廢水治理論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的廢水治理論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：廢水治理論文范文

農(nóng)村稅費(fèi)制度的改革，將引發(fā)水利勞動(dòng)積累工實(shí)現(xiàn)形式的一次深刻變革，即由以前的國(guó)家規(guī)定變?yōu)檗r(nóng)民自發(fā)組織。這就要求充分尊重農(nóng)民的自，發(fā)揮村民委員會(huì)的職能作用，堅(jiān)持一事一議，整個(gè)農(nóng)村水利工作以發(fā)展農(nóng)業(yè)、穩(wěn)定農(nóng)村、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，加強(qiáng)引導(dǎo)，做好宣傳，激發(fā)農(nóng)民自覺(jué)投勞投資、治山治水、治田治路、興修水利的積極性。

進(jìn)入21世紀(jì)，農(nóng)村水利面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何抓住當(dāng)前的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)清形勢(shì)，制訂目標(biāo)，實(shí)施跨世紀(jì)農(nóng)村水利工作戰(zhàn)略，是一個(gè)大課題。各級(jí)政府的工作重點(diǎn)要從花費(fèi)很大精力去層層組織發(fā)動(dòng)轉(zhuǎn)移到抓規(guī)劃、抓政策、抓法制、抓引導(dǎo)、抓服務(wù)上來(lái)，從注重規(guī)模聲勢(shì)轉(zhuǎn)移到更加注重實(shí)效、注重質(zhì)量上來(lái)，從以往只講投入、不講產(chǎn)出轉(zhuǎn)移到按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事上來(lái)。筆者認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面著手：

1搞好規(guī)劃，明確目標(biāo)

制定規(guī)劃時(shí)，要認(rèn)真貫徹經(jīng)濟(jì)體制和增長(zhǎng)方式的兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變和科教興國(guó)與可持續(xù)發(fā)展兩大戰(zhàn)略，從單純?yōu)檗r(nóng)業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)到為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村全面服務(wù)；從過(guò)去以新建外延為主，轉(zhuǎn)到以配套改造內(nèi)涵為主；從開(kāi)源為主，轉(zhuǎn)到以節(jié)流為主、開(kāi)源節(jié)流保護(hù)并舉的可持續(xù)發(fā)展上來(lái)；從做好以供水為主的管理轉(zhuǎn)到做好以需水為主的管理上來(lái)；從粗放落后的管理逐步轉(zhuǎn)到依靠科技、信息化、現(xiàn)代化的管理上來(lái)。

浙江省根據(jù)水利部和省政府的部署，已先后著手編制了《浙江省灌溉面積“十五”發(fā)展計(jì)劃及2015年發(fā)展規(guī)劃》、《浙江省節(jié)水灌溉“十五”發(fā)展計(jì)劃及2015年發(fā)展規(guī)劃》等一系列專(zhuān)業(yè)或單項(xiàng)規(guī)劃，將組織專(zhuān)家會(huì)審，報(bào)請(qǐng)省政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。

2增加投入，研究政策

農(nóng)田水利事業(yè)要迅猛發(fā)展，關(guān)鍵是投入，要建立一個(gè)多元化、多層次籌資渠道，進(jìn)一步深化“水利為社會(huì)，社會(huì)辦水利”的觀念。1996年，浙江省出臺(tái)的“五自”政策，是改革水利投資體制，實(shí)現(xiàn)多元化籌資的重要舉措。今后，還需要進(jìn)一步開(kāi)拓投資渠道，積極利用國(guó)內(nèi)銀行貸款和國(guó)外資金，積極組織農(nóng)民使用國(guó)家貼息貸款和小額貸款。鼓勵(lì)集體、個(gè)人興修和經(jīng)營(yíng)小型水利工程，進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)田水利基本建設(shè)的扶持力度，要把支持農(nóng)業(yè)放在重要位置，對(duì)農(nóng)業(yè)的補(bǔ)助要逐步轉(zhuǎn)到以水利為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上來(lái)。

加強(qiáng)農(nóng)田水利、鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水、節(jié)水灌溉等方面法律、法規(guī)和政策的研究，使農(nóng)村水利工作有章可循、有法可依，盡快走上規(guī)范化、制度化、法制化軌道，同時(shí)加大新形勢(shì)下開(kāi)展農(nóng)村水利工作的研究力度。

3深化改革，理順體制

浙江省將側(cè)重抓好四項(xiàng)改革：一是小型農(nóng)田水利工程的產(chǎn)權(quán)制度改革，通過(guò)“拍賣(mài)、租賃、承包、股份制及股份合作制”等方式，明確所有權(quán)，放開(kāi)建設(shè)權(quán)，搞活經(jīng)營(yíng)權(quán)，盤(pán)活存量資產(chǎn)，調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾投資興辦小型水利工程的積極性，實(shí)現(xiàn)小型水利工程建、管、用和責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一，逐步建立符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的小型水利工程管理體制和滾動(dòng)發(fā)展的投資機(jī)制。二是大型灌區(qū)管理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制的改革，包括管理體制、投資機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、人事及分配制度的改革，通過(guò)改革，實(shí)現(xiàn)減員增效、加強(qiáng)管理、提高效益和增加灌區(qū)發(fā)展后勁的目標(biāo)，使大型灌區(qū)走上良性運(yùn)行和滾動(dòng)發(fā)展的軌道。三是農(nóng)業(yè)灌溉水費(fèi)的改革，通過(guò)用水戶參與管理和組建農(nóng)民用水戶協(xié)會(huì)等方式，將專(zhuān)管與群管相結(jié)合，明確產(chǎn)權(quán)和義務(wù)，完善管理制度，逐步改變水費(fèi)偏低和計(jì)收難的狀況。四是城鄉(xiāng)供水管理體制的改革，在發(fā)展城鄉(xiāng)供水的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)水資源的統(tǒng)一管理，通過(guò)各項(xiàng)改革制度來(lái)理順城鄉(xiāng)水資源管理體制，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化供水進(jìn)程。

4培養(yǎng)一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍

現(xiàn)在農(nóng)村水利工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，任務(wù)十分繁重，培養(yǎng)一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的農(nóng)村水利隊(duì)伍就顯得十分必要。因此，要進(jìn)一步搞好農(nóng)村水利隊(duì)伍建設(shè)和組織建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站和農(nóng)村水利基層服務(wù)組織建設(shè)，不斷加強(qiáng)各級(jí)農(nóng)村水利隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善農(nóng)村水利社會(huì)化服務(wù)體系，為跨世紀(jì)農(nóng)村水利事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第2篇：廢水治理論文范文

我國(guó)的法規(guī)政策中，也有一些對(duì)非營(yíng)利組織的稅收優(yōu)惠政策。例如，1999年頒布實(shí)施的《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》規(guī)定，公司和其他企業(yè)及個(gè)人依照該法規(guī)定捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)用于公益事業(yè)，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定享受所得稅方面的優(yōu)惠；國(guó)家稅務(wù)總局1999年4月印發(fā)的《事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位企業(yè)所得稅征收管理辦法》規(guī)定，對(duì)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)單位的一些收入項(xiàng)目免征所得稅；財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局2000年7月的《關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有關(guān)稅收政策的通知》、2001年2月的《關(guān)于非營(yíng)利性科研機(jī)構(gòu)稅收政策的通知》分別對(duì)非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利性科研機(jī)構(gòu)的稅收優(yōu)惠政策作了相應(yīng)規(guī)定。

二、完善我國(guó)非營(yíng)利組織稅收政策的思考

盡管我國(guó)的稅收政策中已經(jīng)有了一些與非營(yíng)利組織稅收有關(guān)的政策，為了促進(jìn)非營(yíng)利組織的發(fā)展，我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從以下方面著手，進(jìn)一步完善有關(guān)非營(yíng)利組織的稅收政策。

（一）從稅法的角度界定作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織

非營(yíng)利組織一詞當(dāng)前并無(wú)明確的內(nèi)涵與外延。有人建議，國(guó)家應(yīng)以法律的形式規(guī)范非營(yíng)利組織，這無(wú)疑是一個(gè)有益的建議。我們認(rèn)為，給予非營(yíng)利組織以稅收優(yōu)惠，至少應(yīng)當(dāng)從稅法的角度對(duì)作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織進(jìn)行界定。

作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織必須具備兩個(gè)特征，一是非營(yíng)利性，二是公益性。非營(yíng)利性特征是指非營(yíng)利組織不以獲取利潤(rùn)為目的，不向他們的經(jīng)營(yíng)者或“所有者”提供利潤(rùn)。公益性特征是指非營(yíng)利組織是為社會(huì)公益服務(wù)的組織，他們提供服務(wù)是服從于某些公共目的和為公眾奉獻(xiàn)。

作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織的設(shè)立必須符合一定的條件，以保證組織的非營(yíng)利性與公益性。其設(shè)立條件至少應(yīng)當(dāng)包括：符合非營(yíng)利性與公益性的組織章程，并在章程中明確規(guī)定權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置和結(jié)構(gòu)以及執(zhí)行決策的程序；一定數(shù)量的運(yùn)轉(zhuǎn)資金；一定數(shù)量的工作人員。

作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織的設(shè)立必須經(jīng)過(guò)有關(guān)機(jī)關(guān)的審批。審批機(jī)關(guān)必須對(duì)批準(zhǔn)成立的非營(yíng)利組織進(jìn)行定期的檢查審核，以確認(rèn)非營(yíng)利組織的非營(yíng)利性與公益性，對(duì)于不符合非營(yíng)利性與公益性的應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決撤銷(xiāo)審批，防止一些單位假借非營(yíng)利組織的名義從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)。

（二）對(duì)作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織免征所得稅、營(yíng)業(yè)稅與增值稅

對(duì)符合稅收優(yōu)惠條件運(yùn)行規(guī)范的非營(yíng)利組織，為促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展，應(yīng)當(dāng)給予免征所得稅、營(yíng)業(yè)稅與增值稅的稅收優(yōu)惠。

為了使非營(yíng)利組織獲取更多的資金服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)，應(yīng)當(dāng)允許非營(yíng)利組織在一定的范圍內(nèi)從事與非營(yíng)利事業(yè)并不相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，只要這些經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的所得不是組織的主要收入來(lái)源并且這些經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所得將用于拓展非營(yíng)利事業(yè)。因此，免征所得稅的優(yōu)惠不僅僅包括對(duì)非營(yíng)利組織的非營(yíng)利活動(dòng)所得免稅，也應(yīng)當(dāng)包括對(duì)非營(yíng)利組織的其他所得免稅；免征營(yíng)業(yè)稅與增值稅的優(yōu)惠不僅僅包括對(duì)非營(yíng)利組織從事非營(yíng)利業(yè)務(wù)免稅，也應(yīng)當(dāng)包括對(duì)非營(yíng)利組織從事其他經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的免稅。

（三）對(duì)作為稅收優(yōu)惠主體的非營(yíng)利組織的非公益性支出征收支出稅

非營(yíng)利組織的支出分為公益性支出與非公益性支出。公益性支出是指為開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)其社會(huì)公益使命而發(fā)生的各種資金耗費(fèi)；非公益性支出是其他方面發(fā)生的各種資金耗費(fèi)。公益性支出應(yīng)當(dāng)在非營(yíng)利組織支出中占絕對(duì)大的比率，而非公益性支出則應(yīng)當(dāng)被限制在一定的比率內(nèi)。

第3篇：廢水治理論文范文

1環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)環(huán)境科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)，特別是社會(huì)對(duì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求，要求我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)境科學(xué)創(chuàng)新人才及高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才.創(chuàng)新人才應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、科研技能和創(chuàng)新能力，畢業(yè)后主要從事環(huán)境科學(xué)教學(xué)科研和高層管理等；高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，應(yīng)具有較扎實(shí)的理論知識(shí)、很強(qiáng)的實(shí)踐技能，主要從事環(huán)境咨詢服務(wù)、工程實(shí)施、環(huán)境管理等工作。

重慶文理學(xué)院于2000年開(kāi)設(shè)了應(yīng)用分析與環(huán)境監(jiān)測(cè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展對(duì)環(huán)境保護(hù)的要求以及西部大開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求，于2002年申報(bào)本科4年制環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，并得到重慶市教委批準(zhǔn)，2003年開(kāi)始招生.2007年環(huán)境科學(xué)成為重慶文理學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科，2008年成為重慶市的特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn).目前，該專(zhuān)業(yè)具有環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)和環(huán)境治理工程兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向.重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)面寬、專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)良好，在企事業(yè)單位和行政部門(mén)從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、資源管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理等方面的生產(chǎn)技術(shù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才.根據(jù)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)為高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng).近幾年，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系方面做了大量的改革與探索，正逐步建立具有自身特色的應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)模式。

2多模塊、多層次實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)與改革

我國(guó)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)在培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才中發(fā)揮了重要作用，并形成了由課程實(shí)驗(yàn)、課程/教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文/實(shí)踐構(gòu)成的實(shí)踐教學(xué)體系.近年來(lái)，重慶文理學(xué)院在建立應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系方面做了積極的探索.目前，重慶文理學(xué)院的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)已初步建立了多模塊、多層次的實(shí)踐教學(xué)體系，該體系由實(shí)驗(yàn)教學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練3個(gè)模塊組成，包含基本訓(xùn)練、提高型訓(xùn)練、研究創(chuàng)新型訓(xùn)練3個(gè)層次.實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊由基礎(chǔ)型、綜合型、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)組成，重在培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、方法和手段，使學(xué)生的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)得到初步訓(xùn)練；專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)模塊由認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等組成，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；科研訓(xùn)練模塊由創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、課外科技活動(dòng)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、參加教師科研項(xiàng)目或工程項(xiàng)目等組成，使學(xué)生得到科研訓(xùn)練，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力。

2.1實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)

重慶文理學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院利用學(xué)校自籌資金、日元貸款項(xiàng)目和中地共建項(xiàng)目等，建立了“環(huán)境科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)中心”、“化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心”和“分析技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心”，總面積約為3500m2，儀器設(shè)備價(jià)值1200余萬(wàn)元.開(kāi)設(shè)的學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)包括化工原理實(shí)驗(yàn)、環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)方向?qū)嶒?yàn)包括室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、土壤與農(nóng)化分析實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程學(xué)實(shí)驗(yàn)、水污染控制工程實(shí)驗(yàn)、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)、固體廢物處置與資源化實(shí)驗(yàn)、環(huán)境科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)、環(huán)境治理綜合實(shí)驗(yàn).目前的教學(xué)平臺(tái)已能滿足我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐教學(xué)的重要載體，基地建設(shè)的成效將影響實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量H.為便于學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，重慶文理學(xué)院已在市內(nèi)各區(qū)縣建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，在永川區(qū)環(huán)保局、永川僑立水務(wù)有限公司、渝北肖家灣污水處理廠、重慶市環(huán)境科學(xué)院、江津污水處理廠建立了穩(wěn)定的見(jiàn)習(xí)基地，基本能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)的需要，較好地為學(xué)生提供了拓展視野、親身體驗(yàn)的場(chǎng)所.在學(xué)生見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)期間，還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的環(huán)保技術(shù)專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育.通過(guò)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等過(guò)程訓(xùn)練，讓學(xué)生深入了解社會(huì)需求及自身的不足，明確了學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高了綜合素質(zhì)。

2.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)與改革

—般來(lái)說(shuō)，高校本科生畢業(yè)至少要修完160學(xué)分，其中實(shí)驗(yàn)課程、教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文等約為30學(xué)分.重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)加大了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)力度，本科生畢業(yè)需修完186學(xué)分（其中第二課堂素質(zhì)拓展10學(xué)分），實(shí)驗(yàn)課程環(huán)節(jié)為26學(xué)分，集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括軍事理論與訓(xùn)練、見(jiàn)習(xí)/社會(huì)實(shí)踐、學(xué)年論文、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練及證書(shū)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文）為35學(xué)分，顯著增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間，有利于學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2.2.1實(shí)驗(yàn)教學(xué)的建設(shè)與改革

近年來(lái)，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件得到了極大的改善，有力地促進(jìn)了課程的改革與發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)科專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)5.學(xué)院現(xiàn)有重慶市精品課程《無(wú)機(jī)化學(xué)》，校級(jí)精品課程《有機(jī)化學(xué)》，校級(jí)重點(diǎn)課程《分析化學(xué)》、《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境化學(xué)》和《水污染治理工程》等8門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)課程.為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，結(jié)合教師的科學(xué)研究成果和新的研究方法、技術(shù)，于2009年自編了實(shí)驗(yàn)教材《環(huán)境科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》和《環(huán)境治理綜合實(shí)驗(yàn)》，并于2010年試用于2007級(jí)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，取得了良好的效果。

（1）實(shí)驗(yàn)課程體系的科學(xué)化

環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方向：目前，在這方面的人才培養(yǎng)普遍存在只重視環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，而忽視環(huán)境工程教學(xué).學(xué)生對(duì)環(huán)境工程知識(shí)了解少，實(shí)際中的應(yīng)用能力差63，且普遍重視水體和大氣污染物質(zhì)的測(cè)定，而弱化甚至忽視室內(nèi)污染物質(zhì)、土壤污染物質(zhì)的監(jiān)測(cè)67，不利于培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才.為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)應(yīng)用型環(huán)境監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)人才的需求，重慶文理學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方向在專(zhuān)業(yè)課程別設(shè)置了環(huán)境工程學(xué)（實(shí)驗(yàn)）、室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)（實(shí)驗(yàn)）、土壤與農(nóng)化分析（實(shí)驗(yàn)）、環(huán)境科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)。

環(huán)境治理工程方向：目前，這方面的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置尚無(wú)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，主要根據(jù)各校的辦學(xué)情況或所依托的學(xué)科專(zhuān)業(yè)自行設(shè)置68.—般開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程主要為水污染控制工程實(shí)驗(yàn)、大氣污染控制工程實(shí)驗(yàn)和固體廢棄物處理處置實(shí)驗(yàn).但是，僅開(kāi)設(shè)這些實(shí)驗(yàn)課程，無(wú)法滿足用人單位對(duì)學(xué)生工程應(yīng)用能力的要求，學(xué)生的綜合能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)無(wú)法得到保證.為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)環(huán)境工程人才的需求，重慶文理學(xué)院在這個(gè)方向的專(zhuān)業(yè)理論課程上增設(shè)了工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)，實(shí)驗(yàn)課程增設(shè)了測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)和環(huán)境治理綜合實(shí)驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程內(nèi)容改革的深化.

