教參,力求吃透教材,找準重點難點,然后上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,這樣一學(xué)期堅持下來,感覺不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)堅持。
上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時查缺補漏。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),給他們進行基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,部分學(xué)生有一定程度的進步。
每天的作業(yè)我都會及時布置,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改,并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,重點進行表揚,集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,當天讓學(xué)生進行訂正,收到了較好的效果。
二 、努力方向:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、對學(xué)生多加強教育,教會學(xué)生如何的做人,如何與人交往,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)物理化學(xué)已經(jīng)有一學(xué)年的時間了,感觸頗深,早在以前就聽說物理化學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)課中的難點,因為學(xué)習(xí)這么門課有它自身的學(xué)習(xí)方法,與其他科不同的是物理化學(xué)的邏輯思維很強,可以說是在數(shù)學(xué)公式中去學(xué)習(xí)化學(xué),稍有一點不注意就會導(dǎo)致出錯或者誤解.這也是我學(xué)習(xí)物理化學(xué)所遇到的最棘手的 問題之一,在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中遇到了不少問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
1 , 課前預(yù)習(xí)很重要;
學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn),如果課前不預(yù)習(xí),那么上課簡直就是在聽天書,盡管精力很集中,但畢竟不是天才,對于老師講的內(nèi)容很生疏,致使課堂效率不高,而且使得課后復(fù)習(xí)的工作量加大,,這樣一來,學(xué)習(xí)任務(wù)加大,隨之而來的學(xué)習(xí)壓力也就增大.所以,課前一定要做好 預(yù)習(xí)工作.
2, 課后復(fù)習(xí)很有必要
上課聽過的內(nèi)容若下來不及時復(fù)習(xí)加以鞏固的話,就會導(dǎo)致遺忘,課堂上本來遺留了很多問題,如果下來因為時間關(guān)系而沒有及時復(fù)習(xí)的話,就會遺忘,那么課就算白上了,因為沒法回憶起問題,也就不知道自己到底對本節(jié)顆所講的知識有沒有掌握;再有,復(fù)習(xí)可以有助于理清知識的脈絡(luò),以便更好的掌握知識.
3, 學(xué)習(xí)態(tài)度很這樣,一定要克服”畏難情緒”;
物理化學(xué)由于自身的特點,邏輯性很強,需要有很強的邏輯思維能力,這就使的學(xué)習(xí)難度增加,
在學(xué)習(xí)過程中,如果產(chǎn)生了畏難情緒,遇到難題就退縮,那永遠也學(xué)不好,,此時要端正心態(tài),大家都難,所以取勝的關(guān)鍵就是看誰有毅力,看誰能夠堅持.
4, 心態(tài)要端正;
良好的心態(tài)是成功的關(guān)鍵, 在遇到困難挫折時要以平常心去對待,別人基礎(chǔ)好,學(xué)的快而扎實,自己基礎(chǔ)差,底子薄就不能鉆牛角尖,只要盡力作好自己的,就很不錯了,此外,要多向別人請教,學(xué)習(xí)別人思考問題的方法方式,改進自己 的學(xué)習(xí)方法
5, 學(xué)習(xí)方法 很重要
大學(xué)不是高中,因此學(xué)習(xí)方法就大有不同,所以除了努力之外,學(xué)習(xí)方法起者舉足輕重的作用,
掌握好學(xué)習(xí)的方法,也是取勝的關(guān)鍵所在.
6 ,考前的復(fù)習(xí)很重要;
要想的高分,考前的那幾天就很關(guān)鍵,要把握好那幾天的時間,好好總結(jié).才會出成績.
