通信畢業(yè)論文精選(九篇)
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第1篇：通信畢業(yè)論文范文
More and more enterprises are aware of the importance of develop a website. But now a lot of procedures are developed for individual enterprises, Therefore, the following questions: long website development cycle, low reuse, large maintenance, low visits.
Different companies, different products, different styles, Updating System has put forward higher requirements.
And this system just can resolve these issues. This System uses the Smarty template engine, PHP scripting, MySQL database to development a product information systems.
First, the system uses the Smarty template language to develop, making the system logic layer and presentation layer separately, which solved the long development cycle, the program low utilization.
Second, this system developed on the standards of Web2.0. The performance of layers can be divided into: the content layer and layer styles. This makes the maintenance and updating websites more fast and flexible.
Third, the system generated pages on the search engine optimization, and each page title, keywords and description needn’t to edit the code in hand, but by adding from background. This makes products in the top search engine rankings, so that enterprises Inquiry received information possible.
Fourth, based on the above characteristics, at the same time, the system will not only promote the enterprise, but also provides a potential opportunity - Inquiry function. Enterprises can not only view the background through a systematic inquiry of information, but also in the background to set up a mailbox to accept inquiries by e-mail find a way to receive and view information inquiry.
KEYWORDS：Information System, web site, Smarty Template engine, Search Engine Optimization
正文目錄
第一章 引言 1
第一節(jié) 選題意義 1
一、選題目的 1
二、實現(xiàn)意義 1
第二節(jié) 現(xiàn)狀研究 1
一、網(wǎng)絡(luò)公司建站現(xiàn)狀 1
二、網(wǎng)絡(luò)公司建站未來趨勢 2
第二章 開發(fā)技術(shù) 3
第一節(jié) SMARTY介紹 3
第二節(jié) PHP介紹 3
第三節(jié) MYSQL介紹 4
第三章 系統(tǒng)分析與設(shè)計 5
第一節(jié) 系統(tǒng)分析 5
一、開發(fā)背景 5
二、功能需求分析 6
三、數(shù)據(jù)流程圖 6
第二節(jié) 系統(tǒng)設(shè)計 9
一、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 9
二、詳細設(shè)計 10
第四章 系統(tǒng)實施 13
第一節(jié) 系統(tǒng)配置 13
第二節(jié) 系統(tǒng)模塊介紹 15
一、前臺系統(tǒng) 15
二、后臺系統(tǒng) 20
參考文獻 22
附 件 23
第一章 引言
第一節(jié) 選題意義
一、選題目的
選擇這個論題的目的主要是想從繁瑣的建站中加入一些有意義的建站思想，并通過開發(fā)一套系統(tǒng)實現(xiàn)這些思想。開發(fā)一套系統(tǒng)，從最初有一個建站的初衷，到最后實現(xiàn)一個系統(tǒng)，是一個浩大的工程。而往往這項工程實現(xiàn)之后，還有大量的維護及更新工作?？墒羌词顾械膯栴}都解決了，依然面臨著下一個工程的再開發(fā)。這樣的建站方式似乎可以有所突破，似乎可以從中更改一些方式，加入一些編程思想，就能夠避免一次次地從零開始建站。所以我選擇建一套數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的帶優(yōu)化的模板化網(wǎng)站信息系統(tǒng)，使建站變得有趣輕松高效。
二、實現(xiàn)意義
代碼利用率高：采用網(wǎng)頁模板的方式，當不同企業(yè)需要建站時，就能夠為不同企業(yè)建一個模板即可，而不需要修改內(nèi)在邏輯層。
代碼維護量少：一方面由于采用了Smarty模板引擎，使得邏輯層和表現(xiàn)層分離，減少了維護的工作量。另一方面，在表現(xiàn)層上還可以進一步分離，也就是把表現(xiàn)層分離成內(nèi)容層和樣式層。內(nèi)容層由HTML構(gòu)建，樣式層由CSS控制，甚至布局都可以完全由CSS來控制。內(nèi)容層通過調(diào)用相應的CSS文件即可。也就是說，當內(nèi)容層沒有調(diào)用CSS文件，頁面幾乎沒有是純文本。另外，CSS化的網(wǎng)頁用戶在瀏覽網(wǎng)站的時候，頁面下載速度快。對搜索引擎是友好的，易被搜索引擎收錄。
另外，在SEO搜索引擎優(yōu)化方面，我也做了調(diào)整，從以前手工在為頁面添加title、keywords、description這些內(nèi)容，到現(xiàn)在通過數(shù)據(jù)庫，動態(tài)調(diào)用數(shù)據(jù)庫字段的值。
基于以上特點，系統(tǒng)添加了詢盤功能，對于企業(yè)查看詢盤信息，增加潛在合作機會。企業(yè)不僅可以通過后臺查看詢盤信息，還可以通過在后臺設(shè)置的郵箱，從郵箱中查看詢盤信息，方便，簡潔。
第二節(jié) 現(xiàn)狀研究
一、網(wǎng)絡(luò)公司建站現(xiàn)狀
網(wǎng)絡(luò)公司目前建站大多通過與企業(yè)進行單獨溝通，開發(fā)建站?；菊故酒髽I(yè)的文化、簡介、聯(lián)系方式、產(chǎn)品列表等信息?；跀?shù)據(jù)庫驅(qū)動，但是開發(fā)周期都較長，因為這類系統(tǒng)大多是邏輯層和表現(xiàn)層沒有分離。
故網(wǎng)站開發(fā)人員和設(shè)計人員就會互相影響。各自的代碼就有可能被另一方更改，而無法實現(xiàn)層次的分離。開發(fā)周期就會受到影響，并且每個腳本頁既要包含邏輯層，又要包含樣式的設(shè)計，這就使得網(wǎng)頁設(shè)計人員不得不對各個數(shù)據(jù)庫的字段以及腳本進行編寫代碼，不僅使頁面變得冗長，網(wǎng)站膨脹，還使得在修改界面以及后期維護時容易帶來邏輯層的錯誤。
二、網(wǎng)絡(luò)公司建站未來趨勢
眼下以及未來網(wǎng)絡(luò)公司的競爭越來越激烈，技術(shù)不斷更新，企業(yè)對網(wǎng)站系統(tǒng)的要求也會逐步提高，不再停留在只要看到網(wǎng)站即可。故網(wǎng)絡(luò)公司建站的趨勢，應該是符合編程的思想：靈活、可擴展、可維護、健壯性、高效等等。
這樣的系統(tǒng)才能在未來的技術(shù)更迭的過程中，依然能夠被市場所接受。
因為編程思想是對的，那么只要系統(tǒng)體現(xiàn)出這些思想，那么系統(tǒng)就會適合市場以及技術(shù)的發(fā)展潮流的。
第二章 開發(fā)技術(shù)
第一節(jié) Smarty介紹
Smarty模版引擎的作用是將系統(tǒng)的邏輯層和表現(xiàn)層進行分離。如果兩者是混合在一起的，則在頻繁的修改界面的過程中，就有可能帶來邏輯層的錯誤。而引入Smarty模板引擎，就可以消除層次混亂帶來的一系列問題。
表示層，可以通過用HTML元素來顯示帶模版變量的頁面。
而邏輯層則是由PHP以及Smarty模版語言共同完成。
Smarty是一種模板語言，語法簡單，網(wǎng)頁設(shè)計師可以很快地學會，而不需要預備的編程知識。
PHP的MVC開發(fā)模式，就是把邏輯層和表現(xiàn)層進行分離，事實上有很 多模版引擎可以選擇，但是官方推薦的Smarty引擎的出現(xiàn)，使得開發(fā)變得更加方便快捷。
MVC分別代表了模型、視圖和控制三者。一個系統(tǒng)，有輸入、處理、輸出三個主要的流程，而MVC恰好把三者進行了分離。模型，這是核心，主要是進行內(nèi)部的編碼。比如數(shù)據(jù)庫的操作的一系列操作，添加、刪除、修改等。視圖，是用戶可以看到的界面，在這一層面上，主要進行著一系列的用戶交互，比如訪問者提交的表單等等。而控制層，則是模型和視圖的連接層，對用戶在瀏覽器提出的請求進行傳遞，傳遞到模型層，然后由模型層對請求進行處理。然后把處理結(jié)果通過中間的控制層傳遞回視圖層的瀏覽器。
第二節(jié) PHP介紹
PHP（PHP：Hypertext Preprocessor）有很多特點，較之其他的腳本有其優(yōu)勢。
第一，PHP是一種腳本語言。同ASP環(huán)境一樣，都是嵌入HTML頁內(nèi)的腳本。但是由于產(chǎn)品系統(tǒng)引入了Smarty模版引擎，使得PHP不需要嵌入在HTML內(nèi)來實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的交互和邏輯的處理。
第二，PHP是應用于服務(wù)器端的語言。服務(wù)器端是PHP腳本都是事先在服務(wù)器端進行處理過的，而非用戶瀏覽器端才進行處理。當用戶在瀏覽器端訪問了頁面，輸入網(wǎng)址后，就已經(jīng)向服務(wù)器發(fā)出HTML請求，所謂的HTML請求，也就是實際到達客戶端的數(shù)據(jù)都是已經(jīng)進行處理，不含腳本。所以保證了系統(tǒng)代碼的安全性和不可見性。服務(wù)器端接受到了HTML請求，則讀取相應的PHP腳本，然后按腳本所要求的邏輯進行處理。PHP腳本指示服務(wù)器發(fā)送相應的數(shù)據(jù)給客戶端。到達客戶端后，瀏覽器根據(jù)自身的規(guī)則，進行處理，展示給客戶相應的頁面。
第三，PHP是跨平臺的語言?？缙脚_指的是PHP可以在大多數(shù)操作系統(tǒng)上，包括Windows、UNIX(及其許多變體)和Macintosh正常運行，而無須因為操作系統(tǒng)的不兼容而影響系統(tǒng)的試用。
PHP目前最新版本為PHP5，相對之前的版本有其更高的優(yōu)勢。PHP5加入了面向?qū)ο缶幊痰膽?。這樣對于開發(fā)效率上和建站架構(gòu)上，更是一個新的研究方向。
在開發(fā)數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的系統(tǒng)上，較其他類似的技術(shù)，PHP有其優(yōu)勢，并且易學。并且很重要的一點就是，PHP是免費開源的，服務(wù)器環(huán)境容易架構(gòu)，有很多支持的軟件可供選擇。開源意味著，可以更改其中的內(nèi)容，當需要對其中的配置進行更改時，也是非常方面的。比如對于數(shù)據(jù)庫的導入數(shù)據(jù)的限制，就可以通過對PHP配置文件進行修改即可。這大大方便了系統(tǒng)的維護和使用。
另外還有一點需要涉及，就是與PHP配合的數(shù)據(jù)庫管理軟件MySQL，相比其他數(shù)據(jù)庫軟件在便捷性上，MySQL更是非常不錯的選擇。
第三節(jié) MySQL介紹
MySQL是與Access、Oracle等數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)一樣，是作為動態(tài)網(wǎng)站必不可少的軟件。和PHP一樣，MySQL也有很多特點：優(yōu)秀的性能、可移植性和可靠性，同樣容易學習，并且也是開源免費的?；居幸恍?shù)據(jù)庫語言的基礎(chǔ)都能夠很快轉(zhuǎn)到MySQL上。
MySQL是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS）。
從數(shù)據(jù)庫的發(fā)展歷史角度可以看出，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的誕生對于網(wǎng)站系統(tǒng)的開發(fā)是非常重要的。雖然無法預計未來人們會用什么樣更神奇的方式去處理處理。但能夠把網(wǎng)站的數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲到一個單獨的系統(tǒng)中進行管理，讓建站變得更加有層次感：數(shù)據(jù)與系統(tǒng)的分離。數(shù)據(jù)與系統(tǒng)通過簡單的連接語言進行連接。
與PHP一樣，MySQL也是一種開源應用程序，這意味著它可以免費使用，甚至可以修改。
MySQL雖然是通過命令行形式進行指令的，但是可視化的軟件很多，比如phpMyAdmin和Navicat，這兩款軟件就非常不錯，一個可以在網(wǎng)頁版本管理數(shù)據(jù)庫。另一個可以客戶端瀏覽數(shù)據(jù)庫，非常方便。
第三章 系統(tǒng)分析與設(shè)計
第一節(jié) 系統(tǒng)分析
一、開發(fā)背景
本系統(tǒng)結(jié)合Smarty模板引擎，PHP腳本，MySQL數(shù)據(jù)庫軟件，三合一，開發(fā)的數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的模板化的網(wǎng)站應用程序。Smarty模板引擎使得系統(tǒng)的邏輯層和表現(xiàn)層分離。也就是說，本系統(tǒng)可以在不改變邏輯層的基礎(chǔ)上，只需要為不同企業(yè)開發(fā)一套模板文件即可。而模板文件中只需要調(diào)用Smarty模板變量，形如{$Variable}，而網(wǎng)頁設(shè)計人員只需要知道模板變量的功能即可。在適當?shù)牡胤讲季诌@些變量，使得樣式符合企業(yè)的要求即可。