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，需解決的環(huán)境問(wèn)題愈來(lái)愈復(fù)雜，因此環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn).但目前我國(guó)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要以滿足各課程的基本要求為目的，多數(shù)高校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定，一些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊，課程實(shí)驗(yàn)基本以單一實(shí)驗(yàn)為主，很少開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和集成實(shí)驗(yàn)，缺少學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，既不能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性，也難以培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)境科學(xué)創(chuàng)新人才和高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，逐年改進(jìn)、更新了部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，加大了綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。此外，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)適應(yīng)國(guó)家環(huán)境保護(hù)和實(shí)驗(yàn)先進(jìn)性的需求，將教師的科研成果或新的研究方法、技術(shù)改編成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用性和創(chuàng)新性能力.如將“聚乙烯醇包埋活性炭小球處理含鉻廢水的研究”和“聚乙烯醇包埋活性炭/納米TiO2微球處理含鉻廢水的研究”的研究成果及研究方法，改編成“聚乙烯醇包埋活性炭微球吸附廢水中的鉻(VI)”實(shí)驗(yàn)，將“粉煤灰絮凝劑處理實(shí)驗(yàn)室廢水實(shí)驗(yàn)研究”的研究成果與研究方法改編為“粉煤灰絮凝劑的制備及其實(shí)驗(yàn)室廢水處理”實(shí)驗(yàn).另外，還根據(jù)學(xué)校所在的環(huán)境條件，設(shè)置了具有自身特色的一些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如“星湖校區(qū)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)“胡水中溶解氧含量的日變化”、“水體富營(yíng)養(yǎng)化程度的評(píng)價(jià)”、“富營(yíng)養(yǎng)化湖中藻類(lèi)的測(cè)定”等，不但提高了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)也激發(fā)了他們對(duì)專(zhuān)業(yè)研究的興趣.。

2.2.2教學(xué)實(shí)習(xí)的建設(shè)與改革

教學(xué)實(shí)習(xí)是大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)需要的德才兼?zhèn)淙瞬诺闹匾h(huán)節(jié)；是鞏固所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)&0，學(xué)以致用和適應(yīng)社會(huì)的能力，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練的重要途徑.雖然，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)基地已能滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)需要，但是也存在著顯著的缺陷，主要表現(xiàn)在基地單位的性質(zhì)較為單主要為各區(qū)縣的環(huán)保局和污水處理廠，長(zhǎng)此以往將不利于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng).因此，有必要加強(qiáng)與具有良好環(huán)境行為和環(huán)境績(jī)效的研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)集團(tuán)、社會(huì)團(tuán)體等組織，以雙蠃互惠、共同發(fā)展的原則，通過(guò)有效的科研合作，建立實(shí)習(xí)教學(xué)基地.前期的調(diào)查表明，眾多的企事業(yè)單位愿意與高校通過(guò)科研紐帶建立長(zhǎng)期的互惠合作關(guān)系，多元化的實(shí)習(xí)基地建設(shè)應(yīng)是可行的，目前這方面的工作正在逐步地開(kāi)展。

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科特色，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)建立了分年級(jí)、分階段、分層次組織實(shí)習(xí)教學(xué)的機(jī)制.但是，隨著我校應(yīng)用型高校的定位，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)短、時(shí)間段不合理的問(wèn)題曰益凸顯，特別集中體現(xiàn)在畢業(yè)實(shí)習(xí)上.經(jīng)認(rèn)真的調(diào)查研究后，我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)由原來(lái)的9周調(diào)整為26周，時(shí)間由原來(lái)的第7學(xué)期1~9周調(diào)為第7學(xué)期第8周后（即畢業(yè)論文之后），從而在時(shí)間上為學(xué)生的實(shí)習(xí)效果提供了充分的保障.這也在一定程度上解決了實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)短的不滿，有利于加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的長(zhǎng)期合作。

2.2.3科學(xué)實(shí)踐的建設(shè)與改革

科學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)高素質(zhì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，主要包括學(xué)生參與教師的科研課題、科研申請(qǐng)、畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)等.以往，由于教師擔(dān)心學(xué)生的科研能力，不愿意學(xué)生參與自己的科研課題，即使有，也僅限于個(gè)別的高年級(jí)學(xué)生.但是，這種狀況是極其不利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的，而且也不利于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.為了解決這一問(wèn)題，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)逐步建立、完善了學(xué)生參與教師科研的激勵(lì)機(jī)制，每年均選擇部分低年級(jí)（主要為二年級(jí)）的優(yōu)秀學(xué)生(約為學(xué)生總數(shù)的10%~20%)補(bǔ)充進(jìn)入教師的課題組從事科研工作，并且鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校校級(jí)科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)課題的完成.近3年學(xué)生校級(jí)科研立項(xiàng)達(dá)25項(xiàng)，涉及學(xué)生100余人，近10篇；特別是2008級(jí)學(xué)生科研課題達(dá)14項(xiàng)，涉及學(xué)生近半.無(wú)論是教師科研還是學(xué)生課題，過(guò)程中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主，教師指導(dǎo)的原則.經(jīng)過(guò)2~3年的培養(yǎng)，這些學(xué)生畢業(yè)時(shí)均初步具備了開(kāi)展科學(xué)研究的能力，整體素質(zhì)較高.目前，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)逐步形成了學(xué)生科研能力培養(yǎng)的梯級(jí)機(jī)制，高年級(jí)學(xué)生逐漸成為教師科研的有力助手，能夠有效地協(xié)助教師完成對(duì)低年級(jí)同學(xué)的輔導(dǎo).學(xué)生科研創(chuàng)新能力的提高，極大地促進(jìn)了學(xué)生參與各類(lèi)科技競(jìng)賽的激情.近年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了優(yōu)異的成績(jī)：1人次獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品全國(guó)三等獎(jiǎng)，1人次獲“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)，3人次獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽重慶賽區(qū)二等獎(jiǎng)，2人獲“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽重慶賽區(qū)金、銀獎(jiǎng)，3人次獲重慶市大學(xué)生“數(shù)學(xué)建?！北荣愐坏泉?jiǎng)，2人獲重慶市大學(xué)生“校園之春”活動(dòng)之“我型我塑”環(huán)保服飾設(shè)計(jì)大賽及環(huán)保工藝品展二等獎(jiǎng)，1人獲重慶市大學(xué)生校園之春”社團(tuán)之光“攝影展”之“我在社團(tuán)”攝影大賽三等獎(jiǎng)等。

畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)是本科生在校期間創(chuàng)新性科研實(shí)踐的最重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)論文體現(xiàn)了學(xué)生的科研水平，也反映了學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的水平M.重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)狠抓學(xué)生畢業(yè)論文各教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)生畢業(yè)論文中安排所有具有講師及以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，并建立了相應(yīng)的管理及考核制度，有效地提高了學(xué)生畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的水平.2006~2010屆學(xué)生畢業(yè)論文經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審論文合格率均為100%，獲得學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的10%，優(yōu)良論文占50%.

2.3實(shí)踐教學(xué)管理的建設(shè)與改革

良好的管理是保證環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)取得成效的關(guān)鍵—.重慶文理學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院以教學(xué)副院長(zhǎng)為責(zé)任人，教研室主任為組織人，教師為執(zhí)行人，建立了實(shí)踐教學(xué)的管理與考核機(jī)制和制度，并將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐納入正常的實(shí)踐教學(xué)體系，建立和完善了實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)定方法.近年來(lái)，我國(guó)的就業(yè)壓力使大部分的高年級(jí)學(xué)生不能安心畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，既影響了學(xué)生潛能的發(fā)揮，也影響了實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量.自2007級(jí)學(xué)生開(kāi)始，重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)時(shí)間由第8學(xué)期的第1~8周調(diào)到第7學(xué)期的第1~8周，避免了學(xué)生畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)完成時(shí)間段與學(xué)生就業(yè)時(shí)間段的沖突，從而有利于進(jìn)一步提高學(xué)生的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的質(zhì)量.同時(shí)，學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間由第7學(xué)期的1~9周調(diào)為第7學(xué)期第8周后，實(shí)習(xí)時(shí)間也由9周延長(zhǎng)為26周，不僅確保了學(xué)生能專(zhuān)心實(shí)習(xí)，有利于學(xué)生就業(yè)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的接受度。

3實(shí)踐教學(xué)的成效

重慶文理學(xué)院環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系正逐步建立，已為國(guó)家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)高級(jí)人才.從2007年第一屆學(xué)生畢業(yè)至2010年，環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有4屆畢業(yè)生，80%以上的學(xué)生取得了1~2個(gè)高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，且畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力均得到了社會(huì)的認(rèn)可.各屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在90%以上，最終就業(yè)率達(dá)100%，主要在區(qū)縣環(huán)保局、企業(yè)、自來(lái)水公司、污水處理廠、環(huán)境咨詢機(jī)構(gòu)等生產(chǎn)第一線從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)、室內(nèi)污染物監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、污染物治理、水處理和環(huán)境評(píng)價(jià)等工作.從用人單位反饋的意見(jiàn)表明，學(xué)生在工作半年以后都能獨(dú)立地開(kāi)展工作，并具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有相當(dāng)一部分畢業(yè)生已經(jīng)成為了所在單位的技術(shù)骨干。

當(dāng)然，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展以及環(huán)境問(wèn)題的日益復(fù)雜化，對(duì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才綜合應(yīng)用能力的要求也呈快速提升趨勢(shì)，對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，這對(duì)于我校環(huán)境專(zhuān)業(yè)的發(fā)展既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的發(fā)展機(jī)遇.如能順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，準(zhǔn)確把握發(fā)展的方向和機(jī)遇，進(jìn)一步構(gòu)建更完善的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系，將極大地有利于我校環(huán)境科學(xué)市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，有利于我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型高級(jí)人才的培養(yǎng)，并且也有利于打造一支具有團(tuán)結(jié)、拼搏和奉獻(xiàn)精神的教學(xué)、科研隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)的形成.如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革嘗試中，許多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是當(dāng)代比較前沿或前沿的技術(shù)和方向，涉及的知識(shí)面廣，教師不但要有本學(xué)科扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較高的實(shí)驗(yàn)技能，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)，才能夠勝任實(shí)驗(yàn)教學(xué)，從而有效地促進(jìn)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和科研能力的不斷提高。

4結(jié)語(yǔ)

第4篇：廢水治理論文范文

[論文摘要]焦化廢水是一種典型的難降解有機(jī)廢水。介紹了預(yù)處理技術(shù)，二級(jí)處理技術(shù)的物化法、生物法、化學(xué)法和循環(huán)利用法的應(yīng)用和研究進(jìn)展及優(yōu)缺點(diǎn)。

焦炭是高耗水產(chǎn)業(yè)，每年全國(guó)焦化廢水的排放量約為2.85億t。焦化廢水是煤在高溫干餾過(guò)程中以及煤氣凈化、化學(xué)產(chǎn)品精制過(guò)程中形成的廢水，水質(zhì)隨原煤組成和煉焦工藝而變化，是一種典型的難降解有機(jī)廢水。其成分復(fù)雜，毒性大，它的超標(biāo)排放對(duì)人類(lèi)、水產(chǎn)、農(nóng)作物都可構(gòu)成很大的危害?？傊?，焦化廢水污染，是工業(yè)廢水排放中一個(gè)突出的環(huán)境問(wèn)題，也是擺在人們面前的一個(gè)急需解決的課題。

目前焦化廢水一般按常規(guī)方法先進(jìn)行預(yù)處理，然后再進(jìn)行生物脫酚二次處理。但往往經(jīng)上述處理后，外排廢水中COD、氰化物及氨氮等指標(biāo)仍然很難達(dá)標(biāo)。針對(duì)這種狀況，近年來(lái)國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)了許多比較有效的焦化廢水治理技術(shù)。這些方法大致分為物化法、生物法、化學(xué)法和循環(huán)利用等4類(lèi)。

一、焦化廢水的預(yù)處理技術(shù)

焦化廢水中部分有機(jī)物不易生物降解，需要采用適當(dāng)?shù)念A(yù)處理技術(shù)。

常用的預(yù)處理方法是厭氧酸化法。這是一種介于厭氧和好氧之間的工藝，其作用機(jī)理是通過(guò)厭氧微生物水解和酸化作用使難降解有機(jī)物的化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，生成易降解物質(zhì)。焦化廢水經(jīng)厭氧酸化預(yù)處理后，可以提高難降解有機(jī)物的好氧生物降解性能，為后續(xù)的好氧生物處理創(chuàng)造良好條件。

二、焦化廢水的二級(jí)處理技術(shù)

（一）物理化學(xué)法

（1）吸附法

吸附法處理廢水，就是利用多孔性吸附劑吸附廢水中的一種或幾種溶質(zhì)，使廢水得到凈化。常用吸附劑有活性炭、磺化煤、礦渣、硅藻土等。這種方法處理成本高，吸附劑再生困難,不利于處理高濃度的廢水。

（2）利用煙道氣處理焦化廢水

由冶金工業(yè)部建筑研究總院和北京國(guó)緯達(dá)環(huán)保公司合作研制開(kāi)發(fā)的“煙道氣處理焦化剩余氨水或全部焦化廢水的方法”已獲得國(guó)家專(zhuān)利。該技術(shù)將焦化剩余氨水去除焦油和SS后，輸入煙道廢氣中進(jìn)行充分的物理化學(xué)反應(yīng)，煙道氣的熱量使剩余氨水中的水分全部汽化，氨氣與煙道氣中的SO2反應(yīng)生成硫銨。

該方法投資省，占地少，以廢治廢，運(yùn)行費(fèi)用低，處理效果好，環(huán)境效益十分顯著，是一項(xiàng)十分值得推廣的方法。但是此法要求焦化的氨量必須與煙道氣所需氨量保持平衡，這就在一定程度上限制了方法的應(yīng)用范圍。

（二）生物處理法

生物處理法是利用微生物氧化分解廢水中有機(jī)物的方法。目前，活性污泥法是一種應(yīng)用最廣泛的焦化廢水好氧生物處理技術(shù)。這種方法是讓生物絮凝體及活性污泥與廢水中的有機(jī)物充分接觸；溶解性的有機(jī)物被細(xì)胞所吸收和吸附，并最終氧化為最終產(chǎn)物（主要是CO2）。非溶解性有機(jī)物先被轉(zhuǎn)化為溶解性有機(jī)物，然后被代謝和利用。

生物法具有廢水處理量大、處理范圍廣、運(yùn)行費(fèi)用相對(duì)較低等優(yōu)點(diǎn)，但是生物降解法的稀釋水用量大，處理設(shè)施規(guī)模大，停留時(shí)間長(zhǎng)，投資費(fèi)用較高，對(duì)廢水的水質(zhì)條件要求嚴(yán)格，這也就對(duì)操作管理提出了較高要求。

（三）化學(xué)處理法

（1）焚燒法

焚燒法治理廢水始于20世紀(jì)50年代。該法是將廢水呈霧狀噴入高溫燃燒爐中，使水霧完全汽化，讓廢水中的有機(jī)物在爐內(nèi)氧化，分解成為完全燃燒產(chǎn)物CO2和H2O及少許無(wú)機(jī)物灰分。

