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2021影視劇里哪些話讓你熱血沸騰
1、愿國土之上,再無百里硝煙,愿我國百姓安居樂業(yè),人間炊煙不斷,千里綿延。
2、我們的國家,我們不愛,誰愛。
3、是我們讓敵人知道,我們的國家無比強(qiáng)大,不容欺辱!
4、中國是我的中國,也是你的中國,中國是中國人的中國。
5、紅船開天辟地,紅日東方升起,嶄新的未來是人生不懈的命題!
6、然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?,都如我的辛苦輾轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。
7、立春就回來,回來給你們蓋房子。
8、一只蛋如果從外面被敲開,注定只能被吃掉。如果從里面啄開,說不定是只鷹。
9、在這個(gè)浮躁的時(shí)代,只有自律的人,才可以脫穎而出,成就大事。
10、我們不打這場仗,我們的下一代就要打。
讓人熱血沸騰的臺(tái)詞句子大全
1、我要為這個(gè)國家去做點(diǎn)什么!
2、人么,不是樹,人有兩頭根,一頭在老先人手里,一頭就在我們后人手里,我們后人到哪了,哪兒也就能在扎根。
3、洋人看不起我們,尊嚴(yán)只能在戰(zhàn)場上取得。
4、傷亡不值得夸耀,挺住就是一切。
5、讓你的敵人瞧得起你,那才叫硬氣。
6、周生辰,你離我近點(diǎn)……
7、賀新歲,愿國土之上,再無百里硝煙,愿我北陳百姓安居樂業(yè),人間炊煙不斷。
8、你用情義來要挾我,就應(yīng)該想到,我不會(huì)逃了。
9、辰此一生,不負(fù)天下,唯負(fù)十一。
摘 要: 目前對(duì)謎語的研究多集中于文義謎,特別是字謎,而關(guān)于事物謎的研究并不多見,尤其是從語義學(xué)角度。本文試圖發(fā)掘出事物謎的語義構(gòu)成特點(diǎn),并對(duì)其承載的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與作用進(jìn)行簡要分析。
關(guān)鍵詞: 謎語 事物謎 語義構(gòu)成
一、什么是事物謎
事物謎有廣義和狹義之分。廣義的事物謎是指民間謎語,因其多圍繞事物設(shè)謎而得名。狹義的事物謎是指除文義謎以外的、根據(jù)事物本身特征出謎猜謎的謎語,本文的研究對(duì)象為后者。
通常事物謎分為事謎和物謎,前者多隱喻某一行為動(dòng)作或生產(chǎn)活動(dòng)等,后者則用以隱喻某動(dòng)植物、器具物品、自然現(xiàn)象、人體器官等。前者如:四角方方一座臺(tái),臺(tái)上塑出人像來,塑起手來又無腳,塑起身子無腦袋。――裁衣;后者如:頭像綿羊頸似鵝,不是牛馬不是騾,四腳雖長跑不快,南方少來北方多。――駱駝。
值得注意的一點(diǎn)是,有些人誤認(rèn)為只要謎底為事物的謎語就為事物謎,這是不對(duì)的。以兩個(gè)謎底同為“日”的謎語加以分析,其一:畫時(shí)圓,寫時(shí)方,寒時(shí)短,熱時(shí)長;其二:一個(gè)勤儉的老公公,天一明亮就上工,有朝一日不上工,不是下雨就刮風(fēng)。第一則的謎底雖然是指太陽的“日”,且其后兩句與日光夏長冬短的特征具有一定關(guān)聯(lián),但仍是偏于解文義,且前兩句緊扣“日”這個(gè)文字進(jìn)行描述,整體采用會(huì)意的方法制謎猜謎。而第二則的謎面則是抓住日的本身特征“天明出現(xiàn)”、“下雨刮風(fēng)時(shí)不出現(xiàn)”進(jìn)行描述的。因此,第一則為文人謎中的字謎,后者則為事物謎。
總體來說,事物謎有以下特點(diǎn):(1)事物謎的謎面多采用歌謠及韻文格式,便于記誦和流傳;(2)事物謎的謎底為事物,且謎面要抓住事物的形狀、色彩、動(dòng)作、用處等特征進(jìn)行描述;(3)事物謎通俗淺顯,多與日常生活相關(guān)。
