電氣自動化工程論文精選(九篇)

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第1篇：電氣自動化工程論文范文

1.1繼電器的作用

繼電器是一種安全控制元件，通過對電流的有效控制，減小了電氣設(shè)備被損壞的幾率。它里邊有感應(yīng)結(jié)構(gòu)，能夠?qū)斎氲碾娏鬟M行充分反映。另外，繼電器在使用中，主要通過驅(qū)動特性對相關(guān)的電路進行斷開或連接控制。繼電器的主要作用有：電路控制、電信號綜合控制、擴大控制能力等。

1.2繼電器的組成

繼電器的主要組成部分有兩個，其一觸點，其二線圈。但根據(jù)不同使用情況，也可以加入其它構(gòu)件，以提高控制功能。另外，在電力工程中，繼電器通常由特定符號表示，有時用一組觸點表示，有時是一個長方形或多個長方形。在有特殊要求時，在長方形內(nèi)部附加“J”符號。在線圈和觸點組裝好之后，進行字符刻畫，通常在長方形一側(cè)，或者在控制電路中。在符號刻畫時，應(yīng)根據(jù)不同繼電器類型，標注不同符號。一般情況下，繼電器符號有H、Z、D三種類型。

1.3繼電器的分類

隨著電力工程不斷發(fā)展，低壓電器設(shè)備種類不斷增加，對應(yīng)的繼電器種類也日益繁多。為了方便購買，有必要將他們進行分類。分類主要依據(jù)外形特征、防護類別及控制原理等。如根據(jù)工作原理，可分為溫度類型繼電器、高頻類型繼電器，固體類型繼電器等。根據(jù)尺寸大小，可以分成微型繼電器、小型繼電器等。根據(jù)功率可以分為微功率繼電器、弱功率繼電器及中功率繼電器等。

2繼電器在電氣工程自動化低壓電器中的實施要點

主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1繼電器測試

在繼電器使用之前，應(yīng)給予測試，以保證在使用中不出現(xiàn)差錯。繼電器中，主要組件是觸點，所以在使用之前，必須對其進行檢測，如發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。觸點檢測時，通常利用萬能表，這時，繼電器電阻值應(yīng)為零，尚屬正常，而觸點的電阻值應(yīng)為無窮大。在測量中，如果出現(xiàn)和上述不相符合的情況，應(yīng)及時分析，找到出錯點，并給予解決。

2.2線圈電阻測量

繼電器線圈通常環(huán)繞在條形磁鐵上，具有連接續(xù)流二極管的功能，當(dāng)線圈中通電時，會在兩端產(chǎn)生感應(yīng)電動勢。當(dāng)斷電之后，原先的電動勢方向會發(fā)生變化，并對電路中的元件產(chǎn)生反向電壓。當(dāng)該電壓高于元件的承受上限時，會對三極管等元件造成破壞。所以，在繼電器使用時，應(yīng)對線圈電阻給予測量，以免對里邊的元件造成破壞。通常情況下，利用萬能表進行測試，以判斷線圈是否存在斷路等情況。

2.3吸合電流及電壓測量

在吸合電流及電壓測量之前，準備好電流表和電壓表及電源。然后以電源為中心，將電流表、繼電器及電壓表連接到電路中，組成閉合電路。電路連好之后，分別打開電流表、電壓表、繼電器及電源開關(guān)，使電路暢通，并經(jīng)過電流。這時應(yīng)觀察電流表的數(shù)值及繼電器的運行情況，當(dāng)電流表數(shù)值較小，并且繼電器運行正常時，應(yīng)逐漸提高電壓值，直至繼電器出現(xiàn)吸合，此時應(yīng)記錄吸合時的電流值及電壓值。為了使吸合測試更加準確，在電路連接之前，應(yīng)對電壓表及電流表進行校對，并在測試時，多測量幾組數(shù)據(jù)，以計算平均值，使得吸合電流及電壓更加準確。

2.4釋放電流及電壓測定

在使用繼電器之前，釋放電流及電壓也應(yīng)作為測定內(nèi)容被給予重視。在測量時，和吸合電流及電壓測量一樣，也準備好電壓表、電流表、電源、開關(guān)機繼電器，將它們組成閉合電路，需要指出的是，在電壓表及電流表連接之前，應(yīng)給予校對，以增加測量準確性。測量前，檢測電路是否有斷路情況，無誤后，閉合開關(guān)，觀察電流表及電壓表數(shù)值，同時對繼電器運行情況給予關(guān)注，當(dāng)繼電器出現(xiàn)吸合現(xiàn)象之后，逐漸減小電壓值，當(dāng)繼電器出現(xiàn)聲響時，測量結(jié)束，將這時對電壓值及電流值記錄。為了取得較為準確的測量數(shù)據(jù)，應(yīng)將這一步驟重復(fù)操作數(shù)次，并一一記錄測量數(shù)據(jù)，以求得平均值。吸合電流及電壓和釋放電流及電壓具有一定的聯(lián)系，通過二者之間的關(guān)系便能判斷出繼電器能否正常運作，如當(dāng)釋放電壓在吸合電壓的10%之內(nèi)時，繼電器便不能正常運作；正常運作時二者的關(guān)系是：釋放電壓在吸合電壓的10%-50%之內(nèi)。超過50%或低于10%，均會影響繼電器正常使用。

3結(jié)語

第2篇：電氣自動化工程論文范文

1.1人工智能的概念

人工智能的目的是實現(xiàn)機器智能化發(fā)展，通過采用人工研究得出的方法與技術(shù)，從而擴大人工的生產(chǎn)能力，推動產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展。人工智能的產(chǎn)生伴隨著人類社會的不斷發(fā)展，是人類社會進步的結(jié)晶。隨著社會的不斷發(fā)展，人工智能技術(shù)與時俱進。

1.2智能化技術(shù)的理論基礎(chǔ)

目前，智能化技術(shù)廣泛的應(yīng)用于精密傳感器、計算機、GPS定位技術(shù)等高科技信息工具中。其理論基礎(chǔ)最先于20世紀50年代左右提出并隨著社會的發(fā)展逐漸應(yīng)用。通過智能化技術(shù)的應(yīng)用，能夠有效延伸、擴展以及模擬相關(guān)人工作業(yè)，在提高了工作效率的同時也保證了工作質(zhì)量。

1.3電氣工程自動化中智能化技術(shù)的特點

智能化技術(shù)擁有完善的控制系統(tǒng)，能夠有效的對數(shù)據(jù)進行分析與處理，從而保證系統(tǒng)的有效運行；通過使用智能化技術(shù)能夠簡化電氣工程的控制系統(tǒng)，提高整體運行效率；實現(xiàn)了控制器的無人化超控，減少了人力資本的投入；實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一致性的標準，能夠快速地進行評估工作。

二、智能化技術(shù)在電氣化工程中的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟技術(shù)的不斷進步，智能化技術(shù)已逐步應(yīng)用到電氣工程自動化工作當(dāng)中。智能化技術(shù)的不斷成熟使得其應(yīng)用領(lǐng)域不斷延伸，目前主要應(yīng)用于計算機技術(shù)中，通過智能化技術(shù)與計算機技術(shù)的巧妙結(jié)合，在信息傳遞、提高工作質(zhì)量、改善工作環(huán)境以及推動我國經(jīng)濟發(fā)展中都起到了巨大作用。當(dāng)下的智能化技術(shù)還在不斷發(fā)展，它為世界帶來的驚喜仍需展望。

三、智能化技術(shù)在電氣工程自動化中的具體應(yīng)用

1、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由定子電流經(jīng)過電氣動態(tài)參數(shù)進行辨別控制和轉(zhuǎn)子速度辨別經(jīng)過機電系統(tǒng)參數(shù)兩個方面構(gòu)成。在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，反向?qū)W習(xí)算法被作為經(jīng)常使用的方法，在其前饋性的特點之下進行高效運轉(zhuǎn)，對于控速度、負載轉(zhuǎn)矩以及時間控制上都有良好的效果。

2、模糊邏輯控制系統(tǒng)。目前，我們所說的模糊邏輯控制系統(tǒng)有效的代替了之前的PID控制器，模糊邏輯控制系統(tǒng)通過其知識庫能夠有效的進行推理決策，實現(xiàn)控制目標。模糊化的形式大多由多種函數(shù)表現(xiàn)形式構(gòu)成，是進行模糊邏輯系統(tǒng)的重要方法。

3、故障診斷及優(yōu)化設(shè)計。智能化技術(shù)在電氣自動化中的應(yīng)用大幅度提高了故障診斷的效率性，由于電氣設(shè)施故障本身具有復(fù)雜性、隱蔽性、波動大等特點，其診斷效率較低。隨著智能化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不但提高故障診斷的準確性，同時還節(jié)省了人力物力資源，使診斷過程快速有效。對于電氣產(chǎn)品的設(shè)計領(lǐng)域來說，其內(nèi)容廣、工序復(fù)雜、影響因素多等特點，導(dǎo)致電氣產(chǎn)品涉及領(lǐng)域存在較大困難性。智能化技術(shù)的引入，提高了電氣產(chǎn)品的技術(shù)含量，不僅能夠有效降低人力勞動強度，同時還縮短了產(chǎn)品設(shè)計的時間，推動了電氣工程的發(fā)展。