網(wǎng)站信息系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵就是系統(tǒng)邏輯層的構(gòu)造，這是系統(tǒng)開發(fā)前期的關(guān)鍵。但是開發(fā)完成之后，只需要網(wǎng)頁設(shè)計人員針對不同企業(yè)開發(fā)一套模板即可。
本系統(tǒng)的特點，總結(jié)如下：
第一，該系統(tǒng)是通過后臺把PHP動態(tài)頁面生成靜態(tài)頁面。然后通過前臺顯示。也就是說，當管理員在后臺更改了任何信息后只有在后臺點擊生成HTML才能在前臺看見更新后的信息。當后臺在更改頁面的時候，前臺能夠正常顯示頁面。同時，保證了代碼的不可見性和安全性。更重要的是，前臺生成靜態(tài)頁面，有利于搜索引擎優(yōu)化，在搜索引擎排名中在前列，增加網(wǎng)站流量。
第二，該系統(tǒng)采用了網(wǎng)頁模板的方式來開發(fā)與展示，管理者可以在后臺選擇不同的模板——也即模板文件夾下的一系列模板文件來顯示不同效果的頁面，這使得開發(fā)效率大大提高，用戶需求快速響應。另外，系統(tǒng)可以存在多套模板，供用戶選擇。
第三，各個模板采用了Div+css的方式進行開發(fā)，一方面，采用DIV+CSS，有利于被搜索引擎收錄。另一方面，用戶瀏覽頁面時能夠快速響應，較之前的TABLE布局方式，有其優(yōu)勢。Div就是頁面的內(nèi)容部分，通過PHP官方推薦的模板語言Smarty，調(diào)用模板變量。另一方面，頁面的表現(xiàn)部分，也就是通常的圖片，顏色，布局等等都是通過css來統(tǒng)一控制。在開發(fā)效率上又是一大提高。如果用戶需要更改頁面的布局，開發(fā)者不再需要到HTML文件里修改，而是找到相應的css代碼，在css文件里修改即可，快速又靈活。
第四，該系統(tǒng)可以在后臺調(diào)用前臺瀏覽者所提交的詢盤，管理者也可以通過設(shè)置的郵箱，在郵箱里提取這些信息。
第五，本系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫設(shè)計的階段，考慮到為了網(wǎng)站能夠在搜索引擎中排名靠前，對數(shù)據(jù)庫相關(guān)地方添加了title、keywords、description的字段，用來存儲這三個字段的值，在模板頁面中調(diào)用這三個模板變量，在后臺企業(yè)可以填寫適當?shù)闹怠?/p>
二、功能需求分析
網(wǎng)站信息系統(tǒng)是面向外貿(mào)型企業(yè)的，故前臺偏向側(cè)重產(chǎn)品的展示與用戶的反饋信息的交互功能。所以后臺的功能相應的，就偏向產(chǎn)品管理和用戶詢盤信息的管理。
網(wǎng)站前臺主要為了展示企業(yè)的相關(guān)信息，產(chǎn)品信息。產(chǎn)品信息主要是展示產(chǎn)品的圖片、參數(shù)、產(chǎn)品說明、產(chǎn)品 類別。網(wǎng)站后臺則把網(wǎng)站前臺所需要展示的所有信息通過后臺的功能進行設(shè)置。
這樣前后臺就能夠很好的實現(xiàn)用戶的需求，方便客戶對信息的更改。
三、數(shù)據(jù)流程圖
（一）Smarty模板變量對應的HTML標簽列表
表3-1模板變量對應的HTML標簽列表
Smarty模板變量 功能 標簽
{$topmenu} 欄目列表，網(wǎng)站導航條 ul
{$leftcp} 網(wǎng)站左列產(chǎn)品列表 ul
{$cplist} 全部產(chǎn)品列表、首頁推薦產(chǎn)品列表、熱門產(chǎn)品列表 ul
{$cplistfy} 產(chǎn)品列表分頁 ul
{$tel} 企業(yè)電話 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$fax} 企業(yè)傳真 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$email} 企業(yè)Email 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$menuname} 欄目名 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$rcontent} 每個單網(wǎng)頁內(nèi)容 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$lbdet} 產(chǎn)品類別說明 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$cpname} 產(chǎn)品型號 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$cpcontent} 產(chǎn)品說明 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$copyright} 企業(yè)版權(quán)信息 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$title} HTML標簽title內(nèi)容 為了優(yōu)化 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$keyword} HTML標簽meta內(nèi)容 為了優(yōu)化 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$description} HTML標簽meta內(nèi)容 為了優(yōu)化 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
{$aboutu} 首頁企業(yè)簡介 調(diào)取數(shù)據(jù)庫
（二）關(guān)聯(lián)圖
數(shù)據(jù)流程圖展示了前后臺數(shù)據(jù)的流動過程。使得前后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)一，準確。關(guān)聯(lián)圖主要描述了外部實體即網(wǎng)站瀏覽者、網(wǎng)站管理人員與產(chǎn)品信息系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)。
（三）頂層圖
頂層圖描述了前臺系統(tǒng)和后臺系統(tǒng)的基本功能。
（四）關(guān)聯(lián)圖
第一層數(shù)據(jù)流程圖描述了前臺系統(tǒng)、后臺系統(tǒng)的具體功能的實現(xiàn)，同時提供了系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)的交換關(guān)系。
外部實體網(wǎng)站瀏覽者主要與前臺系統(tǒng)和反饋系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)，網(wǎng)站管理人員主要與后臺系統(tǒng)與反饋系統(tǒng)有關(guān)。
第二節(jié) 系統(tǒng)設(shè)計
一、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計
系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計主要將系統(tǒng)劃分成若干個系統(tǒng)模塊，確定各模塊內(nèi)部的調(diào)用關(guān)系。
產(chǎn)品信息系統(tǒng)包括前臺系統(tǒng)、欄目管理系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、產(chǎn)品管理系統(tǒng)、系統(tǒng)管理七個大的模塊。
前臺系統(tǒng)就是網(wǎng)站的前臺各個頁面，欄目管理系統(tǒng)則是系統(tǒng)的導航條的管理，反饋系統(tǒng)就是上訴的詢盤功能，產(chǎn)品管理系統(tǒng)主要是產(chǎn)品管理和產(chǎn)品類別管理，系統(tǒng)管理則主要包括系統(tǒng)的基本資料、系統(tǒng)參數(shù)、系統(tǒng)用戶、版權(quán)信息、模板選擇的設(shè)置。
二、詳細設(shè)計
以下為對關(guān)系圖中數(shù)據(jù)表的詳細描述。
表3-2系統(tǒng)管理員列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
管理員編號 id int 11 Y
管理員權(quán)限 qx int 2 1
管理員名 ad_username varchar 100
管理員密碼 ad_pass varchar 100
管理員帳號狀態(tài) ad_active enum 0 0
表3-3產(chǎn)品附件圖列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
產(chǎn)品附件圖編號 id int 11 Y
產(chǎn)品編號 cpid int 11 Y NULL
產(chǎn)品附件圖文件名 imgb varchar 20 Y NULL
產(chǎn)品附件圖說明 content text 0 Y NULL
產(chǎn)品附件圖名稱 name varchar 50 Y NULL
表3-4詢盤郵箱列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
郵箱編號 id int 3 Y
接受詢盤郵箱 toemail varchar 255
是否支持郵箱 ifmail int 1 1
SMTP服務(wù)器 smtp varchar 50
用戶名 uname varchar 50 test
密碼 pword varchar 50 test
SMTP郵箱 smtpemail varchar 100 Y NULL
表3-5欄目列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
欄目編號 id int 3 Y
父欄目編號 praid int 11 0
新聞欄目 newslm int 7 0
子欄目個數(shù) flag int 11 0
是否顯示 step int 2 1
欄目名稱 name varchar 50
頁面名稱 pname varchar 20 index
頁面樣式 ptype varchar 50
頁面內(nèi)容 content text 0 Y NULL
欄目排序 px int 6 0
Title title varchar 255 Y NULL
Keywords keyword text 0 Y NULL
Description descr text 0 Y NULL
表3-6產(chǎn)品類別列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
產(chǎn)品類別編號 classcode int 11 Y
產(chǎn)品類別名稱 classname varchar 50
產(chǎn)品父類編號 parentcla int 11 0
子類別個數(shù) flag int 11 0
產(chǎn)品類別圖片文件名 Img_Name varchar 50
產(chǎn)品類別所在級別 Orders int 11 0
產(chǎn)品類別排序 id int 11 0
產(chǎn)品類別說明 classremark text 0
產(chǎn)品類別添加時間 StatDate int 11 0
Title title text 0 Y NULL
Keywords keywords text 0
Description descr text 0
表3-7產(chǎn)品列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
產(chǎn)品自動編號 id int 11 Y
產(chǎn)品類別編號 ClassID int 11 Y NULL
產(chǎn)品型號 class_xh varchar 200 Y NULL
產(chǎn)品大圖文件名 Img_Name varchar 100 Y NULL
產(chǎn)品小圖文件名 SmallImg varchar 100 Y NULL
產(chǎn)品說明 Content longtext 0 Y NULL
產(chǎn)品添加時間 t_time int 11 0
產(chǎn)品排序 key_num int 11 Y NULL
首頁是否顯示 jm tinyint 4 0
新產(chǎn)品與否 new tinyint 4 0
Title title varchar 200 Y NULL
Keywords kws varchar 200 Y NULL
Description descr text 0 Y NULL
表3-8 基本信息列表
中文名稱 字段 數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 空 默認值
自動編號 id int 5 Y
公司名稱 comname varchar 255 Y NULL
聯(lián)系人 conname varchar 50 Y NULL
聯(lián)系電話 tel varchar 25 Y NULL
傳真 fax varchar 25 Y NULL
手機 mobile varchar 25 Y NULL
Email email varchar 25 Y NULL
公司地址 addr varchar 255 Y NULL
公司域名 url varchar 50 Y NULL
QQ qq varchar 15 Y NULL
MSN msn varchar 50 Y NULL
郵編 zip varchar 20 Y NULL
系統(tǒng)所用模板 templet varchar 50 default
首頁顯示 homes varchar 2 cp
產(chǎn)品列表小圖片寬度 simgw int 4 150
產(chǎn)品列表小圖片高度 simgh int 4 150
產(chǎn)品顯示方式 cpys int 1 1
每頁顯示產(chǎn)品數(shù) page_row int 3 12
每行顯示產(chǎn)品個數(shù) mhsm int 2 3
是否支持Email ifmail tinyint 1 1
公司簡介 aboutu text 0
版權(quán)信息 copyright text 0 Y NULL
第四章 系統(tǒng)實施
第一節(jié) 系統(tǒng)配置
在系統(tǒng)實施階段，由于系統(tǒng)是使用了PHP作為開發(fā)語言，則需要配置相應的服務(wù)器端環(huán)境。PHP環(huán)境配置軟件有很多，其中我選擇了PHPStudy來配置。該軟件有以下特點：
集成了最新的Apache+PHP+MySQL+phpMyAdmin+ZendOptimizer，一次性安裝，相比單獨進行安裝然后對各個軟件進行配置的過程要簡單快捷多了。
可以通過設(shè)置PHPStudy自己單獨的端口，而不會與IIS的80端口沖突，這樣在一個服務(wù)器上，比如把本地作為服務(wù)器端和客戶端的時候，可以非常方便調(diào)試其他程序，配置服務(wù)器變得快速簡單。
通過PHPStudy可以方便的啟動Apache和MySQL，另外還可以對網(wǎng)站端口、網(wǎng)站目錄以及目錄首頁。這樣就可以像IIS設(shè)置虛擬目錄一樣，可以隨時更改網(wǎng)站目錄，切換程序。當時當系統(tǒng)更改過Apache和MySQL的設(shè)置之后，都要相應地重啟Apache或MySQL，這樣系統(tǒng)才會正常運行。
由于PHPStudy集成了PHPMyAdmin，已經(jīng)在網(wǎng)站 目錄下有一個名為phpMyAdmin文件夾，用于管理數(shù)據(jù)庫。