7,多博覽有關(guān)領(lǐng)域的文獻期刊,拓寬視野,開闊思維;
今年是新課程標準全面實施的第二個年頭,我們備課組在全面認真學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,開始了高一級物理的教學(xué)工作。在一學(xué)期高二物理組不管是教學(xué)成績還是教研活動都有了新的突破,在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,在各位校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,高二物理備課組在德、績、勤、能諸方面均取得優(yōu)異成績??偨Y(jié)如下
一、 開學(xué)初工作安排
1.定學(xué)期目標:期末成績在市平臺保8沖6。
2.定活動時間和地點:每周五上午第3、4兩節(jié)在綜合樓二樓辦公室召開。
3.定活動內(nèi)容:a.:盡快適應(yīng)和熟悉新課程教學(xué)b:加強輔優(yōu)和糾編c:切實抓好分層教學(xué)工作d:開展教學(xué)備課研討
4.定教學(xué)進度表:(附表最后)
二、 階段性工作開展
1.加強三個統(tǒng)一:教學(xué)進度統(tǒng)一,備課內(nèi)容統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)分層、統(tǒng)一。
2.深入研究學(xué)科指導(dǎo)意見:進行集體探討,對教學(xué)中重難點進行重新定位,把握方向。
3.積極開展教學(xué)設(shè)計研討交流:(教學(xué)設(shè)計在前一周事先分配)集體評議、改進。大大提高說課質(zhì)量,整體提高我們年輕教師教學(xué)水平逐步向40分鐘的高效課堂沖刺。
4.積極利用好每周六的預(yù)備課:通過作好周練的反饋,在練習(xí)中及時回顧前面所學(xué)的知識,
5.重視加強輔優(yōu)工作:對兩個班級的學(xué)生要求嚴格,落實出勤制度,輔導(dǎo)內(nèi)容上制定統(tǒng)一學(xué)案,每月一次考試等一系列措施。
三、期末回顧工作總結(jié)
1、新老教師相互促進,著眼提高課堂效率
利用集備活動組織新老教師對話,針對某一課題進行交流,各自暢談自己的看法,在特級教師曾老師及高級教師李老師的指點下,新教師都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的完善和進步,使我組的課堂教學(xué)效率有了較大提高,教學(xué)成績有了較大突破。
2、堅持及時組織集體備課
要想在工作中取得成功,離不開團隊協(xié)作精神,作為我們備課組來說,要在教育教學(xué)工作中取得好的成績,就必須發(fā)揮集體的力量,發(fā)揚積極向上的精神,形成良好的團結(jié)氛圍,具備真誠的協(xié)作態(tài)度,通過搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。對我們備課組來說,要更好地把握好新高考要求,正確了解教學(xué)重點和教學(xué)難點,就必須加強學(xué)習(xí),互相交流,除在辦公室要經(jīng)常討論有關(guān)問題外,我們還堅持在每周五下午第二節(jié)在辦公室開展集體備課。集體備課過程采用每人負責前一周說課的內(nèi)容,其他成員加以點評,然后進行完善修正,最后把備課后的課件保存下來。由于不斷堅持,沈老師在縣公開課<<曲線運動>>中 得到各學(xué)校成員的一致好評。
3、堅持搞好“五統(tǒng)一”
我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同,教學(xué)風格迥異,但在教學(xué)中我們都養(yǎng)成嚴謹、扎實、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法,研究新教材的特點,共同解決疑難問題,并及時交流自己的心得體會。在教學(xué)過程中要堅持搞好“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度、學(xué)目標、案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)。杜絕個自為政,互相隱瞞信息的現(xiàn)象,并且在教學(xué)過程中要加強計劃性,減少隨意性。
4、堅持互相聽課,進一步提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是整個教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié),全組教師都應(yīng)該在精心備課的基礎(chǔ)上,努力上好每一節(jié)課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結(jié)構(gòu),講究科學(xué),實事求是,提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好,教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線的原則,杜絕滿堂灌的現(xiàn)象。為不斷提高個人的教學(xué)水平,我們要堅持互相聽課的制度,除按照學(xué)校的安排及時聽課外,我們備課組還應(yīng)堅持互相聽課的制度。我們?nèi)恍陆處煴仨毭啃瞧趫猿致犂辖處熞还?jié)課。