四、智能化技術(shù)在電氣工程自動化應(yīng)用中的發(fā)展方向

1、智能化技術(shù)在電氣工程自動化應(yīng)用中的性能發(fā)展方向。智能化技術(shù)在電氣工程自動化應(yīng)用中的性能發(fā)展方向主要包括了其三高特征，即高速度、高精度、高效化，在電氣工程自動化技術(shù)中這是其發(fā)展關(guān)鍵的部分。我們通常所說的智能化技術(shù)主要是指在進行自動化工作時，所采用的智能系統(tǒng)帶有較高的智能化功能，這種功能有效地提高了系統(tǒng)運行效率，從而實現(xiàn)系統(tǒng)的有效改善；另一方面，就是其柔性化。柔性化主要表現(xiàn)在其群控系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)的柔性化。通過采用智能化技術(shù)，能夠有效發(fā)揮控制系統(tǒng)的作用，在提高其具體要求的同時，有效監(jiān)控其信息流和物流的動態(tài)變化。

2、智能化技術(shù)在電氣工程自動化應(yīng)用中的功能發(fā)展方向。智能化技術(shù)在電氣工程自動化應(yīng)用中的功能發(fā)展方向主要包括用戶截面圖形化以及科學(xué)計算可視化兩個方面。具體來說，使用用戶截面圖形化方便了用戶操作，同時也實現(xiàn)了對三維立體圖形、模擬圖形等動態(tài)圖形的有效追蹤；科學(xué)計算的可視化實現(xiàn)了對數(shù)據(jù)應(yīng)用的高處理，有效提高了工作效率。

五、結(jié)語

第3篇：電氣自動化工程論文范文

電氣工程及其自動化是指在電力生產(chǎn)及其機械各個方面減少人力的勞作，機械的自動運轉(zhuǎn)，當(dāng)前電氣工程及其自動化運用的領(lǐng)域比較廣，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦的運作以及機器的控制上。電力企業(yè)的運送電過程是一項復(fù)雜的工程，發(fā)送到發(fā)電、運送、變電，最終根據(jù)各個用戶的需要送電，電氣工程及其自動化為電力企業(yè)的工作效力大大提升了，保障各個領(lǐng)域的正常運行。然而，依舊存在些問題如下。

1.1耗能工作效率低的問題

電氣工程在工業(yè)行業(yè)中具有關(guān)鍵地位，伴隨著科技水平的提高，電氣工程電氣自動化不斷的加強，企業(yè)中的設(shè)備更為先進，對工業(yè)工作效率的提高有很大的幫助，同時，工業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量進一步提高。然而，在工業(yè)自動化中，存在能源消耗量大的情況，對能源的重視較為低下，一味的只重視經(jīng)濟效率的提高，而忽視了我國能源緊張的局勢，這將不利于我國工業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，同時違背了我國提出的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目標，不利于我國經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。

1.2殘缺的電氣工程質(zhì)量

人們的安全意識逐漸加強，對電氣工程方面的質(zhì)量也愈加重視，電氣工程中電氣設(shè)備的優(yōu)劣直接關(guān)系著人們的財產(chǎn)安全。然而，許多電氣工程施工中并沒有對工程質(zhì)量加以重視，缺乏相關(guān)的安全保護意識，對電氣工程中電氣設(shè)備的質(zhì)量沒有按照相關(guān)的規(guī)定進行操作，給工程操作中帶來安全隱患。

1.3網(wǎng)架構(gòu)建不標準

電氣工程及其自動化技術(shù)的目標是建立高效、安全、節(jié)能、合理的電氣自動化，然而，當(dāng)前我國電氣工程中對于網(wǎng)架的建構(gòu)沒有達到統(tǒng)一的標準，用的質(zhì)量各不相同，由此導(dǎo)致了企業(yè)在工作運行中效率的降低。同時，網(wǎng)架的不統(tǒng)一，也會導(dǎo)致在工作運行中各個設(shè)備不相兼容，由此導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能正常的實現(xiàn)共享傳輸，阻礙了電氣自動化的運行效率。

2電氣工程自動化的應(yīng)對方法

電氣工程及其自動化影響著企業(yè)的發(fā)展與穩(wěn)定，同時關(guān)系著人民的日常生活的質(zhì)量。在面對電氣工程及其自動化存在的問題中，應(yīng)該采取相應(yīng)的應(yīng)對方式，以此保證國家的生產(chǎn)生活正常運行。

2.1實施人才隊伍戰(zhàn)略

人才在國家的發(fā)展起到十分重要的作用，人才強國，人才興國，同樣在企業(yè)中也是如此。針對電氣工程及其自動化的問題，人才在其中起到關(guān)鍵性的作用，掌握科學(xué)技術(shù)的人才投入到工作中，為企業(yè)的發(fā)展提供強有力的后盾。在面對當(dāng)下科技迅猛發(fā)展今天，掌握計算機技術(shù)是十分有必要的，但是不少計算機高素質(zhì)人才都投向國外市場，在面對外國各種條件的誘惑，許多人才并沒有回到國內(nèi)發(fā)展。針對這種情況，我國要留住計算機人才需要采取相應(yīng)的措施，制造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境以及提供滿意的條件引進人才，以此滿足我國當(dāng)前自動化工程這塊對人才的渴求，促使工業(yè)走向更加的輝煌。

2.2更新管理理念

傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式是工人親臨生產(chǎn)線上操作，專門安設(shè)監(jiān)督管理機制以此來減少出錯率，然而隨著電氣工程自動化的運用，對人員的使用量大幅度減少了，于此，監(jiān)督管理制度也撤銷。但是不少工作人員在工作中由于疏于管制，反而大大增加了工作中的疏漏。從中可以看出，要針對具體情況，制定相應(yīng)的管理措施，同時對工作人員要加以培訓(xùn)，不但要掌握相應(yīng)的技術(shù)知識，同時接受思想政治素養(yǎng)的熏陶，提高個人修養(yǎng)。管理理念要與時俱進，不能停滯不前，只有順應(yīng)時展的需要，才能使企業(yè)長治發(fā)展，在激烈的競爭中贏得主動權(quán)。

2.3電氣自動化設(shè)備的提升

在技術(shù)與日更新的時代下，每日都有新的技術(shù)在誕生，要將先進的技術(shù)運用到電氣化工程中，使得電氣系統(tǒng)在運行、操作和開關(guān)機中得到高效的使用。加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與自動化技術(shù)的融合，人機配合有原來的機械呆板合作，轉(zhuǎn)換為人工智能運作。同時在電氣工程中使用一致的設(shè)備，使得設(shè)備與相應(yīng)的編碼協(xié)調(diào)工作，減少系統(tǒng)的故障問題，保障工程順利進行。

3小結(jié)

第4篇：電氣自動化工程論文范文

在現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的過程中，電氣工程占據(jù)著重要的地位。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，許多新興的技術(shù)也出現(xiàn)在電氣工程領(lǐng)域中。電氣工程及其自動化在電氣工程的平臺中也逐步成為一種獨立的技術(shù)，成為電氣工程系統(tǒng)獨立的分支。電氣工程技術(shù)最先是以電磁學(xué)理論作為基礎(chǔ)，進入到新技術(shù)革命時期，形成了專門的電氣工程技術(shù)學(xué)科。在這樣的發(fā)展與進步中，電氣工程變得越來越快捷和方便。加之我國工業(yè)水平的提高，電氣工程在我國工業(yè)市場上應(yīng)用越來越廣泛，工業(yè)生產(chǎn)的效率不斷提高，大大降低許多工業(yè)行業(yè)的成本。同時，我國商業(yè)領(lǐng)域中也同樣開始引進電氣工程技術(shù)，極大地開闊商業(yè)交流和傳輸?shù)目臻g。

2電氣工程及其自動化發(fā)展中存在的問題

2.1缺乏獨立性現(xiàn)階段，我國電氣工程及其自動化技術(shù)大多應(yīng)用在一些綜合性質(zhì)較強的領(lǐng)域中，雖然這樣可以使其應(yīng)用的范圍不斷推廣，但是其獨立性還存在不足。尤其是將其投入到實際工作中的時候，工作人員現(xiàn)階段只能與目前已研究出的技術(shù)結(jié)合，再通過自己在工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗，最后才得出企業(yè)需要的技術(shù)效果。在這個借鑒再應(yīng)用的過程中，往往有些環(huán)節(jié)就無形之中提高了工程的經(jīng)濟成本，最后導(dǎo)致工程的經(jīng)濟投入總量也會有所提高。此外，現(xiàn)階段企業(yè)在運用電氣工程及其自動化的技術(shù)的過程中會根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展情況而定，這樣電氣工程及其自動化技術(shù)的水平就會因企業(yè)的差異而出現(xiàn)不一致的情況。

2.2工作效率偏低電氣工程及其自動化的技術(shù)在實際應(yīng)用的過程中，其應(yīng)用效果最直接的影響因素就是效率，也是影響整個工程最終效果的關(guān)鍵因素。隨著社會發(fā)展速度不斷加快，工作效率已經(jīng)成為企業(yè)競爭力中的一個重要因素。因此，電氣工程及其自動化技術(shù)必須加強應(yīng)用效率的提升，以求滿足企業(yè)發(fā)展的需求。但是目前效率問題仍然是制約我國電氣工程及其自動化技術(shù)進一步發(fā)展的重要因素，盡管多次進行了技術(shù)的改革，在效率上有了明顯的提高，但是總體上來說，還是普遍偏低。導(dǎo)致這種情況的主要原因是我國企業(yè)應(yīng)用電氣工程及其自動化技術(shù)的水平參差不齊，無法得到全面的進步。在這個效率決定成敗的競爭環(huán)境下，企業(yè)要想取得更好的發(fā)展機會，就必須提高電氣工程及其自動化技術(shù)的應(yīng)用效率，從而提高自身的競爭力，在市場競爭中脫穎而出。