可以通過localhost/phpMyAdmin/進行訪問，但需要輸入數(shù)據(jù)庫用戶名和密碼，默認都為root。phpMyAdmin是通過網(wǎng)頁形式訪問并管理數(shù)據(jù)庫的，在便捷性上而言，更加方便快捷。在配置服務(wù)器的時候，就不需要花費大量時間安裝數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
訪問系統(tǒng)前臺通過localhost/novelty/這個路徑是相對服務(wù)器配置時的網(wǎng)站目錄而言的。
但是為什么不直接把網(wǎng)站目錄設(shè)置成E:\design\novelty，這樣訪問前臺系統(tǒng)就可以通過localhost/，這樣不是更加簡單了？我之所以會選擇把目錄定位在系統(tǒng)的design目錄下，是因為在安裝phpStudy的時候，已經(jīng)選擇了網(wǎng)站目錄，這樣等安裝完成之后，就會在該目錄下多出一個文件夾phpMyAdmin這個文件夾，它的作用是管理數(shù)據(jù)庫。而如果我有更多的PHP程序在調(diào)試的話，我就需要通過localhost/phpMyAdmin/來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。但是如果按照希望的把網(wǎng)站目錄設(shè)置成E:\design\novelty，我便無法通過localhost/phpMyAdmin/來訪問數(shù)據(jù)庫。唯一使程序和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行正常的方式就是不斷地更改網(wǎng)站根目錄以及重啟Apache。這樣對于存在多個系統(tǒng)的環(huán)境是非常不方便的。所以我選擇把網(wǎng)站根目錄設(shè)置在程序所在文件夾的上一級目錄。
而當系統(tǒng)調(diào)試完成能夠正常運行之后，這樣的系統(tǒng)也是非常容易轉(zhuǎn)移的。只需要把系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫通過phpMyAdmin導出數(shù)據(jù)庫即可。
當然，轉(zhuǎn)到遠程服務(wù)器上就需要更改程序所在目錄的config_data.php中的數(shù)據(jù)庫用戶名和密碼，這樣才能保證系統(tǒng)連接到數(shù)據(jù)庫。
圖4-1 PHPStudy軟件安裝完成
圖4-2 服務(wù)器配置
圖4-3 創(chuàng)建系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫
圖4-4 導入數(shù)據(jù)庫
圖4-5 修改數(shù)據(jù)庫用戶名和密碼
第二節(jié) 系統(tǒng)模塊介紹
一、前臺系統(tǒng)
圖4-6 頭部導航條
圖4-7 底部版權(quán)信息
圖4-8 左列產(chǎn)品類別列表
圖4-9 左列聯(lián)系方式
圖4-10 首頁推薦產(chǎn)品頁
圖4-11 公司簡介頁
圖4-12 產(chǎn)品細頁
圖4-13 產(chǎn)品列表頁
圖4-14 聯(lián)系我們頁
圖4-15 常見問題頁
圖4-16 常見問題頁
二、后臺系統(tǒng)
圖4-17 基本資料管理
圖4-18 欄目管理
圖4-19 詢盤管理
圖4-20 產(chǎn)品管理
圖4-21 HTML生成
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附 件
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第2篇：通信畢業(yè)論文范文
高校畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的研究，主要研究的對象是云南省曲靖師范學院，從曲靖師范學院的實際情況出發(fā)進行研究和開發(fā)，在對學院實際情況分析研究的前提下，采用軟件工程方法對系統(tǒng)進行系統(tǒng)模型選擇，結(jié)合ASP技術(shù)，以MicrosoftVisualStudio2005和SQLsevter2000作為開發(fā)工具，設(shè)計開發(fā)一個基于ASP的高校畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)。以實現(xiàn)畢業(yè)論文設(shè)計和論文撰寫的管理信息化和網(wǎng)絡(luò)化，減少師生在畢業(yè)設(shè)計中的工作量為目的，系統(tǒng)設(shè)計完成后管理員能對導師及學生進行相應的管理，導師選題后需經(jīng)過管理員審核才能被學生選擇。導師可通過網(wǎng)絡(luò)提交自己的論文題目和資料，瀏覽已經(jīng)選了論文題目的學生信息資料；學生可通過網(wǎng)絡(luò)直接選老師在網(wǎng)絡(luò)上的論文題目，在系統(tǒng)中完善自身資料，提交開題報告等功能；高校畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，主要是為了使高校畢業(yè)論文管理能快捷、方便的進行，以提高工作效率，最終減少師生工作量的目的，高校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)對改進教學管理，提高教學質(zhì)量有著十分重要的意義。
1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
隨著教育產(chǎn)業(yè)化進程的逐步推進，許多高校走上了強強聯(lián)合的道路，高校的規(guī)模不斷的擴大，為合理的利用教學資源，加強教學管理工作，對學生進行網(wǎng)絡(luò)化管理已經(jīng)成為一種趨勢。目前，很多高校都具備了相關(guān)的管理軟件對學生的學籍、成績等都采用了網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)，但畢業(yè)論文的管理大多采用單機管理模式。這種管理模式只能簡單的完成論文的輸入和輸出工作，而畢業(yè)設(shè)計過程中如：出題、選題、資料交流論文檢查等任務(wù)只能靠師生的手工操作來實現(xiàn)。
國外高校很早就開發(fā)了實現(xiàn)畢業(yè)論文管理網(wǎng)絡(luò)化的系統(tǒng)，如英國諾丁漢大學很早就開發(fā)了專門的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)用于實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計的網(wǎng)上雙向選擇，國內(nèi)高校近幾年也有了相關(guān)軟件來實現(xiàn)畢業(yè)論文設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)化管理，但在服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量、機構(gòu)設(shè)置等方面與國外高校相比都存在一定的差距，造成這種現(xiàn)狀的原因是國外信息化建設(shè)起步早，網(wǎng)絡(luò)應用及設(shè)計都更見成熟并具有穩(wěn)定的技術(shù)隊伍，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展穩(wěn)定，而國內(nèi)信息化的建設(shè)與國外相比就顯得起步較晚，雖然發(fā)展迅猛，但由于缺乏像國外那樣成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加上信息化發(fā)展時間較短。在實現(xiàn)校園管理信息化的進程中，國內(nèi)各高校面臨既要不斷投資購建各種硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)，又要不斷開發(fā)各類應用于教學、教務(wù)、科研、辦公管理等應用系統(tǒng)的兩大難題，在信息起步晚，技術(shù)隊伍不穩(wěn)定規(guī)模不大的背景下，國內(nèi)高校經(jīng)過發(fā)展雖然也初步形成了具有一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系，但是由于整體信息化程度落后，信息化建設(shè)任務(wù)多而重、經(jīng)費短缺，理論體系不完善等原因，導致國內(nèi)高校教務(wù)管理系統(tǒng)仍然不完善。
2.高校畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)研究的主要內(nèi)容
高校畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的設(shè)計采用ASP的C#編程技術(shù)和SQLserver2000數(shù)據(jù)庫工作平臺結(jié)合Dreamweaver作為開發(fā)工具進行設(shè)計，本系統(tǒng)研究的最終目的是實現(xiàn)以下功能：
（1）學生：能實現(xiàn)選擇自己的導師及畢業(yè)論文設(shè)計題目，瀏覽公告、修改信息、給導師留言等功能。
（2）導師：能夠通過網(wǎng)站給學生畢業(yè)設(shè)計的課題，供學生選擇；可以瀏覽本站的所有信息，可以給自己的學生、其他教師和管理員進行留言，并查收自己的留言。
（3）管理員：可以對學生、導師、通知等的基本信息進行修改、刪除等的操作。
3.高校畢業(yè)論文信息管理系統(tǒng)功能介紹
系統(tǒng)的主要功能是通過幾個功能模塊來實現(xiàn)的。具體的設(shè)計過程如下：
（1）系統(tǒng)登錄模塊：將用戶分為學生、教師和管理員三種不同的角色登錄以實現(xiàn)用戶權(quán)限的管理，加強系統(tǒng)的安全性及穩(wěn)定性。
（2）學生模塊：①查看通知②查看論文題目導師信息并進行選擇③留言：提供學生和導師之間的相互留言。
（3）導師模塊：①查看通知②提交論文題目③留言：提供學生和導師之間的相互留言。
（4）管理員模塊：編輯、刪除、添加用戶，對老師論文題目進行審核，查看修改學生基本信息、導師基本信息、學生和導師之間的留言等，對系統(tǒng)進行全面管理。
4.畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的設(shè)計
系統(tǒng)要具備易操作、美觀、安全等特點，所以在對系統(tǒng)進行外觀設(shè)計時，要充分考慮到網(wǎng)站的可視性及美觀性，界面設(shè)計要力求達到層次分明、簡單大氣、兼顧美觀、突出重點、有吸引力等特點。在系統(tǒng)的后臺代碼設(shè)計上要能夠精煉，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性及安全性。
4.1 系統(tǒng)登陸界面的設(shè)計
系統(tǒng)的登錄界面能起到管理系統(tǒng)安全性的作用，高校畢業(yè)論文管理信息系統(tǒng)的用戶名和用戶密碼保存在用戶表中，本系統(tǒng)有三種權(quán)限學生用戶：學生、導師和管理員。不同的用戶在不同的角色選框中進行登陸，系統(tǒng)通過在用戶表中加入power屬性來判斷用戶的權(quán)限并進行身份驗證，若用戶名和密碼都正確，系統(tǒng)將跳轉(zhuǎn)到與角色相對應的頁面，若用戶或密碼錯誤，則提示“您必須輸入有效的用戶名和密碼的提示信息?！?/p>
4.2 系統(tǒng)主要界面設(shè)計
本系統(tǒng)的主要界面如下：
（1）學生選題界面：本界面主要包含我的信息、修改密碼、修改資料、可選題目、幫助信息、打印本頁、退出等選項，學生從登錄界面正確登錄后將跳轉(zhuǎn)到本頁面，學生在本界面可以根據(jù)自己的實際情況進行相應的操作，可進行修改個人的資料修改密碼，查看可選題目及教師相關(guān)信息等操作。
（2）學生個人資料修改界面：本界面的提供學生的基本信息修改功能，學生可在本界面下對自己的功能進行修改和完善。
（3）教師提交選題界面：本界面主要功能是讓教師通過本網(wǎng)站進行畢業(yè)論文題目及論文說明的，通過本界面提交畢業(yè)論文題目，在通過管理員審核后即可作為學生選題。
（4）系統(tǒng)功能設(shè)定界面：此界面是在管理員模塊中的一個子模塊，通過本界面的相關(guān)操作，可以實現(xiàn)對選題系統(tǒng)、添加課題、審核課題、學生注冊等功能的開通和關(guān)閉操作、實現(xiàn)網(wǎng)站的分時處理，在相應時刻提供相應操作，減少了系統(tǒng)的開發(fā)加大了系統(tǒng)的安全性。
（5）審核題目界面：本界面羅列出各教師的相關(guān)畢業(yè)論文課題的相關(guān)信息，通過本界面可以知道老師的畢業(yè)論文所面向的專業(yè)、學生選擇狀態(tài)的信息，通過功能選項可實現(xiàn)對教師作廢畢業(yè)論文的刪除操作。
5.畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的測試
由于條件限制，系統(tǒng)未能經(jīng)過大規(guī)模訪問及超大容量數(shù)據(jù)庫測試，僅進行了小范圍及叫囂數(shù)據(jù)庫測試。測試結(jié)果為基本測試：測試顯示系統(tǒng)的用戶功能全部實現(xiàn)，能夠滿足用戶的各項要求。并發(fā)性測試：系統(tǒng)的并發(fā)性測試顯示多用戶同時登錄時未出現(xiàn)不正常狀態(tài)，服務(wù)器對不同用戶請求進行分布處理，工作正常。容錯性測試：系統(tǒng)對非法請求進行限制，對非法操作進行正確提示，限制非法用戶訪問頁面。
第3篇：通信畢業(yè)論文范文
［關(guān)鍵詞］通信工程；培養(yǎng)模式；課程體系；實踐環(huán)節(jié)
0引言
大連海洋大學是我國北方地區(qū)唯一的一所以海洋和水產(chǎn)學科為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的涉海高等院校，為振興遼寧老工業(yè)基地，適應遼寧省及全國沿海省市對海洋漁業(yè)通信工程發(fā)展的需要，發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，滿足我國和全省經(jīng)濟建設(shè)對海洋漁業(yè)通信工程專業(yè)人才的需求，大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)，通信工程專業(yè)自2003年開始招生。在開辦的這十二年時間里，我們下大力氣，狠抓專業(yè)建設(shè)規(guī)范，注重教學質(zhì)量。隨著本專業(yè)師資力量的逐步增強，我們對本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)律的深入研究把握，對專業(yè)定位的認識逐步統(tǒng)一，大連海洋大學通信工程專業(yè)的特色目標和人才培養(yǎng)目標逐步清晰明確。
1培養(yǎng)目標