焚燒處理工藝對(duì)于處理焦化廠高濃度廢水是一種切實(shí)可行的處理方法。然而，盡管焚燒法處理效率高，不造成二次污染，但是處理費(fèi)用昂貴使得多數(shù)企業(yè)望而卻步，在我國(guó)應(yīng)用較少。

（2）催化濕式氧化技術(shù)

催化濕式氧化技術(shù)是在高溫、高壓條件下，在催化劑作用下，用空氣中的氧將溶于水或在水中懸浮的有機(jī)物氧化，最終轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)N2和CO2排放。濕式催化氧化法具有適用范圍廣、氧化速度快、處理效率高、二次污染低、可回收能量和有用物料等優(yōu)點(diǎn)。但是，由于其催化劑價(jià)格昂貴，處理成本高，且在高溫高壓條件下運(yùn)行，對(duì)工藝設(shè)備要求嚴(yán)格，投資費(fèi)用高，國(guó)內(nèi)很少將該法用于廢水處理。

（3）化學(xué)混凝和絮凝

化學(xué)混凝和絮凝是用來(lái)處理廢水中自然沉淀法難以沉淀去除的細(xì)小懸浮物及膠體微粒，以降低廢水的濁度和色度，但對(duì)可溶性有機(jī)物無(wú)效，常用于焦化廢水的深度處理。該法處理費(fèi)用低，既可以間歇使用也可以連續(xù)使用。

（4）臭氧氧化法

臭氧的強(qiáng)氧化性可將廢水中的污染物快速、有效地除去，而且臭氧在水中很快分解為氧，不會(huì)造成二次污染，操作管理簡(jiǎn)單方便。但是，這種方法也存在投資高、電耗大、處理成本高的缺點(diǎn)。同時(shí)若操作不當(dāng)，臭氧會(huì)對(duì)周?chē)镌斐晌：?。因此，目前臭氧氧化法還主要應(yīng)用于廢水的深度處理。在美國(guó)已開(kāi)始應(yīng)用臭氧氧化法處理焦化廢水。

（5）光催化氧化法

目前，這種方法還僅停留在理論研究階段。這種水處理方法能有效地去除廢水中的污染物且能耗低，有著很大的發(fā)展?jié)摿?。但是有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些有害的光化學(xué)產(chǎn)物，造成二次污染。由于光催化降解是基于體系對(duì)光能的吸收，因此，要求體系具有良好的透光性。所以，該方法適用于低濁度、透光性好的體系，可用于焦化廢水的深度處理。

（6）電化學(xué)氧化技術(shù)

電化學(xué)水處理技術(shù)的基本原理是使污染物在電極上發(fā)生直接電化學(xué)反應(yīng)或利用電極表面產(chǎn)生的強(qiáng)氧化性活性物質(zhì)使污染物發(fā)生氧化還原轉(zhuǎn)變。目前的研究表明，電化學(xué)氧化法氧化能力強(qiáng)、工藝簡(jiǎn)單、不產(chǎn)生二次污染，是一種前景比較廣闊的廢水處理技術(shù)。

（四）廢水循環(huán)使用

高濃度的焦化廢水經(jīng)過(guò)脫酚，凈化除去固體沉淀和輕質(zhì)焦油后，送往熄焦池以供熄焦，實(shí)現(xiàn)酚水的閉路循環(huán)。從而減少了排污，降低了運(yùn)行等費(fèi)用。但是此時(shí)的污染物轉(zhuǎn)移問(wèn)題也值得考慮和進(jìn)一步研究。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，我們應(yīng)根據(jù)焦化廢水的特點(diǎn)，深入研究先進(jìn)的處理技術(shù)，尋求既高效又經(jīng)濟(jì)的處理方法，降低運(yùn)行費(fèi)用，提高達(dá)標(biāo)率，改善環(huán)境質(zhì)量，減輕焦化廢水對(duì)各地水體的污染，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。這既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也是未來(lái)技術(shù)攻關(guān)所需要面對(duì)的的重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：廢水治理論文范文

關(guān)鍵詞：微生物燃料電池 產(chǎn)電 新能源

中圖分類(lèi)號(hào)：X703.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）04（c）-0003-02

微生物燃料電池（Microbial fuel cells， MFCs）是一種新興的高效的生物質(zhì)能利用方式，它利用細(xì)菌分解生物質(zhì)產(chǎn)生生物電能，具有無(wú)污染、能量轉(zhuǎn)化效率高、適用范圍廣泛等優(yōu)點(diǎn)。因此MFCs逐漸成為現(xiàn)今社會(huì)的研究熱點(diǎn)之一。

1 微生物燃料電池的工作原理

圖1是典型的雙室結(jié)構(gòu)MFCs工作原理示意圖，系統(tǒng)主要由陽(yáng)極、陰極和將陰陽(yáng)極分開(kāi)的質(zhì)子交換膜構(gòu)成。陽(yáng)極室中的產(chǎn)電菌催化氧化有機(jī)物，使其直接生成質(zhì)子、電子和代謝產(chǎn)物，氧化過(guò)程中產(chǎn)生的電子通過(guò)載體傳送到電極表面。根據(jù)微生物的性質(zhì)，電子傳送的載體可以為外源、與呼吸鏈有關(guān)的NADH和色素分子以及微生物代謝的還原性物質(zhì)。陽(yáng)極產(chǎn)生的H+透過(guò)質(zhì)子交換膜擴(kuò)散到陰極，而陽(yáng)極產(chǎn)生的電子流經(jīng)外電路循環(huán)到達(dá)電池的陰極，電子在流過(guò)外電阻時(shí)輸出電能。電子在陰極催化劑作用下，與陰極室中的電子接受體結(jié)合，并發(fā)生還原反應(yīng)[1]。

下面以典型的葡萄糖為底物的反應(yīng)為例說(shuō)明MFCs的工作原理，反應(yīng)中氧氣為電子受體，反應(yīng)完成后葡萄糖完全被氧化[2]。

2 微生物燃料電池的分類(lèi)

目前為止，MFCs的分類(lèi)方法沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，通常有以下幾種分類(lèi)方法。

（1）基于產(chǎn)電原理進(jìn)行分類(lèi)，包括氫MFCs、光能自養(yǎng)MFCs和化能異養(yǎng)MFCs。氫MFCs的原理是利用微生物制氫，同時(shí)利用涂有化學(xué)催化劑的電極氧化氫氣發(fā)電；光能自養(yǎng)MFCs是利用藻青菌或其他感光微生物的光合作用直接將光能轉(zhuǎn)化為電能；而化能異養(yǎng)MFCs則是在厭氧或兼性微生物的作用下，從有機(jī)底物中提取電子并轉(zhuǎn)移到電極上，實(shí)現(xiàn)電力輸出[3]。

（2）基于電池構(gòu)型進(jìn)行分類(lèi)，包括單極室微生物燃料電池、雙極室微生物燃料電池和多級(jí)串聯(lián)MFCs。圖1中的微生物燃料電池即為雙極室結(jié)構(gòu)，電池通過(guò)質(zhì)子交換膜分為陽(yáng)極室和陰極室兩個(gè)極室。單極室MFCs則以空氣陰極MFCs為主，將陰極與質(zhì)子交換膜合為一體，甚至是去除質(zhì)子交換膜。為了提高產(chǎn)電量，將多個(gè)獨(dú)立的燃料電池串聯(lián)，就形成了多級(jí)串聯(lián)MFCs[4]。

（3）基于電子轉(zhuǎn)移方式分類(lèi)，包括直接微生物燃料電池和間接微生物燃料電池兩類(lèi)。直接微生物燃料電池是指底物直接在電極上被氧化，電子直接由底物分子轉(zhuǎn)移到電極，生物催化劑的作用是催化在電極表面上的反應(yīng)。間接微生物燃料電池的底物不在電極上氧化，而是在電解液中或其它地方發(fā)生氧化后，產(chǎn)生的電子由電子介體運(yùn)載到電極上去[5]。

（4）基于電子從細(xì)菌到電極轉(zhuǎn)移方式進(jìn)行分類(lèi)，可分為有介體MFCs和無(wú)介體MFCs兩類(lèi)。電子需要借助外加的電子中介體才能從呼吸鏈及內(nèi)部代謝物中轉(zhuǎn)移到陽(yáng)極，這類(lèi)為有介體MFCs。某些微生物可在無(wú)電子傳遞中間體存在的條件下，吸附并生長(zhǎng)在電極的表面，并將電子直接傳遞給電極，這稱(chēng)為無(wú)介體MFCs。

3 電池性能的制約因素[6～7]

迄今為止，MFCs的性能遠(yuǎn)低于理想狀態(tài)。制約MFC性能的因素包括動(dòng)力學(xué)因素、內(nèi)阻因素和傳遞因素等。

動(dòng)力學(xué)制約的主要表現(xiàn)為活化電勢(shì)較高，致使在陽(yáng)極或者陰極上的表面反應(yīng)速率較低，難以獲得較高的輸出功率[8]。內(nèi)電阻具有提高電池的輸出功率的作用，主要取決于電極間電解液的阻力和質(zhì)子交換膜的阻力?？s短電極間距、增加離子濃度均可降低內(nèi)阻。不用質(zhì)子交換膜也可以大大降低MFC的內(nèi)阻，這時(shí)得到的最大功率密度為有質(zhì)子交換膜的5倍，但必須注意氧氣擴(kuò)散的問(wèn)題[9]。另一個(gè)重要制約因素為電子傳遞過(guò)程中的反應(yīng)物到微生物活性位間的傳質(zhì)阻力和陰極區(qū)電子最終受體的擴(kuò)散速率。最終電子受體采用鐵氰酸鹽或陰極介體使用鐵氰化物均可以獲得更大的輸出功率和電流。

另外，微生物對(duì)底物的親和力、微生物的最大生長(zhǎng)率、生物量負(fù)荷、反應(yīng)器攪拌情況、操作溫度和酸堿度均對(duì)微生物燃料電池內(nèi)的物質(zhì)傳遞有影響[10]。

4 微生物燃料電池的應(yīng)用

（1）廢水處理與環(huán)境污染治理。

微生物燃料電池可以同步廢水處理和產(chǎn)電，是一種廢水資源化技術(shù)。把MFC用于廢水處理是其最有前景的一個(gè)應(yīng)用方向，也是當(dāng)前微生物燃料電池的研究熱點(diǎn)之一。同時(shí)，在生物脫氮、脫硫、重金屬污染的生物治理等方面MFCs也具有不可忽視的作用。

（2）海水淡化。

普通的海水淡化處理技術(shù)條件苛刻，需要高壓、高效能的轉(zhuǎn)化膜，有的還要消耗大量的電能，故不能大規(guī)模的處理，并且成本較高，難以有效地解決海水淡化問(wèn)題。如果找到一種高效的產(chǎn)電微生物和特殊的PEM交換膜，那么MFC，就可以達(dá)到海水淡化的目的，而且具有能耗低，環(huán)保和可持續(xù)的優(yōu)點(diǎn)。利用MFC淡化海水也將成為具有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较騕11]。

（3）便攜式電源。

微生物燃料電池能夠利用環(huán)境中自然產(chǎn)生的燃料和氧化劑變?yōu)殡娔?，用于替代常?guī)能源?？梢詾樗聼o(wú)人駕駛運(yùn)輸工具、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的長(zhǎng)期自主操作提供電源。

（4）植物MFCs。

通過(guò)光合作用，植根在陽(yáng)極室的綠色植物將二氧化碳轉(zhuǎn)換為碳水化合物，在根部形成根瘤沉積物；植物根系中的根瘤沉積物被具有電化學(xué)活性的微生物轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生電子。這種植物MFCs能夠原位將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換為電能[12]。

（5）人造器官的動(dòng)力源[13]。

微生物燃料電池可以利用人體內(nèi)的葡萄糖和氧氣產(chǎn)生能量。作為人造器官的動(dòng)力源，需要長(zhǎng)期穩(wěn)定的能量供給，而人體內(nèi)源源不斷的葡萄糖攝入恰好可以滿足MFC作為這種動(dòng)力源的燃料需要。

5 微生物燃料電池技術(shù)研究展望

MFCs技術(shù)正在不斷成長(zhǎng)并且已經(jīng)在許多方面取得了重大突破。但是，由于其功率偏低，該技術(shù)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的大規(guī)模實(shí)際應(yīng)用?；谄洚a(chǎn)電性能的制約因素，今后的研究方向主要可歸納為以下幾點(diǎn)。

（1）深入研究并完善MFCs的產(chǎn)電理論。MFCs產(chǎn)電理論研究處于起步階段，電池輸出功率較低，嚴(yán)重制約了MFCs的實(shí)際應(yīng)用。MFCs中產(chǎn)電微生物的生長(zhǎng)代謝過(guò)程，產(chǎn)電呼吸代謝過(guò)程以及利用陽(yáng)極作為電子受體的本質(zhì)是今后的研究重點(diǎn)[14]。

（2）篩選與培育高活性微生物。目前大多數(shù)微生物燃料電池所用微生物品種單一。要達(dá)到實(shí)際應(yīng)用的目的，需要尋找自身可產(chǎn)生氧化還原介體的高活性微生物和具有膜結(jié)合電子傳遞化合物質(zhì)的微生物。今后的研究應(yīng)致力于發(fā)現(xiàn)和選擇這種高活性微生。

（3）優(yōu)化反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)。研究與開(kāi)發(fā)單室結(jié)構(gòu)和多級(jí)串聯(lián)微生物燃料電池。利用微生物固定化技術(shù)、貴金屬修飾技術(shù)等改善電極的結(jié)構(gòu)和性能。選擇吸附性能好、導(dǎo)電性好的材料作為陽(yáng)極，選擇吸氧電位高且易于撲捉質(zhì)子的材料作為陰極[15]。

（4）改進(jìn)或替代質(zhì)子交換膜。質(zhì)子交換膜的質(zhì)量與性質(zhì)直接關(guān)系到微生物燃料電池的工作效率及產(chǎn)電能力。另外，目前所用的質(zhì)子交換膜成本過(guò)高，不利于實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。今后應(yīng)設(shè)法提高質(zhì)子交換膜的穿透性以及建立非間隔化的生物電池[16]。

6 結(jié)語(yǔ)

MFCs作為一種可再生的清潔能源技術(shù)正在迅速興起，并已逐步顯現(xiàn)出它獨(dú)有的社會(huì)價(jià)值和市場(chǎng)潛力。隨著研究的不斷深入以及生物電化學(xué)的不斷進(jìn)步，MFCs必將得到不斷地推廣和應(yīng)用[17]。

參考文獻(xiàn)

[1] 李旭文.碳納米管和有序介孔碳在微生物燃料電池電極材料中的應(yīng)用研究[D].華南理工大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.

[2] 張怡然，吳立波.微生物燃料電池在廢水處理中的應(yīng)用進(jìn)展[J].水資源與水工程學(xué)報(bào)，2010，21（6）：100-104.

[3] 孫健，胡勇.有廢水處理新理念-微生物燃料電池技術(shù)研究進(jìn)展[J].工業(yè)用水與廢水，2008，39（1）：1-6.

[4] 陳少華，汪家權(quán)，程建萍.微生物燃料電池處理污染廢水的研究進(jìn)展[J].環(huán)境污染與防治，2012，34（4）：68-74.

[5]胡文娟.含氮雜環(huán)化合物對(duì)微生物燃料電池性能影響的研究[D].湖南大學(xué)碩士論文，2010.

[6] Liu H ，Cheng S，Logan BE. Power generation in fed—batch microbial fuel cells as a function of ionic strength，tempera—ture，and reactor configuration[J]. Environ Sci Technol，2005b，39（14）：5488-5493.

[7] 關(guān)毅，張?chǎng)?微生物燃料電池[J].化學(xué)進(jìn)展，2007，19（1）：74-79.

[8] 江世青，王亞南，尹遜亮.微生物燃料電池及其在污水處理方面應(yīng)用的研究現(xiàn)狀[J].山東煤炭科技，2011（6）：79-80.

[9] Liu H， Logan B E. Electricity generation using an air-cathode single chamber microbial fuel cell in the presence and absence of a proton exchange membrane [J].Environ Sci Technol.，2004，38（14）：4040-4046.

[10] Rabaey K， Lissens G， Siciliano SD， et al. Biotechnology Letters，2003，25：1531-1535.

[11] 何建瑜，劉雪珠，陶詩(shī)，等.微生物燃料電池研究進(jìn)展[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013，41（2）：785-788，793.

[12] 劉宏芳，鄭碧君.微生物燃料電池[J].化學(xué)進(jìn)展，2009，21（6）：1349-1355.