二、事物謎的語義構(gòu)成
事物謎通常由三部分組成:謎面、謎目和謎底。謎面是制謎者所出的題目,即猜謎者猜測的依據(jù);謎目則是出謎者給定的猜謎范圍;謎底就是答案。在這三個(gè)部分中,尤以謎面最需花費(fèi)心力構(gòu)思商量,也以其最能體現(xiàn)出語言的魅力與價(jià)值。劉勰在《文心雕龍?諧隱》中指出:“謎也者,回互其辭,使昏迷也。”指出了謎面需要做到的閃爍曲折。分析事物謎的語義構(gòu)成,實(shí)際上就是描述事物謎的謎面是以何種方式表達(dá)語義并將其指向謎底的。
(一)反復(fù)敘述,正面會(huì)意。
這一類事物謎的謎面采用的是對(duì)謎底的直接解釋,并通過對(duì)事物的反復(fù)描寫、敘述直陳其語義。
例如:有翼無毛肚內(nèi)空,無鐵無銅響如鐘――(打一動(dòng)物)(謎底:蟬)。謎面對(duì)于謎底“蟬”的外貌和叫聲做了細(xì)致描述,“有翼無毛”說明其為昆蟲類,“響如鐘”則表明其叫聲響亮,而“肚內(nèi)空”則與蟬餐風(fēng)食露的特點(diǎn)不謀而合。
猜謎者只要根據(jù)謎面的描寫反復(fù)思考,并將其敘述特征一一對(duì)應(yīng)到日常生活中的事物上,便可猜出謎底。
(二)巧設(shè)比喻,委婉曲折。
這類事物謎隱藏事物本體,而抓住事物外觀形態(tài)或功用等特征設(shè)喻,通過對(duì)喻體的描繪以影射表達(dá)語義,從而使猜謎者得到暗示。
例如:麻屋子,紅帳子,里面睡白胖子,白胖子,作用大,能榨油,人人夸――(打一植物果實(shí))(謎底:花生)。謎面以“麻屋子”喻花生殼、“紅帳子”喻花生紅衣、“白胖子”喻花生仁,雖是用喻,但是抓住“麻”“紅”“白”等詞對(duì)花生的外貌做出了一番詳盡描寫,并通過“屋子”、“帳子”、“胖子”的里外關(guān)系影射花生、紅衣、花生仁的層層套疊,而“能榨油”則是對(duì)花生功用的直接描繪。
巧設(shè)比喻的事物謎在語義表達(dá)上委婉曲折,讓人無法一眼看穿,猜謎者要從謎目所定范圍內(nèi)尋找答案,且直到謎底顯出,才能恍然大悟,并品出謎面的自然貼切。
(三)運(yùn)用比擬,生動(dòng)形象。
比擬分為擬人和擬物,在事物謎中,大多采用將物當(dāng)作人寫的擬人手法來傳達(dá)語義,投射謎底事物。
例如:害了相思病,身體受如柴,巴得團(tuán)圓日,不覺淚滿腮――(打一日常用品)(謎底:雨傘)。這則事物謎的謎面是寫一個(gè)人在相思之苦的煎熬下骨瘦如柴,但是在團(tuán)圓之時(shí),卻淚流滿面。但以“日常用品”這一范圍來說,猜謎者便要苦苦思尋:究竟什么物品“很瘦”,且在“團(tuán)圓”時(shí),身上滿是“淚珠”?再聯(lián)系平時(shí)經(jīng)常使用的物品,“雨傘”的答案便很容易想出來。
運(yùn)用比擬手法設(shè)置謎面,可以使語義得到生動(dòng)形象的傳達(dá),增強(qiáng)事物謎的藝術(shù)感染力。
(四)用以提問,靈活通達(dá)。
這類事物謎實(shí)際上為山歌、盤歌等民間歌謠,只是以對(duì)歌的方式,一人提問,一人回答,形成如同謎面和謎底的謎語。
例如下面苗族盤歌的選段:――什么尖尖,尖尖尖上天?什么尖尖,尖尖水中生?什么尖尖,尖尖長街賣?――寶塔尖尖,尖尖尖上天;菱角尖尖,尖尖水中生;牛角尖尖,尖尖長街賣。一人以歌聲發(fā)問謎面,另一人以歌聲回答謎底,“尖尖”是謎底事物的基本外形特征,而“尖上天”、“水中生”、“長街賣”則是對(duì)答案的進(jìn)一步區(qū)分。
雖然采取直接和即興發(fā)問的方式來設(shè)謎,但仍可靈活通達(dá)地表達(dá)語義,這是民間勞動(dòng)人民智慧的魅力。而以這種對(duì)歌方式進(jìn)行猜謎活動(dòng),為了尋求韻律和氣氛,人們常采用組謎的形式。
(五)巧用典故,表現(xiàn)力強(qiáng)。
盡管民間謎語沒有文義謎那樣富有“文化氣息”,但勞動(dòng)人民的智慧仍是促使事物謎充斥著大量民間傳說。