大連海洋大學信息工程學院通信工程專業(yè)是從學校的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)特點和學科特色出發(fā)，合理配置學校的教學資源，在電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術(shù)、船舶與海洋工程和航海技術(shù)的學科交叉基礎(chǔ)上設(shè)立的專業(yè)。學校以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，立足遼寧，面向黃、渤海，輻射全國，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為國家水產(chǎn)和海洋事業(yè)服務(wù)，致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識面寬，基礎(chǔ)扎實，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)的復合性應用型人才的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。在人才培養(yǎng)過程中注重培養(yǎng)學生的自主性、研究性學習的能力和分析問題、解決問題的能力，結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標、任務(wù)和要求，加強海洋漁業(yè)通信方面的特色教育。在多年辦學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)多方調(diào)研，結(jié)合本校實際，制定并逐步完善了通信工程專業(yè)的培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論、基本知識和基本技能與方法，并具備電子和計算機技術(shù)等方面知識，具有較強的工程實踐能力，能夠從事固定通信、移動通信及船舶通信等現(xiàn)代通信系統(tǒng)及設(shè)備的研究、設(shè)計、開發(fā)與應用的，具有海洋、漁業(yè)科學背景的人才。
2課程體系的改革和優(yōu)化
課程體系主要包括課程設(shè)置、教學內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)，是教學思想、教育理念的具體化，也是實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)與綜合素質(zhì)提高的保證。課程設(shè)置是否科學，教學內(nèi)容是否合理，直接影響創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提高。按照我校建設(shè)“藍色大學”理念，構(gòu)建了通信工程專業(yè)藍色人才培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案堅持“加強通識教育、拓寬學科基礎(chǔ)、凝練專業(yè)方向、提升實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的人才培養(yǎng)原則，優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，構(gòu)建課內(nèi)、課外一體化的培養(yǎng)模式，依照“淺藍、蔚藍、湛藍、深藍”的藍色課程體系，用藍色課程元素來承載水的精神與海的文化，延伸至涉海涉水教學內(nèi)容要素。（1）淺藍（通識課程）包括公共基礎(chǔ)課（思想政治理論課、大學外語、大學計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學、大學物理、體育等），公共選修課（軍事理論、健康與安全教育、選修課），公共集中實踐環(huán)節(jié)（軍訓）。通識課程雖然不一定與通信專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)具有遠大的理想、高尚的情操、科學的思維、可持續(xù)發(fā)展的能力和健康的心里的人才，為進一步學習提供方法論的不可缺少的課程?；趯W校開展課程建設(shè)的“雙百工程”，從公共選修課著手，打造了藍色海洋類、人文與社科類、藝術(shù)與體育類、自然科學與技術(shù)類共100門校級精品視頻公開課。其中藍色海洋類公共選修課有利于進一步加深學生的海洋知識背景。（2）蔚藍（學科基礎(chǔ)課）包括復變函數(shù)、電路理論、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與應用、電磁場與電磁波、單片機原理與接口技術(shù)、通信原理等。學科基礎(chǔ)課是通信工程專業(yè)學生必須具有的基本知識結(jié)構(gòu)，為專業(yè)課程提供有效的支撐，使學生具備本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本工程應用能力，有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力及開拓創(chuàng)新精神，為學生后續(xù)學習專業(yè)方向課打下堅實的基礎(chǔ)。（3）湛藍（專業(yè)課）包括專業(yè)必修課（電子線路仿真、電子線路CAD、移動通信、計算機通信、DSP技術(shù)與應用）、專業(yè)方向課、專業(yè)任選課（C＋＋高級語言程序設(shè)計、隨機信號處理、電視原理與技術(shù)、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C、擴頻通信、通信工程專業(yè)英語）。通過對其他高校相同專業(yè)的大量調(diào)研，反復論證比較，通信工程專業(yè)設(shè)立兩個專業(yè)方向：通信工程（程控交換技術(shù)、船舶通信、光纖通信）、計算機通信（數(shù)字通信、多媒體通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）。通信專業(yè)依托海洋信息技術(shù)，在船舶通信、船舶導航、海洋漁業(yè)3S技術(shù)等方面進行了卓有成效的嘗試，同時，緊隨時代的發(fā)展，對部分課程進行壓縮和調(diào)整，開設(shè)一些學生喜愛的，又能與現(xiàn)實接軌的課程，如擴頻通信、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等選修課。（4）深藍（專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)）包括模擬電子技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、電子線路仿真課程設(shè)計、電子線路CAD上機、高頻電子技術(shù)課程設(shè)計、現(xiàn)代通信系統(tǒng)仿真技術(shù)上機、通信原理課程設(shè)計、單片機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計、通信工程專業(yè)教學實習、通信工程專業(yè)實習、通信工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）等。專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)對培養(yǎng)通信專業(yè)逐步樹立工程觀念、提高解決工程實際問題的能力和創(chuàng)新能力，有著極為重要的作用。
3強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)提高創(chuàng)新能力
通信工程專業(yè)將實踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主要途徑，制定了科學合理的實踐教學方案，構(gòu)建了多層次、全程化實踐教學體系，較好地保證了通信工程專業(yè)實踐教學的需要。堅持實踐教學與理論教學并重、實踐教育與創(chuàng)新教育結(jié)合，對構(gòu)成實踐教學的各個要素進行整體設(shè)計，所有的實踐環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新能力而展開，把實踐環(huán)節(jié)分成實驗教學、課程設(shè)計、實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）、科技創(chuàng)新五個模塊，模塊之間銜接緊密、層層推進，為學生從入門到提高再到創(chuàng)新夯實基礎(chǔ)。
3.1實驗教學
實驗教學模塊主要依托遼寧省海洋信息技術(shù)重點實驗室、遼寧省實驗教學示范中心，以提高實驗動手能力為主線，以掌握基本實驗技能和方法、融會貫通科學知識、促進創(chuàng)新思維為主要教學目標。加強基礎(chǔ)課、主干課實驗；實驗內(nèi)容優(yōu)化配合，避免重復或脫節(jié)；增加設(shè)計性、綜合性實驗的比重，形成基本實驗、選做實驗、設(shè)計性和綜合性實驗組成的立體化實驗結(jié)構(gòu)；對含有實驗的課程，加大實驗教學在整個課程考核中的比例；鼓勵學生自主設(shè)計實驗。在2013版培養(yǎng)方案和教學大綱中都有體現(xiàn)。針對不同課程的特點，有選擇地在教學過程中引入仿真實驗環(huán)節(jié)，以緩解實驗設(shè)備和空間的緊張情況，有效擴展實驗空間和時間，節(jié)省資金。
3.2課程設(shè)計
課程設(shè)計著眼點是把理論學習與工程實踐相結(jié)合，讓學生初步掌握設(shè)計的程序和方法。一般以單門課或課程群為主選擇題目，它是畢業(yè)設(shè)計的初級階段。課程設(shè)計教學中壓縮驗證性課題，增加能夠體現(xiàn)設(shè)計型、綜合型和創(chuàng)造性的課題。在課程設(shè)計教學設(shè)計過程中，鼓勵學生自主選題，自行討論方案，自己組織實施，給予學生自我發(fā)揮的余地，充分激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，為學生個性的發(fā)揮和創(chuàng)造能力的鍛煉創(chuàng)造條件。
3.3實習
以校內(nèi)外實習基地為平臺，以使學生學會理論聯(lián)系實際、建立工程意識和鍛煉實際操作技能為主要教學目的，并且通過接觸社會，增強學生的勞動觀念和社會責任感。目前，通信工程專業(yè)校外實習基地2個（人民4810廠，北京尚觀科技有限公司大連分公司），合作的企事業(yè)單位有18個（渤海船舶重工有限責任公司等），同時學校也正在積極運作與通信公司合作。到企業(yè)參觀實習和請企業(yè)技術(shù)專家來校講座，通過參觀和專家公開課的形式，使學生對企業(yè)文化、船舶通信及導航設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢和本行業(yè)領(lǐng)域的前沿技術(shù)等有所了解，有利于學生學習目標的確定和職業(yè)素質(zhì)的提高。
3.4畢業(yè)論文（設(shè)計）
以學院各類實驗室、校內(nèi)外實習基地為平臺，學生通過完成畢業(yè)論文（設(shè)計），在綜合運用專業(yè)知識能力、外語和計算機應用能力、信息資料檢索和收集能力、論文撰寫能力和解決實際問題等能力上有較大提高。為切實保障畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，從以下幾方面進行加強：①精心設(shè)計備選題目，組織開題報告。學生選題后，在指導教師指導下，查閱文獻和撰寫文獻綜述，并精心組織好開題報告，以保證畢業(yè)論文的先進性、可行性；②加強畢業(yè)論文的中期檢查，以保證畢業(yè)論文在有限的時間內(nèi)按質(zhì)按量完成；③建立畢業(yè)論文答辯規(guī)范和質(zhì)量標準，在畢業(yè)論文答辯期間開展“畢業(yè)論文檢查周”活動，有效提升了畢業(yè)論文的質(zhì)量。④學校出臺了《大連海洋大學本科生學位論文學術(shù)規(guī)范檢測暫行辦法》，針對畢業(yè)的本科生的學位論文進行了學術(shù)不端行為的檢測，有效地杜絕了學術(shù)不端行為。3.5科技創(chuàng)新以各類興趣小組和科技社團、大學生科技創(chuàng)新基地、科研實驗室為平臺，學生通過參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、科學研究等活動，使創(chuàng)新意識和能力得到進一步培養(yǎng)和提高。低年級的學生專業(yè)基礎(chǔ)還比較薄弱，鼓勵他們參加興趣小組或者科技社團，以增加學生對創(chuàng)新的認識，提高學生對創(chuàng)新的興趣；高年級的學生參加各種校內(nèi)外的競賽，使學生在競賽過程中自主學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。目前，通信工程專業(yè)學生在教師有針對性的訓練下，參加了“飛思卡爾杯”全國大學生智能汽車競賽、“大唐杯”全國大學生移動通信技術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生電子設(shè)計大賽等，并取得了優(yōu)異的成績。
4結(jié)語
大連海洋大學通信工程專業(yè)作為涉海高校的“非特色”專業(yè)，在復合性應用型培養(yǎng)目標的前提下充分利用和挖掘自己的優(yōu)勢資源，發(fā)揮地方特色、行業(yè)特色；在加強學生思想道德教育和身心素質(zhì)培養(yǎng)的同時，主動適應國家和遼寧省沿海經(jīng)濟帶發(fā)展的新需求，抓住實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的核心，對通信專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行調(diào)整，使之更好地符合學校的定位與專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，從而更好地適應社會需要，符合高等教育的發(fā)展趨勢，并在實踐中不斷探索與發(fā)展。
主要參考文獻
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［3］江海，田春艷．機械類應用型本科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐［J］．裝備制造技術(shù)，2010（3）：159－160．
［4］焦冬莉，李晉生，等．應用型通信人才培養(yǎng)的實踐教學體系改革［J］．實驗室研究與探索，2012，31（9）：128－130．
第4篇：通信畢業(yè)論文范文
(1)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力.
(2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結(jié)合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.
2.要求
(1)要求一定要有結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并要求技術(shù)含量較高.
(2)設(shè)計或論文應該在教學計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成.
(3)書面材料:框架及字數(shù)應符合規(guī)定
3.成績評定
(1)一般采用優(yōu)秀,良好,及格和不及格四級計分的方法.
(2)評閱人和答辯委員會成員對學生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的成績給予評定.
4.評分標準
優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目;能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識; 有結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有較高技術(shù)含量.