[13] 朱寧正.同步廢水處理及產(chǎn)能的微生物燃料電池[D].哈爾濱工程大學(xué)碩士論文，2009.

[14] 盧娜，周順桂，倪晉仁.微生物燃料電池的產(chǎn)電機(jī)制[J].化工進(jìn)展，2008，20（7～8）：1233-1240.

[15] 謝晴，楊嘉偉，王彬，等.用于污水處理的微生物燃料電池研究最新進(jìn)展[J].水處理技術(shù)，2010，36（3）：10-16.

第6篇：廢水治理論文范文

關(guān)鍵詞：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；環(huán)境污染；環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線

作者簡(jiǎn)介：羅洎（1977-），四川理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院講師，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，主要研究方向：環(huán)境與災(zāi)害經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)與金融計(jì)量分析。

中圖分類(lèi)號(hào)：F127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.07.03 文章編號(hào)：1672-3309（2013）07-06-03

歷史發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與客觀環(huán)境存在相互制約又相互促進(jìn)的關(guān)系。一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和大量消耗物資能源，由此會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染和破壞生態(tài)環(huán)境，隨之環(huán)境惡化又會(huì)反過(guò)來(lái)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和質(zhì)量。另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)促進(jìn)科技進(jìn)步和社會(huì)環(huán)保意識(shí)的提高，進(jìn)而有利于改善環(huán)境。近年我國(guó)一直提倡發(fā)展綠色GDP，建設(shè)“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型”的兩型社會(huì)，可見(jiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境污染關(guān)系是值得人們關(guān)注的探究議題。

環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中環(huán)境污染水平進(jìn)行定量分析的重要工具，它是由美國(guó)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)家Grossman 和Krueger等人于20世紀(jì)90年代初根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)研究而提出的。該理論假定，環(huán)境污染水平會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)民收入增加而提高，當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到一定程度后，隨著國(guó)民收入增加，環(huán)境污染水平會(huì)下降。如果在二維坐標(biāo)系中，橫軸表示經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，縱軸表示環(huán)境污染指標(biāo)，那么經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境污染水平之間的關(guān)系曲線呈“倒U”形，即環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線。然而國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者的研究結(jié)果表明并不是任何國(guó)家或地區(qū)的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線都呈“倒U”形，由于不同國(guó)家和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的差異也會(huì)導(dǎo)致其環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線存在一定的差異性，還可能存在U、N、W、水平、上升或下降等形狀特征。四川省作為西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的受益者，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得巨大成功的同時(shí)也加劇了環(huán)境污染問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境質(zhì)量關(guān)系備受社會(huì)關(guān)注，但目前對(duì)兩者關(guān)系的實(shí)證研究甚少，因此本文將基于相關(guān)理論通過(guò)計(jì)量分析軟件進(jìn)一步闡述探究它們之間的關(guān)系及其環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線特征，同時(shí)結(jié)合研究結(jié)論提出一些宏觀政策建議。

一、四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染狀況

自國(guó)家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，從1999年到2011年，名義GDP增長(zhǎng)5.76倍，年均增加36.63%，1999年人均GDP僅為4540元，到2011年已上升至26133元，年均增加36.5%。三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整優(yōu)化，三種產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比由1999年的25.4：41.9：32.7調(diào)整為2011年的14.1：52.5：33.4。依據(jù)錢(qián)納里的工業(yè)化階段劃分理論，從城鎮(zhèn)化水平、人均GDP、三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比、工業(yè)增加值占GDP比重等方面來(lái)綜合判斷，可以看出四川省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得較大成功，已經(jīng)步入工業(yè)化中級(jí)階段，但目前第三產(chǎn)業(yè)比重偏低，仍低于全國(guó)平均水平。工業(yè)化中級(jí)階段主要依賴(lài)于制造業(yè)尤其是重型工業(yè)的高速增長(zhǎng)。目前，四川省已形成礦產(chǎn)金屬開(kāi)采洗選加工制造業(yè)、食品加工制造業(yè)、化學(xué)原料及制品制造業(yè)、紡織業(yè)、造紙及紙制品業(yè)等幾大支柱產(chǎn)業(yè)的工業(yè)體系。2011年四川省共有工業(yè)企業(yè)單位13706個(gè)，其中重工業(yè)就有8942個(gè)，總產(chǎn)值為15613.92億元，占工業(yè)總產(chǎn)值的67.45%。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重型化也導(dǎo)致了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題。在西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略發(fā)展前期，四川省工業(yè)廢水排放量上升趨勢(shì)明顯，直到2005年達(dá)到122590萬(wàn)噸的排放量最高峰后才得到有效遏制。2011年工業(yè)廢水排放量雖然比2010年下降了0.9%，但仍有80428.6萬(wàn)噸。從1999-2011年四川省環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，工業(yè)廢氣排放量和工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐年增長(zhǎng)，工業(yè)廢氣排放量由1999年的4671億標(biāo)立方米上升至2011年的23171.85億標(biāo)立方米，增長(zhǎng)了4.96倍，比2010年增加了14.7%；工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量由1999年的4396萬(wàn)噸上升至2011年的12684.47萬(wàn)噸，增長(zhǎng)了2.89倍。在工業(yè)化加速發(fā)展進(jìn)程中，環(huán)境污染物排放是不可避免的，但只有對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題加以重視，加大對(duì)防污治污的投資力度，走環(huán)境友好型的工業(yè)化發(fā)展道路，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

二、四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染關(guān)系的定量分析

（一）研究指標(biāo)選擇

為了探析四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染水平之間的相互關(guān)系，本文選取四川省人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（人均GDP）作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)（X），工業(yè)廢水排放量（Y1）、工業(yè)廢氣排放量（Y2）、工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量（Y3）和工業(yè)固體廢物排放量（Y4）作為表達(dá)四川省環(huán)境污染狀況的指標(biāo)。其中人均GDP的數(shù)據(jù)來(lái)源于《四川省統(tǒng)計(jì)年鑒2012》，2000-2002年、2011年的環(huán)境污染數(shù)據(jù)來(lái)源于《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒（2001-2003）》和《2011年四川省環(huán)境統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，1999、2003-2010年的環(huán)境污染數(shù)據(jù)來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局官方網(wǎng)上公布的環(huán)保統(tǒng)計(jì)專(zhuān)題數(shù)據(jù)。

（二）四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境污染的關(guān)系曲線模型

根據(jù)環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線理論，以四川省人均GDP人均（X）為自變量，環(huán)境污染指標(biāo)（Y）為因變量，利用EVIEWS5.0軟件建立1999-2011年四川省的環(huán)境經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型。一般形式的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線方程表達(dá)式為：，式中y為環(huán)境污染指標(biāo)，x為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指標(biāo)，模型參數(shù)，ε為隨機(jī)誤差項(xiàng)。但對(duì)上述變量分別進(jìn)行二次和三次曲線方程擬合，結(jié)果表明三次曲線方程擬合效果更佳，所以在上述方程中加入一個(gè)三次項(xiàng)：，式中β3為三次項(xiàng)系數(shù)，其他參數(shù)含義不變。由表1可知，在1%顯著性水平下，各曲線方程均通過(guò)R2、F值檢驗(yàn)，說(shuō)明曲線模型擬合效果很好。

圖1-4分別是1999-2011年四川省人均GDP與工業(yè)廢水排放量、工業(yè)廢氣排放量、工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量和工業(yè)固體廢物排放量關(guān)系的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線圖。由圖1可知，工業(yè)廢水排放量的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線與理論上的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線一樣成“倒U”形，其中2005年是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此前的工業(yè)廢水排放量與人均GDP成正相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而增加，此后則與人均GDP成負(fù)相關(guān)，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而下降。造成這種曲線特征的主要原因在于西部大開(kāi)發(fā)前期四川省過(guò)分追求工業(yè)發(fā)展而忽視了環(huán)境環(huán)保，走先污染后治理的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。2003-2005年四川省加大了環(huán)境保護(hù)的治理投資力度，各年環(huán)境污染治理投資總額分別占當(dāng)年GDP的1.09%、1.17%、1.06%，同時(shí)工業(yè)廢水排放達(dá)標(biāo)率的顯著提高也促使了排放量的明顯下降。由圖2和圖3可知，工業(yè)廢氣排放量和工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線并沒(méi)有出現(xiàn)先上升后下降的“倒U”形變化軌跡，反而是隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)略有波動(dòng)，這說(shuō)明四川省曾一度在工業(yè)廢氣排放和固體廢物產(chǎn)生方面加大投資治理力度，措施較為得當(dāng)有效，但就所研究年份來(lái)看兩者仍呈明顯的上升趨勢(shì)。隨著環(huán)保生產(chǎn)科技發(fā)展，2011年四川省工業(yè)固體廢物綜合利用率已提高至57.5%，工業(yè)固體廢物的貯存量和處置量也明顯增加，因此，從圖4可以看出工業(yè)固體廢物排放量隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)呈現(xiàn)明顯的下降趨勢(shì)。

三、結(jié)論與建議

綜合上述可知，在四川省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中，只有工業(yè)廢水排放量的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線呈“倒U”形特征，四川省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與工業(yè)廢水排放量和工業(yè)固體廢物排放量成顯著的負(fù)相關(guān)，與工業(yè)廢氣排放量和工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量成顯著的正相關(guān)。西部生態(tài)環(huán)境較為脆弱，所以要實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，四川省應(yīng)該從宏觀上采取以下措施來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展：

第一，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，繼續(xù)調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。不能延續(xù)過(guò)去“高消耗、高增長(zhǎng)、高污染”的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑，摒棄“先污染后治理”的發(fā)展思想，把社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式由粗放型轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，走環(huán)境友好型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。逐步淘汰和取締高耗能、高污染、工藝落后的企業(yè)，對(duì)污染源企業(yè)進(jìn)行規(guī)劃選址布局，重點(diǎn)發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)逐步建立以旅游服務(wù)業(yè)和知識(shí)技術(shù)密集型企業(yè)為主導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)體系。

第二，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)環(huán)境污染治理的調(diào)節(jié)作用，推動(dòng)環(huán)?？萍及l(fā)展，走新型工業(yè)化道路。把排污權(quán)交易及收費(fèi)制度引入到環(huán)保工作來(lái)，強(qiáng)化排污申報(bào)和征費(fèi)工作，堅(jiān)持“污染者付費(fèi)、利用者補(bǔ)償、開(kāi)發(fā)者保護(hù)和破壞者恢復(fù)”的原則，讓社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體成為環(huán)保投資的主體。先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)不但可以降低污染物的排放量，還可以提高廢棄物的綜合利用率，所以應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)環(huán)保人才的培養(yǎng)和技術(shù)設(shè)備的開(kāi)發(fā)研究，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化發(fā)展道路。（下轉(zhuǎn)第46頁(yè)）

第三，加大對(duì)環(huán)境污染治理的投資力度，進(jìn)一步完善環(huán)保監(jiān)管體系，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法力度。根據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時(shí)期，環(huán)保投資要占到 GDP 的1%-1.5%，才能有效控制環(huán)境污染，達(dá)到3%才能使環(huán)境質(zhì)量得到明顯改善。雖然近年四川省環(huán)境污染治理投資總額增加明顯，但環(huán)保投資占GDP的比重都在1%以下，且呈下降趨勢(shì)。政府是環(huán)保監(jiān)管的主體，但也要發(fā)揮社會(huì)公眾與輿論的監(jiān)督作用。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)礦產(chǎn)金屬、化工紡織、造紙印染等重點(diǎn)污染行業(yè)企業(yè)的排污監(jiān)管，監(jiān)管要做到公開(kāi)透明、嚴(yán)格高效，防止出現(xiàn)監(jiān)管真空。

參考文獻(xiàn)：

[1] 沈滿紅、許云華.一種新型的環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線： 浙江省工業(yè)化進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境變遷的關(guān)系研究[J].浙江社會(huì)科學(xué)，2000，（04）：53-57.

[2] 吳開(kāi)亞、陳曉劍.安徽省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境污染水平的關(guān)系研究[J].重慶環(huán)境科學(xué)，2003，（06）：9-11.

[3] 陳華文、劉康兵.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境質(zhì)量：關(guān)于環(huán)境庫(kù)茲涅茨曲線的經(jīng)驗(yàn)分析[J]. 復(fù)旦學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2004，（02）：87-94.

第7篇：廢水治理論文范文

本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）

(2009屆)

  題    目     ClO2染料脫色研究   

  學(xué)    院    生物與化學(xué)工程學(xué)院  

  專(zhuān)    業(yè)      化學(xué)工程與工藝    

  班    級(jí)            051          

  學(xué)    號(hào)         105042022      

  學(xué)生姓名          徐旭旦        

  指導(dǎo)教師          諸愛(ài)士        

  完成日期      2009年6月 11日  

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文

版權(quán)使用授權(quán)書(shū)

本人     徐旭旦   學(xué)號(hào)     105042022   聲明所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文《     ClO2染料脫色研究     》，是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，與我一同工作的人員對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。

本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文作者愿意遵守浙江科技學(xué)院  關(guān)于保留、使用學(xué)位論文的管理辦法及規(guī)定，允許畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文被查閱。本人授權(quán) 浙江科技學(xué)院 可以將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)在校園網(wǎng)內(nèi)傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）

論文作者簽名：                         導(dǎo)師簽名：

簽字日期：      年    月    日          簽字日期：      年   月  日

 

 

ClO2染料脫色研究

學(xué)生姓名：徐旭旦        指導(dǎo)教師：諸愛(ài)士

（浙江科技學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院）

摘 要：二氧化氯具有強(qiáng)氧化性、不穩(wěn)定性和消毒性。本文在制備二氧化氯的基礎(chǔ)上，用分光光度法測(cè)定反應(yīng)后酸性紅染料廢水的含量，從而計(jì)算二氧化氯對(duì)酸性紅染料廢水的脫色率。研究攪拌速度、二氧化氯用量、pH值、反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間、廢水初始濃度等對(duì)廢水的脫色效果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：攪拌速率、廢水起始濃度以及反應(yīng)溫度對(duì)脫色率影響不大，反應(yīng)速度很快，10分鐘基本上完全反應(yīng)。在堿性條件下脫色率較低，但在酸堿度達(dá)到一定值后對(duì)脫色率影響很小。二氧化氯對(duì)廢水脫色的較佳條件：反應(yīng)溫度30℃，反應(yīng)時(shí)間10min，轉(zhuǎn)速250r/min，pH=6，酸性紅染料與二氧化氯反應(yīng)的摩爾比為1:3.17。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理得到二氧化氯與酸性紅的反應(yīng)為一級(jí)反應(yīng)，并得到以下的阿倫尼烏斯方程:k=0.12e-231.11/RT以及動(dòng)力學(xué)方程: r=kcA0.5cB0.5。

關(guān)鍵詞：酸性紅染料廢水；二氧化氯； 脫色率；動(dòng)力學(xué)

Study on Dye’s Decolorization by ClO2

Student’ s name: XU Xu-dan      Advisor: ZHU Ai-shi

（School of Biological and Chemical Engineering Zhejiang University of Science and Technology）

Abstract: Chlorine dioxide has strong property of oxidation, the instability and the disinfection. This article is based on the preparation of chlorine dioxide, the content of the acid red dye wastewater was after reaction determined by spectrophotometric methods, and thus decolourization rate of acid red dye wastewater was calculated with chlorine dioxide. Then the decolourization effect of the dye wastewater by reaction mixing speed, the amount of chlorine dioxide, pH, reaction temperature, initial concentration of dye wastewater, reaction time were studied. The experimental result indicated that, the mixing speed, initial concentration of the dye wastewater and reaction temperature are little influence to the decolourization rate. The reaction is very quick,The reaction would be completed within 10 minutes. Under the alkalinity condition, the larger pH is , the lower decolourization rate is,and the pH is out of scope is little influence to the decolourization rate. So the best condition are the followings: reaction temperature is 30℃, reaction time is 10min, rotational speed is 250r/min, pH is 6, the ratio of the acid red dye wastewater and a chlorine dioxide response is 3.17.To deal with the data of the experiment we get the result: the reaction is first order, and Arrhenius Equation is k=0.12e-231.11/RT, dynamic equation is r=kcA0.5cB0.5.