5、尖子生輔導(dǎo)及德育導(dǎo)師的開展
幾年的工作經(jīng)驗中,我深深明白,家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提,只要家長工作做好了,在平時的工作中,我們就可以很舒心的開展各項活動,而且也能圓滿成功。
其實我接手這個班也才一年,在這一年里,家長們也是非常的配合我,理解我的工作,這讓我感到很欣慰,其實,今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好,像在這學(xué)期中,除了開學(xué)時有每個孩子去走訪,之后都沒有花很多精力去孩子家家訪,好像在開學(xué)時有去新生孩子家家訪,孩子感冒發(fā)燒幾天沒來我都有及時去家訪,之后就很少去了,可能也有今年事特別多的原因吧,但自己做不好的自己很清楚。
今年幼兒園也
開展了許多活動,許多都需要家長參與,在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作,像這學(xué)期我們開展學(xué)雷鋒獻愛心活動,我們班的捐款是最多的,家長們知道有這活動,或多或少都讓孩子們捐,去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動,我們家長更是踴躍報名,還有家長主動幫忙我們準備午餐,沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動,讓家長走進我們的課堂,一起上課,玩游戲,家長們都說這個活動很好,得到了大家的一致好評。一切一切,其實我們老師也都記在心里,家長們的配合,我們也深深感謝。
最后一個月,為了彩排的事,家長們更是不辭辛苦,常常需要來回接送孩子排練,我們班的家長尤其辛苦,像過成那幾天,冒著發(fā)燒,還天天辛苦排練,讓我又心疼有感動,家長也積極
的配合,天氣不好,冒雨接送。在這,我真心謝謝各位家長,
一、常規(guī)方面:我們班男孩子偏多,都比較調(diào)皮好動自控能力差,老師講的規(guī)則和紀律總是不能較好地遵守。因此經(jīng)常需要不斷重復(fù)宣講常規(guī)、紀律和安全注意事項。每一天都設(shè)置小老師崗位管理班級常規(guī)和幫助老師做一些小任務(wù)。每一名幼兒都樂于參與其中,并都能做到盡職盡責、有模有樣。雖然如此,本班常規(guī)仍需要進步和加強。但我個人也需要自我反思一下:本學(xué)期因調(diào)皮的男孩子多,導(dǎo)致本人在教育教學(xué)過程中脾氣和音量也比較難控制。自己也幾乎每天都在反思,尋求改正,但是實際太難做到了。以后繼續(xù)反思,努力改正,向佛系看齊。
二、保教工作:本學(xué)期通過語言活動和口頭宣講以及能力比賽等多種方式訓(xùn)練幼兒的獨立自理能力,很好地培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的獨立意識和自理能力。但因幼兒的個體情況不同,目前仍有部分幼兒未能做到獨立,有鼻涕不止的幼兒,以及無法自行脫下書包和穿脫衣服的幼兒,還需要繼續(xù)加強培養(yǎng)和鍛煉。
三、教育教學(xué)方面:每周及每月平均分配五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)習(xí)各各方面的知識,提升孩子各方面的能力。小朋友們在拼音、識字、數(shù)學(xué)以及奧爾夫、萬能工匠各方面都有了很大進步。有家長反饋孩子從以前的見人不理到現(xiàn)在的見人禮貌鞠躬問候,進步特別大。
四、衛(wèi)生保健防疫方面:教室勤通風,每天用消毒沙沙拖地、擦桌子,定期讓家長將褲子帶回家清洗、消毒、晾曬。嚴格執(zhí)行晨午檢,注意幼兒的保暖工作,午睡后不斷提醒幼兒先穿外套后疊被,避免著涼感冒。
(六)提公因式法
1.在運用提取公因式法把一個多項式因式分解時,首先觀察多項式的結(jié)構(gòu)特點,確定多項式的公因式.當多項式各項的公因式是一個多項式時,可以用設(shè)輔助元的方法把它轉(zhuǎn)化為單項式,也可以把這個多項式因式看作一個整體,直接提取公因式;當多項式各項的公因式是隱含的時候,要把多項式進行適當?shù)淖冃?,或改變符號,直到可確定多項式的公因式.
2.運用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進行因式分解要注意:
1.必須先將常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積,且這兩個因數(shù)的代數(shù)和等于
一次項的系數(shù).
2.將常數(shù)項分解成滿足要求的兩個因數(shù)積的多次嘗試,一般步驟:
①列出常數(shù)項分解成兩個因數(shù)的積各種可能情況;
②嘗試其中的哪兩個因數(shù)的和恰好等于一次項系數(shù).
3.將原多項式分解成(x+q)(x+p)的形式.