2.3數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩珕栴}電氣工程及其自動化技術(shù)最先是在工業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用，在現(xiàn)代化工業(yè)革命的要求下，其技術(shù)研究也是越來越完善，也取得一些巨大的突破，與其他行業(yè)的兼容性有所進步?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，許多技術(shù)都與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合，其中就包括電氣工程及其自動化技術(shù)。特別是在商業(yè)領(lǐng)域中，兩者的結(jié)合顯得尤為突出。在這就要求在商業(yè)的交易過程中必須保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。然而，目前許多企業(yè)在進行信息交流時，企業(yè)之間利用的信息傳遞載體卻是千差萬別。這樣就極易導(dǎo)致企業(yè)之間的數(shù)據(jù)傳輸和通信變得較為復(fù)雜，不僅使電氣工程及其自動化運用成本提高，而且容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸過程中的安全性被破壞。

3電氣工程及其自動化發(fā)展問題的改善措施

3.1構(gòu)建獨立且統(tǒng)一的平臺由于技術(shù)水平的不統(tǒng)一，導(dǎo)致企業(yè)在應(yīng)用電氣工程及其自動化技術(shù)中增加了許多不必要的成本，這顯然是不符合企業(yè)發(fā)展的要求的。因此，企業(yè)在應(yīng)用電氣工程及其自動化技術(shù)的過程中需要增加研發(fā)投入，技術(shù)人員也要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展要求，進行不斷地探索。進而解決技術(shù)中存在的難題并制定相關(guān)的計劃，最后根據(jù)技術(shù)設(shè)計相關(guān)的技術(shù)方案。實際工作情況就需要做到以下幾點：在進行設(shè)計方案之前，方案必須要有針對性，設(shè)計人員要根據(jù)企業(yè)情況和用戶的特點來進行設(shè)計，便于確定設(shè)計方向。設(shè)計方案的過程中，要綜合考慮各種因素，比如實施、運維等，并且要按照設(shè)計步驟有序地進行。同時，還要做好預(yù)算工作，包括時間預(yù)算和成本預(yù)算，以確保產(chǎn)品的運行是在企業(yè)的可控范圍內(nèi)?？紤]商業(yè)項目的運行特點和終端客戶的各種需求，并為此構(gòu)建電氣工程及其自動化獨立且統(tǒng)一的平臺，達到縮減企業(yè)運行成本的目的。

3.2建設(shè)通用網(wǎng)路系統(tǒng)為了保證商業(yè)間信息交流的準確性及安全性，電氣工程及其自動化技術(shù)就需要建設(shè)通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并對商業(yè)資源進行優(yōu)化配置。企業(yè)的運行和發(fā)展的過程，是通過一套完善的系統(tǒng)來推動其前行。其中包括許多子系統(tǒng)，如設(shè)備控制、企業(yè)管理、技術(shù)監(jiān)管等。要想這些系統(tǒng)可以更合理地運行，使企業(yè)各個系統(tǒng)的資源都可以優(yōu)化配置，那么就需要建立通用網(wǎng)絡(luò)將這些系統(tǒng)串聯(lián)起來。在電氣工程及其自動化技術(shù)中建設(shè)通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電氣工程及其自動化技術(shù)為核心，將企業(yè)中各項技術(shù)聯(lián)系起來，從整體上便可以保證企業(yè)內(nèi)部各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交流和傳輸?shù)目旖莺头奖?，這樣企業(yè)發(fā)展效率就會得到顯著的提高。

3.3數(shù)據(jù)標準對接電氣工程及其自動化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)復(fù)雜多樣，對其系統(tǒng)信息傳遞中的安全性和效率性有著一定的影響。為了使其系統(tǒng)信息傳遞的更安全和更高效，就需要統(tǒng)一的信息標準，這樣電氣工程及其自動化系統(tǒng)在發(fā)展的時候，各種程序之間的接口就可以完美的對接，最終實現(xiàn)開發(fā)工程時間和費用的降低。

4結(jié)束語

第5篇：電氣自動化工程論文范文

電氣工程作為我國電力事業(yè)建設(shè)發(fā)展的重要工程項目之一，在我國的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展中同樣具有非常突出的地位和作用。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)與信息自動化的建設(shè)發(fā)展，電氣自動化的應(yīng)用發(fā)展也越來越常見，不僅為電氣工程的施工建設(shè)創(chuàng)造了突出的價值，而且對于推動我國自動化技術(shù)的發(fā)展進步也有著不可小覷的作用意義。在電氣工程的施工建設(shè)中，其自動化技術(shù)不僅包含著計算機信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息通訊技術(shù)，同時還包含有機電一體化和電機等各種軟硬件技術(shù)，擁有比較廣泛的技術(shù)覆蓋，它在電力事業(yè)的應(yīng)用發(fā)展也包含了從電力生產(chǎn)到推廣運營等各個環(huán)節(jié)，因此，進行電氣工程及其自動化技術(shù)技術(shù)的分析研究，具有突出的作用和價值意義，尤其是在國家對電氣自動化技術(shù)的大力推廣與支持應(yīng)用的情況，進行電氣工程與自動化技術(shù)發(fā)展應(yīng)用的分析研究，其作用意義更為凸顯。

2我國電氣工程自動化技術(shù)的特征與應(yīng)用分析

2.1我國電氣工程自動化技術(shù)特征分析

電氣工程自動化技術(shù)作為一種集合了自動化、信息化與智能化的技術(shù)手段，其在實際中的應(yīng)用實現(xiàn)不僅能夠有效的提升電氣工程的施工建設(shè)質(zhì)量效率，更是對于降低電氣工程施工建設(shè)成本，推動電氣工程事業(yè)建設(shè)的大發(fā)展有著積極的作用和價值意義。需要注意的是，與其他工程領(lǐng)域中所應(yīng)用實現(xiàn)的自動化技術(shù)不同，電氣工程自動化技術(shù)由于受到電氣工程自身的領(lǐng)域特征限制與作用影響，在實際建設(shè)應(yīng)用中所實現(xiàn)的自動化技術(shù)不僅包含有計算技術(shù)信息技術(shù)和各種電子電力技術(shù)、通訊建設(shè)技術(shù)，而且電力調(diào)度以及電網(wǎng)建設(shè)、改造等方面的自動化要求也比較高，因此，對于促進自動化技術(shù)自身的發(fā)展提升也有著重要的積極作用和意義。此外，電氣工程自動化技術(shù)在新能源的開發(fā)應(yīng)用上，也表現(xiàn)出相對較高的自動化建設(shè)與發(fā)展要求，這也是電氣工程自動化技術(shù)與其他自動化技術(shù)之間較為突出的區(qū)別特征。最后，在電氣工程施工建設(shè)中，其自動化技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)電氣工程施工建設(shè)的遠程監(jiān)控操縱與集中控制，而且具有現(xiàn)場總線監(jiān)控的作用功能，在實際建設(shè)中能夠借助計算機設(shè)備通過中央處理器系統(tǒng)，對施工建設(shè)現(xiàn)場與施工過程進行監(jiān)督控制，以促進電氣工程及其施工建設(shè)的改進提升。