Keywords: Acid red dye wastewater; Chlorine dioxide; Decolourization rate;

            Kinetics

目  錄

中文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅰ

英文摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅱ

目錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ⅲ

1． 緒論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

1.1  印染廢水的特點(diǎn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

1.2  印染廢水的處理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1

1.3  ClO2在印染廢水中的應(yīng)用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.4  ClO2的性質(zhì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.5  ClO2的制備方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.6  ClO2的脫色機(jī)理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.7  應(yīng)用概況．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.  實(shí)驗(yàn)試劑與玻璃儀器．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1  主要原料和試劑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2  主要儀器．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3  實(shí)驗(yàn)步驟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

    2.3.1  用亞氯酸鈉自氧化法制備二氧化氯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

    2.3.2  用丙二酸法測(cè)定二氧化氯總含量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

    2.3.3  模擬廢水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.  實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

 3.1  標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

    3.1.1  波長(zhǎng)掃描選定最大波峰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

    3.1.2  濃度與吸光度曲線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

 3.2  單因素考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

    3.2.1  反應(yīng)溫度對(duì)染料脫色效果的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

    3.2.2  轉(zhuǎn)速對(duì)染料脫色效果的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

    3.2.3   ClO2投加量對(duì)染料脫色率的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

    3.2.4   pH值對(duì)染料脫色率的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

    3.2.5  染料初始濃度對(duì)脫色率的影響．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

    3.2.6  反應(yīng)時(shí)間對(duì)染料脫色效果的影．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

 3.3  染料與二氧化氯反應(yīng)的摩爾比推算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

 3.4  動(dòng)力學(xué)計(jì)算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4. 結(jié)論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

致謝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

 

 

1 緒論

1.1　印染廢水的特點(diǎn)

據(jù)數(shù)據(jù)顯示：目前我國(guó)紡織印染行業(yè)共有平洗機(jī)或溢流染色機(jī)10萬(wàn)臺(tái)左右，每年排放的高溫污染廢水近10億噸，是一種較難處理的工業(yè)廢水之一。每排放一噸印染廢水，就能污染20噸水體，由此可見(jiàn)染色廢水對(duì)水體的污染是非常大的。加入WTO后，紡織印染近幾年均以兩位數(shù)增長(zhǎng)，但污染物處理設(shè)施難以同步，污染物排放總量有增加趨勢(shì)。而且染色廢水因所用的染料的不同，廢水的水質(zhì)變化很大，染色廢水一般色度很高，含有染料、助劑、表面活性劑、纖維雜質(zhì)、油劑、酸堿以及無(wú)機(jī)鹽等，一般呈強(qiáng)堿性，COD/BOD比較高，可生化性較差。其中，助劑和染料COD的 70%以上，而染料只占廢水COD的10%左右。但是，染料形成了印染廢水的主要特征之一—高色度。

1.2  印染廢水的處理方法

印染廢水的處理方法大致可分為物理法、化學(xué)法、生化法、電化學(xué)法。

物理法又分為吸附法和膜分離法。

吸附法是利用多孔性固體(如活性炭、吸附樹(shù)脂等)與染料廢水接觸，利用吸附劑表面活性，將染料廢水中的有機(jī)物和金屬離子吸附并濃集于其表面，達(dá)到凈化水的目的。

活性炭具有較強(qiáng)的吸附能力，對(duì)陽(yáng)離子染料、直接染料、酸性染料、活性染料等水溶性染料具有較好的吸附功能，但活性炭?jī)r(jià)格昂貴，不易再生［1］。

膜分離技術(shù)應(yīng)用于染料廢水處理方面主要是超濾和反滲透。據(jù)報(bào)道，用管式和中空纖維式聚砜超濾膜處理還原染料廢水脫色率在95%～98%之間，CODCr去除率60%～90%，染料回收率大于95%[2,3]。有一些納濾膜表面帶有電荷,它們的分離機(jī)理比較復(fù)雜,一般用電荷模型和空間位阻模型來(lái)闡明分離過(guò)程。利用活性泥法或生物膜法均可有效地去除其中的COD，但一般對(duì)色度去除的效果并不明顯[4]。

化學(xué)法又分為化學(xué)混凝法、化學(xué)氧化法、濕式空氣氧化法、光催化氧化法。

化學(xué)混凝法主要有沉淀法和氣浮法，此法經(jīng)濟(jì)有效，但產(chǎn)生化學(xué)的污泥需進(jìn)一步處理。常用的有無(wú)機(jī)鐵復(fù)合鹽類(lèi)。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外采用高分子混凝劑日益增多。天然高分子絮凝劑主要有淀粉及淀粉衍生物、甲殼質(zhì)衍生物和木質(zhì)素衍生物3大類(lèi)。曾淑蘭等[5]用NaOH作催化劑將玉米淀粉和醚化劑M反應(yīng)制得的陽(yáng)離子淀粉CST，用量為7～15 mg/L時(shí)，對(duì)酸性染料、活性染料的脫色率達(dá)90%以上。吳冰艷等[6]用接枝聚合制得的木質(zhì)素季胺鹽絮凝劑處理J酸染料廢水，絮凝劑中的季胺離子與廢水中的磺酸基團(tuán)生成不溶于水的物質(zhì)，投量20 mg/L，色度去除率達(dá)90%。方忻蘭[7]利用海蝦、蟹殼為原料制得的殼聚糖用來(lái)處理印染廢水，CODCr去除率達(dá)85%以上。天然高分子絮凝劑電荷密度小，分子量低，易發(fā)生生物降解而失去絮凝活性。人工合成的有機(jī)高分子絮凝劑分子量大，分子鏈中所帶的官能團(tuán)多，絮凝性能好，用量少，pH范圍廣。

化學(xué)氧化是利用臭氧、氯、及其含氧化物將染料的發(fā)色基團(tuán)破壞而脫色。臭氧氧化法對(duì)多數(shù)染料能獲得良好的脫色效果。但對(duì)硫化、還原等不溶于水的染料效果較差。Fenton試劑氧化法，其脫色的實(shí)質(zhì)是H2O2 與Fe2+ 反應(yīng)所產(chǎn)生的羥基自由基使染料有機(jī)物斷鏈[8]。

濕式空氣氧化法(WAO)是在高溫（125～320℃）、高壓(0.5～20 MPa)條件下通入空氣，使廢水中的有機(jī)物直接氧化[9]。超臨界水氧化（SCWO）是指當(dāng)溫度、壓力高于水的臨界溫度（374℃）和臨界壓力（22.05 MPa）條件下的水中有機(jī)物的氧化。它實(shí)質(zhì)上是濕式氧化法的強(qiáng)化和改進(jìn)。超臨界態(tài)水的物理化學(xué)性質(zhì)發(fā)生較大的變化，水汽相界面消失，形成均相氧化體系，有機(jī)物的氧化反應(yīng)速度極快。超臨界水氧化法與傳統(tǒng)的方法相比，效率高，反應(yīng)速度快，適用范圍廣，可用于各種難降解有機(jī)物；在有機(jī)物的含量低于2%時(shí)；可通過(guò)自身熱交換，無(wú)須外界供熱 ，反應(yīng)器結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，處理量大。

光催化氧化法常用H2O2或光敏化半導(dǎo)體（如TiO2、CdS 、Fe2O3 、WO3 作催化劑），在紫外線高能輻射下，電子從價(jià)帶躍遷進(jìn)入導(dǎo)帶，在價(jià)帶產(chǎn)生空穴，從而引發(fā)氧化反應(yīng)。此法對(duì)染料廢水的脫色效率高，缺點(diǎn)是投資和能耗高。

生化法具有運(yùn)行成本低，對(duì)環(huán)境污染少的特點(diǎn)。但染料廢水水質(zhì)波動(dòng)大，種類(lèi)多，毒性高，對(duì)溫度和pH條件要求較苛刻的微生物很難適應(yīng)。好氧處理法運(yùn)行簡(jiǎn)單，對(duì)CODCr、BOD5的去除率較高，對(duì)色度的去除率卻不太理想。而厭氧處理法對(duì)染料廢水的色度去除率較高。厭氧處理法污泥生成量少，產(chǎn)生的氣體是甲烷，可利用作為能源。但單獨(dú)使用，效果不理想。高效菌群（High Solution Bacteria）是利用復(fù)合的微生物群來(lái)處理染料廢水的方法，菌種現(xiàn)已發(fā)展到100多種，如反硝化產(chǎn)堿菌、脫氮硫桿菌、氧化硫硫桿菌等。它可以針對(duì)不同的廢水配成不同的菌群去分解不同的污染物，具有較高的針對(duì)性。運(yùn)用H.S.B技術(shù)處理無(wú)錫某染料廠生產(chǎn)的分散染料、酸性染料（CODCr濃度達(dá)2000～2500mg/L）的廢水，出水CODCr小于100mg/L，平均去除率為92.68%[10]。

電化學(xué)法治理廢水，實(shí)質(zhì)是間接或直接利用電解作用，把染料廢水中的有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。近年來(lái)由于電力工業(yè)的發(fā)展，電力供應(yīng)充足并使處理成本大幅降低，電化學(xué)法已逐漸成為一種非常有競(jìng)爭(zhēng)力的廢水處理方法。染料廢水的電化學(xué)凈化根據(jù)電極反應(yīng)發(fā)生的方式不同，可分為內(nèi)電解法、電凝聚電氣浮、電催化氧化等。

應(yīng)用最廣泛的內(nèi)電解法是鐵屑炭法。內(nèi)電解法的優(yōu)點(diǎn)是利用廢物在不消耗能源的前提下去除多種污染成分和色度，缺點(diǎn)是反應(yīng)速度慢、反應(yīng)柱易堵塞、對(duì)高濃度廢水處理效果差。

在外電壓作用下，利用可溶性陽(yáng)極（鐵或鋁）產(chǎn)生大量陽(yáng)離子，對(duì)膠體廢水進(jìn)行凝聚，同時(shí)在陰極上析出大量氫氣微氣泡，與絮粒粘附一起上浮。這種方法稱(chēng)為電凝聚電氣浮。與化學(xué)凝聚法相比，其材料損耗少一半左右，污泥量較少，且無(wú)笨重的加藥措施。其缺點(diǎn)是電能消耗和材料消耗過(guò)大[11]。

電催化氧化是通過(guò)陽(yáng)極反應(yīng)直接降解有機(jī)物，或通過(guò)陽(yáng)極反應(yīng)產(chǎn)生的羥基自由基、臭氧等氧化劑降解有機(jī)物。電催化氧化法的優(yōu)點(diǎn)是有機(jī)物氧化完全，無(wú)二次污染。但該法真正應(yīng)用于廢水工業(yè)化處理則取決于具有高析氧電位的廉價(jià)高效催化電極。同時(shí)電極與電解槽的結(jié)構(gòu)對(duì)降低能耗也起重要的作用。賈金平等[12]研究了活性炭纖維電極與鐵的復(fù)合電極降解多種模擬印染廢水，有較好的效果。

1.3  二氧化氯在印染廢水處理中的應(yīng)用

蘇玫舒等[13]采用混凝—二氧化氯法處理印染廢水，可有效去除廢水的色度，使廢水達(dá)標(biāo)排放。在實(shí)驗(yàn)條件下，先加入100mg/L PAC，攪拌并靜置60min，然后加入60mg/L ClO2，反應(yīng)4h后，色度、COD、BOD平均去除率分別達(dá)到94.5%、88.3%、91.8%，實(shí)際應(yīng)用中處理后色度、COD、BOD平均去除率分別達(dá)到93.7%、85.2%、92.7%，符合國(guó)家GB8978-1988《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》。

王福祥等人[14]曾在南京市大廠區(qū)麒麟華洋印染公司進(jìn)行試驗(yàn)，通過(guò)用二氧化氯處理印染廢水，脫色率和COD去除率分別達(dá)到97.5％和80.3％，處理后的廢水指標(biāo)完全符合國(guó)家排放標(biāo)準(zhǔn)。

林大建[15]利用二氧化氯作為強(qiáng)氧化劑對(duì)漂染廢水中的有機(jī)物進(jìn)行氧化分解，試驗(yàn)結(jié)果表明:對(duì)COD的去除率>78％，對(duì)色度的去除率>95％，水的循環(huán)利用率可達(dá)72％。

賀啟環(huán)等[16] 研究了二氧化氯催化氧化處理酸性大紅染料廢水。當(dāng)廢水COD=3400mg/L左右，pH=4，氧化反應(yīng)時(shí)間為45分鐘, ClO2投加量為750mg/L，在催化劑作用下，COD平均去除率達(dá)到88%左右，而單一的ClO2氧化，其COD平均去除率僅為28%左右。

1.4  二氧化氯的性質(zhì)

ClO2在常溫下為黃綠色或橘黃色氣體，當(dāng)溶液中濃度為14～17mg/L時(shí)氣味明顯[17]，具有氯和臭氧的特殊刺激臭味，毒性與氯氣相似。在20℃，大氣壓下，水中二氧化氯的質(zhì)量濃度為70mg/L。二氧化氯氣體在室溫條件下可壓縮為液態(tài)，密度為2.4g/L，沸點(diǎn)10.9℃，熔點(diǎn)-59℃。在水中的溶解度很大，約為Cl2的5倍，ClO2分子結(jié)構(gòu)外層存在一個(gè)未成對(duì)電子—活潑自由基，具有很強(qiáng)的氧化作用，二氧化氯的還原能力（0.95V）比氯氣（1.95V）低的多，但它的氧化能力卻比氯氣高的多[18]，其氧化能力約為Cl2的2.63倍。其氣體在高于-40℃時(shí)不穩(wěn)定、易爆炸,所以需要在使用現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)。二氧化氯暴露于光線下或接觸有機(jī)物時(shí)，溫度上升就會(huì)爆炸。二氧化氯壓縮為液態(tài)，輕微的環(huán)境變化就會(huì)導(dǎo)致爆炸。工業(yè)上，二氧化氯運(yùn)輸通過(guò)混合空氣以保持二氧化氯濃度在8%～12%。在黑暗中，二氧化氯溶液可保存幾個(gè)月。二氧化氯化合物是中性的四氧化狀態(tài)，它很小、易變的和高度充滿活力的分子在稀釋水溶液中以自由基存在。濃度高時(shí)會(huì)與還原劑發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)；然而在無(wú)光密閉容器下能形成穩(wěn)定的二氧化氯水溶液。由于獨(dú)特的、單電子轉(zhuǎn)移的機(jī)制,它作為一個(gè)高選擇性的氧化劑 [19]。

1.5  二氧化氯的制備方法

ClO2的制備方法主要有化學(xué)法和電解法兩種。其中化學(xué)法又分為還原法和氧化法。還原法[19]根據(jù)還原劑的不同，可分為二氧化硫法、鹽酸法、硫酸法、甲醇法和雙氧水法。目前，氧化法主要集中在以NaClO2為原料發(fā)生ClO2。其方法主要有酸化法、Cl2氧化法、過(guò)硫酸根離子（S2O82—）氧化法、電化學(xué)法和有機(jī)物或過(guò)渡金屬（如Fe3+）氧化法等，其中大多數(shù)發(fā)生技術(shù)使用的是氧化過(guò)程。

本實(shí)驗(yàn)采用亞氯酸鈉自氧化法：在酸性介質(zhì)中，亞氯酸鈉發(fā)生自氧化還原反應(yīng)生成二氧化氯。反應(yīng)式為:

5NaClO2 + 4HCl = 4ClO2 + 5NaCl + 2H2O

該方法的特點(diǎn)是一次性投資少，操作工藝簡(jiǎn)便，易于控制。不足之處是反應(yīng)速度慢，酸量大，產(chǎn)生的廢酸多。在實(shí)驗(yàn)室制備時(shí)二氧化氯容易逸出，有一股刺激性氣味，所以在實(shí)驗(yàn)時(shí)要特別注意密封盡量減少氣體逸出。如果是在鹽酸介質(zhì)中反應(yīng),產(chǎn)品混合物中會(huì)有一定量的鹽酸。

1.6  二氧化氯的脫色機(jī)理

ClO2處理印染廢水主要是氧化破壞染料的發(fā)色基團(tuán)和助色基團(tuán)，達(dá)到顯著的脫色效果。在一定條件下，二氧化氯可與DPD(N，N-二乙基對(duì)苯二胺)、甲酚紅(鄰甲酚磺酞)、氯酚紅(二氯磺酞)、酸性靛藍(lán)(5，5-靛藍(lán)二磺酸鹽或靛藍(lán)三磺鹽)、麗絲胺綠B(芳甲烷染料)、羅丹明B(四乙基羅丹明)和亞甲藍(lán)等顯色劑發(fā)生脫色反應(yīng)。酸性靛藍(lán)在pH<4時(shí)，可以與氧化劑二氧化氯發(fā)生斷鍵反應(yīng)，而生成穩(wěn)定化合物靛紅C8H5NO2。二氧化氯除與酸性靛藍(lán)等染 料發(fā)生反應(yīng)外，還與許多直接染料和活性染料反應(yīng)，而使染料褪色。利用二氧化氯的這一性質(zhì)，可將二氧化氯用于處理印染廢水。目前，利用二氧化氯來(lái)處理印染廢水已得到一定的進(jìn)展，尤其在脫色方面去除率高，因而是具有廣闊的推廣應(yīng)用前景的[20]。