(七)分式的乘除法
1.把一個分式的分子與分母的公因式約去,叫做分式的約分.
2.分式進行約分的目的是要把這個分式化為最簡分式.
3.如果分式的分子或分母是多項式,可先考慮把它分別分解因式,得到因式乘積形式,再約去分子與分母的公因式.如果分子或分母中的多項式不能分解因式,此時就不能把分子、分母中的某些項單獨約分.
4.分式約分中注意正確運用乘方的符號法則,如x-y=-(y-x),(x-y)2=(y-x)2,
(x-y)3=-(y-x)3.
5.分式的分子或分母帶符號的n次方,可按分式符號法則,變成整個分式的符號,然后再按-1的偶次方為正、奇次方為負來處理.當然,簡單的分式之分子分母可直接乘方.
6.注意混合運算中應(yīng)先算括號,再算乘方,然后乘除,最后算加減.
(八)分數(shù)的加減法
1.通分與約分雖都是針對分式而言,但卻是兩種相反的變形.約分是針對一個分式而言,而通分是針對多個分式而言;約分是把分式化簡,而通分是把分式化繁,從而把各分式的分母統(tǒng)一起來.
2.通分和約分都是依據(jù)分式的基本性質(zhì)進行變形,其共同點是保持分式的值不變.
3.一般地,通分結(jié)果中,分母不展開而寫成連乘積的形式,分子則乘出來寫成多項式,為進一步運算作準備.
4.通分的依據(jù):分式的基本性質(zhì).
5.通分的關(guān)鍵:確定幾個分式的公分母.
通常取各分母的所有因式的次冪的積作公分母,這樣的公分母叫做最簡公分母.
6.類比分數(shù)的通分得到分式的通分:
班級學(xué)生41人,其中男生23人,女生18人,走讀生33人,住校生8人。班級整體情況是好的,有一個能力較強的班委,學(xué)習(xí)成績女生比男生好,前十名中女生是8人,而男生僅僅是2人。學(xué)生中有一部分學(xué)生貪玩厭學(xué),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些學(xué)生集體觀念差,當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的,具體總結(jié)如下:
二、班級工作的措施:
能承擔班主任工作,是學(xué)校對我的信任,雖然我有十幾年的班主任工作的經(jīng)歷,但我一點不能掉以輕心,必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作,以期有一個理想的結(jié)果,為此作了以下的工作:
1、多方了解,掌握班級情況
為了了解班級的實際,我首先深入學(xué)生中,聽取他們對班級情況的介紹,學(xué)習(xí)先進班級工作經(jīng)驗,使我收益匪淺。同時還與各位課任教師接觸,聽他們的意見,了解了班級的整體狀況和每個學(xué)生的具體情況,對一些后進學(xué)生主動和家長聯(lián)系,了解在家的情況和學(xué)生的特點,以取得家庭的配合教育,取得了很好的效果。而主動地走到學(xué)生中去,無疑是最好的途徑,用了近二個月的時間和全班所有的學(xué)生進行了談話,使我在較短的時間內(nèi)基本了解了班級的情況,為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
2、改選班委,加強班級管理
一個有凝聚力的班委自然是班級管理的中堅力量,建設(shè)一個好的班委也自然是班級工作的首要內(nèi)容,經(jīng)過民主選舉和自薦相結(jié)合的原則,最后組建了以龐鈺為班長、王璐瑤為學(xué)習(xí)委員、王麗瑩為紀律委員、郭嘉琪為衛(wèi)生委員、李嘉昊為體育委員新的班委,主持班級日常工作,并且實行值周班長制,解決一周班級出現(xiàn)的一切問題,使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。
3、獎優(yōu)罰劣,培養(yǎng)班級觀念
一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該是在同一個目標下全體同學(xué)從不同的起點前進,為此我針對班級的 特點,制定了班級發(fā)展的短期目標(學(xué)期目標)和長期目標(學(xué)年目標),并通過每周總結(jié)、班會、考勤制度、養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)貫徹,培養(yǎng)集體觀念,樹立班興我榮,班劣我恥的思想,尤其利用學(xué)期末學(xué)生的民主測評,起到獎優(yōu)罰劣的作用。
4、采取措施,提高班級成績
我班部分學(xué)生成績差,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,甚至厭學(xué)。面對這種狀況,班級采取了許多措施,首先排座位,成績好和成績差的結(jié)合,自制力強的和自制力差的結(jié)合,班委成員承包制,形成齊抓共管,責任到人。讓每個學(xué)生分析自己的現(xiàn)狀,找優(yōu)勢,尋不足,自己給自己定目標,讓班級老師對他的督促變成動力,促進班級成績的提高。同時,還加強學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的管理,諸如作業(yè),自習(xí)的紀律,上課的聽講等等,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多方溝通,加強師生交流