2.2我國電氣工程自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展

根據(jù)電氣工程施工建設(shè)中自動化技術(shù)的實際推廣與應(yīng)用情況，主要體現(xiàn)在發(fā)電自動化與配電自動化、變電自動化、電網(wǎng)運行調(diào)度自動化四個方面。發(fā)電自動化是指發(fā)電廠在發(fā)電運行中通過各種自動化技術(shù)與系統(tǒng)應(yīng)用實現(xiàn)發(fā)電量的自動控制，比較常見的發(fā)電自動控制系統(tǒng)主要包括自動電壓控制以及自動發(fā)電量控制、發(fā)電運行中的動力機械自動運行控制等技術(shù)系統(tǒng)。根據(jù)我國發(fā)電廠的發(fā)電運行情況，主要包括水力發(fā)電運行自動化和火力發(fā)電運行自動化，其中，水力發(fā)電運行的自動化程度要比火力發(fā)電自動化程度高，水力發(fā)電自動化需要在水力發(fā)電過程中運用調(diào)速器以及水輪機、水力發(fā)電勵磁控制系統(tǒng)等控制技術(shù)，在電力發(fā)電運行中實現(xiàn)自動化運行控制。通常情況下，比較常見的水力發(fā)電自動化主要有公用設(shè)備自動化以及單機自動化、水電廠發(fā)電運行綜合自動化等，對于提升水電廠發(fā)電運行的經(jīng)濟效益與安全穩(wěn)定性有著極為重要的積極作用和影響。在我國，火電廠發(fā)電運行中也已經(jīng)實現(xiàn)了自動化技術(shù)的應(yīng)用，它主要包括對于火力發(fā)電信息數(shù)據(jù)的處理以及發(fā)電運行保護、發(fā)電運行檢測、運行控制等自動化技術(shù)和系統(tǒng)。配電自動化在電氣工程自動化中的技術(shù)規(guī)模相對比較小，尤其是與電力調(diào)度自動化技術(shù)相比時。電氣工程的配電自動化中主要包含了現(xiàn)代控制技術(shù)、計算機技術(shù)、數(shù)據(jù)通訊與傳輸技術(shù)和設(shè)備運行控制技術(shù)等自動化技術(shù)，通過配電運行過程的自動化，實現(xiàn)整個運行過程的自動化控制與運行管理，它在保證電力供應(yīng)可靠性、提升電力輸送質(zhì)量與電力服務(wù)水平等方面有著積極作用和意義，并且能夠有效減輕電力工程人員的工作強度。電力運行中，變電站主要是實現(xiàn)電能的接受、分配以及變換控制，其自動化程度對于電力自動化的整體水平有著重要的作用和影響。結(jié)合變電站工作運行的實際情況，實現(xiàn)變電站工作運行的自動化主要是通過對于變電站工作運行數(shù)據(jù)的自動化處理與運行控制來保障變電站工作運行的自主性。在我國的變電自動化中，已經(jīng)應(yīng)用實現(xiàn)的技術(shù)手段包括變電站繼電保護微機化以及遠程遠動控制、變電站運行無人值守模式等。最后，電力調(diào)度自動化是實現(xiàn)發(fā)、供電保障的重要技術(shù)，對于電力供應(yīng)以及運行服務(wù)的質(zhì)量水平有著絕對的作用和影響，是提升電網(wǎng)運行服務(wù)的關(guān)鍵技術(shù)。目前我國電力運行中已經(jīng)實現(xiàn)的電力調(diào)度自動化技術(shù)包括電網(wǎng)運行實時監(jiān)控技術(shù)、經(jīng)濟調(diào)度技術(shù)、事故分析處理技術(shù)等自動化技術(shù)，對于減少電網(wǎng)運行故障、保障電網(wǎng)經(jīng)濟可靠運行有著積極作用與價值意義。隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展進步以及電力需求的不斷提升，電力運行與服務(wù)發(fā)展過程中也逐漸朝著更高目標方向發(fā)展，電氣工程的自動化也逐漸由發(fā)電、輸電的自動化朝著電力運行全面自動化方向發(fā)展，并且自動化技術(shù)水平也不斷的改進提升，管控一體化以及狀態(tài)檢修等先進管理與控制等熱點技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用實現(xiàn)也會越來越多，越來越普遍。

3結(jié)束語

第6篇：電氣自動化工程論文范文

[關(guān)鍵詞] 電氣工程、自動化、存在的問題、解決措施

中圖分類號：TM76 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）14-0227-01

一、前言

在當(dāng)前社會的各個學(xué)科領(lǐng)域中，電氣工程及其自動化技術(shù)都得到了廣泛的應(yīng)用，且具有一定的地位，電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展也象征著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐。隨著社會生產(chǎn)力的不斷提高，對于電氣工程及其自動化技術(shù)也提出了更高的要求，當(dāng)前社會生產(chǎn)力遠超于電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展水平，因此，我們要深入研究重視電氣工程及其自動化技術(shù)的研究，及時處理相關(guān)問題，從而才能保證其得到全面快速的發(fā)展。

二、電氣工程及其自動化的發(fā)展歷史

電氣工程是一種全新的學(xué)科知識，它是當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的必然依托體。由于科技不斷前進，此時電氣項目和它的自動化工藝開始形成一個單獨存在的體系。電氣工程技術(shù)經(jīng)歷了從電磁學(xué)理論的建立到新技術(shù)革命時期電氣工程技術(shù)學(xué)科的形成這樣一個形成與發(fā)展的過程。該體系目前正在朝著方便快速的層面發(fā)展。它的存在能夠明顯的節(jié)省運作資本，最主要的是提升效率。最近幾年，它開始被大量的應(yīng)用到商業(yè)活動之中，為商業(yè)間的交流與傳輸提供越來越多的滿足。眾所周知，我們國家的工業(yè)在整個國家經(jīng)濟體系之中占據(jù)的位置非常關(guān)鍵，因此只有適時地帶動工業(yè)進步，才能夠帶動國家的經(jīng)濟進步。所以，只有電氣工程及其自動化在社會發(fā)展的地位中占有一席之地，才能促進電氣工程及其自動化的長足發(fā)展，立足世界。

三、電氣工程及其自動化發(fā)展中存在的問題

我國鋼鐵工業(yè)自動化技術(shù)在實際工程實施過程中同國外著名的鋼鐵企業(yè)還有很大的差距，這些差距主要體現(xiàn)在三個方面。

1、缺乏自主產(chǎn)權(quán)

我國自動化設(shè)備大多是從國外引進的，缺乏自主產(chǎn)權(quán)，沒有應(yīng)用于鋼鐵工業(yè)自動化的品牌產(chǎn)品。所以也沒有一個固定的硬件和軟件平臺支撐自動化系統(tǒng)的運行。我國的自動化軟件平臺一般用的是西門子的產(chǎn)品。因為沒有自主產(chǎn)權(quán)的自動化設(shè)備，我國鋼鐵工業(yè)的自動化的發(fā)展受到核心技術(shù)的制約，很難繼續(xù)迅速發(fā)展。

2、自動化技術(shù)水平不高

我國鋼鐵工業(yè)專業(yè)自動化技術(shù)體系雖然有了較大的進步，但是同國外專業(yè)自動化公司相比還不夠豐富。國外專業(yè)自動化公司有很成熟的成套自動化技術(shù)，這些技術(shù)不僅包括自動化系統(tǒng)方案、功能說明、程序以及測試方法等。還包括關(guān)鍵儀器的選型及安裝步驟，而且他們的工藝設(shè)備和執(zhí)行機構(gòu)性能也非常高。這些技術(shù)都是我國鋼鐵自動化發(fā)展所緊缺的技術(shù)，需要在發(fā)展中不斷地探索與研究。

3、自動化效率有待提高

（1）自動化程度越高，那么連鎖條件越多，而檢測的相應(yīng)原件（比如儀表）也就越跟不上國外的復(fù)雜化自動系統(tǒng)，若用國內(nèi)的檢測原件則很容易出問題。

（2）我國自動化設(shè)備大多是從國外引進的，缺乏自主產(chǎn)權(quán)，沒有應(yīng)用于鋼鐵工業(yè)自動化的品牌產(chǎn)品。例如，壓力變送器、分析儀、接近開關(guān)等都需要進口，而國產(chǎn)的自動化原件不是技術(shù)水平不達標就是接口不對等。此外，也沒有一個固定的硬件和軟件平臺支撐自動化系統(tǒng)的運行。我國的自動化軟件平臺一般用的是西門子的產(chǎn)品，是沒有自主產(chǎn)權(quán)的自動化設(shè)備。

（3）在網(wǎng)絡(luò)通信方面，設(shè)備所處的環(huán)境也會影響網(wǎng)絡(luò)的通暢，有時會突然的數(shù)據(jù)采集出問題，但又會自己無厘頭的恢復(fù)，網(wǎng)絡(luò)通信及抗干擾方面有待再提高。此外，很多自動化網(wǎng)絡(luò)原件我們都十分依賴國外進口，

四、電氣工程及其自動化存在的問題的解決對策

從國外的鋼鐵自動化發(fā)展歷程來看，要想使自身的鋼鐵工業(yè)自動化發(fā)展在激烈的市場競爭中占有一席之地，必須在低耗能、高效率的基礎(chǔ)上加大自動化建立，應(yīng)用先進的技術(shù)，提高自動化技術(shù)水平，以便促進我國鋼鐵工業(yè)的現(xiàn)代化進程。

1、智能化控制與先進控制相結(jié)合

所謂的智能化控制就是在操作員操作過程中，只要在控制系統(tǒng)中輸入相應(yīng)的數(shù)據(jù)就可以完成整個操作，前提只需要掌握設(shè)備的操作方法即可（目前新鋼的冷軋連退線就是如此）。智能控制技術(shù)在鋼鐵工業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用，并且發(fā)揮了顯著的效果。而在先進控制的推動下，智能控制得到了進一步的提升，兩者較好的結(jié)合在了一起。在實際工作中進一步的向工程化方向發(fā)展，使 PLC、DCS 系統(tǒng)充分發(fā)揮其控制系統(tǒng)價值與功能潛力。

2、重視開發(fā)和應(yīng)用現(xiàn)場總線控制儀表

實現(xiàn)自動化系統(tǒng)與現(xiàn)場設(shè)備智能化連接，是由現(xiàn)場總線來實現(xiàn)的，通過現(xiàn)代化數(shù)字通信技術(shù)直接擴展到現(xiàn)場級儀表，現(xiàn)場智能儀表再接收來自DCS 系統(tǒng)百分之六十至百分之八十的控制功能，進而構(gòu)成了現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)FCS。它使得控制系統(tǒng)的安全性可靠性進一步提高。在鋼鐵工業(yè)中，我們要重視對現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的應(yīng)用及開發(fā)，讓自動化儀表的功能優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，研究現(xiàn)場自動控制儀表同有關(guān)系統(tǒng)的實際應(yīng)用策略，制定出符合鋼鐵工業(yè)發(fā)展的實用性方案。