1.7  應(yīng)用概況

制成的穩(wěn)定性二氧化氯作為一種多功能化工產(chǎn)品，自上個(gè)世紀(jì)和年代就逐步在紙漿和紡織品漂白、消毒及自來(lái)水凈化、工業(yè)廢物處理等行業(yè)得到應(yīng)用，尤其是經(jīng)ClO2消毒后反應(yīng)物基本無(wú)毒。二氧化氯作為一種強(qiáng)氧化劑，由于其在消毒殺菌、防腐除臭、保鮮及環(huán)境污染處理等方面的獨(dú)特功能已受到國(guó)內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)家的廣泛關(guān)注。80年代中期，美國(guó)農(nóng)業(yè)部(USDA)和美國(guó)環(huán)保局(USEDA)確認(rèn)ClO2可作為食品消毒劑和飲水殺菌劑[21]。最近世界衛(wèi)生組織(WHO)認(rèn)為該物質(zhì)完全無(wú)致癌，而推薦為安全消毒物質(zhì)中的A1級(jí)產(chǎn)品。目前，越來(lái)越多的國(guó)家已把ClO2用作飲用水的消毒劑，并對(duì)ClO2在醫(yī)療衛(wèi)生、水產(chǎn)品加工、果蔬保鮮及環(huán)境污水處理等方面進(jìn)行廣泛的應(yīng)用研究。

ClO2的研究和應(yīng)用在我國(guó)始于20世紀(jì)80年代，生產(chǎn)規(guī)模上與國(guó)外相比都有一定差距，但是目前發(fā)展迅速，已有多家廠家生產(chǎn)，應(yīng)用領(lǐng)域也很廣泛，主要有飲用水處理、廢水處理、殺菌滅藻、醫(yī)療衛(wèi)生、造紙工業(yè)、油田解堵等幾個(gè)方面。ClO2作為滅菌消毒氧化劑，具有很好的效果，明顯優(yōu)于常用的Cl2，且具安全可靠、無(wú)環(huán)保問(wèn)題等優(yōu)點(diǎn)，因此，它的應(yīng)用勢(shì)必愈來(lái)愈廣，在我國(guó)的應(yīng)用亦有廣闊的前景。

2 實(shí)驗(yàn)試劑與玻璃儀器 

2.1　主要原料和試劑

(1)亞氯酸鈉

AR

(6)硫代硫酸鈉

AR

(2)淀粉     

AR

(7)丙二酸　          AR

(3)鹽酸

  AR

   (8)重鉻酸鉀

AR

(4)硫酸

      AR

(9)酸性紅

   工業(yè)品

(5)碘化鉀

AR               

2.2　主要儀器

(1)可見(jiàn)分光光度計(jì)(上海光譜儀器有限公司722E型)  

(2)恒溫水浴缸（上海精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限公司DK-S24型）   

(3)恒速攪拌器（上海申勝生物技術(shù)有限公司S212-40型）

(4)二氧化氯發(fā)生裝置(實(shí)驗(yàn)室自搭)   

(5)電子天平（北京塞多利斯儀器系統(tǒng)有限公司BS124S型）

2.3 實(shí)驗(yàn)步驟

2.3.1 用亞氯酸鈉自氧化法制備二氧化氯

(1)打開(kāi)恒溫水浴調(diào)至250C；

(2)搭好反應(yīng)裝置和接收裝置，檢查裝置氣密性；

(3)待水溫穩(wěn)定后，將反應(yīng)液裝入浸入水浴鍋中的三口燒瓶中，同時(shí)打開(kāi)空氣

壓縮機(jī)控制0.14m3/h的氣體流量，反應(yīng)開(kāi)始；

    (4)觀察反應(yīng)過(guò)程中接收瓶中的顏色的變化，反應(yīng)25分鐘，結(jié)束反應(yīng)；

(5)關(guān)閉水浴鍋和壓縮機(jī)，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)面，將設(shè)備等恢復(fù)原狀。

2.3.2 用丙二酸法測(cè)定二氧化氯總含量

2.3.2.1  試劑配制

(1)2mol/L硫酸  取11mL98%濃硫酸加入到89mL水中置于試劑瓶中。

(2)10%碘化鉀  10g碘化鉀加入100mL水中置于棕色瓶中避光保存于冰箱中，

若顔色變黃需重新配制。

(3)0.5%淀粉  取0.5g淀粉置于100mL水中煮沸，冷卻后置于棕色瓶中避光保

存。

(4)10% 丙二酸  10g丙二酸加無(wú)離子水溶解成100mL。

(5)0.1mol/L硫代硫酸鈉溶液  取1000mL蒸餾水加入0.1g碳酸鈉，煮沸，稱(chēng)

取24.80g硫代硫酸鈉置于該沸水中，冷卻放置于棕色瓶中，避光保存1-2周。

2.3.2.2  測(cè)定

取二氧化氯液10.0mL，置于含100mL無(wú)離子水的碘量瓶中，加10% 丙二酸溶液2mL，搖勻。靜置反應(yīng)2min后，加2mol/L硫酸10mL，10%碘化鉀溶液10mL后加蒸餾水?dāng)?shù)滴于碘量瓶蓋緣，置暗處5min。打開(kāi)蓋，讓蓋緣蒸餾水流入瓶?jī)?nèi)。用硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液（裝入滴定管中）滴定游離碘，邊滴邊搖勻。待溶液呈淡黃色時(shí)加入0.5%淀粉溶液10滴，溶液立即變藍(lán)色。繼續(xù)滴定至藍(lán)色消失，記錄用去的硫代硫酸鈉溶液總量。重復(fù)測(cè)3次，取3次平均值進(jìn)行以下計(jì)算 。

由于1mol/L硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液1mL相當(dāng)于13.49mg二氧化氯，故可按下式計(jì)算二氧化氯含量：二氧化氯含量(mg/l)=(M×V×13.49/W)×1000[22]

其中：M-------硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的濃度，mg/L；

      V-------硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液在滴定中用去的毫升數(shù)，mL；

W-------碘量瓶中所含二氧化氯樣液毫升數(shù)，mL。

2.3.3 模擬廢水

印染車(chē)間排出的廢水通常濃度在100 mg/L左右，現(xiàn)在用酸性紅染料配置模擬廢水，用電子天平稱(chēng)取1.000g酸性紅染料，加水溶解稀釋到2L。做實(shí)驗(yàn)時(shí)取樣體積為20.00mL的配制好的溶液，投加一定量的二氧化氯溶液，保持二氧化氯溶液的過(guò)量，使二氧化氯和酸性紅染料摩爾比為4:1，再加水稀釋到100mL，使酸性紅染料濃度為100.0 mg/L（模擬廢水）。

3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論

3.1  標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

3.1.1  波長(zhǎng)掃描選定最大波峰

取配制好的500.0mg/L酸性紅染料的溶液取出20mL，加去離子水配成100mL，配制成100mg/L(模擬廢水)，用分光光度計(jì)在不同波長(zhǎng)下進(jìn)行測(cè)量，得到以下的波長(zhǎng)與吸光度曲線，見(jiàn)圖1：

圖1 最佳波長(zhǎng)曲線

從圖1可以看出，波長(zhǎng)在500nm時(shí)，吸光度達(dá)到最大值，即最大吸收峰，

以此作為測(cè)定波長(zhǎng)。

3.1.2  濃度與吸光度曲線

取配制好的500mg/L酸性紅染料的溶液，然后分別取出20、15、12、10、8、6、5、2 mL，各加去離子水用100mL容量瓶標(biāo)定，分別用分光光度計(jì)在500nm進(jìn)行測(cè)量，得到以下的濃度標(biāo)準(zhǔn)曲線，見(jiàn)圖2：

圖2 酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線

在以下單因素考察實(shí)驗(yàn)中，將吸光度代入上面方程y = 0.0093x + 0.0239中，算出反應(yīng)后酸性紅的濃度y，再根據(jù)y1=y總-y算出反應(yīng)的酸性紅的量y1，最后根據(jù)脫色率= y1/ y總×100%，從而計(jì)算出脫色率。

3.2  單因素考察

3.2.1  反應(yīng)溫度對(duì)染料脫色效果的影響

溫度是影響反應(yīng)效果的因素之一，從印染車(chē)間排出的廢水通常具有較高的溫度。酸性紅染料的模擬廢水的濃度為100mg/L ,取樣體積為10mL的配制好的溶液，投加一定量的二氧化氯溶液，保持二氧化氯溶液的過(guò)量，使二氧化氯和酸性紅染料摩爾比為4:1，但要讓總?cè)芤旱牧勘３衷?00mL以內(nèi)，然后加水讓溶液的體積保持在100mL，這樣就保持了染料和二氧化氯的濃度的一致性。在相同的因素前提下，考察不同的溫度二氧化氯對(duì)酸性紅溶液的脫色效果的差異。因此，考察以下幾個(gè)溫度點(diǎn)，確定溫度是否對(duì)二氧化氯脫色效果有影響。以下是考察15、20、25、30、35℃五個(gè)溫度點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通 過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率。

    在20℃時(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)鼓泡除去剩余的二氧化氯，用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，其吸光度為0.054，而經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)鼓泡后其吸光度為0.045，所以每次反應(yīng)結(jié)束后先進(jìn)行鼓泡，再用分光光度計(jì)測(cè)定其吸光度。二氧化氯對(duì)酸性紅染料在不同的溫度條件下的脫色能力的大小差異。見(jiàn)圖3：

圖3溫度對(duì)染料脫色率的影響

從圖3可以看出，二氧化氯對(duì)酸性紅溶液進(jìn)行脫色時(shí)，溫度對(duì)其脫色能力的影響并不是非常大，脫色的能力都在98-99%左右。但是30℃時(shí)的溫度效果較其它四個(gè)來(lái)說(shuō)要略好一些，因此，從圖表來(lái)看，溫度升高時(shí)脫色率略有升高，但是以30℃時(shí)的溫度為分界線，大于30℃時(shí)脫色率反而下降。可能的原因是由于溫度升高，二氧化氯的活性升高，使轉(zhuǎn)化率提高，但是溫度過(guò)高，又使二氧化氯有些揮發(fā)出來(lái)，造成了二氧化氯溶液濃度的下降，這樣使得脫色率又有點(diǎn)下降。因此，選取30℃的溫度為最佳的單因素之一。

3.2.2  轉(zhuǎn)速對(duì)染料脫色效果的影響

在二氧化氯與酸性紅染料溶液反應(yīng)時(shí)，由于存在一個(gè)混合接觸的過(guò)程，它們的溶液濃度雖然不變，但是，理論上來(lái)說(shuō)，在混合反應(yīng)時(shí)，加快混合時(shí)的速率，可以提高反應(yīng)的速率。因此，對(duì)于攪拌速率來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是越快越好。在保持溫度、pH、起始料液等各因素不變的前提下，來(lái)考察不同的攪拌速率是否對(duì)二氧化氯的脫色效果有影響，使轉(zhuǎn)速分別控制在50、100、150、250、300r/min，考察攪拌速度對(duì)染料脫色效果的影響。反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，鼓泡除去剩余沒(méi)有反應(yīng)的二氧化氯，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率。見(jiàn)圖4：

圖4 攪拌速度對(duì)染料脫色率的影響

從圖4可以看出，二氧化氯對(duì)酸性紅溶液進(jìn)行脫色時(shí)，攪拌速率對(duì)其脫色能力基本上沒(méi)有影響，在不同的攪拌速率下，脫色率變化很小?？赡苁且?yàn)槎趸葏⑴c的脫色反應(yīng)不需要這樣大的攪拌速率，可能是靜止的溶液下，就能快速地反應(yīng)完全，但不排除由于10min的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)大大超過(guò)了二氧化氯對(duì)酸性紅溶液脫色所需要的時(shí)間，使得所有的反應(yīng)液都能夠完全的反應(yīng)，因而轉(zhuǎn)化率差不多一樣。因此，取這個(gè)反應(yīng)的攪拌速率為250r/min，作為最佳的反應(yīng)攪拌速率。

3.2.3  ClO2投加量對(duì)染料脫色率的影響

在反應(yīng)溫度20℃，不加酸堿和反應(yīng)時(shí)間10min，轉(zhuǎn)速250r/min不變的情況下，移取20ml配制好的500mg/L酸性紅染料的溶液，加二氧化氯溶液，使加二氧化氯和酸性紅染料摩爾分別為5:1、4:1、3:1、2:1、1:1，但要讓總?cè)芤旱牧勘３衷?00mL以內(nèi)，然后加水讓溶液的體積保持在100mL，這樣就保持了染料和濃度的一致性。在相同的因素前提下，考察ClO2投加量對(duì)染料脫色效果的差異。反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，鼓泡除去剩余沒(méi)有反應(yīng)的二氧化氯，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率。見(jiàn)圖5：

圖5 ClO2投料量對(duì)染料脫色率的影響

由圖5可以看出，酸性紅染料（模擬廢水）脫色率隨二氧化氯的量的增加而逐漸升高。較低投量時(shí)，脫色率的升高幅度較大，當(dāng)投量增加到一定程度后（3:1）脫色率變化趨于平緩，基本上脫色率保持不變。由上圖可知二氧化氯作為氧化劑染料是有很強(qiáng)的脫色能力的,并且脫色能力也都隨著二氧化氯的投加量增加而增強(qiáng)。以下確定二氧化氯和酸性紅染料摩爾為4:1。

3.2.4  pH值對(duì)染料脫色率的影響

移取20mL配置好的500mg/L酸性紅染料的溶液，加二氧化氯溶液，使二氧化氯和酸性紅染料的摩爾比為4:1，加水稀釋保持溶液總體積100mL，酸性紅染料的pH值為6，在反應(yīng)溫度20℃，轉(zhuǎn)速250r/min，反應(yīng)時(shí)間10min的條件下，加鹽酸或氫氧化鈉使pH值分別為4、6、7、8、10、12，考察pH值對(duì)染料脫色率的影響，反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，鼓泡除去剩余沒(méi)有反應(yīng)的二氧化氯，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率，得以下曲線，見(jiàn)圖6：

圖6  pH值對(duì)染料脫色率的影響

由圖6可見(jiàn)，酸性紅染料模擬廢水用ClO2氧化，脫色率在酸性條件下,pH值對(duì)染料脫色率影響不大，都在98%左右。隨著pH值的逐漸增大，脫色率逐漸減小，pH值在6-10的時(shí)候脫色率變化最明顯，所以pH值對(duì)染料脫色率有影響，特別是在堿性條件下?？赡苁嵌趸群蜌溲趸c反應(yīng)轉(zhuǎn)化為次氯酸根離子，氧化能力減弱，從而使脫色率降低。

3.2.5  染料初始濃度對(duì)脫色率的影響

在反應(yīng)溫度20℃、不加酸堿和反應(yīng)時(shí)間10min，轉(zhuǎn)速250r/min，加二氧化氯溶液不變的情況下，分別移取50、30、20、15、10mL配置好的500mg/L酸性紅染料的溶液，加水稀釋保持溶液總體積100mL，使酸性紅染料濃度分別為250、150、100、75、50mg/L。在相同的因素前提下，考察染料起始濃度對(duì)脫色率的影響。反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，鼓泡除去剩余沒(méi)有反應(yīng)的二氧化氯，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率。見(jiàn)圖7：

圖7染料初始濃度對(duì)脫色率的影響

從圖7可以看出，在起始料液濃度發(fā)生改變時(shí)，二氧化氯對(duì)染料溶液的脫色率影響很小?？偟膩?lái)說(shuō)，脫色率的波動(dòng)很小，可見(jiàn)，二氧化氯的脫色能力還是很強(qiáng)的。

3.2.6  反應(yīng)時(shí)間對(duì)染料脫色效果的影響

移取20mL配置好的500mg/L酸性紅染料的溶液,加二氧化氯溶液，使二氧化氯和酸性紅染料的摩爾比為4:1，加水稀釋保持溶液總體積100mL，在反應(yīng)溫度20℃，轉(zhuǎn)速250r/min, 反應(yīng)時(shí)間分別為1、2、4、6、8、10、15min，考察反應(yīng)時(shí)間對(duì)脫色率的影響，反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，鼓泡除去剩余沒(méi)有反應(yīng)的二氧化氯，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率，結(jié)果如圖8：

   

圖8反應(yīng)時(shí)間對(duì)染料脫色率的影響

從圖8可以看出，酸性紅染料（模擬廢水）隨反應(yīng)時(shí)間的增加，脫色率迅速增加，說(shuō)明反應(yīng)速度很快，反應(yīng)10min左右，脫色率幾乎不再隨時(shí)間的增加而增加，這說(shuō)明反應(yīng)已接近反應(yīng)完全。