立論正確,計算,分析,實驗正確,嚴謹,結(jié)論合理,獨立工作能力較強,科學作風嚴謹;畢業(yè)設(shè)計(論文)有一些獨到之處,水平較高.
文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術(shù)用語要求,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.
答辯時,思路清晰,論點正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確,深入.
(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書中規(guī)定的項目;能較好地運用所學理論和專業(yè)知識; 有一定的結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,并有一定的技術(shù)含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,結(jié)論合理;有一定的獨立工作能為,科學作風好;設(shè)計〈論文〉有一定的水平.
文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術(shù)用語要求,書寫工整.設(shè)計圖紙完備,整潔,正確.
答辯時,思路清晰,論點基本正確,能正確地回答主要問題.
(3)及格:在指導教師的具體幫助下,能按期完成任務(wù),獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結(jié)合實際的某項具體項目的設(shè)計或?qū)δ尘唧w課題進行有獨立見解的論證,但技術(shù)含量不高.在運用理論和專業(yè)知識中,沒有大的原則性錯誤;論點,論據(jù)基本成立,計算,分析,實驗基本正確.畢業(yè)設(shè)計(論文)基本符合要求.
文字材料通順,但敘述不夠恰當和清晰;詞句,符號方面的問題較少i圖紙質(zhì)量不高,工作不夠認真,個別錯誤明顯.
答辯時,主要問題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問題較膚淺.
(5)不及格:任務(wù)書規(guī)定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結(jié)合實際的具體設(shè)計內(nèi)容或獨立見解的論證,只是一些文件,資料內(nèi)容的摘抄.畢業(yè)設(shè)計(論文)未達到最低要求.
文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差.圖紙不全,或有原則性錯誤.
答辯時,對畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯誤,或回答不出.
對畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量要求
----論文內(nèi)容符合任務(wù)書要求
1.對管理類論文要求:
·對畢業(yè)論文的要求是一定要有結(jié)合實際的本人獨立論證的內(nèi)容.
·要求論點明確,立論正確,論證準確,結(jié)論確切
·論證內(nèi)容要求有調(diào)查研究,有統(tǒng)計數(shù)據(jù),對統(tǒng)計數(shù)據(jù)要有分析,歸納,總結(jié),
·根據(jù)總結(jié)得出結(jié)論.
·最后有例證說明
管理類論文畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)
增強畢業(yè)論文行文的邏輯力量,達到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業(yè)論文的關(guān)鍵.提高畢業(yè)論文行文的邏輯性,需把握以下幾點:
(1)要思路暢通
寫畢業(yè)論文時,思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規(guī)律性,才能構(gòu)建起嚴謹,和諧的邏輯結(jié)構(gòu).
(2)要層次清晰,有條有理寫畢業(yè)論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點和論文行文的邏輯性很有關(guān)系.
(3)要論證充分,以理服人,寫畢業(yè)論文,最常用的方法是歸納論證,即用對事實的科學分析和敘述來證明觀點,或用基本的史實,科學的調(diào)查,精確的數(shù)字來證明觀點.
(4)畢業(yè)論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.
(5)文字書寫規(guī)范,語言準確,簡潔.
2.對工程設(shè)計性論文要求:
·有設(shè)計地域的自然狀況說明和介紹
·有原有通信網(wǎng)概況介紹及運行參數(shù)的說明
·有設(shè)計需求,業(yè)務(wù)預測
·有具體的設(shè)計方案
·有相應性能及參數(shù)設(shè)計和計算
·有完整的設(shè)計圖紙
例如: A市本地SDH傳輸網(wǎng)設(shè)計方案
一,A市概況簡介
二, A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀(或PDH傳輸網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀)
1, A市本地網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),交換局數(shù)量及位置,傳輸設(shè)備類型及容量
2, 存在的問題及擴大SDH網(wǎng)的必要性(或建設(shè)SDH網(wǎng)的必要性)----需求及業(yè)務(wù)預測
三, A市電信局SDH傳輸網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計方案
1, 網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計
2,設(shè)備簡介
3, 局間中繼電路的計算與分配
4, 局間中繼距離的計算
四, SDH網(wǎng)絡(luò)保護方式
1, SDH網(wǎng)絡(luò)保護的基本原理
2, A市電信局SDH網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)保護方式的選擇及具體設(shè)計
五, SDH網(wǎng)同步
1, 同步網(wǎng)概念與結(jié)構(gòu)
2, 定時信號的傳送方式
3, A市電信局SDH網(wǎng)絡(luò)同步方式具體設(shè)計
六, 方案論證,評估
3.計算機類型題目論文要求:
管理信息系統(tǒng)
·需求分析(含設(shè)計目標)
·總體方案設(shè)計(總體功能框圖,軟件平臺的選擇,運行模式等)
·數(shù)據(jù)庫設(shè)計(需求分析,概念庫設(shè)計,邏輯庫設(shè)計,物理庫設(shè)計,E-R圖,數(shù)據(jù)流圖,數(shù)據(jù)字典,數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及關(guān)系),
·模塊軟件設(shè)計(各模塊的設(shè)計流程),
·系統(tǒng)運行與調(diào)試.
·附主要程序清單(與學生設(shè)計相關(guān)的部分,目的是檢測是否是學生自己作的).
校園網(wǎng),企業(yè)網(wǎng)等局域網(wǎng)設(shè)計
·功能需求
·對通信量的分析
·網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)拓撲設(shè)計
·設(shè)備選型,配置
·軟件配置
·子網(wǎng)及VLAN的劃分
·IP地址規(guī)劃
·接入Internet
·網(wǎng)絡(luò)安全
例如:××人事勞資管理信息系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計
1,開發(fā)人事勞資管理信息系統(tǒng)的設(shè)想
(1)人事勞資管理信息系統(tǒng)簡介
(2)人事勞資管理信息系統(tǒng)的用戶需求
2,人事勞資管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計
(1)系統(tǒng)功能模塊設(shè)計
(2)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
—數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計
—數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計
(3)系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境簡介
3,人事勞資管理信息系統(tǒng)的具體實現(xiàn)
(1)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)
(2)應用程序?qū)ο蟮膭?chuàng)建
(3)應用程序的主窗口
(4)菜單結(jié)構(gòu)
(5)數(shù)據(jù)窗口對象的創(chuàng)建
(6)登錄程序設(shè)計
(7)輸入程序設(shè)計
(8)查詢程序設(shè)計
(9)報表程序設(shè)計
4,總結(jié)
第5篇：通信畢業(yè)論文范文
1.實驗室條件和環(huán)境較差
由于大部分學校都在進行學生的擴招和學校的擴建，通信專業(yè)的人數(shù)也會大幅度地增加，學校在擴建過程中會存在資金問題，導致對于實驗室儀器設(shè)備的資金投入不足，設(shè)備更新緩慢，與現(xiàn)代快速發(fā)展的通信技術(shù)嚴重脫節(jié)，學生在實踐過程中學到的知識也是幾年前的，已經(jīng)過時。同時在擴招過程中該專業(yè)人數(shù)大幅度增加，導致實踐教學的場地緊缺，存在多人共用一套實驗設(shè)備進行實踐學習的情況，這就導致實踐教學的質(zhì)量不是很理想。
2.實踐教學的老師對于這門課程不夠重視
與老師熟知的理論教學相比較，實踐教學操作十分麻煩，其中各種各樣的環(huán)節(jié)讓人頭疼，長期從事理論教學的老師難以適應這樣的教學過程，他們就會選擇逃避，沒有將實踐教學真正地開展起來，學生只是進行一些簡單的操作，無法學到真正的知識，沒有獲得實際的動手能力和創(chuàng)新能力。有些學生在老師的影響下也是持比較消極的態(tài)度，認為該專業(yè)的實踐教學可有可無，沒有十分重要的存在意義。
3.提供給學生的實習單位較少
有些學校處在偏遠地區(qū)，當?shù)貨]有大型的通信企業(yè)，城市的經(jīng)濟相對較為落后，只有一些移動、聯(lián)通、電信的服務(wù)型營業(yè)廳，沒有從事通信工程方面的產(chǎn)品生產(chǎn)的大型公司，所以學生很少有機會進行實習，如果到深圳、廣州等通信產(chǎn)業(yè)發(fā)達的城市進行實習，不僅組織起來比較困難，而且需要大量的資金投入，學生過去之后的管理問題也不是特別的方便。所以老師只是為學生講解一些實習的經(jīng)驗供學生參考，學生學習效果不明顯。
4.集中式的實踐教學多是形式主義
在通信工程專業(yè)的實踐教學中大多采取的是集中式的實踐學習，在這個時間段學生要進行畢業(yè)論文的撰寫，學生在時間上存在較大的問題，他們沒有足夠的時間寫自己的畢業(yè)論文，往往就在網(wǎng)絡(luò)上下載一些資料，選擇一些沒有創(chuàng)新意義的主題，抄襲問題不可避免。學生專業(yè)工程實踐的時間和畢業(yè)論文的時間沖突，學生為了順利畢業(yè)，把很多時間用在寫畢業(yè)論文上面，集中實踐的效果從而受到影響，這樣就導致集中式的專業(yè)實踐教學形式化，沒有達到想要的效果。
二、通信工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)教學改革的主要方式
1.加強通信工程專業(yè)課程體系的建設(shè)
通信工程專業(yè)的課程設(shè)計主要培養(yǎng)學生的能力，科學合理地構(gòu)造該專業(yè)的課程模體系和專業(yè)模塊，根據(jù)不同學生的不同能力、不同愛好，老師為他們選擇合適的模塊，讓教學的基本要素和基本內(nèi)容與學生能力密切聯(lián)系。
（1）通信基礎(chǔ)課程。學生主要學習的課程有信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電子線路等，在對這些理論基礎(chǔ)學習的時候注重培養(yǎng)學生的信息分析處理能力，為以后的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，讓學生對通信系統(tǒng)有一定的分析和設(shè)計能力。
（2）通信技術(shù)課程。學生需要學習的課程有移動通信、光纖通信、計算機通信網(wǎng)、交換技術(shù)等等，主要讓學生能夠圍繞著通信技術(shù)進行其中的理論學習，掌握現(xiàn)代的通信技術(shù)，將其應用到通信行業(yè)，促進通信行業(yè)的發(fā)展，促進新產(chǎn)品的開發(fā)。
（3）專業(yè)任選課程。學生學習的主要課程有電子測量技術(shù)、數(shù)字圖像處理、光傳輸和光交換、電信業(yè)務(wù)開發(fā)等等，這些課程主要是根據(jù)學生興趣開設(shè)的專業(yè)方向課程，相對來說難度大一些，主要是讓學生有一個學習的專業(yè)方向，學生根據(jù)自己的特長和興趣學習專業(yè)課程，學生學習的積極性和主動性也會提高，視野更加開闊，為以后工作打下必要的專業(yè)基礎(chǔ)。