3、積極發(fā)展過程控制系統(tǒng)

在實際的鋼鐵自動化技術(shù)中，將會采用新型的數(shù)據(jù)融合技術(shù)、傳感器技術(shù)以及數(shù)據(jù)處理技術(shù)等大量先進的高科技技術(shù)，而且在鋼鐵的生產(chǎn)全過程中，將產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、環(huán)境保護監(jiān)控以及物流跟蹤等多個方面納入考慮范圍之內(nèi)，實現(xiàn)鋼鐵行業(yè)生產(chǎn)的全監(jiān)控，其中主要包括生產(chǎn)過程中原材料的質(zhì)量、鋼水的純度、熔渣的成分以及溫度的檢測與控制，當(dāng)然也不能夠忽視對生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的一些固體廢棄物的檢測。

4、自動化與信息化相結(jié)合

鋼鐵工業(yè)自動化從原來的熱管理與單參數(shù)自動控制系統(tǒng)開始，不斷的進步，經(jīng)歷了EIC一體化系統(tǒng)、AOL系統(tǒng)、多級計算機系統(tǒng)等，現(xiàn)代鋼鐵工業(yè)的自動化運用的是CIMS結(jié)構(gòu)的多級分層計算機系統(tǒng)。CIMS體系結(jié)構(gòu)有6個層次結(jié)構(gòu)，5級體系結(jié)構(gòu)在自動化流程中有很大的推動作用，但是它不利于生產(chǎn)過程中能源的節(jié)約與設(shè)備的在線控制，很難大量推廣。所以，近幾年推出的PCS3及結(jié)構(gòu)體系，利用財務(wù)分析決策為核心對企業(yè)資源技術(shù)進行整體的優(yōu)化。近幾年由于市場競爭激烈，在加上信息技術(shù)的發(fā)展與全球化經(jīng)濟的發(fā)展，鋼鐵企業(yè)的自動化發(fā)展正在向生產(chǎn)-物流-銷售一體化方向發(fā)展，同時結(jié)合先進的衛(wèi)星監(jiān)視系統(tǒng)，以Web智能技術(shù)為發(fā)展前提，充分運用互聯(lián)網(wǎng)資源，實現(xiàn)自動化系統(tǒng)的進一步發(fā)展。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著近年來科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各個領(lǐng)域中的設(shè)備、技術(shù)及理念都在不斷發(fā)生變化，此時電氣工程順應(yīng)了時代的發(fā)展，在鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)及人們的生活中扮演了非常重要的角色，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。但是其中始終存在一些問題，這種情況下就需要不斷加強針對電氣工程及其自動化技術(shù)的研究力度，促進技術(shù)水平的提升，這樣才能更好的促進整個電氣工程的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

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[2] 王艷朋. 電氣自動化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用探討[J]. 科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2014（11）：295.

第7篇：電氣自動化工程論文范文

姓 名： ***

性 別： 男

出生日期： 1972-01-02

籍 貫： 安徽

目前城市： ***

工作年限： 十年以上

目前年薪： 8-10萬人民幣

聯(lián)系電話： 13800000000

E-mail：*****

應(yīng)聘方向

求職行業(yè)： 儀器儀表/工業(yè)自動化，機械/設(shè)備/重工，采掘業(yè)/冶煉，電力/水利。

應(yīng)聘職位： 技術(shù)研發(fā)工程師，其他

求職地點： ***

薪資要求： 800010000元/月

工作經(jīng)歷

2008/03現(xiàn)在： *** 連際自動化控制系統(tǒng)有限公司

所屬行業(yè)：儀器儀表/工業(yè)自動化

工程部 項目經(jīng)理

主要職責(zé)：

承擔(dān)整個項目的實施，包括設(shè)計選型、調(diào)試、工程協(xié)調(diào)和驗收等工作

工作業(yè)績：目前實施項目為寧夏引黃灌溉綜合自動化工程，主要包括四個泵站的35/6KV高壓微機保護裝置、后臺畫面和泵站PLC的程序設(shè)計，畫面軟件使用intouch和力控(電力版)，PLC使用三菱Q系列，工程已基本結(jié)束。

2005/072008/01 ***新技術(shù)有限公司

所屬行業(yè)：其他行業(yè)

項目部 工程/設(shè)備工程師

主要職責(zé)：

公司為ABB傳動系統(tǒng)集成商，以工程服務(wù)為主，主要從頻傳動、自動化及儀表的系統(tǒng)集成和現(xiàn)場服務(wù)工作。本人主要從事前期方案論證及后期的設(shè)計和現(xiàn)場調(diào)試工作，具備豐富的現(xiàn)場傳動調(diào)試經(jīng)驗和自控編程組態(tài)能力，傳動方面調(diào)過ABB ACS系列、Simens 6SE70及MM系列變頻器，其他還有富士、山肯、安川和國產(chǎn)英威騰變頻器等；自控以Simens PLC為主，主要是S7-200、300和400，組態(tài)軟件主要使用WinCC6.0和國產(chǎn)的組態(tài)王，其他還用過GP、臺達和easyView觸摸屏；另外對儀表的使用和安裝以及視頻安裝調(diào)試都有豐富的經(jīng)驗。

工作業(yè)績：期間獨立完成的項目：

1、江西贛州自來水公司變頻調(diào)速工程的設(shè)計和現(xiàn)場調(diào)試工作(包括PLC軟件設(shè)計),主要設(shè)備:ABB ACS800系列變頻器、Siemens S7-200PLC和GP Pro-face觸摸屏；

2、蘇州蘇能垃圾發(fā)電廠變頻調(diào)試工作,主要設(shè)備:ABB ACS800系列變頻器；

3、廣西百色融達銅業(yè)有限責(zé)任公司儀表安裝、現(xiàn)場校驗及視頻監(jiān)控工程,主要設(shè)備:虹潤儀表、鴻格采集模塊、亞控組態(tài)王；

4、冷水江博大鋼鐵廠沖渣泵房變頻改造，主要設(shè)備:英威騰變頻器；

5、深圳方正微電子恒壓供水項目；

6、廣東韶鋼松山股份公司轉(zhuǎn)爐氧槍變頻后備電源項目，主要設(shè)備：DPS電源、ABB晶閘管、德國松樹電池、西門子PLC；

7、甘肅銀光化工集團配電設(shè)備項目,共十個配電柜，二十九個操作箱，配電柜設(shè)計為GGD柜體，全部采用ABB低壓電器包括隔離開關(guān)、負荷開關(guān)、斷路器和接觸器等；

8、中國鋁業(yè)集團山西分公司新工藝試驗項目，Simens S7-300PLC，組態(tài)軟件WinCC6.0，另配有一個臺達觸摸屏,上位實現(xiàn)報警、實時趨勢及報表打印功能；

9、冷水江博大鋼鐵950中板水處理自動化項目,Siemens S7-400為主站,外掛ET200從站,上位采用WinCC6.0組態(tài)。

2003/102005/06 ***集團領(lǐng)威科技有限公司

所屬行業(yè)：機械/設(shè)備/重工

工程部 電氣工程師/技術(shù)員

主要職責(zé)：

在該公司期間主要從事壓鑄周邊設(shè)備電氣的開發(fā)設(shè)計工作,包括給湯機、鋁合金定量爐、鎂合金熔爐等設(shè)備。其中用OMRON CQM1H及SIEMENS的S7 300PLC實現(xiàn)。本人熟悉電氣元件、電氣儀表的選型和使用；具有較強的電氣設(shè)備現(xiàn)場安裝調(diào)試經(jīng)驗及分析能力和故障診斷能力。

工作業(yè)績：期間完成的開發(fā)工作：

1、SL300給湯機的開發(fā)設(shè)計；

2、SE-01取件機的開發(fā)設(shè)計；

3、鋁合金及鎂合金定量爐的開發(fā)設(shè)計。

2000/022003/09 馬鋼股份有限公司

所屬行業(yè)：采掘業(yè)/冶煉

PLC維護中心 電氣自動化工程師

主要職責(zé)：

主要從事公司PLC維護工作，熟悉Quantum及Modicon Premium，對Siemens的S7-300、400也有很深的認識，了解工業(yè)電視監(jiān)視系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

1992/072000/01 ***股份有限公司

所屬行業(yè)：采掘業(yè)/冶煉

電氣科 電氣工程師/技術(shù)員

主要職責(zé)：

主要從事工廠電氣管理與維護，包括交、直流及其調(diào)速裝置，繼電器控制柜等，具有很強的實踐經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)場環(huán)境，此外還從事過電氣設(shè)備的點檢、大中修計劃的安排及電氣制度的制訂等管理工作.曾發(fā)表過《移動機聯(lián)鎖存在問題及解決方案》論文并參加本公司S、K系統(tǒng)膠帶機聯(lián)鎖改造等諸多技改項目。

教育培訓(xùn)

1998/092001/06 ***工業(yè)大學(xué)（原***冶金學(xué)院）

計算機科學(xué)與技術(shù) 本科

曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)過計算機軟、硬課程，獨立設(shè)計過《倉庫材料備件查詢管理系統(tǒng)》（用VB實現(xiàn)），熟練使用AUTOCAD。