3.3  染料與二氧化氯反應(yīng)的摩爾比推算

移取20mL配置好的500mg/L酸性紅染料的溶液，加二氧化氯溶液，使二氧化氯和酸性紅染料的摩爾比為4:1，加水稀釋保持溶液總體積100mL，保持反應(yīng)溫度20℃，轉(zhuǎn)速250r/min，反應(yīng)時(shí)間10min，反應(yīng)結(jié)束后馬上取樣，然后用分光光度計(jì)測(cè)定吸光度，其吸光度為0.042，最后通過(guò)酸性紅染料的標(biāo)準(zhǔn)曲線計(jì)算脫色率，其脫色率為98.05%，反應(yīng)掉酸性紅染料的質(zhì)量 M=500mg/L×20mL×98.05%=9.805mg，酸性紅染料的分子式為C17H10ClF3N3NaO4S，分子量468，反應(yīng)掉酸性紅染料0.0209mmol。用丙二酸法測(cè)定剩余二氧化氯的含量，用去硫代硫酸鈉0.25mL，二氧化氯含量(mg/L)=(0.25×0.0165×13.49×158×0.0165/10) ×1000=14.5mg/L，剩余二氧化氯質(zhì)量=14.5mg/L×100/1000=1.45mg，反應(yīng)掉二氧化氯的質(zhì)量=5.92－1.45=4.47mg=0.0662mmol?？瞻讓?shí)驗(yàn)證明酸性紅染料對(duì)丙二酸法測(cè)定剩余二氧化氯的含量沒(méi)有影響，酸性紅染料與二氧化氯反應(yīng)的摩爾比為0.0209:0.0662=1:3.17。

3.4  動(dòng)力學(xué)計(jì)算 

設(shè)二氧化氯與酸性紅的反應(yīng)的動(dòng)力學(xué)方程為r=kcAmcBn [23]， m=n，m+n=x，x=1、0.5、0.45，測(cè)定cA，按反應(yīng)摩爾比與初始濃度進(jìn)行計(jì)算得到cB，將t-cA數(shù)據(jù)作圖見(jiàn)圖9：

20℃

圖9  時(shí)間－濃度關(guān)系圖

35℃

圖10  時(shí)間－濃度關(guān)系圖

得到時(shí)間與濃度的關(guān)系式如下：20℃  y = -3E-05x3 + 0.0015x2 - 0.0226x + 0.1147和35℃  y = -2E-05x3 + 0.001x2 - 0.0143x + 0.0686

對(duì)方程進(jìn)行微分求得不同時(shí)間下的rA，再對(duì)rA與f(cAcB)做圖，有如下關(guān)系:

20℃

圖11 速度－濃度關(guān)系圖

圖12 速度－濃度關(guān)系圖

    分別計(jì)算了20℃時(shí)m+n=1、0.5、0.45的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)m=n=0.5是可以認(rèn)為接近直線了，故二氧化氯與酸性紅的反應(yīng)近似為一級(jí)反應(yīng)；按此計(jì)算35℃的數(shù)據(jù)見(jiàn)圖，并求得k1=0.1048/min，k2=0.1089/min．

活化能計(jì)算：用阿倫尼烏斯方程[23]k=k0e-E/RT求得E=231.11J/mol，k0=0.12/min，從以上計(jì)算也證實(shí)了反應(yīng)溫度對(duì)脫色率影響很小。

4 結(jié)論與展望

通過(guò)上述的實(shí)驗(yàn)，我們以多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，確定了二氧化氯對(duì)酸性紅染料脫色的最佳條件:反應(yīng)溫度30℃，反應(yīng)時(shí)間10min，轉(zhuǎn)速250r/min，pH=6，酸性紅染料與二氧化氯反應(yīng)的摩爾比為1:3.17。在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中考慮到節(jié)能降低成本可以適當(dāng)?shù)慕档娃D(zhuǎn)速如150r/min，再可以根據(jù)當(dāng)時(shí)天氣的溫度調(diào)節(jié)生產(chǎn)的溫度，因?yàn)樯厦鎯身?xiàng)因素對(duì)脫色率的影響很小。通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理得到二氧化氯與酸性紅的反應(yīng)為一級(jí)反應(yīng)，并得到以下的阿倫尼烏斯方程:k=0.12e-231.11/RT；以及動(dòng)力學(xué)方程:r=kcA0.5cB0.5。

二氧化氯產(chǎn)業(yè)已是國(guó)際公認(rèn)的綠色朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)用領(lǐng)域和消費(fèi)量還將大規(guī)模拓展，其技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是低耗節(jié)能、高效高純、低副產(chǎn)物的系列生產(chǎn)工藝和針對(duì)各個(gè)行業(yè)而開(kāi)發(fā)的使用便捷、應(yīng)用成熟的下游產(chǎn)品的應(yīng)用。就目前而言，穩(wěn)定性二氧化氯和二氧化氯發(fā)生器等系列產(chǎn)品，投資少、見(jiàn)效快，不僅能有效地發(fā)揮其本身的特性，還可推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展。

致　謝

四年的大學(xué)生活就這樣隨著畢業(yè)論文的完成而結(jié)束了，感謝浙江科技學(xué)院所有教過(guò)我的和我所熟悉的老師的教誨，特別是生化學(xué)院的老師們的教導(dǎo)使我時(shí)刻銘記在心。

衷心感謝諸愛(ài)士老師，在他的孜孜不倦的指導(dǎo)之下完成了我的畢業(yè)課題。諸老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度使我終生受益。

參考文獻(xiàn)

. American Dyestuff

Report,1993,82(10):18-36.

[2]蔡惠如.納濾技術(shù)治理染料廢水的嘗試[J].環(huán)境工程,2002,20(1):24-25.

[3]裴振琦,韓式荊.用聚砜超濾膜從染料廢水中回收染料[J].環(huán)境科學(xué),1985，4(2):1-4.

[4]Germirli F,Tumay O,Orbon D. An overview of the textile industry in Turkey pollu

-tion profiles and treatability charcteristics[J].Wat. Sci Technol,1990, 22(9): 265-270.

[5]曾淑蘭.陽(yáng)離子淀粉CST制備及脫色性能研究[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào),1992,25(3): 73-78.

[6]吳冰艷.新型脫色絮凝劑木素季胺鹽的研制及其絮凝性能與機(jī)理的研究[J].化工環(huán)保,1997,17(5):268-272.

[7]方忻蘭.高效絮凝劑殼聚糖螯合劑的研制及其絮凝效果的研究[J].環(huán)境污染與防治,1996,18(2):4-6.

[8]彭書(shū)傳,魏風(fēng)玉.H2O2-Fe2+法處理β-萘磺酸鈉生產(chǎn)廢水的研究[J].工業(yè)水處理,

1998,18(1):23-25.

[9]雷樂(lè)成,汪大翚.濕式氧化法處理高濃度活性染料廢水[J].中國(guó)環(huán)境科學(xué), 1999,19(1):42-46.

[10]汪耀斌.H.S.B.技術(shù)的特點(diǎn)及其在高難度廢水處理中的應(yīng)用[J].水資源保護(hù),

2001,64(2):23-24.

[11]王愛(ài)民,楊立紅,張素娟,等.電化學(xué)方法治理含染料廢水的現(xiàn)狀與進(jìn)展[J].工業(yè)水處理,2001,21(8):4-8.

[12]賈金平,楊驥.活性炭纖維(ACF)電極法處理染料廢水的探討[J].上海環(huán)境科學(xué),1997,16(4):19-25.

[13]蘇玫舒,張繼東.混凝—二氧化氯法對(duì)印染廢水脫色的研究[J].工業(yè)水處理, 2007,27(7):81-83.

[14]王福祥,包訓(xùn)祥,劉子仁.二氧化氯在印染廢水處理中的應(yīng)用[J].環(huán)境導(dǎo)報(bào), 1998,(6):17-19.

[15]林大建.二氧化氯在處理漂染廢水中的應(yīng)用[J].中國(guó)給水排水,2002,18(10): 83.

[16]賀啟環(huán),葉招蓮,孟新靜,等.二氧化氯催化氧化處理酸性大紅染料廢水的研究[J].染料工業(yè),2002,(5):47-48.

[17]陳循軍,崔英德,郭彪.二氧化氯的性質(zhì)、制備及應(yīng)用[J].廣州化工,2002,(2): 11-15.

[18]Sidari III, Frank P,Van Briesen, Jeanne.Evaluation of a chlorine dioxide secondary disinfection system[J].Water Engineering & Management, 2002, (149):29-34.

[19]Nabi Bidhendi G. R, Torabian A., Ehsani H., et al. Evaluation of industrial dyeing  

wastewater treatment with coagulants and polyelectrolyte as a coagulant aid[J]. Iran. J.Envion.Health.Sci.Eng, 2007,1(4): 29-36.

[20]相會(huì)強(qiáng).二氧化氯在印染廢水處理中的應(yīng)用[J].工業(yè)水處理,2002,20(1):12-

27.

[21]路凱,陳亞妍,李士英,等.二氧化氯特性及其飲水消毒的優(yōu)缺點(diǎn)[J].國(guó)外醫(yī)學(xué)

衛(wèi)生學(xué)分冊(cè),2000,27(6):364-367.

第8篇：廢水治理論文范文

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)設(shè)計(jì)；農(nóng)業(yè)院校；環(huán)境工程

環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)源于土木工程中的市政工程，作為一門(mén)邊緣交叉性學(xué)科，其發(fā)展目標(biāo)是解決不斷涌現(xiàn)的各種實(shí)際環(huán)境問(wèn)題。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，其所涉及的領(lǐng)域越來(lái)越廣泛，已成為一門(mén)集自然、社會(huì)和技術(shù)科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科。環(huán)境工程學(xué)科不僅研究水、氣、固廢、噪聲等主要環(huán)境污染和公害的防治技術(shù)和措施，還研究自然資源的保護(hù)和合理利用，探討廢物資源化技術(shù)，以及對(duì)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)管理，以獲得最優(yōu)的環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。目前，我國(guó)設(shè)置有環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的高校已超過(guò)300所。由于各高校的基礎(chǔ)和重點(diǎn)學(xué)科存在明顯差別，其環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。大多數(shù)理工科類(lèi)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)都源于土木工程中的市政工程，其本科生培養(yǎng)方案注重于對(duì)學(xué)生工程思維和設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。我校的資源環(huán)境學(xué)院準(zhǔn)備新設(shè)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，在環(huán)境工程的人才培養(yǎng)方案上不能照搬理工科類(lèi)大學(xué)，一定要突出農(nóng)業(yè)院校的特色并發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)適合自己的立足點(diǎn)。

安排在第七學(xué)期末開(kāi)始的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生所學(xué)理論和技能的綜合運(yùn)用和檢驗(yàn)，也是保證本科教學(xué)質(zhì)量的最后一道防線。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）輔導(dǎo)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1.鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)提高學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析、解決本學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)和研究觀念，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的工作傳統(tǒng)；3.使學(xué)生在方案設(shè)計(jì)、材料調(diào)查與搜集、工程繪圖、理論計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、外文閱讀、使用計(jì)算機(jī)、查閱文獻(xiàn)、經(jīng)濟(jì)分析、工具書(shū)的使用、文字表達(dá)等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。鑒于畢業(yè)設(shè)計(jì)階段對(duì)于本科生培養(yǎng)的特殊重要性，本文就農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置安排存在的問(wèn)題和解決的途徑提出一些個(gè)人的看法，希望能為我校環(huán)境工程新專(zhuān)業(yè)的建設(shè)提供一些可供參考的建議。

和理工科類(lèi)院校不同，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般都源于土壤學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科，其本科課程設(shè)置主要是幫助學(xué)生形成以土壤、農(nóng)業(yè)化學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)資源等專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系。因此，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的安排上，也應(yīng)與一般的工科院校有所不同。從目前來(lái)看，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的設(shè)置比較單一，重實(shí)驗(yàn)輕設(shè)計(jì)。很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)只有畢業(yè)論文可做，而無(wú)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容供學(xué)生選擇。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)一般建設(shè)較晚，在師資、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)方面和工科院校相比都有一定差距。在工程設(shè)計(jì)及應(yīng)用的教學(xué)、科研方面，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)顯得更加薄弱。因此，目前很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的師資力量尚難以開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)工程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)；同時(shí)，由于學(xué)生們受專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置所限，他們的工程思維和設(shè)計(jì)能力與工科學(xué)生相比都有較大差距，因此很多學(xué)生也不愿意選擇他們感覺(jué)更為吃力的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。然而，目前環(huán)境工程本科生就業(yè)的去向主要還是與環(huán)保工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行等相關(guān)的公司和企業(yè)，而諸如環(huán)境管理部門(mén)、環(huán)境監(jiān)測(cè)站等事業(yè)單位現(xiàn)在大多都呈人才飽和狀態(tài)，可接受的本科畢業(yè)生非常有限。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在工程設(shè)計(jì)能力方面的弱勢(shì)，在就業(yè)時(shí)與工科院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)就處于明顯的劣勢(shì)。因此，有必要通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的工程思維和設(shè)計(jì)能力，使他們能夠具有環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所需要的基本工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和能力，從而在一定程度上扭轉(zhuǎn)我校該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)面臨的不利局面。

2.本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)的設(shè)置未能充分突出農(nóng)業(yè)院校的特色，尚未充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)體系的優(yōu)勢(shì)。與工科院校相比，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、學(xué)科組成和行業(yè)特性上都有自身的特殊性。因此，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)力，需要在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）這一人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校的特色與優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式不能照搬工科大學(xué)的方法，而應(yīng)走有生態(tài)特色的辦學(xué)之路，培養(yǎng)出可投身于農(nóng)村環(huán)境污染防護(hù)的人才。農(nóng)業(yè)院校一般都具有生物、生態(tài)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)地位，畢業(yè)生相對(duì)于工科院校的學(xué)生具有更扎實(shí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)。此外，當(dāng)前環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要方向是環(huán)境影響評(píng)價(jià)咨詢工作，生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)又在其中占據(jù)主要地位。因此，可以考慮讓一部分學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)從事生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)的工作。這樣一來(lái)可以發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校學(xué)生生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、生態(tài)知識(shí)結(jié)構(gòu)較全面的優(yōu)勢(shì)，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，二來(lái)可以提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力并適應(yīng)市場(chǎng)需要，為從事生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)特別是農(nóng)村地區(qū)環(huán)境評(píng)價(jià)的單位輸送可用人才。

3.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立題與實(shí)際聯(lián)系還不夠緊密，約束性題目難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。由于教師設(shè)計(jì)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目未能全部追逐科技前沿或來(lái)自于實(shí)際的工程項(xiàng)目，部分題目陳舊甚至經(jīng)年不變，擺在學(xué)生面前的是一些舊知識(shí)舊問(wèn)題，使得設(shè)計(jì)成果沒(méi)有實(shí)用價(jià)值和科學(xué)意義。這在一方面打擊了某些學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的熱情和積極性，也使得某些本來(lái)就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重要性認(rèn)識(shí)不足的同學(xué)更加放松了對(duì)自己的要求，對(duì)工作應(yīng)付了事。

為提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的設(shè)置和指導(dǎo)上可以考慮以下的一些改進(jìn)措施：

1.加入一些和農(nóng)村環(huán)境保護(hù)治理相關(guān)的設(shè)計(jì)類(lèi)題目。由于目前工科院校的環(huán)境工程大多是在給水排水專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，因此，工科院校的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容上受給水排水專(zhuān)業(yè)的影響較大。在水污染控制方面主要為排水管網(wǎng)和城市污水處理廠的設(shè)計(jì)。農(nóng)業(yè)院校如果照搬工科院校的設(shè)計(jì)內(nèi)容，由于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)所限，無(wú)法與之進(jìn)行有力的競(jìng)爭(zhēng)。因此，應(yīng)在設(shè)計(jì)內(nèi)容上著眼于和農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)的工程。如目前農(nóng)村受污染地下水的治理和農(nóng)村污水的處理都是國(guó)家十二五規(guī)劃的重要內(nèi)容，相關(guān)的工程也建設(shè)了不少?？梢栽O(shè)定一些如農(nóng)村小型給水站或分散性生活污水處理站的課題。在處理工藝選擇上，由于農(nóng)村地區(qū)的特殊條件，一般應(yīng)選擇操作較簡(jiǎn)單且成本較低的常規(guī)處理工藝，這樣更符合農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際需要。比如用吸附工藝處理污染地下水，或用人工濕地處理畜禽類(lèi)廢水，都是可行的設(shè)計(jì)題目。學(xué)生經(jīng)過(guò)這些設(shè)計(jì)工作的鍛煉，將有助于他們?cè)诋厴I(yè)后從事農(nóng)村環(huán)保治理的相關(guān)工作，不僅提高學(xué)生的就業(yè)率，也可為農(nóng)村環(huán)境的治理培養(yǎng)可用人才。為達(dá)到這一培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校在青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)上也要考慮有工程背景的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才，同時(shí)可以通過(guò)幫助青年教師去設(shè)計(jì)類(lèi)單位進(jìn)行工程實(shí)踐等措施，提高他們的工程素養(yǎng)和設(shè)計(jì)能力，從而達(dá)到輔導(dǎo)學(xué)生的要求。