例如:一人端坐小轉(zhuǎn)臺(tái),一人執(zhí)刀從后來,曹操獻(xiàn)刀有鏡照,董卓看見不理睬――(打一事)(謎底:剃頭)。這則事物謎顯然化用了“曹操獻(xiàn)刀”的故事,但“小轉(zhuǎn)臺(tái)”又表明了這是發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)公共場合的事情,而“一人持刀”,但另一人卻視若無睹,聯(lián)合實(shí)際生活,“剃頭”的答案便呼之欲出。
運(yùn)用典故的藝術(shù)手法巧妙地傳達(dá)語義,具有“事半功倍”、表現(xiàn)力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),而各種傳說故事的運(yùn)用又增強(qiáng)了事物謎的趣味性,引人入勝。
三、事物謎的現(xiàn)實(shí)價(jià)值
事物謎作為一種特殊的民間文學(xué)形式,蘊(yùn)含著豐富的語言學(xué)知識(shí)。例如事物謎中的修辭運(yùn)用、文化語言學(xué)知識(shí)、方言現(xiàn)象等。例如,從朝鮮李朝早期的漢語教科書《樸通事》中的兩則謎語:“金甕兒銀甕兒,表里無縫兒。這個(gè)是雞蛋?!薄敖鸸迌鸿F攜兒,里頭盛著白沙蜜。這個(gè)是梨兒”。可以得知在元末明初北方漢語官話中便已出現(xiàn)兒化音。
事實(shí)上,事物謎以其特有的寓意性和隱喻性,向砦人們所熱愛。文人多用其展示才智、互相傾軋。而民間勞動(dòng)人民則多視其為娛樂活動(dòng)。事實(shí)上,無論是知識(shí)分子所創(chuàng)造的文義謎,還是平民百姓所設(shè)的事物謎,都有助其抒發(fā)一些不便于明說的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又因謎語便于記誦,這些隱諱之事便被很好地流傳并保存起來。事物謎作為民間的產(chǎn)物,自然凝聚了大量社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例如:怒氣沖沖訴短長,肚里空有好文章,全部家產(chǎn)都用盡,留把雨傘轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)――(打一事)(謎底:打官司)。從這則事謎中,字里行間都反映出舊社會(huì)訴訟不公的現(xiàn)實(shí)。
事物謎僅可以作為人們娛樂之物,其采用口語化、歌謠化的語言巧妙隱射具體事物特征的特點(diǎn),還使其可作為一種教育工具,以鍛煉孩子的想象、歸納和推理能力。而且事物謎以千奇百怪的物體、事件作為謎底,用其教育孩子,不會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫離,還可激發(fā)孩子認(rèn)知事物的興趣。例如一兒童組謎:什么鼠,能爬樹?什么貓,能吃竹?什么鷹,飛不高?什么鳥,懂醫(yī)術(shù)?什么狼,怕見人?什么虎,躲在屋?什么牛,只會(huì)爬?什么獅,水中???謎底分別為:松鼠、熊貓、貓頭鷹、啄木鳥、黃鼠狼、壁虎、蝸牛、海獅。在現(xiàn)代社會(huì)中,孩子無法真切地見到、觸摸這些動(dòng)物,運(yùn)用猜謎方式對(duì)其進(jìn)行教育具有很好的效果。
四、結(jié)語
從被公認(rèn)為我國最早謎語記錄的“女承筐,無實(shí);士l羊,無血”,到現(xiàn)今日益多樣的謎語書籍和謎語活動(dòng),事物謎都作為當(dāng)之無愧的主角出現(xiàn)。猜射事物謎,寓知識(shí)和教育于娛樂之中,我們?cè)谂欣^承的基礎(chǔ)上要積極創(chuàng)造事物謎,并學(xué)習(xí)和傳播制謎和猜謎的知識(shí)基礎(chǔ)和文化修養(yǎng)。
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