1989/091992/07 ***電子工程學(xué)院

第8篇：電氣自動化工程論文范文

論文摘 要：在專業(yè)建設(shè)過程中人才培養(yǎng)方案與核心技能課程是專業(yè)建設(shè)的重點和難點，通過深入廣泛的專業(yè)調(diào)研，分析電氣自動化技術(shù)技能型人才的需要，從工作過程出發(fā)， 對電氣自動化技術(shù)專業(yè)主要崗位典型工作任務(wù)進行剖析，歸納得出相應(yīng)的工作領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的專業(yè)核心技能課程，構(gòu)建基于工作過程與職業(yè)崗位對接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 設(shè)計以能力為核心、以素質(zhì)為本位的模塊化專業(yè)課程體系，從而提升高職學(xué)生的競爭力。

“十二五”時期國家以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，促進經(jīng)濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。因此，我國高等職業(yè)教育也正在加快改革與發(fā)展的步伐，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)、為就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)第一線的技術(shù)技能人才，培養(yǎng)敬業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。由于種種原因職業(yè)院校設(shè)置的專業(yè)往往與社會經(jīng)濟的發(fā)展需求存在偏差，一方面有的專業(yè)畢業(yè)生過剩，有的急需人才缺乏相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)，出現(xiàn)“產(chǎn)銷不對口”現(xiàn)狀；另一方面畢業(yè)生所具備的職業(yè)能力與其就業(yè)崗位的要求相差甚遠，不能與職業(yè)崗位進行很好的對接。

我校是國家首批重點建設(shè)的高職示范院校，電氣自動化技術(shù)專業(yè)是國家重點示范建設(shè)專業(yè)之一，在示范和后示范建設(shè)以及人才培養(yǎng)工作評估過程中非常重視專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案重新進行了審定，把提高教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新教學(xué)模式和打造專業(yè)特色作為重點，以對接產(chǎn)業(yè)為切入點，實行校企合作、工學(xué)結(jié)合，促進教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接。

1 通過專業(yè)調(diào)研明確專業(yè)定位與培養(yǎng)目標

1.1 深入市場調(diào)研分析人才需求

人才需求分析是制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)。通過制訂詳細的調(diào)研計劃，采用“走出去、請進來”的方式進行深入和廣泛的專業(yè)調(diào)研?！白叱鋈ァ本褪欠峙沙鰧I(yè)調(diào)研組到相關(guān)企事業(yè)單位、院校、畢業(yè)生就業(yè)單位進行實地走訪，“請進來”就是聘請企業(yè)的專家和技術(shù)能手到學(xué)校進行研討。了解畢業(yè)生在哪些單位、哪些崗位從事哪些工作，這些崗位需要什么職業(yè)資格證書和等級；了解專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及對人才的需求情況，企業(yè)對人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量要求，以及社會對本專業(yè)畢業(yè)生的評價等。針對調(diào)研的信息進行綜合分析，明確畢業(yè)生就業(yè)崗位及崗位群，找出專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題和偏差，從而確定電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)定位、專業(yè)培養(yǎng)目標和人才規(guī)格與質(zhì)量標準，為專業(yè)課程體系設(shè)計提供依據(jù)。

1.2 面向就業(yè)崗位和職業(yè)證書要求準確把握進行專業(yè)定位

通過專業(yè)調(diào)研匯總的電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向就業(yè)崗位分布來看，近50%的學(xué)生從事電氣自動化設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護等工作，近30%的學(xué)生從事電工、電子類產(chǎn)品質(zhì)量檢驗監(jiān)督等工作，有近15%的學(xué)生從事生產(chǎn)管理工作，其余5%的學(xué)生從事產(chǎn)品銷售或其他工作。因此，電氣自動化技術(shù)專業(yè)要面向企業(yè)生產(chǎn)第一線培養(yǎng)具備專業(yè)職業(yè)能力和技能，具有較強的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，具有良好職業(yè)道德和較強法律意識的高技能人才。由于行業(yè)準入制度對職業(yè)資格證書的嚴格要求，畢業(yè)生在畢業(yè)前至少應(yīng)該獲取對就業(yè)有幫助的一種國家職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書，如電工上崗證、電氣設(shè)備安裝工證等。

2 基于崗位工作過程分析構(gòu)建專業(yè)課程體系

2.1 以崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)核心課程

電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊從產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)調(diào)查入手，廣泛聽取企業(yè)專家、技術(shù)能手、企業(yè)兼職教師、下企業(yè)鍛煉教師、頂崗實習(xí)學(xué)生和畢業(yè)生及家長的意見，對專業(yè)主要崗位的典型工作任務(wù)進行剖析，得出工作崗位的業(yè)務(wù)范圍，通過歸納得出相應(yīng)的工作領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的專業(yè)核心技能課程。如“工業(yè)自動化工程師助理”工作崗位的職務(wù)范圍是從事自動化設(shè)備及系統(tǒng)設(shè)計、選型、系統(tǒng)編程、系統(tǒng)集成和維護等工作，其工作領(lǐng)域為電氣工程制圖、成套電器控制柜安裝調(diào)試、PLC自動化系統(tǒng)設(shè)計和維護，自動化生產(chǎn)線安裝調(diào)試及維護、工控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及系統(tǒng)的安裝與維護，在課程設(shè)置中轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的核心課程。

2.2 以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心構(gòu)建模塊式專業(yè)課程體系

通過分析相同專業(yè)在不同崗位的工作過程，分析學(xué)生畢業(yè)后所從事工作任務(wù)和應(yīng)具備的職業(yè)能力，突出企業(yè)需求和學(xué)生自我發(fā)展，從知識、能力和態(tài)度3個方面，設(shè)計“融素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)為一體，知識傳授與能力培養(yǎng)為一體”的模塊式專業(yè)課程體系。由職業(yè)核心能力課程、專業(yè)基本技能課程、專業(yè)核心技能課程、職業(yè)拓展課程、頂崗實習(xí)等模塊組成專業(yè)課程模塊。使之具備：基礎(chǔ)性—為學(xué)生就業(yè)打下堅實的文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)；針對性—以職業(yè)核心技能課程為主干，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)與技能；實踐性—加強實踐操作技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的崗位勝任力；實用性—技能訓(xùn)練針對學(xué)生的崗位設(shè)置；拓展性—相同專業(yè)不同崗位能力的培養(yǎng)，滿足企業(yè)崗位能力需求，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，增強就業(yè)競爭力。

2.3 以工作過程為主導(dǎo)設(shè)計項目化課程

對于專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程模塊，打破傳統(tǒng)學(xué)科性“理論+實驗+實習(xí)”的課程體系結(jié)構(gòu)，把圍繞核心能力培養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)性的原有理論課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)重新分解整合，設(shè)計了基于工作過程的項目化課程結(jié)構(gòu)，確定了本專業(yè)7門專業(yè)核心技能課程和4門職業(yè)拓展課程，不再單獨設(shè)置實驗和實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在項目化課程標準中引入國家職業(yè)資格標準、行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容中精選實際工程案例并經(jīng)教學(xué)化處理形成學(xué)習(xí)型項目，每個項目又分解為若干個對應(yīng)的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，將知識點、技能要求融入到各個項目和任務(wù)中，并將職業(yè)資格鑒定考核與課程考核相融通，以實現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接。

3 以工學(xué)結(jié)合為切入點的創(chuàng)新教學(xué)模式

3.1 靈活、可操作性強的教學(xué)組織設(shè)計

在教學(xué)設(shè)計上采取“3+2+1”的教學(xué)組織形式，第1～3學(xué)期主要學(xué)習(xí)職業(yè)核心能力課程和專業(yè)技能基本課程，在培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)基本理論的基礎(chǔ)上，融入基本職業(yè)技能訓(xùn)練，學(xué)會表達、交流、溝通的方式和方法，具備基本職業(yè)素養(yǎng)；第4、5學(xué)期安排專業(yè)核心技能課程和專業(yè)拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生具有必備的職業(yè)（崗位）技能，同時組織開展學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，使學(xué)生獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書；第6學(xué)期進行畢業(yè)前的綜合職業(yè)技能實訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)，實習(xí)結(jié)束后完成論文撰寫及答辯，在真實的工作環(huán)境中不僅易于將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能，而且易于養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)生融入社會。因此，在整個教學(xué)組織過程中應(yīng)貫穿、覆蓋適應(yīng)社會能力、職業(yè)能力的教育與訓(xùn)練。

3.2 貫穿職業(yè)能力培養(yǎng)的遞進式課程教學(xué)模式

針對不同的課程模塊采用不同的教學(xué)模式。專業(yè)基本技能課程以校內(nèi)學(xué)習(xí)為主，采用“理論+實訓(xùn)+實習(xí)”的教學(xué)模式，基礎(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，精講多練。實踐教學(xué)中將“指導(dǎo)書”更改為“任務(wù)書”，采用“實踐與創(chuàng)作”相結(jié)合的方式，按照任務(wù)書的要求，學(xué)生自主完成方案設(shè)計、儀器設(shè)備選擇、制作、測試，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生感知體驗、觀察探究，在培養(yǎng)職業(yè)基本技能的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成獨立思考、科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程實行分段集中強化訓(xùn)練的教學(xué)模式。在實訓(xùn)室以單班為單位采用項目化課程組織教學(xué)，如2010級電氣自動化技術(shù)專業(yè)4個班在同一時間分別進行4門專業(yè)核心技能課程的教學(xué)，根據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃每門課程4～5周，依次輪換。課程教學(xué)在實訓(xùn)室以學(xué)習(xí)型項目為載體，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體組織實施，經(jīng)過強化實踐訓(xùn)練師生共同完成一個完整的項目，在“教、學(xué)、練、做”有機融合的一體化教學(xué)過程，實現(xiàn)職業(yè)（崗位）技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，達到教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的對接。