2.加強通信工程專業(yè)實踐教學體系的建設(shè)
通信工程專業(yè)課程基本體系的建設(shè)要以實踐教學體系為重點，在通信工程專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)中，其設(shè)計性、科學性、創(chuàng)新性要全面地體現(xiàn)出來，讓每個學生在實踐中都能夠提升自身的能力，并且要注重學生整體能力的培養(yǎng)，加強實踐教學的應用性，讓學生在實踐中分析問題、解決問題，對于課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計重點管理和監(jiān)督，學生在實踐中有明確的目標，各自有明確的任務(wù)和分工，全面構(gòu)造通信工程專業(yè)實踐教學體系，為學生在未來的就業(yè)競爭中提供有效保障。
3.加強通信工程專業(yè)實驗室的建設(shè)
在通信工程專業(yè)實踐中，實驗室是學生的主要實踐地點，學校應當關(guān)注實驗室的設(shè)備的更新，對實驗室進行科學合理的管理，加大資金的投入，為學生創(chuàng)造良好的實驗室學習和實踐條件，同時實驗室也要制定相應的管理制度，損壞實驗儀器的學生應當賠償一定的費用，學生在實驗室進行實驗之后要打掃衛(wèi)生，保障實驗室的良好環(huán)境。實驗室應當長期對學生開放，為學生提供良好的實驗環(huán)境和條件。
4.加強校企協(xié)作，在校外投資實習基地
實習是實踐教學的重要組成部分，學生總是在實驗室中進行實驗無法學到真正的工作經(jīng)驗，只有將學生帶到通信工程的企業(yè)，讓他們在其中進行實際的動手操作，他們才會學到實際有用的東西。因此，學校就必須與校外通信企業(yè)進行良好的溝通，學校與企業(yè)之間聯(lián)合進行人才的培養(yǎng)，共同制定實習方案，讓學生參與到實際的測試、開發(fā)、設(shè)計中，增加學生的興趣，畢業(yè)后學校為該企業(yè)提供專業(yè)型人才，保持與該企業(yè)的良好聯(lián)系。如果條件允許，學校可以在校外投入資金建設(shè)校企，這樣就更加方便學生進行實習。
三、結(jié)束語
第6篇：通信畢業(yè)論文范文
【關(guān)鍵詞】畢業(yè)論文;論文工作;醫(yī)學信息
【中圖分類號】G642.477 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-1959(2009)09-0029-02
畢業(yè)論文是醫(yī)學信息管理專業(yè)教學的最后一個實踐性教學環(huán)節(jié),既是對學生在校學習的綜合檢驗和對學校及教師教學質(zhì)量的全面、綜合的檢查,是培養(yǎng)學生實踐能力及掌握技能途徑。我院自2006年開始第一屆醫(yī)學信息學專業(yè)畢業(yè)論文工作,現(xiàn)已完成三屆,本文就2006、2007、2008屆學生畢業(yè)論文相關(guān)問題進行分析研究,旨在提高我院的畢業(yè)論文質(zhì)量,改進我院畢業(yè)論文工作。
1 畢業(yè)論文工作分析
1.1 基地建設(shè)及其作用:我院醫(yī)學信息學專業(yè)學生畢業(yè)論文主要是在高校論文指導老師的指導下,需要到相關(guān)醫(yī)療單位進行基礎(chǔ)技能、醫(yī)學信息獲取、處理、整理技能及畢業(yè)論文設(shè)計能力的實習,這些能力的獲得對做好畢業(yè)論文設(shè)計是至關(guān)重要的。為保證學生畢業(yè)論文正常順利進行,我院建立了一批以醫(yī)院為主畢業(yè)論文實踐基地。
1.2 畢業(yè)論文指導教師:畢業(yè)論文是由學院根據(jù)專業(yè)需要聘任具有中級及以上職稱或碩士及以上學歷或?qū)W位,有較豐富的理論教學和實踐教學經(jīng)驗、較高的學術(shù)水平、教風嚴謹、責任心強,能夠做到為人師表、教書育人的教師擔任。2006屆21名學生由16名教師指導,2007屆25名學生由6名教師指導,2008屆14名學生由5名教師指導,基本情況,見表1。
2 討論
2.1 培養(yǎng)目標與教學計劃:我院醫(yī)學醫(yī)學信息專業(yè)的目標是培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ),計算機科學技術(shù)知識及應用能力,掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和知識,掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力,能夠承擔醫(yī)療部門信息設(shè)計、建設(shè)和管理,從事醫(yī)學信息學工作的高級專業(yè)人才。根據(jù)我院該專業(yè)的教學計劃,畢業(yè)實習及論文時間計18周(含10周的醫(yī)院相關(guān)部門實習),我院該專業(yè)安排了10周的生產(chǎn)實習,主要內(nèi)容為HMIS(醫(yī)院管理信息系統(tǒng))、CIS(臨床信息系統(tǒng))、LIS(檢驗信息系統(tǒng))、PACS(醫(yī)學圖像存儲與通信系統(tǒng))、醫(yī)保信息系統(tǒng)、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)和醫(yī)學數(shù)據(jù)的建設(shè)與維護等。這說明畢業(yè)論文這一教學環(huán)節(jié)的必要性和重要性受到高度重視。
2.2 基地建設(shè)及其作用:
我院選用的是具有一定的帶教條件、科研條件與設(shè)施三級綜合性醫(yī)院,每個醫(yī)院接收5-6名學生,分組安排到醫(yī)院管理部門,護理部、各臨床科室、病案室、檢驗科、影像科、信息科進行輪轉(zhuǎn)實習。實習基地除負責指導學生進行基礎(chǔ)技能、醫(yī)學信息獲取、處理、整理技能外,還對實習生政治思想品德、組織紀律及教育及實習生在本單位的人身安全負責。從三屆學生的畢業(yè)論文實習基地的建設(shè)來看,我院高度重視畢業(yè)論文工作,根據(jù)實際需要建立和完善校內(nèi)外實習基地,并充分利用校外資源,滿足我院學生的畢業(yè)實習及畢業(yè)論文工作需要。
2.3 畢業(yè)論文指導教師:由表1可以看到三屆畢業(yè)論文指導教師配備比較科學,正高級職稱水平的老師呈上升趨勢,高級職稱的教師占的比例較高,2006屆的62.51%,2007屆62.5%,2008屆60%,由于學院信息方面師資相對不足,2007屆、2008屆學生又沒有聘任外單位指導老師,所以每位教師所帶學生數(shù)呈上升趨勢,由2006屆每位教師平均帶教1-2名學生增至2008屆位教師平均帶教2-3名學生。
2.4 畢業(yè)論文的選題來源:選題是做好畢業(yè)論文的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是順利完成畢業(yè)論文的前題條件。從兩屆學生的畢業(yè)論文選題情況來看,選題是符合專業(yè)培養(yǎng)目標,滿足實踐教學基本要求,能做到一人一題并體現(xiàn)中、小型為主的原則,能較好地結(jié)合科學研究,大多能與指導教師的科研工作密切結(jié)合。來源于科研的選題比例分別是2006屆占14.3%,2007屆占44%,2008屆占50%。呈上升趨勢。來源于社會生產(chǎn)實際的選題尚未涉及。
2.5 畢業(yè)論文的選題內(nèi)容:
從三屆學生的選題內(nèi)容來看,學生選題涉及醫(yī)院信息管理類、遠程醫(yī)療和區(qū)域化衛(wèi)生信息、醫(yī)學信息教育及培訓、醫(yī)學網(wǎng)站建設(shè)及標準化建設(shè)及醫(yī)學信息其他內(nèi)容各個方面。所有選題均屬于醫(yī)學信息學范疇,而且與我國醫(yī)院信息化發(fā)展的最新進展緊密相聯(lián),有利于學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中綜合訓練自己的專業(yè)知識和技能。從分類情況看:研究醫(yī)院信息系統(tǒng)(含電子病歷)的及遠程醫(yī)療和區(qū)域化衛(wèi)生信息直接指導醫(yī)院院的課題所占比例達40%~50%。
2.6 畢業(yè)成績:畢業(yè)論文的成績評定是對學生的寫作態(tài)度、畢業(yè)論文的水平、答辯情況等的全面評判。由指導教師(占40%)、評閱教師(20%)、答辯小組(40%)三部分組成。從三屆學生的畢業(yè)論文成績分布,均成正態(tài)分布,組成合理,大多數(shù)學生成績達到良好水平。
2.7 存在問題:首先,畢業(yè)論文實習基地尚待完善和擴充,到醫(yī)院信息化管理程度較高的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)去實習,到目前為止學生的畢業(yè)論文實習只局限于醫(yī)院各科室。第二,由于我院前二屆學生不多,指導教師的配備只局限于學校的信息教研室老師及圖書館研究信息的老師,使學生聯(lián)系社會生產(chǎn)實際內(nèi)容課題缺乏。第三,通過三屆學生的畢業(yè)論文情況來看普遍存在寫作能力偏弱,外文翻譯能力不強等情況。第四,學生由于受就業(yè)、考研、畢業(yè)前補考等影響,時間上把握不好,存在前松后緊的現(xiàn)象,同進存在論文書寫上的不規(guī)范。
3 提高畢業(yè)論文質(zhì)量的措施
在管理上必須健全完善的畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度,規(guī)范的畢業(yè)論文質(zhì)量標準與撰寫規(guī)范;在質(zhì)控上,要加強對畢業(yè)論文的全程指導和監(jiān)督和反饋,嚴格畢業(yè)論文的前期、中期、后期質(zhì)量檢查;在基地建設(shè)上,建立、完善畢業(yè)論文實習基地并加強對基地的投入與建設(shè);在教師方面,建立梯隊型的指導教師隊伍,堅持獎懲激勵機制,選拔對工作高度負責,教學和學術(shù)水平較高,科研能力強,有實踐經(jīng)驗的教師任指導教師, 并對指導教師工作有具體、規(guī)范的要求。定期舉辦畢業(yè)論文工作經(jīng)驗交流研討會,不斷提高指導教師的水平;在學生方面,應要求學生弄清完成畢業(yè)論文的目的、意義和作用,對畢業(yè)論文的格式,寫作,文獻資料查閱、收集,數(shù)據(jù)處理等提出全面具體規(guī)范要求[3],引導學生合理安排好畢業(yè)論文的時間,掌握好畢業(yè)論文的進度,正確處理好畢業(yè)論文與就業(yè)、考研及參加畢業(yè)前補考等關(guān)系。要提高畢業(yè)論文相關(guān)研究經(jīng)費的投入,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,抓好畢業(yè)論文的選題,打好畢業(yè)論文的質(zhì)量基礎(chǔ),要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生的綜合能力[4]。
參考文獻
[1] 方莉,唐中等.醫(yī)學檢驗專業(yè)學生畢業(yè)論文質(zhì)量問題思考[J].檢驗醫(yī)學與臨床,2008,5(2):120
第7篇：通信畢業(yè)論文范文
近年來，軟件行業(yè)進入第二春，供需兩旺。據(jù)調(diào)查，以北京為例，軟件工程師每年需求50000人左右。據(jù)IT英才網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示：北京IT職場每月需求達3380個。 [1]但是，軟件行業(yè)市場的供需出現(xiàn)了錯位，一方面，IT企業(yè)對軟件工程專業(yè)的人才需求旺盛，另一方面，軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量卻不高。究其原因，是我們培養(yǎng)的人才不能滿足企業(yè)對軟件工程人才要求。
軟件工程專業(yè)是國家教育部在2002年新增的專業(yè)。該專業(yè)以計算機技術(shù)為主的專業(yè)，實踐性很強，專業(yè)的實踐教學體系是培養(yǎng)學生實踐能力、計算機工程能力、創(chuàng)新能力的重要途徑。我們應該充分了解市場和企業(yè)的需求，制訂和實施切實可行的實踐教學體系。[2]
曲靖師范學院軟件工程專業(yè)從2008年開辦至今，已經(jīng)培養(yǎng)5屆學生，一直以來，我們不斷豐富和完善該專業(yè)的實踐教學體系，形成了相對完備、效果好的實踐教學體系。
2 實驗室建設(shè)是硬件基礎(chǔ)
實驗室是開展實踐教學的硬件保障，實驗室建設(shè)的好壞，直接關(guān)乎實踐教學體系執(zhí)行的成敗。一直以來，我們非常重視軟件工程專業(yè)的實驗室建設(shè)。實驗建設(shè)能充分滿足軟件工程專業(yè)實踐教學體系的硬件要求。實驗設(shè)備采購的指導思想是實驗設(shè)備要先進、實用，充分滿足學生的學習和教師的實踐教學需要。
該專業(yè)已經(jīng)建成硬件實驗室有2個，分別是“計算機組成原理實驗室”、“計算機組裝與維護實驗室”；通信與網(wǎng)絡(luò)實驗室有2個，分別是“計算機通信實驗室”、“計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室”；軟件類的實驗室有3個，分別是“軟件開發(fā)與測試實驗室”、“數(shù)據(jù)庫實驗室”、“信息技術(shù)創(chuàng)新實驗室”。同時，為適應當今云計算的研究需要，我們投資200多萬建立了云計算平臺。
以上實驗室的更新及新建，能充分滿足師生完成實踐教學的需要。
3 軟件工程專業(yè)技能訓練是實踐教學體系的抓手
在學生大學期間，為了在不同學期適時提高學生的綜合實踐能力，我們結(jié)合“軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案”的要求，開展了貫穿大學4年的專業(yè)技能訓練。我們把專業(yè)技能訓練當作實踐教學體系的抓手，專業(yè)技能訓練根據(jù)訓練大綱，著力提升學生應具備的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