2.在本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中體現(xiàn)資源與環(huán)境的緊密結(jié)合，設(shè)置適量的生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的題目。工科院校的環(huán)境專(zhuān)業(yè)一般更側(cè)重于各種污染治理技術(shù)工藝的開(kāi)發(fā)與研究，對(duì)環(huán)境與資源的重視不足。農(nóng)業(yè)院校則注重于從宏觀側(cè)面上分析環(huán)境與資源的關(guān)系，將自身對(duì)土壤學(xué)、氣象學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科的研究?jī)?yōu)勢(shì)體現(xiàn)在資源和環(huán)境管理方面。為進(jìn)一步體現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境院校學(xué)生在這方面的特點(diǎn)，有必要在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)通過(guò)設(shè)置合適的環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課題來(lái)提高學(xué)生的相關(guān)能力。另一方面，環(huán)境影響評(píng)價(jià)咨詢工作在當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，其中主要的一個(gè)部分就是生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)。和做工作設(shè)計(jì)不同，由于農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)學(xué)方面有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此和工科院校學(xué)生相比并不遜色，甚至某些方面他們做的比工科院校的學(xué)生要更加深入，相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也更加全面。為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置適當(dāng)?shù)沫h(huán)境影響評(píng)價(jià)課題，不僅發(fā)揮了農(nóng)業(yè)院校學(xué)生在生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)方面的一些優(yōu)勢(shì)，也可為學(xué)生的就業(yè)提供有效的幫助。當(dāng)然，這同樣也對(duì)學(xué)校的師資力量提出了更高的要求。不僅在課程設(shè)置上需要加入環(huán)境影響評(píng)價(jià)的課程，對(duì)青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)，也要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。一個(gè)可取的方法是鼓勵(lì)青年教師考取國(guó)家的環(huán)境影響評(píng)價(jià)注冊(cè)工程師，通過(guò)提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)來(lái)保障本科生培養(yǎng)的質(zhì)量。

3.將畢業(yè)論文與教師主持的科研項(xiàng)目或課題聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)由于本科就業(yè)的壓力較大，相當(dāng)一部分的學(xué)生選擇畢業(yè)后繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)的研究生。對(duì)于準(zhǔn)備攻讀研究生的本科生，特別是已取得報(bào)送推免資格的學(xué)生而言，在本科畢業(yè)階段通過(guò)完成畢業(yè)論文來(lái)得到一定的科研能力的鍛煉是很有必要的。對(duì)于無(wú)需復(fù)習(xí)考研和找工作的保送生，可以安排他們盡早進(jìn)入畢業(yè)論文的課題。在課題的選擇上，應(yīng)盡量從老師的在研項(xiàng)目中選取適當(dāng)?shù)囊徊糠肿寣W(xué)生來(lái)參與并完成，而不是只是簡(jiǎn)單的讓本科生給在讀碩士生打下手。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，只要老師進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，并選取學(xué)生力所能及的課題，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，本科生同樣可以參與到實(shí)際科研項(xiàng)目中，并做出較好的科研成果，有些本科生的科研成果在高度上甚至不遜于在讀的碩士研究生。對(duì)于要復(fù)習(xí)考研和找工作的畢業(yè)生，也要盡早安排他們進(jìn)入畢業(yè)論文的課題。老師要幫助學(xué)生按安排好時(shí)間，一方面要讓他們認(rèn)識(shí)到畢業(yè)論文的重要性，另一方面也要照顧到學(xué)生復(fù)習(xí)考研和找工作的實(shí)際情況，盡量做到兩頭兼顧。

綜上所述，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程本科生的培養(yǎng)質(zhì)量，有必要在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高畢業(yè)內(nèi)容的多樣性，加強(qiáng)其實(shí)踐性，并突出農(nóng)業(yè)院校的特色，為培育出更多可投身于農(nóng)村環(huán)境治理的人才而貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣展鵬.環(huán)境工程學(xué)[M].北京：高教出版社，2005.

[2]劉恒明等.環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的改革與實(shí)踐[J]. 高等理科教育， 2007（1）：121-123.

[3]齊向前等.不斷提高教學(xué)管理，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2005 （8）：33-34.

[4]劉綺等.環(huán)境工程類(lèi)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革研究[J].高教與經(jīng)濟(jì)，2008，21 （2）：18-22.

[5]徐微等.農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色及人才培養(yǎng)目標(biāo)探討[J].河北農(nóng)業(yè)科學(xué)，2011，15 （2）：141-142.

[6]沈連峰等.農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色探討[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2011，1 （1）：61-63.

第9篇：廢水治理論文范文

關(guān)鍵詞 環(huán)境工程 水污染控制 畢業(yè)設(shè)計(jì)

Abstract The paper proceeds with the problem of water treatment existing in graduation project at present， some views on how to guide graduate project and how to select the content of project for water pollution control direction of environmental engineering speciality are presented.

Keywords environmental engineering guidance of graduate project water pollution control

根據(jù)近幾年西南交大環(huán)境工程畢業(yè)生的分配情況來(lái)看，多數(shù)畢業(yè)生將要從事水污染治理工程的設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等工作。因此，如果學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段能受到水污染治理工程設(shè)計(jì)等方面的綜合訓(xùn)練，則對(duì)畢業(yè)后進(jìn)一步發(fā)展將有很大幫助。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是畢業(yè)生大學(xué)階段課程學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)；既是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合訓(xùn)練，也是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的實(shí)踐訓(xùn)練；既是對(duì)學(xué)生將來(lái)所從事水處理工作的模擬演練，也是引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、樹(shù)立工作責(zé)任感和敬業(yè)精神的必然過(guò)程[1]。因此，在畢業(yè)生即將走向工作崗位前，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的鍛煉，可以有效地培養(yǎng)和提高環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

下面結(jié)合我校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，從指導(dǎo)教師的角度出發(fā)，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，就如何指導(dǎo)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)做一初步的探討。

一、目前環(huán)境工程水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題

1、設(shè)計(jì)題目缺乏創(chuàng)新性。隨著高校擴(kuò)招以及伴隨環(huán)境問(wèn)題受關(guān)注程度的加深而導(dǎo)致的學(xué)生人數(shù)的增加，使得這種情況日益突出。許多高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)很難滿足設(shè)計(jì)題目創(chuàng)新性這一要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2OO4年，全國(guó)設(shè)置“環(huán)境工程”本科專(zhuān)業(yè)的高校共計(jì)247家，每年該專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生接近2萬(wàn)人之多。這些院校每個(gè)老師指導(dǎo)6個(gè)左右的畢業(yè)生，在確保每個(gè)學(xué)生所選課題不重復(fù)的情況下，教師至少要準(zhǔn)備8個(gè)不同的題目，幾屆畢業(yè)生所做的畢業(yè)設(shè)計(jì)重復(fù)雷同，缺乏創(chuàng)新性。

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容深度不夠。環(huán)境工程水污染控制方向設(shè)計(jì)主要是針對(duì)某種特定的廢水，污水設(shè)計(jì)工藝流程、主要水處理構(gòu)筑物并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)論證等，最后提交的論文形式為畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)及相關(guān)圖紙。與給排水專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)相比，其深度還有所欠缺。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生只會(huì)設(shè)計(jì)基本的工藝流程，許多畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目冠以“初步設(shè)計(jì)”，但是實(shí)際完成的論文離初步設(shè)計(jì)的要求相距甚遠(yuǎn)。多數(shù)學(xué)生對(duì)具體的初步設(shè)計(jì)所要求的內(nèi)涵基本不清楚，更有甚者連施工圖紙都看不懂，這使得畢業(yè)生與企業(yè)的人才需求產(chǎn)生了極大的矛盾[2]。

3、教師管理不力。從目前高校教學(xué)計(jì)劃安排看：高校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))基本安排于大學(xué)最末學(xué)年的下學(xué)期。此時(shí)正值大學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也是大多數(shù)學(xué)生參與畢業(yè)分配以及參與研究生入學(xué)考試錄取的關(guān)鍵時(shí)期。由于時(shí)間上的沖突，多數(shù)學(xué)生把時(shí)間和精力投入于關(guān)系到自身就業(yè)前途的奔波之中[3]。對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也多持應(yīng)付過(guò)關(guān)的心態(tài)，難以保證真正的身心投入。針對(duì)這種情況，許多指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生“放一碼”、“睜只眼，閉只眼”，把關(guān)不嚴(yán)，工作流于形式、走過(guò)場(chǎng)，打人情分，學(xué)校主管部門(mén)對(duì)學(xué)生的消極應(yīng)對(duì)之舉也顯得很無(wú)奈。

4、圖紙不規(guī)范。畢業(yè)設(shè)計(jì)繪圖中出現(xiàn)的不規(guī)范問(wèn)題主要有線型運(yùn)用、尺寸標(biāo)注和文字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。線型運(yùn)用不規(guī)范主要是在圖紙上，無(wú)論工藝管線還是構(gòu)筑物輪廓線和尺寸線粗細(xì)不分，虛實(shí)不分；尺寸標(biāo)注不規(guī)范主要是在圖紙上，對(duì)于構(gòu)筑物基本體和管渠缺少定形和定位尺寸，以及尺寸標(biāo)注不集中；文字書(shū)寫(xiě)不規(guī)范主要是在圖紙上，不同級(jí)別的文字書(shū)寫(xiě)隨心所欲，不分字體和字號(hào)。由于缺乏繪圖經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際施工的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在圖紙表達(dá)時(shí)該表達(dá)的表達(dá)不清和表達(dá)錯(cuò)誤，具體反應(yīng)在圖紙中的常見(jiàn)問(wèn)題有：剖面圖數(shù)量不夠，剖切位置不當(dāng)，缺少定形和定位尺寸，設(shè)計(jì)說(shuō)明和材料表不全等。

二、指導(dǎo)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的探討

1、設(shè)計(jì)的選題。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)既是理論性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，又是最富有實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須依照各方面的情況制定出合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案。

選題具體要求是：① 要符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，具有針對(duì)性、綜合性、應(yīng)用性與先進(jìn)性，使學(xué)生能得到較全面的訓(xùn)練；② 要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，切實(shí)能解決生產(chǎn)第一線的問(wèn)題，為學(xué)生走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；③ 難度和分量要適當(dāng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)學(xué)生努力能夠完成。

關(guān)于題目的類(lèi)型大致可分為三種類(lèi)型，即真題真做、真題假做和假題真做。真題真做的優(yōu)點(diǎn)是與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密，缺點(diǎn)是由于受時(shí)間和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的限制，設(shè)計(jì)的完整性和系統(tǒng)性難以得到保證。假題真做的優(yōu)點(diǎn)是易于滿足教學(xué)要求，缺點(diǎn)是易于脫離生產(chǎn)實(shí)際。實(shí)踐證明，采用真題假做，即畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際，如污水處理廠的可研報(bào)告，并根據(jù)教學(xué)要求適當(dāng)修改后的題目，既可滿足教學(xué)要求，同時(shí)也與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合較為緊密[4]轉(zhuǎn)貼于 我院在七個(gè)學(xué)期期末，系辦公室就發(fā)出了在全系教師中征集畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的通知，教師踴躍提交課題，經(jīng)過(guò)系和教研室審題組的審查、篩選，最終選出難度和工作量均比較適中、有較好的理論和實(shí)用性的課題作為最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，并公布于網(wǎng)上，供學(xué)生選擇。

我校近幾屆的環(huán)境工程本科畢業(yè)生水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題基本是真題假做，由各位指導(dǎo)老師根據(jù)工程經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)某種工業(yè)廢水/污水作為題目進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可到工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行參觀，增強(qiáng)工程實(shí)踐意識(shí)，得到較好的效果。

2、設(shè)計(jì)內(nèi)容和成果要求。為了使環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高設(shè)計(jì)的綜合性，從而辦出環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的特色，結(jié)合環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程，可將環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更改為以下三個(gè)組成部分：區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)和污水處理廠設(shè)計(jì)[5]。其中區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)可包括區(qū)域水環(huán)境污染源評(píng)價(jià)、區(qū)域水環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)、區(qū)域水環(huán)境影響評(píng)價(jià)和污染控制分析四個(gè)方面。通過(guò)增加區(qū)域水環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)，使環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生既能進(jìn)行水污染治理工程的設(shè)計(jì)，又能從大環(huán)境角度進(jìn)行區(qū)域水污染控制。

在設(shè)計(jì)中，除了必要的污水處理廠平面布置圖外，還應(yīng)該增加構(gòu)筑物的剖面圖、管道的布置圖等，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中熟悉最基本的設(shè)計(jì)圖紙及方法和要求，在繪圖前要求學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，規(guī)范設(shè)計(jì)圖紙，設(shè)計(jì)深度要求達(dá)到初步設(shè)計(jì)階段。

設(shè)計(jì)成果由設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)以及設(shè)計(jì)圖紙組成。其中設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（含計(jì)算書(shū)）1份，要求字?jǐn)?shù)不少于15000字，設(shè)計(jì)圖紙不少于2張0#圖紙，包括污水處理廠總平面圖、工藝流程圖、管道布置圖、單體構(gòu)筑物設(shè)計(jì)圖等。

3、設(shè)計(jì)步驟和時(shí)間安排。我校畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間為16周，大致安排如下：第八學(xué)期第一周，每位指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書(shū)，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求，在第五周前完成文獻(xiàn)閱讀，資料收集等工作，第五周至第十四周完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和繪制圖紙，第十五周審核老師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)審核意見(jiàn)，第十六周準(zhǔn)備參加畢業(yè)答辯。

4、提高管理水平。首先，要把師生的思想統(tǒng)一到畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))事關(guān)教育質(zhì)量?jī)?yōu)劣這一高度上來(lái)，使他們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)在本科教育中的地位與作用，增強(qiáng)師生搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的使命感和責(zé)任感。其次，建立一整套涵蓋畢業(yè)論文設(shè)計(jì)各階段的工作管理制度，理順學(xué)校、學(xué)院、教研室、指導(dǎo)老師、答辯委員會(huì)、學(xué)生等各方權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，建立起檔案、經(jīng)費(fèi)、保障以及獎(jiǎng)懲方面的管理規(guī)程，做到畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，整個(gè)工作有計(jì)劃、有部署、有監(jiān)控、有研究、有總結(jié)。

我院在第八學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)院就專(zhuān)門(mén)成立了“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作小組”，對(duì)本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行了精心的安排和布置。組織畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，對(duì)畢業(yè)生的前期工作對(duì)照進(jìn)度計(jì)劃給予一個(gè)合理的評(píng)價(jià)，對(duì)于進(jìn)度滯后或設(shè)計(jì)方向存在偏差的學(xué)生，給予及時(shí)的指導(dǎo)和督促，幫其整改，以便能按期完成設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)學(xué)生所提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，首先由導(dǎo)師對(duì)內(nèi)容、格式進(jìn)行仔細(xì)的批閱，再由另一名評(píng)閱教師進(jìn)行審閱，在此基礎(chǔ)上，再由資格審查小組進(jìn)行答辯資格審查，才能進(jìn)入小組答辯?！爱厴I(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作小組”規(guī)定每位指導(dǎo)教師每周需與畢業(yè)生至少當(dāng)面交流、指導(dǎo)兩次，對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)中提出的問(wèn)題必須給予及時(shí)的指導(dǎo)和解答。

四、結(jié)論

在高等教育形勢(shì)深刻變化的過(guò)程中，作為工科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)重要手段的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)受到特別的關(guān)注，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)能力的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用，筆者通過(guò)分析目前環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題，從設(shè)計(jì)的選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容和成果要求、設(shè)計(jì)步驟及時(shí)間安排和提高管理水平等方面提出如何指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討，為高等院校指導(dǎo)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)水污染控制方向畢業(yè)設(shè)計(jì)作參考。

參考文獻(xiàn)

1.孫建平.工科大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與工程師必備素質(zhì)培養(yǎng)—以建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)為例[J]．河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，2003；20(3)：59—60

2.方繼敏，李曄，馬濤，許順紅.對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)水處理方向本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考.廣西大學(xué)梧州分校學(xué)報(bào)，2005；15（2）：72-74

3.廖文貴，董更．提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的一些做法和體會(huì)[J]．天津城建學(xué)院學(xué)報(bào)，1994；(4)：65—69