3.3 “課程考核+職業(yè)技能認證”的考核方式

按照課程類型的不同，采用不同的考核方式。職業(yè)核心能力課程的考核以校內(nèi)為主，引入國家職業(yè)核心能力測評標準，主要考核“與人交流、與人溝通、信息處理、自我學(xué)習(xí)、解決問題、數(shù)字應(yīng)用”等6項職業(yè)核心能力。專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程以校內(nèi)考核為主，采用過程考核與期末考試相結(jié)合的方式，不僅考查學(xué)生的知識積累和素質(zhì)養(yǎng)成，也對學(xué)生的知識運用能力進行考核。

專業(yè)核心技能課程和職業(yè)拓展課程考核關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，采用“課程考核+職業(yè)技能認證”的方式。課程總成績由課程考核成績和技能認證成績兩部分組成，二者各占一定的比例。課程考核采用百分制按項目分別考核然后匯總，每一個項目均從知識、技能、態(tài)度3方面考核，知識考核重在考查知識的應(yīng)用和相關(guān)的操作規(guī)程，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式，態(tài)度考核則重在對學(xué)生合作意識、溝通能力、創(chuàng)新思維等方面的評價。職業(yè)技能認證有理論和實操兩部分組成，分為兩種情況：一是國家職業(yè)資格證書對應(yīng)的課程，在課程結(jié)束后可直接參加國家職業(yè)資格認證考核；另一種是課程結(jié)束后，參照國家職業(yè)資格考核標準由學(xué)院統(tǒng)一組織進行考核。

4 結(jié)束語

電氣自動化技術(shù)專業(yè)經(jīng)過幾年的重點建設(shè)，在課程體系建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗實訓(xùn)條件建設(shè)等方面取得了一定的成績，專業(yè)建設(shè)的整體水平有了顯著提高，也積累了一些建設(shè)經(jīng)驗。深刻體會到專業(yè)建設(shè)必須堅持校企合作，只有深入企業(yè)，才能了解企業(yè)的需求，把課程體系切實融入職業(yè)崗位要求，將專業(yè)技能標準與職業(yè)標準相融合，將考核與評價和職業(yè)資格認證相銜接，強化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)出企業(yè)需要的高技能人才。

參考文獻

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[2] 李斯杰.高職院校人才培養(yǎng)方案設(shè)計中需要厘清的若干問題[J].職業(yè)教育研究，2010（11）：7-9.

第9篇：電氣自動化工程論文范文

［論文關(guān)鍵詞］高等職業(yè)教育 職業(yè)化 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 

 

高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的歷史使命。質(zhì)量是高等教育的生命線，要提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出受社會歡迎的高素質(zhì)高技能人才，人才培養(yǎng)模式改革是關(guān)鍵。廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)就業(yè)市場對人才職業(yè)化的需求，遵循職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，加強專業(yè)教育教學(xué)改革，突出職業(yè)道德和職業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，校企合作、工學(xué)結(jié)合的“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式，大大提高了人才培養(yǎng)的針對性、實用性和適應(yīng)性，畢業(yè)生素質(zhì)明顯提升，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量顯著提高，高職辦學(xué)特色進一步凸顯。 

一、“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式的提出 

1.推進人才培養(yǎng)模式改革是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量有兩方面的評價標準。一是學(xué)校內(nèi)部的評價，就是評價學(xué)校的畢業(yè)生在整體上是否達到學(xué)校規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量與培養(yǎng)目標是否相符。二是社會的評價，主要是以畢業(yè)生的質(zhì)量作為依據(jù)，即評價畢業(yè)生是否能滿足國家、社會、市場的需求，尤其是用人單位職業(yè)崗位的需求。從職業(yè)院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，存在人才培養(yǎng)模式過于陳舊，人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的人才需求不對接，職業(yè)教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)機制、辦學(xué)模式還不能適應(yīng)市場需求，市場需求尚未轉(zhuǎn)化為有效的職業(yè)教育需求，職業(yè)院校對就業(yè)市場的人才需求反應(yīng)不敏銳等現(xiàn)象。要改變這種現(xiàn)狀，必須推進人才培養(yǎng)模式改革。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》明確指出：要大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式。教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》強調(diào)，要創(chuàng)新高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面取得明顯進展。 

2.實施人才培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)。廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院1999年改制為高職院校，長期辦學(xué)經(jīng)驗的積累，使學(xué)院具備了實施人才培養(yǎng)模式改革的良好基礎(chǔ)。學(xué)院面向先進制造業(yè)，以行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，重點建設(shè)并形成了一批特色專業(yè)群。在課程開發(fā)設(shè)計上形成了“以行業(yè)分析為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心，以幫助學(xué)生勝任職業(yè)任務(wù)為目標”的方法；職業(yè)能力培養(yǎng)上構(gòu)筑了“職業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練—職業(yè)專項技能實訓(xùn)—職業(yè)綜合應(yīng)用能力實習(xí)的三級遞進”的實踐教學(xué)體系；構(gòu)建了以“專業(yè)知識、人文知識、社會知識、職業(yè)專門技術(shù)能力、職業(yè)關(guān)鍵能力、思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)”等九大板塊為基礎(chǔ)的專業(yè)教育和品行教育相輔相成的教育體系；校企合作共建了340多家校外實訓(xùn)基地，打造了22個在自治區(qū)同類院校中裝備最優(yōu)、規(guī)模最大、功能最全的校內(nèi)實訓(xùn)基地，設(shè)立了21個職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機構(gòu)，學(xué)生職業(yè)資格鑒定合格率達到100%；學(xué)院依托行業(yè)背景優(yōu)勢和良好的校企合作關(guān)系，組建“專業(yè)帶頭人＋青年骨干教師＋兼職型能工巧匠”的專業(yè)教學(xué)團隊；學(xué)院貫徹gb/t 19000族質(zhì)量管理體系標準和gb/t 28001職業(yè)健康安全管理體系標準，建立了質(zhì)量管理體系和職業(yè)健康安全管理體系，早在2005年就在全國同類高校中率先通過兩個標準的認證，建立較為完善的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。 

二、“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵 

所謂人才培養(yǎng)模式，是在一定教育理論指導(dǎo)下，根據(jù)人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量標準，為受教育者設(shè)定的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu), 以及實現(xiàn)這一結(jié)構(gòu)的原則、程序和方式。高職教育人才培養(yǎng)模式主要包括培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學(xué)設(shè)計、師資隊伍組成、實踐教學(xué)等構(gòu)成要素，這些要素通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩條主要途徑，并在企業(yè)或行業(yè)的積極參與下，綜合作用于培養(yǎng)對象，形成基礎(chǔ)知識、基本素質(zhì)、職業(yè)能力，最終實現(xiàn)培養(yǎng)目標。 

“職業(yè)化三級遞進”的內(nèi)涵，是指學(xué)院主動適應(yīng)就業(yè)市場對人才職業(yè)化的需求，遵循職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，將職業(yè)意識教育納入教學(xué)計劃，職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)技能教育三者并重，按照“職業(yè)認知—職業(yè)認同—職業(yè)熟練”三個階段，對學(xué)生實施三級的職業(yè)化教育和訓(xùn)練。 

1.第一級為職業(yè)認知階段。主要對學(xué)生進行思想政治教育、入學(xué)教育、校園認同教育、基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的教育培養(yǎng)等。各專業(yè)根據(jù)定位不同，組織學(xué)生到相應(yīng)行業(yè)的典型合作企業(yè)進行職業(yè)體驗，把課堂設(shè)在企業(yè)現(xiàn)場，把企業(yè)作為職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的主要場所，通過專兼職教師的言傳身教完成部分教育課程，使學(xué)生了解什么是行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)等職業(yè)基本知識，了解行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)的行為規(guī)范、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)技能要求等。通過職業(yè)認知階段教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值意識，明確未來職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)要求，懂得把今天的學(xué)習(xí)與明天的工作聯(lián)系起來，從而增強學(xué)習(xí)動力, 明確努力方向，為職業(yè)認同階段的角色轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎(chǔ)。 

2.第二級為職業(yè)認同階段。以職業(yè)意識教育為基礎(chǔ)，以職業(yè)技能教育為載體，以校企合作為主要途徑，通過“學(xué)中做、做中學(xué)”，實施職業(yè)意識教育、職業(yè)道德教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合的教育，各專業(yè)根據(jù)自身的特點，對學(xué)生開展專業(yè)知識和專業(yè)技能教育培養(yǎng)、職業(yè)行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)情感培養(yǎng)、強化職業(yè)價值觀和職業(yè)責(zé)任訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進入職業(yè)角色，規(guī)劃職業(yè)生涯。通過職業(yè)認同階段教育，讓學(xué)生牢固樹立正確的職業(yè)價值觀，掌握未來職業(yè)人應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能，實現(xiàn)從大學(xué)生向“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換，為職業(yè)熟練階段打下堅實的能力和素質(zhì)基礎(chǔ)。 