我院的專業(yè)技能訓練主要包括兩個級別，一級是課程設(shè)計訓練，本訓練以課程為依托，制定課程級別的訓練大綱；二級是綜合設(shè)計訓練，主要訓練學生的軟件論文項目的開發(fā)能力，要求學生能靈活應用所掌握的知識和技能，完成一個綜合性、設(shè)計性的軟件項目。下面分別對這兩級訓練作詳細介紹。
3.1 課程設(shè)計訓練
“課程設(shè)計”是一個多義詞詞條。它可以指“為掌握某一課程內(nèi)容所進行的設(shè)計”[3]。課程設(shè)計是課程實驗的高級環(huán)節(jié)，課程實驗是提升學生立體實踐能力的根本，課程實驗分為驗證性實驗、綜合性實驗和課程設(shè)計實驗，我們在傳統(tǒng)驗證性實驗的基礎(chǔ)上開展課程設(shè)計實驗，提升學生的課程綜合實踐能力。
以《Java程序設(shè)計》課程設(shè)計為例，課程設(shè)計的目的：利用Java語言的語法特性，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法、網(wǎng)絡(luò)知識、文件處理和數(shù)據(jù)庫等知識完成綜合題目的設(shè)計和代碼實現(xiàn)，并培養(yǎng)鍛煉分析程序、撰寫報告等能力。
軟件工程專業(yè)的已經(jīng)開出課程設(shè)計的課程有4門，分別是：OFFICE辦公軟件、計算機組裝與維護、C語言程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計。我們針對這些課程，在編寫實驗大綱時，要求包含課程設(shè)計，設(shè)計方案要經(jīng)過專業(yè)系的審核和教授委員的審定。最后，以審定通過的課程設(shè)計為依托，為后續(xù)綜合實踐能力的提升打下堅實的基礎(chǔ)。
3.2 綜合設(shè)計訓練
綜合設(shè)計訓練的目的是鍛煉學生綜合所學知識，設(shè)計和開發(fā)一個小項目的能力。這些項目有“JAVA程序設(shè)計”、“商業(yè)數(shù)據(jù)庫開發(fā)”、“J2EE企業(yè)應用”、“JAVA Web開發(fā)”等，這些小項目的訓練要基于幾門課的知識和技能，如“JAVA Web開發(fā)”就需要學生綜合數(shù)據(jù)庫、軟件工程、JAVA程序設(shè)計語言等知識與技能。
綜合設(shè)計訓練要與畢業(yè)設(shè)計區(qū)別開來，此訓練的主要目的是讓學生體驗和掌握項目開發(fā)流程，同時鍛煉綜合應用所學課程來完成一個具體的小項目。
3.3 軟件工程專業(yè)技能訓練安排
]
為鼓勵學生多渠道獲得技能分，我們規(guī)定，學生參加通過全國軟件資格（水平）考試（中級），可以獲得2學分，參加通過軟件資格（水平）考試（高級），可以獲得3學分。
4 畢業(yè)設(shè)計是實踐教學體系總結(jié)性的實踐環(huán)節(jié)
畢業(yè)設(shè)計是教學過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學生可以綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的計算機技術(shù)及軟件工程能力的練習。[4]畢業(yè)論文（設(shè)計）是實踐教學體系的技能整合，我院對畢業(yè)論文（設(shè)計）作重大改革，著力打造學生綜合實踐能力。
參加畢業(yè)論文（設(shè)計）的學生分兩部分，一部分在公司實習，同時要在公司完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作，余下的學生在曲靖師院完成畢業(yè)論文工作，為提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，經(jīng)向教務(wù)處請示，允許我院結(jié)合專業(yè)實踐性強的實際，改革本專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）工作。改革思路包括三點，一是我院學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）以畢業(yè)設(shè)計為主，弱化對學生文本的要求，強化對實踐動作能力的提升和檢查，二是做好規(guī)范管理工作，制定相關(guān)文件，如：“信息工程學院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作規(guī)定”、 “信息工程學院畢業(yè)設(shè)計開發(fā)文檔的撰寫與打印規(guī)范” 、“信息工程學院畢業(yè)設(shè)計開發(fā)文檔”等。
5 校企合作助力實踐教學體系
為提升學生的實習效果和就業(yè)質(zhì)量。我們自2012年開始，與四川華迪信息技術(shù)有限公司開展畢業(yè)實習的合作，該公司是一家集軟件外包、信息服務(wù)、學生專業(yè)技能培訓為一體的公司，在以上業(yè)務(wù)深耕12年，在全國小有名氣。我們的學生參加校企合作實習有兩種類型，一是為期三個月的專業(yè)實習，二是為期四個月的就業(yè)培訓。三個月的專業(yè)實習分為Java開發(fā)方向和計算機網(wǎng)絡(luò)方向，Java開發(fā)實訓的重點是提升學生的軟件開發(fā)實踐能力和水平，計算機網(wǎng)絡(luò)方向的實訓重點是提升學生的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計、實施、部署的能力。
從2013年開始，軟件工程專業(yè)的學生幾乎都參加校了企業(yè)合作的實習，取得了良好效果，學生的專業(yè)實踐能力提升了，就業(yè)質(zhì)量明顯提高，很多學生就在四川成都就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
6 結(jié)語
本文結(jié)合長期的思考和實踐，不同的實踐環(huán)節(jié)有機整合，大大提高了學生的職業(yè)能力和素質(zhì)。軟件工程專業(yè)的實踐教學體系的構(gòu)建和實踐是一個系統(tǒng)的、長期的過程，還需要我們不斷地探索，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
參考文獻：
第8篇：通信畢業(yè)論文范文
1.實踐教學要系統(tǒng)化。專業(yè)性的實踐教學在大學的人才培養(yǎng)中占據(jù)著重要的位置，應該將系統(tǒng)論的思想作為其指導思想，嚴密地考慮整個教學體系的系統(tǒng)性，讓某段時間開展的實踐教學內(nèi)容與該段時間學習的理論知識盡量保持一致，這就需要學校在這方面進行時間上的合理安排，讓整個教學過程系統(tǒng)化，這樣的教學實踐才會發(fā)揮出它應有的價值。
2.實踐教學要有專業(yè)特色。通信工程專業(yè)對于學生的動手操作能力以及創(chuàng)新能力都有較高的要求，但是學生只有在掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識條件下才會知道如何動手操作，怎樣去創(chuàng)新。因此該專業(yè)在重視實踐教學的同時也不要放松對于專業(yè)理論知識的教學。該專業(yè)的實踐地點一般是各自學校的實驗室或者與學校合作的校內(nèi)外企業(yè)，所以學校需要建立起自己的實習基地，保障與外界企業(yè)的良好合作，同時學生去實習也要為自己的學校爭光，給企業(yè)留下好的印象，讓企業(yè)相信我們學生的能力，為下一屆學生再次去企業(yè)實習奠定基礎(chǔ)。
3.實踐教學要有可操作性。在進行通信工程的實踐教學中，最重要的一點就是要保障實踐過程的質(zhì)量，讓每個學生都能從中收益，所以學校必須對實踐教學進行監(jiān)督考察，并且建立適當?shù)膶嵺`教學制度體系，在實踐教學中形成自己的操作程序和操作規(guī)范，學生和老師從中積累經(jīng)驗，讓實際教學和實踐教學具有很強的可操作性。
二、通信工程專業(yè)實踐教學中存在的問題
1.實驗室條件和環(huán)境較差。由于大部分學校都在進行學生的擴招和學校的擴建，通信專業(yè)的人數(shù)也會大幅度地增加，學校在擴建過程中會存在資金問題，導致對于實驗室儀器設(shè)備的資金投入不足，設(shè)備更新緩慢，與現(xiàn)代快速發(fā)展的通信技術(shù)嚴重脫節(jié)，學生在實踐過程中學到的知識也是幾年前的，已經(jīng)過時。同時在擴招過程中該專業(yè)人數(shù)大幅度增加，導致實踐教學的場地緊缺，存在多人共用一套實驗設(shè)備進行實踐學習的情況，這就導致實踐教學的質(zhì)量不是很理想。
2.實踐教學的老師對于這門課程不夠重視。與老師熟知的理論教學相比較，實踐教學操作十分麻煩，其中各種各樣的環(huán)節(jié)讓人頭疼，長期從事理論教學的老師難以適應這樣的教學過程，他們就會選擇逃避，沒有將實踐教學真正地開展起來，學生只是進行一些簡單的操作，無法學到真正的知識，沒有獲得實際的動手能力和創(chuàng)新能力。有些學生在老師的影響下也是持比較消極的態(tài)度，認為該專業(yè)的實踐教學可有可無，沒有十分重要的存在意義。
3.提供給學生的實習單位較少。有些學校處在偏遠地區(qū)，當?shù)貨]有大型的通信企業(yè)，城市的經(jīng)濟相對較為落后，只有一些移動、聯(lián)通、電信的服務(wù)型營業(yè)廳，沒有從事通信工程方面的產(chǎn)品生產(chǎn)的大型公司，所以學生很少有機會進行實習，如果到深圳、廣州等通信產(chǎn)業(yè)發(fā)達的城市進行實習，不僅組織起來比較困難，而且需要大量的資金投入，學生過去之后的管理問題也不是特別的方便。所以老師只是為學生講解一些實習的經(jīng)驗供學生參考，學生學習效果不明顯。
4.集中式的實踐教學多是形式主義。在通信工程專業(yè)的實踐教學中大多采取的是集中式的實踐學習，在這個時間段學生要進行畢業(yè)論文的撰寫，學生在時間上存在較大的問題，他們沒有足夠的時間寫自己的畢業(yè)論文，往往就在網(wǎng)絡(luò)上下載一些資料，選擇一些沒有創(chuàng)新意義的主題，抄襲問題不可避免。學生專業(yè)工程實踐的時間和畢業(yè)論文的時間沖突，學生為了順利畢業(yè)，把很多時間用在寫畢業(yè)論文上面，集中實踐的效果從而受到影響，這樣就導致集中式的專業(yè)實踐教學形式化，沒有達到想要的效果。
三、通信工程專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)教學改革的主要方式
1.加強通信工程專業(yè)課程體系的建設(shè)。通信工程專業(yè)的課程設(shè)計主要培養(yǎng)學生的能力，科學合理地構(gòu)造該專業(yè)的課程模體系和專業(yè)模塊，根據(jù)不同學生的不同能力、不同愛好，老師為他們選擇合適的模塊，讓教學的基本要素和基本內(nèi)容與學生能力密切聯(lián)系。（1）通信基礎(chǔ)課程。學生主要學習的課程有信號與系統(tǒng)、通信原理、通信電子線路等，在對這些理論基礎(chǔ)學習的時候注重培養(yǎng)學生的信息分析處理能力，為以后的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，讓學生對通信系統(tǒng)有一定的分析和設(shè)計能力。（2）通信技術(shù)課程。學生需要學習的課程有移動通信、光纖通信、計算機通信網(wǎng)、交換技術(shù)等等，主要讓學生能夠圍繞著通信技術(shù)進行其中的理論學習，掌握現(xiàn)代的通信技術(shù)，將其應用到通信行業(yè)，促進通信行業(yè)的發(fā)展，促進新產(chǎn)品的開發(fā)。（3）專業(yè)任選課程。學生學習的主要課程有電子測量技術(shù)、數(shù)字圖像處理、光傳輸和光交換、電信業(yè)務(wù)開發(fā)等等，這些課程主要是根據(jù)學生興趣開設(shè)的專業(yè)方向課程，相對來說難度大一些，主要是讓學生有一個學習的專業(yè)方向，學生根據(jù)自己的特長和興趣學習專業(yè)課程，學生學習的積極性和主動性也會提高，視野更加開闊，為以后工作打下必要的專業(yè)基礎(chǔ)。
2.加強通信工程專業(yè)實踐教學體系的建設(shè)。通信工程專業(yè)課程基本體系的建設(shè)要以實踐教學體系為重點，在通信工程專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)中，其設(shè)計性、科學性、創(chuàng)新性要全面地體現(xiàn)出來，讓每個學生在實踐中都能夠提升自身的能力，并且要注重學生整體能力的培養(yǎng)，加強實踐教學的應用性，讓學生在實踐中分析問題、解決問題，對于課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計重點管理和監(jiān)督，學生在實踐中有明確的目標，各自有明確的任務(wù)和分工，全面構(gòu)造通信工程專業(yè)實踐教學體系，為學生在未來的就業(yè)競爭中提供有效保障。
3.加強通信工程專業(yè)實驗室的建設(shè)。在通信工程專業(yè)實踐中，實驗室是學生的主要實踐地點，學校應當關(guān)注實驗室的設(shè)備的更新，對實驗室進行科學合理的管理，加大資金的投入，為學生創(chuàng)造良好的實驗室學習和實踐條件，同時實驗室也要制定相應的管理制度，損壞實驗儀器的學生應當賠償一定的費用，學生在實驗室進行實驗之后要打掃衛(wèi)生，保障實驗室的良好環(huán)境。實驗室應當長期對學生開放，為學生提供良好的實驗環(huán)境和條件。