古人說,親其師而信其道,作為老師要與學(xué)生多交流,讓學(xué)生知道老師的所想,同時老師也要知道學(xué)生的所想,教育提倡民主更應(yīng)提倡透明,用一個坦誠的心去了解每一個需要教育的學(xué)生,正因為難教育才能顯示教育的偉大作用,正因為難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高,教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧,用心靈影響心靈的職業(yè),面對 41名學(xué)生,除了用嚴格的班規(guī)約束每一個學(xué)生外,更要用感情約束每個學(xué)生,在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進行談心交流,基本上了解每個學(xué)生的狀況,為了能更好得了解學(xué)生的心理,我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍,使自己的管理工作更具有科學(xué)性,更能深入人心。尤其面對一些雙差生,用簡單的批評和懲罰是不奏效的,就要采取多方溝通,耐心細致的工作,才可能取得一定的效果。
三、存在的問題
1、班級工作還存在一些不足,諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕,有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足,成績進步不大,緊迫感不強,上進心不強,還有待于進一步努力。
一:管理方面
1.和風細雨潤幼苗,效果還不錯。這種方法把100以內(nèi)的兩位數(shù)加減一位數(shù)變成了10以內(nèi)的加減法,算起來比較簡單,節(jié)省時間。在今后的教學(xué)中我們還要進行大膽嘗試,找到簡捷易懂的教學(xué)方法。
2.耐心輔導(dǎo),愛心評價。
孩子們由于年齡小,理解能力達不到,我就反復(fù)教他們,舉生活中例子,有些用語言表述不清的,理解不透的,我就通過活動,游戲等方式讓學(xué)生親身去體驗,讓他們在活動中明白,領(lǐng)悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁,迫不及待去挑他們,即便說錯了也沒什么,課下再單獨輔導(dǎo)他們,當他們有了一點進步時,我就及時進行評價:“有進步,繼續(xù)努力!”“你真棒”“說得真好”,這時其他同學(xué)也會不由自主地給他們送去掌聲,讓他們從中體會到成就感,就越發(fā)努力學(xué)習(xí)了,也更加自信了。
在工作中我還存在有很多不足之處,在管理方面有時候堅持不好,缺乏創(chuàng)新;教學(xué)方面缺乏激情,不能很好地吸引孩子們的注意力,知識拓展也不夠好,今后在工作中我要不斷創(chuàng)新,尋找適合自己的教學(xué)方法,并要在培優(yōu)補差方面下大功夫。
一. 思想品德方面
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。
二.教育教學(xué)方面
本學(xué)期,我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績,在工作中認真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標準,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。
認真?zhèn)湔n
課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應(yīng)該怎么說,以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。
積極上課
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時候,我就對他們進行了一次測驗,結(jié)果令我很失望,這個成績可怎么行?于是,我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進生進行輔導(dǎo),從最基本單詞著手,然后是句型、對話訓(xùn)練、理解,每講完一節(jié)課,我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時間挨個過關(guān),各個擊破,當天的內(nèi)容當天完成,不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,以好帶差,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進生由于學(xué)習(xí)不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說話,因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,不斷地給他們鼓勵,經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學(xué)習(xí)興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,然后我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評價中,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績,每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動
本學(xué)期,為了更好的開展教學(xué),為了使學(xué)生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進行有趣的英語活動,使學(xué)生們英語水平有了更大的進步。 tags:個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)學(xué)期個人工作總結(jié)教師學(xué)期個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,切勿完全照抄!
三.教育工作方面
記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。
四.教科研工作