3.第三級為職業(yè)熟練階段。就是對學(xué)生開展至少半年以上頂崗實習(xí)教育，主要為學(xué)生進入社會成為職業(yè)人做好充分準備。各專業(yè)針對不同的企業(yè)和不同的崗位，設(shè)計頂崗實習(xí)課程包，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。由學(xué)生根據(jù)自身的特點、興趣和就業(yè)意向，選擇相應(yīng)行業(yè)企業(yè)的頂崗實習(xí)崗位，并按照相應(yīng)的頂崗實習(xí)課程包的要求完成頂崗實習(xí)。實施校企雙主體的頂崗實習(xí)指導(dǎo)和管理，實行綜合考核評價辦法。通過職業(yè)熟練階段教育，使學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)道德和職業(yè)技能等方面達到用人單位對人才的職業(yè)化要求,學(xué)生的職業(yè)化程度得到質(zhì)的提高。 

三、“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式改革的具體實施 

1.以重點專業(yè)建設(shè)為龍頭全面推行人才培養(yǎng)模式的改革。學(xué)院確定焊接技術(shù)及自動化、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化、物流管理、模具設(shè)計與制造等專業(yè)為重點建設(shè)專業(yè)，按照學(xué)院人才培養(yǎng)模式改革總體要求，深化與地方特別是北部灣經(jīng)濟區(qū)各行業(yè)企業(yè)合作，加大工學(xué)結(jié)合力度，依據(jù)自身的行業(yè)特點，建立各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。如焊接技術(shù)及自動化專業(yè)聯(lián)合廣西焊接學(xué)會、南寧市焊接協(xié)會等,學(xué)校、企業(yè)、協(xié)會學(xué)會三方共同研究制訂人才培養(yǎng)方案，組織專家進行人才培養(yǎng)方案的論證、實施指導(dǎo)，創(chuàng)建了“三方聯(lián)動、全程合作”的職業(yè)化逐級遞進人才培養(yǎng)模式。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)電子企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品維修、生產(chǎn)管理等工作崗位為目標，結(jié)合崗位的具體工作任務(wù)及能力要求，創(chuàng)建了“任務(wù)驅(qū)動的職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式。電氣自動化技術(shù)專業(yè)加強與“自動化產(chǎn)品供應(yīng)商”“自動化工程商”“自動化設(shè)備應(yīng)用企業(yè)”等三類與本專業(yè)建設(shè)密切相關(guān)企業(yè)的合作，創(chuàng)建“1＋3合作的職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式。物流管理專業(yè)與物流服務(wù)公司等企業(yè)密切聯(lián)系，創(chuàng)建“訂單導(dǎo)向的職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式。模具設(shè)計與制造專業(yè)以典型模具設(shè)計制造工作項目為載體，創(chuàng)建“項目驅(qū)動職業(yè)化三級遞進”的人才培養(yǎng)模式。 

2.構(gòu)建基于工作過程的職業(yè)化課程體系。學(xué)院與行業(yè)企業(yè)合作，由專業(yè)教師、企業(yè)一線技術(shù)人員和基層管理人員共同組成課程開發(fā)建設(shè)小組，共同進行課程的開發(fā)、建設(shè)和改革。各專業(yè)組織開展全面、深入的社會需求調(diào)研，明晰專業(yè)培養(yǎng)目標定位，確定畢業(yè)生就業(yè)崗位和職業(yè)生涯發(fā)展，根據(jù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）的任職要求和工作任務(wù)，分析選取教學(xué)內(nèi)容并按工作過程序化課程結(jié)構(gòu)，注重從職業(yè)意識和職業(yè)道德培養(yǎng)的角度出發(fā)進一步明確職業(yè)通用能力，根據(jù)企業(yè)對職業(yè)化人才的要求，打破過去側(cè)重專業(yè)知識和職業(yè)技能培養(yǎng),而職業(yè)意識教育缺失、職業(yè)道德教育乏力的學(xué)科課程體系，依據(jù)職業(yè)成長規(guī)律和教育規(guī)律，將職業(yè)意識教育與職業(yè)道德教育的內(nèi)容納入或滲透到課程中去。在公共基礎(chǔ)課程設(shè)置時，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標將基礎(chǔ)課的內(nèi)容通過課程重組，滲透或分解到新的課程，同時按照職業(yè)化要求改革授課方式。在專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程設(shè)置時，以培養(yǎng)學(xué)生勝任職業(yè)崗位工作為出發(fā)點和落腳點，結(jié)合職業(yè)技能鑒定標準，根據(jù)實際工作中典型任務(wù)（或項目）的工作流程，分析工作任務(wù)，將行動領(lǐng)域能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容。 

3.建設(shè)具有較高職業(yè)化水平的專兼結(jié)合教學(xué)團隊。通過分析高職教師的崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)要求，建立高職教師崗位職業(yè)能力和素質(zhì)標準，構(gòu)建教師培訓(xùn)體系，有針對性地實施教師教育培訓(xùn)工程，提高教師的專業(yè)技術(shù)能力、教學(xué)能力、實踐能力、科研能力和職業(yè)素質(zhì)。通過校企聯(lián)合培養(yǎng)和人才互換交流、引進、聘用等途徑，重點加強專業(yè)帶頭人、骨干教師和兼職教師隊伍的建設(shè)。通過人事分配制度改革，實施教師專業(yè)發(fā)展制度，形成雙師教學(xué)團隊建設(shè)的有效機制。重點建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群中，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人和骨干教師，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)比例達到85%以上。聘請企業(yè)兼職教師，重點專業(yè)專兼教師比例基本達1∶1，形成實踐技能課程主要由各級技術(shù)能手講授的機制。 

4.校企共建具有濃厚職業(yè)和企業(yè)文化氛圍的多功能生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。圍繞職業(yè)化人才培養(yǎng)要求，按照教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、鑒定和科研五合一的功能定位和先進性、適用性、系統(tǒng)性的要求，突出“開放性、職業(yè)性”的特點，校企共建“共享共贏”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，形成以學(xué)校為主導(dǎo)、校企合作共建、教師和技術(shù)人員融通、教學(xué)實訓(xùn)和生產(chǎn)過程結(jié)合、設(shè)備共享的運行機制，營造實訓(xùn)基地職業(yè)文化氛圍。校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能，提升職業(yè)意識和職業(yè)道德水平的搖籃，推進“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)改革，為提高學(xué)生職業(yè)化程度打下基礎(chǔ)。校外實訓(xùn)基地建設(shè)過程中，充分利用為企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生和主動為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的契機，按照集教學(xué)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、就業(yè)于一體的思路進行校企共建，同時抓住頂崗實習(xí)這個核心環(huán)節(jié)，建立健全頂崗實習(xí)的管理機制。 

5.強化職業(yè)意識教育。充分發(fā)揮職業(yè)意識教育在職業(yè)素質(zhì)教育中的基礎(chǔ)性作用，以職業(yè)價值觀為核心，以職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)為切入點，以職業(yè)技能培養(yǎng)為載體，加強對學(xué)生職業(yè)知識教育和職業(yè)情感、職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)，改革職業(yè)技能和職業(yè)道德相結(jié)合的職業(yè)意識教育途徑與方法，認真分析各專業(yè)職業(yè)意識教育的共性和個性需求，圍繞職業(yè)化三級遞進的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建循序漸進的、系統(tǒng)的職業(yè)意識教育體系和職業(yè)意識教育公共平臺。培養(yǎng)一支專兼結(jié)合的職業(yè)意識教育團隊，通過加強職業(yè)意識教育，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，提高學(xué)生職業(yè)化程度。 

四、“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式改革的成效 

經(jīng)過多年來的探索與實踐，廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“職業(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式的改革取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，綜合辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)院于2008年10月被教育部、財政部確定為國家示范性高職院校建設(shè)計劃重點培育院校。 

1.工學(xué)結(jié)合得到有效推進?！奥殬I(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式是基于就業(yè)市場對職業(yè)化人才的需求，建立在校企合作基礎(chǔ)之上的，校企雙方通過優(yōu)勢互補，資源共享，達到了校企雙贏目的。一方面學(xué)校充分利用企業(yè)的技術(shù)、管理、設(shè)備、項目等各種資源解決了學(xué)生實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的問題，大大提高學(xué)生的職業(yè)化素質(zhì)，全面促進了學(xué)院的專業(yè)建設(shè)以及學(xué)生的就業(yè)；另一方面，企業(yè)接納學(xué)生參與實訓(xùn)過程中降低了生產(chǎn)成本，在一定程度上充實了企業(yè)技術(shù)力量，也儲備了一批企業(yè)適用的高素質(zhì)人才。 

2.學(xué)生職業(yè)化程度大大提高?！奥殬I(yè)化三級遞進”人才培養(yǎng)模式既考慮了職業(yè)化人才的成長和培養(yǎng)規(guī)律，又考慮了個性化需求，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動，在掌握專業(yè)技能的同時自覺成長為適應(yīng)就業(yè)市場需要的職業(yè)人。歷年來，畢業(yè)生的“雙證率”均達99%以上，學(xué)院代表廣西組隊參加全國的各類技能大賽屢創(chuàng)佳績，如在2008年全國職業(yè)院校技能大賽、第三屆全國數(shù)控技能大賽、正保教育杯第四屆全國itat教育工程就業(yè)技能大賽均取得優(yōu)異的成績。