4.加強校企協(xié)作，在校外投資實習基地。實習是實踐教學的重要組成部分，學生總是在實驗室中進行實驗無法學到真正的工作經(jīng)驗，只有將學生帶到通信工程的企業(yè)，讓他們在其中進行實際的動手操作，他們才會學到實際有用的東西。因此，學校就必須與校外通信企業(yè)進行良好的溝通，學校與企業(yè)之間聯(lián)合進行人才的培養(yǎng)，共同制定實習方案，讓學生參與到實際的測試、開發(fā)、設(shè)計中，增加學生的興趣，畢業(yè)后學校為該企業(yè)提供專業(yè)型人才，保持與該企業(yè)的良好聯(lián)系。如果條件允許，學?？梢栽谛Ｍ馔度胭Y金建設(shè)校企，這樣就更加方便學生進行實習。
四、結(jié)束語
第9篇：通信畢業(yè)論文范文
我們這篇文章分部分進行講解：
一、本科學生畢業(yè)論文的目的和內(nèi)容
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
三、計算機專業(yè)所選開發(fā)工具和注意事項
四、計算機畢業(yè)論文撰寫格式
五、畢業(yè)論文中正文的寫法和注意事項
六、結(jié)束語的寫法
七、參考文獻列出畢業(yè)論文設(shè)計中主要參考書籍
八、附錄的寫法
九、論文評分的能用標準
一、本科學生畢業(yè)論文的目的和內(nèi)容
本科學生在畢業(yè)之前必須做畢業(yè)論文，其目的是通過畢業(yè)論文，讓學生獨立開發(fā)一個具體的計算機應用項目，系統(tǒng)地進行分析總結(jié)和運用學過的書本知識，以鞏固本科階段所學的專業(yè)理論知識，并給予一個理論聯(lián)系實際的機會。
為了便于實施和管理，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)學院計算機相關(guān)專業(yè)本科學生畢業(yè)論文主要以開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)為畢業(yè)實踐的課題，每個畢業(yè)生通過獨立開發(fā)一個具體的管理信息系統(tǒng)，掌握開發(fā)一個比整完整的管理信息系統(tǒng)的主要步驟，并從中獲得一定的實際經(jīng)驗。
二、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟
管理信息系統(tǒng)開發(fā)的主要步驟及各步驟的基本內(nèi)容如下：
1、系統(tǒng)分析
主要工作內(nèi)容有以下幾項：確定系統(tǒng)目標，系統(tǒng)可行性分析
2、系統(tǒng)調(diào)查
系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)流程分析。其中系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)圖應畫成樹狀結(jié)構(gòu)。
系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析、業(yè)務(wù)流程圖
3、數(shù)據(jù)流程分析
數(shù)據(jù)流程圖（系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、頂層圖、一層數(shù)據(jù)流圖、二層數(shù)據(jù)流圖）、數(shù)據(jù)詞典、代碼設(shè)計
4、管理信息系統(tǒng)的功能設(shè)計
系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖，每個功能模塊的主要工作內(nèi)容、輸入輸出要求等。
系統(tǒng)控制結(jié)構(gòu)圖
5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計
概念模型設(shè)計：實體、實體間的聯(lián)系、E-R圖
關(guān)系模式設(shè)計：E—R圖->關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換規(guī)則
關(guān)系模式
數(shù)據(jù)庫表設(shè)計：數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)
6、系統(tǒng)物理配置方案
7、人機界面設(shè)計
8、模塊處理概述
9、系統(tǒng)測試和調(diào)試：測試計劃、測試用例、測試結(jié)果
三、開發(fā)工具和注意事項
1、開發(fā)工具
開發(fā)工具可由學生任選。如Delphi、FoxPro、VB、Access等，這些工具的使用全由學生自學。
2、注意事項
（1）項目開發(fā)步驟的完整性（系統(tǒng)需求分析、概念設(shè)計、物理設(shè)計、系統(tǒng)環(huán)境和配置、系統(tǒng)實施以及系統(tǒng)測試和調(diào)試等）
（2）每個開發(fā)步驟所得結(jié)果的正確性（業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)詞典、HIPO圖、E-R圖、關(guān)系模式、人機界面設(shè)計及模塊處理等的詳細分析和說明）
（3）論文整體結(jié)構(gòu)的完整性（前言、各個具體步驟的敘述和分析、結(jié)語、參考文獻和有關(guān)附錄）
（4）提供軟件系統(tǒng)的可執(zhí)行盤片及操作說明書
（5）參考資料（列出必要的參考資料）
四、畢業(yè)論文撰寫格式
注意：1．每個步驟都要有文字說明和論述2．各個步驟必須是有機的組合，不可以支離破碎不成一體。
一、封面
二、摘要用約200-400字簡要介紹一下論文中闡述的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點
三、主題詞用一、二個詞點明論文所述內(nèi)容的性質(zhì)。（二和三要在同一頁面上）
四、目錄一般采用三級目錄結(jié)構(gòu)。例如第三章系統(tǒng)設(shè)計3.1系統(tǒng)概念結(jié)構(gòu)3.1.1概念模型
五、正文
第一章前言
簡要介紹：組織機構(gòu)概況、項目開發(fā)背景、信息系統(tǒng)目標、開發(fā)方法概述、項目開發(fā)計劃等。
第二章系統(tǒng)需求分析
本章應包含：
（1）現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述
包括業(yè)務(wù)流程分析，給出業(yè)務(wù)流程圖。
具體要求：業(yè)務(wù)流程圖必須有文字說明，圖要完整、一定要有業(yè)務(wù)傳遞的流程。
（2）現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題分析
指出薄弱環(huán)節(jié)、指出要解決的問題的實質(zhì)，確保新系統(tǒng)更好，指出關(guān)鍵的成功因素。
（3）提出可能的解決方案
（4）可行性分析和抉擇
包括技術(shù)可行性、經(jīng)濟可行性、營運可行性分析和抉擇。
第三章新系統(tǒng)邏輯方案
針對用戶需求，全面、系統(tǒng)、準確、詳細地描述新系統(tǒng)應具備的功能。
（1）數(shù)據(jù)流程分析
最主要的是給出數(shù)據(jù)流程圖，要求滿足以下條件：
A．數(shù)據(jù)流程圖必須包括系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)頂層圖、第一層分解圖和第二層分解圖組成。B．系統(tǒng)關(guān)聯(lián)圖確定了從外部項到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流和從系統(tǒng)向外部項的數(shù)據(jù)流，這些數(shù)據(jù)流在其它層次的數(shù)據(jù)流中不允許減少，也不允許增加。各層次內(nèi)部的數(shù)據(jù)流不受關(guān)聯(lián)圖的限制。C.數(shù)據(jù)流應有名字。D.外部項和數(shù)據(jù)存儲之間不得出現(xiàn)未經(jīng)加工的數(shù)據(jù)流。E.數(shù)據(jù)流程圖的分解中，必須保持每個分層同其上層加工中的外部項和輸入輸出流相一致。F.各加工之間一般不應出現(xiàn)未經(jīng)數(shù)據(jù)存儲的數(shù)據(jù)流。G.數(shù)據(jù)存儲之間不得出現(xiàn)未經(jīng)加工的數(shù)據(jù)流。H.數(shù)據(jù)存儲可以分解。I.若有查詢處理，應在數(shù)據(jù)流程圖中表達。J.統(tǒng)計和打印報表不在數(shù)據(jù)流圖中表達。
(2)數(shù)據(jù)詞典描述
可采用圖表格式或較緊湊的記錄格式描述A、若采用圖表格式，可只寫出數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)元素、加工、數(shù)據(jù)存儲和外部項各一個表。B、若采用緊湊的記錄格式，則應列出全部成分。如數(shù)據(jù)元素：編號名稱存在于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)備注E1入庫數(shù)據(jù)F1/F3/F11/F15入庫單號日期貨號數(shù)量E2出庫數(shù)據(jù)F1/F3/F11/F15出庫單號日期貨號數(shù)量C、據(jù)流程圖中系統(tǒng)頂層圖的數(shù)據(jù)加工都必須詳盡寫出。
(3)基本加工小說明
可采用結(jié)構(gòu)化語言、數(shù)學公式等描述各個基本加工。
第四章系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計
（1）軟件模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計A、系統(tǒng)軟件模塊結(jié)構(gòu)圖，并由此導出功能分解圖及層次式菜單結(jié)構(gòu)。B、系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)應與數(shù)據(jù)流程圖的頂層圖的加工一致。
（2）數(shù)據(jù)庫設(shè)計A、應按下列次序闡述各個元素：實體、實體的屬性、實體間聯(lián)系、E-R圖、轉(zhuǎn)換規(guī)則、關(guān)系模式。B、在介紹實體的屬性時，不應包括聯(lián)系屬性，聯(lián)系屬性直至關(guān)系模式中才出現(xiàn)。C、數(shù)據(jù)流程圖中的每個數(shù)據(jù)存儲可隱含于E-R圖中的多個實體。D、E-R圖中的實體要與數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)存儲相對應。每個實體要指出實體的標識碼（主碼）。對每個實體或聯(lián)系應列出其應有的屬性（用列舉的方法）。E、E-R圖中至少要有一個多對多的聯(lián)系。F、必須嚴格按照轉(zhuǎn)換規(guī)則從E-R圖產(chǎn)生數(shù)據(jù)關(guān)系模式集，需要時作必要的優(yōu)化，并說明理由。G、對于一對一的聯(lián)系，只應把任一個實體的主碼放在另一個實體中作為外碼。H、一對多聯(lián)系也可以產(chǎn)生新的關(guān)系模式，如要這樣做，必須說明理由。I、多對多聯(lián)系，或三元聯(lián)系必須產(chǎn)生新的關(guān)系模式。J、關(guān)系模式的個數(shù)和名字要與E-R圖中的實體和聯(lián)系相一致。K.、每個關(guān)系模式中要用下橫線標出主碼，后隨的符號“#”標出外碼。L、若有代碼對照表可在最后列出，需另加說明。
(3)計算機系統(tǒng)配置方案的選擇和設(shè)計
給出硬件配置，系統(tǒng)軟件配置，網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)配置（可選）等內(nèi)容。
(4)系統(tǒng)總體安全性、可靠性方案與措施。
第五章系統(tǒng)詳細設(shè)計
（1）代碼設(shè)計基本數(shù)據(jù)項的代碼格式。
（2）人機界面設(shè)計給出人機界面視圖（輸入輸出接口，屏幕格式設(shè)計等）
（3）模塊處理過程根據(jù)軟件環(huán)境做不同處理?？刹捎媚_本、程序流程圖、結(jié)構(gòu)化的PDL語言等。
第六章實施概況
（1）實施環(huán)境和工具的比較選擇
（2）編程環(huán)境、工具、實現(xiàn)與數(shù)據(jù)準備概況
（3）系統(tǒng)測試概況主要包括測試計劃、測試用例、測試記錄。
（4）系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方案及實現(xiàn)概況
（5）系統(tǒng)運行與維護概況
六、結(jié)束語
（1）系統(tǒng)特色、局限與展望
（2）實施中遇到的挫折、創(chuàng)新、體會與致謝
七、參考文獻列出畢業(yè)論文設(shè)計中主要參考書籍
序號、書名或文章名、作者名、出版社或雜志名、出版日期或雜志期號。
八、附錄
（1）列出部分有一定代表性的程序代碼段
（2）操作說明書
九、論文評分標準
1、A等
系統(tǒng)正確無誤，系統(tǒng)功能完善，設(shè)計步驟完整正確，實用性強，有一定的創(chuàng)新性，論文結(jié)構(gòu)嚴謹，表述流暢。
2、B等
系統(tǒng)基本正確，系統(tǒng)功能基本完善，設(shè)計步驟基本完整正確，有一定的實用性，論文結(jié)構(gòu)良好，表述基本流暢。
3、C等
系統(tǒng)有少量錯誤，系統(tǒng)功能不夠完善，設(shè)計步驟欠完整，基本上沒有實用性，論文結(jié)構(gòu)一般，表述基本清楚。
4、不及格
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